時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

高中教師工作計劃 高中教師工作計劃個人篇一

本學(xué)期,，理科教研組教師將堅決貫徹執(zhí)行黨的教育路線和方針,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，結(jié)合本組的實際情況,，熱愛教育事業(yè),，以基礎(chǔ)課程改革為契機,，更新教育觀念,，規(guī)范自己的教學(xué)形為,，認(rèn)識教材的人文性和諧統(tǒng)一的教育功能,，積極開展教學(xué)研究活動,，提高教師駕馭新教材的能力,，促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力和專業(yè)發(fā)展,。以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量,。本組教師服從學(xué)校的工作安排，努力工作，特制定如下工作計劃：

（一）,、堅持理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教師業(yè)務(wù)水平

1,、組織本組教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，樹立正確的教育思想,，更新課程觀念,，推進(jìn)素質(zhì)教育,。

2,、在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，組織研討與交流，促進(jìn)教育教學(xué)認(rèn)識的統(tǒng)一和觀念的轉(zhuǎn)變,，形成先進(jìn)的教學(xué)思想，切實改革課堂教學(xué),，以達(dá)到真正提高教師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)水平,。

3 ,、認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新教材,、理科課程標(biāo)準(zhǔn),，組織好新教材、理科課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí),，體會的交流以及教學(xué)中成功的經(jīng)驗交流,，以便更好地把握和理解新教材,、理科課程標(biāo)準(zhǔn)的特點和知識體系,。

4,、組織本組教師學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)雜志，要求教師撰寫課題論文與教育教學(xué)教學(xué)論文，進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié),，并上交教務(wù)處,。

（二）,、熱愛學(xué)生,，建立民主、和諧的師生關(guān)系,。

在教育教學(xué)中,，我們堅持以民主、和諧的態(tài)度對待學(xué)生,，讓學(xué)生體會到教師和他們是真正平等的，他們才是學(xué)習(xí)的主體,。在平時的教學(xué)和生活中教師要主動的去接近他們,，在心理上去拉近師生間的距離,，讓他們把教師當(dāng)成一位和藹的大朋友,，能讓他們主動和教師接觸,，交流，以便于教師能在學(xué)習(xí)或生活中去更好的幫助他們,，以促使學(xué)生主動發(fā)展，真正體現(xiàn)“學(xué)生是平等中的首席”,。

（三）,、鉆研業(yè)務(wù),，提高素質(zhì)。

在平時的教學(xué)中,，本組教師應(yīng)相互學(xué)習(xí)，注意向有經(jīng)驗的教師請教,，組織自學(xué)新課改理論,，并要求將自己的教學(xué)體會、經(jīng)驗進(jìn)行小結(jié),，寫成經(jīng)驗小論文,，積極促進(jìn)自身素質(zhì)和教學(xué)水平的提高。本學(xué)期我組將組織老師撰寫教學(xué)經(jīng)驗論文上交學(xué)校教務(wù)處及上級主管部門,。

本學(xué)期的教學(xué)工作要注重基礎(chǔ)，完成以下一些活動：

1,、結(jié)合常規(guī)教研，在備課,、上課、評課等教學(xué)活動中,，以課堂教學(xué)為實施的主要環(huán)節(jié),，通過聽課等形式促進(jìn)教學(xué)活動的科學(xué)性與示范性,。積極參與聽課和評課,，每學(xué)期不少于15節(jié)（教齡在五年以下不得少于20節(jié)）,，采取集體聽課與自己聽課相結(jié)合的方式,。

2,、組內(nèi)開展一節(jié)展示課教學(xué)活動,，并且有專人負(fù)責(zé)完成,。

3、深化學(xué)生研究性學(xué)習(xí)活動,，認(rèn)真組織本組教師學(xué)習(xí)領(lǐng)會國家教育部的有關(guān)文件精神,，扎實有效地開展研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，一人至少進(jìn)行一次課外活動的指導(dǎo)和實踐。

4 ,、認(rèn)真參加教研活動,，在"恒"字上下功夫，每次教研活動要有主題,，有內(nèi)容,，有收獲，要搞研究,，要有質(zhì)量,，有特色,，加強聽課和評課活動,，加強相互交流與學(xué)習(xí),，在評課過程中,，既要總結(jié)經(jīng)驗,，肯定成績,，又要發(fā)現(xiàn)問題糾正不足,。聽課采取組織聽課和自由聽課相結(jié)合的方式,。加強聽課,、評課,，互相取長補短,，優(yōu)勢互補,，經(jīng)常分析學(xué)生的情況,，及時調(diào)整教學(xué)方法和策略,。

5,、加強對新老教師結(jié)對幫學(xué)的工作,，全組共同關(guān)心,，支持，幫助,，促使新教師迅速成長,，早出成果,。同時也希望教務(wù)處加強領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心教研組的工作和新教師的培訓(xùn)工作,。

6,、在學(xué)校規(guī)定的時間開展“三課”（講課,、說課,、評課）活動,。

7,、全體理科教師自己制作教具至少一件。

8,、按照理科教研組的具體情況，教研組成員盡量開足開齊有關(guān)的演示實驗和學(xué)生實驗,。

9,、理科教師要經(jīng)常學(xué)習(xí)，在電子備課室進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)并且經(jīng)常到多媒體教室上課,。

10,、搞好教育教學(xué)反思，多交流多總結(jié),，寫好教學(xué)札記，落到實處,。

（四）、開展學(xué)生課外興趣小組活動,。

根據(jù)理科的學(xué)科特點，在課堂教學(xué)之余及時開辟課外興趣小組,，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力，并在同學(xué)中廣為推廣,，使同學(xué)們在物理、化學(xué),、生物的學(xué)習(xí)中都充分使用學(xué)科特色,，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每位學(xué)生都能喜歡這些學(xué)科,，因材施教,，認(rèn)真開展課外興趣活動，發(fā)展學(xué)生特長,。

高中教師工作計劃 高中教師工作計劃個人篇二

高一年級要以“夯實基礎(chǔ),，培養(yǎng)能力，認(rèn)識自我,，主動發(fā)展”為層級目標(biāo),。高一年級各科老師，對于學(xué)生要加強各方面的指導(dǎo),。使學(xué)生盡快適應(yīng)高中階級的學(xué)習(xí),，順利完成初,、高中學(xué)習(xí)方法上的轉(zhuǎn)軌,，邁好高中學(xué)習(xí)的第一步,。

高二年級要以“鞏固基礎(chǔ),，規(guī)范習(xí)慣，勤奮進(jìn)取,，拔尖提優(yōu)”為目標(biāo),。高二年級要鞏固基礎(chǔ)，循序漸進(jìn),，分層推進(jìn),，逐步完善,，為高三年級的知識系統(tǒng)化,，綜合化打下基礎(chǔ)。

高一年級：1. 做好新生入學(xué)教育工作,，重點介紹初,、高中學(xué)習(xí)方法的不同情況,，以及介紹高中學(xué)科的特點與要求。

2. 進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣的教育和培養(yǎng)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)“學(xué)生守則”,、“日常行為規(guī)范”,，加強對學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度的輔導(dǎo)和培養(yǎng),。

3. 充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，自我管理,，自我教育,?？紤]組織高一年級學(xué)生分會,、負(fù)責(zé)日?？己斯ぷ?。

4. 協(xié)調(diào)好各科教學(xué)工作,，以期提高年級整體教學(xué)質(zhì)量,，抓好備課組的工作,，課堂教學(xué)及反饋,。

高二年級1.認(rèn)真做好學(xué)科教研活動的制度化，各科老師要做好具體的學(xué)科特點的學(xué)法指導(dǎo),。

2. 認(rèn)真分析學(xué)生個體情況,，找出薄弱環(huán)節(jié)，抓好目標(biāo)學(xué)生管理工作,。

3. 各科老師既要重視學(xué)科的教學(xué)活動,，也要引導(dǎo)學(xué)生的高考意識,，培養(yǎng)學(xué)生從課堂向課后的延伸

4. 加強教學(xué)質(zhì)量的管理,，既要培養(yǎng)尖子生,，更要防止優(yōu)生的下滑及中等生的弱科,，更要鼓勵中下生的上升,，防止下層面的擴大。

1. 各科老師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，熟悉教材,，研究教材，不斷更新教學(xué)理念和方法,。

2. 制訂好教學(xué)計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真上好每一節(jié)課,，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)活動。

3. 要樹立競爭意識,，質(zhì)量意識，強化全員聽課制度,。

4. 各科老師要認(rèn)真研究教材內(nèi)容，確定教輔書及練習(xí),，測驗試卷使用等問題。

5. 班主任老師要認(rèn)真執(zhí)行“班主任中心工作責(zé)任制”,，發(fā)揮好橋梁紐帶作用，積極協(xié)調(diào)各方積極因素,，積極開展一些健康有益的活動，抓好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的建設(shè),。

6. 認(rèn)真做好辦公室日常衛(wèi)生和環(huán)境的布置,，創(chuàng)造良好的人際關(guān)系,，加強日常工作的考核力度,。

1. 高一年級做好新生入學(xué)教育工作,。

2. 各班主任認(rèn)真制定好班級計劃，做好開學(xué)報到等工作,，組織好第一次班會課。

3. 高一年級成立班委會,，團支部等學(xué)生組織,，籌備學(xué)生分會,。

4. 各科老師制訂教學(xué)計劃,，安排好教學(xué)進(jìn)度，認(rèn)真?zhèn)湔n,，第二周檢查教案,。

5. 各科開展備課活動,，確定教輔書及試卷使用等。

6. 高一年級各科安排一次入學(xué)摸底測驗,。

7. 高二年級認(rèn)真完成好軍訓(xùn)任務(wù)。小陳老師工作室原創(chuàng)

8. 班主任組織好第一次班科聯(lián)席會,。

9. 分別召開一次年級大會。

10. 校運會的準(zhǔn)備與參與工作,。

高中教師工作計劃 高中教師工作計劃個人篇三

要以課本為主,。有些考生認(rèn)為：“課本沒什么看的!太簡單了!”這種想法是絕對不可取的?！叭f變不離其宗”,，千變?nèi)f化的試題只是命題角度的變化，高考試題也同樣如此,，它不會脫離《考試大綱》,，不會脫離課本的知識點。所以在第一輪復(fù)習(xí)中,，我們要把主要精力放在課本上,。

復(fù)習(xí)課本不是像剛學(xué)習(xí)的時候那樣的細(xì)致，但也不是簡單的翻一遍,，或是單純的背誦一遍,，必須要注意方法和技巧。雖說是第一輪復(fù)習(xí),，但實際上它包含兩遍：

第一，先把課本讀“厚”,。具體做法是：結(jié)合《考試大綱和考試說明》，把每一課的知識點都找出來,，逐個消化。需要知識的識記,，需要理解運用的知識點，要再通讀一下課本上的相關(guān)資料,，異常是以自我不一理解的重點問題，除了要問教師和同學(xué)之外,，還要做少量相關(guān)的習(xí)題,。這一遍復(fù)習(xí)不能留下任何的知識死角,。要下苦功夫細(xì)致地復(fù)習(xí)，時間不夠要抽時間,，把識記,、看課本和做題有效地結(jié)合起來,。另外,，每復(fù)習(xí)一個階段要做一套檢測題,，檢查一下自我知識點上還有沒有漏洞,，以便及時查漏補缺,。我提議：以每兩課為一個階段,，復(fù)習(xí)完兩課后做一套試題,，自我檢測一下,。

第二,，再把課本讀“薄”,。根據(jù)記憶規(guī)律,，我們過一段時間還要重復(fù)復(fù)習(xí)一個前面我們復(fù)習(xí)進(jìn)的資料,，但時間有限,，我們必須找出可行的方法!我的提議是：每進(jìn)行完一個階段(也就是兩課),，就要及時地總結(jié)一下,，用一個專門的本子,，列出兩課的知識框架結(jié)構(gòu),，并找出里面重點的知識和自我認(rèn)為比較難的知識點,，以備日后快速有效的復(fù)習(xí),。同時要做一個習(xí)題集，記錄下那些自我做錯的且比較重要的試題,，每次考試前都要抽時間翻一下。

如果考生的政治基礎(chǔ)比較好,，那么只要做好上頭的兩步，并跟上教師的復(fù)習(xí)進(jìn)度,，就基本能夠了,?？墒侨绻忌幕A(chǔ)知識不扎實,，那就要投入比較多的時間來做好第一步,，除了課內(nèi)要跟上教師的復(fù)習(xí)進(jìn)度，還要安排好課外時間,。比如,，要抽出時間記憶知識點和知識框架結(jié)構(gòu);要抽出時間做必須量的習(xí)題;要抽出時間理解和消化課本的重點和難點資料,。在這個時間的安排上,，我認(rèn)為：前一類學(xué)生的課外時間投入是每一天50分鐘左右,，而后一類學(xué)生的課外時間投入最少要90分鐘,，用30分鐘時間記憶，30分鐘理解,，30分鐘做題,，等到基礎(chǔ)知識牢固了，能夠適當(dāng)?shù)販p少課外的時間的投入,。那種靠考前突擊記憶的做法是十分有害的,，歷次實踐證明：如果平時沒有時間，那么考前更沒有時間,，也沒有好的心態(tài)去記憶,，政治雖是文科，但同時要把功夫放在平時,。

政治科考試的特點是和當(dāng)年的時政結(jié)合緊密,。所以“兩耳不聞天下事，一心只背政治書”的做法無疑也是錯誤的,。所以，我們要在平時注意積累時政,。步驟有兩個：

第一,，在平時注意把當(dāng)月的重點時政記錄下來，并作一歸類,。能夠分為政治類,、經(jīng)濟類,、文化類、科技類,、體育類等,，異常要注意各個領(lǐng)域內(nèi)的重大時政。

第二,，在積累時政的過程中,，把其與課本的復(fù)習(xí)相結(jié)合,，學(xué)會自我命題。這一步要求考生多角度,、多方面去分析時政，用所學(xué)的知識自我跟自我提問,，同時要注意平時考試中知識點和時政的結(jié)合角度,。

時間安排。由于各學(xué)校情景不一樣,，所以考生的時間安排要和本學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度相吻合,。下頭僅以我們學(xué)校的時間安排為例給出提議，期望考生能舉一反三,，合理安排自我的課外時間。第一輪復(fù)習(xí)時間總體控制一般在兩個半月,，而政治常識相對于高三應(yīng)屆生而言比較陌生，所以用一個月的時間學(xué)習(xí),?？忌Y(jié)合自我的實際情景，如果哪一部分相對薄弱,，就要投入的時間長一些,。能夠在跟隨教師同步復(fù)習(xí)的同時加大自我弱勢部分的復(fù)習(xí)。找出每一天中自我記憶力比較好的時間段記一些比較難記的東西,，找出自我理解力比較強的時間段做一些自我認(rèn)為比較難的部分的試題,。可是要注意量,，不可能花所有的課外時間去學(xué)習(xí)政治,，畢竟還有其他功課，所以要合理安排好每一天的時間,。比如今日有政治課,，那么今日的課外時間就適當(dāng)少分一點時間給政治，只需把課堂上教師講的消化一下就能夠了;如果今日沒有政治課,，那就多分一些時間給政治,，自我合理安排時間，能夠預(yù)習(xí)下一節(jié)要講的資料,，也能夠單獨找一些試題做一下以鞏固自我學(xué)過的知識,。

心態(tài)調(diào)整。作為高三應(yīng)屆生要注意克服自我浮躁的毛病，要有“甘當(dāng)小學(xué)生”的心態(tài)去認(rèn)真做好第一輪的復(fù)習(xí),，不可太毛躁,，切忌好高騖遠(yuǎn)和粗枝大葉，異常是不能眼高手低!該重新記的要記一下,，該做的大題要做一下,，不能只看看。組織答案也是一種本事,，需要在平時培養(yǎng),，不能光用眼而不用手。作為高三復(fù)讀生要注意課本的復(fù)習(xí),，只可是要首先總結(jié)一下,，自我考試失誤的原因是什么，做到對癥下藥,，在平時就要做到有重點的訓(xùn)練,。在第一輪復(fù)習(xí)中，考生要平靜自我,，一步一步地走,，穩(wěn)扎穩(wěn)打，僅有堅持一份好的心態(tài)做好第一輪復(fù)習(xí),，才能在以后的復(fù)習(xí)中做游余,，簡便制勝。

總之,，高三的學(xué)生要看清自我的優(yōu)質(zhì)和劣勢,，調(diào)整思路和心態(tài)，配合本樣的復(fù)習(xí)進(jìn)度,，合理而科學(xué)地安排自我的課外時間,，扎扎實實地做好第一復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)的方法很多,，可是考生必須要結(jié)合實際制定出適合自我的復(fù)習(xí)計劃,，才能真正取得實效。

高中教師工作計劃 高中教師工作計劃個人篇四

作為一名教師,，在發(fā)揮自己與業(yè)所學(xué)的同時,，應(yīng)不斷完善個人業(yè)務(wù)水平。高中地理教育是基礎(chǔ)教育,，但面對高考愈來愈激烈的競爭,，對地理教師也提出了更高的要求，如果不繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高,，將會被社會所淘汰。針對這一要求，我對自己本學(xué)年工作,、學(xué)習(xí)制訂以下計劃：

1,、熱愛本職工作，為人師表,，在言行舉止方面作好學(xué)生的表率,。

2、我應(yīng)不斷充實和提高自身的地理素養(yǎng)加強課外閱讀,，關(guān)心國內(nèi)外教學(xué)改革的動態(tài),；努力提高對教育教學(xué)科研的能力。

3,、作好教學(xué)后記反思,。

在一節(jié)課或一天的教學(xué)工作結(jié)束后，及時記下自己教學(xué)實踐的心得體會,，是教師積累教學(xué)經(jīng)驗,，進(jìn)行教學(xué)反思提高自身素質(zhì)的有效方法。一堂課或一天教學(xué)后,，通過對教學(xué)設(shè)計執(zhí)行情況的回顧,，對教學(xué)原則、目的,、內(nèi)容,、方法、手段,、教學(xué)語言,、教態(tài)和板書等諸要素、諸環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查反思,，特別是要抓住教學(xué)片斷,、實例分析得失，抓住教學(xué)過程中的有關(guān)教改,、教研中的主要問題,，抓住教學(xué)活動中的“精彩一刻”，捕捉師生思想碰撞的火花,，運用教育學(xué),、心理學(xué)原理等，分析,、解剖自己的教學(xué)觀念和教學(xué)行為,，從而丌斷總結(jié)概括正反兩方面的經(jīng)驗，有意識,、有針對性地迚行教學(xué)行為的重塑,。

4,、堅持寫好教育教學(xué)隨筆。每學(xué)期讀一本有關(guān)教育的書籍,，幵及時反思,。

5、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,，結(jié)合教學(xué)工作,，總結(jié)、歸納和提升教學(xué)經(jīng)驗,。深入學(xué)習(xí)貫徹新課標(biāo)精神,，樹立新的教育觀念，從本班學(xué)生的實際水平,、經(jīng)驗出發(fā)尋求相匹配的教育目標(biāo),、內(nèi)容、組織形式及方法,，切實落實到日常工作中,，科學(xué)安排學(xué)生一日活動，合理制訂計劃,，活動中注重學(xué)生團結(jié)合作精神的培養(yǎng),。結(jié)合學(xué)校教育特色，對學(xué)生在日?；顒又屑訌娊逃?。

6、認(rèn)真參加參加教研活勱,，在具體的教學(xué)實踐中嘗試,、調(diào)整。及時進(jìn)行教后反思,，以提高自己的教學(xué)水平,。

高中教師工作計劃 高中教師工作計劃個人篇五

新大綱和新教材更強調(diào)學(xué)生了解化學(xué)與社會生活和科學(xué)技術(shù)的密切聯(lián)系，更強調(diào)對學(xué)生進(jìn)行四種基本能力(觀察能力,、實驗?zāi)芰?、思維能力、自學(xué)能力)的培養(yǎng),，并且具有創(chuàng)新意識,，展現(xiàn)自我個性。

根據(jù)新課程的計劃,、新教材的特點及新教學(xué)大綱的要求,，我們制定了本學(xué)期的教學(xué)計劃和方案,。以新課程改革為本學(xué)期工作的重中之重,，認(rèn)真完成初中化學(xué)新課程的實施與評價試驗,，做好高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的組織學(xué)習(xí)工作,。

針對我省新高考“3+2方案”,，加強高考改革,、課程改革,、教學(xué)改革三者之間關(guān)系的研究，確保高中化學(xué)必修和選修教學(xué)質(zhì)量都得到提高,，爭取在今年的高考中考出好成績,。

充分利用化學(xué)學(xué)科教研基地，加強基地的校本課程研究，用多種方式培養(yǎng)基地化學(xué)教師隊伍,，提升基地化學(xué)教研組的教研教學(xué)水平,。加強課題研究,，在新課程改革中從實施、評價和教學(xué)技術(shù)等方面開展多角度,、多層面的專項性的課題研究。加強青年化學(xué)教師培養(yǎng)工作,，重點抓好青化會活動,，積極開展理論學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)學(xué)習(xí)等,，不斷提高青年教師的教學(xué)水平,。做好20xx年省初中化學(xué)競賽和高中化學(xué)奧林匹克競賽的參賽組織工作。充分利用“化學(xué)工作室”(原化學(xué)教師電腦沙龍)良好的基礎(chǔ)條件,，加強“使用先進(jìn)教學(xué)媒體,，利用豐富網(wǎng)上資源，優(yōu)化化學(xué)教學(xué)過程”的專題研究,，辦好化學(xué)教師自己的網(wǎng)頁,。

具體工作分述如下：

1.新學(xué)期前，用專家講學(xué),、研究課,、專家、教師和學(xué)生共同評課等多種形式,，進(jìn)行初中化學(xué)新課程的新一輪培訓(xùn)工作,。

2.繼續(xù)進(jìn)行初中化學(xué)新課程的實施與評價試驗。

實施方面,，繼續(xù)加強教材教法和課堂教學(xué)研究,，總結(jié)一年來新課程實施的經(jīng)驗與成績，把教師的研究成果匯編成專著,。

評價方面,，擴大“學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)成長過程記錄研究”的研究隊伍，加強化學(xué)學(xué)習(xí)的過程評價;做好今年《化學(xué)考試說明》的使用與研討工作,，搞好初中化學(xué)學(xué)習(xí)的終結(jié)評價,，為今年化學(xué)課程改革劃上圓滿的句號，也為明年的課改工作有一個良好的開端,。

3.成立“高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)組”,，用多種形式定期組織學(xué)習(xí)活動，研究“高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)”,。

4.2月底或3月初,，組織化學(xué)教學(xué)研究人員等，參加省學(xué)會組織的新課程培訓(xùn)活動;4月份,，對xxx市武進(jìn),、金壇地區(qū)進(jìn)行新課程調(diào)研。

二

1.高一年級

(1)開學(xué)前進(jìn)行20xx學(xué)年第一學(xué)期期終教學(xué)質(zhì)量調(diào)研結(jié)果分析,，認(rèn)真總結(jié)高一化學(xué)教學(xué)情況,，提出教學(xué)建議，作為新學(xué)期教學(xué)工作的參考。

(2)由高一年級“化學(xué)教研中心組”負(fù)責(zé),，在2～5月份,，以“元素周期律”和“硫及其化合物”等為課題，開研究課2～3節(jié),。

(3)開展“研究性學(xué)習(xí)”和校本課程研究,。進(jìn)行1～2次研討活動。

2.高二年級

(1)開學(xué)前進(jìn)行20xx學(xué)年第一學(xué)期期終教學(xué)質(zhì)量調(diào)研結(jié)果分析,，認(rèn)真總結(jié)高二化學(xué)教學(xué)情況,，提出教學(xué)建議，作為新學(xué)期教學(xué)工作的參考,。

(2)由高二年級“化學(xué)教研中心組”負(fù)責(zé),，在2～5月份，以“有機物”等為課題,，開研究課2～3節(jié),。

(3)以“化學(xué)選修教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)”為課題。進(jìn)行2次專題研究活動,。

3.高三年級

(1)開學(xué)前進(jìn)行20xx學(xué)年第一學(xué)期期終教學(xué)質(zhì)量調(diào)研結(jié)果分析,，認(rèn)真總結(jié)高三化學(xué)教學(xué)情況，提出教學(xué)建議,，作為新學(xué)期教學(xué)工作的參考。

(2)3月份,，進(jìn)行“20xx年高考化學(xué)考試說明”的學(xué)習(xí)與研究,，召開專題研討會。

(3)4月份,，在省奔牛高中召開本學(xué)期的“高三化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)研討會”,，對“一模”做仔細(xì)的分析和深入的研究,，為第二輪復(fù)習(xí)提供有價值的材料,。

(4)5月份，對“二?！边M(jìn)行專題研究,。

在教學(xué)過程中，充分利用導(dǎo)學(xué)案,，使學(xué)生的潛能得到最大的發(fā)展,。做好優(yōu)生輔導(dǎo)工作，盡量培育出更多的優(yōu)生,。及時的進(jìn)行課堂檢測,，以便能在第一時間發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，加強學(xué)生的動手能力，盡可能的開足實驗課,，從中培養(yǎng)學(xué)生的興趣,，相信在小組中的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生的能力會得到更大的提升,。通過與學(xué)生的共同努力能夠交上一份漂亮的答卷,。

高中教師工作計劃 高中教師工作計劃個人篇六

培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物科學(xué)與技術(shù)的基礎(chǔ)知識，了解這些知識在生活和社會發(fā)展中的應(yīng)用,；增強對科學(xué)的興趣,，探索未知；具備較強的基本操作技能,、收集技能,，以及在生物實驗中收集和處理信息的能力，對生物科學(xué)相關(guān)應(yīng)用領(lǐng)域有初步了解,，為繼續(xù)學(xué)習(xí),、走向社會做好必要準(zhǔn)備。培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度和精神,，培養(yǎng)創(chuàng)新意識,，增強愛國主義精神和社會責(zé)任感。

人民教育出版社高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材第一冊（必修）,，內(nèi)容包括生活的物質(zhì)基礎(chǔ),；生命的基本單位是——個細(xì)胞；生物代謝,；生物繁殖和發(fā)展,。本學(xué)期的內(nèi)容主要包括五個部分：細(xì)胞分子組成、細(xì)胞結(jié)構(gòu),、細(xì)胞代謝,、細(xì)胞增殖、細(xì)胞分化,、衰老和凋亡,。具體內(nèi)容分析：

1、本部分以細(xì)胞為重點,，其中細(xì)胞理論的建立過程以及細(xì)胞膜,、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能是教學(xué)過程中應(yīng)注意的重要內(nèi)容。

2,、蛋白質(zhì),、核酸、糖和脂類等有機物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能,，以及水和無機鹽的作用是后續(xù)研究的基礎(chǔ),。在這一部分中，蛋白質(zhì)和糖是重點內(nèi)容，在教學(xué)中應(yīng)予以重視,。

3,、在教學(xué)中，細(xì)胞呼吸和光合作用既是重點也是難點,，而atp和酶,、細(xì)胞呼吸和光合作用的原理與化學(xué)知識相互滲透。結(jié)合生產(chǎn)實踐,，可以了解光合作用和細(xì)胞呼吸原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用,。光合作用和細(xì)胞呼吸的過程在教學(xué)中不宜太深或太難。

4,、細(xì)胞有絲分裂的過程和特征是本部分的重點,。同時，要切實把握教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度,。

細(xì)胞分裂,、分化、衰老和凋亡不僅是以前所學(xué)細(xì)胞內(nèi)容的延伸,，也是理解生物生長和遺傳變異的基礎(chǔ)和前提,。其中，細(xì)胞分化,、高分化細(xì)胞仍具有全能性,、凋亡的含義、癌細(xì)胞的特征以及細(xì)胞癌變的原因是教學(xué)重點,。包括生物學(xué)遺傳與變異,、生物學(xué)進(jìn)化、生物學(xué)與環(huán)境,、人與生物圈等基礎(chǔ)知識。教學(xué)重點是生物遺傳變異的基本原理和規(guī)律,，生物與環(huán)境的關(guān)系,，人與生物圈的和諧發(fā)展。

1,、在教學(xué)過程中,，不可避免地要補充與高中課程緊密聯(lián)系的初中知識。

2,、為了體現(xiàn)課程理念,，現(xiàn)行教材要求學(xué)生積極從教材之外的資源獲取知識，如互聯(lián)網(wǎng)和光盤教材,。對于農(nóng)村孩子來說,，條件有限，只能靠老師從教室里拿補品。關(guān)注學(xué)生情況,，及時制定策略,。

動詞（verb的縮寫）教學(xué)措施。

1,、靈活采用多種教學(xué)策略和方法,，實現(xiàn)課程目標(biāo)。并注意與實際生活,、社會發(fā)展和生物科學(xué)新成果的聯(lián)系。

2,、充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性,，把學(xué)生變成真正的學(xué)習(xí)主人，采用研究性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)的方法,。

3,、精心設(shè)計#工作計劃#的介紹；使用生動的語言,；加強情感教育；精心誘導(dǎo),，強化教學(xué),。深入學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，努力在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢的基礎(chǔ)上成就自己。

的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新和提高,。

4,、提供相關(guān)的圖文信息資料,、數(shù)據(jù),；或呈現(xiàn)生物標(biāo)本、模型,、生活環(huán)境,；或從學(xué)生的生活經(jīng)驗、經(jīng)歷中提出探究性的問題,；

5,、積極參加教研教改,。上好課，設(shè)計好教案,，寫好教學(xué)反思,。

6、從社會關(guān)注的與生物學(xué)有關(guān)的熱點問題切入,。在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行探究性方案的設(shè)計和實施,。從微觀上細(xì)心揣摩章節(jié)內(nèi)容。將章節(jié)內(nèi)容放在整個教材體系的大背景下考慮,，使教學(xué)內(nèi)容具有全面性和完整性,，也使章節(jié)內(nèi)容具有整體性和層次性。

7,、重視探究性報告的撰寫和交流,。培養(yǎng)學(xué)生通過文字描述、數(shù)字表格,、示意圖,、曲線圖等方式完成報告，并組織交流探究的過程和結(jié)果,。使自己的教學(xué)思路更加清晰明了,。

高中教師工作計劃 高中教師工作計劃個人篇七

堅持以黨的教育方針和教育理論為指導(dǎo)，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和執(zhí)行第三次全教會和市教會精神,，繼續(xù)貫徹國家課程改革的指導(dǎo)思想,。

堅持以提高教學(xué)工作質(zhì)量為重點，認(rèn)真研究高考改革的方向和命題改革趨勢對高中教學(xué)提出的要求,，進(jìn)一步改進(jìn)課堂教學(xué)方法,，大力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì),，不斷增強高考復(fù)習(xí)的科學(xué)性和實效性,。

1.認(rèn)真研究北京市高考改革發(fā)展趨勢，深入學(xué)習(xí)《北京市普通高等學(xué)校招生考試說明》,，正確把握高考的標(biāo)準(zhǔn)和特點,。

2.立足本校學(xué)生實際狀況，搞好分類指導(dǎo),、分層推進(jìn)，在夯實基礎(chǔ)的同時,，重視優(yōu)秀生拔尖訓(xùn)練,，抓兩頭帶中間，努力使不同層次的學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都能有所提高,。

3.加強習(xí)題課,、講評課的教學(xué)研究,。復(fù)習(xí)課要精選習(xí)題，防止題海戰(zhàn)術(shù)和重結(jié)論,、輕過程等不良傾向,，提高舉一反三的能力。講評課要有意識的將學(xué)生的問題進(jìn)行整理,，對重點試題要進(jìn)行必要和有效的發(fā)散,。

4.認(rèn)真分析學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和運用基本知識分析問題解決問題的能力,，不斷提高課堂教學(xué)的科學(xué)性和實效性,。

5.關(guān)注化學(xué)學(xué)科最新科技成果和社會熱點問題，加強化學(xué)教學(xué)與科技,、生產(chǎn),、生活和社會的聯(lián)系，注意化學(xué)與其他學(xué)科的相互滲透與綜合,，引導(dǎo)學(xué)生在掌握本學(xué)科基礎(chǔ)知識的同時,，不斷拓展相關(guān)知識面，增強理論聯(lián)系實際和解決實際問題的能力,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。

6.充分發(fā)揮區(qū)中心教研組、各校教研組和骨干教師的傳幫帶作用,，加強高三教學(xué)的集體攻關(guān),，加強對青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)，鼓勵青年教師樹立進(jìn)取精神和創(chuàng)新意識,，使青年教師在實踐中不斷增長才干,，成為推進(jìn)素質(zhì)教育的新生力量和骨干力量。

內(nèi)容安排如下：

一模前：

化學(xué)實驗約4周

理科綜合策略,、訓(xùn)練約2周

一模后：

試卷分析與專題訓(xùn)練約3周

二模后：

試卷分析與專題訓(xùn)練約1周

綜合訓(xùn)練約2周

保持狀態(tài),、答疑和個別輔導(dǎo)約1周

四、關(guān)于綜合練習(xí)

適應(yīng)性訓(xùn)練：20xx年3月19日

一模：20xx年4月6~7日

二模：20xx年5月4~5日

高中教師工作計劃 高中教師工作計劃個人篇八

對進(jìn)入高三畢業(yè)年級的美術(shù)專業(yè)學(xué)生,，教學(xué)應(yīng)將重點放在“考前性”這一關(guān)鍵要求上,。以此為基點，鞏固和強化專業(yè)課程的技能與知識的學(xué)習(xí),。并在整體輔導(dǎo)的查漏補缺中遵循學(xué)生個性化專業(yè)的特點,，協(xié)助其擬定高考取向，使學(xué)生進(jìn)一步扎實地做好高考前美術(shù)專業(yè)技能與知識的準(zhǔn)備工作,。積極發(fā)揮美術(shù)專業(yè)的特色性教學(xué),，為我校培養(yǎng)合格的美術(shù)專業(yè)人才不留余力。

課程內(nèi)容：靜物,、色彩,、圖案與美術(shù)字,、創(chuàng)作與設(shè)計、人物頭像,、速寫,。

適合人群：高中美術(shù)專業(yè)學(xué)生。

授課時間：全年960課時,。

對學(xué)生進(jìn)行全面調(diào)查,，根據(jù)學(xué)生情況因材施教。對部分專業(yè)較好的學(xué)生,，加大專業(yè)學(xué)習(xí)的強度及力度,，使其保重點本科爭美院。對專業(yè)平平的學(xué)生也充滿信心,，使其在專業(yè)上能過本科有效名次,。當(dāng)然以上目標(biāo)將要貫穿整個高三上半年的專業(yè)學(xué)習(xí)時間。

關(guān)注幾名成績優(yōu)異但家庭有困難的學(xué)生,，并給予幫助,，穩(wěn)定學(xué)生在校專業(yè)學(xué)習(xí)的情緒與家長的顧慮，為專業(yè)學(xué)習(xí)打好環(huán)境基礎(chǔ),。

在以專業(yè)學(xué)習(xí)為主的情況下,，適度安排文化科的學(xué)習(xí)，并做好學(xué)生的工作,，特別是專業(yè)好文化科差或者文化科好專業(yè)差的學(xué)生,，使其合理安排學(xué)習(xí)，平行發(fā)展,，取得雙贏佳績,。

全面搜索關(guān)于美術(shù)專業(yè)高考信心，及時掌握高考動態(tài),。給學(xué)生明確發(fā)展學(xué)習(xí)方向,，不套錯誤老路，少走無用的彎路,，踏踏實實對學(xué)生進(jìn)行有針對性的培訓(xùn),。

知道學(xué)生理性而實際的根據(jù)各自情況進(jìn)行報考學(xué)校及專業(yè)。

召開班會,，對學(xué)生從學(xué)習(xí),、思想、生活上進(jìn)行教育,、關(guān)心與幫助,。

利用“師生交流“及面批學(xué)生作品，對學(xué)生和學(xué)生對自己有所了解。

嚴(yán)格落實請假制度,，盡限度制止學(xué)生的散漫、曠課等不良現(xiàn)象,，對違紀(jì)者嚴(yán)懲不待,。

加強學(xué)生的時間觀念，并設(shè)置高考倒計時,，讓學(xué)生有主動學(xué)習(xí)的自覺性及面臨高考壓力的緊迫感,。

成立班委會。協(xié)助學(xué)校及老師的工作,，以便更好的服務(wù)于學(xué)生,。

根據(jù)不同時間段的特點，收批學(xué)生作品,，一般前期為長期作品,，后期為強化模擬的短期作品。

老師根據(jù)專業(yè)特點合理安排課程及時間,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、教學(xué)，要保證在每一輪課期間至少做兩次示范畫,，并且不定期的組織學(xué)生觀看各美院的教學(xué)錄象,，開闊學(xué)生視野，以最短的時間,，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮的潛力,。

8月——9月上：鞏固基礎(chǔ)課（靜物素描、結(jié)構(gòu),、靜物彩畫）,。

9月下：素描頭像、素描石膏像,。

10月：色彩畫,、圖案與美術(shù)字。

11月：素描,、創(chuàng)作與設(shè)計,。

12月上：色彩畫12月下：素描。

1月——考前：上午：色彩畫,、素描下午：圖案設(shè)計,。

注：9月——考前：晚上以素描、速寫為主,，個別學(xué)生可以在完成作業(yè)的情況下,，根據(jù)自己情況加強差科的訓(xùn)練。

12月——2月：指導(dǎo)學(xué)生報考,，安排帶學(xué)生考試,。

總之,，以上教學(xué)計劃，前提是以學(xué)校,、學(xué)生為主線,，需要特殊調(diào)整，遵守全局及整體利益為重的原則,。

高中教師工作計劃 高中教師工作計劃個人篇九

高中音樂新課程的教學(xué)在經(jīng)歷數(shù)年之后,，《音樂鑒賞》模塊的教學(xué)已經(jīng)基本成熟，并已形成以研究性學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、探究性學(xué)習(xí)等為特點的教學(xué)模式。但《音樂與戲劇》,、《音樂與舞蹈》,、《演奏》、《創(chuàng)作》,、《歌唱》等五個模塊開設(shè)極少,。為提高高中教學(xué)模塊的開課率，xx年我學(xué)科將把教研的重點轉(zhuǎn)向了這五個模塊的教學(xué)研究,。

為鞏固小學(xué)中學(xué)音樂新課程改革的成果,，進(jìn)一步開拓音樂課程改革的領(lǐng)域，以音樂課程實施過程中出現(xiàn)的問題和教師遇到的困惑為研究對象,，努力幫助基層音樂教師解決實際問題,，全面提高音樂教學(xué)的質(zhì)量。xx年音樂學(xué)科將深入教學(xué)一線,，開展“送教上門”,、“送培到門”等活動，與教師們共同探討,、研究和解答新課程實施至今依然存在的疑惑,，促進(jìn)教與學(xué)方法變革，做到在實踐中收獲,，校正中前行,。

在新一輪音樂課改中，教師們比較困惑的是如何進(jìn)行有效的唱歌課教學(xué),、如何使學(xué)生通過教室樂器的學(xué)習(xí),、演奏，有效參與音樂活動等此類教學(xué)中存在的實際問題,。針對老師們的困惑,，計劃由我學(xué)科牽頭組織部分市進(jìn)行此類課題研究，申報省級課題。

教研員是音樂教師的專業(yè)“引領(lǐng)人”,，為提高各級音樂教研員的教科研能力,，使他們更好服務(wù)一線教師，xx年我學(xué)科計劃開展教研員培訓(xùn)活動,，計劃培訓(xùn)到縣,、區(qū)及音樂專職音樂教研員。

計劃在全省范圍內(nèi)建立5-10個“音樂名師工作室”,，通過幫、帶,、扶等措施,、通過公開課、論文撰寫,、網(wǎng)絡(luò)教研等活動,，培養(yǎng),、打造一批名師,，推動地方教研工作的開展。

xx年行事歷

3月,，組織部分市開展音樂學(xué)科課題選題研討會

4月,，全省音樂教研員培訓(xùn)會

5月,，省“音樂名師工作室”掛牌儀式。

7月,，全省普通高中教學(xué)模塊培訓(xùn)及研討會

9月,，開展2-3個市“送教上門”活動

10-11月，組織參加“全國第六屆小學(xué)中學(xué)音樂現(xiàn)場課評比活動”觀摩活動,。

高中教師工作計劃 高中教師工作計劃個人篇十

為進(jìn)一步推動我市師德建設(shè)工作再上臺階,，營造風(fēng)清氣正的良好教育氛圍，以師德建設(shè)促進(jìn)行風(fēng)建設(shè),，塑造一支師德高尚,、敬業(yè)樂業(yè)、知識淵博,、愛生奉獻(xiàn)的高素質(zhì)教師隊伍,，努力辦好人民滿意教育。結(jié)合全黨深入開展“黨風(fēng)廉政建設(shè)”活動和我市教師隊伍建設(shè)的實際情況,，現(xiàn)就進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設(shè)工作制定本指導(dǎo)意見,。

樹立“強教先強師”的理念，堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的突出位置,，在全市教育系統(tǒng)廣泛開展多渠道,、多層次、多形式的師德宣講活動，深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，切實解決師德方面存在的突出問題,，建立師德考核長效機制，使良好的師德轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為,，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì),。同時加強民辦教育機構(gòu)教師隊伍的師德建設(shè)工作。

(一)開展多種形式的師德教育活動,，提升教師職業(yè)道德素質(zhì),。

1.開展“師德示范校”創(chuàng)建活動,。在鞏固20xx年和20xxx師德活動成果的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)開展“師德示范校”評選活動,，對已掛牌的師德示范校實行動態(tài)管理,，對年終考核不合格的單位進(jìn)行摘牌處理。通過“師德示范?！眲?chuàng)建活動,，引導(dǎo)全體教師嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，努力實現(xiàn)以師德提升人格魅力,，提升教書育人水平的目標(biāo),，以優(yōu)良的師風(fēng)帶動教風(fēng)、促進(jìn)學(xué)風(fēng),，優(yōu)化行風(fēng),，使廣大教師成為踐行公民道德的楷模。

2.以“中國夢,、教育夢,、教師夢”為主題，開展青年教師演講活動,。通過主題鮮明的演講比賽活動,，以點促面，豐富學(xué)校師德建設(shè)內(nèi)涵,，推動學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作不斷發(fā)展,，增強廣大教師執(zhí)業(yè)理念。

3.結(jié)合州教育局部署尋找“最美教師”活動,，扎實開展“做最美教師”征文活動,。利用《教育月報》設(shè)專欄，廣泛征集,，深入挖掘宣傳新的典型,，弘揚師德模范的先進(jìn)事跡,。通過征文活動尋找“最美教師”推薦參評“最美教師”。

4.認(rèn)真組織第三十一個教師節(jié)慶祝表彰活動,，引導(dǎo)廣大教師向先進(jìn)典型學(xué)習(xí),，開展“比敬業(yè)、比奉獻(xiàn),、比自律,、比質(zhì)量”活動，積極營造全市教育系統(tǒng)團結(jié),、上進(jìn),、和諧的濃厚氛圍，推動廣大教師依法執(zhí)教,、優(yōu)質(zhì)施教,、廉潔從教、文明執(zhí)教,，不斷提高師德水平和教育教學(xué)質(zhì)量。在全市教育系統(tǒng)中挖掘,、培養(yǎng)一批優(yōu)秀教師,、師德標(biāo)兵和教育先進(jìn)工作者，通過表彰,，進(jìn)一步發(fā)揮師德模范在提升師德修養(yǎng),、加強師德建設(shè)方面的榜樣和引領(lǐng)作用，使全市的師德水平有大幅提升,。

5.開展教師紀(jì)律整頓活動,，塑造教師良好的社會形象。通過不定期抽查,，重點狠抓在工作日中午飲酒現(xiàn)象;在上班時間從事網(wǎng)上聊天,、玩游戲、炒股等與工作無關(guān)的活動;無故遲到,、早退,、脫崗問題;課上不敬業(yè)，課后亂辦班,、從事第二職業(yè)等不良現(xiàn)象,。通過開展教師紀(jì)律整頓活動，對違紀(jì)違規(guī)行為的自查自糾,，抓出學(xué)校新氣象,，振奮教師新狀態(tài)，樹起教師新形象,。

6.倡導(dǎo)各校開展給教師“減負(fù)”活動,。通過評優(yōu)選先,、宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，提高他們的職業(yè)榮譽感進(jìn)而提高他們的幸福指數(shù),，削弱職業(yè)倦怠心理;減輕教師過重的的業(yè)務(wù)負(fù)擔(dān)和心理壓力,，給教師創(chuàng)設(shè)輕松愉快的工作環(huán)境。

7.組織學(xué)習(xí)教育部制定的《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,，有計劃地進(jìn)行師德滿意度測評,，開展家長評學(xué)校、學(xué)生評教師的“雙評活動”,，堅持將領(lǐng)導(dǎo)點評與群眾評議,、社會評議結(jié)合起來，將學(xué)生滿意,、家長滿意,、社會滿意作為衡量師德建設(shè)活動成效的根本標(biāo)準(zhǔn)，堅決遏制教師無理上訪,，實行一票否決制,，并適時將測評結(jié)果予以公示。師德評定結(jié)果歸入教師業(yè)務(wù)檔案,，作為考核評先,、表彰獎勵和績效考核的依據(jù)，學(xué)校出現(xiàn)嚴(yán)重違反師德行為時,，取消該校校長和學(xué)校集體當(dāng)年的評優(yōu)資格,，從而切實解決當(dāng)前師德中存在的一些突出問題。

(二)采取有效措施,，建立師德考核長效機制,。

1.抓好機制建設(shè)。一是要實行師德師風(fēng)“一票否決制”,。認(rèn)真貫徹《教育法》,、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，規(guī)范從教行為,，對師德不合格的教師實行“一票否決制”。二是建立教師學(xué)習(xí)體系,。在繼續(xù)教育中,，更要把師德作為首要學(xué)習(xí)內(nèi)容強化教育。三是建立師德評價評估體系,。要把師德師風(fēng)建設(shè)作為教師考核評先的主要內(nèi)容,，積極探索師德師風(fēng)建設(shè)與人事制度改革相結(jié)合的路子。

2.加強學(xué)校常規(guī)管理,。建立健全各項規(guī)章制度,，注重過程管理,，逐一落實教學(xué)管理過程中的計劃、執(zhí)行,、檢查,、總結(jié)、獎懲等各個環(huán)節(jié)的各項工作,，結(jié)合各校實際情況,，遵循教學(xué)管理的原則和教學(xué)規(guī)律，形成規(guī)范科學(xué)的教學(xué)管理常規(guī),。建立正常的教學(xué)秩序,，增強班子之間、領(lǐng)導(dǎo)與教師之間,、教師與教師之間的團結(jié),，形成融洽、積極向上的教學(xué)風(fēng)氣,，讓極少部分師德失范的教師學(xué)習(xí),、反思、修身,，增強責(zé)任感,。

3.建立師德評價機制。各校要明確分工,，落實責(zé)任，實行“一把手”負(fù)總責(zé)和責(zé)任追究制度,，完善考核辦法,，建立師德考核檔案，對教師進(jìn)行年度師德考核,，如實記錄教師的師德表現(xiàn),。考核結(jié)果作為優(yōu)秀教師,、學(xué)科帶頭人,、骨干教師評選和職稱評聘等各項工作的重要依據(jù)。對師德不佳者,，要及時戒勉;對師德總體評價不合格者,，要進(jìn)行嚴(yán)肅處理;對有嚴(yán)重失德行為、造成嚴(yán)重后果,、影響惡劣者撤消教師資格并予以解聘,，同時追究學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

今年,，我市的師德師風(fēng)建設(shè)工作要真抓實干,，務(wù)求實效,。市教育局將加大對師德評價的監(jiān)督、檢查力度,，加大對先進(jìn)人物的宣傳力度,，加大對違規(guī)違紀(jì)違法教師的查處力度，并適當(dāng)以通報批評等形式曝光,，提高教師遵守職業(yè)道德規(guī)范的自覺性,，通過獎優(yōu)懲劣進(jìn)一步規(guī)范教師從教行為。各單位要按照要求,，緊密結(jié)合實際,，采取有效措施，迅速掀起全市師德師風(fēng)建設(shè)高潮,，并作為一項長期性工作抓緊,、抓實、抓出成效,。

高中教師工作計劃 高中教師工作計劃個人篇十一

本學(xué)期德育工作將堅持科學(xué)發(fā)展觀,，堅持育人為本、德育為先,，把立德樹人作為教育的根本任務(wù),，以民族精神教育、理想信念教育為重點,，切實加強珍惜生命教育,、心理健康教育和法制教育，努力提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng),，營造良好育人氛圍,，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，努力構(gòu)建“和諧德育”,。

（一）加強德育隊伍建設(shè),，營造德育氛圍

1、加強校園德育環(huán)境建設(shè),。一是加強教師德育工作,，保障德育工作順利開展。二是建設(shè)好堅強有力的班主任隊伍,，發(fā)揮其核心管理作用,，做到隨時、隨地,、隨事對學(xué)生進(jìn)行教育,，堅持教學(xué)、服務(wù),、管理三位一體的育人原則,。

2,、加強對班主任工作的管理和指導(dǎo)。①堅持每月兩次班主任例會制度,，總結(jié)經(jīng)驗和不足,、布置工作。②加強班主任理論學(xué)習(xí),，搞好成功經(jīng)驗的總結(jié)和推廣工作,。大力加強班主任的培訓(xùn)和教研工作，利用每月的班主任例會時間,，組織班主任集體學(xué)習(xí),，適時進(jìn)行班主任交流。③做好班主任工作的布置,、督促,、檢查與總結(jié)，及時向班主任本人反饋其班級管理信息,。④通過教導(dǎo)處各項工作記錄,、學(xué)生代表、學(xué)生家長等多種反饋信息,，在公正,、公平、公開的基礎(chǔ)上考核班主任工作,，激濁揚清,。⑤加強班主任自身修養(yǎng)，注意自我形象的言傳身教作用,，努力提高自身的人格魅力,。

3、搞好學(xué)生干部錄用與管理,、工作指導(dǎo)與培訓(xùn),，形成以學(xué)生管理學(xué)生,，以學(xué)生教育學(xué)生,，以學(xué)生服務(wù)學(xué)生的育人機制。

4,、抓好“三個結(jié)合”教育,，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。重視家庭,、社會與學(xué)校教育的配合,。一是定期召開家長會，繼續(xù)執(zhí)行家校聯(lián)系制度,，溝通學(xué)生在校和家庭情況,，提出學(xué)生在家,、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使孩子在家長指導(dǎo)下,，加快常規(guī)養(yǎng)成,。二是定期做好學(xué)生的家訪工作，和家長一道做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作,，嚴(yán)禁出現(xiàn)學(xué)生逃學(xué),、厭學(xué)、進(jìn)網(wǎng)吧等不正當(dāng)現(xiàn)象,。三是通過社會實踐活動,，組織學(xué)生參加校外教育活動，利用一切社區(qū)資源對學(xué)生進(jìn)行全方位的素質(zhì)教育,。四是通過教子有方經(jīng)驗交流,、給家長的一封信等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式和方法進(jìn)行指導(dǎo),。

（二）常規(guī)教育

1,、進(jìn)一步深化學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。利用班會,、晨檢,、黑板報等形式組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《中小學(xué)生禮儀規(guī)范》,、《學(xué)生在校常規(guī)》和校紀(jì)校規(guī)，經(jīng)常檢查學(xué)生的行為習(xí)慣,，發(fā)現(xiàn)問題及時批評教育,，使學(xué)生養(yǎng)成“四不”（即不遲到早退，不損壞公物,，不罵人打人,，不_）和“五無”（即無污言穢語，無抄襲作業(yè),，無亂拋果殼贓物,，無損人利己，無違法亂紀(jì)）,。同時,，通過具體的強化訓(xùn)練，認(rèn)真做好個別學(xué)生的幫教工作和引導(dǎo)工作,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，幫助學(xué)生糾正行為偏差等不良習(xí)慣，防止和減少學(xué)生違紀(jì)事件,，努力將違紀(jì)現(xiàn)象降到最低點,。

2、抓好各項常規(guī),，創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng),。進(jìn)一步強化學(xué)生升國旗、紀(jì)律,、衛(wèi)生,、間操等常規(guī)方面的自覺意識，堅持常規(guī)檢查反饋,、督促與落實,，抓好文明禮儀與學(xué)生儀表的檢查，對學(xué)生進(jìn)行勤儉節(jié)約,、樸素大方的優(yōu)良傳統(tǒng)教育,，培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀點，提高審美能力,，通過日常勞動和社會公益勞動,，培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動觀點，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣,，結(jié)合升旗儀式,、團活課等活動，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和集體主義教育,，同時,，協(xié)助宿舍抓好舍務(wù)工作。進(jìn)而使全體學(xué)生養(yǎng)成一個良好的行為習(xí)慣,，自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，形成良好的校風(fēng)。

3,、加強班級文化建設(shè),。營造良好的班級氛圍，樹立班級形象,，爭創(chuàng)班級特色,，使得班級在人際環(huán)境方面平等、真誠,、互助,；在課堂教學(xué)環(huán)境方面勤勉,、篤學(xué),、活躍；在自身心理環(huán)境方面自信,、自尊,、平和,；在教室物質(zhì)環(huán)境方面安全、舒心,、宜人,。

4、以活動為載體,，結(jié)合各種紀(jì)念日,、節(jié)日適時開展豐富多彩的文藝、體育等德育教育活動,，做好學(xué)生的德育養(yǎng)成教育,。

5、抓好德育宣傳陣地建設(shè),。抓好班會課的教學(xué)效果檢查,，同時，利用學(xué)校宣傳板進(jìn)行德育教育宣傳,，多表揚宣傳身邊先進(jìn)突出的感人事跡,，弘揚正氣，對學(xué)生進(jìn)行人生觀,、價值觀,、文明習(xí)慣、遵紀(jì)守法等方面的教育,。

6,、加強后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。一是工作中做到有計劃,、有措施,、勤總結(jié)、重落實,。二是要求班主任要耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作,，要有工作記錄，工作中做到不講過頭話,，不扣大帽子,，少批評、多鼓勵,，少指責(zé),、多幫助，嚴(yán)格控制學(xué)生掉隊,。

7,、法制安全教育緊抓不放，重點做好教育防范。一是充分利用法制教育報告會,、班會課,、國旗下講話等進(jìn)行安全教育、普法教育,，提高自我保護(hù)意識,、安全防護(hù)意識和自救能力，增強法律意識,、法制觀念和風(fēng)險防范意識,，使學(xué)生知法、懂法,、守法,。二是定期抽查學(xué)生攜帶管制_情況，對攜帶管制_的學(xué)生及時教育,。三是協(xié)同保衛(wèi)科,、宿舍加強校外租房學(xué)生管理，達(dá)到凡是在校外租房學(xué)生都有家長陪讀,。四是組織班主任深入學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》,，對問題學(xué)生進(jìn)行定期、定人幫教與轉(zhuǎn)化,，杜絕在校學(xué)生違法犯罪事件的發(fā)生,。五是做好學(xué)生交通、飲食等其它方面的安全教育,，嚴(yán)格學(xué)生請假制度,。

8、加強心理健康教育,，形成健全人格,。一是開展好學(xué)生的心理健康教育、青春期教育,。二是做好學(xué)生心理的疏導(dǎo),，保證心理健康教育活動的常規(guī)化、規(guī)范化,，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展,。

9、認(rèn)真貫徹“體衛(wèi)工作條例”和“市教育局加強青少年體育增強青少年體質(zhì)實施細(xì)則”,。開展好陽光體育活動,，切實增強學(xué)生體質(zhì)。加強眼保健操檢查指導(dǎo),，保證質(zhì)量,，做好推廣新眼保健操的準(zhǔn)備,。積極參加新廣播體操的培訓(xùn)和推廣工作。

高中教師工作計劃 高中教師工作計劃個人篇十二

為了讓每一位學(xué)生在活動中了解自我,、悅納自我、調(diào)控自我,、實現(xiàn)自我,，超越自我。下面是高中心理教師工作計劃,，希望能幫助到大家,！

堅持以人為本，尊重學(xué)生人格,，遵循學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律,，根據(jù)學(xué)生成長過程中的需要為學(xué)生提供心理方面的幫助和服務(wù)，以達(dá)到充分發(fā)揮學(xué)生潛能,、促進(jìn)形成高中生心理健康和個性主動發(fā)展的目標(biāo),，讓每一位學(xué)生在活動中了解自我、悅納自我,、調(diào)控自我,、實現(xiàn)自我，超越自我,。

依據(jù)高中生身心發(fā)展的規(guī)律,，結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃安排，通過各種途徑開展適合我校學(xué)生的,、形式多樣的心理健康教育活動,，以此促進(jìn)學(xué)生健康心理品質(zhì)的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校和諧氛圍的形成,。各年級目標(biāo)具體如下：

高一年級：進(jìn)行角色的轉(zhuǎn)變,，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)要求；建立新環(huán)境中新的人際關(guān)系,，學(xué)會與人交往,；重新自我定位，認(rèn)識自我,，悅納自我,。

高二年級：生命教育，學(xué)會感悟生命,、體驗生命,、珍愛生命、感恩生命,、享受生命,。

高三年級：挖掘與培養(yǎng)學(xué)生堅持不懈,、鍥而不舍的個性心理特征，學(xué)會掌握自我心態(tài),、情緒的調(diào)適方法,，改善學(xué)習(xí)方法，以的狀態(tài)面對高考,。

經(jīng)過一年多的心理健康教育工作的開展,，學(xué)生和老師能夠較為正確地看待心理健康工作，這些都為進(jìn)一步開展心理健康教育工作基礎(chǔ)打下了良好的'基礎(chǔ),。但在具體的實施過程中,，心理健康教育工作也面臨著一些挑戰(zhàn)，新學(xué)期心理健康教育工作將繼續(xù)以繼承,、發(fā)展,、創(chuàng)新為主要內(nèi)容。

（一）心理知識的宣傳與普及

主要以展板,、網(wǎng)絡(luò)兩種宣傳方式為抓手,，開展好心理知識的宣傳與普及工作。本學(xué)期力爭在男,、女生宿舍樓前的宣傳欄開辟一塊心理陣地,，定期更新心理知識結(jié)合上學(xué)期的工作經(jīng)驗，高三年級從本學(xué)期開始編輯《高考加油站》月報,。利用家校通平臺,，定期為家長們發(fā)送一些家庭教育方面的知識。

（二）心理健康課程&講座的開設(shè)

充分發(fā)揮課堂教學(xué)在學(xué)生心理健康教育上的重要作用,，架起師生之間心靈溝通的橋梁,。

（三）個體輔導(dǎo)與咨詢

學(xué)校心理工作室積極面向?qū)W生和老師開放，耐心地幫助學(xué)生和老師解決心理問題,，協(xié)助他們解開心結(jié),。做好來訪者記錄，為來訪學(xué)生建立詳細(xì)的檔案資料,，并跟蹤調(diào)查,。除了常規(guī)的面對面?zhèn)€體咨詢外，新學(xué)期將開通心理信箱,、qq在線咨詢（僅限周六上午）,。“心理信箱”這種方式對一些不善于進(jìn)行面對面談話的學(xué)生十分方便,，而有些話又是礙于顏面不好當(dāng)面說的,，信箱可省去害羞的顧慮。qq在線咨詢,，這種既隱蔽又方方便的溝通方式,，能夠很好地打消一些學(xué)生的思想顧慮,，很好地表達(dá)自己內(nèi)在的心理困惑。

（四）建立高一學(xué)生心理檔案

從本屆高一新生開始,，與班主任老師聯(lián)合,，進(jìn)行心理調(diào)查，盡可能多地收集整理學(xué)生個體心理資料,。綜合把握學(xué)生的智力,、情感、學(xué)習(xí)適應(yīng),、個性特征等方面的情況,，對學(xué)生的素質(zhì)做出總體評價,，并相應(yīng)建立起學(xué)生的心理檔案,。對在普查工作中發(fā)現(xiàn)存在一定心理問題的學(xué)生進(jìn)行關(guān)注、引導(dǎo)和幫助,。

（五）朋輩輔導(dǎo)

1,、特色地開展心理社團活動。新的學(xué)期,，心理社團面臨的首要任務(wù)就是招新工作,。新鮮血液注入后，需加強對社團干部的培訓(xùn)與管理,，增加社團成員間的凝聚力,，創(chuàng)造性地開展符合高中生口味的心理社團活動。

2,、心理委員的選拔與培訓(xùn),。高一年級每班選拔一個擅長心理溝通的學(xué)生，做學(xué)生心理輔導(dǎo)員,。了解學(xué)生心理動態(tài),，協(xié)助老師解決學(xué)生常見心理問題，及時反饋學(xué)生的心理發(fā)展動態(tài),。學(xué)生心理輔導(dǎo)員實行周匯報制度,，定期討論，定期總結(jié),。

（六）生活老師心理沙龍

宿舍是學(xué)生學(xué)習(xí)之余的生活重地,，加強與生活老師的互動與交流，提高生活老師處理與管理學(xué)生問題的能力顯得尤為必要,。利用心理團體輔導(dǎo)的方式,，在活動中，幫助生活老師清楚地覺察與認(rèn)識學(xué)生的問題與自身的壓力,，采用短講,、團體分享討論等腦力激蕩方式相互啟發(fā),，尋求有效化解學(xué)生問題以及自我身心調(diào)節(jié)的方法。

9月

1,、上好心理健康第一課《走進(jìn)心理世界》&第二課《撥開心靈迷霧適應(yīng)高中生活》,；

2、啟動20xx級學(xué)生心理健康普查工作,；

3,、制定心理社團招新以及新學(xué)期工作計劃；

4,、做好日常心理輔導(dǎo)，并做好記錄,；

5,、出高三年級第1期心理月刊《高考加油站》；

6,、家校通：家庭教育知識宣傳,。

10月

1、高一年級室外心理活動+室內(nèi)課程,；

2,、高三年級心理講座：《選擇自己的高三狀態(tài)》；

3,、做好日常心理輔導(dǎo)，并做好記錄,；

4、心理社團活動,；

5、完善高一新生心理普查工作,，建立心理檔案；

6,、高三心理月報第2期。

11月

1,、高一年級心理課程,；

2、心理櫥窗宣傳,；

3,、做好日常心理輔導(dǎo),，并做好記錄,；

4,、生活老師心理沙龍；

5,、高三心理月報第3期,；

6、心理社團活動,。

12月

1,、高一年級心理課程；

2,、做好日常心理輔導(dǎo),，并做好記錄；

3,、高二年級心理講座《生命的色彩》,；

4,、高三心理月報第4期,；

5、心理社團活動,。

1月

1,、高一年級心理課程；

2,、做好日常心理輔導(dǎo),，并做好記錄；

3,、高三心理月報第5期,；

4、心理社團活動&總結(jié),。

2月

1,、高三月報第6期；

2,、學(xué)期末工作總結(jié),。

高中教師工作計劃 高中教師工作計劃個人篇十三

本人熱愛教育，積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識和現(xiàn)代教學(xué)技術(shù),，能夠熟練地掌握英語基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)知識,。在新課程理念指導(dǎo)下，力求創(chuàng)新教學(xué),。作為英語教師,，我力求建設(shè)快樂,、活潑又有效的課堂，深受學(xué)生喜愛,，課后狠抓落實,，努力提高學(xué)生成績。為更好地成長,，特制定個人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃如下：

力求由專業(yè)型,、經(jīng)驗型教師向研究型、雙師型教師轉(zhuǎn)變,。

第一階段,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu),，增強理論底蘊,；工作中，積極投身教育科研的改革與實踐,，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué),；實踐中，不斷探求,、感悟,、反思，時刻提醒自己用腦子工作,，使自己逐步成為研究型,、開拓型、全能型的教師,。時刻告誡自己要追求卓越,，崇尚一流，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,，使自己真正成長為不辱使命感,、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識,、教育科學(xué)知識,，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊,。積極投入教育科研,，探索規(guī)律，提高自身的教育教學(xué)水平,，每學(xué)期學(xué)生考試成績突出,。

第二階段，加強教育科研能力重構(gòu)自身專業(yè)知識結(jié)構(gòu),。在教研與科研的實踐中,，發(fā)展自己，將自己的專業(yè)知識運用于教學(xué)實踐并通過實踐與反思而與教學(xué)對象,、教學(xué)環(huán)境不斷互動的過程,，通過這個過程來強化自己的教學(xué)實踐能力；將學(xué)科知識能力和教育理論素養(yǎng)相結(jié)合,，通過教學(xué)實踐來整合自己的專業(yè)知識,，重構(gòu)自己的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。

第三階段,，為此制訂如下措施：

1,、認(rèn)真閱讀教育教學(xué)專著，并作好理論學(xué)習(xí)筆記,。爭取堅持記教育教學(xué)日記,、教學(xué)反思,，養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習(xí)慣,。

2、制作個人專題檔案,。記錄整理個人成長的足跡,。認(rèn)真參加每一次的教研活動，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí),。積極參加教育部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和學(xué)校組織的校本研訓(xùn)活動利用每學(xué)期開一到兩節(jié)公開課的機會匯報概念教學(xué)和習(xí)題教學(xué)的科研成果,。

3、認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把教學(xué)能力的提高落實在每一天的課堂教學(xué)中,。認(rèn)真作案例分析。努力改進(jìn)課堂教學(xué),，千方百計激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使他們變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”。

4、認(rèn)真對待每一個學(xué)生,，認(rèn)真處理每一件事情,，認(rèn)真對待每一次班級活動，把班級管理能力的提高落實在每一天的班級管理中,。

5,、承擔(dān)學(xué)校及上級部門組織的課題實驗課題，以課題研究帶動自身的提高,。

在今后的教育教學(xué)中,，我將再接再厲，不斷進(jìn)行學(xué)習(xí),，提升自身素養(yǎng),。同時注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。立足根本,，放眼未來，為新時期的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,。

高中教師工作計劃 高中教師工作計劃個人篇十四

作為一名教師,，在發(fā)揮自己專業(yè)所學(xué)的同時，應(yīng)不斷完善個人業(yè)務(wù)水平,。高中地理是,，但面對高考愈來愈激烈的競爭，對地理教師也提出了更高的要求,，如果不繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高將會被社會所淘汰,。針對這一要求，我對自己本學(xué)年工作,、學(xué)習(xí)制訂以下計劃：

1,、熱愛本職工作，為人師表,，在方面作好學(xué)生的表率,。

2、我應(yīng)不斷充實和提高自身的地理素養(yǎng)：加強課外閱讀,，關(guān)心國內(nèi)外教學(xué)改革的動態(tài);努力提高對教育教學(xué)科研的能力,。

3、作好教學(xué)后記

在一節(jié)或一天的教學(xué)工作結(jié)束后,，及時記下自己教學(xué)實踐的,，是教師積累教學(xué)，進(jìn)行教學(xué)反思提高自身素質(zhì)的有效方法,。一堂課或一天教學(xué)后,，通過對教學(xué)設(shè)計執(zhí)行情況的回顧，對教學(xué)原則、目的,、內(nèi)容,、方法、手段,、教學(xué)語言,、教態(tài)和板書等諸要素、諸環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查反思,，特別是要抓住教學(xué)片斷,、實例分析得失，抓住教學(xué)過程中的有關(guān)教改,、教研中的主要問題,，抓住教學(xué)活動中的“精彩一刻”，捕捉師生思想碰撞的火花,，運用教育學(xué),、心理學(xué)原理等，分析,、解剖自己的教學(xué)觀念和教學(xué)行為,，從而不斷總結(jié)概括正反兩方面的經(jīng)驗、教訓(xùn),，有意識,、有針對性地進(jìn)行教學(xué)行為的重塑。

4,、堅持寫好教育教學(xué),。每學(xué)期讀一本有關(guān)教育的書籍，并及時反思,。

5,、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，結(jié)合教學(xué)工作,，總結(jié),、歸納和提升教學(xué)經(jīng)驗。深入學(xué)習(xí)貫徹新課標(biāo)精神,，樹立新的教育觀念，從本班學(xué)生的實際水平,、經(jīng)驗出發(fā)尋求相匹配的教育目標(biāo),、內(nèi)容、組織形式及方法,，并切實落實到日常工作中,，科學(xué)安排學(xué)生一日活動，合理制訂計劃，活動中注重學(xué)生團結(jié)合作精神的培養(yǎng),。結(jié)合學(xué)校教育特色,，對學(xué)生在日常活動中加強教育,。

6,、認(rèn)真參加參與教研活動，并在具體的教學(xué)實踐中嘗試,、調(diào)整,。及時進(jìn)行教后反思，以提高自己的教學(xué)水平,。