工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒園中班月工作總結(jié)表 幼兒園中班月工作總結(jié)簡短篇一

為了創(chuàng)設(shè)與幼兒德育相適應(yīng)的環(huán)境,，力求為幼兒營造有濃郁的德育氛圍的環(huán)境,，我們根據(jù)每月制定的德育目標(biāo),，樹立榜樣教育；同時(shí)為幼兒提供活動與表現(xiàn)能力的機(jī)會,，讓幼兒成為環(huán)境的小主人,。其次，重視精神環(huán)境對幼兒品德及行為模式的重要作用,。例如：平時(shí),，我們提出要求讓幼兒時(shí)時(shí)記住用普通話交談，有一次,，孩子不經(jīng)意一句“我也聽你們講過本地話嘛,。”這時(shí),，我們馬上意識到自己的言行不一致給孩子帶來的影響,，立即承認(rèn)了老師的錯誤，并請孩子們也隨時(shí)監(jiān)督我們,，互相督促提醒,。此外，我們還注意隨機(jī)榜樣教育,，及里對幼兒給予表揚(yáng)和獎勵,，并鼓勵幼兒說說“誰做了什么好事？”激發(fā)幼兒向好榜樣學(xué)習(xí)的愿望,，以點(diǎn)帶面,，創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境。

有快樂的情緒,，幼兒才能熱情地參加活動,，對其身心發(fā)展有益，也為活潑開朗的性格打下基礎(chǔ),，“學(xué)習(xí)哪些本領(lǐng),？最喜歡什么？最能干的是什么,？”這些話題能促進(jìn)老師與孩子進(jìn)行親切的交談,，撫摸孩子的小腦袋，讓幼兒體驗(yàn)老師對他的愛,，既在輕松的氛圍中探討,，充分激起了幼兒的自信，又使幼兒了解了自我,，有利于幼兒的自我評價(jià),。例如：原本較內(nèi)向的趙**、施**小朋友現(xiàn)在不僅愿意回答別人的提問,，而且還能主動表達(dá)自己的需求及愿望等。另外，有目的地創(chuàng)造一些條件讓幼兒做力所能及的事,，如：“我是值日生”,、“我是小組長”，讓孩子在值日工作中逐步學(xué)會自我管理,，同時(shí)為集體服務(wù),。如：幫助分碗筷、擦桌,、整理小椅子等,、逐步形成成“我行”、“我能做到”,、“我愛集體”的心理意識和自信,。

家庭在幼兒生活和成長中也起著非常重要的作用。家長與幼兒之間有著密切的情感依戀,，家長是幼兒模仿,、認(rèn)同的主要對象。通過與家長的直接交談,、家教園地,、家長開放日、家教講座,、定期走訪等形式,，及時(shí)把教育信息、各項(xiàng)活動安排,、家教經(jīng)驗(yàn)和家長任務(wù)等內(nèi)容傳達(dá)給家長,，使家長了解幼兒園的工作，并主動配合,，共同做好幼兒的品德培養(yǎng)教育工作,，強(qiáng)化幼兒園與家庭教育的合效應(yīng)，會更有力地促進(jìn)幼兒良好品德的發(fā)展,。我們還針對家長常常會忽略正確的言行引導(dǎo)孩子對周圍的人和事,，及時(shí)對家長進(jìn)行提醒，幫助他認(rèn)識自身的言行對幼兒成長的重要性,，如有個(gè)別家長平時(shí)有說粗話的習(xí)慣,，我們老師就耐心身他說明其危害性，以及其孩子言行上表現(xiàn)出來的一些傾向性,，使家長認(rèn)識到“精神環(huán)境”對孩子的影響,，接受教師的建議進(jìn)行改進(jìn)，收到了良好的效果,，現(xiàn)在幼兒間禮貌行為進(jìn)步了許多,。

在游戲中,，鼓勵幼兒多講禮貌用語，如”請”,，”謝謝”,，”對不起”等，不講臟話,，不爭搶玩具,，大家一起玩，輪流玩,，并鼓勵幼兒試著協(xié)商解決,。以上是一年來德育工作所取得的成績，但仍存有不足：

1,、有部分幼兒愛護(hù)玩具和公共財(cái)物方面還較差,，有爭搶玩具現(xiàn)象。

2,、個(gè)別幼兒的功擊意識還較強(qiáng),，不能與同伴友好地相處，分享玩具和物品,。

3,、個(gè)別幼兒在收拾、整理學(xué)具,、玩具方面還比較薄弱,。

總之，幼兒德育過程是一個(gè)螺旋式上升,、反復(fù)教育,、不斷培養(yǎng)的過程，需經(jīng)過長期的,、反復(fù)的實(shí)踐活動,，在今后工作中，我們將本著“一切為了孩子”的宗旨,，繼續(xù)將德育工作推向一個(gè)新的臺階,。

幼兒園中班月工作總結(jié)表 幼兒園中班月工作總結(jié)簡短篇二

一學(xué)期里我領(lǐng)悟到了很多關(guān)于教育和保育方面的觀念，它促使我不斷的嘗試,、改進(jìn),、再改進(jìn)，比上學(xué)期在業(yè)務(wù)上上了一個(gè)新臺階,。但是仍然需要認(rèn)真總結(jié)本學(xué)期的工作經(jīng)驗(yàn),，以便更好地提高自己的保育保教工作水平。我這學(xué)期帶的仍然是中班,，幼兒年齡偏小,，大部分幼兒是新生,，學(xué)習(xí)生活習(xí)慣較差，生活自理力很差,，學(xué)習(xí)習(xí)慣很差,。以下是我這半年的工作情況：

隨著家長對幼兒園保育工作的重視，因此對幼兒園對保育工作提出了更高更新的要求,，這就要求我不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步,，才能確保幼兒健康,、愉快、安全的生活,。在工作中,，我虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，她們在保育方面的長處和經(jīng)驗(yàn),，借此來不斷提高自己的保育水平,。我班的衛(wèi)生保健工作比上學(xué)期有了更大的進(jìn)步。我嚴(yán)格做好日?？诒?、教室環(huán)境的消毒工作。在晨檢工作中,，認(rèn)真細(xì)致的觀察幼兒的精神面貌,，做好常見病的預(yù)防，發(fā)現(xiàn)有幼兒生病發(fā)燒,、長水痘的情況及時(shí)和家長聯(lián)系和處理,。把幼兒的物品擺放整齊，妥善保管幼兒更換下的衣物,；保持桌面,、活動室的四角無危險(xiǎn)物品和雜物……讓幼兒在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長,。我根據(jù)幼兒園的要求,，每天晨談時(shí)對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生、安全,、德育教育,，培養(yǎng)幼兒勤洗手、洗澡,、洗頭,，勤換衣服，不在地面爬,，飯前便后及時(shí)洗手,；不攀爬危險(xiǎn)的地方,，不跟陌生人走，過馬路注意安全,，不到河邊玩耍,；學(xué)會與人分享，尊重他人,，懂禮貌,。以此增強(qiáng)幼兒的安全防范意識和道德水準(zhǔn)，同時(shí)注重幼兒日常良好生活習(xí)慣的培養(yǎng),。家長送幼兒到幼兒園后,，幼兒主動向老師問好，向家長說再見,；家長來接幼兒的時(shí)候,，向老師到別，向家長問好,。經(jīng)過我一學(xué)期的努力,，我班幼兒在生活衛(wèi)生習(xí)慣和道德品質(zhì)上都有很大的進(jìn)步。我在工作中培養(yǎng)起了高素質(zhì)的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心,，像媽媽一樣,，關(guān)心每一個(gè)幼兒，使他們健康快樂的成長,。在幼兒活動中我特別注意和強(qiáng)化幼兒的安全意識,，關(guān)注體弱幼兒，比如一些不愛動的孩子：張鑫,、謝濤,、梁元、楊燕等,，適當(dāng)讓他們增加活動量,。天氣好的時(shí)候，我?guī)ьI(lǐng)幼兒訓(xùn)練走,、跑,、爬、蹲,、跳等肢體訓(xùn)練,。融入幼兒的游戲活動中，幼兒在游戲中愉快了心志,，又鍛煉了身體,。我注意及時(shí)給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服,。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，每次活動前提醒幼兒喝水?；顒雍笞層變呵鍧嵤趾兔娌啃l(wèi)生,。幼兒在我精心的護(hù)理下都健康、快樂的成長,。

家園共建方面,，我知道要搞好班級工作，一定要家長的配合,。平時(shí),，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通,。接送孩子時(shí)和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或者關(guān)心一下幼兒的身體情況,，家長都感覺非常高興和溫暖,。同時(shí)，我通過各種方式及時(shí)向家長反映幼兒在園生活,、學(xué)習(xí)情況,，認(rèn)真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容,，了解孩子的一日生活,，并向家長提供一些正確的保育方式信息：如何培養(yǎng)孩子生活的自理能力？如何培養(yǎng)孩子與人交往的能力,？等等,。并且熱情的與家長一起探討教育幼兒中的一些棘手問題，得到了家長的積極響應(yīng),。在這學(xué)期的保育方面的工作中,，我還有做得不夠細(xì)致的地方，需要不斷的改進(jìn)和完善,，同時(shí)還需要學(xué)習(xí)更多關(guān)于幼兒健康,、衛(wèi)生、醫(yī)學(xué)等保育方面的知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。我要爭取做名合格的老師,！

本學(xué)期我擔(dān)任中班的語言、數(shù)學(xué),、音樂,、戶外活動的教學(xué)工作，在教學(xué)過程中,，根據(jù)幼兒的個(gè)別差異,，用不同的方法進(jìn)行教學(xué),。對于接受能力強(qiáng)的幼兒就多教一些知識，注意發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛好,，并給予正確引導(dǎo),。本學(xué)期我班幼兒各方面都有所進(jìn)步，在教學(xué)過程中,，我虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富優(yōu)秀的老師請教,，精心設(shè)計(jì)活動方案，認(rèn)真準(zhǔn)備教具,、學(xué)具,，及時(shí)總結(jié)、反思,，所以不管是活動內(nèi)容的選擇,，教學(xué)目標(biāo)的難易，還是活動過程的控制等都比上學(xué)期有明顯的提高,。在語言教學(xué)工作中,，花的精力最多，效果也最突出,。由于我們班上的幼兒都來自農(nóng)村,，絕大多數(shù)都由年老體弱的爺爺、奶奶或者外公外婆監(jiān)護(hù),。對于他們來說,，吃飽穿暖是他們的主要職責(zé)，在孩子的培養(yǎng)教育方面很多時(shí)候是心有余而力不足啊,。因此,，這些幼兒的語言能力相對較弱，這就意味著我要開啟他們溝通的橋梁——語言,。經(jīng)過一期的努力,，孩子們不管是在聽故事、看圖講述,、兒歌詩歌的欣賞和朗誦,、語言的表達(dá)等方面的能力明顯提高。同時(shí)也存在著一些不足,，幼兒一起表達(dá)時(shí),，好像都能，可還有些幼兒比較內(nèi)向,，例如：楊李偉,、胡曉秋、賴文豪等不敢單獨(dú)表演或者朗誦。針對幼兒的發(fā)展不平衡的現(xiàn)象,，我著重對它們進(jìn)行特殊的訓(xùn)練,，經(jīng)常鼓勵和表揚(yáng)他們。值得高興的是經(jīng)過一學(xué)期的訓(xùn)練楊李偉他們能附和著和大家一起朗誦詩歌,、講述故事等,。我以后應(yīng)該多和家長交流，讓家園互動起來共同增進(jìn)他們自信心,。

在數(shù)學(xué)教學(xué)工作中,，我首先改變家長對數(shù)學(xué)教學(xué)上的傳統(tǒng)認(rèn)識，“一天能寫幾個(gè)數(shù)字就會了,?！钡炔豢茖W(xué)的想法。我感到很遺憾的是他們不認(rèn)識,，更不會運(yùn)用數(shù)字,，更不理解數(shù)字的含義。于是我就先讓家長接受我的教學(xué)方式和正確認(rèn)識現(xiàn)有年齡階段孩子所處的發(fā)展水平的觀念,。在教學(xué)中我教會了孩子們理解到了1——10的具體概念,，分散性的讓幼兒從多個(gè)角度理解。數(shù)字表示的具體含義,，數(shù)字與事物的關(guān)聯(lián)等；讓幼兒學(xué)會了分類,、排序,、數(shù)字的組合、按物點(diǎn)數(shù)并用圓圈或者用數(shù)字表示等能力,。但是在教學(xué)中,，一些年齡很小的孩子接受起來就顯得很吃力，于是我就選擇給他們降低要求,，同時(shí)也不拉下的原則,，循序漸進(jìn)。

在音樂教學(xué)方面,，我根據(jù)幼兒的發(fā)展水平及需求,，選取那些適合幼兒的內(nèi)容。我在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)幼兒實(shí)際的需求是帶有童稚的,，孩子氣的東西,，是從本能需要的立場出發(fā)，追求天然的,、本能的,、自發(fā)的、游戲式的、趣味式的東西,，因此,，在音樂活動中我選擇那些旋律簡單、形象鮮明,、或有游戲性質(zhì)的音樂,，或者從幼兒生活范圍里選取適當(dāng)?shù)膬?nèi)容。在本學(xué)期的音樂教學(xué)中幼兒能用自然的聲音較有表情的唱歌,，能完整地唱幾首歌曲,。運(yùn)用肢體語言來幫助幼兒理解歌詞的內(nèi)容，比如：《玩具進(jìn)行曲》用豐富的肢體語言表現(xiàn)歌詞內(nèi)容,，幼兒好像身臨其景一樣感受筍子成長的過程,。我抓住了幼兒喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作的特性，喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作,、跳舞和做游戲的特性,。同時(shí)，通過打節(jié)拍和身體動作來表達(dá)音樂節(jié)奏,，并讓幼兒在集體藝術(shù)活動中體驗(yàn)藝術(shù)活動的樂趣,。

在戶外活動方面，我把增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)和個(gè)體品格的培養(yǎng)放在首位,。在活動中通過講解,、示范、練習(xí),、語言指示和具體幫助,，采用多種形式增強(qiáng)幼兒鍛煉的興趣。以幼兒為主體與教師主導(dǎo)相結(jié)合,，有組織的教育活動與幼兒自選自由活動相結(jié)合等靈活運(yùn)用,，提高幼兒身體素質(zhì)鍛煉。同時(shí),，在組織幼兒活動中也存在經(jīng)驗(yàn)不足,，幼兒人數(shù)過多，組織上就顯得有些欠缺,，比如,；分角色的活動《老狼、老狼幾點(diǎn)鐘,？》,、《太陽和小雨滴》，我需要向有有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，增強(qiáng)個(gè)人的組織能力和安全意識性,。

我將在以后的教學(xué)工作中發(fā)揚(yáng)長處彌補(bǔ)不足之處,，同時(shí)提高自己的業(yè)務(wù)平，做一名讓領(lǐng)導(dǎo)滿意的員工,、讓家長滿意的老師,、讓幼兒敬仰的老師。

幼兒園中班月工作總結(jié)表 幼兒園中班月工作總結(jié)簡短篇三

三月陽光明媚,，春回大地,。新的一學(xué)期開始了，我們一起播種新的希望?，F(xiàn)將本月月工作總結(jié)如下：

本班現(xiàn)總?cè)藬?shù)31人,，男生16人，女生15人,，出率是98%,。原本有32人，但周德陽小朋友由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與本班幼兒有很大的差距,，因此建議家長讓他到中班學(xué)習(xí),，多多小朋友在寒假期間受傷，在家養(yǎng)病,，需等康復(fù)后回園,。

經(jīng)過一個(gè)寒假，孩子們返園以后,，我們老師發(fā)現(xiàn),，幼兒的常規(guī)有些松懈，于是我們用了兩周的時(shí)間進(jìn)行常規(guī)管理從課堂,、游戲,、用餐、到午睡我們處處提醒幼兒怎樣做得更好,。漸漸地課堂上插話,、相互聊天的現(xiàn)象少了,，幼兒能積極舉手回答問題了,。用餐時(shí)幼兒能吃好自已的飯菜，午睡前也能折好自己的衣褲,，安靜地入睡,。老師的付出沒有白費(fèi)，看到他們的進(jìn)步,，老師對這學(xué)期更加有信心,。

自理能力：孩子們的各項(xiàng)生活常規(guī)已基本形成，能主動地在餐前,、餐后洗手,，餐后能主動漱口,、擦嘴巴，基本能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物,，但部分幼兒的生活自理能力方面還待加強(qiáng)。

自我保?。汉⒆觽冃纬闪诉\(yùn)動后多喝水的好習(xí)慣;懂得躲避危險(xiǎn)物,，飯后不做劇烈游戲的道理;知道清潔衛(wèi)生的重要性，,。

智力能力：會準(zhǔn)確的認(rèn)識整點(diǎn),、半點(diǎn);知道一年有12個(gè)月，每月有不同的天數(shù);能讀出100以內(nèi)的數(shù);知道100數(shù)的連續(xù)性,，嘗試學(xué)會5個(gè)5個(gè)的數(shù)物體,。學(xué)習(xí)了運(yùn)用加法板懂得數(shù)的分解與組成的結(jié)果，為心算做好了準(zhǔn)備,。部分孩子愛提問題,，喜歡參加學(xué)習(xí)活動。

語言發(fā)展：能聽懂故事的情節(jié)：

部分幼兒能主動地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼,，能大膽地與他們交談,，基本能與同伴友好相處，懂得在活動中互助合作,、團(tuán)結(jié)友愛,，玩玩具時(shí)知道要互相謙讓，但部分幼兒的禮儀教育有待加強(qiáng),。

1,、幼兒有興趣參加蒙氏教育活動，能按老師的要求安靜有序地進(jìn)行走線,。

2,、 在操作活動中

能輕聲細(xì)語地說話，做到不大聲喧嘩影響別人的工作,。

3,、 學(xué)會在工作中

與同伴正確友好地交往，會和同伴合作性地進(jìn)行操作各種材料,。

本月組織了本班幼兒參加了幼兒園組織的“逛超市”活動,，讓幼兒親身體驗(yàn)生活，體驗(yàn)了參加團(tuán)體活動的樂趣,。在活動中幼兒有序地參觀,，并能熱情與超市工作人員打招呼，結(jié)合學(xué)會的知識解決問題,。

老師在設(shè)計(jì)教室布置時(shí),，結(jié)合本月季節(jié)的特點(diǎn)和幼兒所學(xué)知識,，讓幼兒有一個(gè)溫馨舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

1,、班級環(huán)境整齊,、清潔、安全,，物品擺放高低適中,， 整齊有序，室內(nèi)環(huán)境一塵不染,，美觀宜人;

2,、照顧好幼兒的一日生活，這月喻雅青小朋友由于感冒發(fā)燒,，家長又工作忙,，班上老師細(xì)心照顧她，給她多次量體溫,，讓她多喝水,，注意她的飲食和睡眠，并及時(shí)與家長聯(lián)系匯報(bào)她的身體情加,。同時(shí)本班老師加強(qiáng)幼兒體育鍛煉,，提高幼兒的身體素質(zhì)，減少了本班幼兒的生病率,。

3,、注意孩子的安全，并加強(qiáng)自我保護(hù)能力的培養(yǎng),，以杜絕事故的發(fā)生,。本月無一例安全故事。

4,、執(zhí)行消毒制度,，達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn);

1、認(rèn)真做好家訪工作,，及時(shí)了解幼兒在家的情況,，有針對性地做好幼兒的教育工作，并詳細(xì)記錄家訪的情況,。

2,、,、注重做好與家長的日常交流工作,，耐心解釋和回答家長提出的問題，做到熱情,、主動,、耐心,、細(xì)致。

3,、設(shè)置家園聯(lián)系專欄,，以豐富內(nèi)容吸引家長觀看，使家長學(xué)習(xí)新的幼教理論與知識,，并了解我們平時(shí)的教育情況,，同時(shí)互相溝通與交流教育經(jīng)驗(yàn)，以便使進(jìn)一步配合我們的工作,，從而提高工作質(zhì)量與效率,。

幼兒園中班月工作總結(jié)表 幼兒園中班月工作總結(jié)簡短篇四

在孩子們的歡聲笑語中本學(xué)期又結(jié)束了?；叵脒@學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，頗感欣慰，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血,，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合?，F(xiàn)在我就對這幼兒園中班教師6月份工作總結(jié)：

能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記,，數(shù)量足,，內(nèi)容豐富。積極參加團(tuán)里組織的各項(xiàng)活動,，發(fā)揮團(tuán)員的先進(jìn)性,。熱愛集體、團(tuán)結(jié)同事,、樂于幫助同事進(jìn)步,、尊重老教師、對待幼兒有愛心,。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到、早退,。

在 教育教學(xué)的實(shí)施中,，從活動內(nèi)容的選擇，組織形式,、方式的采用上,，都力求突破，以“人文教育”為出發(fā)點(diǎn),。認(rèn)真組織幼兒的每一次活動,，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí) 慣，讓幼兒能主動學(xué)習(xí),，多給他們表達(dá)的機(jī)會,。幼兒逐漸積極參與,、互動、探索,，學(xué)習(xí)熱情較以往越發(fā)濃烈,，展現(xiàn)出無限的學(xué)習(xí)潛力，旺盛的求知欲,。在每一次的教 學(xué)活動我們都讓每位孩子舉手回答問題,，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了,。當(dāng)老師提問時(shí),，有些小朋友就會用求救幫助的眼光看著我們， 這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)鼓勵的眼光時(shí),，這時(shí)有的孩子就能勇敢的舉起小手,。在培養(yǎng)幼兒音樂興趣方面，我們設(shè)計(jì)了各種節(jié)奏卡,，擺放各種打擊樂器,，引導(dǎo)幼兒自由活 動，根據(jù)自己的能力選擇內(nèi)容,，從而使能力弱的幼兒在原有的基礎(chǔ)上有所提高,，給能力強(qiáng)的幼兒提供了發(fā)展的空間，使他們有所創(chuàng)新,。同時(shí)我們還根據(jù)教學(xué)不斷地變 更材料,，經(jīng)常豐富、充實(shí)內(nèi)容,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí),、探索興趣。通過一學(xué)期的活動,，幼兒養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享,、合作的習(xí)慣，動手能力,、想象力,、創(chuàng)造 力也大有發(fā)展。

學(xué)期初,，幼兒的情緒較不穩(wěn)定,，少部分幼兒還存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣,、愛 哭,，依賴性強(qiáng)等現(xiàn)象;一部分幼兒早晨來園的晚，晨間活動不能夠參加，而且上課也少上一節(jié),。這就使得班級幼兒各方面能力水平存在很大差異。針對這一現(xiàn)狀,，我 們將班級前期工作依然放在：與家長一起培養(yǎng)幼兒活潑,、開朗、自信,，謙虛的個(gè)性,、良好的生活習(xí)慣及生活自理能力的提高這幾項(xiàng)工作上，特別是對待來園晚的幼 兒,，自理能力較差的幼兒,。我們進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，在我們共同的努力下現(xiàn)在班級幼兒的整體水平都有了很大的提高,，本班幼兒有個(gè)共同的缺點(diǎn)就是不善于表達(dá),，在學(xué)期 末的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題的嚴(yán)重性，我就開始從日常的生活活動開始慢慢的滲透,，培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園,、熱愛班級、熱愛老師,，現(xiàn)在我敢保證我班幼兒有98%都 非常的喜歡我,，幼兒有了這樣的一個(gè)心理，他就會對待日常生活中的每一件事情都會產(chǎn)生興趣,，現(xiàn)在再也沒有以前那種：提問幼兒十句話也不會回答一句的現(xiàn)象,，見 到園長和別的班級的教師也不主動問好。這種現(xiàn)在都沒有了,，他們活潑,、天真、熱情的天性已經(jīng)表現(xiàn)的很強(qiáng)烈了,，我現(xiàn)在說的最多的一句話就是,，我真的為我的孩子 們而感到高興和自豪。

家長工作也是我們教育的一個(gè)重要部分,。我班的家長們對于幼兒園各項(xiàng)工作開展 的目的,，方式方法有所認(rèn)識。許多家長非常重視教育,，也知道從何下手,，來配合教師。因此,，開學(xué)初,，我們主要是和新生的家長們溝通，詳細(xì)介紹。同時(shí)

我們對所有 家長介紹本學(xué)期開展各項(xiàng)工作的意圖,，耐心,、細(xì)心地回答他們的疑惑，讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園,，班級、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長更 了解我們的工作,，我們通過家園聯(lián)系版介紹幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)情況，讓家長更加放心把他們的孩子讓在我們幼兒園,，讓在我們班學(xué)習(xí),，生活。當(dāng)然在我們的工作 中還存在著不足,，所以我想在以后的工作中我會不斷實(shí)踐和總結(jié),，爭取將這份工作做得更好。

“人無完人,，金無足赤”,，我意識到自己還有多缺點(diǎn)：有時(shí)不能嚴(yán)格要求自己，性格比較急躁等,，以后要克服自身的弱點(diǎn),，爭取更大的進(jìn)步。

幼兒園中班月工作總結(jié)表 幼兒園中班月工作總結(jié)簡短篇五

時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,，在忙碌而充實(shí)的工作中,，我們和可愛的孩子們已經(jīng)一起走過九月，走進(jìn)十月?，F(xiàn)對班級九月份的主要工作作如下小結(jié)：

因?yàn)榇蟛糠钟變憾际切律?，也是第一次離開家，對家的依戀我們做老師的也能理解,。因此,，對哭鬧的幼兒我們?nèi)齻€(gè)老師采用鼓勵和表揚(yáng)的方式來穩(wěn)定他們的情緒，如,，表揚(yáng)上幼兒園不哭鬧的小朋友,，讓其他小朋友模仿，對有進(jìn)步的`小朋友我們采用摸一摸,，抱一抱,，笑一笑等親密的愛撫工作。把小朋友戀家的情感盡可能轉(zhuǎn)移到我們老師的身上來?，F(xiàn)在一個(gè)月下來,，哭鬧的小朋友少了，樂意來幼兒園的小朋友多了，入園情緒有了明顯的進(jìn)步,。目前,，只有個(gè)別幼兒還沒有完傳的適應(yīng)，但也只是剛進(jìn)教室的那一刻,。盡管幼兒還處于過渡適應(yīng)期,，但我們?nèi)匀煌瑫r(shí)有意識的逐步建立起了班級初步的生活常規(guī)、教學(xué)常規(guī),、游戲常規(guī)等,，注重從最初就培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和常規(guī)意識,。

在開學(xué)的第二周我們班就可以正常教學(xué)了,，我們課前認(rèn)真?zhèn)湔n、準(zhǔn)備教具,，積極認(rèn)真組織幼兒的集中教育活動和游戲活動,。為了貫徹《新綱要》的要求，我班老師順利完成了本月本班的教學(xué)任務(wù),，對孩子起到了教育教學(xué)的作用,。我們還開展了“我上幼兒園”語言主題活動，主要以穩(wěn)定幼兒情緒為主,，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣,。

此外，我們還根據(jù)三個(gè)節(jié)日《教師節(jié)》,、《中秋節(jié)》,、《國慶節(jié)》對孩子進(jìn)行相關(guān)的教育，如：讓孩子知道9月10日是《教師節(jié)》是老師的節(jié)日,，培養(yǎng)孩子愛老師的情感,，農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，讓孩子了解《中秋節(jié)》是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，十月一日是《國慶節(jié)》,，這一天是祖國媽媽的生日，全園上下舉園歡慶,。我們老師和小朋友還一起動手,，制作出一面面紅彤彤的國旗，獻(xiàn)給親愛的祖國媽媽,。

我們班孩子年紀(jì)偏小,，做好保育工作確實(shí)重要，保育老師也辛苦,。我們老師每天的清潔消毒工作做得都很全面,，班級的衛(wèi)生也很干凈。如：每天幼兒入園前，放學(xué)后,，用消毒液擦試桌面,，地面，消毒毛巾等,，根據(jù)天氣變化及時(shí)增填被褥,，能為幼兒提供一個(gè)溫馨的生活環(huán)境。

另外以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn),，如：學(xué)習(xí)男女分別如廁的習(xí)慣,，培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習(xí)慣,，督促幼兒多喝水,，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧,，對出汗過多的幼兒,，及時(shí)更換衣服，對體弱多病的幼兒給予特別照顧?，F(xiàn)在是手足口病多發(fā)時(shí)期,，為了預(yù)防我們做了大量的工作，每天堅(jiān)持“雙晨檢”,，利用雙晨檢這一時(shí)間我們在9月20號早上發(fā)現(xiàn)我班幼兒張世豪患有手足口病,，我們第一時(shí)間通知了園領(lǐng)導(dǎo)及他的家長。到現(xiàn)在為止,， 我們每天都堅(jiān)持進(jìn)行用具消毒工作,，定時(shí)對教室和寢室進(jìn)行空氣、玩具消毒,，杜絕傳染病的流行,。我班還在本月組織幼兒學(xué)習(xí)了新操，我們盡力排除各種對幼兒易造成的情緒和注意力的干擾,，調(diào)動幼兒的參與積極性,，反復(fù)練習(xí)早操動作，也培養(yǎng)了幼兒初步的集體主義精神,。

各項(xiàng)活動的開展前都是在安全的前提下進(jìn)行的,，所以幼兒的安全我們永遠(yuǎn)是放在首位的，隨時(shí)記住“安全在我心中”這句話,。特別是幼兒自理能力和自我保護(hù)意識也比較弱,。隨時(shí)都可能存在著安全隱患，所以進(jìn)行各項(xiàng)活動前教師都跟幼兒講解安全知識提高警惕,。加強(qiáng)接送幼兒期間的管理,，杜絕走失事件的發(fā)生,，對不認(rèn)識的人前來接幼兒的，一律不得隨意接走,，必須通過與幼兒家長確認(rèn)后方可接走幼兒,，對未成年人一律不得接幼兒。做好班級的各項(xiàng)工作,，外出活動前后及時(shí)清點(diǎn)人數(shù),，確認(rèn)幼兒無誤。因此,，9月份我們班沒有發(fā)生任何安全事故,。

針對新生班級特點(diǎn)，我們注重及時(shí),、積極的做好家長工作,；家園欄內(nèi)及時(shí)更換新內(nèi)容，讓家長了解每周幼兒的學(xué)習(xí)情況和我們的工作重點(diǎn),。對于不來園的幼兒進(jìn)行電話溝通,，及時(shí)了解幼兒在家的情況,。我班本月召開了一次家長會,，會議上，我們向家長們傳達(dá)科學(xué)育兒方法和技巧,，讓家長了解學(xué)期的教育計(jì)劃以及注意,、配合事項(xiàng)等等。而事后家長們的積極配合也更好的反饋了會議召開的必要性和有效性,。還利用來園及離園的時(shí)間向家長反映孩子在幼兒園的情況,，取得了家長的理解和支持。希望通過家園合作來促進(jìn)孩子個(gè)性的良性發(fā)展,。

（1）幼兒常規(guī)還需加強(qiáng),。

（2）幼兒對環(huán)境衛(wèi)生保持較差。

（3）午睡部分幼兒較差,。以上不足將在今后工作中改進(jìn),。

九月份的工作是忙碌而繁瑣的，但卻是充實(shí)而快樂的,。展望十月,，我們滿懷信心。在班級現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,，我們將在十月份進(jìn)一步穩(wěn)定幼兒情緒,，建立完善各項(xiàng)常規(guī)，如按名字取用茶杯,，毛巾等,；將正常一日活動中的每個(gè)環(huán)節(jié),，如室外晨間活動、體育活動,、游戲活動的組織等,；還將加強(qiáng)幼兒生活自理能力的訓(xùn)練，加強(qiáng)班級午餐,、兩餐一點(diǎn)的管理等,。

幼兒園中班月工作總結(jié)表 幼兒園中班月工作總結(jié)簡短篇六

十月，我們度過了開心的十一長假,，一晃十月份就要過去了,。回顧這一個(gè)月的工作,，緊張而又忙碌?，F(xiàn)將本月總結(jié)如下：

教育教學(xué)方面主要涉及分享閱讀、芮卡音樂,、弟子規(guī),、易趣英語、三維數(shù)學(xué),、英文經(jīng)典和五大領(lǐng)域,。

在分享閱讀方面，這個(gè)月我加強(qiáng)了對孩子識字的復(fù)習(xí),，利用盥洗喝水及餐前安靜活動等一些等待時(shí)間對孩子進(jìn)行復(fù)習(xí),，通過游戲的形式讓孩子更有興趣學(xué)習(xí)。這樣孩子掌握起來就比較快和容易,。我們進(jìn)一步的在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中設(shè)置了《識字分享,，快樂閱讀》，通過飯后散步,，戶外活動休息時(shí)間,，進(jìn)一步讓孩子認(rèn)識及復(fù)習(xí)書本中出現(xiàn)的漢字。在閱讀常規(guī)方面還要加強(qiáng)練習(xí),。在教育教學(xué)的方式方法上我們還應(yīng)該進(jìn)一步推敲,，想方設(shè)法的讓孩子學(xué)起來更快樂更喜歡。

在芮樂音樂方面,，有基礎(chǔ)出發(fā),，從基礎(chǔ)做起，讓幼兒能夠認(rèn)識音符do以及知道它的唱名和琴鍵上的位置,。在音樂律動《大家一起動一動》,，讓幼兒體驗(yàn)2/4拍的節(jié)奏型和強(qiáng)、弱的感覺,。練習(xí)在琴鍵上彈奏do,。

在《弟子規(guī)》方面,，我們通過光盤唱誦版的《弟子規(guī)》，還創(chuàng)編了舞蹈版的《弟子規(guī)》,，讓幼兒脫離過去那種死板的指字認(rèn)讀背誦,，而是通過動靜結(jié)合的形式理解《弟子規(guī)》，深入《弟子規(guī)》的內(nèi)容,。這樣孩子更有興趣學(xué)習(xí),。

在易趣英語方面，mary老師已經(jīng)將第一本書《hello》教授給幼兒,，希望家長在家多給幼兒復(fù)習(xí),，通過問候短語，字母單詞,，英語故事,，兒歌律動等復(fù)習(xí)第一本書《hello》。讓幼兒完全掌握書上的內(nèi)容,。我們還創(chuàng)設(shè)了英語角《寶寶大聲說英語》,，通過每天散步和戶外活動的時(shí)間認(rèn)讀英語字卡。關(guān)于英文經(jīng)典,，mary老師通過多種形式讓幼兒反復(fù)認(rèn)讀及復(fù)習(xí),，孩子們學(xué)習(xí)興趣特別高，而且朗朗上口,，總是無意中就讀出來,。所以家長在家要多給幼兒聽光盤,，回家?guī)е⒆右黄鹗种缸x,。糾正幼兒的發(fā)音和語調(diào)，多讓幼兒復(fù)習(xí)就可以了,。

在三維數(shù)學(xué)方面,，還是以常規(guī)為主，在操作常規(guī)上做好的基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)基本的課程,，本月我們學(xué)習(xí)了《指定分類》、《排序分類》,、《比較多少》等課程,，通過在數(shù)學(xué)板上的操作，幼兒自己親自比較,、分類,，更能深刻的體會到所學(xué)內(nèi)容的含義。

在五大領(lǐng)域方面,，我們主要以社會和安全為主,，培養(yǎng)幼兒從小愛護(hù)圖書,，關(guān)心家人，尊敬老師的情感,。在安全上,，知道怎么上下樓梯，知道不能隨處亂跑,。

本月沒有安全事故發(fā)生,，只有張皓宣的臉蛋在和在和小朋友玩耍的時(shí)候，被小朋友無意劃傷,，后來我們就對小朋友的指甲進(jìn)行了檢查,，并且上了一節(jié)安全衛(wèi)生的活動，認(rèn)識指甲長對自己和小朋友的害處,，應(yīng)該每周剪一次指甲,。知道和小朋友在一起玩耍的時(shí)候不去指別的小朋友的臉，盡量避開臉蛋,。

在衛(wèi)生保健方面,，我們班小朋友出勤率還是挺好的，只是有一部分幼兒都感冒咳嗽帶藥,，對于身體弱的幼兒,，老師經(jīng)常多加照顧，帶藥的幼兒通過記藥條,，按時(shí)給幼兒服藥,。還督促幼兒多飲水。只要是戶外陽光比較好的時(shí)候,，我們就增加戶外活動時(shí)間,。班內(nèi)也增加各方面消毒，還配備了紫外線消毒燈,，每周對班內(nèi)的活動室和臥室進(jìn)行兩次紫外線消毒,。在幼兒離園前，我們老師分工合作,，孩子們進(jìn)餐結(jié)束后,，衡老師負(fù)責(zé)給每位幼兒擦臉擦手，張老師負(fù)責(zé)班內(nèi)衛(wèi)生整理清潔,，周周老師負(fù)責(zé)給幼兒擦油,，劉老師負(fù)責(zé)提褲子等等，都是為了讓幼兒健康快樂的度過每一天,。

在家長工作方面,，我們利用家校路路通、家訪,、家長接送幼兒時(shí)間加強(qiáng)家園聯(lián)系的力度,，盡量做到家園互動,。由于主題需要，我們還請家長為孩子準(zhǔn)備秋游的零食和水,、蠶豆,，收集樹葉等，家長們都能積極配合,。本月我們需要豐富角色游戲材料,，月底進(jìn)行了角色游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比，感謝家長和孩子一起收集各種食品包裝盒,、藥品盒,，使我們的角色游戲活動有豐富的活動材料。月底我們還根據(jù)幼兒表現(xiàn)填好《寶寶成長錄》,，使家長能夠更加直觀,、更加詳細(xì)、更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現(xiàn),，以便于家長配合,。

回顧十月，它是多彩的,，幼兒擁有許多精彩的活動;它是快樂的,，幼兒體驗(yàn)到了活動的愉快;它是忙碌的，教師的工作是比較繁忙的;它更是充實(shí)的,，在這繁忙的工作中,，我們也獲得了許多。

幼兒園中班月工作總結(jié)表 幼兒園中班月工作總結(jié)簡短篇七

因春季為傳染病的高發(fā)期,，為了預(yù)防傳染玻我園實(shí)行了門禁制度,，即杜絕除幼兒園教師外的一切外來人員(本園家長及參觀人員)進(jìn)園。

這一制度的實(shí)施得到了全園家長及外來參觀人員的理解與支持,，同時(shí)為了方便家長了解我園三月及四月的工作安排,，特將以上工作公布如下：

三月份我們做了那些工作?

1、邀請西瓜班家長觀摩教學(xué),。

2、由于手足口和水痘疫情,，決定游泳課暫停,，各班組織幼兒放風(fēng)箏或踢足球活動，多增加陽光浴的時(shí)間,。

3,、認(rèn)識春天，組織全園幼兒外出寫生,。

4,、召開伙委會,，組織各班生活教師、食堂領(lǐng)導(dǎo)及食堂工作人員,，針對伙食情況提出改進(jìn)意見,。月底兩個(gè)部門的領(lǐng)導(dǎo)及主要操作人員又一次針對提高伙食質(zhì)量進(jìn)行商討。

5,、全園教師參加一年一度上崗體檢,，

6、愛讀書活動：“每人會講一個(gè)故事”啟動,。

7,、各班開設(shè)活動區(qū)，為培養(yǎng)孩子們自主學(xué)習(xí),、合作意識,、想象力、創(chuàng)造力等提供空間,。

9,、由外教組織全園幼兒體驗(yàn)“國際文化節(jié)—復(fù)活節(jié)”活動。

9,、x月x日為4月過生日的小朋友集體生日會,，本次生日會由桔子班教師負(fù)責(zé)。老師們的童話劇和每個(gè)班帶來的精彩節(jié)目,，為生日會增添光彩,。

10、迎接教委領(lǐng)導(dǎo)及其它園園長來園指導(dǎo),。各位領(lǐng)導(dǎo)及園長對我園所做的工作給予充分肯定,。

11、教師相互觀摩課，為提高教師專業(yè)水平提供平臺。注重評價(jià)和總結(jié),。

12,、培訓(xùn)全園教師對幼兒常見外傷的處理。

13,、制定手足口、水痘防空措施，應(yīng)急預(yù)案,。加強(qiáng)日常消毒管理，發(fā)放家長問卷,，及時(shí)發(fā)放關(guān)于傳染病防控知識,。

14、國防教育啟動。已組織部分幼兒參與篇章一“觀看閱兵式”,。

15,、組織教師到姐妹園所參觀學(xué)習(xí)。

16,、策劃運(yùn)動會程序和游戲項(xiàng)目,。組織全園幼兒練習(xí)大型操。

17,、對全園教師進(jìn)行幼兒體能測試的培訓(xùn),。各班把測試的內(nèi)容納入到戶外體育游戲中。

19,、組織西瓜班部分幼兒練習(xí)升國旗,。參加5月4日學(xué)校升國旗活動。

19,、早教下社區(qū)活動,，組織教師到萬科進(jìn)行早教宣傳工作。

20,、邀請西瓜班家長參加由小學(xué)部李校長主持的招生會,。

幼兒園小中班三月份保育工作總結(jié)【收藏】

歲月在不經(jīng)意中流逝，經(jīng)過這一階段的工作,，對自己的工作內(nèi)容有了很多新的的領(lǐng)悟和認(rèn)識,。想必您應(yīng)該在準(zhǔn)備幼兒園三月份的工作總結(jié)了吧！通過總結(jié),，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正,。您是否正在考慮怎么樣才能寫好幼兒園三月份的工作總結(jié)呢？急您所急,，小編為朋友們了收集和編輯了“幼兒園小中班三月份保育工作總結(jié)”,，希望對您的工作和生活有所幫助。

幼兒園中班月工作總結(jié)表 幼兒園中班月工作總結(jié)簡短篇八

1.召開“教育工作者心系群眾”,、“千名教師訪萬家”活動動員大會,。為認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局文件精神，我園于4月1日下午召開了動員大會,，會上園長組織全體教師一起學(xué)習(xí)了浮橋鎮(zhèn)幼教中心“教育工作者心系群眾,，千名教師訪萬家”活動方案，使大家明確了本次活動的目的,、內(nèi)容,。會上園長對各班主任提出了幾個(gè)要求：

一要走訪前精心準(zhǔn)備，制定好走訪計(jì)劃,，與家長做好溝通工作，合理安排走訪時(shí)間。

二要積累好有關(guān)活動資料,，形成走訪工作檔案,。

三走訪過程中，嚴(yán)禁接受家長的宴請或禮品,。四要及時(shí)反思走訪工作,，調(diào)整溝通方式，真正做到心系群眾,，形成教育合力,，促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展。

2.開展師德討論活動,。4月26日下午組織教師開展“陽光閘幼教師工作的二十條大家談”活動,，每位教師針對其中一條談結(jié)合自己的工作實(shí)際，自己的反思與感悟,。通過討論和反思,，大家深刻認(rèn)識到：細(xì)節(jié)決定成敗!教師必須從點(diǎn)滴小事做起，關(guān)注影響師德的每一個(gè)細(xì)節(jié),，樹立良好師德形象,，以自己的行為潛移默化地影響幼兒，使幼兒快樂健康地成長,。

3.參加中心組織的常規(guī)管理調(diào)研,。本月中心全體行政人員與保健老師在楊雅婷主任的帶領(lǐng)下，分別對瀏家港幼兒園與小太陽幼兒園進(jìn)行了常規(guī)管理調(diào)研,，調(diào)研活動使我們分享到了兩所幼兒園在常規(guī)管理方面的亮點(diǎn),，特別是小太陽幼兒園中班組區(qū)域特色給大家留下了深刻的印象，調(diào)研活動也為各園今后如何更規(guī)范,、更有效地進(jìn)行常規(guī)管理提供了借鑒,。

4.組織教師開展太倉教育精神文字征集評比活動。根據(jù)中心要求,，本月我們組織園內(nèi)30周歲以下公辦教師參加了“太倉教育精神”文字征集活動,，我園四位青年教師積極參與，撰寫征集稿上傳博客參與評選,。

1.組織幼兒開展“親近自然,、感受春天”春游遠(yuǎn)足活動。

為了讓孩子們親近自然,，感受春天之美,。我園分別于4月1日、9日組織各年級幼兒開展了春游遠(yuǎn)足活動,。小朋友們在老師的帶領(lǐng)下,，沐浴著清新的空氣，一路歡歌笑語，來到鄉(xiāng)間田野,，用各種感官尋找春天,。此次春游活動，給孩子們提供了親近認(rèn)識大自然的機(jī)會,，開闊了孩子們的眼界,，增長了孩子們的知識，提高了孩子們的觀察能力,，萌發(fā)了孩子們熱愛大自然的情感,。

2.開展中班保教調(diào)研暨課題展示活動。

為進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)工作,，優(yōu)化教師組織半日活動的能力,，有效提升幼兒園保教質(zhì)量。4月13日上午我園對中班進(jìn)行了保教半日活動調(diào)研,，空班教師都參加了此次調(diào)研,。大家從來園活動、晨間鍛煉,、盥洗點(diǎn)心,、教學(xué)活動、區(qū)域活動等環(huán)節(jié)對中班進(jìn)行了深入細(xì)致的跟蹤調(diào)研,。調(diào)研活動后,，教師們還針對以上各環(huán)節(jié)進(jìn)行了交流研討。相信通過調(diào)研,，一定能使我們教師的一日保教工作更規(guī)范,，使我們幼兒園的保教水平得到質(zhì)的提升。

中班組吳燕老師向大家展示了美術(shù)教學(xué)活動——線描畫《花?！?，吳老師創(chuàng)設(shè)了適宜的教學(xué)情景，運(yùn)用了新的白板技術(shù),，引導(dǎo)孩子們運(yùn)用已學(xué)過的和新授的點(diǎn),、線、面進(jìn)行巧妙組合,，創(chuàng)造性地變化出豐富多樣的圖案,，激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)線描畫的濃厚興趣。課題展示交流活動,，為我園踏實(shí)有效地開展好課題研究工作奠定了基礎(chǔ),，同時(shí)也為教師提供了一次相互學(xué)習(xí)、展示自我的好機(jī)會,，推動了幼兒園的教育科研工作日趨規(guī)范化,、科學(xué)化,，將促進(jìn)幼兒園的教科研更上一個(gè)臺階。

3.舉行五年內(nèi)青年教師評優(yōu)課活動,。

為了促進(jìn)青年教師專業(yè)成長,，提高青年教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力,，4月24日我園舉行了五年內(nèi)青年教師評優(yōu)課活動,，中心業(yè)務(wù)主任錢燕老師蒞臨指導(dǎo)。在本次青年教師評優(yōu)課中,，徐婧老師執(zhí)教了小班美術(shù)活動“畫太陽”,，通過游戲情境激發(fā)幼兒繪畫的興趣。

吳燕老師執(zhí)教了中班科學(xué)活動“剪剪樂”,，讓幼兒在操作探索中體驗(yàn)剪紙的快樂,。陸莉老師執(zhí)教了大班美術(shù)活動“跳舞的小人”，巧妙利用廢舊材料,，讓幼兒設(shè)計(jì)跳舞人的動作,，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性。潘瑜老師執(zhí)教了大班語言活動“一根羽毛也不能動”,，通過ppt課件,，讓幼兒在說說講講中了解朋友的友誼比比賽的勝負(fù)更重要。評優(yōu)活動后進(jìn)行了熱烈的研討,，最后業(yè)務(wù)主任錢燕重點(diǎn)圍繞如何根據(jù)幼兒發(fā)展目標(biāo)預(yù)設(shè)好活動目標(biāo)進(jìn)行了指導(dǎo),，使青年教師們受益匪淺。本次評優(yōu)活動經(jīng)評委會商議,，一致推薦陸莉老師參加幼教中心的第三屆“小荷杯”評優(yōu)課,。

4.開展師徒匯報(bào)課活動。

為了檢驗(yàn)本學(xué)期“師徒結(jié)對”工作開展情況,，本月我園開展了“師徒匯報(bào)展示活動”,。潘瑜和吳燕師徒分別展示了大班語言活動“一根羽毛也不能動”和中班科學(xué)活動“剪剪樂”。本次活動不僅營造了師徒教學(xué)相長,、相互學(xué)習(xí)的氛圍,，也激發(fā)了教師們的學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)了幼兒園可持續(xù)發(fā)展,。

5.組織教師參加感知網(wǎng)校學(xué)科遠(yuǎn)程在線培訓(xùn),。

4月11日放學(xué)后組織公辦教師參加感知網(wǎng)校在線培訓(xùn)，大家聆聽了謝玉蘭老師“幼兒園文學(xué)活動的思考與實(shí)踐”的講座,，使大家對幼兒園文學(xué)活動的多種形式以及實(shí)施的一些途徑與策略等有了清楚的了解,。教師們還結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際撰寫學(xué)習(xí)心得，及時(shí)提交作業(yè),。

6.組織教師外出觀摩學(xué)習(xí),。

本月分批組織教師到南園幼兒園,、實(shí)驗(yàn)幼兒園參加太倉市區(qū)域活動觀摩研討、第二期電子白板培訓(xùn)班教學(xué)觀摩及蘇州市學(xué)科帶頭人課堂教學(xué)展示觀摩,，觀摩學(xué)習(xí)給教師們提供了很好的學(xué)習(xí)機(jī)會,，開闊了教師們的眼界。

：

1.組織保教人員進(jìn)行衛(wèi)生保健業(yè)務(wù)培訓(xùn),。

4月11日下午,，我園舉辦了春季常見傳染病的識別和預(yù)防知識講座。保健老師深入淺出的向大家講述了常見傳染病的癥狀,、傳播途徑和預(yù)防措施,。通過這次講座使教師和保育員們懂得了許多關(guān)于傳染病的知識，提高了保育工作能力,。

2.開展食品安全周活動,。

為切實(shí)做好食品安全宣傳工作，深入宣傳貫徹《食品安全法》,，進(jìn)一步普及食品安全知識,，我園于4月16日～4月20日開展了為期一周的食品安全宣傳活動。園部利用宣傳櫥窗向家長宣傳了“如何確保日常飲食安全”的小知識,。各年齡班分別開展了“可怕的細(xì)菌”,、“預(yù)防食物中毒”、“細(xì)菌和我們的生活”健康教育活動,。還組織后勤人員開展了“預(yù)防食物中毒”的培訓(xùn),。通過食品安全宣傳周活動，使家長,、幼兒,、教職工了解了有效預(yù)防食物中毒的措施和要求，增強(qiáng)了家長,、教職工的食品安全意識,，營造了一個(gè)人人關(guān)注食品安全的良好氛圍。

開展“千名教師訪萬家”活動,。各班教師利用中午午休時(shí)間按計(jì)劃開展上門家訪活動,，向家長如實(shí)反饋幼兒在園學(xué)習(xí)情況及表現(xiàn)，與家長共同分析發(fā)掘幼兒的興趣特長,、發(fā)展?jié)摿?，共同探討促進(jìn)幼兒健康成長的教育措施和方法。在家訪過程中教師還認(rèn)真填寫《教師家訪登記表》,，認(rèn)真收集,、整理相關(guān)家訪檔案資料，全面,、真實(shí),、詳實(shí)地展示家訪活動的全過程,。

幼兒園中班月工作總結(jié)表 幼兒園中班月工作總結(jié)簡短篇九

時(shí)光飛逝，一晃之間,，一個(gè)月很快過去了,，回顧這一月本身的事情，真是有喜又憂,，但我以"為了孩子的身心健康"為宗旨,，全身心的投入到保育工作。現(xiàn)將這月的事情總結(jié)如下：

認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作,。我堅(jiān)持做好室內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作，把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重在日常教學(xué)活動中,，我能夠配合其他老師工作，為幼兒準(zhǔn)備活動用品,，戶外活動時(shí),，為了加強(qiáng)幼兒的安全意識教育?；顒訒r(shí)我先講規(guī)則,，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。

積極協(xié)助老師組織活動,，做到眼疾手快,，保證幼兒的安全。能做好班級的各項(xiàng)消毒,，以防病毒感染,。能搞好班級和包干區(qū)的衛(wèi)生工作。物品擺放整齊,，保持桌面,、活動室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生,，讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長。能培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,，以防幼兒病從口入,。

在活動中能注意幼兒的安全，多關(guān)注體弱幼兒,，適當(dāng)增加他們的活動量,，并注意及時(shí)給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動的護(hù)理工作,。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，活動前注意提醒幼兒喝水,，活動時(shí)注意給幼兒抹汗等等。

工作中,，我服從領(lǐng)導(dǎo)分配,，能做到干一行愛一行，并對照保育員職責(zé)逐條逐項(xiàng)地進(jìn)行自查,。按要求完成本職工作,。不怕臟，不怕累,，不怕苦,，勤勤懇懇，任勞任怨,。

雖然我從事保育員崗位不久,，但是我深知勤能補(bǔ)拙，平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請教外,，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書籍,，慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道，那就是要"勤",，比如：勤開窗戶,、勤打掃、勤消毒等等,，除了手腳要勤快利落外,，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考,，"為什么要這樣做",，今天這件事我做的對不對等等，常常反思一下自己的工作,，以便在以后的工作中,，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步,。

一個(gè)月來我雖然取得了一些進(jìn)步,，但同時(shí)也存在著這樣那樣的缺點(diǎn)，但我想：只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,，多請教有經(jīng)驗(yàn)的老師,，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們,，相信在今后的工作中,，會不斷進(jìn)步，對得起領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，對得起孩子家長的期望,，對得起自己的本職崗位,。

幼兒園中班月工作總結(jié)表 幼兒園中班月工作總結(jié)簡短篇十

五月是個(gè)舒適的月份，沒有一月的寒冷,，沒有八月的炎熱,，我們和孩子們一起送走了五一小長假，一轉(zhuǎn)眼現(xiàn)在又到五月末,，回顧本月工作情況,，現(xiàn)從以下幾點(diǎn)介紹本月的工作情況：

我們開展了“小鬼顯身手”、“彎彎繞繞”兩大主題教學(xué)活動,。在“小鬼顯身手”主題中,，讓幼兒了解各行各業(yè)的勞動者，激發(fā)幼兒尊重,、熱愛勞動人民的情感,。語言活動“會有誰來住” 使幼兒了解建造房子需要哪些勞動者，對各工種建筑工人的工作特點(diǎn)有初步的認(rèn)識,；美術(shù)活動“我是建筑設(shè)計(jì)師”讓幼兒大膽 “設(shè)計(jì)”建筑,，知道建筑物的基本特點(diǎn)，并滿足想當(dāng)設(shè)計(jì)師的愿望,，感受設(shè)計(jì)房屋的樂趣。我們通過多種手段,，擴(kuò)大孩子對成人勞動的認(rèn)識范圍,，萌發(fā)孩子們對勞動工作者的敬愛之情。

在主題“彎彎繞繞”中,，幼兒進(jìn)入生活環(huán)境中的彎繞世界,，了解彎繞既是許多物體的自然現(xiàn)象，又凝聚著人們的刻意創(chuàng)造,。在語言活動“克里克塔”中,，幼兒通過欣賞故事，感受人與動物的和諧相處的美好情感,，并嘗試運(yùn)用語言完整,、清楚地表達(dá)對故事的理解；美術(shù)活動“彎彎寫真集”請幼兒對生活中的各種彎曲的物品進(jìn)行了聯(lián)想,，再用畫筆大膽地畫下來,，并和好朋友一起將所有的圖形訂在了一起制作成一本寫真集；在打擊樂活動“小小的船”中,，嘗試用樂器為樂曲《小小的船》伴奏,，體驗(yàn)合作演奏的樂趣。

在“六一”兒童節(jié)到來之際,，月底我們開展親子半日活動,，請爸爸媽媽來到幼兒園,，和我們一起快樂的游戲?qū)W習(xí)。通過早操,、數(shù)學(xué)活動“氣球坊”等,，家長深入了解孩子的學(xué)習(xí)情況；通過親子游藝活動“百發(fā)百中”和“給小動物喂食”,，增進(jìn)了親子間的情感,。另外班主任結(jié)合ppt進(jìn)行了《指南》宣傳和《禁煙》宣傳講座，讓家長了解指南精神,，知道吸煙的危害,，配合幼兒園做好“無煙”學(xué)校的創(chuàng)建工作。我們還開展“六一”畫展活動,，家長欣賞了孩子們親手畫的畫,，有蠟筆畫、線描畫,、水粉畫等,，感受孩子的進(jìn)步與成長。

我們重視幼兒的身體健康,，在“六一”國際兒童節(jié)即將來臨之際,，我們組織進(jìn)行六一兒童體檢，為幼兒測量視力等,，做到早發(fā)現(xiàn)早治療,，我班有兩位幼兒視力異常，已經(jīng)通知家長帶孩子做進(jìn)一步的檢查,。

本月我們認(rèn)真做好毛巾,、桌椅、茶杯,、玩具等物品的清洗和消毒工作,，每天做好衛(wèi)生工作，保持教室與寢室的衛(wèi)生與清潔,，定時(shí)進(jìn)行紫外線消毒,、開窗通風(fēng)等工作。我們指導(dǎo)幼兒飯前便后要要洗手,，保持良好的個(gè)人衛(wèi)生,，針對季節(jié)特點(diǎn)，做好預(yù)防手足口的工作,，杜絕手足口病的發(fā)生和傳染,。

結(jié)合“5.12”汶川地震紀(jì)念日，我們開展抗震自救演練活動，提高幼兒遇險(xiǎn)自救的能力,。我們開展了健康教育活動：“香噴噴的飯菜哪里來”,、“小紅藍(lán)小藍(lán)臉”，不僅使幼兒了解到一些營養(yǎng)知識,，知道珍惜飯菜,，多吃飯菜有營養(yǎng)，還知道怎樣保護(hù)牙齒的方法,。我們還開展了“電梯安全”,、“模仿的安全”安全教育活動，增加幼兒安全乘坐,、使用電梯的知識,，知道危險(xiǎn)動作不可以模仿，提高了幼兒的自我保護(hù)能力,。另外我們在第二十七個(gè)世界無煙日來臨之際,，5月30日下午開展“爸爸你別抽煙了”的主題教育活動，老師們通過形象的圖片讓幼兒了解吸煙對人體的危害及對環(huán)境的污染,，知道公共場所禁止吸煙,。

我們有效利用《家長園地欄》、班級網(wǎng)站,、家長會等形式讓家長了解幼兒在園的情況,，并且將家長家教經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流和分享。同時(shí),，我們繼續(xù)開展“千名教師訪萬家”活動,，與幼兒家長溝通幼兒在園與在家的表現(xiàn)情況，增進(jìn)家園聯(lián)系,，更好地對幼兒進(jìn)行家園共育。

本月我們邀請家長參加了園部召開的家委會膳委會會議,，使家長對幼兒園的各項(xiàng)工作有了一定的了解,，在“六一”即將來臨實(shí)際，我們邀請家長代表與我們共同商議“迎六一”親子方案,。月底我們邀請全班家長參加了“迎六一”家長開放半日活動,，在活動結(jié)束后我們還向部分家長發(fā)放了家長評議表，讓家長對我們的工作情況進(jìn)行評價(jià)及提出意見,。

本月我們重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒舉手發(fā)言和傾聽別人講話的好習(xí)慣,，不隨便插話。繼續(xù)督促挑食的幼兒盡量吃完自己的飯菜,，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。在課間活動時(shí)養(yǎng)成自主管理的好習(xí)慣。通過榜樣示范法、鼓勵法,、小紅花獎勵法,，大多數(shù)幼兒的生活與學(xué)習(xí)常規(guī)能夠保持得較好。

本月結(jié)合班級特色我們制作了“茶壺”,、“禮帽”,、“小蛇”、“天鵝”等,，另外提供折紙步驟圖,，請幼兒利用空余實(shí)踐練習(xí)折疊，特別是午餐后,，很多幼兒會自主地去拿一張折紙折疊,。幼兒的折紙作品被布置在折紙?zhí)厣珔^(qū)，構(gòu)成了我班的班級特色,。

幼兒園中班月工作總結(jié)表 幼兒園中班月工作總結(jié)簡短篇十一

這個(gè)學(xué)期,，我和肖紅老師共同承擔(dān)中（2）班的教學(xué)工作。一學(xué)期又要結(jié)束了,，回顧走過的日子,，好像很忙碌，但是卻感到很充實(shí)而有意義,。在我跟幼兒取得共同成長的過程中,，我心中充滿感激。我要感謝我班的幼兒,，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信,，是他們讓我找到作為班主任進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花,?？粗@些天天在長大的孩子們，欣慰,、自豪充滿了我們的心懷,，回頭看看，有許許多多辛勤的付出,，但收獲卻更多,。為了更好地吸取經(jīng)驗(yàn)，使我們的工作更上一個(gè)臺階,，現(xiàn)將一學(xué)期工作小結(jié)如下：

一,、幼兒基本情況分析我班共有55名幼兒，通過中班上學(xué)期的培養(yǎng)及教育,，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高,，特別幼兒在幼兒的語言,、美術(shù)、音樂等方面有了明顯的提高,，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步,。從身體發(fā)展情況看，我班幼兒對體育活動的興趣較高,，走,、跑、跳,、平衡能力發(fā)展迅速,，喜歡玩拼插玩具，但合作能力培養(yǎng)不夠,。我班幼兒聰明,、活潑，接受新知識快,。從語言發(fā)展看,，我班幼兒語言發(fā)展較好，詞匯量積累夠多,，語言表達(dá)較完整,，大部分幼兒能清楚的表達(dá)自己的意見，但傾聽能力要加強(qiáng)培養(yǎng),。從科學(xué)發(fā)展看,，對自然現(xiàn)象比較感興趣，有一定的觀察能力,。能主動探索周圍生活中常見的現(xiàn)象,，對事物的特征觀察有一定的順序。從數(shù)學(xué)發(fā)展看,，邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展一般,，有一定的數(shù)概念，但數(shù)的分解,、組成理解要重視培養(yǎng),。幼兒認(rèn)知范圍不全面、不均衡且不夠深入,，特別是年齡較小的幾個(gè)幼兒發(fā)展不夠全面。從藝術(shù)發(fā)展看,，舞蹈節(jié)奏感比較好,，需堅(jiān)持，繪畫要加大提高,，作品要突出個(gè)性化,。本學(xué)期還要開展了手工自制玩具和擴(kuò)展思維想象能力的培養(yǎng),，過程中逐步培養(yǎng)了幼兒感受、欣賞美術(shù)作品的興趣和表現(xiàn)力,。從社會性發(fā)展看,，大部分幼兒活潑、開朗,，主動進(jìn)行有效的交往,、合作、分享,，能主動積極地參加班級活動,，但公共衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)有待進(jìn)一步的培養(yǎng)。

二,、教育方面我班幼兒聰明,、活潑，好表現(xiàn)自我,，吸收知識快,。藝術(shù)方面發(fā)展較好，基本動作協(xié)調(diào),，節(jié)奏感強(qiáng),，喜歡跳舞和畫畫。學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大的提高,，上課時(shí)有一定的紀(jì)律性,，舉手比較積極。

1,、從幼兒的興趣入手,，帶動家長，以小組教學(xué)和個(gè)別教育相結(jié)合,，讓教師和家長,，幼兒和家長、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話,。鼓勵家長參與到幼兒的活動中來,，為幼兒活動注入新的力量，開拓幼兒視野,。

2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)的培養(yǎng)。在洗手過程中,，我們?yōu)橛變壕幜艘粋€(gè)有趣的洗手歌,，幫助幼兒掌握洗手的方法。搓手心,，搓手背,，兩手交叉搓一搓,，手腕轉(zhuǎn)三圈，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)大拇指,，最后抓癢癢,。這個(gè)兒歌，讓幼兒將手指,、手背,，手腕、虎口,、指甲殼都洗得干干凈凈,。

3、開展班長競選活動,，激發(fā)孩子的興趣,，可培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力和鍛煉幼兒的膽量，讓每位幼兒參與進(jìn)來,，使幼兒真正成為主人,，孩子們的上進(jìn)心都有明顯的提高。

三,、創(chuàng)設(shè)與素質(zhì)教育相適應(yīng)的環(huán)境,，促進(jìn)幼兒全面和諧的發(fā)展環(huán)境有著教育人的作用，在強(qiáng)化環(huán)境的教育作用時(shí),，我班創(chuàng)設(shè)了繪畫區(qū),、，寫字區(qū),、小舞臺,、寶寶花園、聰明區(qū)等,，并定時(shí)更換材料,，引導(dǎo)幼兒增加玩法，美化材料,，提高練習(xí)難度,，使幼兒對區(qū)角活動充滿興趣；為了擴(kuò)大幼兒的活動范圍,，我們嘗試進(jìn)行平行班互動,，與其他班級幼兒玩具共享，這樣有利于各種教育資源的有機(jī)整合和相互滲透,，有效的提高了幼兒參與活動的主動性,、積極性，促進(jìn)了幼兒創(chuàng)造力和個(gè)性的發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒良好的社會交往和合作能力,。