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物理八年級教學(xué)計劃篇一

以“英語課程標(biāo)準(zhǔn)”為宗旨,，適應(yīng)新課程改革的需要,，正確把握英語學(xué)科特點和倡導(dǎo)合作探究的學(xué)習(xí)方式,。為培養(yǎng)學(xué)生積極地情感態(tài)度和正確的人生觀，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。以及為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

在八年級下學(xué)期的英語教學(xué)中，我繼續(xù)堅持：

1,、面向全體學(xué)生,，關(guān)注他們的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的愛好,，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,；

2、整體設(shè)計目標(biāo),，主要以學(xué)生技能,、語言知識、情感態(tài)度,、學(xué)習(xí)策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ),；

3、突出學(xué)生主體,，尊重個體差異,；

4、采用多種學(xué)習(xí)模式進(jìn)行教學(xué),，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過感知,、體驗、實踐,、參與和合作等方式,，實現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功,；

5,、留意過程評價，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,，讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實用的工具,。

使學(xué)生有較明確的英語學(xué)習(xí)動機和積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度；能聽懂教師對有關(guān)認(rèn)識話題的陳述并能參與討論,；能讀供七至八年級學(xué)生閱讀的簡樸讀物和克服生詞障礙,，理解大意；能根據(jù)閱讀目的而運用適當(dāng)?shù)拈喿x策略,；能與他人合作,，解決問題，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù),；能在學(xué)習(xí)中互相幫助,，克服困難；能合理計劃學(xué)習(xí)內(nèi)容和積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法,；能在學(xué)習(xí)和日常交際中留意到中外文化的差異,。八年級英語教學(xué)在整個英語教學(xué)中起著至關(guān)重要的作用。

本學(xué)期我依然上（1）,、（2）班,，通過七年級整年和八年級上學(xué)期的英語學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生已能聽懂有關(guān)熟悉話題的語句,。能與教師或同學(xué)就熟悉的話題交換信息,。能讀懂一些簡單的英語文段,。但由于各種因素的影響，學(xué)生總體的基礎(chǔ)明顯的參差不齊,，,；有少數(shù)學(xué)生因為基礎(chǔ)不夠好，學(xué)習(xí)很吃力而自暴自棄,，這給教學(xué)帶來不少困難,。但大部分學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，有一定的自覺性,，學(xué)生的紀(jì)律總體還是不錯,，這樣為學(xué)生的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

另外,，學(xué)生在情感態(tài)度以及學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問題,。例如：很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語的目的，沒有真正認(rèn)識到學(xué)習(xí)英語的目的在于交流,；有大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不能做好課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí),，學(xué)習(xí)沒有計劃性和策略性；不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律,，不留意知識的鞏固和積累,。

1、認(rèn)真鉆研教材,，提高自己駕馭教材的能力,；不斷學(xué)習(xí)，加強自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高,。

2,、積極參與課堂改革，將學(xué)生充分調(diào)動起來,；

3,、準(zhǔn)確引導(dǎo)尖子生,，抓好中等生，輔導(dǎo)好學(xué)困生；

4,、作業(yè)做到及時批改，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋或單獨輔導(dǎo),；

5,、認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真指導(dǎo),，盡量提高四十五分鐘的效率,；

6,、天天背誦課文中的重要語段，培養(yǎng)語感,；

7,、規(guī)定早讀內(nèi)容，加強監(jiān)督,，保證早讀效果,。

8、堅持單元檢測,、月考的形成性評價制度,，在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競爭意識,；

9,、加強對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),；

10,、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計算機和多媒體教學(xué)軟件,，開發(fā)英語教學(xué)資源,，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

11.多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求,，及時改進(jìn)教學(xué)中存在的問題和不足,。

unit16課時第一周——-第三周

unit25課時第三周——第四周

unit35課時第五周——第六周

unit45課時第六周——第七周

unit56課時第七周——第八周

reviewandmid-test5課時第九周

unit65課時第十周——第十二周

unit75課時第十二周——第十三周

unit85課時第十三周——第十四周

unit95課時第十五周——第十六周

unit105課時第十七周——第十八周

reviewandfinal-test11課時第十八周

物理八年級教學(xué)計劃篇二

八年級上思品的教材的內(nèi)容，全書共有四單元,、十課書,。

1、第一單元是相親相愛一家人,。這一單元有兩個內(nèi)容,，一是愛在屋檐下，二是我與父母交朋友,。這單元的內(nèi)容主要是講述家庭是社會的基本單位,，是青少年成長的搖籃，父母是孩子的第一位老師,，對孩子的成長起著舉足輕重的作用,。所以學(xué)會同家長溝通，處理好與家長的關(guān)系,，對青少年來說是十分必要的,。,。

2、第二單元是師友結(jié)伴同行,。這一單元的內(nèi)容有兩個,，一是同儕攜手共進(jìn)。二是老師伴我成長,。這一單元的內(nèi)容是關(guān)于在學(xué)校人際交往中,，我們同老師，與同學(xué)交往出現(xiàn)的相關(guān)問題,。

3,、第三單元我們的朋友遍天下。本單元的內(nèi)容兩個,，一是多元文化“地球村”,，二是網(wǎng)絡(luò)交往新空間。這單元的教育屬于未來教育,，可以培養(yǎng)我們面向未來的開闊視野和開闊胸襟,。

4、第四單元交往藝術(shù)新思維,。這一單元的內(nèi)容有四個,，一是友好交往禮為先，二是競爭合作求雙贏,，三是心有他人天地寬,，四是誠信做人到永遠(yuǎn)。中學(xué)生要融入社會,，了解現(xiàn)現(xiàn)代社會的交際方式,，注意自身的言談舉止,，學(xué)會展示自己,，就要學(xué)會交往。

教材可讀性強,，教育功能突出,，理論聯(lián)系實際，文體通俗易懂,，可以調(diào)動學(xué)生動手,、動腦、動口的積極性,。

【教學(xué)重點】

1,、在家庭中父母對子女的關(guān)愛和教育，子女與父母交往溝通能力的培養(yǎng),，作為子女要孝敬父母,。

2,、與友同行，明確朋友的含義和意義,，交友的方法和人際溝通的藝術(shù),。

3、網(wǎng)絡(luò)生活的雙面性,，了解網(wǎng)絡(luò)既有很多優(yōu)勢,，但網(wǎng)絡(luò)也會帶來很多傷害，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境復(fù)雜,，容易對中學(xué)生帶來傷害,。

4、平等競爭,，換位思考,，與人為善，平等尊重你我他,，誠信守則,，講究誠信的智慧。

【教學(xué)難點】

1,、代溝和逆反心理的產(chǎn)生和危害,，家庭關(guān)系的確立。

2,、正確面對青春期男女之間的交往,，正視男女之間交往的現(xiàn)象，理智地把握青春,，作出負(fù)責(zé)的選擇,，在交往中學(xué)會保護(hù)自己。

3,、自覺遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則,，樹立自我保護(hù)意識，維護(hù)健康網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,。

4,、在合作中競爭，在競爭中合作,，寬容他人,，悅納自己。

1,、通過教學(xué)要求中學(xué)生在家庭中要學(xué)會與父母交流,，溝通，體會家長的辛苦，孝敬父母和長輩,，處理好同父母的關(guān)系,。

2、我們要正確處理學(xué)校內(nèi)的人際關(guān)系,，養(yǎng)成提高自己的溝通能力,，在學(xué)校這個具體情境中與人流暢地交流，溝通,，努力建立良好的人際關(guān)系,。

3、從文化的多樣性和豐富性入手,，最終掌握與不同文化背景下的人民友好交往,，同時樹立強烈的民族自豪感。再是讓我們了解網(wǎng)絡(luò)交往,，學(xué)會自我保護(hù),，過健康的網(wǎng)絡(luò)生活。

4,、進(jìn)一步理解和把握如何友好交往,、如何合作竟?fàn)帯⑷绾侮P(guān)心他人,、如何誠信做人,，遵紀(jì)守法等等。

1,、八年級的學(xué)生經(jīng)過了一學(xué)年的思想品德學(xué)習(xí),，掌握了一定的與學(xué)生日常生活比較密切的心理品質(zhì)知識和一些法律常識，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有了很大的提高,，他們比較自覺認(rèn)真地學(xué)習(xí),。一學(xué)年下來，特別是學(xué)生的閱讀能力,、分析問題能力和語言組織能力有了明顯的提高,。

2、八年級學(xué)生特點：總體上講,，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性比較好,，普遍都有自覺性,。但是課堂氣氛有待改善,，學(xué)生思維靈活性不夠強，部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏興趣,，目的不明確,。

(一)做好教學(xué)常規(guī)工作

1、認(rèn)真鉆研教材和課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉教材及其指導(dǎo)思想,，認(rèn)真做好學(xué)生情況分析,，上好每一節(jié)課。做到授課“胸中有‘書’,，腦中有‘綱’,，目中有人，手中有‘法’,。把握每節(jié)課學(xué)生互動的內(nèi)容,，讓學(xué)生真正動起來。

2,、課堂上注意調(diào)控,，讓大多數(shù)學(xué)生都有機會參與發(fā)言，發(fā)表見解,，教師從中點拔,。

3、指導(dǎo)學(xué)生做好課前的收集資料和圖片的準(zhǔn)備,，養(yǎng)成積累知識,、做筆記的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，課堂上多讓學(xué)生發(fā)言,，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表述能力,。

4、認(rèn)真細(xì)致的批改學(xué)生作業(yè),，全收全改,，及時收發(fā)。嚴(yán)格要求學(xué)生獨立完成作業(yè),，及時檢測,。重點培養(yǎng)學(xué)生“自主學(xué)習(xí)”的能力，教給學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,。

(二)積極參加教研活動,，提高業(yè)務(wù)水平

1、積極參加教研活動,，提高教研能力;積極撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計,。

2、努力學(xué)習(xí),，提高專業(yè)理論水平,。平時注重再學(xué)習(xí)，瀏覽百科,，攝取與政治學(xué)相關(guān)的理論知識和當(dāng)代社會新科技發(fā)展信息,，滲透到教學(xué)中去，使教學(xué)更有說服力。

(三)激發(fā)學(xué)生興趣,，提高學(xué)習(xí)成績

1,、優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法,，讓學(xué)生動口,、動手、動腦,，積極主動參與學(xué)習(xí),，采用討論、演講,、閱讀,、自學(xué)、練習(xí),，小論文等形式,，活躍課堂氣氛，使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化,。

2,、引導(dǎo)學(xué)優(yōu)生積極靈活學(xué)習(xí)，同時輔助好差生,，做好潛能生個別思想工作,，利用課余時間輔導(dǎo)，充分調(diào)動‘差生’的學(xué)習(xí)興趣,，增強他們的自信心,。

3、開展“一幫一”活動,，鼓勵學(xué)優(yōu)生帶“潛能生”;把每個班分成若干學(xué)習(xí)小組,，落實責(zé)任和要求，組長監(jiān)督學(xué)習(xí),，檢查復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)及練習(xí)，及時反饋,，提高整體教學(xué)效果,。

4、雙邊活動,，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律,。了解學(xué)生，配合班主任做好學(xué)習(xí)思想工作,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)及思想狀況,，及時做好學(xué)生的心理健康工作，引導(dǎo)學(xué)生身心健康成長,，不僅要教好書,，更要育好人。處處事事嚴(yán)格要求學(xué)生,，一視同仁,，不體罰學(xué)生，不岐視“潛能生”,。

5,、加強德育功能，開展課堂活動

(1)配合學(xué)校德育工作,，充分發(fā)揮思想品德課的教育功能,。采用演講、座談,、辯論等多種活動形式,，開展一些課外活動，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,。

(2)教師要立足本職,，熱心向?qū)W生傳授真理，言傳身教,，平等對待,、愛護(hù)學(xué)生。工作要認(rèn)真,、細(xì)致,、負(fù)責(zé)，教育學(xué)生“曉之以理,，動之以情”,，努力讓學(xué)生喜歡政治，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì),。

物理八年級教學(xué)計劃篇三

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)。重新認(rèn)識教材,、教法,，總結(jié)過去一年的教學(xué)經(jīng)驗和教訓(xùn)，在教學(xué)中注重讓學(xué)生自主體驗探究與實踐,，使學(xué)生能主動發(fā)展,。

2、面向全體,，關(guān)注差異,，尊重學(xué)生,。保護(hù)學(xué)生的自尊與自信，激發(fā)他們的理想,。促使學(xué)生全面,、和諧地發(fā)展。

3,、推行“低起點,、小步子、勤思考,、快反饋,、多鼓勵”的教學(xué)策略。結(jié)合我組校本研修的進(jìn)程,，繼續(xù)開展“幾何定理的掌握到幾何定理的運用”理論研究與教學(xué)實踐,。

（一）加強備課組的自身建設(shè)

1.加強理論與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)新的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),；學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和教學(xué)方法,，更新教育理念，提高業(yè)務(wù)水平,，在理論指導(dǎo)下工作,。

2.繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神，有事多聯(lián)系,、多協(xié)商,。

3.實行資源共享，豐富資料儲備,，共享教學(xué)經(jīng)驗,。加強教案、教法的交流與溝通,，使我們形成個自的教學(xué)特色,，創(chuàng)造出較好的教學(xué)效果。積極撰寫個人教學(xué)心得和體會及教學(xué)論文,。

（二）加強常規(guī)教學(xué)工作

1.堅持集體備課制度

備課時要堅持研究新標(biāo)準(zhǔn),、新教材、備教材,、備學(xué)生,。平行班力爭做到統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一講課內(nèi)容,、統(tǒng)一習(xí)題,、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測試題,。

2.強化課堂教學(xué)

要研究課堂教學(xué)的語言技能,，完善教學(xué)環(huán)節(jié),。爭取使家常課節(jié)節(jié)都是成功的課，要對學(xué)校負(fù)責(zé),，要對學(xué)生負(fù)責(zé),，更對自己負(fù)責(zé)。

3.堅持單元過關(guān)制度

每學(xué)完一單元（或一章）,，都要進(jìn)行階段性的測試,，試題以“雙基”為主,，符合學(xué)生實際,。考后要及時進(jìn)行批改和評講,。

4.堅持聽課,、評課制度

積極參加組內(nèi)與組外，校內(nèi)與校外的聽課,、評課活動,。汲他人之長、補己之短,，以提高我們的教學(xué)質(zhì)量和我們初二年級教學(xué)成績,。

5.繼續(xù)實施校本研修

結(jié)合新的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，繼續(xù)實施“幾何定理的掌握到幾何定理的運用”的研修課題,，使課題有實質(zhì)性的落實,。做到校本研修為日常教學(xué)服務(wù)。八年級下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計劃(7)

圍繞教材的教學(xué)內(nèi)容,，研究新課標(biāo)以及教學(xué)方法,。以學(xué)生為主體開展豐富多彩的教學(xué)活動，培育學(xué)生分析問題,、探究問題,、歸納概括的能力。充分發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)思維,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

由于基礎(chǔ)、天質(zhì),、家長期望,、學(xué)生個性等方面差異，學(xué)生的成績分化極其明顯,。差者幾乎連聽懂老師講課都成奢望,，優(yōu)者輕松地獨立完成課本學(xué)業(yè)并在課外拓展知識。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上,，學(xué)生原來的薄弱知識點主要在于應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決實際問題,，幾何的證明比較差,，不大會用規(guī)范的數(shù)學(xué)語言表達(dá)自己邏輯推理。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上,，學(xué)生原來的薄弱能力是邏輯思維沒有真正形成,，不會分析問題。對于實際問題無可奈何,，尤其是方程函數(shù)等實際問題,。學(xué)生的能力普遍不足，尤其是自學(xué)能力,。在學(xué)習(xí)方法上,，大部分學(xué)生的方法是有缺陷的。都是依賴?yán)蠋煹墓芾磉M(jìn)行學(xué)習(xí),。大部分學(xué)生出現(xiàn)的學(xué)習(xí)問題,，不在于智力，而在于學(xué)習(xí)品質(zhì),。

1,、加強對教材的學(xué)習(xí)、理解和研究,，不斷探求適應(yīng)新課標(biāo)的教學(xué)方法,。

2、準(zhǔn)確地理解和把握每一節(jié)課的知識背景,、問題的情境及新舊知識的聯(lián)系,、異同點。做到有教必備,、有探必究,。

3、正確處理好課堂課外與學(xué)生的交流與活動,，注重學(xué)生的數(shù)學(xué)能力的培育,，精心設(shè)計教案和適應(yīng)學(xué)生的作業(yè)量。切合學(xué)生的實際進(jìn)行教學(xué)活動,。

4,、充分準(zhǔn)備和利用好教具、課件等教輔資料,，提高課堂45分鐘的教學(xué)質(zhì)量,。

5、團結(jié)合作,，互相交流,，定期開展教學(xué)研究活動，總結(jié)教學(xué)得失,，推廣教學(xué)

6.因材施教,，備兩種教案以不同的內(nèi)容深度來教育學(xué)生,。對于學(xué)生學(xué)習(xí)上方法問題，本人在平時時刻給予指導(dǎo),，提醒,，糾正。在知識,、能力上薄弱點上,，本人在課余時間加以回顧復(fù)習(xí)，增加這個方面的教學(xué)內(nèi)容,，精講精練,，給他們信心，逐步提高他們成績,。

7.學(xué)生交流,，這個交流在指課外的交流,，多進(jìn)入教室,，當(dāng)面評價學(xué)生作業(yè)，詢問學(xué)生對課堂的意見,。然后根據(jù)這些意見反饋,，調(diào)整自己的教學(xué)速度、難度,、內(nèi)容,，改進(jìn)自己在教學(xué)上的不足之處。

本學(xué)期在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,提高了教學(xué)認(rèn)識,轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念,升華了教學(xué)思想,堅持課改的大政方針,“以生為本,以學(xué)為主”,學(xué)法優(yōu)先,教法次第,努力提高數(shù)學(xué)成績,聯(lián)系生活實際,橫貫其他學(xué)科,優(yōu)化數(shù)學(xué),抽象方法,點撥為主,引導(dǎo)為帆,以探究創(chuàng)新為導(dǎo)向,實現(xiàn)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,為實驗中學(xué)這片土地奉獻(xiàn)全部精力,愿作一顆星星,點綴這一片天空,。

為此,在以下諸多方面,對數(shù)學(xué)教學(xué)思路做相應(yīng)的調(diào)整:

“活學(xué)活用”,想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生的思維活動,努力營造人文色彩的教學(xué)氛圍,不斷提高教學(xué)的藝術(shù)水平,。鑒于課改教材,注重了聯(lián)系生活實際,注重學(xué)生體驗數(shù)學(xué),注重合作交流的意識,我決定實施有目的預(yù)習(xí)新課,再讓學(xué)生根據(jù)教材內(nèi)容,自己設(shè)計問題,合作解答,再針對不同的課時內(nèi)容,設(shè)計不同的教學(xué)方法,“揚棄”和“繼承”相協(xié)調(diào),目的是有利于教學(xué),有利于學(xué)生掌握知識,有利于培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。同時做到“提前3分鐘候課”,“下課鈴響不拖堂”等教學(xué)校長在課堂常規(guī)方面提出的各方面要求,。

為了更好的促進(jìn)教學(xué),在數(shù)學(xué)的教案格式上,進(jìn)行重點改革,由原來的教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重點,、難點、關(guān)鍵,、教學(xué)程序中的復(fù)習(xí)提問,導(dǎo)入新課,。鞏固練習(xí),反饋教學(xué),檢測布置作業(yè),板書設(shè)計.更新教學(xué)目標(biāo)為思想目標(biāo)、能力目標(biāo),、知識目標(biāo),、教學(xué)重點、難點,、關(guān)鍵,。教學(xué)程序更改為問題情境引入、探所新知,、應(yīng)用新知,、鞏固所學(xué),、綜合運用、探究創(chuàng)新,、課堂反饋,、作業(yè)設(shè)計、板書設(shè)計,。在教案上,根據(jù)學(xué)校課改的實際情況,和學(xué)生的層次性,教案設(shè)計為:基礎(chǔ)課教案和綜合拔高課教.適合因地制宜,因材施教的原則,在備課上,體現(xiàn)合作精神和集體主義的團體精神,。按照學(xué)校的要求提前一周備課,備學(xué)生、備教學(xué)內(nèi)容,做到充分了解學(xué)生的認(rèn)知情況,了解教材內(nèi)容的層次性,更深的了解《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)要求,實現(xiàn)教案的創(chuàng)新化,。

爭取拿出一部分時間品味教學(xué),更新和梳理課堂教學(xué)中的不足,希望自己能堅持寫教學(xué)日志,積極主動的投入課改,探究課標(biāo),領(lǐng)悟課改精神,立意創(chuàng)新,改善教學(xué)中出現(xiàn)的問題,由教育者向教研型教師轉(zhuǎn)變.堅持寫作,堅持和學(xué)生溝通教學(xué),和同行溝通教學(xué)方法,改變陳腐的教學(xué)觀念.更新和摒棄教學(xué)中教師一言堂現(xiàn)象,鉆研教材,定格不同教學(xué)內(nèi)容的教法,定位教學(xué),化有形于無形,。

在教學(xué)中,有很多同學(xué)不能一次形成技能,針對知識點模糊,對知識的理解不通透,不能全方位的理解知識的現(xiàn)象,有效的,有目的的,有針對性的做配套練習(xí),鞏固所學(xué),拓寬知識,讓理論與實踐相結(jié)合,實現(xiàn)知行統(tǒng)一,充分駕馭知識。輔導(dǎo)學(xué)法,引導(dǎo)學(xué)生在練習(xí)鞏固中及時發(fā)現(xiàn)問題,分清主次矛盾,與矛盾的主要方面,發(fā)現(xiàn)問題的主要方面,一點即破,突出重點,突破難點.切忌,眉毛胡子一把抓的現(xiàn)象,改掉教學(xué)中舍不得現(xiàn)象,相信有舍才有得,抓典型中的典型題,典型題中的典型矛盾,遵循學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所提出的注重輔導(dǎo),有效的學(xué)習(xí),。

生活中處處有數(shù)學(xué),讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中要把所學(xué)知識與生活實際相聯(lián)系,并通過生活實際,抽象出數(shù)學(xué)知識,靠攏數(shù)學(xué)知識點,建立可行的數(shù)學(xué)模型,解決有關(guān)問題,。培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的觀念和空間想象及應(yīng)用數(shù)學(xué)意識,數(shù)學(xué)中這樣的題型比比皆是,教育學(xué)生留心做過的題型.實現(xiàn)課改,導(dǎo)向生活,貫穿于生活,與學(xué)校的教學(xué)管理要求接軌。

本學(xué)期作業(yè)全批全改,并做到及時批改,。針對數(shù)學(xué)的學(xué)科特點,批改作業(yè)的同時,及時找學(xué)生促膝談心,導(dǎo)向方法及思想,彌補作業(yè)中存在的不足,鼓勵自信,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的欲望,。

學(xué)習(xí)一單元之后,及時反饋教學(xué),及時測評,查缺補漏,切忌急功近利,調(diào)整心態(tài),擺正位置,注重過程,輕視結(jié)果,相信良好的開端,再加上忍耐和堅持,就會有良好的結(jié)果。

總之,工作上:用心做事.生活中:用情作人,。與人友善,合作交流,在競爭中,注重人文,體現(xiàn)雙贏法則.相信,沒有不好的學(xué)生,.平等和賞識學(xué)生,忍耐和包we溫馨容學(xué)生.給他們做孩子,、做學(xué)生的權(quán)利,建立和諧,民主,愉快的教學(xué)氛圍.創(chuàng)設(shè)一片溫馨的教育天地。

物理八年級教學(xué)計劃篇四

1.面向全體學(xué)生,，關(guān)注每個學(xué)生的情感,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心培養(yǎng)創(chuàng)新精神,；

2.整體設(shè)計目標(biāo),，體現(xiàn)靈活開放，目標(biāo)設(shè)計以學(xué)生技能,，語言知識,，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ),；

3.突出學(xué)生主體,，尊重個體差異；

4.采用活動途徑,，倡導(dǎo)體驗參與,，即采用任務(wù)型的教學(xué)模式，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過感知,、體驗,、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo),，感受成功,；

5.注重過程評價，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,，建立能激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評價體系,。

在上學(xué)期期末考試中，整體情況較好,，但不及格的人數(shù)比較多,，低分率較高。通過一年半的英語學(xué)習(xí),，大多數(shù)學(xué)生已能聽懂有關(guān)熟悉話題的語段和簡短的故事,，能與教師或同學(xué)就熟悉的話題交換信息，能讀懂短篇故事,，能寫便條和簡單的書信,。但由于各種因素的影響，學(xué)生發(fā)展參差不齊,。有些學(xué)生因為基礎(chǔ)不夠好,，學(xué)習(xí)很吃力而自暴自棄，有的因此擾亂課堂次序,，這給教學(xué)帶來不少困難,。

1.根據(jù)學(xué)生的特點以及英語學(xué)習(xí)的規(guī)律,，采用有效的教學(xué)手段和教學(xué)方法,。創(chuàng)設(shè)生動活潑的語境，讓學(xué)生運用所學(xué)語言開展活動,；

2.本學(xué)期要著重注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以保證課堂大容量、高密度,、快節(jié)奏訓(xùn)練的展開,，還要注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，指導(dǎo)及鼓勵他們多使用工具書,；

3.從學(xué)生實際出發(fā),，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，進(jìn)一步加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),；

4.充分利用直觀教具和現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，注重現(xiàn)代技術(shù)與學(xué)科之間的整合，多設(shè)計教學(xué)情景,，以練為主的原則,，抓好基礎(chǔ)訓(xùn)練，注重培養(yǎng)學(xué)生直接用英語表達(dá)思想的能力，擴大課堂容量,，提高課堂效率,；

5.認(rèn)真鉆研教材，掌握每單元的教學(xué)目的和要求,，正確地把握教材的重點和難點,，根據(jù)的學(xué)生年齡特點及班級的實際情況，精心設(shè)計教學(xué)程序,，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，認(rèn)真?zhèn)湔n。

1.深入學(xué)習(xí)新課程理論《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,切實轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,。認(rèn)真學(xué)習(xí),交流,做到邊學(xué)習(xí),邊研究,邊實踐,邊總結(jié),。努力以新的教育理念指導(dǎo)英語教學(xué),實現(xiàn)教與學(xué)的方式轉(zhuǎn)變。端正教育思想,樹立創(chuàng)優(yōu)信心,結(jié)合各自的教學(xué)實際,制定切實可行的工作思路,計劃和方法,腳踏實地,揚長避短,埋頭苦干,努力使英語教學(xué)質(zhì)量再上新臺階,；

2.開展聽課,評課,教學(xué)研究和指導(dǎo)工作,。相互學(xué)習(xí),取長補短,全面分析找原因,深入研究制定措施,提高教學(xué)質(zhì)量；

3.在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學(xué)生實際的教學(xué)活動,，吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過思考,、調(diào)查,、討論、交流和合作等方式,，學(xué)習(xí)和使用英語,，完成學(xué)習(xí)任務(wù)；

4.對后進(jìn)生進(jìn)行專門輔導(dǎo),，布置單獨的作業(yè),，讓他們在小進(jìn)步，小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂,，樹立學(xué)習(xí)的自信,，盡快成長起來。

三月:1.制定學(xué)期初教學(xué)工作計劃,；

2.集體備課,聽課,評課,；

3.學(xué)習(xí)新課程理念,作好反思。

四月:1.月底教學(xué)摸底和總結(jié),；

2.組織本月聽課,評課,；

3.學(xué)習(xí)新課程理念,作好反思。

五月:1.布置"五一"學(xué)習(xí)任務(wù),；2.復(fù)習(xí)迎接期中考試,。

六月:1.網(wǎng)上教研和聯(lián)片教研,；2.組織集體備課,聽課。

七月:復(fù)習(xí)準(zhǔn)備期末考試,。

時間：周次：課程：

3.16-5.16 1-8 8b unit3-6

5.16-5.23 9階段復(fù)習(xí)

5.23-7.23 10-18 8b unit7-8,、9aunit1-2

7.23-7.30 19階段測試

物理八年級教學(xué)計劃篇五

新的學(xué)期開始了，本學(xué)期我擔(dān)任八年級102班的英語教學(xué)工作,。為了順利完成教育教學(xué)任務(wù),，在教學(xué)中貫徹新目標(biāo)教學(xué)的要求，我將結(jié)合學(xué)校工作計劃要求,，規(guī)范常規(guī)教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量。

在本學(xué)期的英語教學(xué)中,，堅持以下理念的應(yīng)用：第一要面向全體學(xué)生,，關(guān)注每個學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神；第二,，目標(biāo)設(shè)計要以學(xué)生技能,，語言知識，情感態(tài)度,，學(xué)習(xí)策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ)：突出學(xué)生主體,，尊重個體差異：第三要注重過程評價，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,，建立能激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評價體系,。總之,，讓學(xué)生在使用由于中學(xué)習(xí)英語,，讓學(xué)生成為good user而不是learner。讓他們在使用和學(xué)習(xí)英語的過程中,，體味到輕松和成功的快樂。

八年級上冊英語共有十個單元,，每個單元都列出了明確的語言目標(biāo),，主要的功能項目和語法結(jié)構(gòu)，以及需要掌握的基本詞匯,，并分為a和b兩部分,。a部分是基本的語言內(nèi)容，b部分是知識的擴展和綜合的語言運用,，還有self check部分,，學(xué)生可用來自我檢測本單元所學(xué)的語言知識。本教材各個單元活靈活現(xiàn)，貼近生活實際,。

學(xué)生雖經(jīng)一年的英語教學(xué),，對英語有了一定的領(lǐng)會，但在聽說讀寫各個方面的基礎(chǔ)仍有些薄弱,，另外,，學(xué)生在情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問題,。有的同學(xué)不能明確學(xué)習(xí)英語的目的,，沒有真正認(rèn)識到學(xué)習(xí)英語的目的在于交流，有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識,，有些不敢開口,，或者聲音太小。通過初中一年的英語學(xué)習(xí),，很多學(xué)生已經(jīng)能聽懂有關(guān)熟悉話題的語段和簡短的故事,，能與教師或同學(xué)就熟悉的話題交換信息，總的來說,，本班的英語具有挑戰(zhàn)性,，需要耗費不少的時間和精力。

1,、根據(jù)學(xué)生的特點以及英語學(xué)習(xí)的規(guī)律,，采用有效的教學(xué)手段和教學(xué)方法。創(chuàng)設(shè)生動活潑的語境,，讓學(xué)生運用所學(xué)語言開展活動,。

2、本學(xué)期要著重注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以保證課堂大容量,、高密度、快節(jié)奏訓(xùn)練的展開,，還要注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，指導(dǎo)及鼓勵他們多使用工具書。

3,、從學(xué)生實際出發(fā),，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，進(jìn)一步加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),。

4,、充分利用直觀教具和現(xiàn)代化的教學(xué)手段，注重現(xiàn)代技術(shù)與學(xué)科之間的整合,，多設(shè)計教學(xué)情景,，以練為主的原則,，抓好基礎(chǔ)訓(xùn)練，注重培養(yǎng)學(xué)生直接用英語表達(dá)思想的能力,，擴大課堂容量,，提高課堂效率。

5,、認(rèn)真鉆研教材,，掌握每單元的教學(xué)目的和要求，正確地把握教材的重點和難點,，根據(jù)的學(xué)生年齡特點及班級的實際情況,，精心設(shè)計教學(xué)程序，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，認(rèn)真?zhèn)湔n,。

1、在課堂和作業(yè)布置上體現(xiàn)知識的梯度,，擴大照顧面,。

2、引導(dǎo)學(xué)生找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,，把握好學(xué)習(xí)的各個環(huán)節(jié),，讓他們能養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣。

3,、突出學(xué)生主體,，尊重個體差異，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識,，提高技能,，磨練意志，活躍思維,，展現(xiàn)個性,，發(fā)展心智和拓展視野。

4,、實施“一幫一”活動,，讓成績好的同學(xué)帶動差生，同時亦監(jiān)督差生每天的作業(yè)完成情況和背誦情況,。

5,、建立英語學(xué)習(xí)小組，并以小組為單位開展各種活動,。同時，整合家長的力量,，讓家長在周末期間監(jiān)督學(xué)生聽磁帶,、讀課文,。

6、通過聽,、說,、讀、寫等形式,，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí),。

7、每天利用固定時間進(jìn)行閱讀訓(xùn)練,，使學(xué)生能盡快掌握閱讀技巧,，培養(yǎng)閱讀興趣，從整體上提高學(xué)生掌握語言知識的能力,。

8,、以上幾條，堅持每天落實,，由組長負(fù)責(zé),，老師抽查，對于完成較好的組給予鼓勵表揚,。同時,，對不同層次的學(xué)生要求也相應(yīng)的不同，能讓其漸漸對英語產(chǎn)生興趣,，慢慢加大要求,。尤其是對后進(jìn)生，每天的任務(wù)不是太重,，及時完成就立即表揚,。

1、在英語教學(xué)過程,，應(yīng)注意教養(yǎng)學(xué)生綜合運用英語的能力,。在培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的同時，注意加強聽,、說技能的訓(xùn)練,。能過聽、說,、讀,、寫技能的綜合訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生綜合運用英語的能力,。逐步具有運用英語進(jìn)行交際的能力,。

2、在設(shè)計教學(xué)活動的過程中,，教師應(yīng)考慮活動目標(biāo)明確,、簡潔,，活動形式避免單一，注意廣度和深度,。

3,、活動資源的選擇要適合學(xué)生，資源的利用要合理化,。

第1——2周：unit 1

第3——5周：unit 2——unit3

第6——8周：unit4——unit5

第9周：unit 6

第10周：review unit 1—unit 6期中復(fù)習(xí)階段

第11周：mid—exam of unit 1—unit 6迎接期中考試

第11——12周：unit 7,、講解期中考試試卷

每13——16周：unit 8—unit 9

第17——18周：unit 10

第19周：review unit 7—unit 12復(fù)習(xí)迎接期末考試

第20周：revision and test

物理八年級教學(xué)計劃篇六

新的學(xué)期已經(jīng)來臨，為了保證新學(xué)期的工作的正常和順利進(jìn)行,，特制定以下計劃：

以全日制義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，面向全體學(xué)生，著眼于學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展需要,。關(guān)注每一位學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生的個性和特長。提高學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng),，積極倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí),。引導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究,、勤于動手,，逐漸培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力，提出問題,、分析和解決問題的能力,，以及交流和表達(dá)能力。讓學(xué)生在探究過程中真正體驗學(xué)習(xí)的樂趣,，從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，逐步養(yǎng)成學(xué)生熱愛自然、關(guān)注生命,、關(guān)注社會發(fā)展的責(zé)任感,。

（一）教材分析

本學(xué)期初一下冊教材內(nèi)容為“生物圈中的綠色植物”具體體現(xiàn)在“生物圈中有哪些綠色植物”“被子植物的一生”“綠色植物與生物圈的水循環(huán)”“綠色植物是生物圈中有機物的制造者”“綠色植物與生物圈中的碳”和“愛護(hù)植被，綠化祖國”六個部分,。為此安排了一系列的觀察實驗和探究活動,，有意識地幫助學(xué)生創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的問題情景，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)他們“人與自然和諧發(fā)展”的意識,，真正讓學(xué)生了解生物圈是地球上所有生物共同的家園，進(jìn)而領(lǐng)悟生物圈對于人類來說是多么重要的,。與生物圈最密切,、最直觀的關(guān)系，就是人類的生存需要從生物圈中獲取物質(zhì)和能量，使學(xué)生更加熱愛大自然,。

（二）學(xué)生分析：

經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生對生物學(xué)科有了初步的了解,。所以,，要提進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，必須加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。初一學(xué)生對周圍的一切事物都很新鮮好奇,，作為教師應(yīng)喚起他們的熱忱，讓學(xué)生對知識產(chǎn)生興趣,，產(chǎn)生學(xué)習(xí)動力,，以達(dá)到提高學(xué)生成績的目的。

1,、備課標(biāo),、備教材

認(rèn)真鉆研新課標(biāo)和教材，明確教學(xué)要求,，把握教學(xué)的重點和難點,，明確本單元本節(jié)課在整冊教材中的地位，弄清知識的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律,，全面深入理解和掌握教材內(nèi)容,。確定“三基內(nèi)容”同時挖掘教材固有的思想教育因素，寓思想教育于教學(xué)過程之中,。

2,、備學(xué)生

在教學(xué)過程中需要為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景；鼓勵學(xué)生自己觀察,、思考,、提問；注意課內(nèi)外活動相結(jié)合,，加強對學(xué)生基本實驗技能的培養(yǎng),。

（1）深入了解學(xué)生思想實際和知識、能力水平,，充分估計學(xué)生接受新知識可能遇到的問題,。

（2）根據(jù)學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律和心理特點，精心設(shè)計教學(xué)程序和教學(xué)方法,。

（3）教師能在每一堂課上找到與學(xué)生能產(chǎn)生共鳴,。

3、備教法,、備學(xué)法

根據(jù)新課標(biāo),，教材內(nèi)容、學(xué)生實際,、突出設(shè)計重點,、突破難點,，解決關(guān)鍵的最優(yōu)教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。

4,、備習(xí)題

要精選習(xí)題,，以消化、鞏固當(dāng)堂所學(xué)知識為基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生能力,、開發(fā)學(xué)生智力。

為了達(dá)到上述目的,，在本學(xué)期的教學(xué)工作中堅持作到以下幾點,。

1、根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求,，認(rèn)真研究教材和新課程的相關(guān)知識,，將新課程理念融會于日常教學(xué)活動中，在傳授知識的同時使同學(xué)們能在輕松愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)知識,、培養(yǎng)能力和鍛煉自己,。

2、研究每個知識點,，根據(jù)教學(xué)大綱所規(guī)定的教學(xué)層次,，嚴(yán)格控制深度和廣度，講清楚每個重點和難點,，采用現(xiàn)代化的教學(xué)手段和教學(xué)模式,，提高學(xué)生對知識的理解速度和能力。

3,、加強備課的環(huán)節(jié)和內(nèi)容設(shè)計,，既要啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生對知識實現(xiàn)自主學(xué)習(xí)，體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺主動性,，又要發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用,，在教學(xué)過程中體現(xiàn)師生互動的教學(xué)新境界。

4,、積極參加學(xué)校和各級組織的學(xué)習(xí)進(jìn)修機會,，從各個方面充實自己，使自己的知識水平在已有的基礎(chǔ)上更上一層樓,，同時也可以增長見識,，在以后的教學(xué)活動中能夠取他人之長補自己之短，使自己的教學(xué)水平能有較大的進(jìn)步,，對學(xué)生水平的提高也有很大的影響,。

5、積極向其他優(yōu)秀教師請教，既包括知識方面也包含教學(xué)方法和技巧,，更重要的是學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗,，并加以優(yōu)化利用從本質(zhì)上提高教學(xué)水平，使教學(xué)成績有較大的提高,。

6,、培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生參加上級組織的各級各類比賽，使具有良好素質(zhì)的同學(xué)得到更好的發(fā)展,，為他們在高一級學(xué)校的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ),。

7、充分利用我?，F(xiàn)有的實驗和現(xiàn)代化教學(xué)儀器和教學(xué)設(shè)施，使同學(xué)們體會到科學(xué)的不斷發(fā)展給我們帶來的便利,，促進(jìn)他們學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的信息和毅力,。

8、組織學(xué)生進(jìn)行結(jié)業(yè)考試,，匯總所學(xué)知識,，使知識系統(tǒng)化、全面化和規(guī)范化,，對學(xué)生進(jìn)行理論聯(lián)系實際的教育,，進(jìn)行生物是生活相關(guān)知識的聯(lián)系練習(xí)，提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力,，為中考打下堅實的基礎(chǔ),。

物理八年級教學(xué)計劃篇七

“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！闭嬲拈喿x能吸引學(xué)生的理智和心靈,，課外閱讀過程應(yīng)該是學(xué)生能動的、積極的參與過程,，從《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》認(rèn)識到：“現(xiàn)代社會要求公民具有良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng),，具備創(chuàng)新精神、合作意識和開放的視野,，具備包括閱讀理解和表達(dá)交流在內(nèi)的多方面的基本能力,。”閱讀是搜集處理信息,、認(rèn)識世界,、發(fā)展思維，獲得審美體驗的重要途徑,。為了開拓學(xué)生視野,，培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)，從根本上提高學(xué)生的語文能力，特制定初一以下語文課外閱讀計劃,。

一位外國教育家曾經(jīng)說過：“兒童閱讀在孩子生活中起著重大的作用,，童年讀的書可以讓孩子記憶一輩子，可以影響孩子的進(jìn)一步的發(fā)展,?！笨梢?，閱讀對一個人的成長至關(guān)重要,。一個人如果學(xué)會了閱讀，那么,，他的知識面見識面就廣了,；一個人如果學(xué)會了閱讀,，那么，他就學(xué)會了做人,；一個人如果學(xué)會了閱讀,，那么，他的品行就端正了,；一個人如果學(xué)會了閱讀,，那么，他的理解能力也就強了,；一個人如果學(xué)會了閱讀,，那么，他的思維能力就活躍了,；一句話,，一個人如果學(xué)會了閱讀，那么,，他就是一個會讀書的人了,。讓心靈沐浴書香，做一個有有修養(yǎng)的人,，不僅是時代的需要,，也是為孩子的一生著想，為孩子的生命奠基,！

1,、通過課外閱讀，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，豐富學(xué)生的課外知識,。

2、通過課外閱讀,，開拓學(xué)生的視野,，陶冶學(xué)生的思想與情操,。

3、通過課外閱讀,，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,，提升學(xué)生的寫作水平。

4,、通過課外閱讀,，營造濃厚閱讀氛圍，讓校園充滿書香的芬芳,！讓家庭書香四溢,。

（一）必讀書目：《鋼鐵是怎樣煉成的》《魯濱遜漂流記》《童年》《繁星。春水》《朱自清散文選》

（二）推薦書目：《愛的教育》《海底兩萬里》《稻草人》《昆蟲記》《讀者》《青年文摘》

（三）指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀,。

1,、培養(yǎng)學(xué)生“不動筆墨不讀書”的習(xí)慣。

2,、培養(yǎng)學(xué)生勤用工具書的習(xí)慣,、培養(yǎng)學(xué)生勤思考的習(xí)慣。

3,、培養(yǎng)學(xué)生記讀書筆記的習(xí)慣，在讓學(xué)生閱讀的同時,，我們提倡學(xué)生記讀書筆記,，主要讓學(xué)生做以下幾個方面記筆記：a。摘錄好詞佳句b,。摘抄精彩段落c,。寫讀后感言d。寫讀后感e,。

1,、每周進(jìn)行的兩節(jié)課堂閱讀

2、課外自主安排時間

3,、每天不少于半小時

4,、周六、周日及假期

1——2周學(xué)生讀《魯濱遜漂流記》,，做好批注,、撰寫讀書心得體會。

第3周學(xué)生復(fù)述故事情節(jié),，談?wù)勛约核J(rèn)識的魯濱遜這個人物形象,。發(fā)一張關(guān)于《魯濱遜漂流記》的測試卷，看看學(xué)生的閱讀情況,。

4——5周學(xué)生閱讀冰心的《繁星春水》并在此期間撰寫心得體會,。

第6周學(xué)生交流心得體會,。

7——9周學(xué)生閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，做好批注,、撰寫讀書心得體會,。

第10周進(jìn)行閱讀批注的評比，并布置學(xué)生4人小組做一張手抄報,。

12——14周走近作家朱自清,、老舍。閱讀他們的經(jīng)典散文,、通讀他們的人物傳記,、撰寫名篇的鑒賞。

第15周學(xué)生鑒賞交流并評出獎項,。

16——18周閱讀《童年》,。

第19周學(xué)生復(fù)述故事情節(jié)，寫寫自己童年的故事,。發(fā)一張關(guān)于《童年》的測試卷,，看看學(xué)生的閱讀情況。

1,、結(jié)合八上后面的“名著推薦與閱讀”《鋼鐵是怎樣煉成的》,，開展一次“我讀書，我快樂”的讀書交流會,，評選“閱讀之星”（讀的多）,，重在激發(fā)學(xué)生讀名著的興趣。以便能使學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)生活中多讀書,，讀好書,，好讀書，以達(dá)到“引”其讀,、“帶”其讀,、“促”其讀、“令”其讀的目的,。

2,、半個月檢查一次學(xué)生讀書筆記的質(zhì)與量。記錄規(guī)定書目閱讀的進(jìn)展情況,，在班級公布,。

3、開展一次讀書知識競賽活動,，評選“閱讀之星”（讀的多）,。

物理八年級教學(xué)計劃篇八

以“英語課程標(biāo)準(zhǔn)”為宗旨，適應(yīng)新課程改革的需要,，面向全體學(xué)生,，提高學(xué)生的人文素養(yǎng),，增強實踐能力和創(chuàng)新精神。正確把握英語學(xué)科特點,，積極倡導(dǎo)合作探究的學(xué)習(xí)方式,。培養(yǎng)學(xué)生積極地情感態(tài)度和正確的人生價值觀，提高學(xué)生綜合素質(zhì)為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

學(xué)生應(yīng)有較明確的英語學(xué)習(xí)動機和積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度,。能聽懂教師對有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論。能讀供七至八年級學(xué)生閱讀的簡單讀物和報紙雜志,，克服生詞障礙,，理解大意。能根據(jù)閱讀目的運用適當(dāng)?shù)拈喿x策略,。能與他人合作,，解決問題并報告結(jié)果，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù),。能在學(xué)習(xí)中互相幫助,，克服困難。能合理計劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù),，積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法,。在學(xué)習(xí)和日常交際中能注意到中外文化的差異。

《新目標(biāo)英語》八年級（下冊）,，全書共有十個單元,，另兩個復(fù)習(xí)單元。本教材各單元話題靈活,，貼近生活實際。本冊書將學(xué)習(xí)的一些語法知識點有：一般將來時,、過去進(jìn)行時,、現(xiàn)在完成時、間接引語,、時間狀語從句,、條件狀語從句、反意疑問句等,。同時每個單元后都提供了一篇閱讀文章,，用以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力，擴大學(xué)生的閱讀量,。

我班有47人,，通過一年半的英語學(xué)習(xí)，一部分學(xué)生已能聽懂有關(guān)熟悉話題的語段和簡短的故事,。能與教師或同學(xué)就熟悉的話題交換信息,。能讀懂短篇故事,，能寫便條和簡單的書信。但由于各種因素的影響,，學(xué)生發(fā)展參差不齊,。有少數(shù)學(xué)生因為基礎(chǔ)不夠好，學(xué)習(xí)很吃力而自暴自棄,，有的因此擾亂課堂次序,，這給教學(xué)帶來不少困難。

一）面向全體學(xué)生,，注重素質(zhì)教育,。

二）以學(xué)生為主體，尊重學(xué)生個體差異,。

三）采用活動途徑,，倡導(dǎo)體驗與參與。

四）開發(fā)課程資源,，拓展學(xué)用渠道,。

具體來說：

1、認(rèn)真專研教材和課標(biāo),，精心備課,，認(rèn)真上好每一堂課。確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容,，預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容,，滿足不同層次學(xué)生的不同需求。

2,、充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,，加強直觀教學(xué)，提高課堂效率,。

3,、多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求,，及時改進(jìn)教學(xué)中存在的問題和不足,。

4、積極開展豐富多彩的英語活動,，提高學(xué)生興趣,。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽,、朗讀比賽,、英語手抄報比賽、學(xué)唱英文歌曲,，課前五分鐘活動等,。

5,、天天背誦課文中的對話。目的：要求學(xué)生背誦并默寫,，培養(yǎng)語感,。

6、天天記12個生詞,，2個常用句子或習(xí)語,。實施：利用“互測及教師抽查”及時檢查，保證效果并堅持下去,。

7,、認(rèn)真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強監(jiān)督,，保證晨讀效果,。

8、堅持日測,、周測,、月測的形成性評價制度：對英語學(xué)習(xí)實行量化制度，每日,、每周,、每月都要給學(xué)生檢驗自己努力成果的機會，讓進(jìn)步的同學(xué)體會到成就感,，讓落后的同學(xué)找出差距,，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競爭意識,。

9、注重個別輔導(dǎo),，在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上,，培優(yōu)補差。

10,、不斷學(xué)習(xí)，加強自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高,。

物理八年級教學(xué)計劃篇九

傳統(tǒng)文化是一個民族的歷史遺產(chǎn)在現(xiàn)實中的展現(xiàn),。中國傳統(tǒng)文化是中華民族在實踐活動中創(chuàng)造積累的文明成果，是中華民族悠久歷史的見證,，它博大精深,，為世界文化的發(fā)展做出了偉大貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化,，傳承中華文明,，弘揚民族精神,，是基礎(chǔ)教育的重要任務(wù)之一。習(xí)誦優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典,，了解歷史名人,、名勝古跡、科技發(fā)明,、藝術(shù)創(chuàng)造(如建筑,、繪畫、書法,、戲曲)和民俗風(fēng)情等傳統(tǒng)文化內(nèi)容,，對少年兒童人格的陶冶和智慧的啟迪，對培養(yǎng)他們的民族自信心和自豪感都有不可忽視的作用,。

1.能正確,、流利地朗讀、背誦經(jīng)典古詩文60篇(首或段),，能默寫出重要的名言名句,。

2.在教師的指導(dǎo)和幫助下，能借助相關(guān)資料理解所學(xué)詩文的基本內(nèi)容,，把握作者的思想感情和觀點態(tài)度,，品味作品的語言內(nèi)涵，感受作品的藝術(shù)魅力,。

3.能針對所學(xué)詩文中作者的觀點進(jìn)行討論,，能結(jié)合現(xiàn)實生活談出自己的認(rèn)識和體會，明確日常生活中我們應(yīng)如何繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)文化精神,。

4.能借助有關(guān)資料了解傳統(tǒng)文化的主要內(nèi)容,，不斷積累傳統(tǒng)文化知識。如《論語》,、《孟子》,、《老子》、《莊子》等文化經(jīng)典著作,，孔子,、孟子、老子,、莊子,、墨子、孫武,、孫臏等諸子百家代表人物,。

5.能向同學(xué)介紹自己搜集到的當(dāng)?shù)啬骋粴v史文化名人的生平事跡和主要貢獻(xiàn)，能談出自己對該歷史文化名人的看法；在廣泛交流的基礎(chǔ)上,，每個同學(xué)選擇一位自己最喜歡的歷史文化名人,，寫出自己喜愛的理由并提出自己的奮斗目標(biāo)。

6.能根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容寫讀書筆記,，能根據(jù)實地考察所得寫出考察簡報,，能根據(jù)有關(guān)資料編輯班級或校內(nèi)報刊等。

1.繼續(xù)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文明禮儀,，規(guī)范自己的言行,，提高個人修養(yǎng)。

2.能自主搜集名勝古跡和傳統(tǒng)民俗的相關(guān)資料,，能向同學(xué)介紹某一名勝古跡或傳統(tǒng)民俗的有關(guān)知識,，能結(jié)合實際體驗談出自己的認(rèn)識和感受。

3.能根據(jù)所學(xué)詩文進(jìn)行拓展閱讀,，將自己搜集和整理的優(yōu)秀作品介紹給同學(xué),；能自主開展經(jīng)典詩文朗誦會、傳統(tǒng)文化考察,、傳統(tǒng)文化知識競賽,、書法比賽、傳統(tǒng)文化攝影展等活動,。

4.能初步感受傳統(tǒng)文化的獨特魅力,，培養(yǎng)熱愛傳統(tǒng)文化的感情，吸收傳統(tǒng)文化的智慧,，養(yǎng)成健康高尚的審美情趣,，不斷提高自己的文化修養(yǎng)。

(一)充分發(fā)揮教師的主體作用,，尊重學(xué)生的主體地位

傳統(tǒng)文化教學(xué)應(yīng)在師生平等對話的過程中進(jìn)行,。教師應(yīng)積極發(fā)揮主導(dǎo)作用，充分尊重學(xué)生的主體地位,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境,，鼓勵學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中學(xué)會學(xué)習(xí),。

(二)重視情感,、態(tài)度、價值觀的正確導(dǎo)向

通過傳統(tǒng)文化課程內(nèi)容的熏陶感染,，潛移默化,，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度,。

(三)注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多樣性

通過活動性學(xué)習(xí)，使學(xué)生在誦讀,、感悟,、討論,、交流的過程中不斷提高對傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)的興趣。

通過開展豐富多彩的傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)活動,，如詩歌朗誦,、書法比賽、藝術(shù)節(jié)等,，充分感受中華傳統(tǒng)文化的魅力,。

通過參觀游覽文化古跡、尋訪歷史文化名人,、參與傳統(tǒng)節(jié)日活動等,，親身體驗傳統(tǒng)文化的社會意義。

(四)重視對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

要根據(jù)學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知水平組織學(xué)習(xí)活動,，要注意培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)的興趣,，使學(xué)生從小養(yǎng)成喜歡讀書、認(rèn)真書寫,、勤于思考,、踴躍發(fā)言等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(五)體現(xiàn)教學(xué)的層次性

教學(xué)中要根據(jù)不同年級的學(xué)生在知識能力,、過程方法,、情感態(tài)度等方面的不同特點，體現(xiàn)教學(xué)要求的層次性,，使每個學(xué)生都能獲得成功的喜悅和自信,，在原有基礎(chǔ)上都能循序漸進(jìn)，得以發(fā)展提高,，不可盲目拔高教學(xué)要求,。

(六)重視對學(xué)生的文化熏陶

學(xué)習(xí)經(jīng)典重在積累感悟。通過品味經(jīng)典之韻,、感受志士之魂,、領(lǐng)略山水之美、參與藝術(shù)之樂,，使學(xué)生受到傳統(tǒng)文化的熏陶和滋養(yǎng),，獲得文化積累，從而提升學(xué)生的文化素養(yǎng)和文化品格,。

要重視學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的情感體驗,。力求以情動人、以情啟智,、以情養(yǎng)德,，激發(fā)學(xué)生情感共鳴。

(七)培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)文化初步的鑒別意識

傳統(tǒng)文化因歷史的局限，也存在一些不符合現(xiàn)代價值觀念的內(nèi)容,。教學(xué)中要逐步培養(yǎng)學(xué)生初步的辨別和鑒賞能力,，取其精華，去其糟粕,，具有初步的鑒別意識,。

(八)教師要不斷提高自己的文化素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)能力

傳統(tǒng)文化是一門新課程,，教師要加強對傳統(tǒng)文化內(nèi)容的學(xué)習(xí)與研究,，不斷豐富自己的專業(yè)知識，同時也要在教學(xué)過程中大膽探索新的教學(xué)形式和教學(xué)方法,，不斷提高自己的教學(xué)能力,。

(九)因地制宜，充分利用本地文化資源

要建立開放的課程資源網(wǎng)絡(luò),，充分利用農(nóng)村,、社區(qū)等本地文化教育資源，并發(fā)展校外指導(dǎo)教師隊伍,，選擇不同的教育活動方式和類型,，對學(xué)生進(jìn)行教育。

(十)注意處理好本課程與其他課程的關(guān)系

本課程既有自己的獨特性,，又與其他課程有一定的聯(lián)系,，在實施本課程的過程中，應(yīng)注意與語文,、品德等學(xué)科的教學(xué)或校內(nèi)外其他教育活動相結(jié)合,，相互促進(jìn)，實現(xiàn)綜合教育效益,。

本教材共四個單元,，本學(xué)期教授前兩個單元?！墩撜Z》十三則各一課時,，名人長廊中四個人物各一課時，合計共17課時,。

物理八年級教學(xué)計劃篇十

本學(xué)期我將在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,，以我縣“高效課堂”和我校“先學(xué)后教”教學(xué)理念為指導(dǎo),，以教務(wù)處工作計劃為依據(jù),，加強課堂教學(xué)，有效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo),。積極參與所在科組的教科研活動,，努力提高自己教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,。同時，通過讓學(xué)生學(xué)習(xí)與生活密切聯(lián)系的地理知識,，傳達(dá)地理思想,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，努力使學(xué)生從“學(xué)會地理”,，走向“會學(xué)地理”，從“懂得地理”走向“運用地理”,。

本學(xué)期八年級的地理教材為人教版《地理》第3冊,，共分為四章：其中第一章主要介紹中國的疆域、人口和民族,，第二至三章講述中國的自然概況,，包括地形、氣候,、河湖和自然資源,。第四章講述中國經(jīng)濟的發(fā)展，主要介紹我國工業(yè),、農(nóng)業(yè),、交通等經(jīng)濟部門的分布特點和建設(shè)成就。

本學(xué)期,，本人承擔(dān)八年級四個班的地理教學(xué)任務(wù),，每周每班兩個課時，課時相對教材內(nèi)容有些不足,。所使用的教材是人教版地理新教材,。新課標(biāo)，新教材,，高要求給本人教育教學(xué)工作帶來新的挑戰(zhàn),。同時，因為地理課一直不受學(xué)生,、家長和部分教師的重視,，使得很多同學(xué)們難以認(rèn)真學(xué)習(xí)地理。所以教學(xué)上應(yīng)以讓同學(xué)們認(rèn)識到地理的重要性和實用性,，培養(yǎng)學(xué)生的地理學(xué)習(xí)興趣為突破口,，把課上好、上活,，還是可以讓學(xué)生重視這門課程的,。再加上學(xué)校良好的人際關(guān)系與“和、愛”的教育理念,，為教育教學(xué)提供了理想的環(huán)境,。本學(xué)期我有信心上好這門課,。

1、抓好地理課堂教學(xué)常規(guī),。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，努力上好每一節(jié)課；保障“每課一練,，每月一考”

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，領(lǐng)會新課標(biāo)精髓,，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,。

3、積極參加教研教改活動,，取長補短,，努力使自己教育教學(xué)能力再上新臺階。

4,、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展,。結(jié)合學(xué)科特點，開展學(xué)科知識競賽活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

5、擬好復(fù)習(xí)計劃,，制定復(fù)習(xí)提綱,，認(rèn)真組織復(fù)習(xí)。

6,、每次單元檢測后,，全面做好每個學(xué)生，每個班級的質(zhì)量分析,。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時解決,。

7、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，切實做好地課備課資料的收集,，整理工作，為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材,。

8,、爭取結(jié)合地理學(xué)科內(nèi)容多點使用多媒體教學(xué)，以增強教學(xué)效率效果,。

教學(xué)進(jìn)度表

課題號

教 學(xué) 內(nèi) 容

課 時

周 次

1

第一章 從世界看中國

8

1~4

2

第二章 中國的自然環(huán)境

10

5~9

3

期中復(fù)習(xí)和考試

2

10

4

第三章 中國的自然資源

8

11~14

5

第四章 中國的經(jīng)濟建設(shè)

8

15~18

6

期末復(fù)習(xí)和考試

4

19~20

希望各位教師能夠認(rèn)真閱讀第一學(xué)期八年級地理教學(xué)計劃,，努力提高自己的教學(xué)水平。

物理八年級教學(xué)計劃篇十一

1,、學(xué)生掌握雙基情況分析

從學(xué)生上學(xué)期的期末成績情況分析,，總結(jié)學(xué)生的基礎(chǔ)掌握情況,，以及問題存在的原因。（視具體情況分析得出結(jié)論）例如：

（1）學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差

（2）班級中甚至年級中的參差較大

（3）……

2,、學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度及習(xí)慣分析

分析學(xué)生在以下方面的表現(xiàn)情況

（1）作業(yè)的態(tài)度,，是否及時完成

（2）上課聽講是否認(rèn)真，發(fā)言是否積極

（3）提問是否積極,，有無主動攝取知識的傾向

以此來評定學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性,，以進(jìn)一步制定學(xué)習(xí)計劃。

3,、學(xué)生課外實踐能力的現(xiàn)狀分析

科學(xué)這門學(xué)科是動手性比較強的科目,，如果學(xué)校硬件設(shè)施允許，作為科學(xué)老師,，我們應(yīng)當(dāng)關(guān)心學(xué)生實驗動手能力。走出課堂,，我們更應(yīng)該關(guān)心孩子們是否有把課堂上學(xué)到的東西用到實際生活中,。作為科學(xué)老師，我認(rèn)為,，最成功的莫過于將書本的知識融會貫通到生活中,。

大部分同學(xué)能及時完成老師布置的作業(yè)，上課認(rèn)真,，發(fā)言積極,，課后能即使反饋課堂中不能弄清的問題，學(xué)習(xí)自覺性教強,，但也有個別同學(xué)的依靠性較強,。學(xué)習(xí)的目的性不明確，作業(yè)敷衍之事時有發(fā)生,，對科學(xué)缺乏愛好,。

科學(xué)與生活的聯(lián)系較多，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情較高,，教師要正確引導(dǎo),，以期讓學(xué)生對科學(xué)充滿熱情。學(xué)生雙基情況從其上課情況看,，他們的基礎(chǔ)不夠扎實,，很多簡單操作做得不夠充實，缺乏實踐能力,，以至于影響其創(chuàng)造能力和想象能力,，對知識的理解和領(lǐng)會的能力較弱；對知識的運用能力有待加強,。學(xué)生的動手能力也有待進(jìn)一步提高,。特別是認(rèn)圖能力和動手實驗的能力較弱,。教師要做好每一個學(xué)生的工作，因材施教,，使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步,。

（一）思想品德方面

加強學(xué)習(xí)目的性的教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力,，變被動為主動,。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和吃苦耐勞的意志品質(zhì)。對基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)生,，課外適當(dāng)注意個別輔導(dǎo),，找原因找差距。對學(xué)有余力的學(xué)生,，加強學(xué)習(xí)是的引導(dǎo)和課外的學(xué)習(xí)指導(dǎo),，使之更上一個層次。結(jié)合學(xué)科內(nèi)容,，有針對性地進(jìn)行愛國主義思想教育,。

（二）知識技能方面

以落實教學(xué)大綱為重點，加強基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí),，大面積提高教育質(zhì)量,，防止兩極分化。同時進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,，使學(xué)生逐步學(xué)會科學(xué)的方法及獨立思考,，刻苦鉆研的好習(xí)慣。

（三）學(xué)習(xí)常規(guī)習(xí)慣方面

引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，能自覺地進(jìn)行課前的預(yù)習(xí)和課后的復(fù)習(xí)工作,，并能夠主動提出學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題。對學(xué)生的作業(yè)要加強監(jiān)督和檢查,，及時了解學(xué)生對知識的掌握情況,，加強對個別學(xué)生的輔導(dǎo)。在學(xué)習(xí)中,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手操作能力,，定期進(jìn)行章節(jié)檢測，及時反饋,，及時鞏固,。

（四）關(guān)于課程教學(xué)成績

通過師生一個學(xué)期的共同努力，我希望我們可以在期中和期末考試中取得優(yōu)秀的成績,。預(yù)期目標(biāo)：優(yōu)秀率（89分以上）ge,；30%，良好率（70分以上）ge,；80%,，合格率=100%

（一）教材分析

八年級上教科書共四章：“生活中的水”,、“地球的外衣——大氣”、“生命活動的調(diào)節(jié)”,、“電路探秘”,。八年級上教科書與七年級下教科書都屬于學(xué)習(xí)物質(zhì)的運動、變化和相互作用,。包含了地球運動,、機械運動、光運動,、聲運動,、水和大氣的運動、神經(jīng)和激素對生命運動的作用,、電的運動等,。

第1章“生活中的水”，水是與人類關(guān)系最密切的物質(zhì)之一,。在小學(xué)階段已學(xué)習(xí)過水在自然界分布于海洋,、河流、湖泊和地下,，知道一些物質(zhì)能溶解于水，水與生物的關(guān)系非常密切,，要保護(hù)水資源,、防止水污染等。過去學(xué)習(xí)水是割裂為：地理學(xué)中學(xué)習(xí)水的分布和循環(huán),；生物學(xué)中學(xué)習(xí)水與生命的關(guān)系,，如根吸水、蒸騰作用,、光合作用,、新陳代謝等；化學(xué)中學(xué)習(xí)溶解性,、溶解度,、溶液、懸濁液,、乳濁液,；物理學(xué)中學(xué)習(xí)水的壓強、浮力,、阿基米德定律,，使這一內(nèi)容顯得支離破碎，而十分重要的水的凈化,、水資源的保護(hù)等卻很難放在哪一門學(xué)科中,。在《科學(xué)》教科書中,，用“水”這個主題把過去分散的內(nèi)容綜合起來，很自然使這些內(nèi)容聯(lián)系在一起,。

第2章“地球的外衣——大氣”,。大氣也是與人類關(guān)系十分密切的物質(zhì)，沒有大氣就沒有生命,。小學(xué)階段已學(xué)習(xí)過空氣的存在,，人類對空氣的利用，知道空氣對生命的意義,。知道溫度,、風(fēng)力、風(fēng)向,、降水量,、云量等描述天氣的可測量的量。初步了解雨,、雪成因,，大氣污染和大氣保護(hù)等。地球上的風(fēng),、雨,、霧、雪等與大氣運動密切相關(guān),，天氣和氣候的變化直接影響著每個人的生活,，對農(nóng)業(yè)、交通,、建筑等行業(yè)也產(chǎn)生直接影響,。因此，對大氣運動和變化原理是必須要了解的科學(xué)常識,。

第3章“生命活動的調(diào)節(jié)”主要內(nèi)容是神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)對人的生命活動的調(diào)節(jié)作用,、生長素的發(fā)現(xiàn)、植物感應(yīng)性的產(chǎn)生等,。小學(xué)階段是從生物對環(huán)境的適應(yīng)學(xué)習(xí)植物的向光性,、向地性和向水性，知道大腦是人的生命活動總指揮部,。小學(xué)階段只提出現(xiàn)象,，沒有學(xué)習(xí)生理作用的機理。學(xué)習(xí)這一章可以用來解釋動物的行為和植物的感應(yīng)性,。對于生物激素的作用,，考慮到學(xué)生的可接受性，僅做常識性介紹。

第4章“電路探秘”學(xué)習(xí)電的基本知識和技能,。小學(xué)階段已學(xué)過簡單電路,，知道電源、導(dǎo)線,、開關(guān),、電池、燈泡這樣組成一個簡單電路,。本章學(xué)習(xí)了電流,、電阻、電壓,、歐姆定律,，知道了電流、電阻,、電壓三者的關(guān)系,。發(fā)電、輸電,、用電技術(shù)的發(fā)展對人類的文明和進(jìn)步產(chǎn)生了巨大的影響,，從而進(jìn)一步理解科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科學(xué)技術(shù)發(fā)展對社會的影響,。

（二）重點,、難點：

第1章“生活中的水”重點：水的重要性及水循環(huán)的過程和特點；水的密度,、壓強及阿基米德原理,；物質(zhì)的溶解性、溶解度和溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算,。

難點：地球上水循環(huán)產(chǎn)生的原因、溶液的概念,、溶解度概念及溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算,、阿基米德原理的理解和運用、建立對水重要性的認(rèn)識,、樹立保護(hù)水資源人人有責(zé)的思想,。

第2章“地球的外衣——大氣”重點：大氣的垂直分層；氣溫的觀測,；氣壓的觀測,；大氣壓存在的證明；氣體和液體的流速與壓強的關(guān)系,；氣壓對天氣的影響,；風(fēng)的觀測；相對濕度的觀測；凝結(jié)與降水的形成,；怎樣看天氣預(yù)報,；天氣圖上的常見的天氣系統(tǒng)；天氣圖與天氣形勢,；不同物質(zhì)的比熱,；海洋和陸地的性質(zhì)對氣溫和降水的影響；地形對氣溫和降水的影響,；季風(fēng)的形成,；我國東部季風(fēng)氣候和西部干旱氣候的特點及對人類活動的影響；人類活動與洪水,；人類活動對氣候的影響,。

難點：對流層的特點；探究對流的形成,；探究為什么氣象觀測中溫度計要放在百葉箱里,；氣體和液體的流速與壓強的關(guān)系；風(fēng)的形成,；目測風(fēng)向,、風(fēng)速；相對濕度與水汽凝結(jié)和降水,；天氣圖上的等壓線和天氣系統(tǒng),；簡單的天氣預(yù)報；比熱的概念,；海洋和陸地的性質(zhì)對氣溫和降水的影響,；地形對氣溫和降水的影響；季風(fēng)的形成,；我國東部季風(fēng)氣候和西部干旱氣候的特點分析,；人類活動與洪水。

第3章“生命活動的調(diào)節(jié)”重點：植物的感應(yīng)性現(xiàn)象,；生長素與植物向光性的關(guān)系,；胰島素與血糖濃度的調(diào)節(jié)；動物的內(nèi)分泌腺與激素,；神經(jīng)系統(tǒng)的組成,、反射與反射弧,；動物行為分類,、體溫的控制。

難點：動物激素的反饋調(diào)節(jié),；神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)：反射活動中信號傳導(dǎo),。

第4章“電路探秘”重點：電流的測量；電壓的測量；電阻的相關(guān)因素,；歐姆定律,；電路連接。

難點：電壓的概念：研究電阻的相關(guān)因素的方法,；電路連接的計算：滑動變阻器接入電路的方法,。

（一）提高課堂效率的措施：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,，以教學(xué)大綱為準(zhǔn)繩,。面向全體同學(xué)，同時促進(jìn)個別同學(xué)優(yōu)勢的提高,，在抓好基礎(chǔ)知識的同時注重基本技能的發(fā)展和提高,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會新課改理念下的教學(xué),，做好資源共享,，在保證課堂教學(xué)質(zhì)量的同時，做到因材施教,、因人施教,。

3、抓好課堂40分鐘的教學(xué),，做到嚴(yán)肅,、活潑、緊張的學(xué)習(xí)氛圍

我認(rèn)為一個優(yōu)秀的老師必須知道如何將一堂課的效率提到最大,。

所以,，應(yīng)該嘗試分析各種上課方式，總結(jié)經(jīng)驗,，針對學(xué)生的實際情況,，合理安排，設(shè)計好教學(xué),，使所講內(nèi)容由淺入深,，由表及里逐層展開。同時培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。

針對學(xué)生課后鞏固不夠及時,，不夠自覺的情況,，每堂課適當(dāng)抽時進(jìn)行知識點檢測反饋,。

（二）提優(yōu)補差的措施：

1、面向全體同學(xué),，以目標(biāo)抓優(yōu)生,，以情感促差生，以競爭促中等學(xué)生。

2,、與中差生做好溝通工作,，認(rèn)真開展他們的思想工作，改變他們厭學(xué)到好學(xué)軌道上來,。

3,、因人設(shè)題，因題選人,，做到全體同學(xué)都有發(fā)言的機會,，同時肯定優(yōu)生，鼓勵中差生,，達(dá)到促進(jìn)師生關(guān)系和諧的發(fā)展,。

個人設(shè)想：可以根據(jù)學(xué)生單科的成績，分組教學(xué),，同時督促各組成員相互學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)競爭氣氛。

針對基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,，多鼓勵,，多督促，增強他們的自信心及學(xué)習(xí)自覺性,。

對于基礎(chǔ)較好的學(xué)生,，課后適當(dāng)?shù)丶右砸龑?dǎo)，使他們對知識的掌握能提高一個檔次

（三）其他措施：

1,、定期進(jìn)行知識落實的檢測,，及時反饋學(xué)生的掌握情況，進(jìn)行補漏工作,。

2,、進(jìn)行章節(jié)知識的回顧，對已學(xué)的知識進(jìn)行歸納總結(jié),，使之做到系統(tǒng)化,，便于學(xué)生的掌握和鞏固提高。

課堂上經(jīng)常抽查學(xué)生的知識點抓捕和掌握情況,，在最對的時間做最正確的引導(dǎo),。

對于課堂外，如果有機會要多帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)科學(xué)生活,。一來可以開拓學(xué)生的視野,，學(xué)習(xí)更多知識，二來可以培養(yǎng)師生感情,。

略,。