作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的教案呢？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

大班我的生日教案 小班數(shù)學(xué)過(guò)生日教案篇一

1,、談話：到了“三八”節(jié)了,，小朋友知道“三八”節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日嗎？

2,、和孩子討論怎樣與媽媽和奶奶過(guò)一個(gè)愉快的“三八”節(jié),。

3、孩子分組進(jìn)行制作裝飾物,，選擇自己想為媽媽,、奶奶裝飾的物品。

4,、請(qǐng)孩子將制作好的裝飾物選擇一樣或多樣送給媽媽或奶奶,，并為她們裝扮,。

5,、孩子與媽媽,、奶奶一起制作物品,。

1,、知道三月八日是婦女節(jié),，是媽媽奶奶及所有女人的節(jié)日,。

2,、培養(yǎng)孩子愛(ài)媽媽、奶奶的感情,，知道媽媽,、奶奶愛(ài)我們，我們也愛(ài)媽媽和奶奶,。

3,、體驗(yàn)親手裝扮媽媽、奶奶的樂(lè)趣,。

1,、教師播放音樂(lè)，引導(dǎo)孩子和已裝扮好的媽媽隨音樂(lè)一起入座,。

2,、愿意和媽媽一起表演節(jié)目的幼兒和媽媽共同創(chuàng)作節(jié)目進(jìn)行表演。

3,、孩子,、媽媽、奶奶,、老師一起隨音樂(lè)自由舞蹈,。

1、通過(guò)制作的裝飾物為媽媽裝扮,，培養(yǎng)孩子的審美觀和動(dòng)手操作能力,。

2、教會(huì)孩子用自己的方式為媽媽和奶奶慶祝節(jié)日,。

大班我的生日教案 小班數(shù)學(xué)過(guò)生日教案篇二

課時(shí)：2課時(shí)

教學(xué)目的：

1,、向家長(zhǎng)了解自己的成長(zhǎng)過(guò)程，通過(guò)收集自己成長(zhǎng)過(guò)程中的照片,，制作成長(zhǎng)記錄卡,。

2、引導(dǎo)學(xué)生用繪畫,、手工等方法,，創(chuàng)作出富個(gè)性特點(diǎn)、形式新穎的工藝品,。

教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象制作出形式新穎富有個(gè)性的藝術(shù)作品,。

教學(xué)難點(diǎn)：圍繞生日聚會(huì)進(jìn)行制作方法的啟發(fā)和創(chuàng)新

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、知識(shí)準(zhǔn)備：向家長(zhǎng)了解自己的成長(zhǎng)過(guò)程,，敘述生活中的一兩個(gè)精彩片段,，收集成長(zhǎng)過(guò)程中的照片

2、教具準(zhǔn)備：彩色筆,、彩紙,、各色卡紙,、廢舊盒子、毛線,、雙面膠等工具,、教師自己制作的成長(zhǎng)記錄本和各種精美的工藝品

教學(xué)意圖：本課的教學(xué)指導(dǎo)思想是：讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察、動(dòng)腦,，以不同的材料,、不同的工具,、不同的方法嘗試探索,，充分發(fā)揮想象，設(shè)計(jì)制作創(chuàng)造出富有個(gè)性的生日藝術(shù)作品,；整個(gè)教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)造型藝術(shù)的興趣,。教學(xué)中以學(xué)生獨(dú)立思考，共同探討,，觀察嘗試為主,，教師起引導(dǎo)作用。

教學(xué)流程：

（1）播放小朋友在過(guò)生日的情景,，導(dǎo)入新課,。

（2）學(xué)生討論、交流,、發(fā)言,。

師：小朋友喜歡過(guò)生日嗎？（喜歡）現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們來(lái)談?wù)勆諘r(shí)的趣事吧

學(xué)生交流,，教師總結(jié),。

（1）上面要有照片、圖片,，可以是生日或生活中的一些有趣片段,，另外附加一些文字的說(shuō)明。

（2）注意版面的設(shè)計(jì)要有美感,，色彩豐富,。

展示作品，讓制作者自已設(shè)計(jì)的作品進(jìn)行描述,。

教學(xué)反思：我引導(dǎo)學(xué)生在上學(xué)期學(xué)的“制作一本書”的基礎(chǔ)上制作了一本“我的成長(zhǎng)手冊(cè)”,。精選自己從小到現(xiàn)在的照片，進(jìn)行裝飾和說(shuō)明,。每一個(gè)孩子都投入了感情去制作,，效果非常的好。

大班我的生日教案 小班數(shù)學(xué)過(guò)生日教案篇三

1,、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字,，會(huì)寫“今、正、雨,、兩”4個(gè)字,。認(rèn)識(shí)偏旁“方”、“饣”,。

2,、能正確、流利,、有感情地朗讀課文,。

3、在引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)中理解課文內(nèi)容,，體會(huì)媽媽愛(ài)小云,，小云愛(ài)媽媽。

1,、生字卡片,。

2、布置學(xué)生了解父母的生日,。

3,、文中的兩張圖片。

教學(xué)時(shí)間 2課時(shí),。

第一課時(shí)

一,、釋題質(zhì)疑。

1,、板書“借”,，你向別人借過(guò)什么？（訓(xùn)練說(shuō)完整話）

2,、揭題,，讀題，你有什么問(wèn)題嗎,？（生日能借嗎,？）

二、初讀課文,。

1,、生自由讀課文，邊讀邊圈出生字多讀幾遍,。

2,、同桌各讀一句，互相正音,。

3,、指名選自己最喜歡的自然段讀,。師生評(píng)議。

4,、全班齊讀,。

三、識(shí)記生字,。

1,、出示生字卡片，生自由讀,，不會(huì)的請(qǐng)小老師,。

2、指名當(dāng)小老師讀,。

3,、小組討論識(shí)記方法,。交流反饋,，認(rèn)識(shí)偏旁。

4,、去掉拼音指名讀,，齊讀。

5,、以小組為單位,，自己選一、二個(gè)生字比賽擴(kuò)詞,。

四,、書寫指導(dǎo)。

1,、觀察“今”,，要注意哪些筆畫。

2,、觀察“正”,，發(fā)現(xiàn)了什么？

3,、學(xué)生練寫,，老師巡視。

4,、展示學(xué)生的字,，相機(jī)講評(píng)。

五,、作業(yè)

1,、練讀課文,。

2、口頭給生字找朋友,，越多越好,。

第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí),。

1,、完成課后“讀讀說(shuō)說(shuō)”。

2,、聽(tīng)寫二個(gè)生字,，評(píng)議字寫得是否正確、美觀,。

二,、讀悟課文。

1,、聽(tīng)?zhēng)熡懈星榈乩首x課文,。說(shuō)說(shuō)自己發(fā)現(xiàn)了什么。

2,、根據(jù)學(xué)生的回答,，相機(jī)引導(dǎo)：

引導(dǎo)點(diǎn)一：生發(fā)現(xiàn)今天是小云的生日。

（1）從哪里可以看出是小云的生日,？

（2）指導(dǎo)讀第一自然段和第二自然段的第一句,。

（3）創(chuàng)設(shè)情境說(shuō)話。出示圖片,，媽媽會(huì)對(duì)小云說(shuō)什么,？

引導(dǎo)點(diǎn)二：生發(fā)現(xiàn)媽媽把自己的生日給忘了。

（1）出示句子：您從來(lái)不過(guò)生日,？

（2）指名讀好問(wèn)句,。齊讀。

（3）媽媽為什么會(huì)忘了自己的生日,？又為什么不忘記孩子的生日,？

（板書：媽媽愛(ài)孩子）

引導(dǎo)點(diǎn)三？你只發(fā)現(xiàn)媽媽愛(ài)小云嗎,？引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)小云也愛(ài)媽媽,。

（1）從哪里可以看出小云愛(ài)媽媽？

（2）朗讀有關(guān)句子,。

（3）重點(diǎn)指導(dǎo)讀好小云和媽媽說(shuō)的最后一段話,。

3、自由練讀,，出示圖片自由說(shuō),，再指名讀,，創(chuàng)設(shè)情境把老師當(dāng)媽媽練說(shuō)。齊讀,。

4,、情感擴(kuò)展：你是怎么愛(ài)媽媽的？你了解媽媽的生日嗎,？

5,、有感情行朗讀全文。

三,、書寫指導(dǎo)

1,、觀察“雨”和“兩”，發(fā)現(xiàn)什么相似之處,？

2,、指導(dǎo)“雨”的四點(diǎn)寫法?！皟伞弊值膬蓚€(gè)“人”要均勻,。

3、學(xué)生練寫,。

4,、展示學(xué)生的寫字本，評(píng),。

四、擴(kuò)展活動(dòng)

為媽媽做一件事,，并和媽媽說(shuō)心里話,。

大班我的生日教案 小班數(shù)學(xué)過(guò)生日教案篇四

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字,，能讀準(zhǔn)字音,，認(rèn)清字形、認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁“饣,、牜”,。會(huì)寫“今、正,、雨,、兩”4個(gè)字。

2,、能正確,、流利、有感情地朗讀課文,。

3,、理解課文內(nèi)容,，從故事中感受母女間的情感。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：識(shí)字讀文

難點(diǎn)：讀懂課文,，從故事中感受母女間的情感

課前準(zhǔn)備：多媒體課件,、生字卡片

課時(shí)安排：2課時(shí)

第一課時(shí)

【課時(shí)目標(biāo)】

1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字,，認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁,，會(huì)寫“今、正”,。

2,、朗讀課文，了解課文內(nèi)容,。

【課時(shí)重難點(diǎn)】

1,、認(rèn)字、寫字,。

2,、朗讀課文，感受母女間的情感,。

【教學(xué)過(guò)程】

一,、談話導(dǎo)入

1、板書：借

問(wèn)：平時(shí)你向別人或別人向你借過(guò)什么嗎,？（生自由回答）

2,、好多小朋友都有過(guò)借東西的經(jīng)歷。但你們借過(guò)生日嗎,？（板書：生日）

3,、師：讀過(guò)文題，你們有什么問(wèn)題提出來(lái)嗎（讓學(xué)生提,，鼓勵(lì)大膽質(zhì)疑）,？

(預(yù)設(shè)：生日怎么可以借？誰(shuí)向誰(shuí)借生日,？有沒(méi)有借到,？)

4、師：我們一起到課文中去找找答案吧,！

請(qǐng)同學(xué)們帶著自己提出的問(wèn)題讀書,。

二、初讀課文,，大體感知課文內(nèi)容,。

1、師范讀課文,，生尋找答案,，了解故事主要內(nèi)容,。

2、交流,。

3,、質(zhì)疑，教師進(jìn)行歸納,、整理,。

(預(yù)設(shè)：媽媽為什么忘了自己的生日，是真的忘了嗎,？)

小云把生日借給了媽媽,，自己過(guò)不過(guò)生日?

三、自學(xué)課文

1,、輕聲自由讀課文,，借助拼音讀準(zhǔn)字音，認(rèn)識(shí)生字,，讀通句子,。學(xué)生用自己喜歡的符號(hào)標(biāo)出課文中不認(rèn)識(shí)的字詞。

2,、小組合作,，互相幫助認(rèn)讀生字。

3,、教師出示今,、正、放,、班,、快、禮,、物、怎,、拿等生字卡,，請(qǐng)學(xué)生幫老師認(rèn)讀，并說(shuō)說(shuō)是運(yùn)用什么方法或通過(guò)什么途徑記住這些字詞的,。

4,、大聲朗讀生字詞。

5,、檢查識(shí)字情況,，學(xué)生之間互相交流，然后出示字卡,，請(qǐng)學(xué)生認(rèn)讀,，認(rèn)識(shí)“饣—飯,，牛--物”（學(xué)生認(rèn)讀生字采用多種形式：指名讀、開火車讀去拼音讀,，交流識(shí)字方法）,。

四、再讀課文,，體會(huì)情感,。

1、再讀課文,，想一想自己提出的問(wèn)題,，你是否弄懂了，指名匯報(bào),。2,、4人一組讀全文，每人一段,，互相糾正字音,，句子。

2,、小組匯報(bào),，其它組認(rèn)真聽(tīng)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤問(wèn)題,。

3,、集體評(píng)議、總結(jié),。

重點(diǎn)抓兩處：

①媽媽笑著說(shuō)：我忘了,。

②小云第二次說(shuō)的話（可啟發(fā)想想，小云把生日借給媽媽前,，心里會(huì)想些什么,。）

五、課間操：

為小云媽媽唱一支《生日歌》

六,、指導(dǎo)書寫

1,、生仔細(xì)觀察“今、正”的筆順及筆畫,。

2,、師范寫，邊寫邊強(qiáng)調(diào)位置,。

3,、生練寫。

4、展示評(píng)議,。

七,、作業(yè)布置

1、認(rèn)讀本課生字新詞,。

2,、回家熟讀課文，思考：小云為什么把生日借給媽媽,？

記住爸爸媽媽的生日,，并為他們做一件事。

第二課時(shí)

【課時(shí)目標(biāo)】

1,、會(huì)寫“雨,、兩”。

2,、進(jìn)一步了解課文內(nèi)容,，知道小云把生日借給媽媽的原因。

【課時(shí)重難點(diǎn)】

寫字,、朗讀課文及理解課文,。

【教學(xué)過(guò)程】

一、

復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1,、齊讀生字,。課件給予評(píng)價(jià)。

2,、看誰(shuí)說(shuō)得多：給“放,、班、正,、快”擴(kuò)詞

二,、感悟課文。

1,、自由讀書,，看看能從課文里發(fā)現(xiàn)什么。

2,、學(xué)生交流：我從課文里發(fā)現(xiàn)……(教師相機(jī)引導(dǎo)感悟小云和媽媽之間的情感,，并指導(dǎo)朗讀。)

（1）我從課文里發(fā)現(xiàn)媽媽愛(ài)小云,。你從哪里發(fā)現(xiàn)的？

課件展示課文插圖1,，并指導(dǎo)朗讀：你怎么從來(lái)不過(guò)生日,？（抓住情景和問(wèn)號(hào)讀出奇怪的語(yǔ)氣）

（2）我從課文里發(fā)現(xiàn)媽媽愛(ài)小云。你從哪里發(fā)現(xiàn)的？

課件展示課文插圖2,，并指導(dǎo)朗讀：媽媽這個(gè)布熊是我送您的生日禮物,。您總是忘了自己的生日，今天我把生日借給您,。

a追問(wèn)：小朋友,，如果你是小云，你喜歡過(guò)生日嗎,？為什么,？

小朋友自由回答后，師小結(jié)：是呀,，每個(gè)小朋友都喜歡過(guò)生日,。（課件展示過(guò)生日的歡樂(lè)場(chǎng)景）你看，過(guò)生日時(shí)朋友們給了我們?cè)S多祝福,，許多小禮物,，還能吃跟大家一起分享香甜美麗的蛋糕，可熱鬧了,。生日是小朋友最快樂(lè)的一天,，最盼望的一天，最幸福的一天,。

b追問(wèn)：可是,，小云要把這么幸福、快樂(lè)的一天借給媽媽,，這說(shuō)明了什么呢,？她當(dāng)時(shí)是怎么想的？（如,，媽媽工作太忙了,。媽媽不是真的忘了生日，是覺(jué)得子女的生日比自己的生日更重要,。等）

3,、有感情地朗讀全文。

三,、拓展課文：小朋友,，你們愛(ài)媽媽嗎？你打算怎樣表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài),？

1,、自由表達(dá)

2、課間律動(dòng)：《好媽媽》（課件配樂(lè)）

四,、學(xué)習(xí)寫字,。(比賽：看誰(shuí)寫得好)

1,、請(qǐng)學(xué)生觀察要寫的兩個(gè)字筆順和在田字格中的占位。（課件播放）

出示：兩,、雨

2,、你發(fā)現(xiàn)了什么？出示：┳

3,、教師范寫,，邊寫邊講關(guān)鍵筆畫。學(xué)生跟著老師書空,。

4,、學(xué)生書寫，教師巡視發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)評(píng)講,。

四、布置作業(yè)（課件出示）

1,、記一記媽媽的生日是幾月幾日

2,、想一想你準(zhǔn)備怎樣給媽媽過(guò)生日

3、背一背《游子吟》

搜集描寫爸爸媽媽的故事,。

板書設(shè)計(jì)：

借生日

小云愛(ài)媽媽

大班我的生日教案 小班數(shù)學(xué)過(guò)生日教案篇五

一,、激趣導(dǎo)入，引出故事

出示圖片一（蛋糕圖片）：快來(lái)看,，這是什么,？（生日蛋糕）好漂亮的生日蛋糕呀！我們?cè)谑裁刺厥獾娜兆訒?huì)吃生日蛋糕呢,？（過(guò)生日）對(duì)了,，那我們一起來(lái)看看今天是誰(shuí)過(guò)生日。

二,、理解故事,，引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面

1、出示圖片二：這是誰(shuí)的一家,？（老鼠的一家）家里有些誰(shuí),？（鼠媽媽和鼠寶寶）有幾個(gè)鼠寶寶？讓我們一起看一看,。

出示圖片三：介紹鼠寶寶：長(zhǎng)得又高又大的是鼠大哥,，穿紅衣服的是鼠老二，長(zhǎng)得最矮小的是鼠老三,?？矗恍±鲜蠛孟裨谡f(shuō)什么重要的事,。原來(lái)今天是鼠媽媽的生日,，三只小老鼠正在商量著送什么禮物給媽媽好呢！

提問(wèn)：你們覺(jué)得送什么禮物好呢,？

2、教師講述：今天是鼠媽媽的生日,，三只小老鼠正在商量著送什么禮物給媽媽好呢,！鼠老大說(shuō)：“我想起來(lái)了，媽媽最喜歡吃蛋糕了,，那我們送一只蛋糕給媽媽吧,！”鼠老二、鼠老三齊聲說(shuō)：“是呀是呀,，媽媽最喜歡吃蛋糕了,，那我們趕快去買蛋糕吧！”

出示圖片四：小老鼠們來(lái)到了蛋糕店,。鼠老大從口袋里取出了3元錢對(duì)鼠老板說(shuō)：“鼠老板，我們想買一只蛋糕,?！笔罄习蹇戳丝词罄洗笫种械腻X,，說(shuō)到：“你們的錢太少了,，我的蛋糕要5元錢?！薄斑@可怎么辦呢,？”小老鼠們著急起來(lái)。鼠老板說(shuō)：“不過(guò),，我可以賣給你們一張大餅,。”

討論：3元錢只能買一張大餅,，買還是不買呢？你們快點(diǎn)給小老鼠們出出主意,。

出示圖片五：教師講述：三只小老鼠只好買了一張大餅回家了,。

提問(wèn)：看看小老鼠們的心情怎么樣？你是從哪里看出來(lái)的,？（引導(dǎo)幼兒邊觀察邊學(xué)學(xué)小老鼠的表情）

出示圖片6：教師講述：回到家里,，鼠老大一拍腦袋,，有主意了，說(shuō)：“我有好辦法,！”

提問(wèn)：鼠老大想出了什么好辦法,？（閱讀云狀圖符）我們趕快幫小老鼠想想辦法吧，怎樣做才能把大餅變蛋糕呢,？

教師講述：小老鼠們一心想把大餅變成蛋糕,。鼠老大有自己最愛(ài)吃的、可是一直都舍不得吃的奶糖,；鼠老二有最喜愛(ài)的紅腸,；鼠老三有最喜歡的鮮花。

出示圖片7：教師講述：鼠老大拿出自己最愛(ài)吃的,、可是一直都舍不得吃的奶糖,，融化后澆在大餅上；鼠老二拿來(lái)最喜愛(ài)的一大片紅腸,，輕輕地放在大餅上,；鼠老三采來(lái)最鐘愛(ài)的鮮花，一朵一朵擺在大餅上,。哎呀,！這回再也看不出來(lái)這原來(lái)是一張大餅啊,！

出示圖片8：三只小老鼠端著蛋糕,，輕輕推開鼠媽媽的門，媽媽驚奇地說(shuō)：“喲,！

哪兒來(lái)的蛋糕呀,？”“我們做的?！薄拔覀冏龅?。”小老鼠們搶著告訴媽媽,。媽媽輕輕地咬了一口,，開心地笑了：“哇，真好,！真好,！這是我吃過(guò)的最好吃的蛋糕！”

教師小結(jié)：這群鼠寶寶真了不起,，它們把自己最喜愛(ài)的東西送給媽媽,。大餅馬上就要變成愛(ài)心蛋糕了。孩子們,，你們?cè)敢馑统鲎约鹤钕矚g的'東西嗎,？讓我們幫助鼠寶寶,。把自己最心愛(ài)的東西放在大餅上送給鼠媽媽。

三,、情境體驗(yàn),，感受愛(ài)媽媽的溫馨情感

1、幼兒分組制作蛋糕

2,、愛(ài)心蛋糕做好了,，鼠媽媽收到了生日蛋糕、吃到了全世界最好吃的蛋糕,，感受到了鼠寶寶和全體小朋友對(duì)她的愛(ài)。讓我們一起唱生日歌祝福媽媽生日快樂(lè),！

活動(dòng)目標(biāo)

理解小老鼠為媽媽過(guò)生日的有趣情節(jié),，感受愛(ài)媽媽的溫馨情感。

用自己喜歡的方式裝飾蛋糕,，體驗(yàn)為媽媽做事的快樂(lè),。

活動(dòng)準(zhǔn)備

物質(zhì)準(zhǔn)備：故事圖片、大餅底板,、彩圖若干

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已有過(guò)生日的經(jīng)驗(yàn)