確定目標是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計劃開展某項工作的時候，我們需要為領(lǐng)導提供多種工作方案。那么方案應該怎么制定才合適呢,？接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧,。
羽毛球興趣小組活動方案篇一
羽毛球運動是一項學生非常喜愛的活動,，通過羽毛球活動,，引導學生樹立“健康第一”的理念,，以新穎活潑的體育活動為載體,，培養(yǎng)學生合作、誠信,、果敢,、公平等優(yōu)良品質(zhì)，發(fā)展學生個性特長,，促進學生身體,、心理和社會適應能力等方面健康和諧的發(fā)展，豐富校園文化生活,。為豐富校園課余生活,，激發(fā)學生的運動興趣，提高學生羽毛球技能,，特制定本計劃,。
建立以興趣小組為首的訓練小組，學生自愿報名參加,。
1.熟悉羽毛球球性
2.掌握羽毛球的基本打法,、發(fā)球、接發(fā)球,。
3.掌握羽毛球的基本比賽規(guī)則,。
4.參加羽毛球比賽。
每周星期一下午第三節(jié)課,。
第一周至第二周：熟悉球性站位,，練習步伐移動。第三周：學習準備姿勢與正反手發(fā)球,。第四周至第七周：發(fā)球練習,，握拍、顛球練習,。第八周至第九周：接發(fā)球練習,，推擋球,。第十周至第十二周：削球、搓球練習,。第十三周至第十五周：攻球,、對打練習。第十六周：比賽小常識,，進行羽毛球比賽,。六、訓練要求
學生訓練課的內(nèi)容,、形式,，要求多種變化，各種練習手段盡量與游戲活動相結(jié)合,，以激發(fā)學生對羽毛球的興趣,。在活動過程中以課堂教學為主，本學期通過每周一的課外活動進行羽毛球興趣小組的活動,，學生要基本能掌握羽毛球的擊球要領(lǐng),。由于學生基礎比較差，有一些是一點球感也沒有,，水平是參差不齊的,。所以我們本次學習只要求學生學習后能掌握基本的擊球要領(lǐng)就可以了，這是進一步學習羽毛球的基礎,。在本學期,，著重訓練學生羽毛球的羽毛球訓練、推擋訓練,、接發(fā)球訓練和腳步動作的訓練,，從而激發(fā)學生的練習興趣。在學習過程中,，我們將采取循序漸進的教學方法,，讓學生由練球感開始，由不會控制球到能熟練控制球,，從不會擊球到能按落點準確擊球,，從而形成學習羽毛球的教學模式。
羽毛球興趣小組活動方案篇二
為豐富初三學生學校文娛生活,，提高初三年級學生對羽毛球運動的興趣,，為能有效使學生掌握羽毛球運動技術(shù),為豐富校園課余生活，激發(fā)學生的運動興趣,，提高學生羽毛球技能,，特制定本計劃。
羽毛球運動是一項學生非常喜愛的活動,，通過羽毛球活動,，引導學生樹立“健康第一”的理念，以新穎活潑的體育活動為載體,，培養(yǎng)學生合作,、誠信、果敢,、公平等優(yōu)良品質(zhì),，發(fā)展學生個性特長，促進學生身體,、心理和社會適應能力等方面健康和諧的發(fā)展,，豐富校園文化生活。
⑴方法：根據(jù)學生的技術(shù)水平進行分組,，進行合作式教學,，發(fā)現(xiàn)啟發(fā)式教學，體驗成功式教學,，促進學生愿學,、樂學、會學,。
⑵活動計劃：每周下午5點到6點,。
⑶場地與設備：以學校操場為主要教學場地，輔以空教室或?qū)W生自主練習,。
1.較好地掌握羽毛球的發(fā)球,、擊球等基本技術(shù)
2.提高體能水平，激發(fā)學習興趣
3.樹立學習羽毛球運動的自信心,，培養(yǎng)堅強的.意志品質(zhì),，
4.學會處理竟爭與合作的關(guān)系。
5.培養(yǎng)組織協(xié)調(diào)能力,，團結(jié)他人的良好習慣,。
建立以興趣小組為首的訓練小組，學生自愿報名參加,。
1.熟悉羽毛球球性
2.掌握羽毛球的基本打法,、發(fā)球、接發(fā)球,。
3.掌握羽毛球的基本比賽規(guī)則,。
4.舉辦羽毛球比賽。
每周星期三下午第7-8節(jié)課,。
第一周至第二周：熟悉球性站位,，練習步伐移動。
第三周：學習準備姿勢與正反手發(fā)球,。
第四周至第七周：發(fā)球練習,，握拍,、顛球練習。
第八周至第九周：接發(fā)球練習,，推擋球,。
第十周至第十二周：削球、搓球練習,。
第十三周至第十五周：攻球,、對打練習。
第十六周：比賽小常識,，進行羽毛球比賽,。
學生訓練課的內(nèi)容、形式,，要求多種變化,，各種練習手段盡量與游戲活動相結(jié)合，以激發(fā)學生對羽毛球的興趣,。在活動過程中以課堂教學為主,，本學期通過每周三的7-8節(jié)課外活動進行羽毛球興趣小組的活動，學生要基本能掌握羽毛球的擊球要領(lǐng),。由于學生基礎比較差,，有一些是一點球感也沒有，水平是參差不齊的,。所以我們本次學習只要求學生學習后能掌握基本的擊球要領(lǐng)就可以了,，這是進一步學習羽毛球的基礎。在本學期,，著重
訓練學生羽毛球的羽毛球訓練,、推擋訓練、接發(fā)球訓練和腳步動作的訓練,，從而激發(fā)學生的練習興趣,。在學習過程中，我們將采取循序漸進的教學方法,，讓學生由練球感開始,，由不會控制球到能熟練控制球，從不會擊球到能按落點準確擊球,，從而形成學習羽毛球的教學模式,。
羽毛球球拍羽毛球球網(wǎng)
羽毛球興趣小組活動方案篇三
為活躍學校的業(yè)余文化生活，更廣泛地動員和吸引廣大學生參加到體育健身行列中來,，以更加充沛的精力投入到學習中去,，根據(jù)有關(guān)開展興趣活動的要求，結(jié)合實際,，制訂羽毛球興趣小組20xx年度活動計劃如下：
一,、活動時間每天大課間時間.
二,、活動地點：學校操場
三、指導教師：彭勇張求然
四,、人員選定：主要由學生按比例,，先興趣自行報名,，然后在前幾次活動中觀察篩選,，最后確定。五,、活動安排
1,、首次活動前就將學生依班級分組，一般每組三到五人,，指定一名組長,，負責工具的安排、點名,、配合教師實施管理,。2、每一小組安排一位學生帶好活動器械,，羽毛球由組員合買或輪流買,，保證上課的正常。
3,、為了激發(fā)學生的活動興趣,，也為了學生能接受正規(guī)的比賽訓練，教師必須在每節(jié)課前布置好比賽場地（含網(wǎng)）,，每次活動均安排幾組學生示范比賽,。
4、學生分組活動時,，教師一定要分組分別指導,，讓訓練到位。5,、教師要多安排男生與女生對抗賽,、高手對抗賽、班級對抗賽,，階段比賽,，有可能的話，學校還開展全校性的大型羽毛球比賽,。
六,、安全措施
1、教師準時到規(guī)定場地等候?qū)W生,，并做到課前點名,，下課集中報到,，不讓一個學生遲到早退。
2,、學生分組活動時,，教師一定要在場，且巡回監(jiān)控,，及時掌握動態(tài),，發(fā)現(xiàn)問題及時解決、處理,，絕對不允許教師離開學生訓練場地,。
3、課前做準備操,，為激烈對打做準備,，避免運動受傷。
