無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

我想去看看的老師回來了篇一

記得有一次,，您來我們班上課,，我們都在低頭抄黑板上的作業(yè)，而你卻突然把它擦了,。一個同學叫起來：“老師不見了,！”您笑了起來：“我不是在這兒嗎？”立即班中笑聲不斷,。

您不僅風趣,，您知道嗎？您還和藹可親呢,！

三年級時,，我還是個什么都不懂的小姑娘。有一天,，您說浦東新區(qū)舉行制作電腦小報的比賽,，打算教我制作電腦小報,，讓我星期六到校。我一聽簡直樂壞了,。那天,，我早早地來到您的辦公室，您正在等我,，桌上放著一杯熱騰騰的高樂高,，幾包旺旺仙貝。您招呼我坐下,，隨手把高樂高遞給我說：“今天很冷的,，喝一口吧！”我聽了十分感動,，象征性地喝了幾口,。您笑容滿面：“我們開始吧！”我連忙豎起耳朵仔細聽,?！澳憧矗紫却蜷_word,然后插入藝術字,?？矗谶@兒插入文本框……”“我知道了,，讓我試試吧,！”“好！”我開始操作電腦,，一開始還比較順利,，便洋洋得意起來。我拿起茶杯手舞足蹈,。突然,，“砰”的一聲，杯子掉在了地上,，高樂高滿地都是。我一下子嚇呆了,，站在一邊不知所措,。您只是皺皺眉頭，語重心長地說：“沒關系的,，以后要小心點,。”我“哇”哭了出來,，您忙上前對我說：“別哭了,，我現(xiàn)在很忙,，你不要再添亂了?！蔽抑棺×丝蘼?。您笑了笑，對我作了個鬼臉,，我破涕為笑,。

張老師，您知道嗎,？這件事對我有多大的影響,。您教會了我對人的和藹，您教會了我對人的寬容,。我真的十分感謝您,！小學里，您是我最喜歡的老師,，現(xiàn)在到了中學,，您是我最想念的老師！

想念 作文01-16

我想去看看的老師回來了篇二

我的語文老師長得不算漂亮,，個子也不高,，但，在我心中,，她是高大的,，是無人可比的！我可以毫不猶豫地說,，她是我遇到過的最好的語文老師,。

記得，第一次見她是在學校的走廊里,。那時還是初一剛剛軍訓的日子,，還沒開始上課，所以,，也不知道她便是我的語文老師,，只記得，那時我清脆地喊了聲：“老師好,！”她點點頭,，回贈給我的，是一個淡淡的的微笑,。我便記住了她,，記住了那一個淡淡的微笑……

她給我們上的第一節(jié)課是作文課，她讓我們描繪窗外的山，我望向了外面,，那是幾座荒山,，沒有樹木，沒有草地,，有的只是亂石和幾片零落的玉米田,，這可怎么寫呀！這時老師的眼睛好像看出了什么,，笑著說：“別看這是幾座荒山,，其實，它也有它獨特的美,，世間萬物,，既然被創(chuàng)造，便一定有它獨特的一面,，夜晚和黃昏的山,，是不一樣的，在一樓看山和在六樓看山也是不一樣的,，不信,，你們可以仔細的觀察一下！我們受了指點,，自然頓悟,，便個個奮筆疾書，寫了起來,，記得那篇作文滿分十分,，我得了九分，那一天,，我分明又一次注意到了老師臉上淡淡地對我獎勵似的微笑,，我感覺，那是我寫的最好的作文,。

漸漸地,，我們互相熟了，有一天,，在一節(jié)語文朗誦課上,，我們老師讓同學們讀一篇課文，我記得似乎是朱自清的《春》,。許多同學爭相舉手,，我也顫顫巍巍地舉起了我的手，誰知,，老師馬上點我朗讀，我站起來,，清了清嗓子,，便開始讀了,。讀著讀著，我被朱自清唯美的語言深深地感染了,，仿佛一瞬間走進了江南的春天里,，我越讀越動情，越讀越自信,，整個班也鴉雀無聲,，只有我的抒緩的聲音在教室回蕩著，縈繞著……

讀完之后,，同學們不由自主地給我響起了掌聲,。老師興奮地說：“你可真是個小才子喲，給我當科代表吧,！”隨之而來的,，又是獎勵我的淡淡的微笑。

老師,，是您讓我明白是金子,，總會發(fā)光。

我記得,，那天上課時,，陽光透進教室，格外溫暖,！

這便是我的語文老師,，我不敢說她有多么優(yōu)秀，但,，她在我心中,，永遠是最高大的！

我想去看看的老師回來了篇三

靜靜的深夜群星在閃耀,，

老師的房間徹夜明亮,，

每當我輕輕走過您窗前，

明亮的燈光照耀我心房……

每當我想起這首歌,，一種不知什么樣的感 覺涌上心頭,，酸楚，苦澀,，還是……

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”這句 詩里描寫的不正是像您一樣的人嗎?老師，是 一只紅燭,，照亮別人,，卻燃燒自己;老師是辛勤 的園丁，在美麗的大花園里培育著祖國的花 朵。老師沒有華麗的舞臺,，沒有簇擁的鮮花,，卻 有著祟高的品德和桃李滿天下的光榮！老師永 遠是春的使者,，將和煦的陽光灑滿人間,，為全 世界帶來光明！

為差等生補課,，下雨天送同學們回家,，親 自下廚給同學們做吃的……

老師，掐指一算,，六年已轉瞬逝去,。在那段 日子里，您的音容笑貌,，您的無私奉獻,，都深深 地刻在六二班全體同學的腦海里。我們時時刻 刻都會記住您對我們說的那句話:“要愛祖國,， 愛人民,，要做一個正直誠實的人！”??！多么樸 素的話語！寄托了您對我們的無限期望,！

陽光明媚下,，小花成長;

細雨滋潤下，小花成長;

園丁培育下,，小花成長;

森林呵護下,，小花成長;

偉大的工程師建起了偉大的工程，

辛勤的園丁培育著未來祖國花朵,。

“敬愛的好老師,，

一陣陣暖流心中激蕩，

新長征路上老師立功,，

一群群接班人茁壯成長,，

肩負祖國希望奔向四方?！?/p>

老師,，千言萬語一句話:“您辛苦啦！您培 育出來的學子不會給您丟臉,?！?/p>

我想去看看的老師回來了篇四

她,，改卷子一直到深夜，她,，將自己的孩子放在一邊,，卻在為另外80個孩子準備著課程，她就是我們的黃老師,。

一年級時，我初到校園,，不禁感到陌生,，也難免有了些害怕，我來到班中,，黃老師讓人感到那么的親切,，我不再害怕，環(huán)顧四周,，校園已不再陌生,，像一個大家庭。

黃老師的課總是那么生動,，數(shù)學不再枯燥無味,，變的生動有趣，符號和數(shù)字組合在一起,，算出了一道又一道題,，讓我們開心的學習。

上著黃老師的數(shù)學課,，我也不禁喜歡上了數(shù)學,。可我總是害怕,，不敢發(fā)言,，被老師提起了也不出聲，低著頭擺弄自己的手指頭,，提出了我?guī)状?，黃老師發(fā)現(xiàn)了我其實會，只是膽小不好意思,，黃老師便特意提問我,，鼓勵我，慢慢的引導,，用循循善誘再貼切不過,，終于有一次，我大著膽子回答了問題,，雖然說的吞吞吐吐,、模模糊糊,，但黃老師還是對我報以了熱烈的掌聲。從那以后,，我開始自己舉手發(fā)言,，努力的鍛煉自己，黃老師總是對我報以那欣慰的笑容,。

就在六年級,，黃老師讓我們在紙上寫上自己的心里話交給老師。我告訴黃老師,，每次考試前我都很緊張,，想努力的考好，但考完后又怕考不好,，我該以怎樣的心態(tài)面對這次的期末考試,？第三天，翻開課堂本,，黃老師那娟秀的字體映入眼簾,，黃老師告訴我，不要太緊張,，用方法很重要,，以后還有很多次考試要考，不要一下子把勁用完了,，以后就提不起精神了,。我照著黃老師所說的改變，我希望,，這六年小學,，我是成功的！

黃老師,，就是這樣一個了解學生,，傾聽學生心聲的老師，也是我永遠不能忘記的老師,。

我想去看看的老師回來了篇五

令我難忘的老師是李寧老師,。她曾經(jīng)教過我三、四年級兩年的語文,。我非常喜歡她和她的課,，我的同學也很喜歡她。

李寧老師大概二十四五歲的樣子,，圓圓的臉龐,，白白凈凈，兩只發(fā)亮的大眼睛如同兩顆鉆石,。李老師有一頭烏黑油亮的長發(fā),，直到腰際,，讓人以為“飛流直下三千尺”。她個子不太高,，遇到比她高的學生,，她會樂觀的說：“好好長個！不要像我一樣矮,。要多吃飯哦,！”

李老師是一個幽默的老師。有一次,，她發(fā)現(xiàn)有個同學上課正在看漫畫,，漫畫上畫的正是主角不小心吃了毒蘑菇。李老師突然在那位同學的后面出現(xiàn),，她對那個同學說：“你是不是吃了書中的那種‘毒蘑菇’，所以才發(fā)病上課看漫畫的,？必須要用書中的‘解毒蘑菇’來解讀毒,？”同學們哄堂大笑，那位同學也不好意思地把書收起來了,。

李老師是一個勇敢的老師,。有一回，我的朋友的一本書被一個頑皮的同學扔到墻頭上了,，墻頭上全是碎玻璃,，在太陽下閃著嚇人的光。李老師身手敏捷,，縱身一跳,，如同練過輕功一般，一下子把書取了下來,。但是,，她的手卻受傷了。

李老師是一個時尚的老師,。她每次上課都穿得漂漂亮亮,，讓人以為是仙女下凡一樣。有一次,，一位同學問她問什么這么時尚,，她幽默地說：“這可是‘養(yǎng)眼式吸引法‘，讓更多的同學注意到我,，那樣才會有更多的人聽課,！”那個同學聽了如夢初醒。

我喜歡李老師的語文課,。她語音清脆悅耳,。她總是鼓勵我們積極發(fā)言,，啟發(fā)我們動腦筋思考。每次背誦課文,，她總會先給大家講解一下,，我們理解了，很快就能背誦下來,。我們很喜歡這種背誦方式,。跟李老師學語文，感覺很輕松愉快,！

李老師是一位幽默的老師,，一位勇敢的老師，一位時尚的老師……我愛我的李老師,。

我想去看看的老師回來了篇六

我回想起去年七月老師家訪的那天中午時候的情景：

那天中午,，我正在看電視。突然電話鈴響了,，我拿起話筒,，當聽到是李老師的聲音時我感覺非常意外，我急忙問：“李老師您有什么事?” 李老師說：“今天下午你家有人嗎,？”我說：“有,，我爸爸媽媽在?！?“今天下午1點鐘我來家訪,。”李老師說,，我說：“知道了,，李老師下午見?！?/p>

我掛了電話,，心情緊張得無法平靜，像有十五只吊桶打水——七上八下的,。因為我的學習成績是一年不如一年,，一年級第一學期的時候成績單上只有四個良，其余全是優(yōu),，今非昔比,，上學期只得了八個優(yōu)，有五個合格,，真是一落千丈?。〔恢澜裉斓募以L,，李老師會對我爸爸媽媽說些什么,。

想著想著,，一看時間已經(jīng)12點多了，我的心情更加緊張了,。在窗口眺望著,，李老師沒有來！到樓下跑了好幾趟,，李老師還是沒有來,！我只好在窗口靜靜的望著樓下，突然,，李老師的身影出現(xiàn)在我眼前,。我急忙對媽媽說：“李老師來了！李老師來了,！”

李老師來到我家,，跟我爸媽反映了我在學校的學習情況，說我最大的一個缺點就是上課講話,，不認真注意聽講,。然后我爸爸也向李老師匯報了我在家的學習情況，如我堅持在課余時間練鋼琴,、背誦唐詩宋詞。李老師聽了以后還表揚了我,，她說如果我在學習上再加把力,，成績一定會很好。

家訪結束了,，我的心里終于放下了一塊大石頭,。

如果這學期老師再來家訪，我希望我能受到更多的表揚,。

我想去看看的老師回來了篇七

安老師是我小學的語文老師,，那細長的柳葉眉，一頭長頭發(fā),，總會讓人過目難忘,。

上小學一年級時，最喜歡的課就是寫字課了,，我們的小手抓著細長的鉛筆,，在潔白的書上添下一筆又一筆，自認為寫的很好,，可卻又寫得歪歪扭扭,。安老師走過來，俯下身,，用那潔白的大手抓住我的小手,，又寫了工整的字,，寫得時候嘴里還說著：“要橫平，豎直,，要注意寫字姿勢,。”說著,，把我的前額輕輕扶起,，那頭發(fā)扎著我的臉，癢癢的,。

記得快運動會時,，班里的運動員卻都沒選出來，那節(jié)語文課,，安老師說讓我們?nèi)ゲ賵雠懿?，要先運動員，教室里頓時騰起一聲齊齊的喊聲“yeah??！”。本以為安老師會很生氣,，可安老師卻開玩笑地說了一句：“yeah什么yeah,，噎死你們！”頓時,，教室笑開了鍋,，可安老師卻獨自嘆了一口氣“又一節(jié)語文課上不了了?！?/p>

運動會結束了,，我們班的成績是全第一，可女子籃球接力卻不理想,，原因是那個籃球沒氣了,，根本彈不起來，運動員都傷心地哭了起來,，可安老師卻一臉陽光,，依然開心地說：“必竟我們也有一個第一嘛，雖然女子籃球是第二,?！蹦鞘俏覀儼嗟募w榮譽感特別強，安老師也和我們一起,，運動會時一起努力,，快考試時一起復習，剛開學時一起加油。

安老師只教了我們四年就被調走了,，但是那絲香氣卻令我記憶猶新,，安老師啊，你不知道我有多么想您,，當學校有活動時,，我知道作為子弟小學的五處小學也會派人過來，我便在人群中尋找您的身影,，那我又一次看到您的身影,，看到那熟悉的長頭發(fā)，我似乎又一次聞到了那陣陣香氣,，似乎又感受到了那頭發(fā)扎臉時癢癢的感覺,，似乎又聽到了鼓勵運動員的話語。

安老師是我的小學啟蒙老師,，正是這樣一個和藹的老師引領我走進了知識的殿堂,。

我想去看看的老師回來了篇八

在六年級的小學生活中，我和老師,，同學之間發(fā)生過許多有趣,，感人的事，令我難忘,。今天,，我就挑一件與我的老師:王老師之間發(fā)生的一件感人的事與大家一起分享。

那是一個炎熱的夏天,，烈日炎炎,，同學們都熱的汗流浹背?！扳忊?-----”上課鈴響了。同學們快步走進教室,，我的同桌也不例外,。瞧，他急匆匆地跑進教室,，坐在座位上,，不經(jīng)意間踩到了我的腳趾，卻裝作若無其事的樣子,，掏出課本,，等著王老師來上課。

突然,，我感到腳上有一絲絲疼痛感,，便低頭往腳上看，卻發(fā)現(xiàn)自己的腳趾被同桌踩爛了，紅紅的鮮血滲了出來,。當時,，我急的就像熱鍋上的螞蟻，團團轉,，心里七上八下,，不知該怎么辦才好。

就在這時,，一陣熟悉的腳步聲從我耳邊傳來,，我聞聲望去，??！是王老師。只見王老師走到我跟前,，看了看我的傷口,，然后親切的對我說：“不要緊吧，別著急,，來,，貼上這個，兩天就沒事了,?！闭f著，從包里取出一枚創(chuàng)可貼,，遞給我,。我鄭重地從老師手里接過創(chuàng)可貼，還沒來得及說聲謝謝,，王老師已經(jīng)站上講臺,，準備上課了。

??！這真是雪中送炭啊,！

老師那安慰的話語就像燈塔一樣,，指明我前進的道路。啊,，王老師,，感謝你多年來對我在學習上的幫助，更要感謝你在生活中對我無微不至的關懷與呵護,。我愛你,！

我想去看看的老師回來了篇九

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師,，您的名字刻在我們心靈上,，這才真正永遠的。

我不能說,，您那張英俊的臉龐時常浮現(xiàn)在我腦海中,，不知不覺中我竟淡忘了您的模樣，看見現(xiàn)在的數(shù)學老師,，跟您有幾分相像,，我看見他總是希望能回想起你，但是卻始終也回憶不起來,，總是聯(lián)想到另一位跟您相似的老師,。

只是記得您陽光的笑容，親切的語氣,。每天,，灌溉給我們?nèi)碌闹R。我很調皮,，也很大膽,，總是做出一些出乎意料的舉動，現(xiàn)在回想起來很幼稚,，但是您總是很包容我,，你盯著我看，我便盯著你看,。當時,，同學都笑開了，我還跟你開玩笑,，你卻全然不介意,。

當時，全班的人都說你最疼愛的便是我,，我聽了很高興,。其實我并不是班上最好的學生，粗枝大葉的,，每次考試我盯著上面的紅叉叉,，你總是對我無奈地說：“唉,，你什么時候才能改正過來你這個粗心地毛病呢,？”我當時不高興地看了你一眼，不過你也沒有生氣,，于是,，漸漸的，我考試會檢查，以前,，我最討厭的就是檢查考卷了,。

某天，我們班的老師突然換了一個,，聽說,，似乎是你母親有點事，最后一次,，在做操的時候看見你,，你對我笑了一下，從此,，你離開了我的生活,。

后來的老師，是位老人,。很奇怪的,，他有點兇，但是卻唯獨對我很是寵愛,。不過,，他沒有說我粗心，總是夸我腦袋很聰明,。他跟你有點像,，但是又有點不像。

不知道,，你現(xiàn)在身在何處,，也不知道你是否還在從事教師這一職業(yè)，我想在這一天里,，對你說——教師節(jié)快樂,！我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師,。在您的節(jié)日里,，我要把一份崇高的敬意獻給您。

我想去看看的老師回來了篇十

我的成績一直是最好的,，老師都對我很好,。我記得當我要轉學，我的老師都很反對,，不想讓我走,。那是小學四年級的時候，我媽要我去了我姨媽家所在的小學上學,，那時候,，盡管我也不愿意離開,，但我必須離開、離開喜歡我和我喜歡的老師們,。

轉學后,，我遇到一些老師，不能說對學生不好,，但卻非常嚴格,、而且在現(xiàn)在看來是走向了另外一種極端。不過在我們農(nóng)村,，那也是正常的,。在不打不罵，是不可能成才的觀念支配下,，同學們由于調皮受到了不少的懲罰,。而我，也因為這樣,，受到了第一次來自老師的懲罰,。

那是冬天的某一天，大地一片白色,，天空還正下著小雪,。我們特別興奮，不知道是誰從家中“偷”來一包香煙（一塊錢的）,，分給我們這群男孩子,，我們不會抽煙，就學著電視里面的畫面,，點燃煙,，放在嘴里，然后到處跑,，覺得很威風,。

結果，撞在槍口上,，我們的班主任把我們都叫進教室,，二話沒說，每人臉上一耳光（說真的,，當時我傻了,，真痛）。接下來的懲罰更要嚴重,，只要他的課,，我們不用上，在臺前臺后腿直著,、腰彎下,、雙手伸直點到腳。

那次,，我差點暈倒,。也因為這樣，期末考試拿了第一名的我,，什么獎勵都沒有了,。

呵呵，現(xiàn)在想起來,，還有點好笑,。不過雖然他的方法，我一直很反對,，但我從來沒有記恨過他,，相反，我很感謝他給了我這樣的人生經(jīng)歷,。

我想去看看的老師回來了篇十一

老師是園丁,，關愛著我們這些孩子，讓我們在同一片藍天下茁壯成長,；老師是蠟燭,，照亮了我們卻犧牲了自己；老師似水,，我們似魚兒,，永遠都離不開老師這一壺“水”……在我的小學生涯中，我有這么一位老師,，她為了我們,，受了批評，卻無怨無悔,。她就是我們小學的班主任曾××老師,。

記得那是在六年級的時候，那時我們將要舉行期中考了,。曾老師為了讓我們松松氣,，就與我們商量著：要不要全班同學一起去野外春游，透透氣,、放松放松……這一建議,，得到了全班同學的贊同，最后我們決定去青山宮,。

那一天下午一放學,，我就拿出自己攢了好久的零花錢與其他同學一起來到了超市，各自選了自己喜歡的零食,，買了一大堆回家了,。（為了準備明天春游的食品）,。

第二天，我們收拾好東西后就一起來到了青山宮門口等候其他同學的到來,。不一會兒,，全班同學都到了，我們在山門口照了相,，就一起上山去了,。曾老師她為了我們的安全，親自當“導游”,。其實我們也知道她也挺不容易的,，長著一身胖胖的身材，卻還要帶著我們爬天梯,，爬高山……

中午,，我們在一個亭子里吃飯、唱歌,。首先唱起歌來的是曾老師,，她唱著“相信愛”的歌曲唱得我們在場的每一位同學都不由得跟唱了起來。因為我們知道,，曾老師這幾天的喉嚨疼得厲害,，還開了個頭，讓這寂寥的亭子內(nèi)剎那間充滿了愉悅的歌聲……吃完了之后,，我們就登到山頂去玩了,，可是就留下曾老師在那孤獨地收拾剛剛丟下的垃圾。我看了,，也情不自禁的去幫她的忙了……

下午大約三點的時候,，老師帶領著我們來到山下，就千叮呤萬囑咐地讓我們一定要回到家后才能出來玩,。

過了兩天,，也就是星期一，我們與曾老師來到學校時,，就被校長當面批評了,，而她，卻依然對我們笑口常開說：“沒事……”??！這就是我們的老師，為了我們學生的健康成長付出許多,，卻無怨無悔的老師,。

我想去看看的老師回來了篇十二

他們，在我成長的過程中起著無比重大的作用,；他們,，當我取得一點點成功哪怕只是進步的時候,，露出欣慰的笑容；他們,，當我失意或沮喪的時候,，用那親切的話語鼓勵我；他們,，攙扶著我一步一步踏實地走向成功……

他們，就是辛勤的老師,。

從我六七歲起,，老師便成了我生命中又一個占有重要地位的人。在我有些模糊的記憶中,，我看到了無數(shù)我敬愛,、親愛、可愛的老師,。沒錯,，老師是太陽底下最光輝的職業(yè)，我愛他們,！留給我印象最深的,，是我小學六年級時的班主任沈老師。

沈老師是一位很年輕的女教師,，教數(shù)學。從數(shù)學方面來說，沈老師要求的是理解,。

沈老師不光人美,，心更美。

那次我生病了,，因為是早上起來后才發(fā)覺的,，所以也沒來得及請假。第二天去上課時,，她問了我原因,，我如實回答了。她并沒有絲毫責怪我沒有請假就缺課,，而且還關切地問我身體的狀況如何,。

六年級時，我在班中擔任班長,，所以班里的大事小事甚至連雞毛蒜皮的小事也要管,。因為時間倉促，經(jīng)常忙不過來,，常常是顧此失彼,，班級工作處理得不是很好,。沈老師并不責怪我不精于管理班級，而是很耐心地輔導我,，一步一步地教我如何做好班級工作,。

那一次，當沈老師接到學校下發(fā)的大隊委員競選的通知書時,，最先通知了我,，讓我做好準備。由于我當時經(jīng)驗不多,，弄得手忙腳亂的,，連份自我介紹都搞不定了。后來——當然也是沈老師出面幫助咯,。進入學校少先隊最高一級的部隊之后,，我與來自不同年級、不同班級的13位隊友,，（他們13位在班里都是班長）友好相處,，不懂就問……在大隊部里，我不僅結識了那些好朋友,，更重要的是我提高了我的工作能力,。而這些，又離不開沈老師,。

沈老師給予我的實在太多,，太多，三言兩語怎能說得完,？無論是在學校上,、生活上，還是在工作上,，沈老師都是我的支柱,。

千言萬語，訴說不盡,。沈老師——謝謝,！

我想去看看的老師回來了篇十三

我的小學老師聶利華是我們的班主任。她有一張白白的臉,，臉上時常掛著令人開懷的笑,。眼角隱約會有一點歲月的痕跡，但我并不覺得那會是“缺點”,，反而我喜歡那“痕跡”,。

聶老師教語文，課上得流利順暢，同學們都很喜歡,?；蛟S別人感激老師教課好，而我卻感激老師給了我鍛煉的機會,。

五年級時一天,，聶老師把我叫進辦公室。她告訴我：“老師這兒缺個科代表,，你來鍛煉一下好嗎,？”我當時吃驚極了：我在班上平時一般不會舉手，老師怎么會突然讓我當課代表呢,？我立即就答應了,。我卻又擔心做不好。

“老師,，萬一我做不好呢,？”聶老師淺淺地笑了一下,，“沒關系,，只要認真做就可以了?！彼劢堑男“唿c也突顯出來,，在我看來那是老師真誠的笑。

此后我的心情都像揣著個小兔子似的,。大概一個周以后,，這種緊張漸漸沒有了。

時光一眼就過了,，我們又升了一個級,，我也在老師的幫助下攻進了前15名。我已從那個不敢表露才華的女孩變成了大膽表露的女孩了,。老師的信任,、支持幫助，我永生難忘,。

畢業(yè)班會那天,，我們班舉行了小小聚會。記得那天,，大家本來高高興興的,，可一說到“離”這個字，全班人都耷拉著耳朵,，一個個都無精打采的,。當齊唱《感恩的心》的時候，您哭了，許多女同學哭了,，男同學也抹眼角,。每個人都在無聲的哭泣。老師,，你說要我們堅強,，你說你不會忘了我們。

我們也不會忘記你,，我們以后還可以見面的,。可是,，見您一面是不容易的,，因為你在為下一屆學生操心呀！

現(xiàn)在還忘不了,，你用自己的錢,，補貼班用。你為我們帶來了歡笑,，你也為了我們哭過,、笑過，這些,，我們永遠不忘,。

我的老師，我的班媽媽聶利華,，但愿你像綻放的康乃馨那樣美麗幸福,！

我想去看看的老師回來了篇十四

時間一天天的劃過了，可我對您的思念,，卻與日俱增,。

王維的詩中有這樣一句：每逢佳節(jié)倍思親。現(xiàn)在我只想說：每到周末特想您,。以前的每個周六,、周日，除了完成學校布置的家庭作業(yè)外,，還要學英語,、上美術……我真是覺得太累了，根本沒有自由時間,?？勺詮牟簧夏挠⒄Z課后，我的心情完全不一樣了,。兩個小時的自由時間是有了,，但心里卻是不踏實的,，我總會不經(jīng)意的問上幾句：幾點了？該下課了,？老師會不會打電話?。坷蠋熆粗帐幨幍淖灰矔胛覇?？

您很漂亮,，有一雙會說話的大眼睛。我是個淘氣的孩子,，愛玩好動是我的天性,，上課坐不住凳子是經(jīng)常的事情，但您沒有批評和指責,，而是用眼睛提醒我,、警告我，直到我表現(xiàn)好為止,。

媽媽說當初來朗文學英語,，不是選擇了學校，而是選擇了您,。因為您熱情洋溢,、和藹可親，容易接觸,、便于溝通,，這樣更加有利于孩子心靈的健康成長,。

您的敬業(yè)精神讓曾經(jīng)做過老師的媽媽,，也深為感動。每次課的評語都是那么的工整,、認真,，更充滿了對我的無限賞識和美好期待。我的書寫一直是讓媽媽最為頭疼的事了,，但在您的耐心指導和不斷鼓勵下,，進步很快，她很欣慰,。

因材施教,，您很會駕馭課堂。汶川大地震時,，救了好幾個孩子的九歲小班長,，一直是我心中崇拜的大班長。是您給了我這個當班長的機會,，不但調動起了我積極發(fā)言的興趣,，而且讓我產(chǎn)生了樹立榜樣的信心。每當我收獲一個小獎票的時候，每當我教會一個同學念單詞的時候,，我都覺得自己是一個真正的英雄,。

通過一年的學習，我的成績有了明顯的提高,，最主要的是我對英語這門課程產(chǎn)生了濃厚的興趣,，而這一切都歸功于您的辛勤付出。如今,，離開了與您共同學習的生活,，是我的一個損失，因為我失去了一個良師益友,。

高老師,，您放心吧，無論將來走到哪兒,，我都是您的學生,，您永遠都是我最值得尊敬的師長！

我想去看看的老師回來了篇十五

隨風潛入夜,，潤物細無聲,。

老師，一個多么溫柔的詞,。因為在我的記憶里,，老師一直以一個溫柔的形象存在著。在我的小學,，我遇到了一位學士淵博的語文老師,，是她在一直引導著我……

她有著一雙如秋日星空中的星星一樣明澈的眼睛，那雙眸子雖然淡淡的,，卻很真誠直率,，她沒有如花似月的美貌，但至今我都無法忘記他的容顏,。

那天,，天空沉沉的，使人心情也變得沉重起來,，還記得上個下星期的考試有好多題都寫錯了,，心里就悶得慌。剛好是一節(jié)語文課,，心想語文老師該不會要發(fā)卷子吧,！然后他還會在班上公布成績，如果考得不好怎么辦,？一大堆問題在我腦海中浮現(xiàn),。

果然,，卷子以我想象中的方式發(fā)下來了，一百分的滿分我只考了八十六分,。當時我只想找個洞鉆進去,，臉色只有那么難看，不敢直視語文老師的眼睛,，突然,，一陣穿透玻璃的叫聲驚到了我：“周添羽，你站起來,?！蓖炅耍Z文老師一定是覺得我沒考好,?！澳闶遣皇且灿X得你沒有考好，其實沒有關系,，水往低處流,，人往高處走，即使這次沒有考好也沒有關系,，只要你有一顆積極向上,，堅韌的心，和失敗后從頭再來的勇氣就還有機會,?！闭Z文老師的這番話深深觸動了我。

從那以后,，每一次考試之前我總會告訴我自己要盡自己最大的努力考出最好的成績,，并且要對自己有信心，要樂觀看待,，及其反思自己的錯誤,。

小學老師給我的鼓勵令我受益終生,，其實當時語文老師并沒有因為我沒有考好而生氣,，他是想讓我真正直面考試，并且對那些類似于考試的事都要樂觀面對,，具有失敗后從頭再來的勇氣,。

七月，我們畢業(yè)了,，我和語文老師告別?，F(xiàn)在，我又開始回憶她,。

我想去看看的老師回來了篇十六

“最怕回憶突然翻滾絞痛著不平息,，最怕突然聽到你的消息,。”聽到父親手機里播放的《突然好想你》,，我情不自禁地想起了她——姚老師,。雖不相見才不到五個月，但我仍想發(fā)自內(nèi)心的詢問一句：“你,，還好嗎,？”

一張被我看了又看的明信片，可以帶給我一點慰藉,，那上面寫著她鼓勵我的話語,。仿佛這全部的一切才發(fā)生在昨日。還記得第一次見到她時,，她安靜地坐在教室后面,，皮膚有一些蠟黃，鼻梁上架著一副黑眼粉紅腳的眼鏡,，背著一個再普通不過的包,，手中的筆不斷在紙上寫著什么，她被同學們認為是“聽課領導”呢,。

漸漸地,，我們和她熟悉起來。遇到不開心的事,，詢問她解決的方法,；遇到開心的事，總是第一個與她分享,；早上一到學校,，總是忙著尋找她，與她交流數(shù)學題,，聊聊班級中的新鮮事,。她很快融入到了我們的團隊之中。

與她相處,，就像與老朋友相處一般,，怡然自得，自在到了極點,。她嚴肅認真卻不像老頭那樣古板,，而是充滿了關懷，她認真傾聽同學們發(fā)表意見,，毫不吝嗇地贊揚我們的精彩回答,。記著她上課的認真樣，堅定的目光,，滔滔不絕的言辭如黃河之水天上來,，我深深被她折服,。

記得學習行程問題時，我被那一個個左邊一動右邊一動的點所打敗,，一連跑去詢問了五遍,，但她并沒有說“你怎么還不會？這么簡單的問題,?！彼S意地撩了一下頭上的劉海，就開始一遍又一遍地給我講解：“你要先記住……”我清楚地看見她過度疲勞而露出的黑眼圈,，心中的不忍濃濃的糊在心中,。

美好的時光總是過得飛快。那天,，她要離開了,，她站在講臺上，哽咽著對我們說：“對于你們,，我十分放心,，在我離開后，要仍然認真,?！彼蘖耍瑴I水急促流下,，她說過,，她淚點高，但那天,，她的淚水卻因為離別而流淌,。

她——瘦了，皮膚更加蠟黃了,，從早自修到晚上放學,，她一直陪伴著我們，她在我們身上傾注了心血,。如今她的形象深深地刻在了我的腦海中,，我忘不了她——如大孩子般的實習老師姚老師。我在心里默念著：這樣的人讓我懷念,！

我想去看看的老師回來了篇十七

秋風蕭瑟中,，我們迎來了地二十五個教師節(jié)，這個節(jié)日,，雖然不在春天，卻春意盎然,，因為,，這個節(jié)日,，是老師的。

以前,，我還沒有什么感悟,，覺得不就是教師節(jié)嗎？何必那么勞師動眾,，又是鮮花又是賀卡,，還有禮物。而這個教師節(jié),，真是的事件,，觸動了我的心靈，老師,，值得尊重,。

進入中學的第一個教師節(jié)，作為中學生,，這是我在中學度過的第一個教師節(jié),。

這個故事，還得從很久前說起,。在我五年級時,，英語成績是很差的，對這門課程也沒什么興趣,。后來,，父親給我找了個家教，在她的指導和幫助下,，我的英語成績有了進步,，也有了學習的興趣。

她,，就是二中一個普通的英語老師,，可她對待學生的心，是純凈的,，也是真誠的,，這點，不了解她的人,，也許并不知道,。而她，是那么認真,，對待工作,，是仔細。這次,，她也教初一,，只是我不在她班,。

教師節(jié)中午，興致勃勃到花店買了一束花,，我是打算將花拿給老師,，親口祝她教師節(jié)快樂！當我咚咚的跑到老師家,，按下門鈴,，阿姨不在家，這令我非常的驚訝,，都十二點二十了,，按理說應該回家了，桌上擺著飯菜,，阿成（老師的兒子）和阿成的奶奶還在等著老師回家吃飯,，桌上的飯菜都涼了。

計劃落空,，我只有留下花走了,。

一路回家的路上，也沒看見老師的影子,，晚上,，我了解到事情的原因。為了將作業(yè)改完,，所以就一人留在辦公室批改,，也就忘了時間，很遲才回家,。

這就是一個老師,，一個全心全意為了學生的老師，多么令人感動,。

這個教師節(jié),，我感動了，不是自己的老師,，而是家庭教師,。仔細想想，天下所有的老師不都是這樣嗎,？

真是桃李滿天下,，恩情似海深！

老師,，謝謝您,！辛苦了！

我想去看看的老師回來了篇十八

“光陰似箭，日月如梭,?！笔前?，時間過得飛快,，一眨眼，便走上了人生的第一個轉折點——中學階段,。

我,，好像做了一場美妙、驚人,、痛苦的夢,。在夢中，我夢到了我六年的歷程?，F(xiàn)在夢一醒,，就進入了中學的校園。在夢里,，我夢到了我人生的第一位老師,。她很溫柔，又很暴躁,；她很壞,，又很好；她很令人討厭,，又很令人喜歡,。為什么這樣說呢？聽了以下幾個故事你們就知道了,。

在我夢中的那位老師,，她很溫柔，又很暴躁:在我一年級的時候,，她總是笑著看著我們,，即使我們做錯了什么事，她也不會太在意,，睜一只眼,，閉一只眼地過去了。但我們升入四年級時,，她變得嚴厲了,。這就導致了我們班上有些同學開始與她對著干了起來。一旦有人做了一個小小的錯誤,，她就會大發(fā)雷霆,。有些膽子大的同學，還都直接與老師拔河、與老師打架……這個讓我明白了,，一個人的脾氣是慢慢的被人給逼出來的,。你不去惹她生氣，他又怎么會發(fā)火呢?

在我夢中的那位老師,，她很壞,，但又很好。這又是為什么呢,？讓我來講講吧:在我們才三年級時,，有一次，有一個同學在課上講話,，老師笑著請他上臺講,。沒想到這位同學敬酒不吃罰酒，硬是不上臺,，于是老師便下去拖著他的衣服拉他上臺,。結果他把外套給脫了。這讓我們?nèi)嗤瑢W都看呆了,。在教室里光明正大地,、你一步步地把老師搞瘋。

在我夢中的那位老師,，她很令人討厭,，又很令人喜歡。為什么這樣說呢,？讓我來講講這個故事吧:在我們二年級時,，她為了讓我們考試能夠考好，不惜天天跑去復印練習讓我們做,，在我們快做瘋的時候她是還沒有停下她復印練習的腳步,。

如果時間能夠倒流，我希望她能夠回來教我們班,。即使她很暴躁,，即使她很壞，即使她很令人討厭,，只要她繼續(xù)保持她的微笑,，在我們的心中便天天是晴天，強烈的陽光照射著我們,。因為時間是一去不復返的,，所以那位老師再也無法回來加我們班了。所以我們要珍惜時間,，不浪費每一秒鐘,。

我想去看看的老師回來了篇十九

老師是人類靈魂的`工程師,；是我們前進路上的良師益友；是讓我們從一個懵懂無知的小孩成長為一個知識淵博的向導,。

——題記

轉眼間,，我們即將面臨人生路上的一次重要轉折點——中考?；仡櫲暌詠淼纳畹狞c點滴滴,，許多老師讓我難以忘懷?？坍嬙谖覂?nèi)心深處的是帶來我們?nèi)甑挠⒄Z老師——吳老師,。

初一上第一節(jié)英語課時,，全班同學安靜的等待老師的到來,，目光都集中在一處，沒錯,，就是教室門口,。正式鈴響了，門外走來了一位體貌端正的女老師：標志的體型,，黃色內(nèi)卷的頭發(fā),，明亮的眼睛下方戴著一副紅色邊框的眼鏡，手里捧著本英語書,。她一將書放在講臺上,，使用清脆甜美的聲調向同學介紹自己。她接著講訴了一些學習英語的方式方法,。緊接著便教一些基礎性知識,。她告訴我們，小學基礎不好不要緊,，重要的是現(xiàn)在開始努力和她一起學習,。老師對我們的要求比較嚴格，不過她也有溫柔的一面,。

還記得星期五的那一天,，我和同學在老師宿舍樓面前嬉戲打鬧。因為我走得太快,，不小心被一塊石頭擦傷了腳,。旁邊的同學連忙把我給扶起來，看我還能不能走,。這是,，英語老師從樓上走下來，我原以為她對我們視而不見,，卻沒想到她看到我摔傷后,，趕忙走過來問我有什么事,。然后，她就和那位同學一起把我扶到老師的宿舍里,。走進老師的宿舍里,，桌面的東西擺放整齊，地板掃的干干凈凈......老師叫我坐在沙發(fā)上,，她拿著一些紗布和一瓶藥水,，向我走過來。她小心翼翼地為我包扎著傷口,，不一會就已經(jīng)包扎好了,。她用那溫和的語氣，對我說：“以后玩耍的時候,，不要太激烈了,，以免摔傷啊,！”我說：“我知道了,，謝謝老師！”她和同學一起扶我到我們學生宿舍里休息,，到來宿舍里她也就回去了,。沒想到老師竟然那么好的！

老師帶來的回憶總是那么地溫馨,，讓我永生難忘,！

我想去看看的老師回來了篇二十

走過十六個春秋，回憶過去的老師,，留下零星的碎片,。老師，我想念你們,。

懷著忐忑不安的心被送到你面前,，然后，望著你天使般的微笑,，聽著你慈母般的安撫,，我平靜下來，握住你伸出的溫暖的手,，隨你步入了教室,。那是我們第一次見面，在幼兒園小一班門前,。前不久碰見你,，依然認得你，我興奮地叫了你一聲,。你竟然也還記得我,！只是有皺紋爬上了你的臉,，你顯得很蒼老了，張老師,。

小學班主任也是一位慈母般的老師,，經(jīng)常鼓勵我們利用業(yè)余時間發(fā)展興趣愛好。母親總笑稱我們是你的“關門弟子”,。我那時完全不懂這是什么意思,，因為母親說話時總笑著，我便認為這是件好事吧?，F(xiàn)在想來,，那對于退休前的你來說，其實意味著歲月一去不回,。已經(jīng)很久沒有見到你了,，胡老師，希望你一切安好,。

數(shù)學老師張老師是位很嚴厲的老師,，稍有不慎便會被你挖苦諷刺。那時不懂事的我們在背后罵你是巫婆,。希望你不要為此生氣。

進入初中,，班主任向老師比小學時的張老師更嚴厲,。還記得你那“金剛掌”般的耳光和“獅吼功”般的怒罵。初中三年,，你盡心盡力地“逼”了我們?nèi)?。你太累太辛苦了，因此身體不好,。有一天中午我看到了,，你得知自己“三高”后偷偷哭了。我很后悔那時為何不理解你,，其實你的所作所為都是為了我們,。

今年教師節(jié)，我和幾個同學去看望你,。你說你現(xiàn)在只帶一個班了,，你說你開始減肥了，你說你這個月輕了八斤,，你鼓勵我們要加油……那天,，你笑得像個孩子。

我衷心希望你現(xiàn)在的班明年也能考出好成績,。還有我一直不曾說出口的一句話：謝謝你,，向老師,。

物理老師很和藹，像個圣誕老人,。你的課教得好,，那么難的物理被你講得淺顯易懂。曾老師,，是你教我提高計算能力,。好想有時間去看看你的小孫子啊。

從小到大,，老師們最短的也陪伴了我一年時間,。但在記憶的河流里，仿佛只是瞬間,。時光一頁一頁地翻過,，又一個轉瞬后，高中的老師們也將融入我的記憶了,。

我想去看看的老師回來了篇二十一

獻給老師的回憶親愛的邱老師：您好,！六年如一日，恍恍惚惚,，還未清醒,，便要畢業(yè)了?；貞浧饍赡昵皝砟且荒荒粍尤说那榫?，一股思念之情涌上心頭，紅腫的雙眼里,，晶瑩的淚花在閃爍,，欲哭又止，腦海中放起了電影,。

傷心時,，您撫摸著我的頭安慰我；我的小秘密,，你替我保密,；課堂上，你嚴肅認真,，同學們都不敢說話,；課下，您和我們打打鬧鬧,，課堂上嚴肅的神情早已沒了蹤影,，取而代之的是您臉上漾出的那甜美的笑容，您那顆天真爛漫的童心永不磨滅,！記得才開學時,，您選值日班干,，沒有我，當時我的心全都碎了,，真想放聲大哭一場,！甚至覺得您偏心，只選您原來班里的同學,，那時我不理解您,。

但是，一個星期后,，我徹底改變了對您的看法,！那天您讓我當星期一的值日班干，并向我解釋,，原來是因為不了解我,，所以沒有選我。老師,，對不起,！誤會您了，希望您能理解,。鏡頭中,，一到傍晚，人去樓空的辦公室里,，我看見了您疲倦的身影,，桌上厚厚的一摞摞日記本，您一本一本仔細的改,，困了就喝一口茶提神。

多少次趴倒在辦公桌上,，又重新打起了精神,；多少次被日記本上密密麻麻的字被朦朧的雙眼所模糊，多少次多少次……那么多的“多少次”,，每一次都飽含著您的心血,！算一算，每人一周3篇日記,，全班每周就是249篇,，一個月是996篇，一個學期就是3984篇,，平均每篇400字,，那么一個學期就是1593600字，那么多的日記,！

更何況,，有些同學的習作語句不通順,，一篇看下來都很費勁，可是您卻一句話一句話的修改,，提出意見,，幫同學們把語句修改通順。您為的就是能讓同學們提高寫作水平,，讓我們在后的道路上不被別人看不起,，讓我們有立足之地。老師您光輝的形象永遠在我心中,，不會被替代,！

以往的過錯，懇請您原諒,，請您耐心的等待,，六年后我會帶著哈佛大學的錄取通知書，再來看您,！對您道一聲：“老師,，您對我的期望，我沒有辜負,！”在這離別的時刻,，老師，我想對您說：“今天您的汗水,，換來的會是明天的驕傲,！”

我想去看看的老師回來了篇二十二

如果沒有你，現(xiàn)在的我,，不知會是怎么樣,？我這一路走來，多虧了你——周老師,。

您就像是天上的北斗星,，指引我方向；是黑暗中最亮的一盞燈,，照亮了我的心,；是茫茫大海中的一艘船，帶領我們駛進知識的海洋……

六年級時,，您是我的老師,，卻感覺又是我的母親。記得有一次晚修,，我們突然要講“輔音,、元音和音標”的內(nèi)容。可是我聽不懂,，全班就只有我一個人不會,，我不知所措地聽著，似乎是老師看懂了我的內(nèi)心,，一下課,，就馬上過來找我，慈祥的說：“怎么了,？是不是聽不懂,？我別扭地點了點頭，“沒關系,，現(xiàn)在還不晚,，你那么聰明，肯定能學好的,！來,，我教你?！崩蠋熣f完安慰似的摸了摸我的頭,。“好,！謝謝您,！老師！”我感激地說,?！斑@個念a、o……”經(jīng)過半個學期的努力,，我已經(jīng)能掌握的八九不離十了,，老師夸了我一句“功夫不負有心人”嘛。

她又像是我的母親,。在大課間時,，我突然地打了一個哈欠，有點小感冒了,。聽到我的哈欠聲，周老師瞬間出現(xiàn)了我的面前：“怎么了,？是不是感冒了,？”她著急地問：“沒事，我回去吃點藥就好了,?！蔽也辉诤醯幕卮稹,！澳菚粫胨X,？明天就要期末考了,。”“不會,！您就放心吧,！”聽到老師這么為我著想，我心里充滿了感激,。心想我明天一定要考個好成績報答老師,，我現(xiàn)在反而只能做到這些而已。

還有一次我在下午放學時拿了一本書,，里面講了一個非常悲慘的故事,，我的心情也被感染了。老師從身邊經(jīng)過,，看我滿臉傷心,，以為我遇上難事了，就走過來逗我笑,、給我講笑話,，還有很多很多……

有了周老師以后，我過了一個快樂又充實的六年級,，我沒有什么能報答老師的,，我要努力學習，取得好成績報答老師,。

我想去看看的老師回來了篇二十三

初晨,，陽光暖洋洋地灑在大地的每個角落，喜鵲停在梢頭,，時而嘰喳幾聲,，清脆動聽。樹葉被風兒吹得沙沙作響,。

我坐在教室里,，正埋頭寫著作業(yè)，半晌,，不經(jīng)意抬眸,，隨手把在臉頰邊飛舞徘徊的發(fā)絲拂去耳后。此時的老師正在垂眸幫我們批改作業(yè),。一縷青絲垂下,，老師竟是不曾察覺。一束陽光透過被微風輕輕吹起的窗簾,，斜斜地灑在老師的身上,。那一縷發(fā)絲，也在陽光的照耀下鍍上了一層金邊。老師睫毛微顫,，輕輕地把批好的那本作業(yè)放到一旁的桌角,，然后，又往回拉了拉那堆放得整齊的本子,，生怕這些本子一不小心被碰下去發(fā)出響聲,，打攪這教室中難得的靜謐。

我的語文老師就是這樣一個人,，細心沉穩(wěn),。

正午，陽光火辣辣地炙烤著大地,，天上的云兒漫無目的地飄著,，安靜的教室里，風中央夾雜著幾聲細碎,。

一名同學正被老師叫到講臺前,。老師悉心教導著，眸中充滿期盼,。一縷清風吹進教室,，吹散了同學們心中的躁熱。老師用筆尖指著作業(yè)本上的題,，時不時圈圈點點,，陽光在筆尖細碎。那同學似乎瞧見了老師眸中的期盼,，咬了咬下唇,，又與老師小聲幾句，這時老師也松開了皺緊的眉頭,，綻開了笑顏,。

我的語文老師就是這樣一個人，耐心負責,。

傍晚,，夕陽西下。金色光芒柔和地籠罩著萬物,，老師走在我們身邊,，時不時地與我們說上幾句，便有幾人哈哈大笑,，而她自己,，也溫柔地展露出笑顏，唇角勾著淺淺的幸福,，走到門口，目送我們離開。

我的語文老師就是這樣一個人,，幽默隨和,。

老師，您的眼神是無聲的語言,，對我充滿期望,。那殷殷的目光，已在我心中生根,、成長,。

我想去看看的老師回來了篇二十四

她是我兒時的舞蹈老師，脖子很長,，頭總是自信地往上抬,，身材也很好。她總是穿著裙子和平跟鞋,，衣服的顏色搭配溫和自然,。

她的外貌讓人一看就忘不了。她的臉是好看的鵝蛋型,，下巴尖尖的往上翹,，和她的鼻子形成一條水平線，她的眼睛大大的,，長長的睫毛忽閃忽閃,，在臉上投下長長的陰影，鼻子挺挺的,，一張小巧的嘴巴,，戴著自然都唇紅，眉心有顆黑黑的痣,。

她的性格溫柔,，說話聲音細細的，平時從不發(fā)怒,，經(jīng)常笑,。如果有學生沒聽講，她并不會大發(fā)雷霆,，她最多只是皺著眉頭警告那些學生罷了,。

她的身材高挑，將近一米七的個子,，走起路來很輕快,，尤其讓我印象深的是，她手一提起包的一瞬間,，左腿就已經(jīng)邁了出去的樣子,。她行走如飛,，一千米的路程，她常常幾分鐘就能走完,。

她很節(jié)約時間,，給我們上課的那短短四十分鐘里面，就能教完一曲舞蹈,，但我們能跟上進度,，因為我們能配合上她，她講的也很清楚,，也不知是什么原因,，平時我們班那些調皮搗蛋的同學到了形體教室，就像換了個人似的,，上課不說一句廢話,。

她善良，也非常善解人意,，比如誰摔了一跤,，哭了，她就會以最溫柔的聲音安慰那個同學,，或帶那個同學到醫(yī)務室治療,。

她最終還是沒有把我們教完就走了，我也不知道是什么原因讓她走的,。我在心里常常想起她,。

我想去看看的老師回來了篇二十五

記得初一剛入學軍訓后，學校安排有新老師與同學們的見面會,。令我印象最深的就是我的語文張老師,。

那一天，她邁著輕快有力的步子,，面帶微笑地走進教室——講臺下頓時響起熱烈的掌聲,。老師的眼中溢滿笑意：“同學們好！這兵馬未到,，就糧草先行?。　?/p>

這個小細節(jié)觸動了我的心靈,。她的舉止大大方方,，沒有一絲造作。我想一定是一位學識淵博,、循循善誘的良師,！

老師的身上自有一股正氣，十分豪放,。我們時?？梢钥吹揭晃簧袂閲烂C,、左手提包、右手抱書,、昂首挺胸,、大步流星地在樓道中奔走的老師，這就是我的語文老師,。

我的老師在判作業(yè)時更有一股“黃河之水天上來”的豪邁。她一手執(zhí)筆,，一手執(zhí)卷,。一個筆畫錯了，一個標點不恰當,，都能被那雙“毒辣”的眼睛勾出來,。“啪,！”全對,，一個無比飄逸的大對勾躍然紙上；“啪,！”有錯,，這份作業(yè)已被壓在一邊，準備上課講評,。真是一位女中豪杰,！

老師更是一位負責任的良師。她每天布置一個小日記,，同學們卻在唉聲嘆氣,。可是大家想過嗎,？每個人只是寫自己的一份,，可張老師要批的是兩個班96份啊,！

她常說：“一定要熱愛語文,、熱愛生活！你越怕寫就越不會寫,，越不會寫就越怕寫,。所以必須寫，必須練,。什么時候你不再怕語文,，你的成績就提高了?！睆埨蠋煹脑挄r常在我耳畔回想,。

盡管是假期,，張老師也從沒有松懈過。她利用微信,，天天監(jiān)督“語文作業(yè)釘子戶”,，修改他們的作業(yè)，密切關注他們的學習情況,。即使出去旅游,，感受別樣的生活，也要與我們說一聲,，以免讓學生們等得焦急,。這樣的老師，我們有理由不珍惜嗎,？

舉止大大方方,，辦事風風火火，工作兢兢業(yè)業(yè),，這就是我的語文老師,！

我想去看看的老師回來了篇二十六

我們每個人都有一雙手。建筑工人的手,，為我們建造了一幢幢高樓大廈,，讓我們有了美麗的校園和寬敞明亮的教室；醫(yī)生的手讓我們減少了疾病的痛苦和折磨,；印刷工人的手為我們印出了一本本好書,，讓我們開闊了視野，在知識的海洋里遨游……,，但是,，在這千千萬萬的手中，最值得贊揚的還是那教師的手,。

每位老師都有一雙獨特的手,。每雙手都有無窮的魅力，變幻萬千的魔力,，把你引入寶貴的知識殿堂,。

數(shù)學老師有一雙奇特的手。他用這雙手把加,、減,、乘、除四個符號和十個阿拉伯數(shù)字組成了無數(shù)算式,。正是這雙手,，讓我們具有了思維能力和判斷能力。為我們以后攻克科學難關打下了堅實的基礎,。

語文老師有一雙勤勞的手,。這雙手能寫出工整的拼音字母,、漂亮的大字，讓我們練習,；還能夠寫出生動,、流暢的語句，讓我們背誦,、朗讀和學習……,。語文老師提高了我們的作文能力、閱讀能力和語言表達能力,，并且讓我們知道了什么才是真正的美,。

英語老師的手能寫出漂亮工整的英文字母；寫出無數(shù)單詞,，教會我們發(fā)音和音標；寫出英語句子教我們認讀,。英語老師用自己的雙手培養(yǎng)了我們英語認讀和對話能力,。

美術老師的手更為靈巧，就像一個出色的魔術師一樣,。她用自己那雙靈巧的手魔術般的把祖國大好河山,、山水魚蟲，描繪的維妙維肖,、栩栩如生,。

自然老師的手好神奇。這雙手曾做過千千萬萬次實驗,，帶我們?nèi)ヌ剿鞔笞匀坏膴W秘,。

啊，老師都有一雙無私奉獻的手,。無論是寒冬還是盛夏,，老師都一如繼往的講課，堅持不懈地批改作業(yè),，真是認真極了,！

我愛老師，更贊美老師的那雙手,。

我想去看看的老師回來了篇二十七

我現(xiàn)在已經(jīng)是一名六年級的小學生了,，即將升入中學，但我依舊記得且時常想起幼兒園時幼稚的我,，和幼兒園時的老師,。我們的語文老師兼班主任董老師，是個慈祥的人,。她很少批評我們,，平時和我們就跟朋友一樣,。

那時我在老師眼里是班里最好的同學，然而我也受到過老師的批評,。記得有一次,，飯后分水果吃，那天吃的是西瓜,，是我最愛的水果之一,，我大口大口地吃，不顧什么形象,，狼吞虎咽,，老師在一旁笑著看著我，我吃得很歡,，把西瓜籽都吐到了地上,。這時，老師不再笑了,，走到我旁邊,，嚴肅地說：“楊浦，我們要把西瓜籽吐到垃圾桶里,，不能吐到地上,。如果所有同學都把西瓜籽吐到地上，那地的臉多臟??！你的臉要是那么臟，別人會喜歡你嗎,？”我的臉“刷”地紅了,，老師說完，就彎下腰把西瓜籽都撿起來扔到了垃圾桶里,。我非常羞愧,。

從此，我知道了要文明,，要講衛(wèi)生,，我把老師的教導牢牢記在心里。還有一次上課做作業(yè),，做得快的同學做好就出去玩滑梯了,，我的心里癢癢的，做作業(yè)心不在焉,。我想著快點把作業(yè)做好可以去玩,，才不管什么質量。我胡亂做了一氣，就交給老師出去玩了,。正玩得開心,，我聽見老師叫我：“楊浦,！”糟糕,！聽起來不太妙,，看樣子老師生氣了,。我哭喪著臉過去，瞥了一眼作業(yè)本,，呀,！我竟然得了“三顆星星”,！我平時可都是得“五顆星星”的,！

老師說：“楊浦,，你做作業(yè)有沒有用心？”我“哇”得哭了起來,，不過并不是委屈,，因為我還是服氣的，我是沒有用心在做,，我是因為我讓老師失望了才哭的,。以后，我做作業(yè)都認認真真,，我又常常受到了老師的表揚。老師的批評和教育我都記在心里,。是她,，在我幼小的心靈里播下了美好的種子。董老師經(jīng)常這樣教育我們,，讓懵懂的我們朦朧地懂得了一些道理,。董老師也多才多藝，口才很好,，在這方面可以說我是受了她的影響,。董老師經(jīng)常給我們講故事，她講故事生動好玩,，我常常聽得入了迷,。

有一次，董老師給我們將“小狐貍吃了陌生人的東西肚子痛”的故事,，講的時候,，董老師捂著肚子，還叫著：“哎喲,！哎喲,！”我聽著，癡癡地笑。因為受董老師的影響,，后來學校組織的幾次講故事比賽我都是第一名,。想起董老師，我總是懷著感激之情與懷念之情,，我決定抽空去看看她,，她授業(yè)于我離現(xiàn)在已經(jīng)六年左右了，但她在我的心目中永遠年輕美麗,。（文外語：想起老師,，想起過十幾天，相處了6年的同學就要分開了,，真想哭,！

現(xiàn)在的神經(jīng)似乎特別脆弱，一點點甚至一個字都可以觸動我的神經(jīng),，讓我流淚,。最后一個夏天，我們就要說再見,！你會記得我嗎,？我想我會的。親愛的,，我在畢業(yè)典禮上會唱《thank you》,，真的，真的謝謝你們,，親愛的,，我會永遠記得你們！）

我想去看看的老師回來了篇二十八

在升上中學的第一個學期,，我們迎來了教師節(jié),。在向中學老師問好的同時，我不由得想起我的小學老師——許老師,。

許老師是一名男教師,，也是一個殘疾人。他的腳一跛一跛的,，走路很慢,。他教我們數(shù)學，平時對同學們很嚴厲,，有的同學挨他罵了不服氣,，就暗地里學他走路，說他的壞話,。我看了也暗地里偷笑,，心想：誰叫他要經(jīng)常罵我們，自作自受。

然而,，一件使我的心靈遭受遣責的事發(fā)生了,。那天下午放學，我最后一個回家,，走到樓梯口的時候,，一位同學跑過來撞了我一下，我重心不穩(wěn),，從樓梯口摔了下去,。那個同學好像知道闖了禍，便跑開了,。我可慘了,，站都站不起來，腳扭傷了,，腫得很厲害,。周圍又剛好沒有人，這下我真是“叫天天不應,，叫地地不靈”了,。這時，樓梯口閃過一個人影,，我感到希望來了,，定睛一定，原來是許老師,。我的心不覺冷了一大半,，平時我們對許老師那么不友善，更何況他是一個殘疾人,，他當時完全可以置身事外，但他還是走過來問我說：“曉楠,，你怎么了,。”我告訴他我的腳扭傷了,，不能走路了,。他看了看我的腳，證明我所說的沒錯,，便把我背了起來,，要背我回家。我連忙說：“不用了許老師,，我媽媽等會兒看我沒回家,，會來學校找我的。”這時,，許老師嚴肅地說：“你的腳嚴重扭傷,，不能再等下去了?！蔽抑缓貌辉僬f什么,。

許老師本來走路就比較慢，又背著一個我,，速度可想而知,。可他卻不斷地加快腳步,，以至于累得滿頭大汗,。此時，我落淚了,，并不是因為腳傷,，而是因為許老師。許老師是多么好的一個老師??！他批評我們是為了我們好，我們怎么就不能理解呢,？我的心很沉重,，我覺得對不起老師。

大約十幾后鐘后,，我們才到家門口,，我簡略地向媽媽說了一下我扭傷的原故，媽媽馬上把我送回醫(yī)院……

一個月過去了,，我的腳傷好了,，準備去向許老師道謝并跟他認錯。到了許老師的宿舍門口,，我徘徊著,，不敢進去。許老師會說什么呢,？批評我不尊師重道,，又或者原諒了我……這時，與許老師同宿舍的另一位老師走了出來,，他問我找誰,。我說我要找許老師，那個老師說：“許老師調走了,，你不知道嗎,？“

許老師走了,，這個打擊對我來說太大了。一個那么好的老師走了,，可我們以前都不懂得珍惜,。許老師走了，他再也不來教我們了,。

每當教師節(jié),，我總會想起許老師，我的眼睛總會浮現(xiàn)這樣的情景：一位人民教師背著一個學生蹣跚前進,。許老師,，我永遠也忘不了您，您永遠是我的恩師,！

我想去看看的老師回來了篇二十九

今天是教師節(jié),，而您在三尺講臺上已經(jīng)不止25個年頭了。老師您知道嗎,？在每一個教師節(jié)來臨之時我就開始想您,。我不知道，我是您的第幾代學生,，但我知道您的學生已經(jīng)遍布全國甚至全世界,。 每當教師節(jié)來臨，……

今天是教師節(jié),，而您在三尺講臺上已經(jīng)不止25個年頭了,。老師您知道嗎？在每一個教師節(jié)來臨之時我就開始想您,。我不知道,，我是您的第幾代學生，但我知道您的學生已經(jīng)遍布全國甚至全世界,。

每當教師節(jié)來臨,，我就開始想您，想在學校里您教我們怎樣做人,，怎么處世,。您平常最愛說的一句話：“我的學生無論走到哪里，都要力爭成為國家的梁之材而不是廢鐵一塊,，沒有光芒萬丈的能力，就踏實做個螢火蟲吧,，在盛夏為人們裝點一個寧靜的夜空,。”

畢業(yè)十多年了,，這當中我只見過您一次,，而且還是匆忙一見,。那是一個平常的周末，我因為有事回了趟老家,，中途抽空去看看您,，然而，沒有想的是,，周末您還有會,，只在您家稍坐片刻，您就匆匆忙忙開會去了,。自那一別,，我們師生就再沒見過了。

如今,，我長大了,、成年了。多年來,，學習,、工作、生活,，都一直堅持按您的教導去做,。我沒有光芒萬丈的能力，所以就踏實做了一個螢火蟲,，在自己的崗位上踏踏實實工作,，用自己的知識、雙手創(chuàng)造財富,，成不了國家的棟梁之材,，至少也不能成為廢鐵一塊。

今天是教師節(jié),，老師,，我真的很想念您老人家。無論工作有多忙,，這個春節(jié),，我一定要回家去看您，去給您老人家拜新年,！最后,，祝福您身體健康，萬事如意,！

我想去看看的老師回來了篇三十

光陰似箭,，日月如梭，一轉眼已經(jīng)初一下冊,，一回想起小學的種種往事,，就想開懷大笑,，其中有一個人讓我記憶猶心，一個默默無聞的人,，她就是我的老師一詹老師!

記得有一個下午,，第一節(jié)課就是她的!鈴一上課鈴響了，整么還不見老師的身影?平時她可是從不遲到呀/同學們正奇怪的左顧右盼!吱呀一聲,，門開了!同學們都尋聲望去,，來人正是我們的詹老師!

在不轉身的一刻，我看見老師那蒼白的面龐,，干裂的嘴唇明顯是發(fā)燒所致!對不起,，同學們，我來晚了!說話間,，老師下意識地將左手向身后一擋,，可我還是瞧見那顯得有些腫的手，一定是剛輸完液,，哦,，原來老師生病了，還堅持來給我們上課,，我的心中不由生出一種濃濃的敬意!

今天我們學習第5課!詹老師細心地講著,，每一字，每一句都略帶沙啞而又盡量放大,，就來平時不專心聽講的陳陽也認真地做著筆記!我正認真地聽著,，突然發(fā)現(xiàn)老師的額頭滲出幾顆豆大的汗珠，隨著聽講的聲音也低了下來!老師又轉過身去寫板書,，握粉筆的手也略微有些顫抖,，老師又回過身來，雙手扶住講桌的邊沿,，頭深深地埋了下去,，好象在看教材，可我從她那烏黑的秀發(fā)間仍清楚地看到老師雙眼緊閉,，豆大的汗珠順著她蒼白的面龐似珍珠般滾落下來,，同學們相互看看都在為老師擔心!詹老師卻猛地拾起頭，微笑著繼續(xù)講課,，我不禁呆住了!

鈴一清脆的鈴聲再次響起,，詹老師拖著疲憊不堪的身體走下講臺，臉上浮現(xiàn)出痛苦的神情!啊!詹老師是以她那強烈的責任感和對我們的愛心忍過!熬過了這短暫而又漫長的40分鐘呀!

哎!!現(xiàn)在回想起是多么的覺的老師那無私的精神!

老師,，我是多么的想你!

我想去看看的老師回來了篇

錢老師,，雖然只與我們相處過一年，但她很有愛心,，對我們很好,！

記得四年級軍訓時，激情洋溢的操場上烈日炎炎,，太陽如火一般炙烤著大地,，地上也像著了火一樣，光是站著就汗流浹背,，操場上只有那些身不由己的學生和習以為常的教官,，許多老師都頂不住熱，有的戴上遮陽帽,，有的三三兩兩地回辦公室喝口水,，乘會涼。

這時有一個身影,，從教學樓里跑出來,，一直在操場上來回奔波，她就是我們的班主任錢老師,，她身上扛著一個大水壺,，幫同學們把水杯里的水灌滿，看著她從操場跑到飲水機,，又從飲水機跑回操場,，把同學們的杯蓋一個個擰開，又一個個擰緊,，雖然累得氣喘噓噓,，熱的滿頭大汗，但她沒有一絲一毫要停歇的樣子,，此時她那瘦小的身影,，一下子變得那樣高大，我不禁熱淚盈眶心想：有你,，真好,！

五年級時，錢老師調走了,，本以為再也見不到了,，可是有一天她卻出其不意地出現(xiàn)了。

那天早晨,，一切如舊,，我依舊收著作業(yè)本，同學們依舊在訂正作業(yè),?！板X老師！”不知是誰大喊了一聲,，大家的目光一起望向窗戶,，真的是錢老師,，大家都驚呼起來，爭先恐后地跑到窗前,，想跟錢老師說說話,，“真的假的，錢老師不是在新校區(qū)嗎,？”魏梓蔓一邊說一邊向外張望,，突然她眼睛一亮，“真的,，是真的,！”我一聽這話，也顧不得收拾作業(yè),，跑到窗前,，一直往前擠，這時我發(fā)現(xiàn)很多人情不自禁的哭了,，不知為何,，我的眼淚也落了下來！這是我最后一次見到錢老師的情景,！

錢老師對我們就像對待自己的親人一樣,，照顧的無微不至，雖然不知道何時才能再次相見,，但她的熱情和真摯一直印在我的腦海里,！

我想去看看的老師回來了篇

每當我翻開小學畢業(yè)紀念冊，往事如同潮水一般涌上心頭,，浮現(xiàn)在眼前,。在陣陣笑語中，在朗朗書聲中,，我仿佛又聽見了吳老師溫柔而又堅定的聲音“加油,！不要灰心，要相信自己,！”

緣分讓我遇到了一位良師,。記得自己懷著忐忑而又激動的心情踏入小學校門的時候，我遇見了她——吳老師,。初見之時,，窗外的一朵朵月季含苞欲放，她站在月季旁邊,，黝黑的頭發(fā)隨風飄舞,，溫柔的聲音隨著沙沙的風聲響起。“我姓吳,，是你們的班主任,。從今以后我們就是一個大家庭，大家要一起努力,！”

我們本是稚嫩的孩童,，是她將我們帶上了這條漫漫的學海，可在小船乘風初起時,，又不得不向我親愛的吳老師告別。也許這就是成長吧,。無數(shù)次的分離與相逢,，總在無奈和希望之間不斷更替。

臨考之際,，一向被吳老師給予厚望的我,，竟然上課走神，考試成績也有所下降,。吳老師特意叫我去談心,，那時的我被成績下降的悲傷蒙蔽了雙眼，沒有看見吳老師目光中的關切與期望,。站在辦公室的我,，甚至以為自己不會被她的言語所打動。她說：“不要灰心,，要相信自己……”老師的諄諄教誨深深地觸動了我的內(nèi)心,，瞬間我的心里像打翻的調味瓶，五味雜陳,，眼淚在眼眶里不停的打著轉,。通過朦朧的雙眼，我看到了另一個人的影子——母親,。我暗下決心,，我一定要振作，我要好好學習我不能辜負老師對我的期望,。從那以后,，我更加努力認真的學習。從吳老師慈祥欣慰的目光中我感受到了前所未有過的快樂,。

六年的時光轉瞬即逝,。畢業(yè)之際，窗外的月季競相開放,。老師站在講臺上,，言辭中流露出對我們的不舍。雖然目光含淚，但她依舊面帶微笑,。

這就是我的小學老師,，一位伴隨我成長的老師。我愛她,，敬她,。

我想去看看的老師回來了篇

好想念魏老師哦！她都走了好久了,，雖然天天忙碌在緊張的學習中,，但對她的思念卻因為時間的流逝而更加深刻。

我從來沒有見到你個這樣的老師,。她是一個實習老師,，那時我才五年級，我坐在第一排,，靠著墻,，她天天聽語文李老師講課時，就坐在我的面前,，認真的聽李老師的課,，下課時她會對我講她們學校的事，不知為什么我連玩都沒去,，卻愿意聽她們的故事,，雖然她講的對于一個五年級的小學生來說，有些時候有點無趣,，但我卻愿意聽,。

可是，并不是任何事都那么順利,，數(shù)學李老師對魏老師似乎有很大的意見,，總是認為魏老師是在影響我們的學習，可我們不這么認為,，魏老師很辛苦的幫語文李老師減輕負擔,，不知是不是數(shù)學李老師眼紅了所以才這樣！

實習老師總要在離別之前上一堂課,，表現(xiàn)這幾個星期的收獲,，沒想到，這節(jié)課似乎沒那么順利,。

下課后,，有一個同學說了一句，魏老師要走了,。我的眼淚在絲毫沒有預告的情況下忽然流了下來,，現(xiàn)在想起來真是很夸張,，一說，全班都哭了,。我在我自己的座位上哭了,，哭的好傷心，我離開我的座位來到正在哭的魏老師的身邊,，抱住了她,，不知為什么魏老師忽然一下哭得更可怕了，我看見魏老師這樣也哭得更可怕了,，魏老師把臉轉了一邊,，擦掉眼淚，說讓我別哭了,！我不想魏老師傷心,，停了下來。

直到我下午我收到的信：

小櫻桃：(她對我的稱呼)

小妹妹你真的好可愛哦,！我好喜歡你呀！放假后,，我會時常來東二來找你的,，我家就在溫江，隨時回相見的,。

你要好好學習哦,！我會努力學習，爭取到你讀的那所中學繼續(xù)和你做朋友的,，我是你永遠的姐姐,，小丸子！

我想去看看的老師回來了篇

“每當我輕輕走過您窗前,，明亮的燈光照耀我心房……”聽到這歌聲,，我總會有無限的遐想：如果我是小學老師，教室里將會是怎樣一幅景象呢……

我輕輕推開教室的大門,，無數(shù)雙渴望學習的眼睛一起注視著我,。我懷著激動的心情走上了講臺，那時,，我的心在猛烈地跳動,，我的血液在熱烈地沸騰，這一切可是我向往已久的呀,！我望著那一道道期待的目光,，那一個個甜美的微笑，我的心也在那一刻發(fā)誓：我要讓同學們沉浸在知識的海洋,，讓那濺起的浪花叩擊一個個快樂的童年,。

我那五彩繽紛的教學生涯，便在一片片朗朗讀書聲中開始了，我將和我的學生度過快樂的每一天,。我會用和藹可親的態(tài)度對待每一位學生,，因為，在我心中,，學生就是我的兒女,，我們誰也不能離開誰。每個孩子都是平等的,，無論他或她是乖巧還是調皮,，我都會很有耐心地教育他們，就像辛勤的園丁培育美麗的花朵那樣,。

我不能讓每一個精彩瞬間,，每一個快樂時光，都一一停留在教室里,。我會跟家長多一些溝通,，共同探討教育孩子的大計；我會經(jīng)常和孩子們在一起談話,，做游戲,，講故事，搞活動……從此了解孩子們的多姿多彩的心思,，同時,，也讓孩子們明白家長和老師對他們的殷切期望。

我要教他們了解中國的歷史,，教他們唱雄渾奔放的國歌,；我要為大家講解古代的文學，讓他們知道除了李白和杜甫,，還有許多許多的大詩人,；我為大家朗誦精品散文和魯迅小說，使他們領會其中的含義,，我要讓他們一睹大文豪家那洶涌豪邁的氣勢和清麗的風格,，文學家們獨特的創(chuàng)新和奇麗豐富的想象。我看到,，在陽光的沐浴下,，祖國的花朵茁壯成長起來了，內(nèi)心無比激動,。

如果我是小學老師,，小學生就是我全部的希望。

我想去看看的老師回來了篇

開學前一天晚上,，媽媽下班回來告訴我,，六年級開始我們要換老師了,，李老師不再教我們了。我聽了這個消息,，半信半疑,。心里一直覺得媽媽在和我開玩笑，因為我看見前兩天李老師還在微信群里發(fā)通知呢,！這一定是有人在造謠,。

第二天開學，我走進教室,，從前跑到后,，從后跑到前，在教室轉了一圈,，又透過辦公室門縫悄悄看了好幾遍,，卻始終沒有看見李老師的身影。我的心情一下子跌到了低谷,。我心里嘀咕著：難道媽媽說得是真的,？接下來，新來的張老師走進教室,，打破了我心中所有的幻想,，原來是真的，我的心里頓時悲傷逆流成河,。一幕幕過往在我腦海中回蕩......

回想起這五年,，真是又好笑又留戀,。李老師從一年級就開始教我們,。那時的我們，天真無邪,，睜著一雙求知的眼睛,，希望得到知識的甘泉。李老師教我們拼音的時候,，先是在黑板上畫上拼音格,，然后讓我們拿出拼音本，跟著她一筆一畫地學習拼音,，如果寫得工整,，還會得到貼貼獎勵呢！為了這份獎勵,，我把每個拼音都寫得無比工整,，就這樣堅持下來，我的書寫進步了很多,。那時的我們也十分調皮,，一下課就你追我趕,，時不時會有幾位同學摔倒，李老師總是和藹可親地把他們扶起來,，安慰他們,，老師就像媽媽一樣。

李老師講課語言生動幽默,，特別是朗讀課文的聲音可好聽了,，磁性的女中音讓我有種身臨其境的感覺。所以我上課的效率特別地高,。李老師對我們有著母親般的溫柔,。記得有一次，我突然胃疼,，覺得五臟六腑都擰在了一起,，額頭上都滲出了細細的汗珠。本來站在窗口休息的我,，此刻只能趴在桌子上呻吟著,。這時，李老師正好來教室,，她看見我難受的樣子,，急匆匆來到我的身邊，摸了摸我的額頭,，關切地問“怎么了,，怎么會全身出冷汗？”我已經(jīng)沒有力氣跟老師說話了,。老師也沒等我回答,，趕快倒了杯熱水，快步走到我身邊,，著急地說：“你先喝點熱水,，我打電話聯(lián)系你的家長?！蔽夷弥罾蠋煹菇o我的水,，喝了一小口，一股暖流從嘴里涌入我的心中,，我的胃疼也減輕了不少,。不一會兒媽媽來了，把我?guī)У搅酸t(yī)院,。

還有很多的事情都歷歷在目,，可現(xiàn)在我都沒有來得及和李老師說聲“謝謝您”。李老師就已經(jīng)不在我身邊了,。每當我想起這些的時候,，眼淚就會不由自主地流下來,。剛開學的時候，一直不能適應新老師,，有時上課也會想念李老師,，學習上也有點跟不上。睡覺的時候還在夢里夢到她在給我們上課,，媽媽還聽到我說夢話,，叫著“李老師，李老師,！”沒有了以前熟悉的環(huán)境和老師,，做什么事都感覺沒底。

我的這種狀態(tài)一定不是李老師所希望的,，雖然李老師不再帶我們了,，但我依然會想念她，我會用我更好的表現(xiàn)來感謝她對我們的付出,！李老師,，我們想念您！

我想去看看的老師回來了篇

上了大學,，感覺好像離開了老師的視線一樣,，老師們經(jīng)常比較忙。也就這樣,，我和老師的關系慢慢地轉變成為一種思想上的,、更高層次的交流。

盡管這樣,，我也有不少老師朋友,，我的輔導員一直對我很好，我的任課老師一直都比較欣賞我,。有時候,，也經(jīng)常跟我的老師進行交流,，雖然更多的是關于學習,，然后就是在這些過程中，讓我銘記著我的老師,。

大學雖然有些墮落,，但卻無法忘懷我的老師。

時間還在繼續(xù),，贅敘多了就顯得有些蒼白,。

現(xiàn)在，又有了進入我生活中的新老師,，包括關系更密切的導師,。一直以來,，這些老師們關心著我們學生、關心我,，這讓我一直不敢忘懷,。也因為這種關懷，我也一直默默地努力著,，從來都不讓我的老師失望,，希望他們記得我的時候，也感覺驕傲,，回憶起有我這樣的學生而自豪,。

09年的教師節(jié)，就來了,，心中老師們的記憶越發(fā)顯得清晰,，我沒有什么值錢的禮物可以送給我的老師，除了內(nèi)心深處深深的祝福以及努力的學習,。

老師,，不管外面怎么批判我們的教育（盡管我們的教育及其制度存在問題），更不管外面怎么批評我們的老師（盡管有些老師侮辱了這份工作）,，我都愛您們,！您們是我的好老師，不愧于人類靈魂的工程師,。

同時,，也想祝福更多的老師，盡管您們沒有在現(xiàn)實中教育過我（有些卻早已是我思想上的老師,，包括法博里的不少老師）,，然而您教育過的學生們，也會記得,，今天是您的節(jié)日,，也會說聲：節(jié)日快樂！

最后真誠地獻上一句：老師,、節(jié)日快樂,，您們辛苦了！

我想去看看的老師回來了篇

教師節(jié)到了,，今天語文老師讓我們寫一篇有關老師的作文,。晚上, 不知為什么, 總是睡不著,教過我的老師們的影子就像過電影一樣, 在我的腦海里一幕幕展現(xiàn)……

首先想起的, 是我一年級的語文老師——蔡重偉老師。一雙和藹的大眼睛, 很溫和的樣子, 說起話來卻非常干脆利落,。我記得剛上小學時, 她手把手地教我學寫字, 糾正我上課坐的姿勢, 教育我下課玩耍要文明, 使我盡快地適應小學的生活,。蔡老師教會了我“守規(guī)”。

其次想起的, 是我三年級的班主任——蔡蕓老師。雖然她現(xiàn)在不教我們,，可是每當我走過二年級的教室時,，我總會偷偷往里看看，看看老師熟悉的身影,，聽聽老師親切的嗓音,。這兩年,她笑瞇瞇的面孔還是深深地印在我的腦海里。記得三年級期末考試前, 她看我學習不是很認真,下課后老是貪玩,，就找我談話,，要我珍惜時間。雖然我當時并不完全明白她的意思,可我知道她是在關心我, 當我期末考試取得好成績后,，她向我翹起了大拇指,。蔡老師教會了我“惜時”。

再次, 我想起了我的科學老師——徐老師,。他頭發(fā)花白,，普通話不是很標準，但他知識淵博, 講課時從來不看教材, 各種科學知識都藏在他的腦海里,。他講起課來總是侃侃而談, 就如行云流水般, 真是佩服佩服!我最喜歡上他的科學課, 他激發(fā)了我學習科學,、探索科學的興趣?？墒侨ツ晷炖蠋熞呀?jīng)退休了,。不知他現(xiàn)在在哪里?過得好不好？不過我會永遠記得徐老師,，他教會了我“求知”,。

后來，我又想起我現(xiàn)在的班主任——嚴老師,。她總說我的作文構思新穎,，詞句優(yōu)美，常把我的作文當成范文讀給同學們聽,。她就像個“伯樂”,，發(fā)掘著我這匹“小馬”，激發(fā)了我寫作文的興趣,，我的作文也越寫越好了,。但我有個缺點是：寫字馬虎。記得有一次,，因為抄寫詞語不認真,，嚴老師讓我重寫,?？僧斘乙院貌涣硕嗌俚淖舟E再次上交時，她讓我再重寫,。當時,，我的強勁上來了,，忿忿不平地揉搓著本子，不肯下筆,。這時,，嚴老師語重心長地說：“字如其人，人在寫字,，字在寫‘人’?。　蔽倚膼傉\服地重新抄寫起來……嚴老師教會了我“做人”,。

守規(guī),、惜時、求知,、做人……這是我的老師們給我的最大的財富,，我將珍藏一輩子。教師節(jié)到了,，我真想大聲對他們說：“我親愛的老師們, 在我成長的道路上,感謝你們,，給予我無私的關懷；感謝你們, 給予我童年無限美好的回憶……感謝你們, 永遠!”

想起你詩歌12-02

我想去看看的老師回來了篇

我來東麗實驗小學跟班培訓學習已有半個月了,。半個月來,，在指導老師的帶領下，參加了年級互聽課,、科組備課,、講座培訓、說課比賽等活動,，受益匪淺,。但讓我感觸最深的還是我們的老師們，他們給我留下了深刻的印象,。

印象一：老師時間長,。教師們每天早上7點來到學校，下午4點50分后才能離開校園,。上午8點10分開始上課,，11點50分結束，上4節(jié),；下午1點15分上課,，4點30分結束，上4節(jié),。

印象二：老師工作節(jié)奏快,。“辦公室----教室”成為老師們工作的主線。每天,，在樓道里看到的是老師們匆匆而過的身影,，見面了，點頭微笑打個招呼,，一閃而過,，沒有扎堆閑聊（因為他們實在找不出閑聊的時間來，一大堆的事情等著他們?nèi)プ觯?。就連每天吃早餐和中餐時也是急匆匆的,，埋頭苦干，吃完就走,。

印象三：老師工作量大,。老師們早上來校吃完早餐后，就馬上進入工作的狀態(tài),。班主任老師進班,，其他老師也不閑著，各忙各的去,。班主任老師每周課時17節(jié)左右,，學校中層領導有些還兼任班主任，課時達13節(jié),。備課,、上課、批改,、輔導,，參加教研活動，管理學生,，老師們似乎總沒有忙完的時候,。

印象四：老師工作責任心強。老師們盡心盡職,，認真做好教育教學工作,。辦公室里，老師埋頭工作,，教室里,、樓道圖書角處，老師輔導學生的情景隨時可見,。開展教學科研,、進行樓道值班、組織學生放學……學校布置的每一項工作,，老師們總是認真完成,，不打折扣,。

東麗實驗小學的老師，令人敬佩,。有此老師,，東麗實驗小學的明天將會更加輝煌,。

我想去看看的老師回來了篇

那年夏天,，她帶我們到校園里踏青。我們很聽話,，乖乖地跟在她后面,。李老師是興奮活躍得很，見到什么么漂亮的小花小草就一步躍過去,，一手背在身后,，一手端住花草，將鼻子湊過去,，狠狠地吸氣,，如要把草木間馥郁的清新都嗅入心腔一樣，微微瞇著雙眼,，撩在耳后和肩后的深棕色大波浪卷發(fā)滑到臉側,，聞畢便睜大眼，“好好聞哪,！”然后幸福的笑出聲來,，“咯咯”。兩粒小虎牙從櫻紅的嘴唇后露出來,，眼睛瞇起來,，睫毛輕顫。我們那個時候看見如此這番,，定會微紅了臉,。植被蔥蘢郁郁的精致園林，一襲白裙的女孩,，探身下去嬉戲花草,，還發(fā)出清脆的銀鈴般的笑。旖旎安謐的夏日,，純凈無憂的憧憬,。

后來，印象中最清晰明朗的就是一次演講比賽,。我代表班級參賽,，李老師做指導。經(jīng)過幾個星期的練習,，我走上了比賽的舞臺,。我想我是一生都忘不掉她在臺下注視我的笑容了,。李老師淡淡的笑意，緩緩縈繞著,，那雙眸子好像一眼泉,，不，應該是一席月色,。我感覺,，有一簾乳白色的霧久久牽引在我握住麥克風的指，沒來由的安逸,，最后一個音節(jié)落下,，潮水般的掌聲將我輕推下去，而我似是仍浸在那皎潔的月光里了,。直到李老師欣慰地拍拍我的頭,，淺道“不錯”我才回過神。

她走那天,，我們?nèi)チ薻tv,。我記憶猶深的是她唱陳奕迅《十年》。一首唯美的情歌硬是被她唱得哽咽而凄酸,，最后唱得包廂里全靜下來,，只是小小的抽泣聲，和她悠長的聲線：

“成千上萬個門口,，總有一個人要先走,；懷抱既然不逗留，何不在離開的時候,，一邊享受,，一邊淚流。十年之前我不認識你,，你不屬于我,，我們還是一樣？”

她最后一個音符唱完,，我們都哭了,。

她終是走了，眼睛瞇成彎彎的月亮,，一臉暖暖笑意地去了另外一座城市,。

李老師月亮一樣的笑，烙在我們心里,，這個笑容伴隨我們?nèi)?，帶領我們?nèi)辏瑦哿宋覀內(nèi)?。這個被大家作為信仰的笑靨,，終是化作了一隅溫熱的港灣,，存活在我們左側微微發(fā)燙的胸膛。

李老師,，我想你了,。

我想去看看的老師回來了篇

今天是二十四節(jié)氣中的“立秋”，是秋季的第一個節(jié)氣,，說明“秋天”它悄悄地來了,！也說明我們的新學期也快開始了！我為什么這么希望快點開學呢,？

那是因為從暑假開始到現(xiàn)在,，已經(jīng)一個多月沒有見到我的好老師了,，我特別的想念她——我的班主任,，也是語文老師——陳老師！

陳老師個子不高,，帶著一副黑邊框的長方形眼鏡,，看起來“文文靜靜”的，一看就是知識淵博有才華的人,！

她平時很嚴厲,。只要我們有人做錯事或者上課“坐飛機”，她就會用眼睛一直盯著你,，盯得你心里直發(fā)毛,，連自己都害怕的那種，一旦我們犯了錯,，老師還會特別嚴肅地批評我們,。

當然陳老師也不乏幽默。常常喜歡與我們游戲,，聊天,，逗我們笑。上課時偶爾還會來幾句笑話,，惹得我們一個個的,，笑得人仰馬翻的。當然這些笑話里卻包含了人生的哲理,。不僅活躍了課堂氣氛,，還讓我們懂得不少人生道理。老師您常說您最喜歡愛提問的小朋友,，我為了讓老師喜歡上我,，我只有好好學習，積極的思考,。

老師您是園丁,，培育我快樂學習健康成才,！

老師您是蠟燭，您把青春年華奉獻給我們,！

黑發(fā)積霜織日月,，粉筆無言寫春秋。

最近聽說您的身體不舒服了,，做了小手術,，我就睡不著覺。真想早點見到您,，看看您,！見不到您，我就像花兒沒人照顧,！見不到您,，我就像黑暗里沒有蠟燭！見不到您,，我就像想寫字又沒有筆,！噢！天哪,！真希望快點開學吧,！那樣我就能見到我敬愛的陳老師了！又能在您的教導下暢游在知識的海洋中了,！

我真的很想您——陳老師,。

我想去看看的老師回來了篇

上初二了，初一的老師我卻并沒有忘記,，可能是感情太深了吧,。周末的周記要寫初一的老師，這讓我想起了我初一的數(shù)學老師,。

我的數(shù)學老師姓盧,，是一位要求嚴格的女老師。小眼鏡,、大眼睛,。長頭發(fā)，高挺的個子,，十分精神,。大風衣、喇叭褲,，盡顯女王氣質,，女王風格。

可我最忘不了的,，還是盧老師的眼睛,。

真可謂：“山中無老虎,，猴子稱大王”。記得剛上初一的第一節(jié)數(shù)學課,，老師遲了一點進教室,，一些調皮的學生蠢蠢欲動，一些大膽的竟跑到講臺上模仿老師喊：“上課,！”然后是一陣哄堂大笑,。

說時遲，那時快,，老師突然走進教室,，人聲鼎沸的教室瞬間變得鴉雀無聲，那兩個同學也火急火燎地跑下講臺,。卻聽一聲“站著,！”于是他們乖乖地站在墻角。盧老師來到他們面前,，睜大眼睛瞪著他們,，他們似乎從她眼里看到了責備,，便低下了頭,，說：“老師，對不起,，下次不敢了,。”果然,，以后的每節(jié)課都非常認真,。我們班的數(shù)學成績一直是年級的數(shù)一數(shù)二。

還有一次,，我考砸了,。果然，盧老師請我“喝茶”,。我忐忑不安地走進辦公室,。老師什么也沒說，就一直看著我,，我低著頭,，偶爾一抬頭，撞見了盧老師的眼神,。那眼神像一輪明月,，又似潭水一般清澈明亮。我看出了她眼神中的關心與激勵,，便發(fā)誓一定要努力學好數(shù)學,。

初一下期期中考試后的一堂課,，老師突然感到頭暈，我們本以為沒有什么大事,，可沒想到老師住進了醫(yī)院······

懷念我的盧老師啊······

我想去看看的老師回來了篇

七年級開學了,，初中生活也開始了，家長們把自己的孩子送到學校安頓好后,，依依不舍的離開了,，我們收拾好東西來到了教室，坐在座位上議論紛紛,，滿懷期待的等待著班主任的到來,。

他（她）到底長什么樣呢？不一會兒,，只聽見清脆的高跟鞋聲越來越近,，來了來了，哇,！好漂亮呀,！同學們都贊不絕口并瞪大眼睛看著班主任。都說時光對于女人來說是把劍,，可時光匆匆流逝,，卻沒在這位老師的臉上留下任何痕跡。

她是那么的高大而美麗,，有著美妙的鬢發(fā),，大約三十多歲，每天穿著不相同而又漂亮的衣服給我們上課,，說話時溫柔而優(yōu)美,，微風吹著她那金燦燦的黃發(fā)，猶如“天女下凡”了一樣,。她對待事情很認真,，錯了就是錯了，對了就是對了,，從不偏向誰,。

記得有一次，老師讓我們寫作文,，同學們都在認真的打草稿,，而我卻在津津有味地看課外書，老師看見了,，把課外書給我收了,，還說我不認真寫作文，于是我嘴里嘀咕著：“看課外書怎么了，看完再打草稿不行嗎,？”老師好像看透了我的心思,，說道：“現(xiàn)在是讓你們寫作文的時間，而不是讓你們看課外書的時間,，你們只有在作文寫完了的情況下才能看課外書,，其他時間不能看課外書?！眳卫蠋煱盐业恼n外書收走了,，我只好乖乖地寫作文了。

還有一次是星期五的下午,，全都是呂老師的課,，她讓我們聽寫字詞，而我的筆卻不翼而飛了,，呂老師看見了,，只見她下了樓，不一會,，她手拿著一支筆上來了,，走到我面前說道“：文靜，我猜你的筆是找不到了吧,，我這里有一支,，給你用吧?！蔽艺斠x謝呂老師的時候時,，她已經(jīng)走到了講臺上…直到現(xiàn)在，我看見呂老師,，就像見到了自己的家人一樣，身體也放松了許多,。

呂老師很溫柔也很善良,，在同學們生病的時候，她總是跑在最前頭,，讓同學們感受到溫暖,，全班同學和老師就像一個大家庭。

呂老師,，謝謝你在這一年中對我們的關心和照顧,，我記得你有胃病，所以以后盡量少吃辣食,，少喝涼水,，祝你身體健康，永遠年輕美貌。

我想去看看的老師回來了篇

有人說：老師是太陽底下最光輝的職業(yè),。有人說：老師是人類靈魂的工程師,。我就有這么一個令我敬仰、難忘的老師,。她就是——柏老師,。

她是我上三年級時的語文老師。雖然現(xiàn)在她已經(jīng)不再教我了,，但她的一顰一笑仍牢牢地記在我心中,。她滿頭卷發(fā)，那雙烔烔有神的眼睛像寶石般鑲嵌在微笑常在的臉上,，經(jīng)常穿一件黑色的毛衣和短裙,，顯得格外醒目。

柏老師很像我們的母親,，經(jīng)常像媽媽一樣親切的關愛著我們,。有一次，我們班的小杰在玩耍中不小心骨折了,，諶杰雖然長得虎頭虎腦是個小男子漢,，一向很頑強，可是骨折多庝呀,，他不禁哭起來了,。老師見狀把她摟在懷里，拍拍他的后背像哄小孩子一樣的說：“寶寶乖,，不哭,。”小杰立刻破涕為笑,，安撫好小杰后,，老師便送他到醫(yī)院，代付了車費,、醫(yī)療費,，并且一直等到家長到來。當小杰的家長來還錢時,，老師堅決不收還說：“這是我義不容辭的事嘛,。”家長萬分感激地回去了,。瞧,！我的就是這樣一個擁有博大母愛的人。

柏老師上課聲音很好聽,，抑揚頓挫,，充滿了感情。聽她講課時，我們總是情不自禁地被引進課文中的那個美妙的世界,。我們的小腦袋也總是像攝像機鏡頭對著她轉來轉去,，連最調皮的同學也睜大了好奇的眼睛。每次上完她的課,，我們都覺得回味無窮,，比玩一次電腦游戲還快活。瞧,！我的老師就是這樣一個教學有方的人,。

記憶中柏老師的那張笑臉，令我終身難忘,。我們的老師特別愛笑,，就算是批評學生時，嘴角也是上揚的,，仔細看好像是在笑,，所以我們都叫她開心果。

瞧,！我們的老師就是這樣一個人,，一個讓我難忘的人，一個擁有母愛童心的人,。