為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃,。方案對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案。下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

教師節(jié)活動方案及內(nèi)容篇一

為了進一步加強師德建設(shè),，在全校營造“尊師重教”的氛圍，弘揚尊師重教的良好風(fēng)尚,，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè),，積極進取，開拓創(chuàng)新,，推動學(xué)校各項事業(yè)的全面發(fā)展,，特舉辦本次活動,。通過活動，讓學(xué)生用實際行動感恩教師,，讓老師在活動中深深地感受到學(xué)生的敬愛之情,，同時，教師要思考自己的責(zé)任,，用愛心去呵護學(xué)生,，用實際行動去關(guān)愛學(xué)生。

9月6日——9月10日,。

（一）表感謝

1,、聲音表恩情：

9月6日開始，陽光課間將播送《每當(dāng)走過老師窗前》,、《長大后我就成了你》,、《紅燭頌》等歌頌教師的歌曲,。

教師節(jié)這天,，同學(xué)們見到老師時，主動為辛勤工作的老師們送上一句深深的祝福：“老師,，您辛苦了,！”,，“老師，祝您節(jié)日快樂,！”,，“老師，我們感謝您,！”,。

2、卡片表心意：在三,、四年級中舉行“童心七彩給師愛”心意卡設(shè)計展,。要求每位同學(xué)都積極參與，發(fā)揮自己豐富的想象力和動手,，將自己對教師的真情實感透過自己的設(shè)計流露在心意卡上,，充分表達對老師的理解、關(guān)心和尊重,。

心意卡的設(shè)計時間為9月3日至9月8日,，請三、四年級每班擇優(yōu)選取2張,，于9月8日放學(xué)前上交于德育處,，進行評比。

（二）訴心聲

1、筆尖訴心聲：

讓我們拿起手中的筆,，一起懷念,，一起感謝，一起關(guān)注,，一起祝福,，為自己崇敬的他們表達我們的敬意。給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件或?qū)懸环獗砺陡屑ぶ榈母兄x信,。

9月7日至9月8日,，在校門口將放置專門的大信箱，請將你寫給本校老師的信投入其中,，9月10日那天,，我們將有專門的郵差，將大家的祝福送至教師手中,。

開展“我心中的好老師”為主題的征文,，要求五、六年級各班組織好每一位同學(xué)寫寫“心中最難忘的好老師”,，選擇典型的事例,，突出中心，題目自定,。上送份數(shù)：各班選送兩篇征文,，上送時限：請在9月17日之前上交德育處，參加評比,。

2,、班會表心聲：召開一次以“感念師恩 訴說心聲”為主題的班會。

教師節(jié)活動方案及內(nèi)容篇二

今年9月10日是我國第x個教師節(jié),，為發(fā)揚光大尊師重教傳統(tǒng),，進一步推進師德建設(shè)，弘揚尊師重教的良好風(fēng)尚,，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè),，開展主題為“學(xué)會感恩師生同樂”系列活動。同時通過這次活動加強師生交流,，增進師生感情,，改善師生關(guān)系。

金秋9月,，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來,，今年9月10日是全國第x個教師節(jié)。老師,，是最值得我們尊重和感恩的人,。他們時刻情系祖國未來,，心聯(lián)學(xué)子之心。教師節(jié)到了,，學(xué)生以何種方式來慶祝這個節(jié)日才更有意義呢？其實同學(xué)們的一句問候,、一份心意,、一次進步就是給老師最好的禮物，在教師節(jié)來臨之際,，隊部建議各班按以下幾種方式祝賀：

1,、9月5日清晨組織全體同學(xué)參加升旗儀式以及頌揚教師的國旗下講話。

2,、一至三年級統(tǒng)一組織制作賀卡,，四至六年級完成手抄報，讓每位同學(xué)寫上深情的問候和祝福的話語,，獻給每位教師,。

3、以教師節(jié)為主題,，更換班級黑板報,。

4、早上見到老師時送上一聲親切的問候,。

5,、當(dāng)老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話,。

6,、給老師寫一段表露感激之情的祝福語，或者發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件,、短信或者感謝信,。

7、全校開展“看,，這是我的老師”繪畫活動,，并可以寫一句感謝教師的話。

8,、以班級為單位,，進行為期一周的紅領(lǐng)巾廣播站播放廣播，題目：“老師,，我的愛對你說……”,。

1、祝福語征集比賽：祝福語可以是一句祝愿,、一聲問候,，還可以是一段感想，或俏皮或真摯。50字以內(nèi),。班長統(tǒng)一收齊全班每位同學(xué)的祝福語,，評選出3—5份優(yōu)秀作品上交到隊委，由隊委進行全校統(tǒng)一評獎,，優(yōu)秀祝福語將在學(xué)校宣傳欄集中展示,。

2、教師形象漫畫創(chuàng)作或自由創(chuàng)作比賽：——“看,，這是我的老師”,。

捕捉身邊教師教育教學(xué)中的片斷，通過漫畫形式表現(xiàn)教師敬業(yè)愛崗,、愛護學(xué)生等優(yōu)秀品質(zhì),。漫畫人物可以是本校教師，也可以是心中的教師形象,，形式可以是一幅或一組故事完整的連環(huán)畫,。也可以是手抄報、賀卡制作,、作文（可以是書信,、詩歌等）或者毛筆對聯(lián)等。紙張規(guī)格不能小于a4紙,，每班推選上交3—5份,，學(xué)校將進行評獎，優(yōu)秀作品將在學(xué)校進行展覽,。

各班要認真發(fā)動,，積極準備，保證活動效果,。以上作品以班為單位,，由班長收齊于9月8日中午14點前交到隊室，希望同學(xué)們熱烈參加,。接到通知后,，立即行動起來，盡快傳達對老師的心意,。

教師節(jié)活動方案及內(nèi)容篇三

為了加強師生交流,，增進師生感情，創(chuàng)設(shè)平等,、民主,、愉悅的新型師生關(guān)系；激勵全校教師以更加飽滿的熱情投身于學(xué)校教育和教師個人的提升和發(fā)展,。我校特舉辦了慶教師節(jié)活動,。

充分利用教師節(jié)的有利契機,，進一步弘揚尊師愛生的良好風(fēng)尚，激勵全校教師開拓創(chuàng)新,、積極進取,、熱愛教育事業(yè)；努力建設(shè)一支“志存高遠,，嚴謹篤學(xué),，師愛為魂”的高素質(zhì)教師隊伍，增強教師的光榮感,、責(zé)任感和使命感。

走進學(xué)生心靈,，讓彼此不再遙遠,，感恩老師，讓心靈飄香,。

全校師生,。

（一）師生活動師生共慶教師節(jié)

1、活動時間：暫定在x月x日下午進行,。

2,、活動要求：以班級為單位，組織師生共慶教師節(jié)文娛活動,，任課老師和班主任必須到班參加,。各班與x月x日前將簡單的活動方案上報級部。

3,、責(zé)任人：各級部,、各班主任

（二）家長活動家長眼中的好老師

1、活動方式：學(xué)校給每位家長發(fā)一封公開信,，請家長寫一寫他所認識的xx中學(xué)的好老師,。作品直接發(fā)至學(xué)校郵箱。

2,、活動時間：x月x日前,。

3、責(zé)任人：政教處,。

1,、組織全體教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高服務(wù)意識,，形成“管理育人,、教書育人、服務(wù)育人”的新理念,。

2,、發(fā)短信希望全體教師：學(xué)習(xí)心系祖國,，樂于奉獻的精神，做個愛崗敬業(yè)的模范,；關(guān)愛學(xué)生,，銳意進取，做教書育人的楷模,；為人師表,，嚴于律己，做廉潔從教的楷模,。

3,、全校教師每人撰寫一則敬業(yè)愛生格言，上報年級部,。

4,、全校教師每人撰寫一篇愛生故事，內(nèi)容以本人在教育教學(xué)實踐中的經(jīng)歷過的感人小故事為主,；體裁不限,，小說、散文,、敘事詩等均可,；故事要真實，有真情實感,。

5,、各級部老師群策群力，積極為創(chuàng)建和諧師生關(guān)系獻計獻策,。

一次談話：結(jié)對老師每周至少與幫扶學(xué)生見面一次,，學(xué)生回報學(xué)習(xí)和生活情況，老師進行愛心談話,。

一次了解：結(jié)對老師每周至少向班主任了解一次幫扶學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活與思想表現(xiàn)狀況。

一次電話：結(jié)對教師每月至少打一次電話與家長交流幫扶學(xué)生的情況,。

一次見面：幫扶教師與學(xué)生家長一學(xué)期至少見一面,。可以家訪,，也可以在校約見家長,。交流學(xué)生在家、校的表現(xiàn),，增強家校教育合力,。

一次總結(jié)：每學(xué)期末，幫扶教師要對結(jié)對學(xué)生愛心教育的過程,、結(jié)果進行總結(jié),，上報校政教處,。

1、各級部要根據(jù)此活動方案,，制定出級部具體實施的活動方案,，并注意收集相關(guān)材料。

2,、提倡各級部開展其他有創(chuàng)意的“尊師愛生”活動,，但必須提前制定好活動方案，校長室同意后方可實施,。

教師節(jié)活動方案及內(nèi)容篇四

知道有哪些人要過教師節(jié),，鼓勵幼兒大膽地對大家說出心里的`話，并嘗試用不同的方法使老師快樂,。

1,、知道教師節(jié)

教師：小朋友，何老師要來考考大家,，看誰是聰明寶寶。明天是9月10日,，要過一個節(jié)了,，哪個小朋友知道是什么節(jié)嗎？

2,、想說就說

教師：小朋友要記住了,，每年的9月10日就是教師節(jié)，是所有的老師都要過的節(jié),。老師在這一天都會很快樂,，因為有很多人都會幫我們慶祝。小朋友想幫老師慶祝的嗎,？

教師：你們真懂事真乖,！何老師對小朋友有個小小的要求，想聽聽小朋友心里想對何老師,、翁老師說的心里話,，可以嗎？

教師：謝謝小檸檬們,，何老師,、翁老師都覺得很開心的！

3,、做讓老師快樂的事

教師：小檸檬們剛剛都說的很好的,，何老師很喜歡，那么你們有沒有行動來表示呢,？有沒有想為我做些事,，讓我快樂的呢,？比如小檸檬來和何老師抱一抱，我就會很快樂,。還有很多很多的事,，你們可以先想一想，一會舉手告訴何老師,，好嗎,？