讀后感是種特殊的文體,，通過對(duì)影視對(duì)節(jié)目的觀看得出總結(jié)后寫出來,。讀后感書寫有哪些格式要求呢？怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

愛的教育讀后感愛的教育讀后感篇一

一個(gè)個(gè)感人的故事，一幕幕溫情的瞬間,，一句句真誠(chéng)的話語(yǔ),，一顆顆偉大的愛心,，都在《愛的教育》中體現(xiàn)出來，詮釋了生命的意義——“愛”的奉獻(xiàn),。

《愛的教育》這本書,，是我前幾天又重新看的，是意大利的亞米契斯所著,，書中男孩以一個(gè)小男孩安利柯的眼光,，記敘了一學(xué)年中發(fā)生在身邊的'事，十分感人,，深深地震撼了我,。

書中的那些孩子，擁有一顆多么真誠(chéng)的愛心啊!他們始終以自己微弱的力量和善良的心去幫助朋友們,，他們?cè)敢庥谜媲楦谢?，用寬容包容他人，無論是富人還是窮人的孩子,，都像兄弟姐妹一樣!這是一種多么高尚的情懷!

這本書中的每一個(gè)故事,，都讓我刻骨銘心。其中一篇故事讓我很感動(dòng),。它教會(huì)了我在生活中如何學(xué)會(huì)寬容,。故事講了科羅西是一個(gè)可憐的小男孩，他媽媽病了,，他很難過,，可有幾個(gè)孩子并不理解、關(guān)心他,，反而用語(yǔ)言侮辱科羅西和他媽媽,，那些污言穢語(yǔ)像雨點(diǎn)一般打在他身上，科羅西氣瘋了,，忍無可忍,，狠狠地把墨水瓶扔了出去,，不巧卻正好砸到老師，教室里頓時(shí)鴉雀無聲,?？_納面對(duì)老師的質(zhì)問，毫不猶豫地替科羅西承擔(dān)一切,，后來老師知道了真相,，卡羅納竟請(qǐng)求老師饒恕那些欺侮科羅西的同學(xué)。心地善良的卡羅納有一顆金子般寬容的心,。他用善良的心幫助科羅西,，用寬容的心去感化那些缺少愛心的同學(xué)，多么高尚啊!

由此我想到自己,，不由得低下了頭,。

記得有一次，在下課時(shí)有位同學(xué)不知為什么到位置前把我的筆袋拿起來,，我的筆,、尺等立刻撒了一地，我因?yàn)樾那楸緛砭筒缓?，現(xiàn)在就更生氣了,，上去不由分說就“以其人之道還治其人之身”……現(xiàn)在想起來，跟卡羅納相比,，我很慚愧,。他們連惡言惡語(yǔ)都能忍受并寬容，我為什么還計(jì)較這些呢?就算計(jì)較了又能怎樣?一時(shí)是出了氣,，事實(shí)上還是會(huì)鬧矛盾。其實(shí),，以德報(bào)怨才是對(duì)傷害你的人的最好的懲罰,，比任何一種報(bào)復(fù)都更有其用。

從這本書的每一個(gè)故事,，我都能明白一個(gè)道理,。它教會(huì)了我怎樣為人處世，教會(huì)了我以寬容之心和善良之心去包容,、去感化他人,。用自己的愛心去幫助別人，是一件多么快樂,、多么幸福的事啊!

愛的教育讀后感愛的教育讀后感篇二

泰戈?duì)栐f：“愛是亙古長(zhǎng)明的燈塔,，它定晴望著風(fēng)暴卻兀不為動(dòng)，愛就是充實(shí)了的生命,，正如盛滿了酒的酒杯,?！薄稅鄣慕逃肥?0年代出版的刊物，可以說它和我差不多年紀(jì),，今天我捧在手里細(xì)細(xì)品味的時(shí)候,，被書中無數(shù)個(gè)故事深深的打動(dòng)了。

這是一部小書,，這是一部巨著,。意大利的文學(xué)在中華的譯介?！稅鄣慕逃菲鋵?shí)包含了兩個(gè)部分,，即《愛的教育》和《續(xù)愛的教育》。前者是丐尊先生據(jù)日譯本翻譯,，后者是亞米契斯的朋友所著,，也是據(jù)三浦關(guān)造的譯本來的，),。

在看《愛的教育》時(shí),，每每被書中的那些平凡人物的平凡事跡感動(dòng)，《掃煙窗的孩子》,、《班長(zhǎng)》,、《窮人》、《虛榮心》,、《感恩》,、《嫉妒》、《爭(zhēng)吵》,、《告別》等等和孩子有關(guān)的故事中,，歌頌了兒童應(yīng)該具備的純真感情，同時(shí)書中也表露了從家庭,、學(xué)校到整個(gè)社會(huì),，都在營(yíng)造一種良好的環(huán)境，潛移默化地培養(yǎng)塑造著兒童愛祖國(guó),、愛人民的感情,。

在我們的中小學(xué)教育中，“愛的教育”這四個(gè)字,，說來容易,，做起來又何其難!在教育的整體認(rèn)識(shí)上，作為一個(gè)完整教育過程的學(xué)校教育,，它永遠(yuǎn)不是也不可能是以兒童為目的的,，它首先考慮的是現(xiàn)實(shí)社會(huì)中各種矛盾的存在和社會(huì)本身的發(fā)展，是一代代的兒童將成長(zhǎng)為什么樣的人的問題。在這一點(diǎn)上,，教育不僅僅是自由的,，也是強(qiáng)制的。集體教學(xué)的形式 一經(jīng)奠定,，所謂“因材施教”只能是一個(gè)需要不斷努力的目標(biāo),。

愛就像空氣，充斥在生活的周圍,，充滿了人的內(nèi)心,，它的意義已經(jīng)融入了生命。愛之所以偉大,，是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言,，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒?！稅鄣慕逃芬粫忻鑼懥艘蝗撼錆M活力,，積極要求上進(jìn)，如陽(yáng)光般燦爛的少年,。他們的境況不一,，有的家庭貧困，有的身有殘疾,，也有一些是沐浴在幸福中的,。他們每個(gè)人從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對(duì)自己的祖國(guó)意大利的深深的愛,，對(duì)親友的真摯之情,。這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽的“精神講話”這一個(gè)個(gè)小故事，不僅使書中的人物受到熏陶,，同樣我也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼,，不由想到班主任的教育工作，其實(shí),，我們也可以擠出一個(gè)固定的時(shí)間讓孩子們多聽聽這些“愛的故事”,，感受和體驗(yàn)愛，學(xué)習(xí)付出愛,。

我想，面對(duì)我們的教育,，愛應(yīng)該是教育力量的源泉,，是教育成功的基礎(chǔ)。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時(shí)說過這樣一段話：“教育之沒有情感,，沒有愛,，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘,，沒有愛就沒有教育,。” 愛是一次沒有盡頭的旅行,，一路上邊走邊看,，就會(huì)很輕松，每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟,，學(xué)習(xí)而充實(shí)起來,，于是，就想繼續(xù)走下去,，甚至投入熱情,，不在乎它將持續(xù)多久。這時(shí),，這種情懷已升華為一種愛,，一種對(duì)于生活的愛。讀《愛的教育》,，我走入恩里科的生活,，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)、生活,，怎樣去愛,，在感動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對(duì)于生活的追求。

愛是一種感受,，是一種信仰,，是一種追求，是……無法用準(zhǔn)確的文字形容愛的定義,，但是我知道,，擁有愛的人，付出愛的心,，人生必定是充實(shí)而無憾的,。

名著《愛的教育》讀后感(五)：1000字

愛的教育讀后感愛的教育讀后感篇三

;《愛的教育》讀后感?愛的圓舞曲

??????????羅雪?
????我應(yīng)當(dāng)怎樣贊頌埃·德·亞米契斯的《愛的教育》呢,？?
????假如我是一個(gè)學(xué)者,，我就要寫一本書，我表達(dá)我對(duì)他及這本書的贊揚(yáng),；
?
????假如我是一個(gè)詩(shī)人,，我就要寫一首長(zhǎng)詩(shī)，來表達(dá)我對(duì)他的敬意,；
?
????假如我是個(gè)作曲家,，我就要用音符傳達(dá)我心中無限的景仰之情……?
????然而,，我什么都不是！我只是一個(gè)平凡的人,，我只能用我貧乏的文字來表達(dá)我的情感,，來描寫這富有無窮魅力的愛之書。?
????如同春來,，看到一新的希望,，新的夢(mèng)想，這所的的一切,，我都只能用一個(gè)字來形容——純,！?
????《愛的教育》是一部獻(xiàn)給學(xué)生的書，亞米契斯通過日記的形式,，講述了一個(gè)又一個(gè)發(fā)生在學(xué)校,、班級(jí)、家庭的感人故事,。因此,，“愛的教育”融入了故事情節(jié)中，讓年輕一代沉浸在全書緩緩流淌的“愛”中,，得到了完整的愛的教育,。?
????在書中，我深切地感受到了人類的美好精神：熱愛學(xué)習(xí),、熱愛勞動(dòng),、熱愛家鄉(xiāng)、同情弱小,、樂于助人,、尊師愛生、尊老愛幼,、體貼父母……這些都在這本書中淋漓盡致地表現(xiàn)出來,，具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。?
????《愛的教育》以()情為主,，以一個(gè)孩子的口吻讓我更深切地懂得：素質(zhì)教育就是愛,。對(duì)父母的愛、對(duì)老師的愛,、對(duì)同學(xué)的愛,、對(duì)朋友的愛都是做人的基本要求。這本書細(xì)致地描述了種種高尚的精神文明素質(zhì)：純樸,、寬厚,、助人、正直,、俠義、勇敢……令人倍感動(dòng)心。書中的每一章每一節(jié),，都把愛的旋律表現(xiàn)得淋漓盡致,，不管是國(guó)家、民族,、社會(huì)之愛,，還是學(xué)校、家庭,、同學(xué)之愛,，處處都扣人心弦。不僅如此,，書中還表現(xiàn)了對(duì)生活和自然的追求,、熾愛及對(duì)社會(huì)不良現(xiàn)象的抨擊。?
????《愛的教育》內(nèi)容豐富,，情節(jié)起伏,，具有無法抗拒的藝術(shù)魅力，書中語(yǔ)言風(fēng)趣幽默,，多種表達(dá)方式,、表現(xiàn)方法及修辭手法的運(yùn)用，使得那些發(fā)生在學(xué)校,、班級(jí)和家庭的故事更加引人入勝,。那些父母殷切盼子成龍、盼女成鳳的摯愛之心,，那些老師對(duì)學(xué)生的殷殷期盼,，那些對(duì)民族對(duì)祖國(guó)的熱愛之情無不催人淚下。特別是書中的《每月例話》,，一看就讓人感動(dòng),、深省，那些動(dòng)人的場(chǎng)面往往讓我覺得好羞愧,，又讓自己鼓起勇氣重新做人,。?
????《愛的教育》用孩子的口吻，孩子的筆觸,、孩子的思想,、孩子的理解去描寫孩子的內(nèi)心世界和學(xué)習(xí)生活，更貼進(jìn)現(xiàn)實(shí),，更貼進(jìn)孩子的想法,。而且采用特別的格式，使文章更有吸引力,，更能與孩子的心靈勾通,，讓我們讀了能受到更深刻的教育,，這種寫作方法也很值得我們學(xué)習(xí)與借鑒。?
????《愛的教育》是一支純潔的美好的永恒的愛的圓舞曲,，就讓我們隨著亞米契斯的話語(yǔ),，去聆聽這首愛的舞曲，感受純潔的愛的魅力吧,！ 相關(guān)熱詞搜索：;

愛的教育讀后感愛的教育讀后感篇四

在這個(gè)充滿歡快與喜氣的寒假里,，我在大大的書柜里找到了一本書，名叫：《愛的教育》,?；蛟S她的封面并不怎么引人注意，但是里面的內(nèi)容卻深深吸引住了我,。當(dāng)我讀到里面的一篇文章：《佛羅倫薩的少年抄寫者》時(shí),，覺得吉利歐非常關(guān)心自己的爸爸。

這個(gè)故事講了一個(gè)名叫吉利歐的青少年,，他是鐵路工人的孩子,，家里并不怎么富裕。父親什么事情都可以對(duì)自己的孩子寬容,，但只要一提起學(xué)習(xí)要求一向都非常嚴(yán)肅,。爸爸為了貼補(bǔ)家用，每天要抄500多封信但也只能掙3個(gè)里拉,，兒子吉利歐看爸爸太辛苦了,，晚上等爸爸睡覺偷偷去幫爸爸抄信。好景不長(zhǎng),，由于吉利歐白天要上學(xué),，晚上又偷偷替爸爸抄信，他不關(guān)已經(jīng)疲憊不堪,，而且學(xué)習(xí)成績(jī)也因此下降了,，爸爸看見吉利歐的不愛學(xué)習(xí)對(duì)他非常失望。直到一天晚上,，爸爸才知道了真相,，他知道自己錯(cuò)怪了兒子吉利歐，心里感到十分內(nèi)疚,。

讀到這里,，我的心中像是吃了蜜糖一樣甜，因?yàn)楣适轮械陌职种厘e(cuò)怪了自己的兒子,。我想吉利歐一定會(huì)很高興的,，因?yàn)榘职謺?huì)因此夸他。和吉利歐相比,，我的家庭條件比他好得多,。要什么有什么,，過著衣來伸手，飯來張口的“小公主”的生活,。學(xué)習(xí)成績(jī)也非常好,，通常考班里的第一名,。

記得一次，爸爸說要帶我和姐姐,、弟弟出去玩的時(shí)候,，我活蹦亂跳，高興極了,。而當(dāng)我痛痛快快的玩好回到家中時(shí),，媽媽叫我去寫篇作文。

“每天只顧著玩,，叫你玩高興的不得了,，叫你學(xué)習(xí)就不高興?！眿寢屖稚鷼?。

讀完這篇文章，我才知道自己的生活是多么幸福,，吉利歐,，一個(gè)12歲的孩子便能承擔(dān)起養(yǎng)家的重任，而我也是一個(gè)11歲的孩子,，不要說養(yǎng)家,，就連學(xué)習(xí)自覺也做不到，真是太不應(yīng)該,。從今往后,，我一定要以吉利歐為榜樣，向他學(xué)習(xí),，成為老師和父母心中的好孩子,。加油!我相信我一定能做到!

愛的教育讀后感愛的教育讀后感篇五

《愛的教育》這本書，我只用一個(gè)晚上就看完了,，在感人之處還不禁落淚,。這是一本真正能洗滌、溫暖心靈的書,。吸引我的,，似乎并不在于其文學(xué)價(jià)值有多高，而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的愛,。

這本書是以一個(gè)名叫安利柯的小男孩的日記來透視日常生活中的親子之愛,，師生之愛,，朋友之愛，祖國(guó)之愛等平凡而神圣的大愛,。

這部小說文字雖然素雅樸實(shí),，所描寫的也是極為平凡的人物，沒有跌巖起伏的情節(jié),，沒有引人入勝的懸念,，但是，其中流露出人與人之間的真摯情感讓人感動(dòng)不已,。書中通過日記描寫了一群充滿活力,，積極上進(jìn)的少年。他們有的家庭貧困,，有的身有殘疾,，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。雖然他們各不相同,，但他們身上卻有著一種共同的東西——對(duì)祖國(guó)深深的愛,，對(duì)親友的真摯之情。這里不能忽視的是老師讀給那群少年聽的每月故事,， 這一個(gè)個(gè)小故事,，不僅使書中的人物受到熏陶，同樣讓我這個(gè)讀者被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼,。

《愛的教育》在訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠(chéng)的教育,，而教育使愛升華。雖然每個(gè)人閱歷不同,，但是你會(huì)從《愛的教育》中記起自己也有過相同的情感,，只是現(xiàn)在留下的除了回憶，便是遺憾了,。讀《愛的教育》,，走入安利柯的生活，我目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),、生活,，怎樣去愛。

人們總是很在乎一些所謂的大恩大德,，但是卻讓一些平凡溫馨的瞬間偷偷溜走了,。“愛”是我們經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字,，可有時(shí)候,，我們也常會(huì)忽略身邊的愛，因?yàn)檫^于平凡的愛總是被我們視為理所當(dāng)然。誰(shuí)知這些愛往往像茉莉一樣,，散發(fā)著純凈清幽的暗香,，早已沁入你的心脾，成為你生活的源頭,。

《愛的教育》讓我感動(dòng)的同時(shí),，也引發(fā)了我對(duì)于愛的一些思索。我細(xì)細(xì)地回想了自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷,。不覺發(fā)現(xiàn)我的成長(zhǎng)里包含了同學(xué),、家人、老師對(duì)我的愛,，以及我對(duì)他們的愛,，這一切又讓我重新體會(huì)到自己是在愛的懷抱中成長(zhǎng)。在所有的回憶中,，我知道了“愛是什么”，雖然并不像想象的那樣驚天動(dòng)地,，但真的讓人覺得很溫暖,。愛，就如空氣一般,，每天包圍著我們,，但因?yàn)樗床灰姟⒚恢?，所以常常?huì)被我們忽略,，可是我們少了它便會(huì)窒息，其實(shí)它的意義已經(jīng)遠(yuǎn)不止字面上的理解,，而是融入了生命,，成為生活中不可分割的一部分。

如果我們能夠靜下心來,，細(xì)細(xì)品味周圍的一切,，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)世界上,，居然有那么多人疼我,、愛我、幫助我,，我多幸福啊!當(dāng)你能夠重新感受那份極為普通而美麗的愛的時(shí)候,，你將倍感快樂與溫馨。我想,，"愛是什么"不會(huì)有答案,，但我知道"愛"是沒有任何界限的，愛在心中,，就不覺孤單,。

小到萍水相逢人們的互相微笑,，大到投入慈善事業(yè)，甚至舍己救人……這都是愛的力量在向世界撒著陽(yáng)光,，撒著溫暖,。希望能有更多的人可以從這本小說樸實(shí)無華而又感人肺腑的字眼中得到愛的真諦，并將愛存于心中,，化作前進(jìn)的動(dòng)力,。我相信，當(dāng)蔚藍(lán)的天邊襯著潔白的云,，當(dāng)清澈的溪里游著可愛的魚,，當(dāng)愛滿人間，永駐世界時(shí),，你定會(huì)感慨：生活真好,。

愛的教育讀后感愛的教育讀后感篇六

《愛的教育》,書名使我思考,在這紛紜的世界里,愛究竟是什么帶著這個(gè)思考,去探尋一個(gè)未知的答案。

《愛的教育》采用日記的形式,講述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(zhǎng)的故事,建記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校,家庭,社會(huì)的所見所聞,字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó),父母,師長(zhǎng),朋友的真摯的愛,有著感人肺腑的力量文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德,這正是小說極力頌揚(yáng)的地方小說記錄了長(zhǎng)輩們對(duì)孩子的教育和啟示,附在日記后面還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇這本小說在漫長(zhǎng)的歲月里,它陪伴一代又一代的孩子成長(zhǎng)可以說,這是一本永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)的書它用愛塑造人,引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠(chéng)的心,愛祖國(guó),愛人民,同情人民的一切不幸與苦難這本書一出版就受到教育界的重視和歡迎,可以說超過了任何一種《教育學(xué)》或《教育概論》有夏先生的推崇當(dāng)然是個(gè)原因,還有個(gè)更重要的原因,當(dāng)時(shí)有許多教師要求沖破封建主義的束縛,而這部小說給他們塑造了一個(gè)可以讓他們仿效的模型,。

愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形就總被我們忽略其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命,，就如父母的愛,不說操勞奔波,單是往書架上新置一本孩子愛看的書,一有咳嗽,藥片就擺放在眼前,臨睡前不忘再看一眼孩子,就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的愛當(dāng)我們陷入困境,沒人支持,是父母依然陪在身邊,晚上不忘叮囑一句:早點(diǎn)睡讀了安利柯的故事,我認(rèn)識(shí)到天下父母都有一顆深愛子女的心安利柯有本與父母共同讀寫的日記,而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛中深沉的親子之愛,很多人都無法感受到。

如果說愛是一次旅游,，也許有人會(huì)有異議但愛正是沒有盡頭的,愉快的旅游就像生活,如果把生活看成一次服刑,人們?yōu)榱四骋惶煨虧M釋放,得到超脫而干沉重的活兒;那么這樣的生活必將使人痛苦厭倦反之,把生活看成旅游,一路上邊走邊看,就會(huì)很輕松,每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟,學(xué)習(xí)而充實(shí)起來于是,就想繼續(xù)走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續(xù)多久這時(shí)候,這種情懷已升華為一種愛,一種對(duì)于生活的愛讀《愛的教育》,我走入安利柯的生活,我走入安利柯的生活,目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),生活,怎樣去愛在感動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對(duì)于生活的追求,。

轉(zhuǎn)眼間,我們離開《愛的教育》所記載的那個(gè)年代已經(jīng)很久了,但是"愛"這種教育的方式卻永遠(yuǎn)不應(yīng)該遠(yuǎn)離我們,特別是遠(yuǎn)離我們這些教育戰(zhàn)線上的工作者我們要全身心的去愛我們的每一個(gè)學(xué)生,關(guān)心他們的成長(zhǎng),為他們的每一點(diǎn)進(jìn)步而欣慰,用愛的泉水去滋潤(rùn)孩子們幼小的心靈,讓孩子們沐浴在愛的陽(yáng)光中,自由,健康的成長(zhǎng)!

《愛的教育》中,把愛比成很多東西,確是這樣又不僅僅是這些我想,"愛是什么"不會(huì)有明確的答案,但我已經(jīng)完成了對(duì)于愛的思考——愛是博大的,無窮的,偉大的力量是教育中所不能缺少的。

名著《愛的教育》讀后感(七)：1500字