總結(jié)是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

骨干教師工作總結(jié)個(gè)人 骨干教師工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇一

作為一名骨干教師,， 我認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī),，恪守教師職業(yè)道德，忠誠黨的教育事業(yè),。工作上能顧全大局,，以高度的事業(yè)心、責(zé)任感樂于奉獻(xiàn),、勇于探索,、積極進(jìn)取,；同事間互相尊重,、精誠合作、以誠相待,；熱愛,、關(guān)心全體學(xué)生，教書育人,，為人師表,。

常規(guī)教學(xué)過程中，以學(xué)生為主體,，針對(duì)學(xué)生及專業(yè)特點(diǎn),，精心備課，認(rèn)真上課,。本學(xué)期在專業(yè)技能課中引入“項(xiàng)目教學(xué)法”組織教學(xué),，不但增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，還大大提高了學(xué)生動(dòng)手操作能力,，提高教學(xué)效果,，達(dá)到了預(yù)期目的。同時(shí),，積極開展教學(xué)科研,，探索教學(xué)工作的新思路、新方法,，采取靈活多樣的教學(xué)方式,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

隨著社會(huì)的進(jìn)步,、科技的發(fā)展,，新技術(shù)、新工藝層出不窮,，知識(shí)更新越來越迅速,。在教學(xué)實(shí)際中,，特別是在專業(yè)課教學(xué)過程中，需要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，掌握新技能,，否則就會(huì)被淘汰。為此,，我利用業(yè)余時(shí)間堅(jiān)持學(xué)習(xí),，通過閱讀專業(yè)書籍，網(wǎng)絡(luò)收集資料,，請(qǐng)教專業(yè)人員等多種形式學(xué)習(xí)新知識(shí),、掌握新技能,，努力提高業(yè)務(wù)水平,。同時(shí)積極參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，更新教育理念,。本年度先后參加省,、市、區(qū)級(jí)各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)多次,，接受了教育新思路,、新理念。開拓了視野,，增長了見識(shí),，有效提高了教育教學(xué)水平。

“一枝獨(dú)秀不是春,，百花齊放春滿園”,， 作為骨干教師、學(xué)科帶頭人,，我在做好自己本職工作的同時(shí),，為了能讓青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)的主力，主動(dòng)承擔(dān)指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師的任務(wù),。通過開展業(yè)務(wù)講座,、經(jīng)驗(yàn)交流、"結(jié)對(duì)子",、"一幫一"等活動(dòng),，積極扶持青年教師成長。先后指導(dǎo)幫助青年教師ⅹⅹⅹ,、ⅹⅹⅹ等提高業(yè)務(wù)水平,，逐漸成為業(yè)務(wù)骨干。

回顧總結(jié)了一年來的工作,，作為骨干教師,，能夠認(rèn)真履行職責(zé),，在教育教學(xué)工作中，努力發(fā)揮表率,、示范作用,，也取得了一些成績，然而教育工作,，是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作，我將以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，不斷學(xué)習(xí),，善于反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，改進(jìn)不足,，開拓進(jìn)取。在以后的工作中充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),，更好地完成教育教學(xué)工作,，無愧于骨干教師的稱號(hào)。

骨干教師工作總結(jié)個(gè)人 骨干教師工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇二

光陰似箭,，一晃一學(xué)期的工作已悄然離我們遠(yuǎn)去,。回首這一學(xué)期所走過的路,，雖然很艱辛,，但更多的是欣喜、是快樂,、是成熟,。我是學(xué)校縣級(jí)美術(shù)骨干教師,，我深知這既是一種榮譽(yù),，更是一種壓力與責(zé)任。于是,，我把壓力化作動(dòng)力,，認(rèn)真做好每項(xiàng)工作,，不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)、同事對(duì)我的厚望,。我是這樣想的,，也是這樣做的。我深知“一棵樹不成林”的道理,。我不僅嚴(yán)格要求自己、大膽實(shí)踐,，并與積極肯干的陳穎老師組成了幫扶小組。現(xiàn)將本學(xué)期的骨干教師幫扶工作總結(jié)如下：

本人認(rèn)真的按學(xué)期初的骨干教師幫扶計(jì)劃進(jìn)行工作,，如約完成了如下任務(wù)。

1,、做到了每個(gè)月幫助陳老師備一節(jié)課，檢查一次教案,，真正的提高陳老師在教材的教材分析和處理方教案的能力。

2,、做到了每個(gè)月聽陳老師一節(jié)美術(shù)課,，并給出其做出詳盡的講評(píng)，以便幫助陳老師提高,。

3、做到了每個(gè)月給陳老師上一節(jié)美術(shù)示范課,，起到了示范、牽引的作用。

4,、指導(dǎo)陳老師進(jìn)行教案教學(xué)情況，認(rèn)真教案寫指導(dǎo)過程中的記錄與反思,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，做好教案的整理收集,。

工夫不符有心人,，在本人的幫助,，陳穎老師的積極努力下,，陳老師的《神鳥變樹》一課在學(xué)校的教研中得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評(píng),。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,?！蔽覍⒁蝗缂韧貙W(xué)習(xí),、研究、實(shí)踐,、反思，積極主動(dòng)的幫助陳老師，力爭(zhēng)在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)自身的生命價(jià)值,。

以上便是我本學(xué)期骨干教師幫扶工作的總結(jié)體會(huì),。說是幫扶，其實(shí)是共同學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步,。幾年來,，我教學(xué)水平的進(jìn)步,，教學(xué)成績的取得,，都是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)精心指導(dǎo)和同事關(guān)心幫助的結(jié)果，我發(fā)自肺腑的向各位領(lǐng)導(dǎo)表示“感謝”,。希望各位領(lǐng)導(dǎo),、同事一如既往的支持我、幫助我,，我又一次整理好行囊,，積蓄力量，向下一個(gè)驛站吹響了沖鋒的號(hào)角,。

骨干教師工作總結(jié)個(gè)人 骨干教師工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇三

時(shí)間過得很快,，一晃一年的骨干教師生涯已悄然而過?；厥滓荒陙碜哌^的路,，雖然很艱辛，但更多的是欣喜,、是快樂,、是成熟。能夠被聘為骨干教師,，這既是一種榮譽(yù),，更是一種壓力與責(zé)任。于是,，我把壓力化作動(dòng)力,，做好每樣工作，不辜負(fù)老師,、領(lǐng)導(dǎo),、家長、學(xué)生對(duì)我的厚望,?；仡櫼荒甑墓ぷ鳎矣X得既忙碌,，又充實(shí)?，F(xiàn)在我對(duì)自己的工作進(jìn)行一個(gè)總結(jié)和反思，以此來促進(jìn)自己更快成長,。

我積極要求上進(jìn)，既能認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范,，盡職盡責(zé),，又有奉獻(xiàn)精神。我知道“學(xué)海無涯,，教無止境”,，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力。我認(rèn)真參加市,、縣,、鄉(xiāng)、校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座,，通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇,。本學(xué)期我還認(rèn)真制定了自我發(fā)展三年規(guī)劃,，給自己定下了前進(jìn)的方向。通過一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)來不斷充實(shí)自己,、豐富了自己的知識(shí),、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

作為一名骨干教師,，我覺得提高教學(xué)水平和教科研能力是非常重要的,，這也是我今后不斷努力的方向。我堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平。

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),，知識(shí)上做到課課清,。對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心,，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)各類教育教學(xué)雜志中的先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn),。我訂閱了包括《江蘇教育》、《連云港教育》,、《小學(xué)語文教學(xué)》,、《小學(xué)教學(xué)研究》、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》等各級(jí)各類教育類報(bào)刊雜志,，利用一切可以學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)來努力提升自身的教育教學(xué)水平和能力,。

3、認(rèn)真參加各級(jí)教研活動(dòng)與骨干教師培訓(xùn),，學(xué)習(xí)學(xué)校同事與名師的教學(xué)方法,，并在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試,，使自己的教學(xué)水平逐步提高，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路,，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色,。織夢(mèng)好,，好織夢(mèng)

4,、我還充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,，掌握新方式,，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果,。利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí),，提高自己的計(jì)算機(jī)水平。

課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地,，我本著“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中,。我積極推廣“先學(xué)后教”的教學(xué)模式,，并力求讓我的語文教學(xué)形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高語文教學(xué)質(zhì)量,。

1、備好課,。我積極參加教研室組織的教研活動(dòng),，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)行聽課，聽講座,，領(lǐng)會(huì)課改精神實(shí)質(zhì),。然后根據(jù)要求，撰寫課后反思,?；氐綄W(xué)校，我把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用在教學(xué)上,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,、教參，學(xué)習(xí)好課改,，虛心向名師及同事學(xué)習(xí),、請(qǐng)教，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課,，我查資料,、做教具，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,，全面提高自己的教學(xué)水平,，使學(xué)生能更快掌握教材內(nèi)容。

2,、上課,。我聽了許多名師的課，發(fā)覺他們上課有激情,，有很深的教學(xué)藝術(shù),，也深深懂得上好一節(jié)課不容易。上好一節(jié)課是每個(gè)教師最起碼的要求,，我在課堂教學(xué)力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，精講精練,，運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力,。我還注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生,；一般問題找中等生,；簡(jiǎn)單些的總是找后進(jìn)生回答。做練習(xí)巡視時(shí),，我注意對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo),，爭(zhēng)取讓他們更快地進(jìn)步。

3,、做好課后輔導(dǎo),，對(duì)后進(jìn)生做到從友善開始，理解和尊重他們,。從學(xué)習(xí)上生活上真正關(guān)心他們,。能及時(shí)傾聽學(xué)生意見，想法,，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,，同時(shí)虛心向名師學(xué)習(xí)教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù),，博采眾長,，努力提高教學(xué)水平,。

4、每天我給自己一個(gè)反省的機(jī)會(huì)和時(shí)間,，堅(jiān)持獨(dú)立地思考,，即時(shí)做好教學(xué)后記，反思自己這堂課上得怎樣,，學(xué)生掌握了嗎,？哪些能力得到了提高，或是哪個(gè)問題沒有講透,，怎樣講會(huì)更好,。

我嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作,。同時(shí),，發(fā)揮自身骨干教師的帶頭作用，積極培養(yǎng)青年教師,，通過多種渠道鍛煉,，提升青年教師的教學(xué)水平和工作能力，為學(xué)校培養(yǎng)新的教學(xué)能手,。

一份努力,，一份收獲，我任教的畢業(yè)班在20xx年小升初考試中取的優(yōu)異成績,，有多名學(xué)生考入實(shí)中與灌中,。我寫的論文《敢問作文教學(xué)的路在何方》獲市三等獎(jiǎng)，《構(gòu)建優(yōu)質(zhì)課堂,，讓學(xué)生享受生活》,、《作文的快樂教學(xué)之我見》等多篇論文獲得縣二等獎(jiǎng)，另外我制作的課件《千克的認(rèn)識(shí)》也在縣優(yōu)秀教育資源評(píng)比中獲得二等獎(jiǎng),。

我常常靜下心來想：作為一名骨干教師,，我是否出色完成了各項(xiàng)工作？我是否無愧于骨干教師的稱號(hào),？在看到一些成績的同時(shí),，我也在思量著自己在工作中的不足之處，同時(shí)提醒自己要努力提高自己的語文水平,，來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的語文教學(xué),，在教科研方面的研究還要做得更加細(xì)和實(shí)。

一學(xué)期來,，作為骨干教師,，我不但在教學(xué)上有了長足提高，在理論上也得到了充實(shí)提高。然而教育工作,，是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工,，特別是作為骨干教師，我必須時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),，才能為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

骨干教師工作總結(jié)個(gè)人 骨干教師工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇四

作為一位人民教師,，我自覺遵守《教師法》,、《教育法》等法律法規(guī)。奉信“以生為本,，言傳身教”的準(zhǔn)則,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，熱愛學(xué)校,，團(tuán)結(jié)同事,，關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格,，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生健康,、全面的發(fā)展,。從事教育工作以來，我樂于承擔(dān)學(xué)校分配的各項(xiàng)工作,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，刻苦鉆研，勤于總結(jié),，積極進(jìn)取,。在各位前輩教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)懷下，教學(xué)和教育管理水平都有了很大的飛躍?，F(xiàn)把本人任現(xiàn)職以來的工作情況總結(jié)如下幾方面：

1.備課方面

在暑假培訓(xùn)期間的空閑時(shí)間,，我充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，把本學(xué)期的物理學(xué)研稿完成，開學(xué)初我結(jié)合課本和教參,，完善每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,，對(duì)其重新進(jìn)行審視,，將其取舍,、增補(bǔ)、校正,、拓展,，做到精通教材,、駕奴教材，為上課這個(gè)環(huán)節(jié)做最好的準(zhǔn)備,。所有這些不能不得益于我認(rèn)真謹(jǐn)慎的備課,。當(dāng)然備課不僅僅是備教材，而且還要備學(xué)生,，一個(gè)不了解學(xué)生的老師肯定不是一個(gè)成功的老師,，我在這方面也下了不小的功夫。了解學(xué)生第一要記住學(xué)生的名字,，這也是對(duì)學(xué)生最起碼的尊重,。

2.上課方面

在教學(xué)內(nèi)容上，按照新課改的要求,，以學(xué)生為主體,，力求完成每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，并且及時(shí)從學(xué)生那里得到反饋,。在教學(xué)方法上,，根據(jù)不同班級(jí)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)風(fēng)格，采用不同的教學(xué)方法,。在同一班級(jí),，仍需根據(jù)課堂情況采取不同教學(xué)方法，做到隨機(jī)應(yīng)變,，適時(shí)調(diào)整,，更好的完成教學(xué)任務(wù)。另外,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛也是十分必要的,。我改變了以往崩者臉孔給學(xué)生上課的做法，帶著微笑教學(xué),，它能在無形之中給學(xué)生帶來求知的動(dòng)力,，調(diào)節(jié)課堂氣氛。

3.作業(yè)方面

布置作業(yè)要有針對(duì)性,，有層次性,。為了做到這點(diǎn),，我常常上網(wǎng)搜集資料，對(duì)各種資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。

4,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績,。

5.學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》,、《xx中學(xué)常規(guī)教學(xué)制度》

利用教研組、備課組學(xué)習(xí)和自學(xué)多次,，并寫心得體會(huì)三篇,，記寫學(xué)習(xí)筆記5000字。

6.經(jīng)常堅(jiān)持互相聽課,、評(píng)課,，共同進(jìn)步、共同成長

本學(xué)期我每周聽課不少于一次,，聽課近20,，聽后及時(shí)撰寫聽后反思、互評(píng),，上課教師都能虛心接受大家的意見和建議,，好的方面繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，不足的地方及時(shí)改進(jìn),，互相共同進(jìn)步,、共同成長。積極參與學(xué)校組織賽教活動(dòng)，在賽教中取得了優(yōu)異的成績,。

1.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情景,，指導(dǎo)學(xué)生細(xì)細(xì)品味物理知識(shí)、探究實(shí)驗(yàn),，幫助學(xué)生把握好感情的基調(diào),。這樣做，不僅有利于學(xué)生思想水平的提高,，還有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

2.積極提高自身專業(yè)素質(zhì)，爭(zhēng)取物理及格率達(dá)90%以上

積極參加教研組活動(dòng),，虛心聽取其他老師的意見,，取人之長，補(bǔ)己之短,，提高自己的教學(xué)和訓(xùn)練水平,。積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，上課的教學(xué)質(zhì)量達(dá)到校級(jí)優(yōu)秀的水平,。認(rèn)真學(xué)習(xí),，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取能夠參加縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽,，并取得好成績,。認(rèn)真訓(xùn)練，抓好教學(xué),。

3.采取多種教學(xué)形式,，使學(xué)生樂學(xué)。

物理學(xué)科是自然學(xué)科中最具綜合功能的一門學(xué)科,，通過學(xué)習(xí),、探究實(shí)驗(yàn)來陶冶學(xué)生情操，教學(xué)方式要多樣化,，使學(xué)生樂學(xué),。例如：小組合作探究實(shí)驗(yàn)等多種形式。此外,，教師要注意應(yīng)提出不同的要求,，體現(xiàn)學(xué)習(xí)的層次。

4.提高學(xué)生的動(dòng)手能力

培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。在教學(xué)過程中,，教師要千方百計(jì)打開學(xué)生思維的閘門，引導(dǎo)學(xué)生多角度的思考問題,，鼓勵(lì)學(xué)生敢于發(fā)表自己不同的見解,。要調(diào)動(dòng)全員參與,，要使每個(gè)學(xué)生都動(dòng)起來，尤其要注意那些平時(shí)不愛動(dòng)手實(shí)驗(yàn),、不善于交往的同學(xué),。教學(xué)活動(dòng)中，還要重視規(guī)范學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作引導(dǎo),，對(duì)于學(xué)生明顯的,、不準(zhǔn)確等錯(cuò)誤要給予糾正。

5.注重學(xué)生課外閱讀的積累

積累是學(xué)生形成物理素養(yǎng)的一條重要途徑,，在學(xué)生的課外閱讀中,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有意識(shí)的積累，對(duì)學(xué)生物理學(xué)習(xí)的培養(yǎng),、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ奶岣吆蛯W(xué)習(xí)習(xí)慣的形成所起的作用是不可低估的,。

6.保持良好的工作狀態(tài)，樂觀,、積極地面對(duì)工作中出現(xiàn)的困難,。

仔細(xì)地反思本規(guī)劃，對(duì)于不足的及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充和修訂,，對(duì)于不合當(dāng)時(shí)情況的及時(shí)進(jìn)行修訂,，針對(duì)現(xiàn)實(shí)情況進(jìn)行完善，做到有計(jì)劃,，同時(shí)有變化。

1.研究相關(guān)材料,，把握中考動(dòng)向,。學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》、近3年《中考命題研究》,、近3年《中考物理試題》,、近3年《中考說明》等尋找變化；仔細(xì)分析中考試題,，對(duì)比題型的變化及分值分布的變化,，及時(shí)把握最新信息與動(dòng)向，獲取教學(xué)信息,，并認(rèn)真撰寫了心得體會(huì),。

2.及時(shí)配合備課組長的，每次活動(dòng)中,，按時(shí)送檢學(xué)研稿,、教學(xué)反思和聽課記錄，對(duì)于存在問題提出,，及時(shí)整改,。

本組我能認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育的法律法規(guī),，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛本職工作,，不斷提初思想政治覺悟,，做到既教書又育人，嚴(yán)格要求自己,，我擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課,，工作量大，但我堅(jiān)守勤勤懇懇,，任勞任怨,，沒有遲到曠課現(xiàn)象。雖然付出了很多努力,，取得了一定的成績,，但要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析不足,，在今后教育教學(xué)工作中汲取優(yōu)點(diǎn),，改進(jìn)不足。今后我會(huì)在教學(xué)道路上更嚴(yán)格的要求自己,，不斷創(chuàng)新,，不斷總結(jié)，真正起到一個(gè)骨干教師的示范作用,。我相信,，只要付出不懈的努力，定會(huì)有新的收獲,。

作為一名骨干教師,，墨守陳規(guī)、保持現(xiàn)狀,、踏步不前是絕對(duì)不對(duì)的,，一直以來，我在實(shí)踐中不斷反思,，不斷總結(jié),，找出自己的不足，明確了努力的方向,，制定了以下努力的目標(biāo)：

1.在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教學(xué)研究上更加努力。加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到學(xué)生展示有實(shí)效性,。

2.對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心,，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,。

3.對(duì)青年教師積極培養(yǎng)，發(fā)揮帶動(dòng),、輻射作用，弘揚(yáng)教師教書育人的職業(yè)精神,。

以上便是我教育教學(xué)工作,、教研工作的點(diǎn)滴體會(huì),。本學(xué)期來,，我教學(xué)水平的進(jìn)步，教學(xué)成績的取得,，都是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)精心指導(dǎo)和同事關(guān)心幫助的結(jié)果，我向各位領(lǐng)導(dǎo)表示感謝,。在今后的工作中,，我會(huì)努力工作，決不辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,，無愧于骨干教師這個(gè)光榮稱號(hào),。

骨干教師工作總結(jié)個(gè)人 骨干教師工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇五

時(shí)間過得很快，一晃一年的骨干教師生涯已悄然而過,?；厥滓荒陙碜哌^的路，雖然很艱辛,，但更多的是欣喜、是快樂,、是成熟,。能夠被聘為骨干教師，這既是一種榮譽(yù),，更是一種壓力與責(zé)任,。于是，我把壓力化作動(dòng)力,，做好每樣工作,，不辜負(fù)老師、領(lǐng)導(dǎo),、家長,、學(xué)生對(duì)我的厚望,?；仡櫼荒甑墓ぷ鳎矣X得既忙碌,，又充實(shí)。現(xiàn)在我對(duì)自己的工作進(jìn)行一個(gè)總結(jié)和反思,，以此來促進(jìn)自己更快成長。

我積極要求上進(jìn),，既能認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范,，盡職盡責(zé),，又有奉獻(xiàn)精神。我知道“學(xué)海無涯,，教無止境”，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力。我認(rèn)真參加校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí),，通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇,。通過一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)來不斷充實(shí)自己,、豐富了自己的知識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備,。

作為一名骨干教師,，我覺得提高教學(xué)水平和教科研能力是非常重要的，這也是我今后不斷努力的方向,。我堅(jiān)持參加校內(nèi)教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平,。

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。對(duì)差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心,，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)各類教育教學(xué)雜志中的先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn),。我閱讀了各級(jí)各類教育類報(bào)刊雜志,，利用一切可以學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)來努力提升自身的教育教學(xué)水平和能力。

3,、認(rèn)真參加教研活動(dòng)與教師培訓(xùn),，學(xué)習(xí)學(xué)校同事與名師的教學(xué)方法，并在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試,，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色,。

4,、我還充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式,，運(yùn)用新理論,，提高教學(xué)效果。利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí),，提高自己的計(jì)算機(jī)水平,。

課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地，我本著“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”的理念,，我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中。力求讓我的美術(shù)教學(xué)形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

1,、 備好課,。我積極參加教研組組織的教研活動(dòng)，在師父的指導(dǎo)下進(jìn)行聽課,，評(píng)課,，領(lǐng)會(huì)課改精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求,，撰寫課后反思,。在教學(xué)中，我把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用在教學(xué)上,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,、教參，學(xué)習(xí)好課改,，虛心向師父及同事學(xué)習(xí),、請(qǐng)教，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課,，我查資料,、做教具，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,，全面提高自己的教學(xué)水平,，使學(xué)生能更快掌握教材內(nèi)容,。

2、上課,。我聽了許多名師的課，發(fā)覺他們上課有激情,，有很深的教學(xué)藝術(shù),，也深深懂得上好一節(jié)課不容易。上好一節(jié)課是每個(gè)教師最起碼的要求,，我在課堂教學(xué)力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，精講精練,，運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,。我還注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

3、每天我給自己一個(gè)反省的機(jī)會(huì)和時(shí)間,，堅(jiān)持獨(dú)立地思考,，即時(shí)做好教學(xué)后記，反思自己這堂課上得怎樣,，學(xué)生會(huì)了嗎?哪些能力得到了提高,，怎樣講會(huì)更好。

我常常靜下心來想：作為一名骨干教師,，我是否出色完成了各項(xiàng)工作?我是否無愧于骨干教師的稱號(hào)?在看到一些成績的同時(shí),，我也在思量著自己在工作中的不足之處，同時(shí)提醒自己要努力提高自己的語文水平,，來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的美術(shù)教學(xué),，在教科研方面的研究還要做得更加細(xì)和實(shí)。

一學(xué)期來,，作為骨干教師,，我不但在教學(xué)上有了長足提高，在理論上也得到了充實(shí)提高,。然而教育工作,，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工,，特別是作為骨干教師,，我必須時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，才能為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

骨干教師工作總結(jié)個(gè)人 骨干教師工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇六

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn),。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師,。

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

1、課前準(zhǔn)備：備好課,。

2,、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。

3,、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4,、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

5、課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡(jiǎn)潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對(duì)這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7,、積極參與聽課,、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。

8,、熱愛學(xué)生,，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作,。在本學(xué)年的工作中，我取得了一定的成績：輔導(dǎo)的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎(jiǎng),，我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號(hào),，為語文網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)計(jì)的腳本獲山東省三等獎(jiǎng),，輔導(dǎo)的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)王家?guī)浽谛W(xué)全國英語競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng),。＂進(jìn)無足赤,，人無完人＂，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如,，課堂語言平緩，平時(shí)考試較少,，語言不夠生動(dòng),。考試成績不穩(wěn)定等,。社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

骨干教師工作總結(jié)個(gè)人 骨干教師工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇七

時(shí)間如流水,，不知不覺中，一個(gè)學(xué)期又接近尾聲了,。靜心回首本學(xué)期的工作情況,，現(xiàn)總結(jié)如下：

本學(xué)期我擔(dān)任一年二班的班主任，同時(shí)任教一年二班的語文,、數(shù)學(xué),、寫字的教學(xué)工作。作為班主任我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),。在校園文化藝術(shù)節(jié)中我們班的古詩文朗誦,、獨(dú)唱、舞蹈,、賽車,、放風(fēng)箏等均有良好的表現(xiàn)，取得了總分第二名的好成績,。校運(yùn)動(dòng)會(huì)我們班作為二方隊(duì)的一員,，釋放了我們小小的能量，經(jīng)過大家的齊心努力,，取得了總分第二名的佳績,。

在教育教學(xué)中我十分注重學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，以榜樣為先鋒，發(fā)揮榜樣的積極作用,。如：聽課習(xí)慣,、寫作業(yè)習(xí)慣、打飯習(xí)慣,、走廊走路的習(xí)慣,、講衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣……在學(xué)生做每件事情之前,，我對(duì)寫生提出明確的要求,，讓學(xué)生明確要求以后再做事情。同時(shí)我堅(jiān)持長期不斷的提醒和檢查,。有進(jìn)步的學(xué)生大家選他為進(jìn)步小榜樣,，這樣就激發(fā)全班學(xué)生積極養(yǎng)成好習(xí)慣。同時(shí)也提高了學(xué)生自我管理,，自我反思的能力,。經(jīng)過半年的努力學(xué)生的良好習(xí)慣已經(jīng)逐漸形成。但有些學(xué)生還是有管不住自己的現(xiàn)象,，還需要繼續(xù)抓,，繼續(xù)加強(qiáng)。

在以學(xué)案為載體的培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的過程中我做到：課前,，堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，精心設(shè)計(jì)教案、學(xué)案,。課前指導(dǎo)學(xué)生利用學(xué)案進(jìn)行有效地預(yù)習(xí),，一年級(jí)語文以識(shí)字為主，很多學(xué)生不會(huì)預(yù)習(xí),，針對(duì)這個(gè)現(xiàn)象我交給學(xué)生一些識(shí)字方法,，把這些方法運(yùn)用到學(xué)生的自主預(yù)習(xí)中提高了學(xué)生的識(shí)字效率。同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,。課上對(duì)學(xué)生的預(yù)習(xí)情況進(jìn)行有效地反饋,。有問題出可以生生互教，這樣既可以把不會(huì)的學(xué)生教會(huì),，也可以讓預(yù)習(xí)較好的學(xué)生加深對(duì)知識(shí)的理解,。我可以根據(jù)學(xué)生的反饋情況有重點(diǎn)的講解。有效地利用了課堂的時(shí)間,，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力得到了發(fā)展提高,。

寫字教學(xué)工作我堅(jiān)持天天抓，處處抓。利用語文課,、寫字課,、練字時(shí)間，一筆一劃的講解,，教給學(xué)生觀察的方法,，頓筆的方法。在寫字的過程中有的學(xué)生覺得自己寫不好字,，對(duì)寫字沒有多大的自信心的學(xué)生,，我就手把手的教，經(jīng)常地表揚(yáng)他們,，幫他們對(duì)寫字產(chǎn)生興趣,。學(xué)生的作業(yè)本都要求工工整整、干干凈凈的書寫,。學(xué)生養(yǎng)成了認(rèn)真寫字的習(xí)慣,。

在工作中我也存在這一些不足支持，如：學(xué)生現(xiàn)在還停留在有人管表現(xiàn)好,，沒人管一些學(xué)生就不自覺的現(xiàn)象,。學(xué)生的養(yǎng)成性教育還要繼續(xù)抓，繼續(xù)堅(jiān)持,。學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性還不是很強(qiáng),，有老師檢查我就學(xué)習(xí)，不檢查就不學(xué)習(xí)的現(xiàn)象,。

針對(duì)這些問題我會(huì)積極的尋找方法，如設(shè)立評(píng)比等形式,，長期的堅(jiān)持,，逐步得養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

骨干教師工作總結(jié)個(gè)人 骨干教師工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇八

光陰過得很快,，一晃一年的主干教師生涯已悄然而過,。回想一年來走過的路,，固然很艱辛,，但更多的是欣喜、是愉快,、是成熟,。可以或許被聘為主干教師,，這既是一種榮譽(yù),，更是一種壓力與責(zé)任。于是,，我把壓力化作動(dòng)力,，做好每樣工作,，不辜負(fù)先生、領(lǐng)導(dǎo),、家長,、學(xué)生對(duì)我的厚望?；厥滓荒甑墓ぷ?，我感覺既繁忙，又充足?，F(xiàn)在我對(duì)本身的工作進(jìn)行一個(gè)總結(jié)和反思,，以此來匆匆進(jìn)本身更快發(fā)展。

一,、思想政治方面

我積極要求上進(jìn),，既能認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范，盡職盡責(zé),，又有奉獻(xiàn)精神,。我知道“學(xué)海無涯，教無盡頭”,，只有賡續(xù)充電,，能力維持教授教化的芳華和活力。我認(rèn)真參加市,、縣,、鄉(xiāng)、校組織的新課程培訓(xùn)及各種學(xué)習(xí)講座,，通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓本身建立先進(jìn)的教授教化理念,，認(rèn)識(shí)到新課程革新既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇,。本學(xué)期我還認(rèn)真訂定了自我成長三年籌劃,，給本身定下了前進(jìn)的偏向。通過一系列學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)來賡續(xù)充足本身,、富厚了本身的知識(shí),、為本身更好的教授教化實(shí)踐作好了籌備。

二,、盡力晉升業(yè)務(wù)程度,，積極介入教科研實(shí)踐

作為一名主干教師，我感覺進(jìn)步教授教化程度和教科研才能是異常緊張的,，這也是我往后賡續(xù)盡力的偏向,。我堅(jiān)持參加校表里教授教化研討運(yùn)動(dòng)，賡續(xù)吸取他人的名貴經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)步本身的教授教化程度,。

1,、增強(qiáng)自身基礎(chǔ)功的訓(xùn)練，講堂上做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生才能的培養(yǎng),，知識(shí)上做到課課清。對(duì)差生多些關(guān)切,，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈吞岣摺?/p>

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教導(dǎo)教授教化雜志中的先進(jìn)教導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),。我訂閱了包括《江蘇教導(dǎo)》、《連云港教導(dǎo)》,、《小學(xué)語文教授教化》,、《小學(xué)教授教化研究》、《小學(xué)教授教化設(shè)計(jì)》等各級(jí)各種教導(dǎo)類報(bào)刊雜志,，應(yīng)用一切可以學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)來盡力晉升自身的教導(dǎo)教授教化程度和才能,。織夢(mèng)內(nèi)容治理系統(tǒng)

3,、認(rèn)真參加各級(jí)教研運(yùn)動(dòng)與主干教師培訓(xùn),，學(xué)習(xí)學(xué)校同事與名師的教授教化措施，并在具體的教授教化實(shí)踐中考試測(cè)驗(yàn),，使本身的教授教化程度逐步進(jìn)步,，尋找出一條得當(dāng)本身的成長之路，爭(zhēng)取逐步形成本身的教授教化特色,?？棄?mèng)好，好織夢(mèng)

4,、我還充分應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)教導(dǎo)教授教化方面的新思想,，控制新方法,，運(yùn)用新理論，進(jìn)步教授教化后果,。應(yīng)用課余光陰向電腦能手學(xué)習(xí),，進(jìn)步本身的盤算機(jī)程度。

三,、打造全優(yōu)講堂,，在實(shí)踐中晉升自身代價(jià)

講堂是教師體現(xiàn)自身代價(jià)的主陣地，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念,，我將本身的愛全身心地融入到學(xué)生中,。我積極推廣“先學(xué)后教”的教授教化模式，并力爭(zhēng)讓我的語文教授教化形成獨(dú)具作風(fēng)的教授教化模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教導(dǎo)的要求,，進(jìn)步語文教授教化質(zhì)量。

(1)備好課,。我積極參加教研室組織的教研運(yùn)動(dòng),，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)行聽課，聽講座,，領(lǐng)會(huì)課改精神本質(zhì),。然后依據(jù)要求，撰寫課后反思,?；氐綄W(xué)校，我把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用在教授教化上,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研課本,、教參，學(xué)習(xí)好課改,，客氣向名師及同事學(xué)習(xí),、請(qǐng)教，力爭(zhēng)吃透課本,，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課,，我查材料,、做教具，集中別人的長處肯定本身的教授教化思路,，全面進(jìn)步本身的教授教化程度,，使學(xué)生能更快控制課本內(nèi)容。

(2)上課,。我聽了很多名師的課,，發(fā)覺他們上課有激情，有很深的教授教化藝術(shù),，也深深懂得上好一節(jié)課不容易,。上好一節(jié)課是每個(gè)教師最起碼的要求，我在講堂教授教化力爭(zhēng)抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，精講精練,，運(yùn)用多種教授教化措施，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有觸類旁通的才能。我還注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找落后生回答,。做演習(xí)巡視時(shí)，我注意對(duì)落后生進(jìn)行面對(duì)面的指點(diǎn),，爭(zhēng)取讓他們更快地提高,。

(3)做好課后指點(diǎn)，對(duì)落后生做到從友善開始,，理解和尊重他們,。從學(xué)習(xí)上生活上真正關(guān)切他們。能實(shí)時(shí)諦聽學(xué)生看法,，想法,，與學(xué)生樹立優(yōu)越的師生關(guān)系，同時(shí)客氣向名師學(xué)習(xí)教授教化措施,、教授教化藝術(shù),，博采眾長，盡力進(jìn)步教授教化程度,。

(4)每天我給本身一個(gè)檢查的機(jī)會(huì)和光陰,，堅(jiān)持自力地思考，即時(shí)做好教授教化后記,，反思本身這堂課上得怎樣,，學(xué)生控制了嗎?哪些才能獲得了進(jìn)步，或是哪個(gè)問題沒有講透,，怎樣講會(huì)更好,。

四、嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,，做好主干教師的帶頭作用

我嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,，并積極運(yùn)用有效的工作光陰做好本身分內(nèi)的工作。同時(shí),施展自身主干教師的帶頭作用,積極培養(yǎng)青年教師,通過多種渠道熬煉,晉升青年教師的教授教化程度和工作才能,為學(xué)校培養(yǎng)新的教授教化能手,。

五,、反思工作，賡續(xù)朝上提高

一份盡力,，一份勞績,，我任教的卒業(yè)班在20xx年小升初考試中取的優(yōu)異造詣,，有多名學(xué)生考入實(shí)中與灌中,。我寫的論文《敢問作文教授教化的路在何方》獲市三等獎(jiǎng),，《構(gòu)建優(yōu)質(zhì)講堂,讓學(xué)生享受生活》、《作文的愉快教授教化之我見》等多篇論文得到縣二等獎(jiǎng),，另外我制作的課件《千克的認(rèn)識(shí)》也在縣優(yōu)秀教導(dǎo)資源評(píng)比中得到二等獎(jiǎng),。

我經(jīng)常靜下心來想：作為一名主干教師，我是否出色完成了各項(xiàng)工作?我是否無愧于主干教師的稱號(hào)?在觀到一些造詣的同時(shí),，我也在思量著本身在工作中的不夠之處,，同時(shí)提醒本身要盡力進(jìn)步本身的語文程度，來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的語文教授教化,，在教科研方面的研究還要做得加倍細(xì)和實(shí),。

一學(xué)期來，作為主干教師,，我不只在教授教化上有了長足進(jìn)步,，在理論上也獲得了充足進(jìn)步。然而教導(dǎo)工作,，是一項(xiàng)常做常新,、永無盡頭的工作。社會(huì)在成長,，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著賡續(xù)的變更。作為有責(zé)任感的教導(dǎo)工,，分外是作為主干教師,，我必須時(shí)刻嚴(yán)格要求本身，盡力工作,，發(fā)揚(yáng)長處,，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，能力為美好的來日誥日奉獻(xiàn)本身的力量,。

骨干教師工作總結(jié)個(gè)人 骨干教師工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇九

從xxxx年被評(píng)為數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)標(biāo)兵以來，一年中,，我認(rèn)真履行學(xué)科教學(xué)標(biāo)兵的責(zé)任,，與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新自己的教學(xué)觀念,，研究教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的新問題,、新方面，順利地完成了年內(nèi)的各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

我熱愛教育事業(yè),，貫徹黨的教育方針，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感,，有無私奉獻(xiàn)的精神,。堅(jiān)持把德育放在首位,，既教書又育人，熱愛,、關(guān)心,、尊重、理解學(xué)生,，處處曉之以理,，動(dòng)之以情，誨人不倦,，形成師生互相信賴,、互相尊重的良好氛圍，深受學(xué)生的敬愛,，被學(xué)生評(píng)為xxxx年xxxx中學(xué)“金愛心”教師,。工作中，服從領(lǐng)導(dǎo)安排工作,，勇挑重?fù)?dān),，有一顆為教育事業(yè)奮斗終身的心。

我校是xxxx市示范性高中,，率先進(jìn)行二期課改,。在新教材的普及過程中，為了大家少走彎路,，我們將教學(xué)中的.一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)與同行分享,。我積極參加校本教材的研發(fā)，參與編寫了《高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)全程》和《高三數(shù)學(xué)習(xí)題集》,，在學(xué)校的教研活動(dòng)中,，為全體數(shù)學(xué)教師作了《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)機(jī)智》的專題講座。撰寫了《高一學(xué)生成績下降的原因及對(duì)策》的論文,。并能積極參加縣教研室和校內(nèi)的每一次數(shù)學(xué)研討活動(dòng),。

優(yōu)化課堂教學(xué)，找到適合本班,、本年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的切入點(diǎn)是關(guān)鍵,，聚焦課堂教學(xué)，推崇先進(jìn)的教學(xué)方法,，找到適合本班學(xué)生的教學(xué)方法,，是本人的追求目標(biāo)。本人通過對(duì)新課程的研讀,，深入領(lǐng)會(huì)課程的設(shè)計(jì)意圖,，不斷更新教學(xué)理念，設(shè)計(jì)符合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法,。注重以學(xué)生為主體,，培養(yǎng)學(xué)生的思維方法和學(xué)習(xí)方法為目標(biāo),，提高學(xué)習(xí)的效率。本人已形成了自己的教學(xué)特色,，深受學(xué)生喜愛。在xxxx年高考中取得了優(yōu)異的成績,。同時(shí)本人能注重引領(lǐng)作用,，在xxxx年xxxx中學(xué)教學(xué)月活動(dòng)中，與建平中學(xué)的老師一起上了一節(jié)《求曲線的軌跡方程》的同課異構(gòu)的教學(xué)公開課,，受到了全體數(shù)學(xué)教師的好評(píng),。

為了學(xué)生的發(fā)展，放棄了大量的休息時(shí)間,，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。在xxxx年xxxx市高三數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，施青獲二等獎(jiǎng),，陳怡楠獲三等獎(jiǎng),。在xxxx年全國高三數(shù)學(xué)聯(lián)賽中，沈秀茂同學(xué)獲三等獎(jiǎng),。

從高三起,，帶教馬艷老師，為了能順利的完成高三的教學(xué)任務(wù),，勝任高三教學(xué)的重任,，本人花費(fèi)了一定的時(shí)間和精力，與馬艷老師一起研究教材中的問題,、例題和習(xí)題的處理,，進(jìn)度的安排，考綱的研讀,，試題的編寫,，考題的選取等。在師徒的共同努力下,，在xxxx年高考中取得了很好的成績,。在多次教學(xué)展示中受到了縣教研員和校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

以上是本人一年的工作總結(jié),，自己認(rèn)為下一階段應(yīng)注重總結(jié)教改經(jīng)驗(yàn),，撰寫科研論文，注重研究性學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和試題的編寫,，力爭(zhēng)使自己更優(yōu)秀,。