工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小學(xué)教師工作總結(jié)個人 小學(xué)教師工作總結(jié)個人篇一

要給學(xué)生一杯水，教師就不能僅僅局限于有一桶水,。教師本身就得是川流不息的小河,、容納百川的大海，潺潺流淌的泉水,。教師也不能僅僅給學(xué)生一杯水,，而是教會他們?nèi)绾稳ト∷瑥亩蔀楹?、成為海,、成為泉。因此,，我不斷地學(xué)習(xí),，在知識結(jié)構(gòu)上，不斷補(bǔ)充,，并于xx年參加了自學(xué)考試,，現(xiàn)已考完95%的科目，有望在今年12月拿到本科文憑,?；A(chǔ)教育課程課改實驗正式啟動后，我先后到阿克蘇,、烏魯木齊參加基礎(chǔ)教育課程改革培訓(xùn)學(xué)習(xí),。并先后到澳門,、烏魯木齊、昌吉等外地觀摩學(xué)習(xí),；經(jīng)常通過遠(yuǎn)程教育網(wǎng)聆聽專家的精彩講座,。先進(jìn)的教育理念使我受到了很大的震撼，于是我又重新審視自己教育觀,、教學(xué)觀和學(xué)生觀,，可以說這是一次真正的、前所未有的洗腦風(fēng)暴,。

經(jīng)過幾年的嘗試,，我找到了適合我校學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的有效方法，那就是上課先讓學(xué)生用5分鐘左右的時間通讀教材,，然后再用平時教給學(xué)生的方法讓學(xué)生自己做出課本的知識網(wǎng)絡(luò)(大概需要25分鐘),，在做的過程中不斷巡視輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生做的好的可以讓他給其他學(xué)生展示,，并講解其思路,，這種方法即培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，也增強(qiáng)了學(xué)生的自信心,。通過一年的努力,，學(xué)生基本掌握了這種學(xué)習(xí)方法，并將這一學(xué)習(xí)方法應(yīng)用于其它學(xué)科的學(xué)習(xí),。當(dāng)然,，這種教學(xué)法首先要教給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法，那就是帶著學(xué)生探索學(xué)習(xí)歷史的規(guī)律,。如中國古代史主要講的是各個朝代及與之相關(guān)的事件,，所以我就通過兩三個朝代歷史的講解，讓學(xué)生總結(jié)出他們的共同點,，即每個朝代都會包括以下知識點：朝代的建立時間,、滅亡時間、開國皇帝,、滅國之君,、都城、實行的主要制度等,。如果以后再遇到這一問題學(xué)生就可根據(jù)這一特點去自學(xué)；再如,，一提到經(jīng)濟(jì)就要從農(nóng)業(yè),、手工業(yè)、商業(yè)三個方面去考慮,。而農(nóng)業(yè)又包括種植的作物,、使用的工具等,。手工業(yè)包括制瓷業(yè)、采礦業(yè),、棉紡織業(yè)等,。中國近代史主要以條約和戰(zhàn)爭為主，只要學(xué)生掌握了一個條約,，他就能夠根據(jù)條約特點學(xué)習(xí)其他條約,。運(yùn)用這種教學(xué)法提高了學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的能力，同時也調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣與熱情,。由于我在基礎(chǔ)教育課程改革實驗中勇于探索,，成績突出，xx年3月教育局授予我“基礎(chǔ)教育課程改革實驗先進(jìn)工作者稱號,。在從教的5年中,，我總結(jié)這方面的.經(jīng)驗，先后發(fā)表了(如何實現(xiàn)學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換),、(淺談歷史在素質(zhì)教育中的作用)等多篇論文,。

教師的任務(wù)是教書育人，而在這一任務(wù)中最為重要的是育人,。教育名言,，“教育無小事，處處是教育”,，也說明了為人師表的重要性,。于是在生活中、工作中,，我處處嚴(yán)格要求自己,，為學(xué)生做好表率。在對待學(xué)生的問題上,，不以成績定優(yōu)劣,，對每一位學(xué)生都給以他/她應(yīng)得的關(guān)注。我的公正,、公平,、真誠、無私與愛心贏得學(xué)生的欽佩,、喜愛,、尊重與親近。在每學(xué)期的學(xué)生評議中都得到學(xué)生很高的評價,。在他人眼中的許多問題學(xué)生在我的面前變得陽光,、積極向上。至今，我所教過的學(xué)生,，其中不乏那些“問題學(xué)生”,，經(jīng)常與我聯(lián)系，致問候及求助,，我是他們的貼心朋友,。每當(dāng)此時，我心中就有一種叫“幸?！钡那楦性谟縿?。

課改、校本課程的開發(fā),，我不是學(xué)者,，但一路蹣跚。

經(jīng)過課改理論的學(xué)習(xí)和實踐,，我發(fā)現(xiàn)原有的授課方式和學(xué)習(xí)方式已不適應(yīng)課程的要求,，于是我開始了一種全新的角色轉(zhuǎn)換，從一名教學(xué)實施者變成一名教學(xué)研究者,、指導(dǎo)者,。課改需要研究，研究需要合作,，于是我組織本校教師成立了集體備課組,。備課中集體的智慧在思維的交流和碰撞中產(chǎn)生更多的火花，幫助教師提高對教材的理解,，拓展教學(xué)思路,。

我縣啟動校本課程開發(fā)后，我主動承擔(dān)我校校本教材的編寫工作,。在我和其他教師,、學(xué)生的努力下，我校已編出(胡楊),、(胡楊人韻),、(阿瓦提五中校史)等校本課程。

小學(xué)教師工作總結(jié)個人 小學(xué)教師工作總結(jié)個人篇二

我熱愛和忠誠黨的教育事業(yè),，自覺遵守教師職業(yè)道德,，做到教育安心和專心。熱愛本職,，踏實工作,，不追逐名利。為了適應(yīng)時代發(fā)展的需要,，及時更新知識,，不斷提高教學(xué)和科研水平與能力。虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法與教學(xué)技巧，認(rèn)真聽取他們的教誨,。以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每堂課。以滿腔的愛心關(guān)心學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生的成長,，積極做好學(xué)生的思想政治工作，循循善誘,，管教管導(dǎo),，既教書又育人，對學(xué)生一視同仁,。做到深入學(xué)生,，為學(xué)生排憂解難，為學(xué)生多辦實事,。本學(xué)期全勤,，沒有因個人私事而耽誤學(xué)生一節(jié)課。能主動,、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,。

“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟,?！睂W(xué)習(xí)是無止境的，活到老,，學(xué)到老,。教師要不斷更新充實自己的學(xué)識。博學(xué)多才對每一位教師來說當(dāng)然很重要,。因為我們是直接面對學(xué)生的教育者,，學(xué)生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”,。沒有廣博的知識,，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”,。所以我在這學(xué)期里,，能認(rèn)真參加學(xué)校開展的各項活動，積極爭取學(xué)習(xí)的機(jī)會,。認(rèn)真參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),，仔細(xì)地作好記錄，努力學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗,，改變舊的教學(xué)觀念,，把新的教學(xué)理念運(yùn)用在自己教育教學(xué)之上。

雖然不是班主任，但是在課堂上,，我常常教育學(xué)生要愛學(xué)校,，愛班級、愛老師,、愛同學(xué),。如果連自己身邊的人和物都愛不好，談何愛祖國,、愛人民呢,？因此我時常不失時機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，對學(xué)生的行為習(xí)慣,、文明禮貌,、思想品格等方面逐步滲透愛的教育。遇到學(xué)生因小事打架,，我會主動對他們進(jìn)行思想教育,，告訴他們要學(xué)會關(guān)愛他人。有一次我和學(xué)生一起在走道里發(fā)現(xiàn)一個廢棄的食品袋,，我沒有叫學(xué)生去撿,，而是親自彎下腰把廢棄的食品袋撿起來扔到垃圾桶里。對于學(xué)習(xí)落后的學(xué)生,，我沒有放棄他們,，時常鼓勵和幫助他們解決學(xué)習(xí)的困難，使他們有信心繼續(xù)學(xué)習(xí),。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生，用自己的行為給他們樹立愛的榜樣,。

現(xiàn)代著名教育心理學(xué)家布魯納認(rèn)為：“認(rèn)知是一個過程,，而不是一個結(jié)果?！币虼?，他強(qiáng)調(diào)“教一個人某門學(xué)科，不是要他把一些結(jié)果記下來,，而是教他參與把知識建立起來的過程,。” 我在教學(xué)課堂教學(xué)中正確處理好“教”與“學(xué)”,，“學(xué)”與“導(dǎo)”的關(guān)系,，把教與學(xué)的重點放在“學(xué)”上，在教法上著眼于“導(dǎo)”,，以學(xué)生發(fā)展為本,，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，誘導(dǎo)學(xué)生主動探索、主動參與認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過程 ,，促使學(xué)生樂學(xué),，學(xué)會，會學(xué),。我讓他們在交流中各抒己見,，學(xué)生有獨(dú)特見解的，我給予恰當(dāng)?shù)目隙?，樹立了學(xué)生的自信心，也激發(fā)了他學(xué)習(xí)的興趣,。

我認(rèn)真地上好每一堂課,，上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點,，突破難點,。運(yùn)用多種教學(xué)方法。從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,。在教學(xué)中，有意識地通過生活,、實例,、活動、游戲等形式引入新知識點,，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識在日常生活中處處存在,。并通過學(xué)生的親身感受、操作,、實踐,、體驗、討論等方法,，創(chuàng)設(shè)情景來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，實現(xiàn)了學(xué)生感知知識形成的過程。

一學(xué)期過去了,，雖有一些收獲,，如有一篇論文在區(qū)里交流，但同時還存在著一定的不足,。今后,，我將進(jìn)一步加強(qiáng)能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，精益求精,，在專業(yè)知識和理論水平上有更多的提高,。

小學(xué)教師工作總結(jié)個人 小學(xué)教師工作總結(jié)個人篇三

我擔(dān)任六年級自然學(xué)科的教學(xué)工作,。在教學(xué)工作中與全體老師一道勤勤懇懇，認(rèn)真負(fù)責(zé),，全面實施素質(zhì)教育,，更新教學(xué)理念，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,，順利地完成各項教學(xué)工作任務(wù),，取得了一定成績。為總結(jié)經(jīng)驗,，爭取更好的成績,，現(xiàn)將本期的教學(xué)工作總結(jié)匯報如下：

1、備課,。

首先認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，閱讀有關(guān)教學(xué)參考資料，深入鉆研教材,。熟練掌握教材的全部內(nèi)容,，期初制訂好本年級的教學(xué)計劃，確定教學(xué)目標(biāo),，把握教學(xué)重點,、難點、使教學(xué)工作循序漸進(jìn),，有條無紊,，按進(jìn)度、按要求進(jìn)行教學(xué)工作,。其次認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備,，為學(xué)生準(zhǔn)備好有關(guān)教學(xué)觀察材料、實驗材料,、演示材料等等,。

2、上課,。

①認(rèn)真組織教學(xué),，目標(biāo)明確。把知識與能力,、過程與方法,、情感態(tài)度價值觀體現(xiàn)于教學(xué)全過程，并特別注重過程與方法,，以體現(xiàn)課改精神,。突出重點和突破難點的策略促進(jìn)學(xué)生多方面發(fā)展。制定的目標(biāo)符合學(xué)生的年齡特點及實際情況,，以學(xué)生自主學(xué)習(xí),、探究知識為中心,，突出學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位。

②準(zhǔn)確地把握每一課的知識結(jié)構(gòu),。根據(jù)教學(xué)實際情況,，對教材進(jìn)行適當(dāng)?shù)募庸せ蛘{(diào)整，變“教教材”為“用教材”,。使知識變?yōu)閷W(xué)生樂于接受的東西,。

③重視設(shè)計教法學(xué)法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計出教學(xué)活動,，形式靈活多樣,，運(yùn)用恰到好處，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與探究問題,，適應(yīng)學(xué)生各種能力的發(fā)展需要,。

在教學(xué)過程中，引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)的全過程,，尊重學(xué)生，注重發(fā)展學(xué)生個性差異,，鼓勵學(xué)生敢于發(fā)言,，使課堂氣氛、平等,、民主,、合作、融洽,。師生,、生生多向交流，形成互動,，共同發(fā)展,，在實驗教學(xué)過程中，采用“提出問題——猜測——制訂計劃——實驗,、制作——結(jié)論——表達(dá)與交流”教學(xué)模式,，使學(xué)生在課堂興趣濃厚，注意力集中,，想象豐富,，思維活躍，心情愉快,，使學(xué)生變“學(xué)會”為“會學(xué)”,，全面提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。④注重對學(xué)生動手能力的培養(yǎng),。盡可能創(chuàng)造條件讓學(xué)生親自動手實驗,，引導(dǎo)他們細(xì)致觀察,、表述、思考來參與學(xué)習(xí),，即重視學(xué)生的知識形成過程,，又重視學(xué)生的思維發(fā)展過程，更好地實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),。

3,、鞏固應(yīng)用。重視學(xué)生理論聯(lián)系實際,。應(yīng)用所學(xué)的知識解決 一些生活實際問題,。

加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念,，應(yīng)用新課標(biāo)理論指導(dǎo)教學(xué),，不斷提高教學(xué)水平。同時不斷吸取先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗,，認(rèn)真聽課,，積極參與課改活動。

總之一學(xué)期來,，在領(lǐng)導(dǎo),、老師的大力支持下，在自然教學(xué)上有很大的改進(jìn),，并取得了一定成效,，但距新時期新課標(biāo)的要求還有一定的距離，如在培養(yǎng)學(xué)生動手能力方面比較薄弱,，主要原因：

一是教學(xué)時間不足,只能老師演示實驗讓學(xué)生觀察,導(dǎo)致學(xué)生對某些自然現(xiàn)象模糊不清,影響教學(xué)效果.

二是器材不全,不能滿足學(xué)生實驗要求,。

三是主觀上沒有創(chuàng)造有利條件讓學(xué)生親自動手操作，指導(dǎo)實驗,。

小學(xué)教師工作總結(jié)個人 小學(xué)教師工作總結(jié)個人篇四

時光荏苒,，轉(zhuǎn)瞬半年的已經(jīng)接近尾聲，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷和幫助下,，自己很快適應(yīng)了這里的生活,，并能積極投身于跟崗學(xué)習(xí)之中，下面我將來市一小后近半年的,、生活,、學(xué)習(xí)等各方面的情況總結(jié)如下：

在中，樹立為教育作貢獻(xiàn)的光榮感和責(zé)任感,，把到市一小作為鍛煉和提高自己能力的途徑;能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,，合理運(yùn)用教學(xué)手段,，開拓學(xué)生思維,，發(fā)揮學(xué)生的想象力，上好日常課,，切實地向課堂四十分鐘要質(zhì)量,，使學(xué)生樂學(xué)好學(xué)。今年我教四十班語文,，在打造高效課堂過程中,，我積極轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，研讀教材,，在高效課堂驗收活動中順利達(dá)標(biāo),。跟崗學(xué)習(xí)期間不忘本職。學(xué)校每次組織的考試,，我所教的學(xué)科都穩(wěn)中求進(jìn),。在“中華頌”全國萬校小學(xué)生魅力作文作文國家級大賽中榮獲國家級輔導(dǎo)金獎，并同時授予“全國作文教研明星教師”榮譽(yù)稱號;學(xué)術(shù)論文(成果)《淺析教學(xué)四環(huán)節(jié)中的拓展鞏固環(huán)節(jié)》在xx—xx年度全國基礎(chǔ)教育教學(xué)學(xué)術(shù)論文成果評選中,，被評為二等獎,。

學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對我們跟崗學(xué)習(xí)的老師非常重視，給予了我們無微不至的關(guān)懷和照顧,，在生活中,、上他們都盡可能的為我們提供方便，使我倍感溫暖,。各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助使我很受感動，也幫我解除了后顧之憂,，使我能更好的投身于之中,。

跟崗的過程本身也是學(xué)習(xí)的過程。市一小四年級語文組的老師給我的感觸也很深,，每個老師做事認(rèn)真,、細(xì)心、周到,凡是學(xué)校布置要求完成的任務(wù),，都積極主動完成,，從來不講代價和報酬，毫無怨言,，特別是他們那種腳踏實地的精神非常值得我學(xué)習(xí),。我積極參加學(xué)校的教研活動，每次會議和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)都能準(zhǔn)時參加,，并做好筆記;認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師的寶貴經(jīng)驗,，并能和其他老師一塊兒討論。 在之余,，我還努力學(xué)習(xí)自己感興趣的內(nèi)容,。

我時刻牢記自己是一名小學(xué)教師,，思想毫不放松，生活中,、上時時處處以一個教師的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,。我還堅持讀書看報，通過各種渠道學(xué)習(xí)黨的路線方針政策,，了解國內(nèi)外大事,，關(guān)注國際形勢。同時,，我沒有放松理論學(xué)習(xí),，通過學(xué)習(xí)黨的理論知識，并和其他教師進(jìn)行討論,，使得自己在思想上隨時隨地和素質(zhì)較高的教師保持一致,，在行動中能明辨是非，勇往直前!

我時刻牢記自己肩負(fù)的使命,，盡自己最大的可能去幫助他人,。只要我力所能及的，我都積極主動去做,。

這半年的跟崗經(jīng)歷將在我的生涯中寫下不平凡的一頁,，更是人生經(jīng)歷一次極大的豐富。