總結(jié)是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

幼兒園慶六一活動總結(jié)小班 幼兒園慶六一活動總結(jié)美篇篇一

整個活動以活潑歡快的運動元素為主體,，分為運動序曲,、運動主題曲、運動回旋曲三部分,。

第一部分運動序曲：全園師生共同展示新編排的涵蓋熱身運動,、隊形變化、操節(jié)活動,、互動游戲,、放松活動的五段體早操,，倡導(dǎo)全園師生在每天的幼兒園生活中健康快樂動起來,，將運動理念和運動元素落實到一日活動之中。

第二部分運動主題曲：此環(huán)節(jié)是慶?；顒拥闹黧w,，各班根據(jù)本班幼兒年齡特點及體育活動興趣點，運用一種游戲材料,，融體育游戲,、一物多玩、健身操與舞蹈,、語言,、音樂等元素相結(jié)合,，展示本班幼兒的運動技能、創(chuàng)意玩法,、團(tuán)隊精神以及演唱,、韻律節(jié)奏等各方面素質(zhì)教育的成果。包括竹竿舞,、玩繩樂,、花樣跳皮筋、韻律球操,、創(chuàng)意綢帶,、快樂健身球、布墊樂淘淘等,。

第三部分運動回旋曲：此環(huán)節(jié)主要是通過運動歡唱,、健身韻律等活動，讓孩子們唱起來,、跳起來,，以此喚起孩子們積極參與運動的激情和主動健身的熱情。

此活動以“全員參與 快樂運動”為主旨,，以落實“幼兒體育與幼兒安全研究”課題目標(biāo)為落腳點,，以“活潑有趣 多元融合”的運動藝術(shù)形式為載體，展示各班開展課題研究和素質(zhì)教育的成果,。通過活動的開展進(jìn)一步激發(fā)了幼兒參與運動的熱情,，發(fā)展了身體動作，提高了運動技能,，培養(yǎng)了節(jié)奏感和欣賞美,、表現(xiàn)美的能力,，展現(xiàn)了良好的精神風(fēng)貌,，增強(qiáng)了團(tuán)隊意識，使全園幼兒度過了一個健康,、快樂而有意義的節(jié)日,。

幼兒園慶六一活動總結(jié)小班 幼兒園慶六一活動總結(jié)美篇篇二

今年大班組的文藝匯演節(jié)目可謂精彩紛呈,，創(chuàng)意無限。整場文藝匯演,，上半場突出了快樂的六一,，歡快、熱烈的場面席卷而來,。下半場凸顯了畢業(yè)典禮的戀戀不舍,、溫馨感動。

如果說開場大合唱隊形的新穎,，伴舞的多樣,，給人留下了新鮮的感覺,，那《快樂舞》中輪滑的順暢、服裝的新潮則給人留下時尚的元素,；舞蹈《歡天喜地》紅火熱鬧的場景映襯了節(jié)日的喜悅,；緊接著《印度風(fēng)情》《朱迪娜娜》《親親茉莉花》等各族舞蹈精彩亮相；幽默童話劇《讓座》讓人們捧腹大笑之余又贊嘆孩子們真是天生的表演家,；舞蹈《打開夢想》《舞蹈串燒》讓人感覺現(xiàn)在的孩子們真幸福,。臨近尾聲的《畢業(yè)詩》《畢業(yè)歌》中老師和孩子們真摯的情感，家長的溫馨的祝福將整場文藝匯演推向了高潮,。

大班精彩的文藝匯演雖然給人留下了深刻的印象,，但也有很多不足：

1.問題凸顯在第二場文藝匯演時，觀看演出的有三個班的家長,，而謝幕時只有一個班的幼兒和教師,。雖然演出前和三班的教師做過溝通，但沒有溝通成功,，作為策劃者也沒有堅持最初的方案,，致使謝幕時出現(xiàn)了明顯的漏洞，以后一定要吸取經(jīng)驗教訓(xùn),，基層溝通不了要及時找領(lǐng)導(dǎo),，堅持最初的方案，不要動搖,。

2.大班教研組管理不到位,，責(zé)任到人但沒有完全落實，雖然開過專門的六一活動策劃會議,，每一個人的具體分工都知道,，但活動當(dāng)天還是出現(xiàn)了幼兒下場較慢、拉錯幕布等狀況,。

3.突發(fā)事件的應(yīng)變能力有待提高,。

4.實施方案中的各個步驟要制定的更加詳細(xì)，要細(xì)致到誰搬幾把椅子,，放到什么位置,，而不能只是籠統(tǒng)的說xx搬桌子、椅子,。

在六一文藝匯演的過程中還有很多細(xì)節(jié)的地方需要改進(jìn),，無論是活動的管理還是孩子的表演,，都有許多需要改進(jìn)的地方,。在今后的工作中我們會定詳按、事到人,、多溝通,、顧整體,，爭取使活動更加圓滿、成功,。

幼兒園慶六一活動總結(jié)小班 幼兒園慶六一活動總結(jié)美篇篇三

彈去五月的浮塵,，迎來六月的時光。六月是小朋友的節(jié)日,，在這歡快的日子里,，我們幼兒園舉行了"慶六一親子游園活動"。這次,，我們把活動日提前定在五月二十九日,，上午，幼兒園里人頭涌涌,，歡聲笑語不斷,。一百多名寶寶和他們的爸爸媽媽在這里度過了快樂的節(jié)日時光。

為了能讓寶寶度過一個愉快而有意義的節(jié)日,，我園安排了一系列的活動來歡慶六·一,，活動內(nèi)容包括親子游戲，幼兒及家長作品展,，知識匯報展示,，才藝展示等一系列的活動來讓寶寶和家長們感覺到節(jié)日的來臨，共同分享到節(jié)日的歡樂,。

活動中,，設(shè)計了八組親子游戲，在游戲過程中寶寶與家長之間,，家長與教師之間充滿了愉快的情緒,。歡聲笑語此起彼伏，充滿了整個幼兒園,。同時,，游戲中的獎品各種各樣，孩子們情緒高漲,，家長感動萬分,，他們又重溫了久違的親子關(guān)系。

我班在開展慶六一活動的過程中除了積極配合園組織的一些活動外,，也特意安排制訂了慶六一課程活動設(shè)計,，想借此進(jìn)一步地烘托節(jié)日的氣氛，讓他們對兒童節(jié)也有能夠初步的認(rèn)識,，知道這個節(jié)日是屬于他們獨有的節(jié)日,。對于我們小班的小朋友來說，這個六一兒童節(jié)帶給他們的意義又是相當(dāng)與眾不同,，因為這畢竟是我們小班小朋友兒童時期所經(jīng)歷的第一個兒童節(jié),。因此我們要加倍利用好這樣的一個機(jī)會,，希望通過這樣的活動給他們帶來某種程度上啟發(fā)教育和感情因素的影響。

在整個慶六一活動過程中我們也發(fā)現(xiàn)了很多工作中的失誤和不足,，其一,，活動的準(zhǔn)備工作還做的不是很到位，顯得有些倉促,，一些細(xì)枝末節(jié)還考慮的不成熟,。其二，樓頂?shù)挠螒蚝茇S富,，但是因為"烈日炎炎",，家長們沒能踴躍參加。當(dāng)然也不完全沒有成功之處,，活動的過程中家長的心態(tài)是比較積極的,，非常樂意主動地參與到我們樓下室內(nèi)的活動中來。其次,，教師之間的銜接配合做的還不錯,，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)的凝聚力。同時我們也積累到了一些組織活動的經(jīng)驗,，學(xué)會看到了我們的不足和我們的弱點,，但我們不視它為缺憾，而把它看成我們走向成功的階梯,。

人總是在不足中慢慢學(xué)會成長的,，從而讓自己不斷完善成熟起來。我們堅信通過自己的努力會做的更加完美的,！

幼兒園慶六一活動總結(jié)小班 幼兒園慶六一活動總結(jié)美篇篇四

“關(guān)愛兒童成長共塑民族未來”,，上級領(lǐng)導(dǎo)高度重視幼兒教育，趙縣長,、閆局長出席了我園的“六一”慶?；顒樱o孩子們帶來節(jié)日的祝愿,，向老師們表示感謝和慰問,。我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶“六一”系列活動的開展情況，多次開會研究制定活動方案,，圍繞活動主題,，積極探索，因地制宜地制定了整個活動計劃,。并將籌備工作落實到人,，形成人人參與的局面。在活動期間，努力營造良好的氛圍,，擴(kuò)大宣傳聲勢和影響，積極爭取社會各界對活動的支持和參與,，加大本次活動的宣傳力度,，使這次活動取得了較好的效果。讓孩子們渡過了愉快而有意義的節(jié)日,，也讓家長感受到了孩子的成長和進(jìn)步,。為了成功舉辦這次活動，幼兒園的全體老師們進(jìn)行了精心策劃,，從收集材料,、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、安排場地,、制作道具,、選擇節(jié)目到發(fā)放通知，每一項工作都做的有條不紊,，教師們團(tuán)隊合作精神也得到了淋漓盡致的展現(xiàn),。

熱烈、喜慶,、歡快的節(jié)日活動環(huán)境氛圍,，不僅給人以深刻的印象，更能給孩子一種愉快,、健康的心理影響,。為了迎接“六一”這個歡慶的日子，我園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍,，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項活動,。教師和孩子們共同布置以節(jié)日為主題的教室環(huán)境、校園環(huán)境,。引導(dǎo)幼兒運用已有的美術(shù)技能,，師幼共同布置熱鬧的六一環(huán)境，讓幼兒用能干的小手完成“歡歡喜喜過六一”等主題環(huán)境創(chuàng)設(shè),，使孩子們體驗到同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂,，激發(fā)孩子對集體的認(rèn)識和熱愛。讓幼兒身臨其境地感受,、體驗,。還將日歷掛在墻上，讓幼兒在倒計時中感受“六一”即將到來,，激發(fā)幼兒過六一的強(qiáng)烈愿望,。老師和孩子們把幼兒園裝扮一新，大家載歌載舞，其樂融融,，在這種節(jié)日的歡愉氛圍中,，孩子們心情舒暢，樂于交往,，身體健康,。

5月29日上午，“六一”慶典活動隆重舉行,，幼兒園里彩旗飄揚,，歡歌笑語。在歡快的音樂聲中家長和孩子們欣賞著“放飛童心心隨筆動”幼兒大型畫展,。一幅幅充滿童真童趣的作品,，帶領(lǐng)家長進(jìn)入到孩子的童心世界。接著,，全園幼兒及家長一起觀看了“放飛夢想”文藝匯演,，孩子和家長們帶著喜悅的笑臉和激動的心情，歡聚在一起,，使整個校園成了歌聲和歡笑的海洋,。孩子、老師,、家長同臺表演：舞蹈,、童話劇、詩朗誦……形式各異,，一個個精彩的節(jié)目把家長帶入到一個五彩斑斕的世界,，也給孩子們留下了美好、甜蜜的回憶,。孩子們用美妙的歌聲,、優(yōu)美的舞姿，充分展示了自己的才藝,。

本次慶?；顒訁R演歷時兩個小時，共21個節(jié)目,，幼兒園400多名幼兒全部登臺亮相,，載歌載舞，充分展示了自己的風(fēng)采,，內(nèi)容形式豐富多樣,、精彩紛呈。有展現(xiàn)我園幼兒藝術(shù)培養(yǎng)的舞蹈《誰說女子不如男》,、《踏浪》,、《祖國你好》,，有大班孩子表演的《螞蟻進(jìn)行曲》、《飛蹄聲聲》,、《唐詩新唱》,，中班孩子表演的《小小手》、《青蛙的早餐》,、《嘚啵嘚?！罚“嗪⒆颖硌莸摹犊鞓返男∝i》,、《我們一起喜洋洋》等,，還有富有教育意義的家園歌舞表演《彩虹的約定》雖然我們的孩子年齡很小,，而參與人數(shù)眾多,，從而導(dǎo)致排練的難度較大，但是在各位教師的精心策劃和認(rèn)真編排下,，一個個童心飛揚的節(jié)目博得了觀眾們的陣陣掌聲,。

“六一”，孩子們度過了一個愉快的節(jié)日,，孩子們臉上洋溢著燦爛,、幸福的笑容。我們充分體現(xiàn)了“把節(jié)日還給孩子,，讓每一個孩子都感受到節(jié)日的快樂”的理念,。活動讓每一位孩子充分展示了他們活潑的個性,，給了他們一個平等的機(jī)會去參與,，去體驗，去感受,，使“六一”慶?；顒诱嬲蔀楹⒆觽冋故咀约旱拇笪枧_。

活動圓滿結(jié)束了,，家長們,、孩子們依然陶醉在節(jié)日的歡樂中，我們真心地希望孩子們從__幼兒園這里起飛,，飛得更高,，飛得更穩(wěn)，飛得更遠(yuǎn),！

__縣__幼兒園

__年6月

幼兒園慶六一活動總結(jié)小班 幼兒園慶六一活動總結(jié)美篇篇五

在這花香四溢,、歡聲笑語的日子里，大家又迎來了一年一度的六一兒童節(jié),，六一是孩子盼望的節(jié)日,，也是孩子們最快樂、最開心的日子，5月27日,，xx示范幼兒園本部舉行了慶“六一”文藝匯演活動,，活動充分體現(xiàn)“童心頌祖國快樂向未來”的主題，也讓孩子們的個性得到張揚,，潛能得到發(fā)揮,。孩子們在積極參與中體驗成功，體驗合作交往的快樂,，讓孩子們在快樂中生活,，在快樂中成長。

5月27日上午,，xx示范幼兒園本部“大班組童話劇展演”專場演出,，在我園的閱讀節(jié)氣氛中，在即將到來的六一兒童節(jié)的喜悅?cè)兆永锢_了帷幕,。演出當(dāng)天,，現(xiàn)場座無虛席，無論是家長還是孩子,，都沉浸在童話的世界中,。

此次童話劇展演中，有成語故事劇《拔苗助長》,、《愚公移山》,；有經(jīng)典故事劇《小蝌蚪找媽媽》；有溫馨的故事劇《永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛你》,、《大熊的擁抱節(jié)》,；有童話劇《小狐貍賣空氣》、《小青蟲的夢》,；有教育孩子愛護(hù)牙齒的故事劇《沒有牙齒的大老虎》,、《牙細(xì)菌大作戰(zhàn)》，一個個經(jīng)典的童話故事被我們的老師和孩子們搬上了舞臺,，將表演,、想象、創(chuàng)造融于一體,。通過趣味橫生的模仿和童趣盎然的表演,，使孩子們在歡聲笑語中快樂體驗，快樂成長,。

活動中孩子們身穿色彩鮮艷的演出服,，頭戴漂亮可愛的頭飾，豐富的表情,、富有表現(xiàn)力的動作,、生動的語言,，深深地感染著每一位觀眾，精美的道具,、形象的服裝給大家?guī)砹嗣赖南硎堋?/p>

小中班組在5月27日下午,，舉行了"童心頌祖國快樂向未來”慶六一文藝匯演活動。隨后的匯演中,，歡快動感的音樂,，在孩子們載歌載舞的表演中推向了高潮，活潑可愛的演繹將全場的觀眾帶入到六一節(jié)日的喜悅中,。演出內(nèi)容豐富多彩,，表演形式靈活多樣，共同展現(xiàn)了示范幼兒園孩子們的童真情趣,，爸爸媽媽們也與孩子們一起沉浸在了這歡樂的海洋中,。

精彩紛呈的`慶“六一”文藝匯演活動，不僅為孩子們提供了一個展現(xiàn)自己,、鍛煉自己的舞臺,，全面展示了示范幼兒園藝術(shù)教育取得的豐碩成果,，同時也豐富活躍了孩子們的文化生活,，陪伴孩子、家長們度過了一個快樂充實,、幸福難忘的“六一”兒童節(jié),。

幼兒園慶六一活動總結(jié)小班 幼兒園慶六一活動總結(jié)美篇篇六

迎著六月明媚的陽光，聽著嘹亮的歌聲,，和孩子們一起懷著愉快的心情,，迎來了又一個忙碌而幸福的“六一”國際兒童節(jié)。為了讓孩子們度過他們?nèi)雸@來的第一個兒童節(jié),，讓他們的節(jié)日過得愉快而又意義,，我們本著尊重關(guān)愛孩子，以孩子為主的理念,，真正把“六一”節(jié)還給孩子,，特組織了以“我的六一我做主”為主題的一系列活動，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

本著《指南》的教育理念,，結(jié)合園里在讀書月里要開展這個繪本劇專場活動,，通過家庭繪本劇和班級繪本劇的排演，讓幼兒在表演的過程中感悟繪本的魅力,，更加喜歡上閱讀,。這個活動剛好結(jié)合著孩子們的六一活動，讓孩子可以以表演的形式更深的理解故事,，拓展故事,，可謂說是一舉多得的活動 ,。

活動剛開始確定的時候首先想到了《藏在哪里了》這本繪本，因為當(dāng)時在模 應(yīng)老師這個繪本教學(xué)的時候孩子們很喜歡,，所以在沒有經(jīng)過和孩子討論之前,，我在心中預(yù)想了這個繪本。但想著“重過程輕結(jié)果”的這一理念,，想著要以孩子為主,，想著還是讓孩子們自己參與繪本劇的選材，所以繪本劇最終選材還是以孩子們的意見為主,。

所以我們就和孩子一起推選繪本,，當(dāng)時推選有很多《三個強(qiáng)盜》、《彩虹色的花》,、《藏在哪里了》,、《三只小豬》、《小蝌蚪找媽媽》……還有孩子們圖書漂流里的繪本,，讓小朋友們來選,。孩子們很熱鬧的討論著，最后孩子們選出了《三個強(qiáng)盜》和《小蝌蚪找媽媽》,，這個結(jié)果一出,，我有些難以抉擇，因為這兩個都很不錯的,，但是在劇情上相對的《小蝌蚪找媽媽》還簡單一些,，孩子們也熟悉，但很多的孩子選《三個強(qiáng)盜》,，而且奇怪的是也有很多的女孩,。孩子們 紛紛說著自己選的繪本,在孩子們各抒己見的時候，我試著和孩子們說了一個折中的辦法,，告訴他們可以先演一個最喜歡的,，然后在演另一個。最后多數(shù)孩子同意還是先演《三個強(qiáng)盜》,。在選出后孩子們在休息的時候我和孩子們聊起來,，為什么喜歡《三個強(qiáng)盜》呢？有的說他們有很多的寶石,，有的說他們很厲害,，有的說……看來小小的孩子還是很有想法的，我們只要真正的尊重孩子,，最大程度的做好“重過程輕結(jié)果”,，給予孩子充分的信任就好了。

一直沒把演員報名表發(fā)給爸媽,，心里也是在糾結(jié)著,，到底怎么來選演員呢,？一是害怕如果告訴家長，我想肯定就會有家長干預(yù)的,，就會出現(xiàn)家長想讓孩子演什么,，或是孩子想讓家長和老師來說要演什么，如果有這樣的情況出現(xiàn),，班里可以不用一起和孩子們競選了角色了,，但我覺得這樣讓孩子們失去了自己做主的機(jī)會，所以就和孩子說自己來競選要演的角色,，大家一起來選誰演的最好就讓誰來演,。吃完早點后，我和孩子們說：“我們說好的今再選演員的時候,，孩子們紛紛說著要當(dāng)強(qiáng)盜芬妮,，孩子們都想當(dāng)強(qiáng)盜和芬妮，看來對于強(qiáng)盜和芬妮還是喜歡的,。選之前先和孩子們把劇中角色一一羅列一下,，強(qiáng)盜3人、芬妮1人,、小女巫1人,、主持1人、不快樂的小孩,、爸媽不在家 的小孩若干,、守財寶的2人,、不快樂小孩,、爸媽不在家的小孩爸媽若干等等。接著就是孩子們自己上來競選表演,，別的孩子來選,，當(dāng)然了肯定會有落選的，當(dāng)看到孩子們沒有選上自己一開始要演的角色,，但是在我們競選下一個角色的時候依然很積極時,，我都有些佩服孩子們了，就這樣在競選,、落選再競選節(jié)奏中我們的繪本劇角色定下來了,。

堅持著以孩子為本，讓孩子做主,，老師家長做好鼓勵支持,，幫助就行，所以在繪本劇道具制作上的要求還是這樣,，由于這個劇中的角色服裝多數(shù)是可以一樣的,，所以我們就一起利用早上來園的時間和孩子一起制作頭飾和需要的斗篷多,，借著班級實習(xí)生的幫助，把制作斗篷用的黑紅兩色的塑料袋剪開,，頭飾畫出邊框,，把所有要用的做成了半成品，孩子便可以創(chuàng)造性的進(jìn)行添加,，當(dāng)然在制作的過程中孩子會遇到一些困難,，但是一一克服后便又進(jìn)步了。見習(xí)的老師們也很有責(zé)任心,，分組負(fù)責(zé)起了指導(dǎo)的任務(wù),，這樣許多道具和服裝就順利在班上完成，孩子也慢慢體驗到了創(chuàng)作,、分享,、合作的樂趣，體驗到了成就感,。

4,、繪本劇是怎樣排練的：

繪本劇活動從選材、競選角色,、自制服裝幾個環(huán)節(jié)下來,，接下來就是繪本劇的排練過程，剛開始孩子們的興趣很高,，主動性參與性也很強(qiáng),，每天自家也是和爸媽在家練習(xí)，繪本劇在我們大家不緊不慢的狀態(tài)下進(jìn)行著,。但是排練問題還是出現(xiàn)了,。小班孩子能等待的時間實在是有限的，有的孩子還沒輪到角色時,，太長的等待時間讓孩子們的熱情漸冷,，秩序有些亂；還有就是記不住自己要說的話,，使每個環(huán)節(jié)的時間拖長,，銜接的問題出現(xiàn)了，再來就是要牽扯到錄像,，老師著急所以排練的時間長,，老師開始焦慮，整個劇本是串不起來不說,，還讓孩子老師的很浮躁,，也沒有了熱情。

幼兒園慶六一活動總結(jié)小班 幼兒園慶六一活動總結(jié)美篇篇七

一年一度的*六一兒童節(jié)結(jié)束了,，這是個特殊的兒童節(jié),，是距離4月14日青海大地震后的第一個孩子們的節(jié)日,，我們都在心里默默的為孩子們祝福。

在大家的共同配合下,，本次“六一文藝演出”圓滿成功,，孩子們都能在這個節(jié)日里愉快地度過。我們從五月份就開始準(zhǔn)備六一活動,，今天能夠得到家長們與領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,，所付出汗水也是值得的。

為了能使本次活動更精*,，五月份以來大家都在緊張的準(zhǔn)備著,。在本次活動中大家都努力的為學(xué)校增添光*，學(xué)?；◣У难b扮,、燈籠的懸掛、節(jié)目的質(zhì)量等等都能展現(xiàn)出老師們的用心,?；◣аb扮的很漂亮，燈籠也是各式各樣的,，節(jié)目就更不用說了非常精*,！

本次活動我們英語組共出兩個節(jié)目一個是小貓釣魚，一個是話劇《小紅帽》,。這兩個節(jié)目都是從英語節(jié)開始一直排練到節(jié)目出演前,。在排練中大家都很認(rèn)真，每個動作都希望能做到最好,。在排練時我接觸最多的是小紅帽這個節(jié)目,，由于我對小貓釣魚這個節(jié)目不是很熟悉，所以只是幫忙做做道具,。而對話劇小紅帽我可以說是相當(dāng)熟悉,，從選角*，到教學(xué)生讀臺詞,，再到排練，一直到最后的出演,，我都一直陪著小演員們,。由于學(xué)生是從我們班挑選的因此我更上心，希望他們能演的更好,。本來是想讓學(xué)生在英語節(jié)上的,，但是由于種種原因沒上，對學(xué)生我也很抱歉,，這次“六一”有機(jī)會讓學(xué)生能登臺我自然是很用心的教學(xué)生,。對學(xué)生的表演,、服裝等方面，我都很關(guān)注,，時不時的向?qū)W生詢問有沒有準(zhǔn)備好,。值得我高興的是表演的時候孩子們都能在舞臺上大膽地表現(xiàn)自己，節(jié)目最終表演的很成功,，這對學(xué)生來說也是一種鍛煉,。

再有本次六一還向家長展示了學(xué)生的作業(yè)本。在對待教學(xué)方面我更是認(rèn)真不敢有一點馬虎,，對待學(xué)生的作業(yè)也是面批面改,，努力做到最好。對于學(xué)生的作業(yè)我也是很滿意,。

活動圓滿結(jié)束,，在活動結(jié)束后我們也都在為災(zāi)區(qū)的孩子們祈禱，希望他們能健康,，平安,！本次活動得到了家長們與領(lǐng)導(dǎo)的好評，以后我們會再接再厲,，把這種好的作風(fēng)帶到教學(xué)中去,，讓我們的工作做的更好。

幼兒園慶六一活動總結(jié)小班 幼兒園慶六一活動總結(jié)美篇篇八

幼兒園六一兒童節(jié)活動總結(jié)是關(guān)于幼兒園常用資料—幼兒園時令主題方面的資料,，兒童節(jié),。因此我們要加倍利用好這樣的一個機(jī)會，希望通過這樣的活動給他們帶來某種程度上啟發(fā)教育和感情因素的影響,。在整個慶六一活動過程中我們也發(fā)現(xiàn)了很多工作中的失誤和不足,，其一，活動的準(zhǔn)備工作還做的不是很到位,，顯得有些倉促,，一些細(xì)枝末節(jié)還考慮的。

為了能讓幼兒度過一個愉快而有意義的節(jié)日,，我園安排了一系列的活動來歡慶六,。一?；顒觾?nèi)容包括親子游戲,、幼兒及父母作品展、家庭卡啦ok賽,、才藝展示,、水果拼盤和愛心驛站等一系列的活動來讓小朋友和父母們感覺到節(jié)日的來臨，共同分享到節(jié)日的歡樂。

我班在開展慶六一活動的過程中除了主動配合園組織的一些活動外,，年級組也特意安排制訂了一周的慶六一課程活動設(shè)計,，想借此進(jìn)一步地烘托節(jié)日的氣氛，讓他們對兒童節(jié)也有能夠初步的認(rèn)識,，知道這個節(jié)日是屬于他們獨有的節(jié)日,。對于我們小班的小朋友來說，這個六一兒童節(jié)帶給他們的意義又是相當(dāng)與眾不同,，因為這畢竟是我們小班小朋友兒童時期所經(jīng)歷的第一個兒童節(jié),。因此我們要加倍利用好這樣的一個機(jī)會，希望通過這樣的活動給他們帶來某種程度上啟發(fā)教育和感情因素的影響,。

在整個慶六一活動過程中我們也發(fā)現(xiàn)了很多工作中的失誤和不足,，其一，活動的準(zhǔn)備工作還做的不是很到位,，顯得有些倉促,，一些細(xì)枝末節(jié)還考慮的不成熟，以至于在活動過程就會出現(xiàn)過多的差錯,，多多少少會造成一點負(fù)面影響,。其二，教師之間的銜接配合做的不夠,，責(zé)任工作過于分明,，缺乏團(tuán)結(jié)的凝聚力。

當(dāng)然也不完全沒有成功之處,，活動的過程中父母的心態(tài)是比較主動的,，非常樂意主動地參與到我們的活動中來。同時我們也積累到了一些組織活動的經(jīng)驗,，學(xué)會看到了我們的不足和我們的弱點,，但我們不視它為缺憾，而把它看成我們走向成功的階梯,。

人總是在不足中慢慢學(xué)會成長的,，從而讓自己不斷完善成熟起來。我們堅信通過自己的努力會做的更加完美的,！

幼兒園慶六一活動總結(jié)小班 幼兒園慶六一活動總結(jié)美篇篇九

為了讓幼兒度過一個輕松,、愉快而又有意義的六一兒童節(jié)，我園以“親子活動”為主線,，開展了一系列慶六一活動,。通過慶祝活動使一千多名幼兒和他們的家長在這里度過了快樂的節(jié)日時光?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：

一、慶祝活動主題鮮明,，有創(chuàng)意,。

為了充分發(fā)揮家長參與活動的積極性，促進(jìn)家園配合,，我園一改以前單純幼兒表演的節(jié)目形式,，突出家園互動和親子互動，并制定了“親子制作寶寶的書”和“校園親子集體舞表演大賽”等六一慶?；顒?。讓家長也參與到我園慶六一活動中來，這樣避免了幼兒因排練節(jié)目而過度疲勞,，相反在家長的陪伴下進(jìn)行表演又讓幼兒充分體驗到了親情的寶貴,，真正感受到了節(jié)日的快樂。家長在排練和表演中也感受到了教師工作的艱辛,，促進(jìn)了家長與教師之間的理解和支持,。

二、表演活動組織嚴(yán)謹(jǐn),，有秩序,。

在“校園集體舞表演大賽”中，由于參與的人員多,，節(jié)目多,，時間長，這也給我們的組織者帶來了很大的考驗和安全壓力,。為了讓活動有序而又緊湊的開展,，我園特成立了“慶六一活動領(lǐng)導(dǎo)小組”，小組成員既有分工又有協(xié)作,，從場地的布置,、家長席位的安排、演員進(jìn)場和退場的路線,、節(jié)目的銜接,、后勤保障等方面都做了周密的安排。特別是在校園安全保衛(wèi)工作方面,，我園既安排了早教中心二十多人的教師來本園維持演出場地的秩序,，又專門聘請了保安公司的工作人員來園承擔(dān)校園內(nèi)的安全保衛(wèi)工作，為防止門口交通堵塞,，我園還請來交通警察進(jìn)行門口秩序的維護(hù)和疏通,。正是因為領(lǐng)導(dǎo)小組的周密安排，才使我園“校園親子集體舞”活動得以順利進(jìn)行,。

三,、六一活動經(jīng)費節(jié)約,，有突破。

在今年的六一慶?；顒又?，我園得到了“好娃娃”藥業(yè)公司的支持與贊助，表演場地舞臺的背景,、宣傳橫幅及所有幼兒的六一活動紀(jì)念品都由“好娃娃”公司提供贊助,，這樣既減少了我園六一活動的經(jīng)費開支，又省去了教師布置舞臺的工作環(huán)節(jié),，無論從人力,、物力方面都是一個突破，同時也給我園以后活動的開展帶來了新的啟示,。

總之,，在“慶六一活動領(lǐng)導(dǎo)小組”的精心策劃下，在全園教職員工的共同努力下,，我園20xx年慶六一活動取得了圓滿成功,，并得到了家長和社會各界的一致好評。

幼兒園慶六一活動總結(jié)小班 幼兒園慶六一活動總結(jié)美篇篇十

迎著6月明媚的陽光,，聽著嘹亮的歌聲,，我園全體師生懷著愉快的心情，迎來了又一個“六一”國際兒童節(jié),。

六月一日上午,，幼兒園里人頭涌涌，歡聲笑語不斷,，黎明幼兒園正在舉行隆重的“安全在我心中”慶六一活動,。一百多名少幼兒和他們的爸爸媽媽在這里度過了快樂的節(jié)日時光。現(xiàn)將總結(jié)如下：

這次的六一活動,，設(shè)計了七組親子游戲,，在游戲過程中孩子與家長之間、家長與教師之間充滿了愉快的情緒,。歡聲笑語此起彼伏,，充滿了整個幼兒園。同時,，游藝中的獎品為各種各樣的蔬菜水果,。孩子們情緒高漲，家長感動萬分,。他們又重溫了久違的親子關(guān)系,。

今年的六一表彰活動，共表彰了三十多個健康寶寶,。受到表彰的幼兒當(dāng)著自己爸爸媽媽的面接過獎品,，心里非常自豪,。家長臉上洋溢著驕傲的笑容。同時這些有益的成績,，也給在座的家長們已深深的震撼,。他們從新認(rèn)識了幼兒園的教學(xué)教育成果,。為幼兒園深入民心起到了良好的宣傳作用,。

今年的六一文藝節(jié)目都是圍繞著“安全在我心中”為主題編排的，教師們各盡所長如：芽芽班的“大蘋果”展示幼兒健康的身體,、蘋果般臉色;苗苗班的音樂情境劇“聰明的兔子”展現(xiàn)了幼兒勇敢,、不怕壞人的好品質(zhì);蕾蕾班的“有事就找110”歌表演，形象地教育幼兒在危急情況下?lián)艽?10的安全知識,。全體教師們編排了“特殊電話真不少”的快板節(jié)目深受領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評,。文藝節(jié)目在朵朵班的“快樂的童年”的鑼鼓聲中拉開帷幕，在全體演職人員零二七的“同一首歌”的歌聲和舞蹈中結(jié)束,。最后領(lǐng)導(dǎo)紛紛上臺與教師們親切握手,，表示祝賀，向小朋友們表示節(jié)日的祝賀,，并頒發(fā)節(jié)日禮品,。

節(jié)日的這一天幼兒園里一陣陣歡欣雀躍，幾乎每個參與的孩子都能得到一份獎品,，有的更是滿載而歸,。二個多小時的游藝活動在愉快的氣氛下結(jié)束了，但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在空中,，整個幼兒園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃了,。

園領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶“六、一”系列活動的開展情況,，多次開會研究制定活動方案,，圍繞活動主題，積極探索,，因地制宜地制定了整個活動方案,。并將籌備工作落實到人頭，形成人人參與的局面,。在活動期間,，努力營造良好的氛圍，擴(kuò)大宣傳聲勢和影響,，積極爭取家長對活動的支持和參與,，使這次活動取得了較好的效果，受到了全體幼兒和家長的熱烈歡迎,。

今年,，我們在總結(jié)歷年慶“六,、一”系列活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，保留了效果較好,、深受小朋友歡迎的傳統(tǒng)項目,，并注意充實新內(nèi)容，拓展新形式,。從內(nèi)容到形式都突破往年,。在這次"慶六一"班級文藝活動中有我們以班級為單位"慶六一"文化藝術(shù)主題活動，有幼兒繪畫作品,、泥塑作品的展出,，讓每一個幼兒都體驗到過節(jié)的快樂。尤其6月1日下午組織家長觀看文藝匯演,，受到社會好評,，擴(kuò)大了幼兒園的影響。為營造節(jié)日氣氛,，為小朋友增添歡樂,，老師們精心準(zhǔn)備了舞蹈《鳳凰姑娘》。精彩的表演,，受到家長與社會的一致好評,。

活動從研究決策到準(zhǔn)備到活動過程，都是以孩子意見為主,，老師精心指導(dǎo),，幫助?？梢哉f,，從孩子們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容可以看出孩子們度過了一個愉快且有意義的節(jié)日,。