無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧,。

工作室揭牌儀式講話稿 工作室揭牌儀式主持稿篇一

下午好！今天是一個(gè)特別的日子，我領(lǐng)銜主持的深圳市少先隊(duì)輔導(dǎo)員帶頭人工作室,，終于迎來(lái)了正式掛牌的這一天。我想,，此時(shí)工作室所有學(xué)員的心情應(yīng)該都和我一樣激動(dòng)：從今天起,，我們又多了一重身份、一份責(zé)任,。在這里,，我向大家談?wù)勎业囊恍└形蚺c設(shè)想：

我是伴著葵涌二小的不斷發(fā)展而成長(zhǎng)起來(lái)的一位普通老師，能夠入選深圳市少先隊(duì)輔導(dǎo)員帶頭人工作室的主持人,，感到萬(wàn)分榮幸和自豪,！內(nèi)心充滿著感激：

感謝團(tuán)市委、市教育局和市少工委對(duì)我們的信任和肯定,，為我們少先隊(duì)輔導(dǎo)員的專業(yè)成長(zhǎng)搭建平臺(tái),，讓我走上了這個(gè)光榮而特殊的工作崗位,；

感謝大鵬新區(qū)公共事業(yè)局對(duì)工作室的支持，無(wú)論精神上還是物質(zhì)上,，都給予了我莫大的鼓勵(lì)與支持,；

感謝葵涌二小前任校長(zhǎng)溫逸洪和現(xiàn)在的劉志標(biāo)校長(zhǎng)，是他們,，在不斷地激勵(lì)我,，在少先隊(duì)工作中取得一個(gè)又一個(gè)的突破！

感謝我們學(xué)員所在校的各位校長(zhǎng),，感謝13位工作室的同道中人,，你們的真誠(chéng)參與，是對(duì)我的信任,；

更要感謝我們工作室的專家顧問團(tuán),，他們是廣東省少先隊(duì)輔導(dǎo)員聯(lián)誼會(huì)、廣東省教育廳教研院和深圳市教科院的專家組成,。這些專家,，將為我們解決少先隊(duì)工作、研究中的困惑,，為工作室的發(fā)展提供精神動(dòng)力和智力支持,。工作室會(huì)借專家的視野擇高而立、平地而坐,、寬處而行,，指導(dǎo)學(xué)員們?cè)?中互補(bǔ)、互哺,、共生,、共長(zhǎng)。

校以師名,，教以師顯,。促進(jìn)的成長(zhǎng)方式有很多，其中,，成立教育工作室是當(dāng)前教育發(fā)達(dá)地區(qū)正在探索的一條成長(zhǎng)之路,。我被聘為首批輔導(dǎo)員工作室的主持人，除了最初的激動(dòng)與喜悅外,，現(xiàn)在也深深地感受到了這份重?fù)?dān)的分量,。這份沉甸甸的使命捧在手心、擔(dān)在肩上,、放在心里,，讓我不敢有絲毫的懈怠。

正是這種責(zé)任感,，鞭策著我務(wù)必帶好工作室的學(xué)員,，激發(fā)每一位學(xué)員的學(xué)習(xí)激情,、工作激情、創(chuàng)新激情,，風(fēng)雨同舟,，共同成長(zhǎng)，用良好的師德師風(fēng),，突出的工作業(yè)績(jī),，帶動(dòng)更多年輕的輔導(dǎo)員提升專業(yè)水平！

我們工作室的成員由x位來(lái)自不同學(xué)校的優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員組成,，他們中的每一位都是輔導(dǎo)員中的佼佼者,，學(xué)校里的優(yōu)秀教師代表。今天聚首在此,，緣于共同的理想,，共同的愿望以及對(duì)少先隊(duì)事業(yè)的熱情，組成了一個(gè)新的團(tuán)隊(duì),。我們清楚地認(rèn)識(shí)到,，在我們的身上不僅是環(huán)繞的光環(huán)，更多的是一種進(jìn)取和奮斗,。

目前,，我們工作室網(wǎng)頁(yè),、博客,、qq群和微信群等即時(shí)交流平臺(tái)已經(jīng)建立，我們已經(jīng)開始探討工作,、交流心得,。每年舉辦或承辦一次區(qū)級(jí)或以上主題展示活動(dòng)，每個(gè)季度出版一期工作室活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào),，匯聚輔導(dǎo)員的研究成果,，博采教育精華，拓展教育視野,，綻放教育機(jī)智,，在少先隊(duì)活動(dòng)課程建設(shè)和科研中發(fā)揮示范、帶頭,、輻射作用,，把工作室建設(shè)成研究的平臺(tái)、成長(zhǎng)的階梯,、輻射的中心,、師生的益友。

專業(yè)化成長(zhǎng)方面,，真誠(chéng)地希望工作室的學(xué)員：困惑驅(qū)動(dòng),，以研修促提升,；實(shí)踐磨礪，以活動(dòng)促成長(zhǎng),；博采眾長(zhǎng),，以示范促輻射。通過三年的努力,，力爭(zhēng)做到四個(gè)能夠：能夠主持大型的少先隊(duì)活動(dòng),，能夠撰寫高水平的教研論文，能夠從事有價(jià)值的課題研究,，能把學(xué)校的少先隊(duì)工作推上新的臺(tái)階,。

陽(yáng)春多佳日，登高賦新詩(shī),。讓我們以此次工作室揭牌活動(dòng)為良好開端,，心存信念，心懷夢(mèng)想,，帶著這份滿滿的欣喜,，懷著美好的展望，在交流與探索中不斷創(chuàng)新,，不懈躬耕,，我們一定會(huì)在教書育人的光輝事業(yè)上描繪出精彩絢麗的一筆！

最后,，祝各位領(lǐng)導(dǎo)來(lái)賓同仁們身體健康,、工作順利！祝各位學(xué)員們生活幸福,，學(xué)習(xí)進(jìn)步,！

工作室揭牌儀式講話稿 工作室揭牌儀式主持稿篇二

各位領(lǐng)導(dǎo)、專家,，老師們：

大家好,！

今天，我們?cè)谶@里隆重舉行xx市第二小學(xué)北校區(qū)工作室揭牌儀式,，這標(biāo)志著我集團(tuán)在師資隊(duì)伍建設(shè)方面又邁出了重要一步,。在此，我謹(jǐn)代表集團(tuán)總校長(zhǎng)室對(duì)工作室的成立表示熱烈的祝賀,！

梅貽琦曾經(jīng)說過：所謂大學(xué)者,，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也,。我想小學(xué)也是一樣,。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，我們應(yīng)把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為教育事業(yè)發(fā)展最重要的基礎(chǔ)工作來(lái)抓,。二小成立工作室,，目的就是要以此為載體，在的引領(lǐng)下,，加快培養(yǎng)一批師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍,，為推進(jìn)我集團(tuán)教育事業(yè)又好又快發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才支撐。

下面,，我就加強(qiáng)工作室建設(shè),、提高工作室效益提三點(diǎn)要求：一是要狠抓教師培養(yǎng)，努力提高工作室的工作質(zhì)量,；二是要落實(shí)保障措施,，逐步提升工作室的建設(shè)水平；三是要精誠(chéng)合作,，不斷增進(jìn)工作室的發(fā)展活力,。在第x個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，希望各位老師,，加強(qiáng)自身修養(yǎng),，提高職業(yè)道德素質(zhì)，做到德高身正,，為人師表,；不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，調(diào)整和完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),，提高專業(yè)化水平,；大膽實(shí)踐，勇于探索,，在新課程改革中爭(zhēng)做排頭兵。

最后,，祝我集團(tuán)的工作室辦出特色,，辦出成績(jī)；祝各位老師工作順心,，事業(yè)有成,，節(jié)日快樂！

工作室揭牌儀式講話稿 工作室揭牌儀式主持稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、專家,、老師們：

大家下午好！

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表工作室全體人員,，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓的到來(lái),，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！非常榮幸能夠成為工作室主持人,，這是對(duì)我的信任與肯定,，更是對(duì)我的激勵(lì)與鞭策。在工作室的組建和籌備過程中,，得到了各級(jí)教育行政部門和廣州市教科所專家的關(guān)心,、指導(dǎo)和扶持，以及工作室成員,、學(xué)員的積極參與,，尤其是大石中學(xué)在人力、物力上的保障和支持,，在這一并表示衷心的感謝,！

我們的名班主任工作室由三部分人組成，一是掛牌名班主任（即主持人）,，主持工作室的全面工作,，是工作室的主持人和責(zé)任人；二是工作室的成員,，由我區(qū)的市級(jí)優(yōu)秀班主任,、區(qū)骨干班主任代表組成，成員5人,，協(xié)助掛牌名班主任開展工作,；三是學(xué)員，由我區(qū)重點(diǎn)培養(yǎng)的骨干班主任組成,，每期10人,。

工作室將以務(wù)實(shí)高效、開拓進(jìn)取的精神投入工作室的建設(shè),。堅(jiān)持以課題研究為指引,，依托工作室成員的集體智慧，開展系列德育科研,、培訓(xùn)活動(dòng),，在自我發(fā)展的同時(shí)，通過示范輻射作用,，帶動(dòng)市,、區(qū)優(yōu)秀班主任群體的共同成長(zhǎng)，逐步培養(yǎng)出一批高素質(zhì),、有特色的品牌班主任,，為推動(dòng)我區(qū)中小學(xué)班主任理論深入研究，提高中小學(xué)班主任工作實(shí)效發(fā)揮應(yīng)有的作用。

具體來(lái)說,，工作室的主要工作如下：

1深度剖析,，總結(jié)前期工作成功經(jīng)驗(yàn)，印刷成書《清泉》,，同時(shí),，以博客和工作室小報(bào)《領(lǐng)航》發(fā)揮示范、輻射作用,。

2各成員和學(xué)員根據(jù)自身實(shí)際,，找準(zhǔn)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)和潛勢(shì)，確定兩年發(fā)展方向,，制定具體有效的研修計(jì)劃,，建立專業(yè)成長(zhǎng)檔案袋。

3承擔(dān)主題班會(huì)研討課和專題講座,；負(fù)責(zé)培訓(xùn),、策劃xxxx年番禺區(qū)中小學(xué)（含中職和幼兒園）班主任專業(yè)技能大賽。策劃番禺區(qū)中小學(xué)班會(huì)課微課設(shè)計(jì)大賽/班會(huì)課同課異構(gòu)比賽,。

課題《區(qū)域性班主任常規(guī)工作指導(dǎo)和實(shí)踐行動(dòng)研究》將探究班級(jí)活動(dòng)對(duì)班主任常規(guī)工作的指引作用,，按照學(xué)生心理、生理發(fā)展規(guī)律,，結(jié)合班主任常規(guī)工作有針對(duì)性地設(shè)計(jì)系列活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生有規(guī)律學(xué)習(xí)、生活,，促使學(xué)生健康,、快樂成長(zhǎng)，為番禺培養(yǎng)高素質(zhì)公民,、人才做好基礎(chǔ)教育工作,，最后形成研究成果：《番禺區(qū)班主任常規(guī)工作指導(dǎo)實(shí)用手冊(cè)》。

工作室的成立,，對(duì)我們?nèi)w人員來(lái)說,，既是一種榮譽(yù)，更是一份沉甸甸的責(zé)任,。我們將在市,、區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各學(xué)校的支持協(xié)助下,，充分履行職責(zé)，努力工作,，共同合作,、交流分享，打造和諧向上的工作團(tuán)隊(duì)，把工作室辦出特色,，辦出水平,，使之成為班主任工作研究的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)和精神家園，使我區(qū)班主任工作理論和實(shí)踐水平得以不斷提升和發(fā)展,！

最后,，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師身體健康,！萬(wàn)事如意,！

謝謝大家！