體會是指將學習的東西運用到實踐中去,，通過實踐反思學習內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結(jié),。那么心得體會怎么寫才恰當呢,？下面我給大家整理了一些心得體會范文,，希望能夠幫助到大家。

師風師德教育心得體會500字 師風師德教育心得體會文章篇一

這次培訓給我感受很深,，只有我們自己的努力才能改變我們的形象,、提升我們的價值。我個人認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手,，努力提高自身的綜合素質(zhì),。

首先，要熱愛我們的教育事業(yè),，要對教育事業(yè)盡心盡力,。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利,，積極進取，努力創(chuàng)新,。盡心盡責地完成每一項教學任務,，不求最好，但求更好,。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習,，不斷進取。作為新時期的教師,，我們必須知道愛生是立業(yè)之本,，讀書是立生之本，每一位教師都要愛讀書,、讀好書,，我們的學習是為了更好的肩負起我們的責任，學習的目的是為了更好的生活,。教育要讓學生終身受益,，而不是喪失學習興趣。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè),，才不會叫苦叫累,，學習讓我明白了,，作為一名教師,，我們要甘為人梯、樂于奉獻,、靜下心來教書,、潛下心來育人。

每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學生平等相待,，不能把學生當下級隨便呵斥。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了,，他們才會尊重老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識,。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴中有愛,、愛中有嚴,，如果我們把學生當成天使,，那么我們就生活在天堂,，相反,，我們就會覺得自己生活在地獄,。

作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷的更新自己的知識,，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學生,。如果自身散漫,，怎能要求學生認真。要提高我們的自身素質(zhì),，這就要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見,。并且自身不斷的學習，積極學習,，不斷開辟新教法,。努力使課堂教學實現(xiàn)樸實、高效,、生動,、獨特。在教學中我們要做到有效地備課,，體現(xiàn)教師教學的智慧,，常規(guī)教學做到扎實有效。

教師的言行對學生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行，學生均喜歡模仿,，這將給學生成長帶來一生的影響,。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣,，凡要求學生要做到的,，自己首先做到，堅持嚴于律己,。教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云,，一棵樹搖動另一棵樹，一個心靈感動另一個心靈,。我們要學會喜歡學生,，喜歡和他們在一起，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,，我覺得“身臨其境”才是最好的教育,。

精通教學業(yè)務是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務,，才能將科學文化知識準確地傳授給學生,，而不至于誤人子弟。如果學生提出的問題教師總是不能準確地解答,，教師在學生心中的威信就會逐步喪失,，學生對教師也沒有信心可言,，對教師任教的學科也不可能有學習興趣，當然也不可能學好這門課程,，提高教育教學質(zhì)量也將成為一句空話,，教師要提高教學業(yè)務水平，就必須自覺堅持學習和參加業(yè)務培訓,，并在教學實踐中鍛煉和提高,。我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習,，積極進取,，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學,，誨人不倦,、精益求精。

在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中,，最核心的一點就是要有一種奉獻的精神，一個人之所以能夠受到他人的稱贊和社會的褒獎,，就是他具有能夠犧牲自己的利益,，為他人和社會作出貢獻的品質(zhì)。我們應該對工作埋頭苦干,、精益求精的態(tài)度;對生活艱苦奮斗,、樂觀向上的作風;對教育事業(yè)作出巨大的貢獻;對待教書育人工作的神圣態(tài)度，真心實意,，踏踏實實,，自覺刻苦自我完善，打下良好的知識基礎,，構(gòu)建完整的知識體系,。教師是學生矚目的焦點和榜樣，必須努力學習,，提高自我修養(yǎng),，成為學生心中的偶像和楷模。教師要重視修品練功,，以自己的人格魅力,、學術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學生，起良好的示范作用,。

今后的工作中我們要更新觀念,，變教育者、傳授者為指導者,、促進者,、設計者,、溝通者，以生為本,，以情為主,，尊重學生愛學習、愛自由,、愛快樂的天性,，相信每個學生都想學好，能學好,。善于運用新的教學方法：先學后教,、教少學多，要勇于改革和實踐,，探索和創(chuàng)新,。以自己淵博的學識去引導學生學會發(fā)展，才會有學校教育的高質(zhì),。

師風師德教育心得體會500字 師風師德教育心得體會文章篇二

為了全面貫徹落實《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設的意見》精神,，切實加強教師職業(yè)道德建設，全面推進我省中小學素質(zhì)教育,，按照《中共海南省委,、海南省人民政府關(guān)于優(yōu)先發(fā)展教育的決定》，制定《中小學教師日常行為守則》的要求,，為了認真貫徹執(zhí)行,，將對全省中小學教師進行再次的師德師風教育。我們認真學習了師德師風的有關(guān)資料和文章,，以下是筆者學習師德師風的心得體會,。

在世紀之交的今天，加強學校德育工作,，不僅是保證青年學生向正確方向健康成長的需要,，也是維護社會穩(wěn)定，推動社會進步和發(fā)展的需要,。在學校德育工作中,，師德直接影響著學生的成長，師德是指教師從事教育工作應遵循的行為準則和規(guī)范,，是教育工作范圍內(nèi)特殊的道德要求,，它既包括教師的容貌儀表、語言行為舉止,，也包括職業(yè)道德,、業(yè)務水平等多方面因素，一位教師的師德如何,，直接影響著青少年一代的成長,，教師的一言一行,，一舉一動時時呈現(xiàn)在學生面前，給學生潛移默化的影響,，正像車爾尼雪夫斯基所說：“教師把學生造就成什么人,，自己就應當是這樣的人”。由此可見,，師德對學生的身心發(fā)展起著重要的作用,。在教學實踐中，我們發(fā)現(xiàn)師德對學生的影響是多么重要,，并且是多方面的,。

中學階段正值學生的人生觀、世界觀的形成時期,，這就要求教師既要“言傳”,，又要“身教”，這就要求教師不僅有熱愛教育事業(yè),，獻身教育事業(yè)的崇高理想,，具有共產(chǎn)主義的勞動態(tài)度，而且要有認真負責的主人翁精神和志愿為教育事業(yè)奮斗終身的奉獻精神,，一心撲在事業(yè)上,，把全部心血無私地傾注在培養(yǎng)青少年活動中，勤勤懇懇,，嘔心瀝血，使學生從教師的工作態(tài)度中受到影響,，得到啟發(fā),，教師還可以用循循善誘、耐心開導,、逐步啟發(fā)等方法,，引導學生認真認識自我乃至社會，對他們進行理想教育和人生觀教育,，使他們逐步學會以科學的世界觀看待人生,。樹立起為人民服務、為社會和人類做貢獻的人生觀,。這樣,，就為學生的健康成長打下了堅實的基礎。

一個人道德品質(zhì)的形成,，關(guān)鍵在于青少年時期受教育的程度,，因此說，教師尤其是師德對于學生的影響顯得至關(guān)重要,。實踐證明,，教師和學生心靈之間的通道不是“唯我獨尊”的架子,，而是高尚純潔的熱愛，它是開啟學生心智的鑰匙,，是用以點燃照亮學生心靈的火焰,，教師要熱愛信任學生，要尊重學生的自尊心和人格,、尊重學生的感情和獨立意識,，這樣，不僅使學生能夠?qū)W會尊重老師,，尊重他人,，而且能夠激發(fā)他們積極進取，追求進步,，也只有這樣,，教師的教育活動才會卓有成效。

為人師表則應嚴于律己,，以身作則,，這既是教師形成威信的必要條件，又是教師做好教育工作的保證,。因此,，作為教育工作者，更應注意“身教”的作用,。應該以自己的實際行動教育學生,，學生從教師行為中辨別是非之道，由于教師與學生長期相處,，處于教育者的地位,，在學生的心目中,，教師應該是做人的表率,，因而教師的思想、感情,、言語、行動對學生影響巨大,，處處起著耳濡目染,，潛移默化的作用。另一方面由于學生的年齡特點,，他們喜歡模仿,、而認識和判斷又不完全成熟，所以,，教師應處處以身作則,， 要求學生做到的，自己一定要做到,，要求學生不做的,，自己一定要自覺不做，在言語,、儀表,、作風、品格,、情操等方面,，為學生樹立一個良好的榜樣。榜樣是學生前進的路標,，往往起到說教起不到的作用,。在教師良好的師德影響下，學生就會逐漸形成努力學習,，勤勤懇懇,，誠實正直，遵守法紀,，自覺遵守社會公德的良好的道德品質(zhì),。

中學時期，青少年學生在自控能力和獨立自制能力方面存在弱點,，為使他們能有效地調(diào)整和控制自己的行為,，教師要把對學生的教育與學生的自我教育很好地結(jié)合起來。首先要對學生進行思想品德教育,，這是學生進行自我教育的基礎；其次,，要指導學生自我認識,、自我分析、自我評價,，要求學生自我監(jiān)督,、自我控制。教師應從知,、情,、意、行各方面對其施加影響,，要做到曉之以理,，動之以情,，導之以行，持之以恒,，通過訓練,，使學生達到控制，約束行為,，自我管理的目的,，收到良好的教育效果。

中學時期,，青少年學生身體急劇變化,，其心理發(fā)展日漸成熟，各種心理能力進一步提高,，因此,，教師要高度重視學生身心素質(zhì)的進一步發(fā)展，為其走向社會奠定堅實的基礎,。

每個學生都有自己的個性,，教師在教學活動中要通過多方面的考察，了解每個學生的特點,，把握每個學生的心理,，運用恰當教育方法培養(yǎng)激發(fā)學生的學習動機。鼓勵學生樹立戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣,；并創(chuàng)設一定的.問題環(huán)境,，磨練學生的意志，陶冶學生的情感,，使他們逐步形成堅毅勇敢,，不怕困難，堅忍不拔,，勇于開拓,，勇于創(chuàng)新，奮發(fā)進取的意志和胸懷寬廣,，樂觀求實,，顧大局、識大體,，自愛自信的性格以及高尚的審美情趣,。

總之，教師教學實踐中,，良好的師德師風給學生感染和引導,，它在學生成長中的作用是任何教學大綱和規(guī)律制度都不能取代的，因此，我們廣大教師應以自己高尚的品德,、淵博的知識,，去感染學生，教育學生,。尤其在今天實施的新目標課程教改,，對教師的師德師風要求更高，我作為一名中學教師,，要在新課改中勇于創(chuàng)新,，工作中一步一個腳印，把師德師風落實在教學中,。通過這次的師德師風教育學習,，我對良好的師德師風有了更進一步的認識，我將努力在今后的工作中把自己培養(yǎng)成為一名優(yōu)秀合格的人民教師,。

師風師德教育心得體會500字 師風師德教育心得體會文章篇三

12月15日楊副局長給我們上了“立德樹人,、加強師德師風教育”一課，我感受很深,。教師是“人類靈魂的工程師”,，肩負著為祖國的建設與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。師德師風的建設對于一個學校是十分重要的組成部分,，只有師德師風良好的環(huán)境學生才能健康茁壯成長,；老師才能取得更好的教學成果。師德是調(diào)節(jié)教師與學生,、教師與教師,、教師與學生家長關(guān)系的行為規(guī)范和準則，同時也是一定社會及其階層對教師職業(yè)行為的基本要求,。不同時代對師德有不同的要求,，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展，知識經(jīng)濟時代對師德賦予了新的內(nèi)涵,。

本人通過近段時間學習了師德師風后,，我知道當一個好教師，應有強烈的事業(yè)心和責任感,。這樣才熱愛自己的教育對象——學生,。在學生身上，我們要傾注全部的愛,，去發(fā)現(xiàn)他們學習上的每一點滴的進步,，去尋找他們生活中,，品德上每一個閃光點,，然后應用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，恢復感到溫暖,，增強自信,，從而縮小師生心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”,。這樣,，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍，有了事業(yè)心和責任感,，才能樂教勤教,，才能善待學生。否則就會對學生敷衍塞責,。關(guān)愛每一個學生是師德建設的核心內(nèi)容,，我們要平等地對待每一個學生，讓每個學生都能享受良好的教育,。

在教育中,，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來,，教師是教人怎樣做人的人,，首先自己要知道怎樣做人。教師以身作則,，才能起到人格感召的作用,，總之，為人師表是教師的美德,。

如果不常常處于學習狀態(tài),，我們的知識結(jié)構(gòu)不是社會的要求，因為在當今社會下,，科學和技術(shù)的發(fā)展速度如此之快,，因此知識和技術(shù)更新的速度也越來越快。所以,，時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學習觀念,，確立“邊學邊干，邊干邊學,，終身學習”的觀念,，緊跟當代知識技術(shù)的發(fā)展步伐。

教師不僅是在奉獻,、在燃燒,，而且是同樣在汲取，在更新,，在升華,。教師要付出艱辛的勞動,，但是苦中有樂，樂在其中,。教師最大的樂趣是照亮別人,，充實自己。正是這種成就感,、幸福感,，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身。

要讓學生從分數(shù)的奴隸變?yōu)閷W習的主人,。要從以“教”為出發(fā)點變?yōu)橐詫W生的“學”為出發(fā)點,，教為學服務，教不是統(tǒng)治學生學,、代替學生學,。而是啟發(fā)學生學、引導學生學,。課堂要成為學生學習的用武之地,，成為學生在教師指導下獲取知識、訓練能力,、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所,。

按照教師的思想品行，道德規(guī)范和職業(yè)操行的有關(guān)要求,，規(guī)范,、自律自己的言行、為人處事的方式,。教師應自覺地加強職業(yè)道德修養(yǎng),，做一個合格的教師。首先,，要培養(yǎng)良好的職業(yè)精神,。要熱愛教師這個職業(yè)，把它作為向國家和社會的奉獻,，實現(xiàn)自己人生價值的平臺,。其次要加強自律，這是培養(yǎng)良好師德的最好辦法,。同時,，要有一顆進取的心，時代在進步,，科技在發(fā)展,，知識在更新，昨天可能是一位好老師,，今天可能是一位普通教師,，明天可能被教師隊伍淘汰,。好教師的標準應該是動態(tài)的，是不斷提高的,。教師要有一顆進取心，不斷學習,，放眼世界,，彌補不足，提高素養(yǎng),。教師應走近學生,，了解學生們的思想、情感,、個性需要,，切實地關(guān)心和愛護學生，使學生健康成長,。

作為一名教育工作者,，通過學習，我決心以“優(yōu)秀教師群體”為榜樣,，時時處處為之高標準,，嚴格要求自己，勤奮工作,，積極進取,。進一步加強師德師風建設，不斷提高自己的業(yè)務能力和水平,，以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對待每一個學生,，時刻關(guān)愛學生的健康成長和安全工作。言傳身教,，為人師表,，讓每一位學生適應時代的發(fā)展作出自己應有的貢獻！