時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請(qǐng)一起努力,，寫一份計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

圖書室工作總結(jié)小學(xué) 圖書室工作總結(jié)與計(jì)劃篇一

1,、制度是做好每一項(xiàng)工作的前提,，是提高工作效率的可靠保證，圖書室工作也不例外,。開學(xué)初,，圖書室輪流組織各班學(xué)生學(xué)習(xí)墻上的各項(xiàng)規(guī)章制度，并嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,。

2,、本學(xué)期全校有6個(gè)班級(jí)，182多名學(xué)生,。圖書室實(shí)行半天開放，學(xué)生集中借書,，每天中午12:00-12:50是還書的時(shí)間,，借閱時(shí)，充分發(fā)揮班干部及小圖書管理員的作用,，同時(shí),，圖書管理人員建議學(xué)生每人準(zhǔn)備一本讀書筆記，當(dāng)看到好詞佳句或有啟發(fā)處,，能隨手摘抄到讀書卡上,，到期末進(jìn)行匯總評(píng)比，看哪個(gè)班級(jí)學(xué)生寫得比較好,。

3,、平時(shí)經(jīng)常向?qū)W生進(jìn)行宣傳、教育,，要求他們愛護(hù)圖書,，不能損壞，更不能丟失,。

4,、定期召開學(xué)生圖管員會(huì)議，總結(jié)前階段工作,，布置下階段工作,，及時(shí)找出工作中的不足之處，以引起今后的注意,。

5,、各種臺(tái)帳齊全，書帳基本相符,，圖書經(jīng)費(fèi)?？顚Ｓ谩＝衲旯操忂M(jìn)圖書2百多冊(cè),，這批新書價(jià)格適中,，且適合師生口味,，上架后，學(xué)生爭相借閱,，使每本書都能對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí),、品德、興趣愛好起到積極的促進(jìn)作用,。圖書室現(xiàn)藏書3000多冊(cè),，生均20冊(cè)左右。

6,、盡力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的讀書環(huán)境和讀書氣氛,，出好黑板報(bào)，做好新書介紹工作,。努力搞好圖書室的環(huán)境衛(wèi)生,，做到窗明幾凈，桌椅整齊,，地面整潔,，書架、報(bào)刊排列整齊,。

1,、新購進(jìn)的紙質(zhì)圖書一律進(jìn)行分類、編目,，登記,，并盡快上架流通。

2,、認(rèn)真做好全校師生的報(bào)刊訂閱工作,。主要期刊報(bào)紙到年底裝訂成冊(cè)。

3,、學(xué)校圖書室是為教育教學(xué)服務(wù)的,，是為廣大師生服務(wù)的。館藏圖書要能充分發(fā)揮其作用,，關(guān)鍵在流通,。只有牢固樹立“讀者第一，服務(wù)至上”的新思路,，才能真正做到既“為人找書”,，也“為書找人”，千方百計(jì)滿足讀者的各種需求,，使“書盡其用”,，充分發(fā)揮書、刊,、資料的作用,。根據(jù)師生的不同要求,，做好圖書的推薦、介紹和借閱工作,。如青年教師要上公開課,、練兵課，盡力為他們推薦相關(guān)的圖書,、音像資料,。遇到節(jié)日、紀(jì)念日,，向?qū)W生推薦有關(guān)的圖書,。為了方便師生借閱，擴(kuò)大書刊流通范圍,，盡量增加圖書室的開放時(shí)間,，經(jīng)常督促學(xué)生借還書，同時(shí),，及時(shí)做好圖書的整理,、修補(bǔ),、上架工作，以便于師生借閱,。本學(xué)期生均借書12冊(cè)以上,。

4、學(xué)期結(jié)束前進(jìn)行圖書的剔舊整理工作,，剔出損壞的圖書,，進(jìn)行修補(bǔ)，無法修補(bǔ)的就作剔舊處理,。

在新一輪的課程改革中,，圖書室緊密圍繞素質(zhì)教育，充分利用館藏資源,，積極配合教導(dǎo)處,、少先隊(duì)大隊(duì)部開展了各種讀書活動(dòng)及有效的導(dǎo)讀工作。如愛國主義讀書教育活動(dòng),、小學(xué)生“閱讀之星”作文評(píng)比,、配合學(xué)校進(jìn)行手抄報(bào)評(píng)比等一系列讀書活動(dòng)。圖書室推薦提供讀書內(nèi)容,，有童話故事,、兒童詩、寓言,、成語故事,、唐詩,、宋詞、名人名著,、名人傳記,、愛國故事、有關(guān)發(fā)明家,、運(yùn)動(dòng)員的故事等一系列圖書,。還配合教導(dǎo)處、大隊(duì)部組織同學(xué)們閱讀與各年級(jí)讀書活動(dòng)主題相關(guān)的書籍,，讓每位同學(xué)認(rèn)真閱讀,。閱讀完后，寫好摘抄,、讀后感,、自編讀書小報(bào)，上交教導(dǎo)處進(jìn)行評(píng)比,。

通過一系列讀書活動(dòng)的開展,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí),，也提高了學(xué)生的整體素質(zhì),。

實(shí)踐證明，學(xué)校圖書室在繁榮校園文化生活,，全面提高學(xué)生素質(zhì)中起著不可低估的作用,，無時(shí)不在發(fā)揮著它的宣傳鼓動(dòng)和思想教育作用。圖書管理工作是一項(xiàng)細(xì)致,、繁瑣的工作,，我決心不斷努力，進(jìn)一步做好圖書管理工作,，讓圖書室成為師生取之不盡,，用之不竭的知識(shí)源泉，成為不斷提供精神食糧的素質(zhì)教育的“糧倉”,。

圖書室工作總結(jié)小學(xué) 圖書室工作總結(jié)與計(jì)劃篇二

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的全面支持,、關(guān)心下，學(xué)校圖書室本著一切為讀者服務(wù)的宗旨,，圍繞優(yōu)化服務(wù),，拓展圖書室教育和信息的功能，從讀者服務(wù),、業(yè)務(wù)管理,、讀書活動(dòng)、提高人員素質(zhì)水平入手，通過扎扎實(shí)實(shí)的努力,，圓滿完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作,。

按照開學(xué)初制定的計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施，閱覽室每天按時(shí)開放,，打掃衛(wèi)生,，通風(fēng)換氣，報(bào)紙上架,，雜志登記后,，再上架，并擺放整齊有條理,，美觀有序,，便于師生閱覽，確實(shí)為師生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的讀書環(huán)境和讀書氛圍,。

健全各種管理制度,，完善排架，更新導(dǎo)引標(biāo)識(shí),。完成新書增訂工作,，對(duì)新進(jìn)的圖書，采用科學(xué)的方法及時(shí)進(jìn)行分類,、編目與整理,，都能及時(shí)編目上架進(jìn)入流通。正常開展借書,、閱覽活動(dòng),，對(duì)全校師生實(shí)行全開架和定期借還圖書的管理形式,，本學(xué)期學(xué)生借閱率達(dá)到了生均9冊(cè),。

本學(xué)期編制新書介紹二期，把新書第一時(shí)間推薦給師生,，同時(shí)根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)推薦一些思想性,、科學(xué)性強(qiáng)；文字優(yōu)美,、語言規(guī)范,；富有興趣；形式美觀,，圖文并茂的書籍,。給讀者節(jié)約了時(shí)間，也受到學(xué)生的好評(píng),。

根據(jù)電教館校督導(dǎo)室的意見,，進(jìn)一步管理，完善了圖書的注銷審批制度，本學(xué)期剔除舊書10冊(cè),。

圖書室的成員積極參加上級(jí)組織的培訓(xùn)活動(dòng),，認(rèn)真撰寫圖書室論文，努力提高自身的專業(yè)水平,。

圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的,，管理的是圖書，傳播的是文化和思想,。因此,，在今后工作中，我要以滿腔的熱情更加努力的工作,。始終如一為教育教學(xué)服務(wù),，為廣大師生服務(wù)的宗旨，管理要有章有序,，有始有終,，使圖書館所有圖書資料最大限度得到利用，讓圖書館真正成為學(xué)校教育的第二陣地,。

圖書室工作總結(jié)小學(xué) 圖書室工作總結(jié)與計(jì)劃篇三

本學(xué)期,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持、關(guān)心下,，圖書室以創(chuàng)建江蘇省義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校為契機(jī),，本著一切為讀者服務(wù)的宗旨，圍繞優(yōu)化服務(wù),、拓展圖書室教育和信息的功能,，從讀者服務(wù)、業(yè)務(wù)管理,、讀書活動(dòng),、提高人員素質(zhì)入手，通過一年扎扎實(shí)實(shí)的努力,，圓滿地完成了各項(xiàng)工作,。

新學(xué)期開學(xué)后，我們對(duì)圖書室進(jìn)行了布局的安排,、書架的排放,、圖書的分類及上架。僅用了一周時(shí)間,，我們開放了圖書室,，讓學(xué)生進(jìn)行正常的借還書。真正起到圖書室服務(wù)于師生的作用,。

在圖書室硬環(huán)境建設(shè)取得了極大改觀的基礎(chǔ)上,，我室及時(shí)調(diào)整建設(shè)思路,，把工作重點(diǎn)從硬環(huán)境建設(shè)轉(zhuǎn)移到軟環(huán)境建設(shè)，明確發(fā)展目標(biāo),，健全各項(xiàng)制度,，優(yōu)化管理軟環(huán)境。

充分借助計(jì)算機(jī)技術(shù)和圖書室管理軟件來提升圖書室各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作管理,。目前,，我室已全面實(shí)現(xiàn)圖書采編、流通,、檢索自動(dòng)化管理,，圖書室的各項(xiàng)業(yè)務(wù)統(tǒng)計(jì)都已實(shí)現(xiàn)電腦操作、有序化管理,。我室建立室藏書目數(shù)據(jù)庫剛剛開始,，為了確保數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)安全與規(guī)范，我們采取必要措施,，對(duì)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行經(jīng)常性的,、制度性的維護(hù)，專用電腦的維護(hù)保養(yǎng)工作,。

從傳統(tǒng)的借還服務(wù)到教育和信息導(dǎo)航的功能轉(zhuǎn)化,，是當(dāng)前教育形式下對(duì)學(xué)校圖書室工作的全新要求，基于這一要求,，我室努力探索工作新路子,，不斷拓展圖書室的各項(xiàng)教育功能。

開展利用圖書室教育,。對(duì)學(xué)生進(jìn)行入室教育,；組織學(xué)生圖書管理員，開展圖書情報(bào)知識(shí),、怎樣利用圖書室資源及讀者借閱制度等培訓(xùn),；參與學(xué)生圖書資源利用研究型課題研究；開設(shè)圖路資源信息檢索拓展性課程,。通過一系培訓(xùn)教育,，吸引了更多學(xué)生走進(jìn)圖書室,、利用圖書室,。

圖書室工作總結(jié)小學(xué) 圖書室工作總結(jié)與計(jì)劃篇四

時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，在這一學(xué)期中,，經(jīng)過大家的共同努力,，學(xué)校圖書室管理工作有了明顯的提高。將過去這一學(xué)期的工作情況作個(gè)簡要的總結(jié)：

1,、制度是做好每一項(xiàng)工作的前提,，是提高工作效率的可靠保證，圖書室工作也不例外。開學(xué)初,，圖書室輪流組織各班學(xué)生學(xué)習(xí)墻上的各項(xiàng)規(guī)章制度,，并嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度。

2,、本學(xué)期全校有6個(gè)班級(jí),，二百名學(xué)生。圖書室實(shí)行全天候全開架開放,，學(xué)生集中借書,，借閱時(shí)，充分發(fā)揮班干部及小圖管員的作用,，同時(shí),，圖書管理人員建議學(xué)生每人準(zhǔn)備一本讀書筆記，當(dāng)看到好詞佳句或有啟發(fā)處,，能隨手摘抄到讀書卡上,，到期末進(jìn)行匯總評(píng)比，看哪位學(xué)生寫得比較好,。

3,、平時(shí)經(jīng)常向?qū)W生進(jìn)行宣傳、教育,，要求他們愛護(hù)圖書,，不能損壞，更不能丟失,。

4,、定期召開學(xué)生圖管員會(huì)議，總結(jié)前階段工作,，布置下階段工作,，及時(shí)找出工作中的不足之處，以引起今后的注意,。

5,、各種臺(tái)帳齊全，書帳基本相符,，圖書經(jīng)費(fèi)?？顚Ｓ谩＝衲赀@批新書適合師生口味,，上架后,，學(xué)生爭相借閱，使每本書都能對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí),、品德,、興趣愛好起到積極的促進(jìn)作用,。圖書室現(xiàn)藏書4000多冊(cè)，生均20冊(cè)左右,。

6,、盡力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的讀書環(huán)境和讀書氣氛，出好黑板報(bào),，做好新書介紹工作,。努力搞好圖書室的環(huán)境衛(wèi)生，做到窗明幾凈,，桌椅整齊,，地面整潔，書架,、報(bào)刊排列整齊,。

1、新進(jìn)的紙質(zhì)圖書一律進(jìn)行分類,、編目,，登記，并盡快上架流通,。

2,、認(rèn)真做好全校師生的報(bào)刊訂閱工作。主要期刊報(bào)紙到年底裝訂成冊(cè),。

3,、學(xué)校圖書室是為教育教學(xué)服務(wù)的，是為廣大師生服務(wù)的,。

館藏圖書要能充分發(fā)揮其作用,，關(guān)鍵在流通。只有牢固樹立“讀者第一,，服務(wù)至上”的新思路,，才能真正做到既“為人找書”，也“為書找人”,，千方百計(jì)滿足讀者的各種需求,，使“書盡其用”，充分發(fā)揮書,、刊,、資料的作用。根據(jù)師生的不同要求,，做好圖書的推薦,、介紹和借閱工作,。為了方便師生借閱,，擴(kuò)大書刊流通范圍,，盡量增加圖書室的開放時(shí)間，經(jīng)常督促學(xué)生借還書,，同時(shí),，及時(shí)做好圖書的整理、修補(bǔ),、上架工作,，以便于師生借閱。今年3至6年級(jí)學(xué)生借書覆蓋率100%,，本學(xué)期生均借書4冊(cè)以上,。

三、緊密圍繞素質(zhì)教育,，積極配合學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)開展一系列工作,。

在新一輪的課程改革中，圖書室緊密圍繞素質(zhì)教育,，充分利用室藏資源,，積極配合教導(dǎo)處、少先隊(duì)大隊(duì)部開展了各種讀書活動(dòng)及有效的導(dǎo)讀工作,。如愛國主義讀書教育活動(dòng),、小學(xué)生“閱讀之星”作文評(píng)比、配合學(xué)校進(jìn)行手抄報(bào)評(píng)比等一系列讀書活動(dòng),。圖書室推薦提供讀書內(nèi)容,，有童話故事、兒童詩,、寓言,、成語故事、唐詩,、宋詞,、名人名著、名人傳記,、愛國故事,、有關(guān)發(fā)明家、運(yùn)動(dòng)員的故事等一系列圖書,。還配合教導(dǎo)處,、大隊(duì)部組織同學(xué)們閱讀與各年級(jí)讀書活動(dòng)主題相關(guān)的書籍，讓每位同學(xué)認(rèn)真閱讀,。閱讀完后,，寫好摘抄、讀后感,、自編讀書小報(bào),，上交教導(dǎo)處進(jìn)行評(píng)比,。通過一系列讀書活動(dòng)的開展，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，同時(shí),，也提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。

實(shí)踐證明,，學(xué)校圖書室在繁榮校園文化生活,，全面提高學(xué)生素質(zhì)中起著不可低估的作用，無時(shí)不在發(fā)揮著它的宣傳鼓動(dòng)和思想教育作用,。圖書管理工作是一項(xiàng)細(xì)致,、繁瑣的工作，我決心不斷努力,，進(jìn)一步做好圖書管理工作,，讓圖書室成為師生取之不盡，用之不竭的知識(shí)源泉,。

圖書室工作總結(jié)小學(xué) 圖書室工作總結(jié)與計(jì)劃篇五

書籍是人類智慧的結(jié)晶,。生活中沒有書籍，就好像沒有陽光,。因?yàn)樨S富的藏書,、舒適的閱讀環(huán)境能給師生的發(fā)展提供一個(gè)廣闊的知識(shí)空間。隨著新課程的深入推進(jìn),，學(xué)校圖書室的作用越來越大,。因此本學(xué)期學(xué)校圖書室本著“一切為師生服務(wù)”的宗旨，繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念,，加強(qiáng)建設(shè)意識(shí),，確立服務(wù)意識(shí),，強(qiáng)化指導(dǎo)意識(shí),，努力為學(xué)生營造濃厚的課外閱讀氛圍，引導(dǎo)更多的學(xué)生走進(jìn)圖書室,，愛上圖書室,，用好圖書室。同時(shí)積極開展各種讀書活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生收獲讀書快樂,，體驗(yàn)讀書價(jià)值，充分發(fā)揮圖書室的作用,，利用圖書室育人,，提高學(xué)生整體素質(zhì)。圍繞著上面的目標(biāo)，學(xué)校圖書室努力從下面幾個(gè)方面做了工作：

在這一學(xué)期中,，學(xué)校大力加強(qiáng)學(xué)校圖書管理工作,，充分利用好學(xué)校的圖書資源，培訓(xùn)好一批小圖書管理員,，發(fā)揮他們的管理職能,，加大圖書的借閱與流通,，使學(xué)?，F(xiàn)有圖書資源得以充分利用。同時(shí)根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定,，適時(shí)對(duì)圖書進(jìn)行補(bǔ)充更新,，使圖書室真正成為學(xué)校教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地。

我們學(xué)校采取了一流的措施,，首先是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，分工明確。學(xué)校分派副校長陳繼功分管圖書室工作,，規(guī)范了管理,，提高了管理水平。

1,、做好圖書室常規(guī)工作,，管理好圖書，做到一切圖書有記載,，出借有手續(xù),。規(guī)范圖書室各項(xiàng)管理規(guī)章制度，根據(jù)圖書室特點(diǎn),，依照第四版《中國圖書室分類法》對(duì)文獻(xiàn)資料進(jìn)行正確分類,、上架，同時(shí)做好規(guī)范,、正確,、有序的管理。

2,、認(rèn)真做好圖書室和閱覽室的圖書借閱工作,。通過個(gè)人借閱、集體借閱,、定期輪流閱讀,，來引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生多方面的閱讀興趣和閱讀能力，使學(xué)生樂讀書,、讀好書,、會(huì)讀書。

3,、做學(xué)生的知心朋友,，積極向?qū)W生推薦他們喜愛的讀物對(duì)他們?cè)陂喿x過程中遇到的知識(shí)障礙或思想障礙要熱情指導(dǎo)和幫助,，以滿足學(xué)生的需求，激發(fā)他們的讀書熱情,。

1．努力使圖書室管理上臺(tái)階,，爭取圖書管理現(xiàn)代化，完善各項(xiàng)管理制度,，既方便讀者,，又有可操作性。

2．對(duì)全校師生實(shí)行全方位開放閱讀,，為方便各年級(jí)有秩序地借還書,，制定了班級(jí)借還書時(shí)間安排表，并發(fā)放至各班級(jí),，圖書室從星期一到星期五對(duì)師生實(shí)行全天候全開架借閱制度,，確保師生有充足的借閱時(shí)間。

3．完善排架,，更新導(dǎo)引標(biāo)識(shí),。為了使各項(xiàng)服務(wù)工作更加貼近讀者，我室遵循圖書分類排架規(guī)則對(duì)圖書進(jìn)行全面倒架整架,，實(shí)現(xiàn)嚴(yán)密規(guī)范排架,。為了讓讀者利用圖書資源更加得心應(yīng)手，我校書架醒目,，圖書分類規(guī)范,。

5．做好圖書借還、整理及破損圖書修補(bǔ)工作,。熱情地為每位師生提供最便捷的服務(wù),。本學(xué)期為節(jié)省師生的時(shí)間，我們?cè)谔岣吖ぷ餍噬献鑫恼?、下功夫,。一是勤整理，?duì)師生歸還的圖書每天及時(shí)歸類上架,；二是勤檢查,，對(duì)師生在借閱時(shí)抽亂、插錯(cuò)的書籍勤查找,；三是勤過目,，到書架旁勤看一看，對(duì)圖書的位置了如指掌,。為師生查找資料時(shí)節(jié)省了時(shí)間,，提高了效率，本學(xué)期年度生均借書10冊(cè)以上

學(xué)校圖書室雖然發(fā)揮了它應(yīng)用的功能，但同時(shí)也存在不足,，班級(jí)閱讀量參差不齊,，有班級(jí)班主任不夠重視，學(xué)生借書不夠積極,，還有學(xué)生不借書,。有的學(xué)生不能夠及時(shí)還書，希望今后班主任能夠重視學(xué)生借,、還書工作,，我們一起把工作做得更好。少數(shù)學(xué)生不夠愛惜圖書,，圖書破損現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,，我將在今后的工作中克服不足,，進(jìn)一步發(fā)揮圖書室的育人功能,，把圖書室的工作做得更出色。

我想在大家的一起努力下,，圖書室的工作會(huì)更上一層樓的,。

圖書室工作總結(jié)小學(xué) 圖書室工作總結(jié)與計(jì)劃篇六

時(shí)光匆匆，歲月如梭,，學(xué)期結(jié)束了,。在本學(xué)期中，大家的努力,，學(xué)校圖書室管理工作的?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作情況作個(gè)簡要的總結(jié)：

1、健全管理制度,，排架,，更新導(dǎo)引標(biāo)識(shí)。借書,、閱覽活動(dòng),，讓讀者圖書資源得心應(yīng)手，對(duì)新進(jìn)的圖書,，采用科學(xué)的方法分類,、編目與整理，遵循圖書分類排架規(guī)則對(duì)4萬多冊(cè)圖書倒架,、整架,，嚴(yán)密規(guī)范排架。為每本書登記建卡,，為每位老師,、學(xué)生辦理借書證，圖書和資料的出借工作。

2,、學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書館規(guī)程》,，了服務(wù)意識(shí)，使工作規(guī)范化,、制度化,，全心全意為全校師生服務(wù)。學(xué)校圖書管理工作嬴得了全校師生的好評(píng),。

3,、為教師編寫好圖書和資料索引，一有新書新信息,，以便教師查找,、查閱，學(xué)校圖書室資料的流通率,，率,，學(xué)校圖書室的作用。

4,、培養(yǎng)班級(jí)圖書管理員,，了愛護(hù)書籍的教育，學(xué)生地保管書籍：注意防潮,、防折,、不涂劃、不污損,，一學(xué)期來,，圖書室的圖書完好無損。

學(xué)生樂讀,，將有目的地向?qū)W生推薦新書,，學(xué)期中，新增添圖書,，大大地了學(xué)生的閱讀范圍,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，養(yǎng)成的讀書方法，鍛煉了學(xué)生的思維能力,、口頭能力,、寫作能力、鑒別能力和欣賞能力,。

在今后的工作中,，根據(jù)將師生的需求增添書籍，為師生服務(wù),，把圖書室辦得更好,，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用,。

圖書室工作總結(jié)小學(xué) 圖書室工作總結(jié)與計(jì)劃篇七

時(shí)光匆匆，一學(xué)期的工作結(jié)束了,，一學(xué)期來,，圖書室本著一切為師生服務(wù)的宗旨，有條不紊,，踏踏實(shí)實(shí)的做好集體圖書閱覽,、圖書散借、圖書編目等各項(xiàng)工作,。具體總結(jié)如下：

每周的周一周二兩天是集體閱讀時(shí)間,，組織學(xué)生認(rèn)真上好每周一節(jié)的閱讀課是我的職責(zé)，由于條件所限,，我校的藏書室和閱覽室分開,，圖書室又只有我一人，這樣圖書閱覽課就比較難上,，需要學(xué)生先行在藏書室里選書,，然后再到閱覽室去閱讀，如果組織不當(dāng),，就會(huì)很亂,，甚至照顧不周,，出現(xiàn)種種問題,，鑒于此，我做了周密的安排和布置,，充分利用和發(fā)揮班級(jí)圖書管理員的作用,，使本學(xué)期的圖書閱覽課能比較正常順利的進(jìn)行，沒有發(fā)生任何不盡人意的事情,。保證學(xué)生在45分鐘的時(shí)間內(nèi)讀有所獲,。而且常常親自幫助學(xué)生選書，宣傳推薦適合他們閱讀,，對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的書籍,。使他們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)效益最大化。

讓師生自由借閱,，隨來隨借,，高興而來，滿意而走,，全心全意為師生服務(wù),，做到百拿不厭，百問不煩,，做到管理嚴(yán)格化,，敦促讀者及時(shí)返還,，保證所借書目按時(shí)返還。仔細(xì)檢查返還的書籍,，如有壞損,，嚴(yán)格按借閱制度進(jìn)行處理。

新的圖書軟件的使用,，對(duì)于我這樣一個(gè)年逾50的人來說是有一定困難的,，我邊工作，邊學(xué)習(xí),，不斷的在實(shí)踐中摸索,，遇到問題向曲老師、張立國老師隨時(shí)請(qǐng)教,，本學(xué)期圖書軟件的使用能力有了比較明顯的提高,。

每到期中期末或者月考的時(shí)候，都要參加監(jiān)考,，評(píng)卷的工作,，期中考試的時(shí)候，自己手頭上有很多書急等登記造冊(cè),，但為了服從大局,，自己什么都沒說，服從學(xué)校的分配,，善始善終,，完成監(jiān)考評(píng)卷任務(wù)。

圖書管理的工作看似簡單,，實(shí)則繁瑣,，我校的圖書規(guī)模正在不斷的擴(kuò)大化，規(guī)范化,，這其中有許多細(xì)致的工作等待完成,，在今后的工作中，還需做出更大的努力,，使本校圖書館里走向科學(xué)化,、規(guī)范化、合理化軌道,，使圖書管理工作不斷的向前邁進(jìn),！

圖書室工作總結(jié)小學(xué) 圖書室工作總結(jié)與計(jì)劃篇八

本學(xué)期，我以《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程》為依據(jù),，根據(jù)學(xué)校工作的要求,，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)學(xué)校對(duì)圖書室工作的新要求，進(jìn)一步提高對(duì)學(xué)校圖書室重要性的認(rèn)識(shí),，充分發(fā)揮圖書室在教學(xué),、科研和實(shí)施素質(zhì)教育中的作用,，提高圖書資源的使用價(jià)值，使圖書室的管理工作進(jìn)一步科學(xué)化,、規(guī)范化,。本學(xué)期，圖書室緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃,、圖書室的標(biāo)準(zhǔn)扎實(shí)開展工作,，不斷提高圖書室的育人功能。

具體工作：

科學(xué)規(guī)范管理圖書,，健全執(zhí)行規(guī)章制度是開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)的基礎(chǔ),。工作中，我嚴(yán)格執(zhí)行圖書室各項(xiàng)規(guī)章制度,，如外借,、閱覽、視聽,、賠償?shù)?，使書能迅速轉(zhuǎn)入流通，各種閱讀輔導(dǎo)宣傳能及時(shí)面向廣大師生,，定期對(duì)教育教學(xué)提供信息,，確保圖書在小學(xué)素質(zhì)教育中的作用。

我們圖書室積極配合教育教學(xué)工作,，宣傳工作,，向廣大師生推薦介紹好書、新書,，在提高工作效率上下功夫,。一是勤整理，對(duì)歸還的圖書每天及時(shí)歸類上架,；二是勤檢查，對(duì)師生在借閱時(shí)抽亂,、插錯(cuò)的書籍勤查找,；三是勤過目，勤到書架旁看一看,，對(duì)圖書的位置了如指掌,。為師生查找資料節(jié)省了時(shí)間，提高效率,，獲得了師生們的好評(píng)和贊譽(yù),。學(xué)生借閱堅(jiān)持做到每月2次，每學(xué)期生均借書達(dá)到8冊(cè)以上,，豐富了學(xué)生的課外閱讀量,。

規(guī)范管理,，認(rèn)真服務(wù)。采取多種形式對(duì)教師和學(xué)生開展外借,、閱覽,、宣傳推薦工作，調(diào)整學(xué)生借還書的周期,，增加借閱量,，保證讓學(xué)生能看上書、看好書,。三-六年級(jí)各班由四名圖書管理員負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生借閱,，學(xué)生自行選取圖書,，然后由圖書管理員登記日期,、書名,、價(jià)格,。大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真閱讀所借圖書,，并且保管好,。圖書的流通率比較理想,。

圖書室管理根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)和教研工作的需要,，廣泛收集了國內(nèi)外的相關(guān)資料,，為了適應(yīng)知識(shí)的變更性,，學(xué)校今年又投資了部分資金購置了一批順應(yīng)時(shí)代發(fā)展又適合小學(xué)生口味的，且具有一定教育意義的新書充實(shí)了圖書室,。

熱心為師生服務(wù),，急讀者所急，想讀者所想,，全心全意,，全方位為師生服務(wù)，充分做好了他們教學(xué)中的助手和顧問,。在師生借閱時(shí),，我們做到了"百拿不厭，百問不煩,。"我們每天接待全校師生,，盡管工作量大，任務(wù)重,，由于我們充分做好了準(zhǔn)備,，管理到位，責(zé)任心強(qiáng),，學(xué)生都高興地來,，滿足地走。

科學(xué)管理是圖書室工作的手段,，而圖書室的服務(wù)工作是它的最終目的,。圖書室服務(wù)的實(shí)質(zhì)是“為人找書”,、“為書找人”，為將圖書收室藏的各種書刊推薦給最需要的教師和學(xué)生,，為盡量發(fā)揮藏書的資料作用,，圖書室對(duì)師生實(shí)行開放服務(wù)，給師生提供更多,、更自由地選書機(jī)會(huì),。我平時(shí)注意傾聽師生的意見，在調(diào)研的基礎(chǔ)上,，針對(duì)不同年級(jí),、不同學(xué)科、不同愛好的教師和學(xué)生主動(dòng)推薦和提供他們最感興趣的書刊,。

我邊工作,，邊學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實(shí)踐能力,，并利用星期天的時(shí)間到其他兄弟學(xué)校（中樞三?。┻M(jìn)行學(xué)習(xí)及培訓(xùn)。在圖書管理中既注重"管",，又不忘"理",，認(rèn)真探討指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法，在學(xué)生閱讀過程中,，我們積極對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo),。這些工作看似簡單，做起來比較麻煩,，但我從沒有怨言,，圖書館真正成為廣大師生最愿意來的地方。

圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的,。我們管理的是圖書,，傳播的是文化和思想。因此,，在今后工作中,，我們要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能,、全方位、準(zhǔn)確有效的為教育教學(xué)服務(wù),，為廣大師生服務(wù)的宗旨,，每項(xiàng)工作都做到"嚴(yán)、細(xì),、實(shí)",，管理要有章有序,，有始有終，使圖書館所有圖書資料最大限度的得到利用,，讓圖書室成為我校的文明窗口單位做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

在今后的工作中，我將再接再厲,，盡快改正工作中的不足之處,，為培養(yǎng)德、智,、體,、美、勞等全面發(fā)展的學(xué)生做出努力,。

圖書室工作總結(jié)小學(xué) 圖書室工作總結(jié)與計(jì)劃篇九

這一期,，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在全體教師和學(xué)生的積極配合下,圖書室的管理工作有了明顯的提高,現(xiàn)將這一期的工作作個(gè)簡單的總結(jié)。

1．制度是做好每一項(xiàng)工作的前提,，圖書室的工作也不例外,。我制定了《圖書室管理制度》，《圖書賠償制度》,，《閱覽室管理制度》,。在工作中嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度。

2．向?qū)W生宣傳教育要愛護(hù)圖書,，不能損壞,，不能丟失，如若丟失,，一律按制度進(jìn)行賠償,。全年沒丟失一本圖書。

3．對(duì)于新進(jìn)的圖書,，報(bào)紙,，雜志，都已經(jīng)分類,，整理,。

4．搞好了圖書室，閱覽室的清整,，衛(wèi)生工作,，地面無灰塵，無雜務(wù),，墻壁無蛛網(wǎng),，玻璃無灰塵，閱覽室桌椅擺放整齊，圖書室,，閱覽室給人以干凈,，舒適的感覺。

本期,，我利用自習(xí)課,，利用晚自習(xí)時(shí)間，組織學(xué)生對(duì)圖書室的所有書按書名,、價(jià)格,、類別、作者,、出版社,、位置等編入了電腦，這樣,，更加有利于全校師生借閱使用,。

不管是老師個(gè)人的，學(xué)生個(gè)人的,，還是辦公室的各份刊物,，我都及時(shí)的送到他們的手中，我以“讀者第一,，服務(wù)至上”的思想來要求自己,，我的工作得到了全校師生的認(rèn)可。

本期開始,，為豐富同學(xué)們的課余生活,，為開闊同學(xué)們的知識(shí)視野，圖書室定期向各班級(jí)開放,。每周二,、周三的晚自習(xí)，由班上的圖書管理員代表班級(jí)向圖書室借書,，每次可借數(shù)量為班級(jí)人數(shù)的二分之一,，下周二和周三又接著還書和借書。各班的圖書管理員工作認(rèn)真,，同學(xué)們借書積極,，閱讀認(rèn)真。

閱讀課做到了每一節(jié)課學(xué)生有書可讀,，并且選擇一些有價(jià)值,，有意義，能陶冶他們情懷的書,，學(xué)生們?cè)陂喿x課中有很大的收獲,。

以后，我還將更好的服務(wù)廣大師生,。

圖書室工作總結(jié)小學(xué) 圖書室工作總結(jié)與計(jì)劃篇十

時(shí)光如梭,，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期已接近尾聲了，回顧圖書室這半年來的各項(xiàng)工作,，總結(jié)如下：

認(rèn)真學(xué)習(xí)其中關(guān)于"教育"的指示,，在當(dāng)前提倡素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生整體水平的教育形勢(shì)下,，充分發(fā)揮圖書室的第二課堂作用,，盡可能地滿足廣大師生的閱讀需求，培養(yǎng)學(xué)生熱愛讀書,、喜歡讀書的良好習(xí)慣,。為培養(yǎng)出高素質(zhì)、全面發(fā)展的新一代學(xué)生盡自己的努力,！

每學(xué)期初,，制訂好工作計(jì)劃、圖書室管理制度,，業(yè)務(wù)工作細(xì)則,、辦理好新增學(xué)生的借書證，正常開展借閱工作,。由于圖書室工作是十分繁瑣的,，務(wù)必建立一支小管理員隊(duì)伍來配合圖書室工作。首先召開三—六年級(jí)學(xué)生管理員會(huì)議,，讓他們明確管理員的責(zé)職,，和學(xué)習(xí)圖書分類法以及圖書按序排架知識(shí)。重點(diǎn)要求學(xué)生管理員負(fù)責(zé)好班級(jí)圖書歸還的服務(wù)工作,，在每次借書前,，將所還的書及時(shí)送到圖書館。小管理員為圖書館做了很大的貢獻(xiàn),。

學(xué)生階段是人生讀書的黃金時(shí)光,，為了激發(fā)同學(xué)們愛書的情感，鼓勵(lì)學(xué)生去多讀書,，從小培養(yǎng)他們的閱讀潛力,，讓每位同學(xué)都學(xué)會(huì)讀書，不斷擴(kuò)展自己的知識(shí)視野,。圖書館配合學(xué)校開展讀書活動(dòng),，在引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書方面做出了一些用心嘗試,。

首先,，充分發(fā)揮圖書閱覽室的陣地作用，閱覽室書架上放滿各種書刊，滿足學(xué)生的閱覽,，書刊都按類整齊擺放,，并在刊架上標(biāo)貼刊名，便于學(xué)生正確歸架,。其次,，有重點(diǎn)地在圖書室向?qū)W生展示推薦閱讀書目，用心宣傳各種圖書,。同時(shí),，我們更努力營造出圖書室的文化氛圍和讀書氣氛。寬闊的室舍,、清潔整齊的室容,、安靜的閱覽環(huán)境、現(xiàn)代化的服務(wù)設(shè)施,，還有精心布置的書畫,、名人警句等，營造出一種禮貌,、現(xiàn)代,、高品位、高層次的文化氛圍,。

我們圖書室用心配合教育教學(xué)工作,，按期購買新書，并將新購圖書及時(shí)分類,、編目,、登記、上架,、出借,，盡快發(fā)揮其作用。并做好圖書的介紹,、宣傳工作,。同時(shí)，對(duì)新到的報(bào)刊及時(shí)展出,，決但是夜,，讓廣大師生及時(shí)看到最新的報(bào)刊資料，并對(duì)過期的報(bào)刊及時(shí)裝訂,，讓每一種圖書報(bào)刊都真正地發(fā)揮出效益,。

本學(xué)期為節(jié)省師生的時(shí)間，我在提高工作效率上作文章,、下功夫,。實(shí)行了邊工作,、邊學(xué)習(xí)、加強(qiáng)練兵的“三步曲”,。一是勤整理,，對(duì)師生歸還的圖書每一天及時(shí)歸類上架；二是勤檢查,，對(duì)師生在借閱時(shí)抽亂,、插錯(cuò)的書籍勤查找；三是勤過目,，到書架旁勤看一看，對(duì)圖書的位置了如指掌,。為師生查找資料時(shí)節(jié)省了時(shí)間,，提高效率。

在做好報(bào)刊征訂的同時(shí),，注重搞好服務(wù),，每一天收發(fā)的報(bào)刊，不管時(shí)間再晚,，工作再累,，只要報(bào)刊到校，每次都準(zhǔn)確無誤地于當(dāng)天分發(fā),，并在放假前開始回籠已借出的圖書,，安排停當(dāng)假期前的師生借閱工作。

邊工作,，邊學(xué)習(xí),，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實(shí)踐潛力。在圖書室管理中既注重“管”,，又不忘“理”,，我經(jīng)常查閱資料來解決實(shí)際問題。且今年考入本科學(xué)習(xí),。圖書室工作人員嚴(yán)格要求自己,，要加強(qiáng)了室際之間的交流，擴(kuò)大與外界之間的聯(lián)系,，吸取其它學(xué)校圖書室的先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和管理方式,，來豐富自己的知識(shí)，加強(qiáng)自身的素質(zhì)修養(yǎng),，更好地為我校的教育教學(xué)服務(wù),！

在圖書室工作中我取得了一些成績，但還有許多不足之處,。在今后工作中,，我要以滿腔的熱情更加努力地工作,，始終如一地遵循高效能、全方位,、準(zhǔn)確有效的為教育教學(xué)服務(wù),，為廣大師生服務(wù)。

圖書室工作總結(jié)小學(xué) 圖書室工作總結(jié)與計(jì)劃篇十一

歲月如水,，晃眼本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,，經(jīng)過師生的共同努力，圖書管理工作有了明顯的提高?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作情況從以下兩方面進(jìn)行總結(jié),。

1、健全圖書管理制度,，正常開展借書,。對(duì)新進(jìn)的圖書，進(jìn)行分類,，編目與整理,，為每本書編號(hào)，為每位老師,、學(xué)生辦理借書卡,，做好圖書和資料的出借工作。

2,、及時(shí)為老師編寫好各種圖書和資料索引,，一有新書及時(shí)提供信息，以使老師查找,、查閱,，全面提高學(xué)校圖書資料的流通，利用率,，充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用,。

3、培養(yǎng)班級(jí)圖書管理員,，加強(qiáng)了愛護(hù)書籍的教育,，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍。

4,、定期組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)圖書管理規(guī)程》,，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)，使工作達(dá)到規(guī)范化,，制度化,，全心全意為師生服務(wù)，圖書管理工作贏得了全校師生的好評(píng),。

為了適應(yīng)學(xué)生樂讀書籍,，我有目的地向?qū)W生推薦新書,，這期中，我校增添了許多圖書,，大大地?cái)U(kuò)大了學(xué)生的閱讀范圍,，激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生養(yǎng)成了良好的讀書方法,。本年來,，學(xué)生借書近1600冊(cè)，教職工借書近520冊(cè),，寫讀書筆記許多篇,，參加閱讀人數(shù)共達(dá)8000人次，對(duì)完成好的班級(jí)及個(gè)人給予獎(jiǎng)勵(lì),。本期成績提高較大,。由此可見，活動(dòng)的開展鍛煉了學(xué)生的思維能力,，口頭表達(dá)能力，寫作能力和欣賞能力,。

總之,，在今后的工作中，我將根據(jù)師生的需求,，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,，廣泛地增加各種書籍，加強(qiáng)管理,，更好地為師生服務(wù),，把圖書室辦得更好，在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用,。

圖書室工作總結(jié)小學(xué) 圖書室工作總結(jié)與計(jì)劃篇十二

五月初,，學(xué)校安排我到圖書室工作。剛聽到這個(gè)消息,，我挺高興,，還想，應(yīng)該不會(huì)很沒忙,?？墒牵?dāng)我踏進(jìn)圖書室的那一刻,，我被眼前的景象驚呆了,，簡直可以用書山書海來形容了。我的工作也在這書山書海中開始了,。

如此多的書,，讓我目瞪口呆,，驚異之余，工作還得馬上開始,，聽王老師說,，時(shí)間緊任務(wù)重，得加班加點(diǎn)的干,，于是我挽起袖子坐在地下就開始了我的工作,，一本一本的翻看，不同的種類要放在不同的地方,，再加上這次書種類比較雜亂,，書類特別多，比如說分類號(hào)b的書,，大概就有幾十種,，共二十六個(gè)字母，如果說每個(gè)字母有一摞的話,，也得有二十六摞,，更何況每一個(gè)字母都在十種以上，如此一算,，工作量可想而知,，有時(shí)一本書還得拿很遠(yuǎn)。沒在圖書室工作的老師可能還不覺得,，只有親身體驗(yàn)才深有體會(huì),。由于這二十來天長時(shí)間的低頭工作，我的頸椎病又復(fù)發(fā)了,，頭暈惡心脖子疼,，因此我每天下班還得抽時(shí)間去看病，孩子基本上照顧不上,。

那么多書要一本一本的上架,，這可不是個(gè)容易的事情。王老師找好位置,，我就一摞一摞的往過抱,，每天都累得腰酸背疼。腦力活還好,，可是體力活我實(shí)在有些支撐不住,，只能抱一會(huì)休息一會(huì)兒。通過十來天的努力,，滿地的書終于各歸其位,，看著空空的地板，我終于歇了 一口氣,。

書上架了,，還得挨個(gè)登記,，看著滿滿的書架，我又犯起愁來,，已經(jīng)上架的書如果還要登記,，就意味著所有的書還得從我手里過一遍，甚至不止是一遍,。于是我就一本一本的往下拿,，一本一本的登記好書名、著者,、出版社,、價(jià)目、書號(hào)后,，再一本一本的放回原位,。就這樣又在書海中徜徉了十幾天。也許有人會(huì)說,，這下你可把書看好了,，說實(shí)話，有時(shí)候拿到一本書,，連翻一翻的時(shí)間都沒有,。

這一階段的工作，相對(duì)來說是最輕松的,。只要把前一階段的手寫的冊(cè)子拿上,，照著往電腦上打就可以了。說起來容易,，其實(shí)做起來也不輕松，長時(shí)間的坐在電腦前,，最難受的是我的脖子，前段時(shí)間的治療也不起作用了,。不過還好，終于堅(jiān)持干完了這項(xiàng)工作,，下一階段的工作將更復(fù)雜，要給每本書以詳細(xì)的分類號(hào),，蓋章,，填號(hào),，貼標(biāo)簽兒,。

在圖書室兩個(gè)月的工作，也給了我?guī)c(diǎn)體會(huì)：

第一要絕對(duì)的細(xì)心,。每本書都有自己的總號(hào)和分類號(hào),，分類號(hào)錯(cuò)了的話,，就是改那基本書,，可是如果總號(hào)漏掉的一個(gè)兩個(gè)的話,，那改的可就不是一個(gè)兩個(gè)了，之前所有的工作都等于是徒勞,，必須得把寫錯(cuò)的用小刀刮掉，再一一重新填寫,。所以說要絕對(duì)的細(xì)心。

第二要有耐心,。將近一萬冊(cè)書，要一本一本的翻看,，一本一本的登記，如果沒有耐心的話是絕對(duì)干不下去的,。

第三要有一顆耐得住寂寞的心,。在圖書室工作,，和以前的教學(xué)工作相比,，可以說,，整天都在與書打交道，缺少人與人之間的交流,，只能埋頭工作，如果是一個(gè)耐不住寂寞的人，是絕對(duì)勝任不了這項(xiàng)工作的,。因此,，必須要有一顆耐得住寂寞的心,。

以上就是我這學(xué)期的工作總結(jié),。

圖書室工作總結(jié)小學(xué) 圖書室工作總結(jié)與計(jì)劃篇十三

時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,，一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束。在本學(xué)期中,，經(jīng)過本人的努力,，學(xué)校圖書室管理工作有了明顯的提高?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作情況作個(gè)簡要的總結(jié)：

一,、“迎世博知識(shí)競賽活動(dòng)”的開展情況

⒈按照“迎世博知識(shí)競賽活動(dòng)”的計(jì)劃,，進(jìn)行宣傳世博,，普及世博知識(shí)，傳播世博文化,，使廣大學(xué)生關(guān)注世博、了解世博,、參與世博、為世博會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量,！同時(shí),，也營造學(xué)校迎世博的輿論氛圍。

⒉以《世博知識(shí)150問》一書為主要內(nèi)容, 各班2本,組織學(xué)生互相傳閱,。

⒊各班要利用各種方式(如班會(huì),、晨會(huì)時(shí)間)進(jìn)行宣傳,布置工作,明確活動(dòng)要求。

⒋參賽對(duì)象：在校三年級(jí)、四年級(jí),、五年級(jí)的學(xué)生,。

⒌三月份書到班級(jí)后, 在老師的指導(dǎo)下,組織并發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與，組織學(xué)生互相傳閱,。在學(xué)生閱讀充分的基礎(chǔ)上, 各班選派五名學(xué)生，參加學(xué)校在4月13日進(jìn)行本校的競賽活動(dòng),， 競賽采用試卷的形式：選擇題,、是非題,、簡答題、問題,。

⒍在學(xué)校競賽的基礎(chǔ)上選派了張 沈,、陳 陸、沈忻怡等3名優(yōu)勝學(xué)生,，參加縣級(jí)層面在4月18日的競賽,，陳 陸獲得三等獎(jiǎng)。

二,、學(xué)校圖書借閱情況,、閱覽室開放情況、圖書臺(tái)賬登記情況,。

1、健全各種管理制度,，正常開展借書、閱覽活動(dòng),，對(duì)圖書室圖書及時(shí)進(jìn)行分類、編目與整理,，為四,、五年級(jí)學(xué)生辦理借書證,，做好圖書的出借工作,。

2,、閱覽室每天準(zhǔn)時(shí)開放，盡力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的讀書環(huán)境和讀書氣氛,，出好黑板報(bào),，做好新書介紹工作。努力搞好圖書室的環(huán)境衛(wèi)生,，做到窗明幾凈,，桌椅整齊，地面整潔,，書架,、報(bào)刊排列整齊,，給學(xué)生營造愛讀書的氛圍。

3,、圖書室實(shí)行全天候全開架開放，學(xué)生集中借書,，借閱時(shí)，充分發(fā)揮班干部及小圖管員的作用,，借閱圖書做到了認(rèn)真細(xì)心,，加強(qiáng)了愛護(hù)書籍的教育，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍,。做到不涂劃,、不污損，及時(shí)修補(bǔ)破損圖書。一學(xué)期來,，圖書室的圖書基本保持原樣,。

4,、及時(shí)為教師整理各種圖書和資料，一有新書及時(shí)提供新信息,，以便師生查找,、查閱，充分利用圖書室的圖書資源,，加大了圖書的借閱和流暢,，全面提高了圖書室圖書、資料的流通率,，利用率,，充分發(fā)揮了圖書室的作用，真正使圖書室成為學(xué)校教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地,。

5,、及時(shí)整理圖書室內(nèi)務(wù)，保持整潔清爽,。

6,、各種臺(tái)帳齊全,，書帳基本相符,。

三,、存在哪些問題。

目前,，學(xué)校的藏書室較小,，不能適應(yīng)更多圖書上架。

總之,，在今后的工作中,，將根據(jù)師生的需求，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,，加強(qiáng)管理,，更好地為師生服務(wù)，把圖書室辦得更好,，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用,。實(shí)踐證明,，學(xué)校圖書室在繁榮校園文化生活，全面提高學(xué)生素質(zhì)中起著不可低估的作用,，無時(shí)不在發(fā)揮著它的宣傳鼓動(dòng)和思想教育作用,。圖書管理工作是一項(xiàng)細(xì)致、繁瑣的工作,，我決心不斷努力,，進(jìn)一步做好圖書管理工作，讓圖書室成為師生取之不盡,，用之不竭的知識(shí)源泉,。

圖書室工作總結(jié)小學(xué) 圖書室工作總結(jié)與計(jì)劃篇十四

學(xué)校的發(fā)展，文化先行,；學(xué)生的成材,，好書相伴。因此,，作為傳播文化,，向廣大師生提供精神食糧的圖書室，責(zé)無旁貸地被推向了教育教學(xué)的前沿陣地,。我校圖書室的工作也受到了史無前例的高度重視,。正是由于領(lǐng)導(dǎo)重視，廣大師生積極配合,，使圖書室充分發(fā)揮了應(yīng)有的作用,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視圖書室的建設(shè)、管理工作,，每學(xué)期的學(xué)校工作計(jì)劃中明確提出對(duì)圖書室管理,、運(yùn)行的要求。學(xué)校不但有專職圖書管理員,，還在校務(wù)成員中教導(dǎo)處,，教科室主任分管圖書工作，對(duì)圖書工作有計(jì)劃,、有總結(jié),，對(duì)建設(shè)、管理目標(biāo)逐條細(xì)化,，對(duì)圖書室工作進(jìn)行商討,、檢查。為了進(jìn)一步推動(dòng)課外閱讀的開展,，學(xué)校向各年級(jí)公布推薦書目,，明確閱讀量和閱讀要求，并開展各類評(píng)比和各類讀書征文,、展示活動(dòng)等,。為了實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理,，我們將各班借閱情況統(tǒng)計(jì)后，以此作為考核學(xué)期學(xué)生綜合素質(zhì)的一個(gè)依據(jù),，此舉確保了圖書的周轉(zhuǎn)效率，營造了良好的讀書氛圍,。我們的目的就是既要管好圖書,，又要用好圖書。對(duì)班級(jí)圖書管理員,，每月培訓(xùn)一次,，提高規(guī)范化、科學(xué)化管理的意識(shí)和技能,，為圖書室日常工作的開展提供有力的保障,。

圖書室積極配合教育教學(xué)工作，將新購圖書及時(shí)分類,、編目,、登記、上架,、出借,，盡快發(fā)揮其作用。并做好圖書的介紹,、宣傳工作,。隨著新書的分類，及時(shí)將新書目錄群內(nèi)公布,。

本學(xué)期為節(jié)省師生的時(shí)間,，我在提高工作效率上做文章、下功夫,。一是勤整理,，對(duì)師生歸還的圖書每天及時(shí)歸類上架；二是勤檢查,，對(duì)師生在借閱時(shí)抽亂,、插錯(cuò)的書籍勤查找；三是勤過目,，到書架旁勤看一看,，并在書架上分別貼上標(biāo)識(shí)，讓學(xué)生對(duì)圖書的位置了如指掌,。為師生查找資料時(shí)節(jié)省了時(shí)間,，提高了效率，獲得了師生們的好評(píng)和贊譽(yù),。

二,、對(duì)全校師生全方位開放閱讀,，切實(shí)發(fā)揮圖書室教育教學(xué)堂的作用。

熱心為師生服務(wù),，急讀者所急,，想讀者所想，全心全意,，全方位為師生服務(wù),，充分做好了他們教學(xué)中的助手和顧問。在師生借閱時(shí),，我們做到了“百拿不厭,，百問不煩”。對(duì)全校學(xué)生每周星期一一星期五,，真正做到了“你輕輕地來,，帶來寧靜。你輕輕地走,，帶走知識(shí)”,。

三、利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),，不斷進(jìn)行思想教育,，端正服務(wù)態(tài)度。

我邊工作,，邊學(xué)習(xí),，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實(shí)踐能力。我在圖書室管理中既注重“管”,，又不忘“理”,，認(rèn)真探討指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法，在學(xué)生閱讀過程中,，我積極對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo),。這些工作看似簡單，做起來比較麻煩,，但我從沒有怨言,，正因?yàn)槲覀儾恍傅呐ΓA得了領(lǐng)導(dǎo)和師生,，家長的一致好評(píng),。（可查閱資料）圖書室真正成為廣大師生最愿意來的地方。

我在不誤學(xué)生閱讀,、教師借閱的情況下,，加班加點(diǎn)，不怕苦，不怕累,，發(fā)揮連續(xù)作戰(zhàn)的工作作風(fēng),，對(duì)新購進(jìn)的圖書進(jìn)行分類、著錄,、登記造冊(cè),。對(duì)閱覽室的圖書進(jìn)行了剔舊換新，這是一項(xiàng)比較大的工作,，工作比較苦,、累，但我能及時(shí)認(rèn)真完成這項(xiàng)工作,。

我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，校長經(jīng)常來圖書室,，閱覽室視察,，教導(dǎo)主任與教科室主任經(jīng)常看看借書登記表,，看學(xué)生喜歡看什么書籍,，就親自去書店購買，特別是教導(dǎo)主任,，每學(xué)期的“讀書卡”,，“親子閱讀卡”親自過目，親自幫圖書室整理裝訂,，由于有領(lǐng)導(dǎo)的重視,，班主任的大力支持—班主任除繁重的教學(xué)任務(wù)外，還要指導(dǎo)學(xué)生填寫“讀書卡”,，“借書登記表”,，到時(shí)間督促管理員還書，有遺失現(xiàn)象還要學(xué)生賠賞,，有時(shí)候班主任自己掏錢賠賞,，班主任精神可貴呀，還有圖書管理員協(xié)助,，這樣使我們學(xué)校的課外閱讀活動(dòng)開展得很好,，收到的是實(shí)效。

圖書室一般是周1—周5全天開放,，每月分班級(jí)由圖書管理員來借書,，還書，填寫好“讀書卡”,，“借書登記表”,。“親子閱讀卡”,，基本做到人人參與,，深受家長歡迎,，從資料可以看出的。

閱覽室基本開放,，一般中午可以學(xué)生自由來看書,，可以由班主任組織學(xué)生來看書，有這些班級(jí)堅(jiān)持來閱覽室認(rèn)真閱讀,，他們是：91,、92、89,、88,、87、93,、基本是每月來一次,，還有120班每周周三，要圖書管理員將書籍借到班上去看,，當(dāng)天歸還,，三年級(jí)基本上是班主任來借書給學(xué)生看，電子閱覽室一般由賀老師培訓(xùn),。下學(xué)期應(yīng)該可以開放了,。

圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的。管理的是圖書,，傳播的是文化和思想,。因此，在今后工作中,，要以滿腔的熱情更加努力地工作,，始終如一地遵循高效能、全方位,、準(zhǔn)確有效的為教育教學(xué)服務(wù),，為廣大師生服務(wù)的宗旨，每項(xiàng)工作都做到“嚴(yán),、細(xì),、實(shí)”，管理要有章有序,，有始有終,，使圖書室所有圖書資料最大限度的得到利用，讓好書伴學(xué)生健康成長,！

圖書室xx.12.30