光陰的迅速，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

圖書室工作總結(jié)初中 圖書室工作總結(jié)與計(jì)劃篇一

在這一學(xué)期中，學(xué)校大力加強(qiáng)學(xué)校圖書管理工作,，充分利用好學(xué)校的圖書資源,，培訓(xùn)好一批小圖書管理員，發(fā)揮他們的管理職能,，加大圖書的借閱與流通,，使學(xué)校現(xiàn)有圖書資源得以充分利用,。讓圖書室真正成為學(xué)校教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地,。

各班也各根據(jù)班級(jí)實(shí)際開展各種富有意義的益智讀書活動(dòng)，在班級(jí)中建立圖書角,，書籍可以到圖書室借,，也可在班級(jí)圖書角借。組織閱讀興趣小組,，開展講故事,、辦報(bào)紙,、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，如：名作欣賞,、講故事比賽,，書評(píng)等活動(dòng)，使一本書的價(jià)值和作用充分體現(xiàn),。把知識(shí)性強(qiáng),、趣味性濃、富有創(chuàng)意的文章在專欄內(nèi)展出,，供學(xué)生瀏覽,，激勵(lì)學(xué)生的讀書積極性。

在新一輪的課程改革中,，圖書室緊密圍繞素質(zhì)教育,，充分利用室藏資源，積極配合教導(dǎo)處,、各班語文老師開展了各種讀書活動(dòng)及有效的導(dǎo)讀工作,。如愛國(guó)主義讀書教育活動(dòng)、故事演講比賽等一系列讀書活動(dòng),。圖書室推薦提供讀書內(nèi)容,，有童話故事、兒童詩,、寓言,、成語故事、唐詩,、宋詞,、名人名著、兒童文學(xué)作品,、少兒百科全書,、愛國(guó)故事、有關(guān)發(fā)明家,、科學(xué)家的故事,、有關(guān)數(shù)學(xué)方面的知識(shí)、法制宣傳知識(shí)等一系列圖書,。還配合教導(dǎo)處,、各班語文老師組織同學(xué)們閱讀與各年級(jí)讀書活動(dòng)主題相關(guān)的書籍，讓每位同學(xué)認(rèn)真閱讀,。閱讀完后,，寫好摘抄、讀后感,、自編讀書小報(bào),。

通過一系列讀書活動(dòng)的開展,，有效的調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀積極性。同時(shí),，也提高了學(xué)生的整體素質(zhì),。

我們學(xué)校加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，分工明確,。學(xué)校分派副校長(zhǎng)霍社英分管圖書室工作,，規(guī)范了管理，提高了管理水平,。

1,、做好圖書室常規(guī)工作，管理好圖書,，做到一切圖書有記載,，出借有手續(xù)。規(guī)范圖書室各項(xiàng)管理規(guī)章制度,，根據(jù)圖書室特點(diǎn),，依照《中國(guó)圖書館分類法》對(duì)文獻(xiàn)資料進(jìn)行正確分類、上架,，同時(shí)做好規(guī)范,、正確、有序的管理,。指導(dǎo)學(xué)生上好《學(xué)習(xí)利用圖書室》導(dǎo)讀課,。

2、認(rèn)真做好圖書室和閱覽室的圖書借閱工作,。通過個(gè)人借閱,、集體借閱、定期輪流閱讀,，開展各類讀書競(jìng)賽活動(dòng),，來引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生多方面的閱讀興趣和閱讀能力，使學(xué)生樂讀書,、讀好書、會(huì)讀書,。

3,、做學(xué)生的知心朋友，積極向?qū)W生推薦他們喜愛的讀物,，對(duì)他們?cè)陂喿x過程中遇到的知識(shí)障礙或思想障礙熱情指導(dǎo)和幫助,，以滿足學(xué)生的需求，激發(fā)他們的讀書熱情,。

4,、大力提高藏書利用率,，充分發(fā)揮圖書“育人熔爐”的作用。確保導(dǎo)讀工作有高質(zhì)量的文獻(xiàn)資料可提供,。給學(xué)生上導(dǎo)讀課推薦《安徒生童話》,，使學(xué)生有選擇、有目的的閱讀,。

5,、期末進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，表彰讀書積極分子和先進(jìn)班級(jí),，鼓勵(lì)大家開展課外閱讀,。

1、努力使圖書室管理上臺(tái)階,，爭(zhēng)取圖書管理現(xiàn)代化,，完善各項(xiàng)管理制度，既方便讀者,，又有可操作性,。

2、對(duì)全校師生實(shí)行全方位開放閱讀,，圖書室從星期一到星期五對(duì)師生實(shí)行全天候借閱制度,，確保師生有充足的借閱時(shí)間。

3,、根據(jù)師生的不同要求,，做好圖書的推薦、介紹和借閱工作,。如教師要上公開課,、觀摩課，盡力為他們推薦相關(guān)的圖書,、音像資料,。遇到節(jié)日、紀(jì)念日,，向?qū)W生推薦有關(guān)的圖書,。學(xué)期末經(jīng)常督促師生還書。

4,、完善排架,，更新導(dǎo)引標(biāo)識(shí)。為了使各項(xiàng)服務(wù)工作更加貼近讀者,，我室遵循圖書分類排架規(guī)則對(duì)圖書進(jìn)行全面整架,，實(shí)現(xiàn)嚴(yán)密規(guī)范排架。為了讓讀者利用圖書資源更加得心應(yīng)手，還對(duì)全室的書架進(jìn)行了重新標(biāo)識(shí),，使圖書標(biāo)引更加規(guī)范,。

5、做好圖書借還,、整理及破損圖書修補(bǔ)工作,。熱情地為每位師生提供最便捷的服務(wù)。本學(xué)期為節(jié)省師生的時(shí)間,，我在提高工作效率上做文章,、下功夫。一是勤整理,，對(duì)師生歸還的圖書及時(shí)歸類上架,；二是勤檢查，對(duì)師生在借閱時(shí)抽亂,、插錯(cuò)的書籍勤查找,；三是勤過目，到書架旁勤看一看,，對(duì)圖書的位置了如指掌,。為師生查找資料時(shí)節(jié)省了時(shí)間，提高了效率,，本年度生均借書4冊(cè)以上,。

6、從四至六年級(jí)學(xué)生每班選出二名學(xué)生圖書管理員,，協(xié)助做好圖書室的服務(wù)工作,，從而保證了圖書室全天開放并始終秩序井然。

7,、認(rèn)真做好報(bào)刊雜志的征訂歸類工作,，并為教師、為學(xué)生推薦好的書刊雜志,，為讀者了解各種信息動(dòng)態(tài),、知識(shí)前沿提供幫助。

學(xué)校圖書室雖然發(fā)揮了它應(yīng)用的功能,，但同時(shí)也存在不足,，班級(jí)閱讀量參差不齊，少數(shù)學(xué)生不夠愛惜圖書,，圖書破損現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,，有的教師和學(xué)生不能夠及時(shí)還書。我將在今后的工作中克服不足,，進(jìn)一步發(fā)揮圖書室的育人功能,，把圖書室的工作做得更出色。

圖書管理工作是一項(xiàng)細(xì)致,、繁瑣的工作,，我決心不斷努力，進(jìn)一步做好圖書管理工作,，讓圖書室成為師生取之不盡,，用之不竭的知識(shí)源泉，成為不斷提供精神食糧的素質(zhì)教育的“糧倉”,。

圖書室工作總結(jié)初中 圖書室工作總結(jié)與計(jì)劃篇二

一直以來,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直將圖書室建設(shè)做為一項(xiàng)重要的工作來抓，將此工作列入學(xué)校議程,，由校長(zhǎng)親自負(fù)責(zé),，教導(dǎo)處、總務(wù)處進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo),；學(xué)校會(huì)議上多次強(qiáng)調(diào),，要求全校老師都要積極支持此項(xiàng)工作，并在編目期間多次到藏書室詢問圖書室建設(shè)情況,。

為盡快盡好完善這項(xiàng)工作,，我校專門安排了兩名教師來進(jìn)行此工作的操作，處處為圖書室工作大開方便之門,，并兩次安排該兩名教師參加了專業(yè)培訓(xùn),，能熟練地對(duì)圖書進(jìn)行分類、編目工作,。

我校的圖書室建設(shè)可以說是從無到有的過程,，以前的圖書全部是堆放在幾個(gè)書柜里，書架,、目錄柜,、辦公桌，甚至連閱覽室和藏書室都沒有,。自從接到上級(jí)精神,，我校投入近萬元，打造了5個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的書架,，一套辦公桌椅,，閱覽室可坐40人閱讀，購臵了編目所必須的鐵書立,、裝訂機(jī),、打碼機(jī)等等。

我校還按照上級(jí)要求,，積極訂閱教育報(bào)刊16種,，豐富了師生的生活和工作的需要,。

由于我校圖書原來都沒有進(jìn)行編目，此次的工作完全從零開始,。我中心小學(xué)共有學(xué)生440人,，共有新圖書8004冊(cè)，生均達(dá)18冊(cè),。至20xx年3月起,，我校圖管員便每個(gè)工作日進(jìn)入藏書室進(jìn)行編目工作，并建立了個(gè)別登記和總括登記,；對(duì)期刊和報(bào)紙分別按年或月進(jìn)行合訂,，蓋上了管藏章，有效地保護(hù)好了學(xué)校的資料,。

圖書室本身是用來豐富師生的業(yè)余生活的,，我校在進(jìn)行編目的同時(shí)對(duì)已經(jīng)編好的圖書進(jìn)行了開放借閱，每學(xué)期人平均借書次數(shù)達(dá)到了

5次以上,。對(duì)教師我校建立了專門的登記本,，方便了借閱，同時(shí)也使借書情況一清二楚,，杜絕了以前圖書遺失的情況,。

在此次圖書室建設(shè)中，我校建立了各種借閱制度,、管理制度,、賠償制度等，使工作有規(guī)則可依,，圖書室工作日益趨于規(guī)范化,。

總之，我校的圖書室建設(shè)工作已經(jīng)基本達(dá)到驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn),，但還有許多不足的地方,，我校將繼續(xù)努力。我想在大家的一起努力下,，圖書室的工作會(huì)更上一層樓的,。

20xx年7月10日

圖書室工作總結(jié)初中 圖書室工作總結(jié)與計(jì)劃篇三

本學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束，學(xué)校圖書xx工作在縣教委,、校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，腳踏實(shí)地的工作，使工作都落到實(shí)處,，認(rèn)真安排,，抓管理，抓效率,，使圖書xx工作再創(chuàng)佳績(jī),。圖書xx工作獲得縣先進(jìn)單位,。回顧過去,，展望未來,，今年的工作總結(jié)如下：

1、學(xué)校成立了圖書工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，各種制度健全裝裱上墻，圖書xx工作列入目標(biāo)管理,，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作進(jìn)行檢查指導(dǎo)十三次,，促進(jìn)了圖書xx工作。

2,、我校圖書室,，書櫥，出納臺(tái),，閱覽室面積,、內(nèi)部設(shè)施均達(dá)到要求，今年學(xué)校新增書架9個(gè),，閱覽室面積達(dá)231平方米,，設(shè)語文、英語,、期刊,、藝術(shù)四個(gè)閱覽室，質(zhì)量高,，規(guī)格符合標(biāo)準(zhǔn),。

3、學(xué)校加大圖書配備,，今年學(xué)校投資27000余元,，購進(jìn)1828圖書冊(cè)，這些書有文學(xué)名著,、英漢對(duì)照,，對(duì)于提高學(xué)生的英語閱讀口語和文學(xué)水平，起到了重要的作用,。

4、學(xué)校對(duì)縣圖書xx站的工作積極支持配合，對(duì)縣站安排的工作及時(shí)完成,，對(duì)縣站要求訂閱的書刊報(bào)紙按時(shí)訂購，且交款及時(shí)無欠款,，是全縣唯一一所學(xué)校無欠款的，并受到縣站的表彰,。

1、嚴(yán)格按規(guī)章制度辦事,，定期核對(duì)帳務(wù)，帳務(wù)相符,，簿冊(cè)齊全，工作手續(xù)規(guī)范嚴(yán)格。對(duì)學(xué)校訂購的報(bào)刊,，收發(fā)借閱嚴(yán)格登記并定期整理、裝訂整齊,。今年新增1828圖書冊(cè)，認(rèn)真規(guī)范的登記編目及時(shí)上架，新書介紹23期,，送書到各組，使圖書及時(shí),、充分利用,。

2,、開設(shè)的宣傳櫥窗,，主題是“家事、國(guó)事、天下事,、事事關(guān)心”,，內(nèi)容新穎，更換及時(shí),。還舉辦讀書專欄,，展覽學(xué)生作品3期,。

3,、認(rèn)真做好管理工作，還努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,，訂閱了《圖書館工作與研究》,，《圖書情報(bào)》，我認(rèn)真學(xué)習(xí),，做好筆記,，認(rèn)真總結(jié)并寫出論文,。

1,、室內(nèi)整潔，內(nèi)部設(shè)施擺放整齊,，布局合理,，各種制度健全，文化氛圍濃厚,。

2,、新書及時(shí)介紹,，向各班,、組推薦,，圖書,、閱覽室定時(shí)開放，借閱正常,，一學(xué)期生均借書4冊(cè)以上,，每個(gè)學(xué)生都做了一定量的讀書筆記，舉辦讀書筆記展覽,，通過活動(dòng),，增強(qiáng)了學(xué)生的積極性。還開設(shè)宣傳櫥窗4個(gè),，主題是：家事,、國(guó)事、天下事,、事事關(guān)心,。這學(xué)期學(xué)校為增加學(xué)生閱讀量,，拓寬學(xué)生視野,，規(guī)范閱覽室管理，提高圖書利用率,，投資開設(shè)了英語,、語文,、期刊、藝術(shù)閱覽室,，拓寬了學(xué)生的視野,。

3、有自己的特色,，

①送書上門推薦圖書,，

②開設(shè)宣傳櫥窗，

③開設(shè)語文,、英語,、期刊、藝術(shù)閱覽課,，每個(gè)班每周各有2節(jié)語文,、1節(jié)英語、1節(jié)期刊閱覽課進(jìn)個(gè)閱覽室閱讀,，課外活動(dòng)四室對(duì)學(xué)生全面開放,。

總之，本學(xué)期圖書閱覽,、圖書xx工作順利進(jìn)行,，滿足了教育教學(xué)的應(yīng)用，極大的擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)面,，各項(xiàng)素質(zhì)得到了很大的提高,，受到教委的表彰，在今后的工作中,，將更加努力的工作,，為教育教學(xué)服務(wù)。

圖書室工作總結(jié)初中 圖書室工作總結(jié)與計(jì)劃篇四

這一期,，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，在全體教師和學(xué)生的積極配合下，圖書室的管理工作有了明顯的提高,，現(xiàn)將這一期的工作作個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié),。

1．制度是做好每一項(xiàng)工作的前提，圖書室的工作也不例外,。我制定了《圖書室管理制度》,，《圖書賠償制度》，《閱覽室管理制度》,。在工作中嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,。

2．向?qū)W生宣傳教育要愛護(hù)圖書，不能損壞,，不能丟失,，如若丟失,，一律按制度進(jìn)行賠償。全年沒丟失一本圖書,。

3．對(duì)于新進(jìn)的圖書,，報(bào)紙，雜志,，都已經(jīng)分類,，整理。

4．搞好了圖書室,，閱覽室的清整,，衛(wèi)生工作，地面無灰塵,，無雜務(wù),，墻壁無蛛網(wǎng)，玻璃無灰塵,，閱覽室桌椅擺放整齊,，圖書室，閱覽室給人以干凈,，舒適的感覺,。

本期，我利用自習(xí)課,，利用晚自習(xí)時(shí)間,，組織學(xué)生對(duì)圖書室的所有書按書名、價(jià)格,、類別,、作者、出版社,、位置等編入了電腦,，這樣，更加有利于全校師生借閱使用,。

不管是老師個(gè)人的,，學(xué)生個(gè)人的，還是辦公室的各份刊物,，我都及時(shí)的送到他們的手中,，我以“讀者第一，服務(wù)至上”的思想來要求自己,，我的工作得到了全校師生的認(rèn)可,。

本期開始，為豐富同學(xué)們的課余生活,，為開闊同學(xué)們的知識(shí)視野,，圖書室定期向各班級(jí)開放,。每周二,、周三的晚自習(xí),，由班上的圖書管理員代表班級(jí)向圖書室借書，每次可借數(shù)量為班級(jí)人數(shù)的二分之一,，下周二和周三又接著還書和借書。各班的圖書管理員工作認(rèn)真，同學(xué)們借書積極,，閱讀認(rèn)真,。

閱讀課做到了每一節(jié)課學(xué)生有書可讀，并且選擇一些有價(jià)值,，有意義,，能陶冶他們情懷的書，學(xué)生們?cè)陂喿x課中有很大的收獲,。

以后,，我還將更好的服務(wù)廣大師生。

圖書室工作總結(jié)初中 圖書室工作總結(jié)與計(jì)劃篇五

通過一年的圖書借閱工作和學(xué)校的實(shí)際情況相結(jié)合,，我得出了以下幾點(diǎn)工作總結(jié)：

1,、雖然我們是農(nóng)村中學(xué)，條件很差,，但是國(guó)家對(duì)農(nóng)村學(xué)校的大力

扶持,，使得圖書室的圖書已經(jīng)能夠正常供應(yīng)我校各個(gè)班的借閱周轉(zhuǎn)了。但是由于學(xué)生對(duì)各類圖書的不了解也沒有好奇心,，使得借閱出現(xiàn)了不平衡的現(xiàn)象,。教學(xué)用書和各種資料書的借閱率超過了100。甚至不夠借,，有的類別如：i類（文學(xué)類）也超過了80以上,，但b類和d類（哲學(xué)類），借閱率又低于50,。所以,，學(xué)生沒有對(duì)各類圖書都感興趣，這是不足的地方,。

2,、大多數(shù)班級(jí)的圖書管理員都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，班主任的督促也很到位,，一年下來借了幾百本圖書都完整地歸還了圖書室,，這樣的圖書管理員是值得我們表揚(yáng)的，所以為了讓以后的工作更好地開展,，我們決定表揚(yáng)了八（8）班馬容美,，七（2）班所雄英等六名同學(xué)為優(yōu)秀圖書管理員,。但有的班級(jí)的圖書管理員就不同了，有的怕遺失圖書,，所以一年來才借過一兩次圖書,；有的是連一點(diǎn)管理能力都沒有，借去的圖書不是自己不小心丟了,，就是別的同學(xué)拿到哪里去都不清楚,，可以說：給他一個(gè)圖書管理員的稱號(hào)太名不副實(shí)了；而有的班級(jí)連一次都沒有借過圖書,，就不知道是什么原因了,。

3、通過我們的嚴(yán)格管理和圖書管理員的認(rèn)真負(fù)責(zé),，一年下來總遺失圖書19本,，其中七（4）班就遺失了9本，所以,，提醒班主任下學(xué)期這樣的圖書管理員就不要再選了,。當(dāng)然，學(xué)生借閱的圖書幾乎都在教室中遺失,，很多班級(jí)都是圖書柜壞了,，沒有修，放在里面的圖書被別人順手牽羊了,。所以,，希望下學(xué)期班主任一定要認(rèn)真配合圖書管理員，書柜壞了要及時(shí)修理好,，以防不測(cè),。要嚴(yán)格要求好學(xué)生，自己要妥善保管好自己借的圖書,，看完了就歸還圖書室,。不要放著不還，這樣就可能遺失圖書,。

4,、由于我們是半開半閉的借閱，所以,，班主任要配合好圖書室管理員,，盡可能挑選具有一定管理能力和對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生來當(dāng)圖書管理員，這樣就不容易遺失圖書,。

5,、由于學(xué)生對(duì)圖書的了解不夠才導(dǎo)致圖書借閱率不均衡。因此，望各語文老師多給學(xué)生介紹各類圖書的優(yōu)點(diǎn),，以便使我們的圖書在借閱上有新的理念,，使學(xué)生的知識(shí)更加豐富，也不負(fù)國(guó)家對(duì)我們農(nóng)村學(xué)校的大力支持,。

6,、我對(duì)借閱圖書的學(xué)生都要求寫讀書筆記或讀后感，但是有很多學(xué)生都不愿意寫,，如果班主任或語文老師再配合督促一下,，我想我們的學(xué)生一定會(huì)在寫作上大有長(zhǎng)進(jìn)的,。

圖書室工作總結(jié)初中 圖書室工作總結(jié)與計(jì)劃篇六

一直以來我擔(dān)任圖書管理員工作,，以前總以為圖書室的工作只是簡(jiǎn)單的“借借還還”，其實(shí)他是一種學(xué)術(shù)性,、技術(shù)性,、創(chuàng)造性極強(qiáng)的工作，同時(shí)也是一種復(fù)雜,，細(xì)致而繁瑣體腦結(jié)合的工作,。需要耐心、細(xì)致,、周到的服務(wù)態(tài)度?，F(xiàn)將本學(xué)期圖書室管理工作做個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié)。

學(xué)生階段是人生讀書的黃金時(shí)光,，為了激發(fā)同學(xué)們愛書的情感,，積極鼓勵(lì)學(xué)生去多讀書，從小培養(yǎng)他們的閱讀能力,，圖書室保持全天開放,，只要有需要，就可以以班為單位來圖書室借書,。圖書室確保讓每位同學(xué)都可以借閱書籍,，讓他們都學(xué)會(huì)讀書，都來讀書,，不斷擴(kuò)展自己的知識(shí)視野,。

科學(xué)管理是圖書室工作的手段，而圖書室的服務(wù)工作是它的最終目的,。圖書室服務(wù)的實(shí)質(zhì)是“為人找書”,，“為書找人”、為將圖書室的各種書籍推薦和提供他們最感興趣的書籍,。

我邊工作,，邊學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平和工作實(shí)踐能力。圖書管理工作是非常繁瑣而神圣的,。管理的是圖書,。傳播的是文化和思想。因此,，在今后工作中,，我們要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能,、全方位,、準(zhǔn)確有效的為教育教學(xué)服務(wù)，為廣大師生服務(wù)的宗旨,，把每項(xiàng)工作都做到“實(shí),、細(xì)、嚴(yán)”,，管理要有章有序,，有始有終，使圖書室所有圖書資料最大限度的得到利用,。

學(xué)校圖書室雖然發(fā)揮了它應(yīng)運(yùn)的功能,，但同時(shí)也存在不足，少數(shù)學(xué)生不夠愛惜圖書,，圖書破損現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,。我將在今后的工作中克服不足，進(jìn)一步發(fā)揮圖書室的育人功能,，把圖書室的工作做得更出色,。

總之，學(xué)校圖書室在繁榮校園文化生活,，全面提高學(xué)生素質(zhì)中起著不可低估的作用,。在今后的工作中，我將再接再厲,。盡快改正工作中的不足之處,，不斷努力，進(jìn)一步做好圖書管理工作,，讓圖書室成為師生取之不盡,，用之不竭的知識(shí)源泉。

圖書室工作總結(jié)初中 圖書室工作總結(jié)與計(jì)劃篇七

時(shí)光匆匆,，歲月如梭,，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了。在本學(xué)期,，學(xué)校圖書室管理工作有了明顯的提高?，F(xiàn)將過去一學(xué)期的工作情況作簡(jiǎn)要的總結(jié)：

1、健全各種管理制度，正常開展借書,、閱覽活動(dòng),，為每位老師、學(xué)生辦理借閱卡,，尤其是剛?cè)雽W(xué)的七年級(jí)新生,，在開學(xué)的第一個(gè)星期就和班主任聯(lián)系好為他們辦好借書卡，做好圖書和資料的出借工作,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書館規(guī)程》，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí),，使工作達(dá)到規(guī)范化,、制度化，全心全意為全校師生服務(wù),。學(xué)校圖書管理工作嬴得了全校師生的一致好評(píng),。

3,、及時(shí)為教師編寫好各種圖書和資料索引,，一有新書及時(shí)提供新信息，以便教師查找,、查閱,，全面提高學(xué)校圖書室資料的流通率，利用率,，充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用,。

4、對(duì)學(xué)生加強(qiáng)了愛護(hù)書籍的教育,，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍：注意防潮,、防折、不涂劃,、不污損,，一學(xué)期來，圖書室的,。圖書完好率有明顯提高,。

為了適應(yīng)學(xué)生樂讀這一目標(biāo)，圖書管理員能有目的地向?qū)W生推薦優(yōu)秀圖書,。開展了中學(xué)生““愛國(guó)主義教育”等讀書競(jìng)賽,，“禮儀教育”知識(shí)競(jìng)賽，讀書筆記評(píng)比活動(dòng)等,，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，養(yǎng)成了良好的讀書方法。一學(xué)期，學(xué)生借書近1400余冊(cè),，教職工借書200余冊(cè),，參加閱覽的人數(shù)共達(dá)800人次，

在今后的工作中,，我們將根據(jù)師生的需求,，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，加強(qiáng)管理,，更好地為師生服務(wù),，把圖書室辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用,。

圖書室工作總結(jié)初中 圖書室工作總結(jié)與計(jì)劃篇八

時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,，一個(gè)學(xué)期的尾聲就要到了。在這一個(gè)學(xué)期中,，經(jīng)過大家的共同努力,，圖書館的工作有了明顯的提高。通過不斷地改進(jìn)制度以及方法,，如今整個(gè)圖書館的氛圍都有了明顯的變化,，學(xué)生更樂意過來這里借書了。并且借書的流程變得越簡(jiǎn)單明了,，還可以追溯是誰借的,，大大降低了書本的流失率。現(xiàn)在一個(gè)學(xué)期過去了,，針對(duì)本學(xué)期的工作情況,，現(xiàn)在做出一個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié)。

好的制度可以讓每一項(xiàng)工作都有條不紊的進(jìn)行,，并且提高工作的效率跟可靠性,，圖書館的工作更是如此。圖書館的這一個(gè)學(xué)期內(nèi),，圖書館進(jìn)行了兩次改革,。明確了借書的責(zé)任人制度，誰借出去的書通過誰去收回,。通過這種制度能更好地規(guī)范圖書館人員的借書流程以及責(zé)任心,，讓學(xué)生能夠感受到圖書館更好的服務(wù)。

本學(xué)校共有15個(gè)班級(jí),，400多名學(xué)生,。圖書館為了確保每一個(gè)孩子都能夠在需要的時(shí)候借到圖書，我們制定了一個(gè)嚴(yán)格的開放時(shí)間,。通過調(diào)查跟追蹤,，學(xué)生每天中午的,。12點(diǎn)到下午的五點(diǎn)是借書的高峰時(shí)期，針對(duì)這一特點(diǎn)我們進(jìn)行了總結(jié),、討論,、研究。每天分兩個(gè)時(shí)段進(jìn)行借閱讀書,，中午的12點(diǎn)到2點(diǎn)~下午的4點(diǎn)到6點(diǎn),。這樣可以充分的讓學(xué)生能夠讀到自己喜歡的書籍，又不耽誤正常的學(xué)習(xí),。

由于圖書館的書籍是免費(fèi)借閱的,，很多學(xué)生對(duì)于免費(fèi)的東西都并不愛惜。我們通過海報(bào)以及在校園內(nèi)張貼文明行為宣傳對(duì)圖書的保護(hù),，在借閱圖書的時(shí)候,，我們也叮囑學(xué)生要愛護(hù)書本。通過這一個(gè)學(xué)期的整改,，如今有了很明顯的變化,。學(xué)生們?cè)跉w還書籍的時(shí)候都比較工整，毀壞書籍的情況也大大降低,。

圖書室工作總結(jié)初中 圖書室工作總結(jié)與計(jì)劃篇九

按時(shí)參加每周三的館政治理論學(xué)習(xí),，努力改造世界觀，并在認(rèn)真學(xué)習(xí)中查找工作中的問題,，不斷進(jìn)步,。

20xx年是我館的“圖書館資源·環(huán)境建設(shè)優(yōu)化年”，我先后在流通部和技術(shù)部任職,。在新的崗位上，我重新梳理規(guī)章制度和崗位職責(zé),，恪盡職守,，規(guī)范工作流程和常規(guī)管理。

前半年,，在流通部綜合書庫五,，日均接待讀者20余人次，其中,，解答讀者咨詢10余人次,，外借圖書30余冊(cè)。另,，上架新到和歸還圖書數(shù)百本,，并針對(duì)性地為讀者推介相關(guān)書籍，積極配合了我館的讀書活動(dòng)和資源環(huán)境優(yōu)化,。

秋期至今,，我與另兩同事一道負(fù)責(zé)一樓電子閱覽室的日常用戶接待,、機(jī)房維護(hù)和讀者培訓(xùn)工作。本人,，日均接待用戶30余人次,。利用機(jī)房管理系統(tǒng)發(fā)布機(jī)房使用知識(shí)，很好地發(fā)揮圖書館的服務(wù)育人職能,；并打印用戶下載,、整理的文檔，為其提供便利,。

20xx年,，我積極參加館內(nèi)、校內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng),；如,，全校教職工籃球賽、圖書館閱讀與健康宣傳月等等,，實(shí)現(xiàn)個(gè)人成就感,，也進(jìn)一步增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。

我館秋期開展了新生圖書館知識(shí)講座活動(dòng),，我為計(jì)算機(jī),、新傳等院系講解圖書館的使用，推介我館資源,，傳授使用圖書館的技能,，激起新生的學(xué)習(xí)欲望和熱情，收到很好效果,。

20xx年,，我主持南陽市社科項(xiàng)目《圖書館參與我市傳承保護(hù)之研究》并結(jié)項(xiàng)，圓滿完成了個(gè)人科研工作,，也為更好地服務(wù)讀者,、優(yōu)化圖書館建設(shè)積極貢獻(xiàn)力量。