方案是從目的,、要求,、方式、方法,、進度等都部署具體,、周密,，并有很強可操作性的計劃。寫方案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧。

六一活動方案小學 幼兒園慶祝六一活動方案篇一

通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?，積極創(chuàng)設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點,，以點帶面,，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮,，讓孩子在活動中獲得更多的精神,，如：團結合作。進一步感悟教育的新觀念,，從而對如何教育孩子有所啟發(fā),；通過向家長、社會展示我們的“六一”活動,，進一步塑造本校的良好形象,；增強教師、家長,、孩子們的意識,，通過開展慶祝“六一”活動,，使學生在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現(xiàn)一種積極向上,、樂觀進取的精神,。開展以豐富多彩的活動，激發(fā)學生熱愛生活,、熱愛學習,、熱愛校園的情感，歡度一個有意義,、能回味的六一兒童節(jié),。為了使慶祝活動順利進行,，特制定此方案

二,、活動主題：團結、文明,、健康,、活潑、向上。

三,、活動小組的成立

活動領導小組：

組長：張克華（操管全盤,、負責支持活動小組工作）

成員：徐輝、馬紅軍（負責具體事物）

活動組織小組：

組長：馬紅軍（負責協(xié)調(diào)組織）

副組長：王愛華,、郝文霞,、王秀君（負責活動整體安排）

成員：各班班主任（負責配合學校出色完成各項任務）

四、活動項目及要求

1,、班級成果展示：此項作為一個大項目,，要求全班90%的同學參加，活動過程：⑴進場,、班級精神面貌展示,。⑵詩歌朗誦（主題：祖國好、家鄉(xiāng)美,、形式不限）,。⑶紅歌合唱（形式不限）。⑷集體舞,。⑸出場,。

2、每班除了第一個項目之外,，需要再編排一個舞蹈,，人數(shù)自定，有能力的班級可鼓勵多編1-2個,，編好后先通過活動小組彩排,，方能進入活動表演大名單。

3,、歌唱類：以紅歌為主,、也可以是健康向上的題材，要求如下：

⑴可以是獨唱,，也可以是多人的,，人數(shù)限制在4人或4人以下。

⑵必須配有音樂,。

4,、其它類：此類可方便教師靈活編排，相聲小品,、講故事,、形式多樣，由教師任意編排一個,，此類節(jié)目經(jīng)過活動小組彩排后方能進入活動大名單,。

5,、少先隊員入隊式：為了節(jié)省時間，此次少先隊入隊儀式將安排在5月３１日,，由學校少先隊輔導員王愛華老師安排,，一年級班主任王秀君老師負責配合。

6,、為迎接六一兒童節(jié),，根據(jù)上級文件精神集合我校實際，5月將舉行一系列的活動,活動項目如下：繪畫比賽,、作文競賽,。其中繪畫比賽以我愛家鄉(xiāng)為主題的風景畫，主要培養(yǎng)學生構建和諧畫面,，分為高低年級段（每班報名人數(shù)為2人）,；作文競賽此次只針對4-6年級的學生，每班派出3人,，題目為2個：

四,、活動相關安排

1、一場活動不是一個人能做好的,，需要學校所有老師的支持與幫助,，我們希望每一位老師都投入進來，盡上自己的一份力,，“愛我學校,，無私奉獻”以一種積極向上的態(tài)度參與進來，因為我們是一個整體,，因為我們是一家人,。

2、本次活動節(jié)目精編為２４個節(jié)目以下,，主持人從全校中選出兩個形象健康,、普通話流利的同學擔任主持，屆時希望老師和學生積極參與,，顯示出一個學校應有的好形象。

3,、紀律強調(diào),，希望大家有始有終，從每一場活動的開始與結束能夠鎮(zhèn)定從容,、不慌不忙,，為學生做好一個為人師表的帶頭作用，這一點是一種良好師德的表現(xiàn),，也是作為一名人民教師應具備的素質,，應該互相幫助,，團結協(xié)作。

4,、活動具體流程分為：整理會場,、介紹嘉賓入場講話、升旗儀式,、,、嘉賓合影、活動項目展示,、有序散會,。

5、本次活動可邀請學生家長參加,，讓家長進入學校了解我校校園文化,，讓老師、家長,、學生能相互促進交流,，同時也是對學校教育的一種宣傳。

五,、各類獎項的安排及活動所需

1,、首先學校搞“六一”活動并不是檢驗誰表演得好不好，而是通過一次活動使同學們在積極的參與中體驗集體合作的快樂,，體現(xiàn)一種積極向上,、樂觀進取的精神，提高我校各領域文化的宣傳,，因此此次活動,，除了評選出前三名之外，對參加的同學都準備了鼓勵獎,，旨在鼓勵學生參與進來,。

2、班級成果展示：由評委團評出以高到低的分數(shù)各取一名,，其余三名可作為鼓勵獎,。

3、舞蹈項目：前三名評選方法如上,，其余參加表演的同學獲鼓勵獎

4,、歌唱類和其他類、包括作文,、繪畫比賽的項目也按照上述執(zhí)行,。

5、活動需要氣球彩帶裝飾會場,、游戲小獎品,，需要學校去購買,。

6、活動中usb播放器,、筆記本電腦,、攝像機、無線話筒等學校資源向每一位教師完全開放,。

7,、活動的準備工作和活動開始都需要無線話筒，要求電池充足夠用,。

8,、攝像，每一次活動留下影像資料是很重要的,，他不但是上面文件要求的,，還是學校的資料必須，更是多少年后同事們共同回憶的依據(jù),，雖然學校已經(jīng)購置了攝像機械,，但是活動當天作為一名教師忙都忙不過來，需要各位老師團結協(xié)作,。

9,、我們每一年搞活動都應該以前車之鑒，上次犯過的失誤和不足,，應該在這次活動中有所改制,，力爭做得更好。

10關于六年級,，因為六年級是最后一個六一,，可奉獻一些節(jié)目，可由學生自發(fā)組織,，通過說一段話來感恩學校,、感恩老師等小插曲豐富我們的活動現(xiàn)場。

六一活動方案小學 幼兒園慶祝六一活動方案篇二

健康,、快樂,、童趣。

20xx我長大了

感恩,、責任,、成長、幸福

（一）5月份全體教職工開展“愛心月”活動

1,、送給孩子一節(jié)“生動有趣”的課.

2、教師每天給每個孩子一個甜甜的笑.

3,、記錄每一個孩子的成長趣事.

4,、組織孩子講述自己的成長發(fā)現(xiàn).（強調(diào)一定要是自己的發(fā)現(xiàn)）

5,、每班每周創(chuàng)編一個有趣的游戲,與孩子一起玩耍.

6、組織大,、中,、小、托幼兒進行班級互動活動.

7,、組織幼兒開展讀書講故事活動.

8,、組織各班幼兒進行一次社會實踐活動.

（二）五月上旬在家長中開展“家庭才藝展示”活動.

（三）“六一”期間開展“幼兒美術”作品展活動.

（四）月底組織慶“六一”文藝匯演.（要求節(jié)目內(nèi)容豐富,形式多樣,適合兒童年齡特點,富有趣味性與娛樂性、童真于一體.）

六一活動方案小學 幼兒園慶祝六一活動方案篇三

通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?，積極創(chuàng)設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點,，以點帶面,，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮,，讓孩子在活動中獲得更多的精神,，如：團結合作。

進一步感悟教育的新觀念,，從而對如何教育孩子有所啟發(fā),；通過向家長、社會展示我們的“六一”活動,，進一步塑造本校的良好形象,；增強教師、家長,、孩子們的意識,，通過開展慶祝“六一”活動,，使學生在積極的參與中體驗集體合作的快樂,，體現(xiàn)一種積極向上、樂觀進取的精神,。

開展以豐富多彩的活動,，激發(fā)學生熱愛生活、熱愛學習,、熱愛校園的情感,，歡度一個有意義、能回味的六一兒童節(jié),。

為了使慶?；顒禹樌M行，特制定此方案

團結,、文明,、健康,、活潑、向上,。

活動領導小組：

組長：xxx（操管全盤,、負責支持活動小組工作）

成員：xxx（負責具體事物）

活動組織小組：

組長：xxx（負責協(xié)調(diào)組織）

副組長：xxx（負責活動整體安排）

成員：各班班主任（負責配合學校出色完成各項任務）

1、班級成果展示：此項作為一個大項目,，要求全班99%的同學參加,，活動過程：

⑴進場、班級精神面貌展示,。

⑵詩歌朗誦（主題：祖國好,、家鄉(xiāng)美、形式不限）,。

⑶紅歌合唱（形式不限）,。

⑷集體舞。

⑸出場,。

2,、每班除了第一個項目之外，需要再編排一個舞蹈,，人數(shù)自定,，有能力的班級可鼓勵多編1-2個，編好后先通過活動小組彩排,，方能進入活動表演大名單,。

3、歌唱類：以紅歌為主,、也可以是健康向上的題材,，要求如下：⑴可以是獨唱，也可以是多人的,，人數(shù)限制在4人或4人以下,。

⑵必須配有音樂。

此類節(jié)目可由楊進老師,、雷文芳老師負責指導彩排,。

4、其它類：此類可方便教師靈活編排,，相聲小品,、講故事、形式多樣,，由教師任意編排一個,，此類節(jié)目經(jīng)過活動小組彩排后方能進入活動大名單。

5、少先隊員入隊式：為了節(jié)省時間,，此次少先隊入隊儀式將安排在5月,，具體時間由學校少先隊輔導員雷文芳老師安排，一年級班主任袁明飛老師負責配合,，此項目由羅云剛、雷文芳,、袁明飛3位同志全權負責,。

6、為迎接六一兒童節(jié),，根據(jù)上級文件精神集合我校實際,，5月將舉行一系列的活動，活動項目如下：繪畫比賽,、作文競賽,。

其中繪畫比賽以我愛家鄉(xiāng)為主題的風景畫，主要培養(yǎng)學生構建和諧畫面,，分為高低年級段（每班報名人數(shù)為2人）,；作文競賽此次只針對4-6年級的學生，每班派出3人,，題目為2個：

以“我心目中的學?！睘轭}。提示：先說說我們學校的一些情況,；然后說說自己心目中學校是什么樣子的,，發(fā)揮想象力大膽表達自己的想法。

以“老師,。我想對你說”為題,。提示：先想好想對老師說些什么？可以是生活中的,、可以是學習上的,、也可以是對老師的建議，也可以是你的心里話……老師是我們的朋友,，請同學們大膽表達,。

1、一場活動不是一個人能做好的,，需要學校所有老師的支持與幫助,，我們希望每一位老師都投入進來，盡上自己的一份力,，“快樂事業(yè),、莫過教育”以一種積極向上的態(tài)度參與進來，因為我們是一個整體，因為我們是一家人,。

3,、紀律強調(diào)，希望大家有始有終,，從每一場活動的開始與結束能夠鎮(zhèn)定從容,、不慌不忙，為學生做好一個為人師表的帶頭作用,，這一點是一種良好師德的表現(xiàn),，也是作為一名人民教師應具備的素質，每一名教師都要按照學校的'時間安排完成任務一起離開,，因為我們是一個整體,，不是只為完成自己的任務，g應該互相幫助,，團結協(xié)作,。

4、活動具體流程分為：整理會場,、介紹嘉賓入場講話,、升旗儀式、,、嘉賓合影,、活動項目展示、有序散會,。

頒獎典禮可以根據(jù)時間,，或者放在第二天舉行。

5,、本次活動可邀請學生家長參加,，讓家長進入學校了解我校校園文化，讓老師,、家長,、學生能相互促進交流，同時也是對學校教育的一種宣傳,。

1,、首先學校搞6·1活動并不是檢驗誰表演得好不好，而是通過一次活動使同學們在積極的參與中體驗集體合作的快樂,，體現(xiàn)一種積極向上,、樂觀進取的精神，提高我校各領域文化的宣傳,，因此此次活動,，除了評選出前三名之外,，對參加的同學都準備了鼓勵獎，旨在鼓勵學生參與進來,。

2,、班級成果展示：由評委團評出以高到低的分數(shù)各取一名，其余三名可作為鼓勵獎,，可根據(jù)班級人數(shù)每人送一張全班合照（注：一張照片只是8角錢）,。

3、舞蹈項目：前三名評選方法如上,，其余參加表演的同學獲鼓勵獎（每人一個1塊錢的筆記本）

4,、歌唱類和其他類、包括作文,、繪畫比賽的項目也按照上述執(zhí)行。

5,、各項目前三名獎勵辦法：集體展示項目：第1名：160元,、第二名：140元、第三名：120元,。

舞蹈項目：第1名：100元,、第二名：80元。

第三名：60元,；歌唱類：第1名：20元第2名：15元,。

第三名：10元。

其它類童歌唱類,。

6,、繪畫比賽前三名發(fā)獎辦法：前三名發(fā)彩色筆一盒和獎狀，其他參加的同學每人一個1塊錢的筆記本,；作文競賽的同學前三名：一本作文書和獎狀,，其他的鼓勵獎也是一個1塊錢的筆記本。

六一活動方案小學 幼兒園慶祝六一活動方案篇四

1.學生通過自主準備食物,了解合理搭配飲食,、營養(yǎng)均衡的重要性,。

2.通過分組合作與分享,感受同伴之間的友愛、互助,交流,、增進情感,。

3.通過生活技能比賽(展示),掌握一項日常生活本領。

4.通過人人參與和體驗,充分感受“我的節(jié)日我做主”的歡樂氛圍,。

20xx年6月1日(周五)上午8:30--10:30

自己班級教室

教師,、全體學生

1.學生自備餐具,各種裝食物的器皿,保鮮袋等。

2.分組準備食物,、提前進行交流,盡量避免品種重復,。

3.提倡以自制食品為主,可參考的食物品種:

1)主食類:如:壽司,、玉米棒、炒年糕,、紅薯,、棕子、粥,、雜糧面包,、蛋糕等。

2)配餐類:豆制品,、雞蛋,、蔬菜、芋頭,、魚,、蝦、菌類,、適量肉類等,。

3)水果類:當季的新鮮水果,可進行適當加工。

4)飲品類:牛奶,、豆?jié){,、果汁等,拒絕碳酸飲料。

5)堅果類:核桃,、杏仁,、開心果、夏威夷果等,。

4.布置教室,、黑板,創(chuàng)設六一兒童節(jié)的歡樂氛圍。

1.“歡樂美食節(jié)”

師生共同將教室桌椅擺放成自助餐的形式,活動開始時將自己準備的自制食物擺放在桌子上,學生先簡單介紹準備的食物,再輪流分享美食,。

活動要求:

1)零食類一律不準帶進校園,。

2)愛惜糧食,吃多少拿多少,不浪費。

3)合理搭配進餐,不暴飲暴食,。進餐時講衛(wèi)生,。

4)自覺地愛惜周圍環(huán)境,不亂扔瓜果皮。

5)學生進餐時教師注意巡回觀察,指導學生科學進餐,。

6)活動結束后師生共同清理打掃環(huán)境衛(wèi)生,。

2.“生活技能大比拼”

根據(jù)班級學生情況,班主任自定1至2個生活技能大比拼的比賽項目,如:疊衣服、系鞋帶,、理書包,、釘紐扣、戴紅領巾等等,。事先通知學生準備好所需的材料,。

活動要求:

1)各班自定比賽規(guī)則,學生比賽時要遵守秩序與比賽規(guī)則,注意安全,。

2)可就比賽項目提前進行練習。

3)比賽項目均要求獨立完成,。

4)每班評選2名“生活小能手”,頒發(fā)校級證書,。

注:1.請各班將活動當天的照片資料發(fā)送到z.請各班將活動當天的照片資料發(fā)送到z。

2.為了充分體現(xiàn)本次活動“今天我當家”的主題,活動當天家長一律不得進入校園,。

六一活動方案小學 幼兒園慶祝六一活動方案篇五

20xx年“六一”國際兒童節(jié)即將來臨,，為了讓我校全體同學過一個豐富多彩、富有意義的兒童節(jié),，結合校慶,，現(xiàn)將慶祝“六一”國際兒童節(jié)主題活動作如下安排,，望相關教師抓緊抓落實,。

1.邀請家長參與學校、學生活動,，使學校,、家長、學生有一個相互交流的機會,。

2.舉行表彰儀式，使每位少先隊員感受到自己的光榮,，記住這個難忘的六一,。

3.各班組織各種形式的表演活動，使學生度過一個愉快又有意義的六一,。

全校師生,、學校家委會成員、受表彰家長

活動項目

時 間

地 點

負責人員

表彰,、文藝匯演

動態(tài)社團展示

8：10-9：15

學校大操場

劉 瑋

藍天下義賣

9：45-10：45

大操場

金四云

籃球場

靜態(tài)社團展示

用餐,、休息11:00-12:00

正班主任

班級慶祝活動

12:30—1:30

教室

正,、副班主任

（一）表彰,、文藝匯演分工負責

1．班主任：通知學生每人帶好一個折疊椅。

2．分工：葉雯雯,、陳賢（音樂播放）,；莊華（攝影攝像）；陸宇俊,、林天杰（現(xiàn)場道具）,；劉瑋（小主持）倪嘉龍（三好表彰活動）；正,、副班主任（班級管理）,，陳曉燕（場務）,。

3.后勤組：做好現(xiàn)場座位擺放。

（二）藍天下義賣

1.班級義賣,。

要求：正班主任動員學生籌集義賣品,，準備好一塊宣傳板60*60、每種物品的價格牌（版面自行設計,，內(nèi)容要有：班級,、義賣口號）當天義賣的錢款，清算在當天上交至財務室,；副班主任協(xié)助正班主任負責組織,、管理學生安全以及場地的衛(wèi)生。

2.社團義賣：趙建英與學生負責社團作品展示,、義賣,。地點：杏泰樓底樓大廳；徐歡青與學生負責彩泥義賣,。

3.六一表演,、表彰安排：見附件三

4.義賣地點安排：見附件二。

5.后勤部：

（1）每班4張桌子,，彩泥社團義賣6張桌子,，趙建英負責展示與義賣 10張桌子，共約134個,，保證每班桌椅到位,。

（2）唐衛(wèi)紅、張炯負責發(fā)放獎牌,。

（3）司令臺臺階擺放好,。

（三）班級慶祝活動

1.班主任：（1）組織學生開展班級慶?；顒?。

（2）做好學生獎品發(fā)放簽名工作。

2．后勤組：各班級獎品到位,。

xx小學教導處

20xx年6月

六一活動方案小學 幼兒園慶祝六一活動方案篇六

“六一”國際兒童節(jié)的活動幾乎每個幼兒園年年都搞,，家長們也決不會忘記這個日子，總會記住為孩子買上些各種各樣的禮物,，也樂意在這個日子里帶孩子到游樂場,，到公園。孩子們很容易在這樣的慶?；顒又畜w驗到父母,、長輩、老師之愛,，并且品嘗節(jié)日的喜慶和歡樂,。這對孩子形成積極的自我概念,，發(fā)展活潑開朗的性格是十分有益的。但不少幼兒教師還是想在跳舞,、唱歌,、演出、娛樂之外發(fā)現(xiàn)“六一”活動的新的主題和內(nèi)容,。下面介紹“學做小主人”的一列活動,，希望能引起大家的共鳴。

1,、使幼兒知道“六一”是全世界小朋友的共同節(jié)日,。

2、了解周圍成人為“六一”節(jié)開展的服務活動內(nèi)容,。

3,、體驗“學做小主人”的心理感受，培養(yǎng)幼兒的參與意識,，發(fā)展幼兒的認知能力,、自信心和社會交往能力，讓幼兒獲得愉快的內(nèi)心體驗,。

1,、事先排練好幾個不同國家（民族）的兒童舞蹈。

2,、多類活動準備：如玩具,、圖畫等。

3,、（活的）和平鴿、汽球,、彩旗,、草帽。

4,、有關“六一”節(jié)的磁帶和歌曲,。

1、在具有各國特點的音樂中,，“美國小朋友”,、“日本小朋友”、中國小朋友逐一出現(xiàn),，形成一個多圓圈排列的場面,，然后全場舞蹈“各國兒童手拉手”。

2,、音樂停,。老師提問：今天為什么這樣熱鬧,？有哪些國家的小朋友來參加我們的“六一“慶祝會？

3,、會場上,，出現(xiàn)三個層次的活動：部分幼兒手舉“六一”的小旗跳“六一”兒童節(jié)舞蹈；部分幼兒放飛和平鴿,，歡呼“小白鴿,，飛吧！告訴全世界兒童我們是好朋友”,；部分幼兒手持鮮花,、汽車、草帽,，按音樂節(jié)奏做動作,、配樂：“哦！原來今天是‘六一’國際兒童節(jié),，是我們小朋友的節(jié)日,。”

情景1：公共汽車開過來了,，售票員阿姨滿面笑容,，高興地對小朋友說：“向你們祝賀‘六一’國際兒童節(jié)！今天,，小朋友可以免票乘車,！”

情景2：食品工廠的工人叔叔阿姨捧出許多幼兒營養(yǎng)品；蔬菜汁餅,、鈣素餅干,、多味巧克力……他們說：“小朋友，節(jié)日好,！請品嘗營養(yǎng)食品,，祝你們長得又快又結實！”

情景3：服裝設計師和服裝工人捧出許多美麗的童裝,。他們說：“大家節(jié)日愉快,！讓我們制做的衣服把你們打扮得更漂亮吧！”

情景4：電影演員和作家叔叔捧著精美的新書和電影廣告招貼畫,。說：“小朋友,，我們?yōu)槟銈冏ＹR節(jié)日，愿你們喜歡這些書和電影,！”

情景5：農(nóng)民伯伯捧出各種時令蔬菜和水果,，說：“小朋友，快快吃吧！”

情景6：解放軍叔叔持槍立正,，對小朋友說：“‘六一’是個歡樂的日子,，我為你們站崗放哨，保衛(wèi)你們的安全和幸福,！”……

活動1：學習分類游戲,。8張正方形、三角形,、圓形彩色卡紙（紅,、綠、黃,、藍各2張）,，要求幼兒按顏色、形狀進行分類,。

活動2：發(fā)展空間知覺游戲,。1張小椅子、1輛小玩具車,、1只玩具動物,、1只羅淺的箱子。要求幼兒按老師的指令做動作,。如老師說“小狗跳到椅子上”,，孩子即進行操作；老師說“小狗駕駛小卡車”,，孩子即“駕駛”汽車,；老師接著說，“小狗在箱子四周散步”,，“小狗找小椅子”等,，請幼兒接著操作。

活動3：比較游戲,。幼兒熟悉的家庭物品,，或從畫報上剪下的各種圖畫。要求幼兒比較大小,、比較多少、比較總數(shù),，按自己的興趣選擇一種方式,，把它們放得整齊、美觀,。

活動4：學習社會生活技能,。準備一個“家”，讓幼兒學習各種生活技能以及招待客人,、感謝別人的方法,。

在以上活動中,，幼兒能順利完成者均贈有獎券，然后憑獎券領獎,。每兩張獎券可得1份獎品,，4張可得2份（發(fā)展幼兒的能力）。

1,、在一活動室內(nèi),，布置好餐廳的樣子。圓桌面若干個,。要求幼兒主動邀請朋友入座,，待客人到齊后，逐一出示聚餐物品,。讓幼兒學習請別人先用餐,，為別人服務。發(fā)展幼兒的交往能力和交往技巧,。

2,、在另一活動室，布置成“自助餐”的形式,，讓幼兒從買票到端盆,、自選食物進餐自己獨立完成。發(fā)展幼兒的言語交往能力和實際生活能力,。

將“學做小主人”作為“六一”節(jié)活動的主題是富于新意的,。

首先，它突破了以往那種跳舞娛樂,、進游藝場的一般慶祝模式,，著眼于幼兒自我意識的形成和發(fā)展，引導幼兒樹立“小主人”的意識并獲得“小主人”的體驗,，這對幼兒的社會性發(fā)展是十分有益的,。

其次，活動一開始是從感知成人對孩子的關心開始的,。這種感知,，不僅使幼兒獲得了積極肯定的自我內(nèi)心體驗，而且由于老師的引導成為幼兒“學做小主人”的動力,。感知并報答別人的愛,，這也是一種重要的品質，這一活動可以說在幼兒心田中播下了這一種子,。

第三,，活動的形式豐富多彩，給幼兒以自由選擇的余地和自我發(fā)揮的空間，發(fā)展了孩子的自信心和社交能力,，使孩子的情緒活動充分展開,，使幼兒真正成為活動的小主人。

六一活動方案小學 幼兒園慶祝六一活動方案篇七

“六一”是少年兒童自己的節(jié)日,，通過活動,，使學生人人自主參與游園活動之中，在游園中陶冶情操;在游園中獲取知識;在游園中培養(yǎng)學生的綜合能力,，從而全面推進素質教育的實施,。

上午：慶祝儀式、游園活動

1,、 7：50舉行升旗儀式,，校長講話、表彰優(yōu)秀學生(操場)

2,、 表彰結束,，各活動點老師和學生及時到位，開始活動,。

3,、 10：30左右游園活動結束，學生憑活動券到領獎處兌換相應獎品,。(美術室)

下午：以班級為單位舉行“慶六一”聯(lián)歡會

(時間根據(jù)作息另定)

各班級教室及學校大禮堂

1,、各班在5月15日前充分發(fā)動學生征集游園活動節(jié)目方案，并將優(yōu)秀的節(jié)目方案報學校大隊部討論,，討論出本班級的節(jié)目方案后,，即開始準備活動的組織工網(wǎng)作(包括本班級的人員安排與準備道具等。)

2,、各班級的節(jié)目準備必須在5月20日前完成,，并在5月20日前上報本班級活動準備的情況到大隊部。

3,、在5月31日放學前,，班級做好游園活動的各項準備工作，(場地,、環(huán)境布置,、進口出口指示、游園活動名稱,、活動規(guī)則等),。

4、6月1日下午各班可組織看電影,、聯(lián)歡會等多種形式的自主活動,，活動中注意安全。

1,、以班級為單位,，自由選擇組織活動節(jié)目，要求節(jié)目內(nèi)容符合兒童實際,、人人參與,、學生感興趣，比如可組織套圈,、扔乒乓球,、貼鼻子、夾珠子等節(jié)目,，優(yōu)勝者獲得相應分數(shù),。

2、參與的學生在玩每一個節(jié)目時要求排隊,，同時為保證參與的公平性及廣泛性,，要求每個節(jié)目只準參與一次。

3,、各班級必須精心布置好自己的活動場地與準備好本班級的節(jié)目,，每個節(jié)目必須有負責人。

4,、每個節(jié)目的負責人安排一至兩個,，負責本游園節(jié)目的進行、隊員參加游園次序的安排以及游戲得分的記錄,。

5,、各班級學生原則上先參加自己班的游園項目，然后是本年級的游園項目,，最后才能參加其他項目,。

1、校園外部環(huán)境布置由大隊部負責,，室內(nèi)游園環(huán)境由班主任布置,。(除布置活動場地外，還應顯示慶祝六一的歡快氣氛,。)

2,、學生游園后所得分數(shù)，需加蓋章,，凡學生自己簽名或涂改,，此獎券無效。

3,、活動前班主任老師要向學生宣講活動規(guī)則,，并注意安全教育,，反對弄虛作假?；顒咏Y束后,，各班級要搞好衛(wèi)生工作。

4,、參加活動學生要自覺遵守活動場所秩序(排隊,、不大聲喧嘩、不追逐打鬧等),，

組長：

副組長：

成員：

具體分工：

游園活動總協(xié)調(diào)：

各游園點負責:

獎券獎品發(fā)放總負責：

攝像攝影：

根據(jù)實際情況另定