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難忘那一節(jié)課450字篇一

去年暑假，我去上作文課,。課的老師姓張,，他很幽默，也經(jīng)常會給大家做些小實驗,。這節(jié)課,，張老師帶來了一瓶酒精、兩條手帕,、兩個盤子,、一個打火機和一個裝滿水的瓶子。他說：“今天我們要做一個實驗——燒不壞的手帕,?！蔽覀兪忠苫螅÷曕止菊f：“手帕怎么會燒不壞呢,？”

實驗開始了,，大家全神貫注地看著。只見張老師先把手帕放進水中浸濕，然后把手帕拿出來擰干,，平展開放進盤中,。接著再把手帕上灑上酒精。最后再用打火機把手帕點燃,。一眨眼的功夫工夫,，火苗一下子就竄了上來，同學(xué)們“哇”的一聲叫了起來,，火越燒越旺,，過了一分鐘后，張老師蓋上了另外一個盤,，火熄滅了,，而那塊手帕竟然完好無損。

張老師問大家是為什么,？有人回答說是因為手帕沾過水（）,。張老師笑了笑，拿出另外一塊干手帕,，用和剛才一樣的方法點燃,，再把火熄滅。拿出手帕?xí)r,，我們都驚呆了——竟然還是一塊完好的手帕,。

張老師給了我們解答，他說：“這是因為酒精燃燒時,，火焰上部溫度很高,，底部的溫度卻很低。而且,，這用的是濃度為75%的醫(yī)用酒精,，比較容易揮發(fā)，燃燒是在盤子的表面,，而手帕卻浸泡在25%的水中,。所以有水的”保護“，手帕自然燒不壞,，我們聽后才恍然大悟,。

臨下課前，張老師又給我們講了這個道理：任何事情都不能只看表面現(xiàn)象,，要透過表面現(xiàn)象去看他的本質(zhì),，這樣才能知道它的實質(zhì)。

這節(jié)課,，我們不僅通過實驗享受了樂趣,，更學(xué)到了知識,，懂得了道理，這是我最難忘的一節(jié)課,。

難忘那一節(jié)課450字篇二

老師宣布今天我們要玩一個游戲,，講桌上有四杯水：一杯白開水、一杯糖水,、一杯白醋,、一杯鹽水，四位同學(xué)去喝,，最后猜到底是誰喝到了醋,。頓時，寂靜的課堂如沸騰的熱水一般熱鬧起來,。

選好人后,，1號同學(xué)上臺拿起了3號杯子，先是聞了聞,，皺緊眉頭,，然后很不情愿的呡了一小口，立馬把杯子放到了講臺上,。老師問她：“你還喝不喝了,？”她果斷地說：“不喝了?！北砬榉浅Ｏ訔墸∨苤屡_了,。臺下大家議論紛紛,，猜測她可能喝到了醋。

2號同學(xué)上臺了,，他拿起了4號杯子,，二話不說直接喝完了，然后便齜牙咧嘴的回座位了,，期間表情特別豐富,，又是皺眉頭，又是做出一副要吐地表情,?？吹竭@里，臺下眾人不禁有些遲疑了,，難道這個才是醋,？

3號同學(xué)上去了，她選了2號杯子喝了一口,，然后就下去了,，從上臺到下臺我們一直都沒有看到她有什么表情,，全程非常淡定，仿佛就算她喝了醋也看不出來,?？墒俏野l(fā)現(xiàn)她下臺時嘴里的水并沒有喝下去好像在慢慢適應(yīng)一樣。我覺得就是她喝到了醋,。

4號選手跑著上臺,，拿起剩下的1號杯子，一口喝了下去,，他笑了,，說很好喝，我們紛紛問：你是不是喝著糖水了,？還有人半信半疑的看著他：這表情到底是真的還是假的,。他一直在笑，卻沒有回答我們,。

大家又議論了一會兒,，老師說時間到了，我們緊緊追問老師,，到底是誰喝到了醋,？老師宣布了結(jié)果，果然是3號喝到了醋,。哈哈,，我竟然猜對了，可惜了那幾個同學(xué)的“精心”表演,。從這次游戲中我們懂得了一個道理：事情不能光看表面,，需要通過表面看本質(zhì)。

難忘那一節(jié)課450字篇三

我上過很多的歷史課,，惟獨那節(jié)課我最難忘,。

上課鈴響了5分鐘了，老師還沒有出現(xiàn),，大家開始焦急起來,。突然，門被推開,，老師闖了進來,，他滿頭大汗，手里拿了作業(yè)本,，一進門先向大家開始道歉：“老師來晚了,，課代表孫業(yè)文送作業(yè)不及時，我沒來及看完作業(yè)就上課了,?！崩蠋煷艘豢跉?，接著說，“課代表是聯(lián)系老師和同學(xué)們的紐帶,，如果科代表不合格,，就會出現(xiàn)這樣的情況。經(jīng)過考慮,，我決定重新?lián)Q課代表,。”

“換課代表,？”教室里出現(xiàn)了一些騷動,，“我當(dāng)！”“我當(dāng),！”有些同學(xué)竟然毛遂自薦,。

“老師會換誰呢？會不會換我??？可是我從沒當(dāng)過課代表，又這么大大咧咧的,，肯定不行吧,？”我心里這么想。旁邊的李響也在癡癡的發(fā)呆,，我猜他心里肯定也是這么想的,。

老師的目光開始在教室里巡視，那目光,，簡直是太陽,，停在哪里，哪里同學(xué)的目光就開始發(fā)亮,，那就意味著有希望被選上。我的心開始“咚咚”地敲起鼓來,。

老師的目光終于停了下來,，而且是與我的目光相對?！皨屟?，是我嗎？”我心里暗想,?！袄蠋熃?jīng)過考慮，決定任命張明昊同學(xué)擔(dān)任新的歷史課代表,！”

“唰——”全班同學(xué)的目光一下子向我掃射過來,。我驚愕的嘴巴張的像臉盆那么大,，我開始懷疑自己的耳朵有問題：我，從一名普普通通的學(xué)生一下子變成了課代表,，就好像一位農(nóng)民搖身一變成了一位“市長”,，就好像丑小鴨一下子成為了白天鵝，這,，是真的,？

我問了一下旁邊的同學(xué)：“是選我當(dāng)課代表嗎？”他說：“你小子真幸運呢,，老師都親口說的讓你當(dāng)課代表,。”我還捏了捏自己的大腿,，看看是不是做夢,，一試，有疼痛感,，看來是真的,。我懸著的心終于落了下來。這節(jié)課我非常高興,，所以我的學(xué)習(xí)效率特別高,。

下課了，老師叫我過去,，說：“不要像孫業(yè)文那樣懶,，要及時給老師送作業(yè)?！薄芭?，老師我知道了?！蔽倚睦锇迪耄骸拔乙欢ê煤秘撠?zé),，為老師和同學(xué)們服好務(wù)?！?/p>

往后,，我及時給老師送作業(yè)，按時找老師問作業(yè)給同學(xué)們布置作業(yè),，一天去好幾趟辦公室,，同學(xué)和老師都說我敬業(yè)，我的心里相吃蜜一樣甜,，我非?？鞓贰?/p>

我感謝那節(jié)課,，它讓我找到了自信,、成功的秘訣,，讓我更明白了認認真真負責(zé)才能做好一件事，才能贏得大家的尊重,。

這就是我最難忘的一節(jié)課,。

難忘那一節(jié)課450字篇四

昨天是星期五，也是我人生中最難忘的一天,。因為有許多外校老師要來我們班聽課,，而且還是連著兩節(jié)。

早自習(xí),，同學(xué)們正在興致勃勃的背書時,，其他學(xué)校的老師就已經(jīng)來到了校園里，聽說來了三十多位老師的時候,，同學(xué)們都有點小緊張,。

第一節(jié)是我們班語文老師的課，語文老師穿起了最漂亮的連衣裙來為我們上《長相思》,。

上課鈴還沒響,，老師們便已經(jīng)陸續(xù)走進我們班教室，就在這一瞬間我的心似乎緊張起來,，我心里不禁想道：這么多的老師,，等一下答錯了怎么辦呢？這時華老師面帶笑容,，讓我們背誦古詩并唱了《七子之歌》,。我的心情一下子放松了許多。

上課了,，我們十分認真的與華老師一起朗讀納蘭性德的詞——《長相思》,，用心去感受詩人的心情。等到小組合作交流時,，我才想起來后面還有老師,，原來我與同學(xué)們在老師的引導(dǎo)下穿越時光隧道來到了詩人的露營帳篷中，竟忘記了自己身在何方,？理解了詩意,，我仿佛又看到了漫天風(fēng)雪中，帳篷里想家失眠的納蘭性德拿起筆正在寫詩……

這一節(jié)課中,，有的同學(xué)們的回答讓后邊聽課的老師哄堂大笑，有的同學(xué)的回答則讓老師們心里不禁感動,。在老師深情的朗讀中,，我也被詞人的思鄉(xiāng)之情感動了。

這節(jié)課過得十分快,，一眨眼就下課了,。我真希望時光能倒流,，能再次走進納蘭性德孤獨、憂傷的內(nèi)心,，去安慰他,。