無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

中班家長會教師的發(fā)言稿 中班家長會教師發(fā)言稿精簡版篇一

你們好！

首先,，謝謝你們在百忙中抽空來參加我班的家長會,。

新的學(xué)期開始了，今晚很高興在這里和大家來交流我對班級常規(guī)管理的想法和做法,。由于王老師要生小寶寶的緣故,，再加上園領(lǐng)導(dǎo)的安排，因此本學(xué)期我擔(dān)任了中一班的班主任,。雖然我是一名從教只有兩年的年輕幼兒教師,，但我用自己的愛，認(rèn)真地“看”,，仔細(xì)地“讀”幼兒這本生動的書,，讓我在平凡的崗位上默默無聞地描繪著一個生機勃勃的世界。

我們中一班是由40名幼兒組成的,，其中21名女生,，19名男生，有9名幼兒為新生,，其余幼兒都是小班讀過的,，作為老生我們班的幼兒在生活自理、還有常規(guī)上已經(jīng)有了良好的基礎(chǔ),，但對于新生,，我們不但要在生活上照料他們，更要在行為上引導(dǎo)他們,，讓他們得到更多的關(guān)愛和呵護,。

一個好的班級，離不開教師的精心管理,，好的常規(guī)教育使孩子們生活有序,、心情愉快，使我們的老師帶班輕松,、得心應(yīng)手,。因此認(rèn)真做好班級的生活常規(guī)管理活動讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣就顯得尤為重要。

孩子在生活上生活的快樂,，在學(xué)習(xí)上學(xué)習(xí)得輕松,，這與孩子的常規(guī)培養(yǎng)是密不可分的，因此我和王老師研討,、總結(jié)后概括為三個大點,。

1、利用餐前小故事促進幼兒進餐常規(guī),。

現(xiàn)在的孩子都是家里的寶貝,，雖然是中班的孩子了,，可是聽大部分的家長反應(yīng)，在家吃飯是最頭痛的一件事情,，有的孩子還需要喂,，有的要看菜……吃好一頓飯，桌子上撒一些飯粒,，衣服上也粘一些飯粒,，地上也撒了一些飯粒等，那么如何讓幼兒能安靜,、快速,、干凈地用餐也是教師常會碰到的問題，我們班的孩子在以前進餐前,，這幾個方面都做地不是很好,，現(xiàn)在通過餐前小故事的方法幼兒的進步很大，每次餐前我們都會根據(jù)幼兒昨天的進餐情況或者是當(dāng)日的食譜,，自編一個相關(guān)的小故事,，當(dāng)然在故事中還少不了進餐的必要要求。這樣不僅能讓幼兒安靜愉快地進餐,，而且還讓幼兒自覺地改正了一些進餐的不良習(xí)慣,，大大提高了我班的進餐質(zhì)量，現(xiàn)在我們班的幼兒基本上每天都能把自己分到的一份飯菜全部吃干凈,。

2,、堅持不懈，形成習(xí)慣,，有利于常規(guī)培養(yǎng),。

雖然是中班的孩子了,，可是幼兒的行為有反復(fù)性大的特點,。所以，幼兒良好的常規(guī)形成不是一朝一夕的事情,，而是一個持之以恒的過程,，教師要反復(fù)的訓(xùn)練。比如,，幼兒要遵守的課堂常規(guī)有：“課前入廁,，上課的時候不隨便離開座位，不隨便講話,，不東張西望,，不做小動作?！蔽覀兝蠋熢诿看紊险n的時候都要求幼兒這樣做,。一旦發(fā)現(xiàn)有違反規(guī)定的`幼兒，就及時制止,，告訴他這樣做會影響其他小朋友,。通過訓(xùn)練，幼兒的行為得到了強化,。逐步養(yǎng)成了專心聽,、仔細(xì)想、大膽舉手發(fā)言,、注意傾聽老師講課或其他小朋友發(fā)言的習(xí)慣?，F(xiàn)在在課上我們班的孩子舉手的積極性也高了，因此課上的效率也提高了,。

3,、利用榜樣作用，利于班級常規(guī)培養(yǎng),。

都說榜樣的力量是無窮的,，我們在教育管理的過程中發(fā)現(xiàn)每個孩子都有自己的閃光點，只要教師能善于捕捉孩子的這些閃光點也就能進行現(xiàn)場的常規(guī)教育了,。每個班的孩子都有不同的特點,，我們教師會利用孩子的不同特點來捕捉他們的這些閃光點進行現(xiàn)場的常規(guī)教育。例如：每次在擦小嘴巴或者是擦小手時,，總會有一部分的幼兒不能按要求將毛巾自覺地整理好,，用完之后總會隨手一丟。但是有一次我們發(fā)現(xiàn)班級中總有一位小女孩自覺地將別的幼兒用亂的毛巾放好,，利用這位幼兒的閃光點,，我們馬上表揚了這位幼兒，并請她來督促其他幼兒把毛巾放好,，并鼓勵其他幼兒也向她學(xué)習(xí)自覺地放毛巾,。幼兒都很喜歡模仿，也特別容易受到鼓舞,，所以在幾次鼓勵后幼兒都想改正自己的缺點,，成為大家學(xué)習(xí)的榜樣。當(dāng)然,，榜樣的行為不僅要讓幼兒在心理上產(chǎn)生共鳴,，最重要的的是反映到幼兒的行為中去。所以當(dāng)幼兒自覺地以榜樣的精神為動力,，以榜樣規(guī)范行為做出良好的表現(xiàn)時,，我們會及時給予幼兒充分的表揚，使幼兒感受到學(xué)榜樣的益處,，從而強化榜樣的影響力,。

4,、“小蘋果”的評比，調(diào)動孩子的積極性,，有利于常規(guī)培養(yǎng),。

每個孩子都希望得到“小蘋果”，因為對于孩子們來說,，他們的自控能力還不夠好,，他們在某些方面做得很好，可總有做得不好的地方,，所以對他們的要求還不能太多,。每星期公布一條要求，告訴幼兒這星期“小蘋果”要找的朋友是什么樣的朋友,，例如,，不隨意的趴在地上，只要你在這個星期符合以上的一條就可以得到“小蘋果”,。通過一段時間的實施,，我們發(fā)現(xiàn)孩子遵守規(guī)則的意識增強了，當(dāng)有個別小朋友不遵守規(guī)則時,，旁邊的小朋友就會提醒他,，所以獲得“小蘋果”的小朋友越來越多了。

1,、嚴(yán)于律己,，率先垂范，有利于常規(guī)培養(yǎng),。

幼兒善于模仿,，對老師是“聽其言，觀其行”,。不論好壞都會向老師學(xué)習(xí),。所以老師要為幼兒樹立一個良好的榜樣，起到示范表率作用,，用好的言行潛移默化影響幼兒,。例如：班上有的幼兒不注意教室清潔衛(wèi)生,，常常亂扔紙屑,。開始，我就親自將地上的紙屑拾起來放在垃圾簍里,，并告知幼兒不能亂扔紙屑,。堅持幾天后，幼兒都會主動將地上的紙屑拾干凈,，慢慢地也沒有幼兒亂扔紙屑了,，從而自覺養(yǎng)成了講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。有的時候，老師對這種現(xiàn)象苦口婆心地強調(diào)多次,，往往也收不到這種效果,。再打個比方，如我們要求幼兒坐的規(guī)范是：坐在小椅子上,，不東倒西歪,，腳并攏，背伸直,、小手放在小腿上,。當(dāng)然作為教師的我們只有自己先做的端正了，幼兒也才能像我們學(xué)習(xí),，因此教師一定要以身作則,、嚴(yán)于律己。對幼兒怎么要求,，自己也就一定要做到,，并且率先做到、做好,。這樣才不會在幼兒心中失去威信,，也才會促進自己對幼兒的常規(guī)管理。

2,、寬嚴(yán)相濟,，以愛制勝，有利于常規(guī)培養(yǎng),。

幼兒天生活潑好動,，可班級常規(guī)對幼兒來說卻是一些死板的條條款款，因此幼兒不喜歡,。但是常規(guī)又是必須要有的,，怎樣讓幼兒對它不排斥呢？首先,，教師要有一顆熱愛幼兒的心,。我們既要用慈母般的愛關(guān)心幼兒，又要用嚴(yán)父般的愛教育幼兒,。不能一味地寵愛幼兒而不加約束,，也不能長期兇巴巴地要求幼兒要怎樣怎樣。當(dāng)他們養(yǎng)成良好習(xí)慣時,，及時鼓勵表揚,，讓幼兒感到自豪與愉悅；當(dāng)他們有過錯時,，注意批評的藝術(shù),，做到嚴(yán)中有寬容,，愛中有嚴(yán)厲。讓幼兒明白錯誤,，但又不傷其自尊心,。對一些自我控制力較差的幼兒，多給他們時間來適應(yīng),，這樣就會調(diào)動幼兒遵守常規(guī)的積極性,，將常規(guī)要求轉(zhuǎn)化為幼兒的自覺要求和行動。以此學(xué)會自我管理,，真正建立良好的班級常規(guī),。

3、做個“勤”老師也能促常規(guī),。

我班的幼兒雖然已經(jīng)有了規(guī)則意識了但是畢竟自控能力還是不夠,，不能較好地遵守規(guī)則，會給我們的工作帶來一些安全的隱患,。為此,，教師就要勤字當(dāng)頭了，善于觀察幼兒的舉動,，當(dāng)發(fā)現(xiàn)幼兒不能按要求來完成時,，可以反復(fù)地練習(xí)、講解,，直至幼兒能遵守相應(yīng)的規(guī)則為止,。

（一）家園配合，利于班級常規(guī)培養(yǎng),。

1,、門口牌子要掛好，這樣看就知道班級里來了多少幼兒,，身體好的掛紅牌子,，有藥的掛藍(lán)牌子，另外幼兒服藥,，只要帶當(dāng)天服用的藥就可以了,。

2、早晨來園時間7：20~~8：00,。

3,、早飯要在家吃飽，孩子的早餐時不能馬虎的,，早餐營養(yǎng)攝入量與全天的30%,，不僅要吃飽，還要吃好,，這也是養(yǎng)成孩子良好生活習(xí)慣的重要環(huán)節(jié),。幼兒園每天上午和下午都會給孩子安排一次餐點，上午的有果珍,、餅干,，每周二、四是吃水果,，下午基本上是我們食堂自制的小點心,、八寶粥、年糕等,，中午的菜也是我們保健老師和食堂人員從健康角度給孩子精心安排的,。我們的原則是“讓孩子吃飽、吃好,，吃得健康”,。我們沒一個月會召開膳管會，還會邀請個別家長一起參加,，所以孩子吃得問題請家長朋友們放心,。

4、只要孩子不生病,，就應(yīng)天天送幼兒園,，不要因為家里有人就不來了，這樣會讓幼兒不愿意上幼兒園,。生病的幼兒到園,，應(yīng)給老師交代好哪里不舒服，這樣老師好加強觀察,。如果有事不來園的一定要請假,。

5、安全問題是我們不可忽視的一部分,，安全工作,，警鐘長鳴。每天在幼兒來源之前請您檢查一下孩子的口袋,，不要讓孩子帶有危險地東西,，如硬幣、小刀,、鐵釘?shù)?，不要給孩子佩戴首飾玉佩小金鎖之類的物品，這些光鮮耀眼的東西往往暗藏著危險,，同時也容易丟失,。

6、現(xiàn)在正是各類傳染病流行的季節(jié),，如果您發(fā)現(xiàn)孩子有傳染病,，如,，紅眼病等，請務(wù)必留在家中休息,，以免傳染給其他的孩子,。

（二）家長的意見和建議

為了我們的工作能做得更好，希望各位家長能給我們提出寶貴的意見,。

當(dāng)然好的班級,，是離不開我們兩名老師和生活老師的相互協(xié)作的，雖說幼兒園每天的生活是平淡重復(fù)的,，同樣我們從平淡中感受到了它也是繁雜的,，但是跟這群天真、可愛的孩子生活在一起,，我們會覺得每一天的生活都是有與眾不同的,，每一天伴隨我們的是快樂、煩惱,、驚喜……通過對班里幼兒常規(guī)的培養(yǎng),，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，當(dāng)我們再次回頭去感受,、仔細(xì)回味的時候,，我們會發(fā)現(xiàn)和孩子在一起是一件快樂的事情?？鞓肥切枰?jīng)營的,，我們將繼續(xù)努力與孩子共同快樂成長！

今天的家長會到這里已經(jīng)基本結(jié)束了,，再次感謝各位家長的光臨,，如果你還有什么疑問，可留下來與我們個別交流,，請大家在回去的路上注意安全,。

中班家長會教師的發(fā)言稿 中班家長會教師發(fā)言稿精簡版篇二

尊敬的各位家長：

首先，謝謝你們百忙中抽空參加我班的家長會,。在上學(xué)期里,，有你們的支持配合，經(jīng)過大家的共同努力,，孩子們喜歡上幼兒園了,，并在各方面有了很大的進步。在這里,，我對你們表示深深的感謝,！也正是因為有了你們的支持、幫助，以及在日常生活中與孩子的朝夕相處,，讓我們老師能充分的了解孩子的性格特點,，欣喜的看到了每個孩子的成長和進步，并與孩子建立了深厚的感情,，因而在這學(xué)期我來到這個中四班,，擔(dān)任他們的老師的時候,，我感到由衷的開心和榮幸,。再次謝謝你們！

為了我們能更好地開展教育工作,，今天我們聚在了一起,，無論談什么都離不開一個主題：那就是我們的孩子。如何把孩子培養(yǎng)成才,？我國著名的教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,。”我想這句話就是最好的答案,，也就是“家園共育”,，這也是今天我們召開家長會的目的。

本學(xué)期,，我們班有2名幼兒轉(zhuǎn)學(xué),，現(xiàn)共有35人，其中男孩20人,，女孩15人,。在上學(xué)期里，有你們的支持配合,，經(jīng)過大家的共同努力,，孩子們在各方面有了很大的進步。本學(xué)期還是由我擔(dān)任中（2）班的班主任,，小朱老師擔(dān)任搭班老師,，希望這學(xué)期我們繼續(xù)配合、共同努力,，讓孩子們的各個方面得到進一步的提高,。

1、本學(xué)期我們繼續(xù)開展主題探索活動,，上學(xué)期主題活動的開展都得到了許多家長的支持與配合,，為我們的工作開展起到了極大的幫助。在今后的主題活動開展中同樣需要各位家長配合、支持我們,。有些物品需要家長帶來的,，請你接孩子時及時的看一看我們的通知和要求，也有一些是需要家長知識準(zhǔn)備上的配合,。

2,、結(jié)合我園的童話閱讀課題，我們對每個孩子進行早期閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),。大家知道3—8歲是兒童閱讀能力發(fā)展的關(guān)鍵期,，為了培養(yǎng)我園幼兒早期閱讀習(xí)慣，讓教師,、幼兒,、家長共同暢游童話世界，共同享受讀書的快樂,，從本學(xué)期開始我園將舉行“讀書節(jié)”活動,，以“活動”促“習(xí)慣”，鼓勵全園師生與書為友,、與童話為伴,，讓讀書活動成為經(jīng)常性的學(xué)習(xí)活動。以此開闊眼界,、拓寬知識面,，提高審美情趣和人文底蘊，引領(lǐng)和推動辛幼師生共同成長,。具體內(nèi)容有：

（一）班級讀書活動,。

1、完善閱讀區(qū)：每位幼兒從家里帶童話圖書來園和小朋友分享交流,。2,、擬定各年齡段童話閱讀推薦書目，設(shè)計家園閱讀記錄表,。3,、各班結(jié)合日常活動,，保證每天20——30分鐘的幼兒閱讀時間,。4、教師每天給幼兒講一個童話故事,。5,、教師每周組織一次集體童話閱讀活動。

（二）親子讀書活動,。

1,、建議家長帶幼兒到書店,、圖書館、網(wǎng)上購買童話書,，也可在班級圖書角借閱童話故事書,，拓展讀書渠道。2,、在孩子生日或節(jié)日時,，以童話書為禮物。3,、每天睡覺前半小時定為“親子閱讀時間”,，每天陪幼兒讀一篇經(jīng)典童話故事。4,、根據(jù)閱讀內(nèi)容,，幼兒口述,，家長記錄孩子敘述內(nèi)容,，每周上交一次童話閱讀記錄表。

1,、教育教學(xué)方面：由于中班幼兒身體發(fā)育迅速,，精力充沛，其身體對活動的量有了更大的需求,。孩子有太多的精力想發(fā)泄,，活潑好動的他們在課堂常規(guī)就出現(xiàn)了兩個問題：1、部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無關(guān)的事,。2,、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手,，想說就說十分的隨意,。為了讓孩子們改變這種狀態(tài)，我們選取的教材從孩子的興趣出發(fā),，盡可能地設(shè)計一些孩子感興趣的,，來源于孩子生活的課。讓他們運用多種感官積極參與在玩中學(xué),，依次提高他們的注意力和活動的興趣,。對那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子，我會在下課后個別談話,，積極鼓勵他們在下一堂課中有更好的表現(xiàn),。教育孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的意見，這是對人的禮貌,。

2,、生活習(xí)慣方面：在小班時孩子們的進餐習(xí)慣普遍比較差,。一是吃飯愛講話，我們并不是絕對不許孩子講話,，這是不符合新的教育觀念的,，但孩子們閑聊起來就沒完沒了，飯也顧不得吃,，飯也容易涼,，吃了腸胃不好。二是吃飯時衛(wèi)生習(xí)慣差,，桌面,、地面都是米粒、菜,，有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗里,。三是挑食，常有幼兒這個菜不吃那個挑掉,。經(jīng)過中班上學(xué)期,，我們兩位老師的齊抓共管，孩子的進餐習(xí)慣進步比較大,，卓見成效,。當(dāng)然，吃飯有不良習(xí)慣的幼兒還是有,，其中也有一些家庭的原因,，如有個別家長怕孩子吃得慢、吃得臟,，還喂孩子,，這些都不利于幼兒良好進餐習(xí)慣的養(yǎng)成。希望在座的家長今后也注意一下,。

3,、行為習(xí)慣的培養(yǎng)：俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓,?！庇變毫己梦拿鞯男袨榱?xí)慣是班級開展工作的保證。在日常教育中,。我們注重多途徑,、多渠道對幼兒進行行為習(xí)慣的培養(yǎng)。針對本班出現(xiàn)的爭執(zhí),、攻擊性行為等,。我們采取了一系列的教育措施。首先,。在集中教育活動中,。通過組織“朋友越多越好玩”,、“兔寶寶找快樂”等各種形式的活動，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處,，并抓住實例,，引導(dǎo)幼兒分析：他們?yōu)槭裁礌幊常繝幊硶r表情動作如何,？有更好的解決方法嗎,？以此讓幼兒感受爭執(zhí)甚至動手帶來的壞處。其次,，抓個別教育,，針對班上有攻擊性行為的突出個體，進行全面教育,。最后,，樹立榜樣，通過分發(fā)小星星,、小紅花,，評選好孩子等鼓勵手段，激發(fā)幼兒改正缺點,、爭取進步的愿望

在上學(xué)期里我們的各種活動得到了家長的大力支持,，在此真誠感謝各位家長對我們的信任！同時,，我們也相信，家長們在今后的日子里,，也會繼續(xù)支持我們的各項工作,！我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿，那就是讓我們的孩子具有強健的身體,、良好的習(xí)慣,、廣泛的興趣、聰明的大腦,、為了這一個共同的心愿,，讓我們互相理解、互相支持,、加強交流,。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育。因此希望各位能配合我們做好一些工作,。

1,、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，請家長注意接送時間,，希望各位家長能盡量讓孩子在8：00前到園,。如果因為一些特殊原因遲入園,，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談,，不要影響其他孩子的正?；顒印?/p>

2,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生,。生病的孩子需喂藥的，請家長一定要將藥親自交到保健老師的手上,，交待清楚藥的用法用量,，在保健老師處登記后方可喂藥。

3,、孩子都是家里的寶貝,，在家里飯來張口、衣來伸手,，現(xiàn)在幼兒已進入中班下學(xué)期,，要有一定的獨立能力和生活自理能力，這樣有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活,。在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,，盡量要求孩子做到自己的事情自己做,。

4、請家長關(guān)注本班的家園聯(lián)系欄,，請幼兒每天自己整理自己的物品,，在家請家長輔導(dǎo)孩子鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容。

5,、為了我們的主題活動完成的更好,，還是離不開各位家長的支持，希望家長抽出一點你寶貴的時間和孩子一起完成我們家庭的作業(yè),，例如一些調(diào)查表,。

6、為了更好保障您孩子的安全,，每天請您早上拿接送卡,，下午來接時交接送卡，最好由一位固定的家長負(fù)責(zé)接送,，如有特殊情況的,，請及時告訴我,。

7、如果你的聯(lián)系電話號碼有變動也請及時告訴我們,，以免有急事聯(lián)系不上,。

接下來，為了我們的工作能夠做的更好,，請各位家長能給我們提出寶貴的建議和要求,。

最后，感謝各位家長對我們的工作的支持和理解,，以后有問題也希望您能及時與我們溝通和交流,。再次感謝您對我們工作的配合與支持，同時歡迎各位家長隨時對我們的工作提出寶貴的意見和建議,。讓我們共同攜手,、精心照顧好每一位孩子，讓每個孩子都健健康康,、平平安安,、快快樂樂地成長！謝謝大家,！

中班家長會教師的發(fā)言稿 中班家長會教師發(fā)言稿精簡版篇三

尊敬的各位家長：

大家下午好,！

首先，我先介紹一下我們?nèi)焕蠋煛诖宋掖砦覀冎腥嗟娜焕蠋煂δ銈兊牡絹肀硎緹崃业臍g迎,，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任,、理解、支持,，我們的工作才能順利開展。我真誠地對你們說一聲：謝謝,，真誠地謝謝你們的熱情支持,。

現(xiàn)在由我、李老師,、韓老師還有黃老師來帶這個班,，在我們老師帶班的這二十幾天里，感謝有各位家長的支持,、理解和配合,，謝謝大家！相信在大家的支持,、理解和配合下,，我們班上老師一定會做的更好,，讓大家更加的信任我們！

本學(xué)期幼兒園的重點工作就是培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒閱讀興趣,，其他活動都是圍繞這些活動開展的。首先我們即將開展的第一個活動是：讀書節(jié)的活動,，這個星期一的早上幼兒園開展了圖書漂流啟動儀式,。關(guān)于讀書節(jié)，幼兒園在三月底左右利用周末的時間開展戶外親子閱讀沙龍,。

一,、活動流程：家長自駕車到松山湖圖書館，集中參觀松山湖圖書館,，再駕車前往中心公園停車場,。找片草地圍坐，表演節(jié)目（可以幼兒講故事,，親子講故事,，幼兒集體朗誦兒歌等），精彩表演有機會參加幼兒園讀書節(jié)閉幕式的表演,。之后,，家長探討親子閱讀經(jīng)驗。最后自帶美食分享,。所有讀書節(jié)活動開展完后會評選書香家庭,、書香班級，希望各位家長和孩子能踴躍參加,！

二,、才藝大賽地點改到長塘大廈，希望家長重視,，這是給孩子難得的機會,。希望孩子們能踴躍參加！

三,、幼兒園近兩周會開展親子游的活動,，地點是：順德長鹿農(nóng)莊，費用：270元/人（多出來的家長170元/人多出來的幼兒100元/人）,，如果決定參加的話,，待會兒散會就可以到老師處報名。

四,、各位家長覺得有哪些方法可以培養(yǎng)孩子的生活習(xí)慣,？請大家提出寶貴的意見。我這里有一份關(guān)于良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的一個方法，看看大家覺得是否可行,，舉手表決,！

五、作業(yè)?。ㄔ路答?、分享閱讀家園聯(lián)系卡、幼兒習(xí)慣教育,、借書本等）

六,、為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求,。

七,、結(jié)束語

家長會到此結(jié)束，如果你們還有什么想了解的地方,，您可以和我們老師個別交流,。最后,，我忠心感謝家長們對我們工作的支持和配合,，使我們各方面都有了一定的進步和改善，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,，在以后的工作中我們會不斷的實踐和總結(jié),，爭取將這份工作做的更好,，同時也希望家長們能給我們提一些寶貴意見，以便家園共育,，為促進幼兒的全方面發(fā)展做努力,！謝謝！