每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

中班家長會教師發(fā)言稿 中班家長會教師發(fā)言稿結(jié)束語篇一

又是新的一學(xué)期開始了,，感謝家長朋友們對我們一如既往的支持,，也感謝家長朋友們今天抽空參加。在這學(xué)期,，我們班又來了2個新小朋友,，而我們幼兒園今年的招生更是火熱，從上學(xué)期末開始到我園報名的家長就絡(luò)繹不絕,，本學(xué)期還有許多許多的家長來園報名,，都因為名額滿了，無法來我園學(xué)習(xí),，感到十分的遺憾,，并且有不少的家長已預(yù)約了下學(xué)期的名額。今天我們召開家長會的目的是要讓家長們了解到幼兒園是幼兒身心發(fā)展的重要時期,，每個年齡段都有他特有的年齡特點,，為了我們能更好地開展教育工作,，我先簡單地作下介紹

一、本學(xué)期教育活動內(nèi)容

在教育教學(xué)方面

1,、介紹中班段的課程內(nèi)容與美術(shù)教研重點：結(jié)合本班孩子的實際情況，除了開展語言,、藝術(shù)、科學(xué),、社會,、健康建構(gòu)式課程的主題教育活動,，還有手工、繪畫,、計算、識字、古詩等，本學(xué)期新增了“書寫課”,，內(nèi)容主要是20以內(nèi)的數(shù)字書寫與簡單的筆畫書寫,。為孩子將來的大班學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。在這里,，我希望家長能與我們共同配合,，重點培養(yǎng)幼兒良好的書寫坐姿與握筆姿勢,。

2,、經(jīng)過上學(xué)期的培養(yǎng),，大部分幼兒的繪畫能力都有明顯的提高,，特別是配色能力,，都能用冷暖色互配且顏色豐富,。而且能靈活運用各種線條與圖形添畫,。本學(xué)期將繼續(xù)重點培養(yǎng)幼兒的繪畫能力，從人物畫入手,，與圖畫的空間構(gòu)圖能力方面加強,。所以本學(xué)期每周安排2節(jié)繪畫課，定于周二,、周三的上午,。

3、在本學(xué)期的4月份,，中班段將開展“幼兒拍皮球”比賽,，5月份將開展“幼兒繪畫比賽”，家長有時間可讓幼兒在家練習(xí),。

4,、中班段家委活動安排：目前是計劃4月份開展《親子放風(fēng)箏》活動，5月份開展《關(guān)于幼兒保健座談》

二,、再來,，說一下本學(xué)期的各項工作

幼兒進入中班的生活習(xí)慣培養(yǎng)

上學(xué)期我們重點的抓班上的常規(guī)工作，孩子們都養(yǎng)成良好的紀律,，但是許多家長經(jīng)常反映幼兒在幼兒園很聽話,，但在家里都“不受控制”。所以本學(xué)期請家長與我們共同配合讓幼兒做到“在家在園一個樣”,，孩子們能獨立完成的事情盡量放手讓他們?nèi)プ?吃飯,、穿脫衣物等)，并且共同培養(yǎng)幼兒的禮貌教育,，特別是與長輩的相處

三,、家長配合問題：

在孩子的一日生活中,，安全問題是我們不可疏忽的一部分,，因此我再次把安全工作特別的強調(diào)一下,。

1,、學(xué)期將延續(xù)上學(xué)期的接送卡制度,，自己接送孩子的家長請認真執(zhí)行刷卡制度。上學(xué)期開學(xué)初家長會就提過這點了,，可是上學(xué)期還是經(jīng)常發(fā)現(xiàn)我們班的家長出現(xiàn)忘記帶接送卡,，這學(xué)期我希望家長能把接送卡放入錢包，因為我們當午上課老師要在班上看照孩子,，配班老師有時候送校車或護導(dǎo),，所以真的沒時間再幫忘記帶卡的家長把小朋友送到校門口,。希望家長能盡量配合。坐校車的幼兒家長請一定要按時在指定位置等待孩子,，并且配合做好簽名工作,，且接送的家長盡量固定。

家長接送的等校車出園后(即4：10)才能入園接孩子,，時間沒到請遵守制度,，在幼兒園外等待，請不要為難門衛(wèi),?；蛘哒?：10后再來接孩子。

2,、每天上幼兒園前要檢查幼兒是否佩戴胸卡,，指甲是否太長。如果中午幼兒要吃藥,，也請把藥交到老師手中,，寫明幼兒的姓名、服藥的時間,、劑量,。

3、在接送幼兒的時間上,，要請家長多多配合,。我每年都在強調(diào)這個問題，中班戶外時間為8:00,那幼兒8:00到8:30左右入園,。希望家長能準時,。希望每一位幼兒堅持每天按時入園，無特殊情況不要無故,，如要請假應(yīng)事先打電話或發(fā)個信息說明原因,。坐校車的幼兒請假也請致電給司機。幼兒的出勤率與幼兒的發(fā)展有著密切的關(guān)系,，因為我們的教學(xué)計劃都是按幼兒的發(fā)展規(guī)律有連續(xù)性制定的,，如經(jīng)常缺席對幼兒的學(xué)習(xí)有很大的害處。

4,、家長每天接送孩子時,，不妨看一下我們班外墻上的“家長園地”，了解一下這個月或這一周的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，注意幼兒園分發(fā)的各項通知書與調(diào)查表,。特別是調(diào)查表或需要家長填寫的測評表等等，希望家長今后能及時且填寫詳細后上交,。

5,、請家長將孩子的玩具,、零食與首飾放在家里，不要帶入園,，上學(xué)期有發(fā)現(xiàn)幼兒帶首飾入園,，游戲時間首飾脫落，還好其他小朋友撿到交還給他,。所以希望家長注意,，以免造成不必要的麻煩或發(fā)生危險。

6,、請家長為幼兒添購袖套,、以免繪畫時弄臟衣袖。

7,、我們的各位家長其實也一樣在經(jīng)歷著一個忐忑不安的心理調(diào)和過程,，生怕孩子不習(xí)慣、怕孩子吃虧,。在這,，我想說如果在平時碰到什么問題、孩子碰到了什么委屈的事,，或者是對我們的工作有什么意見,，你們都可以與我們聯(lián)系，我們會及時處理好所遇到的問題,。這里有我們兩位老師的電話號碼,。

x老師：

x老師：

我們都非常希望大家能把這個集體看成一個溫馨、友好的大家庭,，我們能一起融洽的相處,。

四、興趣班與昂立介紹：

興趣班的宣傳單也已經(jīng)分下去了,，家長可以根據(jù)幼兒的興趣或能力自由選擇,，上學(xué)期我們班參加興趣班的幼兒能力都有明顯的提高，這學(xué)期已經(jīng)有許多家長來我這邊報名了,。

我現(xiàn)在來介紹下本學(xué)期昂立英語的內(nèi)容：1,、一學(xué)期32課時，一周2節(jié),，每節(jié)40分鐘,。2、將開設(shè)家長開放日活動3,、并有外教與幼兒互動4,、將開展泉州地區(qū)英語全能王,，去年我園幼兒比賽獲得第一名,。有參加昂力英語的幼兒如要參加比賽,，昂力的老師會幫你們報名與輔導(dǎo)。

在這里在次感謝家長對我們的信任,。希望家長有空也能與我們多交流,，向我們了解孩子在幼兒園的情況。

中班家長會教師發(fā)言稿 中班家長會教師發(fā)言稿結(jié)束語篇二

各位家長：

大家好!在此,，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動,。我姓胡，是中班的主班老師,，已經(jīng)從事幼教工作三年了,。作為一名幼兒教育工作者，我和保教沈老師很榮幸能成為我們中班的老師,，在這里,，希望以后各位家長對我們班級工作能大力的支持，我們也會拿出更多的愛心與責(zé)任心,，發(fā)揮出我們的專業(yè)水平,，將我們班的小朋友們帶好、教好,，玩好!你們的到來既是對我們工作的支持,，也是對孩子教育的重視。有句話說的好：“家園如同一車兩輪,，只有同向運轉(zhuǎn),，才能共同促進孩子的發(fā)展。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時期,。幼兒們經(jīng)過小班學(xué)習(xí)時期,，在各方面有了很大的進步。經(jīng)過暑期的相處,，對有的幼兒已經(jīng)有了一定的了解,。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處，會讓我更加充分的了解了每一個孩子的性格特點,，相信從中可以看到每一個孩子的成長和進步,，并與孩子之間建立深厚的感情。我想,，我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛的孩子,。本學(xué)期，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,，進一步提高保教質(zhì)量,，注重提升教育的文化內(nèi)涵，以促進孩子的全面健康成長，希望您支持與配合我們的工作,。

今天主要想跟大家交流以下幾個方面的內(nèi)容：

中班后孩子們的學(xué)習(xí)將有所增加,。所以好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成,，這是孩子們成長的一個新起點,，所以還希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導(dǎo)。

經(jīng)過小班的學(xué)習(xí)與生活,，孩子們已經(jīng)受到了一定的教育,，他們與小班幼兒相比，尤其顯著的特征,，我們不難發(fā)現(xiàn),，有的孩子好動缺少學(xué)習(xí)方面的興趣，特別愛玩游戲,。有的孩子語言表達能力也很出色,，能把看到的事情說的很完整。有的孩子接受能力很好,，在學(xué)習(xí)方面老師教的內(nèi)容能很快接受,。有的孩子在學(xué)習(xí)方面接受能力可能稍微差一點，這就需要老師和家長的配合對孩子更加耐心的教導(dǎo),。

這時候的孩子,，最需要的就是在這個成長過程中，多給他們鼓勵,，培養(yǎng)他們的信心,，激勵他們健康快樂成長，促進孩子們更好更全面的發(fā)展,，總之,，一句話：有成長就有成功，有快樂就有幸福

下面我就從以下幾方面具體的講一講：

一,、班級幼兒現(xiàn)狀及分析

(1)現(xiàn)在剛開學(xué),，我想放了一個暑假，有的孩子可能還不能很快的適應(yīng)過來,。相信開學(xué)一個星期后,，孩子們會明顯地適應(yīng)幼兒園生活。本學(xué)期又新增添幾名新生,，剛開學(xué)時這些孩子的情緒可能會不怎么穩(wěn)定,，經(jīng)過一些時間的適應(yīng)，會看到孩子們能高高興興地上幼兒園,，還能主動向老師問好,，孩子們會慢慢的有些成長的表現(xiàn),。當然這與家長的努力是分不開的。

(2)本學(xué)期是中班的第一學(xué)期,，我們準備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標,。為孩子的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動中充分調(diào)動孩子的積極性,，讓孩子保持濃厚興趣。中班的課程主要開展了英語,、語言,、數(shù)學(xué)、音樂,、社會,、健康、科學(xué)以及兒歌識字……

(3)教育工作的配合

在課程的實施過程中需要家長配合的實在很多,。比如：發(fā)的新書要寫上幼兒名字,，有時需要帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等,，這些都需要您的配合,，因為您的積極配合是我們活動開展的關(guān)鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素,。在這里特別講一下家長對孩子作業(yè)輔助這一塊,，老師在幼兒園里教授幼兒知識，希望家長回家及時進行輔導(dǎo)進行鞏固,。那樣更能增強幼兒對學(xué)習(xí)內(nèi)容的吸收,。希望家長們在以后的工作中能支持并配合我們的工作。

二,、生活方面：

進餐：現(xiàn)在有的孩子已經(jīng)能夠自己獨立進餐,，不需要老師喂;但有的仍然需要老師喂，希望在這學(xué)期能有所進步,。能學(xué)會獨立進餐,。但也有部分孩子雖然是自己進餐，但是進餐習(xí)慣不好,，有的孩子拿勺的方法不正確,，特別是新來的孩子，有的孩子邊吃飯邊講話等,。因為孩子是很情緒化的,，有的時候情緒好或是喜歡吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老師的提醒,，就可以自己獨立進餐;但如果孩子挑食,，今天的菜他不是很喜歡,，那么就需要老師的幫助了。有的孩子會講條件：比如說：”老師幫我少添點;老師我吃不完或只吃一半,?！斑@樣的情況。如果遷就她的話,，那么怎樣保證她的飯量呢?強迫她吃的話,，又如何照顧她的情緒呢?我們的方法是：鼓勵為主，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵下高高興興地把飯吃完,。那我為什么在這里要特別提出這件事,，是因為我們老師每天都希望能保證孩子能攝取到充足均衡的營養(yǎng)，那么我希望在家里家長也能夠堅持,，不遷就孩子,、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食,、自己進餐的好習(xí)慣,。很多家長都希望自己的孩子身體能夠長好，在幼兒園能多吃一點,、吃好一點,，我們是這樣在做，那么如果在家里也這樣堅持的話,，我相信孩子的身體是絕對能夠長好的,。

三、培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的問題,。

逐漸開始轉(zhuǎn)涼了,，孩子們的衣服也開始穿的多了起來?？墒?，我經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)，午睡起床時不是這個孩子不會穿衣服就是那個孩子鞋子穿反了,。我覺得教育孩子參加家務(wù)勞動,，幫助他們成為有責(zé)任感、愛勞動的人是很有必要的,。：我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服,、穿鞋子，收拾玩具,、整理自己的房間‘讓他們先做簡單的事,，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動,，既是學(xué)習(xí)的過程又是鍛煉的過程,，在這個過程中和會有成功和失敗,。學(xué)習(xí)力所能及的事情自己做提高責(zé)任感。如果孩子沒有完成分配給他的家務(wù)活,，比如飯前的準備工作,，你可以對他說：”要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了?！奥暮⒆泳蜁庾R到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果,。這樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了。不要用零食,、玩具,、金錢作為對孩子從事家務(wù)勞動或其他成績的獎勵。就好比幼兒在園用餐前,，教師都會要求：小嘴巴不講話,，小手放背后,。在孩子們有安靜的情況下在進行用餐,。如果幼兒很吵鬧的情況下依然進餐。那樣的氛圍會影響幼兒的用餐質(zhì)量,。

四,、下面講一下現(xiàn)在孩子存在的幾個問題：

(1)孩子不會珍惜時間

孩子不會珍惜時間，這和家長對孩子的嬌慣有很大的關(guān)系,。有的孩子晚上不睡早上不起,，每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫，反正爸爸媽媽會幫忙穿衣服,，穿鞋子,，疊被子。覺得上學(xué)遲到?jīng)]什么,，這樣不利于培養(yǎng)孩子的時間觀念,，也助長了孩子依賴父母的習(xí)慣。不要覺得孩子還小”樹大自然直“,，對孩子做事少聞少問,，正確的行為不鼓勵強化，錯誤的行為沒有堅決制止,，時間長了,，問題就會越來越突出，好習(xí)慣沒有養(yǎng)成,，卻形成了許多壞習(xí)慣,。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的、科學(xué)的作息習(xí)慣,，樹立孩子的時間觀念培養(yǎng)孩子做事專一,，抓緊時間的習(xí)慣,。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠,。

(2)有些孩子愛發(fā)脾氣,。

孩子亂發(fā)脾氣時家長應(yīng)立即指出他的錯誤，并對他的錯誤冷淡下來,，不理睬他,，直到孩子軟下來，再給他講道理,。當孩子有進步時,，如實同一件事，現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或減輕了,，要及時地表揚鼓勵,，久而久之，孩子正確的行為得到了鞏固,，錯誤的行為就會消除,。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié),。要讓他知道發(fā)脾氣不會讓大家喜歡,，亂發(fā)脾氣不會有收獲，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達不到目的的過程中,，學(xué)會會自我控制,，慢慢就會改掉了!

(3)個別孩子坐不住。

靜靜的坐著或長時間專注做一件事,，對于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事,。好動，坐不住的孩子很難專心聽講,。孩子坐不住和”多動癥“并不是一回事,，一般來說，孩子坐不住不是一種病態(tài),，是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征,。如;坐在椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上,，或一會站一會坐,，喜歡打擾別人;在教室里來回輕輕地走，到處跑,。

所以我建議：可以讓孩子多參加集體活動,，在活動中培養(yǎng)興趣，愛玩是孩子的天性,，父母可以在家和孩子做有意思的游戲：搭積木,、橡皮泥,、拼圖畫畫、講故事情節(jié)長的故事,，讓孩子在比較長的時間里專心做事情,，可鍛煉孩子的持久力、意志力等,。例如：玩游戲’木頭人‘,，當說到”不許說話不許動“時要求雙方停止活動，可以鍛煉自我控制能力,。獎勵與懲罰如果用各種辦法都不行時,，尤其是孩子應(yīng)該做自己的事情時(到了晚上睡覺的時間)家長一定要嚴厲得責(zé)令他立即安靜做自己的事，如果孩子一貫很鬧,，突然能安靜時哪怕是幾分鐘,，也要鼓勵他。相信他總會有進步的!

五,、家長配合工作

今天對各位家長的到來再次說聲感謝!同時,，我們也相信，家長們在今后的日子里,，也會繼續(xù)支持我園的各項工作!我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿,，那就是讓孩子們有健康的身體,，良好的習(xí)慣,，廣泛的興趣，聰明的大腦,，總而言之就是：孩子們能健康快樂的成長!為了這一個共同的心愿,，讓我們互相理解，互相支持,，加強交流,。讓孩子們受到更好的學(xué)前教育。

因此希望家長配合我們做好以下的工作：

(1)孩子堅持上幼兒園：我想這個對于大部分家長來說都不算一件難事,，相信你們也都知道如果孩子不堅持上幼兒園,，在家里玩幾天再送到幼兒園的話，孩子們就會有不好的情緒,。為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動,，希望各位家長能盡量讓孩子在8：20前到園，如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適需要喂藥情況時,，請您在送孩子入園時及時告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子，如需請病事假,，請向老師請假說明!

(2)在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

(3)安全工作,，請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包,，不要讓孩子帶玩具及有危險的東西，有的孩子可能好玩把打火機,，小刀,，小珠子帶到幼兒園里來。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好,。不要給孩子戴項鏈等貴重物品,，以免遺失。

(4)家長園地：即我們門口的(家園共育)主要是讓家長了解本班的教育內(nèi)容和一些家教知識,、以及需要配合的事宜

(5)關(guān)注孩子接送情況

如果家長由于工作比較忙,，有的沒時間來接孩子，只能請他人代接時,，應(yīng)提前跟本班老師打招呼,。

(6)望家長在孩子面前樹立老師的良好形象：這一條說出來好象是一件小事，但是我希望能引起家長的重視,。家長在與孩子交流時應(yīng)該樹立老師的正面形象,。我這樣說可能有點抽象，那么我舉一個例子：如果孩子在家里表現(xiàn)不好,，或是犯了錯時,，有些家長可能會說：”你不乖的話，我去告訴老師,，讓老師來批評你,。“以我們的經(jīng)驗總結(jié)出家長比較喜歡問孩子的問題是：”你最喜歡哪個老師?哪個老師最好?哪個老師最兇?“家長既然給孩子提出了老師有好有壞,、有兇有善,、有喜歡的有不喜歡的，那么你的孩子肯定會按照你的思路去回答,，他就必須選出最兇的,，一個他最喜歡的，一個最好的,?？赡苷f出的這三個人都是同一個老師。因為他的思維能力還不能跳出你給他的一個很局限的范圍,，他說出的只不過是他最熟悉的一個老師,。所以家長在這個問題的引導(dǎo)方向上是錯誤的。我希望家長能讓孩子了解：老師是他的好朋友，當他有了困難的時候老師會幫助他;老師會教給他很多東西;讓他高高興興,、快快樂樂的健康成長;當然當他犯了錯時老師會教育他,，但是站在不傷害孩子的基礎(chǔ)上的。這樣才不會讓孩子對老師產(chǎn)生恐懼心理,，而是讓他喜歡老師,，愿意與老師交流，不會因為老師批評了他而不上幼兒園,。

(7)因為班級孩子比較多,，孩子們又比較好動，平時手腳動作也快,，一起學(xué)習(xí)玩耍時可能會有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外,，出現(xiàn)有一些不足之處，請家長們能多多諒解,，[第一范文]也請多指正,、多批評、多溝通,。

六,、興趣班

今年咱們幼兒園開展了舞蹈興趣班。配置了專門的舞蹈教室,。配有電視碟機音響和基本功壓腿的高低把桿,。學(xué)習(xí)舞蹈可以培養(yǎng)幼兒的體形和氣質(zhì)。從小培養(yǎng)孩子的一些特長,。挖掘孩子的興趣,，對于培養(yǎng)孩子的自信心更有力。孩子的要求是：中班及以上對舞蹈感興趣的幼兒,。一學(xué)期費用是400元,，一星期2節(jié)課,，一節(jié)課1小時,，一共32節(jié)課時。幼兒,，請家長到本班老師這報名,。

七、結(jié)束語：

再次感謝各位家長的到來,，希望以后有什么事情各位家長可以直接跟班級老師溝通,。我們很愿意聆聽家長們的寶貴意見，如果有做的不好的地方我們會改正,，總之我們都是為了孩子們能健康快樂成

中班家長會教師發(fā)言稿 中班家長會教師發(fā)言稿結(jié)束語篇三

尊敬的各位家長：

大家早上好!

首先,，感謝大家在百忙中來參加我們的這次家長會，在此,，也可看出家長對幼兒的重視以及對我們的信任,。我是中班的楊老師,，在我們班，目前有25位小朋友,，其中,，男孩12人，女孩13人,。

今天召開這次家長會,，主要和家長溝通幾個問題。同時,，也讓我們家園共育的開展做到實處,。

一、學(xué)習(xí)方面,。

1,、由于現(xiàn)在是中班下學(xué)期，部分幼兒是從小班升上來的,、部分幼兒是剛上幼兒園的,，他們來到這個陌生而又新奇的集體，很多東西充滿好奇和探索,。但作為為9月份升入大班鋪墊的這一學(xué)期,。孩子們在接受及習(xí)作上都存在很大的差別。例如,，我們的“數(shù)字寶寶”上面要求幼兒書寫數(shù)字,，但對于以上所提的部分幼兒，這對他們來說是一個挑戰(zhàn)也是一個考驗,。部分幼兒在握筆,、運筆這方面覺得很吃力，在這里,，我希望家長給幼兒在家準備筆和本子,。讓他們多練習(xí)。不管寫好與壞,，至少先讓他有一個意識,，自己的事情自己做,，同時,，也從不好到好,，從不會到會這樣一個良性的轉(zhuǎn)換,。因為,，每天我們都有不同的課時安排,，所以,，在幼兒園里,，沒有足夠、多于的時間給孩子們練習(xí),。

2,、 作業(yè)部分

每個星期五我都會安排描紅本子，上面有筆順筆畫,，要求孩子們的習(xí)作部分,，我會在上面寫上“作業(yè)”兩個字。請各位家長每天都要檢查幼兒的書本,，看是不是有家作的,，如有的請家長輔導(dǎo)完成，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣,。

二,、幼兒的獨立方面

1、幼兒逐漸長大,，應(yīng)該學(xué)會獨立,。不管做什么事情，先讓孩子自己動手,。例如：洗臉,、洗腳、疊衣褲,、穿鞋等日常生活中平常事,，讓孩子們養(yǎng)成一個習(xí)慣，知道自己的事情自己做,，不依賴父母,。

2、進餐方面,，常聽很多家長說孩子在家很不聽話,、調(diào)皮、不吃飯等不好的習(xí)慣,，這些,，或許是孩子展示在家長面前的本性表現(xiàn)。但大多數(shù)孩子來到幼兒園,，或許展示在老師面前的就是另一種表現(xiàn),。如拿進餐來說，大多孩子在家非要父母陪著,、哄著、喂著進餐,，在園,，雖沒有這么夸張，但也有個別小朋友存在此現(xiàn)象，等著老師喂他,，才張嘴,。所以，我希望家長和我一同幫孩子改掉這個壞習(xí)慣,。在家,，家長讓幼兒自己吃飯。事后,，給予肯定和表揚,。讓孩子知道什么是對是好，什么是不對不好,。適當?shù)目隙ê捅頁P也會增加幼兒的自信心,。

中班家長會教師發(fā)言稿 中班家長會教師發(fā)言稿結(jié)束語篇四

尊敬的各位家長：

你們好，謝謝你們百忙之中抽空來參加我們中班下學(xué)期的期初家長會,。中班是幼兒園三年學(xué)前教育承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期，它有著特有的年齡特點,。為了我們能更好地開展教育工作,，今天我們聚在了一起，無論談什么都離不開一個主題：那就是我們的孩子,。如何把孩子培養(yǎng)成才?我國著名的教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,。”我想這句話就是最好的答案,，也就是“家園共育”,，這也是今天我們召開家長會的目的。

首先,，介紹一下本學(xué)期的班級基本情況：

本學(xué)期,，我們班現(xiàn)共有41 人，其中男孩人,，女孩人,，男女比例還是較平衡。在上學(xué)期里,，有你們的支持配合,，經(jīng)過大家的共同努力，孩子們在各方面有了很大的進步,。本學(xué)期還是由我擔(dān)任中班的班主任,，負責(zé)中班的教學(xué)和保育工作,，希望這學(xué)期我們繼續(xù)配合、共同努力,，讓孩子們的各個方面得到進一步的提高,。其次，介紹一下本學(xué)期的工作重點：本學(xué)期我們繼續(xù)開展主題探索活動,，上學(xué)期主題活動的開展都得到了許多家長的支持與配合,，為我們的工作開展起到了極大的幫助。在今后的主題活動開展中同樣需要各位家長配合,、支持我們,。有些物品需要家長帶來的，請你接孩子時及時的看一看我們的通知和要求,。也有一些是需要家長知識準備上的配合：比如有些家長具備某方面的專業(yè)知識,，而我們正需要這方面的知識、也希望你能幫助我們,。同時對我班個別幼兒 在自理能力方面的培養(yǎng)也將作為本學(xué)期的工作要點,。

一. 教育工作計劃 : 初步讓幼兒掌握： 1 社會知識; 2 自然知識; 3 對數(shù)的探索; 4 音樂和美術(shù)教給幼兒有關(guān)唱歌、跳舞,、欣賞音樂的初淺知識和技能,，教給幼兒有關(guān)繪畫、手工及對美術(shù)作品的欣賞等; 5 生活自理能力的培養(yǎng),，如：穿鞋,、吃飯、入廁,、睡眠,、整理床被、整理圖書,、收拾玩具等基本技能,。 6 語言運用能力：引導(dǎo)幼兒掌握口頭語言，發(fā)音正確,，能講出自己的經(jīng)歷和想象事物,，會正確回答別人的問題。 在此基礎(chǔ)上結(jié)合了音樂,、美術(shù),、數(shù)學(xué)等各方面的教學(xué)。我們教孩子簡單的字詞 , 并不是要把他們培養(yǎng)成語言學(xué)家 , 讓孩子欣賞音樂 , 也不是一定要使他成為音樂家 , 讓孩子學(xué)習(xí)美術(shù) , 也不是要使他成為畫家,、藝術(shù)家,。我們是創(chuàng)造適當條件使幼兒的各項潛能得到最大限度的發(fā)揮 , 是為培養(yǎng)孩子體格健康、智力發(fā)達,、品質(zhì)和個性良好打基礎(chǔ),。

我們幼兒園的課程包括幼兒園的全部生活和學(xué)習(xí)活動 , 幼兒的生活即學(xué)習(xí) , 幼兒的學(xué)習(xí)并不是只在每天短短的十幾分鐘的集體活動中 , 孩子的每一個生活活動都是課程的一部分 , 不要把幼兒的學(xué)習(xí)限制在所謂的 “ 課堂 ” 內(nèi),。例如 : 孩子和別人的交往,、孩子的進餐,、孩子的體育活動、區(qū)域活動等等都是

由于中班幼兒身體發(fā)育迅速,，精力充沛,，其身體對活動的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄,，活潑好動的他們在課堂常規(guī)就出現(xiàn)了兩個問題：1 ,、部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無關(guān)的事。2 ,、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動,，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手，想說就說十分的隨意,。(這些都是幼兒發(fā)展的必經(jīng)階段,，請家長不要因為這樣就打罵幼兒。)為了讓孩子們改變這種狀態(tài),，我們選取的教材從孩子的興趣出發(fā),，盡可能地設(shè)計一些孩子感興趣的，來源于孩子生活的課,。讓他們運用多種感官積極參與在玩中學(xué),，依次提高他們的注意力和活動的興趣。對那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子,，我會在下課后個別談話,，積極鼓勵他們在下一堂課中有更好的表現(xiàn)。教育 孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的意見,，這是對人的禮貌,。 3 。 隨著孩子年齡的增長,，培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣與專注性也非常重要,。因此，我建議家長在家開展 15 —— 20 分鐘的傾聽活動或安靜活動,，對孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個積極的促進,。有的家長可能在家讓孩子寫字或拼音，其實這不符合中班幼兒的年齡特征,，因為中班的幼兒的小肌肉群還不發(fā)達,，對筆的控制能力還很弱，不能如愿地把握筆的運行,。由此很容易導(dǎo)致錯誤的握筆姿勢,，進入小學(xué)后很難糾正,。所以，我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音,。但可以盡心簡單的繪畫,、涂色練習(xí)，練習(xí)時注意孩子的握筆姿勢,，這樣會給孩子打下一個良好的基礎(chǔ),。

二、生活習(xí)慣方面：在小班時孩子們的進餐習(xí)慣普遍比較差,。一是吃飯愛講話,，我們并不是絕對不許孩子講話，這是不符合新的教育 觀念的,，但孩子們閑聊起來就沒完沒了,，飯也顧不得吃，如果不去催他們的話,，他們能從11 點鐘吃到1 點,。二是吃飯時衛(wèi)生習(xí)慣差，桌面,、地面都是米粒菜粒,，有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗里。三是挑食,，常有幼兒 這個菜不吃那個挑掉,。經(jīng)過中班上學(xué)期，我們兩位老師 的齊抓共管,，孩子的進餐習(xí)慣進步比較大,，卓見成效。當然,，吃飯有不良習(xí)慣的幼兒還是有,，其中也有一些家庭的原因，如有個別家長怕孩子吃得慢,、吃得臟,，還喂孩子，這些都不利于幼兒良好進餐習(xí)慣的養(yǎng)成,。希望在座的家長 今后也注意一下,。三、行為習(xí)慣的培養(yǎng)：俗話說：“沒有規(guī)矩,，不成方圓,。”幼兒良好文明的行為習(xí)慣是班級開展工作的保證,。在日常教育中,。我們注重多途徑,、多渠道對幼兒進行行為習(xí)慣的培養(yǎng)。針對本班出現(xiàn)的爭執(zhí),、攻擊性行為等,。我們采取了一系列的教育措施。首先,。在集中教育活動中,。通過組織“朋友越多越好玩”,、“快樂在哪里”,、“貓和老鼠”等各種形式的活動，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處,，并抓住實例,，引導(dǎo)幼兒分析：他們?yōu)槭裁礌幊?爭吵時表情動作如何?有更好的解決方法嗎?以此讓幼兒 感受爭執(zhí)甚至動手帶來的壞處。其次,，抓個別教育,，針對班上有攻擊性行為的突出個體，進行全面教育 ,。最后,，樹立榜樣，通過分發(fā)小星星,、小紅花,，評選好孩子等鼓勵手段，激發(fā)幼兒 改正缺點,、爭取進步的愿望四,、需要家長 配合的工作：在上學(xué)期里我們的各種活動得到了家長的大力支持，在此真誠感謝各位家長對我們的信任!同時,，我們也相信,，家長 們在今后的日子里，也會繼續(xù)支持我們的各項工作!我們幼兒 園和各位家長 有著一個共同的心愿,，那就是讓我們的孩子具有強健的身體,、良好的習(xí)慣、廣泛的興趣,、聰明的大腦,、為了這一個共同的心愿，讓我們互相理解,、互相支持,、加強交流。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育 ,。因此希望各位能配合我們做好一些工作,。 1 ,、為讓幼兒 能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，請家長注意接送時間,，希望各位家長 能盡量讓孩子在8:00 前到園,。如果因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和孩子道別,、和老師 交談,，不要影響其他孩子的正常活動,。 2 ,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師 ,，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生。生病的孩子需喂藥的,，請家長 一定要將藥的用法用量交代清楚,，或者寫在一張紙條上，表揚武慧君的家長,，每次都會給老師些張小紙條,。 3 、孩子都是家里的寶貝,，在家里飯來張口,、衣來伸手，現(xiàn)在幼兒 已進入中班下學(xué)期,，要有一定的獨立能力和生活自理能力,，這樣有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活。在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉，盡量要求孩子做到自己的事情自己做,。 4 ,、為了我們的主題活動完成的更好，還是離不開各位家長的支持,，希望家長 抽出一點你寶貴的時間和孩子一起完成我們家庭的作業(yè),。 5 、本學(xué)期我們開通了校信通,，我們剛剛建立了中2 班的班級博客,，希望有條件的家長 能加入我們的博客，及時上網(wǎng)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況及幼兒 園有關(guān)信息 動態(tài)、如何家園配合,，積極參與討論育兒話題以便共同教育 好我們的孩子 ,。

8 、如果你的聯(lián)系電話號碼有變動也請及時告訴我們,，以免有急事聯(lián)系不上,。

接下來，為了我們的工作能夠做的更好,，請各位家長能給我們提出寶貴的建議和要求,。

最后,，感謝各位家長對我們的工作的支持和理解,，以后有問題也希望您能及時與我們溝通和交流，你可以登入我們的qq 群78584747 和大家一起探討,、研究,，或打電話和我交流，我的手機號: ,。再次感謝您對我們工作的配合與支持，同時歡迎各位家長 隨時對我們的工作提出寶貴的意見和建議,。讓我們共同攜手,、精心照顧好每一位寶寶，讓每個孩子都健健康康,、平平安安,、快快樂樂地成長!謝謝大家!

中班家長會教師發(fā)言稿 中班家長會教師發(fā)言稿結(jié)束語篇五

尊敬的各位家長：

你們好，謝謝你們百忙之中抽空來參加我們中班下學(xué)期的家長會,。中班是幼兒園三年學(xué)前教育承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期，它有著特有的年齡特點,。為了我們能更好地開展教育工作,，今天我們聚在了一起，無論談什么都離不開一個主題：那就是我們的孩子,。如何把孩子培養(yǎng)成才?我國著名的教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“ 幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,。” 我想這句話就是最好的答案,，也就是“ 家園共育” ,，這也是今天我們召開家長會的目的。

我們來說說 中班現(xiàn)階段孩子的年齡特點，中班孩子有了強烈的被關(guān)注的意識,，也有了自己的想法,，他們不會在百分之百的順應(yīng)家長所說的話，甚至有時故意和家長逆著來,，中班孩子還有了一定的社會行為評價能力,，小班孩子告狀經(jīng)常告別人怎樣招惹自己了，而中班孩子有時卻能夠說出老師某某灑水了,，或者說爸爸今天誰誰在幼兒園欺負人了,，這些都是正常的表現(xiàn)。

介紹一下本學(xué)期的工作重點： 本學(xué)期我們繼續(xù)開展主題活動,，上學(xué)期主題活動的開展都得到了許多家長的支持與配合,，為我們的工作開展起到了極大的幫助。在今后的主題活動開展中同樣需要各位家長配合,、支持我們,。有些物品需要家長帶來的，需要您和孩子共同參與,、動手制作,。請你仔細的看一看老師發(fā)的校訊通和博客通知。也有一些是需要家長知識準備上的配合：比如有些家長具備某方面的專業(yè)知識,，而我們正需要這方面的知識,、也希望你能幫助我們。同時對我班 幼兒 專注力和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)也將作為本學(xué)期的工作要點,。

一,、教育教學(xué)方面： 由于中班幼兒身體發(fā)育迅速，精力充沛,，其身體對活動的量有了更大的需求,。孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動的他們在課堂常規(guī)就出現(xiàn)了兩個問題：1 ,、 部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無關(guān)的事,。2 、 一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動,，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手,，想說就說十分的隨意。為了讓孩子們改變這種狀態(tài),，我們選取的教材從孩子的興趣出發(fā),，盡可能地設(shè)計一些孩子感興趣的，來源于孩子生活的課,。讓他們運用多種感官積極參與在玩中學(xué),，依次提高他們的注意力和活動的興趣。對那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子，我會在課上關(guān)注,、下課后個別談話,，積極鼓勵 他們在下一堂課中有更好的表現(xiàn)。 并教育 孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的意見,，這是對人的禮貌,。 二、生活習(xí)慣方面： 經(jīng)過中班上學(xué)期,，我們?nèi)?老師 的齊抓共管,，孩子的進餐習(xí)慣進步比較大，卓見成效,。當然,，吃飯有不良習(xí)慣的幼兒還是有，其中也有一些家庭的原因,，如有個別家長怕孩子吃得慢,、吃得臟，還喂孩子,，這些都不利于幼兒良好進餐習(xí)慣的養(yǎng)成,。希望有些家長再關(guān)注。 三,、行為習(xí)慣的培養(yǎng)： 俗話說：“ 沒有規(guī)矩,，不成方圓?！?幼兒良好文明的行為習(xí)慣是班級開展工作的保證。在日常教育中,。我們注重多途徑,、多渠道對幼兒進行行為習(xí)慣的培養(yǎng)。針對本班出現(xiàn)的爭執(zhí),、攻擊性行為等,。我們采取了一系列的教育措施。首先,。在集中教育活動中,。通過組織“ 朋友越多越好玩” 、“ 快樂在哪里” ,、等各種形式的活動,，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處，并抓住實例,，引導(dǎo)幼兒分析：他們?yōu)槭裁礌幊?爭吵時表情動作如何?有更好的解決方法嗎?以此讓 幼兒 感受爭執(zhí)甚至動手帶來的壞處,。其次，抓個別教育，針對班上有攻擊性行為和不守紀律的孩子,，進行全面 教育 并與家長溝通,。最后，樹立榜樣,，通過分發(fā)小星星,、小貼畫，評選好孩子等鼓勵手段,，激發(fā) 幼兒 改正缺點,、爭取進步的愿望

這次許多的家長在家園聯(lián)系冊里都說起了“孩子最近越來越不通話的問題”，其實這是孩子第二反抗期的表現(xiàn),。第一反抗期是2 歲半,，那時候的寶寶還什么都不太懂，卻總覺得我能行,，所以許多事情都想自己去嘗試卻什么都做不好,。第二反抗期是5 歲左右，正好是幼兒園中班這個階段,，很多老師都說中班孩子最淘氣,，難帶，其實就是因為孩子處在這個反抗期階段,。如果孩子偶爾淘氣,，不聽大人的話，父母往往不以為然;如果孩子經(jīng)常不聽話,，管不住,，父母就會深感頭疼。許多父母發(fā)現(xiàn),，隨著孩子年齡的不斷的增長,，孩子不聽話的行為愈來愈嚴重，而且在父母不斷嘮叨下,，孩子甚至產(chǎn)生了叛逆的心理,，不管父母說什么，也不管對自己有多大好處,，一律是先否定再說,。

這么大的孩子已經(jīng)知道的一些規(guī)則意識，有許多事情都自己能做,，能處理,，可他們就是偏偏要和大人唱反調(diào)，在家你讓我去刷牙,，我就找種種理由不去,，磨蹭,。你告訴我那樣做不對，我偏要做,。,。。,。

在幼兒園老師讓收拾活動區(qū),，可有的孩子就像沒聽見，繼續(xù)玩,，大部分孩子都整理好衣服等著戶外活動了,，他才出來慢慢悠悠的去如廁喝水，全然不顧大家在等他,，沒有時間觀念和集體意識,，您說這樣的孩子有多逆反!

中班的集體活動時間是30 分鐘，為培養(yǎng)孩子良好的課堂常規(guī),，老師會讓孩子們課前去如廁,，上課時就不要去小便了，可有的孩子,。,。。,。

每個班里都會或多或少有一些“小淘氣”的孩子,，有些是道理型，有些是嚴肅型,，有些是多督促型等等,，所以個別教育就顯得非常重要，家園多溝通,， 了解孩子的脾性,，幼兒最初的自我控制，是在外界紀律的制約和成人語言的影響下,，從遵守規(guī)則開始的，因此,，家長在家中應(yīng)該為孩子制定一些基本的飲食,、作息、行為和品德規(guī)則,。 關(guān)鍵在于要長此以往地執(zhí)行這些規(guī)則才能更好地抓住孩子的興趣和切入點來進行不同的教育,，效果會更加顯著。

本學(xué)期我們將重點做好以下幾個方面的工作:

1 ,、重視孩子能力的培養(yǎng)：

孩子們在經(jīng)過幼兒園一年多的學(xué)習(xí) 和生活,，很多孩子不僅學(xué)會了自己的事情自己做,，而且還有部分孩子能夠幫助家長、教師干力所能及的事,。比如讓幼兒做值日生, 整理小椅子, 整理玩具圖書, 增強了幼兒的任務(wù)意識. 幼兒在家時, 希望家長也能讓幼兒做一些力所能及的事, 包辦意識不能太強. 自己的事情自己做.

2 ,、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：

在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展?，F(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進,，知道孩子不是會認會寫多少個字、會寫多少個數(shù)字,，就表示這個孩子有多聰明的,。《幼兒園教育大綱》里明確規(guī)定,，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,，從中幼兒得到更多的經(jīng)驗積累，并讓他們在此基礎(chǔ)上有所發(fā)展有所提高,。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個范圍里,，孩子的性格、能力都對他能否適應(yīng)集體生活,、能否展現(xiàn)出自己的個性特長,、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動主要以培養(yǎng)幼兒興趣,、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主,。

3 、培養(yǎng)幼兒專注力和良好的習(xí)慣及規(guī)則意識,，這也是為了孩子上大班打基礎(chǔ)的,。

大班上課會增加到40 分鐘，您認為還能讓孩子去隨便大小便嗎?

上課認真聽講,、坐姿,、積極互動、舉手回答問題,。

回家認真完成老師留的作業(yè)(大班家長的例子)

今天從幼兒園中班的孩子談起,，大家清楚中班的孩子應(yīng)該關(guān)注的是哪塊內(nèi)容嗎?

我們基本都清楚孩子的嬰幼期非常關(guān)鍵，大家都知道三歲看大,、七歲看老這個說法吧,。

因為中班的孩子有了更明確的自我追求，具體是什么要求他們不會太在意,，他們在意的是是否自己的目標表面上實現(xiàn),。

我們知道孩子從3 歲開始，自我意識開始強化,，這在發(fā)展心理學(xué)里面有著明確的界定,。

孩子到了中班,，就不再象小班一樣，簡單地入群體,，學(xué)適應(yīng),，學(xué)習(xí)入門了。而是要為以后正式入學(xué)開始打基礎(chǔ)了,。(從家長的詢問就能感覺到大家關(guān)注點的轉(zhuǎn)變,，以前小班大家總問我們一些什么內(nèi)容?吃飯、睡覺,、生病,。。,?！罘矫娴亩唷，F(xiàn)在的側(cè)重點又是什么了?上課認真聽講了嗎?是不是積極舉手回答問題了孩子的交往?——學(xué)習(xí)習(xí)慣及社會性上了)

到了中班末期,，我告訴孩子們要學(xué)會安靜和凝神,。 安靜是要學(xué)會坐得住，不能不守常規(guī);凝神是要學(xué)會思考了,。這是中班孩子的簡單要求,。

幼兒園提倡的就是玩中學(xué)、樂中學(xué),。但這是在良好的常規(guī)基礎(chǔ)上的玩與學(xué),，要有初步的自控力。

這才是平等的,。如果家長只是一味的滿足他,，而沒有策略應(yīng)對，那以后的偏差就是難免的,。

我們還應(yīng)該清楚,，孩子到了中班末期,，每天的變化那是神速,。所以出現(xiàn)問題也很正常,，因為進步不可能和孩子的成長特別合拍。既然孩子出現(xiàn)了狀況,，作為任何一名稱職,、負責(zé)的老師，都會和您去反饋和交流的,，我們不怕孩子出問題，重點是放在去如何解決問題上,，我在幼兒園發(fā)現(xiàn)孩子的問題,，會馬上和您溝通,，那就請您去用有效的方法和孩子進行溝通，我在幼兒園也會階段性的進行關(guān)注,。千萬不要怕老師和您說孩子的問題,，我可以天天說您的孩子怎么怎么好，天天和您去夸,，不好的我可以不說,，這樣您好我好大家都好，我們都不用去和孩子較勁,，但最終吃虧的是孩子,，一旦不好的行為習(xí)慣養(yǎng)成了，就太難改掉了,。

孩子走的每一步,，我們要了解，孩子走到哪了,，我們要明白!

我們都希望自己的孩子成功 ,，只要你想培養(yǎng)成才的孩子，有什么困難家長不是竭盡全力地去克服?那么辦法從哪來?那就是我們互相的體諒與配合,。

四,、需要 家長 配合的工作： 在上學(xué)期里我們的各種活動得到了家長的大力支持，在此真誠感謝各位家長對我們的信任!同時,，我們也相信,， 家長 們在今后的日子里，也會繼續(xù)支持我們的各項工作!我們 幼兒 園和各位 家長 有著一個共同的心愿,，那就是讓我們的孩子具有強健的身體,、良好的行為習(xí)慣、廣泛的興趣及與人溝通的能力,、為了這一個共同的心愿,，讓我們互相理解、互相支持,、加強溝通與交流,。讓孩子受到更好的學(xué)前 教育 。因此希望各位能配合我們做好一些工作,。 1 ,、為讓 幼兒 能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，請家長注意接送時間,，希望各位 家長 能盡量讓孩子在8:00 前到園,。如果因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和孩子道別,、和 老師 交談,，不要影響其他孩子的正?；顒印?2 ,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,，請您在送孩子入園時及時告訴 老師 ，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生,。生病的孩子需喂藥的，請 家長 一定要將藥親自交到 老師 的手上,，交待清楚藥的用法用量,。 3 、孩子都是家里的寶貝,，在家里飯來張口,、衣來伸手，現(xiàn)在 幼兒 已進入中班下學(xué)期,，要有一定的獨立能力和生活自理能力,，這樣有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活。在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉，盡量要求孩子做到自己的事情自己做,?！斯?jié)的長大篇

4 、 每天讓孩子說一說幼兒園的事情,，家長還可以和孩子一起談?wù)撘幌旅總€人的優(yōu)點和不足,，例如：可以說一下爸爸媽媽和自己的三大優(yōu)點、三大缺點,，如果父母的自我談?wù)摲浅７犀F(xiàn)實,，孩子在分析自己缺點時也會實事求是，這樣就比家長的訓(xùn)教要有效得多,。

——正確的面對幼兒學(xué)舌,。 5 、在家請家長輔導(dǎo)孩子鞏固當天所學(xué)內(nèi)容,，同時請 家長 關(guān)注本班的家園聯(lián)系欄,。——漢文化,、數(shù)學(xué)活動以后大班的拼音,、計算、數(shù)的意義等回家都要鞏固，

有的家長反饋漢文化一周一次孩子記不住,，您回家要復(fù)習(xí)鞏固呀,，您外面的識字課您是不是在家抽空就給孩子復(fù)習(xí)呢?要一樣對待。 何況幼兒園漢文化還是免費的呢,，學(xué)會了外面就不用報班啦~

6 、體能測試——薄弱環(huán)節(jié)是體前驅(qū)和平衡木

7 ,、要定期和老師溝通,，現(xiàn)在大多數(shù)時間是我找您，我希望大家能定期的來找我,，有針對性的說說孩子階段性的情況,，不管您是打電話還是面談，我都會與您知心的去交流的 ,。

8 ,、為了我們的主題活動完成的更好，還是離不開各位家長的支持,，希望 家長 抽出一點你寶貴的時間和孩子一起完成我們家庭的作業(yè),。——培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣

9 ,、為了孩子的健康及食品安全,，幼兒園已經(jīng)統(tǒng)一規(guī)定不讓幼兒帶零食，請您配合,。( )

10 ,、開學(xué)初我們指導(dǎo)幼兒進行了整理小書包的，引導(dǎo)孩子不帶與幼兒園學(xué)習(xí)無關(guān)的東西(如,、玩具,、小手鏈等等)，希望您能每天晚上和孩子整理一次書包——大班……

11 ,、我們的家長非常熱心,，經(jīng)常向我推薦一些適合這個年齡段孩子的圖書或教育方法，不管您是發(fā)到博客分享還是告訴我,，最終受益的都是我們的孩子,。

12 、培養(yǎng)孩子靜下心來下來,，多做一些靜的事情,、看書、練書法,、聽音樂等,。培養(yǎng)好的自控能力。

13 、繼續(xù)堅持 跳繩的活動,?！W(xué)面試的考試項目、拍球繼續(xù),。( )

最后我想和您分享這樣一句話 ,。養(yǎng)育孩子，好比上了一條船,，明確的目的地固然重要,，但沿路的風(fēng)景千萬別錯過，這個過程可能坎坷,、可能美好,、可能曲折，我們都要用心去感受,、用心去體會,、用心去經(jīng)歷這精彩的過程，我們是孩子成長中重要的引導(dǎo)者,，我們也要在培育的過程中不斷的學(xué)習(xí),，通過共同的努力，讓我們一起加油吧~ !

中班家長會教師發(fā)言稿 中班家長會教師發(fā)言稿結(jié)束語篇六

尊敬的各位家長:

你們好,，首先謝謝您們對我們工作的支持和配合,。我代表本班兩位老師對您們的到來表示衷心地感謝和熱烈的歡迎 ，正是你們的的理解和支持我們的工作才能順利的進行,。今天我們聚在一起,無論談什么,都離不開一個話題,那就是我們的孩子,如何把我們的孩子培養(yǎng)成才?我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過:“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,。”我想這句話是對我剛才提到的問題的最好回答,那就是“家園共育”,。這也是今天我們請各位家長來聚會的目的,。今天我要講有五點 一、班級情況分析 二,、這學(xué)期所要教的內(nèi)容跟各位家長介紹一下 三,、安全工作及配合工作 四、園內(nèi)及班級活動的安排 五,、家長交流：

一,、班級情況分析

本班有33名幼兒，其中老生29名,，新生4名,，男孩18名。新來的孩子兩名上過幼兒園,，兩名未上過幼兒園,，未上過幼兒園的孩子特別需要我們老師的關(guān)注,，所以，我們將引導(dǎo)老生帶動新生,，逐步熟悉幼兒園的生活,。老生經(jīng)過一年的小班生活，對幼兒園的生活,、學(xué)習(xí)活動已基本適應(yīng),，在生活自理能力、行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)興趣等方面有了明顯的進步,。

我班還存在著以下幾點不足:

幼兒雖然大都會聽講普通話,但還沒有養(yǎng)成用普通話進行交流的習(xí)慣,尤其是幼兒之間還都習(xí)慣于使用本地話進行交流,尤其是安靜傾聽的習(xí)慣更有待于繼續(xù)加強培養(yǎng)。我班孩子語言表達方面兩級分化嚴重,，有的孩子能說會到，而有的孩子在課堂上還不肯開口說一句話,。這學(xué)期我們重點加強培養(yǎng),，希望家長配合。還有幼兒沒有形成互相謙讓的習(xí)慣,動手制作能力較差,,，行為常規(guī)和生活上的常規(guī)需進一步加強,。另外，有部分幼兒比較任性,、霸道,，不能和其他幼兒友好的相處，對尊敬長輩也較缺乏,。

對于以上的弱勢我們采取一定的措施：

1,、在語言培養(yǎng)方面的措施：

a、培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話,，并使用正確的普通話,，通過個別談話，自由活動,，指導(dǎo)個別幼兒進行一些聽說練習(xí),。

b、通過教學(xué)活動,，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話,，不隨便插話，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習(xí)慣,。

c,、各個教學(xué)活動中，注重個體差異,，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話,。

d、鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達自己的意思,。

家長怎樣來提高孩子的言語表達能力呢?一個主要的原則就是“與孩子平等交流”,。多向孩子提一些問題，由孩子自己來表述;當孩子表述出現(xiàn)困難時,，換個角度進行提問,，或是給出一些提示，切忌粗暴打斷或是由家長“代勞”,。例如,，家長讓孩子講講今天學(xué)到的故事，許多孩子講了一句“在很久很久以前”就說不下去了,，此時家長可以給孩子一些提示：“很久很久以前有個什么人呢?”“哪吒!”“哪吒都做什么了?”“哪吒鬧海!”“是嗎?那你給我們講講哪吒鬧海的故事好不好?”……站在孩子的角度,，循循善誘，他們的精細加工和言語組織的能力就會得到逐步改善,。相反,，家長若是面露失望，催促孩子“說啊!”“很久很久以前怎么了?”甚至于責(zé)備孩子“每回都這樣,，故事講半截就沒了”,，如此種種，無疑會給孩子造成巨大的壓力,，并徹底扼殺了孩子自我表達的欲望,。還有利用游戲比如：你說我猜

這個游戲是鼓勵孩子把隨時想到的東西，在不說出名字的情況下,，用另一種方式表達出來,，然后由爸爸媽媽來猜，誰先猜到誰獲勝,，如果都能很快猜到,，表明孩子的表達非常成功，應(yīng)當給予適當獎勵,。媽媽可以先做示范：“我現(xiàn)在想吃一樣?xùn)|西,，它紅紅綠綠的，又圓又大,，咬一口特別脆,，明明這幾天午飯后都吃過的……”“是蘋果!”孩子回答。剛開始的時候,，可以把要猜的東西集中在簡單的形狀,、顏色、位置的描述上,，如吃飯時問“我現(xiàn)在想吃離我最遠的那盤菜,，里面是紅色的東西,，媽媽，你猜是什么?”以后可以慢慢地涉及一些抽象的題材,，如“我長大了要當特別有本事,，專門搞發(fā)明創(chuàng)造的人，爸爸你猜是什么?”另外,，父母還應(yīng)該鼓勵孩子從不同的方面,，用不同的說法來描述同一個事物，把培養(yǎng)孩子的思維能力與表達能力巧妙地結(jié)合起來,。

2,、在常規(guī)培養(yǎng)方面

良好的生活常規(guī)是開展其他一切活動的基礎(chǔ)，常規(guī)的培養(yǎng)非常重要,，孩子會受益一生,。

一)、來園時的常規(guī)培養(yǎng)

早晨來園時,，是孩子們精力最充沛的時候,。這時，我們教師抓住這個機會,，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。如：幼兒每天早晨入園時與老師,、小朋友的問候,，從這個可以培養(yǎng)了師生之情，也可以鍛煉幼兒語言表達能力以及培養(yǎng)幼兒從小講禮貌,，我們家長要鼓勵孩子碰到老師或長輩要問好,。

二)、吃點心和吃中飯時的常規(guī)培養(yǎng)

點心前和中飯前,，我們老師要求孩子飯前要洗手,，不知我們家長在飯前是否要求孩子飯前洗手，讓孩子養(yǎng)成一個習(xí)慣,，就是飯前一定要洗手的好習(xí)慣,，有幾次，我看見個別孩子小手臟臟的就來拌飯,，還有在孩子吃飯時要求孩子不掉飯粒,，我們班孩子大多數(shù)已經(jīng)做到了，不知在家里怎樣?希望家長在家也讓孩子自己吃飯,，一個能培養(yǎng)孩子自己的事情自己做另一方面培養(yǎng)孩子的動手能力,。

三)、教育活動中的常規(guī)培養(yǎng)

a,、坐姿的培養(yǎng)

這是最基本的常規(guī),。無論是畫畫,、數(shù)學(xué)操作、音樂,、語言或故事等都涉及這一常規(guī)培養(yǎng),。如小腳并并攏、小胸膛挺起來,、小手放膝蓋,、小眼睛看老師等等。通過小朋友的競賽,，比比誰坐得端正,。對好的小朋友進行獎勵或鼓勵，對差的孩子提出希望,，從而進行強化,。如講故事時，請一些坐不好的孩子坐老師身邊,，請一些好動的坐姿差的孩子坐在前面一些,，便于老師的提醒督促;久而久之，良好的坐姿慢慢地就會形成,。

b,、操作活動中常規(guī)培養(yǎng)

每天早晨都有區(qū)角活動，學(xué)習(xí)活動中主要的形式是操作和游戲,，這樣對操作前的要求,，操作中的提醒和操作后的常規(guī)培養(yǎng)就顯得格外的重要。

在活動中隨時教育幼兒活動所需物品,，從哪里拿,，還要歸放到哪里去、離開座位時應(yīng)隨時將椅子放好,、使用剪刀時注意安全,、別的小朋友需要幫助時，及時給予幫助等等,。從一點一滴的小事來滲透對

幼兒的常規(guī)教育,。

c、在日常生活中,，培養(yǎng)幼兒愛清潔愛衛(wèi)生的好習(xí)慣,，上學(xué)期還有很多小朋友喜歡啃咬自己的手指甲的現(xiàn)象，這學(xué)期還有發(fā)現(xiàn)類似的情況,，我們要及時的提醒和教育幼兒,。

3、在任性,、霸道方面的教育措施：

我想跟家長學(xué)習(xí)一下愛孩子先要刻服“四不怕”

家長總是想方設(shè)法疼愛自己的孩子,，不過,，有的家長會疼，而有的家長卻不會疼,，表現(xiàn)最突出的是“怕”字當頭,，過分地保護孩子。其實這樣疼孩子,，不僅一點好處也沒有,，還會限制孩子發(fā)展，久而久之孩子形成任性,、霸道下面就舉一些家長不會疼孩子常見的例子,，給家長提個醒：怕孩子餓著，不怕孩子撐著,。在家長眼里,，孩子不能餓著，如果把孩子餓著,，家長可就于心不忍了,，于是，就出現(xiàn)了這樣一些現(xiàn)象：孩子遇到愛吃的東西就多吃,，不愛吃的東西就少吃或者不吃,，結(jié)果導(dǎo)致孩子偏食，甚至嚴重偏食,，造成營養(yǎng)不良,，您說這算是疼孩子嗎?

怕孩子凍著，不怕孩子捂著,。天氣只要稍微涼一點，家長就怕把孩子凍著,，于是便給孩子添加衣服,，導(dǎo)致孩子“內(nèi)火”。其實,，給孩子加衣服本身是為了讓孩子別著涼,，別生病，家長要讓孩子多參加戶外活動,，加強鍛煉,，通過多種活動培養(yǎng)孩子自身對天氣變化的適應(yīng)能力以及御寒能力，才是十分必要的,。

怕孩子不高興,，不怕慣出毛病。孩子雖然小,，但懂得怎樣向家長索取自己想要的東西,，如果家長不滿足孩子的欲望,，孩子會使用多種方式(哭鬧打滾)使家長妥協(xié)，從而達到目的,。久而久之,，家長就會幫孩子養(yǎng)成任性的毛病。孩子長大以后,，不可能事事如意,，當遇到與自己意見不一致的事情時，自然就會固執(zhí)己見,，與家長甚至與同事之間發(fā)生矛盾,，給將來的生活帶來一些煩惱。

怕磕,、怕摔,、怕碰著，不怕孩子弱不禁風(fēng),。家長總是愿意讓孩子在父母的高度保護下生活,，不敢讓孩子登梯爬高，孩子失去了很多鍛煉的機會,，自然而然獲得的運動經(jīng)驗就少,，家長別以為是在為孩子的成長做好事，其實您是在一定程度上限制了孩子的發(fā)展,。您說這算是疼孩子嗎?

天下哪有父母不疼孩子的,，但過分的保護只會害了孩子，但愿您不僅僅是一個疼孩子的家長,，而且是一個會疼孩子的家長,，一個能夠站在孩子發(fā)展的角度上疼孩子的家長。

二,、這學(xué)期所要教的內(nèi)容跟各位家長介紹一下(本學(xué)期要開展的主題 及需要家長收集材料的原因)(由丁老師給我們介紹)

三,、安全工作及配合工作(放學(xué)后玩滑梯要注意安全、紅綠的遵守,、以及家長的停車)

四,、園內(nèi)及班級活動的安排

下周一下午(重陽節(jié))請爺爺奶奶來與孩子同樂，12月份的疊被子比賽希望家長在家進行指導(dǎo)

五,、家長交流：

請家長提出一些對班級管理的建議,。

再次感謝大家的參加，也希望大家還是一如既往地理解和支持我們的工作,，謝謝!

中班家長會教師發(fā)言稿 中班家長會教師發(fā)言稿結(jié)束語篇七

親愛的家長朋友們：

晚上好!

非常感謝你們在百忙中抽空來參加我們的家長會! 你們的積極參與就是對孩子教育的重視,也是對我們工作的支持!在此表示衷心的感謝! 今天我們一起聚在這里目的只有一個,，就是為了讓我們的孩子能夠更加健康、快樂地成長。

一,、介紹班級老師,。

首先自我介紹一下，我是班主任許老師,，這位是我們班的喬老師,，還有我們的生活老師莊阿姨。希望在今后的工作中能得到你們的支持和配合,。

二,、總結(jié)上學(xué)期幼兒基本情況。

我們班的大部分寶貝都是從寶寶班升上來的,，經(jīng)過一學(xué)年多的學(xué)習(xí),，寶貝們的各項能力都在原有的基礎(chǔ)上提升了很多，具體表現(xiàn)在：

1,、大部分幼兒的生活自理能力進步了,，做到獨立用餐、獨立睡覺,，獨立入廁,，學(xué)著自己的事情自己做，一部分孩子都已經(jīng)掌握了穿,、脫衣服和折疊被子,，以及整理自己的衣物和床鋪，學(xué)會了把脫下的鞋子排好放齊,。

2,、孩子們都喜歡參加體育活動，做游戲,，走,、跑等基本動作的協(xié)調(diào)性增強，適應(yīng)能力,、語言理解能力也有著不同程度的提高,。

3、學(xué)會主動打招呼,，會說“goodmorning、byebye”等文明用語,。

4,、老師交代的任務(wù)回家能傳達給爸爸媽媽，責(zé)任心增強了,。

5,、每次的作業(yè)做到能按時完成和上交。

寶貝們以上取得的這些成績和我們在座的各位家長的支持,、配合都是分不開的, 在此期間也有很多家長協(xié)助我們做了很多工作,，克服了不少困難,，在此表示感謝!同時也希望各位家長朋友們繼續(xù)支持我們的工作。

三,、介紹班級情況

我們班上有31位小朋友,，男生21，女生10人,，這學(xué)期新生有7位,，希望大家今后能多多交流分享自己的育兒經(jīng)驗，讓我們的寶貝健康快樂的成長,。

四,、本學(xué)期的工作重點：

今年寶貝們升中班了，我們都知道中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼

兒身心發(fā)展的重要時期,有它特有的年齡特點,。為了我們能更好地開展教育工作,，現(xiàn)在我把我們整個學(xué)期的一個進度和一些工作的開展跟大家一起來分享：

本學(xué)期我們繼續(xù)將培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣為本。

1,、讓寶貝積極的參加體育活動,，初步養(yǎng)成參加鍛煉的好習(xí)慣;能較自覺的遵守體育活動的規(guī)則，并愿意主動的收拾玩具器械,。

2,、能獨立穿脫及整理衣服;會有序整理玩具;有初步的生活自理能力。

3,、大膽,、樂意與同伴交往，學(xué)會圍繞一定的話題談話,，做到不插嘴,、能安靜的傾聽他人說話，提高語言交往能力,。

4,、大膽表達自己想法，學(xué)會克服困難;初步學(xué)會評價自己與同伴,，懂得與他人合作,，學(xué)會分享和謙讓。

5,、能主動參加科學(xué)活動,，喜歡探索周圍世界，關(guān)心,、愛護周圍的動植物和自然環(huán)境,，愿意進行探索、嘗試。

7,、感受生活中的美,，并能理解環(huán)境布置、作品中的美,。愿意將自己觀察的事物,，用不同的藝術(shù)表現(xiàn)方式表達出來。

五,、園活動安排：

九月份：1,、9.10開展《我愛老師，老師愛我》為主題的教師節(jié)活動,。是我國的第26個教師節(jié)

2,、9月20日愛牙日主題系列活動開展，今年的活動主題為“窩溝封閉,，保護牙齒”

是第22個全國愛牙日,。同時配合區(qū)婦幼保健院做好幼兒口腔保健。

3,、9.22中秋節(jié)系列活動的開展,。

4、外出活動：參觀“廈門牛莊”.

十月份：1,、10.16重陽節(jié)慶?；顒印?/p>

2,、10.31萬圣節(jié)的活動開展(在每年的11月01日是西方傳統(tǒng)的“鬼節(jié)”——萬圣節(jié)),。

十一月份：1、“119”開展安全疏散演練,。

2,、外出：兒童科技樂園。

3,、11.25感恩節(jié)活動的開展,。

4、幼兒視力保健,。

十二月份：1,、小中大段參觀可口可樂生產(chǎn)線。

2,、幼兒英語風(fēng)采展示,。

3、12.25圣誕節(jié)活動的系列開展,。

元月份：1,、尊老愛幼主題開展。

2,、開展快樂周末大帶小活動,。

六、家長配合：

為了讓寶貝們能在本學(xué)期更好的學(xué)習(xí)與生活,，希望爸爸媽媽們能配合我們做好以下幾點：

1,、早上8：40分前把孩子送入幼兒園，確保幼兒能參加晨間鍛煉和早操;如果您的孩子有特殊情況不能來園,，請在早上9點之前向班級老師請假,，下午若換人來接需提前告知班上老師。

2,、請您每天留意孩子口袋是否有危險品(如硬幣,、玻璃球、刀子,、火機之類的東西),，查看幼兒書包里是否有通知或發(fā)票;指甲是否長長，如果長了請及時幫助幼兒修剪,。

3,、周一升國旗，請家長為寶寶穿好園服,。如有特殊情況需穿園服的話,，將另行通知。

4,、及時的將老師發(fā)放的通知,、家長作業(yè)、其他表格等或需回執(zhí)的回執(zhí)單按時上交,。

5,、請讓幼兒穿著簡單、舒適,、便于活動的衣服,使幼兒易于穿脫(請不要穿綁鞋帶的鞋子),。并且為孩子準備一套衣服裝在小書包里,以便換洗。還有在書包里準備一個袋子,，裝臟衣服,。

6、寶貝若有帶藥到幼兒園來的,，要先寫上名字,，吃多少，什么時候吃,，這樣可以避免把藥吃錯,，漏吃藥,。

7、每周五發(fā)放家園聯(lián)系手冊,，請家長及時關(guān)注寶寶在園的表現(xiàn)和溫馨提示,。并給予我們及時的反饋。在家園聯(lián)系手冊后面,，有每個月的月評,，請家長別忘了關(guān)注及反饋，并且在每周一早上把家園聯(lián)系手冊帶來,。

8,、我們班級的博客，會將幼兒在園活動或外出活動的照片上傳;也會將一些通知上傳,，請各位家長積極關(guān)注我們的博客,。也歡迎你們能對我們的活動做評論，并能把寶寶在家的一些活動照片上傳,。

9,、離園時，請家長看護好孩子,，避關(guān)注危險的事情發(fā)生,，盡量不在園逗留或在大型玩具處玩耍10、孩子都已進入中班,，生活自理方面希望家長們不要包辦,，這樣會剝奪孩子自我成長的機會。

11,、中班的學(xué)習(xí)內(nèi)容相對比較多,、而且活動也特別的多，所以如果沒有什么特殊情況,，請堅持每天都把孩子送到幼兒園,。如有特殊情況不能來園，請您及時的跟班級老師請假,。

12,、蒙氏數(shù)學(xué)作業(yè)的要求：請家長引導(dǎo)寶貝自己在作業(yè)的上方認真填寫作業(yè)時間、幼兒姓名(可

以是班級座號),，并請您對寶貝作業(yè)情況作一個評價(在幼兒姓名那欄的旁邊,，用星星表示)。

評價內(nèi)容：幼兒做作業(yè)的時間是否拖拉,、作業(yè)完成質(zhì)量和能否保持業(yè)面整潔等,。

13、請家長在家教會寶貝獨立折疊自己的小被子和衣服,。

14,、為了寶貝在動手操作能力方面得到更大的發(fā)展,，請您在家配合老師教會寶寶學(xué)會連續(xù)拍球和正確拿剪刀，并學(xué)會正確使用,。

15,、提醒寶貝每天入園時學(xué)會主動跟老師、阿姨,、園長、醫(yī)生問好,，爭做一個講文明懂禮貌的孩子,。

16、園的繳費時間為每月的28日—5日,，請您準時上繳,。(如果工作很忙的家長,可以采用幾個月一起繳費的方式)

最后,我衷心的感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合,使我們個方面都有了一定的進步和改善。當然在我們的工作中還存在著一些不足,也歡迎家長們獻計獻策,。如有意見請及時告訴我們,以便我們盡快改進,讓我們的工作盡善盡美,讓你們也更滿意!

中班家長會教師發(fā)言稿 中班家長會教師發(fā)言稿結(jié)束語篇八

各位家長：你們好!

首先由衷地感謝你們一向以來對我們工作的支持和理解,，也很高興各位家長能在百忙之中，抽出你們寶貴的時間來我園,。參加這次家長會,，在那里我代表本園，對你們的到來表示熱烈的歡迎,。為了我們能夠更好的開展教育工作,。

我先簡單的介紹一下我們中一班的班組成員，我是xx老師,。是園中一班的班主任,，還有我們班年輕漂亮的老師。更有我們各位天真可愛活潑聰明的寶寶,。

為了孩子更好的學(xué)習(xí),。我們嚴格遵守幼兒園的保健制度，堅持每一天早,、中,、晚打掃衛(wèi)生,，持續(xù)室內(nèi),，室外的整潔,，幼兒的毛巾和水杯每一天消毒一次,，玩具每周消毒一次,，寢室教室每一天在幼兒離園后用醋進行消毒等,。保證了幼兒的舒適,、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。

在生活方面：此刻我們的所有孩子基本上能夠怎樣用餐,，但有部分幼兒習(xí)慣不好,，比如拿勺子方式不正確,，有的孩子邊進餐邊說話，有的孩子挑食,，有的孩子進食過程慢等,。需要老師的幫忙。我們基本上以鼓勵為主,。正面要求,，許多幼兒在老師的幫忙下吃完了飯菜。保證了為幼兒帶給了足夠的營養(yǎng),。在那里我推薦家長們在家也要求孩子不挑食,。在務(wù)必的時間內(nèi)吃飽足量的熱飯熱菜。以保證為幼兒帶給足夠的營養(yǎng),，用餐后自覺擦嘴,，但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣的還未構(gòu)成。常需要老師的提醒,。外出活動或天氣變化時,，我們會隨時為幼兒增減衣服。在務(wù)必的時間間隔讓孩子喝水,。期望各位家長,，在家務(wù)必要培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣，

午睡時間是：12：00—14：30

孩子們幾乎都能入睡,，但也有各別幼兒入睡較慢,。同樣期望家長周末在家安排好幼兒的午睡。播種行為收獲習(xí)慣,、播種習(xí)慣收獲性格,、播種性格收獲成敗。所以從小讓孩子培養(yǎng)良好的習(xí)慣,，對孩子是十分重要的,。

在學(xué)習(xí)方面：主教村是多元智能課程，融入在一日教育活動中,，分為健康,、語言、社會,、科學(xué),、藝術(shù)五大領(lǐng)域。

健康：1,、喝水2,、進餐3、如廁4,、戶外鍛煉

語言：創(chuàng)造良好的語言環(huán)境,，支持鼓勵孩子在語言的交流：文學(xué)作品的鑒賞：閱讀習(xí)慣,、聆聽習(xí)慣的培養(yǎng)。

社會：交流,、互動,、分享、職責(zé)等方面的,。

藝術(shù)：主要以音樂,、美術(shù)為主

科學(xué)：對事物的正確的認知：發(fā)問是很好的習(xí)慣，也很重要,。

數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)主要從幼兒的興趣出發(fā),，資料包括數(shù)量，圖形與空間,、邏輯與關(guān)系五個方面。整合詩歌,、兒歌,、游戲、迷宮等多種形式,。引導(dǎo)孩子們開始數(shù)數(shù)

體育：是學(xué)習(xí)原地踏步走,、踏步走、隊形排列,、等等

音樂：培養(yǎng)了幼兒了解不同音樂的特點及優(yōu)美旋律,，能獨立地。演唱及動作,。能正確隨著音樂唱兒歌人,，懂得欣音樂的興趣，會根據(jù)節(jié)奏準備地作動作

閱讀識字是幼兒園的特色班,，激發(fā)孩子大膽用語言表達自已想法的潛力,，寓教于樂，培養(yǎng)孩子的興趣,，興趣是的老師,。透過早期閱讀讓孩子喜歡書本，跟書本做朋友,，逐步養(yǎng)成自主學(xué)習(xí),，自主探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

以后若有問題期望各位家長能及時和我們溝通和交流,。我們兩位將以真誠,、熱情的態(tài)度對待每一位家長，力求做到今每位家長放心,、滿意,。

這天的交流到此結(jié)束,，感謝各位家長這天的到來。如果家長的什么疑問,，能夠留下來和我們單獨交流,。謝謝!

中班家長會教師發(fā)言稿 中班家長會教師發(fā)言稿結(jié)束語篇九

尊敬的各位家長：

首先，感謝大家從百忙之中抽出時間參加今天的家長會,，我們對大家的到來表示誠摯的歡迎!對你們以往對我們工作的理解,、配合和支持表示感謝!今天我們聚在一起，無論談什么,，都離不開一個話題,，那就是我們的孩子，如何把我們的孩子培養(yǎng)成才,。我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,。”我想這句話是對我剛才提到的問題的最好回答,，那就是“家園共育”,。這也是今天我們召開家長會的目的。

幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期,，有他特有的年齡特點，為了我們能更好地開展教育工作,，我先簡單地作下介紹：

一,、中班幼兒教學(xué)特點：

1、年齡大都在3周半至4周半,，思維剛剛開始有認知結(jié)段,，較小班比較能遵守紀律。注意力仍然較短15—20分鐘左右,。

2,、對外界開始有主動探索的愿望，在教學(xué)中基本上還是被動地接受知識,，開始對所學(xué)的東西有簡單的思考過程了,。

3、有了學(xué)習(xí)的欲望,，對老師講的東西表現(xiàn)出感性趣,，并似懂非懂地接受下來。

4、對小班的孩子來講,，基本上還是保育為主,，讓孩子習(xí)慣有規(guī)律的生活，為以后學(xué)習(xí)打基礎(chǔ),，而中班我們要開始較為系統(tǒng)地傳授知識,。

5、中班教學(xué)是一個很關(guān)鍵的時期,，對將來孩子上小學(xué)學(xué)知識有很強烈的承前啟后的基礎(chǔ)作用,。孩子們好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成,，這是影響孩子一生的一個新的起點,，所以我們希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導(dǎo)，做得好你的孩子今后的學(xué)習(xí)成績就將逐步上升,。做得不合適,，一但引起孩子的厭惡情緒，就會影響孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,，需要很多年時間家長和教師共同配合逐步糾正,，才能把孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度拉回正確的道路。

二,、班級情況

今年我們班共有幼兒48名,，其中男孩29人,，女孩19人,，新插班的有3人。經(jīng)過一年的集體生活多數(shù)幼兒各方面都有了很大的進步,，如自理能力有所提高,，能自己穿脫衣服和鞋襪、能獨立進餐等;喜歡上幼兒園,，樂意過集體生活,。很多孩子在行為習(xí)慣方面、在講故事方面,、在大膽表演方面,、在數(shù)學(xué)方面、在繪畫方面,、在動作發(fā)展方面在家長的積極配合下都取得了比較明顯的,、可喜的進步。現(xiàn)在,，我班絕大多數(shù)幼兒都比較喜歡上幼兒園,，喜歡老師和小朋友，在園情緒穩(wěn)定愉快;隨著年齡的增長，他們的求知欲望更加旺盛,，在活動中自己動手操作,、探索周圍世界奧秘的興趣日漸濃厚。但也發(fā)現(xiàn)有些幼兒上課注意力不集中,，容易走神,，不愛動腦。特別會表現(xiàn)在上課時一個問題下去,，舉手的幼兒寥寥無幾,。還有部分幼兒沒有形成互相謙讓的習(xí)慣，這經(jīng)常會體現(xiàn)在游戲中的沖突,，爭強玩具等,。還有部分幼兒動手制作能力較差，不愛動手,、懶得動手,，這經(jīng)常體現(xiàn)在手工活動時請其他幼兒代辦或者經(jīng)常是只畫圖而不愿意涂色。幼兒的常規(guī)意識還需進一步加強,，比如上下樓梯需要靠右行,、安靜的吃完一份點心、他人講話時安靜的傾聽等這些規(guī)則的意識幼兒還比較薄弱,。本學(xué)期我們將著重培養(yǎng)幼兒良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步提高幼兒的生活常規(guī)意識尤其是安靜傾聽的習(xí)慣更有待于繼續(xù)加強和培養(yǎng),。

三,、結(jié)合上學(xué)期情況，安排本學(xué)期的活動

(一)自理方面,。

1,、收獲。本學(xué)期我們根據(jù)班內(nèi)孩子情況以培養(yǎng)良好的習(xí)慣,，不斷提升自理能力為重點,，培養(yǎng)孩子善于動腦筋、敢想,、敢說,、勇于實踐。

我們在教育中盡可能地放手,，讓孩子進行活動,，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考,、去做出結(jié)論,，在這種方法的教育下，孩子們能自己擦鼻涕,，能學(xué)習(xí)著自己穿脫衣服,，大小便后自己用手紙，學(xué)習(xí)自己整理游戲材料,、上課能自己把小椅子排成各種隊形,，有些孩子甚至能幫助老師疊被子、鋪床單;當老師需要孩子幫忙拿,、送東西時,，開始沒人敢，后來我們采取老師帶你一起去,，認識了以后就和不認識的手拉手一起去，孩子們變得越來越勇敢了,，好多孩子都成了老師的好幫手,。

2,、不足方面及相應(yīng)策略,。

(1)看圖書有一半沒有興趣,。

一年來每個孩子在語言方面都有多多少少的進步，可是我們班級的圖書常被幼兒搶壞,、因為錯誤的看書方式損壞,，我們開展了“我看老師修圖書”活動,，讓幼兒知道書壞了要修是件很麻煩的事情。在此基礎(chǔ)上,，我們開始有意的引導(dǎo)孩子們帶著目的，也就是要帶著問題去看書,，以幫助孩子克服胡亂翻書的習(xí)慣,。第一步,，要教會孩子認識封面和封底。學(xué)習(xí)從前(封面)往后一頁一頁輕輕翻書,。看的時候,，可用手指著畫面內(nèi)容一樣一樣的說,。看完后,，要把書合起來，并且封面朝上“送回家”,。這學(xué)期,，我們將安排教室里一個安靜的活動,，就是閱讀。所以鼓勵孩子從家中帶來圖書,，并與伙伴分享,，我們組織閱讀與講故事相結(jié)合，現(xiàn)在班里一些孩子閱讀和講故事的積極性很高,，還有部分孩子不會看書也沒有興趣,，所以,，這也需要我們家長配合的：1,、讓孩子帶來的好書(故事、知識性),，首先自己有興趣但至少會講上面的一個或一點以上。2,、鼓勵孩子大膽地在集體面前講。我們希望每個孩子都能上來講,，“一個都不漏”,。本學(xué)期，我班將在十二月舉行幼兒“講故事,、念童謠”比賽活動,，希望每個孩子都積極參加，家長平時也注意多培養(yǎng)和鍛煉孩子,。

(2)交往方面靦腆

不少家長都反映自己的孩子膽小,、怕和別人說話尤其是陌生點的……孩子膽小的原因多種多樣,，但多數(shù)孩子膽小、孤獨都是與缺乏經(jīng)驗有關(guān),。因為不少家長常常唯恐孩子發(fā)生意外，整天護著,、保著,，父母的包辦代替剝奪了孩子學(xué)習(xí)自己解決問題和鍛煉意志的機會,。于是，在園,，我們鼓勵幼兒大聲地向別人介紹自己的名字,，老師的教學(xué)也多以“開放型”組織，故意創(chuàng)造一個自由的空間,，讓孩子們?nèi)ソ煌?。本學(xué)期舉行“講故事,、念童謠”比賽活動,，就是要鍛煉每一個孩子的膽量和人前的表現(xiàn)能力。

(3),、現(xiàn)在都是獨生子女,，孩子不用操心該幫助家長做些什么，應(yīng)該自己做些什么,，因此,，許多幼兒只知道自己應(yīng)該得到什么,，而不知道自己也有責(zé)任,，孩子們還沒有形成良好的責(zé)任感，做事情的時候常出現(xiàn)虎頭蛇尾的情況,，有的孩子經(jīng)常出現(xiàn)自己的東西總是找不到等,。

進入中班后，我們就制定了值日生制度,，以培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,、培養(yǎng)孩子各方面的能力。

方法：采取輪流制,，先重點培養(yǎng)幾個能力強的值日生,，再由這些值日生帶出一些值日生，這樣慢慢過渡到人人都當值日生,，最后實行輪流制,，讓每個孩子都得到鍛煉。

值日生的職責(zé)主要是管理班級常規(guī)：收玩具,、洗手,、喝水排隊、餐前餐后服務(wù)各種,、課前準備,、起床整理床鋪、提醒幼兒離開座位把小椅子放好,，哪個孩子有缺點了就和老師一起去幫助教育他等等瑣事,。

四、介紹本學(xué)期工作任務(wù),。

本學(xué)期是中班的第一年,，我們準備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標。為孩子將來的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ),。在教學(xué)活動中貫穿以孩子為主體的思想,，充分調(diào)動孩子的積極性，讓孩子保持對活動的濃厚興趣,。結(jié)合本班孩子的實際情況,，開展語言、藝術(shù),、科學(xué),、社會建構(gòu)式課程的主題教育活動,，積極探索各種語言的教學(xué)模式，使各項教學(xué)活動能有效實施,。同時保教結(jié)合,，培養(yǎng)孩子自己動手，自我服務(wù),，使每位孩子都能健康成長,，都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。(教師介紹班務(wù)計劃及活動安排)

五,、家園互動,。

我們現(xiàn)行的方式主要是個別交談、電話聯(lián)系,、開家長會,、向家長開放半日活動、家長園地和家園聯(lián)系手冊等,。

個別交談我們主要是根據(jù)孩子的情況進行有針對性地與家長進行溝通交流,，可能不會做到很全面，在這里請家長們諒解,。家長也可以主動找老師交流,，了解孩子在園的情況。

電話聯(lián)系：主要是對于工作繁忙無暇接送或發(fā)生特殊情況的孩子家長所采取的聯(lián)系方式,。如：孩子突然生病發(fā)燒等急需通知,，我們就會及時給家長電話聯(lián)系。那么為了便于和家長們的聯(lián)系,，如果你的家庭地址或電話號碼有所變動的請及時到我們教師處更改,。

家園聯(lián)系手冊：每個幼兒有一本《家園聯(lián)系手冊》，每周發(fā)放一次,，家長可以個根據(jù)聯(lián)系冊的內(nèi)容與孩子一起活動,，可以記錄孩子在家的活動情況進行評價，也可以記錄孩子在家各方面的表現(xiàn)以及對我們提出的要求等,。記錄好了請家長及時地反饋給我們(在發(fā)放后的1—2天),，以便我們進一步了解孩子的情況，然后進行家園配合教育,，共同來促進他發(fā)展,。在這里我給大家展示幾本記錄的比較好的聯(lián)系冊。

家長園地：即我們門口的(家園共育)主要是讓家長了解本班的教育要求,、內(nèi)容,、信息、家教知識、以及需要配合的工作,。

家長開放日和家長會：幼兒園規(guī)定每個學(xué)期的第一個月向家長開放半日活動和召開家長會,，邀請家長來園觀摩、參觀,、參與幼兒園的活動,，目的是讓大家了解幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn),，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況,，特別是可看到自己的孩在與同齡幼兒相比較中顯示出來的優(yōu)勢與不足,，從而有助于深入了解孩子,，與教師合作有針對性地教育。

當前需要配合的工作：

a教學(xué)工作的配合

孩子升入中班后,，我們將加強幼兒的日常的常規(guī)訓(xùn)練和行為習(xí)慣的培養(yǎng),。特別是幼兒的午餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng),。習(xí)慣的培養(yǎng)光靠幼兒園的教育肯定是不夠，需要家長在家里和我們在目標和要求上達成一致,，持續(xù)地共同來培養(yǎng)和督促幼兒使其形成一定的習(xí)慣,。

在生活自理能力的培養(yǎng)上家長不能包辦代替到底，放開手,，給孩子一個動手嘗試的機會,。(結(jié)合中班的要求來講)習(xí)慣伴隨人的一生，影響人的生活方式和個人成長的道路,。習(xí)慣對人極為重要,，從某種意義上說，“習(xí)慣是人一生最大的指導(dǎo)”,。人民教育家陶行知提出的六大解放之一,。“做中做,，做中學(xué),，做中求進步”其實動手對腦的發(fā)展很有用。動手既使孩子從勞動中獲得了知識和技能,，開發(fā)了智力,，又使他形成了服務(wù)自己、幫助別人的意識,，而樂而不為,。

b教育工作的配合

在課程的實施過程中需要家長配合的實在很多。比如：帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子查資料等等,，這些都需要您的配合,，因為您的積極配合是我們活動開展的關(guān)鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素,。在這里我對小班階段每位家長給予我們的支持表示由衷地感謝,，也希望在以后的工作中家長們能一如既往地支持我們。

六,、育兒經(jīng)驗：

同家長朋友們共同探討一些育兒經(jīng)驗,，真正幫助孩子并獲得進步。

七,、征求家長意見和要求

為了我們的工作能夠做的更好,，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。(家長們提意見)

九,、結(jié)束語

家長會到此結(jié)束,，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我們老師個別交流,。最后,，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進步和改善,，當然在我們的工作中還存在著一些不足,，我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好,，同時也希望家長們能給我們一些寶貴的意見,，以便家園共育，為促進幼兒的全面發(fā)展作努力!謝謝大家!

中班家長會教師發(fā)言稿 中班家長會教師發(fā)言稿結(jié)束語篇十

尊敬的各位家長：

上午好,，非常感謝您能在百忙之中抽時間來參加我們的家長會,，在此，請允許我代表我們班的老師對您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,，同時,，也非常歡迎您的孩子加入到xx班這個大家庭，希望在今后的日子里我們能成為朋友,，成為合作的伙伴,。

現(xiàn)在，我先向大家介紹我們班的老師：

我是xx老師,，xx年畢業(yè)于大專幼師學(xué)校,，從事幼教工作xx年，本學(xué)期擔(dān)任小班主班老師,，主要負責(zé)小班的班級工作及教學(xué)工作;xx老師,，xx年畢業(yè)于大專幼師學(xué)校,，從事幼教工作xx年，本學(xué)期擔(dān)任小班配班老師;xx老師是我們班的生活老師,，從事幼教多年,，負責(zé)班上的幼兒護理及衛(wèi)生消毒工作，她們對工作兢兢業(yè)業(yè),，對孩子和藹可親,，深受家長和孩子的喜歡。在工作中我們?nèi)幌嗷ト￠L補短,，只有一個共同的目標,，就是把送到我們手中的孩子教育好。

今天召開這次家長會的目的是：讓家長了解幼兒初入園容易出現(xiàn)的一些問題,、幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活,，以及家長需要配合的一些工作等，以便讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活,。

一,、班級情況分析

首先,，班級情況分析：我們班共有幼兒xx名,，其中男孩xx名，女孩xx名,。幼兒平均年齡為2—3歲之間,，其中有大部分是新生，有,、等是這學(xué)期剛?cè)雸@的小朋友,幼兒園對他們來說都是陌生的,，剛?cè)雸@幼兒的情緒較不穩(wěn)定，家長也不放心,。大部分幼兒在家是與親人寸步不離,，所以存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣,、愛哭,，依賴性強，霸道等現(xiàn)象,。并且大都數(shù)幼兒生活自理能力較弱,，需要一步步的培養(yǎng)。

針對這一現(xiàn)象,，所以本學(xué)期我們班是二教一保,，把重點放在幼兒的護理方面及安撫幼兒情緒等方面，本學(xué)期的主要任務(wù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,，引導(dǎo)幼兒對幼兒園生活感興趣,，適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)，教會幼兒一些簡單的知識,。

為了讓幼兒能更早更快的適應(yīng)幼兒園的生活,，下面向各位家長介紹一下幼兒入園前家長的準備工作和幼兒入園后的各種表現(xiàn)以及家長應(yīng)對和處理措施：

(一)家長的準備工作

1、教給幼兒基本的生活自理能力,，如：自己吃飯,，自己如廁，獨立入睡等,。

2,、對幼兒進行心理準備教育，對孩子說：你長大了,，該去幼兒園了,，那里有很多老師，很多小朋友,，大家可以一起唱歌,，跳舞，做游戲,，聽故事,，在幼兒園里很快樂，切不可嚇唬幼兒說“不聽話送你去幼兒園”,，以免造成孩子對幼兒園的抵觸情緒,，對老師的恐懼心理，要讓孩子知道,，是因為他長大了,，要學(xué)很多知識，才送他去幼兒園,，而不是因為不聽話才送他去幼兒園的

3,、家長要做到保持一顆平常心，做到情緒穩(wěn)定,，幼兒入園是孩子踏入社會的第一步,，這個年齡階段的孩子因為是第一次離開父母，會產(chǎn)生分離焦慮,，對孩子來說,，入園是一件驚天動地的大事，所以孩子入園,，我們家長自己首先要情緒穩(wěn)定,，不要有焦慮感，有時孩子的焦慮是由家長的不穩(wěn)定情緒引起的,，要正常送幼兒入園,，不要興師動眾的,，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送，這樣更容易引起孩子強烈的依戀,，其次,，要相信老師，給予老師有充分的信任,，我們既然把孩子從你手中接過來,，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責(zé)任，既要照顧好幼兒在園的一日生活,，又要對幼兒進行各種習(xí)慣的培養(yǎng)教育,。

(二)孩子入園三步曲

1、剛?cè)雸@的孩子由于新鮮環(huán)境的吸引,，幼兒會到處看看,，玩玩部分孩子會很高興的入園，也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環(huán)境,，開始哭鬧,。

2、第二天,，孩子基于第一天的經(jīng)驗,，會出現(xiàn)幾種情況：(1)哭鬧的更厲害。(2)停止哭鬧,，自由玩耍,。(3)看到別人哭，自己也哭,，別人不哭了，自己也不哭了,。

家長怎么辦?

首先告訴孩子,，爸爸媽媽有工作要上班，下班后會來接她,。

第二,，放下孩子后，馬上走開,，不要在門口逗留,，更不要拉著孩子哭。

3,、第三天,，如果孩子不感冒，不發(fā)燒,，堅持送孩子入園,，漸漸的,，孩子會把對家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上，這個過程,，每個孩子的適應(yīng)時間不一樣,，有的快，有的慢,。

(三)孩子入園后出現(xiàn)的幾種情況

1,、早上送孩子入園時，孩子會拼命掙扎,，(個別孩子),，情形很讓家長心疼，其實,，等家長一走,，孩子也就“既來之則安之”了，但是,，家長會一天都心神不定,，滿腦子里是淚流滿面的孩子，這是一種煎熬,，也是一種磨練，孩子終將要離開父母獨自飛翔，孩子入園是最簡單的也是最重要的一步，所以家長不必心神不寧。

2、下午接孩子時會出現(xiàn)幾種情況：高高興興,，悲喜交加，放聲大哭等，對孩子的種.種表現(xiàn)家長都應(yīng)該把它視為正常，畢竟孩子離開家長在陌生環(huán)境里和陌生的老師，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特別是看到家長會放聲大哭的小朋友,，家長可能會有誤解：老師怎么著他了,，給他委屈了嗎?等等其實沒有什么,，孩子這時的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒,。

3,、回家后和孩子交流：幼兒園好不好?老師好嗎?小朋友多不多?在幼兒園看到什么新鮮的事了，講給媽媽聽聽,，盡量不要問，想沒想媽媽等之類的敏感的問題,。對他說,，“老師和小朋友很喜歡你,，如果你明天不去。老師和小朋友會很想你的”,。

4、正確對待幼兒拉褲子,，尿褲子的現(xiàn)象

由于環(huán)境的變化,，在家里不尿褲子,，不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床，尿褲子,、拉褲子的現(xiàn)象,，家長不必緊張，更不要責(zé)備,，這時家長要做的事是,，安慰孩子，并告訴孩子,，“老師非常喜歡你,，如果有事情可以找老師幫忙”同時在家注意多鍛煉，提高孩子的生活自理能力,，教孩子掌握一些基本的自我服務(wù)能力,，另外，在最初入園的一段時間內(nèi),，家長早上來園的時候可以帶件衣服(尤其是褲子)準備一個袋子把干勁的衣服裝起來給老師,。(便于備用)

5、初入園的孩子由于心理緊張,，情緒不穩(wěn)定,，容易造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降,，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥,，只要不是很嚴重，均屬正?，F(xiàn)象,，最好堅持入園。

二,、教育教學(xué)方面

幼兒園的教育不同于其他教育,，我們的教育教學(xué)工作是依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》來制定的，教育活動安排為15分鐘,，活動動靜結(jié)合,，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲,。幼兒園遵循生活即教育的理念,，一日生活皆課程。

共劃分為五大領(lǐng)域：健康,、語言,、社會,、藝術(shù)、數(shù)學(xué),。

簡單介紹一下各領(lǐng)域的教育目標

1,、健康：

a身體健康，在集體生活中情緒安定愉快,。

b生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本生活自理能力,。

c知道必要的安全保健常識,，保護自己。

d喜歡參加體育活動,，動作協(xié)調(diào),、靈活。

2,、語言：

a樂于與人交談,，講話禮貌

b注意傾聽對方講話，能理解日常用語,。

c能清楚說出自己想說的事,。

d喜歡聽故事、看圖書,。

e能聽懂和會說普通話,。

3、社會：

a能主動地參與各項活動,，有信心,。

b樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享,，有同情心。

c理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則,。

d能努力做好力所能及的事,，不怕困難，有初步的責(zé)任感,。

e愛父母長輩,、老師和同伴，愛集體,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國。

4,、科學(xué)：

a對周圍的事物現(xiàn)象感興趣,，有好奇心求知欲,。

b運用各種感官，動手動腦,，探究問題,。

c能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果,。

d能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣,。

e愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然,，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識,。

5,、藝術(shù)：

a能初步感受并喜歡生活和藝術(shù)中的美。

b喜歡參加藝術(shù)活動,，并大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗,。

c能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動

三,、保育工作

保育工作是幼兒園工作的重中之重,，小班則主要是以保為主。我們班的保育老師是x老師,，x老師主要負責(zé)幼兒的護理工作,，衛(wèi)生消毒工作,，我們小朋友的口杯、毛巾,、碗和勺子都會在餐前十五分鐘消毒,，我們班的教室、寢室每天都用紫外線燈消毒,，桌子,、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的,，每月的床單,、被子、被套都會進行清洗暴曬,。

幼兒在幼兒園每天有兩餐一點(早餐,、中餐、點心)搭配幼兒食譜以及負責(zé)每季度的營養(yǎng)核算,，幼兒園的櫥窗張貼的有每周食譜公示欄,，家長想了解可以留意。

四,、家園工作

1,、孩子來園請家長檢查是否攜帶危險品,，如需要服藥請交給保健醫(yī)。

2,、希望每一位幼兒堅持每天按時入園,，無特殊情況不要無故缺勤。

3,、家長要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，在(雙休日)里，定期為幼兒洗澡,、剪指甲,。

4、在日常的活動中,，我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作，如收集廢舊物品,、和幼兒共同完成作業(yè),。我們會將這些要求通過放學(xué)后告訴你們，希望家長能積極配合,。

5,、如果孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定和身體不適走親戚請您在前一天晚上或者第二天九點前給老師取得聯(lián)系。

總之,，我深深的希望這次家長會能拉近我們之間的距離,，促進彼此間關(guān)系，增進彼此的溝通,，達成家園教育的一致性,，共同教育好孩子。在將來的日子里,，我無法保證可以做到最好,，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好，我們會本著熱愛孩子,，關(guān)心孩子,，細心照料孩子為目標，用我們的實際工作讓您放心,。

另外,，我們的工作需要您的支持、理解,，您有什么問題或意見請您及時與我們聯(lián)系,，如果您工作太忙，沒有時間來跟我們當面交流也請您通過電話來交流,。

今天的家長會到此結(jié)束,，我們再一次衷心的感謝您的參與,，最后衷心的祝愿您：工作順利，萬事如意,，衷心的祝愿我們小班的每個孩子早日適應(yīng)幼兒園的生活,，健康、快樂的成長,。

謝謝大家!

中班家長會教師發(fā)言稿 中班家長會教師發(fā)言稿結(jié)束語篇十一

各位家長,，大家晚上好!感想大家在百忙之中參加我們本學(xué)期的家長會。中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期,，有它特有的年齡特點。為了我們能更好地開展教育工作,，這天我們聚在了一齊,，無論談什么都離不開一個話題，那就是我們的孩子,。那么我們該如何培養(yǎng)孩子呢?我國著名教育家陳鶴琴先生以前說過："幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,，不是家庭一方面能夠單獨勝任的，也不是幼兒園一方面能夠單獨勝任的,，務(wù)必兩方面共同合作才能得到充分的功效,。"我想這句話是對我剛才提到的問題的最好回答，那就是只有"家園共育"才是最好的培養(yǎng)方式,，這也是這天我們召開家長會的目的,。

本次家長會主要是和大家交流育兒的方式方法，使我們幼兒園和家庭能更密切的配合,，共同培養(yǎng)好自己的孩子,。另外本學(xué)期我們將開展一些比較大的活動，在那里和大家做個溝通,。

一,、回顧與分析

首先，我們來分析一下我們的孩子,，只有透徹的了解他們,，我們才能教育好。進入中班后我們的孩子變化是比較大的：

進步：孩子們聰明好學(xué),，上課用心,，參加各種活動的狀態(tài)用心，許多孩子也表現(xiàn)出來自己在唱歌,、畫畫,、跳舞、手工,、講故事等等方面的特長,，相互交往的潛力也大大提高,，大家愛心滿滿，孩子們相互之間已經(jīng)建立起了深厚的友情,，讓我們看到了每個孩子的不同成長,。

不足：孩子們發(fā)展不均衡我給我們班的孩子的不均衡大致羅列了兩種：

第一種：會說不會做，語言方面比較好,，上課回答問題,、與人交流、表達都沒有問題,，甚至能說的很好,，但是在動手潛力方面很弱，(用餐桌面很臟,、穿脫衣褲不能獨立完成,、入廁要老師提醒、幫忙,，自己的物品收拾不好,，總會落東落西，做手工,、繪畫、拍球等動手的方面比較弱),。

第二種：會說會做但不愿做,，說白了就是偷懶。這樣的孩子往往在意志力,、職責(zé)心方面欠缺,。明明有潛力做好這件事的，但是總想著爸爸媽媽爺爺奶奶,、老師會幫我的,，自己就躲在后面。常常表此刻學(xué)習(xí)和生活上我們強烈要求他,，逼一逼他他自己會,，如果我們松一松他就什么都"不會"了。

上述這兩種狀況家長都要重視起來,，不要總以為自己的孩子年齡小,，一些生活上的、學(xué)習(xí)上的事自己不會我們就幫幫他,，大了就會了,，家長們千萬不要這么想。我們幼兒園的教育很正規(guī),，從來不會讓孩子去參加不貼合他這個年齡層的學(xué)習(xí),，換句話說,，我們要讓孩子學(xué)會的東西，是他這個年齡就應(yīng)學(xué)會的,、就應(yīng)具有的一項潛力,。如果別的孩子都學(xué)會了。而您的孩子不會,，我們家長就要重視起來了,。就拿穿衣服來舉個例子吧：一些家長認為此刻孩子小，到了務(wù)必年齡的時候會自己穿了,，可你怎樣不想想您的孩子剛會自己穿衣,，別的孩子已經(jīng)能穿得很好、很整齊,，已經(jīng)懂得怎樣搭配,，怎樣完美的生活了。其它的學(xué)習(xí)也是如此慢一步就步步慢,，當然我從不贊成孩子過早的去學(xué)習(xí)知識性的東西,，幼兒階段重在學(xué)習(xí)的是潛力，生活的潛力,、學(xué)習(xí)的潛力,。如果這種潛力在幼兒期沒學(xué)會、學(xué)好,，等將來入小學(xué)后學(xué)知識同樣就會造成一種不良的后果,，(別人端正聽講，他坐不住,。別人會認真看書,，他東張期望)這就影響了他終身的發(fā)展。

回到上學(xué)期的家長開放日,，家長們之后都跟我交流孩子上課舉手的問題,，其實他就反映了你的孩子的一種學(xué)習(xí)的潛力和一種對待學(xué)習(xí)的一種態(tài)度：舉手用心的孩子，好表現(xiàn),，思維活躍,，學(xué)習(xí)時緊跟著老師的步伐。不舉手的孩子原因也很多有的懶,，老師叫就回答不叫就過,、有的不敢表達、有的不愛動腦,、根本沒對問題進行思考,，還有的是任性，自己想說就說，想不說就不說,。我們許多在座的家長很重視,，聽完課就和我交流了自己孩子的狀況，之后我們家園一齊努力,，孩子的變化是很可喜的,，所以我想我們家園密切配合，是不會有教不好的孩子的,。

二,、討論問題，提出期望與推薦

那么分析完我們的孩子,，家長們肯定在困惑了：我們到底該怎樣做呢?

首先請您思考一下以下問題：

問題一：你是否關(guān)注過孩子每周五得到是什么?為什么得到這個?想過幫忙他改掉缺點嗎?堅持過嗎?可請家長說說

問題二：幼兒園搞的活動,，(親子故事表演、親子運動會,、自制燈籠)是給你的孩子在日常的學(xué)習(xí)上再有一個潛力上的提升,，對于這樣的活動，你是讓孩子按時的用心參與,，還是放棄或者以一種懶散的態(tài)度去對待(遲到,、草草了事)。

教育培養(yǎng)孩子光有一顆期望他成才的心是遠遠不夠的,，而更多的是你對孩子的態(tài)度,、你照顧他的方式方法、你在他做對做錯時處理的方法,，你的學(xué)習(xí)方式,、你的生活圈子等等若干的影響。那我們也不是圣人,，做不到完美，但那里有三條我還是期望能引起大家的重視：

1.不隨意給孩子請假,。就像你在單位不隨意請假一樣,。你隨意你的孩子就會更隨意，隨意學(xué)習(xí)肯定是最不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。身體不舒服請假很正常,，好了就就應(yīng)讓他及時歸隊、及時的回到這個學(xué)習(xí)的大群眾中,，讓他明白學(xué)習(xí)時間就是學(xué)習(xí),，一切事以這為重，其他事休息時間去做,，上學(xué)不是間隨便的事,。學(xué)習(xí)時投入、玩的時候開心是一種最好的狀態(tài),。同時也請大家養(yǎng)成按時送孩子入園不遲到,，在放學(xué)時準時接的好習(xí)慣,，因為你的好習(xí)慣會讓您的孩子潛移默化受到感染，同時讓他在幼兒園也開心,、安心,。還有溫馨提醒各位：如果這個年齡還是經(jīng)常生病家長們就應(yīng)從如何加強孩子的體質(zhì)方面去思考，靠請假躲避大環(huán)境,、怕傳染是沒用的,。還有，如有特殊狀況請假的,，請?zhí)崆罢埐⒏嬷鞌?shù),，如果需要連下去請假的，請打電話給老師續(xù)假,，以便我們做好退餐工作,。

2.關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，真正走進孩子的學(xué)習(xí),。家長們普遍存在這樣一個現(xiàn)象：孩子出現(xiàn)了一個問題,，家長朋友就會很著急，來問我該怎樣辦,。似乎一夜之間就想改變他,，可能過來一天兩天，家長自己就很淡了,，不再去堅持,。怎樣樣才叫真正走進了你孩子的生活，你能夠問問自己"您的孩子這天和誰一齊,、和伙伴一齊干什么,、在班里他最愛誰、有開心的事嗎,、有難過的是嗎,、為什么受到老師的批評、為什么受到老師的表揚,、這天回答了什么問題,、愛吃幼兒園的什么菜、愛玩哪個玩具"你如果每一天都有和孩子交流過這些,，用正確的方法去引導(dǎo)他,，你的孩子肯定身心健康，熱愛學(xué)習(xí),。

3.不能把教育完全扔給老師,。許多家長覺得我教不好孩子，老師教就能夠了。這樣想你的孩子只能是同齡者中的平平者,。我們在座的很多都是教師,，也是了解教師的這個職業(yè)的特點的——群眾教學(xué)為主。這在中小學(xué)中更明顯,，老師一堂課上完,，學(xué)得好的優(yōu)、學(xué)的差的良,。如果家長推一把,，孩子就從良往前了。就拿我們孩子最愛做的手工來舉個例吧：有的家長認為老師教了,，他會剪了就行,，有的家長重視的回家讓他再剪剪，提出細致,、光滑的要求,，那這兩個孩子的剪紙水平肯定有大差別。那此刻我們的幼兒教育也在改革越來越重視個性化的教育,，孩子回家常說的區(qū)域活動,、自主活動就是孩子依據(jù)自己的喜好來發(fā)展，我們也能適當?shù)淖尯⒆俞槍ψ约旱牟蛔氵M行彌補,，或者是延續(xù)他的特長,，使他優(yōu)秀的一面向更高的方向發(fā)展。但光靠老師的力量遠遠不夠的,，要想出類拔萃,，家長們你們的加入是很重要的。家長們怎樣加入進來呢?大家能夠試著從這些方面去入手：

(1)關(guān)心孩子每一天在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活狀況,，經(jīng)常與孩子交流,，在家復(fù)習(xí)在園中所學(xué)的知識。并在家中備一個本,，一支筆(鉛筆,、記號筆都能夠，讓孩子初步接觸拿筆和書寫,，能夠畫畫寫寫，主要注意孩子的握筆姿勢,，為進入大班做準備,。此刻孩子即使不會，寫不好,，家長朋友也不要著急,，因為孩子的手發(fā)育沒有完全，所以請耐心等待，后會好的,。這樣會給孩子打下一個良好的基礎(chǔ),。

(2)培養(yǎng)孩子的獨立潛力和生活自理潛力，這樣才能有助于孩子更好地適應(yīng)群眾生活,，在家時早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子自己完成,，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)潛力得到鍛煉,，盡量要求孩子其他的一些事也做到"自己的事情自己做",，做不好的時候、我們家長不要急,、要耐心的教孩子方法,、不要訓(xùn)斥、更不要幫他去完成,。

(3)養(yǎng)成好的習(xí)慣,，如早睡早起的習(xí)慣、禮貌禮貌的習(xí)慣,、少看電視的習(xí)慣,、良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣(入廁、早晚刷牙,、主動擤鼻涕,、主動洗手、主動喝水介紹一下喝水牌)等,。上學(xué)期我們就要求孩子獨立入廁,，大小便后自己擦屁股，但是個別孩子還是要我們的幫忙,，這學(xué)期開始我們決定不再幫這個忙,，有時我們要求一下孩子就上一個臺階，成長一步,。

(4)關(guān)注孩子的非智力因素發(fā)展,，做事注意力集中、能有務(wù)必的堅持性,、能克服困難有勇氣,、遇到挫折能克服等。

(5)與老師及時溝通,。個性是您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適,，或者最近哪方面變化大、進步大等,。請您在送孩子入園時及時告訴我們,，以便我們能多關(guān)注孩子,，推一推孩子。

三,、本學(xué)期活動介紹：

1.值日生制度調(diào)整：推選制(教師及幼兒)值日要會做：擦桌,、掛毛巾、放杯子,，與老師一齊打掃教室,，分發(fā)教學(xué)用品書、筆,、等,。被選者掛吊牌，7:40來園,，門口會張貼他的名字卡,。

2.幼兒園的大型活動"閱讀節(jié)"

(1)圖書兌換活動，4月份,，旨在以書會友,，共同分享的原則。把家中不看的,，還比較新的書帶來,，多帶多換，兌換卷比帶的書少一,，留下的一本就做為分享在班中的圖書角大家看,。

(2)圖書漂流活動。本活動持續(xù)一周,，周一整個中班階段的孩子全體漂流,。周二至周五一一或兩兩漂?；顒又行枰嗟膱D書,，書本大家從家里帶，交給老師做好自己班級的標記,，周二至周五時我們進行班與班之間的漂流,，豐富幼兒的閱讀量。逐步培養(yǎng)孩子閱讀時的靜心與投入,。到時我們的孩子回家時大家也能夠和他們聊聊"讀了什么書,、看懂了什么、去哪個班看的,、最愛那本書"等等,，讓孩子感受到它的閱讀你很關(guān)心、很開心他能認真看書,。這樣孩子的閱讀興趣會越來越濃厚,，我們的活動才真正到達了目的。

這兩個活動都需要家長幫我們準備書,。兌換活動書不退還,。漂流活動結(jié)束后用到的書本全部退還。

3.看圖說話活動,。第一期老師和幼兒,，張貼在門口展示。第二期家長記錄全園展示,。下周教師公布講述者的名單,，根據(jù)安排表輪流。一輪之后,，我們準備記錄紙和一張圖片,，讓孩子帶回家，孩子看圖講,、家長幫忙記錄,，第二天早上帶入園展示。注意事項：記錄紙,、圖片大家要保管好,，不能遺失、破壞,。記錄時引導(dǎo)孩子先看再說,、依據(jù)圖意講，允許孩子想象,，家長切記不要幫孩子說和記,。

4.六一節(jié)慶祝活動,。在六一歡樂周中,，我們中班的孩子展示的是歌唱表演。我們會帶給每個孩子上臺的機會,，讓我們的每一位孩子都得到鍛煉,。元旦演出我們的家長很支持(服裝、杭媽買材料,、化妝),，我們很感動，期望六一時大家能一如既往的支持我們,。

5.拍球比賽,。一分鐘拍球個數(shù)。請在家中練習(xí),，要講究速度,，推薦大家用個簡單的記錄表記錄孩子練習(xí)的狀況,，多鼓勵孩子，激發(fā)用心性,。五月中下旬時全體中班幼兒人人參與比賽,，一分鐘排球個數(shù)班內(nèi)前五名能夠獲得獎狀。

6.《神奇小手舞動精彩》百變磨尺創(chuàng)意大賽,。魔尺對孩子智力的發(fā)展有強大的促進作用,。有條件的話在家為孩子準備長短不一的魔尺，此刻就練習(xí)起來了,，網(wǎng)上找一些造型讓孩子變,，主要魔尺變形組合，能夠一根也能夠幾根變形,，組合成一副完整的作品,。我們這個活動為了給每個孩子機會，前期我們先班內(nèi)選拔,，優(yōu)勝者五名左右以班級名譽參加園內(nèi)的比賽,。(5月初)

7.學(xué)習(xí)新操——棍子操。本月開始我們要學(xué)習(xí)本學(xué)期的新操,，我們回到家中也能夠讓孩子做做,，提高他的興趣的，鞏固動作,。

感恩月活動,。本月是我園的感恩月，結(jié)合婦女節(jié),，我們引導(dǎo)孩子感恩媽媽,，回家為媽媽做件事，那我們逐漸引導(dǎo)孩子從感恩媽媽延伸到家中的其他人,、身邊的人,。請家長配合：和孩子一齊商定最想感恩的人，把該位人物拍下來,，剪下頭像配上卡通人物的身體,，周五之帶入園，最遲下周一早上帶來展示,。

四,、配合事宜：

教學(xué)類：

1.下發(fā)的表格請仔細填寫，不要空格,，不要撕下來,，及時交給老師。

2.成長足跡上交務(wù)必按時,，您管理的是一本,，我們要校對就是三十幾本,，請配合依據(jù)校訊通的提醒交回，以便我們更好的記錄您的孩子在園的狀況,。

3.關(guān)注校訊通,，配合我們的工作。但不要過度依靠,，有時也可問問孩子老師布置的任務(wù)是什么，增強孩子的任務(wù)意識,。需要回復(fù)的請回復(fù),。

安全類：

1.為了孩子的安全和學(xué)習(xí)，在園中途請不要接孩子,，如有特殊狀況請早上入園時和老師打個招呼,，我們好安排接送，保安不能離崗不能幫著叫的,，期望大家還是要配合一下的,。

2.放學(xué)時外面車輛較多，為了安全教育孩子要與大人拉手走,，不在園逗留,。幼兒園時禁煙區(qū)，為了孩子的健康請轉(zhuǎn)告家人,，在幼兒園里不要抽煙,、不要亂扔垃圾。

3.為了孩子的安全我們還是提倡孩子不佩戴任何首飾,，(舉例吞食),，如果進耳朵鼻子后果不堪設(shè)想，孩子年齡小自制力差,，從安全思考請明天開始大家給孩子拿掉,，如果您的孩子因為某種特殊原因務(wù)必要佩戴的，請寫書面的申請給我,。留著孩子以后帶,，出了事就后悔莫及了。

五,、家委會匯報班務(wù)費開支狀況,、收取本期班務(wù)費。

中班家長會教師發(fā)言稿 中班家長會教師發(fā)言稿結(jié)束語篇十二

幼兒園中班家長會發(fā)言稿

各位家長：你們好!

首先由衷地感謝你們一向以來對我們工作的支持和理解,，也很高興各位家長能在百忙之中,，抽出你們寶貴的時間來我園。參加這次家長會,，在那里我代表本園,，對你們的到來表示熱烈的歡迎,。為了我們能夠更好的開展教育工作。

我先簡單的介紹一下我們中一班的班組成員,，我是*老師,。是園中一班的班主任，還有我們班年輕漂亮的老師,。更有我們各位天真可愛活潑聰明的寶寶,。

為了孩子更好的學(xué)習(xí)。我們嚴格遵守幼兒園的保健制度,，堅持每一天早,、中、晚打掃衛(wèi)生,，持續(xù)室內(nèi),，室外的整潔，幼兒的毛巾和水杯每一天消毒一次,，玩具每周消毒一次,，寢室教室每一天在幼兒離園后用醋進行消毒等…。保證了幼兒的舒適,、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。

在生活方面：此刻我們的所有孩子基本上能夠怎樣用餐，但有部分幼兒習(xí)慣不好,，比如拿勺子方式不正確,，有的孩子邊進餐邊說話，有的孩子挑食,，有的孩子進食過程慢等,。需要老師的幫忙。我們基本上以鼓勵為主,。正面要求,，許多幼兒在老師的幫忙下吃完了飯菜。保證了為幼兒帶給了足夠的營養(yǎng),。在那里我推薦家長們在家也要求孩子不挑食,。在務(wù)必的時間內(nèi)吃飽足量的熱飯熱菜。以保證為幼兒帶給足夠的營養(yǎng),，用餐后自覺擦嘴,，但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣的還未構(gòu)成。常需要老師的提醒,。外出活動或天氣變化時,，我們會隨時為幼兒增減衣服。在務(wù)必的時間間隔讓孩子喝水。期望各位家長,，在家務(wù)必要培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣,，

午睡時間是：12：00—14：30

孩子們幾乎都能入睡，但也有各別幼兒入睡較慢,。同樣期望家長周末在家安排好幼兒的午睡,。播種行為收獲習(xí)慣、播種習(xí)慣收獲性格,、播種性格收獲成敗,。所以從小讓孩子培養(yǎng)良好的習(xí)慣，對孩子是十分重要的,。

在學(xué)習(xí)方面：主教村是多元智能課程,，融入在一日教育活動中，分為健康,、語言、社會,、科學(xué),、藝術(shù)五大領(lǐng)域。

健康：1,、喝水2,、進餐3、如廁4,、戶外鍛煉

語言：創(chuàng)造良好的語言環(huán)境,，支持鼓勵孩子在語言的交流：文學(xué)作品的鑒賞：閱讀習(xí)慣、聆聽習(xí)慣的培養(yǎng),。

社會：交流,、互動、分享,、職責(zé)等方面的,。

藝術(shù)：主要以音樂、美術(shù)為主

科學(xué)：對事物的正確的認知：發(fā)問是很好的習(xí)慣,，也很重要,。

數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)主要從幼兒的興趣出發(fā)，資料包括數(shù)量,，圖形與空間,、邏輯與關(guān)系五個方面。整合詩歌,、兒歌,、游戲、迷宮等多種形式。引導(dǎo)孩子們開始數(shù)數(shù)

體育：是學(xué)習(xí)原地踏步走,、踏步走,、隊形排列、等等

音樂：培養(yǎng)了幼兒了解不同音樂的特點及優(yōu)美旋律,，能獨立地,。演唱及動作。能正確隨著音樂唱兒歌人,，懂得欣音樂的興趣,，會根據(jù)節(jié)奏準備地作動作

閱讀識字是幼兒園的特色班，激發(fā)孩子大膽用語言表達自已想法的潛力,，寓教于樂,，培養(yǎng)孩子的興趣，興趣是最好的老師,。透過早期閱讀讓孩子喜歡書本,，跟書本做朋友，逐步養(yǎng)成自主學(xué)習(xí),，自主探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

以后若有問題期望各位家長能及時和我們溝通和交流。我們兩位將以真誠,、熱情的態(tài)度對待每一位家長,，力求做到今每位家長放心、滿意,。

這天的交流到此結(jié)束,，感謝各位家長這天的到來。如果家長的什么疑問,，能夠留下來和我們單獨交流,。謝謝!

中班家長會教師發(fā)言稿 中班家長會教師發(fā)言稿結(jié)束語篇十三

各位家長大家晚上好!

首先對各位家長在百忙之中抽出時間來參加我們的家長會，表示衷心地感謝,。作為一名老師,，孩子的成長進步不僅是家長關(guān)注的焦點，更是我們的教育的重點,，孩子的進步是我最大的心愿,，同時家長對老師工作的信任配合，也是對我們老師最大的鼓勵和支持,，只有家園共育,，才能更好的促進孩子的成長進步。下面,，我就針對目前我們中二班的具體情況,，來談?wù)劚緦W(xué)期的一些設(shè)想，希望大家將手機調(diào)成振動檔，適時做些記錄,，會后能和家人傳達會議內(nèi)容,。

首先先介紹一下今天會議的主要內(nèi)容：

1.班級具體情況分析

2.中班幼兒的關(guān)注重點

3.學(xué)習(xí)文章《怎樣幫孩子選擇好書》和家長閱讀的推薦書目

4.班務(wù)計劃介紹

5.興趣班的開班事宜和家長配合情況

6.介紹家長助教日。

一,、 班級具體情況分析：

1) 上學(xué)期班級榮譽分享：

首先我想跟大家分享一下上學(xué)期我們班的一些收獲,，在大家的配合下班級整體進步較大，我們班的常規(guī)進步很大,，幼兒整體感覺更有序,，精神面貌更積極向上，集體榮譽感更強,。在幼兒園的展示中獲得了“操節(jié)比賽一等獎,，這學(xué)期仍然是由我擔(dān)任班主任工作，另一位是李老師,，李老師是一位有愛心,，有經(jīng)驗的老師，高老師是一名經(jīng)驗豐富的保育員,，經(jīng)常獲得園后勤組的表揚,，各項保育工作都能有序積極的做好。我想,，這些都離不開你們的支持與肯定。

2) 人數(shù),，班級情況

本學(xué)期我們班增添1名幼兒(潘澄妍),，現(xiàn)在班級人數(shù)一共是33人，其中男孩19人,，女孩14人,，男女比例不平衡，因此也顯得非?；钴S,，精力很足，管理起來有點挑戰(zhàn)性,。

幼兒園中班是幼兒學(xué)前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，很多習(xí)慣都是在這個時間段養(yǎng)成的,。中班一結(jié)束,，進入大班就距離小學(xué)不遠了,，到時候如果再來抓常規(guī),，培養(yǎng)孩子的各種良好行為習(xí)慣，就會為時過晚,，而且不容易改正過來。在幼兒園小班和中班上學(xué)期慢慢建立起班級常規(guī)的時候,，對部分孩子們來說可能不太適應(yīng),，也就給孩子們的感覺比較嚴，在上學(xué)期個別家長產(chǎn)生了一些想法,，覺得老師太過于嚴格,，老師可能不喜歡我的孩子，幼兒園的活動還不夠豐富等等,，對此我想和大家更好的溝通,，希望能獲得大家的理解，在這學(xué)期消除一些誤會,，共同配合協(xié)助好,，一個目標就是促進每一個孩子成長進步。

有的孩子說老師兇,，其實我也不想做孩子心目中的大老虎,，我也希望每天向小班一樣抱抱親親他們，但是孩子們長大了,，他們的想法多了,，能力強了，精力旺了,，他們應(yīng)該獲得的不僅僅是簡單的生活護理,，更多的是養(yǎng)成良好的習(xí)慣，豐富他們的活動,，提高他們的能力,，為今后的學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ)，所以作為老師的出發(fā)點都是為了孩子,，希望他們能在中班就養(yǎng)成好的習(xí)慣,，到時候到了大班，甚至到小學(xué)后能在良好的習(xí)慣下持續(xù)下去,。如果說我不喜歡某某孩子,，那我就覺得很冤了，因為我自己也是一位母親,，從我孩子上幼兒園開始到現(xiàn)在面臨高考,，我常常會換位思考，如果我的孩子得不到老師的喜愛的話,，我有什么感覺呢?管他是因為愛他,，如果這個孩子連管都不管了，那何談喜歡這個孩子呢?所以這學(xué)期我還是會堅持班級常規(guī)的管理,，教不嚴,，師之惰,，嚴格要求幼兒，改變一些工作方法,，用更多的表揚鼓勵,，從正面教育來要求孩子。

3)關(guān)于班級活動：我們開展的活動是豐富多彩的：家長執(zhí)教,、家長半日活動,、親子活動、迎新年系列活動,、晨間講述心情故事,、專用活動室活動等。這些活動在家長們的大力配合下都有序開展,，特別是大部分家長,每次活動都能積極配合引導(dǎo)孩子在家做好準備,，積極參與，所以他們孩子獲得的收獲也是很多的,，也有一些家長因為工作較忙的原因,，可能和孩子一起準備的不夠充分，孩子的反饋就較少,。本學(xué)期我們將更好的開展班級活動,，并在班級博客上向大家展示，做好通知和后期的新聞撰寫等,，請家長們前去了解,，也更好地幫助孩子做好準備，參與好活動,，讓孩子從每個活動中都能有所收獲,。

總的來說孩子們各方面的發(fā)展與上學(xué)期相比進步很大，特別是長大一歲之后很多孩子進步都非常明顯,。

進餐：開學(xué)一周周：每天都能在半小時之內(nèi)全班都吃完自己的飯菜,，特別是葛等都能吃完自己的飯菜,，而且桌面很干凈,，還會自己收拾好碗筷、桌子等,，飯后也能做到主動漱口,、擦臉。

開學(xué)我們第一次的兒歌《花燈謠》,，一首兒歌在短短的十五分鐘,，孩子們很快就學(xué)會了，說明孩子們活動中參與的積極性高了,，注意力比以前集中了,。像這些幼兒,，葛等孩子，上課傾聽習(xí)慣較好,，發(fā)言的聲音也更響亮了,。我們也將在本學(xué)期的生活學(xué)習(xí)中讓更多的孩子積累成長，取得更大的進步,。

本學(xué)期利用周末,，請家長配合在家讓孩子學(xué)會掌握一些收集資料，自主學(xué)習(xí)的方法,，拓寬知識面,，信息面，其中很多時候要用到畫圖,，希望家長鼓勵孩子用繪畫來表達自己的想法,。在這里我也建議家長在家中給孩子買一些簡筆畫的書，給孩子提供一些蠟筆,、水彩筆等,，多讓孩子照著學(xué)一學(xué)畫一畫。雖然孩子自己畫會比家長寫繁多了,，用的時間也多,，甚至畫的還不好看，但孩子從中能得到鍛煉,，慢慢的會越畫越好,。

上學(xué)期班級開展了講訴我的心情故事，部分家長能幫孩子做好充分準備,，使得孩子能積極自信地在集體中講訴;老師們還會針對班級孩子的一些薄弱點給孩子們的寒假布置了一些任務(wù),，(回顧假期中的要求)

1、請記錄假期有意義的事情2-3件(寶寶說家長記錄或孩子用圖畫表現(xiàn)),。

2,、請每天堅持給寶寶講一個故事，增長知識面,。

3,、請為寶寶購買3—4冊有益的圖書;每天陪孩子閱讀10—15分鐘，培養(yǎng)的閱讀興趣和看圖說話的能力,。

4,、 家長利用春節(jié)期間開展有意義的活動，與孩子聊聊一起活動的開心事,，引導(dǎo)孩子用自己的語言表達,。

5、在家指導(dǎo)寶寶收拾自己的玩具,、圖書,，并能做到持之以恒哦,。

6、春節(jié)期間走親訪友,，培養(yǎng)寶寶講衛(wèi)生懂禮貌的好習(xí)慣,。

開學(xué)第一周，我們老師安排孩子給大家說說寒假中印象最深的事情與同伴進行分享,，很多孩子們會像記錄流水賬一樣,，把寒假中吃吃喝喝玩玩的事情一股腦兒分享出來，有的說去看了電影,，知道了片名是《爸爸的假期》,，還能簡短地回顧電影的點滴片段，比如班級中的葛瑋欽小朋友,，所以說孩子的進步離不開我們家長的悉心輔導(dǎo)教育,，家長才是孩子的第一任老師，每天至少花1小時左右的時候陪陪孩子,，給孩子安排一些事情,，豐富他們的活動，讓他們有事可做,，而不是上幼兒園了就是幼兒園的事情,。畢竟老師面對的是全班三十多個個孩子，而你家長卻只是面對一個孩子

4)不足方面：

由于中班孩子身體發(fā)育迅速,，精力充沛,，其身體對活動的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄,，活潑好動的他們在課堂常規(guī)上就出現(xiàn)了兩個問題：

1,、部分孩子的注意力不集中，總喜歡想一些或做一些與課上無關(guān)的事,，活動中自由散漫,，隨意離開座位走動等;傾聽習(xí)慣較差，不能安靜的聽別人說,，總搶著自己說,，喜歡插嘴等。

2,、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動,，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手,，想說就說,，十分的隨意。為了讓孩子們改變這種狀態(tài),，作為老師,，我們會更好的來設(shè)計教育教學(xué)活動,，使學(xué)習(xí)游戲化，以吸引幼兒的注意力和對活動的興趣,。對那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子,，我們會在自由活動的時間個別談話，積極鼓勵他們在以后的活動中中有更好的表現(xiàn),。我們老師也希望在家中對孩子有所要求,，大家都知道，好的習(xí)慣不是一兩天養(yǎng)成的,，而是有個漫長的過程,，在這個過程中，孩子身邊的每一個人對他的影響都是非常重要的,，舉個例子：在幼兒園我們要求孩子坐在椅子上要做端正,，但經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)有些孩子坐不到兩分鐘就東倒西歪了，請家長回顧一下,，你的寶寶平時在家里吃飯,、看電視、玩玩具時的坐姿是怎么樣的呢?你們有沒有要求過孩子呢?坐姿直接影響孩子的身體發(fā)育,、注意力的集中,、性格發(fā)展等，最顯見的就是坐不住,，愛說悄悄話的孩子上課時注意力明顯不集中,，現(xiàn)在是幼兒園，孩子之間沒有分數(shù)的比較,，但一入學(xué)就馬上出現(xiàn)差距了,，所以如果我們現(xiàn)在還不重視這個問題，那么等孩子上了小學(xué)這個習(xí)慣就更難改正了,，在這里我們希望家長能重視這個問題,。

二.中班幼兒關(guān)注重點

首先，是注意力的培養(yǎng),。

孩子注意力不集中,，活動時喜歡開小差。這是孩子的年齡特點,，這種情況會隨著孩子年齡的增長和大人的正確引導(dǎo)逐漸好轉(zhuǎn),，但中班的孩子一節(jié)課大概是25分鐘左右。因此,，我們可以讓孩子在規(guī)定的時間內(nèi)完成繪畫,，或是玩拼圖等游戲，讓孩子能集中精力做好一件事, 幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣,，特別要求孩子不要邊說邊做,，邊玩邊做,，做事情要一心一意。

第二,，動手能力的培養(yǎng),。

要求孩子自己的事情盡量自己做，做事快速,、不拖拉,。用正確的方法讓孩子自己穿脫衣服;教孩子一些簡單的剪紙、折紙,、做手工,，畫畫等，教孩子整理的方法,，自己管理收歸玩具,、用具、圖書,，比如,，孩子柜子、抽屜,，家長可以和孩子一起收拾整理,。幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動(如: 扔垃圾、疊衣服,、拿碗筷等,，但這些事一旦成為任務(wù)就要持之以恒，逐步養(yǎng)成習(xí)慣,。也許剛開始孩子做的慢,，但只要堅持讓孩子多動手多練習(xí)，長期以往,，孩子的動手能力,、自理能力肯定也提高很多，也能減輕家長的負擔(dān),。

第三,聽.說.看.能力的培養(yǎng),。

聽是指良好的傾聽習(xí)慣，好的傾聽習(xí)慣是指幼兒能認真的聽,、仔細的聽,，能領(lǐng)會意思，并能進行較完整記憶,，因此家長在配合進行“傾聽”習(xí)慣的培養(yǎng)時一定要檢驗孩子傾聽的效果,。聽和說是不可分割的，中班幼兒的說不應(yīng)該是“填容式”的說話，而是能較完整的敘述,，能較完整的表達清楚自己意思，看是良好閱讀習(xí)慣的開端,，將三者較好的結(jié)合是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ),。因此本學(xué)期我班將安排幼兒閱讀一些簡短的寓言故事、古詩,、兒歌等,，在全班小朋友面前講述，培養(yǎng)他們聽說看的技能,。

此外,，在語言表達能力方面，我們打算這樣這樣做：

1,、日常生活中有意識地進行要求孩子用虛詞連貫的表達一句話,。如：因為…所以…，不但…而且…,，既…又…(媽媽每天很辛苦,，既要工作，又要做好多家務(wù),。老師為什么要批評他?因為他打了人,，這是不好的，所以要批評他)

2,、益智區(qū)內(nèi),，投放一些卡片，讓幼兒看著卡片造句,。如：有三張卡片,，分別畫有熊貓、竹林,、白兔,。這個句子可以造成“熊貓在竹林里玩，碰到了小白兔”,。

3,、家長記錄法。由幼兒講述某一件事情的發(fā)生過程,，家長記錄,，記錄過程中，家長可適當引導(dǎo),。

第四,、閱讀。

可以讓家長有更多的時間走進孩子的心靈，了解孩子思考的角度和問題,，有更多的機會和孩子對話,，增進彼此的了解，有更多可以探討的話題,，感受彼此對人生的理解,。閱讀還可以讓孩子養(yǎng)成靜坐、傾聽的習(xí)慣,?？梢栽黾雍⒆拥脑~匯量、看圖說話的能力,。工作繁忙的家長還可購買故事錄音帶,，讓孩子入睡前躺在床上聽故事。

三,、 向家長推薦書籍：

《孩子,，把你的手給我》、《每個孩子都能學(xué)好規(guī)矩》,、《最好的幼兒百科》;《早期教育和天才》,、《讓孩子信心過一生》、《孩子在生活中學(xué)到了什么》,。這些書中有一些書籍中有具體的事例,，一定會對大家有所幫助。

四,、 班務(wù)計劃介紹(見材料)

針對中班幼兒年齡特點,，本學(xué)期重點活動介紹：

1.每月擂臺賽：希望家長能重視，鼓勵孩子積極參與,，大膽表現(xiàn),，珍惜每次展示鍛煉的機會。

2.家長執(zhí)教日：在中班上學(xué)期表揚陳奕銘小朋友的媽媽積極參與,，請各位家長能利用家長執(zhí)教的方式,，將不同的教育信息、好的教育方法,、教育理念帶入課堂,，讓所有孩子受益，體驗不同教育者的不同風(fēng)格,，在有新意的氛圍中接受教育,、豐富體驗。每月一次的的“家長執(zhí)教日”我們本著家長自愿和我們有選擇的原則來選聘,，家長不一定要上出一堂多么好的課,，我們只希望家長能有積極參與的心態(tài),，哪怕只對孩子說一句話，目的是讓孩子有一個全新的經(jīng)驗,，所以請家長不要有后顧之憂,，積極報名，在每月一次的“家長執(zhí)教日”的基礎(chǔ)上,，經(jīng)常來我班當“家長老師”等,，我們會通過班級博客或家校通告之大家，也希望大家踴躍報名,。

五,、 家長配合工作：

1,、有效溝通,。

2、班級博客介紹：歡迎家長瀏覽,、留言,。

3、種草,飼養(yǎng)小動物不但是陶冶性情,提高審美情趣的一種方式, 更是增長幼兒的見識,培養(yǎng)幼兒的良好的觀察習(xí)慣,，還能鍛煉寶寶的觀察力和探索精神;請家長準備根據(jù)季節(jié)的種植植物﹙花卉或蔬菜﹚一份,易養(yǎng)小動物﹙小魚,烏龜,泥鰍,海螺,螃蟹,龍蝦,寄居蟹等﹚,。在此再一次感謝為班級添磚加瓦的朋友們。

4,、興趣班介紹：

結(jié)束語：

最后很感謝大家對我們工作的理解,，如果有不足的地方請大家直言，給予批評指正,，我們一定會努力改進,，進一步完善。平時您對孩子在園情況,，對老師的工作有什么疑惑的,，可以隨時打電話向我們老師詢問，千萬不要覺得會打擾我們,，你能及時跟我們溝通說明信賴我們,，我覺得任何事情只要說清楚都能解決的，您的來電會讓我們感到您對我的信任,，能為您排憂解難是我們的榮幸,。你們的信任是我們的支柱，理解是我們工作的基礎(chǔ),，我常常換位思考,，我也是一個母親，我有與您一樣的期盼,，孩子的進步是你關(guān)注的焦點,，是我教育的重點，我將孩子的進步當作我快樂的源泉。

中班家長會教師發(fā)言稿 中班家長會教師發(fā)言稿結(jié)束語篇十四

尊敬的各位家長：

大家上午好,，每學(xué)期的家長會又見面了,，很感謝各位家長在百忙中抽空來參加我班的家長會，首先衷心地感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持,，這次召開家長會的主要目的是向各位家長匯報您的孩子從開學(xué)至今在園的生活,，學(xué)習(xí)情況，同時通過本次家長會進一步增強家園聯(lián)系,，促使我們不斷改進工作和提高自身素質(zhì),，現(xiàn)在由我來介紹這學(xué)期本班新來的2位老師，一位是的汪老師,。一位是曹老師!(大家認識一下)

我園也經(jīng)過多方努力,，也改善了本園的一些硬件設(shè)施與軟件設(shè)施(如:增設(shè)了大型玩具和各種教學(xué)教具等)我園也將在下學(xué)期申報區(qū)一級幼兒園，所以請家長們放心,，我們也將以高標準,、最嚴格的要求自己，一同與各位家長和幼兒進步,， 我們的各種活動(例如：豐富區(qū)域物品,、六一、要帶什么東西等),。得到了家長的大力支持,，在此真誠感謝各位家長對我們的支持和配合!同時，我們也相信,，家長們在今后的日子里,，也會繼續(xù)支持我園的各項工作!

下面就將本學(xué)期的教育和保育及有關(guān)家長關(guān)心的問題向家長匯報一下。

一,、教育任務(wù):

實行保育和教育相結(jié)合的原則,，對幼兒實施體、智,、德,、美，全面發(fā)展的教育,，促使其身心和諧發(fā)展,。首先還是要做好保育工作，在這里每個孩子都像自己的孩子一樣,，他們的祖國的花朵,，社會的未來，父母的希望,，我們和各位家長一樣有共同的責(zé)任和義務(wù)來保護和教育好這些孩子們,，保證他們身心健康發(fā)展,，照料他們的生活供給以及幼兒生長發(fā)育的必要營養(yǎng)，建立合理的生活制度,，預(yù)防疾病和事故的發(fā)生,。

1、每天保證有一小時的戶外活動時間,，早上晨煉內(nèi)容豐富,，課后有課間游戲。

2,、每天一次的戶外活動主要是鍛煉幼兒的體質(zhì) ,，在運動時幼兒都容易流汗，在這里我要感謝家長積極配合老師給幼兒帶上毛巾,。在運動是給孩子擦汗!

3,、幼兒一日生活各個環(huán)節(jié):

①入園:晨檢工作，早上我們的晨檢工作是一問,，二看,，三摸,，四查,，要求家長不要讓孩子帶危險物品入園。(如:打火機,，小刀,，指甲剪，蛋糕棍子等)每天進行五必,。

②膳食的安排:我院的膳食安排是根據(jù)幼兒生長發(fā)育所需的年齡特點科學(xué)安排,，根據(jù)幼兒園消化系統(tǒng)的生理特點安排膳和根據(jù)幼兒園所需的各利營養(yǎng)素，而且注重營養(yǎng)搭配,，保證幼兒的供給量,， (解釋幼兒告訴家長的在園天天吃了什么菜)。我園的點心有哪些呢?有蘋果,，香蕉,，西瓜，綠豆糖水,、紅棗稀飯,、薏米稀飯、粉面之類,，火腿等等,。

③中午進餐方面:保證幼兒每天吃飽，吃好,，不挑食,，逐步培養(yǎng)幼兒獨立進餐的能力,。培養(yǎng)幼兒進餐的良好習(xí)慣與進餐衛(wèi)生，保證桌面,、地面,、衣服三干凈，正確使用勺子,。中午進餐方面:保證幼兒每天吃飽,，吃好，不挑食,，逐步培養(yǎng)幼兒獨立進餐的能力,。中午進餐方面我說一下，有些家長擔(dān)心自己的小孩在園吃不飽,，其實大可不必,，我們這里吃中午飯是11:15，現(xiàn)在天氣較熱,，我園更注重飯菜質(zhì)量和湯的效用,，所以請家長放心生活習(xí)慣方面，但本班有些孩子們的進餐習(xí)慣比上期有所退步,。一是吃飯愛講話,，我們并不是絕對不許孩子講話，這是不符合新的教育觀念的,，但孩子們閑聊起來就沒完沒了,，飯也顧不得吃，結(jié)果是不去催他們的話,，他們能吃很久,。二是吃飯時衛(wèi)生習(xí)慣差，桌面,、地面都是米粒菜粒,，有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗里。三是坐姿,，常有幼兒喜歡搖凳子或把腳抬到凳子上,。我們兩位老師齊抓共管，孩子的進餐習(xí)慣進步比較大,，卓見成效,。當然，吃飯有問題的孩子還是有,，其中也有一些家庭的原因,，說明我們家長的一些家長怕孩子吃得慢，吃得臟,，還喂孩子,，挑食等這些都不利于孩子良好進餐習(xí)慣的養(yǎng)成,。希望在座的家長以后也注意一下。很多小孩也在進餐方面有很大的進步,，如蔡錦耀,。蔡攖婷。黃欣語,。陳子揚,。葉詩婷。 等人有很大進步,，,。

④洗方面:喝水洗臉每人一巾一杯，做到隨渴隨喝,，洗臉也是用自己的毛巾洗臉,，所以在毛巾杯架上也有自己孩子的名字，以防其他小朋友弄錯,，在開學(xué)初我們要求家長把幼兒照片交上來,，用以貼紅花欄，到現(xiàn)在還有部分人沒交上來,。

⑤午睡方面:保證你的孩子有兩小時的睡眠時間,，老師值班時會巡回檢查幼兒是否蓋好被子、睡姿是否正確,，對一些午睡時的不良習(xí)慣及時糾正和培養(yǎng)幼兒的獨立睡眠的習(xí)慣,。如:有些回家的小朋友老是下午上課打瞌睡,，在這里也請家長在家時盡量讓他們早睡一會兒,，這樣才能保證他們上午來園上課有精神。

⑥衛(wèi)生消毒工作:幼兒的毛巾口杯由保育每天消毒,，餐具每天由后勤人員進行消毒,，除了消毒工作做好以外，同時也做好了疾病的防治工作和隔離工作,，如在園頭,。肚子痛，發(fā)熱,，拉肚子等老師也會帶去保健室給予及時處理,，也會同時打電話給你們。在這學(xué)期有很多小朋友發(fā)燒生病 ,，抵抗能力有所下降,， 在這提醒家長在季節(jié)轉(zhuǎn)換的時候要注意流行性感冒。請家長記得給幼兒請假,。這里表揚:李云鵬,。梁煒浩,。胡煊。連悅,。王曉桐,。荊斌 等家長積極來電請假。

二,、培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣

1,、培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法,，及時糾正不正確的書寫姿勢,。很多家長都覺得寫字不好教 他們不會寫!我認為有些家長就是拿著孩子的手寫自己在寫，這樣孩子是學(xué)不會的,，我們應(yīng)該拿著孩子的手,，你告訴他怎么寫，讓他帶著你寫!這樣會減少小孩的依賴性,，讓他學(xué)的更快!

2,、培養(yǎng)幼兒自我保護能力，就是幼兒受到危險或可能發(fā)生然危險時的能力及其應(yīng)變能力的具體表現(xiàn),。防止意外事故的發(fā)生,，使幼兒身心健康得到保障，,，能知道119,、120、110等最基本號碼代表的意思,。我們也在十四周時進行了消防演練,。

3、培養(yǎng)幼兒愛清潔,、講衛(wèi)生,、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習(xí)慣,。幼兒平時玩鬧時喜歡滾地,，也比較喜歡到處亂畫，希望比較調(diào)皮的孩子能正視到自己的錯誤,，并積極改掉這些壞習(xí)慣!

4,、安全工作應(yīng)注意，幼兒的安全工作關(guān)系到全體幼兒的生命安全,，牽動著家長的心,，我園把安全工作放在頭等重要的位置上，加強老師的責(zé)任心，同時家長與班級老師共同教育幼兒,，注意防火,、防水、防電,、防摔傷,、防刺傷、防吞異物,，防中毒,，防拐騙，防交通事故等等一切安全事故都在防范,。

5,、家長應(yīng)把家中的危險物品放到幼兒夠不著的地方，以免幼兒帶危險物品入園,。

6,、在安全事故中，由于個別小孩比較調(diào)皮,，,，最容易出現(xiàn)的就是抓傷，但抓傷也是可以避免的,，那就是給幼兒剪干凈指甲,，以及在家教育幼兒不要與小朋友打架。這樣為幼兒的衛(wèi)生和安全都得到了保證,。

三,、教育工作

1,、培養(yǎng)幼兒的基本思想行為習(xí)慣,，使幼兒的品德和性格形成良好的開端,，向幼兒進行禮貌教育,，友愛教育(如何處理與同伴之間的人際關(guān)系)，愛國教育和一些簡單的道德行為規(guī)則(如教育幼兒愛護文具,、圖書,、愛護花草樹木等)。要求家長配合來園時檢查幼兒是否帶玩具入園,，以免幼兒上課玩玩具，而影響注意力,。

2,、我園教育根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》制定的，要求開展游戲為主要形式的教育活動,，下面就我談?wù)勀銈兊暮⒆釉趫@都學(xué)了哪些課程:

① 識字,、語言:語言包括講故事，兒歌,，孩子語言全班掌握率90%以上,。識字包括學(xué)古詩,、兒歌。認字是開發(fā)幼兒智力,，增強興趣,，培養(yǎng)能力的主要手段，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和語言表達能力,，認字,、語言表達能力較強的有:黃欣語、謝深,、劉瑩 等,。

②計算:計算是培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性、靈活性和抽象思維能力,，提高對計算興趣,，本學(xué)期進行了5以內(nèi)的手指速算，比較好的幼兒有 等,。

③音樂,、舞蹈:通過音樂教育，發(fā)展幼兒對音樂的感受力,、想象力,、記憶力和表現(xiàn)能力，我班絕大部分幼兒都喜歡這門課,，也很棒,，這方面較好的有 等。

④美術(shù):美術(shù)是培養(yǎng)幼兒對繪畫,、手工,、欣賞的興趣，提高審美能力和動手操作能力,。幼兒能在活動中表現(xiàn)自己的思想感情,，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力,，審美能力及美的表現(xiàn)力,，美術(shù)也是絕大部分幼兒都比較感興趣的課程。較好的有: 等,。

⑤健康體育,、社會科學(xué):健康體育主要是能使幼兒的身體得到全面發(fā)展，幼兒正處于長身體時期,，可朔性強,。社會科學(xué)是對社會生活知識、科學(xué)知識的了解和認識等等。這里也包含了勞動成果教育和思想品德教育,，我班幼兒這方面較好的有: 等,。

3、家長工作:每一位家長都渴望自己的子女身體健康,，品德優(yōu)良,，聰明好學(xué)，具有良好的性格和習(xí)慣,，長大能成為優(yōu)秀人才,，望子成龍，望女成鳳,。所以家園要互相配合達成一致,，溝通信息，講求科學(xué)教育方法,，實現(xiàn)同步教育,。

4、接下來我說下我園的作息時間表:每天入園時間(7:30—8:40),，中午送飯時間(11:15—11:30),， 下午離園時間為(4:30—5:30)，請各位家長遵守作息時間,。

5,、家園聯(lián)系手冊定時發(fā)放，是家庭與幼兒園攜手教育幼兒的紐帶和橋梁,，起著互相溝通密切配合的作用,，家園聯(lián)系手冊是幼兒在園在班的生活、學(xué)習(xí)情況和本月教學(xué)內(nèi)容呈送給家長查閱,，要求家長配合我園我班對您的孩子進行針對性教育并將孩子在家的情況以及您的寶貴意見或建議反饋給我們以便協(xié)同教育,，請家長按時交上家園聯(lián)系。

6,、家長討論問題:①當你的孩子與別人爭執(zhí)時(打架,、被欺負)，家長是否要介入,。②對于小孩告狀的事情你怎么處理,。③對于我們中班的作業(yè)情況有什么意見(是多還是少)。④對于老師在園批評幼兒家長持是何態(tài)度,，當然教師也不會亂批評,。

四、結(jié)束語

教育在中國五千年的文化中都是“尊師重教”為主,，為孩子適應(yīng)幼兒園生活的第一步也是先認識自己的老師，誠然幼兒園老師的工作比較瑣碎，教育的價值體現(xiàn)的也不明顯,，不象小學(xué)中學(xué)老師那樣,，今天考了多少分那么讓人一眼明了，但是幼兒園的教育卻是重中之重,，孩子在這里學(xué)到了對他一生都重要的東西,。如:擺東西，折衣服等等看似瑣碎的東西,。很多人都說幼兒園孩子是最難帶的,，誠然我們老師要承受很大的心理壓力。如:孩子年齡小容易生病,，哭鬧情緒比較厲害等,。。,。,。。,。但是我認為孩子的進步和家長對工作的理解支持就是對我們工作的最大鼓勵,。

在今后的工作中，我們保證將繼續(xù)用真心對待家長!一如既往用愛心,、關(guān)心,、細心對待孩子!用恒心對待工作。

家長會到此結(jié)束,，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方,，你可以和我們老師個別交流。最后,，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合,，使我們各方面都有了一定的進步和改善，當然在我們的工作中還存在著一些不足,，我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié),，爭取將這份工作做得更好!以便家園共育，為促進幼兒的全面發(fā)展作努力!,，同時也希望家長們在今后工作的不足之處多予包容!謝謝!

中班家長會教師發(fā)言稿 中班家長會教師發(fā)言稿結(jié)束語篇十五

各位家長,，你們好!

首先，我十分感謝各位家長這天能夠參加本學(xué)期的家長會,，感謝你們一向?qū)ξ覀児ぷ鞯睦斫夂椭С?，這是一個新的學(xué)期，我們的孩子滿載著老師和家長的期盼升入了中班,，中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期,，有它的年齡特點，為了更好地開展教育工作,，我作如下的簡單介紹：

一：中班幼兒的年齡特點

(1)注意力集中,，能集中精力從事某種活動的時間也較小班長，一般為20分鐘-25分鐘;

2能動靜結(jié)合,、反應(yīng)快,，活潑好動在中班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出，他們總是不停地變換姿勢和活動方式,，小動作多,，如動動手、伸伸腿或自由地奔跑等,，不能很好地控制自己并掌握自己的行動,，比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束,。所以,，本學(xué)期在教師里適度的靜的活動安排較多。

(2)生活方面：

1此刻我們的所有孩子基本上能夠自己用餐,，但有部分幼兒習(xí)慣不好,，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進餐邊講話,、有的孩子挑食,、有的孩子進餐過慢等，都需要老師的幫忙,。我們基本上以鼓勵為主,，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫忙下吃完了飯菜,，保證了幼兒需要的營養(yǎng),。在那里，我要求家長們在家也要求孩子不挑食,，在務(wù)必的時間內(nèi)吃飽足量的飯菜,，以保證為幼兒帶給足夠的營養(yǎng)。用餐后應(yīng)自覺擦嘴,，但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣還未構(gòu)成,，常常需要老師提醒。外出活動時或天氣變化時,，我們會隨時為孩子增減衣服,，在適宜的時間間格中讓孩子喝水，期望各位家長在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣,。

2午睡：這一方面孩子們的進步很大,，此刻大部分幼兒都能夠進臥室后找到自己的小床,，然后自己把鞋脫掉放好。午睡時間是12：00,，20分鐘孩子們幾乎都能入睡,，但也有個別幼兒入睡較慢,，同樣期望家長周末在家安排好幼兒的午睡,，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求,，尿褲子的現(xiàn)象越來越少,。

(3)學(xué)習(xí)方面：隨著孩子年齡的增長，培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣與專注性也十分重要,。因此,，我推薦家長在家開展15-20分鐘的傾聽活動或安靜活動，對孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個用心的促進,。中班在教學(xué)這方面也多了寫字這一塊,，有很多家長在我這反應(yīng)自己的孩子在家不愿意寫字，為此很著急,，其實中班幼兒的小肌肉群還不發(fā)達,，剛開始對筆的控制潛力還很弱，不能如愿地把握筆的運行,。但家長能夠像幼兒園一樣給他們買些涂色本,，讓幼兒在家盡心簡單的繪畫、涂色練習(xí),，練習(xí)時注意孩子的握筆姿勢,，這樣會給孩子打下一個良好的基礎(chǔ)。

三：家長工作：(一)此刻我們從樓下?lián)Q到二樓,，班級換了,，上下樓梯就成為安全了問題。期望家長接送孩子的時候注意上下樓梯的安全,，提醒孩子抓住扶手一步一步的走,，不要在樓梯上跑跳、嬉戲,。(二)為了孩子的安全思考接送孩子請使用接送卡,。憑卡接送，因此,，也期望家長妥善保管,，不要遺失，按時接送,。(三)中班的學(xué)習(xí)資料相比較較多,、而且活動也個性的多,，所以如果沒有什么特殊狀況，請堅持每一天都把孩子送到幼兒園,。如有特殊狀況不能來園,，請家長及時與老師聯(lián)系，打電話或發(fā)信息都以,。此刻正各類傳染病流行的季節(jié),，如果您發(fā)現(xiàn)孩子有傳染病，如,，紅眼病等,，請務(wù)必留在家中休息，以免傳染給其他的幼兒,。(四),、需要家長配合的事項

1、安全問題：

幼兒教育是三位一體的,，孩子的成長離不開家庭,、幼兒園、社會三個環(huán)境,。首先家庭是孩子的第一所校園,，父母是孩子的第一任老師。父母的教育直接影響到孩子,，孩子即使進入幼兒園,，家庭對孩子的影響也是不可替代的，作為家長就應(yīng)怎樣配合幼兒園教育好孩子,，針對中班孩子這個階段,，我歸納了幾點供大家參考。

1,、在日常的活動中,，我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一齊做一些準備工作，如收集廢舊物品,、和幼兒共同完成作業(yè),。我們會將這些要求寫在黑板上，請您來接孩子時注意看一下,。

2,、多方面教育孩子講究衛(wèi)生，養(yǎng)成好習(xí)慣,，不干凈的食物不能吃,，早晚要刷牙、漱口,。勤給孩子洗澡,、剪指甲,、換衣服可隨時隨地利用一些時間給孩子講一些有關(guān)衛(wèi)生習(xí)慣的知識。

3,、安全方面,。平時無論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問題，增強孩子的自我保護意識,。如：走路時看交通標志,，遵守交通規(guī)則，不跟陌生人走,、不要摸電插座等,。

4、教育孩子互敬,、互愛、互讓的好習(xí)慣,。建立良好的同伴關(guān)系,，以及簡單的禮貌用語：謝謝、對不起,、不客氣等,。

5、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象,。孩子天性活潑好動,，他們之間有了矛盾發(fā)生磕磕碰碰很難避免。孩子的矛盾來去都很快,，家長要做好協(xié)調(diào)工作,，千萬不能說：“別人打你你就去打還”之類的話，我們也會盡量照顧好每一個孩子,。

五：在那里我還要說幾點需要家長注意的地方：(1)請家長配合小朋友回家剪指甲,，我們每周一來檢查。(2)小朋友在園請不要佩戴金銀首飾等小掛件,，以防丟失或不留意被孩子吞食,，引起不必要的麻煩。每一天來幼兒園之前請家長檢查一下孩子的書包,、口袋里是否有危險物品如：豆類,、硬幣、小棒,、小刀等等(3)如果需要外人替接孩子請?zhí)崆敖o老師說一聲,，并讓幫你接孩子的人帶上接送卡。(7)家長有什么推薦或意見,，能夠直接給我們老師提出來,，我們盡量解決,。(8)孩子帶回的書籍請按時帶回。

六：感謝各位對我們的幫忙,，如果你們還有什么不清楚或者想了解的地方,，能夠和我交流。其它的家長以后有問題也期望能及時與我們溝通,，謝謝,。這天的家長會就到那里，再一次感謝各位的參加,。

中班家長會教師發(fā)言稿 中班家長會教師發(fā)言稿結(jié)束語篇十六

尊敬的各位家長:

大家下午好,，今天下午參加我們家長會的有大十班、中班和小班的全體家長,，非常歡迎您們的到來,。

首先讓我代表師范附小幼兒園的全體教職員工對您長期以來對我們的關(guān)心與支持表示衷心的感謝。三年來在大家的共同努力下,，我園先后獲得“山東省規(guī)范化幼兒園”“全國棋文化研究基地”“山東省帕洛特英語研究基地”“泰安市校園文化aaa級單位”“肥城市學(xué)前教育先進單位”,。下面我就幼兒園的相關(guān)做法和育兒方面的相關(guān)問題從六個方面同大家一起來探討一下，希望我們能達成共識,。

一,、注重教師素質(zhì)的提高

我們非常注重教師素質(zhì)的提高，定期派教師外出學(xué)習(xí),、培訓(xùn),，并通過讀書、教研,、禮儀培訓(xùn),、英語培訓(xùn)、基本功考核,、學(xué)期考核等方式來督促教師水平的提高,。通過一系列的規(guī)章制度在安全、衛(wèi)生,、責(zé)任心,、愛心等方面對教師進行強化要求、檢測,，大大提高教師的總體素質(zhì),。在全市基本功大比武中，我園教師的總成績位居全市第一名,。在全市舉行的文藝匯演中,，我園教師的集體舞頻頻受到市級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。現(xiàn)在教師學(xué)歷達標為百分之百，其中?？茖W(xué)歷教師占全園的百分之六十,，本科學(xué)歷占百分之十五。所有老師均做到持證上崗,，并身體健康,，具有良好的精神風(fēng)貌。

二,、關(guān)注孩子的成長

我們園非常關(guān)注孩子的成長,，我們以培養(yǎng)“有靈性、有禮貌,、有知識,、健康、快樂”的孩子為目標,。開設(shè)了豐富多彩的課程,，除了語言、數(shù)學(xué),、英語,、手工、科學(xué),、美術(shù)、音樂課之外,，還開設(shè)了微機課(大班),、舞蹈課、體育課,、體操課,，并配有高學(xué)歷的專職教師。為了滿足不同能力幼兒的發(fā)展要求,，我們還開設(shè)了圍棋,、舞蹈、拉丁舞,、體操,、跆拳道、武術(shù),、美術(shù),、電子琴、珠心算等特長班,，為孩子的健康成長提供了廣闊的空間,。

另外我們還充分利用幼兒園豐富而優(yōu)美的外部環(huán)境對幼兒實施教育。我們利用園內(nèi)四季花草、小菜園,、柳樹林,、土地等自然環(huán)境讓孩子接觸大自然，了解大自然,。傾聽自然的聲音,，同大自然交流，陶冶孩子的性情,，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)探索的欲望,。我們利用豐富的人文環(huán)境，如科技長廊,、詩韻長廊,、文化長廊(三子經(jīng)、古詩文,、成語故事,、天天瀆句)等對孩子進行科技、語言,、藝術(shù)方面的熏陶,。尤其是三字經(jīng)不但墻上有，我們還利用每天的作操時間有計劃的領(lǐng)誦,，讓孩子在幼兒這個語言發(fā)展的關(guān)鍵期看,、聽,、讀,、背，耳濡目染,，增加語匯，增強其文化積淀,，為孩子將來的發(fā)展打下堅實的文化基礎(chǔ)?，F(xiàn)在多數(shù)幼兒能背200余句三字經(jīng),。我們還十分注重孩子閱讀興趣的培養(yǎng)，今年我們花萬余元購置了新圖書,，充實了圖書室，并定期將不同類的書籍下發(fā)到班里進行閱讀，對讀書內(nèi)容作了要求,，同時也將其納入了對教師的考核,。我們還利用早間廣播、午間音樂對家長傳播育兒經(jīng)驗,，為孩子提供優(yōu)美的音樂環(huán)境,。我們知道音樂能啟智，兒童的世界里離不開音樂,，所以無論是在晨間,、午間還是課上、活動時間我們都提倡老師運用音樂,，合理地選擇音樂,，陶冶孩子的情操，凈化孩子的心靈,。還有每周一的升旗儀式,，大班孩子輪流當旗手，當五星紅旗冉冉升起的時候,，孩子們唱著國歌,，行著注目禮，心中涌動著的是對祖國的無限崇敬之情,，愛國教育滲透其中,。同時我們更加注重孩子的戶外活動訓(xùn)練，新學(xué)期我園購置了近萬元的體育器材,，每天都保證孩子有1——2小時的戶外活動時間,，我園是全市的戶外活動基地，引來泰安各縣市及外地

幼兒園的多次參觀學(xué)習(xí),，受到了一致好評。在此基礎(chǔ)上我們還舉行了體操比賽,、器械操比賽,、戶外活動課評比等，在活動中提高孩子參與鍛煉的興趣,。今年八月份我園的體操隊代表肥城參加了泰安的比賽,，取得了第三名的好成績，有八名隊員被列為泰安市重點培養(yǎng)對象,。

三,、注重家園聯(lián)系

我們非常注重家園聯(lián)系，通過節(jié)日聯(lián)歡,、聽課座談,、家長會、親子活動、調(diào)查問卷等方式增進家長對幼兒園,、教師及孩子的理解,，探討育兒經(jīng)驗。我們還新建了博客論壇,，網(wǎng)址請詢問各班老師,，有關(guān)您的育兒經(jīng)驗或困惑請您發(fā)到網(wǎng)上，我們將及時給您解答,，歡迎您的積極參與,。我們還設(shè)立了家長安全監(jiān)督員，及時對我們工作中存在的問題給與提示與指導(dǎo),。正是大家的監(jiān)督與指導(dǎo),，才保證了我園各項工作的安全進行，年年被評為安全工作先進單位,，在此允許我再次說聲謝謝,。

四、注重習(xí)慣培養(yǎng),，科學(xué)安排學(xué)習(xí)

轉(zhuǎn)眼間孩子又長大了一歲,，從步履蹣跚到愛上幼兒園，從小班步入中班,，從中班步入大班,，忽然之間我們心目中的小娃娃長大了，忽地我們茫然——該怎么教育孩子,，于是所有的期望在此時一并迸發(fā),。在這種情況下家長們往往會忽略孩子的年齡特點而盲目地強加要求。但好在的是我們多數(shù)家長做好了充足的準備,，了解孩子的成長規(guī)律,。在這次調(diào)查問卷中，我們高興地發(fā)現(xiàn):家長的觀念變了,。由過去的單純地追求學(xué)習(xí)知識轉(zhuǎn)變?yōu)楹⒆恿?xí)慣,、興趣、品德,、勞動,、音樂、身心發(fā)展,、益智活動等非智力因素的培養(yǎng),。的確，在孩子思想意識萌芽的階段播下一顆健康行為的種子,，培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣,，開發(fā)多方面的潛能是孩子受益終生的事情,。正像薩穆爾.斯邁爾所說的:“播種思想，收獲行動;播種行動,，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,，收獲性格;播種性格，收獲命運,?！背晒W(xué)大師拿破侖.希爾說:“習(xí)慣能成就一個人，也能摧毀一個人,?！逼鋵嵙?xí)慣包括的方面很多，有學(xué)習(xí)習(xí)慣,、做人習(xí)慣,、做事習(xí)慣、思考習(xí)慣,、處事習(xí)慣,、溝通習(xí)慣和愛心習(xí)慣等。每一個習(xí)慣都要從平時的一點一滴培養(yǎng)起,，從家庭教育,、學(xué)校教育和社會教育各個方面培養(yǎng)起。作為幼兒園我們更注重孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng),。在小班我們以基本的生活習(xí)慣,、行為習(xí)慣為主，逐步培養(yǎng)孩子的自理意識;中班在小班生活習(xí)慣培養(yǎng)的基礎(chǔ)上,，逐步培養(yǎng)孩子的交往習(xí)慣和思維習(xí)慣,，大班則以孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣為主，做好幼小銜接工作,。我們在幼小銜接方面做了很大的努力,，也取得了成功的經(jīng)驗。比如,，改變作息時間,，培養(yǎng)孩子課前準備，課中集中聽課,，課下如廁休息的習(xí)慣，讓孩子自己整理書包,、干值日,、穿衣服等，培養(yǎng)其自理能力,，還在傾聽能力,、注意力,、意志力等各方面進行習(xí)慣培養(yǎng)，并請小學(xué)老師來上課,、講座,、研討，同時帶領(lǐng)幼兒去參觀小學(xué),，為孩子盡快適應(yīng)一年級的生活打下良好的基礎(chǔ),。

當然也有一部分家長提出了:從小班開始就該進行寫字、算題,、認拼音字母的教學(xué),，并且認為小班不學(xué)東西，不上小班,，直接上中班,，怕的是上小學(xué)后跟不上。其他的我們且不說,，但就孩子的年齡來說,，我們面前的孩子只有三、四,、五歲,，有的還不足三歲，他們從出生到現(xiàn)在才有幾年,，他們會走路才有幾天,，孩子們應(yīng)該擁有健康、快樂,、活潑的童年,，我們有什么理由用枯燥的知識來充斥他們本該豐富多彩的童年呢。而且人的智力是多元的,，并不僅僅在于知識技能這一方面,。當然在知識方面我們還是有合理的安排的，比如說語言能力的培養(yǎng),，孩子在3至5歲是語言發(fā)展的關(guān)鍵期,，盡早的識字、背詩,、閱讀是必須的,，在此時積累了大量語匯，孩子的理解能力會大大提高,，語言能力發(fā)展的速度是其他任何時間都沒法比的,。所以我們將識字、閱讀貫穿于幼兒園活動的始終,，背三字經(jīng)也為了讓孩子在記憶的黃金期接受中國經(jīng)典詩文教育,，等孩子將來長大了再來咀嚼的時候至少不會像我們遺憾當初語言的匱乏,。關(guān)于寫字，我們堅決不主張小班寫字,，就是中班我們也只是涉及簡單的數(shù)字和字的基本筆畫的書寫,，到了大班我們才開始扎實地抓孩子的寫字姿勢、拿筆姿勢,，學(xué)寫簡單的獨體字,。

其實大班應(yīng)不應(yīng)該寫字也存在爭議。為什么呢?首先,，三四歲孩子手的骨骼發(fā)育并不完善,，往往拿不住筆，如果硬要他們扛著筆去練,，孩子會很累,，甚至?xí)?dǎo)致手指的變形。其二,，由于生理原因,，孩子的姿勢會走型，而錯誤的執(zhí)筆姿勢一旦養(yǎng)成就很難再改,。所以關(guān)于寫字的安排希望家長能給與我們理解,。關(guān)于算題，幼兒以形象思維為主,，對具體的事物感興趣,，而對抽象的數(shù)字符號不易理解，所以在幼兒階段我們首先培養(yǎng)孩子對具體事物的分類,、歸納,、整理的能力，讓孩子在具體地操作中形成數(shù)的概念,，從而逐步過渡到算式,。再者，學(xué)數(shù)學(xué)的目的是為了在生活中運用,，他應(yīng)該源于生活,，運用于生活。孩子在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)的是數(shù)學(xué)的思維能力,，而不僅僅是1+2=3的結(jié)果,。舉例??至于英語主要是以聽讀為主，培養(yǎng)孩子的語感,，至于寫那是完全違背孩子的發(fā)展的,，當然家、園必須為幼兒提供英語環(huán)境,，比如看光盤,、聽錄音等。

每次大班升入一年級我都會跟蹤觀察,，從連續(xù)兩年的回訪情況來看,，幼兒在各方面確實較以前有了提高，而且能更快的適應(yīng)小學(xué)生活,，然而適應(yīng)的最快的卻不是掌握知識最多的孩子,，而是各種常規(guī)習(xí)慣培養(yǎng)的好的孩子，由此可見幼兒園就應(yīng)該讓孩子在游戲中獲得知識,，培養(yǎng)良好的習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,。

五、創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境

在調(diào)查問卷中家長還提到了孩子存在的一些問題,，比如:任性,、不如在幼兒園聽話、不善交往,、性格暴躁等,。對這些問題我們非常重視，會積極地了解孩子的特點,，分析其原因,，尋找對策。其實有時候,，孩子偶爾撒嬌,、發(fā)脾氣是正常的，這是他們發(fā)泄的一種方式,，也許在某些方面他們受到了壓抑,，如果是這樣的話我們不妨先讓孩子發(fā)泄,，等他發(fā)泄完了再去問明原因,，進行勸導(dǎo)。如果長期面臨這樣的問題,，我們就應(yīng)該從家庭教育找原因了:孩子的成長環(huán)境是怎樣的?孩子由誰帶大(調(diào)查發(fā)現(xiàn)多數(shù)由祖輩帶大的孩子習(xí)慣不好)?孩子周圍的環(huán)境怎樣?其實家庭教育是孩子最好的學(xué)校,，父母是對孩子影響最深的老師,。馬克思說過“父母的職業(yè)是教育孩子。:”而教育孩子最重要的是有一個良好的家庭環(huán)境,。美化的家庭環(huán)境能使孩子的心情愉快,，而嘈雜的環(huán)境則會讓孩子心情浮躁，“昔孟母,，擇鄰處,。”孟子的母親為了給孩子提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，三次搬家,，古人尚且如此,，我們更責(zé)無旁貸。父母的性格以及不良習(xí)慣也會直接影響孩子,。

做父母的不可能是完人,，但最起碼不能把自身的壞習(xí)慣“遺傳給孩子”。還有夫妻的關(guān)系,、對老人的孝道等等都會影響到孩子的發(fā)展,，一個充滿歡聲笑語的家庭會培養(yǎng)出樂觀向上孩子，一個尊老愛幼的家庭會培養(yǎng)出懂事,、孝順的孩子,，這種環(huán)境中成長起來的孩子性格習(xí)慣明顯優(yōu)于其它孩子。還有,，父母應(yīng)該有足夠的時間陪孩子一塊玩,、學(xué)習(xí)，讓孩子感受濃濃的親情,，激發(fā)對學(xué)習(xí)與探索的興趣,。尤其是母親，著名教育家斯特娜夫人這樣總結(jié)自己的育兒經(jīng)驗:教育不應(yīng)該在學(xué)校由教師開始,，而應(yīng)該在家庭中由母親開始,。只有好母親才能教育出好的孩子。因此每個對孩子抱有希望的母親自己首先是一個合格的母親,。理想的母親應(yīng)該永遠鎮(zhèn)定,，永遠和善，永遠富有愛心地對孩子,，永遠知道管教孩子的恰當方法,，永遠愿意花時間陪孩子共同成長，永遠對孩子抱有信念,，永遠愿意與孩子一道討論問題,。這樣合格的母親該怎樣才能做到呢，那就是學(xué)習(xí),、感悟,，多讀書，有空和孩子一塊去書店,，共同學(xué)習(xí),，只有不斷地充實全方位的知識，才能將孩子引領(lǐng)得更遠,。當然父親的作用也永遠不能忽視,，孩子能從父親那里學(xué)會果敢、堅毅、睿智,。所以孩子的健康成長,，家庭教育是第一位的，我們誰都不能推托責(zé)任,，為了可愛的孩子們,，讓我們共同學(xué)習(xí)，共同探討,，用科學(xué)的方法來教育孩子，相信我們的孩子會茁壯成長,。

六,、理解老師的工作

幼兒教師是一項最辛苦、責(zé)任最終,、要求最高而又不甚受人尊重的職業(yè),。每位老師我們都是經(jīng)過挑選、考試,、審查才最后錄用的,，各個均是德才兼?zhèn)涞摹Ｋ麄冴柟?、可愛,、充滿激情，他們將人生中最美的時光奉獻給了幼教事業(yè),。我很愛他們,，他們就像我的親姐妹、甚至孩子,。犯了錯誤他們會被責(zé)罰,，被誤解了他們也會偷偷地哭，孩子不小心蹭破了皮他們會嚇得,、疼得不知所措,，我忘記了有多少位老師在我面前說過對不起，也忘記了有多少老師委屈地不肯吃飯,。然而她們?nèi)砸蝗缂韧挠米约旱恼嫘?，真誠的去呵護每一個幼兒?？吹剿麄兒秃⒆釉谝黄鹩殖痔鴷r歡快的樣子,，我打心眼里愛他們，看到他們幾個星期不回家,，吃的那么差,，累得那么瘦，我打心里疼他們。是他們,，我可愛的姐妹們無怨無悔的愛著孩子,，捍衛(wèi)著幼兒園的聲譽。在此我也希望家長能給她們理解與支持,，她們真的很不容易,，我代表他們對你們說聲“謝謝了”!

下面的時間各位教師將同您進行面對面的交流，希望您能提出寶貴的建議,。 最后讓我再一次感謝您對我們工作的關(guān)心與支持,。謝謝大家

中班家長會教師發(fā)言稿 中班家長會教師發(fā)言稿結(jié)束語篇十七

尊敬的各位家長：

大家好!

首先，感謝大家從百忙之中抽出時間參加今天下午的家長會,，我們對大家的到來表示誠摯的歡迎!對你們以往對我們工作的理解,、配合和支持表示感謝!今天我們聚在一起，無論談什么,，都離不開一個話題,，那就是我們的孩子，如何把我們的孩子培養(yǎng)成才,。我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,。”我想這句話是對我剛才提到的問題的最好回答,，那就是“家園共育”,。這也是今天我們召開家長會的目的。

幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期,，有他特有的年齡特點，為了我們能更好地開展教育工作,，我先簡單地作下介紹：

一,、中班幼兒教學(xué)特點

1、年齡大都在3周半至4周半,，思維剛剛開始有認知結(jié)段,，較小班比較能遵守紀律。注意力仍然較短15—20分鐘左右,。

2,、對外界開始有主動探索的愿望，在教學(xué)中基本上還是被動地接受知識,，開始對所學(xué)的東西有簡單的思考過程了,。

3,、有了學(xué)習(xí)的欲望，對老師講的東西表現(xiàn)出感性趣,，并似懂非懂地接受下來,。

4、對小班的孩子來講,，基本上還是保育為主,，讓孩子習(xí)慣有規(guī)律的生活，為以后學(xué)習(xí)打基礎(chǔ),，而中班我們要開始較為系統(tǒng)地傳授知識,。

5、中班教學(xué)是一個很關(guān)鍵的時期,，對將來孩子上小學(xué)學(xué)知識有很強烈的承前啟后的基礎(chǔ)作用,。孩子們好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成,，這是影響孩子一生的一個新的起點，所以我們希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導(dǎo),，做得好你的孩子今后的學(xué)習(xí)成績就將逐步上升,。做得不合適，一但引起孩子的厭惡情緒,，就會影響孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,，需要很多年時間家長和教師共同配合逐步糾正，才能把孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度拉回正確的道路,。

二,、班級情況

今年我們班共有幼兒40名，其中男孩24人,，女孩16人,，新插班的有4人。經(jīng)過一年的集體生活多數(shù)幼兒各方面都有了很大的進步,，如自理能力有所提高,，能自己穿脫衣服和鞋襪、能獨立進餐等;喜歡上幼兒園,，樂意過集體生活,。很多孩子在行為習(xí)慣方面、在講故事方面,、在大膽表演方面,、在數(shù)學(xué)方面、在繪畫方面,、在動作發(fā)展方面在家長的積極配合下都取得了比較明顯的,、可喜的進步。現(xiàn)在，我班絕大多數(shù)幼兒都比較喜歡上幼兒園,，喜歡老師和小朋友,，在園情緒穩(wěn)定愉快;隨著年齡的增長，他們的求知欲望更加旺盛,，在活動中自己動手操作,、探索周圍世界奧秘的興趣日漸濃厚。但也發(fā)現(xiàn)有些幼兒上課注意力不集中,，容易走神,，不愛動腦。特別會表現(xiàn)在上課時一個問題下去,，舉手的幼兒寥寥無幾,。還有部分幼兒沒有形成互相謙讓的習(xí)慣，這經(jīng)常會體現(xiàn)在游戲中的沖突,，爭強玩具等,。還有部分幼兒動手制作能力較差，不愛動手,、懶得動手,，這經(jīng)常體現(xiàn)在手工活動時請其他幼兒代辦或者經(jīng)常是只畫圖而不愿意涂色。幼兒的常規(guī)意識還需進一步加強,，比如他人講話時安靜的傾聽等這些規(guī)則的意識幼兒還比較薄弱,。本學(xué)期我們將著重培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，逐步提高幼兒的生活常規(guī)意識尤其是安靜傾聽的習(xí)慣更有待于繼續(xù)加強和培養(yǎng),。

三、結(jié)合上學(xué)期情況,，安排本學(xué)期的活動

(一)自理方面,。

1、收獲,。本學(xué)期我們根據(jù)班內(nèi)孩子情況以培養(yǎng)良好的習(xí)慣,，不斷提升自理能力為重點，培養(yǎng)孩子善于動腦筋,、敢想,、敢說、勇于實踐,。

我們在教育中盡可能地放手,，讓孩子進行活動，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試,、去思考,、去做出結(jié)論,，在這種方法的教育下，孩子們能自己擦鼻涕,，能學(xué)習(xí)著自己穿脫衣服,，大小便后自己用手紙，學(xué)習(xí)自己整理游戲材料,、上課能自己把小椅子排成各種隊形,，有些孩子甚至能幫助老師疊被子、鋪床單;當老師需要孩子幫忙拿,、送東西時,，開始沒人敢，后來我們采取老師帶你一起去,，認識了以后就和不認識的手拉手一起去,，孩子們變得越來越勇敢了，好多孩子都成了老師的好幫手,。

2,、不足方面及相應(yīng)策略。

(1)自己扎褲子還不能及時,。

剛來時孩子們都不會自己扎褲子,，后來在老師的提醒下能自己扎好褲子，再后來大部分孩子能在起床,、便后、游戲時只要小肚皮一露出來就能及時地自己扎好;只是估計現(xiàn)在仍有一半的孩子做不到,，尤其是以后天冷了,，更應(yīng)養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，因為小肚皮自己保護好了,，感冒就會大大減少,，所以，家長們,，今天回去后就開始行動吧,。

(2)看圖書有一半沒有興趣。

一年來每個孩子在語言方面都有多多少少的進步,，可是我們班級的圖書常被幼兒搶壞,、因為錯誤的看書方式損壞，我們開展了“我看老師修圖書”活動,，讓幼兒知道書壞了要修是件很麻煩的事情,。在此基礎(chǔ)上，我們開始有意的引導(dǎo)孩子們帶著目的,，也就是要帶著問題去看書,，以幫助孩子克服胡亂翻書的習(xí)慣,。第一步，要教會孩子認識封面和封底,。學(xué)習(xí)從前(封面)往后一頁一頁輕輕翻書,。看的時候,，可用手指著畫面內(nèi)容一樣一樣的說,。看完后,，要把書合起來,，并且封面朝上“送回家”。這學(xué)期,，我們將安排教室里一個安靜的活動,，就是閱讀。所以鼓勵孩子從家中帶來圖書,，并與伙伴分享,，我們組織閱讀與講故事相結(jié)合，現(xiàn)在班里一些孩子閱讀和講故事的積極性很高,，還有部分孩子不會看書也沒有興趣,，所以，這也需要我們家長配合的：1,、讓孩子帶來的好書(故事,、知識性)，首先自己有興趣但至少會講上面的一個或一點以上,。2,、鼓勵孩子大膽地在集體面前講。我們希望每個孩子都能上來講,，“一個都不漏”,。本學(xué)期注重培養(yǎng)幼兒的閱讀能力和說話能力，希望家長平時也注意多培養(yǎng)和鍛煉孩子,。

(4)交往方面靦腆

不少家長都反映自己的孩子膽小,、怕和別人說話尤其是陌生點的……孩子膽小的原因多種多樣，但多數(shù)孩子膽小,、孤獨都是與缺乏經(jīng)驗有關(guān),。因為不少家長常常唯恐孩子發(fā)生意外，整天護著,、保著,，父母的包辦代替剝奪了孩子學(xué)習(xí)自己解決問題和鍛煉意志的機會。于是,，在園,，我們鼓勵幼兒大聲地向別人介紹自己的名字,，老師的教學(xué)也多以“開放型”組織，故意創(chuàng)造一個自由的空間,，讓孩子們?nèi)ソ煌?。本學(xué)期每天將安排時間讓幼兒單獨在黑板前背兒歌或表演唱歌，就是要鍛煉每一個孩子的膽量和人前的表現(xiàn)能力,。

(5),、現(xiàn)在都是獨生子女，孩子不用操心該幫助家長做些什么,，應(yīng)該自己做些什么,，因此，許多幼兒只知道自己應(yīng)該得到什么,，而不知道自己也有責(zé)任,，孩子們還沒有形成良好的責(zé)任感，做事情的時候常出現(xiàn)虎頭蛇尾的情況,，有的孩子經(jīng)常出現(xiàn)自己的東西總是找不到等,。

進入中班后，我們就制定了值日生制度,，以培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,、培養(yǎng)孩子各方面的能力。

方法：采取輪流制,，先重點培養(yǎng)幾個能力強的值日生,，再由這些值日生帶出一些值日生，這樣慢慢過渡到人人都當值日生,，最后實行輪流制,，讓每個孩子都得到鍛煉。

值日生的職責(zé)主要是管理班級常規(guī)：收玩具,、洗手、喝水排隊,、課前準備,、起床整理床鋪、提醒幼兒離開座位把小椅子放好,，哪個孩子有缺點了就和老師一起去幫助教育他等等瑣事,。

請做值日的孩子7：30分到園，稍微整理一下教室,、擦桌椅,、等。

四,、介紹本學(xué)期工作任務(wù)

本學(xué)期是中班的第一年,，我們準備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標,。為孩子將來的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動中貫穿以孩子為主體的思想,，充分調(diào)動孩子的積極性,，讓孩子保持對活動的濃厚興趣。結(jié)合本班孩子的實際情況,，開展語言,、科學(xué)、健康,、蒙氏數(shù)學(xué),、社會、藝術(shù)(新增設(shè)___音樂課程)的主題教育活動,，積極探索各種教學(xué)模式,，使各項教學(xué)活動能有效實施。同時保教結(jié)合,，培養(yǎng)孩子自己動手,，自我服務(wù)，使每位孩子都能健康成長,，都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

中班家長會教師發(fā)言稿 中班家長會教師發(fā)言稿結(jié)束語篇十八

各位家長朋友：

晚上好!

十分感激你們百忙之中抽空來參加我們的新學(xué)期家長會，轉(zhuǎn)眼中班上學(xué)期過去了,，回想他們剛上中班時那可愛,、稚嫩、小小的樣貌,，再看看此刻一個個都長高了,、懂事了、自信了的樣貌,，覺得十分有成就感,。而跟各位家長一個學(xué)期來的相處也十分歡樂，感覺我們班真的是一個十分融洽,，十分溫馨的團體,，在那里真的要真誠的感激各位家長一學(xué)期來對我們工作的支持。多謝!

在會議開始之前,，我想和家長朋友互動一下,，使我們的氛圍更加活躍。我那里有兩個問題請大家不用思考直接回答：

1,、您在生活當中最喜歡對孩子或他人伸出自我的哪個手指頭?(伸食指的家長,，說明您是一個比較專制的家長，經(jīng)常會指責(zé)他人或孩子;伸大拇指的家長,，我要對您說,，您是一個會欣賞他人,、欣賞自我的家長，同時也是一個自信樂觀的好家長,。)

2,、您認為自我是一個合格的家長嗎請舉手示意?

(不管您是否覺得自我是個稱職或優(yōu)秀的家長，此刻都請您伸出自我的大拇哥跟我一齊做"棒棒棒,，我最棒!",，同時把這句話常常說給孩子聽。)好了,，我們的會議此刻開始,。首先，請本學(xué)期加入我們班的新家長都站起來,，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的加盟,。

一、班級基本情景

本學(xué)期仍由我,、_教師,、_教師擔(dān)負中班的保教工作。大家都相互熟悉,，所以就不多介紹了,。開學(xué)已經(jīng)有二個星期了，孩子們已經(jīng)逐步適應(yīng)幼兒園生活,。本學(xué)期我們班外出3名幼兒,，新增添6名新生：這幾名幼兒的適應(yīng)本事還是比較強。僅有__入園時有哭鬧現(xiàn)象,，經(jīng)過一星期的鍛煉,，分離焦慮逐漸減弱，到此刻都能高高興興地上幼兒園,，還能主動向教師問好,，這都是孩子們成長的一種表現(xiàn)。作為教師,，我們和家長一樣感到高興,。我想每位家長都有同樣的心理，只想孩子在園能有很好的表現(xiàn),，總想明白孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活狀況,，所以,，我們也想和家長作一下交流,。

(1)進餐：此刻我們班所有的孩子都能夠自我吃飯，包括__小朋友;吃飯方面表現(xiàn)異常好的孩子有：__,、__等小朋友,，__小朋友這個學(xué)期吃飯的習(xí)慣提高異?？臁５灿胁糠趾⒆与m然是自我進餐,，可是進餐習(xí)慣不好,，有的孩子吃飯喜歡泡湯，有的孩子邊吃飯邊講話等,。今日我為什么在那里要異常提出這件事,，是因為我們教師每一天辛辛苦苦地保證孩子能攝取到充足的、均衡的營養(yǎng),，那么我期望在家里家長也能夠堅持,，不遷就孩子、不包辦代替,，讓孩子養(yǎng)成不挑食,、自我進餐的好習(xí)慣。很多家長都期望自我的孩子身體能夠長好,，在幼兒園能多吃一點,、吃好一點，我們是這樣在做,，那么如果在家里也這樣堅持的話,，我相信孩子的身體是絕對能夠長好的。

(2)午睡：這一方面我們班孩子的表現(xiàn)還是蠻不錯的,。此刻大部分幼兒都能夠自我脫鞋,、自我穿鞋。本事強一點的孩子還能夠自我穿脫衣服,。睡覺習(xí)慣異常好的孩子有：__,、__等小朋友。但也有個別幼兒入睡較慢,，同樣我們也期望周末在家時也能安排孩子的午睡,，以便孩子養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。

二,、本學(xué)期工作計劃

我們首先注重的是孩子對學(xué)習(xí)的興趣,，所以我們的教學(xué)方式完全改變以前的"灌學(xué)"方式，采用幼兒感興趣的"游戲化的教學(xué)方式",，教師作為引導(dǎo)者,、支持者，由孩子自我成為學(xué)習(xí)的主人,，自我去發(fā)現(xiàn),、探索，經(jīng)過操作，得到驗證,。這也是我們幼兒園的一個特色,。在每次的教學(xué)游戲中，全班幼兒的進取性都很高,，操作欲望也很強,，有幾個孩子表現(xiàn)的很出色，像：__,、__等小朋友,。他們發(fā)言踴躍、思維敏捷,，和教師構(gòu)成了良好的師幼互動,。

但也有少部分幼兒比較內(nèi)向，膽子比較小,，不敢在團體面前表現(xiàn)自我,。針對這種孩子，我們制定了以下措施：

一是在日?；顒又挟惓Ｗ⒁膺@些幼兒的語言表達本事培養(yǎng),。無時無刻地引導(dǎo)他們用語言進行表達，然后在此基礎(chǔ)上再引導(dǎo)這些幼兒運用較完整的語言表達,，要說出一句話而不是僅僅說出一個詞語,。在我們的提問中，更多用到的是"什么?怎樣樣?哪里?為什么?……"而不是提出一個選擇性的問題,，只讓幼兒說"是或不是,、有或沒有……"那么家長也能夠反思一下自我在與孩子的對話中是不是經(jīng)常出現(xiàn)這種選擇性的提問，而沒有更充分地利用你跟孩子交流的寶貴機會來發(fā)展孩子的語言表達本事呢?

二是在團體活動時多給這些幼兒制造表現(xiàn)的機會,，從而使孩子們在多次的鍛煉和經(jīng)驗中逐步變的大方,、出眾，使語言表達本事在原有的水平上得到了提高,。在那里我想強調(diào)一點：此刻有些家長望子成龍,、望女成鳳心切，讓孩子回家寫數(shù)字,、寫漢字,、讀拼音，其實,，這對中班的孩子很不適合,，因為中班的孩子手指的控制本事還很弱，他們很難把握筆的運行,，所以導(dǎo)致他們寫不好,。同時還很容易導(dǎo)致幼兒握筆姿勢的錯誤,，如果幼兒此刻的握筆姿勢不正確,，進入小學(xué)后就很難糾正,。所以我們不贊成教中班孩子書寫數(shù)字,、拼音，按照教學(xué)大綱規(guī)定,，以及孩子的年齡特點，大班開始有書寫。過早的訓(xùn)練對幼兒是不利的,。本學(xué)期我園在教育教學(xué)也更加注重了：如加強園本教研,、加強各學(xué)科的研究、教師理論與專業(yè)培訓(xùn),、園內(nèi)聽評活動與外出聽課學(xué)習(xí)等,。

接下來我要向各位家長介紹一下我們本學(xué)期對孩子的幾點教育措施：

1、重視孩子本事的培養(yǎng)

孩子們在經(jīng)過幼兒園中班一學(xué)期的訓(xùn)練和生活,，很多孩子不僅僅學(xué)會了自我的事情自我做,，并且還有部分孩子能夠幫忙父母干力所能及的事,。舉個很明顯的例子：__小朋友剛來我們班時，她很不愿意上幼兒園,，可能是由于和其他小朋友不太熟悉的緣故,，也不太愛說話。此刻經(jīng)過半年多時間的鍛煉她從各個方面都有了很大的提高,，她喜歡上幼兒園了,，也能夠大膽回答問題，還很愛在教師面前表現(xiàn)自我了,。任務(wù)意識也很強,、能夠完整的向家長轉(zhuǎn)告教師的通知。這就是我們注重對幼兒進行本事培養(yǎng)的效果,，像這樣的例子還有很多,，在那里我就不一一列舉了。(如：在園用餐,、自我穿脫衣服等方面擴展)

2,、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高

在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展,。此刻很多家長的教育理念也比較先進,，明白孩子不是會認多少個拼音、會計算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法,，就表示這個孩子有多聰明的,。《幼兒園教育大綱》里明確規(guī)定,，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,，從中幼兒得更多的經(jīng)驗積累，并讓他們在此基礎(chǔ)上有所發(fā)展有所提高,。異常在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個班級范圍里,，孩子的性格、本事都對他能否適應(yīng)團體生活,、能否展現(xiàn)出自我的個性特長,、能否得到更好的發(fā)展影響很大。今日趁此機會一齊來談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)幼兒興趣,、提高幼兒本事和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主,。有的家長說孩子在幼兒園學(xué)不到東西，孩子畢竟是孩子,，你不能強迫他學(xué)什么,，如果總是說孩子這不會那不會就會損害孩子的自尊心，反而事得其反,。

這一時期我們要注重對孩子本事的培養(yǎng),，以及智力的開發(fā),。一個人80%的智力是在6歲之前開發(fā)出來的，所以我們應(yīng)當去開發(fā)幼兒的智力,。而開發(fā)智力并不是要多寫字多做題,，應(yīng)當讓孩子多動手多思考，發(fā)揮想象力,。(如：幼兒的繪畫,、手工本事)

3、重視對孩子的賞識教育我們對待班級幼兒進行賞識教育,，認同幼兒的做法,，每一天在學(xué)習(xí)、紀律,、用餐,、禮貌、午睡等方應(yīng)對幼兒進行表揚,。在孩子犯錯誤時,，我們也不會大聲的斥責(zé)他們,、批評他們,，而是耐心的給他們講解，幫忙他們認識自我的錯誤,，從而進行正確的改正,，這樣，孩子們就不會犯同樣的錯誤,，也不會為自我犯一點錯誤而感到萬分的害怕,，更重要的是他們學(xué)會了如何正確的應(yīng)對錯誤。賞識教育收到了很好的效果,，孩子們都做的很好,，比以前有很大的提高。(如：創(chuàng)設(shè)紅花欄的意義,、我們是如何教育等)

4,、重視對孩子技能和閱讀本事的培養(yǎng)本學(xué)期，我們新增了一項活動,，那就是幫我早讀書,，首先我要向家長聲明的是：我們不要強制要求孩子必須要認識幾個漢字、必須要會讀幾篇課文,。我們應(yīng)研究孩子的興趣,，讓他們對著本書感興趣，使他們自我對著本書產(chǎn)生想讀的欲望,。所以我們不是強制性的灌輸給幼兒,，而是經(jīng)過游戲,、表演、直觀的方法讓幼兒學(xué)會朗讀,，所以,，期望家長能在家里幫忙幼兒每一天學(xué)會說一個小故事，共同培養(yǎng)孩子說話,、閱讀以及識字本事,。

三、需要家長配合的工作

1,、為加強幼兒安全教育,、管理，我們?nèi)匀粚嵭?家長憑接送卡接送幼兒"制度,，就是說你的孩子每一天有固定人員接送的話,，那不必出示接送卡，要是固定人員臨時有事,，最好請您提前把接送卡轉(zhuǎn)交給當天要來接孩子的那個人,，在來不及轉(zhuǎn)交的情景下，請您及時打個電話跟教師聯(lián)系好,，教師的電話號碼在黑板上頭,。

2、幼兒園里每一天都會安排玩大型玩具,，所以放學(xué)以后要要求孩子及時回家,，不在幼兒園內(nèi)逗留，玩大型玩具,，這樣一來能夠避免事故的發(fā)生,，二來對孩子的身體健康也有好處。異常有的孩子在沒有教師在一邊看護時,，玩得異常瘋,，出了一身汗，回去路上一吹涼風(fēng)就容易感冒,、發(fā)燒,，所以以后請家長注意，大家回去后必須要轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶,、外公外婆們,，另外我們也會配合督促孩子。

3,、期望每一位幼兒還是堅持每一天按時入園,，這樣就能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，有事還是養(yǎng)成請假的習(xí)慣，無特殊情景不要無故缺勤,。從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，為以后上小學(xué)打好基礎(chǔ)。如果經(jīng)常缺勤對幼兒以后的學(xué)習(xí)有很大的害處,。需要在幼兒園吃藥的小朋友,，請家長寫上姓名、口服劑量等說明,，交給本班教師,。如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴教師,，以便我們能多關(guān)注孩子,。如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上,。

4,、本學(xué)期，我們幼兒園創(chuàng)了一個qq群,，號碼是……大家能夠申請加入,，上頭會有一些班級最新信息，平時活動比賽照片及生活精彩花絮,，家長們有時間能夠上去看看,，甚至還能夠把孩子在家中遇到的教育問題等等放到留言上，讓我們大家共同來商討,，幫忙你們解決,。這樣能夠使我們更密切的聯(lián)系,，更好的教育幼兒,。

5、本學(xué)期學(xué)校里以廢舊材料的利用與制作為重點要開展各項活動,，象小超市,、理發(fā)店等區(qū)域活動展開都需要廢舊物品來充當，還有象一些小玩具也能夠用廢舊物品來制作,，所以像一些飲料瓶,、酸奶盒之類的洗干凈后不要扔掉。并與孩子一齊帶到幼兒園交給本班教師,。

6,、我們班這學(xué)期四月下旬準備舉行"夾花生"比賽，期望家長們在家可教孩子正確使用筷子,，做這一方面的訓(xùn)練也是在為握筆作準備,。

7、如果孩子發(fā)生了意外,，最好到縣醫(yī)院或縣中醫(yī)院救治,，那樣方便保險的索賠,。

8、孩子都是家里的寶貝,，在家里飯來張口,，衣來伸手，此刻孩子已升入中班,，要有必須的獨立本事和生活自理本事,，這樣才能有助于孩子更好地適應(yīng)團體生活，在家時早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子自我完成,，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)本事得到鍛煉，盡量要求孩子做到"自我的事情自我做",。

9,、請家長每一天來幼兒園前要檢查孩子的口袋和書包，不要讓孩子帶玩具及有危險的東西,，有的孩子可能好玩把打火機,，小刀，小珠子帶到幼兒園里來,。如果傷害到孩子自我或傷害到其他小朋友都不好,。不要給孩子戴項鏈等貴重物品，以免遺失,。

孩子的成長離不開家庭,，幼兒園和社會的共同努力，我們愿意和家長一齊為孩子們的健康成長而努力,。當然,，我們對孩子的照顧是遠遠不如家長們在家里對孩子這種一對一的照顧來得周到。有時孩子尿褲子了,、和同伴有爭執(zhí)了,、受到了一點小傷害等，我們可能沒及時發(fā)現(xiàn),，在此,，我們向各位家長表示深深的歉意。如果今后我們在工作中有什么不到之處,，我衷心期望家長們能及時地,，應(yīng)對面地向我們提出來，我們會盡量改善,，我想在以后的工作中我們會不斷實踐和總結(jié),，爭取將班級工作做得更好，同時也期望家長們能給我們一些寶貴的意見，以便到達家園共育!今日我們要談的就這么多,，接下來如果你還有什么不清楚或想了解的地方,，能夠和我們教師個別交流，多謝大家!

中班家長會教師發(fā)言稿 中班家長會教師發(fā)言稿結(jié)束語篇十九

尊敬的家長朋友,，大家好!

今天很高興與大家相聚在這里,，在此，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會,，你們的到來是對我們工作的支持,，也是對孩子教育的重視。為了不影響我們的會議,，在會議過程中,，請各位家長把孩子交給我們的老師來帶，請不要隨意在教室內(nèi)走動,，講話,，最后請把您的電話關(guān)機或調(diào)為震動，謝謝配合!

首先請允許我自我介紹一下,，我姓顏,，名叫燕玲，畢業(yè)于湖南省第一師范學(xué)校心理專業(yè),，持有教師資格證,，是專業(yè)教師，我一直都想了解孩子的心理,，想融入孩子們的美好世界里,，所以我選擇了這里。

家長是孩子的第一任老師,，家庭教育對孩子的影響非常重要,，家園攜手對孩子進行同步教育，是促進孩子健康發(fā)展的必由之路,，有句話說得好：“家園如同一車兩輪,，只有同向運轉(zhuǎn),，才能共同促進孩子的發(fā)展?！?/p>

一,、班級簡介：

現(xiàn)在我為大家介紹以下本班情況,，由我來任主教，我們班的孩子學(xué)習(xí)的東西現(xiàn)在逐漸的增多,，為了培養(yǎng)孩子各方面的能力,，我為本班的孩子設(shè)計了各種各樣的活動有英文歌曲，英語短語，音樂游戲,，律動,，唱歌，唐詩,，兒歌,，識字，美術(shù),，語言方面教育幼兒學(xué)習(xí)說普通話,，在生活上我教他們學(xué)會做“生活的小主人”在社會方面，我教他們學(xué)習(xí)土?xí)e人的喜怒哀樂,，同情別人的痛苦與悲傷(例： )在情感上我教他們大家互相關(guān)愛,，愛家人，愛朋友,，愛老師愛勞動人民到愛祖國,。愛的教育對兒童來講是太重要了，孩子懂得了“愛”,，他才可能懂得世界上許多更豐富的情感,，他才能在這個世界上能活得有滋有味。還有母親節(jié)給媽媽帶著幼兒唱我的好媽媽,，培養(yǎng)幼兒這種“愛”的情感,，試想孩子連自己的媽媽都不知道要去愛，那他還能愛誰?

二,、家園共育：

a,、其實孩子與老師接觸的時間比跟爸爸媽媽接觸的時間還長，可以這么說幼兒園就是孩子的第2個家,，老師就像孩子們的媽媽一樣,，老師對每個孩子都是一樣就像自己的孩子一樣，去愛他們關(guān)心他們,，家長們“捫心自問”一下你關(guān)心自己的孩子嗎?我們這里有許多家長都認為自己很關(guān)心自己的孩子實際了不是這樣,，既然你關(guān)心你的孩子為什么都不主動從老師這里了解孩子在幼兒園的情況，還要老師每天給你們打電話告訴你們孩子在幼兒園的情況!只能說明家長還沒有我們的老師愛孩子關(guān)心孩子!有的時候老師給家長打電話家長還不耐煩,，其實我們的老師也可以不用打這個電話老師們?yōu)槭裁催@樣做了因為我們都愛孩子,，想知道孩子的點點滴滴。在這方面史心月徐小康的媽媽都是做的很好的

b,、現(xiàn)在的家長是過分的寵溺我們的孩子,，孩子想怎么樣就怎么樣，有的家長聽到孩子哭竟然會頭昏手腳發(fā)軟,，真的一點都不夸張,，我也理解家長的心理,，現(xiàn)在每家都只有一個寶貝，都心疼,，但是心疼孩子還是要有個度,，孩子總有要長大，總要離開你們獨立的生活的,，就象現(xiàn)在很多的電視和報紙報道的有很多讀了大學(xué)博士的人還要媽媽陪睡陪上學(xué),，難道你們都希望自己的孩子也這樣嗎，現(xiàn)在的社會形式和發(fā)展大家都是了解的,，您認為象你這樣寵著下去,，孩子以后能在社會上生存嗎?家長們不要看孩子年齡小以為他們不懂事，其實他們也會打心理戰(zhàn),，比如說家長帶孩子去逛街的時候他們看見想要的東西是不是會哭著鬧著要,，如果你不買就不走，其實就是孩子他們知道我只要哭鬧爸爸媽媽就會滿足我接我回家不讓我上幼兒園了,，那是因為有些家長確實是這樣他給了孩子有了第一次那孩子就會想著第2次第3次,，所以我們這里有許多的孩子每天上幼兒園哭鬧，他知道我哭了爸爸媽媽會心疼我的,。我們班的廖丹玲和劉博洋就是這樣的,，每次都用哭鬧來讓家長答應(yīng)他們的要求他，孩子們的性格和行為習(xí)慣都是小培養(yǎng)的,，所以從小家長們就要用正確的方法來培養(yǎng)孩子,，還要給孩子們樹立好的榜樣!

1、幼兒從幼兒園回來家長要和幼兒這樣交談：“今天你有什么最高興的事?在幼兒園你又和誰做了朋友,，老師是不是又夸你了,。你今天又學(xué)會了什么新本領(lǐng)?” ，家長應(yīng)該是積極的問題,，這種問話不光是一種行為是家長在了解幼兒在幼兒園的情況,，還有一種情感影響，這種影響是潛移默化的,，這就是在對幼兒進行愛的教育,，讓幼兒覺得幼兒園和大家在一起是一個非常快樂的事情,，在集體中是很溫暖的,。不要問：“今天小朋友打你了沒有，今天是不是你又淘氣了,，老師是不是又批評你了沒有,，今天你學(xué)的本領(lǐng)回了沒會?” 家長的戒備的心理和焦慮的情緒直接影響幼兒，這種潛在的教育將對幼兒產(chǎn)生消極的影響：人際關(guān)系是緊張的,，要對別人有戒備,，這種環(huán)境你要時刻注意自己的行為。直接影響了幼兒的成長,，家長語言態(tài)度直接影響幼兒性格的形成,，你要讓幼兒自信愉快的成長，那家長就要有一種積極的對人對事的態(tài)度,，你要多說幼兒園老師喜歡你,，小朋友也喜歡你，你是一個懂事的聰明的孩子,。孩子才可能喜歡上幼兒園愛幼兒園,，就比如說陳琨小朋友和劉雅姿小朋友有很大的進步，上幼兒園不哭了,，因為老師一直夸他們很棒,，他喜歡老師喜歡幼兒園了，千萬不要當著孩子的面說老師不好,，小朋友不好,，有事可和老師私下交談。但孩子做的不好時,，你不要說看人家怎么都會,，你為什么不會，人家怎么都記得住,，你怎么記不住,。家長不要質(zhì)問孩子，要正面告訴他,，怎么做就對了,，例：當幼兒沒記住老師的話時，家長就告訴他,，老師講話時,，你一定眼睛看著老師，你就會記住老師的話了,。

2,、(1)幼兒在交往中的沖突問題，家長要教幼兒正確處理問題的方法,，不要簡單說誰打你你打誰?我想有時家長在這方面幼兒園的應(yīng)該有一個思考,，你可能過分的保護孩子，你采取的方式,，到可能幫了倒忙,。

(2)在幼兒園小朋友的沖突有老師解決，家長不要直接對話,，這樣容易激化矛盾,。例學(xué)前教育雜志,，母親打死另一個幼兒的父親。

(3)還有幼兒之間的沖突,，反映了孩子的一種渴望交往的積極情感,，只是不知道正確的方式，大人應(yīng)該用一種積極的方法教會幼兒如何與人交往,。

(4)有的幼兒“人來瘋”,，那是一種表現(xiàn)欲，只不過表現(xiàn)的不符合我們正常的社會規(guī)范罷了,，如果在幼兒園里發(fā)生,，糾正時就需要幼兒園和家長配合。

我對我們每位老師都說過一句話就是沒有做不了的事只是看你有沒有這個心,，我們這里有許多家長每天晚上帶著孩子去麻將館打麻將以至于我們的孩子在玩積木的時候都在搓麻將```每天晚上12,。00以后才睡早上11。00上幼兒園,，早上來晚了老師課也上完了,，每天回家了不學(xué)習(xí)，但是到頭來家長說孩子在幼兒園沒學(xué)東西,，但是家長們要想想是老師不教還是你們不給機會老師去教了,，也不早睡孩子既沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也沒了生活習(xí)慣，也許家長們認為孩子還小,，還在上幼兒園沒關(guān)系,，但是這些習(xí)慣一旦養(yǎng)成了，到上小學(xué)初中了就很難改掉了,，您多花這一點時間,，少打一點麻將多陪陪孩子這樣不好嗎?

還有有一些是觀念上的：

(1)有家長說別批評我的孩子，我們的孩子會受不了,。孩子做的不對,，老師肯定要說，不說,，孩子怎么知道錯了,，老師批評不等于老師不喜歡孩子。再說你能保證他永遠沒有不受到批評,，沒有挫折嗎?

(2),、所有的家長都愿自己的孩子將來能成為一個正直的人，所以要注意小節(jié),，小孩子有時看到不是自己的東西他喜歡,，也就拿了，這時大人告訴他,，不是你的東西,，你不能拿,。也不要大驚小怪，但家長態(tài)度要堅決農(nóng)村有個,。我們有個別家長不在乎,，當孩子拿了幼兒園的玩具或圖書,，大人睜一只眼,，閉一只眼。

(3),、還有普遍的家長是包辦代替幼兒做事,，例穿衣，疊被,，收拾玩具,。幼兒能做的就讓他自己完成，幼兒學(xué)什么都需要一個過程,，都要“學(xué)費的”,，日常練習(xí)過程就是學(xué)費。蒙太梭利：“如果你想造就一個一事無成的孩子,，那你就滿足他的一切要求,，為他做好一切事情?！蔽覀儼嘤泻芏嗪⒆釉诹?xí)慣方面就還需要加強,，愛撕書，愛撒謊,。這些我們老師會在幼兒園多給孩子糾正,，也需要家長在家教導(dǎo)孩子，達到家園共育,。

d,、為了培養(yǎng)孩子們良好的生活習(xí)慣，取消一餐一點,，我園從下周開始定于早上7;30—8;00入園下午5;30-6;00離園,，早上我們會做早操而且會有早鍛煉，為了執(zhí)行好這個制度如果有沒按時入園的家長我們會讓老師電話催您~~到時候就請家長們見諒了!下午準時離園家長到教室門口從老師手上接孩子,，這樣是為了避免家長不定時來接孩子老師又要忙接待又要忙照看孩子,，怕孩子們出事或外跑!請家長們配合!

1、希望每一位幼兒堅持每天按時入園,，有事還是養(yǎng)成請假的習(xí)慣,，無特殊情況不要無故缺勤。從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，為以后上小學(xué)打好基礎(chǔ),。如果經(jīng)常缺勤對幼兒以后的學(xué)習(xí)有很大的害處,。

2、幼兒的個人衛(wèi)生要保持整潔

家長要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，定期為幼兒洗澡,、剪指甲(雙休日)，禁止幼兒吸手指,。每天早晚要教幼兒學(xué)習(xí)刷牙,，注意每天要為幼兒準備替換的衣物。

3,、請家長們根據(jù)幼兒園的教學(xué)進度,，開展的主題活動，要求你們和孩子一起完成的作業(yè)一定要抽時間指導(dǎo)孩子完成,，該收集的資料什么的也要收集并注意返回,。下個星期開始我們會有早鍛煉，希望家長們在家為每位幼兒準備1個自制飛盤,，1個跳繩

4,、回家后不妨多問問幼兒今天在幼兒園學(xué)了些什么新的本領(lǐng)。這樣既能培養(yǎng)幼兒的有意記憶又可加深自己與孩子之間的情感溝通,。幼兒有時會提些問題,，幼兒的提問對我們來說很重要的。所以,，請各位家長做個有心人,，將孩子的提問記錄下來，并交給我們,，以便我們在教學(xué)中滲透一些幼兒想知道的知識,。在家如有條件請多和孩子說普通話。

5,、為孩子購好必備的學(xué)習(xí)用品：黑色記號筆,、油畫棒、橡皮泥,。

6,、為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求,。如(你們希望在班級主頁里看到什么?需要我們提供一些什么?教學(xué)內(nèi)容反饋表的評價有何建議?孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)?)

7,、我園周6的收費白托5元不包早晚餐接送車的是10元全托的是15元

8、從本周開始進行家訪,，請家長們做好準備,，避免到時候外出不在家。

9、進入了夏季,，天氣越來越熱,，有許多家長要求要開空調(diào)，但是空調(diào)的電耗量很大,，所以幼兒園會收取空調(diào)費30元!

10,、為了讓我們的帳面管理更加規(guī)范，我們是正規(guī)辦園,，教育局會查我們的財務(wù)制度,，從現(xiàn)在開始交費都從1—30號，如果這個月有許多家長交費到20幾號我們就會多算幾天,，算一個月零幾天,。

11,、幼兒保健手冊還未交來的家長,，請盡快帶孩子去體檢，交過來,，這不光是對自己的孩子有好處,，也是對其他孩子的保障。

12,、有許多的家長都咨詢幼兒園希望幼兒園能為孩子們辦特長班,，我園決定本次暑假將開設(shè)特長班每課費用為40元/月有是從園外請專業(yè)的老師來園給孩子們上課。

最后, 我再次對家長們的支持和配合表示感謝,，讓我們各方面都有了一定的進步和改善,，當然在我們的工作中還存在著一些不足,也歡迎家長們獻計獻策,如有意見請及時告訴我們,以便我們盡快改進,讓我們的工作盡善盡美,讓你們也更滿意. 今天的家長會到此結(jié)束，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方,，你可以和我們老師個別交流,。

中班家長會教師發(fā)言稿 中班家長會教師發(fā)言稿結(jié)束語篇二十

各位家長朋友：

晚上好!

首先，謝謝你們在百忙中抽空來參加我班的家長會,。在此我代表中三班的三位老師對你們的到來表示熱烈歡迎,。

一、班級老師介紹：

我是張老師,，這個學(xué)期繼續(xù)由我擔(dān)任中三班的班主任,。我已經(jīng)從教第六個年頭了，見證了博園的四年發(fā)展路程,，也相對積累了一些帶班經(jīng)驗,，感謝家長朋友對我工作的支持，我個性有點爽直,，說話也比較干脆,，給人感覺“嗓門”挺大的，但請家長朋友相信我，我愛幼教這份神圣的職業(yè),，我愛班里的每一位孩子,，我用自己的執(zhí)著，認真地“看”,，仔細地“讀”幼兒這本生動的書,，讓我在平凡的崗位上默默無聞地描繪著一個生機勃勃的兒童世界。當然,，還希望在座的各位家長能給我多提意見和建議,，讓我們的班級越來越好，孩子們更加出色!本學(xué)期,，原來搭班的金老師應(yīng)幼兒園的安排去了人民路園區(qū)帶一個中班,，這個學(xué)期與我搭班的老師是聞老師，聞老師曾在當湖中心幼兒園執(zhí)教,，是一位經(jīng)驗豐富的老師,，她和我一樣很有信心把這次的中班帶好，也請各位家長對我們有信心,，相信我們一定會把您的孩子教育好!除了我們兩位老師,，我們班還有生活員老師胡老師，胡老師勤快能干,，對孩子的照顧細心又體貼,。

二、班級基本情況

接下來我來介紹一下本班的一些基本情況：本班現(xiàn)有幼兒36名,，男女生分別為18名,，其中有8位幼兒是本學(xué)期新加入的，讓我們對他們的加入表示熱烈的歡迎,。經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)和教育,，大部分幼兒的獨立生活能力又有了一定的提高，不僅會自己穿脫衣服,、鞋子等,，有些幼兒還能做小值日，幫助放杯子,、掛毛巾等,。就像李婉蓉、徐欣悅,、會施文,、劉曉羽、錢籽安,、徐佳琪,、洪祺晟等等的小朋友。大部分幼兒變得愛學(xué)習(xí)了，上課基本能做到專心聽講,，一些平時膽子較小,，不肯舉手發(fā)言的幼兒也有了進步如：錢籽安、陳浩軒,、董子陽,、計靜書、肖慧詩,、陳冠予,、顧雨婷、馬蕓熙,、吳敏怡,、陸宇舟、趙萌嘉,、謝繼豪,、徐子庾、唐俊,、李恒宇,、鄭雨涵、翁雨宣;大多數(shù)幼兒能堅持每天用普通話和別人交談;音樂課上能用自然,、動聽的聲音演唱每首歌;在繪畫方面也顯示出了濃厚的興趣，繪畫水平有了提高如顧樂天,、陳浩軒,、劉曉羽、曹佳慧,、張梓豪,、沈亦飛等等。全班幼兒基本上能做到友好相處,，不說粗話和臟話,，尊敬老師，禮貌待人,。

在看到孩子們進步的同時,，我們也發(fā)現(xiàn)了存在的不少問題。有幾名幼兒語言表達能力還較弱,，不愿意把自己的想法用言語說出來,，不會主動發(fā)表自己的意見。對于這幾位孩子,，需要教師平時多關(guān)注,，給他們更多自由表達的機會。另外由于現(xiàn)在的家庭模式及家長教養(yǎng)方式上的偏差，幼兒在家里受到長輩的過分寵愛,，個別幼兒表現(xiàn)出明顯的自私,、霸道、任性的性格弱點,，容易與同伴發(fā)生沖突,，影響同伴關(guān)系。在這方面我們會多與家長溝通,，與幼兒進行面對面耐心細致的交流,，讓幼兒克服自身行為上存在的缺點。由于剛開學(xué),，我們在加強幼兒一日常規(guī)的同時,，將立足幼兒實際，根據(jù)中班幼兒年齡段的特點,，尊重,、理解、信任幼兒,，抓住每個孩子的點滴進步,，努力構(gòu)建和諧師幼關(guān)系。

隨著我們第一個主題“朋友見面真高興”的開展,，新進班的孩子,，已經(jīng)完全融入了集體，找到了好朋友,。幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期。有他特有的年齡特點,，為了我們能更好地開展教育工作,，我簡單地介紹一下：

三、中班年齡特點：

(一)注意力集中了,。集中精力從事某種活動的時間也較以前延長,，小班一堂課15分鐘，中班為25~30分鐘,。

(二)能動能靜,。反應(yīng)快，動作靈活,，活潑好動特點在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出,。他們總是不停的變換姿勢和活動方式。如動動手,、伸伸腿或做小動作,、自由的奔跑等,，不能很好的控制自己，掌握自己的行動,，顯得比小班幼兒自由放松,，甚至無拘無束。這些說明孩子適應(yīng)了班級環(huán)境,，對班級有了歸屬感,，消除了陌生感。但是,，這里有一個問題,，就是中班的孩子好動，因此,，孩子與孩子間容易產(chǎn)生肢體的接觸,，特別是一些比較調(diào)皮的孩子會有攻擊性行為。這是中班孩子一個較普遍的特點,。所以本學(xué)期在教室里適度安靜的活動安排的多,，老師會不停地提醒孩子接下去該做什么了，幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活,、學(xué)習(xí)的規(guī)律,。

(三)嘴巴甜。這一階段的孩子連貫性語言開始發(fā)展,，運用語言交往的積極性明顯提高,。比較愛講話，甚至不分場合和時間,，甚至討好老師,，比如喜歡在老師面前告狀。根據(jù)這個特點,，我們時刻要求孩子回答問題完整，能說一整句,，就不說半句,，能說半句，就不說兩個字,。同時區(qū)別對待幼兒的告狀行為,。告狀并不是壞事情，有些事情小孩子認為自己解決不了,，告訴大人,，這也是好事情，應(yīng)該鼓勵,。當然,，孩子告狀的時候,，并不總是他有理，也不總是他做的對,。這個時候,，關(guān)鍵是大人的處理方法：大人在處理的時候一定要掌握原則，如果孩子告的對,，要表揚,，如果孩子告的不對，也要委婉的糾正,。比如：現(xiàn)在有些孩子會把想象和現(xiàn)實混為一談,，有些家長說孩子愛撒謊，說大話,，其實不是,，是孩子希望這樣，但是他不明白希望不等于事實,，所以會說出一些跟事實相違背的語言,。這時候，我們不能去指責(zé)孩子,，而應(yīng)該耐心告訴孩子哪些是真的,，哪些是假的。要讓孩子明白：告狀≠有理,。這樣,，孩子在遇到一些事情，就會根據(jù)情況,，正確判斷是否需要告訴大人來處理,，而不是亂告狀。

下面我就簡單的分析一下班里孩子各方面的情況：

四,、結(jié)合幼兒的發(fā)展情況,，安排本學(xué)期的活動。

(一)自理方面收獲,。

這學(xué)期我們根據(jù)班內(nèi)孩子情況以培養(yǎng)良好的習(xí)慣,，不斷提升自理能力為重點，培養(yǎng)孩子善于動腦筋,、敢想,、敢說、勇于實踐,。

進入中班大部分孩子都能自己吃飯,、不挑食、自己穿衣服,、穿鞋子,。但是一些家長反映,，孩子在家不愿意自己吃飯、喜歡看電視,，玩完的玩具也不收拾,。

其實，我特別希望老師與家長們能統(tǒng)一思想,，這個思想就是：凡是孩子能做到的事都指導(dǎo)他們自己做,，我們在教育中盡可能地放手，讓孩子進行活動,，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試,、去思考、去做出結(jié)論,，在這種方法的教育下,，孩子們能自己吃飯，自己擦鼻涕,，能自己穿脫衣服,、鞋子，能自己整理游戲材料,、學(xué)習(xí)用品,，能自己把小椅子排成各種隊形。(播放自己的事情自己做的照片)

只要掌握了方法,，一些看似很難的事情,，通過孩子自己的實踐和經(jīng)驗，在孩子們面前變得簡單了,。這一切的進步,，大部分功勞，歸功于家長,，家長功不可沒,。事實告訴我們，我們與家長的一加一教育大于二了,。

(二)不足和策略,。(尋找不足，有目的地采取一些策略,，持之以恒，逐步發(fā)展)但是革命還沒有成功,，我們?nèi)孕枧?。交往方面靦腆的甚多。

不少家長都反映自己的孩子膽小,、怕和別人說話尤其是陌生點的……孩子膽小的原因多種多樣,，但多數(shù)孩子膽小,、孤獨都是與缺乏經(jīng)驗有關(guān)。因為不少家長常常唯恐孩子發(fā)生意外,，整天護著,、保著，父母的包辦代替剝奪了孩子學(xué)習(xí)自己解決問題和鍛煉意志的機會,。于是,，在園，我們鼓勵幼兒大聲地向別人介紹自己的名字,，老師的教學(xué)也多以“開放型”組織,，故意創(chuàng)造一個自由的空間，讓孩子們?nèi)ソ煌?在家,，我知道好多家長都成了好朋友,，帶著自己的孩子與同學(xué)一起在外游戲，到同學(xué)家做客,。孩子們很快地從自己一個人玩到手牽手玩娃娃家,、到早上見了面互相問早，最后到自己想辦法解決交往中出現(xiàn)的問題?，F(xiàn)在自己班里孩子們膽子大多了,，可是在陌生的班級有些不夠，所以在這學(xué)期我們多為孩子們創(chuàng)造更廣的交往機會,，1,、去小班尋找一名喜歡的弟弟、妹妹,，為他們唱一首歌,，念一首兒歌，帶他們到戶外游戲等,。2,、與大班的哥哥姐姐一起畫同一主題的畫，互相交流,，學(xué)習(xí)更多繪畫方面的技巧,。

說了這么多，下面由聞老師來介紹一下幼兒思想品德教育方面的一些情況,。

五,、聞老師介紹幼兒德育方面的情況。

聽了聞老師的介紹,，相信家長們對幼兒德育也有了一定的了解,。很多家長在育兒方面也有很豐富的經(jīng)驗，接下來我們就來聽一聽他們的看法(沈亦飛,、),。

感謝家長們的熱心分享,，相信很多家長朋友都會說我們家寶寶在學(xué)校最近怎么樣啊?學(xué)了些什么?我準備了一點照片和視頻給大家看。(播放晨間活動,、上課做作業(yè)的照片和視頻)

六,、需要家長配合的事項

我們的工作要做好，更重要的是得到家長們的支持,，因此希望各位能配合我們做好一些工作：

(一)安全問題：

1,、為加強幼兒安全教育、管理,，我們?nèi)匀粚嵭小凹议L憑接送卡接送幼兒”制度,，就是說你的孩子每天有固定人員接送的話，那不必出示接送卡,，要是固定人員臨時有事,，最好請您提前把接送卡轉(zhuǎn)交給當天要來接孩子的那個人，在來不及轉(zhuǎn)交的情況下,，請您及時打個電話跟老師聯(lián)系好,，老師的電話號碼張貼在家園欄里面。

2,、幼兒園里每周都會安排玩大型玩具等等,，所以放學(xué)以后要求孩子及時回家，不在幼兒園內(nèi)逗留,，玩大型玩具等,，請大家回去后一定要轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶、外公外婆們,，另外我們也會督促孩子,，避免事故的發(fā)生。

3,、為了從小培養(yǎng)孩子有良好生活習(xí)慣和集體意識,，請家長自覺遵守我們幼兒園的作息制度，不影響我們開展正常的教學(xué)活動,。早上個別幼兒不要來得過早,，應(yīng)該在7：15以后，這也涉及到了安全問題,，可能有家長覺得孩子來早點反正保育員在,，但是保育員到園后還要打掃教室外環(huán)境衛(wèi)生，很難顧及到孩子,，而我們老師的來園時間是早班7：30,，所以務(wù)必請您在這個時間以后把孩子送入園，當然，天氣一天天轉(zhuǎn)涼,，可能比較好睡，但是我們8：25要做早操,，所以最好不要超過8：25 ,。升上中班我們早操也有了變化，請家長們跟我一起來看一看吧(早操視頻)

4,、幼兒園強調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件,，以防丟失或不小心被孩子吞食，引起不必要的麻煩,。家長要教育好孩子不玩尖銳的東西或其他有危險的物品(如：豆類,、硬幣、小棒,、小刀等等),。

5、在安全事故中,最容易出現(xiàn)的就是撕傷,但撕傷也是可以避免的,那就是給幼兒剪干凈指甲,這樣為幼兒的衛(wèi)生和安全都得到了保證,。所以請家長周末時抽一點時間把孩子的指甲剪一下,。

還有一件事情稍微說一下，就是現(xiàn)在天氣冷了請家長朋友為寶貝們穿上內(nèi)褲(尤其是男孩子),，現(xiàn)在中午睡覺的時候都要脫掉外衣和外褲的,。

(二)吃藥

需中午吃藥的幼兒，請家長每天給孩子帶一天的劑量(寫上班級,、姓名,、口服劑量等說明)。早上來園時,，交給戈老師處并培養(yǎng)孩子自覺地接受晨檢,、掛好晨檢牌。這個的話我要強調(diào)一下,，因為我發(fā)現(xiàn)我們班的孩子,，尤其是今年來的新生都不認識自己的名字，所以早上來園的時候請大家務(wù)必讓寶寶們自己掛牌子,。(健康幼兒每天早上掛綠牌,、需服藥的幼兒掛紅牌)如果幼兒生病不來上學(xué)，請家長及時與老師聯(lián)系,。

(三)吃飯

每天在家吃完早餐后來園,，幼兒園上、下午各安排一次餐點,，在孩子吃了早點的情況下,，不會覺得肚子餓的。上午的餐點一般是牛奶或果珍配上餅干，下午星期一三四是食堂里自己做的星期二五是面包,、餅干,。對于孩子在園時吃得怎么樣是家長們十分關(guān)心的，那接下來我們一起來看一段視頻,。(播放吃餐點視頻)

七,、家委會

今天的最后一個活動——成立班級家委會，那么什么是家委會呢?家委會是家園和諧溝通的橋梁, 1,、積極配合老師的工作;2,、積極參加幼兒園里的各種活動，起到帶頭的作用;3,、有時要參加老師,，園長組織的會議，向家長們傳達下會議精神;4,、和家長們多多溝通,，聽取相關(guān)的意見，必要時反饋給幼兒園里的老師領(lǐng)導(dǎo)們,。

今天,，我們由家長自薦的方式來組建我們中三班今年的家委會，家委會由5—6名家長組成,，然后再有家委會成員推選一位成員作園級家委會,。

八、校訊通

校訊通收不到的有沒有? 班級qq群還未加入的請及時加入,，然后幼兒園網(wǎng)站上面有一個班級論壇,，寶寶學(xué)的兒歌什么的，我們都會及時更新,，也請您經(jīng)常上去看看,，留一下言。班級qq群號：,，歡迎您的加入,。

九、總結(jié)

最后,，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合,，希望在與家長們的共同配合努力下，讓我們中三班的幼兒更好,、更健康地成長,。當您把您的孩子交于我們手中時，請您多給我們一份信心與理解,，我們會盡自己最大的努力,，使您的孩子健康快樂的成長,。家長的滿意，是對我們工作的肯定,，更是對我們工作的鞭策,。以后有問題也希望能及時與我們溝通和交流。今天的家長會到此結(jié)束! 請家長們把之前發(fā)下去的小紙條交上來,，謝謝!