光陰的迅速,，一眨眼就過(guò)去了，成績(jī)已屬于過(guò)去,，新一輪的工作即將來(lái)臨,，寫(xiě)好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的計(jì)劃呢？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書(shū)范文，方便大家學(xué)習(xí)。

大班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期 春季大班教學(xué)計(jì)劃篇一

本學(xué)期根據(jù)教材大綱的指導(dǎo)結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)及學(xué)習(xí)感受，語(yǔ)言領(lǐng)域的培養(yǎng)重點(diǎn)是以從詞匯入手逐步遞進(jìn)使幼兒能夠正確的掌握量詞,、形容詞,、反義詞,，并在日常的生活中完整的對(duì)事物,、情感進(jìn)行表述,。

為了更加系統(tǒng)的促進(jìn)大班幼兒語(yǔ)言領(lǐng)域的發(fā)展制定計(jì)劃如下：

1、幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng),。

2,、使幼兒養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣,。

3,、喜歡與他人交往。

4,、學(xué)會(huì)初步理解幼兒文學(xué)作品,。

1、詞匯：幼兒學(xué)習(xí)形容詞,、量詞,，大班組以海報(bào)的形式將形容詞、量詞公布出去,，與家長(zhǎng)形成互動(dòng),，為幼兒創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，使幼兒在講述時(shí)語(yǔ)言表達(dá)流暢,，用詞用句盡可能準(zhǔn)確連貫,。

2、開(kāi)展“詞的擴(kuò)散”練習(xí),，即在學(xué)習(xí)及日?；顒?dòng)中以一個(gè)詞為擴(kuò)散點(diǎn)做組詞造句的訓(xùn)練，如“火”——“火車(chē)”“火箭”引導(dǎo)幼兒說(shuō)出更多的帶有“火”字的詞,。并逐步向完整的句子過(guò)渡“爸爸帶我去看火車(chē)展覽”,。

1、在本月進(jìn)行的家長(zhǎng)開(kāi)放日的活動(dòng)中對(duì)語(yǔ)言領(lǐng)域的培養(yǎng)內(nèi)容進(jìn)行展示,。

2,、學(xué)習(xí)反義詞。

3,、通過(guò)觀(guān)察,，理解圖片、情境中蘊(yùn)含的主要人物關(guān)系和思想情感傾向,，有重點(diǎn)的講述實(shí)物,、圖片和情景，并進(jìn)行創(chuàng)造性講述,。

由：?jiǎn)我坏膭?dòng)作→分步表述→完整連續(xù)表述,。

1、開(kāi)展幼兒謎語(yǔ)大賽,，把幼兒原創(chuàng)的謎語(yǔ)寫(xiě)在彩紙上制作成燈謎的形式,，請(qǐng)幼兒家長(zhǎng)猜一猜。

2,、能報(bào)告活動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果,，并能用口語(yǔ),、圖畫(huà)、文字等多種方式準(zhǔn)確表達(dá)自己的想法,、做法,、感受。

以上是3~6月份大班組的月計(jì)劃,，在此基礎(chǔ)上在幼兒的一日生活中還滲透以下環(huán)節(jié)：

1,、報(bào)菜譜：幼兒根據(jù)幼兒園當(dāng)天的食譜在三餐的時(shí)候進(jìn)行播報(bào)

2、天氣預(yù)報(bào)員：幼兒可通過(guò)收看天氣預(yù)報(bào)的形式,，為其他幼兒進(jìn)行播報(bào),。

第一周：《過(guò)大年》《福氣糕》

第二周：《小桃仁》

第三周：《猜燈謎》《鬧花燈》

第四周：《游子吟》《絕句》

第五周：七個(gè)妞妞來(lái)摘果》

第六周：《小烏龜和小蝸牛》

第七周：《早發(fā)白帝城》

第八周：《尖嘴巴和短嘴巴》

第九周：《桃樹(shù)下的小兔》

第十周：《小狐貍畫(huà)春天》

第十一周：《小刺猬燙發(fā)》

第十二周：《小熊過(guò)橋》

第十三周：《野貓的城市》

第十四周：《可愛(ài)的房子》

第十五周：《快樂(lè)的小屋》

第十六周：《三只小豬蓋房子》

第十七周：《大海貝貝旅行記》

第十八周：《快樂(lè)的公主》

第十九周：《小樹(shù)和小鳥(niǎo)》

第二十周：《眼鏡哪去了》

大班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期 春季大班教學(xué)計(jì)劃篇二

本班幼兒共28人,，其中男生13人,，女生15人，26名幼兒是從原來(lái)的中班升入本班,，有2名是轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的,。都是及齡兒童,，新的一個(gè)學(xué)期款款地走來(lái),，為了更好地完成新學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，使工作更有成效,，根據(jù)本班實(shí)際，現(xiàn)將本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)計(jì)劃制定如下：

1,、幼兒能夠主動(dòng)的積極的參加各種美術(shù)活動(dòng)，樂(lè)意與同伴一起創(chuàng)作,。

2,、能運(yùn)用線(xiàn)條,、形狀、色彩,、構(gòu)圖進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn),，培養(yǎng)對(duì)色彩的敏感。

3,、會(huì)用各種材料,，工具和技法來(lái)參與環(huán)境布置,，制作玩具，工藝裝飾品以及進(jìn)行塑造活動(dòng),，能大膽表現(xiàn)出自己獨(dú)特的思想,。

4、能進(jìn)行審美想象,，想象角度多樣,，內(nèi)容豐富，并嘗試用各種形式表現(xiàn)對(duì)美的感受,。

1,、收集各種優(yōu)秀的繪畫(huà)、工藝品,、建筑圖片等美術(shù)作品,。提供給幼兒欣賞，擴(kuò)寬他們的視野,，提高審美能力,。

2、創(chuàng)設(shè)手工區(qū),，發(fā)揮區(qū)角活動(dòng)的有效性,，讓幼兒在自由活動(dòng)時(shí)間也可以輕松的進(jìn)行自主的藝術(shù)活動(dòng)。

3,、鼓勵(lì)幼兒參與設(shè)計(jì)和布置教室環(huán)境及活動(dòng)區(qū),，巧妙的運(yùn)用幼兒的作品來(lái)進(jìn)行裝飾，發(fā)揮幼兒在環(huán)境中的主體地位,。

4,、豐富手工活動(dòng)的內(nèi)容，加強(qiáng)剪紙,、染紙,、手工制作等活動(dòng)的組織。

5,、制定切實(shí)可行的特色教學(xué)計(jì)劃,，有效的開(kāi)展特色手工活動(dòng)。

大班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期 春季大班教學(xué)計(jì)劃篇三

隨著春天的臨近,，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期,，孩子們又長(zhǎng)大了一歲，變得更加懂事了,，在感到欣慰的同時(shí),，我們也認(rèn)識(shí)到了自己肩負(fù)的責(zé)任，這是孩子們?cè)诖蟠蟀嗟淖詈笠粋€(gè)學(xué)期,，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期,，我們要為孩子們做好進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備,，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，認(rèn)真開(kāi)展教育教學(xué)工作,，使每一位孩子能夠在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展,。所以我們根據(jù)本班實(shí)際情況制定了本學(xué)期的教育教學(xué)計(jì)劃：

我班現(xiàn)有幼兒48名，我班在認(rèn)知方面：幼兒對(duì)四周事物布滿(mǎn)好奇,，喜歡聽(tīng)故事讀童謠,。但有較多幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力欠缺，不愿意大膽的進(jìn)行表達(dá),，回答題目時(shí)也不能用完整的話(huà)語(yǔ)表述,。在生活方面：大多數(shù)幼兒能注重個(gè)人衛(wèi)生并會(huì)收拾自己的碗筷。部分幼兒進(jìn)食的速度比較慢,，中午有個(gè)別幼兒不午休,。在社會(huì)發(fā)展方面：大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則,，互相都很熱情,，也有個(gè)別幼兒由于性格比較內(nèi)向，因此喜歡獨(dú)處,，融入集體的意識(shí)比較弱,。

根據(jù)本班實(shí)際情況，我班制定出以下總目標(biāo)：

（一）促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,，培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,；

（二）形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，發(fā)展認(rèn)知能力,；

（三）促進(jìn)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的發(fā)展,；

（四）培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范，發(fā)展人際交往能力,。

（五）培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和獨(dú)立解決題目的能力,。

（一）能?chē)@話(huà)題連貫的講述自己的感受及愿望。

（二）掌握正確的閱讀姿勢(shì),，會(huì)獨(dú)立觀(guān)察和講述圖片內(nèi)容,。

（三）感受和欣賞優(yōu)美的詞句和意境，體驗(yàn)散文中洋溢的生活情趣,。

（四）說(shuō)出夏季的主要特征和對(duì)夏天的感受,。

（一）樂(lè)于關(guān)注生活中的數(shù)、量,、形及其相互關(guān)系,。

（二）能用適當(dāng)?shù)姆绞奖硎荆涣鲾?shù)學(xué)操作活動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果,。

（三）能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系,，體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。

（四）對(duì)書(shū)寫(xiě)感興趣,，初步養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,。

（一）對(duì)事物與現(xiàn)象有濃厚的探究興趣，有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲,。

（二）能運(yùn)用多種感官操作實(shí)驗(yàn),，動(dòng)腦思考，解決問(wèn)題。

（三）能用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c同伴交流試驗(yàn)中的探索過(guò)程和結(jié)果。

（四）愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,，關(guān)心周?chē)h(huán)境,，親近大自然，珍惜自然資源,，有強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)。

（一）身體健康，在集體生活中情緒安定,、愉快。

（二）知道必要的安全保健常識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。

（三）喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào).靈活,。

（一）能主動(dòng)的參與各項(xiàng)活動(dòng),，有自信心。

（二）樂(lè)意與人交往,，學(xué)習(xí)互助,，合作和分享，有同情心,。

（三）理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則,。

（四）能努力做好力所能及的事，不怕困難,，有初步的責(zé)任感,。

（一）初步學(xué)習(xí)感知周?chē)h(huán)境和藝術(shù)作品中的形式美和內(nèi)容美，具有對(duì)美的敏感性,。

（二）積極投入藝術(shù)活動(dòng)并學(xué)習(xí)自由表達(dá)自己的感受,，發(fā)展審美情感的體驗(yàn)和表達(dá)能力，促進(jìn)人格的完美,。

（三）初步學(xué)習(xí)多種工具和材料以及運(yùn)用色彩,、構(gòu)圖、節(jié)奏、旋律等藝術(shù)語(yǔ)言表現(xiàn)自我和事物的運(yùn)用變化,，發(fā)展審美表現(xiàn)和創(chuàng)造能力,。

以上就是我們班本學(xué)期的教育教學(xué)目標(biāo)，希望在我們班三位老師的共同努力下,，在家長(zhǎng)的配合下,，孩子們健康、愉快的成長(zhǎng),，為孩子們進(jìn)入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ),。

大班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期 春季大班教學(xué)計(jì)劃篇四

本學(xué)期，我們從本園幼兒的實(shí)際出發(fā),，進(jìn)行了幼兒文明禮儀教育的探索,，力求通過(guò)幼兒園、社會(huì),、家庭的密切配合和共同努力,，在文明禮儀教育上取得突破，并以此帶動(dòng)幼兒禮儀教育工作的開(kāi)展,，為了進(jìn)一步開(kāi)展幼兒文明禮儀教育,，特制定以下計(jì)劃。

1,、開(kāi)展一系列的文明禮儀體驗(yàn)性的教育活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的切身體驗(yàn)，使之內(nèi)化為自己的行為,。

2,、舉行豐富多彩的文明禮儀教育主題活動(dòng)，使幼兒養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣,。

3,、通過(guò)評(píng)選 “文明小天使”樹(shù)立榜樣，促使幼兒自覺(jué)遵守幼兒文明禮儀行為規(guī)范,。

制訂文明教育計(jì)劃,，有目的、有計(jì)劃,、有步驟的進(jìn)行文明禮儀行為常規(guī)教育,，并通過(guò)多種渠道、多個(gè)層次,、生動(dòng)活潑的方式來(lái)訓(xùn)練,，在一日活動(dòng)中滲透和通過(guò)專(zhuān)門(mén)的教育活動(dòng)，幫助幼兒理解《幼兒文明禮儀行為規(guī)范》內(nèi)容,，掌握文明用語(yǔ),、禮儀示范動(dòng)作,，使每一位幼兒都認(rèn)識(shí)行為規(guī)范，文明禮儀的內(nèi)容和教育意義,。班上有考核記錄,，幼兒園組織復(fù)查和考核，使幼兒樂(lè)意按《規(guī)范》的要求指導(dǎo)自己的行動(dòng),，最終形成自覺(jué)地,、比較牢固的良好行為習(xí)慣,。

1,、創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氛圍。

根據(jù)每月工作重點(diǎn)布置有關(guān)的墻飾,、展版,、宣傳標(biāo)語(yǔ)或警示語(yǔ)；在語(yǔ)言角投放文明禮儀行為規(guī)范圖片,。

2,、開(kāi)展文明禮儀教育主題活動(dòng)

根據(jù)每月主題每周有計(jì)劃地組織一節(jié)專(zhuān)門(mén)的文明禮儀活動(dòng)，豐富教育教學(xué)形式,，使幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中,，可以全身心地投入，通過(guò)比一比,、看一看,、議一議、想一想,、做一做,，使幼兒的文明禮儀行為在不知不覺(jué)中趨于規(guī)范化。

3,、規(guī)范訓(xùn)練文明禮儀評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng),。

每周開(kāi)展“文明小天使”評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)以幼兒主體的相互監(jiān)督和自我教育保證幼兒的文明禮儀良好習(xí)慣的培養(yǎng)和提高,。

4,、與家庭教育、社會(huì)教育結(jié)合,。

通過(guò)家長(zhǎng)園地及文明禮儀環(huán)境設(shè)置,，了解幼兒文明禮儀教育的重要性，以身作則,，并積極配合幼兒園,，培養(yǎng)幼兒的文明禮儀行為規(guī)范。

文明禮儀教育研究常規(guī)工作：在一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)滲透文明禮儀規(guī)范的養(yǎng)成教育,；“文明教師”,、“文明小天使”,、“文明家長(zhǎng)”；創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氛圍（布置有關(guān)的墻飾,、展版,、宣傳標(biāo)語(yǔ)、警示語(yǔ)）,；做好與家庭的交流,、配合；每月一次教育教學(xué)活動(dòng)觀(guān)摩,。

三月份

1,、幼兒文明禮儀教育活動(dòng)重點(diǎn)是教育幼兒怎樣從自我做起，做一個(gè)文明禮貌的小標(biāo)兵,。

2,、學(xué)習(xí)《文明禮儀童謠》《走路歌》

3、進(jìn)行研究小結(jié)：從學(xué)習(xí)中引導(dǎo)幼兒討論兒歌的好處,，我們要做一個(gè)文明禮貌的好孩子,。

。

四月份

1,、制訂幼兒園禮儀教育計(jì)劃,、班級(jí)禮儀教育計(jì)劃。

2,、繼續(xù)學(xué)習(xí)兒歌《站立歌》和《起立歌》,。

3、進(jìn)一步教育幼兒懂得養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣,，在學(xué)習(xí)《排隊(duì)歌》,。

五月份

1、幼兒文明禮儀教育活動(dòng)重點(diǎn)是“尊長(zhǎng)互敬我先行”,，并舉行相應(yīng)的幼兒競(jìng)賽活動(dòng),；進(jìn)一步學(xué)習(xí)《走路歌》《洗手》《起床》。

2,、進(jìn)行研究小結(jié)：討論幼兒文明禮儀的好處,，分享幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法，鼓勵(lì)幼兒自編文明禮儀教育故事,、兒歌,、游戲、教育活動(dòng)等,。

六月份

1,、幼兒文明禮儀教育活動(dòng)重點(diǎn)是以“頌揚(yáng)文明禮儀”為主題開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，繼續(xù)學(xué)習(xí)《走路靜悄悄》《甜嘴巴》,。

2,、進(jìn)行研究小結(jié)：討論幼兒文明禮儀教育目標(biāo),、文明禮儀規(guī)范的完善，分享文明禮儀的重要性,。

七月份

1,、復(fù)習(xí)幼兒文明禮儀教育經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。

2,、進(jìn)一步加深對(duì)禮儀教育的學(xué)習(xí),，最后完成《拍手歌》、《進(jìn)餐禮儀歌》,。

3,、復(fù)習(xí)鞏固加深這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)。

大班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期 春季大班教學(xué)計(jì)劃篇五

本學(xué)期由我擔(dān)任大班的英語(yǔ)教學(xué),，對(duì)于我班幼兒來(lái)說(shuō),，沒(méi)有一點(diǎn)英語(yǔ)基礎(chǔ),，為此我們將采用游戲教學(xué)法來(lái)提高他們對(duì)英語(yǔ)的興趣,。在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中，我有以下計(jì)劃：

認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，全面貫徹黨的教育方針政策,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改的精神，采用符合學(xué)生年齡,、心理特征和語(yǔ)言規(guī)律的教學(xué)方法,。

1、先培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，并能注意英語(yǔ)的正確發(fā)音,。

2、培養(yǎng)每一個(gè)幼兒自由運(yùn)用英語(yǔ)的習(xí)慣,。如：同老師和朋友打招呼運(yùn)用“hello,！/goodmorning！/howareyou,？……”這些簡(jiǎn)單的日?？谡Z(yǔ)。

3,、每個(gè)幼兒都有一個(gè)英文名,，在英語(yǔ)課本上寫(xiě)著他們的英文名字，并懂得用英語(yǔ)自我介紹,。

4,、培養(yǎng)幼兒能夠運(yùn)用所學(xué)的英文對(duì)話(huà)、單詞,、英文兒歌,、故事,，在生活中和同伴、父母,，老師進(jìn)行交流,。見(jiàn)到外來(lái)的老師，可主動(dòng)打招呼：helloteacher,。

1,、認(rèn)真鉆研教材，改進(jìn)教法,，堅(jiān)持每備課,。

2、繼續(xù)做好幼小學(xué)的銜接,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

3,、注意傳授知識(shí)與及時(shí)評(píng)價(jià)相結(jié)合

4、注意課內(nèi)操練和課外積累相結(jié)合,，繼續(xù)抓好課間口語(yǔ)操練,，

1、每周背誦一課個(gè)的對(duì)話(huà),。

2,、每周記3—5個(gè)生詞。

3,、每周背誦周的日常用語(yǔ)

3,、兩周會(huì)唱一首英文歌曲。,。

4,、每天早讀英語(yǔ)。

5,、堅(jiān)持每日上英語(yǔ)課評(píng)“英語(yǔ)小明星”評(píng)價(jià)制度：對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)實(shí)行量化制度,，讓進(jìn)步的幼兒體會(huì)到成就感，讓落后的幼兒爭(zhēng)取向上,。

6,、對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行多溝通，多講些關(guān)于有趣英文的故事給他聽(tīng),，讓他們品味學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂(lè),。

7、注重學(xué)生的情感,，營(yíng)造寬松,、民主、和諧的教學(xué)氛圍,。

每天早操前全體幼兒聽(tīng)廣播翻譯簡(jiǎn)單的日?？谡Z(yǔ),；“hello！goodmorning/afternoon/evening,。/howareyou,？/fine。thankyou,。,。。,。這樣不w僅啟發(fā)小朋友們對(duì)英語(yǔ)的興趣,，而且讓全園充滿(mǎn)英語(yǔ)的氣氛。

大班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期 春季大班教學(xué)計(jì)劃篇六

幼兒期是智力開(kāi)發(fā)的最佳期,，也是培養(yǎng)良好品德,、行為習(xí)慣的重要時(shí)期，對(duì)幼兒進(jìn)行初步的道德認(rèn)識(shí),、道德情感的教育和訓(xùn)練,，是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此,，我們特制定此計(jì)劃,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和《綱要》的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日常生活,，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì),，促進(jìn)幼兒健康,、和諧地發(fā)展。

1,、本班幼兒經(jīng)過(guò)兩年幼兒園的生活和學(xué)習(xí),，已經(jīng)能夠很好地適應(yīng)幼兒園的生活，并且也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和道德品質(zhì),，但還有個(gè)別幼兒沒(méi)有形成良好的品德,。

2、心中有他人的意識(shí)不足,，不會(huì)同情,、體諒、幫助關(guān)心他人,。

3,、不愛(ài)惜勞動(dòng)成果，吃飯掉飯粒,，圖書(shū)隨意撕,，自來(lái)水任其流,，不尊重成人的勞動(dòng)。

4,、意志品質(zhì)不夠堅(jiān)強(qiáng),，做事不認(rèn)真，沒(méi)有克服困難的精神,。

5,、文明行為習(xí)慣缺乏，沒(méi)禮貌,，不謙讓?zhuān)瑦?ài)打架,，說(shuō)臟話(huà)。

針對(duì)以上問(wèn)題,，我們要進(jìn)行糾正,、改善，促進(jìn)幼兒良好品德形成與發(fā)展,。對(duì)此,，我們?cè)O(shè)計(jì)以下方案：

1、班級(jí)每天進(jìn)行晨間談話(huà),，根據(jù)周計(jì)劃,、日計(jì)劃，切合實(shí)際地開(kāi)展,，充分發(fā)揮晨間談話(huà)的教育作用,。

2、有重點(diǎn)圍繞季節(jié),、時(shí)事展開(kāi)活動(dòng),，豐富幼兒的知識(shí)，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識(shí)

3,、開(kāi)展系列活動(dòng),，介紹先進(jìn)人物，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣,，做個(gè)守紀(jì)律,、好行為的孩子。

4,、開(kāi)展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng),，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí)，品德,、行為也得到同化,。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。

九月份：知道自己是大班小朋友了，要做好榜樣,，具有相應(yīng)的角色意識(shí),。

1、有禮貌,，天天上幼兒園,。

2、進(jìn)餐做到三凈,。

3,、盥洗能力的培養(yǎng)。教育幼兒知道飯前,、便后要洗手和正確方法,。

十月份：知道十月一日是國(guó)慶節(jié)，是中華人民共和國(guó)成立的日子,，能感受到節(jié)日的氣氛,，用語(yǔ)言表達(dá)節(jié)日的見(jiàn)聞，接受愛(ài)國(guó)主義教育,，知道應(yīng)該尊敬國(guó)旗,、國(guó)徽。

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)：上課專(zhuān)心聽(tīng)講,，坐姿端正。升國(guó)旗時(shí)要行注目禮,。

2,、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不攀折,。

3,、遵守公共場(chǎng)所的規(guī)則。

十一月份：

1,、以積極的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng)，在老師的鼓勵(lì)下能發(fā)表自己的見(jiàn)解,。

2,、增強(qiáng)集體意識(shí)。在活動(dòng)中能相互合作,。同伴之間互相關(guān)心,、幫助、友好相處,。

3,、養(yǎng)成幼兒愛(ài)護(hù)物品及節(jié)約勤儉的好品質(zhì)。三個(gè)輕：起路輕,、說(shuō)話(huà)輕,、放下東西也要輕,。

十二月份：了解并能講出一些人們的勞動(dòng)，尊重成人的勞動(dòng),，并能愛(ài)護(hù)勞動(dòng)成果,，在游戲中能反映成人的勞動(dòng)。

1,、未經(jīng)允許不隨便拿別人的東西,，撿到東西要交給成人。

2,、愛(ài)父母,，愛(ài)長(zhǎng)輩，聽(tīng)他們的話(huà),，不任意的發(fā)脾氣,。

3、自理能力培養(yǎng),。進(jìn)行自理能力比賽,，讓每個(gè)孩子知道自己很能干，自己的事自己做,。向幼兒進(jìn)行友愛(ài),、謙讓的教育。

一月份：了解冬天人們?nèi)栽趫?jiān)持工作,，學(xué)習(xí)他們勇敢的精神,，自己不怕冷，積極參加戶(hù)外體育鍛煉,，堅(jiān)持做值日生,。

1、樹(shù)立安全意識(shí),，不獨(dú)自玩火,、玩水、玩電,。

2,、在家人的幫助下做力所能及的事。

3,、外出做客要有禮貌

三月份：回憶過(guò)新年時(shí)的熱鬧氣氛,，體驗(yàn)大一歲了的快樂(lè)。體會(huì)媽媽的辛苦,，用各種形式表現(xiàn)對(duì)媽媽的愛(ài),。關(guān)心友愛(ài)同伴，并樂(lè)于幫助別人。

1,、一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中鼓勵(lì)幼兒相互友愛(ài),、關(guān)心，并以榜樣的作用來(lái)帶動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)和同伴和睦相處,。

2,、三八婦女節(jié)節(jié)日教育。

3,、中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日教育,。

四月份：體驗(yàn)大自然的美好，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),。講話(huà)態(tài)度自然大方,，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人的講話(huà)，不隨便打斷別人的話(huà),。

1,、通過(guò)各類(lèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒態(tài)度自然大方地講話(huà),。

2,、講解示范，使幼兒懂得不能隨便打斷別人的講話(huà),。

3,、區(qū)角游戲“說(shuō)一說(shuō)”，訓(xùn)練幼兒說(shuō)話(huà)和傾聽(tīng)別人講話(huà)的能力,。

4,、有關(guān)春季的主題教育。

5,、安全教育,。

五月份：體驗(yàn)勞動(dòng)者的辛苦,尊敬長(zhǎng)輩，關(guān)心父母,，珍惜成人的勞動(dòng)成果,。

1、五一節(jié)節(jié)日教育,，參觀(guān),、觀(guān)察、實(shí)踐,，了解成人的勞動(dòng)，并懂得珍惜他們的勞動(dòng)成果,。

2,、通過(guò)故事、兒歌、情景表演,、談話(huà)等方式,，使幼兒懂得尊敬長(zhǎng)輩，并關(guān)心,、熱愛(ài)自己的父母,。

六月份；體驗(yàn)祖國(guó),，社會(huì)對(duì)自己的愛(ài),。感受歡慶的熱鬧氣氛。學(xué)習(xí)正確評(píng)價(jià)自我和他人,。

1,、通過(guò)老師對(duì)各類(lèi)活動(dòng)的評(píng)價(jià)，有意識(shí)地教會(huì)幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn),。

2,、通過(guò)幼兒對(duì)各類(lèi)活動(dòng)的評(píng)價(jià)，鍛煉幼兒初步正確地評(píng)價(jià)自我和他人,。

3,、六一節(jié)節(jié)日教育

4、體驗(yàn)將上小學(xué)的快樂(lè),。

大班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期 春季大班教學(xué)計(jì)劃篇七

教學(xué)班級(jí)及人數(shù)：幼兒大中小8個(gè)班 412人

教學(xué)內(nèi)容分析：幼兒園科學(xué)教育是指在幼兒教師的指導(dǎo)下,，通過(guò)自身的活動(dòng)，對(duì)周?chē)挛镞M(jìn)行觀(guān)察,，操作發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，尋找答案的探索過(guò)程。它的本質(zhì)就是教會(huì)幼兒科學(xué)的思考問(wèn)題,。培養(yǎng)幼兒理性的思維方式,。幫助幼兒客觀(guān)的認(rèn)識(shí)周?chē)J(rèn)識(shí)世界,，理解事物之間的關(guān)系從而更好的成長(zhǎng),。所以,，在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》前提下.本領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)重在對(duì)幼兒科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng),，既培養(yǎng)幼兒的科學(xué)情感，科學(xué)能力,，以獲取一定的科學(xué)知識(shí)為目標(biāo),。

學(xué)情分析：通過(guò)上學(xué)期的教育學(xué)，幼兒已經(jīng)初步掌握了一些科學(xué)知識(shí),。自然現(xiàn)象,，生活技能,，自然環(huán)境的興趣和好奇心。

1: 激發(fā)幼兒的科學(xué)情感,。

2：注重幼兒科學(xué)能力的培養(yǎng),。

3：與探索實(shí)驗(yàn)相結(jié)合。

4：培養(yǎng)幼兒理解他人的能力,。

5：培養(yǎng)幼兒解決問(wèn)題的能力,。

6：培養(yǎng)幼兒積極觀(guān)察周?chē)h(huán)境的能力。

教學(xué)重難點(diǎn)：動(dòng)物及其事物鏈 自然現(xiàn)象,，生活科技,，自然現(xiàn)象等幾大類(lèi)。內(nèi)容以幼兒生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),，從小是入手,，由易到難，逐漸深入,。

教學(xué)方法：情境教學(xué) 愉快教學(xué)

教學(xué)設(shè)想：興趣是最后的老師,，因此在活動(dòng)設(shè)計(jì)過(guò)程中，首先,，非常注重增強(qiáng)活動(dòng)的趣味性,，采用各種游戲等方法，集體,，小組,，個(gè)別相結(jié)合等形式不斷鼓勵(lì)幼兒積極參與，讓幼兒得到語(yǔ)言活動(dòng)帶來(lái)的喜悅,，對(duì)語(yǔ)言活動(dòng)產(chǎn)生學(xué)習(xí)欲望,，引導(dǎo)幼兒獲得成功。創(chuàng)設(shè)情境,，注重促進(jìn)幼兒觀(guān)察想象能力的培養(yǎng),，活動(dòng)設(shè)計(jì)更加重視為幼兒創(chuàng)設(shè)科學(xué)的情境和機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí),，遷移已有經(jīng)驗(yàn),，大膽，積極主動(dòng)把自己的經(jīng)歷,，經(jīng)歷,，感受說(shuō)給大家聽(tīng)，促進(jìn)幼兒觀(guān)察能力的發(fā)展,。

課時(shí)安排：

第一周3月（2—4）日： 《服裝的面料》

第二周3月（7—11）日： 《能干的機(jī)器人》

第三周3月（14—18）日：《動(dòng)物之最》,、《珍惜動(dòng)物》

第四周3月（21—25）日：《食物鏈》、《春天在哪里》

第五周3月（28—1）日： 《春耕了》,、

第六周4月（4—8）日： 《 奇妙的鏡子》

第七周4月（11—15）日：《寶藏知多少》

第八周4月（18—22）日：《寶貴的土壤》

第九周4月（25—29）日：《奇異的石頭》

第十周5月（（2—6）日：《夏天里有什么》

第十一周5月（9—13）日：《植物身上有什么》

第十二周5月（15—20）日：《茂密的樹(shù)林》

第十三周5月 (23—27) 日：《多彩的泡泡》,、《光和影子》

第十四周6月（30—3）日：《向左向右》,、《一周吃什么》

第十五周6月（6—10）日：《快樂(lè)的一天》《可愛(ài)的鐘表》

第十六周—期末：總復(fù)習(xí)階段

大班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期 春季大班教學(xué)計(jì)劃篇八

設(shè)計(jì)意圖：隨著天氣的變化，氣溫上升,，樹(shù)葉變綠的特征顯現(xiàn)出來(lái)，這些變化也引起孩子們的注意,，結(jié)合幼兒興趣與實(shí)際發(fā)展需要,，結(jié)合季節(jié)特征，圍繞“春天來(lái)啦”進(jìn)行創(chuàng)作,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1感知自然界的細(xì)微變化,，鍛煉觀(guān)察力，感受生命的神奇,。

2林風(fēng)眠作品欣賞,。

教學(xué)重點(diǎn)：春天的葉子的特征和顏色上的顯著變化。

設(shè)計(jì)意圖：畢加索是近現(xiàn)代偉大的藝術(shù)家,，一生風(fēng)格多變,。任何物品到了他手里都可以變出有意識(shí)的作品來(lái)，甚至在餐桌上利用吃飯的間隙也可以為家人們變出作品,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、簡(jiǎn)單了解畢加索的生平。

2,、了解畢加索創(chuàng)作的秘密,。

3、畢加索作品欣賞,。

設(shè)計(jì)意圖：藝術(shù)家創(chuàng)作是有秘訣的,，好作品的產(chǎn)生也是有秘訣的，秘訣在哪里呢,？偉大的藝術(shù)家最擅長(zhǎng)從平凡的生活中,、事物中發(fā)現(xiàn)不一樣的視覺(jué)組合、形式美,。挖掘自己最真誠(chéng)的感受,、感覺(jué)。親愛(ài)的小朋友,，你們的房子周?chē)加惺裁茨?，什么最打?dòng)你呢？

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、會(huì)大膽講述自己家房子周?chē)木拔铩?/p>

2,、欣賞大師的畫(huà)，能用較清楚,、連貫的語(yǔ)言描述畫(huà)面中房子的景色及自己的感受,。

3,、能大膽想象創(chuàng)作房子周?chē)木拔铩?/p>

設(shè)計(jì)意圖：藝術(shù)史上留下了無(wú)數(shù)經(jīng)典的作品，有風(fēng)景,，有人物,，有靜物，有山水,，有花鳥(niǎo)??藝術(shù)家創(chuàng)作的核心是什么呢,？不外乎一個(gè)“情”字，他們無(wú)一例外地通過(guò)各種畫(huà)面表達(dá)著自己的情感,。很多藝術(shù)家為自己的家人,、朋友畫(huà)了像，表達(dá)了濃濃的親情,、友情,。親愛(ài)的小朋友你的好朋友是誰(shuí)呢？你最欣賞他（她）什么呢,？你有沒(méi)有送給她特殊的禮物呢,？有沒(méi)有為他（他）畫(huà)過(guò)畫(huà)呢？我們?cè)囍鴮W(xué)習(xí)大藝術(shù)家們?yōu)樗ㄋ┊?huà)一幅像吧,。

活動(dòng)目標(biāo)：仔細(xì)觀(guān)察好朋友的特征,，帶著濃濃的愛(ài)意和情感進(jìn)行作畫(huà)，表達(dá)小朋友之間的友愛(ài)之情,。

設(shè)計(jì)意圖：觀(guān)察人物的形象特征,，與上次課形成對(duì)比，不同年齡的人哪些特點(diǎn)不同,？

活動(dòng)目標(biāo)：養(yǎng)成仔細(xì)觀(guān)察生活的習(xí)慣,，根據(jù)不同的特點(diǎn)來(lái)判斷人物的年齡和個(gè)性特征。

設(shè)計(jì)意圖：中國(guó)古代有很多優(yōu)秀的裝飾花瓶的圖案,，這些美麗的圖案都是人類(lèi)文化的經(jīng)典,，讓小朋友了解圖樣紋飾的規(guī)律，了解祖國(guó)燦爛的美學(xué)文化,。教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)會(huì)用美麗的紋飾進(jìn)行裝飾事物,。

2學(xué)會(huì)以下裝飾方法：1）主題式的裝飾2）瓶口、瓶底對(duì)應(yīng)的裝飾3鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行富有個(gè)性的創(chuàng)作,。 4共同布置花瓶展,，相互欣賞、評(píng)價(jià)

設(shè)計(jì)意圖：小孩子擁有很多奇思妙想,，把奇思妙想變成現(xiàn)實(shí)是他們很渴望的事情,。“發(fā)揮想象力,，為你的熱氣球添上漂亮的圖案,?！弊寛D案坐上美麗的熱氣球，在空中,，看風(fēng)景吧,。

教學(xué)目標(biāo)：將創(chuàng)意生活化，展現(xiàn)出來(lái),。

設(shè)計(jì)意圖：從幼兒熟悉并感興趣的事物入手,，精準(zhǔn)的表現(xiàn)事物的特征。螃蟹有八條腿,，每條腿由七個(gè)關(guān)節(jié)組成，這些關(guān)節(jié)只能向下彎曲,。螃蟹的左右是對(duì)稱(chēng)的,，眼睛的造型鼓勵(lì)孩子夸張一點(diǎn)，可以讓畫(huà)面更有情趣,。殼上很空,，可以用線(xiàn)條做一些裝飾，讓畫(huà)面飽滿(mǎn)起來(lái),。親愛(ài)的小朋友你要畫(huà)的螃蟹在哪里呢,？在沙灘？在海底,？還是被媽媽端上了餐桌,？

教學(xué)目標(biāo)：

1了解情感的不同性質(zhì)。在沙灘,，在海底,，在餐桌上展現(xiàn)的是不同的情感；

2進(jìn)行裝飾再創(chuàng)造的能力,。

設(shè)計(jì)意圖：雞蛋從哪里來(lái)的呢,？母雞和公雞有什么不同？母雞愛(ài)吃什么呢,？雞媽媽怎么帶著雞寶寶找食呢,？繼續(xù)學(xué)習(xí)各類(lèi)動(dòng)物的不同形象特征，觀(guān)察母雞輪廓及色彩,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1大師作品欣賞,；

2動(dòng)物的不同特征決定了動(dòng)物的哪些特殊的功能；

3雞媽媽的護(hù)犢之情,。

設(shè)計(jì)意圖：好多小朋友見(jiàn)過(guò)荷塘,，荷塘里還有哪些其他的事物？青蛙,？小魚(yú),？學(xué)會(huì)表達(dá)曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)的事物,，鍛煉形象記憶能力?；顒?dòng)目標(biāo)：1學(xué)習(xí)布局的疏密關(guān)系,；

2學(xué)習(xí)處理背景和主體的關(guān)系；

3學(xué)會(huì)“畫(huà)龍點(diǎn)睛”的作畫(huà)方法,。

設(shè)計(jì)意圖：小朋友經(jīng)常會(huì)幻想去太空,，那么你想象中的太空是什么樣呢？讓夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)吧,！

教學(xué)目標(biāo)：

1引導(dǎo)幼兒將心中所想用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)出來(lái),；

2觀(guān)察導(dǎo)入真正的太空?qǐng)D，幼兒在此基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)意,；

設(shè)計(jì)意圖：太陽(yáng)與人們的生活密切聯(lián)系,，和它相關(guān)的歌曲、兒歌,、舞蹈等內(nèi)容在幼兒園也極為豐富,。平時(shí)幼兒的畫(huà)面中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)各種各樣的太陽(yáng)，有做游戲的,，有捉迷藏的……在日常美術(shù)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn),，幼兒大多是用一個(gè)呆板的圓和一種單調(diào)的紅色來(lái)表現(xiàn)太陽(yáng)，偶爾有一兩個(gè)給它加點(diǎn)其他的色彩,，但都缺乏創(chuàng)造力,。”引導(dǎo)幼兒用自己的方式創(chuàng)造圖像,，表達(dá)自己的認(rèn)識(shí),。于是就設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)討論,、談話(huà)的方式讓幼兒初步了解有關(guān)太陽(yáng)的知識(shí)；

2,、畫(huà)出自己心中的太陽(yáng),，培養(yǎng)幼兒的想像創(chuàng)造能力；

3,、能通過(guò)想像創(chuàng)造一個(gè)自己心中的太陽(yáng),，培養(yǎng)幼兒的想象能力及對(duì)色彩的敏感度。

大班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期 春季大班教學(xué)計(jì)劃篇九

對(duì)于大班的孩子來(lái)說(shuō),，這個(gè)學(xué)期是新入學(xué)的一學(xué)期,，幼兒園大班的生活才剛剛開(kāi)始，作為老師，我們應(yīng)該充分利用這個(gè)時(shí)間,，積極為入學(xué)打下基礎(chǔ),，作為監(jiān)護(hù)人應(yīng)該根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng)，使孩子能夠順利入學(xué),。只有在家庭良好的對(duì)話(huà)交流形式下,，我們才能有效地開(kāi)展教育，幼兒在各科學(xué)習(xí)和普通活動(dòng)中進(jìn)一步提高,。幼兒可以復(fù)述各種故事,，背誦詩(shī)歌。許多幼兒性格活潑開(kāi)朗,，積極與老師交流問(wèn)題,，提出自己的想法、意見(jiàn),，積極學(xué)習(xí),。但是，課堂活躍,，坐不住，喜歡說(shuō)話(huà),，幼兒之間的差距很大等問(wèn)題也存在,，這學(xué)期需要糾正。本學(xué)期主要對(duì)幼兒語(yǔ)言和計(jì)算等方面進(jìn)行加強(qiáng)教育,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)做好前期工作,。

各個(gè)領(lǐng)域的目標(biāo)和要求。

1,、樂(lè)于與人交談,，講話(huà)有禮貌。

2,、可以集中精力傾聽(tīng)別人的講話(huà)，了解講話(huà)內(nèi)容。

3,、能夠清自己想說(shuō)的話(huà)說(shuō)清楚。

4,、喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，可以有感情地朗讀和說(shuō)話(huà)，樂(lè)于創(chuàng)作，對(duì)書(shū)籍、讀書(shū)和寫(xiě)作感興趣。

1,、積極、積極、長(zhǎng)期參加科學(xué)活動(dòng),，有好奇心和求知欲,。

2,、可以積極利用各種感覺(jué)探索答案。

3,、可以用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。

4,、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系,，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要性和有趣性。

5,、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,，關(guān)心周?chē)h(huán)境和自然資源，具有初步的環(huán)保意識(shí),。

(3)數(shù)學(xué)目標(biāo):

1,、引導(dǎo)幼兒等分(二等分,、四等分)或不等分整體，感知整體與部分的關(guān)系,。

2,、用不一樣的方法拆卸（或構(gòu)成）一組物體（6-10），發(fā)覺(jué)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)聯(lián),，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)聯(lián)和互換關(guān)聯(lián)。

3,、學(xué)習(xí)6-10的加減，進(jìn)一步了解加減的含義,，具有初步的報(bào)價(jià)意識(shí)。

4,、準(zhǔn)確寫(xiě)阿拉伯?dāng)?shù)字6-10,，培養(yǎng)其認(rèn)真,、準(zhǔn)確,、整潔的寫(xiě)作習(xí)慣,。

5,、在日常生活游戲中,，認(rèn)識(shí)方體、長(zhǎng)方體,、球體等幾何形體,。

6.了解人民幣。

7,、運(yùn)用標(biāo)記等記錄周?chē)氖挛锖同F(xiàn)象,，初步了解一些簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)方法。

8,、可以在老師的幫助下總結(jié),、概括相關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)從不同的角度,、不同的方面觀(guān)察和思考問(wèn)題,，通過(guò)觀(guān)察、比較,、類(lèi)推,、遷移等方式解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。

(3)健康目標(biāo),。

1.身心保健,。

1)吃飯時(shí)舉止文明，不挑食,，不暴飲暴食,。

2)進(jìn)一步了解身體主要器官的重要功能和保護(hù)方法。

3)遵守規(guī)則,，行為正確,，自我保護(hù)能力強(qiáng)。

4)組合開(kāi)朗,，積極參加幼兒園的活動(dòng),，從中感到幸福。

5)正確認(rèn)識(shí)自己,，客觀(guān)評(píng)價(jià)自己,。

2.體育鍛煉。

1)排隊(duì)走路時(shí),，一對(duì)一保持正確,，節(jié)奏一致。掌握更多的行走方式,，可以獨(dú)立想出新的行走方式,，進(jìn)行長(zhǎng)途遠(yuǎn)程活動(dòng)培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力，有強(qiáng)烈提高跳躍距離或跳躍高度的愿望,。跳短繩,，練習(xí)合作跳長(zhǎng)繩,。

2)正確投擲動(dòng)作，投入目標(biāo),，提高手眼協(xié)調(diào)能力,。

3)可以改變手臂動(dòng)作走平衡木，掌握各種平衡動(dòng)作,?？梢栽谟虚g隔的物體上行走。

4)熟練掌握側(cè)鉆,、曲身鉆,、肘膝著地爬等難易度動(dòng)作。有序地通過(guò)障礙物,。

5)手腳交替協(xié)調(diào)攀登,，鍛煉幼兒四肢力量。培養(yǎng)幼兒勇敢,、堅(jiān)持到底的毅力和合作精神,。

6)根據(jù)信號(hào)迅速集中、分散,、整齊排列,、改變隊(duì)形。

7)可以根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏進(jìn)行徒手操作和輕器械操作,。

8)進(jìn)一步了解相關(guān)體育常識(shí),，能夠遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求，具有集體觀(guān)念,，在活動(dòng)中合作,，負(fù)責(zé)、寬容,、謙虛,、勇敢、不怕困難,，進(jìn)一步提高體育保健意識(shí)和能力,。

3.藝術(shù)目標(biāo)。

1.喜歡各種各樣的音樂(lè),，體驗(yàn)不同音樂(lè)的特征和美麗的旋律,。

2.幼兒可以根據(jù)音樂(lè)識(shí)別各種行為習(xí)慣。

3,、能跟隨老師的音樂(lè)有節(jié)奏的拍手,。

4.可以欣賞和評(píng)價(jià)自己和別人的作品。

大班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期 春季大班教學(xué)計(jì)劃篇十

1．了解基本的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，養(yǎng)成文明的進(jìn)餐舉止和健康的飲食習(xí)慣,。

2．初步了解身體主要部位的功能及保護(hù)方法,。

3．在體育活動(dòng)中，了解基本的運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生知識(shí),，知道劇烈運(yùn)動(dòng)后不能立即停止、不馬上飲水等,。

4．在生活中豐富安全常識(shí)，知道不做攀爬窗戶(hù)等危險(xiǎn)地事情，在可能遇到危險(xiǎn)或發(fā)生意外時(shí),，掌握簡(jiǎn)單的自護(hù)和求救的方法,。

5．了解運(yùn)動(dòng)與健康的關(guān)系，養(yǎng)成積極鍛煉身體的習(xí)慣,，并逐步提高對(duì)寒冷的適應(yīng)能力,。

6．在多種運(yùn)動(dòng)游戲中，體驗(yàn)走,、跑,、跳、踢,、滾,、推、拉,、擲遠(yuǎn),、擲準(zhǔn)、拋接,、攀爬等不同的運(yùn)動(dòng)方式,，能靈活協(xié)調(diào)地控制身體。

1．能大膽地運(yùn)用各種語(yǔ)言表達(dá)方式（各種句式,、語(yǔ)氣等）清楚并連貫地表達(dá)自己的想法,、做法和愿望。會(huì)發(fā)起談話(huà),，能自然,、有禮貌的與人交流。

2．愿意當(dāng)眾表達(dá),，表達(dá)時(shí)自然,、從容、自信,。

3．主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，提出問(wèn)題，積極回答問(wèn)題，能?chē)@一個(gè)話(huà)題進(jìn)行討論,，并做到輪流發(fā)言,，尊重他人的觀(guān)點(diǎn)。

4．會(huì)講故事,，會(huì)用自己的語(yǔ)言復(fù)述故事,，會(huì)仿編、創(chuàng)編詩(shī)歌和進(jìn)行創(chuàng)造性講述,，會(huì)用多種形式（如繪畫(huà),、手工制作、表演等）表現(xiàn)并保留自己的作品,。

5．喜歡閱讀各類(lèi)能理解的圖書(shū)及其他圖文信息（如標(biāo)簽,、海報(bào)、照片等）,，能利用圖書(shū),、電腦、口語(yǔ)交談等多種途徑,，發(fā)現(xiàn)與學(xué)習(xí)內(nèi)容或感興趣事物相關(guān)的信息,，學(xué)習(xí)初步收集和使用信息。

6．有書(shū)寫(xiě)文字的興趣和愿望,，能用正確的筆順書(shū)寫(xiě)自己的名字,，知道書(shū)寫(xiě)和閱讀時(shí)的順序是從上到下，從左到右,。

1.能按照自己的想法和愿望制定活動(dòng)計(jì)劃,，愿意自主實(shí)施計(jì)劃，增強(qiáng)自尊,、自信,。

2.知道每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處與短處，了解自己的優(yōu)點(diǎn),，增強(qiáng)自信心,。

3.在生活中能關(guān)注他人的情緒、情感,，能主動(dòng)關(guān)心和安慰他人,。

4.能在成人的提示下，學(xué)習(xí)控制自己的情緒和行為,，增強(qiáng)遵守規(guī)則的能力,。

5.有初步的任務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，并能在成人的指導(dǎo)下認(rèn)真做事,，有始有終,。

6.認(rèn)識(shí)常見(jiàn)標(biāo)志,、符號(hào)，理解它們的作用,，嘗試為生活中的某些事物設(shè)計(jì)標(biāo)志,。

1.愿意參加科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，喜歡猜想與動(dòng)手操作嘗試,。

2.對(duì)感興趣的事情能結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),，提出問(wèn)題，積極猜想,，收集信息,。

3.學(xué)習(xí)連續(xù)觀(guān)察、探究事物變化的簡(jiǎn)單原因和規(guī)律,，嘗試學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的推理，發(fā)展思維能力,。

4.感知和主動(dòng)探索可接觸的簡(jiǎn)單物體,、現(xiàn)象，喜歡玩與電池,、磁鐵有關(guān)的游戲,，體會(huì)周?chē)挛铩F(xiàn)象的特點(diǎn)和變化規(guī)律,，發(fā)現(xiàn)事物之間的關(guān)系,。

5.學(xué)習(xí)按某一規(guī)律進(jìn)行排序。

6.學(xué)習(xí)用多種方法對(duì)感興趣的事物進(jìn)行記錄,、統(tǒng)計(jì)和自然測(cè)量,。

7.感知季節(jié)對(duì)動(dòng)植物生長(zhǎng)、變化及人們衣著,、生活的影響,。

1.通過(guò)體驗(yàn)，感知與發(fā)現(xiàn)差異明顯的樂(lè)曲的不同,，如進(jìn)行曲,、搖籃曲等，從中獲得美的感受,。

2.能發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境和生活中的美好事物,，不斷豐富美的體驗(yàn)，大膽地用自己喜歡的方式表達(dá)感受,，并對(duì)事物做出簡(jiǎn)單評(píng)價(jià),。

3.愿意和同伴一起交流、分享,，欣賞自己和他人的創(chuàng)作成果,。

4.主動(dòng)參與各種美術(shù)活動(dòng)，不斷豐富生活中的體驗(yàn)，如繪畫(huà),、紙工,、泥塑、廢舊物制作,、編織等,。

大班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期 春季大班教學(xué)計(jì)劃篇十一

本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期,。再過(guò)幾個(gè)月,，他們將離開(kāi)幼兒園這片讓他們開(kāi)心、難忘的地方,，在小學(xué)的天空里自由飛翔,。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂(lè)時(shí)光、如何使他們順利過(guò)渡并盡快適應(yīng),、如何使他們充滿(mǎn)自信地走進(jìn)小學(xué)等課題,，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，我們針對(duì)本班班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂了以下學(xué)期工作計(jì)劃,。

我班現(xiàn)有幼兒39名,，通過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng)、學(xué)習(xí),，幼兒在各方面都有較大進(jìn)步,。具體表現(xiàn)在：

身體發(fā)展方面：

在家長(zhǎng)的配合下，幼兒能遵守幼兒園的常規(guī),，個(gè)別常遲到的幼兒已能按時(shí)入園;大部分幼兒能按自己的冷熱感覺(jué),、氣溫變化主動(dòng)增減衣服、個(gè)別幼兒較為被動(dòng);極少數(shù)幼兒還不能積極參加體育活動(dòng);其他孩子很積極并敢于挑戰(zhàn)自己;幼兒的身體素質(zhì)明顯增強(qiáng),。

認(rèn)知發(fā)展方面：

幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣已增強(qiáng),，大部分幼兒能大方、大膽地當(dāng)眾表達(dá)自己的想法;求知欲較強(qiáng),，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好,，逐步學(xué)會(huì)了使用鉛筆，但書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)有待糾正;能主動(dòng)參加科學(xué)小實(shí)驗(yàn),，喜歡思考與動(dòng)手操作,。

社會(huì)性發(fā)展方面：

隨著年齡增長(zhǎng)，部分孩子已懂得謙讓,、分享,、輪流，能控制自己的情緒和行為,，能主動(dòng)為班級(jí)體服務(wù),。有上小學(xué)的強(qiáng)烈愿望,。開(kāi)始關(guān)注身邊、國(guó)家的大事,。少數(shù)內(nèi)向的孩子能逐步融入集體,，逐步學(xué)會(huì)與同伴交流。但收拾物品,、整理書(shū)包的習(xí)慣還要不斷培養(yǎng),，自律、自控力還有待加強(qiáng),。如何讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的養(yǎng)成方面得到發(fā)展,，做好幼小銜接工作是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。

(一)本學(xué)期工作目標(biāo)

1,、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,，以《園務(wù)計(jì)劃》為指導(dǎo)思想，更新教育觀(guān)念,，把素質(zhì)教育落實(shí)到幼兒一日活動(dòng)中,，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，因地制宜,，合理安排幼兒一日活動(dòng)時(shí)間、內(nèi)容,，組織開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),。

2、教育教學(xué)中面向全體,，積極為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活,，學(xué)習(xí)環(huán)境，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng),，加強(qiáng)幼兒閱讀能力的培養(yǎng),，注重對(duì)幼兒進(jìn)行藝術(shù)的欣賞與表現(xiàn)能力的訓(xùn)練。為幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì),，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探索活動(dòng),，獲取更多的信息，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè),。

3,、幫助幼兒樹(shù)立最簡(jiǎn)單的安全防衛(wèi)常識(shí)，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),，把安全,、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動(dòng)中,。

4,、力求各項(xiàng)工作扎實(shí),、優(yōu)異，建立有特色的良好班級(jí),。

5,、強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

6,、增進(jìn)家園交流,，使家園同步發(fā)展。

(二)工作內(nèi)容與措施

1,、生活方面

(1)開(kāi)學(xué)初,，提供機(jī)會(huì)讓幼兒自領(lǐng)保潔任務(wù)，如：擦椅子,、學(xué)具柜,、黑板等，學(xué)習(xí)做好清潔工作,，體會(huì)為班級(jí)做好事的樂(lè)趣,。

(2)積極開(kāi)展并指導(dǎo)幼兒的區(qū)域游戲和科研活動(dòng)等，不斷豐富他們的生活經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力;在游戲中相互照顧;會(huì)協(xié)助老師做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作;能安靜,、認(rèn)真、有始有終地進(jìn)行自主游戲活動(dòng),。

(3)定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩具、教具,，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔,。

(4)在老師的指導(dǎo)下，能將衣服疊放整齊;會(huì)耐心,、獨(dú)立地將衣褲穿戴整齊,，保持服裝整潔。

(5)開(kāi)展豐富多彩的晨間體育鍛煉活動(dòng),，保證戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間,，促進(jìn)幼兒機(jī)體正常發(fā)育，增強(qiáng)體質(zhì),，減少疾病,。

(6)根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵(lì)幼兒多吃,、細(xì)嚼慢咽,。

2、學(xué)習(xí)方面

(1)開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的,，也是終身受益的。本學(xué)期我們將圍繞幼小銜接這一重點(diǎn)來(lái)開(kāi)展工作,，通過(guò)開(kāi)展比一比,，誰(shuí)坐得端正、我的作業(yè)最整潔,、最?lèi)?ài)動(dòng)腦的孩子等競(jìng)賽活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)開(kāi)展跳繩,、拍球比賽,、講故事比賽等多種活動(dòng)，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。

(2)貫穿一些入學(xué)前的教育,，增加幼兒的知識(shí)量與識(shí)字量，注重對(duì)幼兒注意力及自控能力的培養(yǎng),，為入學(xué)打下良好的基礎(chǔ),。

(3)在幼小銜接方面，我們重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的社會(huì)性,，活動(dòng)之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí),。

(4)結(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類(lèi)關(guān)系的教育內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí),，引導(dǎo)他們?cè)诹λ芗暗幕顒?dòng)中掌握保護(hù)和改善環(huán)境的初淺知識(shí)和簡(jiǎn)單技能,，初步確立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和光榮感。

(5)墻飾布置做到教育化,、藝術(shù)化,、個(gè)性化,，注意幼兒的參與,，把主題墻飾作為特色教育和主題活動(dòng)的外顯窗口，通過(guò)教師的啟發(fā)和引導(dǎo),，將墻飾變?yōu)檎故居變鹤约阂庠傅膱@地,。

(6)多觀(guān)察、了解幼兒學(xué)習(xí)情況,，經(jīng)常進(jìn)行分析與反思,。

3、科研方面

(1)不斷增強(qiáng)科研意識(shí)和水平,，注重學(xué)習(xí),、注重思考、注重探索,、注重反思,，真正做到學(xué)以致用,。

(2)積極探索，有計(jì)劃有目的的開(kāi)展主題活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)相結(jié)合,，主題活動(dòng)和操作活動(dòng)相結(jié)合,，主題活動(dòng)和親子活動(dòng)相結(jié)合等教育內(nèi)容。

4,、社會(huì)性方面

(1)結(jié)合幼兒普遍存在的情況,，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。

首先,，多給幼兒講一些互相幫助,、互相合作的故事，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內(nèi)心當(dāng)中,。其次,，多開(kāi)展合作性的活動(dòng)，比如合作畫(huà),、合作表演等,，讓幼兒體驗(yàn)合作的愉快性。

(2)學(xué)習(xí)制定班集體規(guī)則,，知道自己是大班小朋友,，應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則。

(3)在活動(dòng)中,，能基本獨(dú)立完成交給的任務(wù);會(huì)正確評(píng)價(jià)自己,，了解自己主要的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn);學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)別人，愿意學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，不計(jì)較別人的缺點(diǎn)和缺陷,。

(4)教幼兒做力所能及的事情，培養(yǎng)幼兒勞動(dòng)習(xí)慣和為集體服務(wù)的社會(huì)責(zé)任感,。

幼兒是在家庭,、幼兒園、社會(huì)三大環(huán)境影響下成長(zhǎng)的,。其中,，家庭和幼兒園對(duì)孩子的影響力最大。如果家園攜手合作,，就能形成1+1>2的強(qiáng)大合力,。本學(xué)期，我們將采取以下措施做好家長(zhǎng)工作：

1,、做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作,，每周五下午公布下周的教學(xué)內(nèi)容。通過(guò)家長(zhǎng)園地,、成長(zhǎng)手冊(cè)校信通等多種途徑,，促使家園教育協(xié)調(diào)一致,。

2、及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,、交流幼教新理念,，推廣成功的教育案例，同時(shí)針對(duì)家長(zhǎng)教育的誤區(qū)提出善意的建議,。使家長(zhǎng)與教師一起轉(zhuǎn)變一些教育看法,，達(dá)成幼兒教育觀(guān)念上的共識(shí)。

3,、組織好家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng),，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和本班工作的了解，取得家長(zhǎng)對(duì)我班工作的支持,。

大班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期 春季大班教學(xué)計(jì)劃篇十二

一,、班級(jí)情況分析

本學(xué)期本班總共26名幼兒，其中男幼13名,、女幼 13名,，新插班幼兒有三名。本班原班幼兒經(jīng)過(guò)一年多的接觸,，我發(fā)現(xiàn)大多幼兒活潑好動(dòng),，喜歡參加激烈的競(jìng)賽活動(dòng)，經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園學(xué)習(xí),、生活,，大多幼兒都基本能遵守活動(dòng)規(guī)則，有良好的自我意識(shí),，良好的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣；對(duì)音樂(lè),，語(yǔ)言,，計(jì)算等學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣。有強(qiáng)烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣,；在藝術(shù)方面,，幼兒已具有一定的表現(xiàn)能力,，能根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏配上相應(yīng)的動(dòng)作,，并具有了一定的節(jié)奏感，但在活動(dòng)常規(guī)方面還要繼續(xù)培養(yǎng),；同伴之間能友好相處,，能用禮貌用語(yǔ)與別人溝通，大部分幼兒能主動(dòng)地向老師問(wèn)早問(wèn)好,。幼兒的生活自理能力有了較大的提高,，基本上能做到自己的事情自己做,，但個(gè)別幼兒由于家庭教育的原因，在這方面還欠缺了些,，仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述,、大膽地表達(dá)，也有部分幼兒做事拖拉,、欠缺責(zé)任意識(shí),，收玩具、做值日生,、當(dāng)小班長(zhǎng)或小組長(zhǎng)等工作時(shí)常常需要?jiǎng)e人提醒,，，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散,，沒(méi)有耐心,；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險(xiǎn)游戲,，自我保護(hù)能力有待加強(qiáng),。尤其我班在三樓，再加上這學(xué)期教室里有床,，有棱角的東西多了,，幼兒的活動(dòng)空間小了，這更需要對(duì)幼兒加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)及安全意識(shí)的培養(yǎng),，尤其是上下樓的常規(guī),，及上課常規(guī)方面要繼續(xù)加強(qiáng)教育。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)及安全教育放在重中之重,并努力做好幼小銜接工作,。根據(jù)上述情況,，我有針對(duì)性地制訂了班級(jí)計(jì)劃，因材施教,，努力使每一個(gè)幼兒在新的學(xué)期都有新的進(jìn)步,，新的發(fā)展。

二,、班務(wù),、教育教學(xué)工作重點(diǎn)：

（一）本學(xué)期工作目標(biāo)

認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，學(xué)習(xí)最新的幼教理論,，在實(shí)踐活動(dòng)中,，要不斷學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革的文章，不斷在實(shí)踐中進(jìn)行反思,，提高自己的理論水平,，能用理論去分析實(shí)踐存在的問(wèn)題。本著”“尊重幼兒在發(fā)展水平、能力,、經(jīng)驗(yàn),、學(xué)習(xí)方式等方面的個(gè)體差異，因人施教”的原則,，努力使每個(gè)幼兒都獲得滿(mǎn)足和成功,要樹(shù)立“從點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松,，實(shí)實(shí)在在的做好每件事”的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護(hù)好班上的26名孩子,。力求各項(xiàng)工作做的扎實(shí),、認(rèn)真，具有開(kāi)拓創(chuàng)新的精神,，盡快形成班級(jí)特色,。]

（二）工作內(nèi)容與措施

1、生活方面 （1）開(kāi)學(xué)初,，開(kāi)展“我是班級(jí)小主人”的活動(dòng),，提供機(jī)會(huì)讓每個(gè)幼兒自選1-2個(gè)保潔任務(wù)，如：擦窗臺(tái),、操作架,、整理圖書(shū)等，使幼兒體會(huì)為班級(jí)做好事的樂(lè)趣,，同時(shí)使幼兒的責(zé)任感也從中得到培養(yǎng),。

（2）在班內(nèi)長(zhǎng)期開(kāi)展：“今天我當(dāng)家”的活動(dòng)，每天有兩個(gè)小朋友輪流當(dāng),，并實(shí)行掛牌上崗,每天輪到的小朋友胸帶小老師標(biāo)志在幼兒入園時(shí),，要站在門(mén)口迎接小朋友及家長(zhǎng)，同時(shí)檢查幼兒的衣著及個(gè)人衛(wèi)生,，然后要學(xué)著老師的樣組織幼兒自由活動(dòng),、喝水、吃飯,，并學(xué)著處理一些幼兒之間的矛盾,，還要督促其余幼兒做好，保護(hù)好班內(nèi)衛(wèi)生,，老師只要適當(dāng)?shù)慕o予引導(dǎo)和幫助即可,。幫幼兒形成良好的生活規(guī)律，形成良好的飲食,、睡眠,、排泄、盥洗,、整理物品的習(xí)慣,，形成基本的生活自理能力及管理能力，能注意維護(hù)公共衛(wèi)生,。

（3）開(kāi)展整理床鋪,，比賽穿衣穿鞋等競(jìng)賽活動(dòng)，提高幼兒的自理能力,。

（4）天氣轉(zhuǎn)暖時(shí),，在老師的指導(dǎo)下，幼兒能養(yǎng)成隨天氣情況增減衣服,；會(huì)耐心,、獨(dú)立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔,；會(huì)將衣帽放在固定的地方擺放整齊,。

（5）利用社會(huì)活動(dòng)、晨檢,、午檢,，結(jié)合日常生活使幼兒認(rèn)識(shí)有關(guān)的安全標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水,、用電,、用火的安全知識(shí)。具有初步的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),。

2,、學(xué)習(xí)方面

（1）通過(guò)開(kāi)展“比一比，誰(shuí)能坐端正”,、“我的作業(yè)最整潔”,、“最?lèi)?ài)動(dòng)腦的好寶寶”等競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，通過(guò)開(kāi)展“跳繩,、拍球比賽”、“詞匯比賽”,、“講故事比賽”等多種活動(dòng),，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。

（2）開(kāi)展“參觀(guān)小學(xué)”,、“學(xué)做小學(xué)生”,、“上學(xué)的小書(shū)包”、“畢業(yè)詩(shī)”等主題活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的入學(xué)意識(shí),，激發(fā)幼兒的上學(xué)愿望，使幼兒的知識(shí),、技能得到提升,，為其順利入學(xué),，成為合格的小學(xué)生奠定基礎(chǔ)。

（3）注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新,。開(kāi)校初,，我根據(jù)幼兒當(dāng)前的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),、季節(jié)時(shí)令等確定主題墻的布置內(nèi)容,，盡量使主題墻的內(nèi)容新穎，且具有美感和真實(shí)感,，我還結(jié)合園內(nèi)開(kāi)展的聽(tīng)讀游戲識(shí)字活動(dòng),，設(shè)計(jì)了活動(dòng)性較強(qiáng)的“字寶寶樂(lè)園”，每天及時(shí)更換字寶寶及時(shí)展示幼兒的作品,。有利于增加幼兒的識(shí)字量,，增強(qiáng)幼兒的榮譽(yù)感。環(huán)境布置讓幼兒參與進(jìn)來(lái),，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,，讓環(huán)境與幼兒對(duì)話(huà)。創(chuàng)設(shè)與主題教育相適應(yīng)的區(qū)域,，并隨著主題的深入而變換區(qū)域材料,。充分尊重幼兒的自主性，教師只是幼兒的支持者,、合作者,。

（4）結(jié)合我園的課題研究，對(duì)幼兒進(jìn)行初步的環(huán)保教育,，以多種方式培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí),。

（a）利用廢舊材料進(jìn)行環(huán)境布置以及教玩具的制作。[

（b）開(kāi)展以環(huán)保為題材的系列活動(dòng),，如繪畫(huà),、表演、游戲等,。

（c）日常生活中注意培養(yǎng)幼兒的環(huán)境道德行為習(xí)慣,。

（5）充分利用電教設(shè)備制作課件，進(jìn)行現(xiàn)代化的環(huán)保教學(xué)教學(xué),。

3,、思想品德方面

（1）結(jié)合目前幼兒普遍存在自私、自閉的情況,，在生活中注意培養(yǎng)幼兒的合作,、謙讓意識(shí)。

（a）多給幼兒講一些互相幫助,、互相合作的故事,，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內(nèi)心當(dāng)中,。

（b）多提供小組合作或想辦法解決爭(zhēng)搶的機(jī)會(huì)，比如數(shù)量不足的操作材料或需小組合作共同完成的小任務(wù)等,，讓幼兒體驗(yàn)合作的愉快性,。

（2）引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制定班集體規(guī)則，知道自己是大班小朋友,，應(yīng)該遵守自己制定的`規(guī)則,。

（3）在活動(dòng)中,，引導(dǎo)幼兒對(duì)同伴的做法進(jìn)行評(píng)價(jià),，對(duì)自己分管的事及老師交給任務(wù)的完成情況進(jìn)行小結(jié)，逐步學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己,，了解自己主要的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),；學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)別人，愿意學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，不計(jì)較別人的缺點(diǎn)和缺陷,。

（4）開(kāi)展“學(xué)做文明小客人”的活動(dòng)，使幼兒懂得一些做客,、待客及和客人一起活動(dòng)時(shí)的基本禮儀,，練習(xí)餐桌上的禮儀。能主動(dòng)向師長(zhǎng),、熟人,、家人問(wèn)好，為客人搬椅子,、倒茶,，不隨便打斷父母與客人的談話(huà)。

（5）經(jīng)常提醒幼兒,，上下樓梯要靠右行,，不在樓道、樓梯,、教室追逐打鬧,，在教室和樓道內(nèi)做到“輕、靜,、凈”,。使幼兒能逐漸形成良好的公德。

（6）通過(guò)開(kāi)展“我是大班的哥哥姐姐”的主題活動(dòng),，引領(lǐng)幼兒喜歡自己的大班,，愿意當(dāng)好哥哥姐姐，使幼兒產(chǎn)生初步的社會(huì)責(zé)任感,、集體榮譽(yù)感,，為幼兒入小學(xué)做準(zhǔn)備,。

三、各領(lǐng)域的培養(yǎng)目標(biāo)

（一）語(yǔ)言領(lǐng)域

1,、能用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言與他人交談,，在集體交談中有禮貌地輪流對(duì)話(huà)，態(tài)度自然大方,，有進(jìn)行語(yǔ)言交流的積極性,。

2、能集中精力注意地耐心地傾聽(tīng)他人講話(huà),，理解講話(huà)內(nèi)容,，養(yǎng)成文明的傾聽(tīng)習(xí)慣。

3,、能用普通話(huà)完整連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法和做法,，能大膽地、較準(zhǔn)確地回答問(wèn)題,。掌握用運(yùn)更多的實(shí)詞,，會(huì)正確地使用常用的虛詞。

4,、在講述圖片,、情景表演和生活趣事的過(guò)程中，會(huì)進(jìn)行細(xì)致觀(guān)察,，展開(kāi)回憶和想象,，并用語(yǔ)言進(jìn)行描述。

5,、喜歡欣賞文學(xué)作品,，理解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美,，能獨(dú)立地朗讀兒歌和復(fù)述故事,，學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。

6,、學(xué)會(huì)看圖書(shū),，較準(zhǔn)確有序地講述圖書(shū)內(nèi)容，養(yǎng)成正確的閱讀習(xí)慣,。

7,、對(duì)周?chē)钪谐Ｒ?jiàn)的簡(jiǎn)單標(biāo)記、文字符號(hào)感興趣,，并理解其含義,，會(huì)正確的閱讀習(xí)慣。

8 ,、堅(jiān)持在日常生活中說(shuō)普通話(huà),，做到發(fā)音和聲調(diào)基本準(zhǔn)確,。

（二）社會(huì)領(lǐng)域

1、能主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng),，有自信心,。

2、能主動(dòng)和同伴進(jìn)行交流,、合作,、分享，學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問(wèn)題,，形成初步的集體意識(shí),，愿意關(guān)心集體并具有初步的責(zé)任意識(shí)。

3,、能理解并自覺(jué)遵守與幼兒有關(guān)的社會(huì)行為規(guī)則,，能采取輪流,、適當(dāng)?shù)却?、協(xié)商等方法協(xié)調(diào)與同伴的關(guān)系。

4,、能清晰的表達(dá)自己的思想,，能注意傾聽(tīng)他人的愿望和意見(jiàn)，喜歡從事力所能及的勞動(dòng),。

5,、初步學(xué)會(huì)分辯是非，學(xué)習(xí)關(guān)心弱小和有困難的人,，養(yǎng)成友善,、守信及誠(chéng)實(shí)等品行。

6,、愛(ài)父母長(zhǎng)輩,、老師和同伴，愛(ài)集體,、愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó)。

（三）科學(xué)領(lǐng)域

1,、能積極主動(dòng),、較長(zhǎng)時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng)，對(duì)不懂的事物有強(qiáng)烈的好奇心,，能主動(dòng)探索周?chē)挛锊⒛馨l(fā)現(xiàn),、提出問(wèn)題，尋求答案,。

2,、會(huì)關(guān)心,、愛(ài)護(hù)、照料自然角和小園地的動(dòng)植物,。

3,、初步了解有關(guān)人類(lèi)、動(dòng)植物,、環(huán)境的相互關(guān)系,，知道要保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

4,、能積極探索周?chē)钪谐Ｒ?jiàn)的自然現(xiàn)象,，積累有關(guān)季節(jié)和人類(lèi)、動(dòng)植物,、環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn),，會(huì)記觀(guān)察記錄。

5,、了解現(xiàn)代生活中的科技產(chǎn)品及其對(duì)人類(lèi)的影響,，學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)單工具和常見(jiàn)材料進(jìn)行制作活動(dòng)。

6,、會(huì)使用多種工具,、材料進(jìn)行操作、實(shí)驗(yàn),、制作,，體驗(yàn)成功、創(chuàng)造的樂(lè)趣,。

7,、能主動(dòng)運(yùn)用多種器官、多種觀(guān)察方法觀(guān)察事物,，具有整體觀(guān)察,、分部觀(guān)察、 比較觀(guān)察的能力,。

8,、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流自己的發(fā)現(xiàn),，探索過(guò)程和結(jié)果,，大膽、恰當(dāng)?shù)乇硎鲎约旱膯?wèn)題,、設(shè)想,、實(shí)驗(yàn)和操作情況。

（四）藝術(shù)領(lǐng)域

1、愉快的參加音樂(lè)活動(dòng),，積極體驗(yàn)參與音樂(lè)活動(dòng)和用音樂(lè)與他人交往的快樂(lè),。

2、用正確的姿勢(shì),、自然好聽(tīng)的聲音唱歌,，初步學(xué)會(huì)領(lǐng)唱、齊唱,、輪唱,，能運(yùn)用不同的速度、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風(fēng)格,。大膽,、獨(dú)立地在集體面前唱歌、表演,，并能?chē)L試用不同的合作形式演唱,。能根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行即心表演和創(chuàng)編歌表演，并能為熟悉,、工整的歌曲續(xù)編歌詞,。

3、能按音樂(lè)的內(nèi)容,、風(fēng)格和節(jié)奏特點(diǎn)做各種基本動(dòng)作,、模仿動(dòng)作和舞蹈組合動(dòng)作,，熟悉一些民族民間舞蹈,。能根據(jù)樂(lè)曲的內(nèi)容、性質(zhì)創(chuàng)編相應(yīng)的動(dòng)作,。根據(jù)音樂(lè)游戲的音樂(lè),、內(nèi)容創(chuàng)編不同的動(dòng)作，創(chuàng)造性地表現(xiàn)角色的音樂(lè)形象,。

4,、積極參與節(jié)奏活動(dòng)，繼續(xù)學(xué)習(xí)三角鐵,、雙音響筒,、鈸等樂(lè)器的演奏方法。能參與樂(lè)曲中部分配器方案的設(shè)計(jì),，學(xué)會(huì)齊奏,、輪奏、合奏和即心伴奏,，能按指揮的手勢(shì)開(kāi)始,、結(jié)束和變換演奏，并在音色,、音量和表情上與集體相一致,，有較好的音響效果,。能自覺(jué)遵守演奏活動(dòng)中的常規(guī)，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)樂(lè)器的習(xí)慣,。

5,、能富有表情地較準(zhǔn)確地感受性質(zhì)鮮明、結(jié)構(gòu)適中的進(jìn)行曲,、搖籃曲,、舞曲等不同風(fēng)格的音樂(lè)，并產(chǎn)生一定的聯(lián)想,，能用語(yǔ)言,、圖畫(huà)、節(jié)奏樂(lè),、動(dòng)作,、表情表現(xiàn)相應(yīng)形象。能用嗓音,、動(dòng)作創(chuàng)作性地表達(dá)周?chē)钪械母鞣N聲音,。

四、家長(zhǎng)工作

孩子的快樂(lè),是對(duì)我工作的鼓勵(lì),家長(zhǎng)的滿(mǎn)意,是對(duì)我工作的肯定,家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系,，由此,本學(xué)期我會(huì)一如既往,、堅(jiān)持不懈地做好家長(zhǎng)工作；

1,、不斷增設(shè)家園共育欄中的欄目,，不斷豐富版面內(nèi)容，做好家園共育欄的定期更換的工作,，多向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)的安排及教學(xué)計(jì)劃,，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題，張貼一些相應(yīng)的宣傳家教科學(xué)知識(shí),，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等的內(nèi)容,。為家長(zhǎng)提供科學(xué)的育兒方法和知識(shí)以及新的教育理念。

2,、及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),，并把每個(gè)孩子的情況利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間真實(shí)地反饋給家長(zhǎng)，同時(shí)了解幼兒在家的情況及家長(zhǎng)對(duì)我園和我班工作的看法和建議等,。

3,、利用家園聯(lián)系欄及與家長(zhǎng)談話(huà)的機(jī)會(huì)，多宣傳正確的保教思想,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)管理的理解和支持,。

4、建立家庭與幼兒園的聯(lián)系機(jī)制，保證聯(lián)系渠道通暢,，共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)事件,。

5、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),，并不定期地舉行戶(hù)外親子活動(dòng),，增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子一起交往、溝通的機(jī)會(huì),。

總之我會(huì)抓住與每個(gè)家長(zhǎng)的交流的機(jī)會(huì),，幫助家長(zhǎng)解決困難，經(jīng)常與家長(zhǎng)換位而思,，贏得家長(zhǎng)的理解,、支持和幫助，達(dá)到家園協(xié)調(diào)一致的目的,。

五,、衛(wèi)生保健工作

1、認(rèn)真配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行,，尤其本學(xué)期幼兒的活動(dòng)范圍縮小了，寢室與活動(dòng)室同居一室,，衛(wèi)生消毒工作現(xiàn)的有為重要,，力求為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔明朗的生活環(huán)境。

2,、做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長(zhǎng)：做好室內(nèi)通風(fēng)工作，提醒幼兒勤洗澡,、勤洗腳,，注意幼兒午睡及活動(dòng)前后的衣服更換，提醒幼兒主動(dòng)小便,、喝水，教給幼兒整理床鋪及衣服的方法,，提高幼兒的自理能力,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

3,、能理解并自覺(jué)遵守與幼兒有關(guān)的社會(huì)行為規(guī)則,，能采取輪流、適當(dāng)?shù)却?、協(xié)商等方法協(xié)調(diào)與同伴的關(guān)系,。

4、能清晰的表達(dá)自己的思想，能注意傾聽(tīng)他人的愿望和意見(jiàn),，喜歡從事力所能及的勞動(dòng),。

5、初步學(xué)會(huì)分辯是非,，學(xué)習(xí)關(guān)心弱小和有困難的人,，養(yǎng)成友善、守信及誠(chéng)實(shí)等品行,。

6,、愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴,，愛(ài)集體,、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó),。

（三）科學(xué)領(lǐng)域

1,、能積極主動(dòng)、較長(zhǎng)時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng),，對(duì)不懂的事物有強(qiáng)烈的好奇心,，能主動(dòng)探索周?chē)挛锊⒛馨l(fā)現(xiàn)、提出問(wèn)題,，尋求答案,。

2、會(huì)關(guān)心,、愛(ài)護(hù),、照料自然角和小園地的動(dòng)植物。

3,、初步了解有關(guān)人類(lèi),、動(dòng)植物、環(huán)境的相互關(guān)系,，知道要保護(hù)生態(tài)環(huán)境,。

4、能積極探索周?chē)钪谐Ｒ?jiàn)的自然現(xiàn)象,，積累有關(guān)季節(jié)和人類(lèi),、動(dòng)植物、環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn),，會(huì)記觀(guān)察記錄,。

5、了解現(xiàn)代生活中的科技產(chǎn)品及其對(duì)人類(lèi)的影響,，學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)單工具和常見(jiàn)材料進(jìn)行制作活動(dòng),。

6,、會(huì)使用多種工具、材料進(jìn)行操作,、實(shí)驗(yàn),、制作，體驗(yàn)成功,、創(chuàng)造的樂(lè)趣,。

7、能主動(dòng)運(yùn)用多種器官,、多種觀(guān)察方法觀(guān)察事物,，具有整體觀(guān)察、分部觀(guān)察,、 比較觀(guān)察的能力,。

8、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流自己的發(fā)現(xiàn),，探索過(guò)程和結(jié)果，大膽,、恰當(dāng)?shù)乇硎鲎约旱膯?wèn)題,、設(shè)想、實(shí)驗(yàn)和操作情況,。

（四）藝術(shù)領(lǐng)域

1,、愉快的參加音樂(lè)活動(dòng)，積極體驗(yàn)參與音樂(lè)活動(dòng)和用音樂(lè)與他人交往的快樂(lè),。

2,、用正確的姿勢(shì)、自然好聽(tīng)的聲音唱歌,，初步學(xué)會(huì)領(lǐng)唱,、齊唱、輪唱,，能運(yùn)用不同的速度,、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風(fēng)格。大膽,、獨(dú)立地在集體面前唱歌,、表演，并能?chē)L試用不同的合作形式演唱,。能根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行即心表演和創(chuàng)編歌表演，并能為熟悉,、工整的歌曲續(xù)編歌詞,。

3,、能按音樂(lè)的內(nèi)容、風(fēng)格和節(jié)奏特點(diǎn)做各種基本動(dòng)作,、模仿動(dòng)作和舞蹈組合動(dòng)作,，熟悉一些民族民間舞蹈。能根據(jù)樂(lè)曲的內(nèi)容,、性質(zhì)創(chuàng)編相應(yīng)的動(dòng)作,。根據(jù)音樂(lè)游戲的音樂(lè)、內(nèi)容創(chuàng)編不同的動(dòng)作,，創(chuàng)造性地表現(xiàn)角色的音樂(lè)形象,。

4、積極參與節(jié)奏活動(dòng),，繼續(xù)學(xué)習(xí)三角鐵,、雙音響筒、鈸等樂(lè)器的演奏方法,。能參與樂(lè)曲中部分配器方案的設(shè)計(jì),，學(xué)會(huì)齊奏、輪奏,、合奏和即心伴奏,，能按指揮的手勢(shì)開(kāi)始、結(jié)束和變換演奏,，并在音色,、音量和表情上與集體相一致，有較好的音響效果,。能自覺(jué)遵守演奏活動(dòng)中的常規(guī),，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)樂(lè)器的習(xí)慣。

5,、能富有表情地較準(zhǔn)確地感受性質(zhì)鮮明,、結(jié)構(gòu)適中的進(jìn)行曲、搖籃曲,、舞曲等不同風(fēng)格的音樂(lè),，并產(chǎn)生一定的聯(lián)想，能用語(yǔ)言,、圖畫(huà),、節(jié)奏樂(lè)、動(dòng)作,、表情表現(xiàn)相應(yīng)形象,。能用嗓音、動(dòng)作創(chuàng)作性地表達(dá)周?chē)钪械母鞣N聲音,。

四,、家長(zhǎng)工作

孩子的快樂(lè),是對(duì)我工作的鼓勵(lì),家長(zhǎng)的滿(mǎn)意,是對(duì)我工作的肯定,家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系,，由此,本學(xué)期我會(huì)一如既往、堅(jiān)持不懈地做好家長(zhǎng)工作,；

1,、不斷增設(shè)家園共育欄中的欄目，不斷豐富版面內(nèi)容,，做好家園共育欄的定期更換的工作,，多向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)的安排及教學(xué)計(jì)劃，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題,，張貼一些相應(yīng)的宣傳家教科學(xué)知識(shí),，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等的內(nèi)容。為家長(zhǎng)提供科學(xué)的育兒方法和知識(shí)以及新的教育理念,。

2,、及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，并把每個(gè)孩子的情況利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間真實(shí)地反饋給家長(zhǎng),，同時(shí)了解幼兒在家的情況及家長(zhǎng)對(duì)我園和我班工作的看法和建議等,。

3、利用家園聯(lián)系欄及與家長(zhǎng)談話(huà)的機(jī)會(huì),，多宣傳正確的保教思想,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)管理的理解和支持。

4,、建立家庭與幼兒園的聯(lián)系機(jī)制,，保證聯(lián)系渠道通暢，共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)事件,。

5,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，并不定期地舉行戶(hù)外親子活動(dòng),，增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子一起交往,、溝通的機(jī)會(huì)。

總之我會(huì)抓住與每個(gè)家長(zhǎng)的交流的機(jī)會(huì),，幫助家長(zhǎng)解決困難,，經(jīng)常與家長(zhǎng)換位而思，贏得家長(zhǎng)的理解,、支持和幫助,，達(dá)到家園協(xié)調(diào)一致的目的。

五,、衛(wèi)生保健工作

認(rèn)真配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行，尤其本學(xué)期幼兒的活動(dòng)范圍縮小了,，寢室與活動(dòng)室同居一室,，衛(wèi)生消毒工作現(xiàn)的有為重要,，力求為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔明朗的生活環(huán)境,。

做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長(zhǎng)：做好室內(nèi)通風(fēng)工作，提醒幼兒勤洗澡,、勤洗腳,，注意幼兒午睡及活動(dòng)前后的衣服更換，提醒幼兒主動(dòng)小便,、喝水,，教給幼兒整理床鋪及衣服的方法，提高幼兒的自理能力,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

在本學(xué)期的工作中,我將不斷的開(kāi)拓創(chuàng)新,爭(zhēng)取使幼兒輕松、愉快的渡過(guò)在幼兒園的最后一年,。

大班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期 春季大班教學(xué)計(jì)劃篇十三

本學(xué)期舞蹈興趣班是由中班23人,、大班7人組成。年齡差距較大而且大班幼兒都已經(jīng)有了一年以上的舞蹈基礎(chǔ),，對(duì)音樂(lè)的感受力,、協(xié)調(diào)能力的發(fā)展已比較完善。而中班幼兒只是剛剛起步,，有些插班生則對(duì)舞蹈一無(wú)所知,。這樣的混合班給我們的教學(xué)帶來(lái)了較大的難度。由于大班人數(shù)較少,，因此我們準(zhǔn)備把本次舞蹈興趣班的教學(xué)重點(diǎn)放在對(duì)中班幼兒的訓(xùn)練上,。中班幼兒由于年齡較小，協(xié)調(diào)能力和對(duì)音樂(lè)的感受力都是剛剛開(kāi)始發(fā)展,，雖然有較強(qiáng)的積極性,，但是手腳并不聽(tīng)使喚，不能按照老師的要求進(jìn)行練習(xí),。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學(xué)內(nèi)容,，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和耐心的教學(xué)態(tài)度，使幼兒產(chǎn)生親切感,，提高對(duì)舞蹈學(xué)習(xí)的能力,。而大班幼兒的教學(xué)也不容忽視，在教學(xué)中我們開(kāi)展分層次和大帶小等等多種的教學(xué)活動(dòng)形式,，使每名幼兒在舞蹈興趣班的學(xué)習(xí)中都能得到發(fā)展,。

1、通過(guò)教師指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒舞蹈興趣,，發(fā)展舞蹈潛能,，促進(jìn)兒童身心健全發(fā)展。

2,、訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào),，速度，肌力,，耐力,，瞬發(fā)力，柔軟性等基本能力,。

3,、進(jìn)行形體訓(xùn)練并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的舞蹈基本動(dòng)作， 培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力和節(jié)奏感,。

4,、在訓(xùn)練過(guò)程中鍛煉幼兒的思想注意力，反映能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力,。

5,、培養(yǎng)幼兒具備透過(guò)舞蹈， 提高幼兒對(duì)舞蹈藝術(shù)的審美能力,、表達(dá)思想,、情意的創(chuàng)作能力。

第一周：熟悉幼兒

新授：方位練習(xí)

芭蕾手位（配樂(lè)：秘密的庭院）

第二周：復(fù)習(xí)：芭蕾手位（配樂(lè)：秘密的庭院）

新授：走步和敬禮（配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏）

第三周：復(fù)習(xí)：走步和敬禮（配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏）

新授：鴨走步（配樂(lè)：來(lái)了一群小鴨子）

第四周：復(fù)習(xí)：鴨走步（配樂(lè)：來(lái)了一群小鴨子）

新授：音樂(lè)反應(yīng)（一）（配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏）

第五周：復(fù)習(xí)：音樂(lè)反應(yīng)（一）（配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏）

新授：音樂(lè)反應(yīng)（二）（配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏）

第六周：復(fù)習(xí)：音樂(lè)反應(yīng)（一,、二）

（配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏）

新授：手位（一）（配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏）

第七周：復(fù)習(xí)：手位（一）（配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏）

新授：手位（二）（配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏）

第八周：復(fù)習(xí)：手位（一,、二）（配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏）

新授：推指繞腕（配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏）

第九周：復(fù)習(xí)：推指繞腕（配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏）

新授：綜合訓(xùn)練（歌曲：小毛驢）

第十周：復(fù)習(xí)：綜合訓(xùn)練（歌曲：小毛驢）

新授：ji走步（配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏）

第十一周：復(fù)習(xí)：ji走步（配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏）

新授：綜合訓(xùn)練（歌曲：小天使）

第十二周：復(fù)習(xí)：綜合訓(xùn)練（歌曲：小天使）

新授：提腰、松腰（歌曲：泥娃娃）

第十三周：復(fù)習(xí)：提腰,、松腰（歌曲：泥娃娃）

新授：民族舞蹈（一）（手絹花：喜洋洋）

第十四周：復(fù)習(xí)：民族舞蹈（一）（手絹花：喜洋洋）

新授：民族舞蹈（二）（手絹花：喜洋洋）

第十五周：復(fù)習(xí)：民族舞蹈（二）（手絹花：喜洋洋）

新授：民族舞蹈（三）（手絹花：喜洋洋）

第十六周：復(fù)習(xí)：民族舞蹈（一,、二、三）（手絹花：喜洋洋）

第十七,、十八周：總復(fù)習(xí)

第十九周：匯報(bào)演出

大班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期 春季大班教學(xué)計(jì)劃篇十四

娃娃家,，菜場(chǎng)，公共汽車(chē),，理發(fā)店,，醫(yī)院。

1,、觀(guān)察幼兒使用材料的情況,。

2、重點(diǎn)觀(guān)察幼兒在娃娃家游戲中的行為表現(xiàn)——?jiǎng)幼鳌?/p>

1,、觀(guān)察幼兒能否主動(dòng)與客人老師和阿姨打招呼情況,。

2、鼓勵(lì)個(gè)別幼兒大膽與園內(nèi)其他老師和阿姨打招呼。

3,、觀(guān)察幼兒用餐的情況,，指導(dǎo)幼兒一手拿勺，一手扶碗,，一勺一勺進(jìn)食,。

4、特別關(guān)注吳童小朋友吃飯的時(shí)候能否自己動(dòng)手,。

小動(dòng)物找家

（1）幼兒身體運(yùn)動(dòng)能力：利用有趣的兒歌,，引導(dǎo)幼兒聽(tīng)信號(hào)向指定方向走發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作。

（2）社會(huì)適應(yīng)能力：引導(dǎo)幼兒避免沖撞,，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。能找到空的位置,，不推他人,。不相互推閃、不擁擠,。

（3）情緒發(fā)展領(lǐng)域：通過(guò)“小動(dòng)物找家”情境下,，體驗(yàn)大家一起玩的樂(lè)趣

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：四個(gè)小動(dòng)物的家,。（在場(chǎng)地的四角擺放小貓,、小雞、小兔,、小鴨的標(biāo)記,，表示小動(dòng)物的）

2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道四個(gè)小動(dòng)物的基本動(dòng)作,。

小動(dòng)

物找家

（1）幼兒身體運(yùn)動(dòng)能力：利用有趣的兒歌,，引導(dǎo)幼兒聽(tīng)信號(hào)向指定方向走發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作。

（2）社會(huì)適應(yīng)能力：引導(dǎo)幼兒避免沖撞,，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。能找到空的位置，不推他人,。不相互推閃,、不擁擠。

（3）情緒發(fā)展領(lǐng)域：通過(guò)“小動(dòng)物找家”情境下,，體驗(yàn)大家一起玩的樂(lè)趣

1,、物質(zhì)準(zhǔn)備：三個(gè)小動(dòng)物的家。（在場(chǎng)地的四角擺放小貓,、小兔,、小鴨的標(biāo)記，表示小動(dòng)物的）

3、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道三個(gè)小動(dòng)物的基本動(dòng)作,。

律動(dòng)+早操

在場(chǎng)地的四角擺放小貓,、小兔、小鴨的標(biāo)記,，表示小動(dòng)物的

幼兒四散站在場(chǎng)地中間,，教師說(shuō)："輕輕走，輕輕走,，我的小貓喵喵喵",，幼兒邊學(xué)小貓邊向小貓家走去；教師說(shuō)："黃黃嘴巴大腳丫,，我的小鴨呷呷呷",，幼兒邊學(xué)小鴨邊向小鴨家走去；教師說(shuō)："長(zhǎng)長(zhǎng)耳朵三瓣嘴,，我的小兔",，幼兒邊學(xué)小兔邊向小兔家走去

2、表?yè)P(yáng)遵守游戲規(guī)則和能找到空位置的幼兒,。

“小寶寶”跟著媽媽一起放松放松身體,。

小螞蟻

通過(guò)小螞蟻情景，練習(xí)雙膝著地向前爬,，發(fā)展四肢的協(xié)調(diào)性,。

軟墊、鼓

早操+律動(dòng)

1,、 螞蟻爬：自由進(jìn)行雙膝著地向前爬

·交流重點(diǎn)：雙膝著地向前爬的動(dòng)作

2,、 集體游戲：小螞蟻爬爬爬

（小班 “小寶寶”主題下的一個(gè)素材點(diǎn)，學(xué)p2）

1,、 物質(zhì)準(zhǔn)備：鈴鼓一個(gè),。

2、 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒知道自己叫什么,。

1,、引導(dǎo)幼兒用普通話(huà)說(shuō)自己的姓名，叫到名字會(huì)應(yīng)答,。

2,、初步培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn)的意識(shí)。

：

1．xxx小朋友,。

2．xxx小朋友在哪里,？

3．xxx來(lái)了沒(méi)有？

我們每個(gè)人都有自己的名字,，名字就是我自己,。

1．小朋友說(shuō)說(shuō)自己的小名。

2．老師介紹自己的小名。

3．教師小結(jié)：

我們每個(gè)人都有大名,，有的孩子還有小名,。不管什么人叫到你的名字，不管在幼兒園還是在家里,，你都要應(yīng)答,。

鼓聲響起，開(kāi)始傳球,，鼓聲驟停,，球留在某幼兒手中，要求該幼兒站起來(lái)說(shuō)：“我叫某某某,?！?/p>

（10:25—10:50娛樂(lè)性、民間,、走廊,、自由活動(dòng)）

自由活動(dòng)和走廊游戲

上上下下

1、練習(xí)鉆,、攀爬，發(fā)展動(dòng)作的靈活性,。

2,、發(fā)展四肢的協(xié)調(diào)能力。

兩張桌子拼接起來(lái)為一組,，設(shè)計(jì)兩組,，間隔擺放。桌子下面鋪設(shè)海綿墊子,。

幼兒以桌子的一端為起點(diǎn),，先在第一組桌子下鉆爬，再站起來(lái)從第二組的桌子上面爬過(guò)去游戲可以反復(fù)進(jìn)行,。

1,、提醒幼兒入睡前把脫下的鞋子放在小床下，放整齊,。

2,、關(guān)注幼兒午睡安全，提醒個(gè)別幼兒醒后保持安靜,，不影響同伴,。

名稱(chēng)：喂娃娃

材料：自制不張嘴娃娃，小勺,，豆子

1. 觀(guān)察幼兒是否喜歡給娃娃喂食,，喂食時(shí)是否與娃娃有語(yǔ)言交流。

2. 觀(guān)察幼兒使用勺子的動(dòng)作水平。

3.

集體游戲《小孩小孩真愛(ài)玩》

1．練習(xí)聽(tīng)信號(hào)向指定方向走,。

2．有一定的靈活反應(yīng)能力,。

幼兒排成一列橫隊(duì)，站在場(chǎng)地一端,。游戲開(kāi)始,，教師說(shuō)兒歌：“小孩小孩真愛(ài)玩，摸這,，摸摸那,，摸摸**走回來(lái)！”如摸摸大樹(shù),、摸摸滑梯,、摸摸攀登架等。幼兒根據(jù)指令向指定方向走,，摸到指定物體后再走回教師身邊,。

幼兒要根據(jù)教師發(fā)出的信號(hào)走