作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。

弟子規(guī)教學(xué)設(shè)計(jì)教案 弟子規(guī)教案設(shè)計(jì)意圖篇一

1、結(jié)合生活實(shí)際,，復(fù)習(xí)《弟子規(guī)》中的“入則孝出則悌”,；

2、學(xué)習(xí)“謹(jǐn)而信”中的四句話,，能夠誦讀,，能夠明理，能夠指導(dǎo)日常行為,；

3,、將課堂延伸到早讀，延伸到課外,。

教師：同學(xué)們,，我們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》有一段時(shí)間了。我們打算分成兩組,，采用競賽闖關(guān)形式復(fù)習(xí)一下前面學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。

1、第一關(guān)：我會(huì)背,。

2,、第二關(guān)：接龍輪背。

2,、第三關(guān)：快速搶答

a,、做人要有愛心，應(yīng)該多親近那些道德高尚的人,；精力有余,，時(shí)間充足，應(yīng)該多讀書學(xué)習(xí),。相應(yīng)的《弟子規(guī)》的語句：

b,、古代的時(shí)候有個(gè)皇帝叫漢文帝，他對(duì)待母親可孝敬了。母親生病三年,，他常常吃不下飯,，睡不好覺。母親所服的湯藥,，他都要親口嘗過后才放心讓母親服用,。這個(gè)故事在《弟子規(guī)》中是怎么說的呢？

c,、古人對(duì)待父母是如此孝順,，當(dāng)父母教導(dǎo)我們、責(zé)備我們的時(shí)候,，《弟子規(guī)》又告訴我們可以怎么做呢,？相應(yīng)的《弟子規(guī)》中的語句是：

d、子女要孝敬父母,，冬天要讓他們暖和,，夏天要讓他們涼爽；早上要恭恭敬敬地請(qǐng)安,，晚上要伺候他們睡下,。相應(yīng)的《弟子規(guī)》的語句：

e、把財(cái)物看輕了,，相互之間的怨恨從哪里產(chǎn)生呢,？說話互相忍讓，憤恨自然就消除了,。相應(yīng)的《弟子規(guī)》的語句：

f,、對(duì)待長輩要懂得禮貌，吃飯時(shí)要讓長輩先動(dòng)筷,；落座時(shí)要讓長輩先入座,，而走路時(shí)也要讓長輩在前，晚輩在后,。相應(yīng)的《弟子規(guī)》的語句：

g,、遇到長輩時(shí)，騎著馬就要下馬,，坐著車就要下車,；長輩走過去時(shí)，要在原地待上一會(huì)兒,，待長輩走出百步后才可以離開,。相應(yīng)的《弟子規(guī)》的.語句：

1、教師：《弟子規(guī)》與我們平時(shí)的生活禮儀有緊密的聯(lián)系,。今天我們要用弟子規(guī)來習(xí)禮儀（板書：習(xí)禮儀）,。

2、創(chuàng)設(shè)情境：大家一定看過《喜羊羊與灰太狼》，你知道哪些人物呢,？（指生答）你最喜歡誰呢,？（生答）今天，就讓我們結(jié)合《弟子規(guī)》給喜羊羊評(píng)評(píng)星級(jí)吧,。

3,、惜時(shí)方面：

（1）教師描述：清晨，鳥兒唱著歌兒,，空氣多么清新，陽光多么溫暖,，新的一天開始了,，喜羊羊早早地起床在誦讀《弟子規(guī)》了，可懶羊羊還在睡懶覺,，他這樣做對(duì)嗎,？那應(yīng)該怎樣做呢？（出示懶羊羊睡懶覺的圖）用《弟子規(guī)》中的話就是：出示“朝起早 夜眠遲 老易至 惜此時(shí)”,。（師范讀）

師生對(duì)讀,，指名對(duì)讀。

教師：是啊,，一日之計(jì)在于晨,，一生之計(jì)在于勤。古代的時(shí)候,，有不少關(guān)于珍惜時(shí)光的故事（列舉：聞雞起舞等2個(gè)故事,，出示視頻）

教師：同學(xué)們要珍惜時(shí)光，切莫“老大徒傷悲”,。

出示珍惜時(shí)間的名言,。

4、著裝方面：

（1）教師：吃完早飯,，喜羊羊穿戴整潔,，背著書包出發(fā)了，看他多精神,。路上遇到了衣冠不整的“邋遢大王”,，你們喜歡和誰做朋友呢？（指名說）

（2）教師：是啊,，《弟子規(guī)》中也說：

出示：“冠必正 紐必結(jié) 襪與履 俱緊切”

教師：這里四個(gè)字特別難讀,，請(qǐng)個(gè)別學(xué)生來讀，齊讀,。

教師：你能和平時(shí)生活中的物品連連線嗎,？

教師：是啊，大家一定要注重服裝外貌的整齊清潔，戴帽子要端正,，衣服扣子要扣好,，襪子穿平整，鞋帶應(yīng)系緊,。這樣的學(xué)生人見人愛,。

弟子規(guī)教學(xué)設(shè)計(jì)教案 弟子規(guī)教案設(shè)計(jì)意圖篇二

尊長前 聲要低 低不聞 卻非宜

進(jìn)必趨 退必遲 問起對(duì) 視勿移

此部分是“入則孝，出則悌”中的兩句話,。從和長輩交談聲音低和見長輩要快步向前兩個(gè)方面培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣的,。這些內(nèi)容都和學(xué)生生活實(shí)際緊密相連，因此教師在教學(xué)中要結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，聯(lián)系生活,，對(duì)這些內(nèi)容加深理解，從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為禮儀習(xí)慣,。

1,、了解《弟子規(guī)》一書的作者及內(nèi)容；

2,、結(jié)合生活實(shí)際,，復(fù)習(xí)《弟子規(guī)》中的“總敘”；

3,、能夠誦讀,，能夠明理，能夠指導(dǎo)日常行為,；

4,、在學(xué)習(xí)過程中，提煉學(xué)法：讀總敘——溫舊知——學(xué)新文——習(xí)禮儀——練筆力

（出示課件：音樂響起）

（一）師生禮儀展示,，營造國學(xué)氛圍,，心平氣和學(xué)國學(xué)（緩慢，國學(xué)味道）

師：上課 生：起立,、鞠躬

師：請(qǐng)（還禮）

師：同學(xué)們,，你們?yōu)槭裁炊x書？

生：為天地立心,，為生民立命,，為往圣繼絕學(xué)，為萬事開太平,，為中華之崛起而讀書,。

（二）復(fù)習(xí)原作《弟子規(guī)》總敘

師：同學(xué)們，我們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》有一段時(shí)間了,?！兜茏右?guī)》的作者是清朝的李毓秀,。全文分為五個(gè)部分。我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了“一,、總敘”“二,、入則孝出則弟”。首先,，讓我們來讀總敘,。

弟子規(guī) 圣人訓(xùn) 首孝悌 次謹(jǐn)信

泛愛眾 而親仁 有余力 則學(xué)文

（三）復(fù)習(xí)“入則孝出則悌”的內(nèi)容

1、孔子說：溫故而知新,，接下來,，我們復(fù)習(xí)“入則孝出則悌”。

師：“入則孝出則弟”教育我們?nèi)绾螌?duì)待父母兄長,。古人可孝敬父母了,，有王祥臥冰求鯉、黃香溫席的故事,。今天，請(qǐng)小朋友再聽一個(gè)賢孝故事：古代的時(shí)候有個(gè)皇帝叫漢文帝,，他對(duì)待母親可孝敬了,。母親生病三年，他常常吃不下飯,，睡不好覺,。母親所服的湯藥，他都要親口嘗過后才放心讓母親服用,。這個(gè)故事在《弟子規(guī)》中是怎么說的呢,？（板書：溫舊知）

親有疾，藥先嘗,，晝夜侍,，不離床。

喪三年,，常悲咽,，居處變，酒肉絕,。

喪盡禮,，祭盡誠，事死者,，如事生,。

2、教師：古人對(duì)待父母是如此孝順,，當(dāng)父母教導(dǎo)我們,、責(zé)備我們的時(shí)候,，《弟子規(guī)》又告訴我們可以怎么做呢？老師從你們的小眼睛里看到了答案,。

父母呼,，應(yīng)勿緩；父母命,，行勿懶,；

父母教，須敬聽,；父母責(zé),，須順承。

師生分角色讀：讓我們演讀一遍,，老師讀父母,，你們讀小朋友。

（四）引入新知,，多種方式誦讀

1,、師：《弟子規(guī)》讓我們懂得了不少禮儀之道。今天,，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)新知識(shí)

（板書：學(xué)新文）

2,、出示：《弟子規(guī)》

尊長前 聲要低 低不聞 卻非宜

進(jìn)必趨 退必遲 問起對(duì) 視勿移

師：先請(qǐng)同學(xué)們跟著老師讀一遍。（老師示范讀,，學(xué)生跟讀,。）

學(xué)生自己指著書本讀一遍。不認(rèn)識(shí)的字可以拼讀拼音,。

（同學(xué)們邊讀邊指,，讀到哪就指到哪，看誰讀得好,，指得準(zhǔn)）

（五）理解含義（從和長輩交談聲音要低和見長輩要快步向前兩個(gè)面）

（六）小結(jié)

在長輩面前講話,，聲音要低，但回答的音量大小讓人聽不清楚,，也是不恰當(dāng)?shù)?，和顏悅色、柔和清楚最好,。這是提醒我們時(shí)時(shí)要注意別人的感受,。如果發(fā)覺孩子有哪些過失及表現(xiàn)不妥的地方，當(dāng)下就要指導(dǎo)他們?nèi)绾巫霾攀亲詈玫摹?/p>

有事要到長輩面前,，應(yīng)快步向前,，等到告退時(shí)，必須稍慢一些才合乎禮節(jié),。當(dāng)長輩問話時(shí),，應(yīng)專注聆聽,，眼睛不可東張西望、左顧右盼,。如果與人相處都能遵守這些基本的禮節(jié),，回饋給我們的就是所有人都愿意幫助你、喜歡你,。

（七）板書設(shè)計(jì)

聲：指說話聲,。 聞：聽到。

趨：快步向前,。 視：視線,。

弟子規(guī)教學(xué)設(shè)計(jì)教案 弟子規(guī)教案設(shè)計(jì)意圖篇三

1、把孝心的觀念引入到小朋友的心田,。

2,、教育小朋友孝敬父母要從小事做起。不但孝,，關(guān)鍵是順,。

3、培養(yǎng)小朋友的感恩之心,。

1,、關(guān)鍵在落實(shí)上。一定要結(jié)合生活實(shí)際,。

2,、讓小朋友理解孝道的重要性,。

《弟子規(guī)》入則孝

父母呼應(yīng)勿緩 父母命行勿懶 父母教須敬聽 父母責(zé)須順承

：一課時(shí)

讓小朋友復(fù)習(xí)上堂課的內(nèi)容：弟子規(guī)——總序,。齊聲背誦。

師：大家背得太棒了,，看得出大家都很喜歡,，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》

1、師：“誰能來讀一讀今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,？”

a,、請(qǐng)2名學(xué)生讀

b、生評(píng)議

2,、師：“理解有利于更好的朗讀和背誦,，我們來學(xué)習(xí)一下這幾句話的意思?！?入則孝——過去古人非常講究孝道,。晚輩早上起來第一件事，就是要到長輩的房間向長輩“請(qǐng)安”,。入,；也是指在家中,。

父母呼 應(yīng)勿緩——父母呼喚我們，聽到就應(yīng)該馬上答應(yīng),，不要慢慢吞吞,，半天不回答。表現(xiàn)出一種無理的態(tài)度,，或者有抵觸情緒,，自己不高興就不應(yīng)聲。比如,；你正在看一個(gè)好看的電視,，或者玩得正開心，父母叫你出來吃飯,，你不答應(yīng),。或者答應(yīng)了半天還是不動(dòng),。

父母命 行勿懶——父母讓我們?nèi)プ鍪?，?yīng)立刻起身去做，不可拖延偷懶,?；蛘吒吲d做就做，不高興做就不做,。還有的小朋友和家長講條件,，我做了你給我什么獎(jiǎng)勵(lì)？這都是不對(duì)的,！

父母教 須敬聽——父母在教育我們的時(shí)候,，應(yīng)該懷著恭敬的心去傾聽。不要漫不經(jīng)心,，愿意聽就聽,，不愿聽就不聽。否則,，就是一個(gè)不聽話的孩子,。

父母責(zé) 須順承——小朋友有時(shí)做錯(cuò)了事，家長會(huì)批評(píng)責(zé)備我們,。我們要趕快承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,，虛心接受，不要讓家長生氣,。有的時(shí)候,，家長誤解了孩子，這件事明明不怨你,，可家長沒搞清楚就責(zé)備你,。作為晚輩,，也不要急于辯解，等父母平靜了你再解釋,。這才是真正做到了孝,，而且順。

1,、生活中有很多實(shí)例,，父母呼喚我們；父母讓我們幫忙做事,；你是怎樣做的,？

2、請(qǐng)自己去思考：自己哪些地方做的不夠,？

3,、常常見到一些孩子，自己玩的很開心,。父母讓其幫助做一點(diǎn)家務(wù),，他馬上說我還要寫作業(yè)呢！找借口不去做事,。父母批評(píng)我們的時(shí)候,，小朋友還嫌家長羅嗦，不高興聽批評(píng),。明明是自己做錯(cuò)了事,，還滿不在乎。故意惹父母生氣,。這樣對(duì)嗎,？ 小結(jié)：父母撫養(yǎng)我們花費(fèi)了很多辛苦，從小把我們養(yǎng)大,，我們要用心去體會(huì),，感謝父母的養(yǎng)育之恩,。不能掛在嘴上,，一句爸爸媽媽我愛你，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,！要落實(shí)到行動(dòng)上,，就要從生活小事做起。

母雞孵小雞的時(shí)候,，母雞身體下邊放一堆雞蛋,，它天天趴在這堆雞蛋上，用自己身體的熱量,，去溫暖這些蛋,。雞蛋吸收了母雞的血汗,，慢慢變成了小雞。母親撫育我們的時(shí)候,，也象撫育小雞一樣,，非常艱辛。小的時(shí)候要喂奶,、喂飯,，換尿布，有病時(shí)背著你去醫(yī)院,，半夜起來喂藥,。風(fēng)里雨里天天接送你去幼兒園。上學(xué)時(shí)為你拿書包,，為你撐雨傘,。做好了飯菜等著你回來吃。父母總是把最好吃的東西留著給你,，可是我們的小朋友是否也能把最愛吃的飯菜留著給父母吃呢,？不要以為父母為我們所做的一切都是應(yīng)該的，我們要對(duì)父母有感恩之心,，有報(bào)答之愿,！有的小朋友說等我長大了有工作了就去撫養(yǎng)他們。世人說：“什么都能等,，只有孝敬父母不能等,！”讓我們從今天就開始孝敬自己的父母。為他們做一點(diǎn)事,。

1,、提問：你的父母最喜歡吃什么？干什么,？請(qǐng)小朋友回答,！

2、不知道的小朋友回家問自己的父母,，喜歡吃什么,，干什么？

3,、我們能從哪些方面關(guān)心自己的父母,？

今天回家吃飯時(shí)為母親盛一碗飯，或者為父親倒一杯水,。幫助家里做一些力所能及的家務(wù),。比如：擺放碗筷、洗碗、擦桌子,、掃地,、倒垃圾。洗衣服,、晾衣服,、打掃房間。澆花,、買菜,、學(xué)做飯。為父母捶背,、按摩,、倒洗腳水?？梢愿鶕?jù)情況任選一樣來做,。

弟子規(guī)教學(xué)設(shè)計(jì)教案 弟子規(guī)教案設(shè)計(jì)意圖篇四

無心非，名為錯(cuò),，有心非,，名為惡。

金無足赤,，人無完人,。無心而做了不好的事，是一種過錯(cuò),；如果明知故犯,，就是一種惡劣的行為了，就會(huì)受到眼里的懲罰,。生活中,，我們要做到知錯(cuò)就改。

1,、 理解本段弟子規(guī)的含義與內(nèi)容

2,、 養(yǎng)成嚴(yán)于律己知錯(cuò)就改的良好品質(zhì)

1、 導(dǎo)入新課

由《曹操割發(fā)》的故事導(dǎo)入

三國時(shí),，有一次曹操率領(lǐng)軍隊(duì)去打仗,。出發(fā)前，他警告將士,，不要?dú)柠溙?，如果有人違反規(guī)定,，一定殺無赦,。隊(duì)伍正在田間的路上行走，忽然一群小鳥從麥田中飛出來，曹操的戰(zhàn)馬受驚,，沖向麥田,，踏壞了一大片麥子。

曹操對(duì)軍法官說：“我違反了軍令,，應(yīng)按軍法治罪,。”說著,，他拔出了寶劍,，說：“我是主帥，不能自殺,，就把頭發(fā)割下來代替砍頭吧,！”說完，用劍割下了自己的頭發(fā),。

曹操嚴(yán)于律己,，有錯(cuò)必糾的品質(zhì)，表現(xiàn)出了他作為政治家的胸懷,。

2,、 指名讀出學(xué)習(xí)目標(biāo)。

3,、 齊讀學(xué)習(xí)內(nèi)容,，用五分鐘讀背這一內(nèi)容。

4,、 檢查背誦情況,。

5、 以小組為單位討論,，理解本段弟子規(guī)的含義與內(nèi)容,。

6、 指名小組發(fā)言,，說一說對(duì)這一段文字的理解,。其他小組補(bǔ)充矯正。

7,、 教師重點(diǎn)點(diǎn)撥突破難點(diǎn),。

8、 小組討論：如何做一個(gè)嚴(yán)于律己有錯(cuò)必糾的中學(xué)生,？

每組推選一名同學(xué)進(jìn)行交流

9,、 集體交流

10、 課堂小結(jié)

弟子規(guī)教學(xué)設(shè)計(jì)教案 弟子規(guī)教案設(shè)計(jì)意圖篇五

誦讀《弟子規(guī)》感悟古典詩文中的做人道理,；培養(yǎng)熱愛祖國文化的情感,。

采用各種方法誦讀《弟子規(guī)》，演譯《弟子規(guī)》，領(lǐng)悟《弟子規(guī)》的內(nèi)涵,。

引導(dǎo)學(xué)生批判性的對(duì)待古典文化,，汲取精華，去其糟粕,，培養(yǎng)學(xué)生初步的辯證思想,。

同學(xué)們我們的中華民族具有悠久的歷史，燦爛的文化,。你們知道的經(jīng)典性的詩文有哪些呢,？

（板書：孝、涕,、謹(jǐn),、信、愛,、仁,、學(xué)文。）

今天,，先讓我們進(jìn)入第一環(huán)節(jié),，輪背<<弟子規(guī)>>，好嗎,？

1,、齊背“總敘”。

2,、輪背,。

第一關(guān)，我最欣賞的一句弟子規(guī),。（并說一說欣賞的原因）

第二關(guān)：弟子規(guī)對(duì)對(duì)碰：學(xué)生說一句弟子規(guī),，任意找一同學(xué)說一說意思。第三關(guān),，每個(gè)同學(xué)都準(zhǔn)備了一個(gè)有關(guān)弟子規(guī)中的故事,，把你想講的故事講給同學(xué)和后面的老師聽。

第四關(guān),，我唱我演《弟子規(guī)》

《弟子規(guī)》是我們生活的典范,，這本書是根據(jù)先師孔子的教誨而編成的。它告訴我們許多道理,，在日常生活中,，我們要孝敬父母，友愛兄妹,，在一切言行中,，要謹(jǐn)慎,。看見別人有了進(jìn)步,，就要虛心向他學(xué)習(xí),，在和大眾交往時(shí),，要平等仁慈等,。今天，我把其中與我們生活息息相關(guān)的一些句子選了出來,。對(duì)照這些句子,，同學(xué)想一想，你平時(shí)都做到了嗎,？ （把打印稿每人一份）

屏幕出示：

父母呼,，應(yīng)勿緩；父母命,，行勿懶,；

父母教，須敬聽,；父母責(zé),；須順承。

出必告,；返必面,。

物雖小，勿私藏,。茍私藏,，親心傷。

晨必盥（ guan）,，兼漱口,。 便溺回，輒（zhe ）凈手,。

置冠服,，有定位。勿亂頓,，致污穢,。

對(duì)飲食，勿揀擇,。食適可,，勿過則。

借人物,，須明求,。倘不問,，即為偷。借人物,，及時(shí)還,。

凡出言，信為先,。

讀書法,，有三到。心眼口,，信皆要,。

房室清，墻壁凈,。幾案潔,，筆硯正。

列典籍,，有定處,。讀看畢，還原處,。

1,、請(qǐng)你針對(duì)上面的句子，想想自己在某個(gè)方面做的好或不好,，在做的好的

括號(hào)里畫笑臉,。

2、說一說你做到了哪些,，還有什么不足,，以后打算怎樣改進(jìn)？

3,、這里我還想創(chuàng)造一個(gè)機(jī)會(huì),，請(qǐng)你對(duì)生活中的一些行為也利用弟子規(guī)來說一說。

（1）當(dāng)家長或朋友說話算話,，你可對(duì)家長說：凡出言,，信為先。

（2）當(dāng)家長飲酒喝醉了,，用哪一句勸說家長,？（飲酒醉，最為丑）

（3）當(dāng)家長無心犯了個(gè)錯(cuò),，你可以說：“無心非,，名為錯(cuò)”

1、老師推薦名句：

（1）溫故而知新,，可以為師矣,。

（2）學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆。

（3）敏而好學(xué),，不恥下問,。

（4）知之者不如好知者，好知者不如樂知者,。

（5）吾日三醒吾身：為人謀而不忠乎,？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎,？

2,、學(xué)生帶讀,，然后齊讀,。

3、老師給大家一些寄語：

忠心獻(xiàn)給祖國,，

孝心獻(xiàn)給父母,，

愛心獻(xiàn)給社會(huì)，

誠心獻(xiàn)給伙伴,，

上進(jìn)心留給自己,。

4、總結(jié)：同學(xué)們,，中國古代的經(jīng)典文化,，經(jīng)歷歷史風(fēng)雨的洗禮，仍然流傳至今,，必然有它存在的原因,。同學(xué)們在以后的課外閱讀中，多接觸一些古詩文,，并且做到學(xué)以致用,、古為今用。那樣,，不僅會(huì)獲得無窮的樂趣,，積淀深厚的文化底蘊(yùn)，而且一定會(huì)像《弟子規(guī)》最后幾句所說的“勿自暴勿自棄圣與賢,？ 可馴致,。