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教師試用期滿轉(zhuǎn)正申請書篇一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

x年x月,，我通過公務(wù)員錄用考試被招錄到x局，成為一名光榮的國家公務(wù)員,。一年來,，在局領(lǐng)導(dǎo)的言傳身教、關(guān)心培養(yǎng)下,，在同事的支持幫助,、密切配合下，我不斷加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí),，對工作精益求精,，較為圓滿地完成了自己所承擔(dān)的各項工作任務(wù)，個人思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力都取得了一定的進(jìn)步,，為今后的工作和學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ),，現(xiàn)將具體工作情況總結(jié)如下：

一、在思想上,，認(rèn)真加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí),，不斷提高自己的政治理論水平，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨和正確的世界觀,、人生觀和價值觀,，強(qiáng)化廉潔自律的自覺性，使思想認(rèn)識和自身素質(zhì)都有了新的提高,。同時積極向黨組織靠攏,，并向黨組織遞交了入黨申請書。

二,、在工作上,，本著對工作積極、認(rèn)真,、負(fù)責(zé)的態(tài)度,，認(rèn)真遵守各項規(guī)章制度,，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和經(jīng)驗豐富的同志請教，努力學(xué)習(xí)各項業(yè)務(wù)知識,。能夠按照領(lǐng)導(dǎo)的要求參與x監(jiān)督檢查工作和x舉報平臺的工作,，在工作中主義尋找方法，通過不斷學(xué)習(xí),，不斷積累,，逐步掌握x監(jiān)督檢查的技巧和規(guī)律，使工作效率和工作質(zhì)量有了較大提高,，較好地完成了各項工作任務(wù),。

三、在工作過程中,，深深感到加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),、提高自身素質(zhì)的緊迫性，因此,，每天都堅持?jǐn)D出一定的時間不斷充實自己,，端正態(tài)度,，改進(jìn)方法,，廣泛汲取各種“營養(yǎng)”。同時向周圍的同志學(xué)習(xí),，始終保持謙虛謹(jǐn)慎,、虛心求教的態(tài)度，主動向領(lǐng)導(dǎo),、同事們請教,，學(xué)習(xí)他們?nèi)蝿谌卧埂⑶笳鎰?wù)實的工作作風(fēng)和處理問題的方法,，努力使自己在盡短的時間內(nèi)熟悉工作,，并把所學(xué)的知識運(yùn)用于實際工作中，在實踐中檢驗所學(xué)知識,，查找不足,，提高自己，防止和克服淺嘗輒止,、一知半解的傾向,。

一年來，我在組織,、領(lǐng)導(dǎo)和同志們的教育和幫助下取得了一定的成績,，但我深知自己還存在一些缺點(diǎn)和不足，政治理論基礎(chǔ)還不夠扎實,，業(yè)務(wù)知識還不夠全面,，工作方式還不夠成熟。在今后的工作中，我要努力做到戒驕戒躁,，堅定政治信念,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗教訓(xùn),，不斷調(diào)整自己的思維方式和工作方法,，在實踐中磨練自己，成為人民滿意的公務(wù)員,。

以上是我的工作基本情況,，經(jīng)過試用期的鍛煉，我已經(jīng)達(dá)到了轉(zhuǎn)正要求,，在此我提出轉(zhuǎn)正申請,，懇求領(lǐng)導(dǎo)給我一個為x效力的機(jī)會。

此致

敬禮!

申請人：xxx

xx年xx月xx日

教師試用期滿轉(zhuǎn)正申請書篇二

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

在一年的教學(xué)工作當(dāng)中,，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和老教師同事們熱情的幫助下,，認(rèn)真的做好了我的教學(xué)工作，無論是個人素質(zhì),，教學(xué)能力都得到了很大的提高,，從一名師范畢業(yè)的大學(xué)生到現(xiàn)在能夠獨(dú)當(dāng)一面的小學(xué)教師，我經(jīng)歷了很多,，成長了很多,，也就我這一年的工作向您匯報，并向領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正的申請,。

教學(xué)方面,，我從之前學(xué)生的身份轉(zhuǎn)換成教師的身份，把自己的所學(xué)教給學(xué)生們,，小學(xué)的孩子是活潑好動的,，他們不像大人，很多知識不是說一次就能懂得,，或者不是那么的`理解,，雖然教材已經(jīng)比較簡單，但是即使我這個老師看來,，也有很多東西是值得深思的,，在教學(xué)上，我認(rèn)真的備課,，不懂的地方問同事,，在課堂上把知識講透，盡量講得更加易懂,，讓學(xué)生們能較快的吸收,，課后我都是認(rèn)真的布置好課后的作業(yè),，作業(yè)收上來后批改好作業(yè)，對有進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行鼓勵,，對成績不是很好的那些學(xué)生,，我不是不管他們，而是做好指導(dǎo),，不會做的題目,，多給他們講幾次，不懂的知識,，也是反復(fù)的跟他們強(qiáng)調(diào),。

在工作結(jié)束后，我都會好好的總結(jié)這次的教學(xué)有沒有沒教好,，學(xué)生聽懂了多少的東西,，我能不能再講的細(xì)一些，讓學(xué)生更容易理解,。在遇到困難的問題時,，我也是多請教老教師，同事們也是會告訴我這個問題怎么解決,，甚至還有好幾種方法,。我也在深入的教學(xué)工作中，漸漸的熟悉了自己的工作,，能夠更好的做好教學(xué),。

個人的素質(zhì)方面,，在沒有工作的空閑里,，我都會從網(wǎng)上搜一些經(jīng)典的教育視頻，經(jīng)典的老師講課的課程來進(jìn)行學(xué)習(xí),，提高自己在教學(xué)方面的能力,，每月都堅持的去看一本書，特別是關(guān)于孩子教育的書籍,，我都是有認(rèn)真的看,，做筆記，并且應(yīng)用到我課堂的教學(xué)工作當(dāng)中去,。同時我也是積極的把自己的知識面多拓寬,，不但是我自己教學(xué)的，還有其他知識也是去學(xué)習(xí),，這樣也是可以讓我掌握更多的方法和知識來進(jìn)行運(yùn)用到教學(xué)當(dāng)中,。

在生活上，我廉潔自律,，遵守學(xué)校的教師要求,，不抽煙,，不喝酒，認(rèn)真做好工作,，平常也不去什么亂七八糟的地方,，給學(xué)生們做好榜樣，一年的工作中,，我沒有遲到過也沒有早退,，在學(xué)生面前也是做好一個老師應(yīng)該做的，在和同事的相處中都是認(rèn)真請教的態(tài)度,，我是一個新教師,，很多東西都不懂，在和同事相處中,，我也是多向他們學(xué)習(xí),，讓自己更快的適應(yīng)工作，更好的做好教學(xué),。

放假的時候,，我也是在家多看書，多看視頻來學(xué)習(xí),，只有不斷的進(jìn)步,，我才能更好的做好教學(xué)的工作，而今一年的時間過去了,，我也覺得我的能力達(dá)到了轉(zhuǎn)正的要求,，所以向領(lǐng)導(dǎo)申請，也望領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真考慮,，予以批準(zhǔn),。謝謝!

此致

敬禮!

申請人：

xx年xx月xx日

教師試用期滿轉(zhuǎn)正申請書篇三

尊敬的xx：

從20xx年3月份參加工作至今已近一年，經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí),，我獲益良多,。在這里感覺有必要總結(jié)一下近一年的得與失，發(fā)揚(yáng)好的地方改進(jìn)不足的地方,，回顧走過的路可以更好的看清前面的路,。

品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德,，其它的一切都是空談,。因此這一年來我堅持積極參加學(xué)校組織的各種各樣的活動，這對我很有幫助,，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人,，并一直努力自己能做到。無論在什么情況下,，我都沒忘記“學(xué)為人師,，行為世范”,，并以品德至上來要求自己。平時我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,，共同工作,，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,。

這一年來,，我很注意自身的品德行為，努力給學(xué)生樹立一個良好的榜樣?，F(xiàn)在的中學(xué)生正處在一個特殊的學(xué)習(xí)階段：即對社會開始有所接觸,，這個時候的學(xué)生很容易模仿成人的一些行為習(xí)慣，很多壞習(xí)慣也有很多好習(xí)慣都是在這個階段養(yǎng)成的,，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關(guān)系,。而這個時候老師是學(xué)生最直接最容易的學(xué)習(xí)對象。

因此,，我盡量的在中學(xué)生面前以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個良好的形象。課堂上我不僅嚴(yán)格要求自己,，還要嚴(yán)格要求學(xué)生,，但在課外我努力與學(xué)生做朋友，用心與他們溝通,，希望能真正了解他們的所想所愛,。總得來說,，我做的一切目的是一樣的,，就是希望能幫助學(xué)生健康成長。

而作為一名新老師,，在如今信息技術(shù)日新月異,，發(fā)展很快的年代，自身的學(xué)識相當(dāng)重要,，一天不學(xué)習(xí)，就會落后一截,，所以工作以來,，我仍然不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈,。因此,，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。我不僅參加新教師培訓(xùn),，教育教學(xué)研討會,，還考取了英語本科深造的機(jī)會,。

盡管剛剛走上崗位，工作中的活動與任務(wù)讓我頗感壓力,，但只要一有空閑時間,，我便爭取出來學(xué)習(xí)英語相關(guān)的教學(xué)方法和班主任工作方法，學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù),。在如今的時代環(huán)境里,，一個人的知識猶如一粒浮塵，要想更好的立足于社會,，必須不斷的增加知識的深度和廣度,。這一年里，我努力擴(kuò)展自身的知識面,，自感收獲很多,。當(dāng)然，這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，學(xué)海無涯,，在下一年里，還有更多的知識和經(jīng)驗是需要學(xué)習(xí)和借鑒的,。

當(dāng)了快一年的教師了,，雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教學(xué)中學(xué)到了很多,。在這一年里,，我擔(dān)任初一年級（3，4）班英語教學(xué)工作,，同時擔(dān)任初一年級四班的班主任,，工作充實而不乏挑戰(zhàn)。盡管教學(xué)和管理任務(wù)非常沉重,，但兩者都是我的工作中心,。

我經(jīng)常思考英語的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計,，以及組織與我們農(nóng)村學(xué)校相符合的教學(xué)活動,。班主任工作，也在不斷追求創(chuàng)新,，我也明白自身的學(xué)識不代表教學(xué)的好壞,，教學(xué)是一項細(xì)致的工作，也是注重技巧的工作,，于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究,。所以我積極參與每次的教研活動，吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo),，總結(jié)出自己的想法,。

非常讓我高興的是不僅我的主題班會課《拍買你的生涯》榮獲優(yōu)秀特例課,，而且我還連續(xù)獲得兩次優(yōu)秀班主任，今年開學(xué),，我還被學(xué)校聘任為初二的級長,，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。今后我將一直花比較多的時間在教學(xué)和管理上,，我相信那將使我受益良多,。

經(jīng)過一年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高,。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計能力還待高,，其次，可能是年輕氣盛吧,，在管理方面,，有些事情時還過于急噪，需要有更多的耐心,。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中,，經(jīng)過磨練，我會改善自己的不足,，越做越好,，全面而不失風(fēng)格。

xxx

20xx年x月x日

教師試用期滿轉(zhuǎn)正申請書篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我來到貴學(xué)?？煲荒炅?，試用期已滿，根據(jù)貴學(xué)校的規(guī)章制度,，我現(xiàn)申請轉(zhuǎn)為貴學(xué)校正式教師,。

作為一個應(yīng)屆畢業(yè)生，初來學(xué)校,，曾經(jīng)很擔(dān)心不知該怎么與人共處,，該如何做好工作;但是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師寬松融洽的工作氛圍、團(tuán)結(jié)向上的精神文化,，讓我很快完成了從學(xué)生到幼兒教師的轉(zhuǎn)變,。

在學(xué)校的工作中，我一直嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真及時做好領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項任務(wù),，同時主動為領(lǐng)導(dǎo)分憂;專業(yè)和非專業(yè)上不懂的問題虛心向同事學(xué)習(xí)請教，不斷提高充實自己,，希望能盡早獨(dú)當(dāng)一面，為學(xué)校做出更大的貢獻(xiàn),。當(dāng)然,，初入職場,，難免出現(xiàn)一些小差小錯需領(lǐng)導(dǎo)指正;但前事之鑒，后事之師,，這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟,，在處理各種問題時考慮得更全面，杜絕類似失誤的發(fā)生,。在此,，我要特地感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的工作指引和幫助，感謝他們對我工作中出現(xiàn)的失誤的提醒和指正,。

在崗位實習(xí)期間,，我先后從打掃衛(wèi)生的基礎(chǔ)工作學(xué)起到接送孩子。本人工作認(rèn)真,、細(xì)心且具有較強(qiáng)的責(zé)任心和進(jìn)取心,，勤勉不懈，極富工作熱情;性格開朗,，樂于與他人溝通,，具有良好和熟練的溝通技巧，有很強(qiáng)的團(tuán)隊協(xié)作能力;責(zé)任感強(qiáng),，確實能完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作,。我深深的知道理論專業(yè)知識和實踐工作相差較大;但是各領(lǐng)導(dǎo)和同事的耐心指導(dǎo)，使我在較短的時間內(nèi)適應(yīng)了學(xué)校的工作環(huán)境,，也熟悉了學(xué)校的整個操作流程,。

經(jīng)過這幾個月努力，我現(xiàn)在基本能夠獨(dú)立完成教學(xué)任務(wù),，整理各種資料,，掌握幼兒心理活動，協(xié)助學(xué)校各項工作分析,，從整體上把握每個工作日的流程,。當(dāng)然我還有很多不足，處理問題的經(jīng)驗方面有待提高,，團(tuán)隊協(xié)作能力也需要進(jìn)一步增強(qiáng),，需要不斷繼續(xù)學(xué)習(xí)以提高自己業(yè)務(wù)能力。

這是我的第一份工作,，這半年來我學(xué)到了很多,，感悟了很多;看到學(xué)校的迅速發(fā)展，我深深地感到驕傲和自豪,，也更加迫切的希望以一名正式幼兒教師的身份在這里工作,，實現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)，體現(xiàn)自己的人生價值，和學(xué)校一起成長,。在此我提出轉(zhuǎn)正申請,，懇請領(lǐng)導(dǎo)給我繼續(xù)鍛煉自己、實現(xiàn)理想的機(jī)會,。我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作,，為學(xué)校創(chuàng)造價值，同學(xué)校一起展望美好的未來!

申請人：xxx

xx年xx月xx日

教師試用期滿轉(zhuǎn)正申請書篇五

尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：

本人xx,，男,，26歲，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心關(guān)懷下,，我于20xx年6月30日到分院履職,，自來分院后，在學(xué)院和分院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下,，工作兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇，半年以來工作略有成績,，鑒于工作情況,，現(xiàn)就幾個方面的情況提出轉(zhuǎn)正申請：

工作態(tài)度。我是個熱衷于教育事業(yè)的人,，在學(xué)院工作讓我有了歸屬感,。由此產(chǎn)生了對學(xué)院的認(rèn)同與熱愛，對本職工作的熱愛與追求,。以至于在工作中,，為了學(xué)院的發(fā)展和穩(wěn)定，時常朝而往,、暮而歸,，有時甚至通宵達(dá)旦，但從無怨言,。因為我知道,，是學(xué)院給予了我演繹人生的舞臺，讓我有了實現(xiàn)理想的機(jī)會,，我決心要讓學(xué)院收獲豐收的碩果,。

三、工作表現(xiàn),。這半年來,，主要做好了以下工作：

1、用最快的時間融入到文法分院這個溫馨的大集體;融洽了同事關(guān)系,，創(chuàng)造了和諧氛圍,。

2,、用最短的時間了解并掌握了分院辦公室主任工作任務(wù)。開展工作順利,，得到有力支持,。

3,、全力做好了以下工作,，一是迎新工作井然有序，得到學(xué)院,、家長,、新生三方肯定;二是日常教育常抓不懈，取得一定成效;三是安全穩(wěn)定工作重點(diǎn)落實,，確保師生安全;四是法制,、安全教育宣傳到位，五是綜治工作積極開展,，得到領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可;六是積極開展各項工作,，具有一定成效;七是關(guān)愛學(xué)生，得到好評,。

這半年來,，在實際工作中取得了一些成績，當(dāng)然我清楚地認(rèn)識到這是跟學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心關(guān)懷是分不開的,，同時我也很清醒地意識到,，成績只屬于過去，希望還在未來,，本人將繼續(xù)本著一顆熱愛教育事業(yè)的心,，在以后的工作中，以孺子牛的精神,，腳踏實地地做好各項工作,。

在此，我特向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)提出個人轉(zhuǎn)正申請,，望給予批準(zhǔn)!此致

敬禮!

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

教師試用期滿轉(zhuǎn)正申請書篇六

尊敬的xx：

時間過得很快,，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)年見習(xí)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)即將結(jié)束了,，本學(xué)期我擔(dān)任二年級數(shù)學(xué)教學(xué),。由于是剛畢業(yè)，教學(xué)經(jīng)驗尚淺,，因此,，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教法,，虛心向前輩學(xué)習(xí),。經(jīng)過一個學(xué)年的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,，也取得了較好的成績?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、用全新的教育教學(xué)理念,，改革課堂教學(xué)

從參加新教師培訓(xùn)到具體的教學(xué)實踐以來,，我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會新課標(biāo)精神,，認(rèn)真反思自身教學(xué)實際,，研究學(xué)生，探究教法,，逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想,，樹立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力,，有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路,、新模式啟發(fā)思維，訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法,、以感知——探究——反思——延伸為主線的重點(diǎn)篇目學(xué)習(xí)法,、以合作——探究——創(chuàng)造——創(chuàng)新為核心的語文活動課等，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性,，收到了較好的教學(xué)效果,。

二、細(xì)研教材,、潛心備課

教學(xué)中,，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備課不充分或者備得不好,，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對我說：“備課備不好,，倒不如不上課,，否則就是白費(fèi)心機(jī)?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性,，因此，每天我都花費(fèi)大量的時間在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn),。在制定教學(xué)目的時,，非常注意學(xué)生的實際情況。

教案編寫認(rèn)真,，堅持課后寫教學(xué)反思,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。同時注重課堂教學(xué)效果,，針對學(xué)生特點(diǎn),，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌,，堅持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),。由于準(zhǔn)備充分，教學(xué)效果明顯,，學(xué)生易于接受,。

三、用生動靈活的教學(xué)方式,，煥發(fā)課堂活力

應(yīng)試教學(xué)課堂圍繞知識目標(biāo)而展開,，儲存繼承前人積累下來的經(jīng)驗和體驗，但忽視了學(xué)生創(chuàng)新的動機(jī),、興趣,、情感、意志,，如何激活所需的先前經(jīng)驗,，萌動求智欲望呢?新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作,、探究為主的教學(xué)模式,，激活學(xué)生好奇心，探究欲,，培養(yǎng)學(xué)生主動思考,、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力,，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的,。

為此，我們仔細(xì)研究教育心理,，準(zhǔn)確把握初一學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn),，積極探索有利于激發(fā)興趣,、激活思維、激勵探討的課堂教學(xué)方法,。例如在處理每單元的重點(diǎn)篇目時,，我始終采用整體感知——合作探究——反思質(zhì)疑——拓展延伸的教學(xué)模式，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計問題,，組織課堂教學(xué),。這樣教學(xué)，課堂上感受到的是一種親切,、和諧,、活躍的氣氛。

教師已成為學(xué)生的親密朋友,，教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂,，學(xué)生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾,。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問難,，或浮想聯(lián)翩，或組間交流,，或挑戰(zhàn)權(quán)威,。師生互動，生生互動,，組際互動,，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi),，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會,。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”。

堂上充滿著流動的陽光,，平等,、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn),、挑戰(zhàn)與沉思同在,。活躍的思維,，頻動的閃光點(diǎn),，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。教師的授課既源于教材,，又不唯教材,。師生的情感與個性融在其中，現(xiàn)實的生活進(jìn)入課堂,，學(xué)生在互動中求知,，在活動中探索,，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)了能力,。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高,，語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。

四,、用先進(jìn)的教學(xué)手段,，提高學(xué)習(xí)效率

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展，要求具有新鮮活力的語文課堂不僅要有教學(xué)模式的'轉(zhuǎn)變,，學(xué)生思維的開啟,，更要有引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，掌握豐富的語文知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學(xué)效果,。這是新課標(biāo)對語文課程的基本要求,，也是語文學(xué)科工具性與人文性特點(diǎn)的集中體現(xiàn)。

應(yīng)試教學(xué)課堂總是教師比比劃劃,，總是在如何把知識線條明晰化上動心思,，在學(xué)習(xí)中學(xué)生不能親自體驗到獲得知識的過程與樂趣，其接受知識的過程間接而單一,。新課程要求課堂要以更新教學(xué)手段為重點(diǎn)，借助各種媒體和教學(xué)資源讓學(xué)生自主體驗,、感受,，使得師生在探索中經(jīng)驗共享。信息時代多樣的'媒體和無所不在的網(wǎng)絡(luò)正好為我們擴(kuò)展課堂教學(xué)的領(lǐng)域,，拓寬攝取知識的渠道,，實現(xiàn)提高學(xué)生信息素養(yǎng)，開發(fā)學(xué)生的探究能力,、學(xué)習(xí)能力,、合作能力、創(chuàng)造能力提供了一個的可操作的平臺,。

五,、用扎實多樣的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力

死教書,、教死書不能適應(yīng)社會對教育的需要,，新課程改革正是對今天教師教學(xué)觀念的挑戰(zhàn)。教師應(yīng)由知識的占有者轉(zhuǎn)化為知識的組織者,，由知識的傳遞者轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,，超越課堂的藩籬，將現(xiàn)代教學(xué)過程演化為“培養(yǎng)學(xué)習(xí)者”的過程,，實現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變,。用扎實多樣的訓(xùn)練,，多方面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，努力培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力,，使學(xué)生獲得一定的終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng),。

“授之以魚，僅供一飯之需,。授之以漁,，則終身受用無窮”。教育的意旨并非知識的累積,，而是心智上的能力的發(fā)育,。學(xué)生在學(xué)校的時間是有限的，所學(xué)的知識也受時代的局限,，他們要在未來有所作為,，要在未來跟上時代，就一定要不斷地學(xué)習(xí),，終身學(xué)習(xí),，去吸收新東西，更新知識結(jié)構(gòu),。

教學(xué)有法,，教無定法，從基礎(chǔ)入手到提高能力直至學(xué)以致用,，生動,、活潑，扎實,、系統(tǒng),，有序、有恒的訓(xùn)練,，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉,、滲透和整合中開闊了視野，提高了學(xué)習(xí)效率,，初步獲得了一些現(xiàn)代社會所需要的語文實踐能力,。

六、參與教研,、聽課,，取長補(bǔ)短

堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學(xué)水平,。堅持每天抽空聽課，并經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。本學(xué)年,，按照教研組的安排,，聽了本校十位同事的公開課，并通過參與研討和集體備課等活動,，使自己從別人身上學(xué)到了很多有益的經(jīng)驗,。

走進(jìn)21世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

此致

敬禮!

申請人：

xx年xx月xx日

教師試用期滿轉(zhuǎn)正申請書篇七

尊敬的xx：

轉(zhuǎn)眼間，從xx年12月份參加工作至今已近一年,，經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí),，我獲益良多。在這里感覺有必要總結(jié)一下近一年的得與失,，發(fā)揚(yáng)好的地方改進(jìn)不足的地方,，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。

作為一名剛剛畢業(yè)的大學(xué)生,，雖然有四年的專業(yè)知識學(xué)習(xí),，但是實踐的東西接觸的少，對許多現(xiàn)場問題不了解,。面對這種情況，依靠自己認(rèn)真的學(xué)習(xí),，促成自身知識結(jié)構(gòu)的完善和知識體系的健全,，讓自己盡早、盡快的熟悉工作情況,，少走彎路,。在接觸到新的陌生的領(lǐng)域時，缺少經(jīng)驗,，對于業(yè)務(wù)知識需要一個重新洗牌的過程,，自己在同事的幫助下，逐漸融入到嶄新的工作生活中,。

在學(xué)習(xí)生活上,，慢慢完成了學(xué)生角色的轉(zhuǎn)變，逐步進(jìn)入工作狀態(tài),，努力開展工作,。記得初來學(xué)校參加工作,，完全陌生的環(huán)境和生活狀態(tài)，也曾經(jīng)很擔(dān)心不知該怎么與人共處,，該如何做好工作,。

但是學(xué)校寬松融洽的工作氛圍、良好的學(xué)習(xí)發(fā)展機(jī)遇以及在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和幫助下,，讓我完成了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變,。通過近一年的體驗已經(jīng)逐漸適應(yīng)了這邊的.工作狀況，對于領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心和關(guān)懷,，我感到了很大的動力和壓力,，爭取在以后的工作生活中以更加努力的優(yōu)秀成績來回報。不僅能夠彌補(bǔ)自己耽誤的工作學(xué)習(xí)而且能夠有所成就,。

我在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,，我已經(jīng)有了很大的進(jìn)步。但我深知自己還存在一定的缺點(diǎn)和不足,，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1,、對學(xué)校的工作任務(wù)能認(rèn)真完成，但積極性不夠,。

2,、與學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同事們在思想和工作業(yè)務(wù)交流不夠。

3,、自己的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力還有很大的差距,，待進(jìn)一步提高。

4,、對業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)還不夠,，以后一定要加強(qiáng)。

過去的一年,，是不斷學(xué)習(xí),、不斷充實的一年，是積極探索,、逐步成長的一年,。我也深知，在業(yè)務(wù)知識上,，與自己本職工作要求還存在有一定的差距,。要按校領(lǐng)導(dǎo)的要求：年輕人就要努力學(xué)習(xí)理論認(rèn)，真鉆研業(yè)務(wù),。在今后的工作和學(xué)習(xí)中,，自己要更進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)思想美德、業(yè)務(wù)知識方面的學(xué)習(xí),，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，克服不足，要始終保持一種積極向上的心態(tài),，努力做好自己的本職工作,。

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

教師試用期滿轉(zhuǎn)正申請書篇八

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

在一年的教學(xué)工作當(dāng)中,，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和老教師同事們熱情的幫助下,，認(rèn)真的做好了我的教學(xué)工作，無論是個人素質(zhì),，教學(xué)能力都得到了很大的提高,，從一名師范畢業(yè)的大學(xué)生到現(xiàn)在能夠獨(dú)當(dāng)一面的小學(xué)教師，我經(jīng)歷了很多,，成長了很多,，也就我這一年的工作向您匯報，并向領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正的申請,。

教學(xué)方面,，我從之前學(xué)生的身份轉(zhuǎn)換成教師的身份，把自己的所學(xué)教給學(xué)生們,，小學(xué)的孩子是活潑好動的,，他們不像大人，很多知識不是說一次就能懂得,，或者不是那么的理解,，雖然教材已經(jīng)比較簡單，但是即使我這個老師看來,，也有很多東西是值得深思的,，在教學(xué)上，我認(rèn)真的備課,，不懂的地方問同事,，在課堂上把知識講透，盡量講得更加易懂,，讓學(xué)生們能較快的吸收，課后我都是認(rèn)真的布置好課后的作業(yè),，作業(yè)收上來后批改好作業(yè),，對有進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行鼓勵，對成績不是很好的那些學(xué)生,，我不是不管他們,，而是做好指導(dǎo)，不會做的題目，多給他們講幾次,，不懂的知識,，也是反復(fù)的跟他們強(qiáng)調(diào)。

在工作結(jié)束后,，我都會好好的總結(jié)這次的教學(xué)有沒有沒教好,，學(xué)生聽懂了多少的東西，我能不能再講的細(xì)一些,，讓學(xué)生更容易理解,。在遇到困難的問題時，我也是多請教老教師,，同事們也是會告訴我這個問題怎么解決,，甚至還有好幾種方法。我也在深入的教學(xué)工作中,，漸漸的熟悉了自己的工作,，能夠更好的做好教學(xué)。

個人的素質(zhì)方面,，在沒有工作的空閑里,，我都會從網(wǎng)上搜一些經(jīng)典的教育視頻，經(jīng)典的老師講課的課程來進(jìn)行學(xué)習(xí),，提高自己在教學(xué)方面的能力,，每月都堅持的去看一本書，特別是關(guān)于孩子教育的書籍,，我都是有認(rèn)真的看,，做筆記，并且應(yīng)用到我課堂的教學(xué)工作當(dāng)中去,。同時我也是積極的把自己的知識面多拓寬,，不但是我自己教學(xué)的，還有其他知識也是去學(xué)習(xí),，這樣也是可以讓我掌握更多的方法和知識來進(jìn)行運(yùn)用到教學(xué)當(dāng)中,。

在生活上，我廉潔自律,，遵守學(xué)校的教師要求,，不抽煙，不喝酒,，認(rèn)真做好工作,，平常也不去什么亂七八糟的地方，給學(xué)生們做好榜樣,，一年的工作中,，我沒有遲到過也沒有早退,，在學(xué)生面前也是做好一個老師應(yīng)該做的，在和同事的相處中都是認(rèn)真請教的態(tài)度,，我是一個新教師,，很多東西都不懂，在和同事相處中,，我也是多向他們學(xué)習(xí),，讓自己更快的適應(yīng)工作，更好的做好教學(xué),。

放假的時候,，我也是在家多看書，多看視頻來學(xué)習(xí),，只有不斷的進(jìn)步,，我才能更好的做好教學(xué)的工作，而今一年的時間過去了,，我也覺得我的能力達(dá)到了轉(zhuǎn)正的要求,，所以向領(lǐng)導(dǎo)申請，也望領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真考慮,，予以批準(zhǔn),。謝謝！

此致

敬禮,！

xxx

20xx年x月x日

教師試用期滿轉(zhuǎn)正申請書篇九

尊敬的xx：

從20xx年3月份參加工作至今已近一年,，經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí)，我獲益良多,。在這里感覺有必要總結(jié)一下近一年的得與失,，發(fā)揚(yáng)好的地方改進(jìn)不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路,。

品德是決定一個人價值的先決條件,。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談,。因此這一年來我堅持積極參加學(xué)校組織的各種各樣的活動,，這對我很有幫助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人,，并一直努力自己能做到,。無論在什么情況下，我都沒忘記“學(xué)為人師,，行為世范”,，并以品德至上來要求自己。平時我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,，共同工作,，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,。

這一年來,，我很注意自身的品德行為，努力給學(xué)生樹立一個良好的榜樣?，F(xiàn)在的中學(xué)生正處在一個特殊的學(xué)習(xí)階段：即對社會開始有所接觸,，這個時候的學(xué)生很容易模仿成人的一些行為習(xí)慣，很多壞習(xí)慣也有很多好習(xí)慣都是在這個階段養(yǎng)成的,，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關(guān)系,。而這個時候老師是學(xué)生最直接最容易的學(xué)習(xí)對象。

因此,，我盡量的在中學(xué)生面前以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個良好的`形象。課堂上我不僅嚴(yán)格要求自己,，還要嚴(yán)格要求學(xué)生,，但在課外我努力與學(xué)生做朋友，用心與他們溝通,，希望能真正了解他們的所想所愛,。總得來說,，我做的一切目的是一樣的,，就是希望能幫助學(xué)生健康成長。

而作為一名新老師,，在如今信息技術(shù)日新月異,，發(fā)展很快的年代，自身的學(xué)識相當(dāng)重要,，一天不學(xué)習(xí),，就會落后一截，所以工作以來,，我仍然不斷學(xué)習(xí),，絲毫不敢松懈。因此,，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分,。我不僅參加新教師培訓(xùn)，教育教學(xué)研討會,，還考取了英語本科深造的機(jī)會,。

盡管剛剛走上崗位，工作中的活動與任務(wù)讓我頗感壓力,，但只要一有空閑時間,，我便爭取出來學(xué)習(xí)英語相關(guān)的教學(xué)方法和班主任工作方法,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)。在如今的時代環(huán)境里,，一個人的知識猶如一粒浮塵,，要想更好的立足于社會，必須不斷的增加知識的深度和廣度,。這一年里,，我努力擴(kuò)展自身的知識面，自感收獲很多,。當(dāng)然,，這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)海無涯,，在下一年里,，還有更多的知識和經(jīng)驗是需要學(xué)習(xí)和借鑒的。

當(dāng)了快一年的教師了,，雖然教學(xué)方法還不是很成熟,，但我已在教學(xué)中學(xué)到了很多。在這一年里,，我擔(dān)任初一年級(3,，4)班英語教學(xué)工作，同時擔(dān)任初一年級四班的班主任,，工作充實而不乏挑戰(zhàn),。盡管教學(xué)和管理任務(wù)非常沉重，但兩者都是我的工作中心,。

我經(jīng)常思考英語的教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計，以及組織與我們農(nóng)村學(xué)校相符合的教學(xué)活動,。班主任工作,，也在不斷追求創(chuàng)新，我也明白自身的學(xué)識不代表教學(xué)的好壞,，教學(xué)是一項細(xì)致的工作,，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究,。所以我積極參與每次的教研活動,，吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo)，總結(jié)出自己的想法,。

非常讓我高興的是不僅我的主題班會課《拍買你的生涯》榮獲優(yōu)秀特例課,，而且我還連續(xù)獲得兩次優(yōu)秀班主任，今年開學(xué),，我還被學(xué)校聘任為初二的級長,，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵,。今后我將一直花比較多的時間在教學(xué)和管理上，我相信那將使我受益良多,。

經(jīng)過一年的工作與學(xué)習(xí),，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計能力還待高,，其次，可能是年輕氣盛吧,，在管理方面,，有些事情時還過于急噪，需要有更多的耐心,。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中,，經(jīng)過磨練，我會改善自己的不足,，越做越好,，全面而不失風(fēng)格。

此致

敬禮!

申請人：

xx年xx月xx日

教師試用期滿轉(zhuǎn)正申請書篇十

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

我于20xx年11月通過教師招聘考試的方式的加入了遼美的教師團(tuán)隊,，成為了環(huán)藝系的教師,。在不知不覺中4個月的時光悄然而逝，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下,，工作得到了實踐鍛煉,，思想認(rèn)識有了極大的提高，我成功地實現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)變,。感悟到了師德師風(fēng)的重要,，體會到了做教師的滋味，更懂得了教師的責(zé)任,，同時不管是學(xué)習(xí)能力,、教學(xué)能力，還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升,?；仡檸讉€月來的工作,忙碌伴隨著充實,汗水伴隨著收獲,默默耕耘在三尺講臺上,我滿懷信心地期待著明天太陽的升起。現(xiàn)結(jié)合入職以來的思想,、工作等情況做以下匯報,。

進(jìn)入遼美工作以來，我深深的被學(xué)院嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),，教學(xué)制度所感染,，作為一名教師,肩負(fù)著時代的重任和祖國的重托,我深切地認(rèn)識到,提高政治思想覺悟,是開展好教育工作的基本前提。平時,我積極參加學(xué)校組織的政治理論學(xué)習(xí),始終嚴(yán)格要求自己,力求自己的一言一行對學(xué)生起到表率作用,。工作中,嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,團(tuán)結(jié)同事,及時完成學(xué)校布置的各項任務(wù),。

我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式,、方法，精心準(zhǔn)備日志,，教案,、上課、作業(yè)布置批改等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實踐,，并在實踐之中注意查缺補(bǔ)漏,，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請教,努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透徹,、課后督促檢查嚴(yán),。本學(xué)期，我的課程內(nèi)容是透視學(xué)與表現(xiàn)技法,。作為核心課程,，這是一門理論與實踐結(jié)合相對密切的學(xué)科，需要針對各個水平的學(xué)生集中進(jìn)行講授,、范畫,、改畫、講評等過程,。針對我教的三個?？瓢嗉墸視J(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn),，研究學(xué)法和教法，研究教材重點(diǎn)與難點(diǎn),，做到理論指導(dǎo)實踐,，實踐充實理論，把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實踐中,。課堂上力求貼近學(xué)生生活,，最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法,，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高,。我認(rèn)為教師要多讀書多聽課，要掌握教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)評價,、說課和寫好教學(xué)反思。同時，我還通過反思來加快自己成長,，并能從自我評價,、他人評價、學(xué)生評價中進(jìn)行自我反思,，不斷總結(jié),、積累自己在教學(xué)過程中的所得、所思,、所感,，使自己不斷的成長。

在上好每一堂課的基礎(chǔ)上,我也能通過網(wǎng)絡(luò)及報刊雜志查閱資料,隨時調(diào)整自己的教學(xué)心態(tài),。我也能積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),并能認(rèn)真做好讀書筆記,不斷積累教學(xué)經(jīng)驗,提高業(yè)務(wù)素養(yǎng),。同時,也能配合教研組活動上好教研課,按時完成教導(dǎo)處布置的各項任務(wù)。

在這個信息極度發(fā)達(dá)的時代,我能及時學(xué)習(xí),。緊跟時代步伐,充分利用學(xué)校提供的便利的網(wǎng)絡(luò)資源。

在生活上,，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時刻提醒自己,，重視“為人師表”的職業(yè)形象,，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩,，努力保持正派的工作作風(fēng),，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處。熱愛教育,、熱愛學(xué)校,、熱愛學(xué)生，為把自己培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的教師而不懈努力,。

在實際工作中,也遇到了各種困難,，我積極主動地向老教師學(xué)習(xí)。在有經(jīng)驗老師及全體學(xué)生的共同努力下,教學(xué)方面也取得了一定的成績,?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。勤勤懇懇地工作,踏踏實實地做人,我將一如既往,。我將以不懈的探索奮斗來回報教育局及學(xué)校對我的培養(yǎng),。

此致

敬禮！

申請人：***