我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài),。好的心得體會對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

老師教育心得體會100字 老師教育心得體會500字篇一

曾經(jīng)在很多紀實報告,、文藝作品中領(lǐng)略過好老師的風采，自己在學生生涯中也有幸遇到過幾位好老師,，加之我自己對教育的理解,，我認為做一個好老師應(yīng)該愛自己、愛學生,。由于我從教的時間太短,，我沒有太多可以寫的經(jīng)歷，下面我就只能談?wù)勛约簩@些的理解,。

愛自己——自信,、自愛、自尊是它的三個要素,。

自信的老師才能教出自信的學生,，因為教師最重要的使命在于幫助學生發(fā)掘自己的潛能并能運用自己的潛能。一個自信的老師能給學生信心，教會學生去挑戰(zhàn)更多的“不可能”,，使得學生的潛能得到最大程度的發(fā)揮,。我從小就不是一個太自信的人，以前經(jīng)常會有一些悲觀消極自我否定想法,，后來當了老師,，我發(fā)覺我變得比以前自信了，并且我一直在鼓勵自己更加自信一點,，因為我堅信這是一個好老師所必需的品質(zhì),。

自愛的老師對生活充滿熱情，他愿意用自己的熱情去裝扮生活,。得體的衣著,、溫暖的笑容、文雅的談吐,、對周圍的人的關(guān)心,、對工作的投入都是最好的體現(xiàn)。做一個這樣的老師,，可以讓學生們在人生的最初階段也是最關(guān)鍵的成長階段就開始對生活有健康的理解和由衷的熱愛,。

自尊的老師從不貶低自己的職業(yè)。我曾經(jīng)看過一篇報道,，說全世界的教師中就中國的教師對自己的職業(yè)表示輕視,，其實在其它國家，教師的相對收入水平并不高于中國,，但是他們表示熱愛自己的工作,，而不象中國的老師貶低自己的職業(yè)。由于對于自己職業(yè)的不能認同,，在中國,，很多教師患上不同程度的心理疾病。自尊的老師是從心底里熱愛自己的工作的,，也只有這樣,，當他受了委屈他不會一味抱怨；也只有這樣,，他才愿意投入更多的時間,，哪怕是工作之后的時間，去思考鉆研,、和學生溝通,。

愛學生，學生是老師工作的對象,，不愛,，如何全心投入,，如何有效教育？

一個好老師眼中的學生是一個人,、一個和自己人格平等的人,。這可以說是最基本的要求了。好老師不會貶低學生,、辱罵學生,。我曾經(jīng)在畢業(yè)實習的學校里遇見過這樣的老師，她指著學生的腦門說：“你這個豬頭,，這么笨,，才考了這么一點分,，你爸爸很有錢,，可是有什么用，你實在連豬都不如……”我很驚訝,，為人師者,，怎么可以這樣出言不遜，后來我明白了,，她壓根不愛她的學生，她也許只是盯著學生的考分,，憑此來評價學生,、來決定要不要對他好一點,。

愛學生,，是充分尊重學生,，更是真正關(guān)心學生的感受,、學生的發(fā)展。在為人處世原則中有一條“將心比心”,，我覺得在師生交往中,，這一條很重要。時刻想著“如果我是他,，我會怎樣”,，從學生的角度出發(fā)去思考問題,，我們可以更加了解學生,，可以更少傷害學生,。我曾在公共汽車上聽見一位老師說：“我今天后悔死了，我不該這樣對他說話,，如果我的老師也這么說,，我也肯定會難過的……”我斷定這個年輕的老師會成為一個好老師，就憑她的這一句充滿懊悔的話,。我們要去了解學生,，有時我發(fā)現(xiàn)很多學生時代的想法已經(jīng)淡忘了，我和學生之間的距離也在增大,，我覺得很慌,。于是，我愿意花時間去和他們交談,、和他們玩,，有空時讀一些有關(guān)的書，我希望我能知道更多他們的想法,，我也相信這樣,，我的教育會更有效率。

關(guān)心學生的發(fā)展,，就是關(guān)心我們的教育會給他的未來帶去些什么,。我總希望我給他們的是積極的、有用的東西,。也許最直接的是我傳授的知識,，但是這遠遠不夠，我覺得一個好老師最重要的是教給學生三樣東西：開發(fā)自己能力的本領(lǐng),、相信自己能力的信心和為人處世的原則,。第一條，是一種方法,，它和知識是有區(qū)別的,，我認為成功的教學應(yīng)該強調(diào)激發(fā)學生興趣、促使學生思考,、教會學生方法,，一個熱愛探索知識，會探索知識的孩子的將來才是快樂和前途無量的,。第二條,，是自信，前面也說過,，老師首先要自信起來才能感染學生,，另外，老師的贊賞和鼓勵往往是學生自信的動力,。我相信鼓勵比懲罰更加有效,，去用心發(fā)現(xiàn)每個學生的閃光點,，然后毫不吝嗇地告訴他，這也許會影響一個學生的一生呢,！第三條,，為人處世的原則，首先教師自己的為人處世是學生模仿的依據(jù)之一,，所以教師應(yīng)該會“做人”,，充滿善和德的為人會給學生一個很好的榜樣。另外學生在成長中,，會有懵懂的時候,，老師就應(yīng)該及時給予指點，引領(lǐng)他們走過這一段青春迷惘期,。

說了這么多,，我覺得都是對我自己的要求，我想做一個好老師,，于是我也是決心做到以上說的那么多的,。我相信這不是一件輕而易舉的事，也許在其中我會遇到矛盾和沖突,，但是我想我會堅定我的信念,，在教師生涯中不斷成長，做一個好老師??！

老師教育心得體會100字 老師教育心得體會500字篇二

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間這個學期又開始了,。看小朋友們一天天的懂事,，一天天地在長大,，心里總是樂滋滋的，和他們在一起真的很開心,，仿佛自己也回到了童年一般,，和他們在一起盡情的玩耍，任何煩惱都被這爽朗的笑聲沖到云外去,。這或許就是孩子那顆天真無暇的童心所具有的魔力!這讓我感觸最深,，有時甚至想：我不僅是在教育他們，其實我也在受他們的影響,。真正的生活在他們當中,，才使我深刻的體會到成為他們老師的那份自豪感。

人的一生中,，短短幾十年,，而幼兒時期的教育對個體的影響是最大的,，可以說，關(guān)系到人的一生,?！皫熣咧詡鞯朗軜I(yè)解惑也”，作為“人類靈魂的工程師”,，辛勤工作的“園丁”,，必須處處注意自己的一言一行，事事率先垂范,，才不會失其本來之意義,。為人師表，教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到幼兒學生的健康成長,。幼兒作為祖國的花朵,，未來的主人，作為一名幼兒教師,，教育工作的責任是極其重大的,。

選擇幼師，是我的夢想,，站在教育的講臺,，是我的追求，短短兩年的教育生涯中,，讓我明白了很多很多,，在教育工作中，讓我學習到了在書本中學不到的知識,。

雖然,，站在教育的講臺上，感到工作壓力之大,，工作之累,，講好每一堂課，并不是一件簡單的事,，必須課前的備課,，課前的設(shè)想深思等等。但每當想到孩子們那天真的笑容以及未來的希望,，一切都是值得,。

在幼兒園的教育工作中，很多只是看到了表面,，對工作者都加以了誤解,，大多數(shù)人都認為，幼兒園的工作是最好做的,，每一個人都會做,，一般的人都能做得到,，做幼兒老師并非難事，只不過是帶一下小朋友,，沒有什么的,。但是，我要在這里告訴各位,，你們只答對了一半,，幼兒的健康成長，背后有老師付出的心血,，又誰知呢?人生就像一盤棋,，如何才能成為最后的勝利者，下棋第一步,，最為關(guān)鍵,。

“三歲定八十”可想而知，幼兒教育的重要性,。雖然自古以來,，也有“萬事開頭難”的說法，但是作為一名幼兒,，在這一個時期中,，模仿能力是非常的強，讓人望之驚嘆,，學什么都很容易上手,，作為這一個階段的幼兒來說，天真無憂無慮,，在對任意事物之中,，都是充滿了好奇感，充滿了奇思妙想,，所以接受能力當然是最強的時期,，而身為一名幼兒教師的我們，一言一行都對幼兒的今后發(fā)展有著很大的影響,，必須先做好自身的模范作用，在與幼兒接觸時,，注意自身的一言一行,，使幼兒有一個好榜樣。

如何去帶好幼兒一直是我們作為幼兒老師研究與討論的話題,，俗話說：“世界上沒有教不會的學生,，只有不會教的老師”幼兒作為一個完整的人，需要全方位的發(fā)展,，作為教師必須抓住幼兒感興趣的事物,，進行設(shè)計適合幼兒需要的各類科學游戲活動,。

老師教育心得體會100字 老師教育心得體會500字篇三

中小學教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職中小學教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑,，也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。經(jīng)過這一段的學習，給我的感受是很深刻的,。中國的基礎(chǔ)教育最緊迫的任務(wù)是走向素質(zhì)教育,，這是一次教育思想的歷史性深刻變革，是一次教育內(nèi)容,、教育方法的歷史性深刻變革,。面對當今中國教育發(fā)展的現(xiàn)實狀況和發(fā)展趨勢，作為一名現(xiàn)代教師該何去何從,，應(yīng)如何定位一名普通教育者的價值,？

通過繼續(xù)教育學習讓我更加明白：一個現(xiàn)代教師如果僅僅是將書本上的有限知識教給學生是遠遠不夠的，教師必須對學生做到教會做人,、教會求知,、教會辦事、教會健體,、教會審美,、教會創(chuàng)造，要把德,、智,、體、美全面發(fā)展,，使知,、情、意,、行和諧統(tǒng)一,，而要達此種教育目的，首先就必須從改變教育者開始,。一個現(xiàn)代教師只有不斷提高自身的教育素質(zhì),，完善自我，才能成為一名合格的現(xiàn)代教師,。而這其中最關(guān)鍵的我認為有兩點：一是高尚的人格力量,，二是自己廣博的學識。那么怎樣樹立新時期的師者形象,，本人認為有以下幾點：

信息時代的到來,，電腦和網(wǎng)絡(luò)的普及，為我們每一個人提供了更為廣闊的學習天地，同時也使我們每一位教師深深地感到“教學相長”這個詞語的內(nèi)在含義,。學生的知識結(jié)構(gòu)不再是我們教師知識網(wǎng)絡(luò)的一個子集?，F(xiàn)代師生的知識結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出一種全新的交集狀態(tài)。我們只有更加努力地勤奮學習,，不斷充實自我,，不斷超越自我，不斷完善自我的知識體系,，保持一顆永遠年輕奮進的心,，唯有如此方能適應(yīng)當今教育形勢的發(fā)展。

學生是學習的主人,，是發(fā)展的主體,，教師面對的是學生的未來，而不是個人眼前的榮譽和利益,，應(yīng)立足于學生的成長,。

教學是教師有目的、有計劃,、有組織的對學生傳道,、授業(yè)解惑的行為，教育行為是在教師自我臨近下的一種有選擇的技術(shù),，是根據(jù)在教學實踐中積累起來的有關(guān)教學的經(jīng)驗,，知識而形成的一整套操作技巧，我們只有善于設(shè)計教學,，善于研究教材,，選擇合理的教法，學法,，靈活地運用講解,、提問、練習,、復習,、談話，編制試卷等技術(shù),，運用現(xiàn)代化教育技術(shù)……才能表現(xiàn)出高水平的教學行為和教學技術(shù),，而且這種教學技術(shù)與行為的發(fā)展組合，便會產(chǎn)生一種寓于創(chuàng)造性的教學方式和方法,，甚至學術(shù)能達到準確,、鮮明、生動的境界,。使學生不僅生動的理解了學習內(nèi)容，而且給人以藝術(shù)的享受,。

蘇霍姆林斯基說過,，孩子在離開學校的時候,，帶走的不僅僅是分數(shù)，更重要的是帶走他對未來社會的理想與追求,。我希望我們的每一位教育工作者都能充滿理想,、充滿激情，必將帶來教育的春天,。

老師教育心得體會100字 老師教育心得體會500字篇四

_______年____月____日至____月____日,，我參加了全省中學教師培訓。透過_______天的培訓,，我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解,。這次中學教師培訓的資料十分豐富，理論上包括對“教學規(guī)章制度,、教學常規(guī),、師德、中學教育的常識和特點”等諸多方面的系統(tǒng)學習,，實踐上包括觀摩有著豐富教學經(jīng)驗的老教師的教學示范課和新教師的現(xiàn)場教學示范課,。透過認真的培訓和自我的學習，獲得了很大的收獲,，現(xiàn)將自我的心得體會總結(jié)如下：

透過對幾種教育法規(guī)的學習,，我了解作為一名教師最基本的義務(wù)——教書育人。教師應(yīng)無私地將知識傳授給自我的學生,，維護自我的學生,，并關(guān)愛他們，以自我高尚的品行為學生樹立起榜樣,。應(yīng)對后進的學生,，不能采用暴力或體罰等行為，而是就應(yīng)用加倍的愛去幫忙他們進步,，這不僅僅是從職業(yè)角度,，更是從法律角度對教師的義務(wù)作出了規(guī)定。教育不僅僅是教,，更是教與學互動的一個過程,。一味地向?qū)W生灌輸書本知識只是一個教書匠的水平。只有透過在教育中不斷學習,，在學生實際狀況的基礎(chǔ)上對教學有所創(chuàng)新,，才能逐漸提高教學水平。

在培訓期間,，最讓我印象深刻的就是關(guān)于《教師職業(yè)道德》,。談到職業(yè)道德，其實每一項職業(yè)都要求具備必須的職業(yè)道德。但是對于教師這個職業(yè)而言,，就顯得尤為重要,，且具有必須的特殊性。因為作為一名教師,，一言一行都是學生眼中的榜樣和標準,。教師在學生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段,，教師的形象之高大甚至超過他們的父母,。所以，教師的言行直接影響和關(guān)系到學生未來的品德發(fā)展,。教師務(wù)必具備高尚的職業(yè)道德,，這一點十分重要。

我覺得教師的職業(yè)道德,，集中體此刻教育職責感,，關(guān)愛學生和工作效率上。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展,，關(guān)系著祖國建設(shè)的明天,，是中國建設(shè)中舉足輕重的一部分。教師的工作職責感就應(yīng)是極其強烈的,，只有強烈的職責感才能帶動起工作的熱情和動力,，才能真正意識到自我職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時刻注意自我的言行并留意學生的反應(yīng)和變化,，為學生樹立好的榜樣,，改正不良的習慣都是教師的基本職責。如果缺乏對學生負責的心態(tài),，又如何將工作熱情融入自我的工作中呢,？更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學生服務(wù)了。

光有職責感還是不夠的,，教師不應(yīng)只成為學生的導師和幫手,，更就應(yīng)是學生的朋友。所以關(guān)心,、愛護學生是一個好教師最起碼的道德,，是強烈職責感的體現(xiàn)和升華。關(guān)愛學生首先應(yīng)當是對學生人格的尊重,，以公平客觀的眼光去看待和評價每一個學生,，不能以偏見、片面的態(tài)度對待他們,。除了關(guān)心他們的學習以外,，還應(yīng)關(guān)注他們的心理健康,，引導他們向著用心,、樂觀,、上進的方向發(fā)展,。除了關(guān)心他們在校的行為,，還應(yīng)了解他們課堂以外的生活,，以便及時,、適當、全面地幫忙和引導他們健康成長,。

教師的職業(yè)道德還體此刻工作效率上,。教師最重要的職責就是教書育人。教師應(yīng)無私地奉獻自我的知識,，傳授學生先進的文化,，提高工作效率,，教育能夠是一件普通的事,，也能夠是一件艱難的事,，關(guān)鍵看一個老師如何看待,。如果只是單調(diào)地將自我肚中的知識塞給學生，這就是件簡單的事。如果要在知識傳遞的過程中，既能引導學生舉一反三,，學會學習，又能懂得思考,，充分發(fā)揮主觀能動性，這就是件艱難的事,。優(yōu)秀老師能在不一樣的條件下,，堅持不懈地研究教學方法，有所創(chuàng)新,，有所成就,，這是十分不容易的。也為我們新教師樹立了楷模,，時刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)驗,，更要邊教邊思考，有所實踐,，有所創(chuàng)造,。培訓資料中，對加強師德師風建設(shè)這部分資料我也有很多感受,。到底什么是師德師風,？師德，是教師職業(yè)道德,、師風,，是教師的行為規(guī)范。師德師風對一個教師個性重要,。因為,，教師是學生行動的標桿?！捌渖碚?，不令而行；其身不正,，隨令不行,。”愛崗敬業(yè),，教書育人,，為人師表，誨人不倦……,。這些都是師德師風的體現(xiàn),。

短短的幾天的培訓學習,，令我的情緒久久不能平靜，能夠說是我近年來教學生涯中,，一次難忘的學習交流,。在學校這些勤懇敬業(yè)老師的發(fā)言中沒有多少華麗的辭藻，卻流露出大光華人的那種樸實真誠,、謙虛好學,，勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度，讓我在這次學習中受益匪淺,，百聽不厭,，百學不倦。

我想,，“作為教師,，不僅僅是一個學者，她更就應(yīng)是一個研究者,，”在教學育人的過程中,，我們教師務(wù)必以局內(nèi)人的身份“進入”生活本身，“入乎其內(nèi)”,，根據(jù)教學現(xiàn)場當時的“內(nèi)在真實”，來展示教學的真實面貌,。

“十年樹木,，百年樹人”，踏上了三尺講臺,，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅,。怎樣才能做一名好教師呢？,，透過培訓,，我認為，熱愛學生,，尊重學生是教師最基本的道德素養(yǎng),。經(jīng)過培訓學習，我更堅定了自我“教書育人”的思想,，要逐步從以下幾個方面努力去做：

（一）“做一天蠟燭,，就要發(fā)一天光；做一只春蠶,，就要吐一寸絲,。”

這是我的教育觀和思想觀,。我不會有“當一天和尚撞一天鐘”的逍遙懈怠思想,，有的就是一種教師的使命感,。因為我深深地懂得：教師的工作是神圣的，也是艱苦的,，教書育人需要感悟,、時光、精力乃至全部心血的付出,。這種付出是需要以強烈地使命感為基礎(chǔ)的,，是要以強烈的職責心做代價的。一個熱愛教育事業(yè)的人,，是要甘于辛勞,，甘于付出，甘于無怨,，這是師德的`首要條件,。

（二）要鼓勵自我“學無止境”

我要在新學年里，不斷學習他人的新經(jīng)驗,，使自我具有一桶源源不斷的“活水”,。如果不強化“自育”意識，力學苦練,，做到“問道在先”“術(shù)業(yè)有專攻”恐非易事,。

（三）要熱愛自我的學生

教師務(wù)必關(guān)愛學生，尊重學生的人格,，促進他們?nèi)娼】档匕l(fā)展,。這種熱愛，首先就應(yīng)是溫暖的,，是充滿情感和愛的事業(yè),。作為教師，就應(yīng)多與學生進行情感上的交流,，做學生的知心朋友,、這種愛也需要教師對學生傾注相當?shù)臒崆椋瑢λ麄兘o予各方面的關(guān)注,，從心靈上,、思想上、身體上,、學習上去關(guān)心,、熱愛、幫忙,，把教學中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系,，變成“我們”的關(guān)系。愛使教師與學生在相互依存中取得心靈的溝通，共同分享成功的喜悅,，分擔挫折的煩惱,。

透過培訓，我懂得了怎樣去愛學生,?！皭邸笔且婚T藝術(shù)，能愛是一個層面,，善愛則是另一個層面,、作為教師，今后我要努力做到能愛,、善愛,，去關(guān)愛學生成長過程中的每一個微小的“閃光點”，要愛他們具有極大的可塑性,，要愛他們在教育過程中的主體能動性,，要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果。

“愛”要以愛動其心,，以嚴導其行,；愛要以理解尊重，信任為基礎(chǔ),；“愛”要一視同仁,，持之以恒；“愛”要面向所有學生,。在教育這個舞臺上每一天發(fā)生著許許多多平凡的和不平凡的教學故事,，這些在教育教學活動中所發(fā)生、出現(xiàn),、遭遇,、處理過的各種事件,，不是瞬間即逝,，無足輕重，淡無痕跡的,，它會長久的影響學生和教師的教育教學,。從培訓中老師所談的這些親身經(jīng)歷的事件中，我們能夠?qū)W到很多東西,，得到很多大啟發(fā),，甚至會產(chǎn)生心靈的震撼。

走近名師,，感受名師,，更使我明白了我們教師就應(yīng)熱愛學生，誨人不倦。愛,，是教育的基礎(chǔ),；沒有愛，就沒有真正的教育,。在今后的教學中,，我將針對自我的不足，以名師為榜樣,，研究他們的教學藝術(shù)和教學思想,，為己所用，取人之長補己之短,，爭取使自我的教學更趨完美,。

老師教育心得體會100字 老師教育心得體會500字篇五

熱愛關(guān)愛學生是每一位教師最起碼的道德要求，而實際上我們的教師很難做到對所有的學生一視同仁,，因為有的學生似乎永遠沒有出息,，無論你怎樣批評教育都照樣我行我素；有的學生的智商似乎真的偏低,，不管你如何苦口婆心的輔導幫助,，他們依然是成績單上的最后幾名；有些學生似乎永遠是品質(zhì)惡劣的學生,，他們自上小學起便是班里的搗蛋鬼,，老師們的眼中釘。而這些學生也有自己的小天地,，有自己獨特的生活方式,。他們排斥所有的老師，故意制造惡作劇,，惹老師生氣,。面對這些學生，老師們逐漸喪失了所有的耐心和信心,，對他們采取各種懲罰手段：體罰,、變相體罰、心罰,。有的老師當著全班同學的面狠狠的諷刺,、挖苦他們，一點點的挖掉他們僅存的那點尊嚴和自信,，甚至組織全班同學來冷落他,，讓他沒有朋友，沒有關(guān)愛,，沒有溫暖……

耳聞目睹了許多類似的教育事實,，讓我非常震驚，這些孩子真的不可救藥了嗎？這些教師是真的愛自己的學生嗎,？

也許,，這些教師出發(fā)點是好的，他們“恨鐵不成鋼”,，希望在自己的教鞭下每一個學生都成為人才,，于是“寧給好心，不給好臉”,。豈不知,，這樣做侮辱了學生的人格，摧殘了學生的身心健康,，這種愛,，是一種無視人格尊嚴和人格平等的愛，是一種畸形的愛,。那么,，如何做到真正的愛每一個學生呢？我認為應(yīng)該做到以下四個方面：

一,、公正的愛每一個學生,。

曾經(jīng)讀過這樣一篇文章《坐在最后一排》，文中的主人公叫喬小葉,，她的個子很矮,，卻被安排在最后一排，原因是她的學習成績不好,，沒有資格坐在前排或中間位置,，那是優(yōu)等生的專有位置。喬小葉認為自己又丑又笨,，沒有人喜歡和她交往,，她總是躲在不被人注意的角落里，逐漸形成了孤僻的性格,，開始自暴自棄,。可是幸運的是,，一位姓白的語文老師改變了她的命運,，在一次語文自習課上,，這位老師及時表揚了她,，從此喚起了這個孩子的自信心，她開始努力,，并在一次小測驗中取得了第一名的好成績,。“這世界上有最后一排座位，但不會有永遠坐在最后一排的人”,，當讀到這句話的時候,，我心里一顫，在物欲橫流的今天,，是不是所有的教師對學生的愛是公正無私的,？因權(quán)勢而愛，因門第而愛,，因金錢而愛,，因獲得自己的私利而愛，相互利用的愛是不是在我們的教師當中存在著,？對于那些差生,、后進生，我們是不是給予了他們與優(yōu)等生同樣的愛,？教師對學生的愛應(yīng)是純潔的,、公正的，不能有半點的虛情假意和矯揉造作,。特別是對那些差生教師更應(yīng)該多關(guān)心他們,，因為他們受到的斥責、冷遇比較多,，親近他們的同學也很少,，在他們的內(nèi)心深處更渴望得到老師的愛護，得到別人的重視,。教師應(yīng)該努力發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,，創(chuàng)造一些表揚他們的機會，多給他們一些溫暖,，或許,，一個鼓勵的眼神，一句溫暖的話語能激起他們的信心,，成為他們前進的起點,。能公正的愛每一個學生是教師心靈美的表現(xiàn)，是具有良好的師德修養(yǎng)的表現(xiàn),。在教師面前,，每一個學生都是平等的，沒有高低貴賤之分,，教師對所有的學生應(yīng)一視同仁,，讓每一個學生都沐浴在師愛的陽光之下。

二,、要學會寬容學生

在我所教的學生中,，有一個叫楊磊的男生,，是后來轉(zhuǎn)學來的，可以說,，在他身上,，找不到一點優(yōu)點，對學習馬馬虎虎,，在班里更是橫行霸道,，一般任課老師對他不聞不問，只要不影響自己上課就行,，一開始,，我也本著這樣的態(tài)度，可是,，楊磊并不因為我的不理睬而在課堂上遵守紀律,，我們終于鬧僵了，有好幾次,，因為他,，我非常生氣批評他，看著我生氣了,，他非但不害怕,，反而洋洋自得，這更讓我火上澆油,，我倆幾乎是成了仇人,。就這樣過了很久，假期里的一天,，我和一位同學逛街,，楊磊從正面走過來，我們幾乎是同時怔了一下,，在我還沒有明白到底是怎么一回事時,，楊磊喊了一聲“李老師好”，而后,，對我很自然的笑了笑,，走開了。我呆呆的站在原地,，有一種想流淚的沖動,，那一刻，我覺得自己的心胸是那么狹窄,，還不如一個小的孩子,。在以后的日子里，我和楊磊相處得很快樂,，我再也沒有因為學生的過錯而發(fā)過火,，因為，在我的學生身上,，我發(fā)現(xiàn)了一種寬容的美德,。在生活中，兩人發(fā)生爭執(zhí)的時候,，如果我們能站在對方的角度考慮問題,，進行一下?lián)Q位思考，或許人與人之間就不會存在如此多的矛盾和摩擦,。具有寬闊的胸襟是人的美德,，這一點對于教師而言，則更重要,。我們的教育對象是一群孩子,，不斤斤計較他們的過錯，更不能和自己的學生斗氣,，如果老師能寬容他們,，能喚回學生內(nèi)心深處善良的本性，學生會更快的改正錯誤,，另外,，教師的這種寬容的美德也能潛移默化的影響學生，培養(yǎng)學生高尚的道德情感,。

三,、既要教書更要育人

一個合格的教師不僅要關(guān)心學生的學習，解答學生提出的疑難問題,，幫助學生掌握科學文化知識,，更要注意學生的思想動態(tài)和情緒變化，因為青少年正處在生長發(fā)育時期,，他們的心理還不成熟,，極易波動，容易沾染一些不良的社會習氣,，教師是他們?nèi)松闹嘎啡?，要做好正確的引導。隨著我國經(jīng)濟日新月異的發(fā)展,，學生生活的物質(zhì)條件越來越好,，他們幾乎沒有經(jīng)受過挫折，感情非常脆弱,，缺乏心理承受能力,。近幾年來，青少年犯罪,，自殺現(xiàn)象屢見不鮮,，其根本的原因就在于學生的心理素質(zhì)越來越差,。另外，他們生活在一個完全給予的時代,，只懂得索取,，不知道奉獻，面對家長的無私給予,，老師的默默奉獻,，他們認為是理所當然的。美國著名的心理學家亞伯拉罕·馬斯洛曾經(jīng)指出體驗和表達感激的能力是情感健康的一個重要標志,，與此相應(yīng),，他認為忘恩負義是情感病態(tài)的明顯標志。亞伯拉罕·馬斯洛提出的重視孩子思想教育的問題,，不能不引起我們的注意,，是啊，如果現(xiàn)在的孩子不懂的回報,，只知道一味的索取,，那我們的社會還怎樣向前發(fā)展！合格的人才,，不僅是指具有高深的文化知識,，更要具有高尚的思想品質(zhì)，這就要求教師及時排除學生心中的煩惱,，培養(yǎng)他們樂觀向上的精神,，教給他們做人的道理，形成良好的心理素質(zhì),。教師不僅要教書,，更要育人，多關(guān)心學生的精神狀況,，努力完成每一個學生的人格塑造,，為祖國培養(yǎng)出全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。

四,、調(diào)控自己的情緒,，做好學生的表率

“學高為師，身正為范”,。在學生的心目中,，教師這個職業(yè)是神圣的，有很多學生把將來當一名教師作為自己的理想職業(yè),，他們崇拜自己的

老師,，關(guān)注自己老師的言行舉止，用自己獨特的方式對教師的行為做出評判,。我們經(jīng)常會遇到這樣的事情,，當學生問我們問題時,，我們答錯了，或者是不會,，學生就會露出驚愕的表情,，“老師也有不會的問題嗎？”是啊,，在學生的心目中,，教師是無所不知,，無所不曉的,，是永遠也難不倒的，因此,，教師應(yīng)該在學生面前注意自己的一言一行,，維護在學生心目中的良好形象，做好學生的表率,，不能把自己的情緒變化遷怒于學生,。有的教師在自己心情好，工作順利時,，就對學生和藹可親,；當遇到不順心的事情，或者自己心境不佳,，情緒低落時,，就把不愉快的情緒發(fā)泄給學生，使學生成為自己的出氣筒,。這種對學生忽冷忽熱的態(tài)度傷害了學生的自尊,，久而久之，就會失去學生的尊敬和信任,。教師要學會調(diào)控自己的情緒,，做到不把情緒帶進課堂，無論發(fā)生了什么事情,，都要努力使自己微笑著面對學生,，始終對學生熱情、耐心,，這樣做也體現(xiàn)了一個人民教師高尚的道德情操和對學生的高度責任感,。調(diào)查表明，學生更喜歡那些能帶病堅持上課,，能克制自己的情緒,，意志堅強的老師，如果老師做的還不如學生,，就會對老師不信任,，因為在學生的心目中,，教師是偉大而高尚的，他們甚至認為老師就應(yīng)該是完人,，圣人,，沒有缺點，從不犯錯誤,，學生的這種認識也給教師提出了更高的要求,，教師要努力完善自我，加強自身的道德修養(yǎng),，成為學生的榜樣,。

20xx年xx月xx日