有個偉人曾經(jīng)說過：“知識就是太陽，教師就是播種太陽的人”,。它使人們從黑暗走向光明,，從光明走向幸福，而把人們引向幸福的應(yīng)該是最幸福的人,。下面是可圈可點網(wǎng)小編為您推薦小學(xué)師德師風(fēng)演講稿范文錦集五篇,。

小學(xué)師德師風(fēng)演講稿范文錦集1

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!

教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng),，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),。師者為師亦為范，“學(xué)高為師,，德高為范,。”走上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺,，為人師表,。

首先，教師要為人師表,，既要注重言教,，又要注重身教，特別要注重身教,。教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”,，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要和崇高的位置。

其次,，凡要求學(xué)生做到的,，自己首先應(yīng)該做到，凡要求學(xué)生不做的自己堅決不做,。“勿以惡小而為之,，勿以善小而不為”，教育無小事，事事見真理,，因此,，教師一定要時刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人,，以整潔的儀表去影響人,，以和藹的態(tài)度去對待人，以豐富的學(xué)識去引導(dǎo)人,，以博大的胸懷去愛護人,。

最后，師德的核心問題就是“愛”,。師愛是師德的靈魂,。師愛是消除師生之間情感障礙的保證;師愛是培養(yǎng)師生情，使之成為“知心朋友”的橋梁;師愛是轉(zhuǎn)變后進(jìn)生,，使他們良好發(fā)展的靈丹妙藥,。冰心說過，有了愛就有了一切,，而我要說,，有了愛才有教育的一切,，愛是教育的靈魂,，是生命的甘霖，是人性的基石,，是道德的起點,。

要做好一名人民教師，就要愛崗敬業(yè),，熱愛學(xué)生,，愛得專心致志，愛得大公無私,，讓愛撒向每一個角落,，讓每一朵花都淋浴陽光。

謝謝,。

小學(xué)師德師風(fēng)演講稿范文錦集2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評委，以及教育戰(zhàn)線的各位同仁們：

大家上午好!

在演講開始之前,，我首先想跟大家說下,，接下來，我演講的資料,，可能會是平淡,、瑣碎，甚至是一些形神俱散的話語。那里面沒有感人肺腑的故事,，也沒有豪言壯語的誓言;因為我的嗓子沒有磁性不適合煽情,，我的文筆，也寫不出流暢華美的詞章,，然而我對我從事的事業(yè)的愛卻是深沉的,。在教育事業(yè)的美麗海洋中，我只是剛剛來到這個家庭的,，最不起眼的一滴泉水,。今日，我將以虔誠的心意,，說出我內(nèi)心深處,，對教育事業(yè)的獨白。

我想,，做了一名人民教師,，雖不能去體驗外面世界的精彩，卻也少去了許多辛酸和無奈,。每年歲末看到朋友,、同學(xué)感嘆回家的苦惱時，自己至少能感受一份家的溫馨,，這是無法用金錢來衡量的,。雖然每一天在家和學(xué)校之間輾轉(zhuǎn)，一周或者更久一點才來總場打打籃球,，參加培訓(xùn)的時候,，才去市里走走;畢業(yè)一年多了，再沒回過省城;大家是否會問：你還在做夢嗎?

當(dāng)然,，我會一直做夢!我此刻經(jīng)常夢到孩子們,，夢到和他們在一齊的課堂和操場。我至今清楚的記得,，班上的__同學(xué),，在他的日記里寫道：我覺得世界上玩的游戲就是接力棒了……“接力棒是游戲”這個有點小語病的句子，讓我感到一種酸酸的幸福,。學(xué)校的條件一般,，上體育課連一條正式的跑道都沒有，更不用說高低杠,、單雙杠,，球類或者其他的體育器材了，但我慶幸,，我給孩子們帶去了歡樂,。那一天,，更堅定了我要讓孩子們歡樂成長,、歡樂學(xué)習(xí)的決心,。

讓我們?yōu)楹⒆拥膲襞?

多謝大家!我的演講完畢!

小學(xué)師德師風(fēng)演講稿范文錦集3

大家好!

冰心老人以往說過這樣一句話：“愛是教育的基礎(chǔ),，是教師教育的源，有愛便有了一切,。”踏上三尺教臺,，我正為實現(xiàn)這一切而努力著，我?guī)е活w為學(xué)生服務(wù)的心走上講臺,，就像一個大哥哥一樣噓寒問暖,，不僅僅關(guān)注他們的學(xué)習(xí)，也關(guān)注他們的生活,，我也經(jīng)常提醒學(xué)生：“要勞逸結(jié)合,，活而不亂，注重效率”,，犯錯了,，教師與之談心，有難了,，教師幫忙解決,，我不斷地向?qū)W生“提醒幸福”，而我的學(xué)生也不斷地感受到幸福,。

有了一顆服務(wù)心,，才會有一張微笑臉。平等,、和諧的師生關(guān)系是現(xiàn)代教育追求的目標(biāo),。給學(xué)生一張笑臉是實現(xiàn)這一目標(biāo)的關(guān)鍵,。“野蠻產(chǎn)生野蠻,，仁愛產(chǎn)生仁愛”，這是教育的真理,，給學(xué)生一張微笑的臉,，會讓學(xué)生在掌握知識技能的同時也明白怎樣去笑看世界。笑對人生,。微笑著,，欣賞學(xué)生做慧眼的伯樂，給其成功感;微笑著,，鼓勵學(xué)生,，做其成長的幫手，助其信心感,，微笑著,，寬容學(xué)生,，育其自責(zé)感，是啊!笑臉下才有欣賞,，才有鼓勵,，才有寬容，才有愛,。

在短短數(shù)年教書生涯中,，雖然辛苦，雖然清貧,，雖然也有過急躁,，彷徨，甚至想放棄,，但人是懂感情的,，一往情深精誠所至，一心一意頑石開,，愛心所至,，情感所至，必將春風(fēng)化雨暖人心,。在那里,，我想到了這樣兩句詩：生命的遠(yuǎn)景，艱難而穩(wěn)重,，美麗而動人,，道路的伸展，都是給時間的方向,，從腳下開始,，從腳下結(jié)束。

我們擁有充實的教師人生,，我相信,，當(dāng)我們的生命走向盡頭時，我們能夠自豪地說：天空沒有留下我痕跡,，但我已飛過,。

謝謝。

小學(xué)師德師風(fēng)演講稿范文錦集4

大家好!

當(dāng)我還在讀書的時候,，我們就把老師比作一棵小草,，有人曾寫過這樣一首詩——不是我的，我決不奢求,，是我的,，我也不放棄，雖然我活的不算鮮艷,，但活著,，有自己的顏色,，打扮自己，也打扮大地,。如果心的世界中只有自己,，那就什么都會嘆息……

有句話說的好，不是工作適應(yīng)你,，而是你去適應(yīng)工作,，尤其是在課改的關(guān)鍵時期，作為一名青年教師,，我們更應(yīng)該以飽滿的熱情,，積極、主動地態(tài)度去學(xué)習(xí),，迎接挑戰(zhàn)在工作中,，經(jīng)常向其它教師請教，參加外出培訓(xùn),，以及個人有針對性地學(xué)習(xí),，力爭使自己成為一名家長滿意、學(xué)校放心,、孩子喜歡的老師,。

我時常為自己是一名教師而自豪，為全體教職工上下一心,、團結(jié)奮進(jìn),、求實創(chuàng)新的精神而喝彩，為學(xué)生奇思妙想,、色彩繽紛的作品而嘆服,，更為__鄉(xiāng)的教育事業(yè)而祝福。

一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切雖然我們不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我們的手中埋沒,，是啊,，起始于辛勞，收結(jié)于平淡,，這就是我們教育工作者的人生寫照。但是,，我既然選擇了這個職業(yè),，就會無怨無悔!

謝謝。

小學(xué)師德師風(fēng)演講稿范文錦集5

大家好!

我們每個人都渴望幸福,，想千方百計地挽留幸福,，幸福也因不同的人生坐標(biāo)有著不同的詮釋,。“青云直上，加官進(jìn)爵”,，是政客的幸福;“生意興隆通四海,，財源茂盛達(dá)三江”，是商人的幸福;“春種一粒粟,，秋收萬顆籽”,，是農(nóng)民的幸福;“金榜題名時，打馬御街前”,，則是讀書人的幸福,。然而，有一種幸福,，卻是用一生去播種太陽,，這就是我們教師的幸福。

有個偉人曾經(jīng)說過：“知識就是太陽,，教師就是播種太陽的人”,。它使人們從黑暗走向光明，從光明走向幸福,，而把人們引向幸福的應(yīng)該是最幸福的人,。

為祖國能培育出更多的鮮花，這可以稱得上是教師的幸福,。那么,，在培養(yǎng)的過程中，處理好教師與學(xué)生的關(guān)系,，是一個非常重要的因素,，教師對學(xué)生的感召力是巨大的，因此教師要為人師表,，有崇高的精神境界,，要以獻(xiàn)身教育為榮，愛生如子,，甘為人梯,。教師職業(yè)道德的核心是“熱愛學(xué)生”，因為愛是教育的橋梁,，愛是教育鑰匙,，愛是教育成功的種子。古人云“好雨知時節(jié),，當(dāng)春乃發(fā)生,。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”,。要做一名好教師,，就要像春雨潤物一樣,，把育人工作貫穿在教育教學(xué)中。

最后衷心的祝愿所有播種太陽的人永遠(yuǎn)幸福!謝謝大家!