總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

大班五月份工作總結(jié) 大班五月份工作總結(jié)配班篇一

人們永遠(yuǎn)不會忘記五月十二號這一天,，四川突然間的地動山搖,，突然間到來的災(zāi)難，讓我們每個人都為之心酸為之流淚,。如今,，時間已經(jīng)過去了一年，孩子們更加懂得和珍惜現(xiàn)在幸福的生活,，我們每個人都努力做好自己應(yīng)該做的事情,。而且，為了加強幼兒的安全意識，提高自救能力,，我們通過視頻,、圖片和老師的講解了解了關(guān)于各種危險的知識，學(xué)習(xí)了有關(guān)自救方法,。另外,，在5月12日，我們還參加了幼兒園的防震演習(xí),。當(dāng)警報聲響起,，孩子們在老師的協(xié)助下鎮(zhèn)靜地抱著頭，躲避在桌子下,、衛(wèi)生間,，墻角……然后同老師有序地疏散到了樓外較為空曠的地方。

在這個月,，我們還開展了豐富的主題活動,。在主題《動感天地》中，我們和孩子一起走進(jìn)了運動的世界,，通過各種各樣的活動,，我們知道了運動有很多種，如推,、拉,、滾、蹦,、轉(zhuǎn),、敲、吹等,。另外,，在主題《我們愛幻想》中，孩子們儼然成了一個個科學(xué)家,，發(fā)揮自己的聰明和想象能力,，設(shè)計出了一款款不同的飛行器，有帽子飛船等,。這些設(shè)計載著孩子的夢想,，總有一天會成為現(xiàn)實，升上天空,。

五月,，我們?yōu)槿绾尉识冗^幼兒園的最后一個兒童節(jié)而不斷努力。每天,，我們都在為六一演出做著精心的準(zhǔn)備,。我們班的節(jié)目是時裝表演,，聰明的家長們配合老師，做出了一件件漂亮而又特別的`演出服,。而孩子們也從練習(xí)走步開始，一點點的進(jìn)步,。盡管很累,，盡管灑滿汗水，盡管也會流淚,，但我們從不放棄,。另外，我們和雨點,、雪花三個班還一起認(rèn)真練習(xí)了古詩和畢業(yè)詩,，希望給大家呈現(xiàn)最好的表演。

五月,，豐富而忙碌,，精彩的活動不斷。如“小書蟲牽手大書蟲——親子共繪圖畫書活動”,，還有“迎六一,，愛在藍(lán)天下”的捐款活動中，孩子們和家長都熱情參與,，為在幼兒園的最后時光留下難忘的一筆,。

五月，我們收獲了許多的愛和希望,，我們將延續(xù)這份美麗的心情,，度過這學(xué)期，也是孩子們幼兒園生涯中最后的六月!

大班五月份工作總結(jié) 大班五月份工作總結(jié)配班篇二

剛剛度過了五一小長假,，一轉(zhuǎn)眼現(xiàn)在又到五月末,，回顧本月工作情況，現(xiàn)從以下幾點介紹本月的工作情況：

我們開展了“社區(qū)生活”主題教學(xué)活動,。進(jìn)一步了解和關(guān)心幼兒園及家庭周邊的環(huán)境,，懂得愛護(hù)社區(qū)。能知道和說出自己居住的地方,，學(xué)習(xí)用較連貫的語言講述當(dāng)?shù)氐奈锂a(chǎn)和風(fēng)景特點,。會用幼兒繪畫、制作等方法表現(xiàn)自己對居住地方的認(rèn)識及情感,，有建設(shè),、美化家鄉(xiāng)的美好愿望。

月底我們進(jìn)行了全園性質(zhì)的角色游戲評比活動,，我班幼兒能夠積極投入游戲中,，整個活動順利有序地進(jìn)行,。

1、我們重視幼兒的身體健康,，在“六一”國際兒童節(jié)即將來臨之際,，我們組織進(jìn)行六一兒童體檢，為幼兒測量視力等,，做到早發(fā)現(xiàn)早治療,，我班有三位幼兒視力異常，已經(jīng)通知家長帶孩子做進(jìn)一步的檢查,。

2,、我們根據(jù)天氣情況請家長調(diào)整棉被的量，天熱幼兒出汗較多,，我們及時發(fā)放被褥請家長帶回家洗曬,。

3、我們繼續(xù)抓好衛(wèi)生保健工作,，教室勤開窗通風(fēng),，每天定時做好午睡室、教室,、一些日常用品的消毒工作,，謹(jǐn)防傳染病的發(fā)生。

本月我們利用家校校訊通,、通訊工具等加強家園聯(lián)系,，盡量做到家園互動。,，使家長能夠更加直觀,、更加詳細(xì)、更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現(xiàn),，以便于家長配合,。

當(dāng)然我們的工作中還存在著一些問題，幼兒人數(shù)較多,，對于個別幼兒的照顧不是十分到位等,，希望協(xié)同保育人員一起克服這個問題。

大班五月份工作總結(jié) 大班五月份工作總結(jié)配班篇三

五月的朝陽是火熱的,，五月的幼兒園是歡騰的,，五月更是激情與忙碌的。為了迎接即將到來的“畢業(yè)典禮”,，我們從五月初就開始緊鑼密鼓的準(zhǔn)備,。根據(jù)大班幼兒的年齡以及本班幼兒各方面發(fā)展情況，我決定將我們班幼兒分成兩組,，音樂舞蹈動作協(xié)調(diào)能力稍好的幼兒分成一組,，我們排了舞蹈《快樂寶貝》,，年齡稍小的幼兒分成一組，排了t臺秀《gee》,。

排練一開始,，我們的寶寶都充滿熱情，天氣再熱,，也不怕辛苦,，一個個都很賣力，特別是在教動作的時候,，一個個小眼睛都閃閃的看著老師，生怕自己學(xué)不會,，經(jīng)過一段時間的練習(xí)以后,，孩子們基本上都已經(jīng)掌握了自己的動作，子們基本上都已經(jīng)掌握了自己的動作,，,，接下來就需要反復(fù)的練習(xí)，把動作練整齊,，練規(guī)范,，接下來子就要把動作練整齊，練規(guī)范,，那就需要反復(fù)的練習(xí),，慢慢的，有一些幼兒出現(xiàn)了一些反?，F(xiàn)象：有些一貫歡快入園的小朋友入園時,，總要拖著大人不讓走，表現(xiàn)出非常地依戀,，有些家長在送幼兒來園是也總反映幼兒最近情緒不太好,。

看著孩子們莫名的變化，我一度陷入了困惑中,，我極力地思索著一幕幕排練的情景：許多小朋友呆不上一會兒,，有的就趴地上，有的跑開去,，有的幾個一起聊起來了,。每當(dāng)這時，我就會較嚴(yán)肅地要求他們回到排練位置,，即使在跟著蹦蹦跳跳,，也是一副不情愿的樣子。于是,，我?guī)е@個猜疑走近了他們：“小朋友,，是不是不想跳舞呀?”這句話頓時把我和孩子之間的距離拉近了,，好象我的問話就已經(jīng)答應(yīng)了他們可以不用跳舞了似的，他們搶著答道：“是,?！蹦樕系谋砬橐擦⒓醋兊脿N爛起來。

平時都喜歡手舞足蹈的寶寶們,，為什么在排練的時候卻沒有一點熱情呢?我分析反思了一下,，可能是因為排練比較辛苦，而且反復(fù)練習(xí)對孩子們已經(jīng)沒有了新意,，再加上排練時老師都是比較嚴(yán)肅,，所以導(dǎo)致幼兒排練的熱情不高。

幼兒排練的不良反應(yīng),，使我及時對自己的教育行為進(jìn)行調(diào)整：

1,、經(jīng)常講述優(yōu)秀作品中或生活中的優(yōu)秀人物，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)他們的吃苦耐勞的精神,。

2,、做到具體表揚，表揚他什么時候地方做得好,，讓他明白為什么被表揚,。

3、當(dāng)幼兒在努力時,，由衷地贊美孩子,，使幼兒獲得積極的`情感體驗，這種體驗?zāi)芨玫卮龠M(jìn)他下一步的努力,。二是每次排練視幼兒情緒及時調(diào)整排練時間長短,，間或帶幼兒游戲，以充分調(diào)動幼兒的參與積極性,。幼兒對這種提議會有很高的熱情,，他們知道排練好了就可以開心地玩。于是,，排練的積極性也就很高,。這樣，時間花得少,，效果也更佳,。慢慢的，孩子們的反常情緒沒有了,，對于排練,，他們又恢復(fù)了熱情，而且效果更好了,，這些變化,，真是讓我們老師看在眼里喜在心里,。

孩子們的排練比較辛苦，所以在保育方面,，我們做的更加細(xì)心,，每天給幼兒飲用足量的水，及時為幼兒穿脫衣物,，帶藥的幼兒能按時按量服藥,，對教室及活動區(qū)的衛(wèi)生堅持勤打掃勤消毒，保證幼兒有一個健康的身體以及舒適的環(huán)境,，不會被辛苦的排練所累倒,。

在排練的這段時間里，我們也沒有放松教學(xué)活動,，為了不給孩子們再增加負(fù)擔(dān),，我們把教學(xué)活動都改為復(fù)習(xí)，把所學(xué)內(nèi)容都融入到游戲與生活當(dāng)中,，讓孩子們在玩中鞏固知識，并且對于一些平時不愿意積極表現(xiàn)自己的幼兒,，讓他們在復(fù)習(xí)的過程中,，把已經(jīng)掌握的知識內(nèi)容展現(xiàn)給大家，使他們能夠大膽自信的表現(xiàn)自己,。

天空晴朗,，輕云四散，你想世界有多大,，它就有多大!讓我們共同期待孩子可愛的演出吧!

大班五月份工作總結(jié) 大班五月份工作總結(jié)配班篇四

本月實到__名幼兒,，進(jìn)新生兩名__和__，兩名幼兒在一周內(nèi)有快適應(yīng)了幼兒園的生活,，__事假_天,，__請事假_天，__事假一周,，__病假一周,，__事假一周，__病假_天,，另有__請長假,。

本月班上有幾個小朋友有點咳嗽，像__我們每天都有按時給他們喂藥,，并在中午睡覺時注意讓他們和別的小朋友交叉睡,。

吳宣瑤這段時間在情緒方面有很大的進(jìn)步，之前每次送她去全托班都要哭好久,，現(xiàn)在送過去她不僅沒有哭臉而且能主動和老師說再見,，白天也很少跟著__老師了,。

自從上次和她媽媽溝通后，家長還是比較配合我們的工作了,，像晚上在家也不讓她吃東西,，眼睛斜視的問題也沒有一味地怪老師，這樣一來,，__的變化很大,，我們老師都覺得很欣慰。

本月的工作重點是做好全托班的`交接工作,，每天做好晨間和晚間的交接,，全托班的幾位老師也能夠很主動地向我們反映全托幼兒的情況。

常規(guī)方面,，我們主要培養(yǎng)幼兒主動將書本分類的常規(guī),，段老師在這方面也是很積極的，像我們每周五都會把所學(xué)書本給幼兒帶回家,，之前每次周一早上來園都是我們老師幫小朋友清書本,，這幾個星期就是培養(yǎng)幼兒自己動手，來園的第一件事就是把書本拿出來并分類放好,；另外,，幼兒在自理能力方面也有很大的進(jìn)步，大部分幼兒都能自己穿脫衣服,，有個別幼兒嘗試著自己疊被子了,。

金蒙閱讀方面，我們學(xué)習(xí)了一首古詩《明日歌》和由“西”字,、“北”字,、“金”字引出的成語接龍，大部分幼兒都能邊背誦成語邊做記憶操,，識字方面還需加強,。

情境數(shù)學(xué)，本月結(jié)束了第一本書的內(nèi)容,，開始學(xué)習(xí)第二本書了,。

主要是引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)里外以及上、中,、下的空間方位辨識,，并進(jìn)行手口一致的計數(shù)活動，初步理解數(shù)量的對應(yīng)關(guān)系,，以及發(fā)展幼兒的思維能力,，在計數(shù)方面，幼兒還需進(jìn)一步鞏固和復(fù)習(xí)。

三字經(jīng)幼兒都掌握較好,，每周學(xué)的內(nèi)容都背誦得比較流利,，在教學(xué)過程中，有培養(yǎng)幼兒輪流到臺上當(dāng)小老師進(jìn)行帶讀,，平時都是老師讀一句小朋友讀一句,，現(xiàn)在讓幼兒自己帶讀，小朋友都覺得很有新鮮感,，也很喜歡這種學(xué)習(xí)方式,，這樣也鍛煉了幼兒的大膽與自信，讓幼兒更勇于表現(xiàn)自己,。

美術(shù)主要是以添畫和手工為主,，手工作品是在母親節(jié)做的媽媽的臉，結(jié)合了涂鴉和撕紙,，幼兒都完成得較好,，我們也把作品貼到了墻上進(jìn)行展示。

涂色的作品每次畫了都忘記貼到門上,，這次,，段老師也把門口的作品欄重新進(jìn)行了布置，并貼上幼兒的名字,，把近段時間畫的畫都貼出來了,，以后我們也會及時地粘貼作品。

1,、__媽媽有一次來幼兒園聽了一節(jié)舞蹈課，覺得一周課時太少,，孩子沒學(xué)到什么東西,，而且對舞蹈班的老師也提出了意見，覺得這個老師太嚴(yán)肅,，而且每次只表揚前面跳得好的三個小朋友,，對后面的小朋友不怎么管，家長認(rèn)為對表現(xiàn)力不是很強的孩子應(yīng)多給予鼓勵,，多進(jìn)行賞識教育,，這也是我們幼兒園所推崇的。

2,、上周晚班何老師給全托幼兒的家長打電話反映了情況,，我們班家長反饋都不錯，畢竟晚班老師對幼兒晚上的情況是最了解的,。

3,、關(guān)于小園車，我認(rèn)為應(yīng)該統(tǒng)一從4點半開始送好一些,，每次提前到4點20,，廚房又不能保證飯菜提前出來,，每次劉老師去打餐4點10分飯菜才剛出來，并且很燙,，小朋友10分鐘內(nèi)甚至幾分鐘就要吃完一碗飯,，對孩子的胃不太好，統(tǒng)一到4點半幼兒吃飯的時間會更充裕一些,。

大班五月份工作總結(jié) 大班五月份工作總結(jié)配班篇五

五一假期完后,，帶著一份新鮮、輕松地心情來到了幼兒園上班,?？吹秸麧嵉陌鄤?wù)、面熟的同事,、似乎長大了懂事了的孩子們和熱情的家長們?yōu)檫@個月工作開了一個讓人全身心投入工作的頭,。我們感謝身邊的一切！

本月的重點工作是六一節(jié)目的演出,?！芭_上三分鐘，臺下三年功,！”,，演出演出，我們在演出前要做很多的準(zhǔn)備,、下很多的功夫,。

首先，班級人員的分工

白天,，我們班三個老師相互配合,、互相幫助，既保證了每個老師的正常上班時間,，又完成了我們班的各項工作,。班里的彭老師在文藝方面有特長，所以她承當(dāng)?shù)墓?jié)目較多,，任務(wù)較大,。她上午出班，去完成班級以外小朋友的節(jié)目,。我先組織小朋友完成一兩個活動,，然后布置一些作業(yè)讓李老師輔導(dǎo)剩下的小朋友完成，接著組織《北京奧運》的小朋友排練,。中午彭老師和我休息,，下午李老師休息。我和彭老師把班里的小朋友分節(jié)目進(jìn)行排練。晚上,，彭老師參加幼兒園教師舞蹈隊的排練,，我和李老師就完成班級的其它事，如：寫《家園聯(lián)系手冊》,、《幼兒園畢業(yè)紀(jì)念冊》,、做節(jié)目道具、家訪等等,。

其次,，節(jié)目排練方法和遇到困難的解決

平時起床、或有時間的時候我們會放放節(jié)目的音樂讓幼兒多聽,，做到抓準(zhǔn)節(jié)奏,。在排練的.時候，先和幼兒布置任務(wù),。如一天上午排練三次,，重點是動作整齊有力。先老師口念節(jié)奏幼兒做相應(yīng)的動作,，我認(rèn)真地記下存在問題并告訴幼兒,，和他們一起談?wù)勗趺唇鉀Q這些問題。然后再請幼兒練習(xí)一次,，對進(jìn)步的幼兒表揚,，對還有的問題又提出來，讓他們在下一次克服,。帶一些小禮物送給進(jìn)步的幼兒,；或請一些小觀眾來看他們表演，把掌聲送給他們,，增強他們的自信,。就這樣，一天解決一個節(jié)目中存在的問題,，我班的節(jié)目一天比一天排練得好！就《北京奧運》來說,，最讓我排得吃力的問題是幼兒園的表情,。在這個方面我下了很大的功夫，可是效果不是很明顯,。幼兒每天也排得滿頭大汗,，其它方面都進(jìn)步了不少，可是我天天說：“注意表情,、注意表情?。。　庇變旱谋砬檫€是一樣,。后來我停下動作的排練和幼兒談一談他們開心的事,，告訴他們表演是為了慶祝自己的節(jié)日。我們在臺上穿著漂亮的衣服,、化著漂亮的妝表演,。

大班五月份工作總結(jié) 大班五月份工作總結(jié)配班篇六

五月是紅紅火火的，是充滿激情的,，本月的工作也是忙忙碌碌的,。

本月中旬我們完成了童話劇《丑小鴨》的課程實施。此童話劇主題拓展的美術(shù)活動,，除了以往的基礎(chǔ)繪畫,，我們還有一些新的形式。如孩子制作角色頭飾或胸飾已非常熟悉,，總是這種形式,，不免有些枯燥，于是我們制作了讓“角色”能動起來的線偶玩具,，孩子很喜歡,，但過程中孩子系線的技能偏弱，這點需要教師在平時加強知道,，讓孩子多練習(xí),。在上一主題做海報時，我將童話劇的名字全部在紙上寫好,，幼兒只要貼上海報即可,。這次，我們進(jìn)行了角色,、劇情兩次海報設(shè)計,，都由幼兒自己寫出 “丑小鴨”三個字，孩子都能自己寫出來,，有的還寫得很有創(chuàng)意,、很有個性。角色海報以丑小鴨為主,，劇情海報幼兒則根據(jù)自己的喜好,、自己的能力，選擇某個情節(jié)進(jìn)行繪制,?！冻笮▲啞愤@個故事幼兒很喜歡，有的孩子有圖書,，有的沒有,，我們帶領(lǐng)孩子畫故事連環(huán)畫,，讓每個孩子都有一本屬于自己的自制的《丑小鴨》故事書。天鵝高貴而美麗,，我們不僅用畫筆畫出了她的美,，還教孩子用折紙的形式來表現(xiàn)?？蓯鄣某笮▲?，也被孩子們用雙手和彩泥塑造得栩栩如生，活潑可愛,?？傊送捴黝}的美術(shù)活動內(nèi)容,、形式都很豐富,。

年級組老師分工合作將上下學(xué)期的`三個童話劇《提姆和沙蘭的新朋友》、《彩虹的盡頭》,、《紅母雞和她的鄰居們》按文本分析,、各智能目標(biāo)、區(qū)域資源,、課程安排等項目進(jìn)行了梳理,。

童話劇結(jié)束后，我們選擇了整合主題《小工具大妙用》和《蓋房子》的部分課程進(jìn)行日常的教育教學(xué),。

結(jié)合五一勞動節(jié)、“5.12”全國防災(zāi)減災(zāi)日開展了相關(guān)活動,。

各班利用區(qū)域活動時間和下午排練,、完善六一節(jié)目。

各班結(jié)合母親節(jié)開展了活動,，大一班孩子用油泥制作了美麗的花作為送給媽媽的禮物,，為媽媽服務(wù)送祝福;結(jié)合五月份“愛心傳遞月”活動，大三班的家長和孩子們也行動起來,，孩子們和爸爸媽媽一起,，走進(jìn)自己居住的社區(qū)，為孩子提供一個展示的平臺,，讓孩子在社區(qū)爺爺奶奶面前主動地表演節(jié)目：唱歌,、跳舞、演小品,，贏得了許多掌聲。這樣的活動,，不僅給孩子提供了一個鍛煉的機會,，也讓孩子了解了關(guān)愛老人的中華傳統(tǒng)美德,。

年級組老師與部分幼兒及家長參觀了奧體中心。爸爸媽媽和孩子一起參觀了羽毛球館,、網(wǎng)球館,、田徑賽場等。家長們主動做起助教,，向孩子們介紹各種場館的位置,、用途等。

1.慶六一文藝匯演

2.開展主題活動《再見了,，幼兒園》,。

3.拍畢業(yè)照，舉行畢業(yè)典禮

4.家長孩子共同制作成長冊

5.做好學(xué)期結(jié)束工作(資料整理,、財產(chǎn)核對等)