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二年級班隊會活動記錄表篇一

一、教材分析

(一),、教材內容及其編排

本冊教材是依據浙江省教育廳新頒布的《浙江省義務教育地方課程標準(通用部分)》編寫的,，共有26課，主要涉及《浙江省義務教育地方課程標準(通用部分)》內容綱要中的主要內容有浙江沿革,、浙江環(huán)境,、浙江經濟、浙江文化,、和諧浙江等五大主題內容,。各個板塊的內容的安排如下：

浙江沿革：《有趣的風俗活動》,、《你玩過這樣的游戲嗎》

浙江環(huán)境：《我們的生活環(huán)境》,、《新鮮的空氣在哪里》、《噪聲危害大》,、《我們的好朋友》;

浙江文化：《王羲之和王獻之》,、《大畫家王冕》、《多才多藝的徐文長》;

浙江經濟：《浙江的江河》,、《浙江的農特產》,、《美麗的千島湖》;

和諧浙江：《校園的“紅燈”》、《告別惡作劇》,、《我從哪里來》,、《窗戶和陽臺》、《小心無形的殺手》,、《電老虎“摸不得”》,、《小物品大麻煩》、《吃的安全》,、《野外安全知多少》,、《擦傷、割破了怎么辦》《游泳安全常識》,、《溺水的預防處理》,、《我愛人民解放軍》、《軍事小知識》

(二),、教材的主要特點

《人,、自然、社會》國家基礎教育課程體系的重要組成部分。根據我省實際情況,，省教育廳將地方課程分為“通用課程”和“專題課程”兩類,。地方課程中的“通用課程”主要包括浙江沿革、浙江環(huán)境,、浙江經濟,、浙江人文、和諧浙江,。旨在滿足學生發(fā)展的需要以及了解地方社會和文化的需要,，是省內中小學教育中普遍適用的地方課程。每課的編寫特點：由于二年級學生識字量少,，本冊教材采用圖文結合,，以圖為主組織編寫，編寫中突出教材是學生的學本,，強調活動性與體驗性,，讓學生在活動中去認知、感受,、了解相關的知識,，獲得更多方面的發(fā)展。

《人,、自然,、社會》的學習要充分發(fā)揮學生的主體作用，調動學生的已知經驗和學習積極性,。重視實踐活動,，根據學習內容的特點，將查找資料,、實地調查,、參觀訪問、出黑板報,、組織辯論賽,，課本劇表演、實地體驗等活動貫穿于整個教學過程,，以優(yōu)化教學效果,。與學校的班隊活動、戶外活動緊密結合,、與地圖,、電影、電視及其他學科的學習有機地整合,，拓展地方課程的時空領域,。提高學生收集信息的能力,、合作學習的能力、實踐能力與創(chuàng)新意識,。

二,、教學目標：

本學期對學生進行細致耐心地說服教育，培養(yǎng)學生的學習興趣,，讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣,，能自覺完成老師交給的學習任務。讓學生覺得人自然社會在學習生活中必不可少,，為了今后的學習生活,，我們必須學好人自然社會。通過教學,，懂得許多做人的道理,，并初步學會正確地觀察社會、認識社會和適應社會生活的初步能力,，他們也努力使自己成為有理想,、有文化、有紀律的社會公民,。

三,、學生情況分析：

201班共有學生27人，大多來自三盤的各個自然村,，還有個別外地學生,。本班學生的整體情況預計不均衡,，能力水平參差不齊,。有部分學生對溫州的地理地貌，氣候特點有點兒了解,，但不夠透徹,。班上有好多學生來自漁鄉(xiāng)，對開漁節(jié),、會市等也有所知道,。

學生上課隨心所欲、多動,，沒有紀律觀念;有的注意力不集中,，貌似安靜，實質游離等,。針對這些情況本學期進行必要的教育,，及時糾正，使他們真正認識到了解溫州的人情風貌的重要性,，在今后的教學中,，應面向全體生,，激發(fā)學生學習的興趣，充分調動他們的自主能動性,、積極性,，并發(fā)揮團隊協(xié)作精神，營造互幫互助,，共同的良好環(huán)境,。

四、教學措施：

1,、依據課程標準,，把握學習目標。

教師在實施地方課程活動前,，必須認真學習《浙江省義務教育地方課程標準(通用部分)》,，認真鉆研教材，研讀課本,，弄清課本上的重難點,。能透徹地了解教材，準確地把握教材,，從縱向,、橫向看透教材?；钣媒滩?，能靈活、合理,、科學地使用好每個板快,，注重早滲透，不斷積累,。因地制宜,，因材施教，用好教材,。在準確把握各個內容模塊的要求基礎上,，制訂適合本班學生實際的學習目標。

2,、運用多種手段,，突出學習效果。

教師認真?zhèn)湔n,，找準突破重難點的方法,，認真研究每堂課的教學方法，根據學生的需要進行教學,?；顒又幸浞职l(fā)揮學生學習的主體作用,，了解學生的已有知識與經驗,，調動學生學習的積極性,。教師要有針對性地進行指導,，不能千篇一律。對不同的學生,，采用不同的教學方法,。做好培優(yōu)輔差工作認真進行教研教改，搞好校本教研,。

3,、發(fā)揮課程資源，拓展教育功能,。

教材是課程的重要依據,，但不是課程資源的全部，要努力茍簡“學?！彝ァ鐣币惑w化的課程資源,。

4、教師不斷加強學習,，提高自己的知識水平和業(yè)務能力,，更新觀念。

5,、培養(yǎng)學生的學習興趣,，養(yǎng)成良好的學習習慣，變‘要我學’為‘我要學’,。

五,、教學進度表

二年級班隊會活動記錄表篇二

一、指導思想：

《語文課程標準》指出：“語文是實踐性很強的課程,，應著重培養(yǎng)學生的語文實踐能力,，面向培養(yǎng)，這種能力的主要途徑,，也應是語文實踐……”把實踐觀念引進語文課堂教學中，讓學生通過實踐掌握知識,，技能的掌握更為牢固,，而且可以改變過去那種以依賴教師的學習心理，同時,，實踐活動的無法包辦替代可以促使教師發(fā)揮真正意義上的主導作用,，使教師的主導作用和學生的主體作用有機的結合起來。

二,、活動目標：

1,、設計符合孩子心理及孩子能力的活動,，培養(yǎng)孩子良好的讀寫習慣。

2,、培養(yǎng)學生積累語言和在語文實踐中綜合運用語言的能力,。

3、通過閱讀,，豐富學生的知識,，開闊視野，增加文化底蘊,，培養(yǎng)獨立閱讀能力,。

4、引導學生進行綜合性,、研究性學習,，培養(yǎng)探究的意識和語文綜合能力。

5,、倡導學生主動參與,、樂于探究、勤于動手的能力,。

6,、讓學生受到科學思維方法的訓練，鍛煉觀察,、記憶,、 想象、思維的能力,。

7,、加強口語，促進學生交際能力,，規(guī)范語言,。

三、活動措施：

1,、收集生活中小朋友們身邊的語文綜合實踐活動的素材,，可以歸納為以下五種：主題活動類、專題探索類,、問題討論類,、社會實踐類和游藝類。

2,、采用多種活動方式,，讓兒童主動參與到語文學習中來，如：看一看、唱一唱,、演一演,、畫一畫、編一編等,，讓課堂走向開放,，讓教學充滿不朽的活力。

四,、活動安排：

1,、學會祝賀

2、奧林匹克運動會

3,、秋天

4,、有趣的形聲字

5、秋天的水果

6,、學《青蛙看?！酚懈?/p>

7、認識標志

8,、和邁克交朋友

二年級班隊會活動記錄表篇三

一,、指導思想：

以素質教育理論為指導，全面貫徹全國基礎教育工作會議精神,，落實國務院《關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》和教育部《基礎教育課程改革綱要(實行)的有關要求,，結合學校科技特色,，以綜合為特征,，以實踐為核心，以活動為載體,，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，深化素質教育，形成學校辦學特色,。

二,、綜合實踐活動課程目標：

1、情感目標：通過開展綜合實踐活動,，培養(yǎng)學生對社會生活的積極態(tài)度和參與綜合實踐活動的興趣,。

2、知識目標：了解信息技術,、勞動技術,、社區(qū)服務和探究法的一些常識。

3,、能力目標：使學生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力,、觀察分析能力,、動手實踐能力以及對知識的綜合運用能力和創(chuàng)新能力,。

4、過程目標：初步掌握參與社會實踐與調查的方法,、信息資料的搜集,、分析與處理的方法和研究探索、實驗實證的方法,。

5,、人格目標：獲得親身參與綜合實踐活動的積極體驗和豐富的經驗，塑造完善人格,，初步養(yǎng)成合作,、分享、積極進取等良好的個性品質,，形成對自然的關愛和對社會,、對自我的責任感。

三,、主要工作任務：

1,、構建出“以研究性學習為核心，以信息技術教育為補充與拓展,，以勞動與技術教育及社區(qū)服務與社會實踐為主要活動形式”的小學綜合實踐活動基本模式,。

2、在校內和社區(qū)開辟學生綜合實踐活動基地,，開發(fā)綜合實踐活動資源,，為學生提供活動的舞臺。

3,、提供若干綜合實踐活動備選主題,，選擇一個進行研究，注意活動過程中資料的積累,，期末整理好資料上交,。。

四,、具體工作：

1,、開發(fā)綜合實踐活動的資源

開發(fā)學校資源。一是學校的圖書室進一步增添藏書量并發(fā)揮好現(xiàn)有圖書的功能,，提高圖書的流通率;二是中午休息時間和下午放學時間開放閱覽室,，供學生博覽群書和查找資料;三是開辟“紅領巾種植園”和“小動物飼養(yǎng)角”;四是繼續(xù)武裝好以科技教育為特色的各類專用教室和宣傳陣地， “科技室”“自然室”“ 科技苑”“機器人教室”“手工室”“美工室”,，為學生的科技活動和制作提供展示成果的舞臺,。

2、安排好綜合實踐活動的時間。

綜合實踐活動課程內容主要包括：信息技術教育,、研究性學習,、社區(qū)服務與社會實踐以及勞動技術教育等。在實踐過程中,，要以綜合主題或綜合項目的形式將四大指定領域融合在一起實施,，使之彼此滲透，形成整合,。綜合實踐活動的課時與學校自主使用的課時結合在一起使用,，可以分散安排，也可以集中使用,，內容有分有合,，靈活掌握。

3,、確定綜合實踐活動的主題并制定好實施計劃

密切聯(lián)系學生的生活經驗和社會發(fā)展的實際,，確定好綜合實踐活動的主題，并圍繞主題制定好切實可行的活動計劃,，以保證活動有序深入地開展?，F(xiàn)結合我校科技特色教育,，提供如下備選課題,，與學生商討選擇其中一個課題，制定好相應的活動計劃,。

主題一：環(huán)保小衛(wèi)士(環(huán)境污染情況調查,、整治環(huán)境的舉措與建議)

主題二：小小發(fā)明家(廢紙的利用、巧用易拉罐,、酒瓶的妙用,、碎木塊的利用等)

4、整合綜合實踐活動過程中的四大領域,。

在實施綜合實踐活動的過程中,，要妥善處理好綜合實踐活動的各指定領域的關系，將研究性學習,、社區(qū)服務與社會實踐,、勞動與技術教育、信息技術教育融合為一個整體,。

在實施具體的活動主題與活動項目的過程中,，不應僅僅局限在完成某一領域的具體任務上，而應注重各領域任務和內容的相互滲透和延伸,。如學生開展關于綠化與環(huán)保問題的研究性學習,，學生了解了綠化的分布情況,、種類、好處,、破壞情況等,，得出了加強綠化,、保護綠化的治理方案或建議,，教師可根據實際，引導學生做些環(huán)境保護法律的社會宣傳活動,，開展力所能及的環(huán)境治理的義務勞動,，這樣較好地把研究性學習與社區(qū)服務與社會實踐、勞動與技術教育結合起來,，使得三類活動成為一個有機的整體,，既達到了研究性學習的具體目標，又達成了綜合實踐活動的總體發(fā)展目標,。

5,、加強對綜合實踐活動的指導

綜合實踐活動的指導老師，其指導任務貫穿學生綜合實踐活動的全過程,，包括對學生活動主題,、項目確定的指導、活動過程中的指導,、總結和交流階段的指導,。

(1)在活動的主題、項目的確定階段,，教師應針對學生的文化,、科學知識基礎及興趣愛好、學生所處的特定社區(qū)背景和自然條件,，引導學生確定合理的活動主題,、項目。

(2)在活動實施階段,，教師要指導學生進行資料的搜集,。針對學生的實際和相關的課程資源，在活動開始階段,，可以結合實例對學生進行一定的基礎訓練,，幫助學生掌握利用工具書、使用視聽媒體,、做筆記,、進行訪談、對資料做整理和分類等方面的技能,。在具體的活動過程中,，要指導學生有目的地收集事實材料,，指導學生運用調查、觀察,、訪問,、測量等方法;指導學生寫好研究日記，及時記載研究情況,，真實記錄個人體驗,，為以后進行總結和評價提供依據，引導學生形成收集和處理信息的能力,。

在實施過程中,，教師要及時了解學生開展活動的情況，有針對性地進行指導,、點撥與督促;要組織靈活多樣的交流,、研討活動，促進學生自我教育,，幫助他們保持和進一步提高學習積極性;對有特殊困難的小組要進行個別輔導,。

在實施過程中，教師要注意爭取家長和社會有關方面的關心,、理解和參與,，開發(fā)對實施綜合實踐活動有價值的校內外教育資源，為學生開展活動提供良好的條件,。還要指導學生注意活動中的安全問題,，培養(yǎng)學生的安全意識和自我保護能力，防止意外的安全事故發(fā)生,。

(3)在活動總結階段,，教師應指導學生對活動過程中的資料進行篩選、整理,，形成結論,，指導學生著重對活動中的體驗、認識和收獲進行總結和反思,。

5,、豐富綜合實踐活動中學生活動的方式

綜合實踐活動的實施要倡導學生學習方式的多樣化，促進學生學習方式的變革,。在每一項活動主題的實施過程中,，要求學生盡可能多地進行活動設計、資料搜集,、調查,、考察、參觀,、訪問,、實驗,、測量、服務,、制作,、社會宣傳、演示,、表演,、總結、交流,、答辯,、反思等學習活動。通過學習活動方式的多樣化,，促進綜合實踐活動各領域之間的整合。

6,、做好綜合實踐活動過程中的評價工作,。

綜合實踐活動課程評價的目的是為了激發(fā)學生對本課程學習的興趣和積極性。評價應以形成性,、發(fā)展性評價為主,，注重學生主體參與實踐的過程及在這一過程中所表現(xiàn)出來的積極性、合作性,、操作能力和創(chuàng)新的意識,。評價應注意多樣性和可選擇性，可自評,、生評和師評相結合,。綜合實踐活動課程不采用書面考試的方法，可采用作品(手工,、勞技,、科技作品、調查報告,、研究性學習小論文等)評價,、展示與交流、成果匯報活動,、技能比賽等多種方法進行,。

二年級班隊會活動記錄表篇四

一、指導思想：

以“兒童為本,，道德為先”為指導,，以育人為中心，以實踐為途徑,， 結合班級特點,，以人為本,，以社會化為方向，切實加強少年兒童思想道德 建設,，樹立小主人翁精神,。

二、班級口號：

一天比一天有進步,。

三,、班級概況|：

我班共有學生 58 人，男生 36 人,，女生 22 人,他們活潑可愛,，好奇 心強，求知欲強,。學生由于年齡還小,，思維能力和行為能力尚未完全成熟。 在學習方面,，不能做到自覺,、自學，對學習的重要性缺乏認識,，從而整個 班級的學習成績及學習氛圍不夠理想,。個別成績好的學生能主動求學好上 進，可以成為全班的學習榜樣,。在其他方面基本上能做到遵守校紀校規(guī),， 熱愛勞動等。

四,、班級目標：

以安全為重,建立一支有進取心,、能力較強的班干部隊伍，讓每一個學 生能夠自覺地遵守學校的規(guī)章制度,，并能及時地提醒和監(jiān)督他人,。培養(yǎng)學 生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣,，逐步形成守紀,、進取、勤奮的班風,。在學 習方面形成良好的學習風氣,，全體同學都能樹立明確的學習目的，能最大 限度的自我進行約束,，把學習當成是一種快樂,。

五、重點工作：

1,、健全班干部管理,，繼續(xù)培養(yǎng)一批能干的班干部,，尋找第二梯隊，激 發(fā)學生的潛能,。

2,、健全“小組長管理”制度，讓學生自行管理,、監(jiān)督,，使他成為一項 長期有效的措施。

3,、做好和家長之間的溝通聯(lián)系,，以良好的服務贏得家長們的口碑。

4,、加強心理健康教育,，關懷每位學生的成長，特別是困難生的成長,， 努力使每位學生都能快樂地成長,、聰明地學習。

六,、基本措施和做法：

1、穩(wěn)抓常規(guī)管理,，將常規(guī)管理走向精細化,。

二年級班隊會活動記錄表篇五

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”的思想為指導,，深入貫徹第四次少代會的精神,，重點引導少年兒童在實踐中體驗生活，全面貫徹和開展“新世紀我能行”體驗教育活動,。培養(yǎng)學生自主,、自立、自強的精神,，為他們的健康成長奠定基礎,。

二、工作目標

(一)搞好日常管理工作,，組織和建立班集體,。

1、狠抓各課紀律,，保證學生遵章守紀,。

2、各項集體活動做到集合快,，紀律強,，效果好,。

3、早操,，眼保健操要人人會做,，人人求好。

4,、建立正常的衛(wèi)生值日制度,，班級衛(wèi)生人人有責，實行班級垃圾袋裝化,。

5,、培養(yǎng)團結協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體。

(二)對學生進行思想品德教育,。

1,、利用晨會課對學生進行《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的教育,，讓學生以此為范,，導之于行。

2,、利用班會對學生進行集體主義,，愛國主義和傳統(tǒng)教育。

3,、結合情境,，適時對學生進行品德教育。

(三)教育學生努力學習,。

1,、密切與各科任老師的聯(lián)系，注意教學模式的創(chuàng)新,，注意教學方法的多樣化,，以激起學生強烈的求知欲，提高學生的學習興趣,。

2,、加強對學生的學法指導，讓學生不僅樂學,，而且會學,。

(四)關心學生身心健康。

1,、對學生進行日常衛(wèi)生保健知識的講解,，使學生樹立正確的衛(wèi)生意識。

2、教育學生加強體育鍛煉,，增強體質,。

3、教育學生養(yǎng)成良好的生活習慣,。

4,、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍。

5,、教育學生形成健康的心理狀態(tài),。

6、密切注意學生群體和個體的心理動向,，進行適時教育,。

(五)加強與家庭社區(qū)的合作。

1,、建立學校家庭互訪制度,。

2、通過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系,。

3,、密切與社區(qū)的聯(lián)系，共同致力良好氛圍的形成,，為學生打造一片純凈的天空,。

三、具體措施

1,、根據大隊部精神,，開展各種有意義的活動。豐富學生生活,，并在活動中獲得知識。培養(yǎng)團結友愛,、互幫互助的精神,，同時鍛煉干部的領導能力。

2,、培養(yǎng)一批得力的班干部,，班部充分發(fā)揮各自的能力，能動腦完成各項活動計劃,。

3,、衛(wèi)生方面，專人負責,，實施獎勤罰懶制度,，發(fā)揮每個人的勞動積極性，爭奪每周流動紅旗。

4,、關心學生生活,，讓學生親近老師、喜歡老師,。課堂上能積極思考,，課外能把老師當朋友。

四,、具體安排：

二月份：

1,、制定班隊工作計劃。

2,、隊干部會議,，明確分工、職責,。

3,、班隊教室布置。

三月份：

1,、開展“紅領巾心向黨”活動,，出刊一期專題黑板報。

2,、加強隊史教育,，組織隊知識學習競賽。

3,、開展植樹活動,。

4、寫字比賽,。

四月份：

1,、科技創(chuàng)新教育。

2,、水知識競賽,、出一期黑板報。

3,、出一期“安全伴我行”黑板報,。

4、健美操,、眼保健操比賽,。

5、開家長會,。

五月份：

1,、五一勞動節(jié)慶祝活動。

2,、主題班會---我愛我班,、幸福校園。

六月份：

1,、慶六一活動

2,、期末班隊工作總結，上交各類記載本,、表格,。

3、做好各項評比工作,。

4,、期末考試 。

5,、制定假期活動計劃,，進行假期生活指導。

二年級班隊會活動記錄表篇六

一,、班級基本情況和目標：

我班學生學習認真,、思想純樸，進取心強,。本學期我班的基本目標是：使全體同學都能樹立明確的學習目的,，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，培養(yǎng)一支有能力,、有責任心的小干部，以點帶面,，使班級逐步形成良好的班風,。

二、具體措施：

1,、深入愛國主義,、集體主義和中華傳統(tǒng)美德教育，加強學生行為規(guī)范,，養(yǎng)成良好的行為準則：用身邊事例，對學生進行誠信教育,、利用班會,、校會將行為規(guī)范訓練落到實處.

2、抓好班級一日常規(guī),，杜絕遲到曠課現(xiàn)象,，抓好課堂紀律，提高效率。

3,、利用班級學習園地對學生進行思想教育,，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生,。

4,、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力,。

5,、定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法,。

6,、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績,。

7,、加強學生衛(wèi)生保健和心理健康教育，要求學生加強個人衛(wèi)生習慣,，防止傳染病的發(fā)生,。

8、定期與學生談心交流,，了解學生的思想動態(tài),，及時疏導解決學生的問題。

9,、開展家庭教育指導工作：積極與學生家長進行聯(lián)系與溝通,，多角度進一步了解學生。尋求在實際工作中獲得家長的支持,。共同對學生進行教育,。

二年級班隊會活動記錄表篇七

一、指導思想

新的學期, 以《學校工作計劃》,、《少先隊工作計劃》為指導,，我班堅持科學發(fā)展觀, 樹立以“以人為本，德育為先”的教育觀念,，以培養(yǎng)學生行為規(guī)范教育和養(yǎng)成教育為中心重點,，開展一系列課內外活動。

二,、工作目標

1,、加強班級建設，依據學校計劃,，對體現(xiàn)班級文化特色的班級布置及其它特色活動等進行探索和研究,。

2,、從養(yǎng)成良好的道德習慣入手，結合二年級學生的特點,，進行全面細致的學生行為規(guī)范,、學習習慣的培養(yǎng)，從小處入手,，處處用心,。

3、加強學生各方面能力的提高,，培養(yǎng)小干部,，加強班級管理。

4,、開展小組合作學習,，增進學生合作意識。

三,、具體措施

1,、充分利用班隊會及晨會的時間學習《銀海學校學生行為習慣養(yǎng)成教育細則》，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。我將在班級設立“小小監(jiān)督崗”,，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，及時進行一日總結,，通過監(jiān)督崗的匯報,，評出“最佳拇指獎”。對表現(xiàn)不夠好的學生,，及時進行點撥,、指導，加強教育,。

2,、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,，加強學生的德育教育,。舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活,。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人、有集體,。比如：可以利用校園廣播,、故事會等活動，對學生進行思想教育,。對于學生的書寫讀的姿勢,，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助,。

4,、制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法,。這樣學生既感到有趣,，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律,。指導學生遵守課間紀律,，玩安全游戲。開展“路隊小標兵”評比活動,，使學生不僅做到快,、齊、靜,，而且能夠進行自主管理,。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況,，及時監(jiān)督,，及時管理。

5,、要求衣著整潔,，做好“三勤”，桌箱勤清,，物品勤擺,，兩操勤做。每天下午放學分派值日生清掃,，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵。

6,、有準備,、有計劃,、有目的地做好家校聯(lián)系工作，交流指導教育方法,，使家長和學校有機的配合,，共同教育和關愛學生的成長。

還給孩子們一個金色的童年,。這學期,，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信，只要關愛孩子,，尊重孩子,，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙,。

二年級班隊會活動記錄表篇八

一,、指導思想：

在實行素質教育、加強課程改革,、注重學生能力的今天,，創(chuàng)建一個良好的班集體，培育學生完整的人格,，是班主任肩上責無旁貸的重任,。班主任是一個班集體的組織者，領導者和教育者,。以學校德育工作指導思想為基準,，堅持以學生發(fā)展為本，重視學生的養(yǎng)成教育,。加強學生的思想道德教育,，整合社會資源，運用各種教育載體,，進一步推進學生的素質教育,，幫助學生逐步養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣，培養(yǎng)學生熱愛集體,，關心他人,，促使身心健康發(fā)展，形成健全的人格,，為創(chuàng)建一個團結,、進取、積極,、文明,、向上的班集體而努力,。

二、班級概況：

本學期本班人數為31人,，女生總體上比男生學習認真,，各方面表現(xiàn)突出。全班學生基本上很認真仔細地完成作業(yè),，但有將近十名同學學習不夠努力，作業(yè)書寫不認真,，缺乏學習自覺性學習成績差,。

三、工作重點：

1,、結合晨間談話,、隊班會加強班級管理，樹立班干部的威性,，在班級中樹立榜樣,。

2、加強班級建設,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。

3、關鍵要抓好班級的紀律,，因為紀律是成績的保證,。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以,，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要;

4,、通過豐富多彩的活動，提高學生的素質,、實踐能力,、創(chuàng)新能力，以及心中有他人的意識,。

5,、成績、表現(xiàn)好的學生要經常鼓勵,，既要肯定成績,，也要不斷督促，使他們不斷取得進

四,、具體措施：

一,、建立學生一日常規(guī)，培養(yǎng)學生自理能力,。

教育就是幫助人養(yǎng)成良好的習慣,，良好的習慣是終身享用不盡的財富,。為培養(yǎng)學生良好的行為習慣，我會利用班隊課和晨會時間讓學生學習《小學生日常行為規(guī)范》,，結合學生年齡特點,，開展文明語言、文明行為等活動,。通過學習教育學生從身邊小事做起,，養(yǎng)成文明、有禮貌,、愛師長,、愛學習、互相友愛等行為習慣,，樹立人人爭做合格小學生的意識,。加強學生隊伍的管理，包括排隊做操,、排隊上,、下樓、排隊吃飯,、排隊放學,、排隊集會等。培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，包括課前的準備,、上課集中精神聽講、自覺完成作業(yè)等,。

二,、循循善誘，做好問題生的轉化工作,。

由于問題生往往和老師有隔膜,，存在抵觸或逆反心理，所以一定要注意技巧,，我認為以下幾點很重要：

第一,，充分尊重愛護學生，不能傷害學生的自尊和自信,，因為只有對學生發(fā)自內心真摯的愛,，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的溫暖,，才能點燃學生追求上進,、成為優(yōu)秀生的希望之火。

第二，要注意表揚和批評的藝術,。對學生寬容但不放縱,，嚴格但不苛刻，這很重要,，學習能力差的孩子,，他們往往看不到自己的優(yōu)點和長處，容易自卑,，孤立封閉自我,。這就要求我們善于抓住他們的閃光點，讓學生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺,，從而產生上進的源動力,。

第三，要為學習能力差的孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍,。可以和班內任課老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調配合,，讓他們多關心,、指導，幫助他們戰(zhàn)勝自我,、突破自我,、重塑自我。同時,，取得家長的理解,、信任和支持，做好堅強的后盾,。

三,、認真上好每一節(jié)德育課。

積極參加每星期的德育教研活動,，精心設計好每一個主題班隊會,，上好每一節(jié)德育課，讓學生在具體的情景,、真實的活動過程中,，潛移默化地自我教育，自我管理,，自我規(guī)范,，以達到良好的效果。

四,、協(xié)調與家長的關系,，開好家長會。

孩子的進步，集體的成長,，離不開教師,，也離不開家長。在校外,，我會經常和家長聯(lián)系,，交流學生的思想和學習情況。對學生的優(yōu)缺點不夸大,，也不縮小,，采取與家長共同研究和商討的態(tài)度，爭取和家長配合,，推動家庭和校外教育,，促進學生德、智,、體全面發(fā)展,。在家長會中可以打破以前老師說學生聽的模式，家長可以談談教育的心得,、心中的疑惑,，學生也可以說說自己學習的心得、自己的感受,，做到人人互動,。

五、確立班集體的奮斗目標,。

班集體的共同奮斗目標,，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,，就會失去前進的動力,。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標,，這個目標應是遠期,、中期、近期的結合,，逐步實現(xiàn)目標的過程會產生激勵效應,，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想,、學習,、生活實際，制定出本班的奮斗目標,。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中,，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現(xiàn),，都是全體成員共同努力的結果,，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感,。

六,、加強班干部的培養(yǎng)。

培養(yǎng)班干部是班主任工作的一項十分重要的工作,，我會經常研究班干部狀況,，對只有熱情但不會工作的，就既交給工作又教給方法,，對有工作能力,，但怕耽誤學習，影響關系的,，就對他們進行為同學服務的思想教育,，對驕傲自滿，辦事不和同學商量,，就對他們進行平易近人方面的思想教育,，使他們不脫離同學。

五,、班級工作安排：

9月份

1、做好學生報名工作,。

2,、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象,，抓好自修課紀律,，提高效率。

3,、挑選班團干部,，制訂班活動計劃，強化常規(guī)管理條例,。主題班會：自我介紹和入學感想,。

4、 慶祝教師節(jié),。

5,、 開展中小學弘揚和培育民族精神月活動。

10月份

1,、行為規(guī)范教育：講文明,，講禮貌。

2、號召班級學生爭做合格學生,。

3,、參加愛我家鄉(xiāng)知識競賽活動。

11月份

1,、二年級學生中開展雛鷹自理競賽

2,、安排期中考試工作。

12月份 ,，

1,、行為規(guī)范教育：認真作業(yè)。

2,、法制教育：青少年保護條例,。

3、迎元旦板報評比,。

4,、圍繞舉辦鄭村小學百年校慶開展活動。

1月份

1,、認真學習,，養(yǎng)成良好的學習習慣，準備復習迎考工作,。

2,、學生思想品德考評。

3,、 學期結束工作,，假期前的安全教育。

二年級班隊會活動記錄表篇九

新學期開始了,，本學期根據學校的統(tǒng)一要求,，結合本班實際情況，制定如下班主任工作計劃,。

一,、指導思想

以學校總體工作計劃為指導,，以深入開展素質教育和創(chuàng)新教育為目標,，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質,、以愛國主義教育為主線,，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內容，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德,。規(guī)范班級日常管理工作,，開展豐富而有意義的少先隊活動,，努力探索班級工作的新特色。

二,、本班學生現(xiàn)狀分析

我共有學生28人,，其中男生12人，女生16人,，男女人數基本均衡,。

具體情況分析如下：

品德方面，本班學生熱愛學校,、班集體,，團結上進、思想端正,、遵守紀律,、尊敬師長、熱愛勞動,。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行,。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心,，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象,，可以通過集體教育來轉化。

學習方面,，本班學生熱愛學習,，有良好的學習習慣。上課大部分專心聽講,，發(fā)言積極,，作業(yè)美觀大方。個別學生學習習慣不好,，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注,。家長大多是農民,。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育,，能希望與教師積極配合,，共同教育好孩子。

班級特點,，本班學生愛學習,、守紀律。男生活潑,、好動,，愛表現(xiàn);女生文靜,、可愛，不愛張揚,?？偟膩碚f，班級特點比較穩(wěn),，但穩(wěn)中有活,。

三、班級工作重點及目標

班級教育工作重點：

加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結同學的教育,，搞好心理健康教育,。

具體工作：

1、繼續(xù)抓好二年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好行為,。

2、搞好班級衛(wèi)生工作管理,、學生的日常行為培養(yǎng),，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。

3,、搞好每位學生的自我保護教育,，增強安全意識，形成一定的能力,。

4,、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展,。

5,、使學生愛科學、學科學,，主動探索新知,。

本班學生奮斗目標

1、形成健康向上的良好班風,，增強集體凝聚力,。

2、爭當學校的“優(yōu)秀班集體”,。

3,、發(fā)展個性特長，促進身心健康,。

具體工作：

(1)鼓勵支持學生積極參加學校,、班級的各項活動,，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力,，培養(yǎng)其集體榮譽感,。

(2)注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能,。建立各種生動活潑的評比欄.

(3)開展豐富多采的主題班隊會,，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風,。

四,、常規(guī)管理措施

1、學習方面,，為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣,，制定以下措施：

(1)、建立健全評比制度,，班里建立全方位量化評比欄,，學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，學生每得到20分,，就可以換一月亮,。表明學生在各方面都有顯著的提高。對每個小組的學習,、紀律,、衛(wèi)生情況進行評比，鼓勵學生團結合作,，培養(yǎng)集體榮譽感,。

(2)、建立本班的“學習小組”,，前后位四個同學為一組,，選出小組的組長?！皩W習小組”中的四位同學要互相幫助,，團結協(xié)作，共同努力,，才能取得好成績,，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結協(xié)作精神,，也是轉化后進生的一條有效途徑,。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗,，誰的獎章多誰就擔任,，如果下一次評比你超過了組長,，那就可以取而代之,，這也培養(yǎng)了學生的競爭意識。

2,、文明行為方面，為進一步規(guī)范學生的行為,，讓學生的日常行為也參與評比,，具體做法如下：

(1)、學生在到校,、課堂上,、課間、兩操,、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡,，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄,。

(2),、定期對學生進行道德行為的教育。

(3),、利用“優(yōu)秀小組”的評比,，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”,。

3,、衛(wèi)生方面，通過四年的鍛煉,，學生能夠打掃衛(wèi)生,，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施：

(1)進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓,，指導他們如何分工,，責任到人，增強小組意識,，起到模范帶頭作用,。

(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內外檢查整理干凈,，警告衛(wèi)生習慣不良的同學,，做好記錄。有大問題及時向老師匯報,。

(3)每天由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生,。

(4)綜合各方面表現(xiàn)，結合衛(wèi)生委員的記錄,，每周評選一次“衛(wèi)生標兵”,。

五,、德育工作措施

在德育方面的工作，要處處與學校教育保持一致,，搞好班級的育人環(huán)境,，培養(yǎng)班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學,。班主任本著“抓兩頭,，帶中間”的原則，不忽視中間學生,，讓他們同樣受到老師的關心,，有積極上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學生,。班主任要“學高為師,，身正是范”，時刻做學生的表率,，身教重于言教,。

六、學生心理健康教育

1,、班主任要積極學習心理健康方面的知識,，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育,。

2,、對少數有心理問題的學生，要多與這些孩子交流或與家長取得聯(lián)系,，實施有計劃的教育,。

3、上好心理輔導課,，培養(yǎng)學生健康的心理品質,。

隨著社會的進步，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注,。有的孩子因為家庭,、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題。作為班主任,，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要,。

七、學生安全教育

1,、經常教育學生要輕聲慢步,，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠,。

2、每天早晨8：00準時進教室,，帶領孩子早讀,。下午2：00準時進教室，處理班級事務,，注意學生安全,。

3、課間要到教室里,，等放學后再離開,。

八、家訪,、來訪工作的開展

由于二年級班級人數不多,，本學期我打算對全班學生進行家訪，利用雙休日的上午或下班以后的時間進行,。家訪中,，向家長匯報學生的在校表現(xiàn)，表揚孩子的優(yōu)點,，委婉地說出孩子存在的不足,，并給予合理的建議。對于家長的來訪,，我會熱情地接待,。

總之在新的學期里能和學校、家長更好的配合,，為了孩子的美好明天共同努力!

二年級班隊會活動記錄表篇十

一,、班級基本情況和目標：

我班共有學生46人，男生27人,，女生19人,。通過一年半的學習，每一位學生都有很大的進步,。班里大多數孩子已養(yǎng)成良好的習慣,，其中大部分學生平時上課都比較認真。具有愛集體,，愛勞動,，團結友愛等特點。但也有一些同學上課不敢大膽發(fā)言,，學習主動性不強,，貪玩又粗心，自覺性差，沒有良好的生活習慣,。根據班里孩子的情況,，培養(yǎng)學生良好行為習慣和學習習慣，熱愛學習,，團結友愛,，做個文明的孩子，提高學困生的成績是我工作的重點,。這學期,，我會積極配合學校、少先隊的各種活動,，開展豐富多彩的中隊活動,，培養(yǎng)學生強烈的責任感、班級榮譽感,，以及自我約束,，自我管理的能力。

二,、基本措施和做法：

1,、培養(yǎng)學生良好的學習和衛(wèi)生習慣。針對孩子的個性特點培養(yǎng)他們良好的學習習慣,，加強檢查作業(yè)書寫的檢查力度,，提高課堂提問效率。與家長溝通抓好家庭作業(yè)的質量,。衛(wèi)生方面,，我將培養(yǎng)一名能力較強，責任心強的衛(wèi)生委員,，每周對每一名學生進行檢查,、督促，組長認真負責督促,，做好值日工作,。

2、抓好班主任的日常工作,。

⑴組織好學生參加晨會和做操,。

組織和指導學生的課間操，是保證小學生經常鍛煉身體的重要措施,。做課間操時堅持跟班指導,，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確,，動作符合節(jié)奏,，做操完畢聽口令整理好隊伍,，依次返回課室。

⑵檢查本班學生值日生工作,。

班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑,。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人,，關心集體,，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育,，都有著重要的現(xiàn)實意義。

3,、組織和培養(yǎng)班集體,。

班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量,。班級集體不是自然而然形成的,，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng),。

⑴確立共同的奮斗目標,、培養(yǎng)良好的班風。

共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力,。我要在了解和研究學生的基礎上,，向全班學生 提出明確的前進目標，并制定出有效措施,，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標,，一個奮斗目標的實現(xiàn)，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展,。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風,，正確的輿論。這種班風,、輿論對學生有很大的教育作用,。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風,，而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起,。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持,，就會很快被制止,，學風、班風就可以達到鞏固的目的,。

⑵選拔,、培養(yǎng)和使用班干部,。

首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部,，組成班委會,，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足,，給予及時培養(yǎng)和教育,，教育學生要民主觀念。班干部定期輪換,，讓更多的學生有得到鍛煉的機會,，同時也培養(yǎng)了學生既能當領導，又能被領導的適應能力,。實踐證明,，班干部是班主任的好助手，正確選拔,、培養(yǎng)和使用班干部,，有利于班主任搞好班上的工作。

4,、做好個別學生的教育工作,。

班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作,。班集體中總有一些比較特殊的學生,，他們或是學習差，或是性格孤僻,，或是頑皮搗蛋,。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：

對于個別學生的教育,，班主任應持正確的態(tài)度,，思想上不要歧視，感情上不要厭惡,，態(tài)度上不能粗暴,。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素,，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心,，做到動之以情，深于父母,，曉之以理,，細如魚絲。

對個別學生的教育工作要對癥下藥,，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方,，有的學生學習成績不理想,，有很強的自卑感，造成性格孤僻,，不和群,。有的是精力過剩，人很聰明,，而班級生活對他來說很不滿足,，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”?？傊?，對個別生不能一概而論為差生，要區(qū)別對待,，對癥下藥,，因材施教。

三,、具體活動計劃：

二月份：

1,、 班級始業(yè)教育,，開學典禮

2,、 安全教育周

3、 課外文體2+1

4,、 開展“學雷鋒”主題活動,。

三月份

1、美術,、攝影,、剪紙比賽

2、獨唱比賽

3,、乒乓球比賽

4,、跳繩比賽

四月份：

1、清明節(jié),，結合“清明”進行革命傳統(tǒng)教育,。開展“革命烈士在我心中”主題活動。

2,、做好期中測試的學習動員和復習工作,，學習目的性的教育。

3,、國際象棋比賽

4,、區(qū)藝術節(jié)

五月份：

1、五一勞動節(jié)

2,、百篇案例評比

3,、區(qū)體育節(jié)足球比賽

4,、區(qū)體育節(jié)棋類比賽

六月份：

1、做好復習動員工作,，認真制定復習計劃,，做好期末復習考試和總結工作。

2,、做好學生評語及成績入冊等工作,。

3、制定復習計劃,，鼓勵學生努力學習,。

4、結合“六月五日——世界環(huán)境保護日”對學生進行環(huán)保教育,。

二年級班隊會活動記錄表篇十一

一,、指導思想

以“兒童為本，道德為先”為指導,，以育人為中心,，以實踐為途徑，以社會化為方向,，切實加強少年兒童思想道德建設,，樹立小主人翁精神，同時,，最基本的是讓同學們的成績得到穩(wěn)步的提高,。

二、班級概況和工作目標

本班每個學生都活潑可愛,。其中學習自覺,思維靈敏的學生有,也有反應慢,習慣差的,。所以本學期繼續(xù)以抓學生的行為學習習慣和文明禮儀教育為主,讓小朋友健康成長。同時配合好少先隊的“十小在行動,，綠色環(huán)保小家園,，”等一系列常規(guī)活動，與各任課老師密切配合,，相互協(xié)助,，取各班的長處,爭取把班級建設成為活潑、好學,、文明的班級,。

三、具體工作措施

1.思想教育方面

(1)抓好學校,、家庭,、社會這“三教”，加強對學生家訪,，并做好家訪記錄,。

(2)創(chuàng)設誠信氛圍,，強化文明禮儀。

(3)繼續(xù)強化對學生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,。

2,、教學方面

(1)端正教學思想，根據兒童的生理,、心理特點,，創(chuàng)設良好的環(huán)境，使孩子在德智體美勞各方面得到和諧發(fā)展,。

(2)教給學生應重視保健和體育鍛煉,，增強體質，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣和對體育活動的興趣,。以孩子實際出發(fā),，培養(yǎng)良好的品德和加強對學生進行五愛教育。聯(lián)系《品德與生活》和孩子思想動態(tài),，潛移默化地進行思想教育,。

(3)培養(yǎng)良好的文明行為習慣。

3,、文體衛(wèi)生方面

(1)做好兩操(廣播操和眼保健操),，根據體育組的競賽要求，提高學生做操的整齊性,，根據學生的心理特征,開設各類有興趣的活動,。班內設立個人衛(wèi)生記載本,。

(2)結合“五項競賽”,，對本班的衛(wèi)生情況進行強化，提高本班得衛(wèi)生情況,，爭取可以得到“優(yōu)秀班級”,。

4、勞動教育方面

(1)培養(yǎng)孩子的生活自理能力和勞動習慣,，培養(yǎng)他們的自信心,自制力和不怕困難的精神,，為父母做些力所能及的事。

(2)班內開展各種小型自我服務勞動,。