學(xué)習(xí)中的快樂(lè),，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎,？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

義務(wù)支教教學(xué)總結(jié)感悟心得體會(huì) 義務(wù)支教活動(dòng)主要內(nèi)容篇一

一,、前期工作準(zhǔn)備：

1、思想方面：

這次支教活動(dòng),，我們了解到哪里的學(xué)生多為留守兒童,，從小便由爺爺奶奶帶大，缺少關(guān)愛(ài),，而家中普遍貧困,，因此孩子們一般都不善與人交流。對(duì)此,，我們團(tuán)隊(duì)首先確立了一個(gè)正確的支教方案,，明確目標(biāo)，從學(xué)生的學(xué)習(xí)上,、心理上,，用我們所學(xué)所知，教他們知識(shí),，給他們快樂(lè),，用愛(ài)心、耐心,、細(xì)心引導(dǎo)他們正確認(rèn)識(shí)自己,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，講文明,、愛(ài)衛(wèi)生,，做一個(gè)健康快樂(lè)的好學(xué)生。

2,、備課方面：

我們總結(jié)了上一次經(jīng)驗(yàn),，針對(duì)課堂上出現(xiàn)的一些突發(fā)狀況和學(xué)生接受知識(shí)的能力，積極開(kāi)展了備課工作,。在此過(guò)程中,，我們進(jìn)行了明確的課程分工，通過(guò)各種渠道,，了解最適合小學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式,，并在此基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際,，進(jìn)行增刪填補(bǔ),，力求以最好的方式達(dá)到最佳的效果，讓小學(xué)生在快樂(lè)中收獲知識(shí),。

3,、后勤方面：

根據(jù)上次的經(jīng)驗(yàn)，本次活動(dòng)在這方面做得很成功;材料準(zhǔn)備恰當(dāng)合理,，沒(méi)有浪費(fèi),，只是有些道具缺乏。沒(méi)有多余的材料剩余,，飯菜也很可口,。

二、活動(dòng)過(guò)程方面

(一)上課階段

1,、成效：

由于前期的準(zhǔn)備工作和對(duì)孩子們的了解,，針對(duì)現(xiàn)狀教學(xué)，因此學(xué)生學(xué)得很快,，課堂紀(jì)律也有一定的保證,。

2、問(wèn)題：

一方面,，由于條件限制,，有些課程,，不得不讓不同年級(jí)的學(xué)生在一起上課。然而不同年齡段的學(xué)生接受能力不一樣,，常出現(xiàn)高年級(jí)的學(xué)生比低年級(jí)的學(xué)生更易教學(xué)的情況,，因此課堂紀(jì)律便不能得到保障。另一方面,，在心愿課上,，大多數(shù)孩子的愿望能被實(shí)現(xiàn),，因此那少部分學(xué)生會(huì)感到很失落,。

3,、改進(jìn)方法：

首先,，作為支教老師,，我們必須盡到老師的責(zé)任,，教會(huì)每一個(gè)學(xué)生所學(xué)的東西,。接著,，應(yīng)根據(jù)學(xué)生年級(jí)的高低教適合他們年級(jí)的知識(shí),，盡我們的最大努力去完善這支支教隊(duì)伍,。最后，在心愿課這方面,，我們應(yīng)召集更多有愛(ài)心的人幫助他們實(shí)現(xiàn)愿望,，圓孩子們一個(gè)童年夢(mèng)!

(二)課下階段：

1、成效：

志愿者與孩子們一起做游戲,、比賽,，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，同時(shí)也達(dá)到鍛煉身體的目的,，使校園充滿了孩子們的笑聲,。

2、問(wèn)題：

由于有些比賽比較復(fù)雜,，孩子們聽(tīng)不懂比賽規(guī)則,，經(jīng)常出錯(cuò)撞倒他人，游戲進(jìn)度沒(méi)有達(dá)到預(yù)定的時(shí)間,。

3,、改進(jìn)方法：

讓志愿者老師盡量做好準(zhǔn)確、易懂的示范,。多做團(tuán)隊(duì)類游戲,，以達(dá)到培養(yǎng)孩子們團(tuán)隊(duì)意識(shí)的目的。

三,、總體：

支教,，帶去的不僅是知識(shí)，還有愛(ài)與關(guān)懷。我們與孩子們的溝通交流,，讓他們感受到了心的溫暖;我們與孩子們的開(kāi)心玩樂(lè),，讓他們擁有快樂(lè)的體驗(yàn);我們與孩子們的教學(xué)互動(dòng)，讓他們更明白知識(shí)與命運(yùn)是緊緊相連,。通過(guò)我們的努力,，希望孩子們可以更健康、快樂(lè),、有理想的長(zhǎng)大!

義務(wù)支教教學(xué)總結(jié)感悟心得體會(huì) 義務(wù)支教活動(dòng)主要內(nèi)容篇二

時(shí)光飛逝，歲月如梭,。轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)學(xué)期的工作就要接近尾聲了。感覺(jué)時(shí)間過(guò)得飛快,，真的是在我們不經(jīng)意間就悄悄流逝了,。而我們?nèi)宋纳缈茖W(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)的工作也即將迎來(lái)學(xué)年工作總結(jié)的階段。在這一年里,，我們協(xié)會(huì)的每一位志愿者都以一顆熱忱的心去認(rèn)真對(duì)待每一次的志愿者服務(wù)工作,。不管是風(fēng)吹還是日曬都一如既往地進(jìn)行著每周的愛(ài)心支教活動(dòng)。因?yàn)閻?ài)和責(zé)任,，所以我們一直堅(jiān)持著,。雖然在這一年的時(shí)間里我們學(xué)到了很多在課堂學(xué)不到的東西，同時(shí)也積累了不少的經(jīng)驗(yàn),。但是即使有再多的收獲,，我們都應(yīng)該持一種辨證的態(tài)度來(lái)認(rèn)真審視我們的這項(xiàng)活動(dòng)。

其實(shí),，一直以來(lái)“圓夢(mèng)行動(dòng)”愛(ài)心支教是我們組織都尤為重視的特色活動(dòng),。我們也一直在努力著想把這個(gè)活動(dòng)做得更好、更出色,。在活動(dòng)期間,，我們的志愿者和前來(lái)上課的學(xué)生們相處得很融洽。雖然說(shuō)課上他們是師生關(guān)系,，但是課后他們就變成了朋友,。這只是一聲鈴響就可以改變的關(guān)系，想起和學(xué)生們一次次的課后交流,，這真是一幅幅和諧的畫(huà)面,。

活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我們協(xié)會(huì)的每一位成員始終謹(jǐn)記著“奉獻(xiàn),、友愛(ài),、互助、進(jìn)步”的志愿者精神,，此精神一直貫穿著我們的每一次愛(ài)心支教活動(dòng),。在活動(dòng)過(guò)程中,，我們也在嘗試著不斷提高我們志愿者隊(duì)伍的自身素質(zhì)以及支教水平。為的是讓這個(gè)活動(dòng)的質(zhì)量能有更高層次的進(jìn)步,。在此,，雖然我們沒(méi)有把活動(dòng)做得很出色，但或多或少還是會(huì)有許多驚喜或者意外的收獲,。

在“圓夢(mèng)行動(dòng)”愛(ài)心支教活動(dòng)過(guò)程中,，我們所取得的成績(jī)和收獲：

一、 首先,，從前來(lái)參加補(bǔ)課的一些學(xué)生的角度來(lái)說(shuō)：

也許她們每一節(jié)課吸收的知識(shí)不是很充分,，可能也達(dá)不到我們所預(yù)想的效果。但是至少她們能堅(jiān)持每一節(jié)課都按時(shí)到教室上課,，并且認(rèn)真聽(tīng)講,、積極回答問(wèn)題以及與老師和諧相處等等。這一年以來(lái)始終堅(jiān)持著,。這對(duì)于她們來(lái)說(shuō)有以下幾點(diǎn)益處：一,、參加周末補(bǔ)課能鍛煉并培養(yǎng)學(xué)生自身的學(xué)習(xí)主動(dòng)性;二、可以進(jìn)一步提高并擴(kuò)展學(xué)生原有知識(shí)面的深度和廣度;三,、在課程安排上,，我們開(kāi)展素質(zhì)擴(kuò)展與心理疏導(dǎo)兩門(mén)特色課程，目的在于增強(qiáng)學(xué)生的自我增強(qiáng)與自我調(diào)節(jié)能力,。

二,、 其次，從志愿者的角度來(lái)說(shuō)：

愛(ài)心支教對(duì)于每一位志愿者的重大意義在于,，這是一次寶貴的成長(zhǎng)與歷練的機(jī)會(huì),。在這項(xiàng)志愿服務(wù)活動(dòng)中相信每一位志愿者肯定也會(huì)受益匪淺。一,、不管他們之前是否有過(guò)支教經(jīng)歷,，每一周的支教活動(dòng)志愿者都會(huì)從學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋表中發(fā)現(xiàn)自身存在的不足，這對(duì)志愿者來(lái)說(shuō)是很不錯(cuò)的自我修正的機(jī)會(huì);二,、在與學(xué)生的課堂互動(dòng)中,，志愿者可以學(xué)習(xí)到更多與學(xué)生有效溝通的方式和態(tài)度;三、在人生閱歷方面,，也能增加當(dāng)代大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)并讓其積累更多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn);四,、作為一名志愿者，參與愛(ài)心支教志愿服務(wù)活動(dòng)也是履行志愿者的基本責(zé)任,，為社會(huì)奉獻(xiàn)自己的一份愛(ài)心和力量,，從而體現(xiàn)當(dāng)代志愿者無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

三、 再次,，從我們協(xié)會(huì)的角度來(lái)說(shuō)：

此次活動(dòng)對(duì)于我們?nèi)宋纳缈茖W(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)這個(gè)組織來(lái)說(shuō)也是一次考驗(yàn)與進(jìn)步并存的契機(jī),。此次愛(ài)心支教活動(dòng)不僅對(duì)于志愿者來(lái)說(shuō)是一次歷練，其實(shí)對(duì)于我們這個(gè)組織來(lái)說(shuō)也是一樣的,。例如：志愿者的招募,、面試、選拔,、到最后的合格上崗都是一個(gè)復(fù)雜的進(jìn)行過(guò)程,。這對(duì)我們組織的每一位干事來(lái)說(shuō)都是需要認(rèn)真審核的。當(dāng)然這也要求我們干事自身必須具備一定的水平和能力,，才能勝任這份工作,。

再者，對(duì)于支教過(guò)程中出現(xiàn)的一些小問(wèn)題或是矛盾,，也是需要協(xié)會(huì)干事有效協(xié)調(diào)與安排。這就是鍛煉我們這個(gè)組織的諸多寶貴的機(jī)會(huì),。這一次次的磨練使得我們這個(gè)組織越來(lái)越成熟,、也越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)。

四,、 最后,，從社會(huì)發(fā)展角度來(lái)說(shuō)：

我們的愛(ài)心支教志愿服務(wù)活動(dòng)傳遞的是社會(huì)的一種正能量。那就是勇于奉獻(xiàn),、樂(lè)于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)精神,。也許這個(gè)效果或是社會(huì)影響比較渺小，但是無(wú)論怎樣這對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)來(lái)說(shuō)能夠起到一定的促進(jìn)作用,，營(yíng)造一種良好的社會(huì)氛圍,。

但是，事物總有兩面性,。在這次愛(ài)心支教活動(dòng)過(guò)程中,，雖說(shuō)我們有不少的收獲，但也仍存在著一些不足的方面,。

一,、首先是學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題：

一、學(xué)生的總體學(xué)習(xí)積極性不高,。也許是正處在青春期年齡階段,，這些學(xué)生對(duì)一切事物都很好奇，參與補(bǔ)課也許對(duì)于她們來(lái)說(shuō)只是體驗(yàn)一種新鮮感而已;二,、學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,。志愿者上課盡量都是征求學(xué)生的意見(jiàn)，尋找一些比較有趣味性的授課方法跟他們授課，但即使這樣他們的學(xué)習(xí)態(tài)度也沒(méi)有太大的改善,。還是一樣的任性,。應(yīng)該是沒(méi)有真正地想過(guò)要認(rèn)真學(xué)習(xí);三、學(xué)生自我約束能力較差,，在課上

時(shí)而出現(xiàn)學(xué)生提出與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的問(wèn)題,，或是隨意要求老師臨時(shí)更改預(yù)先安排的上課內(nèi)容等等。這些不良的習(xí)慣和態(tài)度對(duì)于我們的支教活動(dòng),，確實(shí)是有不可忽視的影響,。畢竟學(xué)生是我們這個(gè)活動(dòng)的主體，她們一旦出現(xiàn)問(wèn)題那就意味著我們的活動(dòng)就會(huì)收到阻礙,。

二,、其次是志愿者存在的不足：

一、一些志愿者的授課方式學(xué)生不怎么接受,，可能由于是課堂上缺乏趣味或是互動(dòng)性;二,、性格稍微內(nèi)向的志愿者課后與同學(xué)的交流較少，這就影響志愿者與學(xué)生之間的情感互動(dòng)與交流,。

三,、最后是我們協(xié)會(huì)存在的不足之處：

一、我們對(duì)于因特殊情況而臨時(shí)缺勤的志愿者,，未做好充分的候補(bǔ)準(zhǔn)備,，以致于影響了授課進(jìn)程。二,、在支教過(guò)程中,，學(xué)生反映有關(guān)志愿者不足的方面，我們沒(méi)有落實(shí)到位,。例如：學(xué)生反映志愿者上課缺少與學(xué)生互動(dòng),，雖然我們也有找志愿者本人談過(guò)，但是她還是喜歡用自己的方式繼續(xù)上課,，認(rèn)為那樣的方式會(huì)讓學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí),。最終還是沒(méi)有達(dá)到學(xué)生的要求。這是我們沒(méi)有切實(shí)做到位的地方,。

通過(guò)發(fā)現(xiàn)以上的不足,，我們針對(duì)存在的問(wèn)題提出的預(yù)改善的措施。

一,、在學(xué)生方面的改善：

為學(xué)生量身定制屬于個(gè)人的學(xué)習(xí)進(jìn)步卡,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性;多與學(xué)生溝通交流，了解他們的思想動(dòng)態(tài)和價(jià)值觀,，努力矯正學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的不良態(tài)度,。

二,、在志愿者方面的改善：

通過(guò)開(kāi)設(shè)一些校內(nèi)戶外活動(dòng)，加強(qiáng)志愿者與學(xué)生之間的情感交流;多接納學(xué)生的想法和建議,，盡量做到讓每一位學(xué)生從支教活動(dòng)中都能獲得最大利益,。注重志愿者自身素質(zhì)培養(yǎng)和提高，鼓勵(lì)志愿者間互相交流支教心得體會(huì),，互相學(xué)習(xí)一起進(jìn)步,。

三、在組織方面的改善：

在以后的工作過(guò)程中,，我們組織要盡量做到最合理的安排志愿者參與志愿服務(wù)活動(dòng);考慮要更為周全,，最好是另外儲(chǔ)備一支候補(bǔ)隊(duì)伍以防出現(xiàn)臨時(shí)狀況時(shí)，把影響程度減到最小,。

此次愛(ài)心支教活動(dòng)給我們每一位參與的的志愿者都帶來(lái)了不小的收獲,，從中也學(xué)到不少經(jīng)驗(yàn)。在活動(dòng)過(guò)程中,，不僅奉獻(xiàn)了自己的一份愛(ài)心同時(shí)也鍛煉了自己,。希望在發(fā)現(xiàn)不足、提出想對(duì)應(yīng)的改善措施以后,，我們能在以后的志愿服務(wù)活動(dòng)表現(xiàn)得更好,、更出色!

義務(wù)支教教學(xué)總結(jié)感悟心得體會(huì) 義務(wù)支教活動(dòng)主要內(nèi)容篇三

每個(gè)人都希望，自己的青春是會(huì)如燦爛的笑臉,，感染著這個(gè)世界的每一個(gè)缺少溫暖的角落;是最悠揚(yáng)的樂(lè)章，久久地響徹在每一片灰暗寂寞的天空,。青春不應(yīng)該在碌碌無(wú)為的平庸中度過(guò),。

20--年暑假，我們貴州大學(xué)“銀鴿”志愿者服務(wù)團(tuán)之“小灣管理區(qū)支教團(tuán)隊(duì)”一行31人來(lái)到了遵義地區(qū)仁懷市九倉(cāng)鎮(zhèn)小灣管理區(qū),，分別在小灣小學(xué),、三漲水小學(xué)、白果寺小學(xué)三所學(xué)校開(kāi)展了為期18天的支教活動(dòng),，并取得圓滿成功,。

活動(dòng)安排：遵守“銀鴿”志愿者服務(wù)團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)紀(jì)律和國(guó)家及貴州省提出的有關(guān)于高校大學(xué)生下鄉(xiāng)進(jìn)農(nóng)村支農(nóng)、支教活動(dòng)精神,，我們此次以支教活動(dòng)為中心,，并隨之開(kāi)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)研以及貧困生家訪，記錄在案等活動(dòng)項(xiàng)目,。此次活動(dòng)開(kāi)展時(shí)間自20--年7月20日正式開(kāi)始,，于8月6日結(jié)束，為期18天,，其中活動(dòng)的前15天開(kāi)展支教,、調(diào)研,、貧困生家訪等工作，最后兩天為文藝匯演的彩排與正式演出,。

一,、支教學(xué)校簡(jiǎn)介：

此次支教活動(dòng)，分別在小灣地區(qū)小灣村小灣小學(xué),、三漲水村的三漲水小學(xué),、白果寺村的白果寺小學(xué)同時(shí)開(kāi)展進(jìn)行，并得到了當(dāng)?shù)卣?，教育輔導(dǎo)站以及三所學(xué)校的校方和學(xué)生家長(zhǎng)的熱烈歡迎和鼎力支持,。

小灣中心小學(xué)作為志愿者們的住宿落腳處，學(xué)校作為當(dāng)?shù)氐闹行男W(xué),，在三所學(xué)校中,，教學(xué)條件和設(shè)施算得上是最好的了，學(xué)校有三間教職工宿舍和獨(dú)立的會(huì)議室,，還有一個(gè)較為完善的復(fù)印打印機(jī)房,，而且新的教學(xué)樓亦正在施工建設(shè)中。此次在小灣小學(xué)的支教活動(dòng),，我們開(kāi)設(shè)2——6年級(jí)9個(gè)班級(jí),，共計(jì)三百左右名學(xué)生參加，我們志愿者團(tuán)隊(duì)中的14名志愿者被分配到此點(diǎn)開(kāi)展活動(dòng),。

三漲水小學(xué)是小灣小學(xué)下屬的一所鄉(xiāng)村小學(xué),，位于大山的另一側(cè)，距離小灣小學(xué)大概一小時(shí)二十分鐘的路程,，其中一大半的時(shí)間都用在“翻山越嶺’上了,。學(xué)校針對(duì)的是三漲水本村的學(xué)生，故規(guī)模和設(shè)施略差于小灣小學(xué),，但是因其位于山上,，溫度較為涼爽，環(huán)境很是寧?kù)o,、清幽,。此次我們團(tuán)隊(duì)有7人被分配到到三漲水小學(xué)負(fù)責(zé)開(kāi)展活動(dòng)，我們?cè)诖怂鶎W(xué)校開(kāi)設(shè)了四個(gè)班級(jí),，三,、四、五,、六年級(jí)各開(kāi)設(shè)一個(gè)班級(jí),。

白果寺小學(xué)位于我們前往小灣路上的公路邊，也是我們從遵義至小灣路上見(jiàn)到的第一所支教學(xué)校,，學(xué)校規(guī)模設(shè)施與三漲水小學(xué)大致相同,，路程略短于三漲水小學(xué),，大概一個(gè)小時(shí)左右的路程，但是路為石灰質(zhì)路,，灰塵很大,，給志愿者帶來(lái)很多不便。同三漲水小學(xué)人員配置一樣,，我們?cè)诎坠滦W(xué)亦同樣開(kāi)設(shè)了三到六年級(jí)四個(gè)班級(jí),，7名志愿者教師。

二,、志愿者成員：

此次支教活動(dòng),，有來(lái)自貴州大學(xué)、中國(guó)地質(zhì)大學(xué),、北京中醫(yī)大學(xué),、北中醫(yī)學(xué)院、貴州范大學(xué)五高校以及比利時(shí)國(guó)際友人沙白在內(nèi)的三十一名大學(xué)生志愿者參加到此次活動(dòng)中,。分三只小隊(duì),，分別在小灣、三漲水,、白果寺開(kāi)展支教活動(dòng),。具體人員名單及聯(lián)系方式見(jiàn)后面附件。

三,、志愿者生活：

住宿：此次支教活動(dòng)期間,，我們團(tuán)隊(duì)一行三十一人住在小灣小學(xué)，四名男生住在一樓一小間教職工宿舍,，女生分別住在兩間教職工宿舍以及一間幾乎沒(méi)有任何多媒體設(shè)施的多媒體教室里,。住宿條件還是很苦的，教職工宿舍很狹小,，夏季的夜晚住在里面悶熱異常，至于那間多媒體教室,，雖然地方很寬敞,，但是沒(méi)有床鋪，我們志愿者只好將桌子拼湊在一起,，然后將行李鋪在上面,，其實(shí)不比直接睡在床板上好那里去。