作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

幼兒園夏季安全工作教案中班 幼兒園夏季安全教育教案篇一

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解放風(fēng)箏中可能出現(xiàn)的安全隱患,。

2、掌握安全放風(fēng)箏兒歌,，能說出需要注意的安全規(guī)則,。

3、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),，在日常生活中遵守放風(fēng)箏的安全規(guī)則,。

4、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力,。

5,、使小朋友們感到快樂、好玩,，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備

風(fēng)箏一個(gè)，教學(xué)掛圖

活動(dòng)過程

1,、導(dǎo)入

師：這是什么?小朋友喜歡放風(fēng)箏嗎?知道在放風(fēng)箏時(shí)要注意哪些嗎?

2,、請(qǐng)幼兒討論并回答

教師先提出問題，啟發(fā)幼兒討論,，之后教師小結(jié),。

(1)師：放風(fēng)箏要選擇什么樣的場地?很窄小的街道或者人群擁擠的地方可以嗎?上空有很多電線的場地可以嗎?坑坑洼洼的場地或者山上可以嗎?

(2)小結(jié)：放風(fēng)箏要選擇安全的場地，開闊平坦,，沒有樹木,，路燈和電線等障礙物的場地比較安全,，比如廣場或者公園的草地。

(3)師：放風(fēng)箏時(shí)跑得快會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)?風(fēng)箏繩很細(xì),，如果使勁握住或被纏住會(huì)有什么危險(xiǎn)?如果在有高壓電線的場地放風(fēng)箏會(huì)有什么危險(xiǎn)?

(4)小結(jié)：放風(fēng)箏要慢慢跑,，留神腳下，不能光顧著看風(fēng)箏,，否則容易被石頭或草叢絆倒或踩到坑洼的地方扭傷腳,。風(fēng)箏繩很細(xì)，會(huì)割傷皮膚,，要小心,。不要在高壓電線附近放風(fēng)箏，如果風(fēng)箏纏繞到電線上,，可能會(huì)使人觸電,。

3、學(xué)習(xí)放風(fēng)箏的安全兒歌

(1)師：剛才小朋友們把放風(fēng)箏要注意的問題都找了出來,，誰能把這些注意事項(xiàng)完整地講出來呢?

(2)教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)放風(fēng)箏的安全兒歌

①師：有一首兒歌把放風(fēng)箏要注意的事項(xiàng)都編了進(jìn)去,。我們一起來聽一聽。

②教師完整朗誦兒歌

③師：兒歌先講了什么安全注意事項(xiàng),，后講了什么?

④集體學(xué)習(xí)朗誦兒歌

4、總結(jié)

師：小朋友學(xué)習(xí)了放風(fēng)箏要注意的安全規(guī)則,，我們一起來回顧,。

它們是：要選擇開闊平坦，沒有樹木,、路燈和電線等障礙物的場地;要慢慢跑,，留神腳下;注意不要被風(fēng)箏繩割到手;要遠(yuǎn)離高壓線。小朋友在放風(fēng)箏地時(shí)候一定要遵守這些安全規(guī)則!

教學(xué)反思：

本次活動(dòng)我從幼兒喜歡的活動(dòng)——放風(fēng)箏貫穿始終,，環(huán)節(jié)清晰,，由淺入深，循序漸進(jìn),。由幼兒感興趣的放風(fēng)箏活動(dòng)引入談話,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。讓幼兒觀看小朋友放風(fēng)箏時(shí)因?yàn)椴蛔⒁獍踩蚍棚L(fēng)箏的地點(diǎn)不對(duì)而發(fā)生事故的情景,，從而體會(huì)到放風(fēng)箏時(shí)因?yàn)椴蛔⒁獍踩蚍棚L(fēng)箏的地點(diǎn)不對(duì)所帶來的后果,。

幼兒園夏季安全工作教案中班 幼兒園夏季安全教育教案篇二

《發(fā)生了地震怎么辦》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)變,，掌握好逃生的技巧,。

2、掌握好躲,、爬,、鉆,、跑的技能，提高身體運(yùn)動(dòng)質(zhì)素,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

課件《地震發(fā)生時(shí),，該如何應(yīng)變》;發(fā)生地震的影片一張;桌子、椅子,、臉盆,、床、鍋爐,、衣柜等各7份;公共汽車3輛;商店一個(gè)(用kt板制作一個(gè)大門和兩面墻,。

活動(dòng)過程：

一、談話：

1,、小朋友,，最近在四川汶川發(fā)生了一件大事，是什么?說說你了解的情況,。

2,、為什么會(huì)發(fā)生地震呢?

3、老師小結(jié)地震的可怕性,，講解會(huì)發(fā)生地震的原因,。

4、提問

幼兒發(fā)生地震的時(shí)候,，我們應(yīng)該怎樣做?開發(fā)幼兒的思維和想像能力,。

二、觀看課件《發(fā)生地震時(shí),，該如何應(yīng)變》,。

三、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論：

1,、發(fā)生地震時(shí),，故事里面的小朋友是怎么逃生的?

2、我們還可以有其他的逃生方法嗎?

3,、教師小結(jié)發(fā)生地震時(shí)該如何應(yīng)變,。

(1)地震發(fā)生時(shí)，千萬不要驚慌,，要鎮(zhèn)靜,。

(2)趕快跑到空曠的地方。

(3)如果你在家里的時(shí)候,，要趕快把煤氣,、電、水龍頭等關(guān)掉,，然后把臉盤或是鍋等東西罩在自己頭上,，或者跑到桌子,、椅子、床底下躲起來,，以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來砸傷自己,。

(4)不可以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來摔傷你,。

(5)如果在車上,，要趕快把車熄火，?？吭诳諘绲牡胤?，走出車外。

四,、幼兒與家長們一起進(jìn)行地震逃生演習(xí),。

1、場地布置：擺放好桌子,、椅子,、床、衣柜,、臉盤,、鍋爐等;有商店;安排一些幼兒和家長坐在車子上;

2、引導(dǎo)孩子們要注意別驚慌,，要注意掌握躲,、閃、鉆,、爬的技能，別撞倒別人,，要互相關(guān)心同伴是否脫離危險(xiǎn),，互相扶持。家長們要注意引導(dǎo)幫助孩子們掌握好逃生技能,。

活動(dòng)反思：

1,、幼兒們是第一次感受地震的感覺，也是第一次進(jìn)行地震演習(xí)活動(dòng),，感覺非常新奇,、有趣，每一個(gè)幼兒都表現(xiàn)得很熱烈,。

2,、幼兒對(duì)發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)變，毫無經(jīng)驗(yàn)可言,，大部分幼兒都不知道該如何應(yīng)變和逃生,，但經(jīng)過這一次活動(dòng)之后,，幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識(shí)和技能。

3,、個(gè)別幼兒的應(yīng)變能力有待提高,，機(jī)智性不高，能力未能達(dá)到預(yù)期的水平,。此外,，個(gè)別幼兒鉆的技能較低，今后需加強(qiáng)鍛煉,。

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《地震來時(shí)我不慌》

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、教育幼兒遇到突發(fā)事件時(shí)不慌張;

2、學(xué)習(xí)地震時(shí)安全自救的方法,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

防空?qǐng)?bào)警音樂,、用紙殼制作的大石頭

活動(dòng)過程：

1、介紹安全避震的方法,。組織幼兒討論,，發(fā)生地震時(shí)，什么地方比較安全?小朋友會(huì)怎樣做?小結(jié),，樓房：墻角,、衛(wèi)生間、廚房等較小的地方,，平房：桌下,、床下，農(nóng)村：跑到空曠的田野等地方,。

2,、教育幼兒在發(fā)生地震時(shí)不慌張，要及時(shí)躲藏,。地震雖然很厲害,，地震發(fā)生時(shí)地面開始搖動(dòng)，有很短的時(shí)間可以用來躲避,，如果在短時(shí)間內(nèi)躲到安全的地方,，就不會(huì)被砸傷，小朋友們不要慌張,，要及時(shí)躲藏,。

3、游戲活動(dòng)“發(fā)生地震時(shí)我不慌”

(1)帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入布置好的場地,。

(2)游戲方法：聽防空警笛聲,，幼兒在很短的時(shí)間內(nèi)迅速躲到安全的地方，老師手中拿一塊地震時(shí)要掉下來的“大石頭”，“大石頭”落到誰的身上,，就被砸傷了,，不要互相擁擠，躲好之后就不要隨便更換地方,。

(3)播放快樂的音樂,，小朋友自由活動(dòng)。

(4)教師發(fā)口令：“地震了”(播放防空?qǐng)?bào)警笛聲)幼兒自己躲避,。

(5)警笛聲停,，教師檢查幼兒躲避的情況，看“大石頭”能否“砸”到小朋友,。

(6)評(píng)價(jià)游戲情況,，對(duì)躲得快、躲得好的幼兒進(jìn)行表揚(yáng),。

活動(dòng)反思：

孩子們是第一次感受地震的感覺,，也是第一次進(jìn)行地震演習(xí)活動(dòng)，感覺非常新奇,、有趣,，每一個(gè)幼兒都表現(xiàn)得很熱烈。他們對(duì)發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)變,，毫無經(jīng)驗(yàn)可言,，大部分幼兒都不知道該如何應(yīng)變和逃生，但經(jīng)過這一次活動(dòng)之后,，幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識(shí)和技能,。個(gè)別幼兒的應(yīng)變能力有待提高，機(jī)智性不高,，能力未能達(dá)到預(yù)期的水平,。此外，個(gè)別幼兒鉆的技能較低,，今后需加強(qiáng)鍛煉,。

幼兒園夏季安全工作教案中班 幼兒園夏季安全教育教案篇三

《安全做運(yùn)動(dòng)》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解運(yùn)動(dòng)前、運(yùn)動(dòng)過程中以及運(yùn)動(dòng)后的規(guī)則和注意事項(xiàng),。

2.懂得遵守運(yùn)動(dòng)注意事項(xiàng)是為了更好,、更安全地進(jìn)行體育活動(dòng),。

3.知道在運(yùn)動(dòng)過程中既要保護(hù)自己,，也要避免傷害別的小朋友。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.小男孩布偶兩個(gè),、小女孩布偶一個(gè),。

2.教學(xué)掛圖和幼兒用書。

活動(dòng)過程：

1.引導(dǎo)幼兒觀看教學(xué)掛圖上小朋友做準(zhǔn)備活動(dòng)的圖片。

教師出示掛圖：

(1)仔細(xì)看看,，圖上的小朋友在做什么?

(2)為什么要做準(zhǔn)備活動(dòng)呢?

2.引導(dǎo)幼兒觀看布偶表演,。

(1)教師：剛才小朋友們對(duì)為什么要做準(zhǔn)備活動(dòng)都說出了自己的理由，究竟大家說得對(duì)不對(duì)呢?我們一起來看一段布偶表演吧,。

(2)教師操作布偶,，表現(xiàn)不做準(zhǔn)備活動(dòng)可能會(huì)帶來的傷害。

①布偶表演：請(qǐng)配班老師操作一男一女兩個(gè)布偶,，模仿小朋友的動(dòng)作做體側(cè)運(yùn)動(dòng),，動(dòng)作很認(rèn)真到位。主班教師操作主角布偶冬冬,，一邊很敷衍地做動(dòng)作,，一邊說：“為什么要做這些操，一點(diǎn)兒意思都沒有,，我才不好好做呢,。”

②教師：冬冬怎么了?你覺得可能是什么原因造成的呢?

3.引導(dǎo)幼兒討論還有哪些要注意的事項(xiàng),，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒討論運(yùn)動(dòng)后要做放松運(yùn)動(dòng),。

4.引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書，重點(diǎn)觀察平衡木上發(fā)生的事情,。

5.引導(dǎo)幼兒討論在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中應(yīng)該注意的事項(xiàng),，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。

活動(dòng)反思：

安全教育要常抓不懈幼兒的年齡特點(diǎn)決定了其意識(shí)和行為之間的差異,，幼兒的自覺性和自制能力都較差,，而良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，自我保護(hù)能力的提高,，也不是一次兩次的教育就能見效的,。我們教育者必須在日常生活中多進(jìn)行正確行為的引導(dǎo)，使之形成習(xí)慣,，同時(shí)還要經(jīng)常督促和檢查,，幫助幼兒形成良好的行為習(xí)慣。經(jīng)常給孩子講解安全方面的知識(shí),，逐步提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

幼兒園夏季安全工作教案中班 幼兒園夏季安全教育教案篇四

《扭傷了怎么辦》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解扭傷腳后正確的處理方法,。

2,、仔細(xì)觀察看圖片，能在圖片中找到自己需要的信息,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、制作3種標(biāo)志,，分別表示3種處理方法：用手揉、冷敷,、熱敷,。

2、娃娃,、毛巾每人一份,。

3、教學(xué)掛圖和幼兒用書,。

活動(dòng)過程：

1,、故事導(dǎo)入活動(dòng)，向幼兒提出問題,。

(1)旁白：浩浩在家里玩的時(shí)候,，一不小心把腳扭了，這可怎么辦呢?

妞妞說：快,，用手揉一揉,，揉揉就好了!

兵兵說：不對(duì)，不能用手揉,，要用冰毛巾敷,。

樂樂說：什么啊，明明是用熱毛巾敷,。

(2)教師：他們的意見都不一樣,，到底誰說的對(duì)呢?老師這里有三個(gè)標(biāo)志，你同意哪一種方法就站到哪一個(gè)標(biāo)志的后面,。請(qǐng)你說一說為什么選擇這種方法,。

2、請(qǐng)幼兒閱讀幼兒用書,，了解腳扭傷后正確的處理方法,。

教師：

(1)腳扭傷了以后到底應(yīng)該怎么辦呢?請(qǐng)小朋友先看看書上的小朋友是怎么做的。

(2)現(xiàn)在看過書了,，有小朋友要改變自己的選擇嗎?

3,、集體看掛圖，了解扭傷后的處理方法,。

(1)教師：記住哦,，扭傷后用手揉的做法是不正確的。因?yàn)槿啻陼?huì)使受傷部位的傷加重的,。

正確的做法是立刻停止活動(dòng),，躺下，把腳墊高,，把毛巾浸過冷水后,，冷敷受傷的部位，這樣可以減輕扭傷處的腫脹,，有止痛的效果,。受傷一天后，再把熱毛巾敷在受傷處,，這樣做可以幫助受傷的地方很快好起來,。

(教師邊指掛圖，邊向幼兒解釋說明,。)

(2)教師帶領(lǐng)幼兒,，一邊說扭傷后的處理，一邊用準(zhǔn)備好的毛巾做相應(yīng)的動(dòng)作,，進(jìn)行練習(xí),。

4、玩扮演游戲,，小心扭傷后的急救方法,。

教師：娃娃家的寶寶扭傷腳了，小朋友們,，請(qǐng)你幫助寶寶治療一下扭傷的腳吧

活動(dòng)反思：

大班的孩子有一定的自我保護(hù)意識(shí)及能力,，隨著幼兒年齡的增長，他們的生活經(jīng)驗(yàn),、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)更加豐富,，這方面的能力會(huì)更強(qiáng)。

幼兒園夏季安全工作教案中班 幼兒園夏季安全教育教案篇五

《著火了怎么辦》

活動(dòng)目標(biāo)

1,、教育幼兒遇事不要緊張,。

2、培養(yǎng)幼兒基本的防火意識(shí)與能力,。

3,、讓幼兒初步掌握最基本的安全防火、滅火知識(shí),，學(xué)會(huì)簡單的自我保護(hù)方法,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、幼兒事先記住自己的家庭住址和電話號(hào)碼,。

2,、相關(guān)vcd一盤。

3,、消防標(biāo)志“嚴(yán)禁煙火”,、“安全出口”、“火警119”,，相關(guān)字卡,、電話機(jī)一部,、濕毛巾若干。

活動(dòng)過程

(一)組織幼兒觀看火災(zāi)錄像,，使幼兒感受火災(zāi)的危險(xiǎn)性,。

(二)出示圖片，幼兒觀察,。

教師提問,，啟發(fā)幼兒討論。

1,、你剛才看到了什么?

2,、火災(zāi)會(huì)帶來什么后果?

3、消防員叔叔用什么來滅火?是怎樣滅高樓上的大火的?(云梯,、高壓水龍頭,、空氣呼吸器。)

(三)著火了,，怎么辦?

1,、火燒得很大，自己沒辦法撲滅怎么辦?(打電話報(bào)火警)你知道火警電話號(hào)碼是多少嗎?(119)

2,、如果小朋友家里著火了,，屋里很多煙怎樣逃出來呢?(觀看錄像后得知用濕毛巾捂住口鼻，彎下腰往樓下跑)

3,、為什么要用濕毛巾捂住口鼻?(大火燒著的許多物體冒出濃煙,，人們呼吸困難，容易窒息死亡)

4,、為什么要彎著腰往外跑呢?(煙火上升導(dǎo)致上層空氣更加缺氧,，盡量降低身體，呼吸近地面的氧氣)

(四)模擬打火警電話,。

教師演示撥打“119”電話的方法,，提示幼兒說清楚著火物、著火地點(diǎn)和自己的姓名及電話號(hào)碼,。

引導(dǎo)幼兒模擬打火警電話,。

(五)預(yù)防火災(zāi)。

出示消防標(biāo)志“嚴(yán)禁煙火”,、“安全出口”,、“火警119”，講解其含義,。

觀看錄像,，教育幼兒不玩火、不燃放煙花 爆竹,。

活動(dòng)反思

因?yàn)檫x材是幼兒熟悉的行業(yè),，所以本次活動(dòng)幼兒的參與的積極性很高,。整個(gè)活動(dòng)過程流暢，也突出了難點(diǎn)：學(xué)習(xí)并初步掌握基本的防火安全常識(shí)和簡單的自我保護(hù)方法,。教師教態(tài)自然,、大方，語言親切,。

幼兒園夏季安全工作教案中班 幼兒園夏季安全教育教案篇六

《不能亂動(dòng)它們》

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過了解煤氣的特征及如何安全使用煤氣,，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

2,、發(fā)展幼兒的發(fā)散思維,，了解在我們的周圍有哪東西是小孩不能動(dòng)的。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、氣瓶、氣爐等用具,。

2,、掛圖《煤氣與安全》。

3,、插座,、電線、火柴,、風(fēng)扇,、熱水器等圖片。

三,、活動(dòng)過程

1,、參觀廚房，廚房阿姨操作點(diǎn)火給幼兒看,，并故意從七爐里漏一點(diǎn)點(diǎn)氣體出來讓幼兒聞一聞,，了解煤氣的特點(diǎn)。

2,、討論：在使用煤氣時(shí)應(yīng)注意哪里問題?如果不正確使用煤氣會(huì)有什么危險(xiǎn)?發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)怎么辦?

3,、分組討論：在我們的周圍還有哪里用品、用具是幼兒不能亂動(dòng)的?

4,、每人一些卡片,，互相討論圖片上的東西能不能亂動(dòng)，亂動(dòng)會(huì)有什么危險(xiǎn)?

活動(dòng)反思：

幼兒在家中都見過煤氣灶,，父母也會(huì)講一些小朋友不能隨便動(dòng)煤氣的要求等,。今天通過活動(dòng),，幼兒了解到亂動(dòng)煤氣的危害，以及遇到煤氣泄漏正確的做法,。

幼兒園夏季安全工作教案中班 幼兒園夏季安全教育教案篇七

《會(huì)說話的安全標(biāo)志》

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、鼓勵(lì)幼兒探索學(xué)習(xí)，使幼兒認(rèn)清安全標(biāo)志,，教育幼兒不要玩火,、電等危險(xiǎn)物品，遵守交通規(guī)則,。

2,、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)嘗試，讓幼兒知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng),，才能既方便自己又不影響集體,，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、多媒體課件：交通安全,、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電,、禁止觸摸等內(nèi)容的小故事,，并配有關(guān)的安全標(biāo)志。

2,、事先讓幼兒收集有關(guān)的安全標(biāo)志,。

3、每幼兒一套安全標(biāo)志七種：注意安全,、人行橫道,、步行、禁止通行,、嚴(yán)禁煙火,、當(dāng)心觸電、禁止觸摸,。

4,、畫紙、水彩筆,、剪刀等工具材料,。

活動(dòng)過程：

一、找安全標(biāo)志：

1,、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣：

教師引導(dǎo)幼兒觀看多媒體演示,，就其中的交通安全小故事鼓勵(lì)幼兒探索根據(jù)什么標(biāo)志過馬路?

2、提出問題，請(qǐng)幼兒思考：

⑴為什么要有這些安全標(biāo)志,，這些安全標(biāo)志有什么用?

⑵除了馬路上的安全標(biāo)志,，你還見過什么安全標(biāo)志，在什么地方見過的,，它們表示什么意思?

⑶請(qǐng)幼兒繼續(xù)觀看多媒體演示,，尋找有關(guān)的安全標(biāo)志。

二,、議安全標(biāo)志：

1,、幼兒嘗試從托盤中找出安全標(biāo)志，并介紹這些標(biāo)志是什么意思?

2,、討論安全標(biāo)志的用途：我們生活中為什么有這么多安全標(biāo)志?它們對(duì)我們有什么用途?小朋友想一想,，如果沒有這些安全標(biāo)志行不行?為什么?

3、議一議沒有安全標(biāo)志的危害：

(1)想一想,、說一說,，如果沒有這些安全標(biāo)志的危害,。

(2)總結(jié)：每個(gè)人都生活在集體中,，作為社會(huì)中的人，一定要按安全標(biāo)志上的要求行動(dòng),，才能既方便自己又不影響集體,。如果不這樣，會(huì)出現(xiàn)很多問題,，人們的工作,、生活、學(xué)習(xí)就不能正常進(jìn)行,。

4,、游戲：看誰找的準(zhǔn)教師說出一種安全標(biāo)志名稱，請(qǐng)幼兒迅速找出相應(yīng)的安全標(biāo)志卡片,。

三,、設(shè)計(jì)安全標(biāo)志：

1、想一想,，我們班,、幼兒園什么地方需要懸掛安全標(biāo)志。請(qǐng)小朋友嘗試動(dòng)手設(shè)計(jì)和制作,，讓安全標(biāo)志告訴我們?cè)谑裁吹胤阶鍪裁词虑?，?yīng)該怎樣做。

2,、請(qǐng)小朋友介紹自己設(shè)計(jì),、制作的安全標(biāo)志的內(nèi)容和作用，并用簡練的語言講給大家聽,。

活動(dòng)延伸：

幼兒找需要安全標(biāo)志的地方懸掛上自己制作的安全標(biāo)志,，并繼續(xù)探索相關(guān)的安全標(biāo)志,，嘗試?yán)斫獍踩珮?biāo)志的含義。

教學(xué)反思：

1,、在此次活動(dòng)中,，孩子們對(duì)安全標(biāo)志的認(rèn)識(shí)很感興趣，但是由于有些安全標(biāo)志比較難認(rèn)清,，我對(duì)孩子們的引導(dǎo)也不夠好,。

2、由于我對(duì)幼兒教育知識(shí)的學(xué)習(xí)還不夠,，沒有真正地了解孩子們的接受能力,，很多時(shí)候都是幫他們把自己想要的答案說出來。

3,、如果下次上這樣的課程,，我覺得會(huì)給孩子設(shè)計(jì)更適合他們的游戲，更多地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

幼兒園夏季安全工作教案中班 幼兒園夏季安全教育教案篇八

《認(rèn)標(biāo)志,，講安全》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)生活中常見的一些標(biāo)志,，懂得一些基本的安全知識(shí),，知道一些突發(fā)事件的處理方法，提高自我保護(hù)的能力,。

2,、通過活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和創(chuàng)造想象能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、活動(dòng)前幼兒觀察常見的交通標(biāo)志和安全標(biāo)志。

2,、各種幼兒用的小標(biāo)志若干,，圖片若干。

活動(dòng)過程：

1,、帶幼兒參觀事先布置好的《標(biāo)志圖片展覽》

2,、請(qǐng)幼兒講講你知道有哪里標(biāo)志。

3,、認(rèn)識(shí)幾種標(biāo)志

a,、當(dāng)心毒品標(biāo)志。

b,、老師提問：這是什么標(biāo)志?它表示什么?提醒我們注意什么?

最后告訴幼兒貼有這個(gè)標(biāo)志的東西是有劇毒的,，大家千萬別亂動(dòng) 亂用。

c、同樣形式出示"當(dāng)心觸電標(biāo)志",、"放火標(biāo)志",、"人行橫道標(biāo)志"。

4,、認(rèn)標(biāo)志競賽

把幼兒分成四個(gè)參賽小組,，交換司做主持，競賽內(nèi)容如下：

a,、講出標(biāo)志的名稱：幼兒人手一份小標(biāo)志圖,，要求幼兒能看圖講出標(biāo)志的名稱，每說對(duì)一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)星星一顆,，以星星多的一組為勝,。

b、給圖片貼標(biāo)志,。分別出示圖片,，請(qǐng)幼兒觀察，并選擇相應(yīng)的標(biāo)志圖貼上,。各組可搶答,，每貼對(duì)一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)星星一顆，以星星多者為勝,。

c,、總結(jié)獲獎(jiǎng)情況,。

教學(xué)反思：

這一活動(dòng)認(rèn)識(shí)標(biāo)記,，講安全，與傳統(tǒng)的教學(xué)方式有所不同：通過游戲形式來組織活動(dòng),，提高自我保護(hù)的能力,，通過設(shè)計(jì)標(biāo)記，在操作過程中認(rèn)真積極地思索,，通過討論能積極用語言表達(dá)自己看到的想到的,，或向老師提出自己感到困惑不解的問題，幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)的情況在每個(gè)孩子身上表現(xiàn)不可能一樣,，因此,，教師要關(guān)于觀察，了解每個(gè)孩子,，根據(jù)每個(gè)幼兒的不同特點(diǎn),，能上能下導(dǎo)他們主動(dòng)參與活動(dòng)。

關(guān)注幼兒經(jīng)驗(yàn),，幼兒原有的生活經(jīng)驗(yàn)將影響幼兒在情境活動(dòng)時(shí)興趣的持續(xù)性思維的積極性和活動(dòng)的有效性,。是否知道如何應(yīng)對(duì)可能遇到的危險(xiǎn)等等，教師都必須有所了解，然后才能選擇相應(yīng)的組織形式,。幼兒以具體形象思維在引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我保護(hù)法時(shí)主要通過先認(rèn)識(shí)標(biāo)記,，然后游戲的方式講安全，如果采用多媒體等方式播放一些形象生動(dòng)的畫面,，一方面能夠吸引幼兒的注意力,，真正了解應(yīng)該注意的安全問題和自我保護(hù)的方法，高效的實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo),。

幼兒園夏季安全工作教案中班 幼兒園夏季安全教育教案篇九

《值日安全》

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道值日時(shí)要注意哪些安全事項(xiàng)。

2,、能夠看圖說出值日時(shí)的安全規(guī)則并自覺遵守,。

3、體會(huì)身為值日生的責(zé)任感,、自豪感以及安全值日的意識(shí),。

4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

5、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí),。

活動(dòng)過程：

1,、活動(dòng)導(dǎo)入，談話活動(dòng),。

(1)教師：我們大班洗掉朋友不僅可以吧自己的事情做好,，還可以做值日生，為全班小朋友服務(wù),，真能干,。當(dāng)你做志愿者的時(shí)候，你心里有什么感覺?

(2)討論：在做值日生的時(shí)候也會(huì)有一些危險(xiǎn),，你們知道有什么危險(xiǎn)嗎?

(3)幼兒討論,。

(4)教師小結(jié)：小朋友說的非常好，都知道怎么樣安全值日,，在值日時(shí)不做危險(xiǎn)的事情,。

2、觀看教學(xué)掛圖,。

(1)一起來看看這些小朋友時(shí)怎么值日的?引導(dǎo)幼兒判斷途中幼兒行為的對(duì)與錯(cuò),，并說明錯(cuò)誤的原因。

(2)教師小結(jié)：剛才小朋友們都很棒,，知道要安全值日,，不拿笤帚,、拖把等勞動(dòng)工具玩耍正確搬小椅子，端飯時(shí)候洗干凈手,，不端送熱湯等,。

3、分組討論怎樣安全值日?

(1)幼兒分組討論記錄,。

(2)分享討論結(jié)果,。

4、活動(dòng)總結(jié),。

(1)正確使用笤帚,、抹布等勞動(dòng)工具，不拿值日工具玩耍打鬧,。

(2)搬椅子姿勢要正確,，一手抓好椅背下沿，一手抓緊椅面下沿,，不拖椅子,。

(3)擺放椅子時(shí)要輕拿輕放，不奔跑,，以防碰到自己和別人,。

(4)端飯、發(fā)筷子時(shí)候要把手洗干凈,。

(5)不做老師不要求的事情,。如端熱湯、送杯子等,。

(6)認(rèn)真值日,，不在值日中玩耍嬉鬧。

(7)用完工具要放回原處,，收拾整齊,。

活動(dòng)反思：

整個(gè)活動(dòng)說起來活動(dòng)過程非常簡單,。幼兒了解值日的概念,，幼兒知道值日的任務(wù)，知道如何協(xié)助教師開展工作就行了,。

我們班因?yàn)榘嗉?jí)教室的空間局限孩子們頭半個(gè)學(xué)期并沒有安排值日,。但為了培養(yǎng)孩子們的'愛勞動(dòng)情感和責(zé)任感及紀(jì)律性。覺得值日工作開展起來對(duì)班級(jí)來說是個(gè)鍛煉是個(gè)成長,。最終還是開展了起來,。

早先我認(rèn)為，教師只要安排好幼兒每星期值日是星期幾,，值日的工作是什么工作,，該做些什么就夠了,。忽略了一些問題，幼兒每個(gè)人的個(gè)性不一樣,，做事情的方式也不一樣,。出乎意料的矛盾出現(xiàn)了，大多數(shù)孩子專挑輕松便捷的做,，只有少數(shù)幾個(gè)人會(huì)選擇那些復(fù)雜累點(diǎn)的事,。我用了個(gè)很簡單的方法，那就是同中取異,。就是將后面所說的這部分孩子夸獎(jiǎng)了一番,，其實(shí)他們都是值日這是相同的，但從中挑了些孩子表揚(yáng),，這是取異,。前期是表揚(yáng)后部分小朋友，并對(duì)他們不挑工作夸了一番,。漸漸的很多孩子慢慢改變了這個(gè)不好的地方?，F(xiàn)在我換了夸獎(jiǎng)目標(biāo)，那就是誰不管做什么工作做得進(jìn)行夸獎(jiǎng),。漸漸的班上的孩子們?cè)谶@方面都得到了一個(gè)均衡的發(fā)展,。一步一步往好的方面發(fā)展。

幼兒園夏季安全工作教案中班 幼兒園夏季安全教育教案篇十

《保護(hù)嗓子》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過觀察看情景表演,，對(duì)幾種可能會(huì)損傷嗓音的行為進(jìn)行判斷和討論,。

2.愿意和同伴說悄悄話來保護(hù)自己的嗓子。

3.了解主要癥狀,，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí),。

4.初步了解健康的小常識(shí)。

5.探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.小男孩好小女孩木偶，排練木偶表演,。

2.教學(xué)掛圖和幼兒用書,。

活動(dòng)過程：

1.通過木偶表演創(chuàng)設(shè)問題情境。

(1)情景一：游戲時(shí)大喊大叫,。

老師帶著小朋友們玩滑滑梯,，浩浩站在滑梯上，很興奮地對(duì)這下面的妞妞大聲喊：“妞妞,，快點(diǎn)兒快點(diǎn)兒!”“妞妞,，到這邊來!”

(2)情景二：冬天在戶外晨跑時(shí)嬉笑。

冬天,，浩浩最喜歡和小朋友們一起晨跑,，浩浩覺得很好玩,，一邊張大嘴巴說笑，一邊跑步,。

(3)情景三：扯著嗓子唱歌,。

老師帶著小朋友們唱歌，浩浩扯著嗓子,，用很大的聲音歌唱,。

(4)最后浩浩雙手護(hù)著脖子，用沙啞的聲音對(duì)老師說,，老師我的嗓子很疼,。

2.討論情景內(nèi)容，了解在活動(dòng)中保護(hù)嗓子的方法,。

(1)教師：

①浩浩感覺怎么樣?浩浩為什么會(huì)嗓子很疼呢?為什么會(huì)發(fā)生這樣的情況呢?

②浩浩滑滑梯的時(shí)候干什么了?他用什么樣的聲音和妞妞說話?用這樣的聲音說話好嗎,，為什么?

③浩浩在晨跑的時(shí)候一邊跑一邊干什么?冷風(fēng)吹呀吹，好好說笑的時(shí)候張著大嘴巴,，冷風(fēng)就吹到哪里去了?

④浩浩用什么樣的的聲音唱歌?用這樣的聲音唱歌,，嗓子會(huì)變得怎么樣?

(2)教師小結(jié)：用很大的聲音說話唱歌，會(huì)讓自己的嗓子很累,，漸漸地嗓子就啞了,。在冷風(fēng)里說話、嬉笑,，冷風(fēng)就吃吹進(jìn)了嘴巴,，嗓子受涼就會(huì)發(fā)炎，嚴(yán)重時(shí)會(huì)說不出來話,。

3.閱讀幼兒用書,，了解嗓子啞了如何處理。

教師：

(1)嗓子啞了以后怎么辦呢?我們來看看書上是怎么說的,。請(qǐng)小朋友們打開手上的書,，看看老師發(fā)現(xiàn)浩浩嗓子啞了以后是怎么做的。

(2)保健老師是怎么說的?

(3)你們才浩浩以后會(huì)怎么做呢?

4.以集體或分組的形式玩“悄悄話”游戲,。

(1)教師：我們都知道要用自然的,、好聽的、輕輕的聲音來說話和唱歌,，那你們會(huì)用輕輕的聲音說話嗎?請(qǐng)小朋友們來玩一個(gè)“悄悄話”的游戲吧,。

(2)教師：我會(huì)和第一個(gè)小朋友說一句悄悄話，只有他一個(gè)人能聽見,，這個(gè)小朋友聽清楚以后就把我說的話輕輕地說給第二個(gè)小朋友聽，一個(gè)一個(gè)傳下去,。等傳到最后的時(shí)候,，我來問一問最后的一個(gè)小朋友聽到的是什么,，看看和我開始說的是不是一樣的,。

(3)教師先請(qǐng)四五名幼兒示范游戲,，再全班分組玩。

幼兒園夏季安全工作教案中班 幼兒園夏季安全教育教案篇十一

《紅綠燈眨眼睛》

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、讓幼兒知道汽車,、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則,，聽從紅綠燈的指揮。

2,、能較靈敏地根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作,。

3、體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓贰?/p>

4,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

玩具小汽車、擬人化的紅燈,、綠燈,、黃燈各一個(gè)，電視機(jī),、dvd各一,。

活動(dòng)過程：

導(dǎo)入

師：今天，老師給小朋友帶來了幾張好看的圖片,，想不想看?(想)

1,、播放圖片(紅燈、綠燈)幼兒觀察

(1)看到了什么?(幼兒自由回答)

(2)在哪里見過紅綠燈?(幼兒自由回答)

2,、播放(等紅燈)圖片幼兒繼續(xù)觀察圖片

師：紅燈亮了停一停

3,、播放(綠燈行人走)圖片幼兒觀察

師小結(jié)：紅、綠燈是指揮交通的,，告訴我們紅燈亮了停,，綠燈亮了行，是讓我們遵守交通規(guī)則,，如果沒有紅綠燈,，汽車通過十字路口時(shí)就很亂，容易發(fā)生危險(xiǎn),，我們按交通規(guī)則行走才會(huì)安全的,。(引出自制紅綠黃燈教具)

師;老師這里也有紅、綠,、黃燈,，小朋友想不想看?(想)

4,、出示(自制教具)找個(gè)別幼兒說出紅、綠燈的作用

師：我的還有一盞黃燈呢,，誰知道黃燈是告訴我們什么呀?師引導(dǎo)說出黃燈的作用,。

5、小游戲：“開汽車”

找個(gè)別幼兒模仿“開車”,，師分別出示紅,、綠、黃燈,。(分組進(jìn)行)

引出玩具小汽車,，師唱出：小汽車呀，真漂亮,，真呀真漂亮,，嘟嘟……

師：是誰在唱歌?假裝找一找

6、出示玩具小汽車,、十字路口背景圖

師：滴滴,，滴滴，什么聲音啊?我來找一找

(1),、師邊演示邊表演：(出示玩具小汽車)

有輛小汽車剛從汽車制造廠里出來,，對(duì)一切都覺得奇怪。它看到馬路上,、大街上這么熱鬧,，開心得“嘀嘀”直叫。它一會(huì)開到東,，一會(huì)開到西,，可自由了!忽然，它看到大街上有樣?xùn)|西總是不停地眨眼睛,，覺得非常奇怪,。你們能告訴小汽車這是什么嗎?

(2)、提問個(gè)別幼兒：

①紅燈眨眼睛是告訴我們什么?綠燈眨眼睛又是告訴我們什么呢?

②如果沒有紅綠燈會(huì)怎么樣?

③小汽車不認(rèn)識(shí)紅綠燈這樣在馬路上開行不行啊?

7,、游戲：紅綠燈聽口令

請(qǐng)幼兒做開車狀,，教師交替出示“紅燈”、“綠燈”“行人”的信號(hào)牌,，幼兒據(jù)此做出相應(yīng)的動(dòng)作,。

8、小結(jié)

小汽車開了一天它累了要回家了,。小朋友們我們開車也累了,，我們也休息一會(huì)吧?(好)

幼兒園夏季安全工作教案中班 幼兒園夏季安全教育教案篇十二

《外出游玩小警鐘》

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過觀看幼兒用書和教學(xué)掛圖，了解安全夏游的注意事項(xiàng),。

2,、知道注意安全才能開心出游,。

3,、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù),。

4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備

教學(xué)掛圖和幼兒用書。

活動(dòng)過程

1,、談話,，引發(fā)幼兒的美好回憶，導(dǎo)入活動(dòng),。

教師：小朋友們,，你們喜歡夏游嗎?為什么?

2、引導(dǎo)幼兒逐幅觀看掛圖上的內(nèi)容,，組織幼兒討論,。

教師：有些小朋友也去夏游了，可是他們都哭著回來了,，請(qǐng)小朋友們看看,，他們都怎么啦?

(1)引導(dǎo)幼兒觀看第一幅圖。

①提問：圖上的小朋友在干什么?

②教師小結(jié)：外出夏游時(shí),，一定要跟緊老師排好隊(duì),，不能一個(gè)人離開老師和小朋友。

(2)引導(dǎo)幼兒觀看第二幅圖,。

①提問：這個(gè)小朋友的腿是怎么破的?這是怎么回事呢?小草那么柔軟怎么會(huì)劃破小腿?

②教師：有什么好辦法可以幫助她呢?換上什么樣的服裝就可以保護(hù)自己了?

(3)引導(dǎo)幼兒觀看第三幅圖,。

①提問：圖上的兩個(gè)小朋友在干什么?你覺得這個(gè)小朋友為什么要拉住他?

②教師小結(jié)：一定要亂離路邊的池塘，防止滑入水里,。

(4)引導(dǎo)幼兒觀看第四幅圖,。

①提問：他怎么了?他的頭上有什么?這是怎么回事?小朋友們，你們說,，如果夏游的時(shí)候遇上大馬蜂,，你們?cè)趺崔k?

②教師小結(jié)：如果遇到馬蜂或者其他小蟲子，小心的繞開,，不去招惹它們,，不激怒它們，這樣就不會(huì)引起它們的攻擊。

3,、教師請(qǐng)幼兒閱讀幼兒用書,，找出另外要注意的兩點(diǎn)。

(1)教師：請(qǐng)你們仔細(xì)看看書上,，看看還有沒有我們剛才沒有發(fā)現(xiàn)的問題,。

(2)引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，并討論另外兩點(diǎn)：

①教師：這個(gè)小朋友的手怎么了?怎么會(huì)流血呢?那我們夏游的時(shí)候看見小花可以怎么做,，不可以怎么做?

②教師小結(jié)：夏游的時(shí)候不要亂碰花草,，小心被刺扎到。

③教師：這幅圖上有什么?它提醒我們要注意什么呢?

④教師小結(jié)：鮮艷的蘑菇千萬不要采,，因?yàn)樗赡苁怯卸镜摹?/p>

4,、請(qǐng)幼兒自由閱讀幼兒用書，和旁邊的小朋友自由地說一說外出游玩要注意的事項(xiàng),。

5,、組織幼兒兒歌表演《郊游》。

教師：我們記住了這么多安全注意事項(xiàng),，就可以快快樂樂地夏游去嘍,。

幼兒園夏季安全工作教案中班 幼兒園夏季安全教育教案篇十三

《預(yù)防感冒》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑,。

2,、懂得預(yù)防感冒的小常識(shí)，積累一些健康生活的經(jīng)驗(yàn),。

3,、引導(dǎo)孩子樂于接受治療。鼓勵(lì),、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神,。

4、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

教學(xué)掛圖《預(yù)防感冒》,。

活動(dòng)過程：

一、引出話題：

1,、教師由班級(jí)點(diǎn)名活動(dòng)引出今天的教學(xué)活動(dòng),。

2、"這些天,，__小朋友為什麼沒來呀?"

3,、幼兒相互交流各自對(duì)感冒的感受與體會(huì)。

4,、"你得過感冒嗎?感冒的時(shí)候人會(huì)有什么感覺?"

5,、教師小結(jié)：感冒的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕,、鼻塞等癥狀,。

二、了解感冒的傳播途徑：

1,、教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑,。

2、"人們一般是由于什么患上感冒的?""除了著涼以外,，感冒會(huì)不會(huì)是別人傳染給你的,，又是怎么傳染上的呢?"教師歸納

3,、不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒,。另外，流行性感冒還可以通過吐沫,、痰等傳播,。

三、掌握預(yù)防感冒的小常識(shí)：

1,、教師與幼兒一起交流預(yù)防感冒的方法,。

2、"我們應(yīng)該怎么來保護(hù)自己,，盡量不讓自己和別人患上感冒?"教師出示圖片,，幼兒了解預(yù)防感冒的具體方法，師生一起進(jìn)行歸納小結(jié),。

3,、不隨地吐痰、常開窗通風(fēng),、勤洗手洗臉,、經(jīng)常鍛煉身體、適當(dāng)吃點(diǎn)醋及大蒜,、洋蔥,。流行性感冒肆虐期間，幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去,。如果已患上感冒,，則打噴嚏時(shí)要用手帕或紙巾捂住口鼻，而且要側(cè)轉(zhuǎn)身,，不能對(duì)著他人打噴嚏,，因?yàn)檫@是不禮貌的行為。

幼兒園夏季安全工作教案中班 幼兒園夏季安全教育教案篇十四

《地震來了,，我不怕》

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、讓幼兒了解一些地震的基本知識(shí)。

2、教育幼兒發(fā)生地震時(shí)不慌張,，到安全的地方躲避,，知道必要的逃生技巧。

3,、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心的情感,，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

4,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、《地震現(xiàn)場》影像資料,、《小蟾童》防震減災(zāi)科普動(dòng)畫片,、《地震生存手冊(cè)》漫畫版圖片6張。

2,、一些小道具：枕頭,、書包、臉盆,、毛巾等,。

活動(dòng)過程：

一、談話引入,，引起幼兒的注意,。

師：“小朋友們，在5月12日四川汶川發(fā)生一件很可怕,、很悲慘的事情,，我們一起去看一看是什么事情這么嚴(yán)重?！?/p>

二,、播放一段“5?12“汶川大地震的錄象，采用觸目驚心的地震情景引入課題,。

三,、圍繞錄像與幼兒展開討論：

1、剛才你看到了什么?(告訴幼兒這個(gè)就是地震,。)

2,、師小結(jié)：地震時(shí)，地面劇烈震動(dòng),，房屋倒塌,，地面裂開大縫,。公路扭彎了，汽車被砸扁了,，房屋倒了后,，家里的東西都被壓壞了，有時(shí)我們的生命也受到威脅,。

四,、播放課件《地震生存手冊(cè)》(漫畫版)，教育幼兒在發(fā)生地震時(shí),，不慌張,，及時(shí)躲藏。

師：“小朋友,，地震雖然很厲害,，但是小朋友不能慌張，在地震發(fā)生時(shí),，地面開始搖動(dòng)后,，有很短的時(shí)間可以用來躲避，如果在這短時(shí)間內(nèi)躲到安全的地方,，就不會(huì)被砸傷?！?/p>

引導(dǎo)幼兒逐一觀察課件,，并向幼兒說明地震來了，該如何應(yīng)變才是安全的,。

1.搖晃時(shí)立即關(guān)火,，失火時(shí)立即滅火。

2.不要慌張地向戶外跑,。

3.將門打開,，確保出口。

4.戶外的場合,，要保護(hù)好頭部,，避開危險(xiǎn)之處。

5.在百貨公司,、劇場時(shí)依工作人員的指示行動(dòng),。

6.汽車靠路邊停車，管制區(qū)域禁止行駛,。

7.務(wù)必注意山崩,、斷崖落石或海嘯。

8.避難時(shí)要徒步,，攜帶物品應(yīng)在最少限度,。

9.不要聽信謠言,，不要輕舉妄動(dòng)。

五,、讓幼兒觀看地震專題動(dòng)畫《小蟾童》,通過動(dòng)畫的形式讓幼兒了解地震,，鞏固防震、避震的方法,。

六,、地震演練。

七,、活動(dòng)延伸：

學(xué)習(xí)兒歌《震前動(dòng)物有預(yù)兆》,，利用簡單、清楚的動(dòng)物形象讓幼兒知道一些震前的預(yù)兆,。

幼兒園夏季安全工作教案中班 幼兒園夏季安全教育教案篇十五

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《杏花嶺區(qū)教育系統(tǒng)關(guān)于開展安全專項(xiàng)整治的通知》文件精神,，切實(shí)做好幼兒園校園及周邊安全工作，確保幼兒園安全穩(wěn)定,，構(gòu)建良好的教育環(huán)境,，根據(jù)杏教發(fā)[20____]99號(hào)文件精神，特制訂《實(shí)驗(yàn)幼兒園安全專項(xiàng)治理行動(dòng)治理實(shí)施方案》,，在全園開展安全專項(xiàng)整治大檢查,。

一、指導(dǎo)思想

以全國綜治魏穩(wěn)工作電視電話會(huì)議精神為指導(dǎo),，全面落實(shí)杏花嶺區(qū)教育中小學(xué),、幼兒園安全專項(xiàng)治理的通知會(huì)議精神，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒園安全管理,，積極配合有關(guān)單位切實(shí)做好幼兒園安全專項(xiàng)治理行動(dòng),，凈化幼兒園校園周邊環(huán)境，確保幼兒園師生安全,。

二,、組織領(lǐng)導(dǎo)

安全專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu)成員如下：

組 長：申蕓

副組長：李新芝 王曉莉

成 員：張春梅 崔君 王蕊 李芳

幼兒園的'園長是這次安全專項(xiàng)治理行動(dòng)工作的第一責(zé)任人。負(fù)責(zé)這次安全專項(xiàng)治理行動(dòng)工作,，全面落實(shí)“誰主管,，誰負(fù)責(zé)”的工作原則。

領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室主任李新芝 (幼兒園后勤主任)具體負(fù)責(zé)兒園安全專項(xiàng)治理行動(dòng)工作期間的組織,、指導(dǎo),、協(xié)調(diào)、檢查等工作,。辦公室設(shè)在園辦,。

三、幼兒園安全專項(xiàng)治理行動(dòng)主要任務(wù)

1嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園門衛(wèi)制度,。禁止無關(guān)人員及車輛入內(nèi),。

2嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園食品定點(diǎn)采購,、索證、記錄及飯菜留樣制度,。

3嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園幼兒接送卡制度,。

4嚴(yán)格執(zhí)行《山西省中小學(xué)、幼兒園安全管理日志》制度

5嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園用水,、用電,、用氣等相關(guān)設(shè)施設(shè)備安全管理制度。

6嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園保健室,、財(cái)務(wù)室,、電腦室、檔案室,、食堂等重要部門安全管理制度

7建立完善的幼兒園安全工作責(zé)任制和事故責(zé)任追究制,。及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患，妥善處理幼兒上海事故,。

8.建立完善的幼兒園視頻監(jiān)控報(bào)警制度,。

9.建立健全幼兒園保安員管理制度。

10嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園消防安全工作責(zé)任制度,。

11.建立幼兒園內(nèi)部處置應(yīng)急突發(fā)事件的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作預(yù)案,。

12.完成區(qū)中小學(xué)、幼兒園安全工作基本情況統(tǒng)計(jì)表,。

13.對(duì)照《杏花嶺區(qū)中小學(xué),、幼兒園安全專項(xiàng)治理考核標(biāo)準(zhǔn)》認(rèn)真學(xué)習(xí)，逐條對(duì)照自查,，積極配合有關(guān)單位切實(shí)做好幼兒園安全專項(xiàng)治理行動(dòng)，凈化幼兒園校園周邊環(huán)境,，確保幼兒園師生安全,。

四、方法步驟

時(shí)間：20____.6.1——6.30

第一階段：制定方案,、動(dòng)員部署(6.1——6.6)

1.參加區(qū)委,、區(qū)政府、區(qū)教育局安全工作會(huì)議,，

2,，制定《實(shí)驗(yàn)幼兒園安全專項(xiàng)治理行動(dòng)治理實(shí)施方案》

3.召開實(shí)驗(yàn)幼兒園全體教職工會(huì)議，全文學(xué)習(xí)傳達(dá)杏教發(fā)《20____》99/100,、101號(hào)文件,，根據(jù)全區(qū)統(tǒng)一部署，成立幼兒園領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，具體安排部署

4.落實(shí)并進(jìn)一步完善幼兒園安全工作檔案

第二階段：分類整治,、全面實(shí)施(6.7——6.20)

(一)開展安全專項(xiàng)治理行動(dòng),，實(shí)施幼兒園分類整治。

(二)排查幼兒園和消除校園內(nèi)部安全隱患,，摸清校園周邊存在的安全隱患問題,，積極配合有關(guān)單位切實(shí)做好幼兒園安全專項(xiàng)治理行動(dòng)

1.消防安全。按規(guī)定配備消防器材,，重點(diǎn)為消防設(shè)施,，應(yīng)急照明，指示標(biāo)志,，疏散通道,，安全出口等，保證疏散通道暢通,。

2.校園設(shè)施設(shè)備安全,。定期維護(hù)，正常運(yùn)轉(zhuǎn),，重點(diǎn)為鍋爐,，用電、用水,、用氣安全情況,，體育場地，幼兒園大型玩具等重要設(shè)施設(shè)備的檢查使用,、維護(hù)情況等以及食堂,、保健室、財(cái)務(wù)室,、電腦室,、檔案室、教室,、廁所及樓梯等場所設(shè)施安全狀況,。

3.幼兒園門衛(wèi)管理。實(shí)行專業(yè)保安持證上崗制,，幼兒園配備一名保安,，傳達(dá)室配備2名人員，嚴(yán)格落實(shí)24小時(shí)校園治安巡查制度,。

4.幼兒園用房安全,。重點(diǎn)為校園內(nèi)危房的維護(hù)情況，尤其是教學(xué)用房隱患排查情況及記錄,，幼兒園于汛期或惡劣天氣對(duì)用房的安全管理有預(yù)案,。

5.飲食安全。重點(diǎn)為食堂建設(shè)(嚴(yán)格執(zhí)行食堂物資定點(diǎn)采購和索證,、登記制度與飯菜留洋和記錄制度,，員工體檢制度),，

6.安全教育。嚴(yán)格落實(shí)幼兒大型集體活動(dòng)安全管理制度,。有針對(duì)性開展安全教育主題活動(dòng),。

7.安全管理制度建設(shè)與落實(shí)。重點(diǎn)為幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),、責(zé)任制度,、檢查報(bào)告制度、安全協(xié)議簽訂,、預(yù)防安全事故應(yīng)急預(yù)案等健全與落實(shí)情況,。特殊場所(如食堂、保健室,、財(cái)務(wù)室,、電腦室、檔案室等)管理制度的建設(shè)與落實(shí)情況,。

8校園周邊環(huán)境,。建立校園警務(wù)室，積極主動(dòng)與社區(qū),、派出所聯(lián)系,，摸清校園周邊存在的安全隱患問題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并排除隱患,。

第三階段：檢查驗(yàn)收規(guī)章建制(6.21——6.30)

幼兒園自查自評(píng),，建立做好校園及周邊環(huán)境安全工作的長效機(jī)制，總結(jié)治理成果,。

五,、工作要求

實(shí)驗(yàn)幼兒園安全專項(xiàng)治理行動(dòng)工作做到四個(gè)結(jié)合。一是堅(jiān)持把安全隱患排查治理工作與專項(xiàng)整治工作結(jié)合起來,，解決存在的突出矛盾和問題,。二是堅(jiān)持把日常安全監(jiān)管與協(xié)助配合安全執(zhí)法結(jié)合起來，解決違規(guī)違紀(jì)造成的安全隱患問題,。三是堅(jiān)持人防、物防與技防結(jié)合起來,，解決管理及其設(shè)施落后造成安全隱患問題,。四是堅(jiān)持把常規(guī)管理與應(yīng)急管理結(jié)合起來，建立健全管理制度,，完善應(yīng)急預(yù)案,，加強(qiáng)演練，落實(shí)安全隱患治理責(zé)任和措施,，嚴(yán)防排查治理期間發(fā)生事故,。

(一)高度重視,，強(qiáng)化責(zé)任

高度重視安全專項(xiàng)治理行動(dòng)工作的重要性和必要性，嚴(yán)格落實(shí)安全工作的主題責(zé)任,，嚴(yán)格一把手第一責(zé)任人的責(zé)任,，堅(jiān)持“誰主管誰負(fù)責(zé)”、“誰主辦,，誰負(fù)責(zé),，誰審批、誰負(fù)責(zé)”的原則,，切實(shí)把安全工作納入幼兒園重要議事日程,。

(二)落實(shí)標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化責(zé)任

圍繞安全專項(xiàng)治理行動(dòng)工作要求，加大對(duì)師生安全專項(xiàng)治理行動(dòng)檢查的培訓(xùn),，落實(shí)標(biāo)準(zhǔn),，細(xì)化責(zé)任，形成層層抓安全,，人人保安全的良好氛圍,，提高廣大師生員工的安全意識(shí)和應(yīng)急避險(xiǎn)能力。

(三)落實(shí)措施,，確保實(shí)效

堅(jiān)持每周五行政安全例會(huì)制度,，每月15日班長例會(huì)制度，每月25日?qǐng)@務(wù)委員會(huì)例會(huì)制度,，堅(jiān)持每月30日全體大會(huì)制度堅(jiān)持每周一信息通報(bào)制度,。落實(shí)措施、確保實(shí)效,。