演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚,，重點(diǎn)突出,。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無從下手嗎？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

教師演講稿勵(lì)志 教師演講稿開頭范例篇一

大家早上好！

首先,，我謹(jǐn)代表全體師生,，歡迎十年級(jí)新生！歡迎你加入我們,！以后我們一起生活,，一起學(xué)習(xí)，一起活動(dòng),，一起進(jìn)步,！

今天我演講的題目是：感恩老師，尊重自己,。

站在鮮艷的國(guó)旗下,，我們迎來了第一個(gè)教師節(jié)。在這個(gè)快樂,、溫暖,、激動(dòng)人心的日子里，我們伸出最純潔,、最溫暖的心,，向老師們表達(dá)我們誠(chéng)摯的祝福。祝你節(jié)日快樂,！

從幼兒園開始,，在老師的指導(dǎo)下，我們讀書寫字,，學(xué)習(xí)文化,，學(xué)習(xí)技能，學(xué)會(huì)做事,，學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)自立，學(xué)會(huì)真善美,，摒棄假丑丑,。是老師教我們文明禮貌誠(chéng)實(shí),。是老師規(guī)范我們的行為，讓我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣.

老師可能是我們生命中除了親人,，彼此相處時(shí)間最長(zhǎng)的人,，但大多數(shù)時(shí)候，他們留下的,，只是一堆熱切的眼神,，一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，一句課堂上的善意話語,，或者一個(gè)在臺(tái)燈下批改作業(yè)的身影,。這些都讓我們覺得自己更普通的老師，是普通的老師造就了我們的未來,。

謝謝老師,，讓我們變得自信，能夠超越自己,。

謝謝老師,，讓我們知道，我們可以從失敗中學(xué)習(xí),，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明。

謝謝老師,，您帶領(lǐng)我們走過的每一個(gè)問題,，每一個(gè)發(fā)現(xiàn)，我們都能看到智慧在知識(shí)的海洋里閃耀,。

踏遍心田的每一角,，踩透心靈的每一寸，滿是我們對(duì)您深深的敬意,。

當(dāng)然,，我們的祝福不能只停留在語言上，要落實(shí)到行動(dòng)中,。同學(xué)們,，本周五便是一年一度的教師節(jié)了，在這里,，我倡議同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)慶祝教師節(jié),，學(xué)會(huì)感恩,，感謝為我們付出辛勞的教師,。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上,，一道堅(jiān)定的目光,，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入,，你在專心致志地聽講,，這便是感恩;下課后，在走廊里遇到了老師,，一抹淡淡的微笑,，一個(gè)輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”,，這也是感恩;我們知錯(cuò)就改,，接受老師的批評(píng)教育，這同樣是感恩;我們積極進(jìn)取,，尊重老師的勞動(dòng)成果,，這依然是感恩。當(dāng)然,，認(rèn)真地完成每次作業(yè),，積極地舉手發(fā)言，認(rèn)真的思考,，主動(dòng)的參與,，靠自己的努力換來理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步,，獲得更好的發(fā)展,，這便是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰,，更是給老師最好的禮物,。

老師們、同學(xué)們,，讓我們團(tuán)結(jié)一心,，共同努力，讓心靈充滿陽(yáng)光,，讓理想托起心中不落的太陽(yáng),。

最后，再次預(yù)祝全體老師們：節(jié)日快樂!工作順利!身體健康!

教師演講稿勵(lì)志 教師演講稿開頭范例篇二

親愛的同學(xué)們,，尊敬的老師們：

大家好,。

很高興能夠和大家做一次交流。最近幾天氣溫很高,，可是坐在會(huì)場(chǎng)的我感到更熱,，因?yàn)橥瑢W(xué)們的激情在燃燒。通過假期補(bǔ)課讓我知道：每一個(gè)生命都是一個(gè)傳奇,，每一個(gè)生命都必將創(chuàng)造一個(gè)奇跡,。我可以滿懷信心地預(yù)祝在場(chǎng)的每一位同學(xué)：20~~年高考,，你們必將收獲人生最圓滿的輝煌。

同學(xué)們,，當(dāng)20~~年的高考已濃縮為學(xué)校大屏幕上幾行簡(jiǎn)短的文字時(shí),，當(dāng)20~~屆同學(xué)的身影已逐漸淡出校園時(shí)，重?fù)?dān),，創(chuàng)造新世紀(jì)學(xué)校輝煌歷史的重?fù)?dān)已經(jīng)責(zé)無旁貸的落在我們每個(gè)同學(xué)的身上,。來新世紀(jì)補(bǔ)習(xí)，不就是為了高考嗎,？若干年后,，當(dāng)我們回顧這段歷程時(shí)，它將給我們留下怎樣的記憶,？是渾渾噩噩沒有理想的一年嗎,？是依舊茫然不知何去何從的一年嗎？我想,，同學(xué)們都希望,，當(dāng)回顧在新世紀(jì)這一年里，它留給我們的應(yīng)該是迎接高考時(shí)燃燒在我們心中的渴望實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的激情,，留給我們的應(yīng)該是繁忙勞累卻夢(mèng)想花開的充實(shí)記憶,。

高三是人生歷程中最為亮麗的一道風(fēng)景線，高三生活將使你真正體味奮斗拼搏的樂趣,，高效充實(shí)的美感,，辛苦與成功的統(tǒng)一，你會(huì)情不自禁的為這段高效充實(shí),、奮斗拼搏的人生而驕傲,，而自豪。

經(jīng)過高中兩年的歷練,，你們已成功走進(jìn)高三,，走進(jìn)這人生奮斗史上可以創(chuàng)造輝煌佳績(jī)的最美好的時(shí)段。有人說高三是煉獄,，那是因?yàn)槊β?、辛苦和疲憊時(shí)刻陪伴在我們左右；有人說高三是幸福,，那是因?yàn)楦呷?，人生最美好的?mèng)想已近在咫尺。于是,，為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,，我們已經(jīng)忙得忘記了辛苦和疲憊。我們要用盡全部力量去拼搏,，為我們未來的人生積蓄充分的力量,，我們要乘長(zhǎng)風(fēng)破萬里浪，我們要直掛云帆濟(jì)滄海,。高三是苦是累,，可是我們已經(jīng)把這苦和累化作人生的享受。有了高三,，我們的人生才完滿,，有了高三，我們才少了一分缺憾,?？梢赃@樣說，高三是享受人生拼搏,、奮斗的最佳時(shí)光,。花季少年,，初生牛犢,，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字,，我們就該擁有一份敢與天公試比高的豪情壯志,。年輕是我們的資本，成功是我們的追求,，奮斗不止是我們的宣言,，愈挫愈勇是我們堅(jiān)信百二雄關(guān)終歸楚的雄偉氣魄。

最后,，請(qǐng)同學(xué)們記?。翰幌氘?dāng)將軍的士兵不是好士兵，不想在高考中創(chuàng)造人生輝煌的學(xué)生,，你注定難以成為優(yōu)秀的高中畢業(yè)生,。既然我們選擇了高三，便只有風(fēng)雨兼程,；既然我們已經(jīng)聽到高三吹響的號(hào)角,，便只有壯志盈胸奮勇拼搏。十年磨一劍,，試鋒在今朝,。只要我們能夠恪守自己的信念，那么,，清華園內(nèi)必將留下我們自信的腳步,，未名湖畔的桃花也將因?yàn)槟愕牡絹砭`放得更加璀璨！

我的演講完畢,，謝謝大家,！

演講人：xxx

20xx年xx月xx日

教師演講稿勵(lì)志 教師演講稿開頭范例篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師，大家好：

我是xx鎮(zhèn)的教師―高潔,。我演講的題目是“甘做百變教師 陪伴金色童年,！”

20xx年暑假開學(xué)，懷揣著做教師的夢(mèng)想,，我走進(jìn)了xx鎮(zhèn)xx小學(xué),。那是一個(gè)只有一個(gè)一年級(jí)，只有11名學(xué)生的小教學(xué)點(diǎn),，沒有操場(chǎng),，沒有任何現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，有的只是一盒粉筆,，一塊發(fā)白的黑板,，簡(jiǎn)陋的三尺講臺(tái)和漏雨就掉泥巴的教室。望著空蕩的校園,，看著孩子們純樸的眼神,，我突然意識(shí)到――孩子們有的只是我這個(gè)剛登上講臺(tái)的小老師。我暗暗發(fā)誓：我一定要走進(jìn)孩子的心田,，用我自己的力量去彌補(bǔ)教育資源不足的缺憾,。我告訴自己:做百變教師，陪伴孩子金色童年,。

農(nóng)村小學(xué),，一年級(jí)，11名純樸的孩子,，他們除了質(zhì)樸,，還有著特有的羞澀，膽怯,?？梢哉f，我的成長(zhǎng)歷程與農(nóng)村的小孩子很少有交集,。怎么能讓這一雙雙小手在課堂上高高的舉起呢,？怎么能讓孩子見了我，見了陌生的師長(zhǎng)也能張開嘴大聲的講話,？怎能讓孩子們自信起來,？這成了初登講臺(tái)的我急待解決的第一個(gè)課題。只有親其師,，才能信其道,，我開始嘗試著走進(jìn)孩子們。我從家里拿來跳繩，皮筋,，呼啦圈,，下課了我來不及喝水休息叫上班上的孩子們一起做游戲。不小心跳錯(cuò)了,，我和學(xué)生們一樣接受懲罰,。如果哪個(gè)孩子表現(xiàn)出色，我還會(huì)精心為孩子們準(zhǔn)備漂亮的鉛筆作為獎(jiǎng)品,，漸漸地孩子們的心和我更親近了，一次次地課下的開懷大笑換來了課堂上高高的舉手,，靈動(dòng)的表達(dá),，規(guī)范的書寫!

心里的距離拉近了，生活的難題也急待解決,。學(xué)校里沒有井,，沒有水，我和孩子們用水就只能到鄰近的老鄉(xiāng)家里用大水桶提,，每天我都要趕著下課時(shí)間往返兩次去提水,，胳膊酸了，換換,，衣服鞋子濕了,，換換，但我必須得保證孩子們有水喝,。雖然,，我還是父母眼中的孩子，但我是孩子們眼里的老師,，我要像媽媽一樣疼愛他們,。冬天，學(xué)校里沒有取暖設(shè)施,，只能自己生火,。看著孩子們凍僵的小手小臉,，我只能硬著頭皮開始學(xué)習(xí)生爐子,，只要孩子們的身體暖了，苦點(diǎn)兒,，累點(diǎn)兒,，但我的心也暖了。

我家離學(xué)校幾十里,，每天中午,，我吃的是早晨從家里帶來的飯菜。而正是中午的時(shí)間讓我又多了很多和孩子們?cè)谝黄鸬臋C(jī)會(huì)。我常常讓媽媽多給我?guī)╋埐撕秃⒆觽円黄鸪?。我?huì)把犯錯(cuò)的同學(xué)留下,，一邊和我吃飯，一邊和他談心,，分析錯(cuò)誤,；我也會(huì)把學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生留下，一邊吃飯,，一邊溝通,，發(fā)現(xiàn)他的知識(shí)點(diǎn)落在哪兒,？記得班里有一個(gè)女生，家在學(xué)校附近,，學(xué)習(xí)上特別困難,，我就經(jīng)常允許她早到校，然后幫她補(bǔ)習(xí),，那時(shí)我們?cè)缫褜W(xué)完拼音了,，可我還是會(huì)從認(rèn)識(shí)聲母開始一個(gè)一個(gè)不厭其煩地教她，孩子慢慢的有了進(jìn)步,。有一天晚上我正在教她整十?dāng)?shù)加一位數(shù)的計(jì)算題,，閨女幼兒園老師打來電話，說孩子發(fā)燒了,，讓趕緊去接,，我打遍家里所有人的電話都沒通，心里很著急,，可我還是堅(jiān)持著給孩子補(bǔ)完了功課才回家,。幸虧，等我趕到家,，孩子的爸爸已經(jīng)把在幼兒園吐了幾次的孩子接了回來,，看著閨女虛弱的躺在床上，我的淚再也止不住了……

“要記住,，你不僅是教課的教師,，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人！”著名教育家蘇霍姆林斯基的話時(shí)時(shí)提醒著我,。記得有一次，孩子們拿了幾個(gè)紅色桑葚塞到我嘴里,，問我：“甜不甜？”我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭：“很好吃,，在哪兒找的？”他們洋洋得意地說：“學(xué)校外面的桑樹上,！”我立刻嚴(yán)肅起來：“不許隨便摘人家的東西！那是大叔大媽們辛辛苦苦種的,！我們?cè)跄茈S便摘呢,？”“恩，知道了,，老師別生氣,，我們錯(cuò)了?！彼麄兌嫉拖铝祟^,。我摸摸他們的小腦袋,，溫和地說：“老師不生氣,，我們要記得不能隨便拿別人的東西，回去準(zhǔn)備上課吧,！”孩子們乖乖地上座了！雖然,，我們的小教學(xué)點(diǎn)只有11個(gè)孩子,，雖然，我會(huì)想姐姐一樣陪他們玩耍,，像媽媽們一樣疼愛他們,，但我也必須擔(dān)當(dāng)著教師的職責(zé)，為孩子們的成長(zhǎng)打好知識(shí)基礎(chǔ),，奠定好生命的底色。

教育的路上,，我是小字輩兒,，未來的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng),，在這里我愿意說句藏在心底的話：為了更多地孩子健康成長(zhǎng)，我甘做百變教師,，陪伴孩子們的金色童年！

謝謝大家,！

20xx年5月

教師演講稿勵(lì)志 教師演講稿開頭范例篇四

家長(zhǎng)們：

炙熱的夏天即將過去,，我們用同樣一顆炙熱的心在期待著新學(xué)期的來臨。我們將欣喜的迎接那一雙雙待扶的小手,，聆聽那一聲聲稚嫩的童聲……哦,，孩子的笑容如陽(yáng)光般燦爛,，孩子的雙眼使人仿佛置身于閃爍的星空……孩子是我們快樂的源泉，那么在那清澈的眼睛里,，我們，又是什么呢,？毋庸質(zhì)疑,，我們是孩子的老師,?？墒鞘紫龋覀兏鼞?yīng)該是他們溫柔的母親,。我想每個(gè)人都能體會(huì)第一次離開母親,，離開溫暖的家,，來到一個(gè)陌生的環(huán)境時(shí)的恐懼和焦慮,。那哇哇的哭聲不是孩子的任性撒嬌,，而是他們對(duì)母親的依戀,。他們需要的不是一個(gè)糖果,，一個(gè)玩具，不是小紅花,，而是一個(gè)溫暖的懷抱，一個(gè)親昵的愛撫,，一個(gè)媽媽！請(qǐng)不要厭煩哭泣的孩子,，不要施舍般扔給他一個(gè)洋娃娃,，請(qǐng)不要漠視孩子渴求關(guān)愛的心。假如你有一個(gè)孩子,，你會(huì)捧在手心里呵護(hù),，那么，請(qǐng)給孩子一個(gè)親切的微笑,，一個(gè)母親的擁抱,，一份家的溫馨……

請(qǐng)這樣愛這群孩子，讓孩子們可以用清脆的嗓音唱：“幼兒園像我家,，老師愛我像媽媽……”古人說：“親其師而信其道,。”一個(gè)不肯親近孩子的老師,，她的教育是蒼白的,；只有孩子信賴、喜愛的老師,，才能真正的感染他們,。所以首先，請(qǐng)你像母親一樣愛孩子,！在你童年記憶里,，什么事最快樂呢？哦,，是和小伙伴的趣事吧,？什么事最讓你難過呢,？一定是犯錯(cuò)被老師批評(píng)或者被父母責(zé)打了吧？對(duì)于一個(gè)孩子什么最重要呢,？當(dāng)然是快樂,！可是我們卻有意或者無意的剝奪了他們太多的樂趣，用自己立場(chǎng)約束他們這樣那樣,，所以孩子更愿意親近小伙伴,。孩子的心五彩斑斕，遠(yuǎn)不是我們成人蒼白單調(diào)的心靈世界所能比擬的,。一片綠葉,，一只小螞蟻，可以讓他們驚奇好半天,；一個(gè)動(dòng)作,，一個(gè)小游戲，足以讓他們樂不可支……或許,，有時(shí)他們會(huì)從魚缸里撈起小魚讓它們透氣,，會(huì)拆開音樂盒看看里面是不是真的有人在彈鋼琴……

當(dāng)然，他們會(huì)給你制造無窮的麻煩,?？墒牵?qǐng)你千萬別呵斥他們頑皮搗蛋,，別拉長(zhǎng)了臉讓他們站到一邊,，請(qǐng)你不要抹殺孩子對(duì)世界的好奇心和剛剛萌芽的創(chuàng)造力。請(qǐng)你把思緒拉回到十幾年前,，二十幾年前,，當(dāng)你還是個(gè)孩子的時(shí)候。哦,，媽媽生氣了,，不許你再玩泥巴；老師又在批評(píng)你,，因?yàn)槟阌貌噬P在墻上畫花,；爸爸也……是的，那份委屈似乎還在心里,，你只是想做一輛汽車玩玩,，你只是想把教室變漂亮，你只是……今天，你有什么理由斥責(zé)他們呢,？曾經(jīng),，你也是一個(gè)孩子呀,，那么就請(qǐng)你用一顆同樣純真的心去感受,，去理解,，去認(rèn)同,，去融入孩子吧,，像愛你自己一樣,，給予他們你兒時(shí)得到和得不到的快樂，是你能給予孩子的最美的禮物,。

而作為一名教師,，愛心和童心固然重要，但我們應(yīng)給予孩子的,，意義更深遠(yuǎn),。自古云：師者，傳道,、授業(yè),、解惑者也。隨著時(shí)代的進(jìn)步,，社會(huì)的發(fā)展,，教育理念不斷更新，教師的角色也在不段的改變,。從傳道者到知識(shí)的引路人,，從授業(yè)者到解決問題的參與者，從解惑者到發(fā)現(xiàn)問題的的啟發(fā)人,，這已經(jīng)不是傳統(tǒng)意義上的教與學(xué),。孩子雖小，卻有著獨(dú)立的思想,，獨(dú)特的眼光,，甚至有我們已不具備的巨大潛力，作為一名新時(shí)期的教師,，我們應(yīng)學(xué)會(huì)用發(fā)展的目光看待,、教育孩子。所謂“授人魚不如授人以漁”,，我們不可能給予孩子應(yīng)對(duì)一生的知識(shí)和技能,，而學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考的能力、動(dòng)手實(shí)踐的能力,、探求新知和創(chuàng)造的激情與精神,、良好的道德品質(zhì)和習(xí)慣，才是我們應(yīng)賦予孩子的珍貴財(cái)富,。身為人民教師,，我們自豪的說：“甘為春蠶吐絲盡，愿做紅燭淚不停?！?/p>

在新學(xué)期來臨之際,，讓我們用一片赤誠(chéng)與熱情，去做孩子的慈母,、益友和良師,，為這太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)奉獻(xiàn)自己的全部力量！

教師演講稿勵(lì)志 教師演講稿開頭范例篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委,，各位同事們：

大家好！在這美好的季節(jié),，能夠和大家相聚在一起,，抒發(fā)對(duì)青春的贊美、對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)和對(duì)和諧社會(huì)的謳歌,，我深感榮幸,。我是來自xx學(xué)校的教師，今天我演講的題目是《知榮明恥鑄和諧》,！

世界上,，有多少美好的詞語贊美教師的崇高，有多少動(dòng)聽的詩(shī)篇歌頌教師的偉大,；是誰說,，教師是陽(yáng)光下最光輝的職業(yè)；是誰說,，教師是人類靈魂的工程師,！聽到這連篇累牘的溢美之詞，我年輕的心既驕傲又自豪,！站在三尺講臺(tái),，教師為人師表，無論是舉手投足,、還是音容談笑,，教師的無心之舉落到孩子們求知的眼里，都會(huì)被他們悄悄地復(fù)制,；即使是缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,，他們也會(huì)學(xué)之不疑。

有一位老師看到自己的學(xué)生在操場(chǎng)上扔小石子打同學(xué),，便走過去制止,，沒想到，那個(gè)男生卻說：“上課時(shí),，你也不是這樣扔粉筆頭打我的嗎,？”老師當(dāng)時(shí)無語,！此事雖小，卻足以說明正人必須先正己,，在學(xué)生面前,，老師不能以任何借口寬容自己,！

有的教師說,，我還年輕，年輕人誰能一點(diǎn)毛病都沒有呢,？殊不知,，正是這樣的思想將小毛病縱容成了大錯(cuò)誤，將小疵點(diǎn)放縱成了大問題,！“年輕”只是一個(gè)定語,，我們的全名應(yīng)該是“年輕的人民教師”！年輕的心應(yīng)該帶給孩子青春和活力,，年輕的思想應(yīng)該在事業(yè)上開拓進(jìn)取,，年輕的我們應(yīng)該致力于和諧教育，而不是用“年輕”給錯(cuò)誤留有余地,！俗話說,，十年樹木，百年樹人,，如果教師不能夠知榮明恥,，就會(huì)貽誤及至貽害了一代甚至幾代人！我們只有自覺踐行榮辱觀,，才能“用人格塑造人格,，用智慧啟迪智慧”，才能無愧于那僅次于父母的尊重和信任,，才能在學(xué)生面前永遠(yuǎn)是一種站立的形象,。

正如蘇聯(lián)教育家加里寧所說，“國(guó)家和人民把兒童托付給教師們,，要他們來培養(yǎng),、教育和造就這些年齡上最容易受影響的人，就是把自己的希望和未來都完全托付給他們,?！毖约按耍覀兛芍缟系呢?zé)任有多重,！周總理“為中華之崛起而讀書”的誓言音猶在耳,，作為教師，我們是“為中華之崛起而育人”,！這是多么豪邁的誓言演講啊,，如果沒有豐富的知識(shí)、卓越的能力、高尚的道德情操,、極高的心理素養(yǎng),，那么它就變成了一紙空文！要提高這些素質(zhì),，我們必須知榮明恥,，通過自覺踐行榮辱觀來自我教育、自我修養(yǎng),、自我完善,，讓激昂的青春在和諧教育中燦然生輝！

和諧教育不僅是德智體美全面發(fā)展的和諧,，也是每個(gè)學(xué)生情感,、意志、性格形成過程的和諧,；不僅是教與學(xué)的和諧,，也是教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法的和諧；不僅是校內(nèi)各種教育的和諧,，也是學(xué)校教育,、家庭教育與社會(huì)教育的和諧。

正是基于這種精心雕塑孩子心靈的和諧,，我們才更容易理解陶行知先生提出的“泛愛”教育理論：教師不能只“愛”幾個(gè)學(xué)生,，而因該“愛滿天下”。誰能肯定,，你的教鞭下沒有瓦特,，你的冷眼里沒有牛頓，你的譏笑中沒有愛迪生,？在美國(guó)的一個(gè)畢業(yè)典禮上,，美麗的女教師吻了一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的畢業(yè)生，并祝愿他走上成功之路,。沒想到這個(gè)吻竟引起一個(gè)低年級(jí)男孩的嫉妒,，他要求女教師也給他一個(gè)吻。女教師沒有譏諷,，而是鼓勵(lì)說：“我的孩子,，如果你能像他一樣優(yōu)秀，我一定會(huì)吻你,?！毙∧泻榱说玫嚼蠋煹奈牵l(fā)奮學(xué)習(xí),，各方面成績(jī)都提高很快,，全校都知道他很出色,，他真的得到了那個(gè)女教師的一個(gè)吻。這個(gè)小男孩名叫亨利?杜魯門,，他最高的職位是美國(guó)總統(tǒng),。當(dāng)年的美國(guó)人都知道這位年輕的女教師，還有她那偉大的吻,。

吻,，緣于欣賞，緣于愛,。讓我們把欣賞的目光投向每一個(gè)學(xué)生,，就會(huì)有更多的孩子從我們的愛中感受到殷切的期望,，體驗(yàn)成功的喜悅,，獲取向上的動(dòng)力；讓我們把青春奉獻(xiàn)給和諧教育,，我們滿腔的熱情就會(huì)點(diǎn)燃學(xué)生思想的火花,，我們高尚的人格就會(huì)塑造他們美好的心靈！當(dāng)我們用自己的青春熔鑄道德的豐碑,，把學(xué)生培養(yǎng)成知榮明恥“大寫的人”,，在學(xué)生的心里，我們必定會(huì)永遠(yuǎn)年輕,！

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家！

教師演講稿勵(lì)志 教師演講稿開頭范例篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好,！前面的老師表現(xiàn)得非常精彩，今天站在這里,，明知不敵,，也要亮出寶劍！很榮幸有機(jī)會(huì)站在這個(gè)講臺(tái)上演講,，這是我第一次參加演講比賽,，這將成為我人生具有里程碑意義的一次演講，那么在這次演講中我要談我一生最大的理想：我的理想是成為一名優(yōu)秀的人民教師,，再過30年退休的時(shí)候,，我將是桃李滿天下。這就是我的理想,，我的理想很美好,，也很樸素，我愿用一生的心血去澆灌這朵理想之花,。

20xx年8月我與廣西二輕技校結(jié)緣,，這里注定成為我找到自我的福地,。

一次上課中我鉆到桌底修一臺(tái)電腦，我兩手烏黑百思不得其解的從桌子底下爬出來,，很郁悶,，正當(dāng)這時(shí)我身旁一個(gè)學(xué)生不合適宜問了我一個(gè)問題，我耐著性子給他解答完后,，她輕聲說：“謝謝,，老師！”這輕輕一聲,，短短一句,，是那么震撼人心，我頓時(shí)覺得精神為之一振,，全身的勞累和煩悶仿佛飛到了九宵云外,。老師是一個(gè)多么厚重的尊稱，這可是天底下最榮耀的職業(yè)阿,，我雖不是教師,，但此時(shí)我要成為一名優(yōu)秀教師的信念油然而生。

沒當(dāng)過老師,，怎么當(dāng)老師,？這一問題在我腦海里縈繞多時(shí)，“沒吃過豬肉,，還是見過豬跑的”,，當(dāng)我有機(jī)會(huì)上課時(shí)，我想起了我以前中學(xué)的英語老師是怎樣教我的,，一次我在她面前隨口說我音標(biāo)不好,，那次以后，她每次下課就來到我的坐位,，坐到我旁邊,，非常耐心，不厭其煩的,，一個(gè)一個(gè)音節(jié)教我發(fā)音,，我非常感動(dòng)，我覺得她很關(guān)心我,，很賞識(shí)我,，我覺得她真的很善良，很崇高,，于是我下定決心一定要學(xué)好她那一門課,，否則我就愧對(duì)她。我現(xiàn)在中學(xué)畢業(yè)十年有余,，在參加今年的職稱英語考試中,，我依然能探囊取物,，手到拿來。思考我今天我仍有吃不完的老本,，我得出一個(gè)結(jié)論,，只有愛學(xué)生 、賞識(shí)學(xué)生才能當(dāng)好老師,。然而她的一舉一動(dòng)我至今銘記在心,，所以在課上，有學(xué)生問我問題時(shí),，我決不敷衍,，快步走到他跟前，然后坐下,，手把手耐心的教他,，教完后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)你投感謝的目光,。我是希望用我的舉動(dòng)能觸動(dòng)他們,，讓他們認(rèn)可我，喜歡我,，從而愛屋及烏喜歡學(xué)我的課。

愛學(xué)生要首先要發(fā)現(xiàn)學(xué)生的可愛之處,，剛到學(xué)校不久,，我應(yīng)藤老師邀請(qǐng)，當(dāng)了06財(cái)一班的副班主任,，這一非官方認(rèn)可的副班主任讓我第一次嘗到了做老師的快樂,。在走近她們的生活，平等,、坦誠(chéng)的與他們交流的過程中,，我真的發(fā)現(xiàn)現(xiàn)學(xué)生是很可愛的，難道不是嗎,？她們正值花季,、天真爛漫、雙眼清澈明亮等等,。除了這些共性外,，許多學(xué)生還有很多很多各色各樣可愛之處，只有等我們老師用心去發(fā)現(xiàn),。

現(xiàn)在她們頂崗實(shí)習(xí)了,，前路也許風(fēng)雨兼程，于是我更是牽掛著她們,，因?yàn)槲乙苍?jīng)象她們一樣,，在剛出社會(huì)時(shí)對(duì)社會(huì)難以適應(yīng),，在求職的道路上歷盡百轉(zhuǎn)千回，抱怨過,， 自卑過,，前路茫茫，看不到自己的路在何方,，于是有空我就去看一下她們,，每次走到她們身邊彼此都感受到溫暖，我告訴她們,，工作要學(xué)會(huì)從最底層做起,，要學(xué)會(huì)吃苦耐勞， “天將降大任于斯人也,，必先苦其心志,，勞其筋骨，餓其體膚,，空乏其身,，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性,，曾益其所不能,。”也不要抱怨,，時(shí)間會(huì)在抱怨中匆匆而過,，不要自卑，你們藤老師起點(diǎn)跟你們一樣,，關(guān)鍵是我們要樹立人生目標(biāo),，腳踏實(shí)地，一步一步的去走,，總有一天你們也會(huì)變得很優(yōu)秀,，甚至比你們景仰的藤老師還要優(yōu)秀。我要讓她們知道我還在想著她們,，在支持著她們,，讓她們有勇氣去走屬于自己的路，在與她們相處的日子里我贏得了一個(gè)我認(rèn)為天籟般的稱呼,，“小陸老師”,，這對(duì)于我來說除了是那么的親切動(dòng)聽外，也是對(duì)我的認(rèn)可,。

教師演講稿勵(lì)志 教師演講稿開頭范例篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、同志們：

大家好!

我不是詩(shī)人，不能用優(yōu)美的詩(shī)歌歌頌我的職業(yè)，我不是歌手,，也不能用動(dòng)聽的歌吼歌頌我的崗位,。然而，我是輔導(dǎo)員―成人學(xué)院計(jì)算機(jī)專業(yè)1468名學(xué)生的輔導(dǎo)員;成人教育學(xué)院最受學(xué)生歡迎和尊敬的輔導(dǎo)員;連年被成人教育學(xué)院評(píng)為“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”的輔導(dǎo)員,。今天,，我要用自己最凝重的感情表達(dá)我的心聲―我熱愛學(xué)生工作，我喜歡輔導(dǎo)員的工作崗位,，如果今后還有這樣的競(jìng)崗,，我仍擇其崗。

我xx年參加工作,，當(dāng)過十幾年的政治教師,，做過多年的團(tuán)的工作，人事工作,，學(xué)生工作,。122年的工作經(jīng)歷讓我具備了較強(qiáng)的組織管理能力，我熱愛黨的教育事業(yè),，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，工作中能吃苦，奉獻(xiàn)精神強(qiáng),。當(dāng)老師時(shí)我,，所帶政治課統(tǒng)考成績(jī)?cè)趯W(xué)校每次都名列第一，做團(tuán)的工作,，由于我工作熱情高,，組織能力強(qiáng)，廣泛,，團(tuán)的工作也開展的有聲有色;做人事工作，我不僅做好上傳下達(dá)的工作,，而且為群眾辦了許多實(shí)事,，好事;先后被評(píng)為“教壇新秀”?！靶麻L(zhǎng)征突擊手”,，“優(yōu)秀團(tuán)干”，“先進(jìn)個(gè)人”,，“三育人標(biāo)兵”,。

近幾年，我擔(dān)任成人教育學(xué)院計(jì)算機(jī)專業(yè)輔導(dǎo)員,。計(jì)算機(jī)專業(yè)現(xiàn)在有學(xué)生1468名,，占成人教育學(xué)院一半以上學(xué)生，學(xué)生工作難度相當(dāng)大,。才接手時(shí)該專業(yè)是學(xué)校最差的一個(gè)專業(yè),，除了一個(gè)班能夠維持正常的教學(xué)外,，其他班級(jí)上課的學(xué)生寥寥無幾，課堂持續(xù)也十分松懈,，打架鬧事的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,。由于學(xué)生紀(jì)錄渙散，學(xué)生干部沒有熱情也沒有信心管理班級(jí),，因此班級(jí)沒有凝聚力整個(gè)專業(yè)如同一盤散沙,。為了扭轉(zhuǎn)這種局面，我結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，做了大量的思想政治工作,，工作中付出了艱辛的勞動(dòng)。我把家當(dāng)成了賓館整天泡在學(xué)生中,，了解學(xué)生個(gè)體和整體情況,，有針對(duì)性的做學(xué)生的政治思想工作。我還注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生干部,，把他們團(tuán)結(jié)在自己身邊,，他們積極性較高，都能很好的配合我的工作,。我還嚴(yán)抓日常管理,，從早操到課堂紀(jì)律，從板報(bào)宣傳到衛(wèi)生工作,。開展活動(dòng)是我們的特色,，在我的組織和管理下，我專業(yè)在活動(dòng)方面是積極的參與者,。在成人教育學(xué)院組織的活動(dòng)中,，如賽，拔河賽,，賽,，演講賽，我們的學(xué)生幾乎包攬了所有的冠軍;在襄樊學(xué)院組織的活動(dòng)中,，我專業(yè)學(xué)生更是主力軍,，90%以上的活動(dòng)都是由我專業(yè)的學(xué)生承擔(dān)，為學(xué)院爭(zhēng)了不少榮譽(yù),。目前,，計(jì)算機(jī)專業(yè)各班已經(jīng)形成良好的班風(fēng)，整個(gè)專業(yè)呈現(xiàn)出團(tuán)結(jié)向上的整體風(fēng)貌,，每年學(xué)生工作量化考核成績(jī)都名列第一,，在成教學(xué)院起了很大的帶動(dòng)作用，得到了學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)，任課教師,，學(xué)生家長(zhǎng),，學(xué)生的好評(píng)，我也連年被學(xué)院評(píng)為“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”,。

生源是學(xué)校賴以生存和發(fā)展的先決條件,，在招生形式嚴(yán)峻的情況下，我把個(gè)人命運(yùn)和集體命運(yùn)聯(lián)系在一起,，寒冷的冬季親朋好友相聚時(shí),，我不忘招生工作，我不惜車費(fèi)，手機(jī)費(fèi),，必要的應(yīng)酬費(fèi),，每年為學(xué)院招生到在501人以上,，連年別學(xué)校評(píng)為“招生先進(jìn)個(gè)人”。

我喜歡輔導(dǎo)員工作，在長(zhǎng)期和學(xué)生的接觸過程中，我和我的學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系，我已經(jīng)割舍不下學(xué)生這個(gè)群體，學(xué)生也更需要我們的幫助和領(lǐng)導(dǎo)，我關(guān)心學(xué)生，視他們?yōu)樽约鹤优瑢W(xué)生常稱我為“輔導(dǎo)員媽媽”。我的學(xué)生喬自慶生病住院,，家在外地,，我放棄“五一”游玩的機(jī)會(huì)，連續(xù)七天守在醫(yī)院照顧他,。我的學(xué)生杜雙品心理有障礙,，我安排學(xué)生干部與他交朋友，陪吃,，陪住,，陪學(xué)習(xí)，我也常與他交心,，談心,，經(jīng)過長(zhǎng)期的努力該生轉(zhuǎn)變很大,，不僅消除了心理障礙,，而且成為一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,，我的個(gè)別女生，由于交友不慎,，被社會(huì)上行為不良的青年糾纏,，我多次挺身而出;我的有些學(xué)生經(jīng)濟(jì)困難，我常用自己的工資補(bǔ)貼他們,，鼓勵(lì)他們順利完成學(xué)業(yè);為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，我拿出自己的工資給學(xué)生發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金;為了了解學(xué)生在家里的情況和爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，我常不惜電話費(fèi),，手機(jī)費(fèi);為了對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)我每天都在學(xué)校工作121小時(shí)以上,。

我關(guān)心學(xué)生,，學(xué)生也很關(guān)心我。個(gè)別學(xué)生沉迷上網(wǎng),，我阻止他們,，當(dāng)網(wǎng)吧老板出言不遜，想動(dòng)手時(shí),，我的學(xué)生用身體護(hù)著我說：“她是我的老師,，只要你們敢動(dòng)手我和你們拼了!”象類似的情況很多,，我切身感受到孩子們幼稚，但他們能分清善惡,，孩子們淘氣，但他們懂得怎么保護(hù)自己的老師,，孩子們玩皮,，但他們有一顆純真的心。

今年前夕,，我由于過度勞累病倒在辦公室,，我的學(xué)生發(fā)現(xiàn)后趕緊背我到醫(yī)院，并輪流守在病床前,，給我端水送飯,，在我病重不能參加學(xué)生組織的“元旦晚會(huì)”時(shí)，學(xué)生打通了我的手機(jī),，集體為我唱我最喜歡的歌――《有多少愛可以重來》,。當(dāng)那熟悉的歌聲在我耳邊響起時(shí)，我感動(dòng)的熱淚直流,，學(xué)生們也唱不下去了,，手機(jī)里傳來的全是哭聲。多么重感情的學(xué)生，多么懂事的孩子,，就算我有千般的勞累,，萬般的辛酸，也都溶解在他們的哭聲中,，我也更加感受到為他們所作出的奉獻(xiàn)和犧牲都是值得的,。

我喜歡輔導(dǎo)員工作，在這平凡的崗位上,，不僅有我的理想和追求,，而且讓我的思想和智慧得到了升華，同時(shí)在不斷進(jìn)步成長(zhǎng)的學(xué)生身上我也找到了自己生命的價(jià)值,。

孔子說：“其身正,，不令而從;其身不正，有令不從,。”許多為人處世的道理我在教育學(xué)生的同時(shí),，何嘗不是在說服自己,，以身作則，為人師表,。我要求學(xué)生做到的,，首先自己做到。如：學(xué)生早操,，我每天早上61：100準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校,，趕在學(xué)生之前，這幾年,，我的親朋好友紛紛下海,，我也曾對(duì)經(jīng)商很趕興趣，干過招待所,，干過樊城第三大的網(wǎng)吧,。每月收入高出自己工資的好幾倍，但是,，為了我熱愛的事業(yè),，我停辦了招待所，轉(zhuǎn)讓了網(wǎng)吧,，“知我者為我心憂,，不知我者為我何求?”我的丈夫見我從早到晚總是忙個(gè)不停，常不解的問我：“你是何苦呢?”而且常勸辭職,，休閑在家,，輕松生活。然而，我不,。因?yàn)槲蚁矚g輔導(dǎo)員工作,，在這平凡的崗位上，雖然有辛酸,，有疲憊,，有汗水，但更多的收獲,。

昨天的業(yè)績(jī)已經(jīng)成為回憶,，明天的輝煌還要靠自己不斷的去努力創(chuàng)。

假如競(jìng)崗成功,，我將更加加大學(xué)生的管力度,，抓紀(jì)律創(chuàng)建良好班風(fēng);抓學(xué)習(xí)培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)，抓學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，提高學(xué)生的自身修養(yǎng),，尤其是抓健康向上的活動(dòng)，使學(xué)生工作更具特色,，更上檔次,。假如這次競(jìng)崗不成功，我將服從組織的安排,，在新的崗位上繼續(xù)努力勤奮努力的工作,。

各位領(lǐng)導(dǎo)，評(píng)委,，同志們,，請(qǐng)支持我吧!別忘了，投我一票!

謝謝!

教師演講稿勵(lì)志 教師演講稿開頭范例篇八

大家好,，我是大一班的李老師,，今天跟大家分享的是如何做一名合格的幼師。

要做一個(gè)合格的幼兒教師,，就要牢記以幼兒為本,，師德為先，要有愛心,，把愛奉獻(xiàn)給每一個(gè)孩子,。

“每個(gè)人都需要愛，都需要尊重”,，教師的愛不同于一般的愛,，她高于母愛、大于友愛,、更勝于情愛,。這種愛是教育的橋梁，是教育的推動(dòng)力，是幼兒轉(zhuǎn)變的催化劑,。我們要以平等的尊重和真誠(chéng)的愛心去打開每個(gè)幼兒的心扉,。因?yàn)槲抑溃恳簧乳T的后面,，都是一個(gè)不可估量的宇宙,，都是一個(gè)無法預(yù)測(cè)的未來。即使是只有幾歲大的幼兒,，他們也需要我們給予的尊重與愛,。

我們要有寬廣的胸懷接受孩子在日常生活中犯的錯(cuò)誤，當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí),，我們不能簡(jiǎn)單粗暴的說“不要”,，比如“不要說話，不要站起來,，不要到處亂走,，不要亂扔?xùn)|西等”。

在座的各位家長(zhǎng)老師,，當(dāng)你們聽到有人這樣跟你說話時(shí)你們是什么感覺,？是不是尷尬、害怕,、退縮、受到了限制,？會(huì)不會(huì)有種反感,，對(duì)立，就要這樣干的感覺,？孩子們聽到這樣的話時(shí)更多的是恐懼,、木然，不知道改怎么樣做了,。

那我們?cè)撛趺锤⒆诱f呢,？比如“請(qǐng)安靜，聽老師在講什么”,、“請(qǐng)坐在你的位置上”“把玩具放到柜子里”,。當(dāng)我們聽到這樣的話語時(shí)是不是很和藹，有明確的做事方法了,？

我最近也遇到類似情況,，前幾天中午吃飯時(shí)一個(gè)孩子把米飯撒到桌子上和地下了，我在旁邊看到就很嚴(yán)厲的說“不要把飯撒出來,！”話一說出口我就后悔了,，怎么能這樣責(zé)備孩子？由于自己剛來這里，新的環(huán)境讓我心里緊張,，不想辜負(fù)孩子,、家長(zhǎng)和同事們對(duì)我的期望，背負(fù)巨大的壓力,，神經(jīng)時(shí)刻緊繃著,，突然說出了那樣嚴(yán)厲的話語，實(shí)在不應(yīng)該,！

這時(shí)看到他驚恐委屈的眼神,，心里非常內(nèi)疚，然后我走過去和藹的跟他說“米飯撒在外邊會(huì)臟的',，就不能吃了,，浪費(fèi)糧食是不好的表現(xiàn)哦！”

孩子臉上的驚恐散去了,，露出了歉意,，不好意思的低下頭，這時(shí)我就對(duì)大家說“今天我們做個(gè)比賽,，看誰吃的最干凈,，碗里、桌子上都沒有米飯,，我們做不浪費(fèi)糧食的好孩子,！”那天中午孩子們吃飯表現(xiàn)的最好，都吃的干干凈凈,！吃碗午飯后孩子們都睡了,，我坐在桌前回想起剛才的事情，陷入深深的自責(zé),，我該放下包袱了,，輕松的去工作，和藹的對(duì)待孩子,，吸取這次的教訓(xùn),，做個(gè)合格的幼師。

一個(gè)合格幼師在孩子犯錯(cuò)誤時(shí)要能友善和尊重孩子,，解釋怎么做是對(duì)的,，把孩子犯的錯(cuò)誤看作是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓孩子知道錯(cuò)在哪里,，如何改正錯(cuò)誤,，從中學(xué)習(xí)到什么，絕不能簡(jiǎn)單的批評(píng)和懲罰,。

我們要贏得孩子的認(rèn)同,，而不是贏了孩子的順從,，營(yíng)造出溫馨的氣氛，表達(dá)對(duì)孩子理解和原諒,，友善的告訴他該怎么做,。

希望在今后的工作中能獲得大家對(duì)我的幫助，讓我們共同為了孩子的明天而努力,！因?yàn)?，我愛孩子，愛我的工作,，我愿意為她付出,，為她奉獻(xiàn)。在平凡而充實(shí)的工作中,，我以自己的滿腔熱情,，注釋著幼師的職責(zé)，呵護(hù)著幼兒的成長(zhǎng),，書寫幼教事業(yè)的輝煌,！如果生命再給我一次選擇的機(jī)會(huì)，我依然會(huì)毫不猶豫地選擇幼兒教師這個(gè)職業(yè),，幼兒教師,，我無悔的選擇！

我的演講結(jié)束,，謝謝大家,！

教師演講稿勵(lì)志 教師演講稿開頭范例篇九

大家好!

我是xxx。我記得我以前聽到過這樣一個(gè)故事,。有一天上帝讓我牽著蝸牛去散步,，我已經(jīng)走的很慢了，可是蝸牛還是氣喘吁吁跟不上我的腳步,，于是我問上帝，為什么要讓我陪蝸牛散步呢,，上帝卻沒有回答我,。

因?yàn)闆]有得到答案，我繼續(xù)牽著蝸牛走,，這次我的腳步更慢了,，放慢腳步后我忽然發(fā)現(xiàn)原來身邊的風(fēng)景是這么的美，到處鳥語花香,，突然我明白了其中的道理,。在我們的教學(xué)中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)拔苗助長(zhǎng)的現(xiàn)象，作為教師的我們?nèi)绻芊催^來配合蝸牛的腳步,，這不就是一種寬容與愛嘛,。

在課堂教學(xué)中我們要愛每一位學(xué)生,，不管他是優(yōu)秀生還是學(xué)習(xí)暫時(shí)有苦難的學(xué)生，不應(yīng)該帶有色的眼鏡看人,。尤其是對(duì)學(xué)習(xí)暫時(shí)有困難的學(xué)生教師要付出更多的耐心,，給予指導(dǎo)與幫助。不應(yīng)該出現(xiàn)諷刺,、挖苦的現(xiàn)象,，更不能出現(xiàn)體罰與變相體罰，這是對(duì)學(xué)生的不尊重,，會(huì)給學(xué)生的心里造成不可彌補(bǔ)的陰影,。

由于學(xué)生受身體條件、身體素質(zhì),、興趣愛好的影響,，對(duì)知識(shí)與技能的理解不可能相同，這就需要教師在教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方法上不能采用一刀切,。比如有的學(xué)生先天素質(zhì)就好,，各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)不用多刻苦的去練習(xí)考試就能取得良好的成績(jī)。反之有的學(xué)生由于身體素質(zhì)和體形的原因,，比他人多付出好多倍,，在考試中也不見得能及格，這就要教師給予更多的關(guān)愛,。

比如肥胖的同學(xué)在耐久跑的教學(xué)中怎么努力也達(dá)不到及格標(biāo)準(zhǔn),，我就給他們適當(dāng)把及格成績(jī)適當(dāng)降低，只要進(jìn)步幅度達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)就視為及格,，讓他們能感受到只要努力就能獲得成功,，能體會(huì)到成功的快樂。所以我們?cè)诮虒W(xué)中還要注重區(qū)別對(duì)待,，不僅讓多數(shù)學(xué)生吃好,，還得讓能力強(qiáng)的學(xué)生吃飽。

總的來說,，只要作為教師的我們付出耐心與愛心,，學(xué)生就會(huì)在愛的滋養(yǎng)下健康快樂的成長(zhǎng)!

謝謝大家!

教師演講稿勵(lì)志 教師演講稿開頭范例篇十

各位好：

今天，我也來說說自己的想法,。談?wù)勅绾巫鲆幻麅?yōu)秀的教師,。盡管我自己離一名優(yōu)秀的教師還相差很遠(yuǎn)，或說還需要孫悟空的一個(gè)筋斗,。不過,，人雖未至，心卻向往之,。

魯迅說,，我們從古以來,，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人,，有為民請(qǐng)命的人,，有舍身求法的人，……雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”,，也往往掩不住他們的光耀,，這就是中國(guó)的脊梁。

人何以能成為國(guó)之脊梁?梁?jiǎn)⒊壬缇桶l(fā)出了振聾發(fā)聵的吶喊：少年智則國(guó)智,，少年富則國(guó)富;少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立。如此說來,，表明了欲成脊梁,，必先從娃娃抓起。從娃娃抓起就是從根本上,、從基礎(chǔ)上下功夫,。從哪方面抓呢?或許條條大路通羅馬，但唯有教育是一條光明而正大的道路,。借用古語一句,，或許可以說是萬般皆下品，唯有讀書高,。

那么,，誰來指導(dǎo)少年走上這條光明而正大的道路?盡管光明而正大，卻并非一條坦途,。唯有教師可行,。誰來引領(lǐng)少年走好讀書之路?一條需上下求索而漫漫之征途。非教師不可,。教育是國(guó)之重器,，國(guó)之基礎(chǔ);教師是教育的第一資源，是教育的核心力量,。所謂百年大計(jì),，教育為本;教育大計(jì)，教師為本,。可見,，教師在教育中的作用必須受到重視,、重視、再重視,。

從教師層面講,，如何成為一名優(yōu)秀的教師?倘若還只是從靈魂的工程師,、蠟燭、園丁等角度來說,，盡管唯美,，卻也只是一些比喻義，于實(shí)際而言是不中用的,，至少?zèng)]有可操作性,。

想要明白如何成為一名優(yōu)秀的教師，首先需要明白教師工作的實(shí)質(zhì),。教師的工作實(shí)質(zhì),，用韓愈的話說，“師者,，所以傳道授業(yè)解惑也”,。用現(xiàn)代話來講，就是教書育人,。具體怎么做?怎樣才能做得好?也就是說怎樣才能做一名優(yōu)秀的教師,。難，也不難,。所謂“世上無難事,，只要肯登攀?！本涂匆粋€(gè)人有沒有這份心,。20xx年教師節(jié)前夕，提出了做好老師的“四有標(biāo)準(zhǔn)”：即做好老師,，要有理想信念;做好老師,，要有道德情操;做好老師，要有扎實(shí)學(xué)識(shí);做好老師,，要有仁愛之心,。這是多么高屋建瓴的標(biāo)準(zhǔn)啊。不過,，若想要更加具有可操作性,，依我個(gè)人之經(jīng)驗(yàn)與看法，簡(jiǎn)而言之,，優(yōu)秀教師就是兩點(diǎn)：多讀書和善分享,。

第一，要想教好書,，必須多讀書,。毫不客氣地講，不讀書,，或說教書后不再讀書的教師是不少的,。進(jìn)一步講,，只知道讀專業(yè)的書也是狹隘的。陸游說“汝果欲學(xué)詩(shī),，功夫在詩(shī)外,。”就是這個(gè)理,。那么,，具體讀什么書?則顯然是仁者見仁、智者見智的,，我是不能也不該列出個(gè)具體書單的,。

第二，教書育人,，說白了就是服務(wù)學(xué)生,。如何服務(wù)?全在教師的分享,。傳道,、授業(yè)、解惑,，哪一點(diǎn)不是分享?分享道,，包括人生之道;分享業(yè),，首先是學(xué)科專業(yè);分享可能的一切以解惑。此時(shí),，優(yōu)秀教師需要做的就是學(xué)會(huì)分享,、懂得分享。

一言以蔽之,，優(yōu)秀的教師,，應(yīng)該在多讀書和善分享兩方面盡心盡力。

謝謝!

教師演講稿勵(lì)志 教師演講稿開頭范例篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師,，親愛的朋友們：

大家好！今天,，我演講的題目是《我的媽媽是老師》,。我的演講稿很特別，是由我的女兒寫給我的文章,，在座的有許多也是一位教師媽媽,，今天有機(jī)會(huì)在這里跟大家一起分享。讓我們聽聽從一個(gè)孩子的角度是怎樣看待我這個(gè)教師媽媽的,。

曾經(jīng)流傳著這樣一個(gè)故事：每一個(gè)母親曾經(jīng)都是一個(gè)漂亮的仙女,，有一件漂亮的衣裳。當(dāng)她們決定要做某個(gè)孩子的母親，呵護(hù)某個(gè)生命的時(shí)候,，就會(huì)褪去這件衣裳，變成一個(gè)普通的女子,，平淡無奇,，一輩子。因此我們都要愛自己的母親,，因?yàn)樗齻優(yōu)榱宋覀兤椒擦艘簧?/p>

前幾天,，在我慢慢思慮該怎樣用我笨拙的文字描繪出母愛的深厚，或者用一個(gè)詞來形容母愛的真摯,，再或者用簡(jiǎn)潔的語言來向您傾訴我對(duì)母愛的理解時(shí),，不經(jīng)意間，我看到一篇名叫《我的教師媽媽》的文章,。細(xì)細(xì)品讀后,，我忽然明白，母愛像天空般無邊無際,，如大海般廣闊無垠,，沐浴著愛的陽(yáng)光，洋溢著無言的親情,，我們才是快樂的,，才是幸福的。它是愛的最高境界,。于是,，我改動(dòng)了幾個(gè)字，就有了今天的文章,，我把它取名為《我的媽媽是老師》,。

首先，我想先向大家講述這樣一個(gè)有關(guān)母親的故事,。

在汶川大地震的廢墟上,，有一個(gè)感人至深的故事：一位母親被垮塌下來的房子壓死了，搶救人員透過廢墟的間隙看到,，她被壓得變了形的身體仍然保持著雙膝下跪,、雙手撐地的姿勢(shì)，她的整個(gè)上身向前匍匐著,，有些像古人行跪拜禮,。當(dāng)人們把廢墟小心地清理開后，發(fā)現(xiàn)她身體下面躺著一個(gè)三四個(gè)月大的孩子,。毫發(fā)未傷的孩子身上包著一張紅色帶黃花的被子,，當(dāng)搶救人員把他抱出來時(shí)，他還在安靜地睡覺。隨行的醫(yī)生在被子里發(fā)現(xiàn)了一部手機(jī),，屏幕上有一條已經(jīng)寫好的短信：“親愛的寶貝,，如果你能活著，一定要記住,，我愛你,。”這可能是這位母親用最后的力氣留給孩子的一句話,?？吹蕉绦牛趫?chǎng)的每個(gè)人都愴然淚下,。

有時(shí)候我覺得這樣的愛才是最偉大最崇高的母愛,，細(xì)數(shù)一下自己的母愛。

一次偶然的機(jī)會(huì),，在一本日記中,，我找到了一些童年的記憶。有這樣一段話：別的孩子生病了,，可以讓媽媽帶回家休息,，還可以得到一包奶糖。我生病了,，只能等媽媽把我?guī)У浇拥剿庝伌蛞会樅髱ё?。不是回家，而是再去上課,；別的孩子晚上可以和媽媽睡,，而我都四天沒有和媽媽一起睡了，學(xué)校的那個(gè)家不是我的家,，雖然里面有爸爸媽媽,，但奶奶家才是我住的地方，我的家……今晚我和哥哥又在門口等爸爸媽媽……陽(yáng)陽(yáng)家已經(jīng)開始吃飯了,，我和哥哥還在外面等媽媽……看到這的時(shí)候,，突然童年的記憶碎片全都串聯(lián)到一起了，需要聲明的是：我不是后媽,，而是因?yàn)?，我的媽媽是老師?/p>

但是這也影響了我的一生。

很小的時(shí)候我就會(huì)自己洗衣服,，會(huì)自己寫作業(yè),，不用媽媽陪自己睡覺，自己上學(xué),，自己……從小就養(yǎng)成了自立,、自強(qiáng),、善解人意……算是“因禍得福”吧,！有一次,，無意中看到媽媽手機(jī)的收件箱，在收件箱里,，我看到了幾個(gè)月甚至一年前我和哥哥給媽媽發(fā)的短信,，也許一個(gè)短信只有10個(gè)字，20個(gè)字,。但是她會(huì)保存一年！甚至更久,！

簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的事,，我卻深刻的體會(huì)到了母愛，如果不是因?yàn)閻?，?huì)嗎,？

喧囂的城市中，人們忙忙碌碌的生活著,。尤其是那些已為人父母的人,，為了給孩子創(chuàng)造更好的生活環(huán)境，為了家庭的富足,，為了事業(yè)的發(fā)展,。每天都緊張的如陀螺般的旋轉(zhuǎn)著，從有限的時(shí)間里想再擠出一些時(shí)間來填補(bǔ)永遠(yuǎn)也填不滿的日程安排,。不知哪位哲人曾經(jīng)說過這樣一句：時(shí)間是海綿里的水,，只要肯擠，總是有的,。雖然這句話說的不錯(cuò),，可現(xiàn)實(shí)是我們是在不知不覺中拿自己的身體一點(diǎn)點(diǎn)的透支給我們好像永遠(yuǎn)也做不完的事情。

媽媽曾經(jīng)告訴過我一句話“心情好一好百好”,，這句話很一般,，沒有什么特別之處，但卻讓我受益終生,。但媽媽卻沒有做好,。

媽媽做喜歡的事情有兩件：一是打乒乓球，一是旅游,?？墒菂s總是沒有時(shí)間，抽出些時(shí)間她總是說想好好歇歇,。聽了真的教人心疼,。

我想對(duì)媽媽說：請(qǐng)不要讓生活和工作變成你的負(fù)累，把你壓得喘不過氣來，多希望您能抽出一些時(shí)間,，坐下來喝一杯茶,，靜靜的享受午后的陽(yáng)光，或看一本您一直想看的書,，或參加一些可以讓你放松的娛樂活動(dòng),，或與朋友談天說地，再或者干脆讓您的思維暫做休息,，只躺在搖椅上什么都不想……

母愛之深,，今生今世我做為女兒無以為報(bào)。所以我只有祈禱,，如果人有下輩子,，那下輩子就讓我做媽媽的媽媽，讓媽媽做一回我的女兒,，我要照顧她一輩子,，惟有這樣，才能回報(bào)此生此世,，媽媽對(duì)我的關(guān)愛,。

血總濃于水，情莫過于親,。母愛如一股涓涓細(xì)流,，雖無聲，卻能夠滋潤(rùn)干涸的心靈,。它平凡,，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大！有時(shí),，母愛是一劑特效藥,，可以拯救那病入膏肓，行將就木的靈魂,；有時(shí),，母愛又是人生海洋上的一座指路明燈，引導(dǎo)我們走出迷途,，追隨光明,。“誰言寸草心,，報(bào)得三春暉”,，這份沉甸甸的母愛，有誰能夠掂出它的分量,，又有誰能夠真正償還呢,？

我突然想用一首詩(shī)來送給我的媽媽：

母親,，

生命來自您，含辛茹苦,，風(fēng)霜雪雨的交織中有您不倦的身影,；

快樂來自您，始終如一,，鍋碗瓢盆的交響里有您不斷的叮嚀,；

無私來自您，全心給予,，歲月織就的白發(fā)里有您不變的期待,；

幸福來自您，笑對(duì)艱難,，滄海桑田的變遷里有您溫暖的笑臉,。

最后打心眼兒里跟我最最親愛的媽媽說一聲：媽媽我愛您。

謝謝大家,！

教師演講稿勵(lì)志 教師演講稿開頭范例篇十二

青年教師在我們天鵝湖幼兒園教師隊(duì)伍中，占有百分之89的比例,，這些青年教師她們思想活躍,、知識(shí)面廣、視野開闊,，接受新生事物快,，和她們?cè)谝黄穑辖處熞矔?huì)老當(dāng)益壯,，只爭(zhēng)朝夕,。但她們也存在著一些弱點(diǎn)和不足：如教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺，專業(yè)功底參差不齊,，眼高手低,，耐挫力差，一遇到困難,，就容易“卷刃”等等,，那么要使青年教師成為我園教育教學(xué)的骨干力量，我們就要愛惜她們,、關(guān)心她們,，就要揚(yáng)其所長(zhǎng)，避其所短,。

1立足心理分析,，促進(jìn)青年教師盡快成長(zhǎng)

促進(jìn)我園青年教師，首先要了解她們的思想,、能力和心理特點(diǎn),。青年教師,，特別是我園新上崗的教師，她們?nèi)鄙偕鐣?huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，思考問題容易脫離實(shí)際,；文化水平高，觀念新,，現(xiàn)代意識(shí)強(qiáng),，但缺乏實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，缺乏協(xié)作攻關(guān)的意識(shí),；擁有專業(yè)理論知識(shí),，充滿信心，渴望領(lǐng)導(dǎo)的理解,、重視,，但往往容易忽視自己的不足；擁有奉獻(xiàn)精神,，注重自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn),，但缺乏堅(jiān)持不懈的韌勁兒。對(duì)此,，我們根據(jù)幼兒教師職業(yè)的特殊性,，培養(yǎng)她們良好的心理素質(zhì)，讓她們獲得更多的職業(yè)幸福感和成就感,。利用各種機(jī)會(huì)和她們談心交流,，溝通情感，讓她們認(rèn)識(shí)到幼兒教育的重要性,，并請(qǐng)先進(jìn)教師,、高級(jí)教師談?dòng)诵牡茫_展“愛崗敬業(yè)”演講比賽,、《一節(jié)好課》示范課,，使青年教師增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任感,，使之安心工作,。

2創(chuàng)設(shè)以人為本的校園氛圍，促進(jìn)青年教師盡快成長(zhǎng)

我園培養(yǎng)青年教師要實(shí)施目標(biāo)管理,，落實(shí)“三步走”戰(zhàn)略：一年打基礎(chǔ),；兩年邁一步；三年上中等,。第一年,，重點(diǎn)抓好我園師德培養(yǎng)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促使青年教師“立師德,、練師能,、創(chuàng)業(yè)績(jī)”,，樹立良好的師表形象，具有與打造優(yōu)質(zhì)教育需要相適應(yīng)的師德意識(shí)和業(yè)務(wù)能力,；第二年,，提高教學(xué)水平和科研能力，提升青年教師專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,；第三年，鋪平臺(tái),、壓擔(dān)子,，給青年教師創(chuàng)造鍛煉和展示的機(jī)會(huì)，促其在學(xué)科教學(xué)與教育研究中發(fā)揮個(gè)性,、大膽創(chuàng)新,。

業(yè)務(wù)上指導(dǎo)：（1）進(jìn)行電腦備課，由分管教學(xué)的園長(zhǎng)負(fù)責(zé),，教研組長(zhǎng)給予具體幫助,；幼兒園請(qǐng)思想政治過硬、教育教學(xué)能力強(qiáng),、經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師及班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)豐富的教師擔(dān)任指導(dǎo)老師,，指導(dǎo)青年教師開展教育教學(xué)研究、班級(jí)管理等,。（2）新老教師結(jié)對(duì)幫扶,，以老帶新,。工作中,，通過采取開拜師會(huì)，明確師徒關(guān)系,；明確幫扶任務(wù),；師徒學(xué)習(xí)業(yè)績(jī)納入考核；定期觀摩師徒同課異構(gòu)等措施進(jìn)行傳幫帶,。使青年教師完全勝任教學(xué)工作,，成為骨干教師，師徒之間還形成了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)和融洽的關(guān)系開展教師優(yōu)質(zhì)課,、骨干教師示范課,、青年教師匯報(bào)課等，并進(jìn)行教學(xué)反思,；（3）廣開渠道,。邀請(qǐng)省、市有關(guān)專家來園開講座,；組內(nèi)相互聽課,、評(píng)課,；帶青年教師外出進(jìn)行教學(xué)觀摩。通過這些途徑,，給她們傳遞教改信息,，傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等，使之盡快適應(yīng)教育教學(xué)需要,。（4）加強(qiáng)訓(xùn)練：首先,，按教育教學(xué)常規(guī)進(jìn)行嚴(yán)格訓(xùn)練。重點(diǎn)抓好備課,、說課,、上課等環(huán)節(jié)，讓她們互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。其次，訓(xùn)練教學(xué)基本功,。要求40周歲以下的青年教師堅(jiān)持每月“一幅色彩畫”,，每月“兩首鋼琴曲”，每季度“一節(jié)公開教育活動(dòng)”,，每年度“一篇有質(zhì)量的論文”,，每年為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)“一計(jì)”。并定期開展黨員教師示范課,、骨干教師優(yōu)質(zhì)課,、青年教師匯報(bào)課等活動(dòng)。讓青年教師們?cè)谶@一系列活動(dòng)中,，不斷地積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提高教育科研能力。

3創(chuàng)設(shè)愉悅和諧的心理空間,，促進(jìn)青年教師健康成長(zhǎng)

3.1進(jìn)行換位思考,。因?yàn)榉e極性程度取決于目標(biāo)價(jià)值的大小和達(dá)到目標(biāo)可能性的大小，目標(biāo)的價(jià)值越大,，吸引力越大,，但如果實(shí)現(xiàn)的可能性小，可望而不可及,，也不能激發(fā)其積極性,。我們?cè)诓贾没驒z查工作時(shí)經(jīng)常換位思考，設(shè)法使每位教師自覺地去選擇與幼兒園發(fā)展目標(biāo)相一致的目標(biāo),；給每個(gè)教師均等的條件,，發(fā)揮其最大的潛力，同時(shí)又使其摩擦系數(shù)降低到最低,，從而獲取最大的合力,；給每個(gè)教師充分的自主權(quán),，以發(fā)揮其主動(dòng)性、創(chuàng)造性,、靈活性,，充分地利用其智慧和才干，開展正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng),。這種做法拉近了園領(lǐng)導(dǎo)與教師的心理距離,，使更多的教師愉快地完成幼兒園的各項(xiàng)工作任務(wù)，讓更多的教師感受到成功的樂趣,。

3.2注意傾聽交流,。人的需要決定動(dòng)機(jī)和行為。現(xiàn)代社會(huì)的人的需要是復(fù)雜多樣的,，除了物質(zhì)需要外,，還有多方面的社會(huì)需要。但是這些需要的迫切程度是有差異性的,。人的需要在的不同時(shí)期,、對(duì)不同對(duì)象是有側(cè)重的，這就叫優(yōu)勢(shì)需要,。因此,，我們注意傾聽青年教師的心聲，從與青年教師的交流中獲取有價(jià)值的信息,，了解她們?cè)谙胄┦裁?，需要什么，她們?yōu)槭裁炊Щ?，為什么而煩惱,，為什么而焦慮。在掌握了解集體和個(gè)體不同的優(yōu)勢(shì)需要后,，進(jìn)行正確決策與指揮,，贏得她們的理解,、支持,，把物質(zhì)激勵(lì)和精神激勵(lì)有機(jī)地結(jié)合起來，瞄準(zhǔn)青年教師的“穴位”和“興奮點(diǎn)”予以激勵(lì),。這樣,，青年教師的工作熱情和創(chuàng)造力便會(huì)大大增強(qiáng)。

3.3滿足成就需要,。每一位青年教師都渴望被認(rèn)可,、被贊揚(yáng)、被發(fā)現(xiàn),、被重視,，我們能充分滿足每一位青年教師成才的需要,。為青年教師搭臺(tái)子、鋪路子,，讓每一位青年教師都有成功的機(jī)會(huì),，都有顯露身手的空間。在各項(xiàng)活動(dòng)中,，充分肯定青年教師的熱情與創(chuàng)造,，積極引導(dǎo)青年教師立足崗位成才，在平凡中求創(chuàng)新,，鼓勵(lì)她們戰(zhàn)勝暫時(shí)的失敗與挫折,。當(dāng)青年教師的成就感被充分激發(fā)的時(shí)候，她們對(duì)幼教事業(yè)的執(zhí)著追求與探索將是自發(fā)的,、自覺的,，因而，她們的創(chuàng)造性成果也將是令人驚嘆的,。

3.4適度寬容,。人的情緒是與人的要求是否得到滿足以及滿足的程度相聯(lián)系的。情緒能使人的行為積極,，也能使人的行為消極,。我們?cè)诠ぷ髦校脙?yōu)良的作風(fēng)去建立融洽的關(guān)系,，創(chuàng)設(shè)民主,、寬松、平等的管理時(shí)空,，充分信任,，大膽使用青年教師，寬容她們成長(zhǎng)過程中的不足與缺憾,，贊賞每位青年教師的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì),，通過真誠(chéng)的贊賞，讓她們看到自身存在的價(jià)值,，激勵(lì)她們跟懶散,、脆弱、自卑等心理問題作斗爭(zhēng),。曾經(jīng)有位領(lǐng)導(dǎo)同志談到他的人才觀：培養(yǎng)人才,，要揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短；使用人才,，要揚(yáng)長(zhǎng)避短,；評(píng)價(jià)人才，要揚(yáng)長(zhǎng)容短。精辟的見解給人以很多啟迪,。實(shí)踐表明,，越是鼓勵(lì)、越是贊賞,、越是適度寬容,，不但不會(huì)縱容她們的缺點(diǎn)，反而使青年教師加深了自我反省的意識(shí),，會(huì)使她們對(duì)自己的人格品德及業(yè)務(wù)素質(zhì)等方面的自我完善的愿望更強(qiáng)烈,，她們往往會(huì)自加壓力，把外部管理要求內(nèi)化為自我發(fā)展的客觀需求,。事實(shí)上,，大多數(shù)教師是具備起碼的自我評(píng)價(jià)意識(shí)的，對(duì)自身缺點(diǎn)也比較清楚,，關(guān)鍵在于缺少改正缺點(diǎn)和不足的原動(dòng)力,。

青年教師是我園的主力軍是教師隊(duì)伍現(xiàn)代化的象征，有具備現(xiàn)代化教育思想能力的青年教師才能擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重任,。因此,，我們一定要重視青年教師的培養(yǎng)。

教師演講稿勵(lì)志 教師演講稿開頭范例篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、朋友們：

大家好,！

能有機(jī)會(huì)參加這次演講，我感到無比榮幸和自豪,。我演講的題目是：用“愛”譜寫教育的旋律,。

我的演講想從一個(gè)故事開始：有一個(gè)女孩去應(yīng)聘當(dāng)老師，主考官問她：“你為什么選擇老師這個(gè)職業(yè),？”她是這么回答的：“其實(shí)從小我就心高氣傲,，我立下志向，長(zhǎng)大了要當(dāng)一個(gè)偉人,，可后來發(fā)現(xiàn),，我缺少偉人氣質(zhì)，沒有大將風(fēng)度和偉人應(yīng)有的綜合素質(zhì),；于是我又決定不做偉人,，希望能做一名偉人的妻子，可是后來我發(fā)現(xiàn)一個(gè)成功男人的背后往往有一個(gè)默默無聞的女人的支持,，而這個(gè)女人將有可能犧牲她的才華和青春,，永遠(yuǎn)沒有自己獨(dú)立的舞臺(tái),；不行,，我得有自己的追求，我得實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。最后我決定了我的選擇,，那就是做偉人的老師,！”

她的回答很高妙，特別是最后一句“做偉人的老師”給我的印象特別深刻,，給了我很大的啟迪：原來如此平凡的崗位可以孕育出這么多不平凡的人生,，這就是教師職業(yè)的偉大！我與女孩不同的是：我從小就立志當(dāng)老師,，從小就幻想在充滿愛的童心里去品嘗桃李滿天下的幸福,。而這種幸福，在我十幾年的教學(xué)工作中體現(xiàn)的尤其豐富和細(xì)膩,。

從登上講臺(tái)的第一天起,，我就立志當(dāng)一名優(yōu)秀的語文教師。我認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論,，針對(duì)農(nóng)村學(xué)生的特點(diǎn),，潛心研究學(xué)生的心理，認(rèn)真?zhèn)浜?、講好每一節(jié)課,。在閱讀教學(xué)和作文教學(xué)中，我總結(jié)出了自己的獨(dú)特的教學(xué)方法,。同時(shí),，我還積極參與課題研究，積極撰寫教學(xué)論文,，并取得了一定的成績(jī),。

除了教學(xué)，我還長(zhǎng)期擔(dān)任班主任工作,。班主任工作的實(shí)踐,，使我深深懂得了：作為一名班主任老師，光在教學(xué)上下功夫是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，要做一個(gè)真正受家長(zhǎng)歡迎,、受學(xué)生愛戴的老師，不只要知識(shí)水平高,、業(yè)務(wù)精,，更重要的是把愛心融于教育中。為了學(xué)生的每一點(diǎn)滴的進(jìn)步和發(fā)展,，我經(jīng)常是滿負(fù)荷,、超負(fù)荷工作著，為了組織管理好班級(jí)我常常是早來晚走,，把全部心思都用在了學(xué)生身上,。為了了解學(xué)生的情況,，暑假里，我冒著炎炎烈日逐一走訪每名學(xué)生,，及時(shí)掌握他們的思想變化,，對(duì)學(xué)生真正做到了學(xué)習(xí)上關(guān)心、生活上照顧,、心靈上溝通,。

我們班劉××同學(xué)自幼失去母親，家庭貧困,，我就自己掏錢給她買學(xué)習(xí)用具,，像母親一樣加倍的關(guān)心她，愛護(hù)她,，幫助她,，使這個(gè)沒有母愛的孩子得到了母愛的溫暖。20××年,，義務(wù)獻(xiàn)血,。獻(xiàn)血的第二天，我沒有在家休息,，而是堅(jiān)持上了7節(jié)課,，累的我頭暈?zāi)垦＃晌覉?jiān)持下來了,，我真的舍不得耽誤學(xué)生一節(jié)課,。可是,，由于過度勞累,，我失音了，面對(duì)自己心愛的學(xué)生就是說不出話來,。盡管這樣,，我還是沒有請(qǐng)一天假，白天在班上守著學(xué)生看書,，他們有問題我就寫在黑板上,，只有到了晚上才趕去輸液。學(xué)生們看到我這個(gè)樣子都心疼的哭了,，他們說：“老師,，您就休息幾天吧，我們能行的,。你要是累垮了誰來關(guān)心我們啊,。”

十幾年的教學(xué)生涯給了我很多的感受,，其中最深刻的體會(huì)就是：一是把微笑送給每一位學(xué)生,，微笑的力量是無窮的,，每天給學(xué)生一個(gè)燦爛的微笑，會(huì)讓學(xué)生身心感到愉快,，智能得到發(fā)展,。二是把真情送給學(xué)生,。真誠(chéng)關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的人去年,，班上轉(zhuǎn)來一個(gè)男學(xué)生,。他有個(gè)性，講義氣,，但又特別愛沖動(dòng),，有時(shí)不能控制自己的情緒，給班上造成嚴(yán)重后果,。面對(duì)這樣的學(xué)生,，我沒有放棄他，而是耐心的開導(dǎo)他,、教育他,，使他有所收斂?？墒呛髞硭娜秉c(diǎn)因?yàn)橐恍┩饨绲挠绊戇€是暴露了,，甚至發(fā)展到在班上為所欲為：說話、吃東西,、吸煙,、上課和老師頂嘴等等，所有學(xué)校禁止的他都要做,。老師們束手無策,。為了喚醒他的良知，我挖空心思,，嘗試了很多辦法,。我決心不放棄。我要用我們的愛心,、用我們的真誠(chéng)來喚醒他,，讓他感受到我們對(duì)他的愛，感受到老師和同學(xué)的溫暖,！我要讓他知道,，我們的班集體還沒有放棄他，讓他知道自己也是這個(gè)集體的主人,。于是我精心組織了一次主題班會(huì)：我是集體的主人,。班會(huì)上,，同學(xué)們暢所欲言，每個(gè)人都說出了自己的心里話,，有對(duì)他說的,，有對(duì)班集體說的。有幾個(gè)女同學(xué)甚至含著淚對(duì)他說：“小盧,，你醒醒吧,，回到我們這個(gè)集體中吧，你是我們的伙伴,，是我們家庭的一員,，我們大家都是愛你的?！贝藭r(shí)的空氣仿佛已經(jīng)凝滯,，充溢在我們身邊的只有一個(gè)字，那就是：愛,。同學(xué)們的聲聲呼喚終于喚醒了他,，此時(shí)的他情緒激動(dòng)，并且發(fā)誓一定要好好學(xué)習(xí),，重新開始,。同學(xué)們哭了，我也落淚了,，我們用愛喚醒了迷途中的他,，我成功了。

有耕耘才有收獲,，有付出才會(huì)有回報(bào),，正是因?yàn)槲业母冻觯业膶W(xué)生們?cè)谖业母腥鞠露级昧巳リP(guān)心別人,、幫助別人,。他們自發(fā)組織起來給我“過生日”。20××年春節(jié),，伴隨著新年的鐘聲,，我收到了學(xué)生的37條短信。我心情異常激動(dòng),，真正品嘗到了成功帶來的的喜悅,。我深深懂得那一條條短信，是孩子們對(duì)我最誠(chéng)摯的祝福,；是我多年來用“愛”譜寫的教育的旋律,；是愛遍灑每位學(xué)生心田的回報(bào)；是學(xué)生在愛的呵護(hù)下幸福,、快樂,、茁壯成長(zhǎng)的結(jié)晶,。我相信：只要有愛人間就會(huì)充滿愛的綠洲，而我們――新時(shí)代的女性正是這愛的傳播的使者,。愿我們的愛灑滿校園,，灑滿孩子們的心田。

優(yōu)秀教師感言

很意外,！能夠有幸被評(píng)為優(yōu)秀教師,，這個(gè)榮譽(yù)代表了自己的付出與表現(xiàn)得到了的認(rèn)可，我感到非常榮幸,。

首先,，我很感謝學(xué)校制定的這個(gè)制度,。對(duì)于我們來說,，這是對(duì)我們?cè)诠ぷ魃系囊环N肯定，更是對(duì)我們工作上的一種激勵(lì)和鼓舞,，使我們?cè)诠ぷ魃喜桓矣薪z毫懈怠,。

雖然我來xx小學(xué)的工作時(shí)間不長(zhǎng)，但這是我發(fā)自肺腑的語言,，回想剛來的那幾日,，種種感覺和情景，仍歷歷在目,。在xx工作的一個(gè)月來,，我處處感受到的是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，同事的幫助,，學(xué)生的配合,。讓我感到無限溫暖，在以往的工作中我努力的做好自己的本職工作,，我把我要做的工作,，還有一日的時(shí)間安排，一日的流程,，都安排好,，每天的工作都按照計(jì)劃進(jìn)行，每天沒到的幼兒及時(shí)打電話詢問,。因?yàn)樯]來的幼兒時(shí)常打電話給予關(guān)心,。逐漸的，我適應(yīng)了藝仕達(dá)的環(huán)境和工作流程,，也開始漸漸融入到這個(gè)集體,，在帶班的時(shí)候，也越來越得心應(yīng)手了,，我們開心班的寶貝也變成的越來越聰明,，越來越開心了,。和我們班的家長(zhǎng)還有寶貝也一直保持著良好關(guān)系。

我并沒有為學(xué)校做出什么了不起的貢獻(xiàn),，也沒做什么特別值得炫耀可喜的事情,，我只是盡量做好屬于自己崗位上的工作，盡自己的努力盡力盡快的去完成每一次任務(wù),，總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí),，向他人學(xué)習(xí)，盡量將自己的工作爭(zhēng)取一次比一次做得更快更好,，盡可能的提高工作效率,，與同事相處和睦，合作愉快,。雖然如此,，但我的付出得到了學(xué)校的認(rèn)可，我深感無比的榮幸,，我深深的感受到只要有付出,，只要做好了屬于你的那份工作，就會(huì)得到大家的認(rèn)可,。

我會(huì)始終保持謙虛謹(jǐn)慎,，繼續(xù)在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)知識(shí)，查找不足,，提高自己,。努力做好自己的本職工作的同時(shí)，加快腳步,，虛心向老員工們學(xué)習(xí)各種工作技巧,，做好每一項(xiàng)工作。這個(gè)榮譽(yù)會(huì)鞭策我不斷進(jìn)步,。做的更好,。我深信：一分耕耘，一分收獲,，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作中,，我會(huì)細(xì)心積累經(jīng)驗(yàn)，使工作技能不斷的提高,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,！