作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!
幼兒園中班戶外活動教案幼兒園中班戶外活動教案鉆鉆爬爬篇一
1,、學(xué)習(xí)雙腳交替跳格子,。
2、在游戲中培養(yǎng)幼兒快速反應(yīng)能力,。
3,、學(xué)會與同伴合作按次序進(jìn)行游戲。
活動準(zhǔn)備：
找一塊寬敞的場地,。
1,、熱身運(yùn)動。
師：請小朋友站在自己的位置上,，排成6列縱隊,。
2、復(fù)習(xí)原地踏步走,，向前踏步走,，踏步走，要求中間空一個圓點,。
3,、復(fù)習(xí)前面所學(xué)的基本體操。
1,、介紹場地,，引起幼兒的興趣。
2,、請小朋友站在格子的旁邊指認(rèn),。
3、學(xué)習(xí)用雙腳交替的方法跳格子,。
師：剛才我們是用手指來指認(rèn)的,，如果用腳來數(shù)數(shù)，看看行不行,？
師：幼兒分散在格子場地處練習(xí),，每次一位幼兒跳，其余幼兒等待片刻,，輪流進(jìn)行,。
4,、幼兒練習(xí)后提問：你們剛才是怎樣用腳數(shù)的？
師：請一個小朋友來跳給老師看一看,。
5,、老師重點講解跳的方法：每次一只腳踏一個數(shù)，左右腳交替進(jìn)行,，按順序1――9的數(shù)字跳完,。
6、引導(dǎo)幼兒練習(xí)用雙腳交替跳的方法跳格子,。
7,、游戲：“看誰跳得快”。
師：小朋友們都學(xué)會了用雙腳交替的跳格子了吧,！接下來我們就來玩一個游戲,，游戲的名字叫：“看誰跳得快”。
師：玩法：將小朋友分成四組,，每組一塊格子地,，游戲開始后，每組當(dāng)中的一人按1―9的順序跳格子,，其余人幫著數(shù),，跳完后換另一個人，直到所有的人都跳完,。先跳完的那組為勝,。
8,、游戲進(jìn)行3―4次,。
1、老師表揚(yáng)按要求跳的小朋友,。
2,、放松運(yùn)動，針對幼兒的腿部進(jìn)行放松活動,。
幼兒園中班戶外活動教案幼兒園中班戶外活動教案鉆鉆爬爬篇二
中班幼兒已經(jīng)能夠自主的跑,，跳，并能參加一些基本的體育活動,，吸紙跑這個游戲很受幼兒的喜愛,，幼兒在游戲中能夠手腳并用，達(dá)到全身的協(xié)調(diào)運(yùn)動,。它不近增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì),，更進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒的競爭意識和動作的協(xié)作能力。
1,、培養(yǎng)幼兒積極的參與意識和變廢為寶的意識,。
2,、增強(qiáng)了幼兒身體素質(zhì)，強(qiáng)化了幼兒身體協(xié)調(diào)的能力,。
活動準(zhǔn)備：
1,、導(dǎo)入游戲老師今天和大家一起來做個新游戲，好不好,？(幼兒回答,，好)看我手中拿了什么？(幼兒回答,，報紙)今天們就用它來做游戲,，幼兒感到很新奇，也很期待,，那么下面就要好好的看老師怎么去做,，等會老師要看你們自己的表演奧。
教師首先說明游戲的規(guī)則和過程,，并自己親身去演示吸紙跑的過程,，幼兒睜大了眼睛，好奇的看著,。
老師強(qiáng)調(diào),，吸紙跑這個游戲必須是你把報紙貼在胸前，借助風(fēng)力向前跑,，跑的過程中不能隨便停下來,，必須繞過中點(橡膠小鹿)返回堅持跑道終點，如果中途停下來,，報紙就會自己掉下來,。如果紙掉下來了，你必須拾起報紙,，重新放到胸前,，再繼續(xù)游戲。
2,、游戲分組將全班幼兒分成四個小組,，站成四排，每組的第一個幼兒發(fā)一張報紙,，他跑回來把報紙交給下一個小朋友,，看看四個小組的哪一個小組最先完成，就發(fā)給他一個小紅旗,。大家都要鼓掌表揚(yáng),！
3、開始游戲幼兒準(zhǔn)備好以后,，哨聲一響,，游戲就開始,。在音樂的配合下，幼兒緊張而忙碌起來,，有的幼兒動作很規(guī)范,，有的幼兒報紙掉下來好幾次，但他不放棄,，撿起報紙繼續(xù)前進(jìn),。
4、活動結(jié)束,，表揚(yáng)鼓勵,，教師做及時總結(jié)
幼兒園中班戶外活動教案幼兒園中班戶外活動教案鉆鉆爬爬篇三
中班幼兒已經(jīng)能夠自主的跑，跳,，并能參加一些基本的體育活動,，吸紙跑這個游戲很受幼兒的喜愛，幼兒在游戲中能夠手腳并用,，達(dá)到全身的協(xié)調(diào)運(yùn)動,。它不近增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)，更進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒的競爭意識和動作的協(xié)作能力,。
1,、培養(yǎng)幼兒積極的參與意識和變廢為寶的意識。
2,、增強(qiáng)了幼兒身體素質(zhì),，強(qiáng)化了幼兒身體協(xié)調(diào)的能力。
1,、導(dǎo)入游戲老師今天和大家一起來做個新游戲,，好不好？(幼兒回答,，好)看我手中拿了什么,？(幼兒回答,，報紙)今天們就用它來做游戲,，幼兒感到很新奇，也很期待,，那么下面就要好好的看老師怎么去做,，等會老師要看你們自己的表演奧。
教師首先說明游戲的規(guī)則和過程,，并自己親身去演示吸紙跑的過程,，幼兒睜大了眼睛，好奇的看著,。
老師強(qiáng)調(diào),，吸紙跑這個游戲必須是你把報紙貼在胸前,，借助風(fēng)力向前跑，跑的過程中不能隨便停下來,，必須繞過中點(橡膠小鹿)返回堅持跑道終點,，如果中途停下來，報紙就會自己掉下來,。如果紙掉下來了,，你必須拾起報紙，重新放到胸前,，再繼續(xù)游戲,。
2、游戲分組將全班幼兒分成四個小組,，站成四排,，每組的第一個幼兒發(fā)一張報紙，他跑回來把報紙交給下一個小朋友,，看看四個小組的哪一個小組最先完成,，就發(fā)給他一個小紅旗。大家都要鼓掌表揚(yáng),！
3,、開始游戲幼兒準(zhǔn)備好以后，哨聲一響,，游戲就開始,。在音樂的配合下，幼兒緊張而忙碌起來,，有的幼兒動作很規(guī)范,，有的幼兒報紙掉下來好幾次，但他不放棄,，撿起報紙繼續(xù)前進(jìn),。
4、活動結(jié)束,，表揚(yáng)鼓勵,，教師做及時總結(jié)
幼兒園中班戶外活動教案幼兒園中班戶外活動教案鉆鉆爬爬篇四
手腳協(xié)調(diào)腳踏車、滑板車,。
1.熟悉各類車的的基本玩法,。
2.培養(yǎng)孩子的手腳協(xié)調(diào)能力，控制和靈活能力,。
3.增進(jìn)孩子的動作協(xié)調(diào)與發(fā)展,，加強(qiáng)平衡感的鍛煉。
4.讓腿部肌肉更加結(jié)實有力,。
5.促進(jìn)全身血液循環(huán),，增強(qiáng)體質(zhì),，提高幼兒免疫力。
第一階段：
幼兒玩手腳協(xié)調(diào)腳踏車,，能通過手腳的共同合作來騎小車,，并在車上保持平衡，通過對腳踏車的熟悉,，逐步鍛煉幼兒的控制和靈活能力,。
聽指令做動作：
看誰騎得快：
分成兩組，每次兩名幼兒比賽,，看誰騎的又快又好,，先到終點者獲勝。
分組競賽形式
游戲以接力形式進(jìn)行,，幼兒分成兩組,，每次兩名幼兒比賽，游戲開始,，幼兒騎腳踏車,，從起點騎到終點再按原路返回，換下一位小朋友,，哪一組小朋友先全部騎完者獲勝,。
第二階段：玩滑板車（學(xué)習(xí)滑板車的基本操作方法）
第三階段：設(shè)障礙物，增加滑板車玩法的難度,。
幼兒園中班戶外活動教案幼兒園中班戶外活動教案鉆鉆爬爬篇五
1,、知道哪些是危險的事，懂得要遠(yuǎn)離它,。
2,、積累安全生活的經(jīng)驗，增過自我保護(hù)的意識
安全flash,、圖片,、記錄表格
1、討論導(dǎo)入:
師:什么是運(yùn)動安全?
2,、播放安全flash,，并討論:在戶外時，我們要注意哪些運(yùn)動安全?
(1)戶外活動時及時讓幼兒知道哪些是危險的事,，并學(xué)習(xí)遠(yuǎn)離危險的方法:如奔跑時應(yīng)學(xué)會躲閃,，否則相互碰撞容易發(fā)生危險,?；顒又校绨l(fā)現(xiàn)鞋帶散了,，應(yīng)有時系好,。
(2)戶外活動時,，要注意房屋、場地,、玩具,、用具使用的安全，避免砸傷,、摔傷等事故發(fā)生,。
(3)所有幼兒的活動均應(yīng)在教師視線范圍內(nèi),，對于玩攀爬等大型玩具的幼兒,，帶班教師距幼兒不得超過2米，對特別調(diào)皮好動的幼兒,，教師要格外關(guān)注,，及時干預(yù)其具有潛在危險的舉動。
(4)戶外活動以有組織的集體游戲為主,，注意動靜交替,，教師既要參與其中又要關(guān)注全體,，時刻觀察幼兒的活動情況,，避免幼兒之間沖突及其它意外發(fā)生。
3,、請幼兒表演正確的戶外運(yùn)動作法,。
4,、帶班教師要教會幼兒各類玩具的正確玩法,，避免因玩法不當(dāng)造成意外事故,。并請幼兒上來演示正確的作法，如幼兒操作不當(dāng),，教師應(yīng)告知正確作法,。
幼兒園中班戶外活動教案幼兒園中班戶外活動教案鉆鉆爬爬篇六
1．培養(yǎng)幼兒按意愿獨立地確定游戲主題的本事,，主題鮮明而穩(wěn)定。
2．讓幼兒學(xué)會協(xié)商分配主角,，與同伴進(jìn)取交往,，友好合作。
1．超市、銀行,、幼兒園等主題游戲玩具。
2．讓幼兒了解超市,、銀行的工作性質(zhì),、資料。
1．教師出示超市,、銀行,、幼兒園等的主題游戲玩具，直接引入游戲,。師說"今日我們來玩主角游戲,，這些玩具能夠玩什么主題的游戲？"2．師幼一齊回憶上次游戲情景,，指出游戲中的不足,，提醒幼兒在這次游戲中改善。
3．幼兒自選主題,，合作布置游戲場景,。
4．引導(dǎo)幼兒分配和協(xié)商主角，可用"自報公議",、"猜拳"的方法解決,。
剛開始幼兒還在爭吵著當(dāng)同一個主角，在教師的提議下,，學(xué)習(xí)著用謙讓,、猜拳的方法來解決問題。
6．結(jié)束游戲：
（2）讓幼兒自評各自玩的游戲情景,。
