作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展,。教案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇教案呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的教案范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園戶外活動教案中班篇一

《綱要》中關于健康的內容和要求的第5條明確指出：“開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習慣，增強體質,，提高對環(huán)境的適應能力”

在指導要點部分的第4條中寫到：“培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標，要根據(jù)幼兒的特點組織生動活潑有趣,、形式多樣的體育活動,，吸引幼兒主動參與”

《幼兒園工作規(guī)程》明確指出：“保育和教育的主要目標之一是促進幼兒身體的正常發(fā)育和技能的協(xié)調發(fā)展，增強體質”

由上述總結出來：幼兒園戶外活動能促進幼兒的生長發(fā)育，增強體質,，還對幼兒的素質教育起著積極的關鍵作用,。

增強體質，提高對環(huán)境的適應能力,；

提高動作的協(xié)調性,、靈活性；

培養(yǎng)幼兒堅強,、勇敢,、不怕困難的意志品質和主動、樂觀,、合作的態(tài)度,；

提高幼兒自我保護的意識和能力。

增強幼兒參與體育活動的興趣和習慣,；

根據(jù)小班,、中班和大班的年齡特點和基本動作、身體素質水平,，提出不同年齡階段的體育目標,。

小班（3~4歲）

1、喜歡參加身體鍛煉,，嘗試玩各種小型運動器材,，感受運動游戲的快樂。

2,、學習模仿操，動作基本到位,。

3,、走、跑步時動作自然,，不與他人碰撞,，能較靈活地控制方向。

4,、能雙腳平穩(wěn)地自然跳躍,。

5,、學習用單手自然向前方做投遠動作，能靈活地正面鉆和手膝爬,，自然地攀登較矮的運動器械。

中班（4~5歲）

1,、積極勇敢地參加體育活動,，懂得在活動中遵守規(guī)則，愛護器械,。

2,、積極參與操節(jié)活動，動作正確,、有力。體驗平穩(wěn)的節(jié)奏,，并隨著節(jié)奏按順序運動,。

3、體驗走,、跑,、跳、推拉,、鉆、投擲,、攀爬,、側滾、旋轉等不同的運動方式,，能較靈活地控制身體運動的方向,。

4、積極運用各種運動器材活動,，并探索多種玩法,。

5、對不同氣溫,、環(huán)境有一定的適應能力,。

早（間）操活動

戶外體育活動

（集體游戲、分散游戲）

體育課活動

大區(qū)域活動

遠足活動

運動會

（一）開始部分――暖身運動與拉伸

運動量：小――大――小

組織時間：【3-5分鐘】

（二）基本部分――主要游戲與活動

活動量：動靜交替,、易到難,、弱到強、慢到快（科學調控）

（三）結束部分（方松,、整理）

形式和動作：1,、放松整理活動2、講評活動

組織時間：【2-5分鐘】

（一）集體游戲活動

注意的問題

1,、面向全體（減少等待）

2,、符合近期目標

3,、適合季節(jié)特點

4、活動時間要適當

5,、活動量不易過大

指導

2、必要的兒歌準備：活動前讓幼兒學習一些與游戲活動相關的兒歌如：北風北風吹吹,，雪花雪花飄飄,，小狗小狗叫叫，小朋友們跳跳,。這樣幼兒可以邊說兒歌,、邊做動作，能增加幼兒對游戲的興趣,。

3,、教師參與和觀察指導：教師參與幼兒的游戲和孩子一起鉆、爬,、追逐,、跳、跑,，不僅能跳動幼兒參加活動的積極性,，而且還能加深師生之間的情感。

（二）綜合性主題游戲

指導

1,、幼戲主題的確定要接近幼兒生活,，角色的選擇應是幼兒喜歡喝熟悉的，如：一些小動物喝一些比較喜愛的人物,。

2,、器械的擺放、障礙的設置要注意運動量大小結合,，運動距離長短結合,。

3、提供不同層次的材料

注意問題：

1,、綜合性主題游戲一般在1個游戲活動中至少要進行3個以上的動作練習,，而且要設置相應的器械做障礙。

2,、游戲中選擇的器械和練習的動作,，一定要與游戲的主題和內容相聯(lián)系。

設計,、分享集體游戲

（基本部分）

（三）自由分散活動

指導

1,、玩具是幼兒自由活動的重要材料，在其投放上要注意以下幾個原則：

（1）目標性原則

（2）季節(jié)性原則

（3）層次性原則

（4）多效性原則

2,、活動中教師指導由顯性變?yōu)殡[性

（1）針對性指導

（2）及時性指導

注意問題：

1,、玩具材料必須充分,、豐富、供幼兒選擇和更換

2,、自由分散活動不等于“放羊”,，教師沒有明顯的組織，但不等于沒指導,，教師要認真觀察有的活動,，對各種孩子的活動做到心中有數(shù)。

3,、活動前對幼兒提出安全和相應的游戲常規(guī)要求,，并說明活動的范圍。

幼兒園戶外活動教案中班篇二

活動目標：

1.發(fā)展控球,、行進拍球,、傳接球的綜合本事。

2.利用不一樣的器材,，探索球的多種玩法,。

活動準備：籃球、呼啦圈,、小棍,、跳繩、瓶子,、布,、自制雜技帽、障礙物等活動過程：

一.開始部分,。

1.報數(shù)：從排頭開始1,、2報數(shù)，要求幼兒聲音洪亮,、短促,。1、2報數(shù)后,，數(shù)2的幼兒向后退一步,，迅速變成兩隊。

2.隊列練習——左右分隊,。

由兩列變四列,。

要求：幼兒聽口令，有節(jié)奏的進行,，挺胸抬頭擺起臂,，眼看前方隊列整齊；左右轉彎為直角,。

二.基本部分,。

2.身體活動——球操,。

要求：做操時動作準確、做到位,、用力,。

3.花樣玩球。

教師觀察幼兒活動,，肯定幼兒的想法,，鼓勵幼兒想出更多不一樣的玩法。引導幼兒重點練習控球,、行進拍球、傳接球的本事,。

三.體育游戲：

游戲名稱：《趕小豬》,。

游戲目標：練習持物控球跑，提高控制本事,。

游戲玩法：幼兒分成人數(shù)相等的四隊,，四隊人對面站，由一邊四個排頭手持小棍,，聽到教師的哨音開始,，開始趕“小豬”到對面，把球和小棍傳給對面的第一名隊員,，依次進行,，哪組先完成哪組勝利。

游戲規(guī)則：要求把球在自我的跑到里趕到對面,，如果球趕跑了要把球撿回來,，從跑走的地方繼續(xù)。

四.結束部分,。

放松練習：幼兒聽到音樂隨教師做放松動作,。

幼兒園戶外活動教案中班篇三

1、經過各種玩繩的動作,，培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調性,，靈敏性。

2,、激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣和主動性,，滿足幼兒自娛自樂的需要。

1,、繩毽：繩的一端系上沙袋,，幼兒可進行單腳內側踢、外側踢,、兩腳交替踢,、跳踢等,。

2、踩繩：繩的一端系上些彩色紙條,，一幼兒隨意抖動繩子,，另一幼兒去踩，踩到后兩人交換后再玩,。

3,、玩繩圈：將一根短繩的兩端系起來，構成一個圈,，幼兒將繩圈扔到天空,，等圈落下時，用頭或身體去鉆,，套住為勝,，也可兩人拋接。

4,、跳踩繩：兩幼兒拉起一根繩子,，另一幼兒跳起踩住，繩子再升高一些,，跳踩得幼兒再跳踩直到踩不著為止,。與拉繩幼兒互換，游戲繼續(xù)進行,。

（二）拋接球比賽,。

一、活動目標：

1,、進一步練習兩人拋接球動作,，要求幼兒熟練掌握動作要領。

2,、發(fā)展幼兒的上肢本事和動作的準確性,、協(xié)調性。

3,、培養(yǎng)幼兒的合作精神,。

二、活動資料,、玩法,。

1、幼兒自愿結成兩人一組,，分散在場地上進行相距四米的拋接球練習并比賽,，看誰拋出的球好，接住的球多。

（三）窄道追逐跳,。

一,、活動目標：

1、進一步練習單腳跳動作,，發(fā)展幼兒下肢本事和跳躍本事,。

2、培養(yǎng)幼兒動作的靈敏性和平衡素質,。

二,、玩法：

畫圓形窄道若干個，道寬40—50厘米,，半徑為2—3米,，幼兒每4人組成一組，每組占一個圓形窄道,，四人用手心手背的方法決定逃者和追者,，手型相同的三人為逃者，剩下的一個為追著,，游戲開始后，三名逃者先單腳跳出4—5步左右,，追者就可出發(fā)進行單腳追逐,，追者和逃者均可改變方向，但均必須在窄道內進行,，凡被追到或自動跳出窄道外均為被捉住,，要立即退出場外，三名逃者均被捉住或犯規(guī),，一輪游戲就算結束,。

幼兒園戶外活動教案中班篇四

活動目標：

1.能掌握行進間跳的方法。

2.能聽到信號后快速做出反應,。

3.能進取參與游戲活動,，與同伴合作游戲，體驗游戲帶來的歡樂,。

活動重點：

能掌握行進間跳的方法,。

活動難點：

能聽到信號后快速做出反應。

活動準備：

物質準備：小椅子,、大樹頭飾,、兔子胸貼、青蛙胸貼,。

經驗準備：兒歌《抱樹》,。

活動過程：

一、開始部分。

教師和幼兒隨音樂做熱身運動,。

二,、基本部分。

1.教師請出樹朋友,，引出活動主題,。

師：“小朋友們此刻是什么季節(jié)”（春天）師：“春天會有哪些我們身邊的朋友會發(fā)生變化啊”（樹、花,、小鳥,、小蝴蝶等等）師：“今日火教師為小朋友們帶來了一個朋友，小朋友們看看是誰??？”（大樹）“小朋友們喜不喜歡樹啊,！”（喜歡）"我們前幾天學過一個關于抱樹的兒歌,，此刻請小朋友們給客人教師讀一下。

2.玩游戲《抱樹》,。

（1）教師示范怎樣抱樹師：小朋友我們的前面有許多的樹朋友,，此刻教師先給小朋友們示范一遍抱樹的過程游戲玩法：教師將小椅子（樹）圍成一個圓圈，根據(jù)樹的棵樹確定參與幼兒的數(shù)量,，每組幼兒要比樹多一個,。游戲開始，教師讓參與活動的幼兒進入圓圈內,，幼兒圍繞圓圈邊念兒歌邊走,，等兒歌停下后幼兒迅速抱樹，沒有抱到樹的幼兒則站在圓圈中間等待下次機會,。

游戲規(guī)則：

a.幼兒必須要在最終一句兒歌念完后才能夠去抱樹,。

b.幼兒在讀兒歌時必須是走或跳的。

（2）分組游戲教師將幼兒分成男女兩組分別游戲,，讓幼兒在自主地游戲中來跟著兒歌抱樹,。

教師總結。

三,、結束活動,。

幼兒和教師隨音樂做放松運動，將幼兒帶離游戲場地,。

幼兒園戶外活動教案中班篇五

1,、進行走、跑,、跳,、飛的動作練習,，鍛煉靈活的反應本事。

2,、幼兒能依次進行游戲,，提高小組協(xié)作的配合的技能。

1,、信件若干,，小鴨、小熊,、小兔,、燕子頭飾若干，羊羊的家三個,。

2,、教師將信件分成相等的三份。

1,、幼兒自主選擇頭飾,，按鴨、熊,、兔,、燕的順序，分三路縱隊站好,。教師發(fā)號口令后,，排頭幼兒快速取信，做著與頭飾相對應的動作,，把信送到羊羊的家里，然后折身回到,，拍下一位幼兒的手,，下一位幼兒繼續(xù)送信。依次進行游戲,，哪組早送完信,，哪組獲勝。

2,、教師組織幼兒練習燕飛,、兔跳、熊跑,、鴨走的動作,。

3、教師提醒幼兒遵守規(guī)則并注意安全,。

幼兒園戶外活動教案中班篇六

活動目標：

1.嘗試各種跳躍動作,，練習縱跳觸物。

2.發(fā)展跳躍本事。

活動重點：

嘗試各種跳躍動作,，練習跳得遠,，跳得高，縱跳觸物,。

活動難點：

按原地縱跳觸物的動作要領練習,。

活動準備：

1.塑編袋做成的荷葉與幼兒人數(shù)相同。

2.三個大呼啦圈上懸掛夾子若干個,，夾上的小條廣告紙表示“小蟲”（“小蟲”要多于幼兒人數(shù)）,；也可用長繩懸掛“小蟲”（分3處）。

3.小青蛙主角一個,、立體大骰子一個,，每一面上都有簡筆畫的跳躍動作、若干五角星,。

4.出場熱身,、活動探索、放松音樂各一段,。

活動過程：

一,、小青蛙學本領。

1.出示小青蛙主角出場：播放《我是一只小青蛙》跳荷葉進場,。

2.小青蛙要學習跳躍的本領啦,，先要做做準備動作：轉腳腕、手腕,，屈膝蹲,，原地跳躍等。

3.跳躍大骰子：今日小青蛙要學很多跳躍的本領,。請小朋友猜猜上頭是些什么跳躍動作,？

4.教師隨機扔出骰子，根據(jù)骰子上呈現(xiàn)的動作,，幼兒練習各種跳躍動作,。

二、蛙跳高手：跳得遠,。

1.自由探索怎樣跳得遠,。（音樂）。

2.討論怎樣才能跳得遠,，幼兒介紹經驗,，請個別示范，得出要領：微微屈膝,，擺臂,，雙腳用力蹬地往前跳,。（注意：落下地時，注意腳尖先落地,。）,。

3.站成一排，比賽跳得遠,。

4.小青蛙跳荷葉,。

三、蛙跳高手：跳得高,。

1.小青蛙苦練跳躍本領是為了干什么呢,？抓害蟲除了跳的遠還要什么本領呢？自由探索怎樣才能跳得高,。（夠得著的道具）,。

2.請?zhí)酶叩挠變航榻B經驗并示范，微微屈膝,，擺臂,，雙腳用力蹬地往上前跳。（注意：落下地時,，注意腳尖先落地,。）。

四,、游戲：青蛙捉蟲,。

1.小青蛙學了那么多的本領，要去完成它的使命了,，那就是保護莊家,，捉害蟲！教師帶領幼兒來到用荷葉,、呼啦圈布置成的小河,、“田地”里，跳過荷葉進行捉“害蟲”游戲,。幼兒分成4組，練習縱跳,。

2.幼兒4個輪換練習,，等待的幼兒坐在泡沫板上休息或為練習者加油。

3.經過學跳躍的本領,，抓到害蟲,，成為“蛙跳高手”，貼上獎章,。

五,、放松活動：青蛙嬉戲,。

1.幼兒相互給好朋友放松肢體，捏捏腿,，敲敲背,。

2.與幼兒共同整理道具。

幼兒園戶外活動教案中班篇七

1,、經過玩貼人游戲,，培養(yǎng)幼兒快跑、躲閃的本事,。

2,、提高幼兒思維的靈敏性。

3,、提高幼兒兩合作進行游戲的本事,。

1、開始部分,。

練習走圓,，為游戲做鋪墊。

大圓走—成四隊—開花走—雙圈走,。

2,、基本部分。

（1）幼兒站成一個大圓,，教師交待游戲名稱與玩貼人游戲的方法,、規(guī)則。

教師：“今日教師教小朋友玩一個游戲,，名字叫貼人,。

我請兩位小朋友，一位跑,，一位追,，

被追的小朋友能夠跑到里圈任意一位小朋友面前站住（貼人）這時后面一個小朋友趕快跑,。

以免被追的小朋友捉住,。

注意，跑時要在圈外,，貼人要到圈里,。”

（2）幼兒游戲,。

教師注意觀察,，如果被追捉者連續(xù)貼人三次，追捉者仍未捉到,，就另換追捉者,。

被追到者不再當追捉者,，以免太累。

（3）“結冰”游戲：

幼兒自由活動,，聽到“結冰”信號,，幼兒不動，聽到“化凍”信號再自由活動,。

3,、結束部分。

做放松整理動作,。幼兒聽音樂,，邊歌邊舞。

幼兒園戶外活動教案中班篇八

教案提綱：

2,、體育是提高幼兒體能,，增強幼兒機體適應本事的基本。

3,、討論：交流,、討論、描述,。

對于中班幼兒來說,，已經有了必須的活動本事，為此給他們創(chuàng)造必須的空間與時間,，給他們自主鍛煉的機會,。活動中,，他們玩得很開心,，既鍛煉了身體又愉悅了身心。

活動目標：

練習四散跑,，鍛煉敏捷,、躲閃的本事。

基本動作主要指走,、跑,、跳躍、投擲,、鉆爬,、攀等，他們是人體最基本的活動本事,，是人在各項實踐活動中需要運用的實用技能，也是鍛煉身體的主要手段,。在幼兒期,，兒童在活動期已逐漸構成各種基本動作,，學會站立、走不,、跑步,、攀登高物體等?？墒怯捎谏眢w各器官系統(tǒng)發(fā)育未成熟,，機體的動能比較差，所以幼兒各項基本動作都不夠正確和協(xié)調,，個不夠穩(wěn)定和靈活,。所以，基本動作是幼兒園體育的主要資料之一,。

活動準備：

在一塊平坦的場地上畫出一個大圓,，供幼兒游戲。

活動指導：

1.準備活動：動一動,。

我是小兔,，跳一跳;我是小鳥，飛一飛;我是汽車,，快快跑;……幼兒經過模仿各種動作,，到達發(fā)展他們基本動作的目的，幼兒模仿小白兔跳的動作,，訓練雙腳向前行進跳的技能,。

2.介紹游戲規(guī)則：

幼兒四散站在場地上，游戲開始大家四散跑開,，邊跑邊說“跑跑追追,，跑跑追追，叫到誰,，誰來追,。”說完,，教師任意叫一名幼兒“某某,，你來追?！北唤械挠變毫⒖倘プ放脑趫龅挠變?，拍到2——3個幼兒后，游戲可重新開始,。逐一被拍到的幼兒要站到場外,，暫時停止游戲。

3.幼兒游戲：邊說兒歌邊游戲,。

跑跑追追,，跑跑追追,，叫到誰，誰來追,。發(fā)展幼兒的走,、跑、跳躍,、等基本動作,，不是枯燥的、單調的進行訓練,，而是經過游戲,，給予孩子練習的機會，是幼兒易理解,，有的游戲不需要任何玩具或器械,，只要幼兒聚在一齊就能夠玩起來，在游戲中他們始終堅持著進取良好的情緒這對發(fā)展幼兒動作技能和培養(yǎng)身體素質起著極其有效的作用,，異常是“跑跑追追”的游戲被捉的幼兒都集中精力地注視著撲捉者的行蹤,，當撲捉者靠近時，被捉的幼兒會迅速跑離,，當撲捉者遠離時,，他們會放慢速度，甚至稍歇片刻,，當撲捉者在此靠近時,，他們又會加快速度的跑離這種做出的動作反應，實際上是一種靈活性,，適應本事的表現(xiàn),。

4.放松運動：身體骨碌碌。

上上下下,，左左右右,，骨碌骨碌一，骨碌骨碌二,，骨碌骨碌三,，骨碌骨碌四，我和你做游戲,。

活動反思：

孩子們活動中玩的很開心,，他們很喜歡這樣的游戲，期望這樣的自主游戲多一些,。

幼兒園戶外活動教案中班篇九

2,、利用不一樣的器材，探索球的多種玩法。

籃球,、呼啦圈,、小棍、跳繩,、瓶子、布,、自制雜技帽,、障礙物等。

一,、開始部分,。

1、報數(shù)：從排頭開始1,、2報數(shù),，要求幼兒聲音洪亮、短促,。1,、2報數(shù)后，數(shù)2的幼兒向后退一步,，迅速變成兩隊,。

2、隊列練習左右分隊,。

由兩列變四列,。

要求：幼兒聽口令，有節(jié)奏的進行,，挺胸抬頭擺起臂,，眼看前方隊列整齊；左右轉彎為直角,。

二,、基本部分。

1,、準備活動：

有針對性地對玩球時會受傷的地方進行訓練,。如：膝關節(jié)、腕關節(jié),、踝關節(jié),。

2、身體活動——球操,。

要求：做操時動作準確,、做到位、用力。

3,、花樣玩球,。

教師觀察幼兒活動，肯定幼兒的想法,，鼓勵幼兒想出更多不一樣的玩法,。引導幼兒重點練習控球、行進拍球,、傳接球的本事,。

三、體育游戲：

游戲名稱：《趕小豬》,。

游戲目標：練習持物控球跑,，提高控制本事。

游戲玩法：幼兒分成人數(shù)相等的四隊,，四隊人對面站,，由一邊四個排頭手持小棍，聽到教師的哨音開始,，開始趕“小豬”到對面,，把球和小棍傳給對面的第一名隊員，依次進行,，哪組先完成哪組勝利,。

游戲規(guī)則：要求把球在自我的跑到里趕到對面，如果球趕跑了要把球撿回來,，從跑走的地方繼續(xù),。

四、結束部分,。

放松練習：幼兒聽到音樂隨教師做放松動作,。

幼兒園戶外活動教案中班篇十

作能力，讓幼兒體驗合作游戲的快樂,。

【活動目標】1,、練習快跑和躲閃的動作，提高幼兒身體的靈活性,、協(xié)調性,。

2、培養(yǎng)幼兒能在游戲中合作意識及合作能力,。,。

【活動準備】廢舊報紙條彩色布條音樂游戲光盤。

【活動過程】,。

一,、熱身運動,。

1、隊列練習,。

列隊成四路縱隊,，聽口立做動作：立正、稍息,、向前看齊,、齊步走、左右轉彎等,。

2,、聽著音樂做熱身運動。

二,、游戲開始：1、請幼兒想想兩人怎樣玩布條,。

請幼兒自由找一朋友,，分散練習，教師巡回指導,。

2,、請幼兒示范玩法，把布條塞進褲腰,，讓對方揪出布條,。

教師講解玩法規(guī)則：兩人面對面站立，數(shù)一二三,，同時開始左右挪動,，瞅準機會揪對方的尾巴，但不得推拉,，先揪下對方尾巴為勝,，幼兒進行游戲。

三,、自由玩布條,。

1、教師提問：你們知道,，布條除了有這些玩法,，還有其他什么有趣又好玩的方法嗎？自己去和好朋友一起玩一玩,。

2.互相交流分享各自發(fā)現(xiàn)的新玩法,。

3探索用報紙條玩揪尾巴的游戲。

【延伸活動】將幼兒探索的新玩法用報紙條玩揪尾巴的游戲,，利用晨間,、戶外活動鼓勵幼兒自由組合玩游戲,，回家后請家長與幼兒一起繼續(xù)探索報紙條的玩法，共同體驗游戲的快樂,。

地讓孩子玩,，讓孩子自主探索。孩子在玩中學習,，從而培養(yǎng)了幼兒在游戲中的合作意識及合作能力,，讓幼兒在游戲中體驗合作的快樂。

幼兒園戶外活動教案中班篇十一

活動目標：

1,、發(fā)展幼兒的基本動作,，提高幼兒參加體育鍛煉的興趣。

2,、初步形成幼兒的交往意識,、合作意識;萌發(fā)產生認同感、親切感,、有關心,、幫助他人的愿望，進一步培養(yǎng)幼兒的記錄能力,。

3,、在積極參與、交流活動過程中,，逐步體現(xiàn)自我,，體驗分享成功的快樂。

4,、愿意交流,，清楚明白地表達自己的想法。

5,、培養(yǎng)幼兒有禮貌,、愛勞動的品質。

活動內容：

玩球區(qū)(羊角球,、皮球等各種球,、自制的各種房子和樹)綜合(鉆、爬,、呼啦圈等),、攀沿區(qū)(橡皮筋、月亮船,、玩布袋等),、投擲區(qū)(布棍、沙包,、繩子等),、大型玩具區(qū),、玩沙區(qū)(特制的玩沙衣服、輔助小玩具),、玩車區(qū)(各種玩具車,、障礙物、交通標志及保護手的手套等),、小舞臺(童話?。河信笥颜婧谩U舊材料時裝表演),、紙藝工作室(用紙漿做紙漿花瓶并用多種材料裝飾),、海洋球、建構室,。

活動玩法：

在這些區(qū)域中有相應的教師擔任某一區(qū)域的活動,，讓各班幼兒依據(jù)自己的意愿、興趣選擇區(qū)域參加鍛煉,。為激發(fā)幼兒到各個區(qū)域玩,，我們讓幼兒選擇各個區(qū)域相應顏色的橡皮筋并每天加以記錄，激發(fā)幼兒活動興趣和記錄能力的培養(yǎng),，也便于教師了解幼兒活動內容，提醒幼兒盡量不重復,，保證幼兒有更多的機會參與其它區(qū)域的活動,，以促使幼兒基本動作獲得全面發(fā)展，交往能力,、合作能力等多方面的培養(yǎng),。

活動反思：

戶外體育活動作為挖掘幼兒潛能開發(fā)的載體形式，對幼兒實施體能鍛煉,，實施發(fā)展教育,。在實踐的過程中，我們結合《規(guī)程》和《綱要》的要求,，提出以下的發(fā)展目標：

一,、是發(fā)展幼兒的基本動作，提高幼兒參加體育鍛煉的興趣,。二是初步形成幼兒的合作意識;萌發(fā)產生認同感,、親切感、有關心,、幫助他人的愿望,。三是在積極參與,、交流活動過程中,，逐步體現(xiàn)自我,，體驗分享成功的快樂。

二,、創(chuàng)設多樣化混齡戶外體育活動環(huán)境。

2,、根據(jù)大班年齡各種動作發(fā)展的水平,，我因地制宜地創(chuàng)設了跳躍區(qū)、平衡區(qū),、攀沿區(qū),、投擲區(qū)、球類區(qū),、綜合區(qū),、玩沙區(qū)。在這些區(qū)域中讓各班幼兒自由選擇,，彼此聯(lián)系,，產生交互作用的活動。讓相應的教師擔任某一區(qū)域的活動,，混班幼兒則依據(jù)自己的意愿,、興趣選擇伙伴，選擇區(qū)域參加鍛煉,。為力求讓幼兒到各個區(qū)域玩,，激發(fā)幼兒活動興趣和記錄能力的培養(yǎng)，我們選擇相應的橡皮筋記錄的方法輪換的方式,，保證幼兒有更多的機會參與其它區(qū)域的活動,，以促使幼兒基本動作獲得全面發(fā)展。如;活動時,，幼兒既可在平衡區(qū)玩“在平衡凳上跑”;又可以在跳躍區(qū)玩“跨越過平衡凳”;還可以在綜合區(qū)利用平衡凳開展競賽性游戲,。

3、創(chuàng)設豐富多樣的戶外體育活動器材和玩具材料近年來,，我園為促使混齡戶外體育活動取得最佳效果,，添置了一批較為新奇、刺激,、動作難度稍高或帶有競賽性的玩具材料,。如：雙人協(xié)力車、單人踏車,、跳跳馬,、平衡道、彩型球等,。同時根據(jù)混齡幼兒活動的需要,，我們利用廢舊物品自制不同功能的戶外活動器械和玩具。如：有練習滾爬大小不一的席筒,、吊針圈;給幼兒學習投遠投準用的多彩飛球,、布飛盤,、花斑尾巴;許幼兒練習腕部、腰腹部使用的紙制,、布制花鞭彩繩,、多拋彩綢、曲棍球,。此外,，我們還注意發(fā)揮器材或玩具一物多玩功能，以調動幼兒的“三性’,。如玩花鞭繩,，不僅可用花繩擺成圖形練習多種跳法，也可以“揪尾巴”,、“騎馬”等體育游戲,。

幼兒園戶外活動教案中班篇十二

活動目標：

1、探索椅子的各種玩法,，充分練習近平衡,、跳等動作。

2,、喜歡與同伴合作,，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

3,、懂得遵守游戲規(guī)則,，有保護自己身體的意識。

活動準備：

1,、小椅子若干,、大椅子四把,、小旗八面（4紅4黃）,。

2、磁帶：《兔子舞》,、《運動員進行曲》,、《我是人民小騎兵》。

3,、布置場地,。（2個跨欄，4個平衡木,，1個大椅子山洞,，最后一個小椅子，上面各放上兩面不同顏色的小旗）,。

活動過程：

一,、活動導入：

1,、師：小朋友們，首先請你們來和老師做一下準備運動,，請你跟我這樣做,，（我就跟你這樣做）帶領幼兒跑一圈，聽音樂《兔子舞》,，師生自由做椅子操,。提椅子，舉椅子,，按音樂跳躍,，轉圈，做完運動,，“請你跟我這樣做”,，老師坐到椅子上，音樂停止,。

2,、教師引發(fā)幼兒探索椅子玩法的興趣：小朋友們，椅子除了可以做操,，還可以怎么玩,，請大家開動你的小腦筋，來想一想,，看誰想得玩法多,，小朋友們，你們可以自己玩,，也可以和同伴一塊玩,。但是，老師要提一個小小的要求,，你們在玩的時候,，要注意安全。

二,、活動展開：

1,、幼兒每人一只小椅子，自主地進行探索,，走,、跑、跳等動作,，可以合作將椅子拼起來成跨欄,、平衡木等。教師注意觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的加以表揚,，加強安全保護,。

2、展示自己的玩法：幼兒個別展示自己玩椅子的方法,，教師和其他幼兒給予肯定和表揚,。

3、小朋友們,，你們真棒,，你們探索了這么多種玩法，老師為你們感到自豪,，下面我們一起來練習一下椅子的玩法,，好么？幼兒分成2組,，（以備2位老師照看）,，集體練習椅子玩法：跨欄、走平衡木,、跳躍,、舉杠鈴。

4,、小朋友們,，你們練習地非常好，下面我們就玩一個游戲,，叫做運動員大比拼,。你們肯定都見過電視上播放的體育節(jié)目吧，電視上的運動員勇敢么,？他們勇于拼搏,，你們愿意向他們學習，爭奪冠軍么,？下面我們來分組進行比賽（放音樂：《運動員進行曲》）,。

幼兒分成4組，分別取名字,，紅隊,黃隊,綠隊,藍隊教師交代玩法,，提出要求,，幼兒游戲：跨欄――平衡木――鉆洞,，然后拿上小旗，回來接力,，將小旗交到另一個小朋友手上,，另一個小朋友跑跑到目的地，換另一個顏色的小旗返回,，依次類推,，最早到達目的地者為勝,，游戲結束后，教師針對情況,，及時表揚鼓勵,。

5、最后我們來玩一個小朋友非常喜歡的游戲：搶椅子（個別孩子可以休息）最后勝出的小朋友發(fā)獎,。

三,、結束階段：

1、教師小結：表揚大膽勇敢,、不怕困難,、遵守規(guī)則的幼兒，肯定所有幼兒,。

2、教師喊拍子，與幼兒一起做放松運動,。

3,、幼兒聽音樂《我是人民小騎兵》,，并做騎馬動作,，將椅子帶出場地,，結束活動,。

四,、活動延伸：

1、讓幼兒以“玩椅子”為主題繪畫,，并展出，與家長一起共賞,。

2,、在戶外活動中,，引導幼兒繼續(xù)玩“椅子游戲”,。

4大班戶外訓練《練習爬行》,。

幼兒園戶外活動教案中班篇十三

1,、通過嘗試探究廢舊報紙的多種玩法，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神,。

2、引導幼兒在活動中感受合作的樂趣,，體驗成功的喜悅。

3,、培養(yǎng)幼兒的投擲、跳躍,、奔跑等綜合運動力和創(chuàng)造力,。

報紙,、紙棒若干,、各種顏色的彩水,、拓印用的宣紙，成品范畫,。

一,、開始部分：

2、提問：“小朋友,，你們知道報紙的'用處嗎?想一想報紙還能干什么?”讓幼兒自由回答,，教師引導演示，報紙的玩法,。

二,、活動展開：

1、斯紙玩：

“小朋友想一想,，報紙除了剛才的這些玩法,，還可以怎么玩?”(斯紙)引導幼兒邊斯邊說“斯斯斯，變變變,，報紙變成”

2,、報紙團成團玩：“我們把報紙團起來，看報紙變成了什么?”(紙球)“紙球可以怎么玩?”我們用紙球作出美麗的畫,。

出示完成好的“拓印畫”,，讓幼兒自由拓印，介紹自己的作品。

3,、把報紙卷起來玩：我現(xiàn)在把這張神奇的報紙卷了起來,，報紙變成什么了?”(望遠鏡，冰激凌,，火炬,，最后卷成孫悟空的金箍棒)。把報紙卷成金箍棒,，老師變成孫悟空,，“變出”金箍棒，幼兒變成小孫悟空,，引導幼兒玩紙棒,。

三、結束部分：

椅子是孩子們最熟悉的,，在幼兒園中,，每天他們都與小椅子親密接觸。在平時帶班時,，我發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡用椅子做玩具,，從椅子上跳下來，跨過椅子,，當馬騎,，由于考慮到教室內活動空間狹小,，不安全,，不允許幼兒開展，但孩子們玩椅子的興趣始終濃厚,。在《綱要》中也指出,，要積極開發(fā)運動資源。學前教育課程的基本理念是以幼兒發(fā)展為本,，課程應滿足每個幼兒對安全與健康,、關愛與尊重的基本需要，課程應與幼兒階段的學習特點與身心發(fā)展水平相適應,，激發(fā)幼兒積極,、主動地學習。為了讓孩子們盡情地利用小椅子做各種游戲,，與小椅子做好朋友,，培養(yǎng)孩子勇敢自信和創(chuàng)新的精神，在合作游戲中能互相幫助,，嘗試自己解決活動中的問題我就以幼兒積極主動性為原則,，利用椅子結合本班幼兒的特點開展本次活動。

幼兒園戶外活動教案中班篇十四

作能力，讓幼兒體驗合作游戲的快樂,。

1,、練習快跑和躲閃的動作，提高幼兒身體的靈活性,、協(xié)調性,。

2、培養(yǎng)幼兒能在游戲中合作意識及合作能力,。

廢舊報紙條 彩色布條 音樂游戲光盤

一,、熱身運動

1、隊列練習

列隊成四路縱隊,，聽口立做動作：立正,、稍息、向前看齊,、齊步走,、左右轉彎等

2、聽著音樂做熱身運動

二,、游戲開始：

1,、請幼兒想想兩人怎樣玩布條。

請幼兒自由找一朋友,，分散練習,，教師巡回指導。

2,、請幼兒示范玩法,，把布條塞進褲腰，讓對方揪出布條,。

教師講解玩法規(guī)則：兩人面對面站立,，數(shù)一二三，同時開始左右挪動,，瞅準機會揪對方的尾巴,，但不得推拉，先揪下對方尾巴為勝,，幼兒進行游戲,。

三、自由玩布條1,、教師提問：你們知道,，布條除了有這些玩法，還有其他什么有趣又好玩的方法嗎,？自己去和好朋友一起玩一玩,。

2、互相交流分享各自發(fā)現(xiàn)的新玩法。

3探索用報紙條玩揪尾巴的游戲,。

將幼兒探索的新玩法用報紙條玩揪尾巴的游戲,，利用晨間、戶外活動鼓勵幼兒自由組合玩游戲,，回家后請家長與幼兒一起繼續(xù)探索報紙條的玩法,，共同體驗游戲的快樂。

地讓孩子玩,，讓孩子自主探索,。孩子在玩中學習，從而培養(yǎng)了幼兒在游戲中的合作意識及合作能力,，讓幼兒在游戲中體驗合作的快樂,。

幼兒園戶外活動教案中班篇十五

三、活動準備,。

1,、一次性臺布數(shù)個。

2,、彩虹傘,。

3、小禮物人手一份,。

4,、彩色皺紙人手一條。

5,、歡快的音樂和錄音機,，電池。

6,、長繩一條,。

7、照相機,。

四、游戲安排：

1,、親子游戲：

(1)豬八戒背媳婦：家長背著幼兒跑到對面,，讓幼兒拿一個禮物(酸奶)。

(2)玩報紙：a,、走小路：家長把兩張報紙依次鋪在地上,，讓幼兒從報紙上走到對面。

b,、玩紙球：把報紙揉成球,，隨意地踢、投擲。,。,。。

(3)彩虹傘：a,、炒豆豆：把紙球放在彩虹傘中間,，全體幼兒一起拉起彩虹傘，抖動彩虹傘,，炒豆豆,。

b、鉆山洞：兩位家長拉起彩虹傘的對角,，成一個山洞,，幼兒排著隊從山洞里鉆過。

c,、捕魚：拉著彩虹傘的對角當成魚網,，幼兒當成小魚。

(4)彩帶舞：讓幼兒隨著音樂自由起舞,。(準備：彩色皺紙每人一條,，音樂，錄音機,。),。

(5)跳長繩：幼兒全體坐成一個大圓圈，家長們來跳長繩,。

2,、大家圍坐在一起聽著歡快的音樂進行野餐。

3,、集體統(tǒng)一玩2個游樂項目,。

4、大家三五成群,，自由活動,。