作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展,。教案書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄贪改?？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒園戶外活動(dòng)教案中班篇一

《綱要》中關(guān)于健康的內(nèi)容和要求的第5條明確指出：“開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣,，增強(qiáng)體質(zhì),，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力”

在指導(dǎo)要點(diǎn)部分的第4條中寫到：“培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)活潑有趣,、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參與”

《幼兒園工作規(guī)程》明確指出：“保育和教育的主要目標(biāo)之一是促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強(qiáng)體質(zhì)”

由上述總結(jié)出來：幼兒園戶外活動(dòng)能促進(jìn)幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育,，增強(qiáng)體質(zhì)，還對(duì)幼兒的素質(zhì)教育起著積極的關(guān)鍵作用,。

增強(qiáng)體質(zhì),，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力；

提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,、靈活性,；

培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢,、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng),、樂觀,、合作的態(tài)度；

提高幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力,。

增強(qiáng)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣,；

根據(jù)小班、中班和大班的年齡特點(diǎn)和基本動(dòng)作,、身體素質(zhì)水平,，提出不同年齡階段的體育目標(biāo)。

小班（3~4歲）

1,、喜歡參加身體鍛煉,，嘗試玩各種小型運(yùn)動(dòng)器材，感受運(yùn)動(dòng)游戲的快樂,。

2,、學(xué)習(xí)模仿操，動(dòng)作基本到位,。

3,、走、跑步時(shí)動(dòng)作自然,，不與他人碰撞,，能較靈活地控制方向。

4,、能雙腳平穩(wěn)地自然跳躍,。

5,、學(xué)習(xí)用單手自然向前方做投遠(yuǎn)動(dòng)作,，能靈活地正面鉆和手膝爬，自然地攀登較矮的運(yùn)動(dòng)器械,。

中班（4~5歲）

1,、積極勇敢地參加體育活動(dòng)，懂得在活動(dòng)中遵守規(guī)則,，愛護(hù)器械,。

2、積極參與操節(jié)活動(dòng),，動(dòng)作正確,、有力。體驗(yàn)平穩(wěn)的節(jié)奏,，并隨著節(jié)奏按順序運(yùn)動(dòng),。

3、體驗(yàn)走,、跑,、跳,、推拉、鉆,、投擲,、攀爬、側(cè)滾,、旋轉(zhuǎn)等不同的運(yùn)動(dòng)方式,，能較靈活地控制身體運(yùn)動(dòng)的方向。

4,、積極運(yùn)用各種運(yùn)動(dòng)器材活動(dòng),，并探索多種玩法。

5,、對(duì)不同氣溫,、環(huán)境有一定的適應(yīng)能力。

早（間）操活動(dòng)

戶外體育活動(dòng)

（集體游戲,、分散游戲）

體育課活動(dòng)

大區(qū)域活動(dòng)

遠(yuǎn)足活動(dòng)

運(yùn)動(dòng)會(huì)

（一）開始部分――暖身運(yùn)動(dòng)與拉伸

運(yùn)動(dòng)量：小――大――小

組織時(shí)間：【3-5分鐘】

（二）基本部分――主要游戲與活動(dòng)

活動(dòng)量：動(dòng)靜交替,、易到難、弱到強(qiáng),、慢到快（科學(xué)調(diào)控）

（三）結(jié)束部分（方松,、整理）

形式和動(dòng)作：1、放松整理活動(dòng)2,、講評(píng)活動(dòng)

組織時(shí)間：【2-5分鐘】

（一）集體游戲活動(dòng)

注意的問題

1,、面向全體（減少等待）

2、符合近期目標(biāo)

3,、適合季節(jié)特點(diǎn)

4,、活動(dòng)時(shí)間要適當(dāng)

5、活動(dòng)量不易過大

指導(dǎo)

2,、必要的兒歌準(zhǔn)備：活動(dòng)前讓幼兒學(xué)習(xí)一些與游戲活動(dòng)相關(guān)的兒歌如：北風(fēng)北風(fēng)吹吹,，雪花雪花飄飄，小狗小狗叫叫,，小朋友們跳跳,。這樣幼兒可以邊說兒歌、邊做動(dòng)作,，能增加幼兒對(duì)游戲的興趣,。

3、教師參與和觀察指導(dǎo)：教師參與幼兒的游戲和孩子一起鉆,、爬,、追逐、跳,、跑,，不僅能跳動(dòng)幼兒參加活動(dòng)的積極性,，而且還能加深師生之間的情感。

（二）綜合性主題游戲

指導(dǎo)

1,、幼戲主題的確定要接近幼兒生活,，角色的選擇應(yīng)是幼兒喜歡喝熟悉的，如：一些小動(dòng)物喝一些比較喜愛的人物,。

2,、器械的擺放、障礙的設(shè)置要注意運(yùn)動(dòng)量大小結(jié)合,，運(yùn)動(dòng)距離長(zhǎng)短結(jié)合,。

3、提供不同層次的材料

注意問題：

1,、綜合性主題游戲一般在1個(gè)游戲活動(dòng)中至少要進(jìn)行3個(gè)以上的動(dòng)作練習(xí),，而且要設(shè)置相應(yīng)的器械做障礙。

2,、游戲中選擇的器械和練習(xí)的動(dòng)作,，一定要與游戲的主題和內(nèi)容相聯(lián)系。

設(shè)計(jì),、分享集體游戲

（基本部分）

（三）自由分散活動(dòng)

指導(dǎo)

1,、玩具是幼兒自由活動(dòng)的重要材料，在其投放上要注意以下幾個(gè)原則：

（1）目標(biāo)性原則

（2）季節(jié)性原則

（3）層次性原則

（4）多效性原則

2,、活動(dòng)中教師指導(dǎo)由顯性變?yōu)殡[性

（1）針對(duì)性指導(dǎo)

（2）及時(shí)性指導(dǎo)

注意問題：

1,、玩具材料必須充分、豐富,、供幼兒選擇和更換

2,、自由分散活動(dòng)不等于“放羊”，教師沒有明顯的組織,，但不等于沒指導(dǎo),，教師要認(rèn)真觀察有的活動(dòng),，對(duì)各種孩子的活動(dòng)做到心中有數(shù),。

3、活動(dòng)前對(duì)幼兒提出安全和相應(yīng)的游戲常規(guī)要求,，并說明活動(dòng)的范圍,。

幼兒園戶外活動(dòng)教案中班篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1.發(fā)展控球、行進(jìn)拍球,、傳接球的綜合本事,。

2.利用不一樣的器材，探索球的多種玩法,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：籃球,、呼啦圈,、小棍、跳繩,、瓶子,、布、自制雜技帽,、障礙物等活動(dòng)過程：

一.開始部分,。

1.報(bào)數(shù)：從排頭開始1、2報(bào)數(shù),，要求幼兒聲音洪亮,、短促。1,、2報(bào)數(shù)后,，數(shù)2的幼兒向后退一步，迅速變成兩隊(duì),。

2.隊(duì)列練習(xí)——左右分隊(duì),。

由兩列變四列。

要求：幼兒聽口令,，有節(jié)奏的進(jìn)行,，挺胸抬頭擺起臂，眼看前方隊(duì)列整齊,；左右轉(zhuǎn)彎為直角,。

二.基本部分。

2.身體活動(dòng)——球操,。

要求：做操時(shí)動(dòng)作準(zhǔn)確,、做到位、用力,。

3.花樣玩球,。

教師觀察幼兒活動(dòng)，肯定幼兒的想法,，鼓勵(lì)幼兒想出更多不一樣的玩法,。引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)練習(xí)控球、行進(jìn)拍球,、傳接球的本事,。

三.體育游戲：

游戲名稱：《趕小豬》。

游戲目標(biāo)：練習(xí)持物控球跑,，提高控制本事,。

游戲玩法：幼兒分成人數(shù)相等的四隊(duì)，四隊(duì)人對(duì)面站，由一邊四個(gè)排頭手持小棍,，聽到教師的哨音開始,，開始趕“小豬”到對(duì)面，把球和小棍傳給對(duì)面的第一名隊(duì)員,，依次進(jìn)行,，哪組先完成哪組勝利。

游戲規(guī)則：要求把球在自我的跑到里趕到對(duì)面,，如果球趕跑了要把球撿回來,，從跑走的地方繼續(xù)。

四.結(jié)束部分,。

放松練習(xí)：幼兒聽到音樂隨教師做放松動(dòng)作,。

幼兒園戶外活動(dòng)教案中班篇三

1、經(jīng)過各種玩繩的動(dòng)作,，培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性,，靈敏性。

2,、激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和主動(dòng)性,，滿足幼兒自?shī)首詷返男枰?/p>

1、繩毽：繩的一端系上沙袋,，幼兒可進(jìn)行單腳內(nèi)側(cè)踢,、外側(cè)踢、兩腳交替踢,、跳踢等,。

2、踩繩：繩的一端系上些彩色紙條,，一幼兒隨意抖動(dòng)繩子,，另一幼兒去踩，踩到后兩人交換后再玩,。

3,、玩繩圈：將一根短繩的兩端系起來，構(gòu)成一個(gè)圈,，幼兒將繩圈扔到天空,，等圈落下時(shí)，用頭或身體去鉆,，套住為勝,，也可兩人拋接,。

4,、跳踩繩：兩幼兒拉起一根繩子，另一幼兒跳起踩住，繩子再升高一些,，跳踩得幼兒再跳踩直到踩不著為止,。與拉繩幼兒互換，游戲繼續(xù)進(jìn)行,。

（二）拋接球比賽,。

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、進(jìn)一步練習(xí)兩人拋接球動(dòng)作,，要求幼兒熟練掌握動(dòng)作要領(lǐng)。

2,、發(fā)展幼兒的上肢本事和動(dòng)作的準(zhǔn)確性,、協(xié)調(diào)性。

3,、培養(yǎng)幼兒的合作精神,。

二、活動(dòng)資料,、玩法,。

1、幼兒自愿結(jié)成兩人一組,，分散在場(chǎng)地上進(jìn)行相距四米的拋接球練習(xí)并比賽,，看誰(shuí)拋出的球好，接住的球多,。

（三）窄道追逐跳,。

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、進(jìn)一步練習(xí)單腳跳動(dòng)作,，發(fā)展幼兒下肢本事和跳躍本事。

2,、培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈敏性和平衡素質(zhì),。

二、玩法：

畫圓形窄道若干個(gè),，道寬40—50厘米,，半徑為2—3米，幼兒每4人組成一組,，每組占一個(gè)圓形窄道,，四人用手心手背的方法決定逃者和追者，手型相同的三人為逃者,，剩下的一個(gè)為追著,，游戲開始后,，三名逃者先單腳跳出4—5步左右，追者就可出發(fā)進(jìn)行單腳追逐,，追者和逃者均可改變方向,，但均必須在窄道內(nèi)進(jìn)行，凡被追到或自動(dòng)跳出窄道外均為被捉住,，要立即退出場(chǎng)外,，三名逃者均被捉住或犯規(guī)，一輪游戲就算結(jié)束,。

幼兒園戶外活動(dòng)教案中班篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能掌握行進(jìn)間跳的方法,。

2.能聽到信號(hào)后快速做出反應(yīng)。

3.能進(jìn)取參與游戲活動(dòng),，與同伴合作游戲,，體驗(yàn)游戲帶來的歡樂。

活動(dòng)重點(diǎn)：

能掌握行進(jìn)間跳的方法,。

活動(dòng)難點(diǎn)：

能聽到信號(hào)后快速做出反應(yīng),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：小椅子、大樹頭飾,、兔子胸貼,、青蛙胸貼。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：兒歌《抱樹》,。

活動(dòng)過程：

一,、開始部分。

教師和幼兒隨音樂做熱身運(yùn)動(dòng),。

二,、基本部分。

1.教師請(qǐng)出樹朋友,，引出活動(dòng)主題,。

師：“小朋友們此刻是什么季節(jié)”（春天）師：“春天會(huì)有哪些我們身邊的朋友會(huì)發(fā)生變化啊”（樹、花,、小鳥,、小蝴蝶等等）師：“今日火教師為小朋友們帶來了一個(gè)朋友，小朋友們看看是誰(shuí)??？”（大樹）“小朋友們喜不喜歡樹啊,！”（喜歡）"我們前幾天學(xué)過一個(gè)關(guān)于抱樹的兒歌,，此刻請(qǐng)小朋友們給客人教師讀一下。

2.玩游戲《抱樹》,。

（1）教師示范怎樣抱樹師：小朋友我們的前面有許多的樹朋友,，此刻教師先給小朋友們示范一遍抱樹的過程游戲玩法：教師將小椅子（樹）圍成一個(gè)圓圈,，根據(jù)樹的棵樹確定參與幼兒的數(shù)量，每組幼兒要比樹多一個(gè),。游戲開始,，教師讓參與活動(dòng)的幼兒進(jìn)入圓圈內(nèi),，幼兒圍繞圓圈邊念兒歌邊走,，等兒歌停下后幼兒迅速抱樹，沒有抱到樹的幼兒則站在圓圈中間等待下次機(jī)會(huì),。

游戲規(guī)則：

a.幼兒必須要在最終一句兒歌念完后才能夠去抱樹,。

b.幼兒在讀兒歌時(shí)必須是走或跳的。

（2）分組游戲教師將幼兒分成男女兩組分別游戲,，讓幼兒在自主地游戲中來跟著兒歌抱樹,。

教師總結(jié)。

三,、結(jié)束活動(dòng),。

幼兒和教師隨音樂做放松運(yùn)動(dòng)，將幼兒帶離游戲場(chǎng)地,。

幼兒園戶外活動(dòng)教案中班篇五

1,、進(jìn)行走、跑,、跳,、飛的動(dòng)作練習(xí)，鍛煉靈活的反應(yīng)本事,。

2,、幼兒能依次進(jìn)行游戲，提高小組協(xié)作的配合的技能,。

1,、信件若干，小鴨,、小熊,、小兔、燕子頭飾若干,，羊羊的家三個(gè),。

2、教師將信件分成相等的三份,。

1,、幼兒自主選擇頭飾，按鴨,、熊,、兔,、燕的順序，分三路縱隊(duì)站好,。教師發(fā)號(hào)口令后,，排頭幼兒快速取信，做著與頭飾相對(duì)應(yīng)的動(dòng)作,，把信送到羊羊的家里,，然后折身回到，拍下一位幼兒的手,，下一位幼兒繼續(xù)送信,。依次進(jìn)行游戲，哪組早送完信,，哪組獲勝,。

2、教師組織幼兒練習(xí)燕飛,、兔跳,、熊跑、鴨走的動(dòng)作,。

3,、教師提醒幼兒遵守規(guī)則并注意安全。

幼兒園戶外活動(dòng)教案中班篇六

活動(dòng)目標(biāo)：

1.嘗試各種跳躍動(dòng)作,，練習(xí)縱跳觸物,。

2.發(fā)展跳躍本事。

活動(dòng)重點(diǎn)：

嘗試各種跳躍動(dòng)作,，練習(xí)跳得遠(yuǎn),，跳得高，縱跳觸物,。

活動(dòng)難點(diǎn)：

按原地縱跳觸物的動(dòng)作要領(lǐng)練習(xí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.塑編袋做成的荷葉與幼兒人數(shù)相同。

2.三個(gè)大呼啦圈上懸掛夾子若干個(gè),，夾上的小條廣告紙表示“小蟲”（“小蟲”要多于幼兒人數(shù)）,；也可用長(zhǎng)繩懸掛“小蟲”（分3處）。

3.小青蛙主角一個(gè),、立體大骰子一個(gè),，每一面上都有簡(jiǎn)筆畫的跳躍動(dòng)作、若干五角星,。

4.出場(chǎng)熱身,、活動(dòng)探索、放松音樂各一段,。

活動(dòng)過程：

一,、小青蛙學(xué)本領(lǐng),。

1.出示小青蛙主角出場(chǎng)：播放《我是一只小青蛙》跳荷葉進(jìn)場(chǎng)。

2.小青蛙要學(xué)習(xí)跳躍的本領(lǐng)啦,，先要做做準(zhǔn)備動(dòng)作：轉(zhuǎn)腳腕,、手腕，屈膝蹲,，原地跳躍等,。

3.跳躍大骰子：今日小青蛙要學(xué)很多跳躍的本領(lǐng)。請(qǐng)小朋友猜猜上頭是些什么跳躍動(dòng)作,？

4.教師隨機(jī)扔出骰子,，根據(jù)骰子上呈現(xiàn)的動(dòng)作,，幼兒練習(xí)各種跳躍動(dòng)作,。

二、蛙跳高手：跳得遠(yuǎn),。

1.自由探索怎樣跳得遠(yuǎn),。（音樂）。

2.討論怎樣才能跳得遠(yuǎn),，幼兒介紹經(jīng)驗(yàn),，請(qǐng)個(gè)別示范，得出要領(lǐng)：微微屈膝,，擺臂,，雙腳用力蹬地往前跳。（注意：落下地時(shí),，注意腳尖先落地,。）。

3.站成一排,，比賽跳得遠(yuǎn),。

4.小青蛙跳荷葉。

三,、蛙跳高手：跳得高,。

1.小青蛙苦練跳躍本領(lǐng)是為了干什么呢？抓害蟲除了跳的遠(yuǎn)還要什么本領(lǐng)呢,？自由探索怎樣才能跳得高,。（夠得著的道具）。

2.請(qǐng)?zhí)酶叩挠變航榻B經(jīng)驗(yàn)并示范,，微微屈膝,，擺臂，雙腳用力蹬地往上前跳,。（注意：落下地時(shí),，注意腳尖先落地,。）。

四,、游戲：青蛙捉蟲。

1.小青蛙學(xué)了那么多的本領(lǐng),，要去完成它的使命了,，那就是保護(hù)莊家，捉害蟲,！教師帶領(lǐng)幼兒來到用荷葉,、呼啦圈布置成的小河、“田地”里,，跳過荷葉進(jìn)行捉“害蟲”游戲,。幼兒分成4組，練習(xí)縱跳,。

2.幼兒4個(gè)輪換練習(xí),，等待的幼兒坐在泡沫板上休息或?yàn)榫毩?xí)者加油。

3.經(jīng)過學(xué)跳躍的本領(lǐng),，抓到害蟲,，成為“蛙跳高手”,，貼上獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

五、放松活動(dòng)：青蛙嬉戲,。

1.幼兒相互給好朋友放松肢體,，捏捏腿，敲敲背,。

2.與幼兒共同整理道具。

幼兒園戶外活動(dòng)教案中班篇七

1,、經(jīng)過玩貼人游戲,，培養(yǎng)幼兒快跑、躲閃的本事,。

2,、提高幼兒思維的靈敏性。

3、提高幼兒兩合作進(jìn)行游戲的本事,。

1,、開始部分。

練習(xí)走圓,，為游戲做鋪墊,。

大圓走—成四隊(duì)—開花走—雙圈走。

2,、基本部分,。

（1）幼兒站成一個(gè)大圓，教師交待游戲名稱與玩貼人游戲的方法,、規(guī)則,。

教師：“今日教師教小朋友玩一個(gè)游戲，名字叫貼人,。

我請(qǐng)兩位小朋友,，一位跑，一位追,，

被追的小朋友能夠跑到里圈任意一位小朋友面前站?。ㄙN人）這時(shí)后面一個(gè)小朋友趕快跑,。

以免被追的小朋友捉住,。

注意，跑時(shí)要在圈外,，貼人要到圈里,。”

（2）幼兒游戲,。

教師注意觀察,，如果被追捉者連續(xù)貼人三次，追捉者仍未捉到,，就另?yè)Q追捉者,。

被追到者不再當(dāng)追捉者，以免太累,。

（3）“結(jié)冰”游戲：

幼兒自由活動(dòng),，聽到“結(jié)冰”信號(hào)，幼兒不動(dòng),，聽到“化凍”信號(hào)再自由活動(dòng),。

3、結(jié)束部分,。

做放松整理動(dòng)作,。幼兒聽音樂，邊歌邊舞,。

幼兒園戶外活動(dòng)教案中班篇八

教案提綱：

2,、體育是提高幼兒體能,，增強(qiáng)幼兒機(jī)體適應(yīng)本事的基本。

3,、討論：交流,、討論、描述,。

對(duì)于中班幼兒來說,，已經(jīng)有了必須的活動(dòng)本事，為此給他們創(chuàng)造必須的空間與時(shí)間,，給他們自主鍛煉的機(jī)會(huì),。活動(dòng)中,，他們玩得很開心,，既鍛煉了身體又愉悅了身心。

活動(dòng)目標(biāo)：

練習(xí)四散跑,，鍛煉敏捷,、躲閃的本事。

基本動(dòng)作主要指走,、跑,、跳躍、投擲,、鉆爬,、攀等，他們是人體最基本的活動(dòng)本事,，是人在各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)中需要運(yùn)用的實(shí)用技能,，也是鍛煉身體的主要手段,。在幼兒期,，兒童在活動(dòng)期已逐漸構(gòu)成各種基本動(dòng)作,，學(xué)會(huì)站立,、走不,、跑步,、攀登高物體等?？墒怯捎谏眢w各器官系統(tǒng)發(fā)育未成熟，機(jī)體的動(dòng)能比較差,，所以幼兒各項(xiàng)基本動(dòng)作都不夠正確和協(xié)調(diào)，個(gè)不夠穩(wěn)定和靈活,。所以，基本動(dòng)作是幼兒園體育的主要資料之一,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

在一塊平坦的場(chǎng)地上畫出一個(gè)大圓,，供幼兒游戲。

活動(dòng)指導(dǎo)：

1.準(zhǔn)備活動(dòng)：動(dòng)一動(dòng)。

我是小兔，跳一跳;我是小鳥，飛一飛;我是汽車，快快跑;……幼兒經(jīng)過模仿各種動(dòng)作，到達(dá)發(fā)展他們基本動(dòng)作的目的,，幼兒模仿小白兔跳的動(dòng)作,，訓(xùn)練雙腳向前行進(jìn)跳的技能,。

2.介紹游戲規(guī)則：

幼兒四散站在場(chǎng)地上,，游戲開始大家四散跑開，邊跑邊說“跑跑追追，跑跑追追,，叫到誰(shuí),，誰(shuí)來追,。”說完,，教師任意叫一名幼兒“某某,，你來追,?！北唤械挠變毫⒖倘プ放脑趫?chǎng)的幼兒，拍到2——3個(gè)幼兒后,，游戲可重新開始,。逐一被拍到的幼兒要站到場(chǎng)外，暫時(shí)停止游戲,。

3.幼兒游戲：邊說兒歌邊游戲,。

跑跑追追，跑跑追追,，叫到誰(shuí),，誰(shuí)來追。發(fā)展幼兒的走,、跑,、跳躍、等基本動(dòng)作,，不是枯燥的,、單調(diào)的進(jìn)行訓(xùn)練，而是經(jīng)過游戲,，給予孩子練習(xí)的機(jī)會(huì),，是幼兒易理解，有的游戲不需要任何玩具或器械,，只要幼兒聚在一齊就能夠玩起來,，在游戲中他們始終堅(jiān)持著進(jìn)取良好的情緒這對(duì)發(fā)展幼兒動(dòng)作技能和培養(yǎng)身體素質(zhì)起著極其有效的作用，異常是“跑跑追追”的游戲被捉的幼兒都集中精力地注視著撲捉者的行蹤,，當(dāng)撲捉者靠近時(shí),，被捉的幼兒會(huì)迅速跑離，當(dāng)撲捉者遠(yuǎn)離時(shí),，他們會(huì)放慢速度,，甚至稍歇片刻，當(dāng)撲捉者在此靠近時(shí),，他們又會(huì)加快速度的跑離這種做出的動(dòng)作反應(yīng),，實(shí)際上是一種靈活性，適應(yīng)本事的表現(xiàn),。

4.放松運(yùn)動(dòng)：身體骨碌碌,。

上上下下，左左右右,，骨碌骨碌一,，骨碌骨碌二，骨碌骨碌三,，骨碌骨碌四,，我和你做游戲。

活動(dòng)反思：

孩子們活動(dòng)中玩的很開心,，他們很喜歡這樣的游戲,，期望這樣的自主游戲多一些。

幼兒園戶外活動(dòng)教案中班篇九

2,、利用不一樣的器材,，探索球的多種玩法。

籃球,、呼啦圈,、小棍、跳繩,、瓶子,、布、自制雜技帽,、障礙物等,。

一、開始部分,。

1,、報(bào)數(shù)：從排頭開始1、2報(bào)數(shù),，要求幼兒聲音洪亮,、短促。1,、2報(bào)數(shù)后,，數(shù)2的幼兒向后退一步,，迅速變成兩隊(duì)。

2,、隊(duì)列練習(xí)左右分隊(duì),。

由兩列變四列。

要求：幼兒聽口令,，有節(jié)奏的進(jìn)行,，挺胸抬頭擺起臂，眼看前方隊(duì)列整齊,；左右轉(zhuǎn)彎為直角,。

二、基本部分,。

1,、準(zhǔn)備活動(dòng)：

有針對(duì)性地對(duì)玩球時(shí)會(huì)受傷的地方進(jìn)行訓(xùn)練。如：膝關(guān)節(jié),、腕關(guān)節(jié),、踝關(guān)節(jié)。

2,、身體活動(dòng)——球操,。

要求：做操時(shí)動(dòng)作準(zhǔn)確、做到位,、用力,。

3、花樣玩球,。

教師觀察幼兒活動(dòng),，肯定幼兒的想法，鼓勵(lì)幼兒想出更多不一樣的玩法,。引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)練習(xí)控球,、行進(jìn)拍球、傳接球的本事,。

三,、體育游戲：

游戲名稱：《趕小豬》。

游戲目標(biāo)：練習(xí)持物控球跑,，提高控制本事,。

游戲玩法：幼兒分成人數(shù)相等的四隊(duì)，四隊(duì)人對(duì)面站,，由一邊四個(gè)排頭手持小棍,，聽到教師的哨音開始，開始趕“小豬”到對(duì)面，把球和小棍傳給對(duì)面的第一名隊(duì)員,，依次進(jìn)行,，哪組先完成哪組勝利。

游戲規(guī)則：要求把球在自我的跑到里趕到對(duì)面,，如果球趕跑了要把球撿回來,，從跑走的地方繼續(xù)。

四,、結(jié)束部分。

放松練習(xí)：幼兒聽到音樂隨教師做放松動(dòng)作,。

幼兒園戶外活動(dòng)教案中班篇十

作能力,，讓幼兒體驗(yàn)合作游戲的快樂。

【活動(dòng)目標(biāo)】1,、練習(xí)快跑和躲閃的動(dòng)作,，提高幼兒身體的靈活性、協(xié)調(diào)性,。

2,、培養(yǎng)幼兒能在游戲中合作意識(shí)及合作能力。,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】廢舊報(bào)紙條彩色布條音樂游戲光盤,。

【活動(dòng)過程】。

一,、熱身運(yùn)動(dòng),。

1、隊(duì)列練習(xí),。

列隊(duì)成四路縱隊(duì),，聽口立做動(dòng)作：立正、稍息,、向前看齊,、齊步走、左右轉(zhuǎn)彎等,。

2,、聽著音樂做熱身運(yùn)動(dòng)。

二,、游戲開始：1,、請(qǐng)幼兒想想兩人怎樣玩布條。

請(qǐng)幼兒自由找一朋友,，分散練習(xí),，教師巡回指導(dǎo)。

2、請(qǐng)幼兒示范玩法,，把布條塞進(jìn)褲腰,，讓對(duì)方揪出布條。

教師講解玩法規(guī)則：兩人面對(duì)面站立,，數(shù)一二三,，同時(shí)開始左右挪動(dòng)，瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)揪對(duì)方的尾巴,，但不得推拉,，先揪下對(duì)方尾巴為勝，幼兒進(jìn)行游戲,。

三,、自由玩布條。

1,、教師提問：你們知道,，布條除了有這些玩法，還有其他什么有趣又好玩的方法嗎,？自己去和好朋友一起玩一玩,。

2.互相交流分享各自發(fā)現(xiàn)的新玩法。

3探索用報(bào)紙條玩揪尾巴的游戲,。

【延伸活動(dòng)】將幼兒探索的新玩法用報(bào)紙條玩揪尾巴的游戲,，利用晨間、戶外活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒自由組合玩游戲,，回家后請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起繼續(xù)探索報(bào)紙條的玩法,，共同體驗(yàn)游戲的快樂。

地讓孩子玩,，讓孩子自主探索,。孩子在玩中學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)了幼兒在游戲中的合作意識(shí)及合作能力,，讓幼兒在游戲中體驗(yàn)合作的快樂,。

幼兒園戶外活動(dòng)教案中班篇十一

活動(dòng)目標(biāo)：

1、發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,，提高幼兒參加體育鍛煉的興趣,。

2、初步形成幼兒的交往意識(shí),、合作意識(shí);萌發(fā)產(chǎn)生認(rèn)同感,、親切感、有關(guān)心,、幫助他人的愿望,，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的記錄能力。

3、在積極參與,、交流活動(dòng)過程中,，逐步體現(xiàn)自我，體驗(yàn)分享成功的快樂,。

4,、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法,。

5,、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動(dòng)的品質(zhì),。

活動(dòng)內(nèi)容：

玩球區(qū)(羊角球,、皮球等各種球、自制的各種房子和樹)綜合(鉆,、爬、呼啦圈等),、攀沿區(qū)(橡皮筋,、月亮船、玩布袋等),、投擲區(qū)(布棍,、沙包、繩子等),、大型玩具區(qū),、玩沙區(qū)(特制的玩沙衣服、輔助小玩具),、玩車區(qū)(各種玩具車,、障礙物、交通標(biāo)志及保護(hù)手的手套等),、小舞臺(tái)(童話?。河信笥颜婧谩U舊材料時(shí)裝表演),、紙藝工作室(用紙漿做紙漿花瓶并用多種材料裝飾),、海洋球、建構(gòu)室,。

活動(dòng)玩法：

在這些區(qū)域中有相應(yīng)的教師擔(dān)任某一區(qū)域的活動(dòng),，讓各班幼兒依據(jù)自己的意愿、興趣選擇區(qū)域參加鍛煉,。為激發(fā)幼兒到各個(gè)區(qū)域玩,，我們讓幼兒選擇各個(gè)區(qū)域相應(yīng)顏色的橡皮筋并每天加以記錄，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣和記錄能力的培養(yǎng)，也便于教師了解幼兒活動(dòng)內(nèi)容,，提醒幼兒盡量不重復(fù),，保證幼兒有更多的機(jī)會(huì)參與其它區(qū)域的活動(dòng)，以促使幼兒基本動(dòng)作獲得全面發(fā)展,，交往能力,、合作能力等多方面的培養(yǎng)。

活動(dòng)反思：

戶外體育活動(dòng)作為挖掘幼兒潛能開發(fā)的載體形式,，對(duì)幼兒實(shí)施體能鍛煉,，實(shí)施發(fā)展教育。在實(shí)踐的過程中,，我們結(jié)合《規(guī)程》和《綱要》的要求,，提出以下的發(fā)展目標(biāo)：

一、是發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,，提高幼兒參加體育鍛煉的興趣,。二是初步形成幼兒的合作意識(shí);萌發(fā)產(chǎn)生認(rèn)同感、親切感,、有關(guān)心,、幫助他人的愿望。三是在積極參與,、交流活動(dòng)過程中,，逐步體現(xiàn)自我，體驗(yàn)分享成功的快樂,。

二,、創(chuàng)設(shè)多樣化混齡戶外體育活動(dòng)環(huán)境。

2,、根據(jù)大班年齡各種動(dòng)作發(fā)展的水平,，我因地制宜地創(chuàng)設(shè)了跳躍區(qū)、平衡區(qū),、攀沿區(qū),、投擲區(qū)、球類區(qū),、綜合區(qū),、玩沙區(qū)。在這些區(qū)域中讓各班幼兒自由選擇,，彼此聯(lián)系,，產(chǎn)生交互作用的活動(dòng)。讓相應(yīng)的教師擔(dān)任某一區(qū)域的活動(dòng),，混班幼兒則依據(jù)自己的意愿,、興趣選擇伙伴,，選擇區(qū)域參加鍛煉。為力求讓幼兒到各個(gè)區(qū)域玩,，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣和記錄能力的培養(yǎng),，我們選擇相應(yīng)的橡皮筋記錄的方法輪換的方式，保證幼兒有更多的機(jī)會(huì)參與其它區(qū)域的活動(dòng),，以促使幼兒基本動(dòng)作獲得全面發(fā)展,。如;活動(dòng)時(shí)，幼兒既可在平衡區(qū)玩“在平衡凳上跑”;又可以在跳躍區(qū)玩“跨越過平衡凳”;還可以在綜合區(qū)利用平衡凳開展競(jìng)賽性游戲,。

3,、創(chuàng)設(shè)豐富多樣的戶外體育活動(dòng)器材和玩具材料近年來，我園為促使混齡戶外體育活動(dòng)取得最佳效果,，添置了一批較為新奇,、刺激、動(dòng)作難度稍高或帶有競(jìng)賽性的玩具材料,。如：雙人協(xié)力車,、單人踏車、跳跳馬,、平衡道,、彩型球等。同時(shí)根據(jù)混齡幼兒活動(dòng)的需要,，我們利用廢舊物品自制不同功能的戶外活動(dòng)器械和玩具。如：有練習(xí)滾爬大小不一的席筒,、吊針圈;給幼兒學(xué)習(xí)投遠(yuǎn)投準(zhǔn)用的多彩飛球,、布飛盤、花斑尾巴;許幼兒練習(xí)腕部,、腰腹部使用的紙制,、布制花鞭彩繩、多拋彩綢,、曲棍球,。此外，我們還注意發(fā)揮器材或玩具一物多玩功能,，以調(diào)動(dòng)幼兒的“三性’,。如玩花鞭繩，不僅可用花繩擺成圖形練習(xí)多種跳法,，也可以“揪尾巴”,、“騎馬”等體育游戲。

幼兒園戶外活動(dòng)教案中班篇十二

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、探索椅子的各種玩法,，充分練習(xí)近平衡,、跳等動(dòng)作。

2,、喜歡與同伴合作,，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。

3,、懂得遵守游戲規(guī)則,，有保護(hù)自己身體的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、小椅子若干,、大椅子四把、小旗八面（4紅4黃）,。

2,、磁帶：《兔子舞》、《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》,、《我是人民小騎兵》,。

3、布置場(chǎng)地,。（2個(gè)跨欄,，4個(gè)平衡木，1個(gè)大椅子山洞,，最后一個(gè)小椅子,，上面各放上兩面不同顏色的小旗）。

活動(dòng)過程：

一,、活動(dòng)導(dǎo)入：

1,、師：小朋友們，首先請(qǐng)你們來和老師做一下準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng),，請(qǐng)你跟我這樣做,，（我就跟你這樣做）帶領(lǐng)幼兒跑一圈，聽音樂《兔子舞》,，師生自由做椅子操,。提椅子，舉椅子,，按音樂跳躍,，轉(zhuǎn)圈，做完運(yùn)動(dòng),，“請(qǐng)你跟我這樣做”,，老師坐到椅子上，音樂停止,。

2,、教師引發(fā)幼兒探索椅子玩法的興趣：小朋友們,，椅子除了可以做操，還可以怎么玩,，請(qǐng)大家開動(dòng)你的小腦筋,，來想一想，看誰(shuí)想得玩法多,，小朋友們,，你們可以自己玩，也可以和同伴一塊玩,。但是,，老師要提一個(gè)小小的要求，你們?cè)谕娴臅r(shí)候,，要注意安全,。

二、活動(dòng)展開：

1,、幼兒每人一只小椅子,，自主地進(jìn)行探索，走,、跑,、跳等動(dòng)作，可以合作將椅子拼起來成跨欄,、平衡木等,。教師注意觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的加以表?yè)P(yáng),，加強(qiáng)安全保護(hù),。

2、展示自己的玩法：幼兒個(gè)別展示自己玩椅子的方法,，教師和其他幼兒給予肯定和表?yè)P(yáng)。

3,、小朋友們,，你們真棒，你們探索了這么多種玩法,，老師為你們感到自豪,，下面我們一起來練習(xí)一下椅子的玩法，好么,？幼兒分成2組,，（以備2位老師照看），集體練習(xí)椅子玩法：跨欄,、走平衡木,、跳躍,、舉杠鈴。

4,、小朋友們,，你們練習(xí)地非常好，下面我們就玩一個(gè)游戲,，叫做運(yùn)動(dòng)員大比拼,。你們肯定都見過電視上播放的體育節(jié)目吧，電視上的運(yùn)動(dòng)員勇敢么,？他們勇于拼搏,，你們?cè)敢庀蛩麄儗W(xué)習(xí)，爭(zhēng)奪冠軍么,？下面我們來分組進(jìn)行比賽（放音樂：《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》）,。

幼兒分成4組，分別取名字,，紅隊(duì),黃隊(duì),綠隊(duì),藍(lán)隊(duì)教師交代玩法,，提出要求，幼兒游戲：跨欄――平衡木――鉆洞,，然后拿上小旗,，回來接力，將小旗交到另一個(gè)小朋友手上,，另一個(gè)小朋友跑跑到目的地,，換另一個(gè)顏色的小旗返回，依次類推,，最早到達(dá)目的地者為勝,，游戲結(jié)束后，教師針對(duì)情況,，及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),。

5、最后我們來玩一個(gè)小朋友非常喜歡的游戲：搶椅子（個(gè)別孩子可以休息）最后勝出的小朋友發(fā)獎(jiǎng),。

三,、結(jié)束階段：

1、教師小結(jié)：表?yè)P(yáng)大膽勇敢,、不怕困難,、遵守規(guī)則的幼兒，肯定所有幼兒,。

2,、教師喊拍子，與幼兒一起做放松運(yùn)動(dòng),。

3,、幼兒聽音樂《我是人民小騎兵》,，并做騎馬動(dòng)作，將椅子帶出場(chǎng)地,，結(jié)束活動(dòng),。

四、活動(dòng)延伸：

1,、讓幼兒以“玩椅子”為主題繪畫,，并展出，與家長(zhǎng)一起共賞,。

2,、在戶外活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)玩“椅子游戲”,。

4大班戶外訓(xùn)練《練習(xí)爬行》,。

幼兒園戶外活動(dòng)教案中班篇十三

1、通過嘗試探究廢舊報(bào)紙的多種玩法,，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神,。

2、引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中感受合作的樂趣,，體驗(yàn)成功的喜悅,。

3、培養(yǎng)幼兒的投擲,、跳躍,、奔跑等綜合運(yùn)動(dòng)力和創(chuàng)造力。

報(bào)紙,、紙棒若干,、各種顏色的彩水、拓印用的宣紙,，成品范畫,。

一、開始部分：

2,、提問：“小朋友,，你們知道報(bào)紙的'用處嗎?想一想報(bào)紙還能干什么?”讓幼兒自由回答，教師引導(dǎo)演示,，報(bào)紙的玩法。

二,、活動(dòng)展開：

1,、斯紙玩：

“小朋友想一想，報(bào)紙除了剛才的這些玩法,，還可以怎么玩?”(斯紙)引導(dǎo)幼兒邊斯邊說“斯斯斯,，變變變,，報(bào)紙變成”

2、報(bào)紙團(tuán)成團(tuán)玩：“我們把報(bào)紙團(tuán)起來,，看報(bào)紙變成了什么?”(紙球)“紙球可以怎么玩?”我們用紙球作出美麗的畫,。

出示完成好的“拓印畫”，讓幼兒自由拓印,，介紹自己的作品,。

3、把報(bào)紙卷起來玩：我現(xiàn)在把這張神奇的報(bào)紙卷了起來,，報(bào)紙變成什么了?”(望遠(yuǎn)鏡,，冰激凌,，火炬,，最后卷成孫悟空的金箍棒)。把報(bào)紙卷成金箍棒,，老師變成孫悟空,，“變出”金箍棒,，幼兒變成小孫悟空，引導(dǎo)幼兒玩紙棒,。

三,、結(jié)束部分：

椅子是孩子們最熟悉的，在幼兒園中,，每天他們都與小椅子親密接觸,。在平時(shí)帶班時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡用椅子做玩具,，從椅子上跳下來,，跨過椅子，當(dāng)馬騎,，由于考慮到教室內(nèi)活動(dòng)空間狹小,，不安全，不允許幼兒開展,，但孩子們玩椅子的興趣始終濃厚,。在《綱要》中也指出，要積極開發(fā)運(yùn)動(dòng)資源,。學(xué)前教育課程的基本理念是以幼兒發(fā)展為本,，課程應(yīng)滿足每個(gè)幼兒對(duì)安全與健康、關(guān)愛與尊重的基本需要,，課程應(yīng)與幼兒階段的學(xué)習(xí)特點(diǎn)與身心發(fā)展水平相適應(yīng),，激發(fā)幼兒積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。為了讓孩子們盡情地利用小椅子做各種游戲,，與小椅子做好朋友,，培養(yǎng)孩子勇敢自信和創(chuàng)新的精神，在合作游戲中能互相幫助,，嘗試自己解決活動(dòng)中的問題我就以幼兒積極主動(dòng)性為原則,，利用椅子結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)開展本次活動(dòng)。

幼兒園戶外活動(dòng)教案中班篇十四

作能力,，讓幼兒體驗(yàn)合作游戲的快樂,。

1、練習(xí)快跑和躲閃的動(dòng)作,，提高幼兒身體的靈活性,、協(xié)調(diào)性。

2,、培養(yǎng)幼兒能在游戲中合作意識(shí)及合作能力,。

廢舊報(bào)紙條 彩色布條 音樂游戲光盤

一、熱身運(yùn)動(dòng)

1,、隊(duì)列練習(xí)

列隊(duì)成四路縱隊(duì),，聽口立做動(dòng)作：立正、稍息,、向前看齊,、齊步走、左右轉(zhuǎn)彎等

2,、聽著音樂做熱身運(yùn)動(dòng)

二,、游戲開始：

1、請(qǐng)幼兒想想兩人怎樣玩布條,。

請(qǐng)幼兒自由找一朋友,，分散練習(xí)，教師巡回指導(dǎo),。

2,、請(qǐng)幼兒示范玩法，把布條塞進(jìn)褲腰,，讓對(duì)方揪出布條,。

教師講解玩法規(guī)則：兩人面對(duì)面站立，數(shù)一二三,，同時(shí)開始左右挪動(dòng),，瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)揪對(duì)方的尾巴，但不得推拉,，先揪下對(duì)方尾巴為勝,，幼兒進(jìn)行游戲,。

三、自由玩布條1,、教師提問：你們知道，布條除了有這些玩法,，還有其他什么有趣又好玩的方法嗎,？自己去和好朋友一起玩一玩。

2,、互相交流分享各自發(fā)現(xiàn)的新玩法,。

3探索用報(bào)紙條玩揪尾巴的游戲。

將幼兒探索的新玩法用報(bào)紙條玩揪尾巴的游戲,，利用晨間,、戶外活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒自由組合玩游戲，回家后請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起繼續(xù)探索報(bào)紙條的玩法,，共同體驗(yàn)游戲的快樂,。

地讓孩子玩，讓孩子自主探索,。孩子在玩中學(xué)習(xí),，從而培養(yǎng)了幼兒在游戲中的合作意識(shí)及合作能力，讓幼兒在游戲中體驗(yàn)合作的快樂,。

幼兒園戶外活動(dòng)教案中班篇十五

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備。

1,、一次性臺(tái)布數(shù)個(gè),。

2、彩虹傘,。

3,、小禮物人手一份。

4,、彩色皺紙人手一條,。

5、歡快的音樂和錄音機(jī),，電池,。

6、長(zhǎng)繩一條,。

7,、照相機(jī)。

四,、游戲安排：

1,、親子游戲：

(1)豬八戒背媳婦：家長(zhǎng)背著幼兒跑到對(duì)面，讓幼兒拿一個(gè)禮物(酸奶)。

(2)玩報(bào)紙：a,、走小路：家長(zhǎng)把兩張報(bào)紙依次鋪在地上,，讓幼兒從報(bào)紙上走到對(duì)面。

b,、玩紙球：把報(bào)紙揉成球,，隨意地踢、投擲,。,。。,。

(3)彩虹傘：a,、炒豆豆：把紙球放在彩虹傘中間，全體幼兒一起拉起彩虹傘,，抖動(dòng)彩虹傘,，炒豆豆。

b,、鉆山洞：兩位家長(zhǎng)拉起彩虹傘的對(duì)角,，成一個(gè)山洞，幼兒排著隊(duì)從山洞里鉆過,。

c,、捕魚：拉著彩虹傘的對(duì)角當(dāng)成魚網(wǎng)，幼兒當(dāng)成小魚,。

(4)彩帶舞：讓幼兒隨著音樂自由起舞,。(準(zhǔn)備：彩色皺紙每人一條，音樂,，錄音機(jī),。)。

(5)跳長(zhǎng)繩：幼兒全體坐成一個(gè)大圓圈,，家長(zhǎng)們來跳長(zhǎng)繩,。

2、大家圍坐在一起聽著歡快的音樂進(jìn)行野餐,。

3,、集體統(tǒng)一玩2個(gè)游樂項(xiàng)目。

4,、大家三五成群,，自由活動(dòng)。