范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧
經(jīng)典高一家長會發(fā)言稿篇一
其實，我認(rèn)為家長同子女溝通對于一些家長來說可能是一個比較煩惱的問題,，我也碰到過,，尤其是子女處于中學(xué)時期，這段時期比較叛逆,，很多孩子在家和在校都是兩個樣,。我們做家長的很多時候都想知道子女在校都做了些什么，當(dāng)然這出乎關(guān)心多于監(jiān)管,，但子女們很多時候就是不愿意與我們交流,，甚至多問兩句就會不耐煩。我還記得我的大女兒在初中時候是相對比較反叛時期,，我擔(dān)心她會學(xué)壞,，她也覺得自己做的事情是我們做家長的沒法明白的，我們曾經(jīng)試過很多次吵架之類的,，反正結(jié)果都令到雙方都不快樂,。但唯一的好處是，我大女會在事后冷靜之后會寫一些信,、字條之類的給我,。而我不會拿著字條去找她談話，因為這樣可能又會引起又一次的沖突,，我通常會以同樣方式,，寫紙條給她。所以，我覺得其實在一些不便當(dāng)面談的問題,，可以嘗試以信,、字條或者短信方式溝通。
另外,，我大女到了高中的時候,，她經(jīng)常同她的同學(xué)講：“我同媽咪的相處就好似朋友一樣?！彼?，我覺得其實子女開始大了，作為家長可以稍微放松監(jiān)管,，嘗試換一個角色——朋友的角色與子女相處,，以關(guān)心、鼓勵等的方式去問她的近況之類的,，而不要每次都用一種長輩對晚輩的語氣去問,。有時候父母希望子女明白自己的苦心，但做父母有時同樣應(yīng)該去了解一下子女,，明白自己子女需要些什么,。
高中時期壓力可以講是最大的，我覺得身為家長,，應(yīng)多給予孩子鼓勵,，嘗試不要主動去問孩子的成績狀況，最好等她主動告訴你,，如果成績有下跌,，都不要馬上苛責(zé)，嘗試去問她原因,，并鼓勵她爭取將成績追回。我認(rèn)為,，如果你可以令到子女主動同你溝通,，主動同你講一些她在學(xué)校的情況，那么,，你們的關(guān)系將會變得和諧很多,，而且你也不用再煩惱如果才能開口去詢問孩子的近況。
此外,，除了學(xué)習(xí)以外,，不妨多鼓勵孩子多參加學(xué)校的社團活動，當(dāng)然,，是在顧好學(xué)習(xí)的前提下,。
2、對子女提出的要求
其實，我認(rèn)為學(xué)會做人比學(xué)習(xí)課本知識更重要,。某些家長會認(rèn)為孩子應(yīng)以學(xué)習(xí)為重,，其它事情都不用去理會。我認(rèn)為這觀點存在一定誤區(qū),，學(xué)習(xí)固然重要,，但要她成為一個出色的人才，光是學(xué)習(xí)課本上知識是不足夠的,。
首先,，我認(rèn)為孩子每周末回家，應(yīng)該為家長分擔(dān)一些家務(wù);其次,，學(xué)會一些待人接物的禮貌之類的,，這些其實都已是家長在子女成長過程中對子女的言傳身教。
對子女在學(xué)習(xí)上的要求,，我希望她們能盡力而為,，做到問心無愧，不要令自己將來有遺憾就夠了,，我并不要求她們次次拿第一什么的,。當(dāng)然，當(dāng)?shù)弥⒆觽兂煽儍?yōu)異時,，我們做家長的都會非常開心欣慰,，因為做家長的總希望自己的孩子能夠是優(yōu)秀，甚至是最優(yōu)秀的,。
但是,，我更看重的是孩子將來會成為一個性格品行如何的人，自小培養(yǎng)出好的習(xí)慣,，對她將來無論是學(xué)習(xí)方面還是其他方面都會有很大的幫助,。例如，一個自覺性高的學(xué)生,，即使你不用督促,，他也會自己督促自己學(xué)習(xí)，并稍有落后就會自覺趕上;一個自小經(jīng)常參加課外活動的孩子,，會比較善于同同學(xué),、老師溝通，現(xiàn)在很多學(xué)生在學(xué)習(xí)上有不懂的都不肯去問老師,，我任何某程度上是因為他們不懂得與老師和同學(xué)溝通,。
如此之類，所以,，我對子女學(xué)習(xí)上要求并不是很高,，她自己知道自己學(xué)與不學(xué)，努力與不努力對將來的前途影響如何。當(dāng)然,，我都希望子女學(xué)有所成,，畢竟我相信這是每個家長對子女都有的期望。但是,，就如我之前提及的,，我更重視的是，孩子將來會成為一個怎樣的人,。
3,、學(xué)校工作方面
我認(rèn)為，既然選擇將孩子送到學(xué)校接受教育,，就應(yīng)該對學(xué)校有足夠信任,。我覺得我們做家長的平時要多與老師溝通，詢問孩子在校情況,，也多與老師講一講孩子在家的情況,，也鼓勵孩子多與老師溝通，當(dāng)學(xué)校有什么工作需要家長給予配合時,，應(yīng)該大力支持,。
另外，我看過有很多家長質(zhì)疑老師的現(xiàn)象,。其實,，很多時候，尤其是在高中,，老師在學(xué)生上花的心思絕對不會比在自己孩子上花的心思少,。本質(zhì)上，老師同父母有好多相似之處,，他們都希望自己的學(xué)生可以成才,，有出息。
做學(xué)生的對老師及學(xué)?？倳嗌儆锌购庑睦?，老師們可謂費盡心神來管教學(xué)生，如果家長都不給予支持的話,，學(xué)校的教育工作就會變得困難，最終也只會影響到自己的子女,。
如果學(xué)校舉辦一些家長與學(xué)生一齊參加的活動,，家長都應(yīng)該積極參與，一來可以增進我們同子女之間的關(guān)系,，二來學(xué)?？梢赃_到她的教育目的。
如果感覺校方或者老師有做得不足之處，可以提出一些意見,?；蛘呖梢酝蠋熁蛘咂渌议L一齊交流。
總而言之,，我認(rèn)為溝通是最重要的,。
因為我文化水平有限，有些地方可能有點詞不達意,，希望大家多多包容,。
經(jīng)典高一家長會發(fā)言稿篇二
尊敬的各位家長:
大家好!
首先，我衷心感謝大家如期參加今天的家長會,。今天來參加家長會的家長,，說明對孩子的教育是很重視的。希望今后我園的家長會永遠像今天一樣得到你們的支持,，我們也將盡力將家長會開的有意義,，不流于形式，真正做到和家長之間有效的溝通,，為孩子創(chuàng)造一個好的教育環(huán)境而不斷努力,。希望每一位家長能感受到我們誠摯的用心，以后在孩子的教育上會更用心,。
在人的一生中什么階段的教育最重要?0-6歲早期教育最重要,，那么為什么這么說呢?
中國有句老話叫“三歲看大，七歲看老”,。不知道父母聽過這句話嗎?幾乎所以的早教專家都認(rèn)可這句話,，希望我們家長懂得這句話的含義，理論根據(jù)是什么?人的腦神經(jīng)細胞大約有140億個,，其中70%~80%是在3歲前形成的,。小孩到了6歲時,腦重量就能發(fā)展到1250克，達到成人的90%,，基本接近成人腦重量,。美國著名心理學(xué)家布魯姆曾做過對近千名兒童從出生一直到成年的追蹤研究，結(jié)果表明：5歲前為智力發(fā)展最為迅速的時期,，如果把17歲的智力水平看做100%,，4歲前就獲得了50%的智力，其余的30%是在4~8歲間獲得的,，剩余的20%則在8~17歲間獲得,。
由此可見早期教育一但錯過，您的孩子將沒有第二個教育關(guān)鍵期,。您說教育孩子能等嗎?0-6歲幼兒的教育主要由家庭教育,，幼兒園教育,，社會教育三方面組成，我這樣排序,，也告訴家長一個事實,，那就是在這個時期孩子的家庭教育給他們帶去的影響最為直接深刻，其次才是幼兒園教育,，社會教育在這里相對影響較小,。
用專家的話說：因為幼兒教育不單是幼兒園教育，幼兒園和家庭是重要的合作伙伴,。一個孩子發(fā)展的好與壞,，并不單單是為孩子選擇了哪一所幼兒園，而是這所幼兒園的教育環(huán)境,、教學(xué)方法,、內(nèi)容及家長的教育方法對孩子的成長進步均起著同等重要的作用和影響。但目前不少家庭教育中或多或少存在著一些教育的誤區(qū),。我們只有經(jīng)常不斷地向家長去宣傳現(xiàn)代的幼教理念,，轉(zhuǎn)變家長的陳舊的教育觀念或一些過極的教育觀念,、才能真正促進孩子的健康發(fā)展,。
幼兒園教育：我園為了給孩子一個好教育做了些什么?
一、注重教師素質(zhì)的提高
我們非常注重教師素質(zhì)的提高,在教師職責(zé)外,，還另加了幼兒園教師必遵守則,，每周教師都必須認(rèn)真?zhèn)湔n,，每節(jié)課都要求有教具，課后寫反思,，周一檢查,。每周園長對每班進行隨堂聽課一節(jié)，每周集體組織分別學(xué)習(xí)各科,，共同討論,，每月每位教師展示一節(jié)園內(nèi)課，每學(xué)期向家長展示一節(jié)公開課,，可別小看一節(jié)課,，老師好于壞，一節(jié)課上能看出80-90%,。
二,、家長要理解老師的工作
幼兒教師是一個幼兒園的靈魂，可誰知道幼兒教師是一項最辛苦,，責(zé)任非常重,，要求又極其高而又不怎么受人尊重的職業(yè).
為什么說她們最辛苦，因為每天她們從早上6：00開始一爭眼就乘上了幼兒園的車,，早飯匆匆忙忙吃了,，一到幼兒園就開始組織已在幼兒園的孩子們了，培養(yǎng)他們的勞動意識,，和孩子們把教師打掃好,，等7：30分第一車一到就開始組織孩子們晨間活動，別看孩子們在玩,，這可是玩中學(xué),，教師要在旁指導(dǎo)，觀察,，看看他們的人際交往能力,，玩時的創(chuàng)新能力等等，有什么好的表現(xiàn)馬上要表揚,，不好的馬上要批評,，過個二十分或半小時，就要組織喝豆?jié){,，吃餅干,，還有早操活動，在這幾個環(huán)節(jié)中老師得抓時間,，可不能拖,，因為晨間談話和點名及上課前的小便工作要完成，所以在這短短的半小時里,，我們老師想盡辦法把時間用到了極致,。
接下來就是一節(jié)課，課后孩子們游戲了或自由活動了老師們可以自己坐著省省心了吧,，不行,，有孩子在就時時刻刻得管，不然會出意外事故怎么辦,，也就是說只要孩子醒著老師就一直在上課,，因為孩子每一個習(xí)慣動作教師都要有及時的評價，不斷的引導(dǎo)不容易啊,，小朋友午睡了,，哈哈，可以一起睡了嗎?不行,，她們的備課時間和制作教具時間到了,，您說，老師是不是一天到晚都在辛苦啊?
他們的責(zé)任重嗎?我不說你們也知道,，是吧,，很重，真的很重,，孩子太小了,，安全,，教育，吃飯,，睡覺,，冷熱等等都的很小心是吧，您說他們沒文化行嗎?沒專業(yè)知識和技能行嗎?不行吧,，我們的老師畫的可好看了,，一提筆可以寫一段呢，文筆不錯,，會彈琴會這個那個多了啊,，請別說幼兒教師誰都能當(dāng)，當(dāng)個好老師不容易啊,，我們的老師都是我精心挑選,，考試，審查才錄用的,，不合格的老師不配做老師,，這是我最堅定最基本的原則。
我園的主班老師各個德才兼?zhèn)涞暮美蠋?，她們非常懂得?zé)任心,，愛心，用心,，能多教一些是一些,，配班老師也正努力的付出愛和責(zé)任，成為新一輪的合格而優(yōu)秀的好老師,。我們要對她們付出的表示敬意,，對他們的工作表示理解和認(rèn)可，因為他們的工作關(guān)乎到我們的未來,。我們園有一種文化,，那就是愛，愛在我們每位老師心里,，我首先把愛給她們,，把她們當(dāng)成我的姐妹朋友，也的確我們現(xiàn)在就是這樣,，親如姐妹,。這令我感到非常快樂,，老師在幼兒園里快樂和諧的工作著,，她們希望幼兒園好，希望孩子們好,，你看,，她們的班級里也正傳著愛,，多好啊?？蓯鄣慕忝脗?，你可知道是你們捍衛(wèi)了幼兒園的聲譽，以后有人夸幼兒園時那是你們的功勞!我代表孩子們和幼兒園說聲謝謝,。長大后他們會做個成功的懂得愛的人。
三,、關(guān)注孩子的成長
我們園非常關(guān)注孩子的成長,我們以培養(yǎng)“有靈性,、有禮貌、有知識,、健康,、快樂，懂得愛”的孩子為目標(biāo),。采用最新的新時代教材,，老版是十五年前的，新版是在取老版精華,加之現(xiàn)在好的一些課程的基礎(chǔ)上由強有力的早教專家隊伍編成的,，是一套更完善更系統(tǒng)的教材,，這套在地區(qū)幾家大的幼兒園采用了，好的教材可以保證教育觀的正確,。
再加之我園的特色課程所有班級識字,，小班美術(shù)，小小班中后期美術(shù)加入,，中大班書法,，各班英語，中大班由淺至深的進行計算教育,。大班拼音,。課程內(nèi)容很多，教師將合理有效的組織上課,，讓每一個知識點都在孩子感興趣,，快樂中學(xué)習(xí)。提高學(xué)習(xí)效率,。通過學(xué)習(xí)成就我園的培養(yǎng)目標(biāo),。
四、注重家園聯(lián)系
我們非常希望加強家園聯(lián)系這塊,通過有限的家長開放活動,、家長會,、親子活動、調(diào)查問卷,、使用新型免費的家園溝通軟件"貝聊"等方式增進家長對幼兒園,、教師及孩子的理解,探討育兒經(jīng)驗,。
我園開展了一個評比活動，家長每月必須來園接送5次或以上,，要按簽到進行評比,。希望家長不要嫌麻煩，一定完成任務(wù),。請不要輕視你的參與作用,，你的那份心意會讓我們更加努力工作。請為了孩子的好的教育環(huán)境共同努力吧,。
五,、注重習(xí)慣培養(yǎng),科學(xué)安排學(xué)習(xí)
轉(zhuǎn)眼間孩子又長大了一歲,從步履蹣跚到愛上幼兒園,從小班步入中班,從中班步入大班,忽然之間我們心目中的小娃娃長大了,忽地我們茫然—該怎么教育孩子,于是所有的期望在此時一并迸發(fā)。在這種情況下家長們往往會忽略孩子的年齡特點而盲目地強加要求,。但好在的是我們多數(shù)家長做好了充足的準(zhǔn)備,了解孩子的成長規(guī)律,。
我們高興地發(fā)現(xiàn)咱們的家長觀念很先進，由過去的單純地追求學(xué)習(xí)知識轉(zhuǎn)變?yōu)楹⒆恿?xí)慣,、興趣,、品德、勞動,、音樂,、身心發(fā)展、益智活動等非智力因素的培養(yǎng),。的確,在孩子思想意識萌芽的階段播下一顆健康行為的種子,培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣,開發(fā)多方面的潛能是孩子受益終生的事情,。正像薩穆爾.斯邁爾所說的:“播種思想,收獲行動;播種行動,收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲性格;播種性格,收獲命運?！?/p>
成功學(xué)大師拿破侖·希爾說:“習(xí)慣能成就一個人,也能摧毀一個人,。”其實習(xí)慣包括的方面很多,有學(xué)習(xí)習(xí)慣,、做人習(xí)慣,、做事習(xí)慣、思考習(xí)慣,、處事習(xí)慣,、溝通習(xí)慣和愛心習(xí)慣等。每一個習(xí)慣都要從平時的一點一滴培養(yǎng)起,從家庭教育,、學(xué)校教育和社會教育各個方面培養(yǎng)起,。作為幼兒園我們更注重孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。在小班我們以基本的生活習(xí)慣,、行為習(xí)慣為主,逐步培養(yǎng)孩子的自理意識;中班在小班生活習(xí)慣培養(yǎng)的基礎(chǔ)上,逐步培養(yǎng)孩子的交往習(xí)慣和思維習(xí)慣,大班則以孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣為主,做好幼小銜接工作,。
我們在幼小銜接方面做了很大的努力,也取得了成功的經(jīng)驗。比如改變作息時間,培養(yǎng)孩子課前準(zhǔn)備,課中集中聽課,課下如廁休息的習(xí)慣,讓孩子自己整理書包、干值日,、穿衣服等,培養(yǎng)其自理能力,還在傾聽能力,、注意力、意志力等各方面進行習(xí)慣培養(yǎng),為孩子盡快適應(yīng)一年級的生活打下良好的基礎(chǔ),。
當(dāng)然也有一部分家長提出了:從小班開始就該進行寫字,、算題、認(rèn)拼音字母的教學(xué),并且認(rèn)為小班不學(xué)東西,不上小班,直接上中班,怕的是上小學(xué)后跟不上,。其他的我們且不說,但就孩子的年齡來說,我們面前的孩子只有三,、四、五歲,有的還不足三歲,他們從出生到現(xiàn)在才有幾年,他們會走路才有幾天,孩子們應(yīng)該擁有健康,、快樂,、活潑的童年,我們有什么理由用枯燥的知識來充斥他們本該豐富多彩的童年呢。
而且人的智力是多元的,并不僅僅在于知識技能這一方面,。當(dāng)然在知識方面我們還是有合理的安排的,比如說語言能力的培養(yǎng),孩子在3至5歲是語言發(fā)展的關(guān)鍵期,盡早的識字、背詩,、閱讀是必須的,在此時積累了大量語匯,孩子的理解能力會大大提高,語言能力發(fā)展的速度是其他任何時間都沒法比的,。所以我們將識字、閱讀貫穿于幼兒園活動的始終,關(guān)于寫字,我們堅決不主張小班寫字,就是中班我們也只是涉及簡單的數(shù)字和字的基本筆畫的書寫,到了大班我們才開始扎實地抓孩子的寫字姿勢,、拿筆姿勢,學(xué)寫簡單的獨體字,。
其實大班應(yīng)不應(yīng)該寫字也存在爭議。為什么呢?首先,三四歲孩子手的骨骼發(fā)育并不完善,往往拿不住筆,如果硬要他們扛著筆去練,孩子會很累,甚至?xí)?dǎo)致手指的變形,。其二,由于生理原因,孩子的姿勢會走型,而錯誤的執(zhí)筆姿勢一旦養(yǎng)成就很難再改,。所以關(guān)于寫字的安排希望家長能給與我們理解，在家里盡量不要安排過長的時間,，我園練習(xí)時間也就20分鐘左右而已,。
關(guān)于算題,幼兒以形象思維為主,對具體的事物感興趣,而對抽象的數(shù)字符號不易理解,所以在幼兒階段我們首先培養(yǎng)孩子對具體事物的分類、歸納,、整理的能力,讓進行隨堂聽課一節(jié),，每周集體組織分別學(xué)習(xí)各科，共同討論,，每月每位教師展示一節(jié)園內(nèi)課,，每學(xué)期向家長展示一節(jié)公開課。
經(jīng)典高一家長會發(fā)言稿篇三
尊敬的各位老師,、家長們：
一,、衷心地感謝班主任劉老師。
二,、培養(yǎng)孩子的自信心,。
自信不是盲目的，盲目的自信就是自負。努力了就應(yīng)該得到贊揚,，不管成功與否,。我們家長不要只注意結(jié)果，我們要注重的是過程,，要逐漸從過程中培養(yǎng)孩子的自信,。
1、父母要愛孩子,，尊重他,，這樣他就會感到自己的價值。
2,、不要在別人面前講孩子的缺點,，因為這樣容易使孩子產(chǎn)生自卑心理，由此可能會養(yǎng)成自暴自棄的習(xí)慣,。比如,，不和別人攀比，應(yīng)和過去的自己比,。不要這樣說：“人家都能考90分,，為什么你考70分呢?”可以這么說：“你看你上次考了60分，這次考了70分,。你進步啦!”
3,、當(dāng)孩子感到困難和苦惱時，應(yīng)幫助孩子找到長處,，這樣,，某些方面的不足就會以另一方面的特長來補償，達到平衡,。
4,、幫助孩子分析他的優(yōu)勢。引導(dǎo)孩子向最可能成功的方面努力,。比如,，同孩子分析學(xué)習(xí)狀況以及得分情況。分析時不能用高高在上的語氣,，不能用呵斥的方式,，說教的口氣，“你怎么考得這么差呢?這些分怎么都丟了呢?”我們可以將考試卷子收集起來進行整理,，然后確定哪方面需要我們注意,，哪方面需要我們提高。
5,、懲罰孩子時也要注意場合,，特別注意在外人面前不要批評和懲罰孩子,。
三、創(chuàng)建一個和平的寬松的家庭環(huán)境,。
有這樣一個故事：一個老和尚讓小和尚去打油,，給了他一個缽子，并且一再地叮囑這個小和尚：“千萬別灑了,，千萬別灑了!”這個小和尚就非常緊張了,，回來的路上緊緊的盯著這個缽子的油，一會兒灑一點,，一會兒灑一點,，一不小心，被石頭絆了一跤,，油撒了一半,。回到寺里時,，那缽油連一半都不到了,。
后來又有一次，另外一個老和尚對小和尚說：“外面山都綠了,，路邊的花也開了,，挺美的，你去看一看吧,。順便呢，幫我捎缽油回來!”這次回來的路上小和尚的心情特別的好,，到寺里時,，那缽油還是滿的!1
這是一個故事，可是這個故事說明了,，我們在做事時需要一個平和寬松的環(huán)境,。那么本應(yīng)該溫馨的家庭不更需要和平的寬松的環(huán)境嗎?
和平、寬松的家庭環(huán)境充滿著愛,。比如,，吃雞蛋……吃核桃……吃肘子……孩子也很懂事……
四、創(chuàng)立一個有規(guī)律的的生活習(xí)慣,。
一個好的生活習(xí)慣有助于孩子安全感的培養(yǎng),，有助于孩子秩序感的養(yǎng)成，而好的生活習(xí)慣有助于孩子自信心的形成,。作為家長,，我們要適度照顧孩子的生活起居，不能隨著自己的性子來,。家長和孩子的作息時間都應(yīng)該是有規(guī)律的,。為了這一點，我是做了最大的努力，監(jiān)督和督促孩子按時起床,，按時休息,，放學(xué)后按時到家，甚至是兩周一次的大星期,，什么時候?qū)W習(xí),，什么時候玩，出去玩什么時候回家,，都要規(guī)定限制,。給孩子一些自由時間、機動時間,，但這種時間必須有一定的規(guī)矩限制,。我在五中……自己的事自己做，力所能及的事,，一般不要代替孩子做,，如洗碗、洗襪……
五,、主動和老師保持溝通,。
孩子的成績是在學(xué)校里提高的。我們只有和老師和學(xué)校保持良好的溝通,，才能更明確我們的教育方向,，隨時解決孩子學(xué)習(xí)中遇到的問題。
六,、不埋怨別人,，能努力的只有我們自己。
無論是對老師還是對同學(xué),，都不要隨意的加以評論,。因為你的評論會影響到孩子，他們就會根據(jù)您的評論來判斷身邊的人,，對他們的學(xué)習(xí)是沒有好處的,。所以不管是考好了，還是沒考好,，我們能控制的,，能改變的只有我們自己。
總之,，提醒大家這么幾句：
1,、強化信心：強化學(xué)習(xí)的信心，學(xué)好的信心,，考好的信心,。
2,、優(yōu)化情緒：使我們家長和孩子的情緒達到最優(yōu)化。
3,、進入狀態(tài)：中考在即,，我們在心理上要同孩子一道進入備戰(zhàn)狀態(tài)，但表面上要若無其事,。
4,、充分發(fā)揮：讓孩子在學(xué)習(xí)和考試中能有效發(fā)揮其真正的實力。
經(jīng)典高一家長會發(fā)言稿篇四
各位家長：
你們好!
今天很榮幸跟大家見面,。十分感謝各位百忙之中抽時間來參加這次家長會,，積極配合學(xué)校的工作，為教育好孩子獻計獻策,。感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護,，感謝你們對我們班級工作的大力支持。是啊,，哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?既然家長,、老師、學(xué)校都有一個共同的愿望,，教育好他們,，讓我們攜起手來，同心協(xié)力,，把你們的孩子,，我們的學(xué)生，祖國的花朵教育好,。
對學(xué)生的教育包括家庭教育,、學(xué)校教育和社會教育三方面組成。但說真心話,，目前我們的社會教育狀況很讓人擔(dān)憂。有專家曾撰文說：“五加二等于零,?！笔裁匆馑寄?即學(xué)校家庭花了五天進行正面教育，一個雙休日,，學(xué)生們回到家,，就什么都學(xué)會了。電子游戲室,、網(wǎng)吧,，還有不少負面的東西。作為家長和學(xué)校,，又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物,，在我們別無他法的時候,，只有學(xué)校家庭攜手配合，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,。
一.本學(xué)期班級習(xí)慣基本情況：
大部分學(xué)生能做到文明守紀(jì),、愛勞動、講衛(wèi)生,、積極參加各項有意義的活動,。追逐情況比之前已經(jīng)有了很大的進步，但仍有個別男生下課管不住自己,，喜歡追逐,。衛(wèi)生習(xí)慣已養(yǎng)成得比較好，希望能繼續(xù)堅持,。對大部分老師能做到有禮貌,，但個別男生有說臟話的現(xiàn)象。和同學(xué)之間的溝通還有待加強,，只有和同學(xué)有了良好的溝通,，才能促進各方面的發(fā)展，包括學(xué)習(xí)上的,，為人處事上的等等,。
二、本學(xué)期學(xué)習(xí)情況：
本期語文學(xué)習(xí)情況大部分同學(xué)都有了進步,，尤其是課外閱讀堅持得很好,，每月的讀書小報能按時保量的完成，因此在期末考試中的閱讀題部分能完成得較好,。本次期末考試平均分89.06,。分?jǐn)?shù)只能代表過去，重要的是我們要從中發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)欠缺的部分,，然后利用這個暑假好好的補習(xí)一下 ,，鞏固一下，為五年級的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。
三,、表揚
四好少年：
語文進步較大：
作文認(rèn)真，完成較好：
班干部認(rèn)真負責(zé)：(宣傳委員),、(清潔委員),、(組長)
四、本班存在的問題
1.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)：具體表現(xiàn)在出力不少但效果不佳,。沒有養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣,。
2.學(xué)習(xí)主動性還存在一些問題，一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成,，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè),，因此處于被動應(yīng)付的局面,。
3.自信心嚴(yán)重不足：特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，由于學(xué)習(xí)落后,，對學(xué)習(xí)失去興趣,，這要加強正面引導(dǎo)。其中最突出的問題就是偏科現(xiàn)象,，要引起重視,。希望家長配合教育。
4,、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成形成,。個別學(xué)生，每次考試成績都不太理想,，實際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點,，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講效果不好,，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白,。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)觀念不強,。在這里特別要指出的是學(xué)習(xí)中粗心的現(xiàn)象屢屢發(fā)生,。象我所教的數(shù)學(xué)學(xué)科中，學(xué)生抄錯,、看錯題的事太多了,。每天的家庭作業(yè)，即使再簡單,，也少有人全對,。對此，我們老師會更進一步加強引導(dǎo),，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時間,，同時檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時解決,。如果說因為工作忙等原因而疏忽了教育,，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了,。
五,、我的工作思路
我的工作思想是：先教學(xué)生做人,，后教學(xué)生做學(xué)問,。我認(rèn)為，學(xué)生成長發(fā)展,，做人是根本,。學(xué)做人比做學(xué)問更重要,。有人說，學(xué)校培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生是“正品”,，才能欠缺是“次品”,，身體不行是“廢品”，心理不良是“危險品”,，而思想不好是“危害品”,。而學(xué)生要想做一個正品，必須有一個良好的班級氛圍,，使班級有一個正確的輿論導(dǎo)向 ,，形成班級的凝聚力。
另外,，我還經(jīng)常教育學(xué)生要學(xué)會寬容別人,，同學(xué)之間要和睦相處，要互相禮讓,，不要斤斤計較,，犯錯誤不要緊，只要誠實,，勇敢的承認(rèn)錯誤,，有錯就改就是好同學(xué)，并告訴他們,，老師不看你的過去,，只要現(xiàn)在表現(xiàn)好，在老師眼里就是好同學(xué),，目的就是有意激勵一些落后的學(xué)生,，大膽去學(xué)習(xí)，思考,，勞動,。無論他們做得多么不完整，哪怕只完成了任務(wù)的十分之一,，老師也很高興,，并鼓勵他們繼續(xù)努力來完成得更好。我認(rèn)為,，對于充滿稚氣的學(xué)生,，不僅需要恰如其分的批評，更需要寬容與信任,。并力求做到,，使每一個學(xué)生都感到自己付出的努力能得到公正評價，使他們輕松愉快地融合在集體之中,。良好的班風(fēng)就是在這種融洽的師生關(guān)系中,，在持之以恒的堅持中形成的,。
經(jīng)典高一家長會發(fā)言稿篇五
尊敬的學(xué)生家長下午好：
首先誠摯的感謝你們在百忙之中抽出時間參加這次家長會，感謝你們對學(xué)校和老師的信任,。召開這次家長會的主要目的是通過期中考試的成績讓各位家長了解一下這半學(xué)期以來學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,，以及共同探討接下來要怎樣讓孩子全面發(fā)展，在學(xué)習(xí)上有更多的收獲,。
緊張而快樂的半學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了,，本班72名學(xué)生都在悄悄地成長著，他們開始慢慢明白學(xué)習(xí)的意義,，變的越來越乖巧懂事,，雖然孩子們身上還有些小毛病，相信六年的校園生活會慢慢改變他們,，讓他們生出夢想的翅膀,，翱翔于廣闊的藍天。
通過半學(xué)期的學(xué)習(xí),，大部分學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)方法,，在學(xué)習(xí)上有不同程度的收獲，也有個別學(xué)生對待學(xué)習(xí)采取消極態(tài)度,，不熱愛學(xué)習(xí),，不能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不斷下降,。家長們手中的試卷是孩子們半學(xué)期來的學(xué)習(xí)成果,，下面我把期中考試中孩子們最容易出錯，影響成績的環(huán)節(jié)做個小小的總結(jié),。
一：讀題,，審題。這次考試最初的方案是學(xué)生自己讀題,，這對一部分平時依賴讀題的學(xué)生帶來很大程度的困難,，考完數(shù)學(xué)后由于語文試題題目比較復(fù)雜，學(xué)生不能夠獨立完成讀題,，所以語文考試的時候還是采用的電視讀題方式,。盡管如此，還是有一部分學(xué)生因為不理解題意而出錯,。所以我們在接下來的教學(xué)工作中會加強對孩子獨立讀題,，審題方面的訓(xùn)練，也希望家長可以配合老師,，在家里輔導(dǎo)孩子功課的時候培養(yǎng)他們讀題,，審題的能力。
二：語文的生字掌握，判斷題,，閱讀。語文出錯較多的題目是給漢字改換偏幫變新字,，看拼音寫詞語,，找朋友(詞語連線)，判斷題和閱讀,。前三項都在測試學(xué)生對生字的掌握和運用,，由考試成績來看，一部分學(xué)生對生字掌握的不夠好,，丟分嚴(yán)重,。后兩項雖然思考的成分居多，但是孩子識字量多的話對了解分析題意會有很大幫助,。希望家長可以配合老師工作,，在日常生活中讓孩子多學(xué)習(xí)漢字，并時常檢查學(xué)生的生字掌握情況,。也可以通過課外閱讀,，讓孩子積累詞匯，開闊視野,。
三：數(shù)學(xué)的人民幣換算,，讀數(shù)寫數(shù)，比多少,，判斷題,。人民幣的換算是本期的一個重點，在本次考試中,，很多孩子在這樣的題型上栽了跟頭,。讀數(shù)寫數(shù)方面容易把“讀作”和“寫作”混淆，比多少的題型也難倒了不少學(xué)生,。綜合知識掌握的不夠牢固,，所以遇到判斷題的時候也是錯誤連連。接下來的工作中我們會加強這些題型的復(fù)習(xí)和鞏固,，也希望家長可以抽出時間偶爾給學(xué)生出些家庭練習(xí)題,，或者口頭傳授人民幣的換算方法。
一切為了孩子,，為了孩子的一切,。相信在座的每位家長都是這樣想這樣做的。怎樣才能讓孩子在有限的學(xué)習(xí)時間里收獲更多的學(xué)習(xí)成果,，并且健康快樂的成長,，是我們需要共同探討的問題。以目前學(xué)生的情況來看，我們應(yīng)該注意以下幾個方面,。
一：良好的習(xí)慣培養(yǎng),。每位家長都深愛自己的孩子，希望他們在各方面都出類拔萃,，因此我們應(yīng)該強化對孩子進行良好習(xí)慣的培養(yǎng),。包括生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣等,。每一個習(xí)慣的養(yǎng)成都不是一朝一夕可以完成的，孩子們還小,，控制力差,，貪玩，偶爾撒嬌任性,。希望家長們再多一些耐心,，多一些恒心。平時抽空檢查下孩子的作業(yè),，注意他們的讀寫姿勢,，讀寫習(xí)慣。叮囑他們要作息時間規(guī)律,，不要沉迷于游戲和電視,。不挑食，講究衛(wèi)生,，待人接物要有禮貌,，進行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉。一個良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，足以影響孩子的一生,。
二：思想品德教育。之前學(xué)校要求學(xué)生學(xué)習(xí)背誦《弟子規(guī)》,，就是讓學(xué)生接受品德修養(yǎng)的熏陶,。我們都清楚孩子的學(xué)習(xí)成績或許不足以影響他們的人生，但品德修養(yǎng)的缺陷卻可能摧毀他們的未來,。我們要讓孩子接觸美好的事物,，明辨善惡是非，在他們純潔的心里播撒下充滿愛與希望的種子,，讓他們樂觀開朗,，積極向上，快樂健康的成長,。
三：安全教育：都說平安是福,，我們要培養(yǎng)孩子的安全意識,，放學(xué)后不在馬路上追跑打鬧，不橫穿馬路,，不做危險的游戲,，不帶危險的玩具。學(xué)校門口人流量大,，交通混亂,，一定要叮囑孩子注意安全，不要和搭訕的陌生人說話,，不在各種小商販和人多的地方長時間逗留。乘坐公交車的學(xué)生要注意,，公交車沒有停穩(wěn)的時候不要追車,，上下車不要推擠。應(yīng)該在指定等車的位置排隊等車,。
四：家校聯(lián)系,。孩子的成長與進步需要家長和學(xué)校的共同努力。發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)或者其他方面出現(xiàn)了問題應(yīng)該第一時間和老師聯(lián)系,，了解孩子在學(xué)校的各種情況,。學(xué)校和孩子有任何事情，我們都會第一時間通過校信通發(fā)信息通知家長,，若聯(lián)系不上也會讓孩子轉(zhuǎn)告,。黑板上是班級任課教師的電話號碼，家長們可以記錄下,，方便隨時聯(lián)系,。工作中我們難免也會出現(xiàn)差錯和不足，希望家長們可以及時指出,，讓我們和您的孩子共同學(xué) 習(xí),，共同進步。
家長朋友們,，我們深深理解您把孩子送來學(xué)校接受教育,，那種望子成龍，望女成鳳的心情,。孩子們不單是來學(xué)校接受教育,，他們也需要家庭的溫暖和父母的教導(dǎo)，在課堂40分鐘講授的知識點,，學(xué)生需要通過很長一段時間的練習(xí)才能消化,，只有家校和諧，共同努力,，才能讓孩子們輕松學(xué)習(xí),，快樂成長,。讓我們一起努力吧!
經(jīng)典高一家長會發(fā)言稿篇六
尊敬的老師，辛勤的各位叔叔,、阿姨,，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
今天是個特殊的日子，我站在這個講臺上,，代表全班同學(xué)發(fā)言,，是想借此機會給老師、叔叔,、阿姨,、爸爸、媽媽說說心里話,。
各位叔叔阿姨,，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧!老師也同您們一樣，希望學(xué)生有出息,。我們的成長離不開老師的辛勤培育,，也離不開您們的精心愛護和配合。
自從來到這個班級,，讓我感到幸運的是：我們班是一個優(yōu)秀的班集體,，有非常負責(zé)的老師，他們無私的給我們學(xué)習(xí)上的鼓勵和關(guān)懷,，在幾位老師的帶領(lǐng)下,，我們的學(xué)習(xí)都有了很大的進步。雖然這樣,，我們是牢記老師“百尺竿頭,，更進一步”的教導(dǎo)，我們會更努力,，決不辜負老師的期望,。我很感激我的班主任劉老師、數(shù)學(xué)老師鄧?yán)蠋?，還有英語老師喻老師,，是您們教育我遇到困難要勇敢地面對，是您們在我困惑的時候為我指明前進的方向,，是您們告訴我“陽光總在風(fēng)雨后”的道理,，您們給了我學(xué)習(xí)、生活上無微不至的關(guān)愛,，我代表全班所有的學(xué)生對您們說一聲：“老師，謝謝您們,，您們辛苦了!”
親愛的爸爸媽媽,，女兒已經(jīng)長大了,，此時此刻，女兒有千言萬語想對您們說,。爸爸,，您是我生命中的一棵大樹，我這根幼苗在您寬大的綠蔭下茁壯成長,。爸爸,，您疼我、愛我,，從來不“寵”我,。經(jīng)常教導(dǎo)我，要自尊,、自愛,、自立、自強,，要我做每一件事都認(rèn)真,、盡力,。我在學(xué)習(xí),、生活有什么差錯，您馬上就會給我“上課”,，及時,、耐心地與我一起分析，為我拆迷解惑,。如今,，我的學(xué)習(xí)成績名列前茅，除了老師的悉心栽培,，還融入了您多年的心血,。親愛的爸爸，女兒謝謝您,。
媽媽,，在我的心目中，您是一個偉大的母親,，我從心底里非常感激您,，感謝您對我細心、體貼的照料,，感謝您對我真誠,、無私的關(guān)心，我有這樣一位好媽媽,，我很驕傲,。
叔叔阿姨們,，您們的子女，我的同學(xué)此刻的心情都和我是一樣的,，因為我們都長大了,，在老師和您們的精心培育下，我們都有一顆感恩的心,。
親愛的老師,，爸爸媽媽，您們給我的愛很多很多,，在這薄薄的信紙說也說不盡您們的愛,。您們的愛是無私的千萬個感謝也表達不了對您們的謝意。您們的愛是真誠的,、溫暖的,，我永遠都忘不了您們的愛!請放心吧，老師,、爸爸媽媽,，我一定會加倍努力，認(rèn)真走好每一步!
經(jīng)典高一家長會發(fā)言稿篇七
各位家長,、各位老師:
首先我代表全體家長對在座的各位老師表示衷心的感謝!學(xué)生的成績是離不開老師艱辛的付出和細心的關(guān)懷,。
學(xué)校要我在今天的家長會上談?wù)劶彝ソ逃慕?jīng)驗，說實在的與各位在座的家長相比,，我做得還很不夠,。既然今天的會議是大家共同學(xué)習(xí)交流，我就把自己在家庭教育方面的情況向各位作以下幾點介紹,。
1,、家長是孩子的首任老師。
我的女兒—徐玲畢業(yè)于鎮(zhèn)海仁愛中學(xué),，今年中考考人駱駝中學(xué)高中四班就讀,。我認(rèn)為孩子出生后，家長是孩子的首任老師,，要從小教育孩子怎樣做人,。每位家長都望子成龍，希望自己的孩子在學(xué)習(xí)上出類拔萃,，出人頭地,。但是，我認(rèn)為學(xué)習(xí)好固然很重要,，如果孩子從小看壞樣,、學(xué)壞了，長大后成績再好又有什么用?有可能成為家庭和社會的包袱,。所以,，我從孩子的小時候起就教育孩子要分清是非,，不要沾染社會上的不良習(xí)氣，引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成尊老愛幼,、尊師重德,，誠實守信的好習(xí)慣。孩子從上小學(xué)至今,，從未犯過品德上的過錯,。
2、多鼓勵,、少批評,，減輕孩子的精神壓力，孩子有一點進步,，我就表揚她,，使她今后做得更好。
當(dāng)前,，孩子從小學(xué)到高中,，學(xué)習(xí)比我們上班的家長還辛苦，孩子起早貪黑在學(xué)校讀書確實也不容易,，他們的精神壓力也比較大,。家長不要動則打罵，如果孩子的精神壓力過大,，反而適得其反,。
3,、發(fā)現(xiàn)不足,，及時補習(xí)。
比如她在讀初中的時候數(shù)學(xué)很不好,，我就從初一到初三利用假期的時間請人幫她復(fù)習(xí)鞏固,，一開始她也不肯去，我就給她做工作,，去了以后,，一發(fā)不可收了，甚至在身體不舒服的情況下還是不肯漏下,。補課后,，基礎(chǔ)扎實了，成績也有明顯的提高,，對這些課程也特別感興趣了,，會去鉆研、會去攻讀,。
4,、學(xué)習(xí)和休息相結(jié)合,。
學(xué)習(xí)累了給她適當(dāng)?shù)目纯措娨暎纯措s志或者做點家務(wù)活,，星期天帶她到外面去走一走,，買點東西，這樣對學(xué)習(xí)有很大的幫助,。她在做作業(yè)的時候,，我不看電視，只做家務(wù)活或者看看書,，讓她有個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。我每個月還訂了兩份雜志，開拓她的課外知識面,，里面的文章很有教育意義,。
5、家長和孩子要多溝通和交流,。
溝通的時候,，我們兩像朋友一樣聊天，很輕松,，也很快樂,，我女兒的性格很內(nèi)向，膽子也很小,，她有時候會把學(xué)校發(fā)生的事情帶到家里來說,，我會肯定她好的想法或者做得好的地方，指出她不足之處,。來駱駝中學(xué)學(xué)習(xí)的第一階段她也對我說,，有時候還不能適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活，作業(yè)有時候也做不出,，我就鼓勵她,，要多去問老師，不用怕,，老師最喜歡你們?nèi)柌欢膯栴},，我記得在20xx年的9月份，我們單位招進了一位大學(xué)生,，我回家老是跟她說,，我初中生跟大學(xué)生是不能比的，主要體現(xiàn)在計算機和文字表達方面,，我說你以后最好去上大學(xué),，媽媽盡量給你創(chuàng)造好的環(huán)境，你自己也要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，要盡力而為,。要是你努力了,，還是考不上大學(xué)，媽媽也不會怪你,。
6,、培養(yǎng)孩子獨立生活能力。
我女兒成熟的比較早,，從小也很懂事,。從小學(xué)二年級的下半學(xué)期開始，在生活上我就不怎么管她了,，早晨我就給她一個鬧鐘,，讓她自己起床，到外面吃早餐,，然后去上學(xué),，中午在學(xué)校里就餐或者在外面吃快餐，晚上放學(xué)自己回家,，因為我家離學(xué)校有很長一段路,，并且要過馬路，這時候我單位的工作也很忙,，身體又不好,。這樣慢慢得養(yǎng)成好的習(xí)慣，自己的事情都能做了,，當(dāng)人長大了一點,，假期里還能幫我做些家務(wù)活。我有時候外出開會,，要好幾天不回家,，我跟女兒商量，要么叫外婆來住幾天,，她說不用,，我自己能行,，就這樣她一個人在家也能把自己照顧好,。
最后我有一個請求，現(xiàn)在孩子在學(xué)校住讀每星期回家一次,，與家庭接觸的機會少了,，希望老師有機會跟學(xué)生多交流和溝通，以加強師生的感情,，我相信這樣對學(xué)生成長和學(xué)習(xí)肯定會有很大的幫助,。
經(jīng)典高一家長會發(fā)言稿篇八
尊敬的各位家長朋友們：
當(dāng)前我們祖國母親正經(jīng)歷著一場特殊的磨難，一場與病毒進行的沒有硝煙的戰(zhàn)爭,，但只要全國人民眾志成城,，定能共克時艱,。為了全面應(yīng)對疫情防控，我們積極響應(yīng)樺南縣教育局“停課不停學(xué)”的號召,，認(rèn)真安排部署了各項教育教學(xué)工作,，明天，我們?nèi)w師生將齊聚空中課堂,，共同開啟線上的教與學(xué),。面對新問題，新技術(shù),，家長您如何陪伴孩子共度一段有意義的親子時光?如何更好地促進孩子成長?這是需要我們共同探討的課題,。今天，我與大家交流的內(nèi)容是《戰(zhàn)“疫”當(dāng)前,，我們與孩子共同成長》,，希望能給大家一些啟發(fā)和幫助.
一、在線教學(xué)家長的配合尤為重要
各位家長：您是否思考過在線教學(xué)和以往在學(xué)校學(xué)習(xí)有哪些不同?我疏理了一下共有四個變化：一是學(xué)習(xí)環(huán)境變了,。學(xué)生的學(xué)習(xí),，從學(xué)校回到家庭,，面對的是電腦屏幕,。二是組織方式變了。學(xué)生居家學(xué)習(xí),，老師看不到全部學(xué)生的面容,，從表情上無法和學(xué)生實時互動，從語言上無法與學(xué)生及時溝通,，從感情上也無法和學(xué)生面對面交流,，無法實現(xiàn)學(xué)校班級里的師生、生生的交流,、互動與生成,。三是教學(xué)關(guān)系變了。居家學(xué)習(xí),，事實上已離開了教師的直接管控,，也沒有了往常同學(xué)之間的互學(xué)趕幫的那種學(xué)習(xí)氛圍。四是管理方式變了,。居家學(xué)習(xí),，小學(xué)生的自控力不強，沒有課堂上教師紀(jì)律的約束,，的確容易分散精力,，影響學(xué)習(xí)質(zhì)量。這些變化對教師、家長提出了更高的要求,，面臨的困難和挑戰(zhàn)也是相當(dāng)嚴(yán)峻的,。開設(shè)空中課堂，我們有部分老師不具備條件,，但她們想方設(shè)法,，創(chuàng)造條件購買電腦、手機,、上寬帶,、最大限度地滿足教學(xué)的需要。日前,，我們東風(fēng)小學(xué)的每一位老師都在盡自己最大的努力去工作,。一場抗疫的戰(zhàn)斗將班主任從休假中驚醒，從此便沒有了白天和黃昏,。統(tǒng)計外出信息,，了解健康狀況;電話問、微信呼,，問得急,、等得焦;個別不在服務(wù)區(qū)的孩子更是讓班主任揪心。一次次給家長發(fā)信息,，一次次要求匯報體溫,。看文件,、查資料,、勤宣傳，常叮嚀,。微信群,、朋友圈、美篇,、抖音齊上陣,。所有的老師為了認(rèn)真上好每一節(jié)課，她們下釘釘,、學(xué)釘釘,、教釘釘、用釘釘;制課件,、錄微課,、發(fā)通知、批作業(yè);練視頻,、開直播、手機電腦同上線。我們?nèi)σ愿?，攻堅克難,，使出洪荒之力，精心做好準(zhǔn)備,。盡管如此,，老師要遠程管理一個班級甚至幾個班級的學(xué)生，確實沒辦法對所有學(xué)生都能面面俱到,，學(xué)生是否都能夠按照課程計劃,，按時參與學(xué)習(xí)活動，完成學(xué)習(xí)任務(wù),，學(xué)習(xí)的效果如何?有無以學(xué)習(xí)為借口在手機,、平板或電腦上做其他事情?老師沒有千里眼，不是超人,，無法進行全方位監(jiān)控,，僅僅依靠打卡，作業(yè)完成,，有限的交流互動很難掌握,，所以學(xué)生居家學(xué)習(xí)、線上聽課,，學(xué)業(yè)的完成情況和學(xué)習(xí)質(zhì)量的高低就與家長的配合至關(guān)重要,。明天開始老師變成了“主播”，希望家長當(dāng)好“助教”,，與學(xué)校攜手教育好我們的孩子,。我想各位家長也都很清楚：教育好孩子是家長最重要的事業(yè)，這也是最有意義的事情,。
二,、希望家長給孩子當(dāng)一段時間的同學(xué)
學(xué)校即將開設(shè)空中課堂進行線上授課，讓學(xué)習(xí)變成了全新的方式,。您準(zhǔn)備好怎樣陪伴孩子了嗎?是命令式,、干預(yù)式、壓制式的強迫孩子學(xué)習(xí)呢?還是一方面要求學(xué)生看書,、做作業(yè),、線上線下的學(xué)習(xí)，而家長卻是整天玩手機,、看電視,、睡覺無所事事、無聊至極的打發(fā)時光?我看都不合適,。學(xué)習(xí)是個苦差事,，學(xué)生本來是要在大自然里活蹦亂跳的學(xué)習(xí)生活,，現(xiàn)在在家里已經(jīng)封閉了一個多月的時間，眼看要開學(xué)了,，卻依然還要待在家里并且又增加了學(xué)習(xí)任務(wù),，而且是自己看自己聽自己學(xué)。對小小年紀(jì)的孩子而言確實是一個嚴(yán)峻的考驗,。那么能不能經(jīng)得起考驗就要看我們各位家長的表現(xiàn)了,。
我認(rèn)為家長不能把學(xué)習(xí)當(dāng)做孩子一個人的事，而是應(yīng)當(dāng)作為全家的一件大事共同來抓,。大家都知道把孩子培養(yǎng)成功是我們做家長的最大成功!既然眼下我們宅在家里,，我們?yōu)槭裁床话阎饕蜁r間投入到對孩子的學(xué)習(xí)和教育當(dāng)中呢?有人說教育不要輸在起跑線上，眼下我要說教育不要輸在“病毒疫情里”,。我建議近期各位家長都要給孩子當(dāng)一段時間的同學(xué),，我說的`是真正意義上的同學(xué)。和孩子一起制定可行的學(xué)習(xí)計劃,、作息時間和課程安排,，安排好每一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，根據(jù)孩子的薄弱學(xué)科進行查漏補缺,。不同學(xué)科內(nèi)容不同,，語文要多讀多背，數(shù)學(xué)要多學(xué)多練,，英語要多記多寫,。最好列出計劃清單，具體到什么時間學(xué)習(xí),，什么時間休息,。和孩子一起看書、討論學(xué)習(xí)內(nèi)容,。同時要寓學(xué)于樂,，把學(xué)習(xí)、游戲,、身體鍛煉結(jié)合起來,，把課內(nèi)課外結(jié)合起來。比如模仿中央電視臺在家里組織詩詞大會,、成語大會,、中國地名大會等。也可以開一些辯論會,，讓學(xué)生在辯論和討論中明辨事理,、弘揚真善美，鞭撻假丑惡,。也可以利用教材里的內(nèi)容和孩子一起出題,，編排活動方案,。比如家長可以設(shè)計時事課堂。眼前正在發(fā)生的一切,，無疑是一本生動而深刻的教科書,。特殊時期,，防控疫情,，每一個人都在“戰(zhàn)斗”，孩子們按時收看早,、午,、晚間時政新聞，對正在發(fā)生的疫情學(xué)會正確地理解和觀察,。引導(dǎo)孩子對待突發(fā)事件,，懂得身先士卒、救死扶傷,、挺身而出的偉大與光榮;思辨逃避放棄,、貽誤時機、敷衍了事的利己主義,。成就小我,，超越大愛，明理善思,，利用鮮活的生活教材,，弘揚社會美德，加強生命教育,、家國情懷與社會責(zé)任教育,。
家長朋友們：如果您以同學(xué)的身份參與到孩子的學(xué)習(xí)活動當(dāng)中，肯定會有幾下好處：一是孩子學(xué)習(xí)不孤單有趣味有活力;二是家長的主動學(xué)習(xí),、主動參與,，引領(lǐng)帶動了孩子學(xué)習(xí)的自覺性和主動性，三是提高了孩子自學(xué)和會學(xué)的能力,，四是達到了與孩子交流溝通,、增進感情、和諧親子關(guān)系的愿望,。
三,、希望家校之間建立順暢的溝通模式
有位教育家說過這樣一句話：“辦好學(xué)校，離不開家長的配合;培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子,，更是離不開老師和家長之間的相互理解和配合,。”生活中,，我們通過觀察那些優(yōu)秀的孩子不難發(fā)現(xiàn),，他們的父母都有一個共同點：就是與學(xué)校和老師溝通順暢,，并且積極配合老師的工作。家長和老師,，作為孩子成長路上最重要的人,，有著相同的責(zé)任和使命。父母的重視程度以及支持力度,，決定了孩子的發(fā)展,。只要家長和老師協(xié)調(diào)一致，才能形成教育的合力,，發(fā)揮最大的效力,。日本教育家多湖輝曾分享過一個故事：有位植物學(xué)家的兒子拿著一株不知名的小草請教老師，但是老師不認(rèn)識,。于是,，老師就和顏悅色地對孩子說：“你的父親是一個著名的植物學(xué)家，你可以去請教他,，老師也想知道小草的秘密,。”第二天,，孩子又來找老師了,，對老師說：“爸爸說了，他也不知道小草的秘密,。他還說,，老師您一定知道，只是一時忘記了,?！焙⒆诱f完后，順手把爸爸寫的一封信交給了老師,。老師打開信,，信里詳細地寫明了小草的名稱和特性。這封信最后還附有一句話：希望這個問題由老師您來回答,，想必更為妥當(dāng),。這位家長的做法非常高明，他降低了自己的身份支持老師,，幫助老師塑造在孩子心目中的形象,，讓老師的形象在孩子心中高大起來，從而能夠更加尊重,、信任老師,。其實這也是在支持孩子，讓老師滿懷激情地投入到對自己孩子的教育中去,。家長和老師始終站在同一立場,，在這樣的環(huán)境下,，孩子的成長方向會更加明確。請各位家長記?。航逃⒆拥穆飞?，需要您和老師肩并肩!不論何時，老師和家長的目標(biāo)是一致的,。有人說,，家長和老師相遇，是一場愛與信任的邂逅,，老師和家長對孩子的愛,，是一樣的;渴望孩子成才的心,，是一樣的,。老師或許是這個世界上除了家長之外，最愛孩子的人,。
疫情當(dāng)前,，有的孩子心理上會出現(xiàn)一些不適的現(xiàn)象，直接影響到學(xué)習(xí)和生活,。家長平時應(yīng)注意觀察孩子的動向,，如發(fā)現(xiàn)孩子精神狀態(tài)不好，吃飯睡覺不香,、注意力不集中等異常表現(xiàn),，要及時與老師聯(lián)系，以便有針對性地進行教育,。
老師也可以通過視頻等方式進行“遠程家訪”,，策劃一些在線班會等活動，邀請家長指導(dǎo),、觀摩,，讓家長更深入地參與到孩子的學(xué)習(xí)生活中來，跟老師之間建立常態(tài)的溝通模式,。
班主任是班級群里的群主,，我們家長要及時與班主任互通情報、互遞信息,、相互啟發(fā),、相互補充，使教育形成“合力”和“向心力”,。疫情再嚴(yán)重,，總能戰(zhàn)勝它!可孩子成績落后，影響的是未來和前程!
四,、希望家長科學(xué)引導(dǎo)孩子成長
我們家長要切忌拔苗助長,、急功近利,。孩子第一次長時間在家里看書、線上學(xué)習(xí),。新的學(xué)習(xí)形式和學(xué)習(xí)方法不見得每一個孩子都適應(yīng),。希望家長當(dāng)好孩子同學(xué)和朋友的角色。
不要一看到孩子學(xué)習(xí)不主動,、方法不對路,、成效不理想就轉(zhuǎn)換了角色，拿出家長的架勢和權(quán)威訓(xùn)斥,、苛求孩子,。這樣做會適得其反、欲速則不達,，反而會破壞了家庭教育的和諧氛圍,。一切以鼓勵、溝通,、引導(dǎo)和以身作則為主,。
恩格斯說：“一個聰明的民族，從災(zāi)難和錯誤中學(xué)到的東西比平時要多得多,?！蔽蚁Ｍ诓《舅僚暗慕裉欤议L朋友們要把不利轉(zhuǎn)化為有利,，陪伴孩子一起讀書學(xué)習(xí),。少年強則國強，國強則病毒滅,。
五,、希望家長向孩子傳遞正能量
疫情來襲，孩子們還要居家一個月,，那怎樣能更好地利用這段時間,，讓孩子從這場“災(zāi)難”中獲得更多的正能量呢?家長的言傳身教至關(guān)重要。
1,、你影響著孩子的未來,。病毒會傳染，讓一個個人經(jīng)受磨難,，品格會傳承,，讓一代代人更加堅強。每一個人都應(yīng)該是自己孩子的老師,，每一個人要成為自己孩子的榜樣,。在這個特殊時期，孩子們會變得更敏感，他們會努力捕捉每一個信號,，解讀每一個表情,，洞察每一個景象。你外出買菜,，為家人冒著風(fēng)險;你閉門不出,，為生活守候希望;你服務(wù)社區(qū)，為社會貢獻力量,。
你的一舉一動,、一言一行、一顰一笑,，都在向孩子們言傳身教,。每一個孩子，在家長的陪伴下耳濡目染,、經(jīng)歷成長,。
打開電視，與病患共情,，你默默流下的淚水,，會化為孩子心中的悲憫;推開窗戶，向瘟疫挑戰(zhàn),，你緊緊握住的拳頭，會化為孩子人生的力量,。
你迷惘,，孩子們可能更迷惘。你的驚疑,，或給孩子們造成困擾;你的畏怯,，或給孩子們帶來恐慌。你沉浸其中的抱怨,，會成為孩子們成長之中的魔咒;你無法自拔的消極,，會成為孩子們面對生活的無望。
你的思維,，可能就是孩子未來的思維;你的胸懷,，可能就是孩子未來的胸懷;你的態(tài)度，可能就是孩子未來的態(tài)度;你的方式,，可能就是孩子未來的方式,。你怎樣，孩子怎樣,，未來就會怎樣,。
樂觀豁達會傳承，堅韌不拔會傳承，與人為善會傳承,，幽默風(fēng)趣會傳承,。――給孩子最好的教育就是，用自己的行動去體現(xiàn)什么是正確的人生觀,、價值觀,、世界觀，用自己的人生去詮釋什么是道德,、良知,、信仰。希望您播下真善美的火種,，把孩子的心點亮,。
2、教育就發(fā)生在家里疫情期間,，讓每一個孩子體會到,，窗外風(fēng)起云涌，家是為你遮風(fēng)擋雨的港灣,，家是世界上最溫暖的地方,。教育就發(fā)生在家里。讓孩子們和你一起鋪床,、洗衣,、摘菜，體會生活的瑣碎,，以及瑣碎里的勤勞,、細致;讓孩子們和你一起分享、感動,、悲憫,，感受世事的變幻，以及變幻里的從容,、善良,。
告訴孩子，有些家庭不能團聚,，孩子們的爸爸媽媽在防控一線,，正因為他們的不懈付出，才有我們此刻的安詳;有些家庭遭遇不幸,，他們需要愛,，需要我們提供更多的幫助，去溫暖他們的心房,。
很多年后,，當(dāng)孩子回想這一幕,，在危機四伏的日子里，一家人抱團取暖,，相互體貼,，相濡以沫，一起體會愛,，一起約定,，為社會、為更多的人付出更多的愛,。這個約定,，值得永遠銘記。這段時光,，值得永生珍藏,。每一個家庭都是一所學(xué)校。親愛的家長,，您是孩子最好的老師,，請做好孩子一輩子的榜樣。
六,、分享給予家長的幾個建議：
從此刻起：您要多鼓勵,、贊美孩子，而不是批評,、指責(zé),、埋怨孩子。因為只有鼓勵和贊美才能帶給孩子自信和力量,，批評,、指責(zé)、埋怨只是在發(fā)泄您的情緒,，傷害孩子的心靈;從此刻起：您要多聆聽孩子的心聲，而不是急于評斷孩子,。因為聆聽才是最好的溝通,。
從此刻起：您要學(xué)會蹲下來與孩子平等溝通，而不是居高臨下的指使孩子,。因為強制打壓只會帶來孩子更強烈的叛逆和反抗;從此刻起：您要用心去陪伴孩子,，而不是心不在焉的敷衍孩子。因為只有真正的陪伴才能讓孩子感受到愛的溫暖;從此刻起：您要控制自己的情緒,，和孩子一起安靜和平地處理好每一個當(dāng)下,。因為脾氣和暴力只代表我的無能和對孩子的傷害;從此刻起：您要積極主動地處理好與愛人的關(guān)系，創(chuàng)造一個和諧的家庭環(huán)境,，絕不讓夫妻矛盾影響和傷害到孩子,，因為只有夫妻關(guān)系和睦才是對孩子最大的愛;從此刻起：您要多為孩子種善因，行善事。因為種善因,，方能結(jié)善果,，積善之家必有余慶，積惡之家必有余秧;從此刻起：您要成為孩子生命中最好的朋友,，最親密的伙伴,，最慈愛的爸爸(媽媽)!
最后，希望您去好好的陪伴孩子吧,，用“心”去面對真實的自己,，用“愛”和“行動”賦予這場陪伴最真正的內(nèi)核。愿大家安心在家,、勤奮學(xué)習(xí),、共育和諧之家，共享天倫之樂,。謝謝!
經(jīng)典高一家長會發(fā)言稿篇九
親愛的叔叔阿姨,，敬愛的老師們：
大家晚上好!我是一(1)班的王晗，今天我代表一(1)班同學(xué)在這里談?wù)勎以诩依锏膶W(xué)習(xí)情況,。
跟其他同學(xué)相比,，我有著非常有利的學(xué)習(xí)條件，因為我的媽媽就是一名一年級的小學(xué)老師,?？烧f句實在話，她教我的時間很少,。去年9月1日踏入金橋校區(qū)的大門時,，我只認(rèn)得最常見的幾十個字，拼音只會“aoe”,，而且從沒握筆寫過一個字,，這跟我們班好多同學(xué)比起來，都有很大的差距,?？蓩寢尭嬖V我“沒關(guān)系，只要你在課堂上專心聽講,，很快就能趕上同學(xué)們的”,。
事實證明，經(jīng)過了一個學(xué)期,，我進步了,，而且進步還不小。其中最讓我和媽媽值得驕傲的是我喜歡上看課外書了,，不再是“電視迷”了,。每天放學(xué)一回家,，我先讀老師布置的課文、生子及經(jīng)典誦讀,。晚飯后再拉30分鐘的二胡,，接下去就是我的課外書時間了?；叵肫饎倢W(xué)完拼音那會兒,，老師也布置了讀課外書的作業(yè)，可我卻怎么也喜歡不起來,。因為我不認(rèn)識的字太多了,，邊拼邊讀很累，意思也讀不懂,，我不喜歡,。這時還多虧了我那親愛的媽媽，她每天想辦法哄我讀,，有時她讀一段,，我讀一段，有時一起讀,，還有時讀給我聽,。漸漸地，隨著我認(rèn)識的字越來越多,，我感受到了讀書帶給我的樂趣?，F(xiàn)在的我已經(jīng)能自覺的看書了，《親愛的笨笨豬》,、《大頭兒子和小頭爸爸》,、《列那狐的故事》這些書帶給我的快樂已經(jīng)不輸《喜洋洋與灰太狼》了。但我最喜歡的還是跟爸爸媽媽一起讀書,?？上麄兛偸敲τ谧约旱氖虑椋辉敢舛嗯闩阄?。今天我趁這個機會跟爸爸媽媽說一聲“爸爸媽媽,，我喜歡你們和我一起看書，也喜歡你們帶我出去玩,，把你們的時間多留點給我，好嗎?”
爸爸媽媽,，我愛你們,，謝謝你們!最后，讓所有的爸爸媽媽和我們一起努力,，讓自己的孩子愛上讀書吧!
謝謝大家!
經(jīng)典高一家長會發(fā)言稿篇十
尊敬的各位家長：
首先,，感謝大家從百忙之中抽出時間參加今天晚上的家長會,，我們對大家的到來表示誠摯的歡迎!對你們以往對我們工作的理解、配合和支持表示感謝!今天我們聚在一起,，無論談什么,，都離不開一個話題，那就是我們的孩子,，如何把我們的孩子培養(yǎng)成才,。我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的,，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?！蔽蚁脒@句話是對我剛才提到的問題的最好回答,，那就是“家園共育”。這也是今天我們召開家長會的目的,。
幼兒園中班是幼兒是幼兒身心發(fā)展的重要時期,，有他特有的年齡特點，為了我們能更好地開展教育工作,，我先簡單地作下介紹：
一,、中班幼兒教學(xué)特點：
1、年齡大都在4歲左右,，思維剛剛開始有認(rèn)知結(jié)段,，比較能遵守紀(jì)律。注意力仍然較短15分鐘左右,。
2,、對外界開始有主動探索的愿望，在教學(xué)中基本上還是被動地接受知識,，開始對所學(xué)的東西有簡單的思考過程了,。
3、有了學(xué)習(xí)的欲望,，對老師講的東西表現(xiàn)出感性趣,，并似懂非懂地接受下來。
4,、讓孩子習(xí)慣有規(guī)律的生活,，為以后學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)，還要開始較為系統(tǒng)地傳授知識,。
5,、中班教學(xué)是一個很關(guān)鍵的時期，對將來孩子上小學(xué)學(xué)知識有很強烈的承前啟后的基礎(chǔ)作用,。孩子們好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成,，這是影響孩子一生的一個新的起點，所以我們希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導(dǎo),，做得好你的孩子今后的學(xué)習(xí)成績就將逐步上升,。做得不合適，一但引起孩子的厭惡情緒,，就會影響孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,，需要很多年時間家長和教師共同配合逐步糾正，才能把孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度拉回正確的道路,。
二,、班級情況
今年我們班共有幼兒53名，其中男孩29人,，女孩34人,，經(jīng)過一段的集體生活多數(shù)幼兒各方面都有了很大的進步，如自理能力有所提高,，樂意過集體生活,。很多孩子在行為習(xí)慣方面、在講故事方面,、在大膽表演方面,、在數(shù)學(xué)方面、在繪畫方面、在動作發(fā)展方面在家長的積極配合下都取得了比較明顯的、可喜的進步?，F(xiàn)在,，我班絕大多數(shù)幼兒都比較喜歡上幼兒園,，喜歡老師和小朋友，在園情緒穩(wěn)定愉快;隨著年齡的增長，他們的求知欲望更加旺盛，在活動中自己動手操作,、探索周圍世界奧秘的興趣日漸濃厚。但也發(fā)現(xiàn)有些幼兒上課注意力不集中,，容易走神,，不愛動腦。還有部分幼兒沒有形成互相謙讓的習(xí)慣,，這經(jīng)常會體現(xiàn)在游戲中的沖突,，爭強玩具等。還有部分幼兒動手制作能力較差,，不愛動手,、懶得動手，這經(jīng)常體現(xiàn)在手工活動時請其他幼兒代辦或者經(jīng)常是只畫圖而不愿意涂色。本學(xué)期我們將著重培養(yǎng)幼兒良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步提高幼兒的生活常規(guī)意識尤其是安靜傾聽的習(xí)慣更有待于繼續(xù)加強和培養(yǎng),。
不少家長常常唯恐孩子發(fā)生意外,，整天護著、保著,，父母的包辦代替剝奪了孩子學(xué)習(xí)自己解決問題和鍛煉意志的機會,。于是，在園,，我們鼓勵幼兒大聲地向別人介紹自己的名字,，老師的教學(xué)也多以“開放型”組織，故意創(chuàng)造一個自由的空間,，讓孩子們?nèi)ソ煌?。本學(xué)期舉行“講故事、念童謠”比賽活動,，就是要鍛煉每一個孩子的膽量和人前的表現(xiàn)能力,。
三、介紹本學(xué)期工作任務(wù),。
本學(xué)期是中班的第一年,，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)。為孩子將來的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ),。在教學(xué)活動中貫穿以孩子為主體的思想,，充分調(diào)動孩子的積極性，讓孩子保持對活動的濃厚興趣,。結(jié)合本班孩子的實際情況,，開展語言、藝術(shù),、科學(xué),、社會建構(gòu)式課程的主題教育活動，積極探索各種語言的教學(xué)模式,，使各項教學(xué)活動能有效實施,。同時保教結(jié)合，培養(yǎng)孩子自己動手,，自我服務(wù),，使每位孩子都能健康成長，都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。
四,、育兒經(jīng)驗：
同家長朋友們共同探討一些育兒經(jīng)驗，真正幫助孩子并獲得進步,。
1.孩子在家家長也應(yīng)配合督促他們有個好的衛(wèi)生習(xí)慣,，如在家開飯前可以讓孩子自己動手?jǐn)[桌椅,、餐具端飯、分筷子,。同時還要教育孩子文明進餐,，坐姿要端正，嚼的時候不發(fā)出難聽的聲音;飯后也要主動地收拾碗筷,、餐桌面,，教育孩子參加家務(wù)勞動，幫助成為有責(zé)任感,、愛勞動的人,。讓幼兒做力所能及的事情：疊衣服、被子,、收拾玩具,、整理自己的房間。讓他們先做簡單的事,，這樣孩子才有信心去完成,。參加勞動，既是學(xué)習(xí)的過程又是鍛煉的過程,，在這個過程中和會有成功和失敗,。教育孩子戰(zhàn)后勝困難、不怕失敗樹立信心,，學(xué)會自己的事自己做,。提高責(zé)任感。如果孩子沒有完成分配給他的家務(wù)活,，比如飯前的準(zhǔn)備工作,，你可以對他說：“要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了?！甭暮⒆泳蜁庾R到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果,。這樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了。不要用金錢作為對孩子從事家務(wù)勞動或其他成績的獎勵,。
如何培養(yǎng)孩子珍惜時間?許多孩子不會珍惜時間,，這和家長對孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子早上愛睡覺每天早上一遍又一遍的叫,，知道上學(xué)遲到,，爸媽還得幫忙穿衣服，疊被子,。這樣不利于培養(yǎng)孩子的時間觀念,，也助長了孩子依賴父母的習(xí)慣。不要覺得孩子還小“樹大自然直”，對孩子做事少聞少問,，正確的行為不鼓勵強化,，錯誤的行為不堅決制止，時間長了,，問題就會越來越突出,，好習(xí)慣沒有養(yǎng)成，卻形成了許多壞習(xí)慣,。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的、科學(xué)的作息習(xí)慣,，樹立孩子的時間觀念培養(yǎng)孩子做事專一,，抓緊時間的習(xí)慣。讓孩子早睡早起,，有充分的睡眠,。
孩子亂發(fā)脾氣時家長應(yīng)立即指出他的錯誤，并對他的錯誤冷淡下來,，不理睬他,，直到孩子軟下來，再給他講道理,。當(dāng)孩子有進步時,，如實同一件事，現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或減輕了,，要及時地表揚鼓勵,，久而久之，孩子正確的行為得到了鞏固,，錯誤的行為就會消除,。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié),。要讓他知道發(fā)脾氣不會讓大家喜歡,，亂發(fā)脾氣不會有收獲，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達不到目的的過程中,，學(xué)會會自我控制,，慢慢就會改掉了!
孩子坐不住怎么辦?安安靜靜的坐著或長時間專注做一件事，對于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事,。好動,，坐不住的孩子很難專心聽講。孩子坐不住和“多動癥”并不是一回事,，一般來說,，孩子坐不住不是一種病態(tài)，是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征。如：坐椅子上不停的左右搖晃,、跪在椅子上,，或一會站一會坐，喜歡打擾別人;在教室里不會輕輕的走,，到處跑,。建議：1、在活動中培養(yǎng)興趣,，愛玩是孩子的天性,，父母可以和孩子做有意思的游戲：搭積木、橡皮泥,、拼圖畫畫,、講故事情節(jié)長的故事，讓孩子在比較長的時間里專心做事情,，可鍛煉孩子的持久力,、意志力里。2,、游戲'木頭人’當(dāng)說到“不許說不許動”時要求雙方停止活動,，可以鍛煉自我控制能力。3,、獎勵與懲罰 如果用各種辦法都不行時,，尤其是孩子應(yīng)該做自己的事情時(到了晚上睡覺的時間)家長一定要嚴(yán)厲得責(zé)令他立即安靜做自己的事，如果孩子一貫很鬧,，突然能安靜時哪怕是幾分鐘,，也要鼓勵。
五,、征求家長意見和要求
為了我們的工作能夠做的更好,，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。(家長們提意見)
六,、結(jié)束語
家長會到此結(jié)束,，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我們老師個別交流,。最后,，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進步和改善,，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,，我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好,，同時也希望家長們能給我們一些寶貴的意見,，以便家園共育,，為促進幼兒的全面發(fā)展作努力!謝謝大家!
經(jīng)典高一家長會發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位家長朋友：
上午好!首先我代表606班全體老師及所有孩子對你們在百忙之中來參加家長會表示最熱烈的歡迎!六年級是承前啟后的一年，是孩子人生路上十分關(guān)鍵的一年,，也是十分緊張的一年.,。這一年中，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù),，還要對六年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),，為考好中學(xué)做好準(zhǔn)備。所以不光是你們想為自己的孩子的小學(xué)生涯打上圓滿的句號,，包括我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作,。因此，特意這么早組織家長召開今天這個畢業(yè)班的動員大會,、鼓勁大會,、引路大會。
每一個孩子身上都有他自己的優(yōu)點,，作為班主任，我非常注重培養(yǎng)和發(fā)揚每個孩子們身上優(yōu)點,。但是,，值得我們思考的是，不同的孩子之間差距非常大,。孩子處在同樣的年齡段,，同時走進同一所學(xué)校，又在同樣的班級里就讀,，就是說教學(xué)環(huán)境是一致的,，然而教育的效果卻差別很大，原因是什么呢?我想大概就是在孩子的努力程度和家庭教育的配合上的不同,。接下來我就想和大家共同探討一下管理孩子的方法,。
(一)、一個孩子的成長,，離不開家庭教育的力量,，為此，對各位家長提出如下建議：
(1)容忍,。容忍孩子的合理性錯誤,，不要遏制個性。羅曼·羅蘭說過：一個人一生要做點錯事,，做錯事就是長見識,。
(2)平等。每個孩子都是鮮活的個體,，雖然年齡小,，個頭矮,，可他們有思想，有頭腦,，我們成年人不妨蹲下來和他們對話,。作為老師、家長,，應(yīng)尊重每個孩子的人格,，每個孩子都是一道亮麗的風(fēng)景，他可能在某個方面不如別人,，但在另一方面卻勝人一籌,。如果孩子在學(xué)習(xí)上已經(jīng)盡了力，流了汗,，我們做家長的就不必太苛求,。
(3)在平等的基礎(chǔ)上設(shè)法多交流。兩代人之間有一種心理隔閡,，叫“代溝”,，消除“代溝”，莫過于平等交流,，加強對話,。
(4)多給孩子鼓勵。有時候家長的一句話,，一個眼神,，一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的,。正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑,。比如一次考試考砸了，與其嘲諷他：瞧你這模樣,，還有什么出息,。不如換一個角度，效果會大不同：這么難的題目,，也得了60多分,，不錯呀!
(5)加強家長與老師的聯(lián)系。因為我們的工作很煩瑣,，不一定每一天都能和每個家長聯(lián)系,。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況,。以及和老師及時溝通自己的想法,。我相信通過我們大家的努力，所有的孩子都能在這最后的一年時間里能有一個讓人驚喜的進步,。以一個讓大家滿意的成績自豪地進入更高層次的學(xué)習(xí)階段,。
(6)加強對孩子課外時間的管理,。特別要注意小孩有沒有去網(wǎng)吧，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,，給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便的同時,，如果運用不當(dāng)，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了,。所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中,，六年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中,，那就不單單是成績下降的問題,，后果也許會不堪設(shè)想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長更要注意了,，孩子不去網(wǎng)吧了,，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料,，最好孩子上網(wǎng)時有家長陪同,。因此作為家長，必須多留心,，防患于未然,，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。
(二),、我認(rèn)為作為畢業(yè)班家長需要做到“四個一”。
1,、樹立一個目標(biāo),。
這非常需要。孩子畢竟是孩子,，盡管有思想,，但不成熟，孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的方向,。應(yīng)該上什么樣的中學(xué),，能夠上什么樣的中學(xué)，適合上什么樣的中學(xué),，都需要坐下來幫孩子做細致的分析,，然后確定一個目標(biāo)，并要求孩子為目標(biāo)去努力,。
2,、培養(yǎng)一種意識。
畢業(yè)年級不同于其他年級,，作家長的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識,。知道怎樣面對畢業(yè)年級緊張的學(xué)習(xí),，要多給孩子鼓勵和教育，鼓勵孩子在困難面前要有勇于克服的意識,，教育孩子要有理想,、有目標(biāo)，肯吃苦,。慢慢地你就會發(fā)現(xiàn),，在你的影響下，孩子會有所改變,，尤其是孩子隨著年齡的增長,，變化會越大。他會變得肯思考,，會變得有方向,，會變得肯努力。
3,、制訂一份計劃,。
有了目標(biāo)，有了意識,，還需要有計劃,，因為孩子年齡小，往往做事缺乏條理性,、計劃性,，提前制訂好計劃，一步一步按計劃走,，這樣會少走彎路,，也更容易實現(xiàn)目標(biāo)。
4,、形成一種習(xí)慣,。
這非常重要。有句名言說,，性格決定命運,，習(xí)慣播種性格。也就是說習(xí)慣最終能夠影響一個人的命運,。孩子還有一年時間就要升入中學(xué),，就會面臨新的挑戰(zhàn)，如新同學(xué),、科目由兩三門增加到八九門,、住校等，家長要在平時的生活中關(guān)注孩子的習(xí)慣,，注重培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣,，最終形成孩子良好的習(xí)慣,。比如學(xué)習(xí)的習(xí)慣，生活的習(xí)慣,，再細一點,，禮儀的習(xí)慣，衛(wèi)生的習(xí)慣,，速度的習(xí)慣,，關(guān)心他人的習(xí)慣，孝敬長輩的習(xí)慣等等,。這些好習(xí)慣是孩子享用一輩子的財富,。
(三)、談一談作業(yè)問題：
孩子們的作業(yè)情況不是很樂觀,，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動,，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草,，缺乏自我檢查,、不能按時上交、記錯了作業(yè),、忘記了帶作業(yè)等情況都有,。我現(xiàn)在主要抓書寫、記準(zhǔn)作業(yè),、按時交作業(yè),。至于作業(yè)質(zhì)量，表揚優(yōu)秀的,，并給大家參觀學(xué)習(xí),，鼓勵差的，你還能有進步,。至于孩子在家的作業(yè)量，由于剛開學(xué)暫時不加大量,，因為孩子們不會認(rèn)真書寫,，大量的作業(yè)影響質(zhì)量。作業(yè)中的基礎(chǔ)東西需要家長來給孩子把關(guān),，比如看看基礎(chǔ)的字詞題目,，幫助孩子及時訂正錯字錯詞。在平時做作業(yè)時,，作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好?，F(xiàn)在許多學(xué)生在考試時不是不會做題，而是不夠細心,。要知道,，細心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對待學(xué)習(xí)也是有害無益的。所以平時在家這么一抓,，學(xué)校再來一抓,，他沒有任何可以放松的機會，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成,。
總而言之,，一個孩子的成長，不是光靠學(xué)校才能夠做到的,，對學(xué)生的教育包括家庭教育,、學(xué)校教育和社會教育三方面組成。在這近七年的畢業(yè)班班主任工作中,，看著孩子們考取好中學(xué),，漸漸懂事，我比自己得了榮譽還要高興,?？粗⒆觽冇捎趹卸琛⒇澩婵疾簧侠硐氲闹袑W(xué),，我和家長們一樣難過,。雖然在前進的道路上還有很多困難，但我堅信：只要有各位家長的配合,，在我們老師的共同努力下,，畢業(yè)考試時一定會給各位家長交一份滿意的答卷!最后祝各位家長朋友財源廣進、合家平安!
經(jīng)典高一家長會發(fā)言稿篇十二
各位家長：
大家下午好!
首先,，感謝大家能在百忙之中抽出時間參加這次家長會,，感謝大家對學(xué)校工作的大力支持與關(guān)注。家長會的宗旨除了讓家長有更多的機會了解孩子在學(xué)校的情況外,，還有一個分外重要的任務(wù),，就是我們的家長通過一次家長會，自身的教育理念,、育人素質(zhì)也應(yīng)有一個相應(yīng)的提高,，所以今天我要換個角度，和大家交流以下三個問題：一是如何做一個與孩子一同成長的合格家長的問題;二是家長平時應(yīng)重點關(guān)注孩子的哪些方面;三是如何建立良好的家庭教育環(huán)境問題,。
首先講第一個問題：如何做一個與孩子一同成長的合格家長
說到成長似乎是孩子們的事,，其實成長，不是孩子們的專利,，家長也需要成長,。成長是什么意思?就是人的知識、能力、閱歷等逐步積累,，人越來越成熟,，以致越來越有成就。從不會做生意到會做生意,，到會做大生意是成長的過程;每月的收入從幾百元到幾千,、幾萬，是成長;從一個鄉(xiāng)村農(nóng)民到在城里做點小生意,，是成長;從小生意做到大生意,，從擁有一間簡易房到一棟大樓，是成長;從一個小職員到主管,，到老總,，更是成長。
孩子要成長,，家長也需要成長,，道理是一樣的，為了孩子,，家長也應(yīng)努力成長,。下面，我就從決定人成長的幾個主要因素,，談?wù)勎覀兗议L該怎么做,。才是一個稱職的家長。
一,、家長也要樹立人生理想,。打個比方吧。一個人,，在荒無人煙的沙漠里跋涉,，怎么才能生存下去，并到達水草豐茂的生命之地呢?一要明確自己最需要的是“水”;二要能達到一個有水的目的地;三要努力地往那個目的地前進,。人生就猶如沙漠跋涉,，理想就是那個目的地--生命之源。沒有理想,，就只能在沙漠里亂撞,，以致老死。一些人,，生活沒追求，安于現(xiàn)狀,，“喝點麻辣燙,，打點小麻將，看點歪錄相,，上網(wǎng)談對象,?！本妥约憾裕赡軜返闷渌?也許無傷大雅,，但是,，作為家長，就有可能會影響到下一代,。有的家長,，自己沒讀多少書，有小房子住著,，有小生意養(yǎng)著,，就覺得此生足已再無所求，因此也認(rèn)識不到讀書學(xué)習(xí)的重要性,，對孩子的學(xué)習(xí)不聞不問,，那實質(zhì)是很危險的。要知道,，你的孩子如果也像你那樣,，到你那樣的年齡，社會競爭無比激烈,，可能連基本生活也難以維持,，更談不上“一輩更比一輩強”呢?
二、家長也要嚴(yán)謹(jǐn)生活,。生存是第一需要,，人要吃、喝,、拉,、撒、睡,。每位家長都在生活,，雖然生活的質(zhì)量有高低之分，但畢竟都在生活,。但是,，孩子呢?他們年幼無知，生活自理能力差,，需要家長的照管,，只是我們很多家長對此投入的精力實在太少了。請看這樣一些現(xiàn)象,，對照一下或許不在少數(shù),。早上，家長要睡懶覺，就甩給孩子一塊錢“去自己買油條去,?！焙⒆涌赡茈S便買了點零食就上學(xué)了，也可能根本沒買,，或是貪玩買了小玩具,甚至那去買煙抽,買酒喝,。兩節(jié)課下來，餓得兩眼發(fā)花,，甚至惡心嘔吐,。再看，孩子蓬頭垢面,，渾身臟兮,，衣冠不整，也來到了學(xué)校,，一問,，“你媽媽呢?”說是“跳舞去了，打麻將去了或斗地主去了,?！庇挚矗⒆臃艑W(xué)回家了,，進不了家門,，以致深夜還在外面游蕩，沒吃飯,，當(dāng)然談不上做家庭作業(yè)了,，父母呢?！俺鋈ネ媪?。”還有,，老師布置作文《記一件快樂的事》孩子緊皺眉頭“沒有,。”“去過公園嗎?”“沒有,?！薄鞍职謳愠鋈コ赃^好東西嗎?”“沒有?！薄案∨笥淹孢^游戲嗎?”“沒有,。”多么可憐的孩子啊!這種孩子,，心理怎會健全?性格怎會活潑?能力怎會提高呢?他們長大后,，可能連他們父母的那種生活水準(zhǔn)都很難保持,。
三、家長也要努力學(xué)習(xí),。孩子在不斷學(xué)習(xí)，不斷接受新信息,，新思想,，他們的知識面很寬，綜合素質(zhì)較高,，可能會超出一些家長的想象,。如就計算機而言，現(xiàn)在就有不少家長落伍到了孩子的后面;還有外語,，小學(xué)畢業(yè)的水平早達到了當(dāng)初我們家長讀初中的水平了,。所以的辦法就是學(xué)習(xí)，與孩子一起學(xué)習(xí),，超前學(xué)習(xí),，還可以請教著學(xué)習(xí)。不學(xué)習(xí)你一定跟不上形勢,。
下面講第二個問題,，家長平時最應(yīng)關(guān)注孩子哪些方面。
借這次家長會的機會,，我要特別提醒家長注意以下兩個方面
一,、要關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的過程，關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，而不只是關(guān)注考試成績,。
不少家長送孩子上學(xué)，考高分,，上好大學(xué)是的目標(biāo),。因此，他評價學(xué)校只看學(xué)校的升學(xué)率,，評價孩子只看孩子的成績單,。對此，我們十分理解,，但我們必須更注意關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活能力、交往能力,、心理健康等,。其實，對于一個人來說,，會做人比會讀書更重要;心理健康比身體健康更重要,。有些家長,，孩子一次考試不好，心里就不舒服,，可是,，孩子存在嚴(yán)重的思想道德行為習(xí)慣問題卻無所謂。我曾經(jīng)問過學(xué)生,，你最尊敬的人是誰,，很少學(xué)生回答我說是父母或老師。不懂得感恩,，這是一個嚴(yán)重的社會問題,，不知道各位有沒有想過這個問題?
對孩子來說，讀書,，不僅僅是學(xué)會一些基礎(chǔ)知識,，更重要的是在學(xué)習(xí)的過程中學(xué)會學(xué)習(xí)。一些基本的知識,，只要肯花時間,，任何老師都能教給學(xué)生。但一個優(yōu)秀的教師是通過教學(xué)教給孩子學(xué)習(xí)的方法,、思考的方法,、研究的方法、表達的方法,，這些是他一輩子有用的,。讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力比知識的傳授更重要,。我強調(diào)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程,，因為能力的培養(yǎng)、習(xí)慣的養(yǎng)成就在過程之中,。當(dāng)然,，我并不是不關(guān)注結(jié)果，但我關(guān)注的是大結(jié)果,，不是一次考試的結(jié)果,。一個真正好的老師教給孩子的不僅僅是知識。一個真正好的學(xué)校,，培養(yǎng)的孩子決也不僅僅是會考試,。我們要教會他的是應(yīng)付社會這個大考場。我們的教育目的,，不是一次考試二次考試,、不僅僅是中考成績，更要面對他的將來,?！敖虒W(xué)生三年,，要為他三十年著想”。二要尊重孩子,，尊重規(guī)律,。這是今天我要給各位家長的第二個建議。
有位大哲學(xué)家說過,，茫茫人海,，你見過兩片完全相同的樹葉嗎?每個孩子在這個世界上都是獨一無二的，每個人都有他自身的身心發(fā)展過程,。真正成功的教育是讓每個孩子成為他自己。他有獨立的人格,，有個性,，有他自己的興趣特長和愛好.請各位家長想一想，孩子雖然是我們生的,，但是他畢竟是另一個人,。他不一定和你一樣聰明能干，他也沒義務(wù)去替你實現(xiàn)你過去的理想,。想一想我們自己小時候,，父母對我們有多少期望?我們有幾個人完成了父母的心愿?可是我們今天不是都活得很好嗎，有幾個覺得自己活得不如父母的?如果我們作家長的想不透這一點,，很容易對孩子苛求多,，失望多。也很容易造成孩子的逆反心理,。我最怕聽到家長這樣訓(xùn)孩子：你給我好好讀!你要下次再考不到多少名,，我就要怎樣怎樣!這種語言暗示孩子讀書是為了父母。一位學(xué)生因父母沒有滿足他的一個要求,，便甩下一句話給父母：“你再這樣,，我就不給你們學(xué)習(xí)了!”，有的學(xué)生犯錯誤老師一批評,，就產(chǎn)生對抗情緒,，撂出一句話“我給你不學(xué)了或我不愛學(xué)你的課程了”，如果一個人每天做的事情是為了別人,，為了討別人高興,，那有多累!有多煩!難怪現(xiàn)在會有越來越多的孩子會把學(xué)業(yè)當(dāng)作負擔(dān)，當(dāng)作是父母或老師的事,。其實孩子的成長像一顆樹一樣,，有一個漫長的過程。在這個過程中,，經(jīng)常出現(xiàn)各種問題都是有可能的正常的,。孩子正是在不斷出現(xiàn)問題,、不斷解決問題的過程中成長。我們要做的是為他提供能解決各種問題的條件,，而不是像警察看犯人一樣,，一天到晚小心火燭。我們不可能要求孩子一切都做得完美,，關(guān)鍵是出現(xiàn)問題后整么去解決問題,。還有一個尊重教育規(guī)律的問題。人的成長是有時間過程的,，教育是有規(guī)律的,。一個孩子如果習(xí)慣不好，那是冰凍三尺非一日之寒,，解凍也非一日之功,。我們有些家長，望子成龍之心太迫切,，什么都恨不能一口吃個胖子,。孩子一二個單元成績不理想，就聯(lián)想到考大學(xué)一定不行,。老師一節(jié)課沒講好,，就下結(jié)論這老師水平太差。我覺得這些都不夠客觀,。
下面我講第三個問題：如何營造良好的家庭教育環(huán)境
各位家長,在全面實施素質(zhì)教育的今天,家庭教育,、學(xué)校教育、社會教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱,，家庭教育是基礎(chǔ)性的,目前,廣大家長對家庭教育重要性的認(rèn)識普遍提高,家庭教育條件有了明顯改善,家長參與教育的意識和學(xué)習(xí)家庭教育知識的自覺性,、積極性大大提高，家長對子女教育的責(zé)任心,、使命感顯著增強,。但是家教的觀念、方法仍存在需要解決的問題,。因此,，要提高家教水平，最主要的是轉(zhuǎn)變家庭教育的觀念,。廣大家長要樹立正確的教育觀,、人才觀、親子觀,。要創(chuàng)造一個有利于孩子健康成長的家庭環(huán)境,。家長的思想境界、人生觀,、價值觀及其對工作,、生活的態(tài)度,、待人接物、舉止談吐,，都對孩子的成長產(chǎn)生著潛移默化的作用,，即便一些生活上的小事，往往會影響孩子的一生,。因此,，營造一個健康的家庭環(huán)境，絕不是一個家庭的問題,，而是嚴(yán)肅的社會問題,，家庭教育的好壞，直接影響一代又一代孩子的成長,以至整個民族的素質(zhì),，我們應(yīng)當(dāng)有這樣的責(zé)任感,。
下面我就扼要地講一下“如何建立良好的家庭環(huán)境”。
每個孩子都有一個家,，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長。好,，并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：如果孩子生活在批評中,，便學(xué)會譴責(zé);如果孩子生活在敵視中,，便學(xué)會好斗;如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會自信;如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學(xué)會喜歡別人;如果孩子生活在友誼中,，便學(xué)會覺得生活在一個多么美好的世界。
家庭環(huán)境從孩子出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成,。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長,。有缺陷的家庭環(huán)境出有缺陷的孩子。這些孩子的表現(xiàn)有：任性,、易發(fā)脾氣,、激動、好吃懶做,、挑吃挑穿,、不愛惜東西，生活自理能力差,、不合群,、不關(guān)心他人,、自私、妒忌心重,、自我為中心,、自卑等等。原因就是父母不和常吵架,，忽視子女的身心發(fā)展,，學(xué)生感到家庭溫暖少，學(xué)習(xí)成績差,，屢次失敗,，學(xué)習(xí)信心受到嚴(yán)重削弱。良好的家庭環(huán)境如何建立呢?我看不外乎以下三條,。
1,、家長要不斷提高自身素質(zhì)。包括文化,、思想,、心理素質(zhì)，這就是所謂“言傳身教”的作用,。
2,、要不斷創(chuàng)造良好的家庭文化。創(chuàng)造優(yōu)美的文化環(huán)境,。并不是豪華的擺設(shè),，而是整潔、樸素,。營造教育氣氛,，營造家庭讀書學(xué)習(xí)氣氛。父母要以身作則,，喜讀書看報,，追求新知識，努力工作,。用這種勤學(xué)精神影響孩子,。而不是沉迷于玩麻將。如：平時可通過一起看書報,，看電視節(jié)目與孩子講心得體會,，或看法，解答孩子的問題,，引導(dǎo)解決問題,，訓(xùn)練說話能力。“越是聰明的孩子,，越好奇,，想象力越豐富”。
3,、要有良好的家庭心理環(huán)境,。注意家庭用語。俗話說“近朱者赤,，近墨者黑”父母的語言文明的,，當(dāng)然子女也文明，但有些父母說話滿口粗口,，或是搬弄是非,，攻擊他人，子女也會這樣,。父母對事的態(tài)度,，認(rèn)為什么事應(yīng)該做，什么事不應(yīng)該做,，為子女做好榜樣,。子女在兒童期，品德的形成是處在被動接受階段,，父母有什么樣的行為,，就模仿什么。
經(jīng)典高一家長會發(fā)言稿篇十三
尊敬的家長：
你們好!我是高三班主任溫善先,。
首先,，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長,、家長與家長,、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系。相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對性的實施教育,，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。我希望也相信,，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!我們學(xué)校的老師來自全縣各地，積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗,，工作態(tài)度和作風(fēng)過硬,。我們的任課老師都很認(rèn)真負責(zé)，精心設(shè)計每一堂課,，批改每一次作業(yè),，耐心地解答學(xué)生的每一個疑難問題。我們不怕學(xué)生的一次次的請教，就擔(dān)心學(xué)生不來問一次,。水中老師的敬業(yè)精神,，請家長們放心。
我們班共有學(xué)生52人,，已形成了默契的師生合作關(guān)系,。我們的學(xué)生心地善良，都有一顆感恩的心,。
學(xué)生中考成績與開學(xué)初縣質(zhì)量檢查相比有很大的提高,。學(xué)生成績的進步，離不開老師和同學(xué)們的共同努力,，也少不了家長對子女的關(guān)心和教育,。開學(xué)以來，學(xué)生不但成績有了進步,，而且能力也有較大的提高,。從學(xué)生自我組織參加的各種活動就可以明顯看出。例如出黑板報,，讓拿了幾十年粉筆的老師也口服心服,。學(xué)生自我組織和參與，磨礪出了我們學(xué)生的組織活動能力,。同時,，我們學(xué)生的思想也在積極發(fā)展，為集體爭光的集體榮譽感,，集體中合作的團隊精神,，承受一些挫折的素質(zhì)等，這些都是二十一世紀(jì)要求具備的基本素質(zhì),，也在我們學(xué)生身上所積累,。我希望我的學(xué)生，能在學(xué)習(xí),、能力,、思想上都有較大的提高。
我的工作思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā),，在學(xué)習(xí)方面,，著眼于學(xué)生各科成績的均衡提高和自身成績的比較。每次考試,，我會給學(xué)生提供詳細的分析資料,。當(dāng)然，班級也存在著一些問題,，在此需要家長們和我們一起探討：個別學(xué)生,，每次考試成績都不太理想，實際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點，如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀,，上課聽講不高效,，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白。對此,，我們會更進一步加強引導(dǎo),，也希望家長能加強督促。如果說因為工作忙等原因而疏忽了對子女的教育,，倘若哪天發(fā)生不良的后果,，做為家長也推托不了任何責(zé)任，還要承受一些心靈上的痛苦,。下面,，是我對家長們提的幾點建議性的意見僅供參考：
一、不以成績論英雄,，您的子女學(xué)習(xí)成績好,，并不意味著思想好、能力高,，您的子女學(xué)習(xí)成績落后,，并不意味著思想差、能力低?，F(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才,。只要有能力，任何一個學(xué)生都能在社會上立足,，并且成就一番事業(yè),。
二、科學(xué)的分析子女的成績檔案,。既要與其他同學(xué)作比較,，又要著眼于自身的比較。比較前后幾次考試,，看是否退步,，原因是什么,。比較各科之間的成績,，看哪科是弱項，多花些時間補上,。
三,、抓好子女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息,、科學(xué)的安排學(xué)習(xí),、適量的運動。做好子女的.思想政治工作，防止早戀而防礙學(xué)業(yè),。四,、考前沖刺及高考中家長應(yīng)該做些什么?
隨著高考日期的臨近，大多數(shù)孩子會或多或少地出現(xiàn)緊張,、煩躁,、注意力難以集中、記憶力下降,、頭痛、失眠等癥狀。這時候,，家長不管暗地里是如何的心急如焚,，表面上你都得扮演的輕松愉快。做為孩子的父母,，在這一階段應(yīng)該注意些什么?怎樣才能為孩子提供良好的生活,、學(xué)習(xí)環(huán)境?
下面僅圍繞學(xué)生心理素質(zhì)談?wù)勎业南敕ǎ鹤鳛楦呷龑W(xué)生家長首先要了解高考不是單純的知識的考試、能力的考試,，是全方位的素質(zhì)考驗,。知識、能力僅是考好的必要條件,，但不充分,，考試的成效還取決于第三因素——心理素質(zhì)。每一位家第都要高度重視決勝高考的第三因素——心理素質(zhì),。因為：
1,、高考是難度的考試，是速度的考試,，——緊張快速之中能否靜心思考是心理的考試,。
2、高考是考生向自己極限的一次沖擊,，——所以考生除了要具備一定的智力因素,，還要具備非智力因素：心理、意志,、品質(zhì),、習(xí)慣、情操,。達到知識,、能力、心理的完美結(jié)合才能超越自己的極限,。
3,、高考是選拔考試,，高考追求的是區(qū)分度，因此不是每一道題都是為每一個考生預(yù)備的,?！钥忌龅讲粫龅念}要能坦然處之。
4,、高考復(fù)習(xí)的過程,，考試的過程實際上是考生知識的能量、心理的能量同時釋放的過程,。而心理能量釋放的過程是知識能量釋放過程的基礎(chǔ),，催化劑。
心理素質(zhì)主要包括：動機,、抱負,、品德、情操,、情緒,、興趣、決心,、意志,、氣魄、膽識等因素,。其中情緒與意志在考試時起直接作用,。有個考生說，當(dāng)前面那道題“開窗”之后,，自己心中一直不安,，無心做后面的題目，明知道這樣不行,，但也無法控制自己,，如果不是考試，這些題目我是應(yīng)該會解的,。這就是情緒失控的,。有個考生說，我一看那道題,，題目那么長,，數(shù)據(jù)又那么復(fù)雜，平時又沒見過,，我肯定自己解不出,，就干脆沒有做,，如果不是考試,，我還是有能力把那道題看懂的,，這就是意志不堅。不少考生高考考不好決非知識問題,，也不是簡單的能力問題,，主要是心素質(zhì)沒有到位造成的。解決學(xué)生心理問題家長起著關(guān)鍵性的作用,。
方法：“盡量不要給孩子施加壓力,。
高考越近家長越小心，其實這也是一種心理壓力,。這種無形的壓力使考生更擔(dān)心自己考不好的后果了,。家長“盡量不要給孩子施加壓力?！比ツ陰孜桓呖紶钤母改甘紫葟娬{(diào)的都是這一句話,。一位文科狀元的父親說：“快高考了，孩子本身思想壓力就不輕,，做父母的應(yīng)該淡化高考氣氛,，讓孩子自己去復(fù)習(xí)?！币晃焕砜茽钤膵寢屨f：“高考之前家里和平時一樣,，沒有緊張氣氛?！彼X得家長關(guān)心得太多,，會讓孩子產(chǎn)生“我要考不好，對不起爹媽”的想法,，增加孩子的思想負擔(dān),，對考試不利。
其實,，功夫在平時,，孩子已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，這時候沒有必要打亂,。就算家長平時沒有注意培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，也不要在最后階段突然過分關(guān)心孩子,，這樣做反而會打亂孩子的學(xué)習(xí)生活規(guī)律,，給孩子造成壓力。
當(dāng)然學(xué)生的情況千差萬別,，對那些至今仍不知努力學(xué)習(xí)的學(xué)生還是要增加一點壓力,。提出一些具體的要求，學(xué)生的學(xué)習(xí)是管出來的,。在管理過程中地定要注意管理的方法,。降低過高的期望,，讓考生心里有“底”。
由于家長總愛拿自己當(dāng)年的親身經(jīng)歷和現(xiàn)在的成就教育學(xué)生,，有的家長經(jīng)常和考生算賬,，說自己培養(yǎng)子女如何辛苦，甚至自己節(jié)衣縮食為孩子花了多少錢等,。使考生形成了巨大的精神壓力,。考生是為家長“面子”去應(yīng)試,，是為滿足家長“光宗耀祖”的虛榮心去應(yīng)試,，這是心理壓力之源，家長一定要徹底丟掉“面子”,，減輕考生壓力,。首先，家長要相信孩子有把握,、有能力,、有信心對付這場考試，相信學(xué)校為考試所作的一系列準(zhǔn)備工作,。不要去過多地渲染考前的緊張氣氛,，盡量讓孩子保持平靜的心情，穩(wěn)定的狀態(tài),。對孩子,，家長應(yīng)該有著正確的定位，不要去和別人攀比,，只要孩子能夠發(fā)揮出正常的水平,，就已經(jīng)成功了，就值得慶賀,、高興,。在現(xiàn)階段，孩子已經(jīng)有著沉重的心理壓力了,，千萬不要反復(fù)叮嚀,、嘮叨，相反應(yīng)該找一些輕松的話題,，讓孩子看看新聞,、散散步，放松一下緊張的神經(jīng),。降低過高的期望,，讓考生心里有“底”?！叭f一”考不好,，家長應(yīng)作出安排,，并告訴孩子，讓他心里有“底”,，這樣,，孩子心里也就踏實了,?！翱忌湍芤宰罴褷顟B(tài)在高考時發(fā)揮出最佳實力，達到預(yù)期目標(biāo),。
