在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇一

大家下午好!

我很高興今天大家能聚在一起慶祝中學(xué)三年級(jí)五班的教師宴會(huì),。在此，我很榮幸地代表五班的全體家長(zhǎng),，向中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo),、五班的班主任張老師以及全系的老師們表示衷心的感謝。我要感謝張老師和其他老師在過(guò)去的三年里為教育我們的孩子所付出的心血,。經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習(xí),，孩子的智慧,、體質(zhì)、性格,、能力都在健康成長(zhǎng),。同時(shí)，孩子們的臉上普遍充滿(mǎn)了青春的自信和對(duì)未來(lái)高中生涯的憧憬,。這讓我們的父母心中充滿(mǎn)了感激和滿(mǎn)足!同時(shí)對(duì)孩子表示衷心的祝賀,，——。恭喜你開(kāi)始新的航程,，實(shí)現(xiàn)你的新夢(mèng)想!

初中的三年,，是孩子告別無(wú)憂無(wú)慮的童年，面對(duì)各種挑戰(zhàn),，頭腦快速發(fā)展的三年,，也是讓父母頭疼的所謂叛逆期。此外,，由于孩子寄宿,，他們面臨著父母、老師和孩子之間交流機(jī)會(huì)減少,、升學(xué)壓力更大等因素,。如何順利度過(guò)這一切，取決于家長(zhǎng)的智慧和應(yīng)對(duì)能力,，但這些問(wèn)題都是在老師手里一一解決的,。

感恩——中學(xué)初三(五)班的老師總是很有說(shuō)服力,，教得很好,。他們對(duì)孩子總是很友好，不會(huì)失去原則,。他們可以從全局出發(fā),，兼顧每個(gè)孩子的個(gè)體心理,。他們努力引導(dǎo)孩子，努力養(yǎng)成尋求自我滿(mǎn)足的習(xí)慣,，熱愛(ài)經(jīng)典閱讀,，積極應(yīng)對(duì)各種身心壓力的能力。他們的情商可以大大提高,，可以坦然面對(duì)挫折,，增強(qiáng)同理心，尤其是

同時(shí),，老師們始終如一的愛(ài),、信心和毅力最終說(shuō)服了家長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)孩子的正直和正義可以得到學(xué)校老師的認(rèn)可和表?yè)P(yáng),，他們更善于獨(dú)立思考,，具有初步的哲學(xué)思考能力,，甚至在常人忽略的地方發(fā)現(xiàn)美。我相信這是上帝給孩子一生最大的財(cái)富,?！⒆訐碛薪】档纳硇模瑥?qiáng)健的體魄,，豐富平和的內(nèi)心世界,，在未來(lái)面對(duì)各種誘惑時(shí)能夠正確快速的判斷和決定。而且我們也明白,，我們不能改變別人,，但是我們可以改變自己，從而影響別人對(duì)自己的看法,。在這個(gè)過(guò)程中,，老師,、家長(zhǎng),、同學(xué)之間的鐵三角關(guān)系才能健康發(fā)展。初中三年,，已經(jīng)成為給孩子生活加油的崗位,，青春期的精神家園。也許在初中的三年里,，老師對(duì)孩子成長(zhǎng)的苦心只有在孩子長(zhǎng)大后才能深深體會(huì)到,。

同學(xué)!今天，你要和母校分手,，說(shuō)再見(jiàn),。從此你初中的學(xué)習(xí)生涯就順利結(jié)束了。未來(lái),，會(huì)有更廣闊的天空供你馳騁,。我們相信，總有一天,，孩子們能夠用自己的力量證明,，你們不負(fù)母校老師的厚望。以后無(wú)論走到哪里,，你都會(huì)記得母校永遠(yuǎn)是你的堅(jiān)強(qiáng)后盾,，三(五)班的老師永遠(yuǎn)關(guān)注著你的成長(zhǎng)!

“總有一天，我會(huì)乘著長(zhǎng)風(fēng)破浪,，直起云帆,，在深邃的大海上架起一座橋?！弊詈?，讓我們一起記住這激動(dòng)人心的一幕,。老師們，家長(zhǎng)們,，同學(xué)們,，讓我們舉杯，共同見(jiàn)證這難忘的一刻,。干杯!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇二

尊敬的各位老師,、各位家長(zhǎng)、同學(xué)們：

大家好!我是六一班李靈棟同學(xué)的家長(zhǎng),。首先非常感謝學(xué)校能給我這么好的一次機(jī)會(huì),，能夠讓我站在這里和大家共同交流探討孩子的成長(zhǎng)教育這個(gè)話題，我感到十分榮幸,。借此機(jī)會(huì),，我感激各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。平時(shí)老師們高尚的品行,、文明的舉止,、樸實(shí)的生活作風(fēng)、勤奮好學(xué)的治學(xué)精神,，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子,，使他既學(xué)會(huì)了如何讀書(shū)，又學(xué)會(huì)了怎樣做人,。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。在此，我代表所有的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!

家庭是孩子的第二課堂,，家長(zhǎng)是老師教育孩子的得力幫手,，在教育孩子方面，我做得很不夠,，還需要更加的耐心細(xì)致,。今天，我就談一點(diǎn)自己的觀點(diǎn)和體會(huì),，希望能夠和各位家長(zhǎng)共勉,，共同探討教育孩子更好的辦法。

我想說(shuō)的第一個(gè)觀點(diǎn)是：做人是孩子的立身之本,，欲使孩子成才,，先教孩子做人。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),，生活習(xí)慣,。要培養(yǎng)孩子自己自覺(jué)的去學(xué)習(xí)，持之以恒，進(jìn)而養(yǎng)成習(xí)慣,。

我想說(shuō)的第二個(gè)觀點(diǎn)是：家長(zhǎng)是自己孩子的一面鏡子,。孩子總是在有意無(wú)意的學(xué)習(xí)和模仿自己的家長(zhǎng)。

如果父母能真正地喜歡孩子,，并希望他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，那么自己在平時(shí)生活中就需多方面注意，一方面盡可能多的給孩子做出良好的榜樣,，另一方面又注意不要使自己的壞習(xí)慣影響到孩子,。孩子的童年是不可復(fù)制的。多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子,，盡量給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

無(wú)論多忙，都一定要把孩子放到第一位,，一定要對(duì)自己的孩子負(fù)起責(zé)任來(lái),，給予他笑面人生的自信和力量。

希望我們所有家長(zhǎng)都能和老師攜起手來(lái),，共同培養(yǎng)教育孩子,。最后，祝老師們工作順利,，祝家長(zhǎng)們事事如意,，祝學(xué)校的明天更加輝煌,，謝謝大家,。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇三

各位尊敬的老師，家長(zhǎng)們：

大家好!

我是___的媽媽?zhuān)芨吲d我們又見(jiàn)面了,，昨天接到喬老師電話,，要我在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言，當(dāng)時(shí)還有些茫然,，其實(shí)也沒(méi)有很好的教育經(jīng)驗(yàn)分享,，那就讓我說(shuō)幾句心里話吧!

作為家長(zhǎng)，每個(gè)人都希望自己的孩子成龍成鳳,，但我還是覺(jué)得要從本身的實(shí)質(zhì)出發(fā),，一步一個(gè)腳印地來(lái)鞏固他們的知識(shí)與習(xí)慣，這個(gè)不是與生俱來(lái)的,，而是要慢慢地一點(diǎn)一滴的積累,。我對(duì)郭旭峰的學(xué)習(xí)和生活方面是要求十分嚴(yán)格的，日常生活是有明文規(guī)定的：

1,、每天的作業(yè)必須要按老師要求的完成,，我才會(huì)簽字，如果發(fā)現(xiàn)字跡潦草，不整齊就會(huì)全部撕掉重新再寫(xiě),，每次撕的時(shí)候都是眼淚汪汪的,，但我決不手軟，后來(lái)他習(xí)慣了就會(huì)自覺(jué)地寫(xiě)好了,。

2,、電視只有在禮拜五和禮拜六，放長(zhǎng)假期才能看,。

3,、電腦必須在寫(xiě)好作業(yè)我簽字過(guò)關(guān)后才可以開(kāi)，如要查閱資料,，也必須申請(qǐng),。

4、生活中也要做一些力所能及的家務(wù)事,，每天自己鋪床,、清理。

5,、每周自己的房間一次大掃除,，整理書(shū)籍。

6,、每周要洗一次碗筷,，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的泡面和使用餐具。

7,、使用數(shù)目大的零花錢(qián)必須上報(bào)父母等等……我想這些對(duì)他以后上初中住宿獨(dú)立生活會(huì)有幫助,。

在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我的要求是英語(yǔ)要能夠聽(tīng)寫(xiě)單詞,，每篇課文的句型能夠背誦,。語(yǔ)文呢，課本上要求背誦的段落,、日積月累,、好詞好句能夠背誦，近義詞反義詞,、生字,、課后的讀讀寫(xiě)寫(xiě)都要聽(tīng)寫(xiě)，在家中寫(xiě)作文時(shí)字?jǐn)?shù)和內(nèi)容必須達(dá)到要求才能謄寫(xiě),。從一至四年級(jí)時(shí),，他每天都會(huì)堅(jiān)持寫(xiě)日記，現(xiàn)在是每天親子閱讀,，我想這對(duì)提高寫(xiě)作是很有幫助的,，上次的他寫(xiě)的關(guān)于風(fēng)箏節(jié)的征文我基本上沒(méi)有修改,。數(shù)學(xué)方面我倒是沒(méi)有做過(guò)什么輔導(dǎo)，因?yàn)樗趪?guó)梅讀奧數(shù)班根底還行,，不過(guò)這次期中考試也沒(méi)得滿(mǎn)分,，他自己主動(dòng)找我說(shuō)了，錯(cuò)的那個(gè)題目班上成績(jī)最差的同學(xué)也做出來(lái)了,，真是后悔也來(lái)不及了,，這也是他最致命的缺點(diǎn)，那就是粗心,，馬虎,。但是我還是鼓勵(lì)了他，因?yàn)榈降姿麄冞€只是個(gè)孩子啊,，也時(shí)時(shí)需要家長(zhǎng)的肯定和鼓舞,。

在另一個(gè)方面，我們也是無(wú)話不說(shuō)的好朋友,，他會(huì)把在學(xué)校里發(fā)生的一些事情講給我聽(tīng),，比如：周浪這次期中考試數(shù)學(xué)得了滿(mǎn)分、黃怡宣語(yǔ)文99分,、有6個(gè)同學(xué)英語(yǔ)得了滿(mǎn)分,、李嘉興捐款了__0元、周紫怡為班上捐贈(zèng)了一個(gè)書(shū)柜,、金建軍和胡杰的拉丁舞跳得很好,、徐新華是出了名的沉默王子，不會(huì)表現(xiàn)自己,，但成績(jī)總是名列前矛,、這次運(yùn)動(dòng)會(huì)班級(jí)得了第三名，多虧了胡學(xué)賢,、鄒文雙,、劉博義,、黃婕妤同學(xué)的努力付出……他也會(huì)問(wèn)我一些他不知道怎么處理的事情,，比如：班上有些同學(xué)在周一總是不穿校服和佩帶紅領(lǐng)巾扣了班級(jí)好多的分，老師安排給他負(fù)責(zé)輔導(dǎo)(身邊座位)成績(jī)稍為差的的同學(xué)總是直接抄襲作業(yè)……所以說(shuō)我對(duì)五(2)班的同學(xué)們都是有印象的,，每次開(kāi)學(xué)看著他們一個(gè)個(gè)都在成長(zhǎng),，心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，想著這幫孩子也真是不容易,，從一年級(jí)到現(xiàn)在換了多少個(gè)任課老師,，直到五年級(jí)才走上正軌，他們也希望自己優(yōu)秀,、希望班級(jí)優(yōu)秀,。所以，在這里我要特別感謝喬老師，是您接到了一個(gè)燙手的芋頭,，是您一直在辛苦的付出,，是您在帶領(lǐng)著孩子們進(jìn)步!說(shuō)實(shí)話，年初開(kāi)學(xué)來(lái)報(bào)名時(shí),，看到又換了一位語(yǔ)文老師,，我們大家的心都涼了，因?yàn)檎Z(yǔ)文是一期換一個(gè)老師呀,，但讓我感動(dòng)的是這位語(yǔ)文老師把每一位同學(xué)的寒假作業(yè)都批改了,，我相信所有的家長(zhǎng)也都發(fā)現(xiàn)了，今年以來(lái)的語(yǔ)文作業(yè)比以往有了很大的改變,，每天的信息都有反饋意見(jiàn),，這是一位多么負(fù)責(zé)的老師啊，我為的孩子們松了口氣,，五(2)班的語(yǔ)文終于有救了,，成績(jī)差的同學(xué)都在往前趕，真的,，太謝謝陶老師了!在這里,，我想代表所有的家長(zhǎng)向各位老師真誠(chéng)地道一聲：謝謝，辛苦了!

眼看著就要進(jìn)入畢業(yè)班了,，老師和家長(zhǎng)溝通是十分必要的,，孩子們的前程就掌握在家長(zhǎng)與老師的手中，我永遠(yuǎn)相信家庭是孩子的第二課堂,，家長(zhǎng)是老師的得力助手,，為了我們的孩子，讓我們共同努力吧!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇四

我是機(jī)電__班_同學(xué)的家長(zhǎng),。首要十分感謝班主任楊教師給予我這么好的一個(gè)時(shí)機(jī),，讓我與咱們?cè)谝黄鹩懻摻逃⒆拥膯?wèn)題。也十分感謝各位教師對(duì)_的精心培育,。孩子在校的一點(diǎn)一滴前進(jìn)都滲透著教師勤勞的汗水,。在此，請(qǐng)答應(yīng)我代表在座的家長(zhǎng)們,，對(duì)勤勞作業(yè)的教師們說(shuō)聲：“謝謝你們,，你們辛苦了?！?/p>

其實(shí),，說(shuō)起家長(zhǎng)教育經(jīng)歷，與各位在座的家長(zhǎng)比較,，我還存在著不少距離,，與其它優(yōu)異的孩子比較,，我的孩子還有許多缺乏之處。所以,，我今日要和咱們聊的,，只能說(shuō)是自己的一些領(lǐng)會(huì)和感觸。假如在某些方面說(shuō)的缺乏,，懇請(qǐng)教師及各位家長(zhǎng)多多批判,、糾正。

一,、對(duì)孩子多一些表彰和鼓舞

有人說(shuō)：“好孩子是夸出來(lái)的”,。我十分附和這個(gè)觀念。只需孩子有點(diǎn)滴前進(jìn),，都要及時(shí)表彰,，讓他有成就感，促進(jìn)他再接再厲,，讓步時(shí)也盡量不要當(dāng)面數(shù)說(shuō)他,。也不要拿自己的孩子和他人的孩子做比照。咱們每個(gè)孩子身上都有許多的閃光點(diǎn),。家長(zhǎng)假如常常表彰鼓舞孩子,，我信賴(lài)孩子會(huì)更有自傲。我的孩子來(lái)到這兒,，第一次擔(dān)任了班委,，我看到了他的振奮和嚴(yán)重，我常常鼓舞他：你有職責(zé)心,、有愛(ài)心,，所以教師和同學(xué)都如此信賴(lài)你，咱們家長(zhǎng)也信賴(lài)你能夠做得很好!

二,、培育孩子的獨(dú)立性

曾經(jīng),，我是事無(wú)巨細(xì)，成果讓孩子養(yǎng)成了過(guò)火依靠的習(xí)氣?，F(xiàn)在,，孩子脫離家上學(xué)了，我也開(kāi)端改變心思,，讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立日子：自己準(zhǔn)時(shí)起床,、自己排隊(duì)買(mǎi)飯、自己上下學(xué),、自己分配一周的日子費(fèi)……我發(fā)現(xiàn)孩子現(xiàn)已知道這些日子上、學(xué)習(xí)上的事都是自己的事,，他應(yīng)該為自己的行為擔(dān)任,。我信賴(lài),，將來(lái)他會(huì)是個(gè)有職責(zé)心的人。

看著孩子一天天的變得獨(dú)立,，一天天的長(zhǎng)大,，作為家長(zhǎng)，我看在眼里,，喜在心上,。我知道，他所獲得的每一點(diǎn)前進(jìn)都離不開(kāi)各位教師的耳提面命,，離不開(kāi)同學(xué)們的忘我協(xié)助,。我有理由信賴(lài)，有咱們的陪同,，有教師的科學(xué)教訓(xùn),，孩子們一定會(huì)健康地生長(zhǎng)，他將會(huì)是咱們的自豪,。

三,、活躍合作教師和校園

咱們常說(shuō)教師是蠟燭，焚燒自己,，照亮他人,。作為家長(zhǎng)，咱們一定要活躍合作校園,、合作教師做好各項(xiàng)作業(yè),。即便孩子自認(rèn)為教師或校園的某些做法欠妥，家長(zhǎng)應(yīng)該活躍引導(dǎo),，從教師的起點(diǎn),，好心地引導(dǎo)孩子，不然孩子會(huì)不信賴(lài)教師,，不喜愛(ài)教師,，終究影響的仍然是孩子。咱們知道,，在家里一般只要一個(gè)孩子,，咱們教育起來(lái)都感到很費(fèi)勁，而一個(gè)年級(jí)有幾百個(gè)孩子,，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子,，其職責(zé)之大，難度之大應(yīng)該是能夠幻想的,。咱們家長(zhǎng)只要與教師活躍合作,，才能與校園構(gòu)成協(xié)助孩子生長(zhǎng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的展開(kāi),。

各位家長(zhǎng),，教育是一份職責(zé),，孩子的生長(zhǎng)離不開(kāi)校園這片膏壤，離不開(kāi)教師的勤勞培育,，還不能短少家庭的關(guān)懷,，以上僅僅是我個(gè)人的一些淺顯觀點(diǎn)，不當(dāng)之處,，歡迎咱們批判糾正,。

最終，再次感謝機(jī)電__班的各位教師的勤勞勞動(dòng)和忘我支付,，信賴(lài)咱們的孩子在楊教師的精心教訓(xùn)下,，一定會(huì)成為社會(huì)的棟梁之才。

謝謝!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇五

各位家長(zhǎng),、各位老師,。

首先我代表全體家長(zhǎng)對(duì)在座的各位老師表示衷心的感謝!學(xué)生的成績(jī)是離不開(kāi)老師艱辛的付出和細(xì)心的關(guān)懷。

學(xué)校要我在這天的家長(zhǎng)會(huì)上談?wù)劶彝ソ逃慕?jīng)驗(yàn),，說(shuō)實(shí)在的與各位在座的家長(zhǎng)相比,，我做得還很不夠。既然這天的會(huì)議是大家共同學(xué)習(xí)交流,，我就把自己在家庭教育方面的狀況向各位作以下幾點(diǎn)介紹,。

1、家長(zhǎng)是孩子的首任老師,。我認(rèn)為孩子出生后,，家長(zhǎng)是孩子的首任老師，要從小教育孩子怎樣做人,。每位家長(zhǎng)都望子成龍,，期望自己的孩子在學(xué)習(xí)上出類(lèi)拔萃，出人頭地,。但是,，我認(rèn)為學(xué)習(xí)好固然很重要，如果孩子從小看壞樣,、學(xué)壞了,，長(zhǎng)大后成績(jī)?cè)俸糜钟惺裁从?有可能成為家庭和社會(huì)的包袱。所以,，我從孩子的小時(shí)候起就教育孩子要分清是非,，不要沾染社會(huì)上的不良習(xí)氣，引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成尊老愛(ài)幼,、尊師重德,、誠(chéng)實(shí)守信的好習(xí)慣。孩子從上小學(xué)至今，從未犯過(guò)品德上的.過(guò)錯(cuò),。

2,、多鼓勵(lì),、少批評(píng),，減輕孩子的精神壓力，孩子有一點(diǎn)進(jìn)步,，我就表?yè)P(yáng)她,，使她今后做得更好。當(dāng)前,，孩子從小學(xué)到初中,，學(xué)習(xí)比我們上班的家長(zhǎng)還辛苦，孩子起早貪黑在學(xué)校讀書(shū)確實(shí)也不容易,，他們的精神壓力也比較大,。家長(zhǎng)不要?jiǎng)觿t打罵，如果孩子的精神壓力過(guò)大,，反而適得其反,。

3、學(xué)習(xí)和休息相結(jié)合,。學(xué)習(xí)累了給他適當(dāng)?shù)目纯措娨?，看看雜志或者做點(diǎn)家務(wù)活，星期天帶他到外面去走一走,，買(mǎi)點(diǎn)東西,，這樣對(duì)學(xué)習(xí)有很大的幫忙。他在做作業(yè)的時(shí)候,，我不看電視,，只做家務(wù)活或者看看書(shū)，讓他有個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

我的發(fā)言完了,。

謝謝大家。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇六

尊敬的老師,、家長(zhǎng)朋友們：

大家好!莫怪歲月催人老,，我們現(xiàn)在都是三十好幾的人了，但是為了一個(gè)共同的心愿,，今天我們坐在了五(二)班教室,，我很高興能和各位朋友們一起交流教育孩子的體會(huì)。

其實(shí),，說(shuō)讓我作典型發(fā)言,，還真不敢當(dāng)。因?yàn)?，我的孩子在同學(xué)們當(dāng)中是那么普通,，并不引人注意,。只不過(guò)這學(xué)期經(jīng)過(guò)大家的努力他取得一些進(jìn)步。

前天,，兒子放學(xué)回家,，興奮地對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)嬖V你一個(gè)好消息，老師說(shuō)下星期要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，讓你寫(xiě)個(gè)稿子在會(huì)上發(fā)言!”我先是一愣,，馬上反問(wèn)他：“為什么是好消息?”他說(shuō)不出所以然來(lái)倒著急了：“我說(shuō)是好消息就是好消息!”望著兒子稚嫩的臉，看著他取得的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,，我不禁又覺(jué)得欣慰,。如果真要我總結(jié)一點(diǎn)什么的話，我只能說(shuō)是“一份耕耘,，一份收獲,，讓我們與孩子同行?！?/p>

我們每個(gè)家長(zhǎng)都有一個(gè)美好的愿望,，那就是希望自己的孩子能成龍成鳳，但是由于個(gè)體的差異,，并不是都能如意,。我也非常羨慕有些家長(zhǎng)——孩子天資聰明，聽(tīng)話,，善解人意,，不需要大人操心。然而我們還是得接受現(xiàn)實(shí),，得解燃眉之急,。比方說(shuō)我吧，我非常了解自己的孩子,，他聰明,、淘氣，貪玩,。我的教育孩子的經(jīng)歷告訴我,， “沒(méi)有不聰明的孩子，只有沒(méi)有當(dāng)好的家長(zhǎng)”,。

我主要是從以下幾方面努力的：

一,、制定幫輔計(jì)劃，多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起,，多一些溝通,。每個(gè)人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣,，一天工作累下來(lái)你也想休息休息,，和朋友們打打牌，或是上網(wǎng)玩玩游戲……所以,，對(duì)于孩子的貪玩不能一味指責(zé),，而是要鼓勵(lì)他快些把手頭的學(xué)習(xí)搞完了再去玩。每天檢查作業(yè),，抽查功課,，把平時(shí)容易做錯(cuò)的題目制成“錯(cuò)題集”,。家長(zhǎng)在有些時(shí)候還是要做出犧牲的,，陪著孩子看看書(shū)、看看電視,，讓他感受到你的關(guān)懷和愛(ài)意,，我相信“有失必有得”，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了,，孩子也變得懂事了,，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。以前,，兒子不愛(ài)和我們交流,，有事不主動(dòng)說(shuō)，問(wèn)起來(lái)他也不知道,，不做生活的有心人,。問(wèn)得多了，他也慢慢注意觀察了,，學(xué)會(huì)思考了?，F(xiàn)在學(xué)校發(fā)生什么事，他都主動(dòng)跟我講,，我一回家,，他就象一只小鳥(niǎo)一樣圍著我唧唧喳喳，總有說(shuō)不完的話,。

二,、多和任課老師聯(lián)系，掌握孩子在學(xué)校的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn),。我的兒子上課注意力不集中,，愛(ài)做小動(dòng)作，還有愛(ài)講話的小毛病,。孩子知道我們對(duì)他的學(xué)習(xí)很關(guān)注,，所以他常常是 “報(bào)喜不報(bào)憂”，哪次考好了或者受老師表?yè)P(yáng)了，肯定沒(méi)進(jìn)家門(mén)就要告訴你,，倘若做了錯(cuò)事或者挨了批評(píng),，則是能瞞就瞞。他的一些不好的表現(xiàn)好多都是同學(xué)打“小報(bào)告”我才知道的,。在家里,，有大人的管束，表現(xiàn)得文文靜靜,，服服帖帖,。

但是脫離了我們的視線就象一匹脫僵的“野馬”。記得在上學(xué)期,，孩子因?yàn)樯险n講話被扣分,，受到了老師嚴(yán)厲的批評(píng)，座位被換到了教室最后排的角落里,，可是這些他卻不敢告訴我,，每天問(wèn)他在學(xué)校表現(xiàn)怎樣，他還總是光揀好的說(shuō),。直到最后老師催得緊要家長(zhǎng)在字條上簽字,。他才硬著頭皮而且是拐彎抹角地告訴我。后來(lái),，通過(guò)和老師聯(lián)系后,，我們及時(shí)知道了孩子在學(xué)校的這些不良習(xí)慣。我們通過(guò)談心,、講道理,，可以說(shuō)是“恩威并施”，他才逐漸認(rèn)識(shí)了自己的毛病并表示一定要改正,。為了激發(fā)孩子的勤奮學(xué)習(xí),、積極向上的精神，在老師的指點(diǎn)下,，我們給他找了個(gè)成績(jī)相對(duì)好點(diǎn)的同學(xué)暗中結(jié)為學(xué)習(xí)對(duì)手,，讓他有了一個(gè)努力的目標(biāo)。這樣以來(lái),，兒子的學(xué)習(xí)勁頭大了,，每次考試都把自己的成績(jī)和對(duì)手的相比較，從中找到差距,。我出差的機(jī)會(huì)多一些,，最放心不下的還是孩子的學(xué)習(xí)，每天晚上電話詢(xún)問(wèn)他的學(xué)習(xí),、生活情況,，和老師聯(lián)系,，請(qǐng)求老師的幫助。

三,。對(duì)孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步及時(shí)予以肯定,，不能期望值太高。這一點(diǎn)我是向老師們學(xué)習(xí)的,。記得我的孩子在讀三年級(jí)以前,，每次考試完了問(wèn)他考得怎么樣，他總是信心十足地說(shuō)：“容易,，考一百分沒(méi)問(wèn)題!”可是由于他的粗心大意,，竟然沒(méi)有一次考試得過(guò)滿(mǎn)分。后來(lái),，孩子可能覺(jué)察出我們對(duì)他的期望很高,，而他每次又讓我們失望了，因此漸漸地他變得沒(méi)了自信,，再問(wèn)他考試可以得多少分,，他就說(shuō)不知道了。我和他爸發(fā)現(xiàn)這一苗頭后,，及時(shí)跟他談心，表示“只要他盡了自己的最大努力,，即使沒(méi)有考好我們也不會(huì)責(zé)怪他的”,。我們適時(shí)將目標(biāo)調(diào)整為90分，“每次考試凡90分以上的都有獎(jiǎng)勵(lì),，比前一次考試有進(jìn)步的也有獎(jiǎng)勵(lì)”,，并且將他平時(shí)做作業(yè)的情況也納入獎(jiǎng)勵(lì)的范圍。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的試驗(yàn),，讓他嘗到了認(rèn)真學(xué)習(xí)的甜頭,，越學(xué)越有勁了，從以前怕考試的狀況變得有些盼望考試了,。

四,。培養(yǎng)健全的人格，鼓勵(lì)他多參加集體活動(dòng),，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,。我的孩子以前非常的不出眾，他的不自信導(dǎo)致他在大眾場(chǎng)合膽子非常的小,，不敢大聲說(shuō)話,，怕引起別人的注意，就連回答老師的上課提問(wèn)聲音也象“蚊子嗡”,。我們有意訓(xùn)練他,，比如去外地,，我們鼓勵(lì)他向人問(wèn)路;在賓館，需要什么讓他自己去找服務(wù)員交涉;在學(xué)校,，鼓勵(lì)他多為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù),，多為同學(xué)們服務(wù)等等，以鍛煉他的膽量,。這學(xué)期,，他在班上當(dāng)了個(gè)組長(zhǎng)，每星期要站在講臺(tái)上當(dāng)著全班同學(xué)念小組同學(xué)的考勤分?jǐn)?shù),。第一次回來(lái),，孩子告訴我說(shuō)：“媽媽?zhuān)以谥v臺(tái)上講話腿直發(fā)抖，念分?jǐn)?shù)聲音都打顫”,，到了第二次,、第三次就好了。由于有老師和家長(zhǎng)的鼓勵(lì),，每次參加集體活動(dòng)他都非常努力,。為了主持學(xué)校的升旗儀式，他在家里一遍一遍的背臺(tái)詞;為了跳好校園集體舞,，他拉著媽媽做舞伴……

看著孩子一天天的變化,，作為母親，我看在眼里,，喜在心上,。我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨,，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助,，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由相信,，有我們的陪伴,，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他將會(huì)是我們的驕傲!

在此,，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇七

尊敬的各位老師,、各位家長(zhǎng)、各位同學(xué)：

大家好!我是家長(zhǎng),，首先我感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),，讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸,，也感激各位老師對(duì)我孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),。學(xué)校對(duì)家庭教育的重視，讓我們每一位家長(zhǎng)身上多了一份責(zé)任,，學(xué)校老師對(duì)我們每一個(gè)孩子傾注了愛(ài)心和心血,，更讓我們家長(zhǎng)感動(dòng),。作為家長(zhǎng)，我理解,、支持老師的工作,，也配合老師共同教育好孩子。對(duì)于教育孩子這件事情,，我想在座的各位肯定有很多比我做得好,。

下面我淺談一下自己的感受，與各位家長(zhǎng)共勉,。

我認(rèn)為小學(xué)階段的學(xué)習(xí)主要是基礎(chǔ)知識(shí)積累,、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、主動(dòng)學(xué)習(xí)和自學(xué)能力的培養(yǎng),。

我想從以下幾方面來(lái)說(shuō)：

一,、作為家長(zhǎng)，我們首先要為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,，有相對(duì)獨(dú)立,、安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，為孩子做好模范帶頭作用,，多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起溝通,、交流，多表?yè)P(yáng),，多鼓勵(lì),，少批評(píng)。對(duì)孩子的貪玩不能一味指責(zé),，而是鼓勵(lì)他把功課復(fù)習(xí)完了再去玩。不定時(shí)檢查作業(yè),，抽查功課,，讓孩子知道你在時(shí)刻關(guān)注他。

二,、作為家長(zhǎng),，我覺(jué)得對(duì)孩子在學(xué)習(xí)方面督促和鼓勵(lì)是很重要的，要培養(yǎng)孩子一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，引導(dǎo)孩子愛(ài)上學(xué)習(xí),，對(duì)學(xué)習(xí)樹(shù)立信心。在督促孩子和鼓勵(lì)過(guò)后,，培養(yǎng)孩子的自覺(jué)性,，讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事，不是為了家長(zhǎng)學(xué),，為老師學(xué),，讓孩子知道“我要學(xué)”的重要性,，而不是“要我學(xué)”。只有主動(dòng)學(xué)習(xí),，孩子才會(huì)認(rèn)真,、及時(shí)完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。讓孩子知道,，每個(gè)人都要通過(guò)自己的刻苦努力,，才能獲得進(jìn)步。

三,、作為我和孩子來(lái)說(shuō),，也是在摸著石頭過(guò)河，不斷學(xué)習(xí),，不斷總結(jié),。在孩子的學(xué)習(xí)方面，我也學(xué)著慢慢放手,，孩子也總結(jié)出了一些好的學(xué)習(xí)方法,，不是最好，但我們有信心能做好,，并在不斷持續(xù)改進(jìn),。

1 、認(rèn)真做好課前預(yù)習(xí),，上課認(rèn)真聽(tīng)講,，認(rèn)真完成作業(yè)，及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固,，這些都是一環(huán)扣一環(huán)的,，認(rèn)真做好了，課本上基礎(chǔ)知識(shí)也就掌握了,。語(yǔ)文課前預(yù)習(xí),，我家孩子做得比較好，根本不用我操心,，她告訴我,，她一般先對(duì)課后生字查字典、圈部首、標(biāo)拼音、組詞,、多音字等,，這樣看課文時(shí)，對(duì)這些生字已認(rèn)識(shí)學(xué)會(huì)了，然后通讀五遍課文，標(biāo)自然段,，想中心思想,，分析課文結(jié)構(gòu),，再順便翻閱一下語(yǔ)文奇跡課堂。做好了課前預(yù)習(xí),，老師在課堂上講解課文時(shí),，就能跟著老師思路，加深對(duì)課文理解,，并跟老師學(xué)習(xí)一些基本寫(xiě)作方法,。

2 、孩子的學(xué)習(xí)如果僅僅滿(mǎn)足課本學(xué)習(xí),，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，到了四年級(jí)，語(yǔ)文學(xué)習(xí)已從生字為重點(diǎn),，過(guò)度到閱讀理解占主要部分,。有時(shí)間的話，每天做一篇課外閱讀,，是一個(gè)很好的訓(xùn)練,。我們因?yàn)楹⒆用刻煲毲伲瑫r(shí)間不夠用,，堅(jiān)持的不是很好,，但這一點(diǎn)很重要。我們從孩子上幼兒園開(kāi)始就訂了幼兒雜志,，引導(dǎo)孩子愛(ài)看書(shū)的興趣,。以前她只能看一些短小的注拼音故事書(shū)，現(xiàn)已能自主閱讀長(zhǎng)篇故事書(shū),。我們?cè)谀匣泩D書(shū)館辦了借書(shū)證,，有時(shí)間就帶孩子上書(shū)店看書(shū)或買(mǎi)書(shū)，讓孩子喜歡上看書(shū),。以前我擔(dān)心孩子不看書(shū),，現(xiàn)在我擔(dān)心她在寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程中，悄悄看書(shū),。雖然她看的范圍多局限于童話故事，但我在慢慢引導(dǎo)她去關(guān)注歷史,、地理,、科學(xué)等各類(lèi)書(shū)，拓寬知識(shí)視野,，提高對(duì)世界的認(rèn)知能力,，同時(shí)也為平時(shí)的習(xí)作積累素材。

3 ,、細(xì)心觀察生活,，堅(jiān)持寫(xiě)日記,，積累好詞好句，關(guān)注新聞動(dòng)態(tài),，了解國(guó)家大事,，積累寫(xiě)作素材。如果這些能堅(jiān)持下來(lái),，習(xí)作應(yīng)該都不是難事,，首先要想辦法讓孩子不怕寫(xiě)，敢寫(xiě),。這些方面我們做的還不夠,，但我們?cè)谂ψ龊茫医?jīng)常對(duì)孩子說(shuō),，如果我們堅(jiān)持做好這些看似簡(jiǎn)單的事,，你的文字功底肯定進(jìn)步大。我家孩子這學(xué)期在習(xí)作上取得了一點(diǎn)進(jìn)步,，我覺(jué)得跟她大量課外閱讀,，課堂上認(rèn)真聽(tīng)老師分析課文，掌握一些寫(xiě)作技巧,，用心去寫(xiě),，老師的鼓勵(lì)分不開(kāi)的。每次,，只要她的習(xí)作被老師當(dāng)范文讀時(shí),，她都要當(dāng)成特大好消息，第一時(shí)間分享告訴我,，我再給孩子以鼓勵(lì),，她就更有寫(xiě)作興趣了，叫她自己的話就是“我要用心寫(xiě),，我就能寫(xiě)出味道,。”

4 ,、分?jǐn)?shù)對(duì)于每個(gè)孩子和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都很重要,，我們都希望自己的孩子考出好成績(jī)，我也一樣,，但我認(rèn)為分?jǐn)?shù)并不能代表全部,。我給孩子從小就灌輸一個(gè)思想：出錯(cuò)并不可怕，關(guān)鍵錯(cuò)了,，要知道自己錯(cuò)在哪,，及時(shí)總結(jié)、改正。在平時(shí)學(xué)習(xí)中,，通過(guò)做題,，可以發(fā)現(xiàn)對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的吸收程度，有不懂的或錯(cuò)誤的概念,，及時(shí)弄明白,，這樣平時(shí)多下功夫，考試前不復(fù)習(xí)也能應(yīng)對(duì),。

說(shuō)了這么多,，有不對(duì)之處，請(qǐng)大家批評(píng)指正!

最后,，我想送給各位家長(zhǎng)一段話,，我們一起共勉，“永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望,，哪怕目前他存在很多問(wèn)題,，有很多困難，信心和耐心是家長(zhǎng)在孩子上學(xué)時(shí)送給孩子最好的禮物,，讓我們一起努力,，陪伴孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)，靜待花開(kāi)!”

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇八

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)朋友們,，你們好：

我是初二(10)班xx同學(xué)的家長(zhǎng)。能夠有這樣的機(jī)會(huì),，代表學(xué)生家長(zhǎng)在這里說(shuō)幾句話,，我感到十分榮幸。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友們,，向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長(zhǎng)的辛勤的園丁們表示崇高的敬意和衷心的感謝!

當(dāng)時(shí)我們毫不猶豫地選擇了xx中學(xué),，因?yàn)樗且凰芾韲?yán)格的學(xué)校，師資力量雄厚,，教學(xué)設(shè)施完備,，教職員工認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)生活管理嚴(yán)謹(jǐn)有序,，把孩子放在這樣的學(xué)校,，我們非常放心。事實(shí)證明,，我們的選擇千真萬(wàn)確,。一年多來(lái)，我的孩子成熟了很多,，進(jìn)步也很大，具備了很強(qiáng)的獨(dú)立生活能力。她開(kāi)始從以前的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,，且在老師的引導(dǎo)下,，掌握了一定的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)一直還不錯(cuò),，她不但樹(shù)立了遠(yuǎn)大的理想,，還給自己制定了近期目標(biāo)和遠(yuǎn)期規(guī)劃。

最讓我們家長(zhǎng)感動(dòng)和感激的就是所有任課教師的敬業(yè)精神和高尚的職業(yè)道德,。經(jīng)常聽(tīng)孩子回家說(shuō)他們的老師幾乎是二十四小時(shí)的關(guān)注著他們,，無(wú)論是上課還是下課，無(wú)論是體育鍛練還是課外活動(dòng),，無(wú)論是做操還是吃飯,，只要是有學(xué)生的地方就會(huì)有我們老師的身影。所以說(shuō)我們的孩子在這樣的學(xué)校里讀書(shū),，作為家長(zhǎng),，我們?cè)跄懿粦c幸呢?就因?yàn)槔蠋焸冞@種全天候的關(guān)愛(ài)，老師們的一言一行,，時(shí)時(shí)刻刻,，潛移默化地影響著我的孩子，使她既學(xué)會(huì)了讀書(shū),，又學(xué)會(huì)了做人,。

我相信，也請(qǐng)我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)們放心,，有這樣一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的教職工群體,，有這樣一流的教學(xué)水平，我們的孩子一定能夠健康茁壯的成長(zhǎng)!請(qǐng)?jiān)俅卧试S我向全體教職員工們道一聲：你們辛苦了,，謝謝你們!也請(qǐng)你們放心,，我們家長(zhǎng)一定會(huì)全力配合學(xué)校，管理好學(xué)生校外的學(xué)習(xí)和生活! 最后,，祝愿樹(shù)人中學(xué)的明天會(huì)更好!祝愿樹(shù)人中學(xué)的教職員工們,，工作順利，萬(wàn)事如意!也祝愿我們的孩子,，學(xué)習(xí)進(jìn)步,，身體健康，早日成為國(guó)家的有用之才!

我的發(fā)言完了,，謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇九

尊敬的老師,，各位家長(zhǎng)：

大家好!我是一(1)班張媽媽。首先非常感謝班主任曹老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),，讓我與大家在一起探討教育孩子的問(wèn)題,。也非常感謝各位老師對(duì)張佳囡的精心培養(yǎng)。孩子在校的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水。在此,，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)們,，對(duì)辛勤工作的老師們說(shuō)聲：“謝謝你們，你們辛苦了,?！?/p>

其實(shí)，說(shuō)起家庭教育經(jīng)驗(yàn),，與各位在座的家長(zhǎng)相比,，我做得還不夠。俗話說(shuō)：“父母是孩子的第一位老師”,，孩子的許多好品質(zhì),、好習(xí)慣開(kāi)成都需要在家里由家長(zhǎng)正確引導(dǎo)和督促。我就簡(jiǎn)單介紹一下自己的做法：

一,、對(duì)孩子多一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)

有人說(shuō)：“好孩子是夸出來(lái)的”,。我非常贊同這個(gè)觀點(diǎn)。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步,，都要及時(shí)表?yè)P(yáng),，讓她有成就感，促使他再接再厲,，退步時(shí)也盡量不要當(dāng)面數(shù)落她,。也不要拿自己孩子和別人孩子做對(duì)比。現(xiàn)在我回家時(shí),，女兒總能把拖鞋遞給我,。吃東西時(shí)總讓我先吃。我總是會(huì)說(shuō)：“喲,，我們家囡囡長(zhǎng)在了,，知道疼媽媽了?！迸畠郝?tīng)了,，總會(huì)美滋滋的，下次會(huì)更勤快,。我們每個(gè)孩子身上都有很多的閃光點(diǎn),。家長(zhǎng)如果經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子，孩子一定會(huì)有出色的表現(xiàn),。

二,、培養(yǎng)孩子自覺(jué)性，養(yǎng)成好習(xí)慣

教育家孫云曉說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣決定孩子命運(yùn),?！笨梢?jiàn)好習(xí)慣對(duì)孩子來(lái)說(shuō)多么重要,。小學(xué)階段是孩子自覺(jué)性、好習(xí)慣形成的階段,。家長(zhǎng)要讓孩子明白什么事對(duì)的,，什么事錯(cuò)的。什么時(shí)間該做作業(yè),，什么時(shí)間該玩。平時(shí),，我總鼓勵(lì)張佳囡早睡早起,。讓她早晨早起去看太陽(yáng)。并告訴她,，最美的朝陽(yáng)只有早起的孩子才能看見(jiàn),。所以，她天天早起,，看完之后會(huì)讀一讀書(shū),，孩子大部分時(shí)間在學(xué)校度過(guò)，學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氣氛孩子知道該干什么,，可放學(xué)回到家卻不知了,。所以，我總讓佳囡放學(xué)回家先完成作業(yè),，做作業(yè)時(shí)家人不許打擾,。我們家長(zhǎng)讓孩子愛(ài)讀書(shū)。首先自己要養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣,。家長(zhǎng)端著書(shū),，孩子也會(huì)仿效。習(xí)慣也自然形成,。我給女兒買(mǎi)了許多 故事書(shū),，每晚一則小故事。如果還想看,，那么自己讀,。然后我讀我的書(shū)，她讀她的書(shū),，她也會(huì)讀得津津有味,。不過(guò)好習(xí)慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒,，日積月累,。

三、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性

以前,，我是事無(wú)巨細(xì),。結(jié)果孩子養(yǎng)成依賴(lài)的心理?，F(xiàn)在，我不再提醒她,，讓她自己檢查自己書(shū)包,。如果少帶了，老師批評(píng)了我也不過(guò)問(wèn),。她已經(jīng)知道這些生活上,、學(xué)習(xí)上的事都是自己的事，他應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé),。將來(lái)會(huì)是個(gè)有責(zé)任心的人,。

看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng),，我看在眼里,，喜在心上。我知道,，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨,，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤付出,。我有理由相信,，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo),，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng),，他將會(huì)是我們的驕傲。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十

各位老師,、家長(zhǎng)：大家好!

我是二(2)班于星星的家長(zhǎng),，首先代表全家，向各位老師表示感謝,，正是你們的諄諄教導(dǎo),、精心培育，才使于星星在學(xué)習(xí)上,、思想上和行為上有了很大的進(jìn)步,。同時(shí)，也借此機(jī)會(huì)跟各位老師及家長(zhǎng)交流一下教育孩子的方法,，下面我來(lái)談幾點(diǎn)自己的體會(huì)和認(rèn)識(shí)： 第一,、用愛(ài)心、耐心和鼓勵(lì)孩子樹(shù)立自信心,。自信是每一個(gè)成功者共有的特征,。自信是一個(gè)人無(wú)論是大人還是未成年人行動(dòng)力和創(chuàng)造力的源泉。所以,，我要經(jīng)常觀察孩子,，發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點(diǎn),，不斷地表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),，增強(qiáng)孩子做任何事情的自信心,，不斷強(qiáng)化“我能行，我能做好,，我能做得比別人好”的意識(shí),。這個(gè)過(guò)程不僅需要愛(ài)心，更需要耐心,，切忌急于求成,，恨鐵不成鋼的心理。

2,、幫助孩子養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣和行為習(xí)慣。思維引導(dǎo)行為,，行為養(yǎng)成習(xí)慣,，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn),。良好的習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終生,，成為孩子走向成才成功的強(qiáng)勁推動(dòng)力。這在現(xiàn)實(shí)生活中在跟孩子交流的過(guò)程中有意識(shí)地引導(dǎo)一下就可以了,，比如讓孩子從多角度分析一下一些問(wèn)題產(chǎn)生的原因,，如何在與同學(xué)相處中看待別人的優(yōu)缺點(diǎn)等，家長(zhǎng)主要的精力和時(shí)間還是應(yīng)該放在督促孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成上,。行為習(xí)慣涵蓋的內(nèi)容也很多,，如：作息規(guī)律性，個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,，文明用語(yǔ)的習(xí)慣,，飲食習(xí)慣比如多喝水、多吃水果蔬菜的習(xí)慣,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，節(jié)約習(xí)慣，科學(xué)的消費(fèi)習(xí)慣等等,，習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事,，是一個(gè)不斷重復(fù)、修正,、強(qiáng)化的過(guò)程,，一個(gè)不斷克服錯(cuò)誤和不良習(xí)慣的過(guò)程。這就需要我們不僅要讓孩子認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性,，而且要從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,、方方面面,，時(shí)時(shí)提醒，時(shí)時(shí)督促,。

3,、捕捉生活中的各種機(jī)會(huì)和情境，對(duì)孩子進(jìn)行教育,。如果說(shuō)父母是孩子的第一任老師,，那么生活則是孩子的第一個(gè)大課堂。其實(shí)生活是一個(gè)生動(dòng)有趣的大課堂,，一個(gè)充滿(mǎn)了真善美,、假丑惡的大課堂。家長(zhǎng)抓住生活中的這些機(jī)會(huì)和情境,，不失時(shí)機(jī)地加以引導(dǎo)和教育,，比單純地說(shuō)教，更容易讓孩子理解和接受,，效果應(yīng)該會(huì)更好,。

4、用平和的心態(tài),、平等的觀念,，與孩子交朋友，經(jīng)常進(jìn)行溝通和交流,。我們都愛(ài)自己的孩子,，都希望時(shí)時(shí)刻刻了解孩子的喜怒哀樂(lè)、所思所想,，以便引導(dǎo)他們身心健康發(fā)展,。而孩子們喜歡的是能和他們一起玩，一起笑的好朋友式的爸爸媽媽?zhuān)@樣他們才能敞開(kāi)心扉,，把心里話告訴你,。如果家長(zhǎng)經(jīng)常居高臨下，滿(mǎn)嘴大道理,，動(dòng)不動(dòng)就大聲訓(xùn)斥甚或責(zé)罵,，這樣做很可能會(huì)起反作用，還會(huì)讓孩子提前關(guān)閉與家長(zhǎng)交流的大門(mén),。

以上這幾點(diǎn)是我個(gè)人在教育孩子方面的認(rèn)識(shí),，做為家長(zhǎng)可能在許多方面做得不好，不是很到位,，不妥之處,，請(qǐng)各位老師和家長(zhǎng)批評(píng)指正。

謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十一

親愛(ài)的老師,、同學(xué),、家長(zhǎng)朋友們：

大家好!

我是郝__的家長(zhǎng),，既然給了我這個(gè)機(jī)會(huì)，我就簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō),，希望對(duì)大家有所幫助,，說(shuō)實(shí)話郝__的成績(jī)不是很好，但還能說(shuō)過(guò)去,，我是如何教育孩子的,，希望大家吸取優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足,，盡最大的努力,，幫助、鼓歷孩子,。

1,、學(xué)習(xí)的捷徑：學(xué)習(xí)是的捷徑的，那就是上課專(zhuān)心聽(tīng)講,，跟著老師的思路走,，積極回答問(wèn)題，兩耳不聞窗外事,，這個(gè)方法非常節(jié)約時(shí)間，容易掌握知識(shí),，因?yàn)槔蠋熒险n講的都是重點(diǎn),，跟著思路走掌握才更牢固，比課下用功來(lái)得更快,。效果也好,，更節(jié)省時(shí)間。我認(rèn)為這是捷徑,。

2,、孟母擇鄰：讓孩子找一個(gè)伙伴，也就是學(xué)習(xí)上的搭擋,，的一句話這樣說(shuō)：“重要的不是你是什么人,，而是你身邊是什么人”，找個(gè)好伙伴,，共同學(xué)習(xí),，共同努力，周末在一起寫(xiě)作業(yè),，互相督促,，這也不錯(cuò)，同時(shí)切記不要拿自己的孩子和別人比,，更不要說(shuō)學(xué)習(xí)不如他人,，這樣孩子會(huì)不高興的,，我們要換位思考。

3,、例題是最好的老師：如果你的孩子不會(huì),，而你又教不了他，那你就讓他做例題,，把例題反復(fù)推敲,，因?yàn)槔}是最典形的，試卷,、練習(xí)都是根據(jù)例題來(lái)的,，只要把這些最基本最重要的做熟了，知識(shí)點(diǎn)也就自然掌握了,，考試也能考個(gè)差不多,，郝__的數(shù)學(xué)不是很好，我就堅(jiān)持讓他做例題,，現(xiàn)在成績(jī)有了很大的提高,。

4、勞逸結(jié)合：他們這個(gè)年齡不可能整天學(xué)習(xí),，即使讓他在那坐著,，心思也早就走了，讓他自己安排時(shí)間給他足夠的自由,，其實(shí)初中這點(diǎn)知識(shí),，孩子們是有時(shí)間玩的，我贊成孩子們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)產(chǎn)生高效率,，不贊成磨洋工,，寫(xiě)不寫(xiě)在那坐著，所以郝__回去完成作業(yè)很快,，其余時(shí)間自由安排,，當(dāng)然孩子們的放松不代表可以沉迷網(wǎng)絡(luò)，游戲,，電子書(shū)等,，讓他騰出點(diǎn)時(shí)間幫做家務(wù)，郝__每個(gè)周末和我去一天地里,，更別說(shuō)家務(wù)活了,，擦地，提水,，這也是放松,。我希望同學(xué)們回家?guī)透改父牲c(diǎn)活，你的家長(zhǎng)不容易。

5,、就是要注意孩子這個(gè)年齡正處于叛逆時(shí)期,，最煩的就是家長(zhǎng)和老師的嘮叨，適當(dāng)?shù)亩酱倏梢?，如果成天嘮叨不僅會(huì)起不到好作用,，還會(huì)更加抵觸，家長(zhǎng)也只會(huì)生氣,，惡性循環(huán),，必要的時(shí)候多夸夸自己的孩子，給他們正能量讓他們有信心,，其實(shí)他們的能力比父母大多了,，就是父母不放心。家長(zhǎng)們你們想一想一個(gè)鳥(niǎo)長(zhǎng)得再大,，老在成鳥(niǎo)的翅膀下呵護(hù)他能長(zhǎng)成什么樣,，我希望孩子們懂得報(bào)恩，懂得回饋,，懂得關(guān)愛(ài),。

好了，我想和大家說(shuō)的就這些了,，孩子們馬上就要初三了,，希望這些話能幫助大家，我們一起努力吧!謝謝,。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十二

尊敬的各位家長(zhǎng)們：

您們好,！

首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們學(xué)校這次家長(zhǎng)會(huì),、對(duì)我們學(xué)校和班級(jí)工作的支持表示衷心的感謝！（鼓掌····）我叫陸智東,，是高二16班這一年的班主任,，任教的科目是化學(xué)！

相信在座的很多家長(zhǎng)們?nèi)ツ甑臅r(shí)候就來(lái)到我們學(xué)校開(kāi)過(guò)家長(zhǎng)會(huì)議了,，所以對(duì)這里應(yīng)該有一定的印象和了解,，相比去年和今年我們學(xué)校發(fā)生的變化，家長(zhǎng)們應(yīng)該也看到了,，改變得非常大,，并且一直在發(fā)展和完善當(dāng)中！對(duì)于我們學(xué)校的一些具體發(fā)展情況,，早上開(kāi)會(huì)的時(shí)候各位也聽(tīng)說(shuō)了,，在這里我就不多說(shuō)了！我們學(xué)校的管理模式，教師隊(duì)伍,，教學(xué)水平等,，都是在同類(lèi)學(xué)校中力拔頭籌的！總之,，學(xué)校的一切都是為了學(xué)生的發(fā)展,，服務(wù)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，教育學(xué)生,！

家長(zhǎng)們，孩子們高二下學(xué)期已經(jīng)過(guò)去一半了,。眼看就快踏入高三的門(mén)檻,。在各位家長(zhǎng)的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下,，在學(xué)校的嚴(yán)格管理下,，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，本班級(jí)的的各項(xiàng)工作都取得很好成果,。學(xué)校開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng),，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)，家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材,。

今天我們班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)有五項(xiàng)議程：一是由我就上半學(xué)期以來(lái)的班務(wù)工作和學(xué)生的期中考試情況作以匯報(bào),；二是由科任老師代表發(fā)言，三是請(qǐng)幾位家長(zhǎng)和學(xué)生作代表發(fā)言,，談?wù)勛陨淼母惺?！四是家長(zhǎng)們相互了解，交流,！五是觀看八中,，高二16班的精彩影集！

一,、就上半學(xué)期以來(lái)的班務(wù)工作和學(xué)生的期中考試情況作以匯報(bào)：

1,、班級(jí)基本基本情況介紹：

本班是高二16文科班，全班52人,，標(biāo)準(zhǔn)的中班教學(xué),；男生11人，女生41人,。住校生：50人,，走讀生：2人,。主科教師情況：語(yǔ)文：曾奎華老師；數(shù)學(xué)：蔡德祿老師,；英語(yǔ)：鄭會(huì)雪老師,；政治：王小婷老師；歷史：黎亮老師,；地理：郭愛(ài)江老師,。

2、結(jié)合平時(shí)表現(xiàn)和期中成績(jī)對(duì)部分學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析：

在我?guī)н@個(gè)班差不多一年的時(shí)間里,，從一開(kāi)始給我的感覺(jué)是這個(gè)班的學(xué)生都很聽(tīng)話,，也很懂事，沒(méi)有像其他有些班級(jí)有特別調(diào)皮的學(xué)生,，從班干部,，到每一位學(xué)生，都能夠聽(tīng)老師,，聽(tīng)學(xué)校的安排,，也很能幫助老師完成各項(xiàng)工作，所以說(shuō)在家里,，相信他們也懂事,、聽(tīng)家長(zhǎng)的話，是一個(gè)乖巧長(zhǎng)性的孩子,！

本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái),，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛明顯好轉(zhuǎn)。正因?yàn)榭爝M(jìn)入高三,，大部分同學(xué)都能意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績(jī)都在逐步提高。一部分本來(lái)對(duì)學(xué)習(xí)興趣不足的同學(xué)也在提高學(xué)習(xí)的興趣,，一部分學(xué)生這個(gè)學(xué)期更加努力了,。

莫敏、伍艷娟,、周金玉,、陳海平、何爭(zhēng)波等同學(xué)保持了以往的學(xué)習(xí)態(tài)度,，刻苦認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)異,；他們?cè)趯W(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度上都是班級(jí)其他同學(xué)的楷模,，為班級(jí)良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

陳喬祝,、謝密、周小惠、黃華東,、何春櫻,、蔡彩虹、鄭燕飛等同學(xué)本學(xué)期在原有基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)態(tài)度有了更進(jìn)一步的改善,，學(xué)習(xí)成績(jī)也有顯著的進(jìn)步,。

蔡曉丹、李翠文,、蔡文弟,、蔡麗珠、李鳳仙等同學(xué)基礎(chǔ)薄弱,，但學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，勤奮刻苦，學(xué)習(xí)成績(jī)正逐步提高,；尤其是李翠文,、李鳳仙等人進(jìn)步尤為明顯，他們的成功為我班提供了“努力就能成功,，堅(jiān)持就是勝利”的典型范例,。

黃紅霞、王秀花,、劉芹秀,、何文、林青青,、何海梅等同學(xué)較上學(xué)期學(xué)習(xí)態(tài)度也有好轉(zhuǎn),，學(xué)習(xí)成績(jī)有不同程度的進(jìn)步。陳宏智,、黃樹(shù)杰等人學(xué)習(xí)興趣不濃但提升的空間很大,，家長(zhǎng)應(yīng)引起必要的關(guān)注。

戴春川,、吳長(zhǎng)連等個(gè)別暫時(shí)還沒(méi)有未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)興趣有待提高，部分人的學(xué)習(xí)成績(jī)趨于下降趨勢(shì),，家長(zhǎng)應(yīng)高度關(guān)注,。

（可以具體拿期中考試的成績(jī)分析一下）

3、學(xué)習(xí)和生活中存在的問(wèn)題：

（1）大部分學(xué)生雖意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,，但也有部分同學(xué)思想和行動(dòng)不能統(tǒng)一,，學(xué)習(xí)不夠踏實(shí)，存在著普遍的浮躁心理,，眼高手低,，聽(tīng)老師講都會(huì),，自己做就什么都不會(huì)。很多同學(xué),，包括一些成績(jī)很好的同學(xué)都不能獨(dú)立完成書(shū)上最基本的課后練習(xí),。

（2）學(xué)習(xí)上缺乏獨(dú)立和自主的意識(shí)，很少獨(dú)立思考問(wèn)題,，許多作業(yè)要等老師去布置才會(huì)完成,。

（3）學(xué)習(xí)方法不上路，學(xué)習(xí)效率不高,，有時(shí)為了做數(shù)學(xué)課堂作業(yè),，有的同學(xué)能對(duì)著別人做好的答案想一節(jié)課；做英語(yǔ)閱讀理解不是先做后查詞典,，而是先查詞典再進(jìn)行閱讀理解,，畏懼學(xué)習(xí)中的困難。

（4）男生的問(wèn)題主要是勁頭不足,，不夠主動(dòng),，喜歡玩，偷懶,；女生基本都很認(rèn)真,，但往往信心不足，學(xué)習(xí)方法跟不上,，有時(shí)也因生活中的一些瑣事而影響自己的情緒,。

（5）在生活上，因?yàn)楝F(xiàn)在信息時(shí)代的發(fā)展,，很多學(xué)生都有手機(jī),，學(xué)生上課玩手機(jī)的現(xiàn)象很?chē)?yán)重，個(gè)別學(xué)生甚至在學(xué)校的任何時(shí)候都在玩手機(jī),，自控能力差,！一到周末放假時(shí)間，個(gè)別學(xué)生就到外面網(wǎng)吧上網(wǎng),！還存在學(xué)生在學(xué)校談戀愛(ài),，影響學(xué)習(xí)的！

（6）性格個(gè)別內(nèi)向,，不喜歡和同學(xué)老師交流,，不喜歡運(yùn)動(dòng)，不懂得釋放學(xué)習(xí)壓力,，衛(wèi)生等習(xí)慣也存在多多少少的問(wèn)題,。

作為班主任，其實(shí)這些在高中階段出現(xiàn)過(guò)的現(xiàn)象,，我都知道,，都理解，都經(jīng)歷過(guò),，而今天,，到自己作為一個(gè)老師，我堅(jiān)信：只要思想端正,，沒(méi)有教育不好的學(xué)生,。我的指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，不求榮譽(yù),，只求提高,，能夠讓學(xué)生鍛煉的，盡量讓其鍛煉,；在學(xué)習(xí)方面,，不以成績(jī)論英雄，著眼于學(xué)生的自身比較,。我也相信：每一朵鮮花都有盛開(kāi)的理由,！

4、幾點(diǎn)希望：

1,，樹(shù)立人人成才和全面發(fā)展的觀念,，。如果您不放棄教育,，每個(gè)孩子都是可造之才,。對(duì)每個(gè)孩子都應(yīng)該嚴(yán)格教育和管理。把思想品德放在第一位,，約束紀(jì)律,，抓好學(xué)習(xí)，發(fā)展特長(zhǎng),，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn),，全面提高各方面的素質(zhì)。現(xiàn)在社會(huì)上五花八門(mén),，烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳,，電腦網(wǎng)吧，電腦網(wǎng)絡(luò)游戲,，不健康的影視,，漫畫(huà)，小說(shuō)等書(shū)刊,，歌舞廳等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本知識(shí)對(duì)他們的吸引力,，都可以使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。何況我的孩子的自覺(jué)性還沒(méi)有形成,。實(shí)踐證明,，家長(zhǎng)對(duì)孩子嚴(yán)格管理,，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)優(yōu)異;相反除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外，學(xué)習(xí)往往都抓不好,。

2,， 家長(zhǎng)要時(shí)不時(shí)過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)效果,，特別是放假回到家里的時(shí)候,，不過(guò)要注意提問(wèn)的方式和教育的方式，不能一味地追求成績(jī)的高低和排名,，對(duì)于成績(jī)好的,，

要給予鼓勵(lì)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)和保持,，對(duì)于成績(jī)落后的,，更要鼓勵(lì)，不能打罵,，要以理服人,，爭(zhēng)取給孩子更多的讀書(shū)學(xué)習(xí)的希望！

3,， 創(chuàng)造和睦,，祥和，穩(wěn)定的家庭氣氛,。一個(gè)成天吵架問(wèn)題成堆的家庭是無(wú)法教育好孩子的,。

4,， 創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境,，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境，不求高檔,，但求氛圍,，避免不必要的家庭閑談,，無(wú)知的人，盡量少在家中接待,。

5,，經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合,。及時(shí)了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí),，紀(jì)律等情況，每學(xué)年期中考試后召開(kāi)的這次一次家長(zhǎng)會(huì),，解決不了什么根本性的問(wèn)題,，事實(shí)上想通過(guò)一次，二次的家長(zhǎng)會(huì)解決很多問(wèn)題也是不現(xiàn)實(shí)的。有特殊情況仍然需要家長(zhǎng)通過(guò)電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,，使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致,，形成一股合力。

6,，注重培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念,，要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活?？梢圆扇《◢彛ㄎ坏姆椒?，如洗碗,，擦地，收拾房間,，洗菜,，田間勞動(dòng)等，不學(xué)會(huì)生活,，往往也不會(huì)學(xué)習(xí),，在教育孩子時(shí)，要求自己的事情自己做,，希望家長(zhǎng)不要把孩子的一切事情都包辦,，要有意識(shí)培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。 二,、科任老師代表發(fā)言

三,、學(xué)生代表發(fā)言和家長(zhǎng)代表發(fā)言

四、家長(zhǎng)自由交流和了解

五,、觀看學(xué)校和班級(jí)的影集

結(jié)束語(yǔ)：尊敬的家長(zhǎng),，今天大家能排出困難來(lái)到學(xué)校，我非常感激,。你們的到來(lái)是對(duì)我們工作的鞭策,，是對(duì)我們工作的鼓勵(lì)。我相信,，通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),，使我們走得更近，我們的心貼得更緊,，我們教育孩子的方法更多更好,。讓我們攜起手來(lái)，為了孩子的美好未來(lái),、燦爛的明天而共同努力吧,！今天的家長(zhǎng)會(huì)就到此結(jié)束，謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十三

各位尊敬的老師,，家長(zhǎng)們：

大家好!

我是郭旭峰的媽媽?zhuān)芨吲d我們又見(jiàn)面了,，昨天接到喬老師電話，要我在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言,，當(dāng)時(shí)還有些茫然,，其實(shí)也沒(méi)有很好的教育經(jīng)驗(yàn)分享，那就讓我說(shuō)幾句心里話吧!

作為家長(zhǎng),，每個(gè)人都希望自己的孩子成龍成鳳,，但我還是覺(jué)得要從本身的實(shí)質(zhì)出發(fā)，一步一個(gè)腳印地來(lái)鞏固他們的知識(shí)與習(xí)慣,，這個(gè)不是與生俱來(lái)的,，而是要慢慢地一點(diǎn)一滴的積累。我對(duì)郭旭峰的學(xué)習(xí)和生活方面是要求十分嚴(yán)格的,，日常生活是有明文規(guī)定的：

1,、每天的作業(yè)必須要按老師要求的完成，我才會(huì)簽字,，如果發(fā)現(xiàn)字跡潦草,，不整齊就會(huì)全部撕掉重新再寫(xiě)，每次撕的時(shí)候都是眼淚汪汪的,，但我決不手軟,，后來(lái)他習(xí)慣了就會(huì)自覺(jué)地寫(xiě)好了。

2,、電視只有在禮拜五和禮拜六,，放長(zhǎng)假期才能看。

3,、電腦必須在寫(xiě)好作業(yè)我簽字過(guò)關(guān)后才可以開(kāi),，如要查閱資料，也必須申請(qǐng),。

4,、生活中也要做一些力所能及的家務(wù)事，每天自己鋪床,、清理,。

5、每周自己的房間一次大掃除,，整理書(shū)籍,。

6、每周要洗一次碗筷,，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的泡面和使用餐具,。

7、使用數(shù)目大的零花錢(qián)必須上報(bào)父母等等，我想這些對(duì)他以后上初中住宿獨(dú)立生活會(huì)有幫助,。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,，我的要求是英語(yǔ)要能夠聽(tīng)寫(xiě)單詞，每篇課文的句型能夠背誦,。語(yǔ)文呢,，課本上要求背誦的段落、日積月累,、好詞好句能夠背誦,，近義詞反義詞、生字,、課后的讀讀寫(xiě)寫(xiě)都要聽(tīng)寫(xiě),，在家中寫(xiě)作文時(shí)字?jǐn)?shù)和內(nèi)容必須達(dá)到要求才能謄寫(xiě)。從一至四年級(jí)時(shí),，他每天都會(huì)堅(jiān)持寫(xiě)日記，現(xiàn)在是每天親子閱讀,，我想這對(duì)提高寫(xiě)作是很有幫助的,，上次的他寫(xiě)的關(guān)于風(fēng)箏節(jié)的征文我基本上沒(méi)有修改。數(shù)學(xué)方面我倒是沒(méi)有做過(guò)什么輔導(dǎo),，因?yàn)樗趪?guó)梅讀奧數(shù)班根底還行,，不過(guò)這次期中考試也沒(méi)得滿(mǎn)分，他自己主動(dòng)找我說(shuō)了,，錯(cuò)的那個(gè)題目班上成績(jī)最差的同學(xué)也做出來(lái)了,，真是后悔也來(lái)不及了，這也是他最致命的缺點(diǎn),，那就是粗心,，馬虎。但是我還是鼓勵(lì)了他,，因?yàn)榈降姿麄冞€只是個(gè)孩子啊,，也時(shí)時(shí)需要家長(zhǎng)的肯定和鼓舞。

在另一個(gè)方面,，我們也是無(wú)話不說(shuō)的好朋友,，他會(huì)把在學(xué)校里發(fā)生的一些事情講給我聽(tīng)，比如：周浪這次期中考試數(shù)學(xué)得了滿(mǎn)分,、黃怡宣語(yǔ)文最高99分,、有6個(gè)同學(xué)英語(yǔ)得了滿(mǎn)分、李嘉興捐款了100元,、周紫怡為班上捐贈(zèng)了一個(gè)書(shū)柜,、金建軍和胡杰的拉丁舞跳得很好、徐新華是出了名的沉默王子，不會(huì)表現(xiàn)自己,，但成績(jī)總是名列前矛,、這次運(yùn)動(dòng)會(huì)班級(jí)得了第三名，多虧了胡學(xué)賢,、鄒文雙,、劉博義、黃婕妤同學(xué)的努力付出……他也會(huì)問(wèn)我一些他不知道怎么處理的事情,，比如：班上有些同學(xué)在周一總是不穿校服和佩帶紅領(lǐng)巾扣了班級(jí)好多的分,，老師安排給他負(fù)責(zé)輔導(dǎo)(身邊座位)成績(jī)稍為差的的同學(xué)總是直接抄襲作業(yè)……所以說(shuō)我對(duì)五(2)班的同學(xué)們都是有印象的，每次開(kāi)學(xué)看著他們一個(gè)個(gè)都在成長(zhǎng),，心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué),，想著這幫孩子也真是不容易，從一年級(jí)到現(xiàn)在換了多少個(gè)任課老師,，直到五年級(jí)才走上正軌,，他們也希望自己優(yōu)秀、希望班級(jí)優(yōu)秀,。所以,，在這里我要特別感謝喬老師，是您接到了一個(gè)燙手的芋頭,，是您一直在辛苦的付出,，是您在帶領(lǐng)著孩子們進(jìn)步!

說(shuō)實(shí)話，年初開(kāi)學(xué)來(lái)報(bào)名時(shí),，看到又換了一位語(yǔ)文老師,，我們大家的心都涼了，因?yàn)檎Z(yǔ)文是一期換一個(gè)老師呀,，但讓我感動(dòng)的是這位語(yǔ)文老師把每一位阿同學(xué)的寒假作業(yè)都批改了,，我相信所有的家長(zhǎng)也都發(fā)現(xiàn)了，今年以來(lái)的語(yǔ)文作業(yè)比以往有了很大的改變,，每天的信息都有反饋意見(jiàn),，這是一位多么負(fù)責(zé)的老師啊，我為的孩子們松了口氣,，五(2)班的語(yǔ)文終于有救了,，成績(jī)差的同學(xué)都在往前趕，真的,，太謝謝陶老師了!在這里,，我想代表所有的家長(zhǎng)向各位老師真誠(chéng)地道一聲：謝謝，辛苦了!

眼看著就要進(jìn)入畢業(yè)班了,，老師和家長(zhǎng)溝通是十分必要的,，孩子們的前程就掌握在家長(zhǎng)與老師的手中,，我永遠(yuǎn)相信家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師的得力助手,，為了我們的孩子,，讓我們共同努力吧!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十四

尊敬的各位老師、家長(zhǎng),、同學(xué)：

大家好!我是x的家長(zhǎng),。首先感謝學(xué)校、老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長(zhǎng)教育,，我感到十分榮幸，也感激各位老師對(duì)我孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),。學(xué)校對(duì)家庭教育的重視,，讓我們每一位家長(zhǎng)身上多了一份責(zé)任，學(xué)校的老師對(duì)我們每一個(gè)孩子傾注了愛(ài)心和心血,，更讓我們家長(zhǎng)感動(dòng),。所以，作為家長(zhǎng),，我理解,、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子,。對(duì)于教育孩子這件事情,，我想在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得更好,。說(shuō)來(lái)慚愧,，我感到對(duì)自己孩子的教育還做得很不夠，還存在著不少疏漏,。下面,，我就初淺地談一下自己的'感受，與各位家長(zhǎng)共勉,。

一,、作為家長(zhǎng)，我覺(jué)得對(duì)孩子在學(xué)習(xí)方面督促和鼓勵(lì)是很重要的,。在督促與鼓勵(lì)過(guò)后,，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事,，不是為家長(zhǎng)學(xué)為老師學(xué),，讓孩子知道“我要學(xué)”的重要性，而不是“要我學(xué)”,。只有主動(dòng)學(xué)習(xí),，孩子才會(huì)認(rèn)真地,、及時(shí)地完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。每天的家庭作業(yè)我們都認(rèn)真督促,，嚴(yán)格要求,，做錯(cuò)了題目自己改，讓孩子知道：每個(gè)人都要通過(guò)自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步!

二,、對(duì)孩子多一些鼓勵(lì),。我常對(duì)孩子說(shuō)，只要你盡力了,，就可以了,。每一個(gè)人的起點(diǎn)不同，我們不能太高的要求自己的孩子,。只要你的孩子用了心,，盡力了，就是考得不好,，也要鼓勵(lì)他,，對(duì)他的壓力不要太大，現(xiàn)在的孩子正處在一個(gè)成長(zhǎng)期,，我們做家長(zhǎng)的,，也應(yīng)該理解一下孩子，少用命令的口氣,，多用商量的口氣,，給孩子一些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，這樣才能讓孩子輕裝上陣,。

1、為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,，有相對(duì)獨(dú)立的,、安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。以平常心對(duì)待孩子,，與孩子交朋友,，讓孩子感到親情，驅(qū)除壓力感,，有話樂(lè)意向你說(shuō),，有苦愿意向你訴。

2,、采取鼓勵(lì)為主,，批評(píng)為輔的方法。多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起,，多一些溝通,。多表?yè)P(yáng),，多鼓勵(lì)，少批評(píng),，少指責(zé),。每個(gè)人都有惰性，孩子貪玩是天性,，我們大人也一樣,，一天工作累下來(lái)你也想休息休息，和朋友們打打牌,，聊聊天所以,，對(duì)于孩子的貪玩不能一味指責(zé)，而是要鼓勵(lì)他快把功課復(fù)習(xí)完了再去玩,。不定時(shí)檢查作業(yè),，抽查功課讓孩子知道我們?cè)跁r(shí)刻的關(guān)注著他。家長(zhǎng)在有些時(shí)候還是要做出犧牲的,，陪著孩子看看書(shū),、看看電視，讓他感受到你的關(guān)懷和愛(ài)意,，我相信“有失必有得”,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了,，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的,。以前，孩子不愛(ài)和我交流,，有事不主動(dòng)說(shuō),，問(wèn)起來(lái)他也不知道，不做生活的有心人,。問(wèn)得多了,，他也慢慢注意觀察了,，學(xué)會(huì)思考了?，F(xiàn)在學(xué)校發(fā)生什么事，他都主動(dòng)跟我講,。

3,、培養(yǎng)健全的人格，鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng),，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，我建議家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子參加讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,。因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的力量和自己真正的快樂(lè),。

三,、家長(zhǎng)要放低姿態(tài)，以平和的心態(tài),、平等的觀念對(duì)待孩子,，做孩子的朋友。成為孩子的朋友,，才能為孩子提供一個(gè)輕松,、快樂(lè)的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境;成為孩子的朋友,，孩子才會(huì)樂(lè)意與你談心,，有苦愿意向你傾訴，你才能及時(shí)掌握孩子的心理與學(xué)習(xí)動(dòng)向,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并糾正問(wèn)題;成為孩子的朋友,，以孩子的眼光看世界，陪孩子一起讀書(shū),、看電視,，引導(dǎo)孩子多看、多言,、多思,，提高孩子的語(yǔ)言能力和鑒賞水平。因?yàn)?，語(yǔ)言是思維的外衣,，語(yǔ)言能力的增強(qiáng)，可以極大的改善孩子的學(xué)習(xí)能力,，促進(jìn)思維發(fā)展,。

四、言傳身教,。孩子成長(zhǎng)初期的認(rèn)知水平較低,，模仿水平較高，我們給他們講道理,，特別是大道理,，他們不會(huì)太懂，而我們的所言所行,，就會(huì)像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用,，是好是歹，后果不可估量,。所以我們做家長(zhǎng)的要以身作則,，時(shí)刻做好模范表率作用，用自身行為來(lái)教育孩子,，增強(qiáng)孩子辨別是非的能力,。

五,、鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔,。俗話說(shuō)：數(shù)子千過(guò),，莫如夸子一長(zhǎng)。耐心,、鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)可以激勵(lì)人的自信心,，自信則是每一個(gè)成功者共有的特征。小孩子的心理承受能力很差,，大人的一句表?yè)P(yáng)或批評(píng)的話,，在他們看來(lái)往往就是對(duì)他們整個(gè)世界的評(píng)價(jià)。所以,，我認(rèn)為,，就孩子的日常行為而言，做得好的方面,，要及時(shí)提出表?yè)P(yáng),，同時(shí)，也要有針對(duì)性地指出不足處,，并提出更高要求,，這樣，她就會(huì)牢記自己的優(yōu)點(diǎn),，逐步改正缺點(diǎn),，循序進(jìn)步。

六,、幫孩子樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,。人生，就如同一次單程遠(yuǎn)航,，人生態(tài)度,，如同遠(yuǎn)航的方向，方向?qū)α?，能避免少走彎路,，快速前進(jìn);樹(shù)立了正確、積極的人生觀,，人生就能達(dá)到更高的目標(biāo),，實(shí)現(xiàn)更大的價(jià)值,。

七,、培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感、同情心和良好的自身素質(zhì),。在當(dāng)今物質(zhì)充盈,、物欲橫流的時(shí)代,，具備良好品德能使人增強(qiáng)品位，提升品格,，一個(gè)富有社會(huì)責(zé)任感,、富有同情心的人往往會(huì)有很好的人緣，而好的人緣能讓孩子在現(xiàn)今的社會(huì)中更好的發(fā)展,。從小培養(yǎng)孩子“善良,、誠(chéng)實(shí)、勤勞,、勇敢,、謙讓”的良好品德，將使孩子一生受益無(wú)窮,。家長(zhǎng)和老師之間的溝通是不可缺少的,。向老師了解孩子在學(xué)校的最新情況，也及時(shí)把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師,，達(dá)到共同教學(xué)的目的,。看著孩子一天天的變化,，作為家長(zhǎng),，我看在眼里，喜在心上,。我知道,，孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助,，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤付出,。我有理由相信，有我們的陪伴,，有老師的科學(xué)指導(dǎo),，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他將會(huì)是我們的驕傲!

在此,，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康,、工作順利、家庭美滿(mǎn)!

謝謝大家!謝謝!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十五

各位家長(zhǎng)朋友：

下午好!非常高興能同大家一起交流育兒感想,，也非常感謝xx老師給我這次交流的機(jī)會(huì)!xx老師認(rèn)為我的孩子上課發(fā)言比較積極,，所以給我這次機(jī)會(huì)。但是我的孩子還不夠優(yōu)秀,，我站在這里還有些惶恐,。我先來(lái)發(fā)言，只是起一個(gè)拋磚引玉的作用，還請(qǐng)大家多提寶貴意見(jiàn)和經(jīng)驗(yàn)!今天,，我談三點(diǎn)感想：

第一：讓孩子說(shuō)-----做孩子的耐心聽(tīng)眾

現(xiàn)在的家庭,，一般都只有一個(gè)孩子，沒(méi)有其他孩子交流;而且象我們這個(gè)年齡,，還正在為生活,、工作打拼，少有時(shí)間同孩子交流,。所以,，孩子很少有說(shuō)話表達(dá)的機(jī)會(huì)，顯得寂寞而無(wú)聊,，性格也變的內(nèi)向,。經(jīng)常看到孩子因無(wú)人交流而煩躁,。這些客觀現(xiàn)實(shí)對(duì)孩子的成長(zhǎng)極其不利,。我也是做教育工作的，也聽(tīng)到一些家長(zhǎng)說(shuō)到：“我們每天忙碌,，等晚上回家,，孩子已經(jīng)睡下;早上起來(lái)，孩子已經(jīng)上學(xué)了,。一個(gè)月沒(méi)幾天在家陪孩子吃頓飯,，偶爾有空拉孩子來(lái)說(shuō)兩句話，孩子又無(wú)話可說(shuō)!”實(shí)際上,，孩子因?yàn)楹苌儆袡C(jī)會(huì)交流表達(dá),，以及不善于表達(dá)交流，最低與父母沒(méi)有多少共同語(yǔ)言!家庭教育已顯得蒼白和失敗!我在教育兒子方面,，認(rèn)為還是要?jiǎng)?chuàng)造條件讓孩子能夠表達(dá),，愿意并敢于表達(dá)。

最近幾次開(kāi)學(xué),，xx老師安排學(xué)生提前到校做衛(wèi)生,，孩子興奮得直跳，原因很簡(jiǎn)單----又可以見(jiàn)到同學(xué),、又可以和同學(xué)玩,。有人交流唄!孩子實(shí)在缺乏與伙伴交流的機(jī)會(huì)了!所以，在家長(zhǎng)們組織的孩子集體節(jié)假日外出旅游時(shí),，只要條件許可,，我還是非常樂(lè)意孩子參與的。例如去年寒假的通山隱水洞之旅,，盡管不是我?guī)鹤尤サ?，但?tīng)其他家長(zhǎng)說(shuō)，我的孩子“還有表演天賦”、“非?；钴S”!這實(shí)在是超出我的想像,?？磥?lái)還是孩子們?cè)谝黄鸩庞欣诤⒆拥慕涣鞅磉_(dá),。再者，只要孩子們有在一起交流的機(jī)會(huì),，我都非常愿意孩子參加,，哪怕是外出培優(yōu)，盡管不是為了提高多少書(shū)面知識(shí),，但我還是愿意為孩子提供一起交流的機(jī)會(huì)而參加!

各位家長(zhǎng),，還是要多與孩子交流，讓孩子有機(jī)會(huì)表達(dá),，讓孩子健康成長(zhǎng)!我曾經(jīng)有一位學(xué)生家長(zhǎng),，因?yàn)樯馍厦Γ儆袝r(shí)間陪孩子交流,，孩子變的內(nèi)向,，性格孤僻厭學(xué)，最終無(wú)法完成學(xué)業(yè),，該家長(zhǎng)最后發(fā)出感嘆：錢(qián)賺的越多,，離自己的目標(biāo)越遠(yuǎn)!

第二：引導(dǎo)孩子說(shuō)----做孩子的知心朋友

我們成人有喜怒哀樂(lè)，孩子也有喜怒哀樂(lè)!孩子更是把喜怒哀樂(lè)寫(xiě)在臉上!特別是孩子遇到困難和挫折,，甚至犯了錯(cuò)誤,，情緒低落，不敢說(shuō)出來(lái),。這時(shí),，我們可以主動(dòng)引導(dǎo)孩子說(shuō)出來(lái)。例如：一次孩子數(shù)學(xué)考試成績(jī)不理想,，在路上半天不吱聲,，最后引導(dǎo)孩子說(shuō)時(shí)，孩子繞個(gè)圈子說(shuō)出原委,，說(shuō)“我們班上的誰(shuí)誰(shuí)才考92分,。”我一聽(tīng)就知道,，其實(shí)他就是想說(shuō)明他自己考得不太好,，別人成績(jī)好的同學(xué)才考那么多，我考的不好也正常,，您們就別怪罪我啦!我沒(méi)有責(zé)備他,，只是說(shuō)沒(méi)什么，下次認(rèn)真些、努力些會(huì)趕起來(lái)的!孩子頓時(shí)來(lái)了精神!同我夸夸其談,，說(shuō)起班上的各件故事!

我在教學(xué)工作中也遇到一些類(lèi)似的事情,。一位學(xué)生考試成績(jī)不理想，趴在桌子上哭泣,，我安慰他考得還不錯(cuò),，可是他哭得更厲害了，旁邊的同學(xué)偷偷告訴我,，考這么差我這說(shuō)他不錯(cuò),，他更傷心。我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了,，趕緊糾正說(shuō)：失誤太多才導(dǎo)致分?jǐn)?shù)不高,，如果細(xì)心的話肯定會(huì)考得很好。下次認(rèn)真,，是完全可以取得好成績(jī)的,。他頓時(shí)不哭了，以后更愿意問(wèn)我問(wèn)題,，與我交流,。只有做孩子的知心朋友，孩子才會(huì)表達(dá)自己內(nèi)心的感受,。

第三：鼓勵(lì)孩子說(shuō)――做孩子的崇拜者

孩子成長(zhǎng)的過(guò)程更是學(xué)習(xí)的過(guò)程,，事情難免做不好，甚至做錯(cuò),，我們做父母的不應(yīng)該指責(zé)孩子,，而是鼓勵(lì)孩子，讓孩子敢說(shuō)敢做,。xx老師在這方面做得非常成功,，我認(rèn)為我的孩子上課愛(ài)插嘴，但在xx老師的眼里認(rèn)為是積極發(fā)言;我認(rèn)為我的孩子好動(dòng)鬧騰,，xx老師認(rèn)為是活潑陽(yáng)光,。也正因?yàn)槭莤x老師的鼓勵(lì)，孩子才敢說(shuō)敢表達(dá),，上課發(fā)言較積極,。

孩子成長(zhǎng)的過(guò)程犯錯(cuò)誤走彎路是正常的，我們不該指責(zé)孩子不該怎么做,，而是教孩子怎么做,。例如：孩子因?yàn)閿?shù)學(xué)題做不出來(lái)而煩躁，我們不應(yīng)該責(zé)罵他“蠢,、笨”,，而是應(yīng)該引導(dǎo)他怎么去思考;孩子在獲得成功取得成績(jī)時(shí),，更應(yīng)該鼓勵(lì)做他的崇拜者，他才會(huì)更有信心更敢于表現(xiàn)自己,。

總之,，家長(zhǎng)應(yīng)該努力培養(yǎng)孩子的表達(dá)欲，讓孩子說(shuō)出來(lái),，如果哪一天孩子不愿意與我們交流,，跟我們父母無(wú)話更說(shuō)，要么是孩子長(zhǎng)大的一天,，要么是我們管不住孩子的一天,。

謝謝大家!