演講稿具有宣傳，鼓動(dòng)，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點(diǎn)，主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

做一名人民滿意的教師演講稿三分鐘 怎樣做一名人民滿意的教師討論稿篇一

這優(yōu)美的旋律，讓人蕩氣回腸,，讓人浮想聯(lián)翩,。當(dāng)年指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字,，書(shū)生意氣風(fēng)發(fā)的我,，提著那裝滿了年少無(wú)端的離愁別緒的行囊，還有一份沉甸甸地對(duì)教育癡心不改的信念,，一腳跨進(jìn)了師范學(xué)校,，跨進(jìn)了那激情燃燒的青春歲月。從那一刻起,，我的人生便定格于三尺講臺(tái),，我的人生注定要屹立于這一片黑色的土地，在辛勤的勞作中悄悄地開(kāi)花結(jié)果,。當(dāng)熟悉的旋律再度響起,，十八載流年已裹卷了多少歲月的風(fēng)雨，多少清貧的蛙聲,，多少春華秋實(shí),，多少月圓月缺。平凡的人生,，書(shū)寫著平凡的故事,。平凡的故事里，我是一個(gè)永遠(yuǎn)的關(guān)鍵詞,，一批又一批的學(xué)生,，踏著潮來(lái)追著潮去,，在愛(ài)的天空下試羽練飛。那就讓我的目光延展成一條地平線吧,，為出征的云帆,、高翔的雛鷹壯行。

今天,，我站在這里,，沒(méi)有成功商人腰纏萬(wàn)貫、顧盼自雄的意氣;沒(méi)有政界精英手握國(guó)器,、居高臨下的威儀;也沒(méi)有作家學(xué)者聲譽(yù)遠(yuǎn)播,、彪炳史冊(cè)的矜持，可我自豪,，我驕傲,，我的人生價(jià)值在我無(wú)數(shù)的學(xué)生身上正得以無(wú)限的增值。不管我坐著站著躺著,，都是一部教育之書(shū)?，F(xiàn)在，讓我打開(kāi)這部教育之書(shū),，向大家講述一些關(guān)于教育的平凡故事以及對(duì)平凡故事的點(diǎn)滴感悟,。

感悟一：做人民滿意的教師，首先要有“以人為本”的教育觀

中考臨近了,，班級(jí)中出現(xiàn)了一些不良的現(xiàn)象,，成績(jī)不理想的同學(xué)思想有些波動(dòng)，有種破罐子破摔的跡象,。為此,，我開(kāi)了一個(gè)主題班會(huì)，我給學(xué)生一個(gè)比喻：“同學(xué)們,，請(qǐng)你們抬頭看看老師的手指頭,，一樣長(zhǎng)嗎?最短的是誰(shuí)?如果一個(gè)人沒(méi)了這最短的拇指將會(huì)怎樣?它將再也無(wú)法輕松拿東西了。所以成績(jī)的好差一點(diǎn)都不奇怪,，不要為成績(jī)不好而氣餒,，我相信中考成績(jī)不好的同學(xué)中，有很大一部分以后到社會(huì)將是大老板……”當(dāng)我講到這里的時(shí)候,，很多學(xué)生的眼睛突然亮了起來(lái),，他們?yōu)樽约翰粫?huì)被老師瞧不起而高興。這時(shí),，我趁熱打鐵,，“那么成績(jī)不理想該怎么辦?答案是：第一，要積極進(jìn)取。第二,，還是要積極進(jìn)取,。”學(xué)生嘩然,，然后我布置大家找找自己的不足,，為自己列一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃。結(jié)果我發(fā)現(xiàn),，這節(jié)課氣氛異常輕松,，學(xué)生都綻放著笑臉，愉快地為自己定下了目標(biāo)和計(jì)劃,。

56個(gè)學(xué)生,，56朵花。他們需要?jiǎng)e人的賞識(shí),，需要老師的認(rèn)可,，在老師眼里不應(yīng)該有好生與差生之分,，我們應(yīng)以整體發(fā)展的眼光來(lái)對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,。

有一天早上，我一進(jìn)教室,?！鞍。趺从屑t頭發(fā)的!”我大吃一驚,。咋辦?叫出來(lái)訓(xùn)一頓嗎?或許基于老師的威嚴(yán)他會(huì)馬上給染回來(lái),，可心里會(huì)有一股怨氣的。上課了,，我假裝剛發(fā)現(xiàn)某某同學(xué)的頭發(fā),，并且說(shuō)：“噢，這位同學(xué)的頭發(fā)很漂亮,?！比缓螅屓嗤瑢W(xué)談?wù)?，紅頭發(fā)適合于哪些場(chǎng)合,。跟著我補(bǔ)充：在游泳場(chǎng)看到穿游泳衣的人奇怪嗎?可是如果現(xiàn)在有一個(gè)同學(xué)穿著游泳衣來(lái)上課你們會(huì)有什么看法?好多學(xué)生都說(shuō)想吐。通過(guò)大家的討論,，該同學(xué)認(rèn)識(shí)到了紅頭發(fā)與校園環(huán)境的不協(xié)調(diào),，只有協(xié)調(diào)才是美的。

事后我反思著：到底是學(xué)生的思想古怪呢?還是我自己跟不上時(shí)代的潮流呢?周杰倫的《東風(fēng)破》在鼻子里哼的歌,，我一點(diǎn)都不欣賞,，可是在學(xué)生眼里他是一個(gè)歌壇天才。也許是學(xué)生的審美觀遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的節(jié)奏,，解放思想吧,，允許學(xué)生犯錯(cuò),。只有這樣才能充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。

在以后的工作中,，我總告誡自己,，“解放思想，打破頭腦里的條條框框,，讓學(xué)生自由發(fā)展吧!”所以,，在我的班級(jí)里出現(xiàn)各式各樣的人才。有的學(xué)生雖然成績(jī)不好,，但在美術(shù)的刻紙,、民族體育項(xiàng)目、音樂(lè)等方面取得很大的成績(jī),。每周的四項(xiàng)循環(huán)競(jìng)賽也總是名列前茅,。

感悟二：做人民滿意的教師要有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神

那年我十九歲，剛剛走向講臺(tái),。有這么一個(gè)孩子,，他很有靈氣，只有幾筆就能勾勒出一只漂亮的小鳥(niǎo),，他也很勤奮,，經(jīng)常為了畫(huà)一張畫(huà)而廢寢忘食。那年剛好中師有招收美術(shù)加強(qiáng)班,，這對(duì)他來(lái)說(shuō)是一個(gè)多好的機(jī)會(huì)啊!可是在一個(gè)八十年代的農(nóng)村小集鎮(zhèn)的學(xué)校里,，美術(shù)老師所教的，不是鳥(niǎo)啊就是花,，根本沒(méi)教過(guò)素描和水粉,，拿什么和人家去競(jìng)爭(zhēng)考試呢?苦惱彷徨著。

我知道了這個(gè)消息,，毅然把他叫到我的房間,。畢竟我在中師里學(xué)過(guò)美術(shù)，雖不很專業(yè),，但當(dāng)時(shí)也是美術(shù)科代表,。于是乎，我的臥室也就成了畫(huà)室,，開(kāi)始了最原始的教學(xué)工作,。我既是他的老師，同時(shí),，也是他的畫(huà)友,。每天下午的課后，他就成了我額外的學(xué)生，我們手挽手共同完成著每一張畫(huà),。累了,，伸伸懶腰，餓了,，一包的方便面分著吃,。一年后，他終于考取了美術(shù)加強(qiáng)班,，成了這個(gè)小城鎮(zhèn)里第一個(gè)考取美術(shù)專業(yè)的初中生,。如今他也成了老師，也在延續(xù)著當(dāng)年的故事,。

每年的春節(jié),，這位學(xué)生總要到我這里拜年。當(dāng)我們?cè)俅尉凼讜r(shí),，相互斟滿一杯酒,，默默回味當(dāng)年那種感覺(jué)。也許我平凡的舉動(dòng),，在他心里卻激起了永遠(yuǎn)抹不去的感激,。

我付出了，用我的熱情和青春,，然而當(dāng)看到一張張帶著稚氣的臉上綻放出的燦爛笑容時(shí),，我們所得到的又豈止是金錢可以買回來(lái)的?

感悟三：做人民滿意的教師,，要懂得去了解學(xué)生,、熱愛(ài)學(xué)生

一個(gè)真正的老師，只有把學(xué)生時(shí)刻放在自己心中,，只有熱愛(ài)學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生,，才能與學(xué)生建立起和諧,、民主、平等的師生關(guān)系,，才能真正釋放出自己由衷的熱情和才智,，才能演繹出“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的靚麗人生,。

他,，人稱“黑旋風(fēng)”，沒(méi)有一個(gè)老師見(jiàn)了他不頭痛,。

開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天,，他就給了我一個(gè)見(jiàn)面禮。一天晚上，他召集幾位社會(huì)小青年,。半夜時(shí)去敲擊一個(gè)女生的窗門,，竟惡作劇地把窗門都敲壞了，嚇地那個(gè)女生半夜卷起被子,，直往她奶奶房間跑,。第二天，我找他談話,，而他卻把全部責(zé)任推得一干二凈,，什么都不承認(rèn)。后來(lái)我從側(cè)面了解到,，他父母離異,，并且各自都成立了新家庭。所以,，他成了沒(méi)人要的孤兒,，斗毆、打架成了他的家常飯,，聽(tīng)說(shuō)還在一個(gè)小幫派里當(dāng)了小小頭目,，我還了解到，再過(guò)三天就是他的生日,。那幾天,，我都不動(dòng)聲色，到了第三天,，我叫了二個(gè)學(xué)生,，提了一個(gè)蛋糕。剛到他門口,，沒(méi)想到他坐在飯桌旁邊哭了,，仔細(xì)一問(wèn)。原來(lái)他約了幾個(gè)“哥們”過(guò)生日,，可是父母不給錢,，還換來(lái)了一頓臭罵。我從口袋里掏出一百元,，叫他出去買些東西,，就這樣我和兩個(gè)學(xué)生還有他的幾個(gè)“哥們”一起度過(guò)了一個(gè)難忘的“part”。沒(méi)想到第二天早上,，他老早就跑到到我的辦公室,，還遞經(jīng)我一張長(zhǎng)長(zhǎng)的保證書(shū)。從此后,，他變了一個(gè)人似的,，不再調(diào)皮,，也不再惹事生非，成績(jī)還進(jìn)步了不少,。

老師們,，孩子的心就象即將出殼的雛鳥(niǎo)，只要用心去孵化,，給他溫暖,，他便能展翅高飛的。

感悟四：做人民滿意的教師,，要有淵博的知識(shí),，要有終身學(xué)習(xí)的理念

學(xué)高為師，身正為范,，作為一名教育工作者,，不僅要有堪為時(shí)代楷模的道德之高標(biāo)，更要有學(xué)富五車,、學(xué)貫中西的淵博知識(shí),。給人一杯水，自己必須要有一桶水,。

87年,，我畢業(yè)于平陽(yáng)師范，一上講臺(tái)就任教初中化學(xué),。在教學(xué)過(guò)程中,，逐漸體會(huì)到專業(yè)知識(shí)的不夠，常常為了一道問(wèn)題而發(fā)呆,。于是在九三年參加了化學(xué)?？坪冢?8年又參加了美術(shù)本科函授,?？墒菍W(xué)生的問(wèn)題無(wú)處不在，無(wú)所不有,。特別在新課程下的科學(xué)教學(xué)要求老師的知識(shí)面要更廣，好幾次,，學(xué)生問(wèn)我地理的知識(shí),，我都不好意思地對(duì)他們說(shuō)，讓老師查下資料,。曾經(jīng)有一次,，一個(gè)初一的學(xué)生拿了一個(gè)英語(yǔ)單詞問(wèn)我怎么讀，我只能紅著臉對(duì)他說(shuō)：“i sorry,，我是英語(yǔ)文盲,?！?/p>

今天在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，學(xué)生對(duì)老師的要求更高,，如果我們沒(méi)有淵博的知識(shí),，沒(méi)有滿腔的智慧，沒(méi)有更高的素質(zhì),，又怎能教出具有創(chuàng)新意識(shí),、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力的學(xué)生呢?

老師們,，在當(dāng)今這個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，在當(dāng)今這個(gè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí),、再學(xué)習(xí)，已是每個(gè)人謀求生存與發(fā)展的唯一正確途徑,。而教師,，做為有高度的專業(yè)化素質(zhì)要求的從業(yè)者，更要走在社會(huì)的前列,，時(shí)代的潮頭,。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷為自己補(bǔ)充知識(shí),、更新知識(shí),，唯有如此，教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)才不致于老化,，才不致于跟不上時(shí)代躍進(jìn)的步伐;唯有如此,，教師的思想之流、智慧之泉,，才不致于淤塞不暢,。終身學(xué)習(xí)，會(huì)讓我們的心靈常流一股清新的活水,。

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師，也許這些故事對(duì)你們來(lái)說(shuō),，實(shí)在是太平凡了,。是啊，教師的崗位本來(lái)是平凡的,。我在日記中這樣寫著：“我沒(méi)有驚天動(dòng)地的舉措,，也沒(méi)有轟轟烈烈的事跡，這一生我選擇了平凡,。有位詩(shī)人說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧。因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的,?！薄耙磺粺嵫獮⒐释粒募靖柿貪?rùn)嘉禾,?！蔽覠o(wú)悔于三尺講臺(tái)。

“撐一支長(zhǎng)篙,，向青草更青處漫溯”,，雖然我早已知道，那間教室里放飛的是希望,，守巢的是自己;那塊黑板定下的是真理,，擦去的是功利;那根粉筆畫(huà)出的是彩虹，流下的是淚滴;奉獻(xiàn)的是自己,。但我仍用我手中的粉筆,，繼續(xù)延續(xù)著我平凡的故事。做一個(gè)平凡的靈魂?duì)I養(yǎng)師,，做一個(gè)平凡的心靈導(dǎo)航員,，做一個(gè)人民滿意的教師。

謝謝大家,。

做一名人民滿意的教師演講稿三分鐘 怎樣做一名人民滿意的教師討論稿篇二

打開(kāi)記憶的大門,，我們有很多關(guān)于夢(mèng)想的故事：兒時(shí)的我們夢(mèng)想成為偉人，走出校園才發(fā)現(xiàn)那絕不可能,。于是又夢(mèng)想有一份輕松而高薪的工作,，在找工作時(shí)才明白那必定為空。于是我們只能義無(wú)反顧的走上三尺講臺(tái),，下定決心：那我們就做偉人的老師吧!為祖國(guó)的繁榮昌盛培養(yǎng)一代又一代的接班人,。終于夢(mèng)想成真!

不必?zé)o奈，不必失落,，我們應(yīng)該感到快樂(lè)和幸運(yùn),，因?yàn)檫@是一份有關(guān)夢(mèng)想的職業(yè)，這是一份有關(guān)心靈的職業(yè),，更是一份成就人才的事業(yè)!面對(duì)一個(gè)個(gè)鮮活可愛(ài)的面孔,，面對(duì)一雙雙求知的眼睛，我們一次次默默的告訴自己,，要努、要加油,，要有愛(ài)心,，要成為深受學(xué)生喜歡的好老師,。而高尚的職業(yè)道德是贏得學(xué)生愛(ài)戴的力量所在。我認(rèn)為,，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)必須從以下幾方面努力：

一,、愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)是師德的基石

愛(ài)崗敬業(yè)是中華民族的傳統(tǒng)美德,，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑,，是教師職業(yè)道德建設(shè)的基石。對(duì)于教師來(lái)說(shuō),，最基本的道德準(zhǔn)則就是忠誠(chéng)自己所從事的教育事業(yè),。只有教師具備了高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心，才會(huì)在教育實(shí)踐中,，全身心投入,，潛心鉆研業(yè)務(wù)，努力掌握現(xiàn)代科學(xué)理論知識(shí),，廣泛搜集最新教育信息,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，樹(shù)立正確的教育觀,。同時(shí)有了對(duì)事業(yè)熱愛(ài)之心,，就會(huì)甘于平凡，為人民的教育事默默奉獻(xiàn),。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,，教師不能把教育學(xué)生當(dāng)作謀生的手段，而應(yīng)把她當(dāng)作崇高的事業(yè),。

二,、熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦是師德的核心

一個(gè)人最崇高的愛(ài)是愛(ài)別人,，一個(gè)教師最崇高的愛(ài)是全心去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,。熱愛(ài)學(xué)生是教師的天職，是教師職業(yè)道德的核心,，也是對(duì)教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的重要標(biāo)志,。許多教育家都指出，沒(méi)有對(duì)學(xué)生的愛(ài)就不會(huì)有真正的教育,，愛(ài)是教育學(xué)生的前提,。所以教師要真正關(guān)心學(xué)生，充分尊重,、信任學(xué)生,，嚴(yán)格要求學(xué)生，教師只有內(nèi)心充滿對(duì)學(xué)生的愛(ài)和尊重,，才會(huì)事事從學(xué)生的利益出發(fā),，處處為學(xué)生著想,，維護(hù)他們的自尊心，在他們需要幫助時(shí)伸出援助之手,，在他們?nèi)〉命c(diǎn)滴成績(jī)時(shí)投去贊許的眼光,，同時(shí)教師的愛(ài)能拉近師生間的距離，是增強(qiáng)師生關(guān)系的潤(rùn)滑劑,。上世紀(jì)70年代,，由聯(lián)合國(guó)教科文組織的報(bào)告《學(xué)會(huì)生存》中明確指出：未來(lái)社會(huì)的文盲，將不是沒(méi)有掌握一定知識(shí)的人,，而是那些不會(huì)學(xué)習(xí)的人,。教學(xué)的真正含義是變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。老師要去激發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),，而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞,。

三,、為人師表，教書(shū)育人是師德的靈魂

除了父母,，教師是學(xué)生相處時(shí)間最多,，對(duì)學(xué)生影響最大的人。教師在教育中的示范作用是巨大的,，學(xué)生總是以老師做為模仿效法的對(duì)象,，老師的思想、品德,、行為,、習(xí)慣都會(huì)在學(xué)生的心靈深處留下烙印，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著潛移默化的作用,。因此,，教師必須十分注意自身的修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己,，把做人與育人統(tǒng)一起來(lái),，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的良好榜樣，以大方得體的儀表,，穩(wěn)重端莊的舉止,，親切和藹的態(tài)度，文明禮貌的語(yǔ)言,，嚴(yán)謹(jǐn)持重的行為和高尚的道德情操等,，形成一種無(wú)聲無(wú)形的教育動(dòng)力，去感召學(xué)生，啟迪學(xué)生,，最終達(dá)到為人師表,，教書(shū)育人的目的,。

四,、不斷進(jìn)取，勇立潮頭是師德的使命

學(xué)生能原諒教師的嚴(yán)厲,，刻板甚至吹毛求疵,，但不能原諒教師的不學(xué)無(wú)術(shù)。教師想給學(xué)生一杯水,，自己就必須成為一條常流常新的小溪,。高超的學(xué)識(shí)本領(lǐng)不僅是教師自我完善的基礎(chǔ)，是從事教學(xué)工作的保證,，還是教師樹(shù)立教學(xué)威信的源泉,。面對(duì)日新月異飛速發(fā)展的世界，教師不能墨守陳規(guī),，固步自封,。我們生活在一個(gè)與前人大不相同的時(shí)代，既要從前人的經(jīng)驗(yàn)中汲取有益的東西,，又不能抱殘守缺,，生搬硬套。我們今天趕上了信息時(shí)代,、知識(shí)爆炸的年代,，分化交叉各種學(xué)科綜合運(yùn)用，更需要立體,、復(fù)合型的教師,。除有本學(xué)科專門知識(shí)外，還要對(duì)有關(guān)相鄰學(xué)科的深刻認(rèn)識(shí),，以及對(duì)科學(xué)方法論的研究?，F(xiàn)代社會(huì)、現(xiàn)代教育的急劇變革向教師提出挑戰(zhàn),，要求教師承擔(dān)多重角色,，要求教師具有多方面、綜合性的能力,，因此,，教師應(yīng)樹(shù)立起"終身學(xué)習(xí)"、"永遠(yuǎn)探索"的思想,，在教育實(shí)踐中,，潛心學(xué)習(xí)理論，運(yùn)用理論，鉆研業(yè)務(wù),，掌握現(xiàn)代科學(xué)知識(shí),，不斷探索，勇攀知識(shí)和技術(shù)高峰,。

世風(fēng)日下,，必然行風(fēng)日下，行風(fēng)不正,，必然師風(fēng)不正,。所以整頓師風(fēng)必先整頓行風(fēng)，整頓行風(fēng)必先整頓世風(fēng),。[第一范文 ]而由于教育行業(yè)對(duì)后代的影響超過(guò)其他行業(yè),，因此，有時(shí)師風(fēng)正,，也可帶動(dòng)行風(fēng),，行風(fēng)正，又可影響世風(fēng)正,。所以,，任何時(shí)候，提倡教師的師德師風(fēng)都是必要的,。

“起始于辛勞,，收結(jié)于平淡”。這是我們教育工作者的人生寫照,。但是,，我既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì)無(wú)怨無(wú)悔,，當(dāng)清晨走進(jìn)校園,，面對(duì)一個(gè)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮，一聲聲清脆的“老師早”;當(dāng)走進(jìn)圣潔的課堂,，看到一雙雙渴求甘霖的雙眸,，一顆顆等待塑造的無(wú)邪的心靈;當(dāng)課間跟孩子們泡在一起，看到一個(gè)個(gè)生龍活虎的身影,，一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉;我又是那么激動(dòng),，那么滿足，終而丟不下九月的承諾,，離不開(kāi)那笑靨的花朵,。

今天，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的并駕齊驅(qū)為教育賦予了全新的內(nèi)涵,，“育人”已不能簡(jiǎn)單地理解為傳授知識(shí),，而是要教在今天，想在明天，以明日建設(shè)者的素質(zhì)要求,，做好今日的教育教學(xué)工作,。我可以培養(yǎng)他們?cè)鷮?shí)的自學(xué)能力、獨(dú)立思考的能力,、探求新知的欲望,、動(dòng)手實(shí)踐的能力和創(chuàng)造的本領(lǐng)。我愿以一個(gè)平凡教育工作者的誠(chéng)摯,，投身于教育改革的風(fēng)尖浪頭,，與時(shí)俱進(jìn)，改革創(chuàng)新,，不斷地豐富自我、完善自我,、發(fā)展自我,，贏得世人的尊敬，社會(huì)的肯定,，努力實(shí)現(xiàn)我真誠(chéng)的育人理想,。一個(gè)人的生命是有限的，而我們的教育事業(yè)是常青的,。我的生命在學(xué)生身上延續(xù),，我的價(jià)值在學(xué)生身上體現(xiàn)。我無(wú)悔于我的生命,，更無(wú)悔于我的選擇,，在這三尺講臺(tái)上，閱歷春秋,，苦苦耕耘,，用我的愛(ài)心、誠(chéng)心,、細(xì)心,、耐心、恒心去換取學(xué)生的開(kāi)心,，家長(zhǎng)的放心,，社會(huì)振興的信心!

做一名人民滿意的教師演講稿三分鐘 怎樣做一名人民滿意的教師討論稿篇三

尊敬的各位評(píng)委：

大家上午好!

往這一站,我有兩點(diǎn)感觸,這第一點(diǎn)感觸是感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我們創(chuàng)造這次展示自我,鍛煉能力的機(jī)會(huì).這第二點(diǎn)感觸是我的內(nèi)心十分迫切地想傾訴當(dāng)教師以來(lái)的全部心聲.那么我今天演講的題目是<<成長(zhǎng)自已 做人民滿意的教師>>

有人說(shuō):教師的奉獻(xiàn)如百合，展開(kāi)是一朵花,，凝聚是一枚果!有人說(shuō),教師的熱情似星辰,，遠(yuǎn)望像一盞燈，靠近是一團(tuán)火!也有人說(shuō)教師的辛勤如蜜蜂,，博采百花之粉,，釀成一家之蜜.可見(jiàn)人們給予了教師高度的評(píng)價(jià),可是,教師不過(guò)是一群平凡得不能再平凡的人,想要做好本職工作,難.想要達(dá)到人民滿意的程度,難上加難,那么,怎么樣來(lái)解決這些難處,做一名人民滿意的教師呢,我就要說(shuō)做好自已,讓我們隨著時(shí)代成長(zhǎng)起來(lái).

大家都常說(shuō), 要給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)有一桶水，慶幸自已師范學(xué)習(xí)了四年的專業(yè)課程,也算作有了這桶水,可是,隨著教齡的增加,課程改革的進(jìn)展,我越來(lái)越覺(jué)得我這一桶水如果不再添加,終究會(huì)有干涸的一天,越來(lái)越感到作為教師不僅要有一桶水,而且要擁有一條永不干枯的河流,才能趕上新時(shí)代的文化發(fā)展.為了發(fā)展自已的知識(shí)潛能,我買來(lái)了許多教育論著,認(rèn)真地學(xué)習(xí)起來(lái),曾記下了幾十萬(wàn)字的自學(xué)筆記,反復(fù)揣摩這些教育理論,認(rèn)真解讀教材,鉆研教法, 可是我明白,，因?yàn)橹R(shí)水平有 限,，我學(xué)到的只是書(shū)本上的呆知識(shí)，無(wú)法對(duì)知識(shí)進(jìn)行深入的拓展和延伸,。為了彌補(bǔ)自己的不足,，我又開(kāi)始向網(wǎng)絡(luò)老師學(xué)習(xí)。在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)虛擬的空間內(nèi),，我找到了許多有關(guān)教育教學(xué)的知識(shí),建立起自已的教育博客,開(kāi)始嘗試著寫作,只要在教學(xué)生活中得到了一點(diǎn)點(diǎn)的啟示,我就會(huì)及時(shí)寫成博文,就是這小小的教學(xué)筆記吸引來(lái)了許多教育好友的目光,也逐漸地認(rèn)識(shí)了許多位教育名師,得到了他們的真誠(chéng)指導(dǎo),，使我的教學(xué)水平有了快速提高。

但是,，我深知那一句話：“經(jīng)師易得,，人師難逢”，做為一名教師,，除了要具備廣博的知識(shí),，精通業(yè)務(wù)，掌握各種教學(xué)技能外,，更重要的是加強(qiáng)自已的師德素養(yǎng),，如果說(shuō)教師是塑造人類靈魂的工程師，而師德就是教師的靈魂,。是教師的人格魅力,，是教育的全部生命?？鬃釉?jīng)說(shuō)過(guò)：“修之以身,，其德乃真”。身為人師,，一定要修身立本,。于是，課堂上我少了幾分嚴(yán)厲的目光,，多了許多歡欣的笑容,。課下，少了幾分默默無(wú)聞,，多了許多促膝長(zhǎng)談,。也許我們不一定要有什么大的胸懷，但是我們不能不關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，我們的孩子來(lái)到學(xué)校,，不僅僅是為了學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，更重要的是他們能擁有一種快樂(lè)的生活,。

今天的我,，站在這里,，雖沒(méi)有成功商人腰纏萬(wàn)貫、顧盼自雄的意氣;沒(méi)有政界精英手握國(guó)器,、居高臨下的威儀;可是我自豪,，我驕傲，因?yàn)槲沂且幻處?，我的人生價(jià)值將會(huì)在無(wú)數(shù)學(xué)生身上得以無(wú)限的增值,。不管我是坐著，站著,，躺著,，我都將會(huì)用我的努力，書(shū)寫我作為一名人民教師的精彩人生,。謝謝大家!