“身教”重于“言教”：

父母對孩子的教育影響融于日常生活,，體現(xiàn)在舉手投足之中，成為滲透力最強(qiáng)的教育因素,，構(gòu)成孩子成長為合格人才的最基礎(chǔ)層面,。

傅雷不論是為了參加一個(gè)活動打領(lǐng)帶，還是譯一篇著作,，他都是持著嚴(yán)謹(jǐn),、認(rèn)真、一絲不茍的態(tài)度去做,。

他在每封家書中都不寫錯(cuò)別字,，這既是他多年來養(yǎng)成的習(xí)慣，也是以此教育遠(yuǎn)在萬里之外的兒子做事要認(rèn)真,。

他這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對傅聰產(chǎn)生著深遠(yuǎn)的影響,，這是非常值得我們學(xué)習(xí)的,。

有這樣一個(gè)孩子，在學(xué)校里是老師的小助手,，有正義感,，班上同學(xué)有做得不對的事，他都勇于指出,，他也樂于助人,，老師們都覺得這個(gè)孩子以后的發(fā)展肯定不錯(cuò)。一天,，老師接待了他母親的來訪,，他母親向老師訴苦，說 這個(gè)孩子在家里是如何的不聽話,、如何的頂撞她,、如何的習(xí)慣差，這個(gè)孩子首先還聽著母親對他的各種指責(zé),，說得多了,，孩子不耐煩，就要他母親不要再說了,，可這位母親還是不停的指責(zé),，孩子忍不住了，對著母親說：你總 說我這不好那不好,，你自己呢?你還到超市偷過筆,。老師和母親都愣住了，母親趕緊否認(rèn),，孩子生氣了說：我親眼看見的,，你只付了一支筆的錢，可你拿了三支筆,，另兩支你偷偷藏在口袋里,。母親不停的否認(rèn)，孩子怒目相對 ,，老師尷尬的呆在一旁……后來這個(gè)孩子初中畢業(yè)后因?yàn)橥祿?，被派出所拘留了?/p>

我剛剛說的兩個(gè)例子是個(gè)案，它沒有普遍的代表意義,，說這樣的例子是因?yàn)槲蚁敫嬲]自己,、提醒所有父母：教育無小事，我們必須樹立正確的“三觀”,，每時(shí)每刻我們都必須規(guī)范自己的言行,，做好孩子的表率。

學(xué)會等待：

人生是一個(gè)過程,，忍耐和等待是它的必修課,，撒下一粒種子,，不懂得等待，是不會看到它開花結(jié)果的那一天的,。

如今社會的高速發(fā)展也讓它多了一些浮躁,、一些急功近利，輻射到家庭教育上,，讓我們?yōu)槿烁改刚咦兊糜悬c(diǎn)急于求成,。孩子犯錯(cuò)了，我們想要他馬上改正并永不再犯;孩子成績不好,，我們給他找補(bǔ)習(xí)老師，希望他下次考 試成績有個(gè)飛躍……我們太著急了,，有時(shí)候我們上火了,、寢食難安了、內(nèi)分泌失調(diào)了,，我們?nèi)匀幌氡M一切辦法想要改變他,，可偏偏這個(gè)熊孩子不但不按照我們的想法改變，甚至變得讓我們怒發(fā)沖冠,、雷霆萬鈞,。這時(shí)候，請千 萬要記得：深呼吸,、深呼吸,、再深呼吸!告訴自己：咱家的這朵花還需要陽光、雨露,，還未到開放的時(shí)候,，讓我們多一份耐心、多一份期盼,、靜候花開,。

要成為一名優(yōu)秀的父母，我們要做的遠(yuǎn)不止我所說的這三個(gè)方面,，它需要我們有耐心,、有智慧、持之以恒的去努力,。

最后,，我用李嘉誠先生的一句話作為今天的結(jié)語：一個(gè)人事業(yè)上再大的成功也彌補(bǔ)不了教育子女失敗的缺憾。

讓我們不再猶豫,、不再遲疑,，用心的擔(dān)當(dāng)好父母這一角色，成就我們與孩子的幸福人生,。謝謝!

沒有傅雷先生寫給兒子的長篇書信,，爸爸媽媽對于我的教導(dǎo)與指引都溶于生活這汪清泉中,，在實(shí)踐中把他們的教育思想傳給我，引導(dǎo)我成為一個(gè)真誠正直的人,。爸爸媽媽給予我的“書信”就是一張張貼在冰箱上,，壓在茶幾上，留在桌子上的小紙條,，上面寫著日?，嵤潞徒o予我的深切關(guān)愛。