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政教處副主任競聘演講稿題目政教處副主任職責篇一

大家好!

感謝給我這樣的機會讓我參加競聘演講,，常言道：三十而立,。已過不惑之年的我，在充滿生機與活力的新世紀,，在競爭激烈,、挑戰(zhàn)與機遇并存的今天，我深思過,，迷惘過,，也無奈過。古人講：天生我材必有用,。適奉這次難得的競崗機會,，我本著鍛煉、提高的目的走上講臺,，展示自我,，接受評判,，希望靠能力而不是靠運氣為自己的不惑之年留下點什么。

站在大家面前的我,，穩(wěn)重而不死板,，激進而不張揚，溫和而不懦弱,，愚鈍而不懶惰,，正直而不固執(zhí)。是一個既具山的穩(wěn)重,，又有水的靈動,，更有海一樣胸懷的我。

一是有吃苦耐勞,、默默無聞的敬業(yè)精神,。從96年至今始終在我校盡職工作。我愛崗敬業(yè),，工作踏踏實實,，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍,，不管干什么從不講價錢,，更不怨天尤人，干一行,，愛一行,，努力把工作做得最好。

二是有虛心好學,、開拓進取的創(chuàng)新意識,。我思想比較活躍，愛好廣泛,，關心國家大事,，接受新事物比較快，勇于實踐,，具有開拓精神;同時我朝氣蓬勃,，精力旺盛，工作熱情高,、干勁足，具有高昂斗志,。 三是有嚴于律己,、誠信為本的優(yōu)良品質(zhì)。我信奉誠實待人,、嚴于律己的處世之道,。我在日常生活和工作中,，不斷加強個人修養(yǎng)，以“老老實實做人,、勤勤懇懇做事”為信條,，嚴格要求自己，尊敬領導,，團結(jié)同志,，應該說得到了領導和同事的肯定。

四是有雷厲風行,、求真務實的工作作風,。

20xx年的教育生涯，培養(yǎng)了我雷厲風行,、求真務實的工作作風,，養(yǎng)成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習慣,，造就了我不唯書,、不唯上、只唯真,、只唯實的工作態(tài)度,。

另一方面我認為自己具備擔任副主任的才能。

一是有一定的政治素養(yǎng),。我平時比較關心社會生活中的大事,，對國家的大政方針有一定的了解，有較高的思想政治覺悟,。尤其是做了政協(xié)委員后,，我更加注重了政治理論知識的學習和思想意識的改造，能夠始終保持堅定的政治立場和較高的政治敏銳性,。

二是有一定的管理能力,。20xx年班主任工作和20xx年的共青團工作以及一學期的政教工作使我積累了豐富的協(xié)調(diào)、管理經(jīng)驗,。

假如我有幸競聘成功,，我將不負眾望，不辱使命,，做到“以為爭位,，以位促為”。

第一,、擺正位置,，當好配角。在工作中我將尊重主任的核心地位，維護主任的威信,，多請示匯報,，多交心通氣，甘當綠葉,。辯證的看待自己的長處和短處,、揚長避短，團結(jié)協(xié)作,，做到：到位不越位,，補臺不拆臺。

第二,、加強學習,，提高素質(zhì)。一方面加強政治理論知識的學習,，不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)和明辯大是大非的能力,。另一方面是加強業(yè)務知識和高科技知識的學習，緊跟時代步伐,，不斷充實完善,，使自己更加勝任本職工作。

第三,、扎實工作,，銳意進取。既發(fā)揚以往好的作風,、好的傳統(tǒng),，埋頭苦干，扎實工作,，不爭名奪利,，又注重在工作實踐中摸索經(jīng)驗、探索路子,，和大家一道努力把具有特色的宿中政教德育工作進一步發(fā)揚光大,。

“敬業(yè)樂群，踏實奉獻”,，我將繼續(xù)以此為座右銘,，始終保持對工作的激情，無論遇到什么困難,，都堅持原則,，保持科學嚴謹?shù)念^腦，充分發(fā)揮每個人的積極性和熱情,，用人所長,，發(fā)揮群體智慧，共同做好工作,。我認為教育人的力量有兩種,，一種是真理的力量，一種是人格的力量,。我們都是凡人,，正所謂：尺有所短，寸有所長,。但我想,，只要每個人充分發(fā)揮所長，互相信任,，互相學習,，互相促進，團結(jié)合作,，就一定能夠做好工作,，做出不平凡的事業(yè)。

參與競爭,，我不敢奢求什么,，只想讓大家認識我、了解我,、幫助我,，抑或喜歡我、支持我,。也正因為如此,，我更加清醒地看到了自身存在的差距，促使我在今后的工作中,，勵精圖治,，恪盡職守，努力學習,，勤奮工作,，以綿薄之力來回報學校和同事們。

謝謝大家!

政教處副主任競聘演講稿題目政教處副主任職責篇二

你們好!

非常感謝醫(yī)院領導給我們創(chuàng)造了這么一次公平競爭的機會,，我把這次競爭當作是一次自我挑戰(zhàn),。

在很多同事猶豫是否參加這次中層干部競聘的時候，我說：我參加了,，至少說明我有這個勇氣;我不參加,，那我就輸?shù)袅宋易约骸Ｎ逸數(shù)舻氖且环葑孕?。于是,，我報名了，不管能否勝出，我都會以平常之心去對待,。勝者,，不是?敗者，也不是寇,。今天,，站在這個演講臺上，我只是響應醫(yī)院人事制度改革的號召,，在有可能的情況下,，實現(xiàn)自己的人生價值。

以一名普通護士的身份,，來這里參加科室護士長和發(fā)展部主任的競聘,，我愿在競聘中認識自己，在競聘中完善自己,，在拼搏中奉獻自己,，在競聘中給領導提一點合理化的建議。

眾所周知,，我們醫(yī)院有著輝煌的歷史,，也為當?shù)氐尼t(yī)療事業(yè)作出了不可磨滅的貢獻。醫(yī)院的繁榮有在座領導的功勞,，也有全院職工的心血,。因此，可以說,，不管是昨天,，還是今天、明天,，我們都是和醫(yī)院緊密連在一起的,。

假如，競聘成功,，我將以多元化的新型管理意識去管理我的科室,。在市場經(jīng)濟發(fā)展，社會辦醫(yī)風起云涌,，衛(wèi)生市場競爭日益激烈的今天,，我將在管轄的范圍內(nèi)，使大伙樹立競爭意識,、創(chuàng)新意識,、經(jīng)營意識、服務意識,、質(zhì)量意識,、公關意識,、集體意識。

假如,，競聘成功,，工作上我會以身作則。個性服從黨性,，感情服從原則,，主觀服從客觀。當上級的要求與我實際工作相符時,，我會盡最大的努力去完成;當上級的要求與科室利益發(fā)生沖突時，我會盡我所能從政策法規(guī)與工作職責上去找平衡點;當我的上屬和下屬發(fā)生矛盾沖突時,，我會作為橋梁,，去溝通領導和下面職工的關系，我既會站在領導的角度領悟領導的意圖,，又會讓下屬感到一份尊嚴,。

假如，競聘成功,，我對科室的護理工作將實行人性化的管理,。用有效的管理機制激勵人，以自身的行動帶動人,。用制度和崗位職責去管理人,。做到大事講原則，小事講風格,。對同事多理解,，少埋怨;多尊重，少指責,。用我的真情和愛心去善待我的每一個同事,，使她們的人格得到充分的尊重。并且,，我會盡我最大的能力協(xié)調(diào)科室同事之間的關系,，做到不偏心，講耐心的,，獻溫心,。盡量給我的同事創(chuàng)造一個寬松的、充分發(fā)揮自己的空間,。

假如,，競聘成功，我將用拓寬眼界求方法,，創(chuàng)新思路求效益的戰(zhàn)略眼光,，給領導提出創(chuàng)造性的建議,，給醫(yī)院尋找一條適合自己持續(xù)發(fā)展的道路。我會把引進人才,，留住人才,，把每個職工當成人才作為醫(yī)院生存發(fā)展的主體。我深知,，以人為本,，是繼續(xù)實施人才強企戰(zhàn)略。把高素質(zhì)的醫(yī)護隊伍當成醫(yī)院的寶貴資源,。

假如,，競聘成功，我將增強經(jīng)營意識,，建立人人講節(jié)約,，事事講節(jié)約的良好氛圍，讓節(jié)約成為一種時尚,，一種精神,，一種境界，一種習慣,。努力提高醫(yī)院總體綜合效益,。

假如，競聘成功,，我將注重醫(yī)院企業(yè)文化宣傳,。因為醫(yī)院發(fā)展必須以企業(yè)文化為動力，企業(yè)文化是決定企業(yè)生命力的重要因素,，也是醫(yī)院持續(xù)發(fā)展的強大動力,。因此，宣傳醫(yī)院,，突出醫(yī)院的強項與優(yōu)勢,，是醫(yī)院發(fā)展必不可少的一項措施。

媒體是宣傳醫(yī)院的一項工具,，然而,，有時人與人的交流與溝通卻更具說服力。走出醫(yī)院,，深入基層社區(qū),，定時給群眾義診，讓人人知道我們醫(yī)院,，了解我們醫(yī)院,，從而就醫(yī)選擇我們醫(yī)院。

組織一支醫(yī)療“攻關”隊伍,，發(fā)揮這支隊伍攻關的能動性,，讓我們的醫(yī)院深入到各社區(qū),、城鄉(xiāng)。

政教處副主任競聘演講稿題目政教處副主任職責篇三

大家好!感謝給我這樣的機會讓我參加競聘演講,，我認為政教處的工作是以人文精神作引領,，以服務為宗旨，讓學校形成具有親和力,、凝聚力的人文環(huán)境,，使師生都能感受到民主、平等,、友善,、親情、激勵和鼓舞,，形成“學校無小事,，事事是教育;教師無小節(jié)，處處是楷?！钡牡掠榫场Ｕ谈敝魅喂ぷ髀氊熅褪菂f(xié)助好政教主任做好各項工作,，并達到政教工作的目標：學生健康成長能力強,，教師幸福快樂創(chuàng)成功,，校園文化建設呈精彩,，德育文化有品位。

今天,，我參加政教處副主任職位的競爭,，主要基于以下兩個方面的考慮：一方面我認為自己具備擔任副主任的素質(zhì)：一是有吃苦耐勞、默默無聞的敬業(yè)精神,。二是有虛心好學,、開拓進取的創(chuàng)新意識。三是有嚴于律己,、誠信為本的優(yōu)良品質(zhì),。四是有雷厲風行、求真務實的工作作風,。另一方面我認為自己具備擔任副主任的才能,。一是有一定的政治素養(yǎng);二是有一定的管理組織協(xié)調(diào)能力。

第一,，擺正自身位置,，當好助手。協(xié)助學校領導及政教主任做好各項工作,，多請示,，勤匯報,，在溝通交流中準確定位，在學習探索中追求卓越,。第二,，在理論和實踐的碰撞學習中，加強自身修養(yǎng),，提高明辨是非的能力,，使自己能夠更加勝任該工作。在“大德育”的框架內(nèi),，對學生實施日常管理和引導,，抓好學生操行量化管理，培養(yǎng)學生的良好習慣,，為我校教師的教育教學創(chuàng)造良好的環(huán)境,。

第三、求真務實,，提高教師和班主任們的工作積極性,。政教處不僅是各班主任具體任務的布置者，指導者,，更是廣大教師及班主任放手管理學生的堅實后盾,。在抓全體學生“行為習慣和學習養(yǎng)成”不放松的前提下，對待個別“問題學生”及突發(fā)事件,，作為政教處副主任應是責無旁貸,，堅決站在正確的位置上，及時解決好相關問題,。

第四,、協(xié)助政教處安全處搞好學校清潔、宿舍管理和學生干部管理工作,。目前,，我校對學生的行為習慣教育取得了一定的實效，但部分學生的行為習慣是反復抓又抓反復,，如亂丟垃圾,、打架斗毆、夜不歸宿及晚寢吵鬧等,，讓老師們傷透了腦筋,。首先、加強并完善制度建設,，形成常態(tài)機制,。我校制定實施的《岳池縣酉溪中學清潔、紀律管理制度》,、《岳池縣酉溪中學宿舍清潔,、內(nèi)務,、紀律管理制度》等制度可根據(jù)學校的發(fā)展進行必要的修訂和完善，以適應新時期對學生身心發(fā)展的管理需要,。二是加強學生干部建設,，進行日常工作檢查。加強學生會建設,，健全學生會,、團委會及其領導之下的勞動部、紀檢部,、宿管部及其他部門,，讓他們既作為班級的管理者又作為學校的管理者。通過組織學生干部來檢查各班的清潔,、紀律,、宿舍管理工作，及時反饋給政教處及班主任,，及時查找問題,，制定方案，強化管理,，組織實施來推動全校及各班級管理工作,。

第五、協(xié)助班主任搞好特色班級建設,，讓校園文化建設呈精彩。我認為班級特色的樹立應針對學生特點,，教師個人愛好,，確立目標，有計劃有步驟去實施,，持之以恒,，就一定會有收獲。要重視教師文化建設,，實現(xiàn)教書育人;要重視班級和校園文化相統(tǒng)一,，促進學生全面發(fā)展;要立足“優(yōu)秀+特色”開展豐富多彩的校園文化活動，為充分發(fā)展師生個性提供舞臺,。

此次競聘,，我認為貴在參與，借此機會,，讓大家了解我,、認識我、幫助我,、抑或喜歡我,、支持我,。無論我競聘成功與否，我都會用我做人的態(tài)度,，做事的原則,，認真對待我的工作，我都會為酉溪中學明天的騰飛盡職盡責,，盡心盡力!

謝謝大家!

政教處副主任競聘演講稿題目政教處副主任職責篇四

尊敬的各位領導,，各位評委，各位同事：

大家上午好!

今天,，在這個熟悉而又陌生的環(huán)境里,，我有幸站在這里參加我們學校副校長一職的競聘演講，心情無比激動,。在此,，首先要感謝組織部、縣教體局在深化人事制度改革方面的探索,，同時更要感謝我校的廣大教職工同志,，是他們昨天大多數(shù)人的神圣一票，才使我有了這個機會,。

我叫xx-x,，年月出生。年月xx師大歷史系本科畢業(yè),，獲歷史學學士學位,，同年7月，被分到中學高中部任教,，90年起擔任高三畢業(yè)班教學,，91起擔任班主任工作，93年光榮加入中國共產(chǎn)黨,，同年被任命為政教處主任,，95年起開始全面主持政教處工作。98年被評為中學高級教師,。二十多年來我在教育戰(zhàn)線上辛勤耕耘,，默默奉獻，贏得了廣大師生的'厚愛和社會各界的回報,，先后榮獲地區(qū)教育局頒發(fā)的中小學青年教師大獎賽榮譽證書,，國家關工委等六家單位頒發(fā)的讀書育人榮譽獎章，xx縣教委頒發(fā)的xx縣優(yōu)秀教育工作者稱號,，宣教口授予的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號,，多次被xx縣政法委、綜治委授予優(yōu)秀綜治干部綜治先進工作者十佳綜治工作者等稱號，曾被xx縣人民政府授予先進工作者稱號,，中共xx,、xx縣人民政府聯(lián)合授予法制宣傳教育先進工作者稱號。

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政教處副主任競聘演講稿題目政教處副主任職責篇五

大家好!

非常感謝學校給我提供這樣一個展示自我的機會，也很高興能在6月份我過完30歲生日的時候,，以這樣的方式迎來人生當中的“而立”之年,。我，就是大家的同事,，,，中共黨員。我今天競聘的職位是政教處副主任,，希望得到大家的支持和鼓勵!

一,、我具有擔任政教處副主任的素質(zhì)。我來自大別山農(nóng)村,，在那里我生活了近20xx年,，我能夠吃苦，懂得艱辛,。工作后,，我樂于奉獻，愛崗敬業(yè),，從來都是踏踏實實,，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍,，做什么不喜歡講價錢,，更不怨天憂人，盡力把工作做得更好,、最好。我熱愛學習,，曾經(jīng)認真研讀過《魏書生班級管理藝術》和蘇霍姆林斯基的經(jīng)典著作,，平時喜讀書看報，在網(wǎng)絡的各大教育論壇留下足跡,，在學習中得到提高,，其有形成果是在各類報刊雜志發(fā)表與教育有關的文章幾十篇，在市教育局“師德征文比賽”中獲得一等獎,，在首屆教育信息教育網(wǎng)的博客大賽中獲得銀獎,。我冷靜中不乏熱情，精力旺盛，干勁足,，能開拓,，能夠嚴以律己，誠懇待人,。

二,、我具有擔任政教處副主任的能力。在7年的班主任工作中,，我得到歷練,，我了解學生，也了解班級,，管理能力不斷提高;在政教處劉主任的直接領導和指導下,，耳聞目睹，我深知政教處作為學校德育工作的職責部門,，其工作的重要性,。另外，我比較強的文字處理能力,，必然會為政教處的工作尤其是宣傳工作帶來新的生機和活力,。

第一，擺正自身位置,，當好配角,。做到處處維護學校，維護領導的威信,，多請示,，勤匯報，在溝通交流中準確定位,，在學習探索中追求卓越,。

第二，加強學習,，盡快進入角色,。在理論和實踐的碰撞學習中，加強自身修養(yǎng),，提高明辨是非的能力,，使自己能夠更加勝任本職工作。在“大德育”的框架內(nèi),，對學生實施日常管理和引導,，培養(yǎng)學生的良好習慣，為我校教師的教育教學創(chuàng)造良好的環(huán)境,，讓老師們少生氣,，最好天天都有好心情。

第三、牢固樹立服務意識,，扎實工作,，銳意進取，創(chuàng)新思路,，加強自身執(zhí)行能力建設,，力爭做好政教和教務的資源整合以及配合工作，讓老師們的工作更加高效,。同時,，努力拓展宣傳思路，找準宣傳點,，多方位多途徑宣傳我校學生和教師,，力求使*中教師在鄭州的教育戰(zhàn)線上展現(xiàn)風采。學生和教師不僅需要成績上的量化比拼,，也需要內(nèi)心的人文關懷,，這就是張校長常說的“以人為本”，要讓*中的師生們體驗到成功,，體驗到幸福,。愛因斯坦說：“如果把學生的熱情激發(fā)出來了，那么學校所規(guī)定的功課就會被當作一種禮物來領受,?！睂W生如此，對老師們而言也是這樣,，積極性自然就高漲起來,。我校提出“以發(fā)展為本”，教師的專業(yè)發(fā)展和成長必然提升我校的核心競爭力,，從而帶動學校的快速發(fā)展,。

第四、求真務實,，提高年級長和班主任們的工作積極性,。針對我校年級長的職務特征，盡力促成權(quán)利的下放,，并明確相關責任,，使年級長成為年級和班級管理的得力干將，建議提高年級長待遇,。政教處不僅是各班主任具體任務的布置者，指導者,，更是廣大班主任放手管理學生的堅實后盾,。在抓全體學生“行為習慣和學習養(yǎng)成”不放松的前提下，對待個別“問題學生”及突發(fā)事件，政教處,，尤其是副主任責無旁貸,，堅決站在班主任和各老師一邊，及時解決好相關問題,。在條件容許的前提下,，建議學校考慮班主任崗位的艱辛,，逐步提高待遇,，讓班主任工作得舒心、有勁,，有成就感,，有幸福感。我相信,，在學校的大力支持下,，總會有一天，我們學校會有更多老師能主動承擔班主任工作,。

各位領導,、評委，在你們面前,，我的確才疏學淺,，沒有資歷，但我想,，從我這樣一個形體顯得單薄的瘦人身上,，難道您看不出我身上或多或少的有著您當年的影子?各位老師，同事們,，我就是你們當中的一員,，我了解你們工作和生活中的酸甜苦辣和幸福要求。30歲已然到來,，追求的腳步卻不曾停歇,，如果有了您的支持和認可，讓我和*中一起成長,，那么,，從此您將又多了一個為您貼心服務的人，您,、我還有*中的天空必將變得更加絢爛多彩,，無比輝煌!

最后，祝大家端午節(jié)快樂,，闔家幸福,。謝謝大家!