演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個人的主張與見解，介紹一些學(xué)習(xí),、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn)，以便互相交流思想和感情,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

教學(xué)處副主任競聘演講稿 政教處副主任競聘演講稿篇一

大家好！今天,，我站在競聘的講臺上,，心里真的很激動和三年前一樣也很緊張。

我xxxx年通化師范學(xué)院物理系畢業(yè)參加工作至今已經(jīng)有10個年頭了,，10年來,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們在生活上給了我無微不至的關(guān)懷,；在工作中幫助我支持我,，使我慢慢的成熟起來，三年前走到教學(xué)副主任的領(lǐng)導(dǎo)崗位上,；在此我感謝大家多年來對我的關(guān)心照顧和厚愛,，真的謝謝你們。三年來在工作中不敢有絲毫的懈怠,，怕因自己一時的疏忽而辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的信任和期望,。但我知道做的不好，這和我的個人能力不足有關(guān),，能完成任務(wù)但不夠細(xì)致,，往往有漏洞，缺乏創(chuàng)新能力,，幾年來在教學(xué)工作中沒有新的舉措,，也就沒有突出的成績,。但在領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助、支持下我還是踉蹌的走完了三年,，想說的話太多還是感謝吧,。

多年以來，無論是做年級組長還是教務(wù)處副主任,，始終感受到我肩負(fù)組織交給的一份沉甸甸的責(zé)任,，因此在工作中我不斷嚴(yán)格要求自己，遵循以身作則的管理風(fēng)格,，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，克服了困難，全力做好自己的本職工作,，在老師們的全力支持和共同努力下,，協(xié)助主任較好地完成了學(xué)校教學(xué)工作。

今天競聘崗位,，回顧和反思自己的工作,，如果能得到領(lǐng)導(dǎo)的信任和同事的.大力支持。今后我將在以下幾方面繼續(xù)努力：

首先,，進(jìn)一步加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),。我會繼續(xù)學(xué)習(xí)提高自己的學(xué)時水平、工作能力,，發(fā)揮自己應(yīng)有的作用,。在過去的工作中，我雖自以為恪盡職守,，但由于自己畢竟工作經(jīng)驗(yàn)不足,，工作能力有限，與工作要求和大家期望還有一定距離,，但過去的三年也是我學(xué)習(xí)的三年,，提高了能力、豐富了經(jīng)驗(yàn),，為我今后的工作奠定了一定的基礎(chǔ),。今后向向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、向同事學(xué),、向書本學(xué),。衷心的希望老師們一如既往的幫助我、支持我,。在今后的工作中我擺正自己的位臵,，當(dāng)好主管領(lǐng)導(dǎo)和校長的助手，做到工作到位不越位,，與同事補(bǔ)臺不拆臺,，虛心聽取各方意見,，帶動大家開展各項(xiàng)工作。

其次,，進(jìn)一步克服自身缺點(diǎn),，發(fā)揚(yáng)合作精神。人無完人,，金無足赤,。我會不斷的去完善自我；己所不欲,，勿施于人,，我會不斷地?fù)Q位思考，身體力行,，以身作則,，用自身的行動去團(tuán)結(jié)我校同事，共同成長,，共同提高,。“眾人拾柴火焰高”,，集體的智慧是無窮的,。在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，我將協(xié)助教學(xué)主管領(lǐng)導(dǎo),，擔(dān)當(dāng)起自己的職責(zé)，和大家一起彼此尊重,，一起在充滿和諧的氛圍中快樂工作,。

第三，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識,，改進(jìn)工作方法,。無論在什么時候，我都不會改變自己作為一個服務(wù)者的角色,，我會一如既往地為老師們做好服務(wù),。同一件事用不同的方法去處理會產(chǎn)生截然不同的效果，我會努力尋求更有效的工作方法,，遇事多請示,、多匯報、多思考,、多商量,、多溝通，為使我校成為師生成長的精神家園盡自己最大的努力,。

給我一次機(jī)會,，我將以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和優(yōu)異的工作成績證明自己,；給我一個舞臺，我將以執(zhí)著的敬業(yè)精神和滿腔的工作熱情來展現(xiàn)自我,。我不敢奢求什么,，我只想讓各位領(lǐng)導(dǎo)老師支持我，相信在新的領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下和全體老師的支持下我一定更好的完成這項(xiàng)工作,，做出成績,。

謝謝大家！

20xx.12.17

教學(xué)處副主任競聘演講稿 政教處副主任競聘演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好,！

首先，感謝校領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我這次展示自我的機(jī)會,。我叫......,，小學(xué)高級教師。本著鍛煉,、提高的目的,，競聘教導(dǎo)處副主任這個崗位，我認(rèn)為自己具有以下幾方面的優(yōu)勢：

一,、我具有善于學(xué)習(xí)的精神

從教以來,，我始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷更新知識結(jié)構(gòu),，提高教學(xué)質(zhì)量,，以適應(yīng)飛速發(fā)展的教學(xué)需要。我相信自己善于學(xué)習(xí)的精神,，能夠盡快適應(yīng)新職務(wù)的`要求,。

二、我具有較強(qiáng)的教學(xué)能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

從教十余年來,，我在不斷提高自己業(yè)務(wù)能力的同時,，多次承擔(dān)市、區(qū)各級各類公開課,、示范課,、觀摩課、送教課,，均獲得好評,。我有多篇文章在省、市獲獎,。較強(qiáng)的教學(xué)能力能使我更好的為教學(xué)服務(wù),。

三、 具有較好的合作能力和組織能力

任教十余年來，我尊重前輩,，熱心幫助青年教師,，和大家和睦相處。我先后擔(dān)任過備課組長,、年級組長,、城區(qū)美術(shù)教研員，自己所帶的教研組工作也經(jīng)常受到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評,。

幾年的實(shí)踐與探索使我有信心,、有能力做好教導(dǎo)處的工作， 假如我有幸競聘成功,，我將不負(fù)眾望,，從以下四方面做好工作： 1、樹立學(xué)習(xí)意識,。 2,、加強(qiáng)校本教研。３,、重視教研組建設(shè),，依托學(xué)科骨干力量，充分調(diào)動各方面的積極性開展教研活動,。 4,、樹立團(tuán)結(jié)意識、強(qiáng)化服務(wù)意識,，既做上級領(lǐng)導(dǎo)的放心人,，又做廣大教師的貼心人。只有最大限度的發(fā)揮教師的創(chuàng)造性,，學(xué)校才會具有自強(qiáng)不息的生命力,，達(dá)到創(chuàng)一流業(yè)績、創(chuàng)一流名校的目標(biāo),。

最后，我想說,，不管能否競聘成功,，我都心懷坦然。因?yàn)槟軌蛴掠趨⑴c競爭,，對我來說就是一次自我挑戰(zhàn)和磨礪意志的考驗(yàn),，一次重新認(rèn)識自我和展示自我的檢驗(yàn)。我會努力鍛煉成為一名讓組織和領(lǐng)導(dǎo)信任,，讓群眾滿意的干部,！

教學(xué)處副主任競聘演講稿 政教處副主任競聘演講稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

首先,，感謝學(xué)校給予的這次競聘機(jī)會,，感謝學(xué)校為我們年輕教師的成長鍛煉搭建的平臺。

競聘上崗已經(jīng)成為新形勢下一種必然的趨勢,，作為一名年輕教師,，我本著促進(jìn)自己成長、實(shí)現(xiàn)自我價值,、服務(wù)于教育教學(xué)工作的目的,，參與這次活動，因?yàn)閰⑴c的過程本身也是一種鍛煉,，參與的經(jīng)歷本身也是一種財富的積累,。我競聘的職位是教導(dǎo)處副主任。希望通過競聘進(jìn)一步提高自己的能力,，不斷提高自身的綜合素養(yǎng),。

作為一名教導(dǎo)副主任，首先應(yīng)該明確自己的職責(zé),，教導(dǎo)處副主任是教導(dǎo)處主任,、校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全體工作人員,，協(xié)助校長全面貫徹黨的教育方針,，負(fù)責(zé)學(xué)校教育、教學(xué)等方面的經(jīng)常組織管理工作,，具體的說來很多很多,，我不想一一贅復(fù)，在我看來,，主要是執(zhí)行力,、服務(wù)力、創(chuàng)造力,。執(zhí)行力是一切工作成功的出發(fā)點(diǎn),，用謝校長的話說就是投入決定高度，細(xì)節(jié)決定成敗,，贏在執(zhí)行,，服務(wù)力就是服務(wù)教師服務(wù)學(xué)生的能力，作為教導(dǎo)副主任必須始終明確這一點(diǎn)并以服務(wù)為工作的出發(fā)點(diǎn),，創(chuàng)造力是教導(dǎo)處工作的生命力,，面對教學(xué)改革的新形勢，只有富有創(chuàng)造力才能與我們老師一起開拓新的教學(xué)思路,，改革教學(xué)模式,，創(chuàng)造美好的未來。

一所好的學(xué)校，好的管理理念必不可少,，作為數(shù)學(xué)教導(dǎo)副主任,，立足學(xué)校的實(shí)際，我個人覺的,，要樹立以下的管理理念：一是課堂教學(xué)是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié),。（課堂教學(xué)的質(zhì)量始終是一個學(xué)校、一個教師發(fā)展的根本途徑）,。二是教學(xué)秩序,、教學(xué)常規(guī)是教學(xué)質(zhì)量的保證（一所好的學(xué)校的教學(xué)常規(guī)肯定是有條不紊），三是教育觀念要不斷更新,。教育管理觀念主要有：以人為本,、、均衡發(fā)展,、知識管理,、先學(xué)后教。以人為本就是要以教師,、學(xué)生為本,，從制度到活動組織，再到評價體系,，一一顯現(xiàn),。二是均衡發(fā)展，我理解的并非校與校的均衡,，我們可以做到學(xué)校內(nèi)部的均衡發(fā)展,，教師均衡發(fā)展，我們的團(tuán)隊(duì)非常優(yōu)秀,，我們既要有個體的優(yōu)秀創(chuàng)造力更要團(tuán)隊(duì)的凝聚力與合作力,；另外我們的學(xué)科要均衡發(fā)展；學(xué)生也要均衡發(fā)展,；知識管理就是對存在于組織中的知識與技能進(jìn)行有效地捕捉,，以使這些知識和技能分布到能夠幫助組織實(shí)現(xiàn)最大效益的任何地方的過程。知識管理注重學(xué)校的知識創(chuàng)新和知識文化的建設(shè),，強(qiáng)調(diào)培育和促進(jìn)教師的成長,，從而使學(xué)校獲得一種可持續(xù)發(fā)展的優(yōu)勢。知識管理就是要形成“創(chuàng)新-----共享------共同發(fā)展”的有序過程,。我們天正要形成自己的東西和模式,，經(jīng)歷我們前幾年的老師的創(chuàng)造,、創(chuàng)新,，發(fā)展，（園地、智慧園等）,，我們在共享的`前提下繼續(xù)發(fā)展積累,。教師團(tuán)隊(duì)的共同發(fā)展，然后學(xué)校發(fā)展,，學(xué)校發(fā)展了又反之促進(jìn)教師的發(fā)展,。為什么明確先學(xué)后教也是一種管理理念呢？它其實(shí)更是一種教學(xué)理念,，我們中國的數(shù)學(xué)教育缺乏數(shù)學(xué)后勁兒,，盡管基礎(chǔ)教育首屈一指，但是發(fā)展后勁兒小,，成功的教育都有其共性那就是鼓勵提問,、質(zhì)疑辯論?？v觀國際知名大學(xué)耶魯,、哈弗大學(xué)與我國古代教育，無一不是采取師生互動討論的教育模式,，孔子的精神對話也是他教育的主要形式,，先學(xué)后教就是實(shí)施師生互動的有效手段,。只有我們教學(xué)管理者有了這樣的管理理念,，才能讓這樣的教學(xué)理念深入人心。

基于以上的理念,，對于數(shù)學(xué)的教育管理我有以下想法：

1,、繼續(xù)多種形式組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代課程改革方面的教育教學(xué)科研理論，進(jìn)一步提高我校教師的理論水平和科研水平,?？梢越Y(jié)合學(xué)校的教研活動、讀書活動,、開展說課,、研討活動、寫讀書筆記,、看教學(xué)錄象,、外出聽課、聽講座等形式,，提高教師數(shù)學(xué)教學(xué)的水平,，提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

2,、開展以課例研究為突破口,，變革教學(xué)模式,，深入開展教改探索。

我們數(shù)學(xué)教學(xué)不但注重集體備課,，更要注重集體評課,、研討的課例研究，因此要創(chuàng)設(shè)集體交流的平臺,。面對教學(xué)改革的大環(huán)境,，我們的可以又要緊緊圍繞先學(xué)后教，以學(xué)定教進(jìn)行積極探索,。這應(yīng)該成為我們課例研究的主要方向,。近10年來珠江三角洲地區(qū)蓬勃興起的“生本教育”全面相信學(xué)生全面依靠學(xué)生，以自由討論為課堂的基本組織形式,，取得了震撼的成績,。

3、加強(qiáng)課題研究和教育教學(xué)反思的力度,。鼓勵教師以研究課題為先導(dǎo),，進(jìn)行教學(xué)研究，科研興教,，科研興校,。加大個人課題的參與度，爭取做大,、做好團(tuán)隊(duì)大課題,，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。

另外還要加強(qiáng)教學(xué)反思,，組織教師認(rèn)真分析課堂教學(xué)的不足之處,、成功之處，

教導(dǎo)處要特別是要加強(qiáng)單元測試,、調(diào)研測試,、期末考試的成績監(jiān)控和反思工作，加大測試的橫向,、縱向比較,，通過反思、研究,，改進(jìn)課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)效率。

4,、改革課堂教學(xué)評價體系,。我們的課堂評價表可以進(jìn)行改革，改進(jìn)評價內(nèi)容和評價方法,，在關(guān)注教師教的同時更應(yīng)該關(guān)注學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的怎么樣,？活動的怎么樣,？課堂常規(guī)怎么樣？關(guān)注學(xué)生情感,、態(tài)度、行為方式的發(fā)展,。我們該追求更有效,、更實(shí)在對我們教學(xué)更有效，能反映教學(xué)實(shí)況的評價表,。

5,、開發(fā)、整編校本課程,。教導(dǎo)處繼續(xù)引導(dǎo)數(shù)學(xué)組開發(fā)校本課程,，積極編寫開發(fā)好天正智慧園，利用中午聽讀進(jìn)班進(jìn)行數(shù)學(xué)故事聽讀活動,，搜集各年級數(shù)學(xué)游戲,，培養(yǎng)學(xué)生興趣。如在紙上一筆畫出一個圓和圓中的一點(diǎn),。用3根小棒擺出3個三角形等有趣游戲,。形成網(wǎng)絡(luò)，豐富數(shù)學(xué)校本課程,。

6,、數(shù)學(xué)教師基本功練習(xí)。作為新時期數(shù)學(xué)教師,，基本功不扎實(shí)過硬不行,，教導(dǎo)處引導(dǎo)開展數(shù)學(xué)教師解題能力訓(xùn)練、出卷,、說課,、評課等多種基本功訓(xùn)練形式。

7,、發(fā)揮信息宣傳平臺,。結(jié)合我們博客，以及me博客的強(qiáng)大資源,，實(shí)現(xiàn)整合,、進(jìn)一步宣傳自己的科研成果，進(jìn)一步宣傳天正,。

我深知,，作為教導(dǎo)副主任我還有很多不足，很多惶恐,，我將會繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高自己的教學(xué)水平和教育管理水平,，如果有幸競聘成功的話一定在做好自己個人課題研究和教學(xué)教研工作的同時，切實(shí)抓好學(xué)校教學(xué)科研工作的管理,，建立良好的監(jiān)督機(jī)制和激勵措施,，完善各項(xiàng)制度并落實(shí)到位，努力使學(xué)校的教育教學(xué)工作做到有條不紊,，穩(wěn)中求新,，新中求實(shí)。我企盼能盡自己微薄之力全面提升學(xué)校教育教學(xué)管理品位,，使天正能勇立潮頭永不言敗,。

以上只是我的一點(diǎn)兒個人粗淺見解，有不當(dāng)之處,，望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師批評指教,，最后，祝愿我們天正的明天會更好,！謝謝大家,！

教學(xué)處副主任競聘演講稿 政教處副主任競聘演講稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家下午好,！首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供展示自我的平臺和機(jī)會,！感謝一路走來給予我支持和幫助的同事們！今天在這里,，我要參加的是教務(wù)處副主任競聘一職,。

站在大家面前有點(diǎn)稚嫩的我，穩(wěn)重而不死板,，激進(jìn)而不張揚(yáng),，溫和而不懦弱，愚鈍而不懶惰,，正直而不固執(zhí),。我沒有輝煌的過去，只求把握好現(xiàn)在和將來,。今天,，我參加這次競聘，主要基于以下四個方面的考慮：

第一,，我有吃苦耐勞,、踏實(shí)工作的敬業(yè)精神。我曾在農(nóng)村的學(xué)校工作和生活過,，深深懂得“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來”的道理。我愛崗敬業(yè),，一絲不茍,，不怨天憂人,。

第二，我有虛心好學(xué),、開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識,。我思想比較活躍，愛好廣泛,，接受新事物比較快,，勇于實(shí)踐，具有開拓精神,；同時我朝氣蓬勃，精力旺盛,，工作熱情高,、干勁足，具有高昂斗志,。

第三,，我有嚴(yán)于律己、誠信為本的優(yōu)良品質(zhì),。我信奉誠實(shí)待人,、嚴(yán)于律己的處世之道。日常生活和工作中,，我不斷加強(qiáng)個人修養(yǎng),，以“老老實(shí)實(shí)做人、勤勤懇懇做事”為信條,，嚴(yán)格要求自己,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志,。我熱愛教學(xué),，熱愛學(xué)生。正因?yàn)榫哂辛己玫娜烁聍攘Σ⒆鹬貙W(xué)生,，我與班級的同學(xué)建立了融洽而深厚的感情,，受到了學(xué)生們的愛戴。

第四,，我有雷厲風(fēng)行,、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。這些年的田中工作,，承蒙領(lǐng)導(dǎo)的器重和同事的協(xié)助,，我有幸在教學(xué)之余兼任英語備課組及高中外語組教研工作。這些重要的事務(wù)培養(yǎng)了我雷厲風(fēng)行,、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，養(yǎng)成了我遇事不含糊,，辦事不拖拉的.工作習(xí)慣，造就了我不唯書,、不唯上,、只唯真、只唯實(shí)的工作態(tài)度,。

以上是我能夠勝任教務(wù)處副主任的基本條件,，下面再談?wù)劶偃绺偲赋晒Φ脑挘业墓ぷ髟O(shè)想：

1,、認(rèn)真履行崗位職責(zé),，給主任當(dāng)好助手和參謀，主動補(bǔ)臺,，步調(diào)一致地貫徹執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)工作意圖,。

2、三個深入：深入課堂,，隨時掌握教學(xué)動態(tài),，及時提出改進(jìn)教學(xué)的建議和措施，使學(xué)校的教學(xué)活動步入良性循環(huán)的軌道,。深入教師中間,，誠懇地傾聽教師們的呼聲，熱忱地收集教師們的合理化建議,，及時反饋給學(xué)校,，以利采納。深入學(xué)生中間,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)困難,，努力打開教和學(xué)之間的良好通道，提高教學(xué)效率,。

3,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，努力用合理的,，科學(xué)的,，全新的教育理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動，認(rèn)真探索適合我們八中實(shí)際的教學(xué)方式,，并且要定期組織教師學(xué)習(xí),，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

4,、和學(xué)校各部門協(xié)調(diào)配合,，共同完成工作任務(wù)。和政教處，團(tuán)委配合,，努力實(shí)現(xiàn)教書育人的終極目的,；和教育科研室配合，鼓勵教師從事教育教學(xué)的研究工作,，使我們的教師由學(xué)者型向?qū)＜倚娃D(zhuǎn)變,；和信息中心配合，完善,，豐富學(xué)校的教學(xué)資源庫,，實(shí)現(xiàn)真正意義上的資源共享，把教師從繁重的無謂勞動中解放出來,。督促,，幫助教師使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu),；和總務(wù)處配合,，做好后勤服務(wù)保障；和工會配合,，適當(dāng)調(diào)解工作氣氛,，使教師的身心得到愉悅,，確保教師以旺盛的精力投入到教學(xué)活動之中,。

假如沒有競崗演講成功的話，我想用這樣一段話結(jié)束我的演講,，以期和大家共勉：其實(shí)結(jié)果并不重要,，只有過程才是永恒的，只要你對已經(jīng)鎖定的人生目標(biāo)有過矢志不渝的追求,，并付出了艱辛的努力,，那么，你的人生必將無怨無悔,！

我的競聘報告演講完畢,，謝謝大家！

教學(xué)處副主任競聘演講稿 政教處副主任競聘演講稿篇五

大家好,！

我這次想要競聘的是我們學(xué)校教導(dǎo)處副主任,，因?yàn)槲覔?dān)任過其他學(xué)校教導(dǎo)主任，覺得自己有這個能力做好這份工作,，而且在我們學(xué)校工作也有三四年時間,，對學(xué)校也了解清楚，能夠勝任這份工作,。

我需要一個機(jī)會,，學(xué)校也需要足夠優(yōu)秀的人才擔(dān)任教導(dǎo)處副主任一職，我明白這個崗位不簡單，需要擔(dān)負(fù)的責(zé)任也很重,，雖然不是教導(dǎo)處主任,，但也有很多工作需要處理，既然我有過經(jīng)驗(yàn),，對于這個崗位來說,，我最合適，我的能力或許有所欠缺,，但是我一定會勝任這份工作,，雖然有一段時間沒有做相關(guān)工作，但憑借過去的經(jīng)驗(yàn),，也能夠快速適應(yīng)上手,。

我在學(xué)校工作期間，個方面已經(jīng)得到學(xué)校認(rèn)可,，我希望一直能夠?yàn)閷W(xué)校工作,，我的能力不只是成為一個普通的老師，我這些年教導(dǎo)學(xué)生取得的成績各位領(lǐng)導(dǎo)有看在眼中,，我教導(dǎo)的是六年級三班,，在全校我們?nèi)嗟钠骄煽円恢倍际侨Ｗ詈玫模瑫r我教導(dǎo)的學(xué)生,，大部分成績都達(dá)到了九十分以上,，班級平均成績更是保持前列。

我教學(xué)能力強(qiáng),，不應(yīng)該之惠及一個班級,，而應(yīng)該把我的教學(xué)理念，教導(dǎo)方式傳授給所有的老師,，讓我們學(xué)校培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才,，所以我想成為學(xué)校教導(dǎo)處副主任，我有過去的`工作經(jīng)驗(yàn),，鋪路,，而且也一直都在教導(dǎo)學(xué)生，對于當(dāng)前的教學(xué)情況也非常了解,，有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),，我需要更大的平臺展示自己的能力，學(xué)校也需要我這樣的人帶領(lǐng)各位老師,，教導(dǎo)出更多優(yōu)秀的學(xué)生,，既然有能力，有經(jīng)驗(yàn),，我希望學(xué)校能夠讓我成為教導(dǎo)處副主任,。

我相信,，我成為教導(dǎo)處副主任，一定不會令大家失望,，我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，教學(xué)水平，都能夠傳給其他老師,，我也希望我們學(xué)校能夠更近一步,，教導(dǎo)更多優(yōu)秀學(xué)生，因?yàn)槲矣X得自己的能力足夠,，所以也需要合適的崗位來施展自己的才能,，現(xiàn)在我唯一欠缺的就是一個機(jī)會，只要領(lǐng)導(dǎo)信任我,，我就不會令領(lǐng)導(dǎo)失望,。

同樣我也知道其他競爭對手能力也很強(qiáng)，如果我能夠成為學(xué)校教導(dǎo)處副主任,，我會管理好教學(xué)工作,，如果不能勝任，我也不會因此就抱怨,，工作還會繼續(xù),，我依然會繼續(xù)教導(dǎo)好學(xué)生，把他們培養(yǎng)成才,。我相信,，各位領(lǐng)導(dǎo)，評委會做最正確的分析,，不管結(jié)果如何,，我都會服從安排,，當(dāng)然了我更期待能夠更上一步,，繼續(xù)為學(xué)校貢獻(xiàn)更多力量。

謝謝大家,！

教學(xué)處副主任競聘演講稿 政教處副主任競聘演講稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好！感謝給我這樣的機(jī)會讓我參加競聘演講,，我認(rèn)為政教處的工作是以人文精神作引領(lǐng),，以服務(wù)為宗旨，讓學(xué)校形成具有親和力,、凝聚力的人文環(huán)境,，使師生都能感受到民主、平等,、友善,、親情、激勵和鼓舞，形成學(xué)校無小事,，事事是教育,；教師無小節(jié)，處處是楷模的德育情境,。政教副主任工作職責(zé)就是協(xié)助好政教主任做好各項(xiàng)工作,，并達(dá)到政教工作的目標(biāo)：學(xué)生健康成長能力強(qiáng)，教師幸?？鞓穭?chuàng)成功,，校園文化建設(shè)呈精彩，德育文化有品位,。

今天,，我參加政教處副主任職位的競爭，主要基于以下兩個方面的考慮：一方面我認(rèn)為自己具備擔(dān)任副主任的素質(zhì)：一是有吃苦耐勞,、默默無聞的敬業(yè)精神,。二是有虛心好學(xué)、開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識,。三是有嚴(yán)于律己,、誠信為本的優(yōu)良品質(zhì)。四是有雷厲風(fēng)行,、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),。另一方面我認(rèn)為自己具備擔(dān)任副主任的才能。一是有一定的政治素養(yǎng),；二是有一定的管理組織協(xié)調(diào)能力,。

如果我能夠成功競聘，我將繼續(xù)努力,，開拓進(jìn)取,，不辱使命。我想從以下幾個方面做起：

第一,，擺正自身位置,，當(dāng)好助手。協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及政教主任做好各項(xiàng)工作,，多請示,，勤匯報，在溝通交流中準(zhǔn)確定位,，在學(xué)習(xí)探索中追求卓越,。

第二，在理論和實(shí)踐的碰撞學(xué)習(xí)中,，加強(qiáng)自身修養(yǎng),，提高明辨是非的能力,，使自己能夠更加勝任該工作。在大德育的框架內(nèi),，對學(xué)生實(shí)施日常管理和引導(dǎo),，抓好學(xué)生操行量化管理，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,，為我校教師的教育教學(xué)創(chuàng)造良好的環(huán)境,。

第三、求真務(wù)實(shí),，提高教師和班主任們的工作積極性,。政教處不僅是各班主任具體任務(wù)的布置者，指導(dǎo)者,，更是廣大教師及班主任放手管理學(xué)生的堅(jiān)實(shí)后盾,。在抓全體學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)養(yǎng)成不放松的前提下，對待個別問題學(xué)生及突發(fā)事件,，作為政教處副主任應(yīng)是責(zé)無旁貸,，堅(jiān)決站在正確的位置上，及時解決好相關(guān)問題,。

第四,、協(xié)助政教處安全處搞好學(xué)校清潔、宿舍管理和學(xué)生干部管理工作,。目前,，我校對學(xué)生的行為習(xí)慣教育取得了一定的實(shí)效，但部分學(xué)生的行為習(xí)慣是反復(fù)抓又抓反復(fù),，如亂丟垃圾,、打架斗毆、夜不歸宿及晚寢吵鬧等,，讓老師們傷透了腦筋,。首先、加強(qiáng)并完善制度建設(shè),，形成常態(tài)機(jī)制,。我校制定實(shí)施的《岳池縣酉溪中學(xué)清潔,、紀(jì)律管理制度》,、《岳池縣酉溪中學(xué)宿舍清潔、內(nèi)務(wù),、紀(jì)律管理制度》等制度可根據(jù)學(xué)校的發(fā)展進(jìn)行必要的修訂和完善,，以適應(yīng)新時期對學(xué)生身心發(fā)展的管理需要。二是加強(qiáng)學(xué)生干部建設(shè),，進(jìn)行日常工作檢查,。加強(qiáng)學(xué)生會建設(shè),，健全學(xué)生會、團(tuán)委會及其領(lǐng)導(dǎo)之下的勞動部,、紀(jì)檢部,、宿管部及其他部門，讓他們既作為班級的管理者又作為學(xué)校的管理者,。通過組織學(xué)生干部來檢查各班的清潔,、紀(jì)律、宿舍管理工作,，及時反饋給政教處及班主任,，及時查找問題，制定方案,，強(qiáng)化管理,，組織實(shí)施來推動全校及各班級管理工作。

第五,、協(xié)助班主任搞好特色班級建設(shè),，讓校園文化建設(shè)呈精彩。我認(rèn)為班級特色的樹立應(yīng)針對學(xué)生特點(diǎn),，教師個人愛好,，確立目標(biāo)，有計(jì)劃有步驟去實(shí)施,，持之以恒,，就一定會有收獲。要重視教師文化建設(shè),，實(shí)現(xiàn)教書育人,；要重視班級和校園文化相統(tǒng)一，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,；要立足優(yōu)秀+特色開展豐富多彩的校園文化活動,，為充分發(fā)展師生個性提供舞臺。

此次競聘,，我認(rèn)為貴在參與,，借此機(jī)會，讓大家了解我,、認(rèn)識我,、幫助我、抑或喜歡我,、支持我,。無論我競聘成功與否，我都會用我做人的態(tài)度,，做事的原則,，認(rèn)真對待我的工作,，我都會為酉溪中學(xué)明天的騰飛盡職盡責(zé)，盡心盡力,！

謝謝大家,！

教學(xué)處副主任競聘演講稿 政教處副主任競聘演講稿篇七

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

下午好,！

首先要感謝大家對我的支持與厚愛,，給我一個展示自我的機(jī)會。

我叫葉戀花,，工作十四年,，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛、同事們的支持與幫助下,，我從一個初出茅廬的新教師成長為一名骨干教師,，(成績略)，回顧我的成長經(jīng)歷,，我懂得了關(guān)愛與支持,，學(xué)會了盡心盡力與盡職盡責(zé)，也學(xué)會了不斷的挑戰(zhàn)自我,，今天我競聘的崗位是教導(dǎo)處副主任,，我深知這個崗位對競聘人的組織協(xié)調(diào)能力與業(yè)務(wù)水平要求很高，我之所以競聘這個崗位,，是因?yàn)槲揖邆湟韵聝?yōu)勢：

一是誠實(shí)守信的良好品質(zhì),，

二是務(wù)真求實(shí)的工作作風(fēng)，

三,、是虛心好學(xué)的工作態(tài)度,，

四、是開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識更有吃苦耐勞的敬業(yè)精神,。

如果走上這個崗位,，我將充分發(fā)揮在自己在本學(xué)科領(lǐng)頭雁的作用，打造一支有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì),，使我們的團(tuán)隊(duì)人人都能成為領(lǐng)頭雁,，并都能為后面的隊(duì)伍提供向上之風(fēng)，為實(shí)小的美好未來奉獻(xiàn)綿薄之力,。

今天我以一顆平常心參與競聘,，如果競聘成功，是大家的厚愛與鼓勵,，我一定以實(shí)際行動證明你們的選擇沒有錯,，如果我落選了，我也會祝福其他同事,，這說明我還有差距,，我還會繼續(xù)努力。謝謝,！

教學(xué)處副主任競聘演講稿 政教處副主任競聘演講稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):

大家下午好!

首先,，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我的信任與支持，讓我有機(jī)會,、有勇氣參與學(xué)校中層崗位的競聘,。今天，我競聘的崗位是教導(dǎo)處副主任,。對于我來說,，這既是一次機(jī)遇，一次挑戰(zhàn),，也是一次爭取為全校師生服務(wù)的機(jī)會,。

首先，自我介紹一下,。我叫xxx,，出生年月：xxx，20xx.6畢業(yè)于蘇州大學(xué),，同年8月有幸成為我校高中部的一名化學(xué)教師,，至今已工作16年，10年班主任工作經(jīng)歷,。工作以來,，我將全部的熱情投入到這個平凡而又偉大的崗位中，從一個羞澀稚嫩的新兵逐漸成長為一個有擔(dān)當(dāng),、敢反思,、樂于奉獻(xiàn)的青年。

今天我之所以競聘這個崗位,，是因?yàn)槲揖邆湟韵聝?yōu)勢:

首先,，滿足學(xué)校制定的崗位競聘條件。

其次,，我還具有一些個人特色：

良好的職業(yè)道德素養(yǎng),；較高的專業(yè)素養(yǎng)、扎實(shí)的專業(yè)知識,；較強(qiáng)的學(xué)習(xí)意識和學(xué)習(xí)能力,；良好的溝通能力和組織能力；銳意進(jìn)取,、開拓創(chuàng)新的拼搏精神

如果我能有幸競聘成功,，下面是我的一些工作設(shè)想：

1、認(rèn)真履行崗位職責(zé),，當(dāng)好助手,。在校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的指導(dǎo)下遵循教育規(guī)律和原則開展教育教學(xué)工作,，讓教導(dǎo)處發(fā)揮其應(yīng)有的作用。我理解的教導(dǎo)處工作,，不是一個單純的管理者,，更多的.是服務(wù)者，要為全校師生的發(fā)展做好服務(wù)工作,。作為教導(dǎo)處副主任,，應(yīng)該配合教導(dǎo)主任以及處室的安排，團(tuán)結(jié)全體教師,，發(fā)揮教導(dǎo)處的凝聚作用,，提高教師的工作熱情和工作效率。

2,、教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線,，也是教導(dǎo)處要重點(diǎn)落實(shí)的基本工作。在今后的工作中,，我會盡量做到“三個深入”：深入課堂,，隨時掌握教學(xué)動態(tài)，及時提出改進(jìn)教學(xué)的建議和措施,，使學(xué)校的教學(xué)活動更好地進(jìn)行良性循環(huán),。深入教師，誠懇地傾聽教師們的心聲,，收集,、采納教師們的合理化建議。深入學(xué)生,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)困難,，努力打開教和學(xué)之間的良好通道，提高教和學(xué)的效率,。

3,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì),。既要學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策,，增強(qiáng)政治敏銳力，學(xué)會用科學(xué)的理論來指導(dǎo)工作,，用發(fā)展的思路來解決問題,，又要學(xué)習(xí)新課改下的教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理念,，開發(fā)自己的管理能力,，在實(shí)際工作中不斷完善自己。

4、扎實(shí)工作,，樂于奉獻(xiàn),，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識。在工作中,，用求真務(wù)實(shí)的態(tài)度去對待每個人,、每件事,；小事重細(xì)節(jié),、大事講原則，有責(zé)任,，有擔(dān)當(dāng),，樂奉獻(xiàn)；注重探索,，不斷嘗試新思想,、新方法，將新的教育教學(xué)理念付諸于工作實(shí)踐中,，并經(jīng)?？偨Y(jié)反思，使工作更見成效,。

以上是我的一些想法,，還有很多不成熟的地方。不管這次競聘的結(jié)果如何,，我都將以此為新的起點(diǎn),，更加嚴(yán)格地要求自己，服從學(xué)校的工作安排,，無論何時何地何崗位,，我都將一如既往地勤奮學(xué)習(xí)，努力工作,，為學(xué)校工作的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

謝謝大家!

教學(xué)處副主任競聘演講稿 政教處副主任競聘演講稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好,！我叫xx,，今年xx歲，原任xxxx教務(wù)處主任兼管黨務(wù)工作,，現(xiàn)就競聘教務(wù)處副主任職位闡述理由表明態(tài)度,。

我xxxx年2月從xxxxxx師范畢業(yè)后，分配到xx中學(xué)任語文教師至xxxx年,。xx年內(nèi)每年皆擔(dān)任班主任,，其中有普通初中班，職業(yè)高中班，職業(yè)中專班,。xxxx年起,，響應(yīng)學(xué)校號召，第一批改行教專業(yè)課,。受學(xué)校委派,，外出進(jìn)修，先后獲得中文大專和大學(xué)文憑及中式烹調(diào)師職業(yè)資格證書,。同樣每年皆擔(dān)任班主任工作,。xxxx年起擔(dān)任xxxx專業(yè)教研組組長至xxxxx年。xxxx年起進(jìn)教務(wù)處任教科組組長,，負(fù)責(zé)學(xué)校省級"xx"規(guī)劃立項(xiàng)課題——《產(chǎn)教結(jié)合模式研究》的結(jié)題工作,，xxxx年任學(xué)校教科室主任，除分管學(xué)校教研,、教科研日常工作外,，完成了市級立項(xiàng)課題——《xxxx》的立項(xiàng)與結(jié)題工作。任職期間,，學(xué)校榮獲xxxx省和xxxx市教育科學(xué)研究先進(jìn)單位,，個人先后被評為老xx區(qū)、新xx區(qū)首屆教育科學(xué)研究帶頭人,。xxxx年起任教務(wù)處主任兼教科室主任,、社會培訓(xùn)處副主任（主持工作）。

本人在任現(xiàn)職期間,，十分重視青年教師的培養(yǎng)（當(dāng)時學(xué)校兩年時間新來了40名大學(xué)生擔(dān)任新教師）,。能率先垂范，身體力行,，組織新老教師結(jié)對幫扶,，每學(xué)期都開展豐富多彩行之有效的教研、教科研活動,，促進(jìn)了大批青年教師快速成長,。目前這批青年教師大多數(shù)已成為教學(xué)骨干。本人除了獲得成功快樂和欣慰外,，還被評為區(qū)教師繼續(xù)教育先進(jìn)工作者,。

俗話說：身教勝于言教，本人在教學(xué)工作中兢兢業(yè)業(yè),，肯吃苦,，善鉆研，教學(xué)成果顯著,，擔(dān)任xxxx專業(yè)教師期間,，文武雙全,，產(chǎn)教結(jié)合，教研相長,。與他人合作編寫實(shí)用教材《教學(xué)菜譜》,、《xxxx英語》，供全市xxxx專業(yè)學(xué)生使用,，擔(dān)任文秘專業(yè)教師期間,，學(xué)生高考成績學(xué)科均分均超省市平均線，學(xué)生中有多人考入本?？圃盒Ｉ钤?。

本人在教育教學(xué)及其研究的管理過程中，雖以穩(wěn)細(xì)著稱,，也不乏開拓創(chuàng)新之舉,。xxxx年我擔(dān)任駕駛班班主任時,，結(jié)合班級工作實(shí)際,，嘗試班級管理"千分制"，使班級榮獲xxxx市先進(jìn)集體稱號,，此舉經(jīng)驗(yàn)和論文在1987年xxxx市首屆教育教學(xué)管理研討會上交流,，論文被評為優(yōu)秀等級。xxxx年在《xxxx原料加工技術(shù)》課程教學(xué)中,，首創(chuàng)刀工訓(xùn)練《三字經(jīng)》規(guī)范要求,，獲全市同行廣泛好評，學(xué)生訓(xùn)練水平也名列全市前列,。在文秘專業(yè)《應(yīng)用文寫作》教學(xué)過程中,，通過全班同學(xué)每日公文寫作接力活動培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生專業(yè)能力,，其經(jīng)驗(yàn)介紹式論文,，獲xxxx市優(yōu)秀論文評比貳等獎。

作為學(xué)校中心工作的管理者,，我的理念是"教務(wù)就是服務(wù),，管理需要科學(xué)"，"規(guī)范壓倒一切,，細(xì)節(jié)決定成敗",，基于以上認(rèn)識和強(qiáng)列的責(zé)任意識，我力求使自己做到"敢抓會管",，既把握關(guān)鍵和重點(diǎn),，又注重規(guī)范和細(xì)節(jié)，嚴(yán)而不厲,，公平對事,，善意待人,，一心為公，不計(jì)名利,。善于調(diào)動師生的教學(xué)積極性,，自覺有良好的群眾基礎(chǔ)。

作為一名受黨教育培養(yǎng)多年的黨員干部,，理應(yīng)積極擁護(hù),、認(rèn)真對待此次競聘上崗活動。若組織認(rèn)為我"廉頗雖老,、尚能飯矣",，"我將一如既往并加倍努力，全心全意為師生服務(wù),，規(guī)范管理,，開拓創(chuàng)新，為全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平貢獻(xiàn)自己的聰明才智,。決不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同志的期望,。若競聘不上，我也不抱怨,、不氣餒,，同樣認(rèn)真工作，仍然發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,。

我的演講完畢,，謝謝大家！

教學(xué)處副主任競聘演講稿 政教處副主任競聘演講稿篇十

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好,！今天站在這里我的內(nèi)心既緊張又激動，做為一名普通的一線教師,，能夠有參加本次競聘,，我感覺真的是很榮幸，我衷心的感謝校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這樣一個展示自我的機(jī)會,，在競爭激烈,，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的今天，在人才濟(jì)濟(jì)的育才小學(xué),，捫心自問,，我能干什么？我深思過,，也迷惘過,，但我始終相信“天生我材必有用”，而今天我能夠有勇氣站在這里參加競聘,，為的就是想豐富自己的閱歷,，鍛煉自己,。我競聘的崗位是：義教階段教導(dǎo)處副主任一職。之所以要競聘這個崗位,，原因有兩點(diǎn)：第一,，教導(dǎo)處的工作更接近我所熟悉的教學(xué)工作，能夠發(fā)揮我的專長和優(yōu)勢,；第二,，教導(dǎo)處融洽的工作氛圍，雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng),，更適合我的發(fā)展,，因而我選擇這個崗位，來實(shí)現(xiàn)自我的人生價值,。

我于20xx年參加工作,，至今已有8年，這八年里我由一名不諳世故的大學(xué)畢業(yè)生,，成為一名班主任,，一名年級組長，這期間我的思想經(jīng)歷了很多的波動,，然而我的身邊始終有許多默默無聞,，努力工作的教師，是他們奮發(fā)向上的積極態(tài)度感染了我,，讓我靜下心來投入自己的教學(xué)工作，當(dāng)我講課得了第一名,，當(dāng)我考核被評為優(yōu)秀,，當(dāng)我面對學(xué)校給予的各種榮譽(yù)時，我深深感受到,，我的每一步成長,，都離不開育才小學(xué)的良好工作氛圍，離不開領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的關(guān)懷厚愛,，是學(xué)校中每一位教職員工勤奮敬業(yè)的工作作風(fēng)引領(lǐng)了我,、是每年涌現(xiàn)出的一大批優(yōu)秀教師的榜樣作用讓我有了不斷前進(jìn)的原始動力和職業(yè)追求；我深知正是在集體智慧的熏陶下,，在同伴互助的平臺上,，才讓我找到了自己的方向。

尤其是在從事年級組長工作以后,，我對自己有了更高的要求,，與領(lǐng)導(dǎo)的接觸中，我學(xué)習(xí)到了他們公平公正的管理胸懷,、以人為本的管理情感,、關(guān)注細(xì)節(jié)的管理方法,、追求完美的管理境界，而作為一名任課教師,，我更多的體會到老師們真實(shí)工作中的辛苦與忙碌以及有令則行的質(zhì)樸與可愛,。這種雙重身份使我學(xué)會了換位思考和理解寬容，懂得了工作不僅僅是去布置任務(wù),，而是要站在各種角度去思考操作中的困難及解決困難的方法,。同事們用行動告訴我：教學(xué)管理的所有靈感來源應(yīng)該取自于教師，來自于課堂,。所以我愿意分享大家的忙碌,，把自己定位于服務(wù)于大家的位置上，才可以真正實(shí)現(xiàn)自身的價值,，贏得大家信任,。

而今天我能夠站在這里，接受大家的評判,，正是對師中學(xué)這個大家庭的熱愛,，才激發(fā)了我競聘這個崗位的勇氣；特別是現(xiàn)在的學(xué)校,，政通人和,、心齊氣順，學(xué)校正在走“小班化”發(fā)展的道路,，這是學(xué)校的機(jī)遇,，也是每個師中教師的幸運(yùn)，所以我沒有理由不好好工作,，如果我能有機(jī)會走上教導(dǎo)處副主任的工作崗位：

首先,，我將盡自己最大的努力為大家服務(wù)，回報大家對我的支持和信任,。在對待工作中我將在主任的領(lǐng)導(dǎo)下,，以高度的責(zé)任心，以踏實(shí)的工作作風(fēng)去嚴(yán)格要求自己,。我將不斷加強(qiáng)個人修養(yǎng),，做到既能換位思考——體諒大家的難處，又要把領(lǐng)導(dǎo)的工作思路及時傳達(dá)下去,，更要同大家一起體驗(yàn)工作的快樂,。

其次，對于初中專業(yè)化教室的建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。初中專業(yè)化教室的建設(shè)尚未起步,，而我恰好將要任教本屆新初一，因而我對數(shù)學(xué)專業(yè)化教室的建設(shè)也有了一些初步的構(gòu)想,，我始終認(rèn)為,，專業(yè)化教室只是改變現(xiàn)在教學(xué)模式第一步,，重要的還是改變傳統(tǒng)的課堂，創(chuàng)設(shè)體驗(yàn)式情境教學(xué)環(huán)境,，讓學(xué)生更愛學(xué)習(xí),。

第三，發(fā)揮綜合實(shí)踐活動的育人功能,，合理設(shè)置綜合實(shí)踐活動課程,。我想根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn)，推行綜合實(shí)踐活動課,，讓學(xué)生從繁重的學(xué)業(yè)中解放出來,。活動內(nèi)容,、操作程序要尊重學(xué)生的自主選擇,，教師作為合作者、組織者,、參與者,。這里可以打破學(xué)科界限，由不同學(xué)科的多位教師綜合參與,，協(xié)作指導(dǎo),，逐步形成我校綜合實(shí)踐活動的特色。

也許我還很年輕,，想法會有一些膚淺,，然而“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方,，便只顧風(fēng)雨兼程”,。未來的路很長，不管這次競聘的結(jié)果如何,，我都將以此為新的起點(diǎn)，更加嚴(yán)格地要求自己,，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，無論在任何時候，任何崗位,，我都將一如既往地勤奮學(xué)習(xí),，努力工作，為我校工作的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。謝謝大家?。?/p>

教學(xué)處副主任競聘演講稿 政教處副主任競聘演講稿篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：大家好!

本人20xx年9月參加工作,，20xx年9月至20xx年8月在紅山學(xué)區(qū)任教,，20xx年9月經(jīng)肅州區(qū)教育局統(tǒng)一考調(diào)選拔到北關(guān)小學(xué)任教至今，曾擔(dān)任數(shù)學(xué)課的教學(xué)及班主任工作,。任教期間多次獲得優(yōu)秀班主任,、優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號，教育教學(xué)成績優(yōu)秀,。

今天應(yīng)聘教導(dǎo)處副主任職務(wù),，我想談兩個方面的觀點(diǎn)，一是對教導(dǎo)處副主任崗位職責(zé)的認(rèn)識,。教導(dǎo)處是學(xué)校教育教學(xué)工作具體的計(jì)劃,、組織、安排和監(jiān)督檢查單位,，副主任的具體職責(zé)則是協(xié)助教導(dǎo)主任和分管副校長落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,，做好各項(xiàng)教學(xué)工作計(jì)劃的安排、實(shí)施,、檢查和總結(jié),，做好任課教師、教研組長,、年級組長,、學(xué)生及學(xué)生家長與學(xué)校之間的協(xié)調(diào)工作。教導(dǎo)處在學(xué)校教育教學(xué)工作正常開展中起到樞紐作用,，只有教導(dǎo)處的科學(xué)高效運(yùn)轉(zhuǎn),，才能保證學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開展。二是對教導(dǎo)處副主任基本能力的認(rèn)識,。作為教導(dǎo)處副主任,，要找準(zhǔn)位置、提高自己,，講究方法,、鍛煉自己，盡職盡責(zé),、管好自己,，上了這個崗位既是領(lǐng)導(dǎo)者、也是管理者,、更是服務(wù)者,，不能輕易把自己混同與一般教師，要時時刻刻找準(zhǔn)自己的位置,。要加強(qiáng)自身建設(shè),，正其身、修其行，要講政治,、講學(xué)習(xí),、講民主、講團(tuán)結(jié),、講服務(wù),、講奉獻(xiàn)、講創(chuàng)新,。尤其要自覺帶頭加強(qiáng)對教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究,，真正掌握新時期最前沿的教育教學(xué)理論，并應(yīng)用于實(shí)際工作中,。同時,，要轉(zhuǎn)變工作理念，從“管治”型向“服務(wù)”型轉(zhuǎn)變,，進(jìn)一步強(qiáng)化“服務(wù)意識”和“效率意識”,，努力營造和諧、團(tuán)結(jié),、創(chuàng)新,、奮進(jìn)的工作氛圍，帶動和團(tuán)結(jié)全體教職工凝心聚力抓教學(xué),，群策群力謀發(fā)展,。

以上是我在多年的教學(xué)實(shí)踐中對教導(dǎo)處副主任崗位職責(zé)和能力的`認(rèn)識，如果我競聘到了這個崗位,，將采取如下的工作措施,，來推動學(xué)校教育教學(xué)工作不斷向前發(fā)展。

1,、做好領(lǐng)導(dǎo)的左膀右臂,，積極為領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)計(jì)、獻(xiàn)策,，認(rèn)真領(lǐng)悟?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)的辦學(xué)思想,，服從大局，維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)管理和教學(xué)秩序,，做好主任的參謀與助手,，做到工作不離位，職權(quán)不越位,。

2、立足工作實(shí)際,，盡職盡責(zé)當(dāng)好“服務(wù)員”,。工作中我一定密切聯(lián)系全體師生，深入教師,、學(xué)生中及時了解情況,，積極傾聽大家的呼聲,，了解大家的疾苦，為大家搞好服務(wù),，做一名合格的“服務(wù)員”,。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)鉆研,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和工作能力,，帶頭做研究型、學(xué)習(xí)型的教師,。

最后感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次鍛煉和提高的機(jī)會,，謝謝大家!

教學(xué)處副主任競聘演講稿 政教處副主任競聘演講稿篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家上午好!

首先感謝領(lǐng)導(dǎo),、老師們的信任和支持,，給我這個競聘演講的機(jī)會。我競聘的崗位是教導(dǎo)處副主任,，主管教務(wù)工作,。下面我就競聘崗位的優(yōu)勢向大家作一下簡要的匯報。

1.我有較為扎實(shí)的專業(yè)知識和較強(qiáng)的工作能力

本人生于1973年,，本科畢業(yè),，中小學(xué)高級教師。自1991年參加工作以來,，我勤鉆研,，善思考，不斷地豐富自己,、提高自己,。在普小工作的20年里，曾獲湖塘鎮(zhèn)青年教師評優(yōu)課一等獎,，武進(jìn)區(qū)青年教師評優(yōu)課二等獎,，被評為武進(jìn)區(qū)學(xué)科帶頭人。20xx年8月調(diào)入武進(jìn)區(qū)特殊教育學(xué)校,，多次承擔(dān)市級公開課,，均為本人獨(dú)立備課，獲同行的一致好評,。先后參加常州市和江蘇省特教評優(yōu)課活動,，獲省二等獎。我與梅校長共同主持的市級課題順利結(jié)題,，被評為市級重點(diǎn)課題,，并獲常州市優(yōu)秀課題成果二等獎，多篇論文發(fā)表于省級刊物，曾被評為武進(jìn)區(qū)教科研先進(jìn)個人,，常州市學(xué)科帶頭人,。在特校的八年里，作為班主任的我,，已送走了兩屆畢業(yè)生,，所教班級班風(fēng)正，禮貌好,，愛勞動,，個性突出，在各項(xiàng)比賽中均取得了較好的成績,。曾被評為常州市優(yōu)秀班主任,。

2.我能真心誠意的幫助其他老師

雖然我不是中層領(lǐng)導(dǎo)，不是教研組長,，但我們數(shù)學(xué)教研組的老師們還是比較信任我,，每次上市級或校級公開課，我都會放棄休息時間,，多次給他們出點(diǎn)子,，反復(fù)磨課，修改教案,，讓他們盡量能上出自己的最高水平,。當(dāng)然作為師傅，我對自己的徒弟花的心思會更多一些,，這兩年我的`徒弟是符王亞老師,，不管符王亞老師上校級數(shù)學(xué)課還是上省級生活適應(yīng)課，我都會主動去聽課,，打電話或微信反復(fù)交流出主意,，希望她能成長的更快一些!

3.我具有創(chuàng)新意識和實(shí)踐精神

在班主任工作方面，我會不斷的嘗試新的教育手段讓每個孩子都清楚的知道自己的優(yōu)點(diǎn),，并不斷地告訴他:他在那方面最棒!提高孩子們的學(xué)習(xí)積極性和自信心,。在畢業(yè)課程的編寫方面，我與畢業(yè)班的幾位任課老師共同探討,，做好總體策劃工作,，并根據(jù)實(shí)際情況，或偶然的機(jī)遇不斷修改,，不斷完善,，學(xué)生在豐富多彩的活動中得到了鍛煉，當(dāng)家長看到精美的畢業(yè)紀(jì)念冊時,，紛紛點(diǎn)贊,，總的來說我們也算是交了一份滿意的答卷吧!

如果我有機(jī)會走上中層干部的工作崗位,，我將盡自己最大的努力為大家服務(wù)，回報領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的支持與信任,，全力以赴干好學(xué)校的管理工作：

1.轉(zhuǎn)變角色，擺正位置,。努力當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的助手,，工作中，力求做到“不出錯,、多出彩”;做好老師們的勤務(wù)員,，認(rèn)真為每位老師提供力所能及的幫助和服務(wù)。

2.扎實(shí)工作,，銳意進(jìn)取,。學(xué)校管理工作的好壞直接關(guān)乎學(xué)校的社會聲譽(yù)。需要合理地,、科學(xué)地,、規(guī)范地進(jìn)行教學(xué)管理，扎實(shí)有效地開展課堂教學(xué)研討活動,，及時反饋,、總結(jié)和交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。創(chuàng)造性地做好社團(tuán)工作,，讓更多的社團(tuán)成果成為武進(jìn)特校的一道亮麗的風(fēng)景線,。

不管這次競聘的結(jié)果如何，我都會一如既往地做好自己的本職工作,，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量!