演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講，比較靈活,，便于臨場(chǎng)發(fā)揮,，真實(shí)感強(qiáng),，又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無從下手嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助。

高中生遵紀(jì)守法從我做起演講稿 高中生遵規(guī)守紀(jì)的演講篇一

沒有規(guī)矩,，不成方圓,。要建設(shè)高度文明,、高度的社會(huì)主義國(guó)家，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,，就必須在全社會(huì)形成“以遵紀(jì)遵法為榮,、以違法亂紀(jì)為恥”的社會(huì)主義道德觀念，讓遵紀(jì)遵法成為我們的榮譽(yù),。

“法律”可以說是玄色的,，由于它在犯罪人眼前，意味著判決,、處罰;“法律”亦可以說是紅色的,，由于它在無辜者眼前，代表著正義,，公平,。當(dāng)某人被證據(jù)確鑿地證實(shí)有罪或無罪的時(shí)候，法律就得到了體現(xiàn),，正義就得到了伸張,。“法”是體現(xiàn)統(tǒng)治階段的意志,，國(guó)家制定和頒布的公民必須遵守的行為規(guī)則,，“律”是具體的規(guī)則，條文,?！胺ā薄ⅰ奥伞苯Y(jié)合起來,，組成了這個(gè)社會(huì)中神圣的詞語,。古羅馬的西塞羅曾在《論法律》中說道：“法律是根據(jù)最古老的、一切事物的始源自然表述的對(duì)正義與非正義的區(qū)分,，人類法律受自然指導(dǎo),，懲罰者，保障和維護(hù)高尚者,?！狈稍谶@個(gè)社會(huì)中是一種權(quán)威，人們需要參照它來生活;法律是一扇屏障,，是那些弱小的人熱和的家,，他們的利益在這里得到了保障，他們權(quán)利在這里得到了自由;法律更是一條粗大的鐵鏈,，它牢牢地綁住犯罪分子,，讓他們無法在這個(gè)社會(huì)中胡作非為。

隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,，社會(huì)的進(jìn)步,，法律同樣也會(huì)進(jìn)一步完善，由于整個(gè)世界的和平發(fā)展是要依靠法律才能穩(wěn)步的前進(jìn),。法律離我們并不遠(yuǎn)遠(yuǎn),，無論是在家庭生活、社會(huì)生活中,，法律都與我們息息相關(guān),。我們需要學(xué)法，懂法,，用法,，不犯法。才能像法國(guó)的泰·德薩米在《公有法典》中說的那樣：“這些神圣的法律,，已被銘記在我們的心中,，鐫刻在我們的神經(jīng)里，灌注在我們的血液中,，并同我們共呼吸;它們是我們的生存,，特別是我們的幸福所必須的?！?/p>

遵紀(jì)遵法是每個(gè)公民應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任和道德義務(wù),。一個(gè)國(guó)家即使經(jīng)濟(jì)實(shí)力再?gòu)?qiáng)，假如沒有健全的法制,，沒有遵紀(jì)遵法的國(guó)民,，仍不能算是一個(gè)真正文明、強(qiáng)大的國(guó)家,，照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來看,，我們離真正的“強(qiáng)大”還有相當(dāng)一段間隔。固然,，我國(guó)目前已經(jīng)構(gòu)建起了比較完備的法律框架,，普法教育也搞了多年，但實(shí)事求是地講,，“遵紀(jì)遵法”四個(gè)字還遠(yuǎn)沒有成為所有公民的自覺行動(dòng),。應(yīng)該說，我們這個(gè)五千年的文明古國(guó),，固然間隔一個(gè)真正意義上的法制國(guó)家尚需時(shí)日,，但卻并不缺少建立社會(huì)所必不可少的道德傳承,。

民眾對(duì)法紀(jì)是忠誠(chéng)的,，他們甚至?？聪裉K格拉底那樣用生命往追隨自己心中神圣的法律,。古希臘雅典的“當(dāng)權(quán)者”以對(duì)神不敬等罪名逮捕了蘇格拉底并判他極刑,。臨刑前,，他的們決定幫他越獄,，而且一切都預(yù)備妥當(dāng),。但蘇格拉底卻說：“我的信仰中有一條就是法律的權(quán)威，既然法律判處我極刑,，作為一個(gè)好公民,，我必須往遵守?！碧K格拉底終極帶著對(duì)法紀(jì)的忠誠(chéng)含笑離開了人世,，但他的思想?yún)s流芳百世。

在大多數(shù)國(guó)人來看,，蘇格拉底確實(shí)有點(diǎn)迂腐,，既然法紀(jì)本身不公正，那為什么還要服從呢?有人以為,，由于人們的道德準(zhǔn)則與正義原則并不完全一致,，也就必然存在意見分歧與矛盾。因而,，為了建立良好社會(huì)秩序,，人人都應(yīng)當(dāng)遵紀(jì)遵法。在人民當(dāng)家作主的現(xiàn)代中國(guó),，法律是人民代表大會(huì)代表人民制定出來的,，反映了人民的基本意志，我們更應(yīng)當(dāng)自覺遵守和維護(hù),。什么時(shí)候,，我們國(guó)家不僅經(jīng)濟(jì)實(shí)力足夠強(qiáng)大了，而且“以遵紀(jì)遵法為榮,、以違法亂紀(jì)為恥”的榮辱觀也真正成為一種被全社會(huì)廣泛認(rèn)同,、自覺追求的公共時(shí)尚時(shí)，中華民族的實(shí)力才能軟硬兼?zhèn)?，傲立于世界民族之林?/p>

遵紀(jì)遵法是現(xiàn)代社會(huì)公民的基本素質(zhì)和義務(wù),，是保持社會(huì)安寧的重要條件。在社會(huì)主義政治的條件下,，從國(guó)家的根本到基層的規(guī)章制度,，都是政治的產(chǎn)物，都是為維護(hù)人民的共同利益而制定的,?！耙宰窦o(jì)遵法為榮、以違法亂紀(jì)為恥”,，就是遵從人愿,、維護(hù)人民利益的高尚之舉，必將受到人民的肯定和贊同,。這應(yīng)該是每一個(gè)積極向上的人所追求的榮譽(yù)所在,。

國(guó)無法不治,，民無法不立。人人遵法紀(jì),，凡事依法紀(jì),，則社會(huì)安寧，經(jīng)濟(jì)發(fā)展,。倘若沒有法紀(jì)的規(guī)范，失往法式的控制,，各項(xiàng)秩序就無從保證,，人們生存、發(fā)展的環(huán)境就會(huì)遭到破壞,，人民群眾就不可能安居樂業(yè),。十年“”，社會(huì),，與法制遭到瘋狂踐踏,，黨紀(jì)、政紀(jì),、軍紀(jì)受到嚴(yán)重破壞,，社會(huì)秩序蕩然無存，正常生產(chǎn),、生活無法進(jìn)行,，憲法賦予公民的基本權(quán)利得不到應(yīng)有的尊重與維護(hù)，就連人身自由與生存權(quán)利也得不到基本保證,。這種“史無前例”的混亂無序狀況,，破壞了社會(huì)的安定，阻礙了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，給國(guó)家和人民帶來了無可估量的巨大損失,，教訓(xùn)極其慘痛而深刻。今天,，我們夸大“以遵紀(jì)遵法為榮,、以違法亂紀(jì)為恥”，就是要進(jìn)一步告誡人們,，無論一個(gè)國(guó)家,、一個(gè)社會(huì)、一個(gè),，還是一個(gè)地區(qū),、一個(gè)單位，須臾不可沒了法紀(jì)的規(guī)范,，須臾不可亂了正常的秩序,。

社會(huì)主義社會(huì)本質(zhì)上是法治社會(huì),。在法治的背景下，違法亂紀(jì)就是踐踏,，危害社會(huì),。有人似乎覺得違法亂紀(jì)可以撿便宜、撈好處,，所以不惜以身試法,，鋌而走險(xiǎn)，甚至自喜于鉆一下法紀(jì)的空子,。這是一種極其危險(xiǎn)的玩火行為,。那些終極被繩之以法的人，在最初都毫無例外地抱有僥幸心理,，以為可以超越于恢恢法網(wǎng),，乃至為自己的違反法紀(jì)而驕傲。當(dāng)正義的宣判來臨之際,，他們才開始悔恨,、自責(zé)，留下了多少以警后人的教訓(xùn)!假如當(dāng)初多一點(diǎn)遵紀(jì)遵法的光榮感,，少一點(diǎn)違法不遵的行為;多一點(diǎn)違法亂紀(jì)的恥辱感,，少一點(diǎn)違法亂紀(jì)的僥幸心，

又何至于此!

總之,，只有遵紀(jì)遵法才能獲得自由,。法紀(jì)不僅反映人民的意愿，也是人類對(duì)社會(huì)生活的深刻總結(jié),，反映社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律,。遵紀(jì)遵法是遵從規(guī)律的表現(xiàn)，是聰明睿智的表現(xiàn),。馬克思曾經(jīng)講過,，“法典是人民自由的圣經(jīng)”。逆法而動(dòng),，越規(guī)而行,，不是什么勇敢的舉動(dòng)，恰正是無知和愚昧的表現(xiàn),。這種無視實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),、無視客觀規(guī)律的行為，盡不會(huì)帶來什么好的后果,，終究難逃客觀規(guī)律的制裁,。例如有人對(duì)交通法規(guī)盡不在意，任意穿行。當(dāng)災(zāi)難降臨時(shí),，既貽害自己,，也貽害他人，留給人們的盡不是對(duì)英雄行為的扼腕痛惜,，而是對(duì)冥頑落后的鄙視和警示,。

謝謝大家!

高中生遵紀(jì)守法從我做起演講稿 高中生遵規(guī)守紀(jì)的演講篇二

同學(xué)們好，今天我演講的題目是《遵紀(jì)守法,，從我做起》,。

遵紀(jì)守法，歷來都是我們每名學(xué)生應(yīng)盡的職責(zé),。學(xué)生或公民只有遵紀(jì)守法才能讓我們的社會(huì)秩序井然,。“無米不成粥,，無法不成國(guó)”，說的也正是這個(gè)道理,。

不知同學(xué)們發(fā)現(xiàn)沒有,，在我們的身邊，時(shí)時(shí)遵紀(jì)守法的同學(xué)又有幾何,。我們不說太遠(yuǎn)的,，就近來說吧：學(xué)校一直以來禁止學(xué)生從正門走，而現(xiàn)在呢?中午放學(xué)時(shí),，在正樓門走的同學(xué)卻仍是絡(luò)繹不絕,，從這么小小的一件事就能反映出某些同學(xué)的素質(zhì)問題;雖然《中學(xué)生日常行為規(guī)范》中明確指出了不許打架斗毆，但有一次放學(xué)時(shí)我卻看見兩個(gè)同學(xué)正在為碰倒一輛自行車而相互推卸責(zé)任,，甚至后來大大出手,。從這件事情就能反映出個(gè)別同學(xué)的道德問題。

我覺得最重要的事情莫過于中學(xué)生吸煙了,，第一天步入這所學(xué)校的時(shí)候,，我內(nèi)心充滿了無限的期待，可是下課后我到了廁所里,，一看,，我懵了，滿地的煙頭兒如響雷一般震碎了我對(duì)中學(xué)那顆向往已久的心,。從中學(xué)生吸煙這件事我們也可以看出某些同學(xué)的不良嗜好問題,。再就是周一的升旗儀式上，同學(xué)們嘰嘰喳喳,，嗑瓜子,、嚼口香糖的也不足為奇。要知道國(guó)旗是祖國(guó)的象征，不尊重國(guó)旗就是不尊重祖國(guó),，從這種事中也不難看出某些同學(xué)的道德素質(zhì)問題,。還有中學(xué)生到網(wǎng)吧去上網(wǎng)玩游戲的問題。網(wǎng)絡(luò)里面的世界雖然精彩,，但網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍,，如果你能正確的利用網(wǎng)絡(luò)能使你提高智力，幫助你解決問題,。但是對(duì)網(wǎng)絡(luò)使用不當(dāng)就會(huì)讓你墜入“網(wǎng)絡(luò)深淵”不能自拔,，沉醉于“網(wǎng)絡(luò)生存”。這種事情直接反映了某些同學(xué)自控力的問題,。

據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)顯示,，目前青少年犯罪的比例正逐年上升。我們身為21世紀(jì)少年,，身為祖國(guó)的花朵,，人民的未來。我們一定要杜絕不良嗜好,，從我做起,，從現(xiàn)在做起，做一名遵紀(jì)守法的21世紀(jì)好少年,。

我的演講完了,，謝謝。

? ? ? ?遵紀(jì)守法從我做起演講稿篇3

所謂“沒有規(guī)矩,，不成方圓”,，只有人人遵紀(jì)守法，才有社會(huì)的安定與和諧,。遵紀(jì)守法是每個(gè)公民的基本義務(wù),，如果每個(gè)人都能按照規(guī)則行事，我們的社會(huì)就會(huì)井然有序,。相反,，如果每個(gè)人只按自己的意愿行事，我們的社會(huì)就會(huì)為一盤散沙,。

“以遵紀(jì)守法為榮,，以違法亂紀(jì)為恥”是關(guān)于社會(huì)主義榮辱觀“八榮八恥”論述的重要組成部分。它強(qiáng)調(diào)的是文明的行為方式和做人準(zhǔn)則,，喚起的是人的良知,，彰顯的是人格自律的力量，倡導(dǎo)的是社會(huì)主義的法制觀和道德觀,。在現(xiàn)代社會(huì)生活的每一位公民,，都要樹立法律至高無上和在法律面前人人平等的觀念，以法律為準(zhǔn)繩來規(guī)范自己行為，以法律為武器來保護(hù)自己的權(quán)利,。這樣才能形成處處秩序井然,，人人崇尚法制的良好社會(huì)環(huán)境。

作為中學(xué)生的我們,，除了應(yīng)該守法外,，還應(yīng)該遵守中學(xué)生守則和校紀(jì)校規(guī)。但讓我們苦惱的是,，在校園中,，無視法紀(jì)、我行我素的現(xiàn)象已司空見慣,。他們對(duì)學(xué)校制定的校紀(jì)校規(guī)視而不見,，輕者不愛護(hù)公物，亂扔垃圾,，遲到逃課,，不遵守學(xué)校各項(xiàng)管理制度;重者考試作弊，抽煙喝酒,，徹夜在網(wǎng)吧上網(wǎng),，為一點(diǎn)小事而結(jié)伙打架等等。這些不文明的行為嚴(yán)重破壞了我們美好的校園環(huán)境,，影響到整個(gè)校園的風(fēng)氣,，甚至敗壞了學(xué)校的名聲,。為了杜絕這些行為的發(fā)生,，我們應(yīng)該樹立正確的榮辱觀，嚴(yán)格要求自己,，從我做起,，從小事做起，爭(zhēng)做遵紀(jì)守法的好學(xué)生,。

“以史為鑒,，可以知興衰，以法為鑒,，可以曉規(guī)則,。”希望大家在以后的生活中,，以遵紀(jì)守法為榮,，以違法亂紀(jì)為恥。擺正自己的位置,，端正自己的態(tài)度,，認(rèn)清自己的身份，嚴(yán)于律己，寬以待人,。這樣,，我們的生活才會(huì)更加地美好，我們的校園才會(huì)更加文明,。讓我們一起攜起手來,，共同營(yíng)造美好的校園環(huán)境，做新世紀(jì)的遵紀(jì)守法的合格的中學(xué)生,。

高中生遵紀(jì)守法從我做起演講稿 高中生遵規(guī)守紀(jì)的演講篇三

各位同學(xué),，今天由我為大家做國(guó)旗下的講話。我講話的題目是：遵紀(jì)守法,，學(xué)會(huì)自律，做合格的中學(xué)生,。

什么叫遵紀(jì)守法呢?人們?cè)谏鐣?huì)生活中遵守有關(guān)紀(jì)律,，依法辦事，嚴(yán)格遵尋法律規(guī)范就叫遵紀(jì)守法,。有的同學(xué)認(rèn)為,，講紀(jì)律就沒有自由，講自由就不能受紀(jì)律的約束,。這種看法是錯(cuò)誤的,。俗語說：沒有規(guī)矩，不成方圓,。自由是相對(duì)的，是有條件的,。

著名的教育博士黃全愈先生有篇文章：《素質(zhì)教育在美國(guó)——留美博士眼里的中美教育》,，他在書中談到美國(guó)校園內(nèi)的自由,。他說在美國(guó)的校園內(nèi)允許五花八門的觀點(diǎn)存在,，但是學(xué)生每天必須宣誓，而且人手一冊(cè)校規(guī),，這是做也得做,，不做也得做的沒商量的“天條”。在美國(guó),，學(xué)生吸煙初犯被罰星期六上學(xué),，再犯將三天不能上學(xué)，三次,，將罰五天不能上學(xué),，四次，將罰十天不能上學(xué),，并建議開除,。對(duì)一些違反紀(jì)律的孩子甚至可以罰禁吃午飯;在美國(guó)，任何學(xué)生不能購(gòu)買飲用酒,、煙等違禁品,，違者開除。

國(guó)有國(guó)法,，校有校規(guī),。作為中學(xué)生的我們，外在的紀(jì)律規(guī)范是一種提醒,，一種愛護(hù),，也是一種訓(xùn)練，它的目的是幫助我們學(xué)會(huì)自律,。

所謂自律,，就是在沒有他人的影響下，主動(dòng)控制情緒,，約束自己,，自覺遵守紀(jì)律的能力。

怎樣培養(yǎng)自律的能力,，做個(gè)合格的中學(xué)生呢?

我認(rèn)為自律可以落實(shí)在學(xué)習(xí)和生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)里,。如老師不在的午休里，你能安靜的在自己位置上休息,，就是自律;上課時(shí)同學(xué)找你聊天時(shí),，你能控制自己認(rèn)真上課,，就是自律,。當(dāng)你克制自己愛玩的心，先認(rèn)真完成當(dāng)天作業(yè),，再享受自己的興趣愛好,，就是自律。當(dāng)你吃完食品,，把包裝袋放入分類垃圾箱或隨身帶的環(huán)保袋,，就是自律。

自律意味著克制自己隨心所欲的熱度和興趣,，約束自己的一時(shí)沖動(dòng),，這對(duì)于天性好動(dòng)好玩,、熱愛自由不受拘束的我們，確實(shí)不是一件易事,。但是,，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來講，不自律的人是缺乏自由的,，“不自律的人其實(shí)是情緒,、欲望和感情的奴隸”。沒有克制與堅(jiān)持,，無法得到隨之而來的各種獨(dú)特技能和能力,，也不可能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

有時(shí)候,，每一點(diǎn)小小的克制,，也會(huì)使人變得更堅(jiān)強(qiáng);每一點(diǎn)小小的放縱，都會(huì)使人變得更軟弱!

總而言之,，自律并不是束縛自己,，而是用自律的行動(dòng)創(chuàng)造一種井然的秩序，為我們的學(xué)習(xí)生活爭(zhēng)取更大的自由,。同學(xué)們,，當(dāng)你認(rèn)識(shí)到自律的必要性，逐漸將紀(jì)律變成一種自律的時(shí)候,，學(xué)校就是你求知成人的真正樂園了,。

高中生遵紀(jì)守法從我做起演講稿 高中生遵規(guī)守紀(jì)的演講篇四

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好!今天我國(guó)旗下講話的題目是《遵紀(jì)守法 從我做起》,。

“勿以惡小而為之”這是三國(guó)劉備告勉自己兒子劉禪的一句話,，這位古代政治家的至理名言雖已歷經(jīng)1700多年，但它的哲理光芒永存,。是啊!“小惡不制,，必然發(fā)展”由小毛病發(fā)展到大過錯(cuò)，從一般違法陷入到犯罪的泥潭,，這樣的教訓(xùn)屢見不鮮,。

12月4日是全國(guó)法制宣傳日。國(guó)有國(guó)法,、家有家規(guī),、校有校紀(jì)，每一位同學(xué)都要好好反思平時(shí)的點(diǎn)滴行為,，好好想想“今天我說錯(cuò)話了嗎?”“今天我做錯(cuò)事了嗎?”一滴水能夠折射出太陽(yáng)的七彩斑斕,，一個(gè)人的舉手投足可以顯示他品格素養(yǎng)的高下低劣。而在我們同學(xué)當(dāng)中,，有一小部分人這種意識(shí)就比較淡薄,。在與同學(xué)的交往中,，未經(jīng)同意隨意翻別人書包，隨手拿同學(xué)的筆,，給同學(xué)亂起污辱性綽號(hào),，為了一點(diǎn)小事而動(dòng)手動(dòng)腳……而他自己卻渾然不知這樣做是錯(cuò)的。

作為一個(gè)小學(xué)生,，遵紀(jì)守法,，應(yīng)該從遵守學(xué)校的紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)章制度做起。在學(xué)校里,，同學(xué)們要遵守課堂紀(jì)律,，不講臟話，同學(xué)之間要互相關(guān)心和尊重,，若出現(xiàn)矛盾的情況,，一定要冷靜處理，決不可義氣用事,，更不可揮拳相向,，傷及自我和他人，做個(gè)遵守紀(jì)律的好孩子,。在社會(huì)上,，同學(xué)們不要闖紅燈，不亂穿馬路,，不隨地吐痰,，不破壞公共設(shè)施，在公共場(chǎng)所不大聲喧嘩,，做個(gè)守法的好公民,。

同學(xué)們都知道，如果一個(gè)班級(jí),，紀(jì)律觀念強(qiáng),，人人都懂得約束自己的言行，盡可能地不給他人帶來麻煩,，不做惹人討厭的人,，那么生活在這樣的班級(jí)集體中，每個(gè)人都會(huì)感覺輕松,、愜意,、心情舒暢,，會(huì)更加團(tuán)結(jié)互助,、天天向上。反之,，如果一個(gè)班級(jí),，雜亂,、吵鬧、斤斤計(jì)較,、自私自利甚至充滿緊張敵意,，那么平時(shí)表現(xiàn)好的同學(xué)也會(huì)變得心煩意亂，感到壓抑和窒息,，在迷惑中隨波逐流,。

同學(xué)們，我們不能也不允許那些不良行為傷害我們美麗的校園,、傷害我們稚嫩的心靈,，讓我們團(tuán)結(jié)起來，幫助那些已有不良行為的同學(xué),，讓我們?cè)诤椭C的校園中健康成長(zhǎng)!最后祝愿所有同學(xué)們都能夠?qū)W法,、懂法、守法,，奮發(fā)向上,、健康成長(zhǎng)!我的講話完了，謝謝大家!

高中生遵紀(jì)守法從我做起演講稿 高中生遵規(guī)守紀(jì)的演講篇五

尊敬的各位老師,、親愛的同學(xué)們：

大家早上好!今天我國(guó)旗下講話的題目是《遵紀(jì)守法 從我做起》,。

“勿以惡小而為之”這是三國(guó)劉備告勉自己兒子劉禪的一句話，這位古代政治家的至理名言雖已歷經(jīng)1700多年,，但它的哲理光芒永存,。是啊!“小惡不制，必然發(fā)展”由小毛病發(fā)展到大過錯(cuò),，從一般違法陷入到犯罪的泥潭,，這樣的教訓(xùn)屢見不鮮。

12月4日是全國(guó)法制宣傳日,。國(guó)有國(guó)法,、家有家規(guī)、校有校紀(jì),，每一位同學(xué)都要好好反思平時(shí)的點(diǎn)滴行為,，好好想想“今天我說錯(cuò)話了嗎?”“今天我做錯(cuò)事了嗎?”一滴水能夠折射出太陽(yáng)的七彩斑斕，一個(gè)人的舉手投足可以顯示他品格素養(yǎng)的高下低劣,。而在我們同學(xué)當(dāng)中,，有一小部分人這種意識(shí)就比較淡薄。在與同學(xué)的交往中,，未經(jīng)同意隨意翻別人書包,，隨手拿同學(xué)的筆，給同學(xué)亂起污辱性綽號(hào),，為了一點(diǎn)小事而動(dòng)手動(dòng)腳……而他自己卻渾然不知這樣做是錯(cuò)的,。

作為一個(gè)小學(xué)生,，遵紀(jì)守法，應(yīng)該從遵守學(xué)校的紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)章制度做起,。在學(xué)校里,，同學(xué)們要遵守課堂紀(jì)律，不講臟話,，同學(xué)之間要互相關(guān)心和尊重,，若出現(xiàn)矛盾的情況，一定要冷靜處理,，決不可義氣用事,，更不可揮拳相向，傷及自我和他人,，做個(gè)遵守紀(jì)律的好孩子,。在社會(huì)上，同學(xué)們不要闖紅燈,，不亂穿馬路,，不隨地吐痰，不破壞公共設(shè)施,，在公共場(chǎng)所不大聲喧嘩,，做個(gè)守法的好公民。

同學(xué)們都知道,，如果一個(gè)班級(jí),，紀(jì)律觀念強(qiáng)，人人都懂得約束自己的言行,，盡可能地不給他人帶來麻煩,，不做惹人討厭的人，那么生活在這樣的班級(jí)集體中,，每個(gè)人都會(huì)感覺輕松,、愜意、心情舒暢,，會(huì)更加團(tuán)結(jié)互助,、天天向上。反之,，如果一個(gè)班級(jí),，雜亂、吵鬧,、斤斤計(jì)較,、自私自利甚至充滿緊張敵意，那么平時(shí)表現(xiàn)好的同學(xué)也會(huì)變得心煩意亂，感到壓抑和窒息,，在迷惑中隨波逐流,。

同學(xué)們,，我們不能也不允許那些不良行為傷害我們美麗的校園,、傷害我們稚嫩的心靈，讓我們團(tuán)結(jié)起來,，幫助那些已有不良行為的同學(xué),，讓我們?cè)诤椭C的校園中健康成長(zhǎng)!最后祝愿所有同學(xué)們都能夠?qū)W法、懂法,、守法,，奮發(fā)向上、健康成長(zhǎng)!我的講話完了,，謝謝大家!

高中生遵紀(jì)守法從我做起演講稿 高中生遵規(guī)守紀(jì)的演講篇六

“沒有規(guī)矩,，不成方圓”。我們生活的社會(huì)是一個(gè)法制社會(huì),，在這樣的環(huán)境中成長(zhǎng),，遵紀(jì)守法是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。做為一名小學(xué)生,，更是要從身邊的小事做起,，遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》?？墒?，在我們這個(gè)班級(jí)的集體中，還時(shí)常有違反紀(jì)律的情況出現(xiàn),。

那一次上課的時(shí)候,，老師因?yàn)榕R時(shí)接到通知到其他班級(jí)聽課去了，臨走時(shí)只是匆匆交待了幾句,。誰知老師的腳步剛離開教室,，同學(xué)們就開始搗蛋工作了。講話的講話,，扔紙條的扔紙條,，看漫畫的還算是比較安分守己了。更出格的是,，有幾位同學(xué)互相喊著綽號(hào),，展開的唇槍舌戰(zhàn)，有一位同學(xué)還跑到講臺(tái)邊,，在黑板上胡亂涂鴉,，班干部勸也勸不住。俗話說得好，“勿以惡小而為之”,，像這些同學(xué),，老師不在的時(shí)候，他們不知道自覺約束自己,，一旦養(yǎng)成習(xí)慣,，可怎么改正啊。

在上學(xué)放學(xué)的路上,，我也經(jīng)?？吹揭恍┻`反社會(huì)秩序的事情。近幾年,，塘下的車輛增多了,，交通比較復(fù)雜，重要的十字路口動(dòng)增設(shè)了紅綠燈,。紅燈停,，綠燈行的交通規(guī)則沒有人不懂，可是就有一些行人,，等不及綠燈亮起的時(shí)候,，看著紅燈就闖過去了，來往的車輛鳴著喇叭提醒他,，他當(dāng)做沒聽到,。我想，這跟一個(gè)人的基本素質(zhì)有密切的關(guān)系啊,，這些闖紅燈的人,，他們小的時(shí)候一定是不大注意學(xué)校的規(guī)章制度的。

那一次,，我和媽媽上街買東西,，走在公路上的時(shí)候，一輛摩托車快速地從身邊擦肩而過,。媽媽嚇了一跳,，一開始還以為是青年人不遵守交通規(guī)則，超速行使,。等到摩托車開過去了,，這才發(fā)現(xiàn)手上的提包比摩托車后面坐著的青年人“順手牽羊”地捋走了。媽媽大喊：“抓住他,，強(qiáng)盜,。”可是,，救星并沒有出現(xiàn),，大家看到這種情況,，只關(guān)心自己的錢包，對(duì)我們的不幸遭遇不敢伸出援助之手,。我們只能眼睜睜地看著提包被兩個(gè)不法青年搶走了,。

“國(guó)無法不治，民無法不立”,，要構(gòu)建一個(gè)和諧的校園,，構(gòu)建一個(gè)文明的社會(huì)，我們不僅要養(yǎng)成遵紀(jì)守法的習(xí)慣,，更要有同壞人壞事做斗爭(zhēng)的勇氣,。

學(xué)習(xí)“八榮八恥”,，我們更加明確什么是光榮的,，是體面的，什么是恥辱的,，是丟人的,，我們要學(xué)會(huì)怎樣用法律保護(hù)自己，更要學(xué)會(huì)怎樣用法律維持社會(huì)秩序,。

高中生遵紀(jì)守法從我做起演講稿 高中生遵規(guī)守紀(jì)的演講篇七

各位領(lǐng)導(dǎo),，同志們：

今天我在這里演講的題目是：增強(qiáng)遵紀(jì)守法意識(shí)

沒有規(guī)矩，不成方圓,。要建設(shè)高度文明,、高度民主的社會(huì)主義國(guó)家，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,，就必須在全社會(huì)形成“以遵紀(jì)守法為榮,、以違法亂紀(jì)為恥”的社會(huì)主義道德觀念，讓遵紀(jì)守法成為我們的榮譽(yù),。

“法律”可以說是黑色的,，因?yàn)樗诜缸锶嗣媲埃馕吨袥Q,、處罰;“法律”亦可以說是紅色的,，因?yàn)樗跓o辜者面前，代表著正義,，公平,。當(dāng)某人被證據(jù)確鑿地證明有罪或無罪的時(shí)候，法律就得到了體現(xiàn),，正義就得到了伸張,。“法”是體現(xiàn)統(tǒng)治階段的意志,，國(guó)家制定和頒布的公民必須遵守的行為規(guī)則,，“律”是具體的規(guī)則，條文?！胺ā?、“律”結(jié)合起來，組成了這個(gè)社會(huì)中神圣的詞語,。古羅馬的西塞羅曾在《論法律》中說道：“法律是根據(jù)最古老的,、一切事物的始源自然表述的對(duì)正義與非正義的區(qū)分，人類法律受自然指導(dǎo),，懲罰邪惡者,，保障和維護(hù)高尚者?！狈稍谶@個(gè)社會(huì)中是一種權(quán)威,，人們需要參照它來生活;法律是一扇屏障，是那些弱小的人溫暖的家,，他們的利益在這里得到了保障,，他們權(quán)利在這里得到了自由;法律更是一條粗大的鐵鏈，它緊緊地綁住犯罪分子,，讓他們無法在這個(gè)社會(huì)中胡作非為,。

隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步,，法律同樣也會(huì)進(jìn)一步完善,，因?yàn)檎麄€(gè)世界的和平發(fā)展是要依靠法律才能穩(wěn)步的前進(jìn)。法律離我們并不遙遠(yuǎn),，無論是在家庭生活,、社會(huì)生活中，法律都與我們息息相關(guān),。我們需要學(xué)法,，懂法，用法,，不犯法,。才能像法國(guó)的泰·德薩米在《公有法典》中說的那樣：“這些神圣的法律，已被銘記在我們的心中,，鐫刻在我們的神經(jīng)里,，灌注在我們的血液中，并同我們共呼吸;它們是我們的生存,，特別是我們的幸福所必需的,。”

遵紀(jì)守法是每個(gè)公民應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任和道德義務(wù),。一個(gè)國(guó)家即使經(jīng)濟(jì)實(shí)力再?gòu)?qiáng),，假如沒有健全的法制,，沒有遵紀(jì)守法的國(guó)民，仍不能算是一個(gè)真正文明,、強(qiáng)大的國(guó)家,，照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來看，我們離真正的“強(qiáng)盛”還有相當(dāng)一段距離,。雖然,，我國(guó)目前已經(jīng)構(gòu)建起了比較完備的法律框架，普法教育也搞了多年,，但實(shí)事求是地講,，“遵紀(jì)守法”四個(gè)字還遠(yuǎn)沒有成為所有公民的自覺行動(dòng)。應(yīng)該說,，我們這個(gè)五千年的文明古國(guó),，雖然距離一個(gè)真正意義上的法制國(guó)家尚需時(shí)日，但卻并不缺少建立和諧社會(huì)所必不可少的道德傳承,。

民眾對(duì)法紀(jì)是忠誠(chéng)的,，他們甚至希望像蘇格拉底那樣用生命去追隨自己心中神圣的法律,。古希臘雅典的“當(dāng)權(quán)者”以對(duì)神不敬等罪名逮捕了蘇格拉底并判他極刑,。臨刑前，他的弟子們決定幫他越獄,，而且一切都準(zhǔn)備妥當(dāng),。但蘇格拉底卻說：“我的信仰中有一條就是法律的權(quán)威，既然法律判處我極刑,，作為一個(gè)好公民,，我必須去遵守?！?蘇格拉底最終帶著對(duì)法紀(jì)的忠誠(chéng)含笑離開了人世,，但他的思想?yún)s流芳百世。

在大多數(shù)國(guó)人來看,，蘇格拉底確實(shí)有點(diǎn)迂腐,，既然法紀(jì)本身不公正，那為什么還要服從呢?有人認(rèn)為,，由于人們的道德準(zhǔn)則與正義原則并不完全一致,，也就必然存在意見分歧與矛盾。因而,，為了建立良好社會(huì)秩序,，人人都應(yīng)當(dāng)遵紀(jì)守法。在人民當(dāng)家作主的現(xiàn)代中國(guó),，法律是人民代表大會(huì)代表人民制定出來的,，反映了人民的基本意志,，我們更應(yīng)當(dāng)自覺遵守和維護(hù)。什么時(shí)候,，我們國(guó)家不僅經(jīng)濟(jì)實(shí)

力足夠強(qiáng)大了,，而且“以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥”的榮辱觀也真正成為一種被全社會(huì)廣泛認(rèn)同,、自覺追求的公共時(shí)尚時(shí),，中華民族的實(shí)力才能軟硬兼?zhèn)洌亮⒂谑澜缑褡逯帧?/p>

遵紀(jì)守法是現(xiàn)代社會(huì)公民的基本素質(zhì)和義務(wù),，是保持社會(huì)和諧安寧的重要條件,。在社會(huì)主義民主政治的條件下，從國(guó)家的根本大法到基層的規(guī)章制度,，都是民主政治的產(chǎn)物,，都是為維護(hù)人民的共同利益而制定的?！耙宰窦o(jì)守法為榮,、以違法亂紀(jì)為恥”，就是遵從人民意愿,、維護(hù)人民利益的高尚之舉,，必將受到人民的肯定和贊同。這應(yīng)該是每一個(gè)積極向上的人所追求的榮譽(yù)所在,。

國(guó)無法不治,，民無法不立。人人守法紀(jì),，凡事依法紀(jì),，則社會(huì)安寧，經(jīng)濟(jì)發(fā)展,。倘若沒有法紀(jì)的規(guī)范,，失去法度的控制，各項(xiàng)秩序就無從保證,，人們生存,、發(fā)展的環(huán)境就會(huì)遭到破壞，人民群眾就不可能安居樂業(yè),。十年“文革”,，社會(huì)動(dòng)亂，民主與法制遭到瘋狂踐踏,，黨紀(jì),、政紀(jì)、軍紀(jì)受到嚴(yán)重破壞,，社會(huì)秩序蕩然無存,，正常生產(chǎn),、生活無法進(jìn)行，憲法賦予公民的基本權(quán)利得不到應(yīng)有的尊重與維護(hù),，就連人身自由與生存權(quán)利也得不到基本保證,。這種“史無前例”的混亂無序狀況，破壞了社會(huì)的安定,，阻礙了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，給國(guó)家和人民帶來了無可估量的巨大損失，教訓(xùn)極其慘痛而深刻,。今天,，我們強(qiáng)調(diào)“以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥”,，就是要進(jìn)一步告誡人們,，無論一個(gè)國(guó)家、一個(gè)社會(huì),、一個(gè)軍隊(duì),，還是一個(gè)地區(qū)、一個(gè)單位,，須臾不可沒了法紀(jì)的規(guī)范,，須臾不可亂了正常的秩序。

社會(huì)主義和諧社會(huì)本質(zhì)上是民主法治社會(huì),。在民主法治的背景下,，違法亂紀(jì)就是踐踏民意，危害社會(huì),。有人似乎覺得違法亂紀(jì)可以撿便宜、撈好處,，所以不惜以身試法,，鋌而走險(xiǎn)，甚至沾沾自喜于鉆一下法紀(jì)的空子,。這是一種極其危險(xiǎn)的玩火行為,。那些最終被繩之以法的人，在最初都毫無例外地抱有僥幸心理,，以為可以超越于恢恢法網(wǎng),，乃至為自己的違背法紀(jì)而驕傲。當(dāng)正義的宣判來臨之際,，他們才開始悔恨,、自責(zé)，留下了多少以警后人的教訓(xùn)!如果當(dāng)初多一點(diǎn)遵紀(jì)守法的光榮感,，少一點(diǎn)違法不遵的行為;多一點(diǎn)違法亂紀(jì)的恥辱感,，少一點(diǎn)違法亂紀(jì)的僥幸心,，又何至于此!

總之，只有遵紀(jì)守法才能獲得自由,。法紀(jì)不僅反映人民的意愿,，也是人類對(duì)社會(huì)生活的深刻總結(jié)，反映社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律,。遵紀(jì)守法是遵從規(guī)律的表現(xiàn),，是聰明睿智的表現(xiàn)。馬克思曾經(jīng)講過,，“法典是人民自由的圣經(jīng)”,。逆法而動(dòng)，越規(guī)而行,，不是什么勇敢的舉動(dòng),，恰恰是無知和愚昧的表現(xiàn)。這種無視實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),、無視客觀規(guī)律的行為,，絕不會(huì)帶來什么好的后果，終究難逃客觀規(guī)律的制裁,。例如有人對(duì)交通法規(guī)毫不在意,，任意穿行。當(dāng)災(zāi)難降臨時(shí),，既貽害自己,，也貽害他人，留給人們的絕不是對(duì)英雄行為的扼腕痛惜,，而是對(duì)冥頑落后的鄙視和警示,。

謝謝大家!

高中生遵紀(jì)守法從我做起演講稿 高中生遵規(guī)守紀(jì)的演講篇八

為了能有效地做到法律的普及教育和增強(qiáng)我們學(xué)生的法律意識(shí)，更好的知法,、懂法,、守法、用法,。我們學(xué)校的法治校長(zhǎng)——田江叔叔,，給我們開展了一次講座，這次講座使我受益頗深,。

作為一名少先隊(duì)員,，我們也應(yīng)該知法、守法,，做一名遵紀(jì)守法的好少年,。那么什么叫遵紀(jì)守法呢?人們?cè)谏鐣?huì)生活中遵守有關(guān)紀(jì)律，依法辦事,，嚴(yán)格恪守法律規(guī)范就叫遵紀(jì)守法,。有的同學(xué)可能認(rèn)為,，講紀(jì)律就沒有自由，講自由就不能受紀(jì)律的約束,。其實(shí)這是一種錯(cuò)誤的看法,，俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓,。

有一些人,，因不懂法而進(jìn)了監(jiān)獄。當(dāng)然,，在學(xué)校里,，最主要的就是遵守學(xué)生一日常規(guī)，一日常規(guī)中許多的規(guī)定其實(shí)也是法律上的要求,，如果有些同學(xué)破壞學(xué)校水龍頭,，在墻壁上胡亂涂畫等等，這些就是破壞公物的行為,。

學(xué)校有學(xué)校的“法”,，學(xué)校里的“法律”既包括國(guó)家的各種法令法規(guī)，也包括學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,、紀(jì)律條令,。有的同學(xué)不遵守小學(xué)生守則、違反校紀(jì)校規(guī),。忽視學(xué)校對(duì)我們小學(xué)生待人接物,、行為言語等方方面面的要求，不愛護(hù)公物,、亂扔垃圾,、曠課、為一點(diǎn)小事打架等等……這些違反學(xué)校規(guī)章制度的不文明行為嚴(yán)重破壞了我們美好的校園人文環(huán)境,。

這些違反校規(guī)校紀(jì)的同學(xué)并沒有認(rèn)識(shí)到事態(tài)的嚴(yán)重性：一個(gè)人的行為久而久之會(huì)成為一種習(xí)慣,，一種習(xí)慣久而久之會(huì)形成一種性格，一種性格久而久之會(huì)成就一種命運(yùn),。命運(yùn)不是一種偶然，而是行為的必然,，冰凍三尺非一日之寒,，以善小而不為，以惡小而為之,，積小惡成大惡,，最終必然自食惡果。一個(gè)有法制觀念的人,，他的守法行為能夠促進(jìn)他的人生發(fā)展,，并且有利于他實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。就好象，如果你誠(chéng)實(shí)可靠,，那么你就會(huì)獲得大家的信任,。如果你關(guān)愛他人，你就容易得到別人的關(guān)心,，如果你保護(hù)自然環(huán)境,，宜人的環(huán)境就是對(duì)你的回報(bào)。

因此,，我們要從生活點(diǎn)滴做起,，樹立正確的榮辱觀。我們處在長(zhǎng)身體,、長(zhǎng)知識(shí)的黃金時(shí)代,，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、遵守《中小學(xué)學(xué)生日常行為條例》,，知榮辱,，樹新風(fēng)，從小事做起,，從我做起,，與同學(xué)和睦相處，冷靜地對(duì)待和處理問題,，自強(qiáng),、自尊、自重,、自愛“以史為鑒,，可以知興衰，以法為鑒,，可以曉規(guī)則,。”

作為新時(shí)期的我們,，在學(xué)習(xí)中,、生活中，都應(yīng)樹立以遵紀(jì)守法為榮,、以違法亂紀(jì)為恥的牢固觀念,，擺正自己的位置，端正自己的態(tài)度,。一個(gè)真正有教養(yǎng)的人,，是一個(gè)愛自己，愛他人，愛社會(huì),，愛國(guó)家,，愛民族的人。嚴(yán)于律己,，寬以待人,，生活才會(huì)更加地美好。我們還是未成年人,，一定要走好每一步,，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，學(xué)會(huì)依法律己,，學(xué)會(huì)抵制不良誘惑,，否則，一旦觸犯法律,，法律無情,，后悔莫及。