在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

教師節(jié)演講比賽稿三分鐘篇一

大家好!

寒冷的冬天終于過去了,，溫暖的春天已經到來!同學們都換上了輕薄、鮮艷的單衣啦,。我們的校園里到處閃動著亮麗的身影,。可是,，同學們,，你們注意到了嗎 楊樹、柳樹,、冬青,、小草、小花,，它們也不甘示弱啊,，紛紛露出新芽，抽出新葉,，綻出一片新綠在我們眼前,，看，我們的校園更美啦!

1.保護每一個嫩芽,，讓它安全的成長為一片綠葉,。

2.保護每一根綠枝，讓它在春風中展示自己的魅力.

3.保護每一棵樹,，讓它繼續(xù)用自己的綠色裝點我們的校園,。

4.保護每一朵花，讓它的芬芳鮮艷為我們帶來更美的生活,。

5.保護每一只被吸引而來的小鳥,、小蟲，讓它們也加入到我們快樂的校園生活中來,。

總之,，保護環(huán)境,，是我們每一個人的責任!我相信，我們的同學美,、心靈美,，我們的環(huán)境就更美!

教師節(jié)演講比賽稿三分鐘篇二

大家下午好!我來自定遠縣財政局，我演講的題目是《讓青春綻放光彩》,。

作為一名省城下派的干部,，他數年如一日，扎根基層,、不驕不餒;作為一名優(yōu)秀共產黨員,，他恪守宗旨，為黨的事業(yè)奮斗終身;作為一名人民公仆,，他鞠躬盡瘁,，俯首甘為孺子牛;作為新一代年青干部，他迎難而上,，奮力拼搏,，用辛勤的汗水造福一方;作為一個父母官，他給小崗群眾留下的不僅僅是遺憾,，更是一個不朽的傳奇!

這就是沈浩,，那個帶領著小崗村民修路、架橋,、建小區(qū),、蓋工廠的沈浩;那個讓小崗村人均收入節(jié)節(jié)攀升的沈浩;那個小崗村民三次用“紅手印”留下的沈浩;那個把生命的最后一刻也奉獻在崗位上，把青春永遠地留在了小崗村的沈浩,。

他曾說：“一生青春有幾何?青春又有幾回搏?搏使青春光彩奪目,，搏使生命充滿陽光。我要讓理想光芒人生,，做一個對社會,、對人民有益的人!”他做到了!

平凡的工作崗位我們一樣可以成就不平凡的自我，作為一名財政所的普通工作人員,，要學習沈浩精神,，扎根基層，服務農村,，想群眾之所想,，急群眾之所急，辦群眾之所需,，讓自己的青春在平凡的崗位上綻放光彩,。

十年前，我滿懷著夢想和期待，來到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政所這個陌生的崗位,，成為了一名財政新兵,。從開始的不知所措，到現在的從容應對;從開始的陌生,，到現在的熟悉;十年的成長，一步步邁向成熟,。我由衷的感覺到,，組織的培養(yǎng)、領導的關懷,、以及基層工作實踐的鍛煉都在幫助我不斷成長與進步,。十年來，我工作在那些熟悉的田間地頭,，那片孕育著無限希望的土地,，我用自己的辛勤工作，把黨和政府各項惠農政策的光輝送到千家萬戶,，換來了農民兄弟真誠的笑臉,。

如果說農村是廣袤的土地，那么我們就好比是種子,，須把自己深深地融進土壤里,，充分吸收養(yǎng)分，方可生根發(fā)芽,、孕育果實,，生生不息。就讓我們象沈浩那樣扎根于基層這片沃土,，沉下身子,、深入群眾、融入角色,，在農村摸爬滾打中鍛煉自己,，運用自己的才干為建設社會主義新農村貢獻力量。

沈浩同志沒有走,，因為他就在你我身邊感召著我們,，激勵著我們，指導著我們,，和我們一起用沸騰的熱血讓火熱的青春綻放眩目的光彩!

教師節(jié)演講比賽稿三分鐘篇三

也許我們早就聽過,，和平與發(fā)展已成為當今時代的主題，國與國之間的競爭是科技與人才的競爭,。誰擁有了科技和人才,，誰就能立于不敗之地。改革開放給我們帶來了前所未有的發(fā)展良機，我們應該也能夠利用這大好時機來創(chuàng)造我們的美好未來,。這是時代的呼喚,，這是人民的心聲。

作為青年一代的我們,，這時應該做什么呢?這是我們最關心的問題,。以前的學生是拼命讀書的，“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書”,，一心搏取公名利祿，他們只是為了一己之利,，是不可取的,。我們應拋棄這個狹隘的思想，走出個人的小圈子,?？鬃佑芯湓挘盒奚恚R家,，治國,，平天下。意思是說首先要培養(yǎng)良好的道德情操,，學好豐富的知識,，然后用它們去管理家庭，治理國家,，使天下太平,。我覺得這句話到今天還有它的指導意義。我們青年學生,，正是處在長身體學知識的階段,，正處于孔子所說的“修身”階段。因此,，我們現在的最大責任就是培養(yǎng)良好的思想道德,，學好各門功課，用科學來武裝我們的頭腦,，努力把自己培養(yǎng)成一個德才兼?zhèn)涞?，一個隨時準備著為祖國、為人民奉獻一切的青年,?！帮L聲雨聲讀書聲，聲聲入耳,，家事國事天下事,，事事關心”,，這樣，才能使我們處于科技的領先地位,，才能在國際競爭中立于不敗之地,。

世界是我們的，是屬于我們青年一代的,。我們的責任可謂大矣,。我們稍有疏忽，稍有懈怠,，都會對不起老一輩無產階級革命家對我們的期望,。然而，我們現在還有許多同學沒有意識到這一點,，學習不認真，得過且過,，做一日和尚撞一日鐘,，作業(yè)馬馬虎虎，隨隨便便;上課開小差,，打磕睡,，考試時東張西望，恨不得長出千里眼……如果有這些情況的同學,，你們應該清醒了,，再這樣，你們就會落伍了,。歷史已經到了二十一世紀了,，作為跨世紀的一代，你們這樣難道不覺得汗顏嗎?有一位偉人說過,，“青春是人生的黃金時期,，它屬于人的只有一次?！边@寶貴如黃金,，甚至比黃金還寶貴的青春，難道就這樣白白浪費嗎?不,，不能這樣!“有花折時堪須折,，莫待無花空折枝?！北柨虏旖鹪涍@樣說過：“人的一生應如此渡過,，當他回首往事的時候，不因碌碌無為而后悔……”我們如果想無悔于自己的青春,。同學們,，讓我們的重大使命，投身于轟轟烈烈的現代化建設中，努力學習科學知識,，為社會的繁榮昌盛貢獻自己的力量,，從而使我們的青春煥發(fā)出無窮的力量，讓我們的青春富有價值,，讓我們的青春飛揚吧!

尊敬的各位領導,，各位評委，老師,，親愛的同學們:

大家下午好,，今天我演講的題目是《甘于奉獻，點燃烈火青春》,。

歲月的長河淌過浸透血淚和屈辱的近代史,，終于匯入了21世紀的洪流?？粗逍羌t旗冉冉升起,，眼前一片欣欣向榮，我想起了母親,，想起了那位養(yǎng)育了我們整整90年的母親,，我期待著，期待著七月一日的到來,，衷心為母親獻上一曲頌歌,。

回顧黨走過_周年歷史，我們今天之所以能取得這樣的偉大成就,，正是緣于一代代,，一批批優(yōu)秀共產黨員為了人民的利益，國家的富強,，勵精圖治,，不怕犧牲，艱苦卓絕,，無私奉獻,。

“為什么我眼里常含淚水，因為我對著土地愛得深沉”在這片充滿愛的土地上,，留下了多少共產黨人的血水,，正是因為他們的奉獻，才讓這土地變得更加堅強,。

“面對山河破碎,，國將不國的現實”,，多少愛國志士或大聲疾呼以期“上下一心,，開創(chuàng)中華”,，或表示“一息尚存、猶思報國”。

忘不了革命烈士夏明翰面對敵人的屠刀，用熱血譜寫了一曲英雄之歌;忘不了碉堡機槍噴吐的火舌，人民的兒子董存瑞,，毅然拉響了導火索;忘不了鍘刀的底座已被鮮血染紅，黨的女兒劉胡蘭“生得偉大,，死得光榮”,。無數的共產黨員，用血肉之軀，把我們多難的祖國拖出了地獄,，送上了幸福的大道。無數革命先烈用拳拳赤子之心,，抹去祖**親凄苦的眼淚，換來她幸福的笑容,。

一九四九年十月一日那個偉大的時刻,，宣告:“中華人民共和國成立了”——從此中國有了新的前進方向。

滄海桑田,，神州巨變,，曾記否，紅旗漫舞亮神洲,，光彩普照;人民歡欣樂中華,，喜笑顏開。雷鋒精神飛度玉門關,，鑄就時代歷史;鐵人氣質傳揚北大荒,，恩澤社會國家,。“鞍鋼”奔騰鐵水流，沐浴火紅的年代;“一汽”高歌紅旗曲,，孕育美好的春天。聯合國前升起鮮紅的五星紅旗，和平共處添異彩;世界各地留下共產黨人的身影，求同存異譜寫新的 篇章。這一切成就凝聚著無數中華兒女辛勤的汗水和努力，更帶給祖**親無比的驕傲和自豪。

今天,，我們回顧歷史，不僅是緬懷黨的光輝業(yè)績，更重要的是著眼新世紀,，作為新世紀的青年，我們要肩負起黨和祖國人民的重托,，重塑這東方巨龍的雄姿,。我們所肩負的歷史重任，這是何等偉大,、何等光榮,、何等艱巨啊!青年朋友們，作為21世紀中國的主人,，我們是否感覺到建設祖國的重任已責無旁貸地落到我們這一代人的肩上?既然是這樣,，我們還有什么時間去猶豫，去浪費?我們是成長中的一代,，我們是改革中的一代,，我們是開創(chuàng)未來的一代，新世紀祖國的建設,，離不開黨的領導,，也離不開青年一代的創(chuàng)造和奮斗!努力吧!新世紀的寵兒，把我們的青春,，把我們的生命,，把我們的一切都奉獻給黨,，奉獻給我們最親愛的母親!用我們的切實行動，燃燒烈火的青春!

我的演講完畢,，謝謝大家!

青春是一團火,，笑容與彩霞飛映，汗水伴露珠瀟灑,，脈搏跳動著奔騰的節(jié)奏,，智慧彈奏著優(yōu)美的旋律!青春用它火一樣的熱忱，全身心地投入,，獲得動人的笑顏,。

青春是一條河，平靜時,，泉水叮咚響,，綿綿訴說著青春的故事;激蕩時，洶涌澎湃,，激情放射出絢爛的光芒,。

青春是璀璨的夜空，猶如月色般美麗的抱負,，也有數不清的幻想之星,。只是青春的月亮比夜空的月亮更圓，青春的月亮比夜空的月亮更耀眼,，青春的星星比夜空的星星更繁,，青春的星星比夜空的星星更亮。

青春是一條山路,，它時而展現青春盎然的圖景,，時而滋長浸滿血淚的毒草，它會為你指引一個光明的前景,，也會設下陷阱使你墮落,。但是，是水手何懼驚濤駭浪,，是樵夫何怕荊棘深澗,，只要我們把準前進的目標,，頭頂的陽光一定是燦爛的!

然而,，曾幾何時，我們這些帶著彩色的夢走進大學校園的莘莘學子們卻擁著青春,，在被賦予“本科大學生”之稱的壯麗歲月里,，高喊著：平平淡淡才是真。旦有人認為“與世無爭,，恬淡一生”便可無憂無慮的生存,，頗有要把老莊的“無為”思想發(fā)揚光大之勢,。是什么使我們充滿青春活力的校園生活減退了繽紛的色彩呢?又是什么使我們真實的熔漿凝固，不再有來自內心深處的熱血沸騰?是因為我們沒有走進夢想中的象牙塔?是因為我們未走出自我困惑的地帶?還是因為我們的心真的不再年輕,，確實把一切都看的平淡了呢?然而我要說不!都不是!主宰世界的是我們,，放棄世界的仍然是我們。

不再回頭的不只是那古老的辰光,，也不只是那些個夜晚的星群和月亮,，還有我們流逝著的青春。所以請拒絕平淡,，告別無為,，讓我們的青春在陽光下真正的飛揚起來，激蕩起來!

讓我們在陽光明媚的日子,，愉快地歌唱;在花開的日子里,，遨游知識海洋，一起編織夢想;在飄雨的季節(jié)里,，用心情的音符,，譜寫青春悅耳的 篇章!任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學海中,，我們要做勇敢的水手,，乘風破浪，共赴前程,。青春的腳步如行云流水,，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天,，向著成功的彼岸前行,。

不再為落葉傷感，為春雨掉淚;也不再滿不在乎于地揮退夏日的艷陽,，讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗;歲月可使皮膚起皺,，而失去熱情，就也可以使靈魂起皺,，讓生命失去激情,。所以，我們要用智慧和勇氣揚起理想的風帆,，用青春和生命奏響時代的強音,。當我們拋棄了迷茫，掌握了航向,，當我們共同努力,，不懈的搖槳，青春的激揚樂章終將奏響!

各位領導、同事：大家好!

今天我演講的題目是：讓青春在三尺講臺綻放光彩,。

告別了大學,，回到了母校，成為一名人民教師,，從事天底下最光輝,、最崇高的職業(yè)。

時光荏苒,，短短的兩年時間過去了,，在這兩年的教師生涯中，我深深體會到一名年輕教師的酸甜苦辣,，但身為寧中教師,，我更感受到寧陜中學是一所煥發(fā)著勃勃生命力的學校，它為年輕教師的發(fā)展搭建了一個廣闊的舞臺,，更為年輕教師的茁壯成長提供了一片肥沃的土地,。對此，讓我更加堅定了做一名優(yōu)秀教師的信念,。我雖然目前離一名優(yōu)秀教師的稱號還相差甚遠,，但我相信，只要有遠大理想和堅定信念,，只要認準了方向,，再加上學校領導的關懷，同事的幫助,，個人不懈的追求和腳踏實地的努力,，成功就在前方。

“堂堂正正做人,、踏踏實實做事,。”作為教師,，我的首要任務就是“傳道,、授業(yè)、解惑”,，讓每一名學生在學校,、在課堂上都能學到更多的知識。站上講臺的那一刻起我才發(fā)現,，自己在大學所學的知識,，遠遠滿足不了教學的需求，從那時起,，我充分利用工作之余的時間來研究教材,，了解學生的學習情況，根據實際有針對性的備課,。由于自己剛從事教學工作,，教學經驗十分欠缺，所以我經常去聽本學科骨干教師的課,，學習他們的教學方法,、教學風格，在不斷學習的過程中我的確受益匪淺,，但照抄照搬他人的教學模式,，永遠不可能從本質上提高自己的教學水平，也不可能成為一名優(yōu)秀教師,，更不可能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學生,。于是，我每次聽課后,，都認真研究他們的教學模式,、教學藝術，尤其是學習他們在突出重點,，突破難點上的處理技巧與方法,，并自覺地在教學實踐中加以靈活運用，拓展提高,。

“學高為師,，身正為范”。我作為一名年輕教師,，一名年輕的班主任,，不僅僅是傳授給學生知識，更重要的是塑造完善每位學生的人格和品德,。記得我剛當班主任時,，心里有些忐忑和擔憂，但我相信,，只要有一顆火熱的心,，只要善于學習，善于探索,，關愛學生,，定會成為一名合格的班主任。在工作之初我面對著班上出現的各種情況,，如有的學生學習跟不上,，有的學生紀律差，有的學生生活困難,，還有的學生提出了無理要求的要求,。如何應對和處理好各種矛盾,，我一邊學習、請教,，一邊思考,、探索，首先了解學生的家庭情況和個人性格,，循循善誘,，幫助學困生和貧困生，組織開展各類活動,，增強班集體的凝聚力,，培養(yǎng)學生的集體榮譽感，在較短的時間里我便進入了角色,。實戰(zhàn)證明,，擔任班主任不但使我得到了鍛煉，更促進了個人的成長,。講知識給學生,，我們必須先弄懂，同樣要使學生養(yǎng)成良好的道德品質,，教師自身必須有崇高的師德,。在教學和班級管理中印證了這樣一句話，“我們不要求每個學生都很聰明,，也不要求每位學生都考滿分,，但我們必須做到讓每位學生都成為一名人格健全、有道德,、有修養(yǎng)的人”,。

“工欲善其事，必先利其器”,，作為一名年輕教師,，要想自己成長的更快，就必須認真學習,，刻苦鉆研,，不斷提高自身素質，從而真正成為學生的榜樣,?！皭蹏胤ā蹗従礃I(yè),、關愛學生,、教書育人、為人師表,、終身學習”,，這是我們成為合格教師的基本要求,。我們年輕，因此思想活躍;我們年輕,，因此心懷理想;我們年輕,，因此充滿斗志。我相信,，只要我們勇于嘗試，用科學的理論指導教學實踐,，就一定會實現個人成長的目標,。

教書育人是一份良心活，教師不像工程師那樣面對的是冰冷的數據,，教師不像建筑師那樣面對的是無聲的鋼筋水泥,，教師更不像醫(yī)生那樣只要治好病人表面的傷痛。教師要面對一個個可愛的孩子,，一雙雙渴求知識的眼睛,，因此，教師要在傳授知識的同時更加努力地去塑造每個孩子美好的心靈,。人生就是一場戲,，每個人都是演員，從我站上三只講臺的那一刻,，我就將它作為我一生的舞臺,。演好這場戲不僅是成就自己，更是為了臺下的觀眾——我的學生,。我深知自己所肩負的重任,，因為他們不僅是家長的希望，更寧陜未來的希望,。

青春是人生美好的季節(jié),，青春是人生鏗鏘的 篇章，青春是旭日東升的力量,，青春的我們意氣風發(fā),，青春的我們敢為人先。在寧陜中學這個廣闊的舞臺上,，我將發(fā)揚寧中精神,，以前輩和骨干教師為楷模，把所有精力傾注到教育教學上,，腳踏實地,，忘我工作，揚起理想風帆,，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀學生,。

路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索。我堅信,，通過自己的不斷學習和歷煉,，在三尺講臺上，我一定能夠實現自己的人生價值,，使自己的教學生涯更加精彩!

尊敬的各位領導,，各位評委,，各位同志：

大家下午好!我來自定遠縣財政局，我演講的題目是《讓青春綻放光彩》。

作為一名省城下派的干部,，他數年如一日,，扎根基層,、不驕不餒;作為一名優(yōu)秀共產黨員,，他恪守宗旨，為黨的事業(yè)奮斗終身;作為一名人民公仆,，他鞠躬盡瘁,，俯首甘為孺子牛;作為新一代年青干部，他迎難而上,，奮力拼搏,，用辛勤的汗水造福一方;作為一個父母官，他給小崗群眾留下的不僅僅是遺憾,，更是一個不朽的傳奇!

這就是沈浩,，那個帶領著小崗村民修路、架橋,、建小區(qū),、蓋工廠的沈浩;那個讓小崗村人均收入節(jié)節(jié)攀升的沈浩;那個小崗村民三次用“紅手印”留下的沈浩;那個把生命的最后一刻也奉獻在崗位上，把青春永遠地留在了小崗村的沈浩,。

他曾說：“一生青春有幾何?青春又有幾回搏?搏使青春光彩奪目,，搏使生命充滿陽光。我要讓理想光芒人生,，做一個對社會,、對人民有益的人!”他做到了!

平凡的工作崗位我們一樣可以成就不平凡的自我，作為一名財政所的普通工作人員,，要學習沈浩精神,，扎根基層，服務農村 ,，想群眾之所想,，急群眾之所急，辦群眾之所需,，讓自己的青春在平凡的崗位上綻放光彩,。

十年前,，我滿懷著夢想和期待，來到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政所這個陌生的崗位,，成為了一名財政新兵,。從開始的不知所措，到現在的從容應對;從開始的陌生,，到現在的熟悉;十年的成長,，一步步邁向成熟。我由衷的感覺到,，組織的培養(yǎng),、領導的關懷、以及基層工作實踐的鍛煉都在幫助我不斷成長與進步,。十年來,，我工作在那些熟悉的田間地頭,，那片孕育著無限希望的土地,，我用自己的辛勤工作，把黨和政府各項惠農政策的光輝送到千家萬戶,，換來了農民兄弟真誠的笑臉,。

如果說農村是廣袤的土地，那么我們就好比是種子,，須把自己深深地融進土壤里,，充分吸收養(yǎng)分，方可生根發(fā)芽,、孕育果實,，生生不息。就讓我們象沈浩那樣扎根于基層這片沃土,，沉下身子,、深入群眾、融入角色,，在農村摸爬滾打中鍛煉自己,，運用自己的才干為建設社會主義新農村貢獻力量。

沈浩同志沒有走,，因為他就在你我身邊感召著我們,，激勵著我們，指導著我們,，和我們一起用沸騰的熱血讓火熱的青春綻放眩目的光彩!

教師節(jié)演講比賽稿三分鐘篇四

大家好!

我作為一名在電業(yè)戰(zhàn)線工作多年的職工,，對安全生產的感觸頗為深刻，記得剛參加工作時,，對于“電”這個特殊商品,，認識不夠明確,。生活中亂拉亂接，不守規(guī)矩,。工作中高壓部分有時忽視安全距離,，險象叢生;使用低壓電器不注意裸露部分會造成的短路后果，多少人留下了終身烙印,。在后來的工作中,，吃盡了苦頭，償遍了澀酸苦辣,。一次次同事流血的教訓,，一件件電弧灼傷使人心痛的事故經過，一幕幕頃刻間人仰車翻的事故現場,，再加上親身經歷過觸電的難受感覺,，使我對安全生產有著一種特別的體會。

安全生產,、人人有責,，這絕對不是一句空話，是多少先輩們用血的教訓換來的經驗總結,。在我們電力行業(yè),，除抄表收費、報裝接電外,，絕大部分一線施工班組都是群聚式作業(yè),，如果沒有人人負責的責任心，你干你的,，我干我的,，勢必會造成個體的行為由于某一個動作不規(guī)范，或某一項任務超出了工作范圍,，在不經意之間埋下安全隱患或者造成發(fā)生不安全事故的可能性,。

這樣的例子舉不勝舉，道理是淺顯的,，但教訓是十分深刻的,。記得有一年在一次變電站預試清掃工作中，有一位工作人員擅自擴大工作范圍,，造成本人大面積電弧灼傷,，最終不治而亡的事故。事故的發(fā)生是這樣的,，當時110kv甲母線停電,，所有設備預試清掃，由于是部分停電，乙母線還在運行,，甲乙母線最邊兩側的龍門架是相通的,，運行人員在龍門架上做了安全措施，并懸掛了‘禁止攀登,，高壓危險’的標示牌,。當工作到中午休息時，工作負責人安排大家吃中午飯,，然后休息一會統一開工,，就這位員工思想開了小差，工作負責人的話根本沒有聽進去,，打著自己的小算盤,，因為家里有事，想著如何早點回去,，便吃完飯后誰也不告訴,，在無人知曉失去監(jiān)控的情況下向龍門架走去，安全警示牌的提醒沒有擋住他違章作業(yè)的腳步,，安全規(guī)程規(guī)定“不準一人在電氣設備上工作”的禁令也沒能阻止他違章作業(yè)的欲望,，有的只是提前完成任務早點回家的想法，一步步朝著自己設想的環(huán)節(jié)走去,，當人們聽到慘叫聲循聲望去時,，只見一個火球一樣的東西從龍門架上掉下來,，重重地摔在了電纜蓋板上,，經緊急送往醫(yī)院全力搶救，但終因傷勢嚴重而離開了我們,，承重的打擊,，無聲的教育，深深的刺痛了我們的心,，久久不能回到工作的狀態(tài)中來,，好些日子都使我們腳步沉重，打不起精神,，教訓是十分深刻的?，F在回想起來，還歷歷在目,，久久不能忘懷,。如果當時工作負責人負責任，留一個人看現場,，就會阻止不讓他進行工作,，悲劇可能就不會發(fā)生;如果同事們負責任，和他一起吃飯,，同時工作,，同事可能會阻止他的這種違章行為,，悲劇就可能更不會發(fā)生;如果自己對自己負責任，想想單位的紀律,，想想工作中應該遵守的規(guī)章制度,，想到家中的親人在盼著自己平安歸來，單位的領導和同事們在期望著自己,，為祖國和人民做出更大的貢獻,。如果在此時心里還有安全二字，往安全方面想一下,，安全警示牌就會擋住違章的腳步,，悲劇就不會發(fā)生。但是沒有太多的如果,，留下的只是血的教訓,，親人的悲傷和同事們無盡的哀思。

安全生產方面的規(guī)章制度說起來也不少,，有防人身事故方面的,，有防設備方面的，有防交通方面的,，還有防火防洪方面的,。還有好多方面真可謂門類齊全，覆蓋面寬廣,。但是在實際工作中要求遵守起來,，確實很難，多少人嫌麻煩怕啰唆,，多少人不愿意遵守,，認為是多此一舉，把單位領導的要求和安全監(jiān)督人員的檢查,，看成是對自己過不去,，看成是挑毛病，找茬子,，沒有把遵守規(guī)章制度看成是自己工作的一部分,，沒有從內心深處認識到安全生產的重要性。不論發(fā)生什么性質的事故,，只要仔細分析,，就會發(fā)現是不執(zhí)行安全規(guī)程由于違章造成的。譬如誤操作事故,，就是不按操作規(guī)程執(zhí)行造成的,，或者是不按調度命令執(zhí)行造成的，或者是不按行業(yè)規(guī)程執(zhí)行造成的?？傊?，是違反安全規(guī)程造成的。再譬如經常遇到的不遵守規(guī)程的情況,，進入施工現場不戴安全帽,、高空作業(yè)不系安全帶、操作過程中不戴絕緣手套,、不穿絕緣鞋等現象,。這些措施，安全規(guī)程中有著明確的規(guī)定,，但就是有人不遵守,，拿生命當兒戲，血的教訓沒能喚醒遵守安全生產法規(guī)的自覺性,。截止目前誤操作事故還在發(fā)生,，不遵守規(guī)章制度發(fā)生的各種不安全現象還在我們的生活中重演，應該引起我們的足夠重視,，把遵守安全規(guī)程作為我們的自覺行動,，杜絕各類事故的發(fā)生。

安全是我們電力行業(yè)永恒的主題,，永遠都不會改變,，因為我們面對的是高壓設備、高空作業(yè),，也算是一個危險性比較大的行業(yè),。在我們的工作過程中，安全風險時常存在,，這就要求工作人員要有高度的責任感投入到工作當中,，精力要集中,，思路要明確,，時刻牢記“安全第一，預防為主”的安全生產總方針,，樹立常抓不懈,，永不松勁的安全思想，才能把安全生產工作認識到位?，F在班組每周召開的安全會,，工區(qū)所隊每月召開的安全會，學習安全簡報,、事故快報,、安排安全方面的重點工作，都是為了增長安全生產知識，防范事故的發(fā)生,。在平時的工作中,，要認真研究和討論兄弟單位的事故經過，結合本單位,、本部們的實際情況,，制訂出防范措施，防止類似事故在我們中間繼續(xù)發(fā)生,。