在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
有關(guān)校園的朗誦詩歌篇一
猶如夢幻般的童話王國
路燈熔開漆黑的夜色
小徑兩旁的花朵
拼命吐著芬芳
天上的星星也調(diào)皮地眨眼
似乎一不小心就要墜落
微風(fēng)輕輕撫摸著
撫摸著姐姐的秀發(fā)
淡淡的幽香
惹得蝴蝶似乎要飛來
有關(guān)校園的朗誦詩歌篇二
教孩子削一支鉛筆
一手執(zhí)筆一手操刀
孩子這兩樣?xùn)|西
不只現(xiàn)在一輩子都要拿穩(wěn)
開始吧,。把左拇指抵在刀背上
把刀刃斜在鉛筆的脖子上
然后用力。記住孩子
剔除某些到期的偽裝或余贅
有時來不得半點猶豫
對啦,，叫它們讓開!一層一層
逼它們交出忠誠守衛(wèi)的
黑色光芒,。但要沉住氣
孩子。當(dāng)心刀口咬傷了你嫩嫩的手指
這下你終于看清了：一根鉛筆細(xì)膩的芯
或者心,。它很簡單是不是?
它很脆弱是不是?
可別小瞧它呀孩子
它儲存的內(nèi)涵
足以營養(yǎng)一部歷史乃至一幢大樓
鋒芒太盛的事物極易損人傷己
此乃古訓(xùn),。例如筆尖
是的。所以目前這個筆尖
就應(yīng)該削得長短適中粗細(xì)均勻
注意!這最后的一步維系全局
好了,，你可以用它寫字啦
噢我的孩子
還有一句話爸爸必須得告訴你
也許你不懂,。其實
人這輩子就像一根鉛筆
千萬要削好并且用好
有關(guān)校園的朗誦詩歌篇三
一首老歌流淌著舒心的暖流
像是與好友喝著陳年的酒
飲下一杯又一杯
我們的青春
我們的憧憬
還有我們深深愛過如詩的女孩
都在這酒中
我們早已酩酊大醉
說著只有自己聽得懂的醉話
校園里的小徑
還是那么的美麗
一陣銀玲般的笑聲
打破以往的寧靜
永恒在我心底無人知曉的秘密
校園里的小徑
還是以往的樣子
在我的記憶深處
就像與你第一次的初見
有關(guān)校園的朗誦詩歌篇四
書聲的根扎在書中
它古樸的枝葉
突破陽光和風(fēng)雨
向天空瑯瑯地舒展
穿過那片草坪你就聽見它了
走近那座花壇你就看見它了
書聲。搖頭晃腦的書聲
它就坐在那條通往真理的路旁
智慧的雙肩落滿了
所有的春天和鳥鳴
這是世間唯一會飛的一種植物
在校園,。在校園的早晨或黃昏
無論誰都能透過一群雛鳥
看清它快樂翱翔的身影
一根教鞭放牧著青春
一紙火焰點亮了前程
書聲,。天真無邪的書聲
請牢牢抓住這雙時光的大手
九月。書聲們?nèi)绯庇砍鲂ｉT
驀然回首一個熟稔的影子
正從教室的畦壟間
向這邊張望那神色
像一個心力憔悴的老農(nóng)
有關(guān)校園的朗誦詩歌篇五
漫步在校園里
總有許許多多的夢
在春天萌發(fā)
總有一些霧霾
遮住我們的遠(yuǎn)望
迷茫時刻
總有一些奇怪的念頭
在潛滋暗長
我想
用一份淡定
照亮薪水可憐的陰影
用一堆歲月磨得澄亮的文字
芬芳清淺的流年
用一簇鮮花
清洗心靈藏匿的污垢
用一方藍(lán)天
掩蓋風(fēng)雨過后的凌亂
前行
不斷的前行
春到夢生正當(dāng)時
花好月圓總有期
有關(guān)校園的朗誦詩歌篇六
挑破暗夜,。那些黑色的雪
被你溫暖的手掌
一飲而盡,。燈啊
為何你深邃的目光如此接近母愛和星辰?
恍若一則閃爍的格言
在時間和風(fēng)雨之外高懸并且
燃燒。血質(zhì)的傷口
照亮文字果實以及命運真實的臉
而后：混沌的世界逐漸是非分明
永不墮落!從最初的泥土開始
用整整一生的時光感念那片
想飛的草,。這些夜間開放的花朵
陽光背后的陽光
與書本后面那雙徹夜不眠的眼
共同合成人類內(nèi)心的另一種糧食
哦貧窮的堅持者
預(yù)期的精靈
請趕在黎明的微笑之前將我的靈魂徹底清洗干凈
有關(guān)校園的朗誦詩歌篇七
校園,，你是朝氣蓬勃的花園 花兒在充滿生機里成長.
我希望我能是其中的一朵花兒， 能在你的愛撫下健康成長!
校園,，你是充滿笑聲的樂園,， 你讓小朋友們帶來歡聲笑語. 我希望我是其中的一員，
能讓我們在笑聲中度過歡樂的童年!
校園,，你是我們的學(xué)習(xí)天地,，
你讓一群無知的兒童成為祖國的棟梁. 我已成為其中的一員，
我在你懷里遨游知識的海洋! 啊,，校園
贊美校園詩歌朗誦大全(四)
一曲人類進(jìn)取的贊歌
在這片沃土上譜寫
一束人類文明之花
在這里開遍
這里
通向五洲四海
同時代脈搏相連
這里是知識的港灣
理想的搖籃
人類的靈魂在這里鍍亮
大地騰飛
這里是起跑線
謳歌吧
這塊神奇的土地
贊美啊
這塊土地上
勤勞耕耘的人們
有關(guān)校園的朗誦詩歌篇八
假如我在校園遇到你
課間目光穿過喧鬧的人群
穿過孩子無邪的笑聲
在成群的孩子中間
你的微笑,，包容萬千
假如我在教室遇見你
鈴聲過后的校園，喧囂回聲一片
我捕捉你走過的身影
我的世界里淺藍(lán)無邊
一雙雙清澈的眼睛,，像海面躍動的精靈
假如我在校園遇見你
些許手足無措,，語無倫次
我的緊張你假裝不見
你的微笑依舊靦腆
你放下的驕傲我全看見
假如我在校園看到你
之前所有設(shè)想的遇見都暗淡
只用一秒，時間定格
我剔除所有的腦空間
滿滿裝下看見你的那一秒
假如我在小城的校園遇到你
我回歸成一道算術(shù)題
一輩子只有一個正確的答案
你長成課本上一首抒情詩
一生都在學(xué)生的嘴里念念有詞
有關(guān)校園的朗誦詩歌篇九
寧靜坐在棕櫚樹旁,，
挺拔玉蘭樹蔭遮頂,。
初秋的明媚拂風(fēng)吹，
茵茵綠草如似絨毯,。
此刻教學(xué)樓無人影,，
教室內(nèi)早已空蕩蕩。
樹林密處小花園里,，
成雙對男女生隱約,。
坐在小石亭圓桌邊,，
竊竊話語相互交談。
友好的氣息初顯露,，
情調(diào)那么深那濃真,。
大學(xué)的時光皆珍惜，
同窗的學(xué)友多感觸,。
學(xué)業(yè)上的博學(xué)渴求,，
廣造就技能與積淀。
午休時間短暫瞬刻,，
都覺得很舒暢愜意,。
校園緊張學(xué)習(xí)生活，
學(xué)海中游泳船舟漾,。
晨曦中花園讀外語,，
課堂里把筆記抄寫。
實驗課圍聚儀器前,，
晚上自習(xí)在圖書館,。
認(rèn)真求學(xué)孜孜不倦，
細(xì)致答卷咨詢老師,。
聽取答疑從不放過，
外語考級全力以赴,。
同班寢室互幫互助,，
勝過兄弟情誼深厚。
幫助打飯醫(yī)院拿藥,，
參加社團(tuán)豐富業(yè)余,。
互學(xué)互教學(xué)長學(xué)弟，
一人困難全班相助,。
班上女生美麗聰慧,，
凝聚團(tuán)結(jié)爭創(chuàng)榮譽。
下午時間活動繁多,，
籃球場上雄姿瀟灑,。
科技社團(tuán)電子模型，
書法協(xié)會潑墨丹青,。
有關(guān)校園的朗誦詩歌篇十
周末
孩子們都回家了
校園一下子就安靜了
許是初冬季節(jié)
雪還未曾落下
人工栽植的那幾棵樹
也早已赤條條裸露
枝丫突兀
日夜廝守在操場四周
待陽光灑滿半個操場
不知誰家?guī)讉€頑童
便會出現(xiàn)在空曠的操場嬉戲
校園卻愈加靜謐
有關(guān)校園的朗誦詩歌篇十一
校園是我的家
這里有綠樹也有紅花
每一只小鳥安了窩
每一只蜜蜂嗡嗡唱著童話
校園是我的家
這有教室也有黑板擦
每一張桌椅藏了夢
每一支粉筆描繪著風(fēng)景畫
校園是我的家
這有課本也有書包呀
每一篇文章寫著你我他
每一個小屋住著鉛筆盒
作業(yè)本圓珠筆還有橡皮擦
校園是我的家
這里的一磚一瓦保護(hù)著我們
不怕風(fēng)吹雨打
這里的一草一木陪伴著我們
健康快樂長大
在這里,，很多 很多親愛的老師
像圍墻一樣堅強不倒塌
像園丁一樣辛勤培養(yǎng)花
校園是我的家
我們熱愛這里的生活
生命攔不住追求的步伐
天天朗讀好好學(xué)習(xí)文化
老師把知識傳授給我們
我們努力進(jìn)步不辜負(fù)她
不扔掉爸爸媽媽的牽掛
掌握本領(lǐng)走上社會報效國家
永遠(yuǎn)不忘我們幸福成長的家
有關(guān)校園的朗誦詩歌篇十二
每當(dāng)夜深人靜，
不眠輾轉(zhuǎn)
總愛回味人生,，
每個人都有
走過的坎坷,，
那谷底的消沉
和巔峰的躁動。
回首難忘20xx年華,，
一個鍋爐房里的青工,，
知識荒廢的年代,，
壓抑著的理想萌動。
自學(xué)的倔強
遭人非議
書本上嘗感
趣味無窮,，
忘不了
朋友兄長的輔導(dǎo),，
周末孜孜不倦的
圖書館大廳。
終于考上啦,，
學(xué)府高等,，
幸運的末班車
駛在京城。
校園的熏陶還未嘗夠,，
追趕的課業(yè)并不輕松,。
而立之年才出校門，
考研之路只有在職之中,，
躊躇滿志的研究所設(shè)計,，
只身獨擔(dān)的項目工程。
難脫 “大老粗”工人習(xí)氣,，
厭煩文人相輕的紛爭,。
拋卻的“志愿書”
止步仕途中共，
仿佛民主人士
才適得要領(lǐng),。
變革的時代大潮
讓人人在市場爭雄,，
沖桎梏，奔自由
到儒商海中學(xué)泳,，
看到的是
爾虞我詐的商道險惡,，
燈紅酒綠的濁流涌動。
曾為馬列經(jīng)典的青年讀者，
卻拼爭于“剩價”的金桶，
嘆資本化的商道
使人格裂變,，
返璞歸真技術(shù)登攀
才是初衷，
執(zhí)拗直率好勝
難易的本性,，
不勝詐謀常敗的
透明心胸。
自嘲“不會經(jīng)商”
厭惡銅臭,，
成敗難孰
圖個奮斗過程,，
發(fā)財之道遠(yuǎn)離
無怨無悔，
哪怕淪為下崗底層
伴隨清風(fēng),，
難脫杞人憂天
庸人自擾,，
“天生我才”還有其用。
校園招聘講臺喚我,，
好為人師性情之人
樂在其中,。
啊，回到校園的感覺真好,，
恍如世外桃源般的清凈,。
一聲聲“老師,，您好!”
仿佛回到
自己30年前音容，
面對張張
青春稚嫩的笑臉,，
有種自己又年輕了的激動,，
一句句：“老師，您辛苦了”
誨人不倦
再登高峰的勇氣倍增,，
帶研究生
把亟需的社會課題攻克,，
無論高職、本科,、成人教育
都傾注心血感情,。
我是老師嗎?又是學(xué)生，
為人師表升華著,、
凈化著魂靈,，
園丁的暢想
是小樹成為棟梁可用，
為學(xué)生能有
讓祖國和親人滿意的答卷,，
我深感
人民賦予責(zé)任的沉重,。
學(xué)生課后感：
“您像慈父般的親切…”
輔導(dǎo)員教務(wù)評：
“您講課很有感染激情…?！?/p>
最能振奮精神的,，
與學(xué)生會藝術(shù)團(tuán)同臺歌詠。
啊,，回到校園的感覺真好,，
仿佛老翁注入
年輕的生命。
往返于食堂與宿舍,，
漫步于校園小道
綠草花叢,，
耳邊飄來
小伙子球場的歡呼,，
姑娘銀鈴般的笑聲,，
回味著
自己年輕的時候，
心中蕩漾著
青春不老的春風(fēng),。
啊,，回到校園的感覺真好，
我在懷念
曾培育我的園丁,，
學(xué)生在傳承您的遺風(fēng),，
對啟迪我的恩師
再道聲敬重。
我常嘆人生苦短
碌碌無用,，
祝福我的學(xué)生
放飛理想事業(yè)升騰,。
當(dāng)他們慶賀
輝煌成就時刻，
但愿還依稀記得
老師的笑容,。
啊,，回到校園的感覺真好,，
遠(yuǎn)離人際間鬧市里
渾濁的紛爭。
我常想人生的歸宿
應(yīng)怎樣度衡,，
人生苦短
總有未了未盡情,。
失意需坦然，
得意要淡定,。
多少人在追求
高官厚祿
或億萬富翁,，
輕狂年少時
也許曾自命不凡，
而今我卻安于平民情結(jié)
是窮酸教書先生,，
我沒有
偉人博大的胸懷抱負(fù),，
更沒有
那樣的
“遙望星空”。
如今在三尺講臺上
站好位置,，
在書本公式羅列中
求得安生
每當(dāng)夜深人靜,，
不眠輾轉(zhuǎn)
總愛梳理風(fēng)雨歷程，
浩瀚寰宇
人入大海僅如水珠,，
或似微塵
飄在歷史時空,，
找到自身價值
安分守己，
活到六十仿佛才把
人生讀懂,。
也許大學(xué)講臺上
會定格我
晚年的事業(yè),，
愿校園春風(fēng)永沐
我的夕陽余生
有關(guān)校園的朗誦詩歌篇十三
清晨，夢里的花喜鵲
還沒來得及領(lǐng)取
喜事降臨的方向
一陣清脆的鈴聲
就在校園的上空排開
寂靜被湮埋,，喧囂如潮水
由遠(yuǎn)及近,，魚貫而行
不管東方的睡美人是否睡眼惺忪
也不管周圍的群山是否已從暗處走來
天亮，從校園開始
責(zé)任如泰山
不甚分明的桌上
新的紙張已經(jīng)鋪開
白紙黑字寫滿一天的旅程
有關(guān)校園的朗誦詩歌篇十四
《校園晨曲》 作者：飛天駱駝
凌晨的思緒
陷入糾結(jié)的線團(tuán)中
無路可逃
校園里瑯瑯的書聲
澆鑄著夢想的梯子
垂柳深處未明鳥錯亂的節(jié)拍
直抒郁結(jié)的惆悵
漫長的苦旅
讓我疲憊得如一匹古道上的廋馬
我在花叢中搜尋
意象的蓓蕾
石榴樹露出了火紅的笑容
那些含苞欲放的精靈
正如一雙雙期待的眼神
我的書桌上雜亂無章
蒙塵的稿紙
如宋朝幽怨的女子
伶仃的歪躺著
失魂落魄的我
需要一只天竺的飛鳥
引領(lǐng)或喚醒
天空布滿少女的羞澀
云朵開始典雅的裝修
四圍一片大亮
我隱隱約約聽到奮進(jìn)的號角
