每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼師頂崗自我鑒定簡短篇一

通過實習(xí)去理解孩子，培養(yǎng)自已的愛心,、細心和耐心,，使自已所學(xué)的知識能夠運用到實際教學(xué)當中。

剛剛進入幼兒園,，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識一些理論的東西,，缺乏實踐經(jīng)驗。來到了幼兒園,，面對新的環(huán)境,，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始,?；顫姶蠓降奈乙恢焙芟矚g小孩子，是孩子堆的“老大”,，十分有孩子緣,，可是剛進班的時候小家伙們對我是不理不睬的，簡直把我當做了隱形人一樣,，記得我第一天進班的時候孩子們只是在主班老師李老師的介紹下應(yīng)付性的跟我打了個招呼后就再也沒有人來理我了,，常常面臨“無人問津”的窘?jīng)r。失落感向我不斷地涌來,，我暗暗下決心：一定要讓每個孩子都喜歡我,。

每天我都會早早的來到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字,，就為了能夠在早上與他們問好,。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍,；玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴,；做錯事情了我也會道歉；與孩子們平起平坐,，我利用一切時間與孩子相處,，聊天，盡可能地走進孩子的心靈,，了解他們的內(nèi)心世界,。漸漸地孩子們記住了我的名字,；跟前跟后地纏著我問東問西；放學(xué)時他們記得和我道一聲再見,。我的努力有了收獲,，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了。

幼兒的心靈是純潔無暇的,，當他們接受了你就會真心的喜歡你,、崇拜你、信任你,。孩子的愛是最真實,、最純真的。當我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時我的內(nèi)心充滿了幸福,，我愿意彎下腰走進孩子,、傾聽孩子內(nèi)心的聲音。了解孩子,，關(guān)心孩子,。

在教學(xué)工作中，我很努力的去完成我的工作,，認真寫好教案,，教具都一一準備好；虛心接受李老師給我提出的問題,，將好的意見吸收過來,，重新修改、制定,。教學(xué)活動中，抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點,，在活動中發(fā)揚孩子們的長處,，讓孩子自由的去說他們想說的，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境,。

在保育工作中,，我積極和保育員老師搭配。體現(xiàn)了“教中有保,，保中有教”,。戶外活動時，孩子熱了,，馬上給孩子墊毛巾,，增減衣物；回到教室里,，督促孩子去洗手,；喝水的時候,，提醒孩子不要說話，并放好聽的鋼琴曲給孩子聽,，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣,；吃飯時，觀察每一位孩子的進餐情況,，提醒幼兒吃飯時安靜,，不挑食，細嚼慢咽,；守午睡時,，做好巡視工作，為孩子蓋好被子,。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴，禮貌待人,。對幼兒進行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧,、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見,，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),，對幼兒進行因材施教，因人施教,，同家長在一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。

我覺得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長保持良好的關(guān)系。家長與教師的溝通很重要,，“家園共育”的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展,。在實習(xí)期間我嘗試與每個家長打交道，一起分享孩子在園在家的表現(xiàn),?？上驳氖呛⒆右惶煲惶煸谶M步，家長也對我這個實習(xí)老師日漸放心,。

幼兒的天性是好模仿,、好奇、好問的,，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗和知識經(jīng)驗的局限性,，只有靠老師給予,，提供和引導(dǎo)。作為一個幼兒園老師,，如果自己的學(xué)習(xí)興趣不廣,，求知欲不強，不勤于思考,，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢,？所以作為一名幼兒園教師應(yīng)該有廣泛的興趣愛好，同時要喜歡思考問題,，且要有自己的見解,。

這次實習(xí)對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。我感謝我的母校揚州市職業(yè)高級中學(xué)和深圳市育才幼教中心,，給了我這次實習(xí)的機會,，同時也感謝我的指導(dǎo)老師李萍老師、園長及幼兒園全體教職工,。她們給了我很多指導(dǎo)和幫助,。

現(xiàn)在，我的實習(xí)生活即將結(jié)束,，但是這一段時間所帶給我的,，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天,！

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幼師頂崗自我鑒定簡短篇二

時光走過三個年輪,，即將畢業(yè)的我回顧過往的足跡，點點滴滴依然清晰分明,。

本人自年通過成人高考,，年在深圳大學(xué)成教院就讀學(xué)前教育專業(yè)，一直以嚴謹?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投入到學(xué)習(xí),、工作中,，經(jīng)過三年來良師的精心指導(dǎo)和自己的刻苦努力，順利完成了學(xué)業(yè),。本人將思想認識，業(yè)務(wù)認識,，專業(yè)技能等方面概括如下：

上課期間,，我保持以往學(xué)生時代的歷來風(fēng)格，不遲到,、不早退,，勤做筆記，有要事則向班主任請假,，同時不忘任課教授的囑咐,，充分利用自己的閑暇時間,，把業(yè)余學(xué)習(xí)時不能作具體解說的書本知識理解消化。認真學(xué)習(xí)學(xué)院開設(shè)的專業(yè)課,，特別是學(xué)院開設(shè)課程《教育學(xué)》,、《心理學(xué)》的學(xué)習(xí)，使我受益匪淺,，明白了合格的教師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),，要關(guān)注學(xué)生的心理，塑造健康的人格和養(yǎng)樂觀上進的心態(tài)是我們共同的目標,。一分耕耘,，一分收獲。學(xué)習(xí)上的毫不懈怠使我能從容應(yīng)付每一次考試,，并取得不錯的成績,。

深圳大學(xué)成教學(xué)院的授課老師業(yè)務(wù)精湛，教學(xué)認真,，負責,，使我在上課期間收獲頗多，大大提高了業(yè)務(wù)能力,。本人的業(yè)務(wù)大提升,，本人把所學(xué)理論運用到教學(xué)和教育實踐中，效果相當不錯,。

本人是一名幼兒教師,，在校我們學(xué)習(xí)了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》,，還有《幼兒衛(wèi)生學(xué)》,、《家庭教育學(xué)》等，通過學(xué)習(xí)讓我學(xué)會了很多,，也學(xué)會了怎么處理突發(fā)事件,。

三年的學(xué)習(xí)過去了，我不僅學(xué)到了豐富的專業(yè)文化知識,，提高了教育教學(xué)能力,，而且，更加堅定自己的追求,，我將充分挖掘人生價值,，發(fā)揮個人潛力，有效地服務(wù)于教育事業(yè),，服務(wù)于社會,。

幼師頂崗自我鑒定簡短篇三

這次在幼兒園實習(xí)，第一次作為一名教師完整的參與了幼兒園一日的生活，以前呢由于還是一名學(xué)生,，總是將各個幼兒園進行比較,，和同學(xué)們評價著哪個幼兒園的幼兒最乖、最懂禮貌,，而今自己也參與了教學(xué)活動,，才發(fā)現(xiàn)其實訓(xùn)練幼兒的一切成長都與老師的教導(dǎo)息息相關(guān)，俗話說“名師出高徒”,，這話雖然絕對了一些但也并不是毫無根據(jù)的,，一天24小時，而幼兒將有7個半小時和教師呆在一起,，足足占了三分之一,，由此可見名教師的知識文化水平、思想道德品質(zhì)以及教學(xué)組織能力將直接影響到幼兒的身心發(fā)展,。也正是由于認識到這一點我更加堅定了信念要不斷進步,，不斷地完善自己、充實自己,。通過這次實習(xí)我也認識到生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力不是那么簡單的,，這其實是一項重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問,。

初為人師,，不得不說我是有些不安的，不知道自己能否適應(yīng)這個角色,，之前雖然也去過好幾次幼兒園見習(xí),，但是都未真正意義上承擔一個教師的職責，更多的時候是作為一名觀察者和學(xué)習(xí)者去看一位教師如何履行自己的職責,。而這一次則是作為一名真正的幼師去履行職責,，組織教學(xué)活動，還要合理有序的安排幼兒的一日生活,。有些欣喜中又有些困惑,，歡更多的是歡樂還有感悟。通過這次實習(xí)我更加深刻的領(lǐng)會到幼兒的教育和成長,，都掌握在幼兒教師的手中,，我真正感受到這份職業(yè)的神圣，也讓我更加堅定信念以后要不斷的完善自己,。在這三個月里,，我學(xué)到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，很多東西更是在課本上無法學(xué)會的,，只有在真正踏上崗位才會體會得到,。這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，也將成為我人生的一筆巨大財富,。在這段時間里,，我嘗試了許多人生的不同際遇，它不僅教會了我執(zhí)著與堅持,，更重要的是他讓我知道奮斗的同時還要學(xué)會理解和珍惜,。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。這次實習(xí)對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試,。在這次實習(xí)中我第一次懂得了理解,、喜歡孩子并不是嘴上說說那沒簡單，要有很多很多的耐心,、細心和愛心,，更多的時候要學(xué)會控制好自己的脾氣，在即將要發(fā)怒的時候第一時間將自己的心態(tài)調(diào)節(jié)好,，從一個觀察者的角度去看待幼兒一系列行為的緣由,。而這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向。在實習(xí)中,，使我更深刻的了解到了一個幼兒教師的工作,，更深刻了解到幼兒的身心發(fā)展特點與保教工作對幼兒成長的重要性。也認識到了作為一個幼兒教師,，除了做好幼兒的教育工作外,，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作,、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位,。

指導(dǎo)老師很會利用機會對幼兒進行隨機教育，把有計劃的教育和隨機事件有效地結(jié)合起來,。記得我在苗苗班的時候,，有幾個小朋友洗手的時候把水水龍頭開得很大，指導(dǎo)老師便根據(jù)這個現(xiàn)象專門組織了一次教學(xué)活動,，告訴小朋友們水的作用以及正確洗手的方法,，還展示了一些缺水地區(qū)的圖片以此來教育小朋友們不能浪費水。我不禁啞然,，其實這些日常生活突發(fā)的事件都可以成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機會,，這便是應(yīng)了“生活即教育”這句話，這也是理論與實踐有機結(jié)合,。

保育實習(xí)生活,，使我第一次親密接觸了幼兒園的方方面面，也總結(jié)出一些經(jīng)驗,。首先要整理好本班教室的衛(wèi)生,，減少幼兒與細菌接觸的機會。其次要堅持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍，特別是幼兒的飲水柜,，容易滋生細菌,，發(fā)生交叉感染，每天下午收水杯后及早上擺水杯前都要用消毒毛巾擦拭,；對于幼兒的玩具,、桌椅、坐墊,、餐桌,、餐椅都定期用消毒液進行消毒。由于有其他幼兒園衛(wèi)生間滑到的先例,，我們班衛(wèi)生間的地板嚴防有水,，有水即要拖干，避免地面有水使幼兒滑到,。給幼兒創(chuàng)造一個清潔,、講衛(wèi)生的環(huán)境，同時培養(yǎng)幼兒注意保持個人和生活場所衛(wèi)生的好習(xí)慣,。保育工作是很辛苦的,，但是也要很細心，這樣才能做好保育工作,，要時刻檢查衛(wèi)生情況,，廁所地面要保持干凈。防止幼兒滑到,。我在實習(xí)初期的時候,，看到小朋友的椅子放得不整，我就會忍不住幫他們放好,，他們告訴我飯菜吃不完,，我也會不忍心而叫他們不要再吃了，他們要上廁所,，不管當時在做什么活動,，我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋Ｋ麄儾粫撘路臅r候,，我會主動幫他們脫等等,。我以為我是在幫助他們，可事實卻并非如此,，經(jīng)過指導(dǎo)老師的提示后我才認識到我的行為的后果就是他們永遠都不能學(xué)會自己的事情要自己做,，不能養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。我的行為的出發(fā)點是關(guān)愛幼兒,，但結(jié)果卻是溺愛他們,，所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應(yīng)該有一把尺,，這把尺其實就是教師堅守的原則這些原則的出發(fā)點和終點都應(yīng)該是發(fā)展和提高幼兒的能力的。不得不說很多事情在學(xué)校并不顯現(xiàn)出來,，只有當你真正踏上工作崗位,，才會顯現(xiàn)出你的缺點，不過這也給了我一個警示,，警示我還有許多不足之處需要完善，不過我也相信只要我認真學(xué)習(xí),，虛心聽教,，我會越來越優(yōu)秀。

小朋友都非常天真可愛,，我很愛他們,，很喜歡和他們玩。幼兒園早上入園有半個小時是讓幼兒自由活動,，我會趁這個機會,，和他們玩成一片，和他們聊天,。我試著讓自己變成小朋友,，融入他們的生活。這樣我才會獲得他們的歡心,，才會得到他們的信任和依賴,。讓我哭笑不得的是我們班的小朋友給我取了一個別稱“老師媽媽”，說實話第一次聽見何婉琳喊我媽媽時我很驚訝,，尤其是她當著其他家長的面緊緊抱著我喊我媽媽時我更是有些害羞有些不知所措,，但是后來每每聽著他們這樣喊我的時候，便有一種成就感和幸福感,，我們班的小朋友很撒嬌,，屬羅西最為厲害，他們?nèi)鰦傻臅r候真的是可愛極了,，會拉著你的手左搖右擺,，頂著一張?zhí)煺鏌o暇的臉說著糯糯的童音，那一刻我真希望時間停止,。我很慶幸能夠和小朋友及兩位優(yōu)秀的老師共同度過這段時間,，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的快樂。而兩位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財富,。

經(jīng)過實習(xí),，我才發(fā)現(xiàn)，要想當一名真正合格的幼兒教師還真不容易,，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識是遠遠不夠的,。

而且,，新教師還應(yīng)該注意建立教師的個人魅力和樹立一個良好的形象。這就必須從自己的技能技巧,、人格等方面下工夫,。有些幼兒經(jīng)常會這樣說：“我喜歡某某老師，她畫的畫可漂亮了,！”“我喜歡某某老師,，她唱歌可好聽了！”“我喜歡某某老師,，她講的故事可好了,！”等等?？梢?，拉近與幼兒的距離，建立自己的個人魅力,，技能技巧也是一個很好的途徑,。同時，教師還應(yīng)該言而有信,，說到做到,，遵守諾言，不應(yīng)該唬弄幼兒,，

有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己，樹立良好的形象,。

忽而記起初到幼兒園時,，班上老師總是說我太溫柔鎮(zhèn)不住他們，其實我不是不會嚴肅而是覺得問題可以有多種方法解決,，更多的是我覺得在建立個人魅力和樹立良好形象方面,，要注意的是生活中的點滴和細微之處，要講求原則和耐心,，而不是靠單純地震懾他們或者上幾節(jié)成功的課,，當然這并不是短時間內(nèi)可以做到的，這都需要我們通過日常生活慢慢的滲透,。不予否認,，我在實習(xí)中增長了見識,，豐富了不少實踐經(jīng)驗,，也正是通過這次實習(xí)我更深刻的認識到：做老師難,，做幼兒教師更難；自己還存在許多不足之處需要不斷地完善,。我們要回到學(xué)校來充實知識，彌補缺口,。以上就是我在幼兒園這段時間以來的心得體會。我相信“nopain,，nogain”,，我相信我的付出都是值得的，而我在幼兒園見習(xí)的三個月將會為我未來的幼師生涯打下基礎(chǔ),，成為我職業(yè)生涯的一塊墊腳石。