總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)校教研工作總結(jié)標(biāo)題篇一

以實(shí)現(xiàn)“四個(gè)結(jié)合”為最終目標(biāo),，即：與新一輪課程改革相結(jié)合,；與全面實(shí)施素質(zhì)教育相結(jié)合；與當(dāng)?shù)貙?shí)際相結(jié)合,；與教育教學(xué)管理相結(jié)合,。英語(yǔ)是一個(gè)走在教改前頭的科目，內(nèi)容的更新和方法的改革使教師需要自己去創(chuàng)新,，在嘗試中成長(zhǎng),。教師以課堂教學(xué)為中心，努力落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，滲透新教材倡導(dǎo)的課改思想,。努力優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和養(yǎng)成好的課堂常規(guī)。

教師從自己現(xiàn)有的實(shí)際情況和客觀條件出發(fā),，深入學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》精神,，根據(jù)課程改革的目標(biāo)，通過不斷“調(diào)適”個(gè)人的教學(xué)習(xí)慣,、行為方式、角色地位,、教學(xué)策略,，使自己的教育教學(xué)行為,，落實(shí)到每位學(xué)生的發(fā)展上,。并落實(shí)常規(guī)。

進(jìn)一步培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀,，倡導(dǎo)營(yíng)造民主,、平等,、互動(dòng),、合作的師生關(guān)系,，在與學(xué)生交往互動(dòng)、合作交流中情感交融中健全學(xué)生人格,。掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系,，抓住主線、明確重,、難點(diǎn),，搞清疑點(diǎn),，把握關(guān)鍵,。精心設(shè)計(jì)教案。

每課教案做到“五有”： 有明確的教學(xué)目的,；有具體的教學(xué)內(nèi)容,；有連貫而清晰的教學(xué)步驟;有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法；有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí),。授課后及時(shí)反思本課教學(xué)的成功和失誤,；以便總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教法,，不斷提高,。

在制定詳盡有效的計(jì)劃下,，英語(yǔ)組的每一位成員都很年輕，充滿熱情,，素質(zhì)好,，能力強(qiáng)，工作認(rèn)真,，負(fù)責(zé),。英語(yǔ)教師積極參加各種比賽。xxx年x月,，在蕭山區(qū)第十屆中小學(xué)教師多媒體教育軟件評(píng)選活動(dòng)中占建苗老師制作的英語(yǔ)課件獲區(qū)一等獎(jiǎng),，來海霞老師制作的英語(yǔ)課件獲區(qū)二等獎(jiǎng)。教研活動(dòng)中,，每位英語(yǔ)老師都能積極主動(dòng)的提出意見和創(chuàng)新見解,，在交流中得到共同提高。英語(yǔ)學(xué)科藍(lán)圖緊靠教導(dǎo)處的指導(dǎo)思想,，目的明確,，針對(duì)性強(qiáng)，有條不紊,，可操作性強(qiáng),。

外語(yǔ)的學(xué)習(xí)離不開氣氛。本組老師有針對(duì)性地組織指導(dǎo)學(xué)生開展課外活動(dòng)：英語(yǔ)社團(tuán)和周六興趣班,，英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試,，3-6英語(yǔ)故事演講比賽，四五六年級(jí)英語(yǔ)書寫競(jìng)賽和制作賀卡比賽等,。做到層次不同,，既有針對(duì)提高部分學(xué)生的，也有面向全體學(xué)習(xí)英語(yǔ)技能的學(xué)生的,。開拓視野,，發(fā)揮特長(zhǎng)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的重視,；給學(xué)生提供了展示的空間,。

回首xxxxx年，腳踏實(shí)地,，一學(xué)年的工作也留下一串足跡,，忙碌中留下回味,。

1.學(xué)習(xí)是我們的本錢，走群眾路線是宗旨,。每一位教師深信 “三人同行,，必有我?guī)煛薄,；ハ鄬W(xué)習(xí),，向書本學(xué)習(xí)、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，向別科組、別的老師學(xué)習(xí),，共同協(xié)作,，取長(zhǎng)補(bǔ)短；

2.不拘一格,，使用多種教學(xué)手段,，上課形式多樣生動(dòng)；并多落實(shí)在平時(shí)教學(xué)中,。讓學(xué)生成為獲益者,。生動(dòng)活潑的教學(xué)程序下能落實(shí)教學(xué)基本技能目標(biāo)。力求全面提高,。是每個(gè)老師的發(fā)展方向,；

3.多開展活動(dòng)，形式豐富多樣,，讓學(xué)生增加對(duì)這門學(xué)科的愛好,，更增強(qiáng)興趣，也是我們努力的方向,；同時(shí),，扎扎實(shí)實(shí)上完每一堂課，努力達(dá)到新教材pep教材要求的一些小學(xué)英語(yǔ)的基本技能的落實(shí),，能面對(duì)期中一般檢測(cè),，期末的蕭山區(qū)教研室統(tǒng)一檢測(cè)；

４.使學(xué)生有一些實(shí)際的英語(yǔ)技能落實(shí),、掌握,，為其進(jìn)一步提高、深入學(xué)習(xí)創(chuàng)造好條件,、打好基礎(chǔ),，學(xué)有真正所得所知；不只會(huì)幾個(gè)學(xué)生,，努力面向全體學(xué)生,，小學(xué)時(shí)盡量少兩極分化,。也都是我們每個(gè)教師今后也需繼續(xù)做的內(nèi)容之一，努力的方向之一,。

學(xué)校教研工作總結(jié)標(biāo)題篇二

本學(xué)期校本教研繼續(xù)深入扎實(shí)開展,，而且具有創(chuàng)新思路，教師校本教研工作總結(jié),。立足校本教研“說,、上、評(píng)”實(shí)際,，開拓教師博客群和網(wǎng)絡(luò)論壇,，借助ldc教師合作和發(fā)展共同體提高教師教科研能力。

一,、 “說,、上、評(píng)”教研,，深入扎實(shí)有效開展

1,、完善教科研機(jī)構(gòu)和組織實(shí)施

各教研組繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)施學(xué)期初制定的《濟(jì)寧學(xué)院第二附屬小學(xué)關(guān)于公開教學(xué)活動(dòng)的規(guī)定》。在教研和公開教研活動(dòng)中嚴(yán)格按照《規(guī)定》執(zhí)行,。

2,、扎實(shí)開展“說、上,、評(píng)”校本教研活動(dòng),。繼續(xù)與統(tǒng)評(píng)課相結(jié)合，學(xué)期每位教師上一次教研課,，按照“說,、上、評(píng)”教研流程,，每位教師積極參與,，努力做到扎實(shí)有效開展，提高了課堂教學(xué)效率,。

3,、各教研組總結(jié)校本教研經(jīng)驗(yàn)。

“說,、上,、評(píng)”校本教研活動(dòng)扎實(shí)有效開展，開創(chuàng)了校本教研的良好形式和新思路,。開學(xué)初重新劃分了教研組和活動(dòng)地點(diǎn),，跟組領(lǐng)導(dǎo)和教研組長(zhǎng)嚴(yán)密組織，呈現(xiàn)了校本教研的良好氛圍,。兩次召開校本教研工作會(huì)議,，落實(shí)學(xué)校校本教研工計(jì)劃,，每周三的校本教研活動(dòng)扎實(shí)有效開展。

各教研組活動(dòng)有計(jì)劃和總結(jié),、校本教研活動(dòng)記錄,。感悟課堂，呈現(xiàn)精彩瞬間,。每位授課教師有精心的說課和備課,，課后有反思，教研組聽課教師也都有精彩的較高質(zhì)量的課堂教學(xué)評(píng)析,。語(yǔ)文組開創(chuàng)了評(píng)課的集體,、分組評(píng)課的新形態(tài)，評(píng)課有及時(shí)的反饋,，集體共享,，集體提高。各教研組計(jì)劃有深度,，總結(jié)全面有提升，為今后的校本教研工作提供了卓有成效的經(jīng)驗(yàn),。

學(xué)校教科研工作的目的是提高教學(xué)效益,，科研工作的著眼點(diǎn)應(yīng)該在課堂上。要走教育科研的內(nèi)涵發(fā)展之路,，就要把課題研究真正落實(shí)到課堂中去,，在實(shí)踐中研究，在研究中反思,。積極引導(dǎo)教師在教研組中主動(dòng),、有效地開展研討活動(dòng)，通過開展集體備課和上課,、聽課,、評(píng)課等，著力在課堂中發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,。圍繞研究課題，在課堂教學(xué)中落實(shí)研究方法和策略,，檢測(cè)研究成果,。

本學(xué)期教研活動(dòng)開展的比較扎實(shí)、有效,，研討氛圍比較濃厚,，各組每位成員都經(jīng)歷了磨課的歷練，尤其在能手,、省級(jí)優(yōu)質(zhì)課開課活動(dòng)中,，各組成員積極觀摩教學(xué),，課后反思與評(píng)課并重，為教師們搭建一個(gè)進(jìn)行專業(yè)切磋,、協(xié)調(diào)和合作,、共同分享經(jīng)驗(yàn)、互相學(xué)習(xí),、彼此支持,、共同成長(zhǎng)的平臺(tái)。老師們也在這種研討氛圍中共贏,、共進(jìn),。

二、利用教師個(gè)人學(xué)校博客群和個(gè)人博客,，進(jìn)行學(xué)習(xí)和成果展現(xiàn)

本學(xué)期每位教師建立了自己的博客,，并通過學(xué)校網(wǎng)站的管理功能組成濟(jì)寧學(xué)院第二附小教師博客群。教師在網(wǎng)路中學(xué)習(xí)和轉(zhuǎn)載,，在寫博文中梳理自己的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，部分教師可以見得展現(xiàn)了自己的某些成功的教育教學(xué)策略和思想理念，并且進(jìn)一步得到提升,，那將是個(gè)人的教育教學(xué)智慧的結(jié)晶,。教師發(fā)展處在期中和期末對(duì)教師博客進(jìn)行了兩次查核與評(píng)閱，期中只做統(tǒng)計(jì),，期末進(jìn)行了優(yōu)秀博主評(píng)選和優(yōu)秀博文評(píng)眩其中張吉路,、郭峰、付云英和李冬梅被評(píng)為優(yōu)秀博主,，郭峰：《校園文化建設(shè)在張揚(yáng)的思想和固有的間展開》,；張吉路：《草根研究讓檔案袋實(shí)踐活力無限》孔慶龍：《在嘗試中前行》石欣勤：《為“晨誦”“午讀”“暮時(shí)拍手》董芳：《行在路上》王茜：《鑄剛毅品格，做少年君子》五年級(jí)活動(dòng)方案黨明華：《音美結(jié)合,，讓音樂課豐富起來》付云英：《思維之花在生活“聯(lián)姻”中綻放》張偉：《運(yùn)用多種方法,，提高學(xué)生解決問題的意識(shí)和能力》周傳梅：《和—諧社會(huì)，教師的責(zé)任》張鳳霞：《期末復(fù)習(xí)不再乏味》畢秀芳：《快樂的賽字課》蔡金華：《“愛”字入手,，“管”字結(jié)合》等被評(píng)為優(yōu)秀博文,。

三、借助ldc,，拓寬校本教研新思維

1,、參與主辦了ldc教師學(xué)習(xí)和發(fā)展共同體“檔案袋項(xiàng)目”會(huì)議，工作總結(jié)《教師校本教研工作總結(jié)》,。

20xx年4月3日——4日,，ldc國(guó)際合作項(xiàng)目檔案袋伴我學(xué)工作會(huì)議在我校召開，會(huì)議有內(nèi)蒙古、武漢,、濟(jì)南,、青島等地合作聯(lián)誼學(xué)校教師和我校部分教師參加，來自加拿大著名華人商界領(lǐng)袖蔡宏安先生,，北師大教授赴加訪問學(xué)者康長(zhǎng)運(yùn)博士,，省教研室小學(xué)部主任徐云宏，武漢大方學(xué)校余思非校長(zhǎng),、鄭州師范學(xué)院張軍教授,、濟(jì)寧學(xué)院彭興奎教授、劉運(yùn)濤老師參加會(huì)議,。這次會(huì)議是為加強(qiáng)“魯三角”和武漢大方學(xué)校校際聯(lián)盟的一次重要活動(dòng),，是康博士為促進(jìn)我校教師水平提升、提高我校辦學(xué)水平的一次重要活動(dòng),。

為了圓滿完成這次活動(dòng)內(nèi)蒙的王凡蓮老師,、周宏芳老師和郭小葉老師付出了很大的心血。無償?shù)貫槲覀兲峁┲v座,，給我們提供了很好的有價(jià)值的案例,。讓我們后行者少走彎路，在致以感謝,。

（一）,、此次會(huì)議任務(wù)有五個(gè)方面：加強(qiáng)“魯三角”校際聯(lián)盟，為今后校際合作達(dá)成共識(shí),。讓我校部分教師了解ldc組織，了解“檔案袋伴我學(xué)”項(xiàng)目,。建立與武漢大方學(xué)校的聯(lián)系,，商議“孔子故里游學(xué)”方案。與各位專家和貴賓商議學(xué)校發(fā)展項(xiàng)目,，進(jìn)一步提升辦學(xué)品味和層次,。通過參與活動(dòng)讓學(xué)校教師深入體驗(yàn)了解ldc組織的核心理念，將這一理念與學(xué)校特色相融合,，并深入到學(xué)校管理,、教研活動(dòng)、教學(xué)和班級(jí)管理中,。

（二）,、本次活動(dòng)的成果

經(jīng)過近兩天的活動(dòng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)到我預(yù)期的效果,，活動(dòng)取得圓滿成功,。這次會(huì)議成果有三個(gè)方面：研討、交流、分享中讓我們更深層面上了解檔案袋,。認(rèn)識(shí)到檔案袋作用,。檔案袋改變了學(xué)生、改變了老師,，也改變了學(xué)校,。檔案袋是一個(gè)過程，過程中看到變化,；檔案袋是一個(gè)反思,，反思中得到了提升,，檔案袋還是一個(gè)總結(jié)，總結(jié)中達(dá)成目標(biāo),。在實(shí)施過程中,，重要的是行動(dòng)，要從小處入手,，絕不可貪大求全；重要的是反思,，要不斷的調(diào)整修正；重要的是分享,，要通過各種形式和活動(dòng)加強(qiáng)溝通和協(xié)調(diào),。更為重要的是，從內(nèi)蒙的這幾位老師我看到他們對(duì)教育的信念,、有了信念才會(huì)有思路,、措施和方法，最后才能取得成績(jī),。

活動(dòng)過程中讓我們體驗(yàn)了ldc的文化,，原來研究可以如此進(jìn)行，原來研究會(huì)如此快樂,，原來我們的職業(yè)是這么的幸福,，原來老師在教學(xué)中創(chuàng)造了這么多的智慧成果。我在思考,，這種文化背后的核心理念是什么,？快樂理念、草根的理念,、尊重的理念,、分享的理念,。儒家文化與現(xiàn)代小學(xué)教育相結(jié)合的特色發(fā)展路子，兩個(gè)方面任務(wù),，如何傳承儒家文化是一個(gè)方面,，另外非常重要的是如何體現(xiàn)教育的時(shí)代性。這次活動(dòng)讓我找到了路子,，讓ldc的文化滲透到學(xué)校生活中,。

這次活動(dòng)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了活動(dòng)研討內(nèi)容的本身，活動(dòng)讓我們加強(qiáng)了校級(jí)聯(lián)系,，加深了研伴的友情,，在路上，有了朋友風(fēng)景才如此美好,。

活動(dòng)雖然結(jié)束了,，但我們征程才剛剛開始。相信,，有了康博士的引領(lǐng),，有了各位貴賓的支持，有了我們不懈追求的精神,，我們一定會(huì)走的更遠(yuǎn),。

2、ldc式教研活動(dòng),，注入教科研新活力,。

5月28日，圍繞兩岸教學(xué)交流活動(dòng),，我們分語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三大組進(jìn)行,，其他組老師自選參加這三組活動(dòng),。議題：語(yǔ)文：1、課堂中我們的學(xué)生存在的問題（在我博客里有一些想法,，你可以先看看參考一下）2、交流活動(dòng)中哪些課是我們可以借鑒的,。3,、語(yǔ)文課要向哪個(gè)方向走。 4,、我們?cè)囆械慕萄薪M簡(jiǎn)報(bào)制度怎樣實(shí)施,。數(shù)學(xué)、英語(yǔ)：議題同語(yǔ)文2,、3,、4。方式：采用ldc的會(huì)議模式，會(huì)前布置議題,，會(huì)上進(jìn)行分組討論,，會(huì)后形成策略及簡(jiǎn)報(bào)。各組召集人（主持人）：語(yǔ)文：張鳳霞,、蔡金華,、畢秀芳（可以每人主持一個(gè)主題）； 數(shù)學(xué)：付云英,、徐瑞,；英語(yǔ)：孔慧源。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：李校長(zhǎng),、蘇明,、陳皓參加語(yǔ)文組；高喆參加英語(yǔ)組,；王洪劍參加數(shù)學(xué)組,。

6月9日，全體小學(xué)部教師在仁愛廳進(jìn)行了專題校本教研“知行統(tǒng)一,，學(xué)思結(jié)合在課堂教學(xué)中的應(yīng)用”,。教研分語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、音樂、科學(xué)和品德六個(gè)學(xué)科進(jìn)行,，各組分工明確,，暢所欲言，就學(xué)科教學(xué)中如何運(yùn)用“知行統(tǒng)一學(xué)思結(jié)合”展開了卓有成效的策略研究,。以下人員代表小組作研究成果回報(bào)：王洪劍談在數(shù)學(xué)中的應(yīng)用,；張鳳霞作“大膽取舍，以讀為主,，注重積累,，課外延伸”的策略報(bào)告；石欣勤作“主題閱讀之路”應(yīng)用報(bào)告,；孔慧源作“學(xué)科融合”研究報(bào)告,；陳士真和王海運(yùn)談了“知行統(tǒng)一，學(xué)思結(jié)合”在科學(xué)和品社課中的應(yīng)用,。這些策略研究和報(bào)告具有很高的實(shí)踐價(jià)值,，為我校編寫《儒家教育思想和分層目標(biāo)教學(xué)》這本書提供了很好的理論資料。我校校本教研再上新臺(tái)階,。

3,、6月25日,，在張吉路主任的主持下，我校召開了“l(fā)dc教師合作和發(fā)展共同體”——“魯三角”聯(lián)盟第四期網(wǎng)上論壇,。本次論壇的主題是“我行我思覓精彩”,。各位研伴圍繞以下兩個(gè)話題：

1、怎樣運(yùn)用檔案袋促進(jìn)期末的高效復(fù)習(xí),？

2,、檔案袋如何讓暑假生活更精彩？進(jìn)行研討,，大家暢所欲言,，各抒己見。智慧之花悄然綻放,，花香四溢,，沁人心脾。本次網(wǎng)絡(luò)論壇,，附小和內(nèi)蒙古鄂爾多斯東盛區(qū),、濟(jì)南韋二路小學(xué)、青島福州路小學(xué)共十五位老師參與,，氣氛熱烈,，合作與發(fā)展共享。這次網(wǎng)上論壇,，是我校校本教研帶動(dòng)興師興校,，鑄就名牌的又一飛躍。：

四,、以活動(dòng)推進(jìn)校本教研,，鍛煉教師隊(duì)伍

1、5月27日,、28日,，我校成功地舉行了“開課周”活動(dòng)。在這次開課周公開課中,，黨明華,、彭輝、王麗,、孔麗,、蔣磊、林延春,、陳凱七位老師進(jìn)行了很多教學(xué)研究的努力，對(duì)全校教師執(zhí)教了精彩的公開課,，為校本教研提供了教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的大力支持,；同時(shí)也為濟(jì)寧學(xué)院教育系學(xué)生和xx省教育同仁名師培訓(xùn)班給予了課堂教學(xué)的實(shí)習(xí)和學(xué)習(xí),。6月2日，在周三的業(yè)務(wù)活動(dòng)中,，全體小學(xué)部教師在仁愛廳進(jìn)行了校本教研活動(dòng),。這次校本教研活動(dòng)由教師發(fā)展處副主任石欣勤主持，按照l(shuí)dc活動(dòng)形式分了三個(gè)大組：語(yǔ)文組在仁愛廳,，數(shù)學(xué)組在一三教室,，藝體組在一二教室，分別由畢秀芳,、付云英和侯麗三位教研組長(zhǎng)主持大組討論,，就各組公開課課堂教學(xué)做了精彩的評(píng)論。大組討論后回到仁愛廳,，各大組推薦了張吉路,、蔡金華、徐瑞,、荀杰麗,、張桂娟、張麗,、張冬青老師就語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、體育,、科學(xué)和音樂課公開課課堂教學(xué)作了精彩的點(diǎn)評(píng),。這次校本教研活動(dòng)鍛煉了教師隊(duì)伍的學(xué)科課堂教學(xué)，同時(shí)也提升了校本教研的層次和水平,。

本學(xué)期校本教研繼續(xù)深入扎實(shí)開展,，而且具有創(chuàng)新思路。立足校本教研“說,、上,、評(píng)”實(shí)際，開拓教師博客

學(xué)校教研工作總結(jié)標(biāo)題篇三

時(shí)光如流水,，不知不覺中,，又一學(xué)期結(jié)束了。半年來,，音樂教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo),、全體音樂教師的大力協(xié)作下，順利完成了學(xué)期初的預(yù)定目標(biāo),，取得了較為令人滿意的成績(jī),。為使今后的工作更收一層樓，現(xiàn)將本學(xué)期的情況總結(jié)如下：

本片區(qū)共有8所學(xué)校,，因我們專職教師比較少,，大部分都是轉(zhuǎn)崗的音樂教師,，因此，我們通常以片區(qū)教研組活動(dòng)為主,，以點(diǎn)帶面,，推動(dòng)整個(gè)片區(qū)音樂教研活動(dòng)的開展。雖然我片區(qū)的學(xué)校地處農(nóng)村,，但這里的孩子非常喜歡音樂,，他們天真活潑、勤奮好學(xué),，這里還有兢兢兢業(yè)業(yè)的教師,，他們都在這辛勤耕耘著，憑著他們的一腔熱忱努力著,。我校專業(yè)教師不多,，但他們都能克服困難，為了學(xué)生情愿多付出,，他們充分利用學(xué)校配備的音樂器材,，采用靈活多樣的形式教學(xué)，讓學(xué)生喜歡上音樂課,，給學(xué)生展示自己才能的機(jī)會(huì),。

1、九月份,，音樂組教師共同探討學(xué)習(xí)《課標(biāo)》,，潛心鉆研如何上好每一節(jié)音樂課。

2,、和集美小學(xué)手拉手共同舉辦了“聚焦課堂活動(dòng)”,，我校的音樂教師開展了《我是少年阿凡提》的公開課。

3,、指導(dǎo)學(xué)生開展了各項(xiàng)文藝活動(dòng),，寓教于樂，充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性,、積極性,，讓他們熱衷于音樂。在本學(xué)期中,，指導(dǎo)學(xué)生參加集美區(qū)小歌手賽,，我校王佳怡同學(xué)榮獲一等獎(jiǎng)。

4,、開展了兩個(gè)興趣小組,，音樂興趣小組和舞蹈興趣小組，在音樂活動(dòng)中，挖掘了學(xué)生潛力,，發(fā)現(xiàn)了特長(zhǎng)學(xué)生,，開發(fā)他們的潛力，給他們信心,，提高他們的水平，讓他們?cè)诨顒?dòng)中體會(huì)成功的喜悅,。

1,、開學(xué)初，音樂組教師共同探討了新的音樂教學(xué)方向,，采用集體備課,，指導(dǎo)音樂教學(xué)。

2,、堅(jiān)持常規(guī)月查,，并以打分制對(duì)老師的工作進(jìn)行肯定，并將問題及時(shí)通報(bào),，采取必要的補(bǔ)救措施,。以便改進(jìn)音樂教學(xué)，保證教學(xué)高標(biāo)準(zhǔn)的正常進(jìn)行,。

3,、在音樂教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生良好的唱歌習(xí)慣,，如正確的站姿,，練聲，練耳,，視唱,，唱歌習(xí)慣。

4,、利用課堂,、課余時(shí)間對(duì)音樂方面有一定天賦的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)， 讓他們延著自己的特長(zhǎng)方向去發(fā)展,，在班級(jí)或?qū)W校組織的活動(dòng)中充分去展示,，讓其體會(huì)成功的喜悅，進(jìn)而激起他們的創(chuàng)作火花,，在鍛煉中不斷進(jìn)步,，達(dá)到在高年級(jí)后能進(jìn)行創(chuàng)編活動(dòng)。

時(shí)代步伐的邁進(jìn),，讓我們必須具有新的教育理念,，在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，我們要以培養(yǎng)健全發(fā)展的合格人才為宗旨,，對(duì)學(xué)生落實(shí)素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力,。因此，搞好小學(xué)音樂教研工作勢(shì)在必行,，它不僅可以指導(dǎo)教學(xué)向深層次發(fā)展,，更可以為小學(xué)音樂教學(xué)提供條件，創(chuàng)造條件,，開展多項(xiàng)活動(dòng),，組織學(xué)生集體進(jìn)步。

1,、教研活動(dòng)按計(jì)劃開展的不夠及時(shí)（因?qū)W校工作沖突）,，積極主動(dòng)性不夠。今后我會(huì)積極主動(dòng)按計(jì)劃開展活動(dòng),。

2,、個(gè)人素質(zhì)有待提高，今后還需努力學(xué)習(xí),。

3,、對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)不夠。今后我會(huì)對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,，對(duì)學(xué)生各個(gè)方面的能力堅(jiān)持培養(yǎng),。

學(xué)校教研工作總結(jié)標(biāo)題篇四

小學(xué)綜合教研組是一個(gè)銳意進(jìn)取、朝氣蓬勃,，教學(xué)工作認(rèn)真,、踏實(shí)、負(fù)責(zé),，業(yè)務(wù)水平較高,，工作能力較強(qiáng)的組合。我們綜合組全體教師以課堂教學(xué)改革為己任,，其體現(xiàn)在教師的理論水平和實(shí)踐能力的不斷提高上,，體現(xiàn)在課堂教學(xué)中全新的教學(xué)模式的不斷涌現(xiàn)上，教研組已經(jīng)形成了學(xué)習(xí),、研究,、改革的濃厚氛圍。

教師的理論前所未有的豐厚起來,，教師的意識(shí)前所未有的“前衛(wèi)”起來,，教師的改革前所未有的大膽起來。這種濃厚的教研氛圍,，為課程教學(xué)改革注入了長(zhǎng)久的活力,。在學(xué)校校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，在教導(dǎo)處指揮下，通過全組老師的辛勤努力,，工作取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

隨著新課程改革工作的進(jìn)一步深化，時(shí)代對(duì)我們教育工作者提出了越來越高的要求,，我們切實(shí)感受到了自身的壓力,，并有著強(qiáng)烈的危機(jī)意識(shí)。因此,，我們綜合教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)的問題,。我們將更新教育教學(xué)觀念、完善教師自身知識(shí)結(jié)構(gòu),、不斷探索新的教學(xué)模式、方法,，從而提高教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標(biāo),。

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度,。

制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和計(jì)劃,，鼓勵(lì)教師深鉆教材。本學(xué)期教研組活動(dòng)采取分學(xué)科進(jìn)行學(xué)習(xí),，由專職教師帶領(lǐng)兼職教師共同學(xué)習(xí),。開學(xué)初體育組的楊晨東老師就帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了體育課的常規(guī)教學(xué)和課堂注意事項(xiàng)。

三月份英語(yǔ)組由章小梅老師帶領(lǐng)大家進(jìn)行了《提高小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力》的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),；四月份音樂組由楊巧玲老師組織大家對(duì)音樂課教學(xué)方法的應(yīng)用進(jìn)行了探討,；科學(xué)組由毛老師組織大家學(xué)習(xí)了實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)以及儀器管理和記載；五月份信息組由孫江波帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了信息課的常規(guī)教學(xué),；全組教師互幫互學(xué),、我們每個(gè)人為了那40分鐘的一節(jié)課努力地在探索著。新穎的教學(xué)激發(fā)了學(xué)生的思維也調(diào)動(dòng)了老師的激情,。全組教師邊學(xué)邊干,，都取得了不錯(cuò)的業(yè)績(jī)。

2,、注重青年教師培養(yǎng),。

本學(xué)期教研組對(duì)于一切外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)都讓給青年教師，一切活動(dòng)都讓青年教師去參與,。開學(xué)初楊巧玲老師就代表我們西齋小校參加了全市的中小學(xué)音樂“課內(nèi)比教學(xué)”的教學(xué)競(jìng)賽并獲市級(jí)一等獎(jiǎng),，鎮(zhèn)真娥老師獲品德學(xué)科的市級(jí)一等獎(jiǎng)；章小梅老師獲英語(yǔ)學(xué)科的市級(jí)二等獎(jiǎng),；英語(yǔ)組的楊寶老師是一位虛心好學(xué)的年輕教師,，本學(xué)期通過英語(yǔ)組教師集體研討，指導(dǎo)他用科學(xué)、規(guī)范的教學(xué)方法運(yùn)用在教學(xué)過程中,，六月初在迎接市教研室教學(xué)工作檢查中楊老師的英語(yǔ)展示課取得了優(yōu)秀的成績(jī),，得到聽課教師的一致好評(píng)。

3,、關(guān)注教育科研新動(dòng)態(tài),，注意收集新信息，虛心向兄弟學(xué)校求教學(xué)習(xí),。

我們的途徑：

一是爭(zhēng)取一切外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

二是發(fā)動(dòng)教師與兄弟學(xué)校建立聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，虛心求教,，互相交流信息,。

三是通過網(wǎng)上下載和訂閱報(bào)刊雜志了解教育界新動(dòng)態(tài)，以促進(jìn)我們教學(xué)工作的改進(jìn)和效率的提高,。

4,、加強(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神,。

我們教研組人員少,，學(xué)科繁多，辦公地點(diǎn)分散,，老師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)均很重,，因此教研組老師聚少離多。我們努力創(chuàng)造一些機(jī)會(huì),、增進(jìn)老師之間的交流,、了解，密切聯(lián)系,，并在工作上互相幫助,，增進(jìn)老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來完成好各項(xiàng)工作任務(wù),。

本學(xué)期我們體音美組共同完成了武術(shù)操,、“大家唱，大家跳”的比賽和七彩童年的書畫展,，活動(dòng)中每一個(gè)人倍感集體的溫暖和同事的友愛,。因此組內(nèi)風(fēng)氣較好，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的指示和要求,，及時(shí)上傳下達(dá),。工作任務(wù)布置下來，大家互相幫助合作完成,，集中精力圍繞教學(xué)教改努力地做好各項(xiàng)工作,，教研組內(nèi)具有一種團(tuán)結(jié)和諧,、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。

1,、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù),。

全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度要求,，落實(shí)在實(shí)處,。在常規(guī)教學(xué)檢查中，老師們的教案規(guī)范,，備課充分,，內(nèi)容完整。在復(fù)習(xí)考查階段,，全組老師按照教學(xué)常規(guī),，認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。全組教師聽,、評(píng)課任務(wù)均達(dá)到學(xué)校要求,。

2、推出高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課

本學(xué)期,，我們組幾個(gè)學(xué)科的教師都講了一堂高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課。這些研討課都經(jīng)過了反復(fù)推敲,，精心準(zhǔn)備,，集中了全組教師的集體智慧。

開學(xué)初楊老師就提供了一節(jié)骨干教師示范課,，讓全校體育老師受益匪淺,，并在四月份又上了一節(jié)《雙手向前拋實(shí)心球》的室外課。英語(yǔ)組的三位教師采取的是同課異構(gòu),，其中xxx是分學(xué)科上研究課,，xxx則是上的實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)都取得了良好的.教學(xué)效果，也獲得同行的好評(píng),，也展示了我們教研組強(qiáng)大的整體實(shí)力水平,。

學(xué)生的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)，師生互動(dòng),，生生互動(dòng),，組組互動(dòng)，環(huán)環(huán)互動(dòng),，在有限的時(shí)間內(nèi),，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。教室中再?zèng)]有陰暗冰冷的“死角”,，課堂上充滿著流動(dòng)的陽(yáng)光,，平等,、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn),、挑戰(zhàn)與沉思同在,。思維的活躍，頻動(dòng)的閃光點(diǎn),，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人,。

（1）理論學(xué)習(xí)方面進(jìn)一步加強(qiáng)，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中由專人輪流負(fù)責(zé)確定學(xué)習(xí)主題和學(xué)習(xí)交流,；在課外,，將自我開展了各種形式的理論學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)交流中不斷提高自己的理論水平,。

（2）常規(guī)課堂教學(xué)更規(guī)范化,。

（3）教學(xué)研討氛圍增強(qiáng)。積極開展公開課教學(xué),，加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)能力學(xué)習(xí),，積極開展聽課、評(píng)課活動(dòng),。

（4）學(xué)校體育隊(duì),，文藝隊(duì)，美術(shù)組的訓(xùn)練出成效,。

總之,，本學(xué)期綜合教研組的活動(dòng)可謂精彩紛呈，成績(jī)是值得肯定的,?！跋蛘n堂要質(zhì)量，向教研要效益”是我們的共同追求,，希望我們共同努力,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

學(xué)校教研工作總結(jié)標(biāo)題篇五

回顧一年來,，我們?cè)趯W(xué)校黨支部,、校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校教學(xué)教研工作取得了可喜的成績(jī),。我們圍繞“德育為首,，教學(xué)為主，注重實(shí)效,，注重細(xì)節(jié),，科研促教”的教學(xué)教研指導(dǎo)思想，一年來認(rèn)真貫徹學(xué)校的辦學(xué)思想和工作方針,，積極組織實(shí)施各項(xiàng)教學(xué)教研工作,，狠抓常規(guī)管理,，注重課堂效率，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),，促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)教研工作的健康,、可持續(xù)性發(fā)展，圓滿地完成了本學(xué)年的教學(xué)教研工作任務(wù),。

一,、抓好教學(xué)常規(guī)管理

加強(qiáng)常規(guī)管理，是落實(shí)教育教學(xué)計(jì)劃的根本保證,。因此,，我們始終認(rèn)真落實(shí)并做好相關(guān)工作，著重抓好以下工作,。

1,、組織好常規(guī)教學(xué)教研活動(dòng)

（1）堅(jiān)持召開教研組長(zhǎng)及教研組會(huì)。及時(shí)就教學(xué)進(jìn)度,、計(jì)劃,、內(nèi)容及學(xué)校對(duì)教學(xué)教研的管理要求進(jìn)行安排和布置，確保了教學(xué)教研工作的正常開展,。

（2）及時(shí)成立了初三年級(jí)綜合科年級(jí)組,，組織研究考綱，分析學(xué)科情況,，進(jìn)行每周一次的綜合科考試并及時(shí)分析,、反饋、講評(píng),，使學(xué)生的綜合科考試應(yīng)試技巧得到提高，綜合科教師之間的工作更加協(xié)調(diào),。

（3）堅(jiān)持聽,、評(píng)課制度。在各教研組,、年級(jí)組推行“公開課”,、“示范課”、“觀摩課”,，促進(jìn)各學(xué)科教師間的教學(xué)交流,，增強(qiáng)了教研組教研工作的實(shí)效性。

（4）加強(qiáng)了對(duì)月考,、期中,、期末考試、模擬考試,、抽測(cè)考試的組織管理和試后分析工作,。所有試題均由本組教師命制,，達(dá)到了鍛煉教師隊(duì)伍，提高教學(xué)質(zhì)量的目的,。各年級(jí)考試后均認(rèn)真進(jìn)行了質(zhì)量分析,，查找問題，找準(zhǔn)方向,，擬定措施,，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。

（5）堅(jiān)持常規(guī)教育,，定期召開教師,、學(xué)生、家長(zhǎng)教育教學(xué)工作會(huì),。明確了教學(xué)管理方向,、提出了教學(xué)管理措施，制定了教學(xué)管理目標(biāo),。各年級(jí)召開了部分學(xué)生會(huì),，對(duì)學(xué)生中好的方面進(jìn)行了表彰和激勵(lì)，對(duì)不足方面提出了改進(jìn)建議,。各年級(jí)召開了家長(zhǎng)會(huì),，增強(qiáng)了家校聯(lián)系，為提高教學(xué)質(zhì)量搭建了良好的家校平臺(tái),。

2,、抓好教學(xué)教研常規(guī)檢查工作

（1）安排教研組每學(xué)月檢查教師備課本一次，并對(duì)備課情況進(jìn)行登記,。教務(wù)處,、教研組對(duì)全校教師的備課本進(jìn)行全面檢查，教師備課情況總體良好,。與過去幾次檢查相比,，教師的認(rèn)真程度、書寫規(guī)范都有提高,。

（2）在廣泛聽取意見的基礎(chǔ)上,，在全校進(jìn)行了一次學(xué)生對(duì)教師教學(xué)滿意度的調(diào)查。對(duì)所有班科的調(diào)查結(jié)果表明,，全校絕大多數(shù)教師的教學(xué)受到了學(xué)生的歡迎,。

（3）對(duì)整個(gè)學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量和批改情況進(jìn)行了一次全面抽查，學(xué)生作業(yè)完成和批改情況良好,。

（4）加強(qiáng)了對(duì)教學(xué)過程以及月考,、半期考試、模擬考試的檢查力度,，全體教師工作積極努力,，總體情況良好,。

二、加強(qiáng)教研組,、年級(jí)組的建設(shè)

教研組,、年級(jí)組是教學(xué)教研最基本的組織單位，只有教研組,、年級(jí)組加強(qiáng)了教研建設(shè),、組風(fēng)建設(shè)，走特色路,，創(chuàng)出一流團(tuán)隊(duì),，學(xué)校的教學(xué)教研工作才能更上一個(gè)新臺(tái)階。

1,、教研組,、年級(jí)組活動(dòng)制度化。在教研組和年級(jí)組的活動(dòng)中,，從教師簽到到教研活動(dòng)過程要求有詳細(xì)的工作記錄,。從時(shí)間上和空間上保證了教研工作的常態(tài)化和深入化。

2,、在教研組的指導(dǎo)下,，充分發(fā)揮年級(jí)組的教學(xué)組織和指導(dǎo)作用。年級(jí)組加強(qiáng)教學(xué)研究,，做到了各年級(jí)年級(jí)組教學(xué)進(jìn)度,、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)資料的使用統(tǒng)一,。各年級(jí)組的命題由年級(jí)組統(tǒng)一討論,，專人命制，經(jīng)教研組長(zhǎng)審核后使用,，保證了通過命題對(duì)教學(xué)的指導(dǎo),、診斷和引導(dǎo)作用。

3,、組織本校教師與輪崗交流教師相互結(jié)對(duì)子,，形成互幫互學(xué)的風(fēng)氣,，同時(shí)又組織我校的區(qū)級(jí)骨干教師,、市級(jí)骨干教師到幫扶學(xué)校進(jìn)行“送教下鄉(xiāng)”，以提高我們的教學(xué)水平,。

4,、積極支持和安排教師參加各種教學(xué)研究、學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力的發(fā)展和提高,。

三,、發(fā)揮教研組特點(diǎn)，開展特色教研活動(dòng)

教研組的直接工作目標(biāo)是為教師的專業(yè)發(fā)展服務(wù),，從而促進(jìn)教學(xué)工作的更深層次發(fā)展,，它以學(xué)科為基本單位，同一學(xué)科的教師在一起開展教學(xué)研究活動(dòng),，有利于教師教學(xué)水平的提高,，為此，我們?cè)诮萄泄ぷ鞴芾碇?，既有共同要求,，又針?duì)不同教研組開展特色教研活動(dòng)。

1,、語(yǔ)文組針對(duì)學(xué)科特點(diǎn),，組織學(xué)生開展?jié)h字聽寫大賽，并代表中衛(wèi)市參加了全區(qū)的中學(xué)生漢字聽寫大賽,，且取得了全區(qū)第三的好成績(jī),，既鍛煉了教師的指導(dǎo)能力，又促進(jìn)了學(xué)生漢字聽寫能力的提高,。

2,、數(shù)學(xué)組每堂公開課后的評(píng)課活動(dòng)特色突出，教師評(píng)課非常認(rèn)真,，不避丑,，不走過場(chǎng)，討論中爭(zhēng)論激烈,，道理越辨越明,，促進(jìn)了教師專業(yè)水平的迅速成長(zhǎng)。因而在全市教學(xué)評(píng)優(yōu)中馮艷玲老師榮獲全市一等獎(jiǎng),。同時(shí)在全國(guó)中學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽中成績(jī)名列全市直屬中學(xué)前茅

3,、英語(yǔ)教研組長(zhǎng)期堅(jiān)持集體備課，統(tǒng)一教案,，教研工作常抓不懈,，常規(guī)教研工作進(jìn)一步深化，促進(jìn)了英語(yǔ)教學(xué)的穩(wěn)步提高,。在全國(guó)英語(yǔ)的能力大賽中也大獲豐收,。

4、理化生教研組的老師之間能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作,，相互幫助,，共同抓好理化生教育教學(xué)的常規(guī)的管理工作，全組教師關(guān)系融洽，形成了良好的風(fēng)氣,。特別是在今年的全國(guó)物理競(jìng)賽中,，樊老師指導(dǎo)的學(xué)生有3人榮獲全國(guó)一等獎(jiǎng)。

5,、政史地教研組因有政史地三科,，分布的教學(xué)班面比較廣，學(xué)科間的知識(shí)交叉性也比較多,。根據(jù)這一特點(diǎn),，全組經(jīng)常性進(jìn)行教育教學(xué)研究，研究學(xué)生,，研究問題,，深入班級(jí)聽課，互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，老教師多出主意，年輕教師虛心好學(xué),，各備課組集體備課,，學(xué)習(xí)熱潮高漲，在教研中老師們做到了毫不保留,，有問必答,，互相學(xué)習(xí)，共同提高,。

6,、音體美教研組針對(duì)藝體特長(zhǎng)生，在各年級(jí)廣泛持久地開展藝體生培訓(xùn)工作,，已初步總結(jié)出一套比較適合我校學(xué)生的培訓(xùn)辦法,。

各教研組積極及時(shí)地根據(jù)學(xué)生情況定期命制單元練習(xí)，課堂檢測(cè)題,，培優(yōu)輔踏專題練習(xí),，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題進(jìn)行有效的查漏補(bǔ)缺，收到了較好的效果,。

四,、建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍

提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師是關(guān)鍵,，教師隊(duì)伍的建設(shè)是教育教學(xué)管理中的核心問題?，F(xiàn)代教育要求教師不但要有先進(jìn)的教育觀念，有較高的理論水平,，有駕馭課堂的藝術(shù),，還要掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，能夠使用和制作課件,，能夠利用網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)探究性學(xué)習(xí),。為此，學(xué)校教研工作以教研組為核心,，以教師為本,，在促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展方面，長(zhǎng)期以來著重抓了三方面的工作,。

加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變教育觀念,。

加強(qiáng)教師現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用以及教師基本技能的培訓(xùn)和提高,。

在校內(nèi)開展教學(xué)新星優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，并積極支持教師參加各級(jí)各類教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),。

通過這些活動(dòng)的開展,，取得了一定的成績(jī)。

學(xué)校教研工作總結(jié)標(biāo)題篇六

我校教研活動(dòng)立足于發(fā)展素質(zhì)教育,，積極推進(jìn)教育教學(xué)改革,，面向一線教師，發(fā)揮同伴互助,、專家引領(lǐng)作用,，努力營(yíng)造“比、學(xué),、趕,、幫”的教學(xué)研討氛圍，給教師成長(zhǎng)搭建一個(gè)研究平臺(tái),，給教師的創(chuàng)造一個(gè)展示舞臺(tái);有效地服務(wù)于學(xué)校的教學(xué)實(shí)踐,，力求從教師專業(yè)水平的提高和學(xué)生成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn)，力求發(fā)揮好同伴互助的研討形式,，做好,、做實(shí)每一次教研活動(dòng)。

xxxx年3月,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與各學(xué)科組長(zhǎng)開會(huì)明確了本學(xué)年教研活動(dòng)的指導(dǎo)思想要求各科組制定教研活動(dòng)方案,，對(duì)怎樣開展活動(dòng)作了重要指示：教研活動(dòng)是教學(xué)研究的重要形式，是推進(jìn)教育改革的重要手段,，活動(dòng)的開展必須堅(jiān)持以素質(zhì)教育為核心,，抓住教育改革的契機(jī)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)能力;必須面對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)實(shí)際,，深入教學(xué)第一線,，解決師生最需要解決的教學(xué)問題，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量;活動(dòng)要發(fā)揮本校的整體優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮好引領(lǐng),、輻射作用,，活動(dòng)內(nèi)容要開展得豐富、充實(shí),。會(huì)后各學(xué)科組制定了較為科學(xué)的,、系統(tǒng)的、符合實(shí)際的工作計(jì)劃,，明晰工作思路,，為活動(dòng)有序地開展形成有力的保障。

要構(gòu)建“學(xué)習(xí)化,、研究性,、開放式”的校園文化，引領(lǐng)教師專業(yè)化的發(fā)展,，就應(yīng)在立足校本的基礎(chǔ)上開展好課題研究,。課題研究為校本教研帶來活力，也為進(jìn)一步深化教育改革創(chuàng)造了條件,。5月我校小學(xué)部進(jìn)行了“立足校本,，開展課題研究”的研討活動(dòng)，小學(xué)語(yǔ)文組開展了《小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的途徑與方法》的課題研究,、小學(xué)數(shù)學(xué)組開展了《如何讓學(xué)生提出數(shù)學(xué)問題》的課題研究,。成立了課題領(lǐng)導(dǎo)小組，課題組成員經(jīng)常組織研討,，從本校課題研究的實(shí)際進(jìn)展情況,、取得的成果、面臨的困難,、存在的問題,、發(fā)展的方向等方面進(jìn)行了坦誠(chéng)地交流。各課題組通過相互學(xué)習(xí),，開闊了研究思路,，取得了一定的研究經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)了研究的信心,。

教導(dǎo)處所轄的五個(gè)教研組,，xx年來充分發(fā)揮專家引領(lǐng)，同伴互助的優(yōu)勢(shì),，一年來各教研組集體備課共10次,，各教研組開展校內(nèi)公開課共32節(jié)。小學(xué)部還開展了“xxxx年全省小學(xué)教師全員培訓(xùn)人人行動(dòng)”活動(dòng),，采用教師間互聽互評(píng),，觀看教學(xué)錄相,，做同伴指導(dǎo)教師等方式，全員參與了這次活動(dòng),，其中教師間互聽互評(píng)152節(jié),，觀看教學(xué)錄相3節(jié)，收到了良好的效果,，提高了教師們業(yè)務(wù)能力和鉆研業(yè)務(wù)的熱情。xx年來教師們撰寫論文共17篇,，其中2篇在省級(jí)刊物上發(fā)表,。xx年我校共有18位教師獲校內(nèi)教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)，共有五位教師被農(nóng)墾總局教育局評(píng)為“海南省農(nóng)墾先進(jìn)教師”,，xx年中招統(tǒng)考中,，我校有1位學(xué)生考上海南中學(xué)，3位學(xué)生考上海師附中,，9位學(xué)生考上農(nóng)墾通什實(shí)驗(yàn)中學(xué),，全校83個(gè)考生，共有29人考上重點(diǎn)高中,。

20xx年來學(xué)校共開展9次學(xué)科競(jìng)賽,，組織學(xué)生參加省級(jí)學(xué)科競(jìng)賽2次，組織學(xué)生參加國(guó)家級(jí)學(xué)科競(jìng)賽2次,，獲獎(jiǎng)共162人次,，其中符珍敏同學(xué)獲全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)、墾區(qū)二等獎(jiǎng),，全國(guó)化學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng),、墾區(qū)二等獎(jiǎng);鄧曉媛獲全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽墾區(qū)三等獎(jiǎng)，全國(guó)化學(xué)競(jìng)賽墾區(qū)三等獎(jiǎng);陳姚伊獲全國(guó)化學(xué)競(jìng)賽墾區(qū)三等獎(jiǎng),。這些競(jìng)賽掀起了“學(xué),、比、趕”之潮,，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

(1).教研活動(dòng)仍停留于初級(jí)階段，質(zhì)量不高,，效果不突出,，形式主義依然嚴(yán)重。

(2).教師被“逼”轉(zhuǎn)變觀念,，參加教研的主動(dòng)性,、積極性還不夠。

(3).中青年教師還缺少一股積極主動(dòng)爭(zhēng)著上公開課的熱情,，有些教師“怕”上公開課,。

(1).教研活動(dòng)應(yīng)輕“形式”重“質(zhì)量”,，確保每次教研活動(dòng)有主題、有任務(wù),、有方向,尤其要把好“議課關(guān)”,把教研工作抓實(shí),、抓深,力求每次活動(dòng)都要有點(diǎn)收獲。要實(shí)現(xiàn)教研促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的提高這一最終目標(biāo),。

(2).要做好教研后續(xù)效益,。①特別是對(duì)一些不能上好課的老師，要落實(shí)跟蹤聽課,、師徒結(jié)對(duì),、外出培訓(xùn)等各項(xiàng)措施，提高這些教師的課堂教學(xué)能力,。今年,教導(dǎo)處在這方面已有了些努力,但是做得遠(yuǎn)不夠,。主要是,沒有落實(shí)跟蹤聽課工作。

學(xué)校教研工作總結(jié)標(biāo)題篇七

一學(xué)期的教學(xué)教研工作即將接近尾聲,。俗語(yǔ)說"春的耕耘,、秋的收獲"，回顧一學(xué)期的教學(xué)教研工作,，我們有著幾充實(shí),、幾分感慨。本學(xué)期,，我們教研組的工作本著"為了學(xué)生服務(wù),，為了自己的提高"的理念，在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí),、卓有成效的開展著?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一、 確定教研內(nèi)容,，提高自身業(yè)務(wù)水平,。

教研的內(nèi)容決定著老師們業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向，對(duì)于自身素質(zhì)的提高起著關(guān)鍵性的影響,，本著為教師們負(fù)責(zé)任的態(tài)度,，我們?cè)趯W(xué)期初便讓老師們填寫"語(yǔ)文組活動(dòng)開展方案"一表，讓大家談?wù)務(wù)f說自己內(nèi)心的想法和自己所需提高的方向與內(nèi)容,，采用共同協(xié)議的辦法確定出新學(xué)期教研的內(nèi)容并撰寫入教研計(jì)劃中,。這么一來，我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)更為明確,，學(xué)習(xí)內(nèi)容更加貼近了自身發(fā)展的需求,，真正達(dá)到為用而學(xué)、學(xué)以致用"的效果,，老師們學(xué)習(xí)的勁兒也就更足了,，為今后更好地開展教學(xué)教研工作奠定了良好的堅(jiān)實(shí)后盾,。

二、 入思想,、理論著手,，實(shí)踐課程改革。

曾記得通識(shí)培訓(xùn)的一位專家講過"課程改革最為重要的是在于思想的徹底改變,，只有將思想改革進(jìn)行到底才能將課程改革落在實(shí)處!"是啊,，思想的不到位課程改革的實(shí)踐則為夸夸其談、蜻蜓點(diǎn)水,，僅在于局面的方位上進(jìn)行著,。因此本學(xué)期我們鼓勵(lì)老師們采取"多閱讀、多反思,、多執(zhí)筆"的方法,，不斷促進(jìn)對(duì)課程改革實(shí)質(zhì)內(nèi)容的進(jìn)一步領(lǐng)悟,，利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源,，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽、查閱相關(guān)的材料,，及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài),，擴(kuò)大自身的視野，通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng),，以便更好服務(wù)于課改實(shí)踐,。

三、 緊抓課堂教學(xué),，促進(jìn)綜合能力的提高,。

課堂教學(xué)是主渠道、主陣地,，是教學(xué)教研工作的重中之重,，扎實(shí)而有效地開展課堂教學(xué)，不僅為教師們才能的施展提供了一個(gè)自我挑戰(zhàn)的舞臺(tái),，更是培養(yǎng),、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地。為此我們提倡教師利用課余時(shí)間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實(shí)例,，在教研上觀看中央電教館網(wǎng)上的教學(xué)錄像,，盡可能地為老師們提供一個(gè)學(xué)習(xí)、擴(kuò)展的學(xué)習(xí)空間,。

四,、 存在的不足及今后努力的方向

(1)、 我們教師們的聽課及評(píng)課的基本功仍有待于進(jìn)步,，對(duì)于聽課的方向,、聽課前準(zhǔn)備以及聽課時(shí)所要觀察的要領(lǐng)(即：聽什么?看什么?想什么?)這三個(gè)問題都不能很好地掌握;再者我們?cè)u(píng)課仍較停留在點(diǎn)上,，未能從全面的進(jìn)行綜合分析評(píng)課。

方向：采用每次開課由一位教師做為主評(píng),，其他老師做為輔評(píng)以提高評(píng)課的能力,。 多觀看教學(xué)課堂錄像，再讓老師們對(duì)所觀看的錄像做出綜合的評(píng)析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh,。

(2),、我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學(xué)期我們將更一步鼓勵(lì)教師多多地閱讀教育刊物,，多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì),，以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實(shí)踐,。

總之,，"學(xué)無止境、教無止境,、研無止境"短短的12個(gè)字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,唯有我們?cè)谶@浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪,、勇于開拓，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花!