做任何工作都應(yīng)改有個計劃，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊,。我們該怎么擬定計劃呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小學(xué)體育課單元教學(xué)計劃小學(xué)體育單元教學(xué)目標(biāo)篇一

認(rèn)真學(xué)習(xí)“體育與健康教育”新課標(biāo),，把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想,，以促進(jìn)學(xué)生健康成長為目標(biāo),，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識,。在教學(xué)中,，重視學(xué)生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力,，以學(xué)生發(fā)展為中心,；關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一位同學(xué)受益,。

由于我校學(xué)生來自于不同的行政村,，這就存在學(xué)生之間的個體差異。他們好動愛說話,，事情也不較多,，對他們要有足夠的忍耐力,。他們對體育課的認(rèn)識還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，有的學(xué)生甚至認(rèn)為體育課就是課外活動,，上體育課就是隨心所欲的玩,。男孩子比較好動，相反女孩子不怎么愛動,，反而愿意湊在一起聊天,。由此看來，逐漸讓他們養(yǎng)成體育鍛煉的好習(xí)慣是很有必要的,。

①培養(yǎng)好的體育鍛煉習(xí)慣,，掌握簡單鍛煉方法。

②發(fā)展身體基本素質(zhì)跑,、跳,、投，提高運(yùn)動能力,。

③掌握簡單技術(shù)動作,，重視學(xué)生的主體地位。

④養(yǎng)成上體育課的良好習(xí)慣,，提高自我約束力

⑤體驗(yàn)到集體活動的樂趣,，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感。

①正確把握體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn),，以“健康第一”的指導(dǎo)思想進(jìn)行教學(xué)

②備好每一堂課,，營造一個寬松生動的課堂氣氛來；在課前和課后進(jìn)行反思,。

③采取多樣的教學(xué)組織形式,，如分組教學(xué)（異質(zhì)分組、隨機(jī)分組等）,，分段教學(xué)等,。

④在課間多展開授課內(nèi)容的評比、競賽,，調(diào)動大家的積極性,，在競爭的氣氛中更好的掌握動作技巧。

⑤積極培養(yǎng)體育骨干,，更多的'注重培養(yǎng)學(xué)生的組織能力,，突出他們的主體地位。

⑥將游戲貫穿于整個課堂中,，并盡量做到與學(xué)生玩在一起,，在娛樂同時學(xué)到知識，加強(qiáng)與集體的聯(lián)系,。

加強(qiáng)體育課改教研活動,，努力施行新課程標(biāo)準(zhǔn),，用新的理念來強(qiáng)化教育教學(xué)活動，從學(xué)生的興趣出發(fā),，培養(yǎng)學(xué)生勤于鍛煉的良好習(xí)慣,，使學(xué)生身心得到和協(xié)地發(fā)展。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變觀念，力求創(chuàng)新,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)強(qiáng)化新課程標(biāo)準(zhǔn),，加深對課改工作的認(rèn)識，在工作中積極實(shí)施課改要求,，轉(zhuǎn)變觀念,，用現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念來指導(dǎo)體育工作，用創(chuàng)新的思維,，改革課堂教學(xué)的模式,，從學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和興趣愛好為出發(fā)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉的好習(xí)慣,。

2,、依照新課程標(biāo)準(zhǔn)，搞好體育課改活動,。

要全面開展體育課改活動。在體育課中要有新的理念,，要有創(chuàng)新意識,，在上好平時課的前提下，體育教師要在體育健康課上,，力求有創(chuàng)意,，逐步使我校的體育課正規(guī)化。在省,、市,、區(qū)級評優(yōu)課上取得好成績。同時讓學(xué)生在體育課中得到鍛煉,，身心得到和諧地發(fā)展,。

3、對學(xué)生進(jìn)行正確的課堂評價,。

正確評價學(xué)生能提高學(xué)生參與活動的積極性,，根據(jù)小學(xué)生的心理特點(diǎn)，在體育課堂教學(xué)中,，對學(xué)生進(jìn)行正確的評價,。評價還要從學(xué)生的自身條件出發(fā),，因材施教，提高學(xué)生積極參加,、主動參與體育活動興趣,。

4、抓好“兩操”“課外體活,、大課間,、特色體育活動”積極貫徹全民健身活動綱要。

學(xué)?！皟刹佟?、“課外體活、大課間,、特色體育活動”是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”,，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個窗口，抓好兩操和“課外體活,、大課間,、特色體育活動”也是學(xué)校管理工作方面的一項重要內(nèi)容。抓好“兩操”“課外體活,、大課間,、特色體育活動”更要促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動的開展。所以各班要認(rèn)真抓好廣播操和推轱轆訓(xùn)練工作,，竹竿舞還要有新的創(chuàng)意,，要做到人人參與，師生共練,。爭創(chuàng)體育特色和大課間活動列全區(qū)前矛,，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。

5,、繼續(xù)抓好業(yè)余訓(xùn)練,，爭取更大成績：

認(rèn)真抓好我校業(yè)余訓(xùn)練工作。春,、冬季是訓(xùn)練的大好時機(jī),。為了全面提高我校各運(yùn)動隊的競技水平，體育組決定對我校各運(yùn)動隊全面選拔和分項強(qiáng)化訓(xùn)練力爭在今年的市,、區(qū)比賽中取得更好的成績,，為校爭光。

體育課的安全問題是我們體育教師所必須重視的問題,。首先,，我們要有強(qiáng)烈的責(zé)任心，用滿腔的熱情去關(guān)愛學(xué)生,，對學(xué)生充滿愛心,。上課前,，應(yīng)認(rèn)真檢查場地器械是否牢固安全；在課堂中,，應(yīng)仔細(xì)觀察學(xué)生的活動情況,；在教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育,，以免發(fā)生意想不到的傷害事故,。

4.初中的體育課教學(xué)計劃

7.初中體育課的教學(xué)計劃

小學(xué)體育課單元教學(xué)計劃小學(xué)體育單元教學(xué)目標(biāo)篇二

本學(xué)期所教的是八年級六個班，每個班人數(shù)都在45人左右,，男女生人數(shù)差不多個半,，絕大多數(shù)學(xué)生身體健康，無運(yùn)動技能障礙,。學(xué)生都喜歡運(yùn)動,，但身體協(xié)調(diào)性差，肥胖等,，學(xué)習(xí)動作不協(xié)調(diào),。學(xué)生身體素質(zhì)中的硬性指標(biāo)，如速度,、力量,、耐力、柔韌等素質(zhì)較差;靈敏,、協(xié)調(diào)等軟性指標(biāo)明顯不足,。個體發(fā)育不均衡，下肢力量尚可,，肩部肌肉群力量較差,，在此類教材教學(xué)是要多加注意。腰背,、腰腹力量有待于大幅度提高，這是體育練習(xí)成敗的關(guān)鍵,。

二,、教材分析：

結(jié)合本校實(shí)際情況，有目的,、有計劃地進(jìn)行體育教學(xué)工作,，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣;掌握科學(xué)鍛煉身體的基本方法和體育文化知識,，在傳授中滲透思想道德教育,。讓每個學(xué)生都發(fā)展成為德、智,、體,、美,、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

教材內(nèi)容有：體育與健康基礎(chǔ)知識;田徑：跑,、跳,、投;體操，球類：籃球,、足球;身體素質(zhì)練習(xí),。

教材的難點(diǎn)：蹲踞式起跑;跳躍中的起跳環(huán)節(jié);球類中的人球結(jié)合。

三,、教學(xué)目標(biāo)和要求

1,、使學(xué)生初步認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識,，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度,。熟練掌握眼保健操和新的廣播操。

2,、初步學(xué)習(xí)田徑,、體操、球類等項目的基本技術(shù),，掌握簡單的運(yùn)動技能,，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，提高身體基本活動能力,。

3,、“以學(xué)生為本，健康第一”是我們的目標(biāo),，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗(yàn),、練習(xí)與思考、互學(xué)與互評,，感受體育運(yùn)動的樂趣,，體會體育運(yùn)動的益處，體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難,、獲得進(jìn)步的成功喜悅,。

四、教學(xué)措施

1,、適時了解,、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。

2,、營造符合學(xué)生年齡特征的,、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動環(huán)境。

3、根據(jù)學(xué)生年齡特征,，采用興趣化和多樣化的教法和手段,，充分發(fā)揮游戲、競賽的能動作用,，讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí),，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。

4,、根據(jù)學(xué)生實(shí)際,，不斷變化練習(xí)方式，不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣,。

5,、發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)勇敢,、頑強(qiáng),、朝氣勃勃和進(jìn)取向上的精神，啟迪思維,，培養(yǎng)學(xué)生的主動性,、創(chuàng)造性。

五,、學(xué)生方面：

1,、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課,。積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。

2,、著裝要輕便合體,，穿輕便運(yùn)動鞋上課。不得攜帶與體育課無關(guān)的首飾,、校牌,、手機(jī)等。

六,、德育滲透：

體育活動對于發(fā)展學(xué)生的適應(yīng)能力具有獨(dú)特的作用,，在體育教學(xué)中應(yīng)特別注意營造友好、和諧的課堂氣氛,，有意識的融入德育教育,，不僅鍛煉學(xué)生的意志,，更重要的是能培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義和集體主義精神,，培養(yǎng)學(xué)生服從組織，遵守紀(jì)律，誠實(shí),、機(jī)智,、積極進(jìn)取的心理品質(zhì)。

本學(xué)期的德育滲透包括在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中：

1,、課堂常規(guī)：使學(xué)生按規(guī)辦事,、做到有規(guī)可循。

2,、組織教學(xué)：培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛,、養(yǎng)成遵守紀(jì)律的集體觀，培養(yǎng)其具有熱愛勞動,、愛護(hù)公物的良好品質(zhì),。

3、結(jié)合教材內(nèi)容安排德育內(nèi)容,。

(1)基礎(chǔ)知識里安排激發(fā)學(xué)生刻苦鍛煉自覺性的內(nèi)容,。培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、自豪感和社會責(zé)任感,。

(2)游戲里安排教育學(xué)生遵守紀(jì)律,，公正誠實(shí)，積極進(jìn)取,、團(tuán)結(jié)友愛的內(nèi)容,。

(3)田徑安排培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的毅力和堅韌不拔等意志品質(zhì)的內(nèi)容。

(4)球類中安排培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作等集體主義精神的內(nèi)容,。

(5)在體操中安排培養(yǎng)互相幫助的合作意識的內(nèi)容

總之,，在教學(xué)過程中要激發(fā)學(xué)生積極參與體育活動的興趣，建立終身運(yùn)動的習(xí)慣,。

小學(xué)體育課單元教學(xué)計劃小學(xué)體育單元教學(xué)目標(biāo)篇三

體育課教學(xué)應(yīng)叢增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā),，加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì),，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個方面的積極性,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心寫好教案，不備課,，無教案不準(zhǔn)上課,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱,，鉆研教材,，明確教材目的與任務(wù),，掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù),、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則,、教學(xué)方法，組織措施等,。

3,、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場地,、器材,、及教學(xué)用具、教師不準(zhǔn)曠課,、丟課的因故不能上課,，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥善安排,。

4,、在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時要注意對學(xué)生能力的培養(yǎng),，努力完成體育三個方面的任務(wù),。

5、教學(xué)原則,、教學(xué)方法的運(yùn)用,，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況,，科學(xué)地安排好,、密度和運(yùn)動量。

6,、教師要注意儀表整潔,，舉止大方，教態(tài)嚴(yán)肅,、自然,、注意精神文明的建設(shè)，并在課前三分鐘前換好服裝,。在上課現(xiàn)場等候上課,。

7、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期,、學(xué)年體育成績的考核和評定,，重視資料的積累和保管，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納,，指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員,，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手作用,。

9,、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求,，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥善處理,。

1、學(xué)習(xí)目的明確,，積極自覺的上好體育課,。注意聽講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣,。

2、上體育課,，著裝要輕便,，整齊，做到穿輕便運(yùn)動鞋上課,，不帶鋼筆,，小刀等提前按教師要求，在指定地點(diǎn)等候上課,。站隊時要做到快,、靜、齊,。

3,、不得無故缺課，不遲到,、不早退,，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮,，遵守課堂各項規(guī)定,。

4、在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項要求,，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護(hù)措施,。

5、要愛護(hù)體育器材,，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品,，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材,。

小學(xué)體育課單元教學(xué)計劃小學(xué)體育單元教學(xué)目標(biāo)篇四

本節(jié)課從健身體育出發(fā)，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)及自我鍛煉的意識,。根據(jù)小學(xué)生生理和心理特點(diǎn),，為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)活動的空間，改變原有的教學(xué)模式,，以教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動性,，挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力,，尊重每個學(xué)生的個體差異，滿足學(xué)生的不同需求,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識,。通過多種教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué),、自練,、互評能力，在愉悅的氣氛中完成教學(xué)任務(wù),。

雙長繩是本單元教材四,，跳繩是深受小學(xué)生喜愛的體育教材內(nèi)容，經(jīng)常進(jìn)行跳繩,，對于促進(jìn)運(yùn)動器官的發(fā)育和內(nèi)臟機(jī)能的發(fā)展有重要的作用,，尤其能夠?qū)Πl(fā)展彈跳力和提高靈敏、協(xié)調(diào),、速度,、耐力等身體素質(zhì)具有顯著的效果。本課結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,，根據(jù)五年級小學(xué)生身心特點(diǎn),，將跳繩教材游戲化，培養(yǎng)學(xué)生練習(xí)的積極性,，針對學(xué)生的個體差異,，采用分層次教學(xué)的方法，滿足學(xué)生們的不同需求,，確保每個學(xué)生都受益,，通過游戲提高團(tuán)結(jié)、協(xié)作,、競爭以及群體意識和集體榮譽(yù)感,，使學(xué)生得到全面的發(fā)展，在學(xué)習(xí)中體會快樂,，在運(yùn)動中體驗(yàn)成功的同時培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識,。

采用英語談話的方式開課,，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生體會體育課不是單一存在的,。利用音樂烘托課堂氣氛,，改變隊列枯燥、單調(diào)的練習(xí)方式,，巧妙地利用隊形變化的特點(diǎn),，吸引學(xué)生的注意力，讓隊列真正成為課堂中不可缺少的一部分,，充分體現(xiàn)學(xué)生的動作整齊，團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì),，反映學(xué)生的精神面貌,。用節(jié)奏歡快的樂曲進(jìn)行韻律操練習(xí)，提高學(xué)生的節(jié)奏感,、協(xié)調(diào)性,，使學(xué)生在愉快的氛圍下達(dá)到熱身的目的。

主教材是《雙長繩》,，教師引導(dǎo)學(xué)生,，通過檢查作業(yè)的方式，來了解學(xué)生對上節(jié)課內(nèi)容的掌握程度,，在此基礎(chǔ)上鼓勵學(xué)生勇于創(chuàng)新,，從而引出本節(jié)課的主題——雙長繩。教師將主要內(nèi)容直觀地展示給學(xué)生,，鼓勵學(xué)生模仿——分組練習(xí)——鞏同提高——自由創(chuàng)編,，使教學(xué)內(nèi)容由淺入深地進(jìn)行，同時針對學(xué)生的個體差異,，為他們創(chuàng)設(shè)充分展示的空間,，來滿足學(xué)生們的不同需求。為了發(fā)展個性加強(qiáng)合作與交流,，活動形式由個體發(fā)展到結(jié)伴練習(xí),，最后到小群體練習(xí)，教師設(shè)疑引導(dǎo),，學(xué)生們相互交流,、合作嘗試。

在自主創(chuàng)新練習(xí)中,，讓學(xué)生運(yùn)用生活中的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)會的動作,，引導(dǎo)學(xué)生研究討論，幫助發(fā)揮各自的才智與創(chuàng)造力,，去創(chuàng)造新跳法,。通過小組交流,、展示、形成積極,、主動的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為,，激發(fā)學(xué)生積極思維，有意識地挖掘和發(fā)展個性,，使每個學(xué)生在課堂中都能充分展示自己,，培養(yǎng)體育能力，使學(xué)生學(xué)會做課堂的小主人,。運(yùn)用游戲激發(fā)學(xué)生的好勝心和集體榮譽(yù)感,，培養(yǎng)他們的競爭意識與合作能力，并從中體驗(yàn)到合作的快樂,，同時在不知不覺中使孩子們豐富的想象力和創(chuàng)造力也得到發(fā)揮,。

在本課的最后，一首《感恩的心》把學(xué)生帶入輕松舒緩的氛圍之中,，逐漸恢復(fù)身心,，使學(xué)生在愉快的心境中完成本節(jié)課的任務(wù)。

l,、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,，建立民主、和諧的師生關(guān)系,，促使學(xué)生主動,、愉快地參與到課堂中來。

2,、勇于創(chuàng)新與探索,，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，開創(chuàng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力,。

3、采用以小組為單位的組織形式,，學(xué)生自我練習(xí),、自主評價，實(shí)現(xiàn)了師生,、生生間教學(xué)評價與反饋及學(xué)習(xí)過程中的交流和交往,。

4、關(guān)注個體差異,，確保每一個學(xué)生都受益,。

小學(xué)體育課單元教學(xué)計劃小學(xué)體育單元教學(xué)目標(biāo)篇五

本課以新課程為基本理念，以“對話式”主體教學(xué)為指導(dǎo)思想，突出學(xué)生的主體地位,，體現(xiàn)以人為本,，強(qiáng)調(diào)個性化、多樣化學(xué)習(xí),，塑造學(xué)生適應(yīng)未來發(fā)展的個性品質(zhì),。運(yùn)用“對話"探究式主體性課堂教學(xué)的特色，使每個學(xué)生都體會到學(xué)習(xí)和成功的樂趣,。實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

學(xué)情分析與教材選擇:

我所上課的年級是五四制的初二1、6班的36名女生,，她們的特點(diǎn)是個體差異較大,，年齡偏小，柔韌性發(fā)展較快,，把技巧作為主教材,，可起到事半功倍的效果。技巧是初中階段的主教材,，但越來越不被師生關(guān)注,，為改變輕技術(shù)重形式的個別教學(xué)現(xiàn)象,，把技巧中的“成橋”作為本課主教材,。激發(fā)學(xué)生對技巧運(yùn)動學(xué)習(xí)的興趣，促進(jìn)學(xué)生良好身體姿態(tài)的形成,。發(fā)展學(xué)生的柔韌性,、協(xié)調(diào)性、靈活性,，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí),、互助學(xué)習(xí)的意識，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)技巧的自信心,。用課課練(仰臥起坐),，來強(qiáng)化學(xué)生的腹肌訓(xùn)練，加強(qiáng)學(xué)生練習(xí)技巧的基本功,，提高學(xué)生對中考體育的重視程度,。實(shí)現(xiàn)體育課的延伸，把學(xué)校,、家庭,、社會體育有機(jī)結(jié)合劍一起，保證學(xué)生每天有一小時的學(xué)習(xí)與活動,，使學(xué)生健康成長,。

教學(xué)目標(biāo):

讓學(xué)生在愉快和諧的環(huán)境中實(shí)現(xiàn)主體性教學(xué)的三個目標(biāo)。

1,、通過本課教學(xué)激發(fā)學(xué)生對技巧運(yùn)動的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué),、自練、主動參與的態(tài)度,。

2.,、學(xué)習(xí)“成橋”的基本動作方法，使95%以上的學(xué)生在保護(hù)下完成動作,，70%的學(xué)生能夠獨(dú)立完成,。使學(xué)生形成良好的身體姿態(tài)，養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣,。

3.,、通過積極參與、自主學(xué)習(xí)與合作交流,，體驗(yàn)運(yùn)動樂趣,，通過各種展示增強(qiáng)對技巧學(xué)習(xí)的自信心。

課的結(jié)構(gòu)與教法:

結(jié)構(gòu):隊形變換──創(chuàng)編韻律操作業(yè)展示──自主專項準(zhǔn)備活動──學(xué)習(xí)“成橋”的基本造型──創(chuàng)造性學(xué)習(xí)──展示沙龍──課課練──愉悅收心,。

1,、隊形變換:教師利用音樂伴奏，組織指導(dǎo)學(xué)生散開練習(xí),，使學(xué)生全身心投入到上課中去,。

2、創(chuàng)編韻律操作業(yè)展示:教師用留作業(yè)的形式督促學(xué)生每天有一定的時間參加體育活動實(shí)現(xiàn)體育課的延伸,，保證每天活動一小時,，引導(dǎo)學(xué)生自主創(chuàng)編新動作。展示各自特色,。師生共同參與,，營造愉悅學(xué)習(xí)氛圍。

3,、自主專項準(zhǔn)備活動:教師利用語言提示,、積極參與幫助活動，調(diào)動學(xué)生利用已有的知識進(jìn)行專項的壓腿,、壓腰等準(zhǔn)備活動,，為基本部分學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，避免出現(xiàn)外傷,。

4,、學(xué)習(xí)“成橋"的基本造型:教師用語言導(dǎo)入，讓學(xué)生理解“橋"概念,，用循序漸進(jìn)的方法對學(xué)生進(jìn)行推起成橋,、互助抱腰下橋、保護(hù)下橋、獨(dú)立完成下橋等幾個環(huán)節(jié),，把“橋”的基本方法教給學(xué)生,，利用技能遷移激發(fā)學(xué)生進(jìn)行“成橋"的嘗試，在師生的保護(hù)幫助下努力完成,，在鞏固練習(xí)中獨(dú)立完成,，同時體現(xiàn)差異性，對完成結(jié)果不做強(qiáng)化要求,。利用競賽激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。

5、創(chuàng)造性學(xué)習(xí):為滿足學(xué)生的求異心理,，體現(xiàn)學(xué)生的差異,，把學(xué)生帶入自主交流的創(chuàng)造學(xué)習(xí)過程，讓學(xué)生發(fā)揮其特色進(jìn)行創(chuàng)造性體驗(yàn),。

6,、展示沙龍:充分發(fā)揮學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力,，利用已有的技術(shù)進(jìn)行自由組合,，探究事物的內(nèi)在聯(lián)系，展示各自的特色,。為滿足不同層次的學(xué)生的需求,，把展示分成集體展示和個性展示兩部分。

7,、課課練:為督促檢查學(xué)生的課余練習(xí)情況和提高學(xué)生對中考體育加試的重視,，把仰臥起坐作為課課練的內(nèi)容,，以競賽的形式展示練習(xí)成果,。

8、愉悅收心:教師利用舒緩的旋律讓每組自編一組簡單的放松動作,，師生同動,，以達(dá)到收心的目的。

場地器材:

器材:大體操墊八塊,，小體操墊9塊,。錄音機(jī)一臺。場地:20米直徑弧形場地一塊,。

小學(xué)體育課單元教學(xué)計劃小學(xué)體育單元教學(xué)目標(biāo)篇六

一.認(rèn)知目標(biāo)：

1,、發(fā)展學(xué)生對運(yùn)動(飛行)物體的時間感、空間感,，以及其時空關(guān)系的判斷能力,。

2、進(jìn)行軟式排球的啟蒙教學(xué)，讓學(xué)生了解,、認(rèn)識什么是軟式排球,，知道軟式排球的基本技術(shù)和鍛煉方法、游戲以及簡單比賽的組織方法和規(guī)則,。

二.技能目標(biāo):

1,、學(xué)生能夠初步掌握準(zhǔn)備姿勢及移動的技術(shù)，建立對飛行物體的時間感,、空間感,，以及其時空關(guān)系的判斷能力。并提高學(xué)生的身體素質(zhì),、動作反應(yīng)速度,、靈活性和基本的運(yùn)動能力。

2,、學(xué)生初步掌握軟式排球基礎(chǔ)技術(shù)的各種練習(xí)方法,，學(xué)會一些軟式排球的游戲方法及簡單比賽的組織方法和基本規(guī)則。

三.情感目標(biāo):

讓學(xué)生了解鍛煉身體的好處,、體驗(yàn)到參加體育鍛煉和參與軟式排球運(yùn)動的樂趣,。培養(yǎng)對體育的興趣和積極、主動學(xué)習(xí)和團(tuán)結(jié)互助的精神,。激發(fā)參與體育活動的熱情,，為終生體育打下基礎(chǔ)。

教學(xué)安排：

課次 課的任務(wù) 要求 重點(diǎn)難點(diǎn)

1軟式排球的起源與發(fā)展 了解軟式排球的特點(diǎn)及其興起與發(fā)展過程,。 通過激發(fā)興趣,，使學(xué)生有想“試試”的欲望。

2準(zhǔn)備姿勢及移動 能夠掌握3種基本的準(zhǔn)備姿勢,，能靈活的完成并步,、滑步、交叉步,、跨步,、跨跳步和跑步。重點(diǎn)：準(zhǔn)備姿勢的重心控制,。難點(diǎn)：移動后的制動,。

3了解、熟悉球性 初步掌握墊球,。能用不同部位,，嘗試連續(xù)墊球;雙手墊球部位準(zhǔn)確，能連續(xù)墊多個,。重點(diǎn)：了解墊球動作,。難點(diǎn)：多種部位的墊球,。

4正面雙手墊球 初步掌握正面雙手墊球的動作方法，通過游戲發(fā)展學(xué)生在移動中控制球的能力,，體驗(yàn)軟式排球運(yùn)動的樂趣,。重點(diǎn)：準(zhǔn)確地?fù)羟虿课缓陀昧Αｋy點(diǎn):控制球的方向,。

5專項體能練習(xí)(一) 發(fā)展專項身體素質(zhì) 協(xié)調(diào)性的培養(yǎng),。

6復(fù)習(xí)正面雙手墊球 進(jìn)一步掌握正面雙手墊球的動作方法，通過游戲發(fā)展學(xué)生在移動中控制球的能力,，體驗(yàn)軟式排球運(yùn)動的樂趣,。重點(diǎn)：準(zhǔn)確地?fù)羟虿课缓陀昧Αｋy點(diǎn):控制球的方向,。

7一拋一墊 拋墊連貫,。重點(diǎn)：夾、插,、壓難點(diǎn)：墊球方向和力量控制,。

8專項體能練習(xí)(二) 發(fā)展專項身體素質(zhì)。 靈敏素質(zhì)的培養(yǎng),。

10相互對墊 能相互對墊,。重點(diǎn)：對球的控制。難點(diǎn)：墊球方向和高度的體會,。

11專項體能練習(xí)(三) 發(fā)展專項身體素質(zhì),。 上肢耐力素質(zhì)的培養(yǎng)。

12復(fù)習(xí)相互對墊 能相互連續(xù)對墊,。重點(diǎn)：對球的控制,。難點(diǎn)：墊球方向和高度的體會。

13墊體側(cè)球 能迅速移動,，墊起體側(cè)球,。重點(diǎn)：體側(cè)墊球的手型。難點(diǎn)：腳步的移動,。

14接隔網(wǎng)拋球墊球 兩人隔網(wǎng)對墊 能隔網(wǎng)將球墊起,，并有一定的準(zhǔn)確度,。爭取能連續(xù)墊起對方的球,。重點(diǎn)：墊球的準(zhǔn)確性。難點(diǎn)：腳步的移動和對球的判斷,。

15背墊球和單手墊球 簡單介紹,，讓學(xué)生初步掌握這兩種墊球方法。重點(diǎn)：墊球的準(zhǔn)確性,。難點(diǎn)：對方向的控制,。

16墊球教學(xué)比賽 在進(jìn)攻線后,，用墊球的方式進(jìn)行比賽，允許連擊一次,。重點(diǎn)：墊球質(zhì)量的提高,。難點(diǎn)：全隊協(xié)作配合意識的培養(yǎng)。

17—20墊球考核 兩人一組,，能連續(xù)墊球,，以成功的組數(shù)得分。重點(diǎn)：墊球的連續(xù)性,。難點(diǎn)：腳步的移動和對球的判斷,。

考核要求：自墊球：60個及格，100個滿分,。

互墊球：20個及格,，60個滿分。

兩項成績各占技能總成績的50%,。