做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊,。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)體育課單元教學(xué)計(jì)劃小學(xué)體育單元教學(xué)目標(biāo)篇一

認(rèn)真學(xué)習(xí)“體育與健康教育”新課標(biāo),，把“生活教育”的理念滲入到新課程中,。堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，以促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)為目標(biāo),，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣,，培養(yǎng)他們終身體育的意識(shí)。在教學(xué)中,，重視學(xué)生的主體地位,，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學(xué)生發(fā)展為中心,；關(guān)注個(gè)體差異與不同需求,，確保每一位同學(xué)受益。

由于我校學(xué)生來(lái)自于不同的行政村,，這就存在學(xué)生之間的個(gè)體差異,。他們好動(dòng)愛(ài)說(shuō)話(huà)，事情也不較多,，對(duì)他們要有足夠的忍耐力,。他們對(duì)體育課的認(rèn)識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，有的學(xué)生甚至認(rèn)為體育課就是課外活動(dòng),，上體育課就是隨心所欲的玩,。男孩子比較好動(dòng)，相反女孩子不怎么愛(ài)動(dòng),，反而愿意湊在一起聊天,。由此看來(lái),，逐漸讓他們養(yǎng)成體育鍛煉的好習(xí)慣是很有必要的。

①培養(yǎng)好的體育鍛煉習(xí)慣,，掌握簡(jiǎn)單鍛煉方法,。

②發(fā)展身體基本素質(zhì)跑、跳,、投,，提高運(yùn)動(dòng)能力。

③掌握簡(jiǎn)單技術(shù)動(dòng)作,，重視學(xué)生的主體地位,。

④養(yǎng)成上體育課的良好習(xí)慣，提高自我約束力

⑤體驗(yàn)到集體活動(dòng)的樂(lè)趣,，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感,。

①正確把握體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，以“健康第一”的指導(dǎo)思想進(jìn)行教學(xué)

②備好每一堂課,，營(yíng)造一個(gè)寬松生動(dòng)的課堂氣氛來(lái),；在課前和課后進(jìn)行反思。

③采取多樣的教學(xué)組織形式,，如分組教學(xué)（異質(zhì)分組,、隨機(jī)分組等），分段教學(xué)等,。

④在課間多展開(kāi)授課內(nèi)容的評(píng)比,、競(jìng)賽，調(diào)動(dòng)大家的積極性,，在競(jìng)爭(zhēng)的氣氛中更好的掌握動(dòng)作技巧,。

⑤積極培養(yǎng)體育骨干，更多的'注重培養(yǎng)學(xué)生的組織能力,，突出他們的主體地位,。

⑥將游戲貫穿于整個(gè)課堂中，并盡量做到與學(xué)生玩在一起,，在娛樂(lè)同時(shí)學(xué)到知識(shí),，加強(qiáng)與集體的聯(lián)系。

加強(qiáng)體育課改教研活動(dòng),，努力施行新課程標(biāo)準(zhǔn),，用新的理念來(lái)強(qiáng)化教育教學(xué)活動(dòng)，從學(xué)生的興趣出發(fā),，培養(yǎng)學(xué)生勤于鍛煉的良好習(xí)慣,，使學(xué)生身心得到和協(xié)地發(fā)展。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變觀念,，力求創(chuàng)新。

認(rèn)真學(xué)習(xí)強(qiáng)化新課程標(biāo)準(zhǔn),，加深對(duì)課改工作的認(rèn)識(shí),，在工作中積極實(shí)施課改要求，轉(zhuǎn)變觀念,，用現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念來(lái)指導(dǎo)體育工作，用創(chuàng)新的思維,，改革課堂教學(xué)的模式,，從學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和興趣愛(ài)好為出發(fā)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉的好習(xí)慣,。

2,、依照新課程標(biāo)準(zhǔn)，搞好體育課改活動(dòng),。

要全面開(kāi)展體育課改活動(dòng),。在體育課中要有新的理念，要有創(chuàng)新意識(shí),，在上好平時(shí)課的前提下,，體育教師要在體育健康課上，力求有創(chuàng)意,，逐步使我校的體育課正規(guī)化,。在省、市,、區(qū)級(jí)評(píng)優(yōu)課上取得好成績(jī),。同時(shí)讓學(xué)生在體育課中得到鍛煉，身心得到和諧地發(fā)展,。

3,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的課堂評(píng)價(jià)。

正確評(píng)價(jià)學(xué)生能提高學(xué)生參與活動(dòng)的積極性,，根據(jù)小學(xué)生的心理特點(diǎn),，在體育課堂教學(xué)中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的評(píng)價(jià),。評(píng)價(jià)還要從學(xué)生的自身?xiàng)l件出發(fā),，因材施教，提高學(xué)生積極參加,、主動(dòng)參與體育活動(dòng)興趣,。

4、抓好“兩操”“課外體活,、大課間,、特色體育活動(dòng)”積極貫徹全民健身活動(dòng)綱要,。

學(xué)校“兩操”,、“課外體活,、大課間、特色體育活動(dòng)”是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”,，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口,，抓好兩操和“課外體活、大課間,、特色體育活動(dòng)”也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。抓好“兩操”“課外體活、大課間,、特色體育活動(dòng)”更要促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開(kāi)展,。所以各班要認(rèn)真抓好廣播操和推轱轆訓(xùn)練工作，竹竿舞還要有新的創(chuàng)意,，要做到人人參與,，師生共練。爭(zhēng)創(chuàng)體育特色和大課間活動(dòng)列全區(qū)前矛,，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生,。

5、繼續(xù)抓好業(yè)余訓(xùn)練,，爭(zhēng)取更大成績(jī)：

認(rèn)真抓好我校業(yè)余訓(xùn)練工作,。春、冬季是訓(xùn)練的大好時(shí)機(jī),。為了全面提高我校各運(yùn)動(dòng)隊(duì)的競(jìng)技水平,，體育組決定對(duì)我校各運(yùn)動(dòng)隊(duì)全面選拔和分項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練力爭(zhēng)在今年的市、區(qū)比賽中取得更好的成績(jī),，為校爭(zhēng)光,。

體育課的安全問(wèn)題是我們體育教師所必須重視的問(wèn)題。首先,，我們要有強(qiáng)烈的責(zé)任心,，用滿(mǎn)腔的熱情去關(guān)愛(ài)學(xué)生，對(duì)學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心,。上課前,，應(yīng)認(rèn)真檢查場(chǎng)地器械是否牢固安全；在課堂中,，應(yīng)仔細(xì)觀察學(xué)生的活動(dòng)情況,；在教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，以免發(fā)生意想不到的傷害事故,。

4.初中的體育課教學(xué)計(jì)劃

7.初中體育課的教學(xué)計(jì)劃

小學(xué)體育課單元教學(xué)計(jì)劃小學(xué)體育單元教學(xué)目標(biāo)篇二

本學(xué)期所教的是八年級(jí)六個(gè)班,，每個(gè)班人數(shù)都在45人左右，男女生人數(shù)差不多個(gè)半,，絕大多數(shù)學(xué)生身體健康,，無(wú)運(yùn)動(dòng)技能障礙。學(xué)生都喜歡運(yùn)動(dòng),，但身體協(xié)調(diào)性差,，肥胖等，學(xué)習(xí)動(dòng)作不協(xié)調(diào),。學(xué)生身體素質(zhì)中的硬性指標(biāo),，如速度、力量,、耐力、柔韌等素質(zhì)較差;靈敏,、協(xié)調(diào)等軟性指標(biāo)明顯不足,。個(gè)體發(fā)育不均衡，下肢力量尚可,，肩部肌肉群力量較差,，在此類(lèi)教材教學(xué)是要多加注意。腰背,、腰腹力量有待于大幅度提高,，這是體育練習(xí)成敗的關(guān)鍵。

二,、教材分析：

結(jié)合本校實(shí)際情況,，有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行體育教學(xué)工作,，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識(shí)和體育技能,，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣;掌握科學(xué)鍛煉身體的基本方法和體育文化知識(shí)，在傳授中滲透思想道德教育,。讓每個(gè)學(xué)生都發(fā)展成為德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

教材內(nèi)容有：體育與健康基礎(chǔ)知識(shí);田徑：跑,、跳,、投;體操，球類(lèi)：籃球、足球;身體素質(zhì)練習(xí),。

教材的難點(diǎn)：蹲踞式起跑;跳躍中的起跳環(huán)節(jié);球類(lèi)中的人球結(jié)合,。

三、教學(xué)目標(biāo)和要求

1,、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識(shí)及方法,，學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健和安全常識(shí)，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度,。熟練掌握眼保健操和新的廣播操,。

2、初步學(xué)習(xí)田徑,、體操,、球類(lèi)等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能,，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生素質(zhì),，提高身體基本活動(dòng)能力。

3,、“以學(xué)生為本,，健康第一”是我們的目標(biāo)，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗(yàn),、練習(xí)與思考,、互學(xué)與互評(píng)，感受體育運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣,，體會(huì)體育運(yùn)動(dòng)的益處,，體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難、獲得進(jìn)步的成功喜悅,。

四,、教學(xué)措施

1、適時(shí)了解,、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息,。

2、營(yíng)造符合學(xué)生年齡特征的,、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)環(huán)境,。

3、根據(jù)學(xué)生年齡特征,，采用興趣化和多樣化的教法和手段,，充分發(fā)揮游戲、競(jìng)賽的能動(dòng)作用,，讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí),，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。

4、根據(jù)學(xué)生實(shí)際,，不斷變化練習(xí)方式,，不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。

5,、發(fā)展學(xué)生個(gè)性,，培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng),、朝氣勃勃和進(jìn)取向上的精神,，啟迪思維，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性,、創(chuàng)造性,。

五、學(xué)生方面：

1,、學(xué)習(xí)目的明確,，積極自覺(jué)的上好體育課。積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,，逐步養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣,。

2、著裝要輕便合體,，穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課。不得攜帶與體育課無(wú)關(guān)的首飾,、校牌,、手機(jī)等。

六,、德育滲透：

體育活動(dòng)對(duì)于發(fā)展學(xué)生的適應(yīng)能力具有獨(dú)特的作用,，在體育教學(xué)中應(yīng)特別注意營(yíng)造友好、和諧的課堂氣氛,，有意識(shí)的融入德育教育,，不僅鍛煉學(xué)生的意志，更重要的是能培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義和集體主義精神,，培養(yǎng)學(xué)生服從組織,，遵守紀(jì)律，誠(chéng)實(shí),、機(jī)智,、積極進(jìn)取的心理品質(zhì)。

本學(xué)期的德育滲透包括在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中：

1,、課堂常規(guī)：使學(xué)生按規(guī)辦事,、做到有規(guī)可循。

2、組織教學(xué)：培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛(ài),、養(yǎng)成遵守紀(jì)律的集體觀,，培養(yǎng)其具有熱愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)護(hù)公物的良好品質(zhì),。

3,、結(jié)合教材內(nèi)容安排德育內(nèi)容。

(1)基礎(chǔ)知識(shí)里安排激發(fā)學(xué)生刻苦鍛煉自覺(jué)性的內(nèi)容,。培養(yǎng)學(xué)生的自尊心,、自豪感和社會(huì)責(zé)任感。

(2)游戲里安排教育學(xué)生遵守紀(jì)律,，公正誠(chéng)實(shí),，積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的內(nèi)容,。

(3)田徑安排培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)韌不拔等意志品質(zhì)的內(nèi)容,。

(4)球類(lèi)中安排培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作等集體主義精神的內(nèi)容。

(5)在體操中安排培養(yǎng)互相幫助的合作意識(shí)的內(nèi)容

總之,，在教學(xué)過(guò)程中要激發(fā)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的興趣,，建立終身運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。

小學(xué)體育課單元教學(xué)計(jì)劃小學(xué)體育單元教學(xué)目標(biāo)篇三

體育課教學(xué)應(yīng)叢增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā),，加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心寫(xiě)好教案,，不備課，無(wú)教案不準(zhǔn)上課,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材,，明確教材目的與任務(wù),，掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù),、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則,、教學(xué)方法，組織措施等,。

3,、根據(jù)教學(xué)任務(wù),，提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地、器材,、及教學(xué)用具,、教師不準(zhǔn)曠課、丟課的因故不能上課,，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意,，并做好妥善安排。

4,、在教學(xué)中,，加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時(shí)要注意對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù),。

5,、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用,，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā),，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地安排好,、密度和運(yùn)動(dòng)量,。

6、教師要注意儀表整潔,，舉止大方,，教態(tài)嚴(yán)肅、自然,、注意精神文明的建設(shè),，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場(chǎng)等候上課,。

7、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期,、學(xué)年體育成績(jī)的考核和評(píng)定,，重視資料的積累和保管，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納,，指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

8,、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員,，小組長(zhǎng)及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對(duì)他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手作用,。

9,、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律,，嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥善處理,。

1,、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺(jué)的上好體育課,。注意聽(tīng)講,，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣,。

2,、上體育課，著裝要輕便,，整齊,，做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆,，小刀等提前按教師要求,，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快,、靜,、齊。

3,、不得無(wú)故缺課,，不遲到、不早退,，服從領(lǐng)導(dǎo),，聽(tīng)從指揮，遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定,。

4,、在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求，不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施,。

5,、要愛(ài)護(hù)體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品,，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材,。

小學(xué)體育課單元教學(xué)計(jì)劃小學(xué)體育單元教學(xué)目標(biāo)篇四

本節(jié)課從健身體育出發(fā)，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)及自我鍛煉的意識(shí),。根據(jù)小學(xué)生生理和心理特點(diǎn),，為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)活動(dòng)的空間，改變?cè)械慕虒W(xué)模式,，以教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體,，充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力,，尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異,，滿(mǎn)足學(xué)生的不同需求，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),。通過(guò)多種教學(xué)方式,，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、自練,、互評(píng)能力,，在愉悅的氣氛中完成教學(xué)任務(wù)。

雙長(zhǎng)繩是本單元教材四,，跳繩是深受小學(xué)生喜愛(ài)的體育教材內(nèi)容,，經(jīng)常進(jìn)行跳繩，對(duì)于促進(jìn)運(yùn)動(dòng)器官的發(fā)育和內(nèi)臟機(jī)能的發(fā)展有重要的作用,，尤其能夠?qū)Πl(fā)展彈跳力和提高靈敏,、協(xié)調(diào)、速度,、耐力等身體素質(zhì)具有顯著的效果,。本課結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，根據(jù)五年級(jí)小學(xué)生身心特點(diǎn),，將跳繩教材游戲化,，培養(yǎng)學(xué)生練習(xí)的積極性，針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異,，采用分層次教學(xué)的方法,，滿(mǎn)足學(xué)生們的不同需求，確保每個(gè)學(xué)生都受益,，通過(guò)游戲提高團(tuán)結(jié),、協(xié)作、競(jìng)爭(zhēng)以及群體意識(shí)和集體榮譽(yù)感,，使學(xué)生得到全面的發(fā)展,，在學(xué)習(xí)中體會(huì)快樂(lè)，在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)成功的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí),。

采用英語(yǔ)談話(huà)的方式開(kāi)課，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生體會(huì)體育課不是單一存在的,。利用音樂(lè)烘托課堂氣氛，改變隊(duì)列枯燥,、單調(diào)的練習(xí)方式,，巧妙地利用隊(duì)形變化的特點(diǎn),，吸引學(xué)生的注意力，讓隊(duì)列真正成為課堂中不可缺少的一部分,，充分體現(xiàn)學(xué)生的動(dòng)作整齊,，團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)，反映學(xué)生的精神面貌,。用節(jié)奏歡快的樂(lè)曲進(jìn)行韻律操練習(xí),，提高學(xué)生的節(jié)奏感,、協(xié)調(diào)性，使學(xué)生在愉快的氛圍下達(dá)到熱身的目的,。

主教材是《雙長(zhǎng)繩》，教師引導(dǎo)學(xué)生,，通過(guò)檢查作業(yè)的方式,，來(lái)了解學(xué)生對(duì)上節(jié)課內(nèi)容的掌握程度,，在此基礎(chǔ)上鼓勵(lì)學(xué)生勇于創(chuàng)新，從而引出本節(jié)課的主題——雙長(zhǎng)繩,。教師將主要內(nèi)容直觀地展示給學(xué)生,，鼓勵(lì)學(xué)生模仿——分組練習(xí)——鞏同提高——自由創(chuàng)編,，使教學(xué)內(nèi)容由淺入深地進(jìn)行,，同時(shí)針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，為他們創(chuàng)設(shè)充分展示的空間,，來(lái)滿(mǎn)足學(xué)生們的不同需求,。為了發(fā)展個(gè)性加強(qiáng)合作與交流,，活動(dòng)形式由個(gè)體發(fā)展到結(jié)伴練習(xí)，最后到小群體練習(xí),，教師設(shè)疑引導(dǎo)，學(xué)生們相互交流,、合作嘗試,。

在自主創(chuàng)新練習(xí)中,，讓學(xué)生運(yùn)用生活中的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)會(huì)的動(dòng)作，引導(dǎo)學(xué)生研究討論，幫助發(fā)揮各自的才智與創(chuàng)造力，去創(chuàng)造新跳法,。通過(guò)小組交流,、展示,、形成積極、主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為,，激發(fā)學(xué)生積極思維,，有意識(shí)地挖掘和發(fā)展個(gè)性，使每個(gè)學(xué)生在課堂中都能充分展示自己,，培養(yǎng)體育能力，使學(xué)生學(xué)會(huì)做課堂的小主人,。運(yùn)用游戲激發(fā)學(xué)生的好勝心和集體榮譽(yù)感,，培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與合作能力，并從中體驗(yàn)到合作的快樂(lè),，同時(shí)在不知不覺(jué)中使孩子們豐富的想象力和創(chuàng)造力也得到發(fā)揮,。

在本課的最后，一首《感恩的心》把學(xué)生帶入輕松舒緩的氛圍之中,，逐漸恢復(fù)身心,，使學(xué)生在愉快的心境中完成本節(jié)課的任務(wù)。

l,、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,，建立民主、和諧的師生關(guān)系,，促使學(xué)生主動(dòng),、愉快地參與到課堂中來(lái),。

2、勇于創(chuàng)新與探索,，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),，開(kāi)創(chuàng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,。

3、采用以小組為單位的組織形式,，學(xué)生自我練習(xí)、自主評(píng)價(jià),，實(shí)現(xiàn)了師生、生生間教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋及學(xué)習(xí)過(guò)程中的交流和交往,。

4,、關(guān)注個(gè)體差異，確保每一個(gè)學(xué)生都受益。

小學(xué)體育課單元教學(xué)計(jì)劃小學(xué)體育單元教學(xué)目標(biāo)篇五

本課以新課程為基本理念,，以“對(duì)話(huà)式”主體教學(xué)為指導(dǎo)思想,，突出學(xué)生的主體地位,，體現(xiàn)以人為本,，強(qiáng)調(diào)個(gè)性化,、多樣化學(xué)習(xí)，塑造學(xué)生適應(yīng)未來(lái)發(fā)展的個(gè)性品質(zhì),。運(yùn)用“對(duì)話(huà)"探究式主體性課堂教學(xué)的特色,，使每個(gè)學(xué)生都體會(huì)到學(xué)習(xí)和成功的樂(lè)趣。實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

學(xué)情分析與教材選擇:

我所上課的年級(jí)是五四制的初二1、6班的36名女生，她們的特點(diǎn)是個(gè)體差異較大,，年齡偏小，柔韌性發(fā)展較快，把技巧作為主教材,，可起到事半功倍的效果。技巧是初中階段的主教材，但越來(lái)越不被師生關(guān)注,，為改變輕技術(shù)重形式的個(gè)別教學(xué)現(xiàn)象，把技巧中的“成橋”作為本課主教材,。激發(fā)學(xué)生對(duì)技巧運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣，促進(jìn)學(xué)生良好身體姿態(tài)的形成,。發(fā)展學(xué)生的柔韌性,、協(xié)調(diào)性、靈活性,，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí),、互助學(xué)習(xí)的意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)技巧的自信心,。用課課練(仰臥起坐),，來(lái)強(qiáng)化學(xué)生的腹肌訓(xùn)練，加強(qiáng)學(xué)生練習(xí)技巧的基本功,，提高學(xué)生對(duì)中考體育的重視程度,。實(shí)現(xiàn)體育課的延伸，把學(xué)校,、家庭,、社會(huì)體育有機(jī)結(jié)合劍一起，保證學(xué)生每天有一小時(shí)的學(xué)習(xí)與活動(dòng),，使學(xué)生健康成長(zhǎng),。

教學(xué)目標(biāo):

讓學(xué)生在愉快和諧的環(huán)境中實(shí)現(xiàn)主體性教學(xué)的三個(gè)目標(biāo)。

1,、通過(guò)本課教學(xué)激發(fā)學(xué)生對(duì)技巧運(yùn)動(dòng)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué),、自練、主動(dòng)參與的態(tài)度,。

2.,、學(xué)習(xí)“成橋”的基本動(dòng)作方法，使95%以上的學(xué)生在保護(hù)下完成動(dòng)作,，70%的學(xué)生能夠獨(dú)立完成,。使學(xué)生形成良好的身體姿態(tài)，養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣,。

3.,、通過(guò)積極參與、自主學(xué)習(xí)與合作交流,，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣,，通過(guò)各種展示增強(qiáng)對(duì)技巧學(xué)習(xí)的自信心。

課的結(jié)構(gòu)與教法:

結(jié)構(gòu):隊(duì)形變換──創(chuàng)編韻律操作業(yè)展示──自主專(zhuān)項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)──學(xué)習(xí)“成橋”的基本造型──創(chuàng)造性學(xué)習(xí)──展示沙龍──課課練──愉悅收心,。

1,、隊(duì)形變換:教師利用音樂(lè)伴奏，組織指導(dǎo)學(xué)生散開(kāi)練習(xí),，使學(xué)生全身心投入到上課中去,。

2、創(chuàng)編韻律操作業(yè)展示:教師用留作業(yè)的形式督促學(xué)生每天有一定的時(shí)間參加體育活動(dòng)實(shí)現(xiàn)體育課的延伸,，保證每天活動(dòng)一小時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生自主創(chuàng)編新動(dòng)作,。展示各自特色,。師生共同參與，營(yíng)造愉悅學(xué)習(xí)氛圍,。

3,、自主專(zhuān)項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng):教師利用語(yǔ)言提示、積極參與幫助活動(dòng),，調(diào)動(dòng)學(xué)生利用已有的知識(shí)進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)的壓腿,、壓腰等準(zhǔn)備活動(dòng)，為基本部分學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備,，避免出現(xiàn)外傷,。

4、學(xué)習(xí)“成橋"的基本造型:教師用語(yǔ)言導(dǎo)入,，讓學(xué)生理解“橋"概念,，用循序漸進(jìn)的方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行推起成橋、互助抱腰下橋,、保護(hù)下橋,、獨(dú)立完成下橋等幾個(gè)環(huán)節(jié),，把“橋”的基本方法教給學(xué)生，利用技能遷移激發(fā)學(xué)生進(jìn)行“成橋"的嘗試,，在師生的保護(hù)幫助下努力完成,，在鞏固練習(xí)中獨(dú)立完成，同時(shí)體現(xiàn)差異性,，對(duì)完成結(jié)果不做強(qiáng)化要求,。利用競(jìng)賽激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

5,、創(chuàng)造性學(xué)習(xí):為滿(mǎn)足學(xué)生的求異心理,，體現(xiàn)學(xué)生的差異，把學(xué)生帶入自主交流的創(chuàng)造學(xué)習(xí)過(guò)程,，讓學(xué)生發(fā)揮其特色進(jìn)行創(chuàng)造性體驗(yàn),。

6、展示沙龍:充分發(fā)揮學(xué)生的想象力,、創(chuàng)造力,，利用已有的技術(shù)進(jìn)行自由組合，探究事物的內(nèi)在聯(lián)系,，展示各自的特色,。為滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，把展示分成集體展示和個(gè)性展示兩部分,。

7,、課課練:為督促檢查學(xué)生的課余練習(xí)情況和提高學(xué)生對(duì)中考體育加試的重視，把仰臥起坐作為課課練的內(nèi)容,，以競(jìng)賽的形式展示練習(xí)成果,。

8、愉悅收心:教師利用舒緩的旋律讓每組自編一組簡(jiǎn)單的放松動(dòng)作,，師生同動(dòng),，以達(dá)到收心的目的。

場(chǎng)地器材:

器材:大體操墊八塊,，小體操墊9塊,。錄音機(jī)一臺(tái)。場(chǎng)地:20米直徑弧形場(chǎng)地一塊,。

小學(xué)體育課單元教學(xué)計(jì)劃小學(xué)體育單元教學(xué)目標(biāo)篇六

一.認(rèn)知目標(biāo)：

1,、發(fā)展學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)(飛行)物體的時(shí)間感、空間感,，以及其時(shí)空關(guān)系的判斷能力,。

2、進(jìn)行軟式排球的啟蒙教學(xué),，讓學(xué)生了解,、認(rèn)識(shí)什么是軟式排球,，知道軟式排球的基本技術(shù)和鍛煉方法、游戲以及簡(jiǎn)單比賽的組織方法和規(guī)則,。

二.技能目標(biāo):

1,、學(xué)生能夠初步掌握準(zhǔn)備姿勢(shì)及移動(dòng)的技術(shù)，建立對(duì)飛行物體的時(shí)間感,、空間感,，以及其時(shí)空關(guān)系的判斷能力。并提高學(xué)生的身體素質(zhì),、動(dòng)作反應(yīng)速度,、靈活性和基本的運(yùn)動(dòng)能力。

2,、學(xué)生初步掌握軟式排球基礎(chǔ)技術(shù)的各種練習(xí)方法,，學(xué)會(huì)一些軟式排球的游戲方法及簡(jiǎn)單比賽的組織方法和基本規(guī)則。

三.情感目標(biāo):

讓學(xué)生了解鍛煉身體的好處,、體驗(yàn)到參加體育鍛煉和參與軟式排球運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣,。培養(yǎng)對(duì)體育的興趣和積極、主動(dòng)學(xué)習(xí)和團(tuán)結(jié)互助的精神,。激發(fā)參與體育活動(dòng)的熱情,，為終生體育打下基礎(chǔ)。

教學(xué)安排：

課次 課的任務(wù) 要求 重點(diǎn)難點(diǎn)

1軟式排球的起源與發(fā)展 了解軟式排球的特點(diǎn)及其興起與發(fā)展過(guò)程,。 通過(guò)激發(fā)興趣,，使學(xué)生有想“試試”的欲望。

2準(zhǔn)備姿勢(shì)及移動(dòng) 能夠掌握3種基本的準(zhǔn)備姿勢(shì),，能靈活的完成并步,、滑步、交叉步,、跨步,、跨跳步和跑步,。重點(diǎn)：準(zhǔn)備姿勢(shì)的重心控制,。難點(diǎn)：移動(dòng)后的制動(dòng)。

3了解,、熟悉球性 初步掌握墊球,。能用不同部位，嘗試連續(xù)墊球;雙手墊球部位準(zhǔn)確,，能連續(xù)墊多個(gè),。重點(diǎn)：了解墊球動(dòng)作。難點(diǎn)：多種部位的墊球,。

4正面雙手墊球 初步掌握正面雙手墊球的動(dòng)作方法,，通過(guò)游戲發(fā)展學(xué)生在移動(dòng)中控制球的能力,，體驗(yàn)軟式排球運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。重點(diǎn)：準(zhǔn)確地?fù)羟虿课缓陀昧?。難點(diǎn):控制球的方向,。

5專(zhuān)項(xiàng)體能練習(xí)(一) 發(fā)展專(zhuān)項(xiàng)身體素質(zhì) 協(xié)調(diào)性的培養(yǎng)。

6復(fù)習(xí)正面雙手墊球 進(jìn)一步掌握正面雙手墊球的動(dòng)作方法,，通過(guò)游戲發(fā)展學(xué)生在移動(dòng)中控制球的能力,，體驗(yàn)軟式排球運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。重點(diǎn)：準(zhǔn)確地?fù)羟虿课缓陀昧?。難點(diǎn):控制球的方向,。

7一拋一墊 拋墊連貫。重點(diǎn)：夾,、插,、壓難點(diǎn)：墊球方向和力量控制。

8專(zhuān)項(xiàng)體能練習(xí)(二) 發(fā)展專(zhuān)項(xiàng)身體素質(zhì),。 靈敏素質(zhì)的培養(yǎng),。

10相互對(duì)墊 能相互對(duì)墊。重點(diǎn)：對(duì)球的控制,。難點(diǎn)：墊球方向和高度的體會(huì),。

11專(zhuān)項(xiàng)體能練習(xí)(三) 發(fā)展專(zhuān)項(xiàng)身體素質(zhì)。 上肢耐力素質(zhì)的培養(yǎng),。

12復(fù)習(xí)相互對(duì)墊 能相互連續(xù)對(duì)墊,。重點(diǎn)：對(duì)球的控制。難點(diǎn)：墊球方向和高度的體會(huì),。

13墊體側(cè)球 能迅速移動(dòng),，墊起體側(cè)球。重點(diǎn)：體側(cè)墊球的手型,。難點(diǎn)：腳步的移動(dòng),。

14接隔網(wǎng)拋球墊球 兩人隔網(wǎng)對(duì)墊 能隔網(wǎng)將球墊起，并有一定的準(zhǔn)確度,。爭(zhēng)取能連續(xù)墊起對(duì)方的球,。重點(diǎn)：墊球的準(zhǔn)確性。難點(diǎn)：腳步的移動(dòng)和對(duì)球的判斷,。

15背墊球和單手墊球 簡(jiǎn)單介紹,，讓學(xué)生初步掌握這兩種墊球方法。重點(diǎn)：墊球的準(zhǔn)確性,。難點(diǎn)：對(duì)方向的控制,。

16墊球教學(xué)比賽 在進(jìn)攻線(xiàn)后，用墊球的方式進(jìn)行比賽，允許連擊一次,。重點(diǎn)：墊球質(zhì)量的提高,。難點(diǎn)：全隊(duì)協(xié)作配合意識(shí)的培養(yǎng)。

17—20墊球考核 兩人一組,，能連續(xù)墊球,，以成功的組數(shù)得分。重點(diǎn)：墊球的連續(xù)性,。難點(diǎn)：腳步的移動(dòng)和對(duì)球的判斷,。

考核要求：自墊球：60個(gè)及格，100個(gè)滿(mǎn)分,。

互墊球：20個(gè)及格,，60個(gè)滿(mǎn)分,。

兩項(xiàng)成績(jī)各占技能總成績(jī)的50%,。