范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,,我們一起來看一看吧。
體育單元教學(xué)目標(biāo)篇一
〈一〉 進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,,知道一些保護(hù)身體健康的簡單常識和方法,。
〈二〉 進(jìn)一步學(xué)會一些基本運動,游戲,,韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力,。
〈三〉 體驗參加體育活動的樂趣,,遵守紀(jì)律,與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作,。
體育課教學(xué)應(yīng)叢增強體質(zhì)出發(fā),,加強課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,有意識地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì),,充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個方面的積極性,,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
1,、 認(rèn)真?zhèn)湔n,,精心寫好教案,不備課,,無教案不準(zhǔn)上課,。
2、 認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱,,鉆研教材,,明確教材目的與任務(wù),掌握教材重點,、難點明確本課的教學(xué)任務(wù),、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法,,組織措施等,。
3、 根據(jù)教學(xué)任務(wù),,提前準(zhǔn)備和布置好場地,、器材、及教學(xué)用具,、教師不準(zhǔn)曠課,、丟課的因故不能上課,,必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意,,并做好妥善安排。
4,、 在教學(xué)中,,加強與重視“三基教學(xué)”同時要注意對學(xué)生能力的培養(yǎng),努力完成體育三個方面的任務(wù),。
5,、 教學(xué)原則、教學(xué)方法的運用,,要從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā),,根據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)生的實際情況,,科學(xué)地安排好、密度和運動量,。
6,、 教師要注意儀表整潔,舉止大方,,教態(tài)嚴(yán)肅,、自然、 注意精神文明的建設(shè),,并在課前三分鐘前換好服裝,。在上課現(xiàn)場等候上課。
7,、 認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期,、學(xué)年體育成績的考核和評定,重視資料的積累和保管,,并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納,,指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。
8,、 教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員,小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作,,使他們真正起到教師助手作用,。
9、 教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律,,嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求,,嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥善處理。
1,、 學(xué)習(xí)目的明確,,積極自覺的上好體育課。注意聽講,,積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,,逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。
2,、 上體育課,,著裝要輕便,整齊,,做到穿輕便運動鞋上課,,不帶鋼筆,小刀等提前按教師要求,,在指定地點等候上課,。站隊時要做到快,、靜、齊,。
3,、 不得無故缺課,不遲到,、不早退,,服從領(lǐng)導(dǎo),聽從指揮,,遵守課堂各項規(guī)定,。
4、 在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項要求,,不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護(hù)措施,。
5、 要愛護(hù)體育器材,,不得有意損害各種體育設(shè)備和用品,,課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。
一二年級體育教學(xué)進(jìn)度表
周次,、起至日期,、計劃進(jìn)度
一 8.20~8.24
引導(dǎo)課 體育常識:做早操的好處
1、隊列隊形;
2,、游戲;塊塊集合
二 8.27~8.31 1,、基本體操:
2、隊列:排縱隊,,橫隊;
1,、基本體操;
2、游戲:塊塊集合;
三 9.3~9.7 1,、
基本體操;
2,、游戲:一切行動聽指揮
1、復(fù)習(xí)基本體操;
2,、游戲:挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)
四 9.10~9.14
1,、隊列;原地轉(zhuǎn)法;
2、復(fù)習(xí)基本體操;
1,、技巧;前后滾動
;2,、游戲:障礙賽跑;
五 9.17~9.21
游戲課:1,、端水平衡;
2,、障礙賽跑;
1、技巧:復(fù)習(xí)前后滾動;
2,、游戲:繞木棒接力;
六 9.24~9.28
1,、韻律活動;
2,、走:各種姿勢的走;
1、用各種正確姿勢的走;
2,、游戲:迎面接力;
七 10.1~10.5
1,、隊列:報數(shù);
2、復(fù)習(xí),,各種姿勢的走;
1,、韻律活動
;2、隊列:報數(shù);
八 10.8~10.12
1,、技巧:前滾翻;
2,、游戲:跳墊子游戲;
1、技巧:前滾翻;
2,、游戲:換物接力;
九 10.15~10.19
1,、勞動模仿操;
2、游戲:迎面接力;
1,、勞動模仿操;
2,、游戲:換物接力;
十 10.22~10.26
1、隊列:齊步走-立定;
2,、復(fù)習(xí)勞動模仿操;
游戲課:
1,、蹦蹦跳跳;
2、獵人獵虎;
十一 10.29~11.2
1,、隊列:走圓形;
2,、十字接力;
1、技巧:立臥撐;
2,、游戲:換物接力;
十二 11.5~11.9
1,、基本體操;
2、游戲:“8”字接力;
1,、徒手操;
2,、游戲:改換目標(biāo);
十三 11.12~11.16
1、跳小繩;
2,、游戲:迎面接力跑;
1,、走跑交替;
2、復(fù)習(xí)跳小繩;
十四 11.19~11.23
1,、走跑練習(xí);
2,、游戲:跳進(jìn)去拍人;
1、韻律活動;
2,、找自己的家;
十五 11.26~11.30
1,、跳小繩;
2、游戲叫號賽跑;
1、跳雙繩;
2,、游戲:迎面接力
十六 12.3~12.7
1,、走跑交替;
2、游戲:單腳跳接力;
1,、30秒跳小繩;
2,、期末總結(jié)
體育單元教學(xué)目標(biāo)篇二
〈一〉進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護(hù)身體健康的簡單常識和方法,。
〈二〉進(jìn)一步學(xué)會一些基本運動,,游戲,韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力,。
〈三〉體驗參加體育活動的樂趣,,遵守紀(jì)律,與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作,。
體育課教學(xué)應(yīng)叢增強體質(zhì)出發(fā),,加強課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,有意識地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì),,充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個方面的積極性,,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,,精心寫好教案,不備課,,無教案不準(zhǔn)上課,。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱,,鉆研教材,,明確教材目的與任務(wù),掌握教材重點,、難點明確本課的教學(xué)任務(wù),、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法,,組織措施等,。
3、根據(jù)教學(xué)任務(wù),,提前準(zhǔn)備和布置好場地,、器材、及教學(xué)用具,、教師不準(zhǔn)曠課,、丟課的因故不能上課,,必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意,并做好妥善安排,。
4、在教學(xué)中,,加強與重視“三基教學(xué)”同時要注意對學(xué)生能力的培養(yǎng),,努力完成體育三個方面的任務(wù)。
5,、教學(xué)原則,、教學(xué)方法的運用,要從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā),,根據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)生的實際情況,,科學(xué)地安排好、密度和運動量,。
6,、教師要注意儀表整潔,舉止大方,,教態(tài)嚴(yán)肅,、自然、注意精神文明的建設(shè),,并在課前三分鐘前換好服裝,。在上課現(xiàn)場等候上課。
7,、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期,、學(xué)年體育成績的考核和評定,重視資料的積累和保管,,并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納,,指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。
8,、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員,小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作,,使他們真正起到教師助手作用,。
9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律,,嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求,,嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥善處理。
1,、學(xué)習(xí)目的明確,,積極自覺的上好體育課。注意聽講,積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,,逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣,。
2、上體育課,,著裝要輕便,,整齊,做到穿輕便運動鞋上課,,不帶鋼筆,,小刀等提前按教師要求,在指定地點等候上課,。站隊時要做到快,、靜、齊,。
3,、不得無故缺課,不遲到,、不早退,,服從領(lǐng)導(dǎo),聽從指揮,,遵守課堂各項規(guī)定,。
4、在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項要求,,不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護(hù)措施,。
5、要愛護(hù)體育器材,,不得有意損害各種體育設(shè)備和用品,,課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。
一二年級體育教學(xué)進(jìn)度表
周次,、起至日期,、計劃進(jìn)度
一8.20~8.24引導(dǎo)課體育常識:做早操的好處
1、隊列隊形;2,、游戲;塊塊集合
二8.27~8.31 1,、基本體操:2、隊列:排縱隊,橫隊;
1、基本體操;2,、游戲:塊塊集合;
三9.3~9.7 1、基本體操;2,、游戲:一切行動聽指揮
1,、復(fù)習(xí)基本體操;2、游戲:挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)
四9.10~9.14 1,、隊列;原地轉(zhuǎn)法;2,、復(fù)習(xí)基本體操;
1、技巧;前后滾動;2,、游戲:障礙賽跑;
五9.17~9.21游戲課:1,、端水平衡;2、障礙賽跑;
1,、技巧:復(fù)習(xí)前后滾動;2,、游戲:繞木棒接力;
六9.24~9.28 1,、韻律活動;2,、走:各種姿勢的走;
1、用各種正確姿勢的走;2,、游戲:迎面接力;
七10.1~10.5 1,、隊列:報數(shù);2、復(fù)習(xí),,各種姿勢的走;
1,、韻律活動;2、隊列:報數(shù);
八10.8~10.12 1,、技巧:前滾翻;2,、游戲:跳墊子游戲;
1、技巧:前滾翻;2,、游戲:換物接力;
九10.15~10.19 1,、勞動模仿操;2、游戲:迎面接力;
1,、勞動模仿操;2,、游戲:換物接力;
游戲課:1、蹦蹦跳跳;2,、獵人獵虎;
十一10.29~11.2 1,、隊列:走圓形;2、十字接力;
1,、技巧:立臥撐;2,、游戲:換物接力;
十二11.5~11.9 1、基本體操;2,、游戲:“8”字接力;
1,、徒手操;2、游戲:改換目標(biāo);
十三11.12~11.16 1,、跳小繩;2,、游戲:迎面接力跑;
1,、走跑交替;2、復(fù)習(xí)跳小繩;
十四11.19~11.23 1,、走跑練習(xí);2,、游戲:跳進(jìn)去拍人;
1、韻律活動;2,、找自己的家;
十五11.26~11.30 1,、跳小繩;2、游戲叫號賽跑;
1,、跳雙繩;2,、游戲:迎面接力
十六12.3~12.7 1、走跑交替;2,、游戲:單腳跳接力;
1,、30秒跳小繩;2、期末總結(jié)
體育單元教學(xué)目標(biāo)篇三
以新課程理念為指導(dǎo)思想,,充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,,培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新意識,爭創(chuàng)一流,、優(yōu)秀的集體主義精神,。保證每個學(xué)生都能積極參加體育鍛煉。
這學(xué)期教七年級和八年級,。兩個班大約有48名學(xué)生,,幾乎一半是男生和女生。大多數(shù)學(xué)生身體健康,,沒有運動技能障礙,。學(xué)生喜歡運動,但身體協(xié)調(diào)性差,,肥胖,,學(xué)習(xí)動作不協(xié)調(diào)。學(xué)生身體素質(zhì)的硬指標(biāo)如速度,、力量,、耐力、柔韌性較差,;敏感性,、協(xié)調(diào)性等軟指標(biāo)明顯不足。個體發(fā)展不平衡,,下肢力量尚可,,肩部肌肉力量差,這類教材要多加注意,。腰背腹的力量需要大大提高,,這是體育鍛煉成敗的關(guān)鍵,。
他們有不同的身體素質(zhì)。因為初中生面臨中考,,學(xué)習(xí)壓力很大,。如何調(diào)整他們的心理,處理好學(xué)習(xí)和活動的安排,,讓他們在體檢中取得好成績,,是這學(xué)期的首要任務(wù)。此外,,考慮到男女之間的巨大差異,,他們的身體素質(zhì)是不同的:男生活潑好動,有很強的表現(xiàn)欲,,能更好的鍛煉身體,;女生往往比較安靜不主動,上課要經(jīng)常和她們交流,,盡快轉(zhuǎn)變觀念,,讓男生開車送女生,,培養(yǎng)女生積極參加體育鍛煉的習(xí)慣,。以期在中考中取得優(yōu)異成績。
根據(jù)我校的實際情況,,有目的,、有計劃地開展體育教學(xué),傳授身體保健的基本知識和技能,,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,;掌握科學(xué)體育鍛煉的基本方法和體育文化知識,在教學(xué)中滲透思想道德教育,。讓每個學(xué)生都發(fā)展成為德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
教材包括:體育與健康基礎(chǔ)知識,;田徑:跑,、跳、投,;體操,、球類:籃球、足球,;健身運動,。
教材難點:蹲起,;跳躍中的起跳環(huán)節(jié);球類運動中的人球結(jié)合,。
1,、讓學(xué)生認(rèn)識自己的身體,掌握簡單的體育鍛煉知識和方法,,學(xué)習(xí)一些體育保健和安全知識,,培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。掌握眼保健操和新的無線電練習(xí),。
2,、學(xué)習(xí)田徑、體操,、球類等基本功,。掌握簡單的運動技能,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的素質(zhì),,提高他們的基本身體活動能力,。
3、“以學(xué)生為本,,健康第一”是我們的目標(biāo),。我們會在體育比賽中不斷嘗試和體驗,練習(xí)和思考,,互相學(xué)習(xí)和評價,,感受體育的樂趣和益處,體驗戰(zhàn)勝困難,、取得進(jìn)步的成功喜悅,。
4、養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣,,掌握很多中考可能要考的項目,。
5、收集和引導(dǎo)他們掌握更多的體育時事,,豐富他們的知識,,進(jìn)行綜合能力測試。
6,、讓他們體驗運動的樂趣,,能夠在玩耍和學(xué)習(xí)的同時鍛煉和增強體質(zhì)。
1,、適時了解,、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。
2,、營造符合學(xué)生年齡特征的,、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運動環(huán)境,。
3、根據(jù)學(xué)生年齡特征,,采用興趣化和多樣化的教法和手段,,充分發(fā)揮游戲、競賽的能動作用,,讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí),,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。
4,、根據(jù)學(xué)生實際,,不斷變化練習(xí)方式,不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣,。
5,、發(fā)展學(xué)生個性,培養(yǎng)勇敢,、頑強,、朝氣勃勃和積極向上的精神,啟迪思維,,培養(yǎng)學(xué)生的主動性,、創(chuàng)造性。
6,、利用課中或課后的時間多與學(xué)生溝通交流,,轉(zhuǎn)變他們的觀念,,變被動為主動,。
7、認(rèn)真?zhèn)浜谜n,,向課堂45分要效率,,確保學(xué)生們能夠在愉悅氣氛中投入到每節(jié)課的學(xué)習(xí)中。
8,、課堂上,,參與到學(xué)生中間,以此拉近與他們的距離,,注重培養(yǎng)體育骨干,,起到率先的作用。課中多采用比賽的方式,,激勵他們敢于爭創(chuàng)的好成績,。
9、課后做到及時反思總結(jié),。
1,、學(xué)習(xí)目的明確,,積極自覺的上好體育課。積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,,逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣,。
2、著裝要輕便合體,,穿輕便運動鞋上課,。不得攜帶與體育課無關(guān)的首飾、校牌,、手機(jī)等,。
體育活動對于發(fā)展學(xué)生的適應(yīng)能力具有獨特的作用,在體育教學(xué)中應(yīng)特別注意營造友好,、和諧的課堂氣氛,,有意識的融入德育教育,不僅鍛煉學(xué)生的意志,,更重要的是能培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義和集體主義精神,,培養(yǎng)學(xué)生服從組織,遵守紀(jì)律,,誠實,、機(jī)智、積極積極的心理品質(zhì),。
本學(xué)期的德育滲透包括在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中:
1,、課堂常規(guī):使學(xué)生按規(guī)辦事,、做到有規(guī)可循,。
2、組織教學(xué):培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛,、養(yǎng)成遵守紀(jì)律的集體觀,,培養(yǎng)其具有熱愛勞動、愛護(hù)公物的良好品質(zhì),。
3,、結(jié)合教材內(nèi)容安排德育內(nèi)容。
(1)基礎(chǔ)知識里安排激發(fā)學(xué)生刻苦鍛煉自覺性的內(nèi)容,。培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、自豪感和社會責(zé)任感,。
(2)游戲里安排教育學(xué)生遵守紀(jì)律,,公正誠實,積極積極,、團(tuán)結(jié)友愛的內(nèi)容,。
(3)田徑安排培養(yǎng)學(xué)生頑強的毅力和堅韌不拔等意志品質(zhì)的內(nèi)容。
(4)球類中安排培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作等集體主義精神的內(nèi)容,。
(5)在體操中安排培養(yǎng)互相幫助的合作意識的內(nèi)容,。
總之,,在教學(xué)過程中要激發(fā)學(xué)生積極參與體育活動的興趣,建立終身運動的習(xí)慣,。
1、認(rèn)真領(lǐng)會課改精神,,熟練各學(xué)段教材內(nèi)容,,加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),在教學(xué)實踐中提高自己的業(yè)務(wù)水平,。
2,、多聽課,,評課參與集體研討,,取其長補己之短,豐富自己的閱歷,。
3,、充分利用多媒體、圖書室等查閱教學(xué)訓(xùn)練方面的資料,,學(xué)習(xí)新的好的教學(xué)方法,。
4、努力學(xué)習(xí)電腦知識,,能夠制造出相應(yīng)的課件利于教學(xué),。
5。多與同行共同交流,,共同研討,共同提高,。
6,、加強自我鍛煉,提高自身素質(zhì),。
1,、學(xué)習(xí)態(tài)度與行為:能否以端正積極的心態(tài)投入到體育鍛煉及體育課的學(xué)習(xí)中去。
2、體能與技能:能否正確的將動作掌握與運用情況,。
3,、交往與合作精神:能否正確處理好與同伴的合作關(guān)系。
體育單元教學(xué)目標(biāo)篇四
二年級的學(xué)生,,年齡小,、注意力不集中,活潑好動,,興趣難持久,,自我約束本事不強,對體育課的認(rèn)識不足,,加上體育室外課干擾因素多,,每一個一線的體育教師都明白:要上好、上活低段的體育課是有必須難度,。體育教師在進(jìn)行教學(xué)時會遇到很多困難,,異常是在組織教學(xué)方面,有的教師會感到束手無策,,因而嚴(yán)重影響教學(xué)質(zhì)量,,教學(xué)任務(wù)也很難完成。但學(xué)生對體育活動有一種好奇和新鮮感,,他們的模仿本事較強,,尤其使對新學(xué)技術(shù)動作的第一印象異常深,對體育興趣是從模仿開始的,,并在愉快的體驗中加深和發(fā)展,。所以,要讓學(xué)生真正投入到體育課堂中來,,就要求教師多動腦,、多引導(dǎo)、多激勵,,抓住學(xué)生的興趣,,從學(xué)生的直觀入手,讓學(xué)生感受到體育活動和體育課的樂趣,,這樣才能起到事半功倍的效果,。
1、使學(xué)生初步了解體育鍛煉對身體健康的影響,,明白一些保護(hù)自身健康的基礎(chǔ)常識,,教育學(xué)生熱愛生命、關(guān)心健康,。
2,、使學(xué)生學(xué)會一些基本運動,、游戲和韻律活動的方法,培養(yǎng)正確的身體姿態(tài),,發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動本事,。
3、使學(xué)生感受和體驗到參加體育活動的樂趣,,具有活潑,、樂觀、愉快的情緒和積極參加體育活動的態(tài)度,,培養(yǎng)同伙間友好相處,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
5,、培養(yǎng)榮譽感和職責(zé)心,,對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和團(tuán)體主義,良好道德的教育,。
(略)
1,、利用評比法培養(yǎng)學(xué)生榮譽感,提高課堂組織的效果,。
2,、利用游戲培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高練習(xí)的進(jìn)取性
3,、利用正確示范和多中誘導(dǎo)方法來促進(jìn)技能的掌握
4,、利用語言激勵學(xué)生,提高練習(xí)的效果
5,、學(xué)習(xí)新體育課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)體育理論,,吸取經(jīng)驗,采取多種教學(xué)手段,,因地制宜,,合理開展體育課堂教學(xué)。
由于年齡所致,,二年級體育課依舊以基礎(chǔ)知識為主,,針對學(xué)生的理解本事靈活安排,小學(xué)體育課以指導(dǎo),、活動實踐為原則,,在教學(xué)資料中,根據(jù)參與,、運動技能,、身體健康、心理健康和身體適應(yīng)五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域安排課程,,把隊形練習(xí)、基本體操、走,、跑,、跳、投以及簡易的韻律操等逐項資料作為基本活動,,因為這些資料都是一些簡單的身體活動和生活中所需要的使用性較強的技能,。
二年級相比一年級來講,體育基礎(chǔ)有了必須的積累,,學(xué)生對體育知識及技術(shù)技能有了必須的認(rèn)知,,自控本事和組織紀(jì)律還需進(jìn)一步加強,但學(xué)生們依然體現(xiàn)出了活潑好動,,喜歡上體育課和參加體育活動,。上一學(xué)期學(xué)生隊列隊形的整齊度較好,本學(xué)期從學(xué)生實際情景出發(fā),,因材施教,、合理安排教材、充分調(diào)動學(xué)生上課學(xué)習(xí)體育知識和技能的進(jìn)取性,。
1,、進(jìn)一步使學(xué)生了解上好體育課對自身帶來的益處,掌握一些提高身體健康的知識和辦法,。
2,、學(xué)會基本活動、小游戲,、韻律操的方法,,從而提高自身素質(zhì)。
3,、不斷領(lǐng)會參加體育課,、體育活動所帶來的樂趣。
4,、尊敬師長,、團(tuán)結(jié)同學(xué)、刻苦學(xué)習(xí),,培養(yǎng)學(xué)生不怕苦不怕累的精神,。
1、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確的坐姿,。
2,、提高隊列隊形的整齊度。
3,、提高學(xué)生廣播體操動作的規(guī)范性,。
4,、跑、跳,、投正確技術(shù)的掌握,。
更多的培養(yǎng)體育人才,培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣,,使學(xué)生的運動本事和技術(shù)水平得到提高,,學(xué)生的身心健康和體能得到全面發(fā)展,不斷提高學(xué)生綜合本事,。
1,、首先,認(rèn)真?zhèn)湔n,,課后認(rèn)真總結(jié),,利用課余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)教材以及與教材有關(guān)的書籍,上課期間做好示范和講解,。
2,、上課期間,教學(xué)方法多樣性,、靈活性,,以學(xué)習(xí)和練習(xí)為主,及時糾正學(xué)生錯誤動作,,時刻做到以學(xué)生為主,。
3、及時進(jìn)行測評,,利用學(xué)生自評,、小組之間的互評以及教師總評的辦法來評價學(xué)生體育課學(xué)習(xí)及表現(xiàn)情景。
(略)
體育單元教學(xué)目標(biāo)篇五
教學(xué)手段
評價
熟悉球性練習(xí),,了解實心球單,、雙手握球及用力方法,培養(yǎng)學(xué)生邊學(xué)邊練邊思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣與交流學(xué)習(xí)能力,。
師生共同探討,、交流學(xué)習(xí)拋接實心球方法。
對安全和不安全的運動行為作出區(qū)分和評價,。
拋擲實心球游戲,。讓學(xué)生體會集體評價和自我評價,促進(jìn)學(xué)生主動參與投擲活動,,探討實心球投擲多種方法的興趣,,體驗運動的樂趣。
運用已掌握的投擲方法與學(xué)生共同創(chuàng)編拋擲游戲,,在“學(xué)中玩,,在玩中學(xué)”,。
1、注意力集中,;
2,、小組協(xié)作,、競爭,;
3、氣氛融洽,,心情愉悅,。
多種形式的投準(zhǔn)練習(xí)。通過投擲目
2---
1,、懂得發(fā)力順序,;
2、懂得安全運動的方法,;
自主決定實心球投擲方法進(jìn)行練習(xí)并熟練掌握一種投擲實心球的技能,,為學(xué)生進(jìn)一步鍛煉提供方法。
反復(fù)練習(xí),,學(xué)生選擇并掌握某一種投擲方法進(jìn)行練習(xí),。
設(shè)置合適的體育學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)會一種常見的輕器械(實心球)投擲方法,。
依據(jù)不同層次的學(xué)生,,設(shè)置不同的標(biāo)準(zhǔn)依次對其進(jìn)行自定實心球投擲方法進(jìn)行互評互議及各種方法的展示。
集體依次進(jìn)行評價與展示,,用投擲距離的跨度顯示來促進(jìn)學(xué)生自我評價和相互評價,。
正確評價自己的投擲能力。
各位讀友大家好,,此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來,,歡迎您下載,謝謝
體育單元教學(xué)目標(biāo)篇六
(水平一二年級)
一,、指導(dǎo)思想
以新課程理念為指導(dǎo)思想,,以跳躍為重點,以自主學(xué)練為主要方式,,以主體參與為策略,,以身體練習(xí)為手段,授之以漁,,重視學(xué)生的主體地位,,培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣和愛好,通過情節(jié),、游戲等活動讓學(xué)生在愉快學(xué)習(xí)中掌握技能,。
認(rèn)知目標(biāo):通過學(xué)習(xí),,了解立定跳遠(yuǎn)的正確姿勢,建立屈膝緩沖的自我保護(hù)意識 技能目標(biāo):學(xué)會立定跳遠(yuǎn)的基本動作,,發(fā)展學(xué)生的基本跳躍能力 情感目標(biāo):增強跳躍活動的興趣,,逐步形成敢于競爭的意志品質(zhì)。
三,、學(xué)情分析
我校百分之七十的學(xué)生屬于流動人口子女,,轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入率較高,,學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、水平、體能參差不齊,,同時水平一(二年級)的學(xué)生,,正處于長身體、長知識的階段,,也是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時期,,他們活潑、好動,,模仿力,、好奇心強,自控能力差,,認(rèn)知能力不夠完善,,體能較弱,腿部力量不足,,鑒于這樣的學(xué)情以及知識接受能力,,我把學(xué)生都喜愛的“游戲”活動融入到課堂中來,把學(xué)生應(yīng)學(xué)的體育技能通過游戲的方式傳授給他們,,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。讓學(xué)生在游戲、情節(jié)中去體驗各種學(xué)習(xí)內(nèi)容,,在學(xué)練和體驗中掌握本單元的運動技能,,從而達(dá)到教學(xué)目的。
四,、教學(xué)內(nèi)容
小學(xué)水平
一,、二年級 跳躍——立定跳遠(yuǎn)
五、教學(xué)重點與難點
教學(xué)重點:立定跳遠(yuǎn)技術(shù)動作的順序與方法,。教學(xué)難點:蹬地與擺臂的協(xié)調(diào)配合,。
六、教法與學(xué)法
七、教學(xué)學(xué)時分配:共四課時
第一課時:初步學(xué)習(xí)雙腳同時用力,,迅速向前上方躍起的動作,,建立輕巧落地、屈膝緩沖的動作意識,。
第二課時:進(jìn)一步學(xué)習(xí)擺臂和蹬地協(xié)調(diào)用力起跳的動作方法,,發(fā)展跳躍能力。第三課時:掌握立定跳遠(yuǎn)的完整動作,,嘗試簡單的評價,,樹立自信心。第四課時:鞏固提高立定跳遠(yuǎn)的動作,,提高和豐富樓頂跳遠(yuǎn)的運用,。
八、場地與器材:籃球場一塊 錄音機(jī)一臺 小體操墊25塊 沙包25個
體育單元教學(xué)目標(biāo)篇七
我們歷來重視每一節(jié)體育課的教學(xué),,但是要學(xué)完一個體育項目的技能需要多節(jié)課才能教完?如果說我們可以把一節(jié)課看作為教學(xué)的基本單位,那么做為完整的基本單位應(yīng)當(dāng)是單元教學(xué),。這樣無形之中我們就提高了單元教學(xué)的地位,。體育新課程依據(jù)社會發(fā)展和時代的需求,結(jié)合體育學(xué)科的特點將單元內(nèi)部的教學(xué)順序進(jìn)行改變,,以前主要是運動技術(shù)難易程度來設(shè)計的,,而現(xiàn)在結(jié)合運動技術(shù)難易程度的同時關(guān)注知識與技能、方法與過程,、以及情感,、態(tài)度和價值觀三個維度目標(biāo),充分關(guān)心學(xué)生的身心健康與體能共同發(fā)展,。
一,、單元設(shè)計的擴(kuò)展
1、環(huán)環(huán)相扣縱向教學(xué)
(1)去除反復(fù)教學(xué),,結(jié)構(gòu)條理清晰化
以往教學(xué)模式是遵循將各個小單元反復(fù)教授給學(xué)生,,為了適應(yīng)大多數(shù)學(xué)生共同學(xué)習(xí)、全面發(fā)展學(xué)生身體的模式,,得到的卻是“蜻蜓點水”,,“一帶而過”的教學(xué)結(jié)果,使學(xué)生各項體育技能能力普遍達(dá)到初級階段,。而真正學(xué)到技能的學(xué)生所學(xué)的技能不在課堂,,而在課外上,那么體育課最基本的目的則喪失了,。為了改變這一現(xiàn)狀,,應(yīng)在單元教學(xué)計劃中進(jìn)行設(shè)計,將單元的設(shè)計框架安排條理清晰,。舉例說明:在教授初中籃球知識時應(yīng)依次將籃球的教學(xué)分為單元目標(biāo),、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、課時目標(biāo)、重難點,、教學(xué)策略,、學(xué)習(xí)小知識進(jìn)行講授。整體條理清晰化,,使學(xué)生完整地參與必要的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),,強化體育學(xué)習(xí)的主動性、探索性和創(chuàng)造性都有積極的意義,,也有利于學(xué)生對運動技能的提高和終身體育能力的培養(yǎng),。
(2)遵循縱向教學(xué),內(nèi)容實現(xiàn)逐步遞增
如何將反復(fù)教學(xué)做到逐步遞增,,以初一籃球例子來看,,從學(xué)習(xí)內(nèi)容分析,其內(nèi)容安排為熟悉球性練習(xí)――拋接球練習(xí)――原地雙手胸前傳接球技術(shù)動作練習(xí)――原地雙手胸前投籃――單手肩上投籃――行進(jìn)間投籃――技術(shù)考核等內(nèi)容,,按照掌握籃球技術(shù)技能和發(fā)展的規(guī)律層層遞進(jìn),,創(chuàng)設(shè)籃球?qū)W習(xí)充分挖掘每個學(xué)生的潛在能力,培養(yǎng)學(xué)生的籃球意識,。以此類推在下學(xué)期籃球的教學(xué)中,,可根據(jù)這學(xué)期的基礎(chǔ)技能學(xué)習(xí)再結(jié)合戰(zhàn)術(shù)策略進(jìn)行教學(xué),這突出其層層遞進(jìn)的特點,。
2,、延伸拓展橫向教學(xué)
(1)結(jié)合學(xué)習(xí)小知識、實現(xiàn)“健康第一”
在單元教學(xué)中可以設(shè)立“學(xué)習(xí)小知識”這一環(huán)節(jié),,融合體育,、生理、心理,、衛(wèi)生保健,、運動損傷等諸多學(xué)科領(lǐng)域的有關(guān)知識,如學(xué)習(xí)如何預(yù)防肌肉拉傷,,就要重視課前的熱身練習(xí),,肌肉拉傷后應(yīng)如何恢復(fù)等問題,在今后學(xué)生自主鍛煉時,,可以較好的掌握及預(yù)防,,為終身體育奠定了一定的基礎(chǔ)。所以說在體育課中有計劃,、有目標(biāo),、有組織地實施健康教育活動的過程將健康的知識和行為,滲透在體育課的教學(xué)活動中,促進(jìn)學(xué)生身體,、心理和社會適應(yīng)能力整體健康水平的提高為目標(biāo),;構(gòu)建了技能、認(rèn)知,、情感,、行為等領(lǐng)域并行推進(jìn),最終能做到關(guān)注學(xué)生的健康意識,、鍛煉習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,。
(2)技能加游戲。提高學(xué)習(xí)主動性
興趣是最好的老師,。學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)動機(jī)的主要心理因素,,它會使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)需要和強烈的求知欲。在體育教學(xué)中,,游戲適當(dāng)穿插,,可以使學(xué)生更快地參與課堂,與老師構(gòu)成良好的朋友關(guān)系,。做到教學(xué)中每個教學(xué)內(nèi)容中都有游戲的環(huán)節(jié),,把每節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容帶到游戲里進(jìn)行比賽,學(xué)生可以相互之間找出錯誤的問題,,比如籃球中設(shè)立“看誰投的準(zhǔn)”這一游戲環(huán)節(jié),學(xué)生會思考為什么相同的球在不同學(xué)生的手中所拋出的角度不同?如何才能投進(jìn)籃?這樣學(xué)生就會重新反思投籃的動作,,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,。而在“活動籃圈”這個游戲中將學(xué)生分組比賽,每組隊員利用雙手胸前傳接球,、運球,、運球急停急起等動作,將球投入活動籃圈內(nèi),。這樣增強了學(xué)生問互相配合的能力,,提高他們集合榮譽感,帶動學(xué)生集體參與進(jìn)來,,也提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,。
(3)重視評價,師生合作探究
在單元計劃中,,往往最忽視單元課程的評價工作,,單元教學(xué)評價是單元設(shè)計中不可缺少的組成部分,它是不斷修正和完善單元教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)組織和方法手段的重要依據(jù)。在教學(xué)中應(yīng)努力創(chuàng)造出適合每一個學(xué)生發(fā)展的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)條件,應(yīng)運用“嘗試一師生討論――合作練習(xí)――老師評價――鞏固”的這種學(xué)練流程,,結(jié)合教學(xué)評價,,培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則的習(xí)慣,體驗到了成功的喜悅,,培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)隊凝聚力和競爭意識,,充分發(fā)揮教學(xué)雙主體作用,體現(xiàn)了玩中學(xué),、學(xué)中樂,、樂中練的特點。
三,、
小 結(jié)單元教學(xué)計劃是新課程實施的重要保證,,體育課的發(fā)展永遠(yuǎn)在實踐教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題,分析問題,,解決問題,,在發(fā)展中。作為一名體育教學(xué)研究的教師,,必須使每個學(xué)生都能得到全面的發(fā)展,。在新課標(biāo)留給我們的自主空間里尋找真正的自主,就一定能創(chuàng)造出適合地域,、適合學(xué)校,、適合學(xué)生需要的單元教學(xué)計劃來。制訂各具特色的單元教學(xué)計劃,,更好推動體育新課程實施,。
體育單元教學(xué)目標(biāo)篇八
1、全面貫徹黨的教育方針,,落實素質(zhì)教育,,以提高小學(xué)生的身心素質(zhì)為宗質(zhì),以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,。
2,、貫徹健康第一和面向全體學(xué)生的思想。
3,、根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的總目標(biāo),、水平一、二和五大領(lǐng)域(運動參與,、運動技能,、身體發(fā)展、心理發(fā)展和社會適應(yīng))的目標(biāo)制訂本計劃,。
低年級的教學(xué)內(nèi)容以游戲和體操中的基本體操和基本隊列為主,,本學(xué)期應(yīng)加強對學(xué)生的動作要求技術(shù)的規(guī)范程度為主要任務(wù),。全面提高教學(xué)質(zhì)量、增強學(xué)生的身體素質(zhì),,掌握小學(xué)生廣播體操,、基本隊列、跳短繩等項目的動作要求及成績,。
1,、使學(xué)生掌握簡單的體育基礎(chǔ)知識,提高衛(wèi)生保健水平,。
2,、發(fā)展學(xué)生的運動能力,完成所學(xué)知識的動作要求,。
3,、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,使學(xué)生受到團(tuán)結(jié),、拼搏,、競爭、樂觀的教育,。
針對低年級學(xué)生自身的控制能力不夠健全,,協(xié)調(diào)能力不夠好,在本學(xué)期中,,教材中的難點是跳繩,,另外、應(yīng)加強學(xué)生的身體基本姿勢的訓(xùn)練,,使學(xué)生養(yǎng)成良好的坐,、立、行,、走的姿勢,培養(yǎng)良好的體態(tài),。
2,、跳躍主要以:a、單腳跳,、b,、跳短繩
4、游戲:《找同樣的小動物》,、《大魚網(wǎng)》《跳繩接力》,、
課時
教材內(nèi)容
1
體育基礎(chǔ)知識隊列隊形
2
1、報數(shù)2,、廣播操第1節(jié)
3
1,、單腳跳2,、廣播操第2節(jié)3、游戲《找同樣的小動物》
4
1,、300---500米跑走交替2,、投球進(jìn)筐3、廣播操第3節(jié)
5
1,、兩臂放在不同部位的走2,、廣播操第4節(jié)3、游戲
6
1,、跳短繩2,、廣播操第5節(jié)3、游戲《大魚網(wǎng)》
7
1,、跑跳步,、踏跳步2、廣播操第6節(jié)3,、游戲《跳繩接力》
體育單元教學(xué)目標(biāo)篇九
以新課程理念為指導(dǎo)思想,,充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新意識,,爭創(chuàng)一流,、優(yōu)秀的集體主義精神。保證每個學(xué)生都能積極參加體育鍛煉,。
這學(xué)期教七年級和八年級,。兩個班大約有48名學(xué)生,幾乎一半是男生和女生,。大多數(shù)學(xué)生身體健康,,沒有運動技能障礙。學(xué)生喜歡運動,,但身體協(xié)調(diào)性差,,肥胖,學(xué)習(xí)動作不協(xié)調(diào),。學(xué)生身體素質(zhì)的硬指標(biāo)如速度,、力量、耐力,、柔韌性較差,;敏感性、協(xié)調(diào)性等軟指標(biāo)明顯不足,。個體發(fā)展不平衡,,下肢力量尚可,肩部肌肉力量差,,這類教材要多加注意,。腰背腹的力量需要大大提高,,這是體育鍛煉成敗的關(guān)鍵。
他們有不同的身體素質(zhì),。因為初中生面臨中考,,學(xué)習(xí)壓力很大。如何調(diào)整他們的心理,,處理好學(xué)習(xí)和活動的安排,,讓他們在體檢中取得好成績,是這學(xué)期的首要任務(wù),。此外,,考慮到男女之間的巨大差異,他們的身體素質(zhì)是不同的:男生活潑好動,,有很強的表現(xiàn)欲,,能更好的鍛煉身體;女生往往比較安靜不主動,,上課要經(jīng)常和她們交流,,盡快轉(zhuǎn)變觀念,讓男生開車送女生,,培養(yǎng)女生積極參加體育鍛煉的習(xí)慣,。以期在中考中取得優(yōu)異成績。
根據(jù)我校的實際情況,,有目的,、有計劃地開展體育教學(xué),傳授身體保健的基本知識和技能,,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,;掌握科學(xué)體育鍛煉的基本方法和體育文化知識,在教學(xué)中滲透思想道德教育,。讓每個學(xué)生都發(fā)展成為德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
教材包括:體育與健康基礎(chǔ)知識,;田徑:跑、跳,、投,;體操、球類:籃球,、足球,;健身運動,。
教材難點:蹲起;跳躍中的起跳環(huán)節(jié),;球類運動中的人球結(jié)合,。
1、讓學(xué)生認(rèn)識自己的身體,,掌握簡單的體育鍛煉知識和方法,,學(xué)習(xí)一些體育保健和安全知識,培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度,。掌握眼保健操和新的無線電練習(xí),。
2、學(xué)習(xí)田徑,、體操,、球類等基本功。掌握簡單的運動技能,,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的素質(zhì),,提高他們的基本身體活動能力。
3,、“以學(xué)生為本,,健康第一”是我們的目標(biāo)。我們會在體育比賽中不斷嘗試和體驗,,練習(xí)和思考,,互相學(xué)習(xí)和評價,感受體育的樂趣和益處,,體驗戰(zhàn)勝困難,、取得進(jìn)步的成功喜悅。
4,、養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣,,掌握很多中考可能要考的項目。
5,、收集和引導(dǎo)他們掌握更多的體育時事,,豐富他們的知識,進(jìn)行綜合能力測試,。
6,、讓他們體驗運動的樂趣,能夠在玩耍和學(xué)習(xí)的同時鍛煉和增強體質(zhì),。
1,、適時了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息,。
2,、營造符合學(xué)生年齡特征的,、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運動環(huán)境。
3,、根據(jù)學(xué)生年齡特征,,采用興趣化和多樣化的教法和手段,充分發(fā)揮游戲,、競賽的能動作用,,讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí),充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,。
4,、根據(jù)學(xué)生實際,不斷變化練習(xí)方式,,不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣,。5、發(fā)展學(xué)生個性,,培養(yǎng)勇敢,、頑強、朝氣勃勃和積極向上的精神,,啟迪思維,,培養(yǎng)學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性,。
6,、利用課中或課后的時間多與學(xué)生溝通交流,轉(zhuǎn)變他們的觀念,,變被動為主動,。
7、認(rèn)真?zhèn)浜谜n,,向課堂45分要效率,,確保學(xué)生們能夠在愉悅氣氛中投入到每節(jié)課的學(xué)習(xí)中。
8,、課堂上,,參與到學(xué)生中間,以此拉近與他們的距離,,注重培養(yǎng)體育骨干,,起到率先的作用。課中多采用比賽的方式,,激勵他們敢于爭創(chuàng)的好成績,。
9、課后做到及時反思總結(jié)。
1,、學(xué)習(xí)目的明確,積極自覺的上好體育課,。積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本
知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,,逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。
2,、著裝要輕便合體,,穿輕便運動鞋上課。不得攜帶與體育課無關(guān)的首飾,、校牌,、手機(jī)等。
體育活動對于發(fā)展學(xué)生的適應(yīng)能力具有獨特的作用,,在體育教學(xué)中應(yīng)特別注意營造友好,、和諧的課堂氣氛,有意識的融入德育教育,,不僅鍛煉學(xué)生的意志,,更重要的是能培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義和集體主義精神,培養(yǎng)學(xué)生服從組織,,遵守紀(jì)律,,誠實、機(jī)智,、積極進(jìn)取的心理品質(zhì),。
1、課堂常規(guī):使學(xué)生按規(guī)辦事,、做到有規(guī)可循,。
2、組織教學(xué):培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛,、養(yǎng)成遵守紀(jì)律的集體觀,,培養(yǎng)其具有熱愛勞動、愛護(hù)公物的良好品質(zhì),。
3,、結(jié)合教材內(nèi)容安排德育內(nèi)容。
(1),、基礎(chǔ)知識里安排激發(fā)學(xué)生刻苦鍛煉自覺性的內(nèi)容,。培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、自豪感和社會責(zé)任感,。
(2),、游戲里安排教育學(xué)生遵守紀(jì)律,公正誠實,積極進(jìn)取,、團(tuán)結(jié)友愛的內(nèi)容,。
(3)、田徑安排培養(yǎng)學(xué)生頑強的毅力和堅韌不拔等意志品質(zhì)的內(nèi)容,。
(4),、球類中安排培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作等集體主義精神的內(nèi)容。
(5),、在體操中安排培養(yǎng)互相幫助的合作意識的內(nèi)容,。
總之,在教學(xué)過程中要激發(fā)學(xué)生積極參與體育活動的興趣,,建立終身運動的習(xí)慣,。
1、認(rèn)真領(lǐng)會課改精神,,熟練各學(xué)段教材內(nèi)容,,加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),在教學(xué)實踐中提高自己的業(yè)務(wù)水平,。
2,、多聽課,評課,。參與集體研討,,取其長補己之短,豐富自己的閱歷,。
3,、充分利用多媒體、圖書室等查閱教學(xué)訓(xùn)練方面的資料,,學(xué)習(xí)新的好的教學(xué)方法,。
4、努力學(xué)習(xí)電腦知識,,能夠制造出相應(yīng)的課件利于教學(xué),。
5、多與同行共同交流,,共同研討,,共同提高。
6,、加強自我鍛煉,,提高自身素質(zhì)。
1,、學(xué)習(xí)態(tài)度與行為:能否以端正積極的`心態(tài)投入到體育鍛煉及體育課的學(xué)習(xí)中去,。
2、體能與技能:能否正確的將動作掌握與運用情況。3,。交往與合作精神:能否正確處理好與同伴的合作關(guān)系,。