總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害，避免失誤,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

三支一扶大學(xué)生工作總結(jié)篇一

在現(xiàn)在這個本科生就業(yè)很有壓力的社會,，很多人都是迷茫的，到底畢業(yè)后是何去何從,，而我這個在?？漆t(yī)學(xué)院畢業(yè)的沒有醫(yī)師資格證的醫(yī)學(xué)生，雖然成績還算優(yōu)秀,，但是即將畢業(yè)了,，還是依然彷徨，一個偶然的機會得到了“三支一扶”招募支醫(yī)的事,，于是上網(wǎng)報名了,，經(jīng)過重重審核最終體檢通過，經(jīng)過培訓(xùn)我就以這樣一種方式踏入了社會,，踏入了我的服務(wù)基層,、服務(wù)人民的光榮旅程，國家給啦我一個鍛煉自己的機會,，報著把自己的首份工作做好的信念,，開始啦我的“支醫(yī)”工作，作為“三支一扶”工作者我感到自己的工作是光榮的而自己能成為其中一員是榮幸的,。

當(dāng)我懷著滿腔的熱情來到服務(wù)來到服務(wù)單位大蒲河衛(wèi)生院時,，看到眼前的情景,，心里有一種失落感，覺得一切與自己所想相差甚遠,，不過醫(yī)院同事的熱情讓我覺得一定要把這份工作做好,，我并沒想自己的的到來能讓醫(yī)院發(fā)生什么翻天覆地的變化，只想努力付出自己的所有為醫(yī)院多奉獻一點力量,。

對每一張藥方,，做到零誤差，基層的生活雖然很苦,，但能鍛煉我的品性,，磨練我的意志，是自己能更快更好的成長起來,，既然選擇啦做志愿者,，就是選擇了奉獻，能否走上更重要的崗位,，走上什么樣的崗位,，應(yīng)當(dāng)交給組織來安排，不能總想著領(lǐng)導(dǎo)和單位帶來了什么,，給我多少,，應(yīng)當(dāng)想著我能做些什么，作為志愿者,，應(yīng)當(dāng)珍惜機會,，把基層作為鍛煉自己，造就自己的熔爐,，為基層發(fā)展貢獻自己的力量,。

現(xiàn)將半年的工作進行如下總結(jié)：

一、加強學(xué)習(xí),，努力提高自己思想道德素質(zhì)和專業(yè)知識技能,。 來支醫(yī)的半年里，認真學(xué)習(xí),，與時俱進,，本著熱情服務(wù)，勤奮工作,，認真負責(zé)的工作態(tài)度,，踏踏實實做人，勤勤懇懇做事,，立足崗位開展工作,，把“服務(wù)基層，服務(wù)農(nóng)村，服務(wù)群眾”作為自己的`宗旨,，提高自己的思想素質(zhì)，努力學(xué)習(xí)臨床知識,，希望明年醫(yī)師資格考試通過,，提高自己的工作能力。

二,、用實際行動證明自己,。

藥房工作繁瑣復(fù)雜，我要熟識藥物治療原則,，價格位置,，甚至廠家，進藥渠道,，每項工作都很嚴(yán)謹(jǐn)還要每月結(jié)算進項藥品的盤點,，所以我必須做到細心謹(jǐn)慎，努力充分掌握工作步驟,，做到每項工作認真負責(zé),，嚴(yán)格要求自己，,，熟悉全面,，避免工作中的手忙腳亂。

三,、今后努力方向,。

今后要多在工作中向領(lǐng)導(dǎo)，同事請教學(xué)習(xí),，取長補短,，提高自己的工作水平，提高工作質(zhì)量,，總結(jié)找出工作中的不足,，善于自我反省，通過自我教育,，自我改造,，進一步完善自己，努力改造人生觀價值觀和世界觀,。

在以后的工作中,，我會總結(jié)經(jīng)驗，吸取新知識,，在基層工作中所需的本領(lǐng)和知識很多是不能在教科書里找到答案的,，在這個知識更新迅速的時代，我會不斷學(xué)習(xí)，不僅通過讀書來學(xué)習(xí),，還要通過對外界的觀察,，通過與人溝通，通過工作的時間來學(xué)習(xí),，把學(xué)習(xí)和工作融合一起,，努力克服各種困難，扎根基層,，創(chuàng)造無悔青春,。

三支一扶大學(xué)生工作總結(jié)篇二

“艱苦、困難,、挫折是人生成長的階梯,。迎著困難、艱難而向上的人生,，一定是富有價值,、輝煌燦爛的人生！”這是資教培訓(xùn)時候聽到的最多的話,。但那個時候我還不知道接下來的資教生活帶給我的是什么,，只為我將要成為一名人民教師而感到激動。至于書上讀到的那些教師是蠟燭要奉獻完全沒有感觸,。說實話,，對于愛，讀到了很多,，也聽到了很多,，但是依舊美而朦朧，就像在夢中的戀人一樣,，讀了這么多年書,，也經(jīng)歷了十幾年的人生，我似乎已經(jīng)對愛有了些許的了解,，可我渴望更加接近它,，擁抱它，而我的資教經(jīng)歷我自己給它起了個很好聽的名字“追愛之旅”,，追尋人間最美好最單純的一種東西,。

平庸，還是不平庸,，這是個問題,，但不是僅僅做個選擇的問題，當(dāng)你選擇了平庸,，就意味著輕松,，省勁，安逸。但當(dāng)你選擇了不平庸,，就注定要在別人休息的時候你思考,，或工作。

20xx年9月,，我和其他五位老師來到了xx,，。還記得第一次來學(xué)校的時候,，校長帶著我們坐了小面包車顛簸很久到達學(xué)校,，第一次走進教室的時候,，學(xué)生們都瞪大了眼睛看稀奇似的盯著我,。那一刻，我才真實感受到作為一名老師的責(zé)任,。這些孩子們?nèi)缁ǖ耐晟?，我都要參與其中，莫名的就有一種保護欲,，心中暗暗下定決心要努力做好自己的工作,。想要不平庸的生活，就要付出更多,，這工作的第一學(xué)期,，聽課，講課,，批改作業(yè),。每天忙的暈頭轉(zhuǎn)向?？墒俏覀冞@里的學(xué)生那么質(zhì)樸可愛,，懂得心疼人。嗓子疼了,，他們會給我送來枇杷葉教我怎樣煮水保護嗓子,，每到節(jié)日，他們就送上小花小卡片給我,。無論什么時候看見我總是熱情的打招呼,。看到他們想想自己,。也許我只是個平凡的小教師,，可我卻做著絕不平庸的事。等我年邁體衰回憶往事時,，定會為自己這段青春歲月感到無比自豪,。

我常常在想一個普通的教師和一個優(yōu)秀教師的最大區(qū)別在哪里？可能更多的不是學(xué)術(shù)上的差異，而是源于心靈的對學(xué)科的喜愛,。普通的教師,，在備課和教學(xué)的過程中，往往關(guān)注的是如何完成教學(xué)任務(wù),，何時將教學(xué)內(nèi)容推進到何種程度,，怎樣布置作業(yè)讓孩子們能夠理解這些內(nèi)容，在考試中考出好的成績,。而一個優(yōu)秀的教師常常會問自己：“我是誰,？我為什么要教學(xué)？我究竟想要完成什么任務(wù),，為何它們是我想要完成的,？我的個性體現(xiàn)出來的思想和情感會對我的教學(xué)產(chǎn)生什么影響？我能將這些與學(xué)生結(jié)合在一起嗎,？”當(dāng)教師在教學(xué)中首先關(guān)注的是完整的心靈,，關(guān)心每一位學(xué)生的完整人格時，他就會成長為一名優(yōu)秀教師,。所以我認為好的教學(xué)來自于心靈,，源于內(nèi)心深處對學(xué)科和學(xué)術(shù)的喜愛。一位擁有如此完整而誠實內(nèi)心的教師,，用任意一種教學(xué)方法都可能非常有效,。而這一切讓我懂得了原來教師真是蠟燭，必須是一根根蠟燭,。因為只有選擇燃燒自己才能照亮別人,。如果不是這樣，那就是誤人子弟,。所以既然我選擇了老師,，就應(yīng)該心甘情愿去做一根蠟燭。照亮別人的同事我的心起碼是溫暖的,。

資教的這一年半學(xué)生的禮物雖然簡簡單單,，但那卻是孩子們的一片心。那一刻,，我的心是滿滿的,，孩子們在用他們自己的方式來撥動我內(nèi)心最柔弱的那根弦。我的心頓時蕩漾成了一汪晶瑩的湖水,，水中清晰地倒影著他們可愛的身影,。我的頭腦中盤旋四個字，那就是“幸福感動”,。我教過的所有學(xué)生,，我可愛的孩子們,，你們讓我感動，讓我留戀,。和所有的支教大學(xué)生一樣,，我傾盡全力，竭盡所能,，希望將自己的滿腔熱情和所學(xué)的知識毫無保留地播撒在這片純潔的熱土上,。然而當(dāng)我傾囊相授的時候，我才發(fā)現(xiàn)我給你們的愛遠遠不及你們給我的那樣多,。

短短一年半的時間,，我從一個大學(xué)畢業(yè)生逐漸轉(zhuǎn)換角色成為一名語文教師。從沒有過這樣的充實感,，身上有了甜蜜的負擔(dān),，每次聽見孩子們熱情的叫我：“王老師好！”心里就更加堅定,，一定要在這里好好發(fā)展,，決不能辜負他們,。我相信每一位資教生都有這種想法,，我們都是最普通的人，但我們做的事情卻并不普通,。正是這資教生活賦予了我們生命中最深刻的意義,。在平凡的崗位做著不平凡的事，在最基層播種那希望的種子,。并等待它發(fā)芽,，結(jié)果。

三支一扶大學(xué)生工作總結(jié)篇三

面對著與城市截然不同的教育方式,，面對著孩子們一雙雙對知識渴望的眼神,，面對著學(xué)校老師們對工作的一絲不茍與堅定不渝的追求，堅定了我從事支教工作的信念,，為孩子們付出一切,，做學(xué)生們?nèi)松缆飞系囊啡耍男形页稣髑暗氖脑~,，作為新時代的大學(xué)生,，我們要到基層去，到農(nóng)村去,，到人民最需要的地方去,，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村做出積極貢獻，創(chuàng)造無悔青春,。

在校期間,，作為一名入黨積極分子,，我時刻以黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，思想上積極進取,，向黨組織靠攏,，做好本職工作，團結(jié)同事,，積極開展班級班團隊活動,，對學(xué)生進行思想教育與愛國教育，從生活中加以引導(dǎo),，從學(xué)習(xí)中進行教育,，幫助學(xué)生樹立正確的人生光、價值觀,，以自己的實際行動影響他人,，起到一名黨員應(yīng)有的帶頭作用。

起初的城鄉(xiāng)差距讓我產(chǎn)生巨大的心理落差,，有許多的不適應(yīng),，好在在此期間，我得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心與幫助,，經(jīng)過一段時間的適應(yīng),，已習(xí)慣了支教生活，同事之間相處融洽,，師生之間親如朋友,，為我做好教育教學(xué)工作提供了優(yōu)良的條件，我也逐漸適應(yīng)了新的環(huán)境,，更加熱愛和珍惜現(xiàn)在的機會,。

通過在校學(xué)習(xí)，為我的工作打下堅實基礎(chǔ),，讓我能夠迅速適應(yīng)學(xué)校工作,，并在老教師的帶領(lǐng)與幫助下，融入備課,、聽課,、評課等眾多教學(xué)活動，在短時間內(nèi)提高了自己的教育教學(xué)素質(zhì)與水平,，在與老師們的交談與溝通中,，了解了目前學(xué)校教育的現(xiàn)狀與存在的問題，結(jié)合自身特點,，揚長避短,，發(fā)揮優(yōu)勢，克服不足,，在教育教學(xué)工作中形成獨特的風(fēng)格,，對學(xué)生進行有目的的教育,，及時有效的完成學(xué)校的各項工作任務(wù)。

兩年來,，我一直將教育教學(xué)工作作為我的首要工作任務(wù),，在此期間，通過對學(xué)生們的了解,，我不斷改進教育教學(xué)方法,，打破教育固有模式，采取多種方法相融合的措施,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動性,，幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，增強自學(xué)能力,，由教師教學(xué)生學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熞龑W(xué)生自學(xué),，以此提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績，學(xué)生們以優(yōu)異的成績通過了xx市初中wat地理考試,。

作為班主任,，在完成教學(xué)任務(wù)的同時，我還注重學(xué)生們的德育教育,，所謂學(xué)習(xí)先學(xué)做人,，要讓學(xué)生在學(xué)生的過程中明白做人的道理，勵志做一個對社會有用的人才,。同時,，保證學(xué)生們的人身安全,，提高學(xué)習(xí)成績,，在兩年的支教工作中，所在班級各方面穩(wěn)中有升,，班級成績名列前茅,。

教師工作是一份良心工作，你付出多少,，孩子們就會回報多少,，兩年的時間雖然短暫，但孩子們與我已建立起了深厚的感情,，兩年來,，我們相互學(xué)習(xí)，共同成長,，特別對我來說,，通過支教工作，已經(jīng)讓我充分了解的當(dāng)今社會對教育的需求,，理解了教師工作的辛苦,，掌握了教育教學(xué)工作的方法,，學(xué)會了如何教好自己的學(xué)生，為今后的教學(xué)工作打下了良好的基礎(chǔ),。

教師工作是一份示范工作,，教師對學(xué)生的影響不僅是知識上的，平時的點點滴滴都會看在學(xué)生心里,，所謂為人師表,，正事如此，學(xué)生會對每一位老師做出一個正確的評價,，只有時刻以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，才能真正取得學(xué)生的信任。

總之,，支教工作相對苦點,、累點，但也有著廣闊的天地,，有著我們當(dāng)代青年大學(xué)生施展才華的舞臺,，支教工作的磨練使我們的意志更加堅強、體魄更加強健,、人格更加完美,。我記得一位支教同仁在博客中的一句話“有一種工作，沒有經(jīng)歷過就不知道其中的艱辛;有一種艱辛,，沒有體會過就不知道其中的快樂;有一種快樂,，沒有擁有過就不知道其中的純粹”，以此來結(jié)束這次總結(jié),。

三支一扶大學(xué)生工作總結(jié)篇四

一,、思想方面

(一)始終保持上進心。

擯棄學(xué)生時代眼高手低的毛病,，扎扎實實沉下去,，主動投身到農(nóng)村，不斷增加社會閱歷,，積累基層工作經(jīng)驗,。始終不能放棄學(xué)習(xí)，注重向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí),，向身邊所有人學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們豐富的工作經(jīng)驗和良好的工作態(tài)度，不斷提高工作業(yè)務(wù)水平,，在工作中將所學(xué)的理論知識和社會實踐結(jié)合起來,，不斷提高業(yè)務(wù)技能，使自身的工作能力和工作效率得到迅速提高,。

(二)堅持永葆敬業(yè)心,。

自覺遵守各項規(guī)章制度,，始終以飽滿的工作熱情和昂揚的工作斗志投入到每一天的工作中。作為年輕同志,，我時刻嚴(yán)格要求自己,，多做事就是鍛煉，多做事就是學(xué)習(xí),，不計較工作任務(wù)的繁雜,，不埋怨工作性質(zhì)的復(fù)雜，不推卸工作失誤的責(zé)任,。

(三)時刻銘記責(zé)任心

農(nóng)村基層的工作繁多復(fù)雜,，稍不留心很容易出錯，領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)一定要保質(zhì)保量的完成,。

二,、生活方面

鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)非常關(guān)心我們的生活問題，給我們召開了座談會,，傾聽我們的意見和要求并千方百計地解決我們的生活和住宿問題,。張組織說：“你們既然選擇了三支一扶，就要既來之,，則安之,。要明確三支一扶的重要意義，消除不良情緒,，才能夠安心的投入到農(nóng)村的工作中去,。要積極調(diào)整心態(tài)。農(nóng)村條件雖然相對艱苦,，但農(nóng)村工作是一項光榮的事業(yè),。適應(yīng)并利用好相對艱苦的條件，不僅是對自己素質(zhì)和能力的一種磨練,，更是人生難得的一筆財富,。”在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與幫助下,，我已經(jīng)慢慢適應(yīng)了這里的一切，這使我認識到任何困難都是可以克服的,，在困難面前要面對現(xiàn)實,，適應(yīng)環(huán)境，轉(zhuǎn)變自己以往生活方式,，要以充實的生活內(nèi)容來彌補這項落差,。在娛樂相對貧乏的農(nóng)村，可以利用空閑時間讀書,、鍛煉,，增強自己的身體素質(zhì)和文化素質(zhì),。這種生活方式的轉(zhuǎn)變，不僅能夠使我們順利地解決失落感,，投入到農(nóng)村工作中去,，而且有利于我們自身綜合素質(zhì)的提高，為我們以后的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ),。

三,、工作方面

(一)參與了_鎮(zhèn)所轄農(nóng)村兩委干部的檔案整理工作

為更好的掌握農(nóng)村干部情況、更好的服務(wù)農(nóng)業(yè),、農(nóng)村和農(nóng)民,，推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)，加強農(nóng)村干部檔案整理和管理工作,。安排到村任職大學(xué)生村官和三支一扶大學(xué)生負責(zé)具體的數(shù)據(jù)采集和整理工作,。對各村兩委干部每人的任職狀況、工作簡歷,、獎懲情況,、計生狀況等各方面進行詳細登記。雖然這項工作繁瑣復(fù)雜,，但我們相互配合,，增進了我們彼此之間的了解，在工作中鍛煉了我的各項能力,，尤其是細心和耐心,。

(二)幫助_鎮(zhèn)文化站進行_鎮(zhèn)農(nóng)村合作醫(yī)療的信息錄入工作

為保證微機錄入工作的準(zhǔn)確性和有效性，采取和各村干部相結(jié)合的辦法,，明確職責(zé),，各村干部配合微機錄入員對參合登記表進行認真核對，兩人一組開展工作,。雖然這項工作單調(diào)重復(fù),，但是這項工作關(guān)系到農(nóng)民的切身利益，為此這就要求我們自己時刻處于高度細心狀態(tài),。凡是一些資料整理,、錄入的活，都要求有足夠地耐心和細心,，要在忙碌中理順情緒和思路,，提高準(zhǔn)確性和工作效率。在工作中不管是鎮(zhèn)里的領(lǐng)導(dǎo)還是村里的前輩都給我們一種親切感和信任感,，他們的和藹熱情和循循善誘是我們前進和堅持的動力,。或許我們有著更為年輕的心態(tài)、有著比較熟練的電腦操作技術(shù),，但相比前輩們,，我們?nèi)鄙俳?jīng)驗、缺少實踐,、正是他們給了我們鍛煉的舞臺,，這要求我們不斷地去磨礪自己的性格、鍛煉自己的能力,、拓寬自己的視野,。我們該學(xué)、該做,、該努力的地方還有太多太多,。

首先手要勤快，事情要干到,?！罢Z言上的巨人，行動上的矮子”是行不通的,，農(nóng)村是最基層的組織,，基層干部所作的也是最具體、最細致的工作,。多做事,，多幫忙，是打開工作局面的唯一鑰匙,。無論是協(xié)助村委調(diào)節(jié)村民矛盾,，處理村務(wù)，還是協(xié)助村長編寫資料,，整理檔案,，甚至于打掃衛(wèi)生等，我們都應(yīng)該認真對待,，漂亮的完成,。只有把工作做細致，干漂亮才能夠真正體現(xiàn)出大學(xué)生的素質(zhì),。

其次對待自己的工作要充滿熱情,。作為社會的最基層和最底層，農(nóng)村的具體工作細微,、瑣碎,、復(fù)雜。因此,，熱情的工作態(tài)度是拉近村民距離、了解村民需求的重要因素。惡劣的態(tài)度會直接引起干群關(guān)系的緊張,，甚至?xí)T發(fā)村子整體的不穩(wěn)定,，給村子的生產(chǎn)生活造成嚴(yán)重后果。

再次,，我們要一直保持激情,。黨和政府選擇大學(xué)生擔(dān)任村官助理，看中的是大學(xué)生所具有的文化素質(zhì)以及勇于創(chuàng)新的激情,。我們一方面要驅(qū)除“學(xué)生氣”來熟悉農(nóng)村工作;另一方面我們還要保留“學(xué)生氣”,，堅持提出新問題，提出新思路,，提出新辦法,。要讓這些創(chuàng)意，這些新鮮觀點成為村發(fā)展的良好建議,，是自己能夠成為村錦囊團的強有力的組成部分,。

四、存在的問題,、不足之處及建議

1,、在工作上，缺乏工作經(jīng)驗,，尤其是在辦公室呆的時間多,，深入村里的時間少，造成調(diào)研不夠,，情況了解不細,，給工作帶來一定的影響，也不利于自己的成長,。

2,、工作上有急躁和急于求成的情緒，反而影響了工作的進度和質(zhì)量,。

3,、對突發(fā)事件的應(yīng)變能力和一些工作關(guān)系的處理方式有待加強。

總之,，在以后的工作中,，我一定會揚長避短，克服不足,、認真學(xué)習(xí),、發(fā)奮工作、積極進取,、盡快成長,，把工作做得更好。作為一名大學(xué)生，我們擔(dān)負著村民的信任和期冀,。只有不斷加強自己各方面的素質(zhì),，加深對農(nóng)村政策的理解和運用，為老百姓謀實事,，才能夠成為村委書記和村民眼中一名合格的助理,，才能夠不辜負各級領(lǐng)導(dǎo)的囑托和信任。

三支一扶大學(xué)生工作總結(jié)篇五

一,、提高認識,，強化領(lǐng)導(dǎo)

為了充分發(fā)揮大學(xué)生的才能，通過“三支一扶”工作有效提高基層工作人員素質(zhì),。我校專門成立了領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),，負責(zé)“三支一扶”志愿者的日常管理工作，并成立了由領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位負責(zé)人組成的考核領(lǐng)導(dǎo)小組,，按要求負責(zé)進行各階段的考核和自評工作,，確保了“三支一扶”各項工作的順利開展。

二,、溫馨關(guān)懷,，確保支教大學(xué)生“留得住”

我校校舍緊張，教師的工作生活條件比較艱苦,。但學(xué)校注重人文關(guān)懷,，支教大學(xué)生報到時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自接待,，優(yōu)先為支教大學(xué)生們提供了條件相對較好的住宿環(huán)境,。新的辦公桌椅、新的生活用品,、新購置的硬板床都優(yōu)先考慮支教大學(xué)生,。為了滿足年輕大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)辦公學(xué)習(xí)的需要，學(xué)校還免費將網(wǎng)線安裝到教師房間,。支教大學(xué)生__老師患先天性血小板缺失癥,，住院期間學(xué)校班子成員多次到醫(yī)院看望慰問，并對她予以經(jīng)濟資助,。錢雖然不多,，但卻使__老師充分感受到了學(xué)校大家庭的溫暖。

由于學(xué)校對支教大學(xué)生的優(yōu)先照顧,，完全做到與單位教職工同等管理,、同等分配工作量、同等考核,、同等享受福利待遇,，增強了他們的自信心和自豪感,。幾年來，來我校支教的3名大學(xué)生都“既來之,，則安之”,，在各自的工作崗位上干出了不俗的業(yè)績,。

三,、抓好幫扶，樹立典型,，確保支教大學(xué)生“干得好”

1,、嚴(yán)格要求，加強管理,。我校一是對“三支一扶”大學(xué)生明確了工作要求,，在要求完成支教任務(wù)的同時提出了“四個一”的工作要求。即：上一堂教學(xué)匯報課,，完成一篇調(diào)研報告,，提交一篇工作總結(jié)，承擔(dān)一年的班主任工作,?！八膫€一”任務(wù)目的是讓支教大學(xué)生迅速融入集體生活，實現(xiàn)從一名大學(xué)生到骨干教師的轉(zhuǎn)變,，更好地為農(nóng)村教育服務(wù),。二是建立聯(lián)絡(luò)匯報制度。為及時了解支教大學(xué)生工作學(xué)習(xí)生活情況,，幫助他們解決困難,，使他們能夠更好更快地成長成才，學(xué)校每兩月組織一次座談會,，全面了解他們的思想,、工作、生活情況,，聽取他們對各方面的意見和建議,，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、就業(yè)觀,、價值觀,。同時，要求他們每學(xué)期進行一次思想工作匯報,。三是建立定期考核制度,。學(xué)校根據(jù)上級文件規(guī)定結(jié)合本校實際情況制定了詳細的支教大學(xué)生工作考核細則，并定期對他們進行考核,，根據(jù)德,、能,、勤、績等方面進行綜合評估,，確定考核等次,，對考核優(yōu)秀人員進行精神和物質(zhì)獎勵，對考核中存在缺點和不足的大學(xué)生通過溝通,，幫助他們發(fā)現(xiàn)問題,，及時糾正。

2,、搞好幫扶,，悉心指導(dǎo)。我校選擇經(jīng)驗最豐富,、能力最突出的教師與支教大學(xué)生結(jié)成對子,，進行傳幫帶，使支教大學(xué)生把書本所學(xué)知識轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)技能,，盡快完成從學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)變,，縮短了支教大學(xué)生自己摸索成長的時間，很快發(fā)揮了大學(xué)生基礎(chǔ)理論扎實,、知識更新較快的優(yōu)勢,，在教學(xué)崗位上擔(dān)起重任。如在__老師的幫助下,，__老師的英語課堂教學(xué)水平迅速提升,，今年還承擔(dān)了全鄉(xiāng)示范教學(xué)任務(wù);__老師在全體老師的幫扶下，個人素質(zhì)提升較快,，在學(xué)校組織的新教育演講比賽榮獲獎勵,，今年暑期繼續(xù)教育還承擔(dān)了全鄉(xiāng)業(yè)務(wù)交流任務(wù);__老師的英語課教學(xué)也取得了較好的成績。

3,、強化管理,，放手使用。采取“三支一扶”志愿者定期匯報工作和實績考核相結(jié)合等制度,，對志愿者強化管理,。為激勵志愿者，對在表現(xiàn)突出,，成績優(yōu)異的志愿者進行了表彰,。對綜合素質(zhì)高、工作認真,、踏實肯干的大學(xué)生志愿者,，做到政治上著重培養(yǎng)，工作中大膽使用,，充分發(fā)揮他們的聰明才智,。

總而言之,，來我校支教的大學(xué)生經(jīng)過基層鍛煉，基本適應(yīng)了農(nóng)村的教育工作,，在農(nóng)村學(xué)校艱苦的工作,、生活環(huán)境中得到了鍛煉，經(jīng)受了考驗,，增長了才干,，實現(xiàn)了自己的人生目標(biāo)。幾年的工作實踐也使我們深切地感受到,，實施“三支一扶”計劃是一項雙贏的事業(yè),，在緩解基層農(nóng)村人才資源短缺現(xiàn)狀的同時，也磨煉培養(yǎng)了一批青年大學(xué)生成人成才,，確實是功在當(dāng)代，利在千秋,。

三支一扶大學(xué)生工作總結(jié)篇六

時光荏苒,，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間,，我已在三支一扶這個光榮的崗位上一年半的時間了,，回顧這漫長而又短暫的時光，我的收獲太多太多,。

20xx年,，一個難忘的年份，那一年的春天即將走出校園畢業(yè)的我,，對人生忽然失去了自己的方向,，對未來忽然感到無限的迷茫，我不斷問自己：“未來在哪里,？畢業(yè)怎么辦,？”一個偶然的機會，我了解到了國家的三支一扶政策,，就在那一刻,，希望似乎在一霎那出現(xiàn)，我的心頓時激動起來,，熱血似乎也在沸騰,，要知道當(dāng)一名優(yōu)秀的老師一直是我的夢想、回農(nóng)村回報我的父老鄉(xiāng)親一直是我的夙愿,！于是我毫不猶豫地報上名,。20xx年8月份經(jīng)過重重選拔和審核后，我如愿并且幸運地成為了一名三支一扶支教志愿者,，經(jīng)過嚴(yán)格的培訓(xùn)后被分配到了單縣高韋莊職業(yè)中學(xué),，從此開始了我的兩年的支教生涯,。

一、在現(xiàn)實面前夢想似乎有些褪色

于是我滿懷憧憬的心開始有些失望,，夢想在現(xiàn)實的面前有些退縮了,。

二、堅定信念我更加無悔我的選擇

“到農(nóng)村去,，到基層去,，到人民最需要的地方去?！痹?jīng)在旗幟下的許下的誓言不斷在我腦海中涌現(xiàn),，臨行時市領(lǐng)導(dǎo)勉勵的話語時不時縈繞在耳邊，在我悲觀失望的時候激勵著我鼓舞著我,。慢慢的,，我融入了我的支教生活，也漸漸地投入了自己的工作,。于是我更加堅定了自己信念,。更加無悔于自己選擇。

數(shù)學(xué)是一門相對枯燥無味的學(xué)科,，作為支教的年輕教師,，我努力把在大學(xué)學(xué)到的新的教學(xué)理念應(yīng)用到現(xiàn)實教學(xué)中，在教學(xué)過程中我為學(xué)生提供自主探索的機會,，讓學(xué)生在討論的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)知識,。新課程改革的重要目的之一就是在教學(xué)中讓學(xué)生各方面的能力都能得到發(fā)展，尤其是對學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，我努力在授予學(xué)生最基礎(chǔ)的知識的前提下,，從優(yōu)化教學(xué)過程，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，開展數(shù)學(xué)課外活動來培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和自學(xué)能力,，利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，在教學(xué)中為學(xué)生建立起數(shù)學(xué)思維方法,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力等方面做了一些探析,。讓學(xué)生在自主探索的過程中，經(jīng)歷了觀察,、實驗,、歸納、類比直覺,、數(shù)據(jù)處理等思維過程,。

也許由于年輕同學(xué)們更愿意與我溝通交流，慢慢的我了解到這里大部分學(xué)生的父母都在外地打工,，這些留守的孩子們都是跟著年邁的爺爺奶奶或是其他親戚,，有的好幾年沒有見到過自己的父母,。更痛心的是每個班里總有至少三四個單親或是失去雙親的孩子，家庭貧困的更是比比皆是,，于是在生活中我盡我的努力幫助他們,。劉迎同學(xué)的母親雙目失明，父親又是殘疾,，我看她經(jīng)常默默躲到一個角落饅頭啃咸菜,，我總默默關(guān)心她，可是給她錢她卻不要,，于是我就經(jīng)常叫著來宿舍吃飯,，偶爾給她添間小衣服或是買些書。種美英同學(xué)天生熱愛豫劇,，可是由于家庭困難,，只能考著看電視上偶爾的戲曲播放來學(xué)習(xí)，于是我和環(huán)環(huán)特意帶她去縣城參加比賽,、找老師指點,，來完成孩子小小的愿望。

三,、在實踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足學(xué)習(xí)讓我更充實

教學(xué)是一項富有創(chuàng)造性的工作。要做好這項工作,，教師不僅要懂得課堂教學(xué)規(guī)律,，掌握一定的教育學(xué)、心理學(xué)知識,，還必須具備課堂組織教學(xué)能力,。關(guān)注每一位學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的情感,，使學(xué)生在愉快,、輕松的心境中全身心地投入到學(xué)習(xí)中去在工作中，而這些在校園里所學(xué)到的知識是遠遠達不到的,。在實踐中我更深知學(xué)習(xí)的重要性,，抓住一切機會認真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí),、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平,。在校內(nèi)，虛心,、主動地學(xué)習(xí)信息技術(shù),，豐富教學(xué)手段，向老請教師請教教學(xué)經(jīng)驗,。抓住學(xué)校安排外出聽課的機會,，虛心學(xué)習(xí),，不恥下問，及時消化,，吸取別人的精華,，在自己的教學(xué)中為斷實踐，不斷總結(jié),，不斷提高,。平時向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，提高自己的課堂教學(xué)水,。

四、支教讓感受到人世間更多的溫暖

自從選擇了支教,，踏上支教的道路,，我所感受到的總是處處是關(guān)懷處處是溫暖。市縣等領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常慰問我們的生活和工作,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更是對我們關(guān)愛有加,，為了解決我們交通上的困難，學(xué)校特意給我們幾個支教大學(xué)生買了輛自行車,，平時還在生活中給予特別的照顧,。學(xué)校里的同事更是對我們視如親人，鄰居們經(jīng)常性從老家拿來農(nóng)產(chǎn)品給我們,，有時候我們課多總是有同事來叫我們?nèi)愶垺?/p>

最最珍貴的是我們支教戰(zhàn)友們所建立的親如兄妹的感情,，我們互相溫暖互相照顧互相勉勵互相學(xué)習(xí)，無論在生活上還是在工作上,。由于離家比較遠,，每次回家我們還必須走至少五里地的路程去搭車，于是我們的自行車（我們戲稱我們的寶馬）成了我們接送的工具,，無論陰天下雨無論道路多么泥濘只要我們沒有全離開,，總有一個人騎著我們的寶馬來到公交車路口接送。我們這些兄妹總是盡力不讓彼此感到孤單,，周末,，一塊去趕集；春天去地里挖野菜,，饞了就一塊買條魚或是買只雞,，日子雖然艱辛卻是其樂融融。

支教工作磨練了我的意志使之更加堅強,，我的工作能力也得到了很大提高,，它塑造了我的人格使之更加完美。我相信，這近兩年的工作經(jīng)歷是我一生的寶貴財富,，在以后的工作中,，我會更加嚴(yán)格要求自己，以積極的心態(tài)對待工作,，實現(xiàn)自我的人生觀,、價值觀。我深深地感觸到：我是在用兩年的時間做一件讓我終生難忘而又使我終生收益的事情,。