時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應該怎么制定呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

托班上學期班級計劃托班上學期計劃實用篇一

本學期本班共有幼兒33名，其中男孩21名,，女孩12名,。他們來自不同的家庭，生活行為習慣各不相同,，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛,，以自我為中心，對父母或祖輩的依賴性比較地強,，比較難融入集體活動,，沒有形成規(guī)則意識，集體活動的時候,，喜歡自由的單獨活動,。孩子們還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧,、語言表達弱等不足,。還有的孩子在入園初期情緒比較穩(wěn)定，在新奇感過后,，出現(xiàn)了嚴重的哭鬧現(xiàn)象等等,。為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,，適應幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習慣,，形成良好的常規(guī)意識,，我們老師將齊心協(xié)力，團結合作,，把更多的精力投入到工作中去,，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進步,。

（一）教師主動學習,，提高專業(yè)素質

1、根據(jù)幼兒園提出的“以人為本,，時代精神,，平等合作，為人師表”十六字師德內涵作為我們的工作目標嚴格要求自己,，積極參加上級開展的“時代,、責任、創(chuàng)造”主題教育活動以及“以師生和諧共成長”的系列活動,。隨時發(fā)現(xiàn)身邊老師的優(yōu)秀事跡并向她們學習,。努力做到愛崗敬業(yè)，無私奉獻,，積極主動的參加上級和幼兒園組織的各項活動,，使自己成為讓領導認可、同事贊揚,、幼兒喜愛,、家長滿意的好老師。

2,、加強理論學習,，加大學習力度，將所學的知識運用到自己的實際工作中,。本學期我們將深入學習《幼兒園教育指導綱要》及《剛要解讀》,，不斷更新教育理念；再對《幼兒園班級管理》一書進行學習。認真學習分析幼兒園班級的管理方法，尤其針對要了解小班幼兒的發(fā)展特點,，重點學習班級的常規(guī)管理,，使剛入園的小班幼兒的常規(guī)有一個良好的開端，以盡快地速度走入正規(guī),，進入正常的教育教學活動,。

3、除此之外,，我班教師將根據(jù)本班幼兒的實際情況及自己的需要有目的的選擇學習內容進行學習,，并將所學的知識運用到實際工作中去。

（二）做好幼兒一日常規(guī)及習慣的培養(yǎng)

由于小班幼兒剛入園,，各項常規(guī)性活動還沒有走上正規(guī),，我們兩位老師協(xié)商對孩子一刻也不放松，加強常規(guī)性教育,，不管是從上課,、洗手加點還是自由活動等，都不能順著孩子自來的小性子來,，不給幼兒任何發(fā)賴、任性的機會,。我們還將緊緊圍繞幼兒園提出的“播種習慣,，收獲人生”這一理念，正確對待幼兒的一些不良行為,，班級老師在一日活動中言傳身教,，以身作則，嚴格執(zhí)行一日活動各環(huán)節(jié)的作息時間,，進一步改善幼兒行為習慣,，在組織活動中，老師眼中要有孩子,，隨時發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)缺點,，及時的給予有效的指導。

1,、加強集體活動常規(guī)的指導,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣。首先,，我們將通過多種形式,，讓幼兒清楚的了解集體活動的要求和規(guī)則,，并對幼兒嚴格要求，使幼兒形成自覺的習慣,，使班級的集體活動有序的開展,。對那些學習興趣不高的孩子，我們將進行重點指導,，用一對一的形式,，利用故事、詩歌,、圖片,、歌曲等對幼兒進行引導，盡早地讓他們走上正軌,。

2,、加強生活活動常規(guī)的指導。本學期我班將根據(jù)幼兒園的要求,，重點進行生活能力的培養(yǎng),，我們將根據(jù)“幼兒日常行為規(guī)范”講衛(wèi)生、學做事的要求,，利用小詩歌,、故事、游戲,、歌曲等形式,，讓幼兒熟悉漱口、洗手,、午睡,、加點、如廁等生活活動的要求,，幫助幼兒形成良好的習慣,。3、加強戶外活動及其常規(guī)的指導,。及時的組織幼兒的戶外活動,，活動中，嚴格要求幼兒遵守游戲規(guī)則及戶外活動的規(guī)則,，指導幼兒主動參與活動,。在活動中強化規(guī)則的意識。同時,，小班幼兒自我保護能力差,，需要老師提前對幼兒做口頭提醒，老師也得緊跟幼兒，做到眼到,、口到,、手到。

（三）創(chuàng)設良好的語言環(huán)境,，提高幼兒的語言表達能力,。

1、在班級開展學說普通話的活動,，堅持人人講普通話,。

3、開展好班級的每周一詩活動和點前談話活動,，擬定幼兒感興趣的話題,，鼓勵幼兒進行交流。

4,、小班幼兒有很多發(fā)音口齒不清的孩子,，教師平時及時發(fā)現(xiàn)及時指導，并多給此類幼兒創(chuàng)造說話的機會,，以便于教師加強指導,。

（四）搞好班級的特色活動。

1,、加強對全班幼兒的禮儀方面的引導,，根據(jù)幼兒禮儀的內容，選編一些故事,、詩歌,、圖片等形式利用點前活動對幼兒進行引導，開展“百花園中我最美”的評選活動,?；顒又欣蠋熞皶r的發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點并給予鼓勵。

2,、針對班級存在的特殊的幼兒，我們將開展互幫互學活動,，引導幼兒看到別人的長處,，改掉自己的缺點。

3,、引導幼兒將自己在家里的一些表現(xiàn)講給同伴聽,。如：自己的事情自己做、幫助媽媽做事情,、聽家人的話,。

（五）創(chuàng)設與教育相適應的環(huán)境

1、根據(jù)幼兒園計劃中提出的“環(huán)境是第三位教師，環(huán)境是最佳的記錄方式之一”這一要求,，我們將加強對環(huán)境的管理,，根據(jù)主題，組織指導幼兒表現(xiàn)自己的所思所想,，在環(huán)境創(chuàng)設方面下功夫,，根據(jù)主題及時的更換，指導幼兒利用多種材料,、多種方法,，進行環(huán)境創(chuàng)設，使環(huán)境與幼兒互動,。

2,、創(chuàng)設與幼兒年齡相適應的活動區(qū)域，我們將為幼兒創(chuàng)設“娃娃家”,，“聰明屋”,、 “小書屋”、“巧手樂園”,、“小舞臺”等區(qū)域,。發(fā)動幼兒家長搜集和制作游戲材料，及時更換,，引導幼兒在活動中探索創(chuàng)新,。

（六）加強對幼兒的安全教育，做好衛(wèi)生保健工作,。

1,、幼兒年齡小，安全意識差,，在自由活動與戶外活動時,，我們要做到手勤，眼勤,，口勤,，反復講解，反復提醒,，特別是要及時提醒那些自理能力差的小朋友,，使他們知道不遠離老師，不做危險的動作,。

2,、教師做有心人，時刻關注幼兒安全,，及時排除不安全隱患,，做到預防為主,，全面管理。

3,、堅持保教并重的原則,，嚴格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度。

（1）勤洗,、勤曬,、常消毒幼兒床鋪及教玩具。

（2）認真做好每天的日常衛(wèi)生工作,。

4,、以多種形式開展幼兒體育鍛煉，培養(yǎng)幼兒的運動興趣,。

（1）靈活組織適合小班幼兒的戶外活動,。利用各種戶外體育器械布置場地，指導幼兒更好地開展分散活動,。

（2）充分利用陽光,、空氣、水等自然因素進行“三浴”鍛煉,，增強幼兒身體的適應和抵抗能力,。

（3）在正常情況下每天要保證幼兒戶外活動時間不少于二小時,。

（4）重視幼兒的心理健康教育,。如在幼兒情緒方面正確引導,，正確的坐、行,、走,、書寫的姿勢等。

（5）細心護理幼兒一日生活,，午睡勤巡查,，活動后勤檢查、督促幼兒擦汗,、更衣,。

5、小班的孩子抵抗力弱,，容易受到病毒的侵擾,，春季傳染病的預防格外重要。

（1）我們將通過各種渠道向家長宣傳傳染病的預防工作,，使家長更好的配合我們的工作,。

（2）同時我們要把好入園關,，孩子入園后,，保健醫(yī)生做好晨檢工作,；我們老師注意室內通風透氣，一旦發(fā)現(xiàn)病情及時采取措施,，努力將病情控制在最小范圍,。

6、在做好這些工作的同時,，還要勤洗勤曬勤消毒,，每次做好記錄。

（七）安全工作,。

1,、安全工作是我們的重中之重，教師時刻提高警惕,，經(jīng)常要互相提醒,，不松懈，發(fā)現(xiàn)隱患及時匯報,。

2,、對幼兒進行安全教育，每個活動都做到：活動前強調安全要求,、活動中提醒注意安全,、活動后總結。幼兒的安全教育主要以日常教育為主,、與教學活動結合,，使每個幼兒都形成安全的意識和防范的基本能力。

3,、分析每日活動,，找出容易出漏洞的時間和場所。如離園時,、戶外活動時,、洗手間、如廁等,，加強對這些時段和場所的關注,。帶班教師合理地分散照看幼兒，以便發(fā)現(xiàn)問題及時制止和處理,。

（八）建家園聯(lián)系的橋梁

家長的支持對我們的教育工作至關重要,，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作,。

1,、家長會、開放日是我們做好家長工作的重要途徑,。開學初及時召開家長會,，將本學期的主要工作傳達給家長,，開放日我們將采用集中開放的形式，歡迎家長參與我們的活動,，了解幼兒的發(fā)展情況,，以便有針對性地引導幼兒。

2,、充分利用宣傳欄,。我們將選擇一些家長關心的問題刊登出來，讓家長了解科學育兒知識和家庭教育經(jīng)驗,，發(fā)揮宣傳欄的作用,。

3、做好家訪工作及個別訪談,。個別的交流,、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通,，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,，從而對癥下藥。家訪可使家長能夠了解幼兒在園的表現(xiàn)及老師了解孩子在家中的情況,，聽取家長意見,，使家園共同配合教育好幼兒。

4,、根據(jù)班級的主題活動,，邀請家長來班級參加活動，我們將在十月一開展“寶寶動手能力的展示”活動,，元旦節(jié)開展“親子游戲”活動,。

5、根據(jù)主題活動的需要,，帶幼兒走入社區(qū),，讓幼兒了解社區(qū)的變化，開闊幼兒的眼界,，增長幼兒的知識,。

新的一學期，新的班級新的合作,，我們將不斷地自我完善,，努力工作。相信在園長的領導下,、同行教師的幫助下,、熱心家長的支持下，我們的工作一定會很出色的,，我們將和每一位可愛的小天使,，愉快,、順利的度過我們小班的第一個學期。

托班上學期班級計劃托班上學期計劃實用篇二

我班現(xiàn)有托兒22名,，其中新生有2名。經(jīng)過上半學期在園的學習,、游戲,、生活活動，孩子們在各方面都有或多或少的進步,。孩子們從剛開學時看見幼兒園大門就哭到如今天天吵著要來幼兒園,；從吃飯、小便,、穿脫衣服都要老師幫忙到能自己入廁,、自己穿脫褲子；從話都講不清楚到如今能念好幾首兒歌┅┅孩子們的進步是顯而易見的,，他們已經(jīng)開始適應幼兒園的學習生活,。同時在孩子們的身上也有不少的問題，如孩子小小年紀就會識字,、念兒歌,、背古詩，但獨立性差,，依賴性強,，動作發(fā)展不協(xié)調走路容易摔跤。而家長們也往往把對孩子的培養(yǎng)重點放在智力的發(fā)展上,，讓孩子學這學那卻忽略了能力,、習慣、情感的培養(yǎng),，以至許多孩子都是高智商底能力,。

繼續(xù)以科技發(fā)展觀為指導，認真貫徹落實上海市教育工作會議的有關精神,，堅持以幼兒發(fā)展為本的宗旨,，根據(jù)園務計劃全面實施素質教育和思想品質教育，注重幼兒的個性差異,，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，打好基礎，開拓創(chuàng)新,，促進幼兒的全面發(fā)展,，拓展現(xiàn)代幼兒科技教育研究，貫徹以幼兒為本的教學思想,，將保教相結合的工作作為班級工作的重點之一來進行,，從為孩子全面,、和諧、身心健康的發(fā)展打下扎實的基礎,。

（一）共同生活

目標1：在老師的幫助下,，愉快參加各類活動。

措施：（1）組織幼兒參加各種活動,，在活動中教師指導幼兒玩的方法,，體驗活動的快樂。

（2）保證每天的戶外活動時間,，為幼兒提供各種活動器具,，引導幼兒會玩，愛玩,。

（3）通過做操,、律動、體育游戲,、發(fā)展幼兒的各種動作和身體的協(xié)調能力,。

目標2：能自然地走、跑,、跳,、爬、搭積木,、扣紐扣等,，發(fā)展幼兒的小肌肉群，逐步增強身體的適應能力,。

措施：（1）過各種體育游戲和幼兒學習模仿操來發(fā)展走,、跑、跳,、爬等一些基本技能,，并能在寬25cm高5cm的積木上走，身體保持平衡,。

（2）在日?；顒又校ㄟ^各種游戲對幼兒進行搭積木的訓練,，以發(fā)展幼兒的小肌肉動作,。

（3）人手一份活動器械做到室內室外都適用。

（4）通過各種體育活動和游戲,，增強幼兒身體的適應能力和抵抗能力,。

（5）在一日活動中，老師指導幼兒學習扶著樓梯一步一級地上、下樓梯,。

（6）能單手連拍球三個到四個,。

目標3：在活動中注意安全，不做危險的動作,。

措施：（1）通過故事,、討論、情景表演等形式知道玩的時候不能奔跑,，不能推擠別人,。

（2）活動中提醒幼兒排隊走路、玩滑梯,。

目標4：鞏固盥洗、入廁常規(guī),、能根據(jù)需要及時入廁,。

措施：（1）通過平時的生活活動，讓幼兒進一步熟悉自己的毛巾,、茶杯標簽,，能用自己的毛巾擦手擦臉，用自己的茶杯喝水,。

（2）通過故事,、談話、兒歌等形式,，鞏固正確的洗手,、擦臉的方法。并培養(yǎng)幼兒手臟時養(yǎng)成即時獨立地洗干凈雙手的良好衛(wèi)生習慣,。（手心手背用肥皂洗一洗,，用清水洗干凈再甩三下，會打開毛巾把手心,、手背,、手腕都擦干凈。

（3）利用生活活動時間通過各種形式,，讓幼兒知道想要小便就要去,，小好便后要自己拉上褲子再請老師幫忙塞衣服。

目標5：愉快的進餐,，基本上能獨立吃完自己一份飯菜,，保持桌面、地面,、身上的整潔,。

措施：（1）利用“餐前小廣播”在餐前向幼兒介紹菜譜，引起幼兒的進餐欲望。

（2）通過區(qū)角活動中的“給小動物喂食”這一活動區(qū),，繼續(xù)幫助幼兒練習正確使用小勺,。

（3）通過故事“兩個寶寶”培養(yǎng)幼兒自己吃完自己的一份飯菜，盡量做到桌上飯粒,、地上,、身上也沒有飯粒。

目標6：初步養(yǎng)成飯后漱口的好習慣,。

措施：（1）通過故事,、談話等活動了解飯后漱口的重要，知道飯后要及時漱口,。

（2）通過兒歌“漱口”,、比賽誰的嘴巴最干凈，繼續(xù)學習飯后漱口,，保持口腔清潔,。

目標7：繼續(xù)了解正確穿脫衣服的簡單方法，并能安靜就寢,。

措施：（1）通過示范,，講解和念順口溜，進一步了解脫開衫,、穿脫套衫和褲子的正確方法,。

（2）通過故事“兩只小船”初步學習分清左右腳的方法。

（3）通過循序漸進的方法,，幫助個別午睡習慣不好的幼兒改掉壞習慣,。

目標8：懂得愛護幼兒園的各種東西。

措施：（1）在老師的提醒下,，會輕拿輕放椅子,、玩具等。

（2）通過生活活動,、教育活動引導幼兒與同伴共同活動,，不掙搶玩具，不隨便把幼兒園的玩具帶回家,。

（3）通過故事“玩具寶寶要回家”進一步引導幼兒活動結束時把玩具送回家,。

目標9：培養(yǎng)幼兒與同伴友好相處。

措施：（1）通過“故事”“情景表演”培養(yǎng)幼兒樂意關心別人,。如同伴跌到,，能扶起同伴，幫助同伴拍灰塵,。

（2）通過故事“玩具大家玩”培養(yǎng)幼兒不掙搶玩具,，大家一起友好地玩。

目標10：培養(yǎng)幼兒有初步的規(guī)則意識。

措施：（1）通過游戲本身讓幼兒在各種游戲中感知什么是規(guī)則,，知道游戲時要遵守游戲的規(guī)則,。

（二）探索世界

目標1：初步培養(yǎng)幼兒對科學小實驗、小問號的興趣,。

措施：（1）保證每兩周一次的小實驗和每周一次的小問號活動時間,，并提供充足的小實驗活動材料。

（2）選擇適合托班幼兒的活動內容,，引導幼兒積極地投入活動,，初步探索觀察簡單的科學現(xiàn)象。

目標2：繼續(xù)接觸一些常見的科學現(xiàn)象,，引導幼兒參加一些科學活動,。

措施：（1）有目的或隨時向幼兒解釋一些常見的科學現(xiàn)象。

（2）在一些活動中參透科學教育,。例如“五小”活動,，引導幼兒參加“小實驗”“小故事”“小問號”“小制作”“小創(chuàng)造”。

目標3：培養(yǎng)幼兒對周圍事物產(chǎn)生興趣,。

措施：（1）引導幼兒運用多種感官感知大自然的美,，熱愛春天,。

（2）能根據(jù)自己的觀察經(jīng)驗,，說出春天有哪些變化。

目標4：繼續(xù)培養(yǎng)幼兒學習計算的興趣,，學習粗淺的數(shù)學知識,。

措施：（1）老師利用區(qū)角游戲活動和教學活動逐步引起幼兒參加數(shù)學活動的興趣。

（2）利用教學活動及區(qū)角游戲活動進一步讓幼兒學會手口一致,，點數(shù)“3”以內的實物,，并能說出總數(shù)，比多少,。

（3）利用圖形寶寶的游戲,，進一步認識基本圖形（圓形、三角形,、正方形）,。

（三）表達與表現(xiàn)

目標1：繼續(xù)學聽、學說普通話,，進一步聽懂老師對自己和對同伴說話的意思,。

措施：（1）通過教學活動、區(qū)角活動,，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒喜歡跟老師學說普通話,，樂意模仿老師的講話。

（2）通過自由活動，指導個別幼兒進行一些聽說練習,。

目標2：學說禮貌用語和生活中的常用語,，喜歡與同伴交談愿意在集體面前大聲說話。

措施：（1）注意在一日活動中對幼兒語言交流的培養(yǎng),，并讓幼兒主動使用禮貌用語（早,、好、再見）,。

（2）在各個教學活動中注重個體差異,，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話，學念兒歌,，學講內容淺顯的故事,。

（3）在區(qū)角游戲中培養(yǎng)幼兒樂意參與游戲，大膽地交談,。

（4）指導幼兒用普通話說出日常的生活用品,、食品、玩具等名稱,。

目標3：進一步讓幼兒喜歡并愿意參加音樂活動,。

措施：（1）通過教學活動，跟老師學唱簡短歌曲,。

（2）通過游戲活動,，讓幼兒學習簡單的模仿操。

目標4：進一步接觸使用美術工具和材料,，愉快自由地涂,、粘、貼,、撕,。

措施：（1）利用早上來園活動，讓幼兒動手撕撕貼貼,。

（2）通過教學活動,，讓幼兒使用美術工具和材料操作發(fā)展興趣，表現(xiàn)情感,。

（3）美術活動形式多樣化,，棉簽畫、紙團畫,、搓搓團團,、任意撕紙、粘貼,、粘紙等,，激起幼兒想學的興趣,。

目標5：喜歡看書，繼續(xù)了解看書的基本方法,。

措施：（1）通過語言活動,、區(qū)角活動、情景表演讓幼兒喜歡看書,，進一步了解看書的基本方法,。

（2）有較好的閱讀習慣，在閱讀角能完整地按順序讀一本書,，不受別人的干擾,。

（3）能根據(jù)畫面或談話內容簡要回答問題。

（四）家長工作

目標：1,、加強家園聯(lián)系制度,，取得家園聯(lián)系一致性。

措施：（1）通過家園聯(lián)系冊,，向家長及時介紹幼兒園的培養(yǎng)目標及幼兒在園的各種情況,，家園一致進行教育。

（2）定期出好每周的家園聯(lián)系欄,，做好家園聯(lián)系冊和“兩報”的發(fā)放工作,，以增進教師和家長之間的聯(lián)絡。

（3）每學期召開兩次班級家長會,，開放特色活動,、班級半日活動展示，讓家長了解幼兒在園的情況,。

目標2,、鼓勵家長配合園內活動,。

措施：（1）通過家長與教師的隨時交流,，繼續(xù)請家長合作，豐富本班自然角的物品和飼養(yǎng),。

（2）邀請家長積極參加園內舉行的各項親子活動,，了解自己的孩子，促進孩子的全面發(fā)展,。

（3）由于活動和教學需要幼兒帶物品來園,，希望家長積極配合。

托班上學期班級計劃托班上學期計劃實用篇三

新的學期新的希望,，新的學期新的挑戰(zhàn),。我們將根據(jù)《綱要》的指導思想和幼兒園的工作思路，結合教材,，聯(lián)系實際,，充分利用各種資源,，陪伴幼兒一起度過有意義的一學期。

幼兒情況分析：我班現(xiàn)有幼兒38名,，其中男生19名,，女生19名。從能力上看,，經(jīng)過中班一學年的學習,，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展。主要表現(xiàn)為以下幾方面：對園內開展的各種活動充滿興趣,，有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),、內容，形成了一定的行為習慣,。在語言方面,，幼兒對早期閱讀、認讀常見漢字的萌芽了興趣;在藝術方面,，幼兒在繪畫,、手工的技能、唱歌,、舞蹈,、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展，更有個別幼兒在大肌肉動作,、對體育器械的均有較為出色地發(fā)展,。但同時也發(fā)現(xiàn)許多不足之處，如：游戲的活動規(guī)則末真正滲入幼兒的思想,、行為中,，幼兒做事、工作時不能較好的遵守活動要求,，活動中規(guī)則意識較差;其生活,、學習習慣欠佳;語言活動在形式內容上不夠豐富、多樣;數(shù)學活動開展不夠,，尚未全面落實到幼兒的活動中,。因此，本學期重點：在常規(guī)中充分發(fā)揮游戲教育的優(yōu)勢,，結合我班實際情況全面幼促進兒發(fā)展,。目前本班存在不足之處，由于年齡特征和成人的寵愛包辦等,，個別孩子在生活自理能力和衛(wèi)生習慣上與能力強的幼兒存在很大的差異,，有部分孩子比較膽小、不夠大膽自信,。

家長情況分析：在平時的接觸與家訪中我們了解到,，家長的文化層次普遍很高,，不僅在對孩子的教育上舍得投資，而且都寄予了很大期望,。但工作的繁忙有不得不把孩子交給老人,、保姆，勢必對孩子的了解減少,，并出現(xiàn)教育子女中教育觀念的偏差,。

班內成員分析：我班三位老師，我作為班主任,，工作經(jīng)驗已有10多年,，工作認真，能夠勇于承擔班里的各項工作,，協(xié)調來自園里,、班里、家長的各種教育信息和要求,，小周老師雖參加工作不久,，但對待工作熱情高，思想活躍,，教態(tài)端正,，能被幼兒接受和喜歡。保育員大周老師工作熱情很高,，耐心,、細致，保育工作做得很到位,，熟悉幼兒的健康保健知識,，對孩子的生活護理有較強的操作能力，是孩子們喜歡和家長們放心的好老師,，工作中我們三人齊心協(xié)力,，共同努力。

(一),、健康領域目標：

1,、有節(jié)奏有精神地走,，能靈活地向變速走,。

2、聽信號變隊形,，做早操,。

3、知道換牙的衛(wèi)生常識,。

4,、跑步姿勢正確,，會變速跑，躲閃跑和接力跑,，會肩上揮臂投擲近距離目標,。5、養(yǎng)成正確的書寫姿勢,。

6,、能迅速有序的穿脫衣服，較熟練的整理床鋪和自己的物品,。

7,、認識常見的安全標識，主動遵守社會基本規(guī)則,，能主動維護公共場所衛(wèi)生,。

8、掌握安全使用生活用品,，游戲材料和體育器械的方法,。

(二)、社會領域目標：

1,、初步了解集體與個人的關系,，懂得錯誤的行為會給他人和集體產(chǎn)生不良影響。2,、認識解放軍,，初步理解戰(zhàn)爭、和平與人類生活的關系,。

3,、主動參加節(jié)日活動，感受濃厚的親情,，友情與民俗氛圍,。

4、尊敬長輩,、關心同伴,，主動照顧體貼他人。

5,、了解社會中的多種規(guī)則,，知道集體榮譽需要每個成員共同努力才能獲得。

6,、認識社會生活中常見的標識,，符號，具有學習興趣,。

7,、能正確地對待自己和他人的優(yōu)缺點,，并勇于承認和改正錯誤。

8,、有初步的競爭意識,，學會正確處理競爭與合作的關系。

(三),、語言領域目標：

1,、認真傾聽他人講話，懂得輪流發(fā)言的規(guī)則,。

2,、運用普通話與他人進行交流，學習正確使用聲調和語調,。

3,、能有表情的朗頌詩歌，辨別聲調和語調的不同,，體會其情感的含義,，

4、在集體生活中,，能積極主動回答教師的體問,，能用描述性語言，連貫,，完整,，有序地講述圖片的內容或生活中發(fā)生的事情。

5,、能與同伴進行協(xié)商,，討論，具有初步的語言評價能力和概括能力,。

6,、能有表情的講述故事，具有一定的必編,、續(xù)編,、創(chuàng)編的技能。

(四),、科學領域目標：

1,、能以自我為中心辨別左右方向，體會空間方位的相對性,。

2,、感知閃電等自然界變化，能做簡單的天氣記錄,。

3,、運用多種器官有目的、有順序,，較完整地觀察事物帶本質的特征,。

4、,、在成人的指導下,，能通過科學小實驗或查閱資料來解答疑問。

5,、了解浮沉現(xiàn)象,，初步認識自然資源與人類的關系，了解保護自然資源組成知識,。

6,、尋找各種事物之間的聯(lián)系及變化規(guī)律，初步形成類的概念并進行多維分類,。7,、了解陽光、空氣,、水等對人類的作用及危害,。

8、學習正確書寫數(shù)字,。

(五),、藝術領域目標：

音樂：

1、學習用自然的聲音較有表情的唱歌,，能完整地唱幾首歌,，

2、喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作,。

3,、喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動作、跳舞的做游戲,。喜歡用打擊樂器的身體動作來表達音樂節(jié)奏,。

美術：

1、繪畫：繼續(xù)用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的主要特征,。嘗試使用各種繪畫方式作畫,。

2、泥工：鼓勵幼兒按照自己的意愿大膽塑造物體的主要特征,。引導幼兒學習獨立取放泥工材料,、工具。

3、手工制作：鼓勵幼兒利用自然物或廢舊材料,，按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn),。

嘗試用各種材料、工具,、方法進行拼裝,、拆卸、制作,。

抓好班級日常的保育工作,，做到認真仔細。細心照顧幼兒每日的飲食起居,，繼續(xù)鼓勵幼兒做一些力所能及的事情,，使幼兒的自理能力有所提高。幫助幼兒獲得科學的健康知識及安全知識,，使其身心得到健康,、和諧的發(fā)展。

2,、嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適,、健康安全的生活學習環(huán)境,。

3、同時加強幼兒的衛(wèi)生教育,。重點強調個人衛(wèi)生：不能把臟東西放入嘴里,，以防病由口入。

4,、加強幼兒自理能力的培養(yǎng),，如扣紐扣、穿褲子和鞋子,、整理游戲材料等,。

5、在日常生活中特別關照年齡偏小和體弱幼兒,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。使幼兒能夠健康茁壯成長。

6,、做好幼兒的服藥登記工作并做好記錄,。關注每位幼兒的身體狀況，發(fā)現(xiàn)異常急時處理,。

《綱要》中明確指出："環(huán)境是重要的教育資源,，應通過環(huán)境的創(chuàng)設和利用,，有效的促進幼兒的發(fā)展。幼兒園的空間,、設施,、活動材料和常規(guī)要求等有利于引發(fā)、支持幼兒的游戲和各種探索活動,，有利于引發(fā),、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用,。"同時,，還強調："充分利用自然環(huán)境和社區(qū)教育資源，擴展幼兒生活和學習的空間,。"隨著《綱要》的貫徹落實,，以及我園《創(chuàng)設與教育環(huán)境相適應環(huán)境的研究》方案的實施，我們在活動室環(huán)境資源的創(chuàng)設和利用方面進行了有益的嘗試,。我們認識到環(huán)境不再是"美化",、"綠化"、"兒童化"等外在的裝飾,，而是教師為幼兒準備的,，滿足幼兒發(fā)展需要的、有利于幼兒體,、智,、德、美,、勞諸方面發(fā)展的物質的,、精神的環(huán)境，開始創(chuàng)設環(huán)境教育幼兒,，使幼兒在積極主動與環(huán)境交互中得到身心和諧發(fā)展,。

物質環(huán)境：

(1)以人為本，注重幼兒全面發(fā)展,，師生互動,、家園互動、生生互動,，繼續(xù)積極探索適合小班幼兒參與的環(huán)境創(chuàng)設形式,，創(chuàng)設以美術創(chuàng)新為特色的環(huán)境。

(2)根據(jù)主題,、教學內容,、季節(jié)更換墻飾，創(chuàng)設開放性的環(huán)境,，如主題日記,，涂鴉站，展示角等，使之切切實實成為教育幼兒的重要手段,。

心理環(huán)境：

1,、樹立正確的兒童觀、教育觀,，以一種平和的心態(tài)對待幼兒成長的問題,，發(fā)展中的問題。深入了解幼兒的內心世界,，形成尊重,、信任、友愛,、和諧的氣氛,，建立真正平等的師生關系。

2,、教師要學會包容,，學會諒解，客觀公正地對待每一個幼兒,，以一種適宜的方式,，引導幼兒自主、自愿,、自覺地去克服自身的不足,，獲得主動發(fā)展。

我們始終都要把安全工作放在首要,。

1,、加強日常活動中的安全管理,。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查、午睡間和戶外游戲的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。

2、在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能,。

3,、提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下快樂成長,。

1,、進一步開展家長委員會，鼓勵更多的家長參與到家長委員會,，商討戶外親子活動,。協(xié)助班級做好各項工作，協(xié)調家長間,、家長與幼兒園的關系,，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁。

2,、開展一次家長會,，重點介紹我班的特色、幼兒的一日生活,、本班幼兒普遍的發(fā)展水平及存在的一些問題,。鼓勵家長提出合理化意見,，主動參與到幼兒的教育中來,。舉行戶外親子活動。

3,、開展半日觀摩活動,，使家長切身體會到幼兒在園的一日生活。了解教師工作情況,，增強與教師的相互理解,，增進情感聯(lián)系。

4,、開展家長義工活動,，多鼓勵家長熱心參與到我班組織的活動中來，為我班的教學活動添磚加瓦,。

5,、定期與家長溝通。利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹幼兒在園情況,，相互溝通提出建議等。

6,、做好幼兒的成長檔案,，向家長介紹每一階段的教學內容及需要家長的配合。每月書寫幼兒在園的情況,，使家長了解近階段幼兒在園的表現(xiàn),。

(1)繼續(xù)深入開展科學認讀課題活動，舉行"我是認字高手"比賽

(2)開展特色活動拍球比賽

(3)開展幼兒卡拉ok賽

(4)開展"拼圖比賽"

(5)開展"跳繩比賽"

托班上學期班級計劃托班上學期計劃實用篇四

我班幼兒都是本學期剛入園的,，年齡在2歲—3歲,，通過一段時間的觀察及與家長交談,，對全班幼兒已有初步的了解，總體情況為：身體發(fā)展方面,，幼兒剛從家庭步入幼兒園,，各自有不同的生活習慣。動作發(fā)展也參差不齊,，個別幼兒走路都不太穩(wěn),。語言發(fā)展方面：絕大多數(shù)幼兒吐字不清，但基本上能表達自己的意思,。藝術發(fā)展方面：幼兒喜歡唱歌,，但小手的發(fā)展較差。社會性發(fā)展方面,，因為幼兒都是從家庭做入幼兒園,，缺乏與同伴溝通與交流，不懂與同伴交流常會出現(xiàn)爭搶咬人等現(xiàn)象,，個別幼兒適應較慢,，絕大多數(shù)兩周適應了。

針對以上情況,，我們結合托班教學目標,，特別制定如下托班班務計劃：

1、教育教學

a,、開學初,，通過對幼兒的觀察，以及家長的交流,，對幼兒的發(fā)展狀況初步了解,，在此基礎上，結合托班教學目標,，制定教學目標,，制定完善本班本學期目標，幼兒發(fā)展目標,。

b,、二月交替之際，根據(jù)日常生活中的觀察,，對幼兒達到目標的情況進行階段性評價,，在此基礎上制定下一個月目標，為因人施教提供依據(jù),。

c,、期末對每個幼兒的發(fā)展情況作綜合評價，作為制定下學期班級目標,，教育教學工作計劃及個別教育計劃的依據(jù),。

d,、根據(jù)教育目標設計具體的活動，注意目標的科學性,、全面性,、順序性、實踐性,。

e,、做好娃娃家等游戲活動指導。

2,、衛(wèi)生保育工作

a,、加強晨檢及日常工作中的看、聞,、查工作,。

b、嚴格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度,。

c,、加強幼兒的心理保健，盡量減輕幼兒入園焦慮,。

d,、充分認識保教結合的重要性，做到保中有教,，教中有保。

1,、加強幼兒德育教育,，培養(yǎng)幼兒良好的個性和生活能力。

2,、創(chuàng)造適宜的學習環(huán)境,。

3、注重老師的形象,，提高自己的內在涵養(yǎng),，樹立科學的教育觀。

1,、觀察,、糾正個別幼兒不會交流而出現(xiàn)的抓人、爭搶現(xiàn)象,。

2,、解決幼兒入園難問題，多和他親近,，減輕他入園焦慮,。

3,、發(fā)展幼兒的大肌肉動作

4、培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,，教他講普通話,。

認識國慶節(jié)、元旦節(jié)等重大活動,。結合園務計劃,、教研組計劃搞好節(jié)日慶祝活動,。

1,、開學初期，主動向家長了解幼兒情況,，并保持聯(lián)系,。

2、召開家長會,，讓家長了解幼兒園的一日活動,，本學期的目標，聽取家長的意見,，盡量達成教師和家長間的共識,。

3、要求家長配合教師的工作,，能每天關注家園欄,，及時了解教學信息。

4,、建立“幼兒成長檔案”,，幫助家長了解幼兒的發(fā)展。

托班上學期班級計劃托班上學期計劃實用篇五

本學期幼兒人數(shù)28人,，男孩15名,，女孩13名，通過入園后的觀察,，部分幼兒生活自理能力,、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎，但也有一些幼兒在常規(guī)習慣,、自理能力,、適應性、語言發(fā)展等方面存在一定差距,。因為幼兒的年紀小,，個別幼兒還不適應幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象,、還有不少幼兒不會自己進餐,，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子,，倍受家人的寵愛，比較任性,，嬌氣,、霸道，依賴性強,，同伴之間不知道謙讓,，團結友愛。針對以上情況,，本學期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,，提高幼兒的自我保護意識。增強幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養(yǎng),。在工作中加強個別幼兒的指導，將主題探究活動與結構性領域教學有機結合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

(一)保教工作

給孩子提供一個溫馨、舒適,、有趣的教室環(huán)境,，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學活動,。

教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力,，做到生活有序。

認識自己的標記,。

學會正確的洗手,、漱口方法。

能安靜午睡,，不吵醒別人,。

培養(yǎng)良好的進餐習慣，能自己吃飯等,。

會自己穿脫衣褲,、自己入廁。

具體的做法：

進餐,、盥洗,、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透,，盡量多的提供幼兒自我服務的機會，營造充滿歡樂,、和諧的班級氛圍,。

以孩子喜歡的方式組織相應的小競賽，在鍛煉幼兒自我服務的同時激發(fā)自信心,。

3,、培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。

愿意參加各項集體活動,，注意力集中,。

愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶,。

學會用語言表達自己的意愿,，能用語言和同伴、老師進行交流,。

注重感情教育和語言表達能力的初步培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感,，初步使用“早,、好、再見”等禮貌用語,。

將玩具歸類收好,。

4、開展豐富多彩的節(jié)日活動

利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動,，充分調動孩子們學習的積極性,。本學期里，除了開展主題活動,、教師節(jié),、中秋節(jié)、國慶節(jié),、圣誕,，元旦，春節(jié)等習俗活動外,，還將配合幼兒園開展一些親子活動,。

5、在保健老師的指導下,，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作,，定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,，在工作中加強對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位。

具體的做法：

教師要細心觀察孩子,，發(fā)現(xiàn)身體不適及時通知家長,，請醫(yī)生查看、診治,。

照顧好生病的孩子,，定時定量給幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率,。堅持每天的戶外活動,，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。氣候多變時,，請給幼兒帶一件小外衣,，以防著涼感冒。

(二)教育教學工作

1,、樹立“一日活動皆課程”的觀點,，精心設計幼兒的一日活動，并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,。在活動中注意增強幼兒的學習興趣和信心,，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的機會,。

2,、本學期重點是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，要堅持正面教育的原則,，輔以游戲,、集體、自定規(guī)矩等方法,，促進幼兒在活動中,、游戲中的良好行為習慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固,。

3,、精心設計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角，利用身邊的自然物,、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活,、游戲內容,，根據(jù)幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料，促進幼兒的發(fā)展。

4,、利用圖片,、故事等形式，對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育,，通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育,，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感，熱愛集體,，懂得不能為了自己而影響別人,。

5、積極參加教研組活動,，吸收和借鑒有關課改新觀念,。實施教研計劃，進行階段記錄,，反饋,，期末做出專題總結及交流。

(三)家長工作：

期初召開家長會,，向家長介紹班級主要工作,。

加強與家長的交流與溝通，以電話,、接送時的交談,、幼兒成長檔案等形式，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。

按時更換家長園地內容，讓家長了解本班教學大綱不斷向家長提供新的幼教信息,。

鼓勵家長積極參加親子活動,，參與助教，發(fā)揮家長的作用,。

做好接送工作,。來園和離園時，請家長注意幼兒的安全,。

九月份：

1,、做好開學報名收費工作，更換家長園地,。

2,、穩(wěn)定幼兒的情緒，加強常規(guī)管理和良好習慣的培養(yǎng),。

3,、制定班級學期工作計劃,、安全工作計劃、體鍛計劃等,。

4,、學習韻律操、早操,。

5,、完成接送卡的制作，并下發(fā)到家長手中,。

6,、舉行小班新生家長會。

7,、認真填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》,。

8、參加消防知識講座,。

9,、參加迎“十一”活動。

十月份：

1,、繼續(xù)做好環(huán)境創(chuàng)設等有關工作,。

2、做好準備迎接中心安全,、衛(wèi)生督察,。

3、第六周小班一日常規(guī)調研,。

4,、填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》。

十一月份：

1,、小班自理能力比賽：疊被子,。

2、迎接一日活動隨機調研,。（重點：區(qū)域游戲）,。

3、組織幼兒秋游活動,。

4,、家長開放半日活動。

5,、填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》,。

十二月份：

1、迎接中心隨機抽查保育員一日工作流程,。

2,、加強冬季鍛煉,。

3、填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》,。

一月份：

1、做好各類總結,、資料整理上交等期末各項結束工作,。

2、寫好幼兒匯報單,，對幼兒進行寒假安全教育,。

3、迎接一日保教工作調研,。

4,、評選好孩子。

托班上學期班級計劃托班上學期計劃實用篇六

我班現(xiàn)有幼兒42名,，其中女孩40名，男孩22名,。經(jīng)過了一個學期的大班生活,，幼兒各方面都有很大的進步,。今年插進班的幼兒較多，有12人,。經(jīng)過一個學期的大班生活，我班幼兒也存在發(fā)展水平不平衡,、有部分幼兒的學習習慣不太好等情況,，有兩極分化的現(xiàn)象，且本學期新生較多,。俊大部分幼兒下學期就要讀小學,，做好幼小銜也是我們的一線重要工作。根據(jù)我們的實際情況,，現(xiàn)制訂出我班本學期的保教目標如下,。

（一）藝術：

1、感知各種舞蹈,，喜愛民族舞蹈粗淺的鑒賞能力。

2,、認識電子琴，知道其名稱、音色。

3,、掌握二分、四分音符的名稱,、形狀、時值并會唱五線譜,。,。

4,、掌握獨唱、齊唱,、領唱,、輪唱的演唱形式。

5,、表演模仿動作及律動組合，能根據(jù)音樂大膽表現(xiàn),。

6、積累舞匯,，學習集體舞,、邀請舞及民族舞蹈。

7,、認識6—7種打擊樂器，3—4種旋律樂器,，能較熟練地看譜進行齊奏、合奏及輪奏活動,。

8,、通過對周圍日常生活的觀察，對兒童及成人的作品（民間繪畫,、剪紙、工藝品,、裝飾畫、版畫,、水彩畫、國畫,、雕塑、建筑）的欣賞,，進一步培養(yǎng)幼兒感受美、表達美的能力,，提高對造型藝術的了解，并能講出三幅世界名畫的名稱,。

9、能運用各種幾何圖形,、線條表達物體形象,，并能裝飾物體,，能畫出人物正面的各種簡單造型,。

10、能認識并使用包括三原色,、三間色,，部分復色在內的8—12種顏色,。

11、培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性,、豐富性，對色彩的冷與暖,、深與淺、鮮艷與灰暗的對比與協(xié)調規(guī)律有感性認識,。

12、學習用兩張以上的紙折簡單的組合玩具,。

13、能按輪廓徒手撕出簡單的物體外形,。

14、能按輪廓,，用徒手、對稱折疊等方法剪出對稱圖形,。

15、學習粘合,、磨光等技能，用兩塊以上的泥團捏合較形象的動植物,。

16、能用3—4種材料用撕、折,、剪、畫,、粘貼等綜合方法進行創(chuàng)作。

（二）科學：

1,、熟練地掌握20以內各數(shù)的組成和分解，能熟練而正確地進行20以內數(shù)的加減運算,。

2,、能正確地將規(guī)范的圓形,、方形、長方形等物體和圖形分割成二等分和四等分，理解整體和部分之間存在等量關系,。

3,、知道什么是球體,、圓柱體,、正方體、長方體,、能根據(jù)形體的特征進行分類。

4,、能用目測和自然測量的方法比較物體的長短、高矮,、寬窄、輕重,、厚薄等。

5,、會認識時鐘,，能正確地說出整點、半點并記錄時間,。

6、能說出當時的年份,、月份、日期,，并能依次排序排列及關系。

7,、能利用蒙氏的材料進行千位的加、減,、剩、除,。

8、知道季節(jié),、氣候與動物、植物生長,、繁殖,、成熟,、遷徒,、冬眠等關系。

9,、初步懂得人與自然，動物與動物,，動物與植物之間的相互依存關系，知道保護動物，培養(yǎng)環(huán)境保護意識,。

10、初步了解太陽,、地球和月亮的關系，知道一年和四季的產(chǎn)生原因,，能說出四季的順序。

11,、初步了解電的特點，知道電是怎么來的,，什么物質可以發(fā)電，電在生活中的作用,，認識各種家用電器。

12,、了解風,、雷、雨,、雪、閃電,、虹等自然現(xiàn)象產(chǎn)生原因，知道他們對人們生活的益處,、害處。

托班上學期班級計劃托班上學期計劃實用篇七

1,、總人數(shù)：

29人，男生：15人,，女生：14人,。

2,、特殊情況：

（1）xx、xx,、xx、xx（紀律觀念較差）,。

（2）xx（曾沉迷于上網(wǎng)、玩游戲）,。

（3）xx、xx（外校轉入）,。

（4）xx、xx（身體不好,，經(jīng)常生?。?。

（5）xx,、xx（要逃課）,。

3,、特長生調查：

（1）xx：體育特長,、籃球特長,、曾破縣高中組跳高比賽紀錄,。但身體不太好。

（2）xx,、xx：乒乓特長。

1,、行為習慣方面：

學生能按照一日行為規(guī)范來做，但由于身處普通班,，因此自覺性還有待提高,，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠,，違紀現(xiàn)象時有發(fā)生，特別是爬墻,、外出上網(wǎng)等，經(jīng)常要老師同學提醒,。

2、學習情況：

大部分學生基礎較差,，學習興趣不濃，相當一部份同學作業(yè)也不能按時完成,，沒有良好的學習習慣,。但還有一部份正在努力追趕，希望能把成績趕一點上去,，精神可嘉。

3,、品德情況：

學生愛集體，愛勞動,，愛師長,，愛同學,，有較強的集體榮譽感。但由于相當一部份同學都是獨生子女的關系,，會出現(xiàn)自私、虛榮心,、盲目自滿的思想。

在學校領導下,，以突出體現(xiàn)學生主體為中心，加強學生干部隊伍建設,，加強學生的自我教育,、民主管理能力,，開展好學生的政治思想教育、道德教育,、法制教育、心理健康教育,，努力把學生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈,，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代新人。

1,、加強班干部隊伍建設：建立一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的常務班級干部隊伍,，為了讓更多的同學得到錘煉,，實行值日班干部負責制,。

2、加強班級管理崗位責任制：設崗位,，定人員,，定工作,，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責,，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高,。

4、開展學習競賽活動：開展“學習結對,，共同提高”的互幫互助學習活動。

6,、加強文化禮儀教育：通過升旗、集會,、講座、電視等活動,，增強對學習禮儀教育的認識，讓學生學會做人,，并針對存在的問題，開展工作,。

7、加強學生心理教育,，促進健康成長：對心理嚴重的學生，給予更多的關心和指導,，對全體學生進行心理上的輔導、教育,，引導學生心理的健康發(fā)展,。

8,、宿舍文化建設：讓學生宿舍有家的感覺,，開展文化建設，讓學生宿舍成為育人,、休息的好場所。

9,、開展形式多樣的課外文體娛樂活動，豐富學生的在校生活,。陶治情操。

10,、發(fā)掘學生特長：培養(yǎng)多方面的人才,，鍛煉學生動手,、動口能力，為他們不久要踏上社會打好基礎,。這方面準備在這學期多開展主題班會，如籃球比賽等,。

11、做好弱勢學生工作：弱勢學生主要對象是對學習不重視和有談戀愛傾向的,，在這方面我準備多場地家長聯(lián)系，雙方共同來督促其認真學習,，培養(yǎng)其積極向上的學習態(tài)度。

12：安全衛(wèi)生教育：始終把學生的安全放在第一位,，經(jīng)常面對全班同學做安全教育和衛(wèi)生習慣教育。盡量做到一天一講,，特別是每星期五下午放假的那一天。

13,、關心學生生活,。關心學生的生活情況,，經(jīng)常光顧他們的宿舍，了解他們的生活狀況,、心里動向。

14,、班級分物分工管理，落實到人,。

1,、第一周：開學收費、發(fā)書,，班級雜務處理；做開學常規(guī)教育,。

2、第二周：開學典禮,。

3、第三周：班干部任選,。

4、第四周：男女生宿舍文明寢室比賽,。

5、第七周：籃球比賽,。

6、第十周：安全,、法制教育。

7、第十三周：政治小論文比賽,。

8、第十四周：中考總動員,。

9,、第十五周：畢業(yè)前升學與就業(yè)教育。

10,、第十六周：升學招生工作。

托班上學期班級計劃托班上學期計劃實用篇八

新生入園是跨入集體生活的一個轉折點,，也是進行常規(guī)教育的關鍵期，那么托班的班級計劃是怎樣的呢?下面是本站小編收集整理關于托班上學期班級計劃的資料,，希望大家喜歡。

一,、班況分析：

我班有 24 名幼兒，年齡都在 2 周歲左右,，都是從未離家的孩子，當他們第一次來的幼兒園的時候心中充滿了好奇,，但當父母離開的時候表現(xiàn)出來哭喊鬧著要爸爸媽媽，所有的一切將在幼兒園從新開始,，如幼兒生活的自理能力的培養(yǎng)、學習習慣的培養(yǎng),、常規(guī)的培養(yǎng)等。

二,、管理目標

三、幼兒發(fā)展目標

健康

1 ,、逐漸適應集體生活，保持穩(wěn)定、愉快的情緒,。

2 、初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活,、衛(wèi)生習慣。

3 ,、在生活資力活動中，能手,、眼和全身協(xié)調運動和操作，如吃飯,、脫穿衣服、洗,、端拿易晃(水)、易碎(玻璃杯)物品,。

4 、喜歡參加走,、爬、跑,、跳,、跨,、鉆、攀,、平衡等活動,，能從中獲得愉快的體驗,。

5 ,、能合群地參加體育游戲,，并能執(zhí)行簡單的游戲規(guī)則。

6 ,、喜歡和同伴共同做操，感受互相注視和模仿的樂趣,。

7 ,、能初步掌握簡單的機械進行活動,，如踢球、拍球,、騎車、推拉重物等,。

8 、有初步的安全意識,，能避開明顯的不安全因素。

語言

1 ,、喜歡傾聽和參與成人或同伴的交談。

2 ,、樂意回答成人的提問，也能向成人提出簡單的問題,。

3 、能用幾句話說出剛才經(jīng)歷的事情,，并能讓聽者基本聽懂。

4 、能完成兩項語言指令,。

5 、能在成人幫助下說出畫面上的主要內容,。

6 、喜歡聽成人讀書,、講故事和念兒歌,，并有自發(fā)模仿的積極性,。

7 ,、會一頁一頁地翻書和看書,，看完后把書歸還原處。

8 ,、喜歡結伴或獨自在同伴面前念兒歌。

科學

1 ,、對周圍的許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心，有探索的愿望,。

2 、樂意并能較專注地參與識別,、比較、選擇,、歸類、匹配,、改錯,、回憶,、尋找、想象等智力活動,。

3 、能憑感覺辨別物體的氣味和其他特征,。

4 、能區(qū)別兩個物體的上下,、里外、前后和遠近,。

5 、能認識并說出 3-4 種顏色,，認識圓形,、方形,。

6 、知道一和許多,。

7 、能點數(shù) 2-3 件物品,。

藝術

1 、能對環(huán)境中的節(jié)奏,、音高、色彩,、線條、構圖產(chǎn)生自發(fā)的興趣和激動的神情,，并有自由創(chuàng)造的表現(xiàn),。

2 ,、樂意參加音樂活動，對音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn)力,。

3 、樂意結伴或獨自在同伴面前表現(xiàn)自己的本領,。

4 、喜歡參加美術活動,，能大膽地嘗試多種材料做造型游戲。對色彩,、線條、構圖有初步的感受力和表現(xiàn)力,。

5 、能運用手指,、手腕的活動進行折疊、粘貼,、拼搭、串珠,、搓泥等操作。初步掌握安全使用剪刀的技能,。

6 、樂意在成人的幫助下,，學習正確地使用和整理材料。

一,、班況分析：：

本學期的幼兒年齡在2歲2個月—3歲4個月之間幾乎都是獨身子女，第一次離開家庭,，開始集體生活,。他們是家里的“小皇帝”,、“小公主”，平時都是由爺爺奶奶,，他們對孩子生活自理能力的培養(yǎng)大多是采取包辦代替，因此大部分孩子這方面的能力不夠,，對家人有很大的依戀。孩子們雖然對幼兒園充滿了好奇,，但當父母離開后即表現(xiàn)出焦慮、不安等情緒以至一整天哭哭啼啼,，更有甚者不要上幼兒園。家長對于送孩子入托也有著種種顧慮和擔心,，怕孩子生活上不能自理，怕吃不飽飯,。

因此，我們要給他們更多的呵護,，足夠的愛,。從穩(wěn)定情緒,，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣入手,，使他們能盡快地適應幼兒園生活,，為以后的生活、學習打下良好的基礎,。

二,、班級工作

1、我們教師首先要做的就是穩(wěn)定孩子的情緒,，消除家長的顧慮,。我們還將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處等方面的能力,，并加強情感培養(yǎng)： ⑴與老師間建立良好的感情,，讓每個孩子天天都高高興興來上幼兒園,。⑵小朋友之間學習友好相處，讓他們交好朋友,，培養(yǎng)孩子初步的社會交往,。

2、本學期,，我們的工作要提現(xiàn)“教養(yǎng)并重”的原則,，特別是要加強保育工作，精心呵護每位幼兒,，從情感教養(yǎng)入手,，給予幼兒以精神上的安慰，把保育當作重點工作來抓,。日常生活中加強對幼兒的護理,，把保育工作作為重中之重，注重培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣,，使幼兒能逐漸習慣集體生活,。老師要平等對待每位幼兒，引起孩子愉悅的情緒反應,，盡快使幼兒把對家長的依戀轉移到老師身上,。

三、生活常規(guī)

新生入園是跨入集體生活的一個轉折點,，也是進行常規(guī)教育的關鍵期,。因此，我們把常規(guī)教育納入工作重點,，我們要誠懇,、和藹、有耐心,，循序漸進,，持之以恒地指導每位幼兒，特別是培養(yǎng)生活自理能力,，如洗手,、入廁、吃飯等,。要多給他們時間進行反復練習,，多給予贊美和鼓勵，是他們逐漸形成良好的生活習慣,。

具體做到：

1.高高興興的上幼兒園,，向老師問早、問好,，離園時會說再見,。

2.逐漸養(yǎng)成范縣便后要洗手,，主動向老師表示大小便，學會上廁所,。

3.學會自己用勺子吃飯,，能自己主動表示想喝水。

4.會拿小椅子,，主動玩完玩具要收拾,。

5.在成人幫助下能安靜的午睡。

6.在成人的帶領下,，手扶把桿一級一級上下樓梯,。

四、教育教學

本學期,，我們將主題課程探究與單科教學結合,，從五大領域開發(fā)幼兒智力，教學內容貼近幼兒生活,。運用游戲形式,，讓幼兒在教師的引導下，主動探究學習,，使幼兒樂意參與集體活動,。

1、健康：

共

2

1

1

2

托班上學期班級計劃托班上學期計劃實用篇九

本學期幼兒人數(shù)36人,，男孩19名，女孩17名,，通過入園后的觀察,，部分幼兒生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎,，但也有一些幼兒在常規(guī)習慣,、自理能力、適應性,、語言發(fā)展等方面存在一定差距,。因為幼兒的年紀小,，個別幼兒還不適應幼兒園的集體生活,，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會自己進餐,，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子,，倍受家人的寵愛，比較任性,，嬌氣,、霸道,，依賴性強，同伴之間不知道謙讓,，團結友愛,。針對以上情況，本學期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,，提高幼兒的自我保護意識,。增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養(yǎng),。在工作中加強個別幼兒的指導,，將主題探究活動與結構性領域教學有機結合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

(一)保教工作

(1)給孩子提供一個溫馨,、舒適、有趣的教室環(huán)境,，使幼兒高高興興地上幼兒園,，愉快地參加各種教育教學活動。

(2)教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子,，消除他們的陌生感。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力，做到生活有序,。

(1)認識自己的標記,。

(2)學會正確的洗手、漱口方法,。

(3)能安靜午睡,，不吵醒別人。

(4)培養(yǎng)良好的進餐習慣,，能自己吃飯等,。

(5)會自己穿脫衣褲、自己入廁,。

具體的做法：

(1)進餐,、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透,，盡量多的提供幼兒自我服務的機會,，營造充滿歡樂、和諧的班級氛圍。

(2)以孩子喜歡的方式組織相應的小競賽,，在鍛煉幼兒自我服務的同時激發(fā)自信心,。

3、培養(yǎng)良好的學習常規(guī),。

(1)愿意參加各項集體活動,，注意力集中。

(2)愛護幼兒園的玩具,，不與人爭搶,。

(3)學會用語言表達自己的意愿，能用語言和同伴,、老師進行交流,。

(4)注重感情教育和語言表達能力的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛老師,、愛幼兒園的情感,，初步使用“早、好,、再見”等禮貌用語,。

(5)將玩具歸類收好。

4,、開展豐富多彩的節(jié)日活動

利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動,，可以充分的調動孩子們學習的積極性。本學期里,，除了開展主題活動,、教師節(jié)、中秋節(jié),、國慶節(jié),、圣誕，元旦,，春節(jié)等習俗活動外,，還將配合幼兒園開展一些親子活動。

5,、在醫(yī)務人員的指導下,，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作，定期消毒,、滅蚊等,。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位,。

具體的做法：

(1)教師要細心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時交醫(yī)生查看,、診治,。

(2)照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥,，盡量保證班級幼兒的出勤率,。堅持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服,。

(3)氣候多變時,，請給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒,，并在衣領處標示幼兒的姓名,，以便于辨認。

(4)隨時準備足夠數(shù)量的清潔衣物留在幼兒園內,，以備換用,。衣物及個人物品，請自行攜帶并定期清理,。

(二)教育教學工作

1,、樹立“一日活動皆課程”的觀點，精心設計幼兒的一日活動,，并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,。針對班中知識水平能力等個體差異較大的現(xiàn)象，開展互幫互助活動,，引導能力較強的幼兒,，并在日常教學中，選擇穿插一些中班的學習內容,，以增強學習興趣和信心,，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的能力,。

2,、本學期重點是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，要堅持正面教育的原則,，輔以游戲,、集體、自定規(guī)矩等方法,，促進幼兒在活動中,、游戲中的良好行為習慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固,。

3,、精心設計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角,，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具,，豐富幼兒的生活,、游戲內容，根據(jù)幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料,，促進幼兒的發(fā)展,。

4、利用圖片,、故事等形式,，對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育，通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育,，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感,，熱愛集體，懂得不能為了自己而影響別人,。

5,、深入實踐園本課程，將主題探究活動與結構教學結合進行,，從他們的興趣,、知識水平入手，鼓勵幼兒積極參加各項活動,，讓孩子主動學習,，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力,。

6,、積極參加教研組活動，吸收和借鑒有關課改新觀念,。實施教研計劃,，進行階段記錄，反饋,，期末做出專題總結及交流,。

(三)家長工作：

(1)期初召開家長會，向家長介紹班級主要工作,。

(2)加強與家長的交流與溝通,，以電話、接送時的交談,、幼兒成長檔案等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。

(3)按時更換家長園地內容,，讓家長了解本班教學大綱不斷向家長提供新的幼教信息,。

(4)鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教,，發(fā)揮家長的作用,。

(5)做好接送工作。來園和離園時,，請家長注意幼兒的安全,。

九月份：

1,、做好開學報名收費工作,，進行環(huán)境布置。

2,、穩(wěn)定幼兒的情緒,，加強常規(guī)管理和良好習慣的培養(yǎng)。

3,、制定班級學期工作計劃,、安全工作計劃、體鍛計劃等,。

4,、學習徒手操。

5,、結合教師節(jié),、中秋節(jié)等開展主題活動。

十月份：

1.繼續(xù)做好環(huán)境創(chuàng)設等有關工作,。

2.結合主題活動內容,，開展“偉大祖國頌”主題系列教育活動。

3.做好平安學校驗收準備工作,，大班幼兒進行安全疏散演練,。

4.收集主題活動材料，師生共同布置主題活動墻面,，體現(xiàn)動態(tài)的教學過程,，做學習的小主人。

5.發(fā)放共育小報,、幼兒園家長學校輔導材料,、幼兒成長檔案。

十一月份：

1.班級環(huán)境評比活動

2.輔導幼兒參加《早期教育》主題繪畫比賽,。

3.組織幼兒秋游活動,。

十二月份：

1.做好準備參加園部的“歌唱祖國”表演會。

2.發(fā)放共育小報,、幼兒園家長學校輔導材料,、幼兒成長檔案,。

3.根據(jù)主題活動開展情況，鼓勵幼兒參與主題材料的收集,、主題墻面的設計,、布置，發(fā)揮幼兒的活動的主體性,。

一月份：

1.做好各類總結,、資料整理上交等期末各項結束工作。

2.寫好幼兒匯報單,，對幼兒進行寒假安全教育,。

托班上學期班級計劃托班上學期計劃實用篇十

全班35名幼兒，年齡在4歲至4歲半之間,，,、通過小班一年行為習慣的培養(yǎng)，幼兒對幼兒園的生活已經(jīng)非常適應,。所以中班的教育重點應放在幼兒學習習慣的培養(yǎng)上,。

要求班內位老師密切配合，提高責任心,。在日常工作中時時處處留心孩子的一舉一動,，讓每一個孩子都在老師的視野中，做到眼到,、手到,、心到，真正做個有心人,。在工作中,，有問題及時發(fā)現(xiàn)、及時交流,、及時處理,，杜絕出現(xiàn)工作上的配合失誤。

1,、認真做好幼兒晨檢記錄,、幼兒服藥記錄、幼兒各項消毒記錄,。班內老師能及時全面的了解幼兒的各項情況,。

2、每周班老師交流幼兒情況一次,。對班里的具體工作,，大家共同商量，出謀劃策,，做到人人心中有數(shù),。同時通過互相交流意見,，商討工作中的不完善之處的改進方法，努力把工作做得更理想,。

保育工作是幼兒園工作的重之重,，也是家長最關心的事情。家長關心幼兒在幼兒園是否吃飽,、喝好,、是否安全。因此,，為解決家長的后顧之憂,，我們努力做好保育工作。

1,、幼兒學會自己飯前洗手,飯后漱口,使用手巾,、認真洗手不玩水,。

2,、培養(yǎng)幼兒不挑食,不偏食,不剩飯菜,不弄臟桌面等好習慣,知道飲食和健康的簡單關系,懂得健康的重要性。

3,、安靜就寢,幼兒學會自己有次序地穿脫衣物,、鞋子、并把它們放在固定地方,。起床后,，自己穿鞋、穿衣服,，保持儀表整潔,。

4、建立良好的師生,、同伴關系,讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快,。

1、教育幼兒愛護五官,不要挖鼻孔,、耳孔,不吃手,、飾物。

2,、不在活動室內亂跑亂叫,，不要摔倒，防止摔傷,。

3,、不跟陌生人走，在幼兒園要跟著老師,，下午不認識的人來接不能跟著走,。

4,、教育幼兒不能打人、挖人,、推人,，防止幼兒之間的傷害。

1,、"家園面對面"是我們溝通的一個橋梁,。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內容,介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息,也請家長來談談自己的經(jīng)驗,摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶,只要我們教學需要,我們會請家長配合,。

2,、個別訪談。個別的交流,、談話不僅能增進相互之間的了解,也使家長和老師更容易溝通,更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,從而對癥下藥,。

3、必要時與家長電話聯(lián)系,，增進家園的溝通與理解,，對幼兒進行及時教育，使家園教育一致性,。

一,、指導思想本學期將以《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù) , 根據(jù)園計劃為精神，結合本班幼兒的實際情況,、年齡特點以培養(yǎng)幼兒健康活潑,、愉快合作、有目的地開展各種活動,。爭創(chuàng)本班班級特色,，與幼兒共同體驗快樂，體驗成功,，讓快樂始終伴隨著孩子們的成長,！

二、基本情況由于本園是新開園,，主要以小班化為特點,，能夠更細致、更全面的照顧幼兒,。我班共有幼兒9名,，其中男生 2名，女生7名,，9名都是新生,。本學期本班將根據(jù)孩子的實際情況、年齡特點和需要，有目的地開展各式各樣的主題活動,。結合文學,、音樂、舞蹈,、美術,、建構、肢體語言等形式,，增強幼兒的合作意識,、自控能力及班級的凝聚力，豐富幼兒各方面的經(jīng)驗,，提高幼兒各方面的能力,。

三、班務工作目標

（一）班級管理目標

1 ,、教師堅持貫徹"一切為了孩子,，為了孩子的一切"的辦園宗旨，認真遵循《幼兒園教育綱要》,，積極探討新的教育理念,，教師之間統(tǒng)一好教育目標和方針，統(tǒng)一教育思想,。

2 ,、營造良好的心理環(huán)境,，鼓勵,、正面教育為主。形成良性循環(huán),，增強幼兒自信心,，培養(yǎng)其創(chuàng)造能力。

3 ,、開展主題活動,，從幼兒興趣入手，預設和生成相結合,，小組教學和個別教育相結合,，讓教師與幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話,。

4 ,、以民主管理為本。每周定期召開班會,，主要是由班主任小結班級近段的工作情況,，然后由每個老師反饋自己在工作中的疑惑或發(fā)現(xiàn)的問題，集體提出解決的方法,，提高班級教育的凝聚力,。

5 ,、開展音樂、舞蹈教學活動,，培養(yǎng)幼兒興趣,。讓幼兒在音樂活動中感受美，表現(xiàn)美,。鍛煉幼兒大膽,、自信、善于表現(xiàn)自我,。

6 ,、每月定期召開班務會，總結上個月的工作情況,，共同討論自己工作中遇到的困難,，找出解決的辦法。布置好本月的工作內容,。

7 ,、認真制訂好月、周,、日計劃,。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理,、動靜交替地安排好,。

8 、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄,。

9 ,、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好,；不讓班級財物丟失,；平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費,。

10 ,、做好家園聯(lián)系，取得家長信任,、支持,，建立良好關系，共同培養(yǎng)孩子,。

（二）兒童發(fā)展目標健康領域：

1 ,、喜歡幼兒園集體生活。

2 、樂意參加各項活動,，態(tài)度積極,。

3 、初步養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生習慣,，有初步的生活能力。

4 ,、初步了解預防接種對自己健康的作用,，樂意接受接種和體檢。

5 ,、會使用多種運動器械鍛煉身體,，學習有秩序地收拾運動器具。

語言領域：

1 ,、能互動,、有禮貌地與人交談。

2 ,、能認真地傾聽別人講話不插嘴,，能聽懂講話的意思。

3 ,、能用較完整的語句表達自己的意思,。

4 、對多種文學作品有興趣,，喜歡閱讀圖書,，能較有感情地講述作品內容并嘗試仿編。

5 ,、能聽懂和學說普通話,。

科學領域：

1 、好奇,、好問，能積極參加探索,、操作活動,。

2 、能運用多種感官,，動手動腦,，探究問題。

3 ,、能用語言,、繪畫、動作等多種方式表達和交流自己的發(fā)現(xiàn)。

4 ,、對周圍環(huán)境中的數(shù),、量、形,、時間,、空間等現(xiàn)象有興趣。 5 ,、親近大自然,，愛護動、植物,，能愛護周圍環(huán)境,。

社會領域：

1 、能感受,、體驗集體生活的樂趣,，能愉快、積極地參加各項活動,。

2 ,、樂意與人交往，學習合作和分享,，感受合作分享的快樂,。 3 、理解并遵守與自己相關的行為規(guī)則,。

4 ,、樂意做好力所能及的事，養(yǎng)成良好的生活習慣,。

5 ,、愛周圍親切的人，樂意為集體做事,，熱愛自己生活的地方,。

藝術領域：

1 、喜愛并能初步感受環(huán)境,、生活和藝術中的美,。

2 、喜愛參加藝術活動,，并能積極地表現(xiàn)自己的情感和體驗,。

3 、能用自己的方式進行藝術表現(xiàn)活動,。

四,、具體措施

1 ,、創(chuàng)建"祥和的班級"。建立良好的師生關系,，形成溫馨、和諧,、有序的班集體,。創(chuàng)設適合本班幼兒的環(huán)境，并充分利用起環(huán)境,，讓環(huán)境配合教學,，使幼兒有更多的活動空間和活動材料。

2 ,、加強幼兒生活自理能力的培養(yǎng),，目前還有個別幼兒生活自理能力差，做事有依賴的現(xiàn)象,。因此,，這個學期將繼續(xù)加強幼兒生活自理能力的訓練和培養(yǎng)，把生活衛(wèi)生習慣和自理能力的培養(yǎng)貫徹到一日活動中,，使幼兒學會管理自己,。

3 、堅持"保教結合"的原則,。教育教學活動中,，同時確保對幼兒保育工作的跟近，在保育的基礎之上進行有目的的教育,。在日常生活活動中培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,，并對幼兒進行一系列的衛(wèi)生知識教育，加強生活常規(guī)訓練,，要求幼兒自覺遵守,。

4、安全工作我們始終都要把安全工作放在首要,。 加強日?；顒又械陌踩芾怼Ｖ匾曈變阂蝗栈顒又懈鱾€環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查,、堅持接送卡的使用、自選活動,、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。在日?；顒又写┎灏踩逃⒓訌娪變旱陌踩庾R,、幫助幼兒掌握一些自我保護技能,。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素,。對上鋪幼兒要加強管理,，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

5 ,、家長工作：

(1) 有針對性地召開家長會，讓家長了解新的"主題活動",，說明我們的觀點,、做法及建議。誠懇邀家長參與,、配合,。更深入地了解幼兒園、教師,、孩子發(fā)展情況,。

(2) 對生病幼兒能及時進行家訪和電話聯(lián)系，在幼兒園進行個別照顧,。

(3) 運用多種形式與家長溝通,，及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，取得家長的密切配合,。

(4) 針對孩子不同性格﹑特點﹑特長,，有目的有計劃進行多種形式家訪。

(5) 請家長幫助收集廢舊物品﹑材料,，豐富活動區(qū),。

6 、本學期,，在進行主題活動時,，教師要根據(jù)幼兒的興趣，有計劃地預成和生成課程,，在各項活動中還要仔細觀察幼兒,，并作好記錄。

五,、每月工作安排九月份：

1 ,、培養(yǎng)幼兒生活常規(guī)，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣,。（重點進餐,、入廁,、飲水、午睡）,。

2 ,、學習綜合操，要求聽口令有精神,。練習正確的踏步走,，簡單隊列變換。

3 ,、開展主題活動"最棒的我",。

十月：

1 、做好秋季流行病預防工作,，作好晨檢﹑消毒工作,。

2 、開展音樂節(jié)奏游戲活動,，培養(yǎng)幼兒興趣,，感受音樂的3 、完善班級自然角與種植角,。

4 ,、開展主題活動"妙妙鼻"。

十一月：

1 ,、開展家長開放半日活動,。

2 、繼續(xù)完善班級環(huán)境布置（體現(xiàn)幼兒活動足跡）,。

3 ,、開展主題活動"傘花朵朵開"。

十二月：

1 ,、 開展教育沙龍活動,，特色活動之我說。

2 ,、家長開放日,。

3 、繼續(xù)完善本班區(qū)域活動,，豐富投放材料,，準備環(huán)境布置檢查（操作材料的應用）。

4 ,、本年級教師利用自己特長開展互幫互助活動,，交流教學經(jīng)驗。

5 ,、開展主題活動"好忙的市場",。

一月：

1 ,、做好冬季防寒,、防凍工作,，加強幼兒保育各項工作。（重點午睡）,。

2 ,、 結合元旦開展"迎新年"親子游園活動。

3 ,、做好學期結束前準備工作,。

4 、開展主題活動"給你一封信",。

5 ,、全面復習。

6 ,、學期結束,，做好班級財產(chǎn)清理工作