時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段,，請(qǐng)一起努力，寫(xiě)一份計(jì)劃吧,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫(xiě)呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

托班上學(xué)期學(xué)期計(jì)劃內(nèi)容篇一

蒙氏班的幼兒比普通班略少,，一共二十名,。其中男生十四名,，女生六名,，男女生比例接近2﹕1,。年齡平均在2周歲半左右,，均為獨(dú)生子女,。

開(kāi)學(xué)前,，進(jìn)行了入學(xué)前的家訪。初步了解到了幼兒的基本生活習(xí)慣,，如進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣,、生活自理能力情況等,。通過(guò)家訪，我們還了解到吳亦塵小朋友有很強(qiáng)的秩序感;蔡思睿小朋友開(kāi)朗大方;胡逸軒小朋友熱情,、活潑;滕暢小朋友動(dòng)作靈敏;陳垚垚小朋友喜歡表演,?？傊?，各有特色。

本學(xué)期,，我班將主要以保育為重點(diǎn),。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧,。以此為基礎(chǔ),，逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī),，培養(yǎng)他們的生活自理能力,，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己去做。

二,、本學(xué)期工作目標(biāo)

(一)總目標(biāo)

根據(jù)20xx年9月份教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)綱要),，我們制定了一系列具體的實(shí)踐目標(biāo)。我們將在健康、語(yǔ)言、社會(huì),、科學(xué)、藝術(shù)這五大領(lǐng)域中展示幼兒發(fā)展的各個(gè)方面,。《綱要》明確了師生間應(yīng)當(dāng)建立的一種新型的和諧關(guān)系,，形成一種平行的，雙向的,，互相支持的合作者的關(guān)系。即一種民主平等的思想,。其思想以教師的親和力為核心,。親和力是教師最基本的素質(zhì)，所謂“親其師,，則信其道”,，只有把孩子當(dāng)作自己的親密合作者，教師才能真正尊重孩子,，才能做到以理服人，以情動(dòng)人,。

(二)領(lǐng)域目標(biāo)

語(yǔ)言領(lǐng)域：

1.喜歡聽(tīng)與生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的,，熟悉的談話(huà)、故事,、兒歌等,。能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令并能夠按指令做出正確的行動(dòng)。

2.學(xué)習(xí)普通話(huà)，樂(lè)意用動(dòng)作,、語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好與需求,。

3.喜歡看圖片、圖書(shū),，并隨意表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受。學(xué)習(xí)跟念兒歌,。

健康領(lǐng)域：

1.逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快,。

2.在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水,、進(jìn)餐、洗手,、入廁、自然入睡,。能配合成人穿脫衣、褲,、鞋,。

3.愿意接受健康檢查,，能聽(tīng)從成人有關(guān)安全和衛(wèi)生的提示。

4.能隨意活動(dòng)身體,，并愿意跟隨老師參加體育活動(dòng),。

科學(xué)領(lǐng)域：

1.在成人引導(dǎo)下注意周?chē)h(huán)境中有趣的事物,。

2.學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接觸到的事物,，嘗試覺(jué)察其聲響、顏色,、形狀等的明顯特征。

3.愿意親近花草樹(shù)木和小動(dòng)物,，接觸水、沙,、石等自然物。

社會(huì)領(lǐng)域：

1.愿意上幼兒園,，愿意親近老師或熟悉的成人。

2.能夠跟隨老師參加集體活動(dòng),，樂(lè)意和同伴一起游戲。嘗試與喜歡的同伴分享事物和玩具,，體驗(yàn)其中的快樂(lè),。

3.能覺(jué)察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn),。在成人提醒下樂(lè)意招呼他人，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)答,。

4.知道自己的姓名、年齡,、性別、班級(jí)名稱(chēng),。

5.學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡(jiǎn)單的規(guī)則,。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1.在成人的引導(dǎo)下,，能逐漸注意和親近周?chē)h(huán)境中色彩鮮艷,、造型有趣,、聲音悅耳的事物。喜歡聽(tīng)熟悉的音樂(lè),，看漂亮有趣的畫(huà)面和物體,。并產(chǎn)生愉悅的情緒。

2.喜歡擺弄簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料,，樂(lè)意參加涂畫(huà),、撕畫(huà)、搓捏等活動(dòng),。

3.樂(lè)意聽(tīng)音樂(lè)。能用聲音,、動(dòng)作等方式自由表達(dá)自己的感受。喜歡跟老師愉快地唱歌,、跳舞、敲打會(huì)發(fā)生的器具,。

德育領(lǐng)域：

1.在集體生活中情緒愉快,。

2.樂(lè)意和小朋友一同游戲，不獨(dú)占玩具,。

3.愛(ài)父母、愛(ài)老師,，知道聽(tīng)他們的話(huà),，不吃?食，不任意發(fā)脾氣,。

4.樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助,、分享,，有同情心,。

5.懂得自己的事情自己做,，對(duì)自己的勞動(dòng)成果感到自豪,。

三,、實(shí)施策略

1.根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)多肯定鼓勵(lì)幼兒，耐心地引導(dǎo)幼兒駐足于課堂,，學(xué)到所學(xué)的東西。

2.根據(jù)《綱要》,，從本班的條件出發(fā),，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,，指定切實(shí)可行的工作計(jì)劃并靈活在地執(zhí)行。

3.密切關(guān)注幼兒的特殊需要,，包括各種發(fā)展?jié)撃芎筒煌l(fā)展障礙,，同家長(zhǎng)密切配合,，共同促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。

4.幼兒在小小班還是創(chuàng)造性萌芽階段,，對(duì)此，我們也應(yīng)正確對(duì)待幼兒的“標(biāo)新立異”,，使幼兒在同一個(gè)問(wèn)題前,，有各自不同的答案,。

5.在堅(jiān)持正面教育的基礎(chǔ)上,，因材施教,，注重個(gè)別教育和整體教育有機(jī)的結(jié)合在一起,。

6.教師在認(rèn)真制定出教案后，須著手于尋找合適的教案,，使每一節(jié)課都能完成預(yù)期目的為幼兒接受,。

7.教師還應(yīng)多翻閱有關(guān)幼兒教育的書(shū)籍,，以提高對(duì)教學(xué)的認(rèn)識(shí)，使課堂更加豐富多彩,，使幼兒不斷得到一些新的進(jìn)步。

四.家長(zhǎng)工作

1.通過(guò)開(kāi)學(xué)前甲方,，了解幼兒在家的生活,、健康情況,，并與家長(zhǎng)共同配合激發(fā)幼兒成為小小班幼兒的光榮感。

2.將家園立交橋中的“家教信箱”合理利用起來(lái),，摘錄一些好的家教知識(shí)，或張貼老師和家長(zhǎng)好的家教心得建議,。

3.適時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，促進(jìn)師長(zhǎng)間的交流，以提高班級(jí)的凝聚力,，讓更多寶貴的意見(jiàn)在相互交談中流露給教師，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，更好地進(jìn)行教育幼兒的工作。

4.將反饋表以每月一次的準(zhǔn)則,，準(zhǔn)時(shí)交到家長(zhǎng)的手中,，及時(shí)反饋幼兒在園情況,。

托班上學(xué)期學(xué)期計(jì)劃內(nèi)容篇二

一、保教工作

1,、保育工作：本班幼兒由于年齡偏小,，故將幼兒一日生活細(xì)節(jié)作為著重點(diǎn)，做到

吃飯：吃熱飯,，吃飽飯，鼓勵(lì)幼兒自己吃,，但對(duì)個(gè)別能力較差的幼兒仍須給予幫助,。

喝水：會(huì)主動(dòng)喝水,，能認(rèn)識(shí)自己的杯子，會(huì)自己倒水,，并專(zhuān)心喝完，不會(huì)將水灑在桌子或地板上,。

入廁：會(huì)告訴老師要大小便，能主動(dòng)排隊(duì)入廁,，并逐步學(xué)會(huì)自己穿褲子。

睡覺(jué)：會(huì)主動(dòng)高興的上床,，能自己動(dòng)手脫簡(jiǎn)單的衣褲鞋，上床后不交談,，聽(tīng)完故事能自己安靜入睡，睡醒會(huì)主動(dòng)告知阿姨小便,，起床能穿簡(jiǎn)單的衣褲鞋。

著裝：根據(jù)天氣變化隨時(shí)增減衣服,，要查看內(nèi)衣有沒(méi)有濕,，并立刻替換，隨時(shí)注意幼兒的著裝是否整齊,。

安全：杜絕不安全隱患，訓(xùn)練好常規(guī),，把好每一環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài),，做到不爭(zhēng)搶?zhuān)淮蚣堋?/p>

2,、教育教學(xué)工作

本班采用托班教材,，針對(duì)本班幼兒年齡小、集中注意力時(shí)間短,、好奇心強(qiáng)的特點(diǎn)，我們多采用游戲的形式進(jìn)行教學(xué),，讓幼兒能參與到課程中，調(diào)動(dòng)幼兒積極性,，并將課程時(shí)間安排在15分鐘完成。課程安排多樣化,，每一學(xué)科都采用多種不同的形式教學(xué)(如語(yǔ)言：故事、兒歌,、情景對(duì)話(huà),、看圖講述,、表演游戲等;美術(shù)：手工、繪畫(huà),、撕紙、橡皮泥,、手涂畫(huà)、棉簽畫(huà)等),，讓幼兒全方面的了解,、接觸、掌握各種有趣的內(nèi)容,，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，從而達(dá)到幼兒愛(ài)學(xué)習(xí),、想學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。為幼兒創(chuàng)設(shè)與季節(jié),、主題相結(jié)合的班級(jí)環(huán)境,，隨時(shí)更換主題墻,，為每一個(gè)幼兒提供一個(gè)表達(dá)、表現(xiàn),、交流的平臺(tái)，借助這一平臺(tái),，個(gè)性化地展示自我。區(qū)域活動(dòng)材料的整理和投放,， 結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平,，增設(shè)適宜的操作活動(dòng)。 材料在本學(xué)期初,，先進(jìn)行一次性的投放,，然后根據(jù)活動(dòng)情況逐步完善。使幼兒喜歡幼兒園的環(huán)境,，能高高興興上幼兒園,，愉快地參與各項(xiàng)活動(dòng),，教師組織豐富多彩的活動(dòng)，以親切和藹的態(tài)度接近每一位幼兒,，使幼兒情緒平穩(wěn)、平平安安地成長(zhǎng),。

二、衛(wèi)生保健工作：

為了讓幼兒能在一個(gè)清潔,、舒適的環(huán)境中游戲、生活,，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要，在每日的飲食起居中,，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展。從班內(nèi)衛(wèi)生消毒到為幼兒剪指甲,，將一件件事情都責(zé)任到人，并且注意清理一切衛(wèi)生死角,，確保孩子的健康。培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，常洗手，不亂丟垃圾,，保持班級(jí)衛(wèi)生。

三,、 家長(zhǎng)工作

家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響，因此重視家長(zhǎng)工作是十分必要的,。開(kāi)學(xué)初對(duì)新生及體弱兒進(jìn)行家訪,，共同商討孩子的教育問(wèn)題，促進(jìn)家園教育,，并和家長(zhǎng)一起同步前進(jìn)。

學(xué)期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，介紹班級(jí)情況及工作安排，讓家長(zhǎng)了解班級(jí)工作,，歡迎家長(zhǎng)參與班級(jí)工作,。幼兒入園與離園時(shí)，隨時(shí)隨地與家長(zhǎng)進(jìn)行交談,，了解幼兒在園在家中的大致情況,，讓雙方都了解幼兒的優(yōu)缺點(diǎn),，對(duì)于優(yōu)點(diǎn)對(duì)幼兒給予當(dāng)面表?yè)P(yáng)和肯定，對(duì)于缺點(diǎn)雙方可及時(shí)糾正與改變,。本學(xué)期還建立了班級(jí)博客,，在這里,，我們將向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園活動(dòng)的新動(dòng)向,，領(lǐng)略最新的教育信息,，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題,，宣傳家教科學(xué)知識(shí),、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等,。

托班上學(xué)期學(xué)期計(jì)劃內(nèi)容篇三

結(jié)合托班幼兒的年齡和本班幼兒的實(shí)際認(rèn)識(shí)水平，將利用幼兒一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),、幼兒的生活、家長(zhǎng),、社區(qū)等途徑開(kāi)展適合幼兒能力水平和學(xué)習(xí)特點(diǎn)的安全教育活動(dòng)。制定以下班級(jí)安全教育活動(dòng)計(jì)劃,。

1.活動(dòng)安全教育：幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則,，比攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)行游戲(如：剪刀,、玩具等尖銳物件),，游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作,，(如：頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯,、不攀爬等),。能按老師的要求愉快地參加集體活動(dòng),。聽(tīng)眾老師的指令,，不擅自離開(kāi)老師的視線(xiàn)之內(nèi)等,。不擅自離開(kāi)集體,，同伴間友好相處，互相謙讓?zhuān)粩D不撞,，不(打、推,、咬,、抓)人,。同時(shí)在室內(nèi)外活動(dòng)時(shí),，教育不推擠,、不打鬧,、不追逐，慢慢走,，有秩序地活動(dòng),。

2. 進(jìn)餐,、午睡安全：逐漸養(yǎng)成很好的用餐習(xí)慣,，做到從不挑食,，不留碗底,，安安靜靜地進(jìn)餐等,。知道不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物,，進(jìn)餐時(shí)注意帶刺帶骨食物安全,，以及盛熱菜熱湯時(shí)的安全事項(xiàng),。午睡時(shí)不玩衣物(如：扣子,、珠子,、發(fā)夾,、拉鏈等),，不蒙頭睡覺(jué),。

3.生活安全教育：結(jié)合小小班幼兒好奇心的特點(diǎn),，要及時(shí)教育幼兒電的危害性,。幼兒不動(dòng)插座,、電板,，以及觸電，不將手指放在門(mén),、窗處，以防夾傷,。結(jié)合圖片大力宣傳火的危害性，聯(lián)合家長(zhǎng)共同做好幼兒的防火教育,。注意不玩水,、火、肥皂以及消毒物品,，教育幼兒入廁時(shí)不推不擠,，以及撞傷、碰傷,。

4.接送安全：來(lái)園進(jìn)班時(shí),，要與老師相互問(wèn)好，不在園內(nèi)其他地方逗留,，離園時(shí)必須與老師道別,，憑借送卡接送孩子。不跟陌生人離開(kāi)或擅自離園,。

5. 家庭安全：向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動(dòng),，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全(如：燒傷,、燙傷、觸電,、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作)。結(jié)合家長(zhǎng)教育幼兒遠(yuǎn)離煤氣,，做到不擅自開(kāi)關(guān)煤氣的閥門(mén)。家長(zhǎng)做到定期檢查煤氣的零部件的使用情況及時(shí)更新,。養(yǎng)成經(jīng)常檢查煤氣閥門(mén)是否關(guān)好的習(xí)慣。作到弄好防范于未然,。

6.簡(jiǎn)單的自救方法：熟記家庭地址,、電話(huà)號(hào)碼、父母姓名等,，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人,，若一人在家,，不可以隨意開(kāi)門(mén),。幼兒獨(dú)自在家時(shí),，不隨便給陌生人開(kāi)門(mén),。不跟陌生人走,。不隨便接受陌生人的禮物，不吃陌生人的東西,。特別是小小班幼兒是非差別能力差，更要加強(qiáng)防范教育,。鼓勵(lì)幼兒能記住家人的電話(huà)號(hào)碼，記住父母的名字以及家庭住址和父母的工作單位等,。

總之安全的教育如警鐘要常鳴，特別是交通安全的教育更要落實(shí)到幼兒的一日活動(dòng)中;假期的安全工作要切實(shí)到每位家長(zhǎng),，作好宣傳的力度，創(chuàng)建一個(gè)祥和平安的校園,。