制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒園托班上學期計劃內(nèi)容篇一

本班共有36名幼兒,，男生20名,，女生16名。我班男孩觀察力強,，思維敏捷,，善于提問；女孩較男孩語言表達能力強,，動手能力和想象能力都較同齡孩子強,。

兩位教師工作都有十多年，有豐富的教學經(jīng)驗,，其中一位是男教師,，有女性教師所不具備的教學風格，深受孩子們的歡迎,。保育員對工作認真負責,，對孩子有一顆愛心，是我們的好幫手,。通過中班一學年的各種活動以及主題活動的開展,，我班幼兒在學習、生活,、運動,、游戲等方面都獲得了較大的進步和提高。

1,、本班幼兒思維活躍,，語言表達能力強，想象力,、創(chuàng)造力都較同齡孩子強,。

2、幼兒自理能力逐漸增強了,，對于一些自己力所能及的事情自己能夠嘗試著去做,。絕大部分的`幼兒會整理并管好自己的物品，在游戲結(jié)束后會將游戲玩具材料放回原處。

3,、在游戲中幼兒的交往能力較強,，能自由結(jié)伴愉快地玩，會主動關(guān)心弱小幼兒,。

4,、在主題活動中,，幼兒不僅能獨立地去探索自己感興趣的事物,，還能收集各種舊材料、自然物,，發(fā)揮想象和創(chuàng)造,。

1,、我班幼兒的傾聽能力有所欠缺，這與我班幼兒過于活潑,，自控能力差,，行為習慣有待培養(yǎng),。

2,、由于家長包辦多，幼兒缺乏獨立鍛煉,，幼兒四肢協(xié)調(diào),、靈活性還不夠,，缺乏一定的自我保護意識。

幼兒園托班上學期計劃內(nèi)容篇二

本學期大四班共有47名幼兒,，其中男孩30人,，女孩17人，經(jīng)過中班一年的共同學習和生活后,，幼兒在身體,、認知、語言表達,、美術(shù)繪畫等各方面的能力都有一定提高,，個人榮譽感較強，但在身體方面,、幼兒的平衡感,、集體隊列方面的鍛煉和能力還有欠缺，幼兒的責任感,、集體觀念較弱,，愛護公共財產(chǎn)的意識也還不強，因此,，在這一學期的工作中,，我們計劃從以下方面進行工作：

身體發(fā)展方面

1、能進行多項創(chuàng)造性體育活動,，組織體育集體活動,，培養(yǎng)正確坐姿，能有精神按節(jié)奏行靈活,、協(xié)調(diào),、快速地進行跳躍,、鉆攀登活動。

2,、養(yǎng)成良好的飲食習慣,，懂得簡單的營養(yǎng)知識，養(yǎng)成愛清潔,、講衛(wèi)生的好習慣能有正確的作息習慣,。

認知發(fā)展方面

1、認識常見的安全標志,，遇到危險時知道一些簡單的自救方法,，知道簡單的身體保護方法，了解簡單的防疫知識,，知道通過衛(wèi)生,、運動來增加體質(zhì)，能做一些力所能及的事情,，會收拾自己的書包,、物品。

2,、會主動地觀察周圍事物,，知道秋天,、冬天的變化,，愛思考、愛提問,，從不同的角度進行物體分類,，區(qū)分左右、比較事物的細微差別與相同,，形成數(shù)概念,，初步運用不同測量方法測量，認識時鐘,、貨幣,。

社會性發(fā)展方面

認識并喜愛中國傳統(tǒng)文化和節(jié)日，了解中國的少數(shù)民族與多元化的世界,，熱愛自己生長的環(huán)境,，幫助有需要的人，熱愛美麗的環(huán)境能用恰當?shù)姆绞奖磉_自己的情緒,、情感,、禮貌，熱情,、主動地與同伴交往,，有合作意識,，形成開朗、樂觀,、愉快的性格,，有一定堅持性、責任心和控制力,。

1,、參加年級活動，提高幼兒的主體意識

2,、為幼兒慶祝生日,，舉行集體生日會，送上幼兒的親切祝福,，讓他們感受朋友的祝福,。

3、特色活動呼拉圈鍛煉了幼兒動作的協(xié)調(diào)性,。

4,、開展“識字大王”“紅花幼兒”的評比活動，培養(yǎng)他們自信心,。

1,、結(jié)合家長幼兒的意愿，開展各種活動,，做好家園聯(lián)系工作,，讓家長及時了解幼兒園的教育主題，帶動家長與幼兒共同學習和探討,。

2,、建立與家長聯(lián)系的多層橋梁，通過家園宣傳欄,、家園聯(lián)系冊與家長做好宣傳,，學習的作用，使家長了解一些與時代代相符的教育思想觀念,。

3,、評選出優(yōu)秀家長，讓他們帶動家長為我們出謀劃策,。

幼兒園托班上學期計劃內(nèi)容篇三

※幼兒情況：

我班共40名幼兒,，其中有5名為新生。我班幼兒整體思維較活躍,，大多數(shù)幼兒具有較強的表現(xiàn)欲,。具有良好的衛(wèi)生習慣，用餐習慣及良好的午睡習慣,。動作發(fā)展整體上有了很大的提高,，動手能力比較均衡,；知德行為比較好，交往能力良好,，具備解決小問題的能力,；語言表達能力快速發(fā)展，敢于在老師或到集體面前地表達自己的思想,，但在語言表達中幼兒的詞匯還不夠豐富,，完整性還不強，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習慣,。

※教師情況：

本學起由楊美華,、徐海惠兩位教師擔任本班的教育教學工作,。兩位教師都有藝術(shù)方面的專長,，為我班的音樂特色教學活動奠定了良好的基礎(chǔ)。由于徐?；菔且幻陆處?，因此，我們將在以老教師帶新教師的氛圍中,，兩人將各盡其能,，團結(jié)協(xié)作，在綱要精神的引領(lǐng)之下,，以此為契機,，促進教師專業(yè)技能及專業(yè)素質(zhì)的進一步提高。

※家長情況：

我班幼兒家長由于自身素質(zhì)的不同,，因此對于幼兒教育的重視程度及對關(guān)注角度也也有所不同,，如，有的家長重視幼兒身心健康的發(fā)展,，有的家長較重視幼兒知識技能的掌握，有的家長較重視幼兒興趣的培養(yǎng),?？梢哉f，家長的類型較復雜,。且在我班的家長群體中還存在著一些對我們各項工作十分支持的成員,。

※保健情況：

上學期中我班幼兒身高、體重,、血色素等基本指標能達到所規(guī)定的要求,，幼兒能有良好的衛(wèi)生習慣，用餐習慣及良好的午睡習慣,。但同時也存在文章版權(quán)歸作者所有,！一些問題,，如：身高達標率均為59、5,，幼兒肥胖兒2名,，厥齒兒1名，易感兒1名,，遠視兒2名,。針對此問題我們將依據(jù)園部保健計劃的制定更有針對性的措施以促進幼兒身體素質(zhì)更好發(fā)展。

1,、在促進幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,，根據(jù)班級教師的特長，注重幼兒藝術(shù)能力的發(fā)展和培養(yǎng),。

2,、加強幼兒自我管理能力和良好學習習慣的培養(yǎng)。能有自己解決問題的能力,。

3,、教師進一步加強自身學習和提高，在師幼互動上營建平等,、合作,、探究的氛圍。

4,、繼續(xù)深入學習新綱要,，不斷提升專業(yè)素質(zhì)，全身心的投入在課改課題研究工作中

1,、能關(guān)注環(huán)境,、生活、和藝術(shù)中的美,，能用自己喜愛的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。知道自己又長大一歲了，有為弟弟,、妹妹做榜樣的愿望,，能和同伴友好相處，樂于助人,。自己的事自己做,，認真做好值日生工作，有始有終,。

2,、主動參與參觀、種植、探索,、交流等活動,，會用各種方式表達自己在探索活動中的感受和想法。

3,、注意聽清楚成人和同伴的講話，能自信大膽地表達自己的想法,。在學會日常用語的同時愛看書,，愛聽故事，能與同伴老師溝通,，能用自己語言表達自己所見所聞,。

4、樂意與人交往,，學習互助合作和分享,。有同情心，不怕困難,，有初步的責任感,。樂意與人交談，有良好的傾聽習慣,，能大膽并清楚地說出自己想說的事,。

5、樂于參加體育集體活動,，培養(yǎng)正確坐姿,，走路步幅均勻，能有精神按節(jié)奏行進靈活,、協(xié)調(diào),、快速地進行跳躍、鉆爬,、攀登活動,。能進行多項創(chuàng)造性體育活動。

6,、培養(yǎng)幼兒對歌唱活動的興趣,，發(fā)展幼兒在歌唱活動中的創(chuàng)造性和合作性。

1,、充分利用社區(qū)資源與周邊的環(huán)境形成互動，帶領(lǐng)幼兒多走出去,，開拓幼兒眼界,，豐富幼兒感性知識。

2、加強對幼兒衛(wèi)生習慣的培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒的自立能力,，并教給幼兒衛(wèi)生習慣術(shù)語。

3,、根據(jù)幼兒當前的興趣,、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)時令等來開展多種主題活動,。

4,、多開展合作性的活動，比如合作畫,、合作表演等,，讓幼兒體驗合作的愉快性。

5,、多觀察,、了解幼兒學習情況，經(jīng)常進行分析與反思,。如制定個案觀察記錄表,，可隨時記錄幼兒個性的發(fā)展，以便日后做個案分析,，還可以反思自己的教育方法是否恰當,。

6、靈活運用幼兒園及社會的本土資源,，體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀念,，繼續(xù)開展生成活動，從多方面考慮設(shè)計主題活動,，體現(xiàn)幼兒的主體性,。

幼兒園托班上學期計劃內(nèi)容篇四

開學了，我們又回到學校,，孩子們升大班了,，我們好高興?？墒墙酉聛砦覀円媾R新的挑戰(zhàn),。為了讓我們的工作做的更好，孩子們的進步,，為本學期的工作做了一個簡單的計劃,。

一、情況分析

二,、 教育教學

我們繼續(xù)采用活動整合課程,，本學期有五個主題《最棒的我》,、《妙妙鼻》、《傘花朵朵開》,、《好忙的市場》,、《給你一封信》。

單月目標:

在《最棒的我》的課程單元中,，我們從多元角度,，讓幼兒展示自己與人不同的特點。從觀察自己的外貌,、身體,、情緒等和別人的不同之處開始，幼兒將學習建立與他人的友誼,，并通過各種游戲,，享受表達“我最棒”的那份喜悅。

在《妙妙鼻》這個課程單元里,，我們將從人的鼻子構(gòu)造,、生理作用談起，讓孩子發(fā)現(xiàn)這個身體器官的妙用與神奇,，養(yǎng)成鼻子保健的衛(wèi)生習慣,，學會生病時的護理方法。隨著課程的發(fā)展,，主題會延伸到動物的鼻子,，比較兩者的外觀、功能差異,，讓孩子了解大自然造物者對生物生存設(shè)計的奧妙,。有趣的嗅覺實驗也狂野讓孩子用科學的方式，對嗅覺做出分類與歸納,，對氣味的分辨與說明可以有更精確地說明方式,。

在《傘花朵朵開》這個課程單元里，我們將帶來幼兒從認識傘入手,，引導幼兒觀察傘的外觀,、種類、花樣,、探索傘的特性,，感受傘的重要性，進而幫助幼兒形成對傘的聯(lián)想帶來的豐富經(jīng)驗,。

在《好忙的市場》這個課程單元將順應幼兒的需要,，滿足他們的好奇心，帶領(lǐng)幼兒去看一看各種各樣的市場,，逛一逛蠻忙碌碌的市場,，買一買好吃好玩的東西,。幫助幼兒了解市場與生活的關(guān)系,，體驗買賣的過程與意義,，并且開始嘗試建立良好地消費習慣。這節(jié)課程狂野打開幼兒的眼界,，更好的增加他們的生活體驗,，充分的豐富他們的心靈。

在《給你一封信》這個課程單元中,，幼兒將了解到:信使人類用來交流思想的一種表達方式,。本單元的活動將帶領(lǐng)他們進一步體驗、探索和嘗試,。一方面幫助他們了解如何通過特定的方式傳達信息,，表達想法;另一方面也狂野增強幼兒口語聽說和前閱讀和前書寫能力。這個單元為幼兒與語言文字的第一次相遇提供了最大的支持鼓勵與引導,。

在本學期還有很多豐富多彩的活動,，如:國慶節(jié)，冬季運動會等,。我們會給孩子創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，提供豐富的材料，提高幼兒的美工方面的能力,。這也是我們這學期的重點,。

三、 保育工作

衛(wèi)生工作是我班的一項重要工作,，我們二位教師將全力配合保育員,，分工不分家，認真完成衛(wèi)生工作,，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī),，認真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，并堅持做到每周一大掃每天一小掃,，為幼兒提供一個安全,、舒適、整潔的生活環(huán)境,。

除此之外,，我們還要對幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全,、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護意識和能力,，盡量避免事故的發(fā)生,。在生活習慣上培養(yǎng)幼兒良好進餐習慣,、用眼習慣、午睡習慣,、個人衛(wèi)生習慣等,。并根據(jù)大班的特點，培養(yǎng)幼兒自理能力,，學會收拾,、整理、保管自己的物品;學會在戶外活動歸來,，自己增減衣服;在完成這些工作之外,，同時還要做好預防各種傳染病工作。

四,、家長工作

我們將繼續(xù)做好我們班級的qq群,，加強家園聯(lián)系。通過家長會,，家訪,，電訪，,、離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家,，園的表現(xiàn)情況。了解家長的教育觀,，需求,，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議，幫助家長排憂解難,，使家園教育步調(diào)一致,。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料。請家長共同參與活動,以增進親子互動及情感..按時更換“家園碰碰車”的內(nèi)容,，讓家長對幼兒園工作有一定的認識,，從而促進家園溝通,，提高教養(yǎng)水平,。

新的一學期，新的希望,，相信通過幼兒園,、教師,、家長的有益互動，能夠達到最好的溝通效果,，促進孩子的全面發(fā)展,，我們一定會和孩子們一起愉快、順利地度過大班的第一個學期,。

幼兒園托班上學期計劃內(nèi)容篇五

下面是工作計劃網(wǎng)小編為大家整理的2018年幼兒園大班上學期工作計劃,，歡迎大家閱讀,。更多相關(guān)內(nèi)容請關(guān)注工作計劃網(wǎng)工作計劃欄目。

2018年幼兒園大班上學期工作計劃

8月送走了一群可愛的孩子,，又迎來了一個新的學期,，本學期，我擔任大二班的班主任,，又是我的一個新的挑戰(zhàn),，大班孩子在幼兒園相對來說大一點，但是學習任務重,，家長的期望又高，在這學期,，我會給他們營造一個良好學習氣氛,，讓他們在老師孜孜不倦的教導下學習、成長,，現(xiàn)將大二班班務工作計劃如下：

一,、本班情況分析

我班共有幼兒32人。其中男孩20人,，女孩12人.,，通過在大二班一個星期的相處，師生相處非常融洽,，孩子懷著自豪的心情升入了學前班,，從他們的表現(xiàn)可以看出，他們非常向往學校的學習生活,。孩子的自豪感,、榮譽感、自信心以及自尊心越來越強,，思維也很活躍,，對大二班生活充滿憧憬。他們性格開朗,、活潑,、富有個性，對于別人對自己的評價表現(xiàn)得非常敏感,，希望成為同伴中的佼佼者,。同時，在平時生活中還有很多地方需要我們的指導,。

二,、安全

我們高度重視安全工作，隨時將孩子組織在老師的視線范圍內(nèi),，遵循“安全無小事”的原則,，積極妥當?shù)奶幚砩钪谐霈F(xiàn)的每一次小意外,，同時對孩子進行必要的安全知識教育，讓孩子建立自我保護意識,，懂得在任何時候都學會保護自己和同伴的安全,，避免事故的發(fā)生。

三,、服務工作

在服務方面,，一向粗心的我，經(jīng)過努力和改進,，已不斷有所進步,，孩子來的時候我會一摸二看三檢查，每天為幼兒增脫衣物,，中午的時候為幼兒蓋被子,，起床之后也會一摸兒看三檢查，放學會為幼兒整理衣服,，爭取做到讓家長滿意,，讓家長放心。

四,、衛(wèi)生工作

本學學期我班更加注重幼兒的身體健康,，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化,、細致化;加強幼兒體能活動,，增強幼兒的體質(zhì)，加強班級,、餐具消毒工作,，杜絕流行病的發(fā)生;每天做好晨午檢工作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決;并培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣,，幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣，放學前為幼兒做好整理工作,，做到讓孩子高興家長滿意,。

五、教學工作

本學期除了讓幼兒愉快接受課本知識以外,，還加強了幼兒閱讀,、寫字、講故事,、計算,、學拼音等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了家庭作業(yè)本和課堂練習本,，充分利用了早讀,、餐前、離園前這段時間,，組織幼兒閱讀,、識字、復習,、做練習題;每次新知識講解過后,，都積極鼓勵孩子大膽的展示自己;每周定時開展繪畫、手工活動,，并及時張貼展評,，讓孩子在快樂的學習中尋找信心和愛好，建立榮譽感,。

六,、家園聯(lián)系

本學期更加注重了和家長的溝通，通過家園手冊的填寫和每月組織的多次家訪和電訪,，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見,，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動,，讓家長參與到活動中來，如：觀摩課,、冬季運動會,，元旦親子聯(lián)歡會等。家長對班級工作支持度高,，能積極參與園里,、班級的各項活動，主動和老師交流,，探討孩子在生活中遇到的一些實際問題,，真正起到了互動效果。

七,、個人目標

可能是剛送走一群孩子,，我會更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒，雖然我是剛當班主任,，經(jīng)驗還不多,，但是我會在學習中進取，只要真心對待孩子,，真心喜歡孩子,，我相信我一定會當好這個班主任，無愧于自己，無愧于孩子,，在以后行事中我會做到做到“三緘其言,，三思后行”。

大班是小學的預備班,，為了和小學的要求相銜接,，因此，我班二位教師對幼兒要求嚴格,，在本學期的工作中,，我們大班的每一個成員都將共同努力，同心協(xié)作,，一起把我們的班級工作搞得更好,，為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，為孩子的金色未來打下堅定的基礎(chǔ)!

幼兒園大班上學期工作計劃

隨著炎炎酷暑漸去,，收獲金秋之至,，新的學期又來臨了，為了使自己本學期的工作進行的有的放矢,，促進幼兒全面和諧地發(fā)展,，特擬定工作計劃如下：

班級情況分析

本班幼兒有33名是從中一班升上來的，5名幼兒是新插入我班的,，共有幼兒38名,，男孩21名，女孩17名,。經(jīng)過兩年的幼兒園生活教育,，他們已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時間，并建立了初步的常規(guī)意識,，禮貌及衛(wèi)生習慣也得到了鞏固,，生活自理方面有了很大的進步，養(yǎng)成良好的行為習慣,。其他各方面的能力都有了不同水平的提高,。

他們身體健康活潑開朗，大部分孩子能有意識遵守班級常規(guī),，對違規(guī)行為,，孩子能互相監(jiān)督、互相提醒,。大部分幼兒有明確的是非標準,，自我評價和評價他人的能力有了增強，一些孩子易興奮不大穩(wěn)定,。社會交往方面幼兒能主動的與同伴進行有效的交往,、合作、分享，能友好相處,，講禮貌,。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則，學會用禮貌用語與別人溝通,，大部分幼兒能主動地向老師問早問好,。

對于學習活動，游戲活動的興趣有較大的提高,。平時常規(guī)較好,，活動時大部分幼兒積極、活躍,。但也存在一些的不足之處如：在上課方面,，有些幼兒上課時經(jīng)常管不住自己，老是同別人說話,，影響大家,，每次上課都要老師提醒多次;有部分孩子自理能力和整理活動材料方面欠缺，幼兒做事的主動性還需要不斷提高,。

語言方面部分孩子傾聽習慣欠佳,，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言,，沒能認真傾聽,，要不就是時間不長。部分孩子參加活動互動主動性不夠,，有依賴感;個別孩子習慣還很不好：喜歡打鬧、不會謙讓,，以自我為中心,。有些家長缺少和老師交流。本學期是孩子入小學前的關(guān)鍵一年,，我們希望能從多方面入手,，加強孩子的綜合能力培養(yǎng)。具體措施：

一,、班級管理方面

1.班級教師相互配合,，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法，共同開展好工作,。

2.每周不定期開展班級活動主題,，鼓勵孩子積極參加活動，培養(yǎng)小主人翁角色,。

3.做好家園的聯(lián)系工作,。利用班級宣傳欄、成長的故事、博客,、面談,、電話聯(lián)系、家訪,、等手段與家長積極聯(lián)系,，及時向家長匯報幼兒在園的情況;發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題，和家長交換意見并相互配合,，共同面對,。

二、教育教學方面

本學期是我們班非常關(guān)鍵性的一年,，所以我們將認真抓好各項教學工作,。

1.認真完成本期大班各科教育教學目標。能根據(jù)孩子學習特點進行活動引申,。

2.創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境,，讓幼兒多聽、多講,，通過開設(shè)《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣,，鼓勵他們盡量用完整語言說話，增強孩子的口語表達能力,。

3.加強班級特色教學,。本學期，我班將以閱讀,、科學主題,、民間游戲為班級特色開展教學活動并根據(jù)本班孩子學習特點制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標。

.提供幼兒有更多的活動空間和活動材料,。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動,，并積極發(fā)言;讓每個幼兒得到鍛煉的機會。

三,、保育工作方面

孩子健康,，是一切目標實現(xiàn)的關(guān)鍵。本學期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作,，合理組織好幼兒一日活動,，加強室外體育鍛煉：

1.做好班級的各項消毒，以防病毒感染,。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作,，按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室,，班級物品要擺放整齊,，保持桌面,、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長,。

2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水,，不要把手指含在嘴里,，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。

3.開展多樣的戶外活動,。

(1)利用晨間、游戲時間積極開展體能訓練活動,，要求活動中要保持動靜結(jié)合,，讓幼兒有足夠的活動量。

(2)在活動中要注意幼兒的`安全,，可根據(jù)活動內(nèi)容來進行分組或集體活動,，并注意活動場地的選擇。

(3)要多關(guān)注體弱幼兒,，適當增加他們的活動量,，但要注意循序漸進，并注意及時給他們抹汗和更換衣服,。

(4)做好幼兒活動的護理工作,。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水等,。

(5)加強幼兒的安全意識教育,。活動時教師要先講規(guī)則,，并教幼兒一些自我保護的技能。如：跑步時,，眼睛要看前面,，不要跑的太快。假如不小心摔倒了,，要先保護好自己的頭和臉等,，然后才能讓幼兒活動。

四,、幼兒德育和勞動教育方面

本學期,，我們要繼續(xù)加強孩子品德,、習慣培養(yǎng)：

(一)集體生活

1.要學會解決小朋友之間的問題，能寬容,、謙讓,，與同伴友好相處。不打人罵人,，不為一些小事吵鬧或報告老師,。

2.同伴做錯事時，可以請老師來批評,，但不應幸災樂禍,。要有愛心和同情心，不譏笑同伴的缺點和錯誤,，更不能譏笑同伴的生理缺陷,。

3.自己做錯事，能勇于承認,，不強找理由,，要誠實，不撒謊,。做了錯事,，也不必沮喪，改了就好,。

4.要借用別人的東西,，應有禮貌地請求，同時注意愛護,。用完后,，馬上送還，并向人家道謝,。別人向自己借用東西時,應樂意地借給他人,。

5.自己不小心碰撞了別人，會說“對不起”,，別人碰了自己,，當別人道歉后，會說“沒關(guān)系”,。

6.接受別人幫助時,，要學會道謝。

7.走路時腳步要輕,。在集體中行走,，要注意不要碰撞小朋友。

8.在集體生活中,，能按要求參加集體活動,，要常常想到小同伴,。集體用的東西，不專撿好的,，拿到什么就用什么,，從小養(yǎng)成對事物不斤斤計較的好習慣。

9.在與人交往時,，使用禮貌用語,。如“您早”、“您好”,、“請您”,、“謝謝”、“對不起”,、“沒關(guān)系”等,。

(二)游戲活動中

1.在游戲中，知道不應該和同伴爭奪玩具或獨占玩具,。幼兒園的玩具是大家的,，應該共同使用。能和小朋友友好合作地開展各種游戲,。

2.在游戲中應遵守規(guī)則,，學會作自我控制，不能隨心所欲,，大聲叫喊或自由走動,。學會尊重別人的意見，不能總是支配其他小朋友,。

3.游戲中要關(guān)心同伴,，互相幫助，若是同伴跌倒,，要主動扶他起來;若發(fā)現(xiàn)同伴有困難,，只要自己能做到的，就應該熱情幫助;自己力所不能及的時候,，應立刻報告老師,。

4.游戲結(jié)束后，在老師的指導下,，學會正確評價自己和同伴的優(yōu)缺點,，鞏固優(yōu)點，克服缺點,，提出建議，使今后的游戲開展得更好,。

(三)上課,、作業(yè)時要做到

1.上課時,，要注意聽講，不要打斷別人的發(fā)言,，自己要發(fā)言時,，應先舉手。

2.要敢于在集體面前發(fā)表自己的意見,。發(fā)言時,，態(tài)度大方，發(fā)言聲音要響亮,。

3.作業(yè)時,，不東張西望，不做小動作,，不打擾影響同伴的學習,。

(四)其他活動

1.不隨地吐痰，不亂扔果皮,、紙屑,，不爬踩桌椅，不在墻上亂涂,，保持公共場所衛(wèi)生,。

2.愛護花草樹木，不能亂踩,、亂折,，不用手去搖晃小樹。

3.坐在椅子上,，不要搖晃椅子,，不把腳蹺在椅子上;也不要坐桌子或隨便坐在地上。

4.來園時,，要向老師問早,、問好;離園時要向老師說“再見”。

5.客人來了,，要向客人問好,，給客人讓座;客人走了，要與客人道別,。

6.同人家交談時,，要認真聽，眼睛看著對方;要等對方把話說完,，自己才接話,，不隨便插嘴打斷別人的話;別人問話時，要有禮貌地回答,。

7.聽到別人叫自己,，要答應一聲,，不可不理不睬。

8.凡是要進別人的房間,，應先敲門或叫門,，得到允許，才能進去,。

9.要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求,，并應好好地講，不要隨便發(fā)脾氣,，更不要無理吵鬧,。

五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

(一)教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

孩子的年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料,，我們將拓展思路,，在選擇和使用材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力,。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化,，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空。為幼兒提供豐富的材料和作品,，是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個重要途徑,，也是十分重要且具有良好效果的教育過程。

(二)幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境,，寬松,、和諧、平等的師生關(guān)系,，促進幼兒健康的發(fā)展,。

大班幼兒的交往意識逐漸增強，孩子交往的對象不應局限于同班師生,。我們創(chuàng)設(shè)時機,，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的,、不同園的孩子交往,，提高幼兒的交往、語言表達等能力,。輕松的師生趣談,，讓我們有機會捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機,，以心去感知他們的世界,，營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍。

六、本學期工作計劃：

九月份

1.學期初家長會,。

2.學習大班早操,。

3.建立班級常規(guī)制度。

4.主題活動：我是大班哥哥姐姐我是中國人

十月份

1.加強晨間活動的管理,。

2.做好課前準備工作。

3.豐富自然角,。

4.主題活動：多彩的秋天

十一月份

1.天氣變涼,，做好幼兒的保暖工作，加強戶外體育鍛煉,。

2.繼續(xù)豐富游戲材料,，加強幼兒游戲的常規(guī)指導。

3.舉行家長開放活動,。

4.主題活動：奧運寶貝神通廣大美猴王

十二月份

1.迎接縣督導評估,。

2.認真完成各項教育教學工作。

3.主題活動：什么聯(lián)絡你我他新年樂

一月份

1.做好各項工作總結(jié),。

2.做好春節(jié)期間的安全教育工作,。

3.主題活動：冬天的故事

幼兒園托班上學期計劃內(nèi)容篇六

開學了，我們又回到學校,，孩子們升大班了,，我們好高興?？墒墙酉聛砦覀円媾R新的挑戰(zhàn),。為了讓我們的工作做的更好，孩子們的進步,，為本學期的工作做了一個簡單的計劃,。

我班孩子年齡較小，在自控能力方面較差,，但是非?；顫姡胸S富的想象力,。他們好游戲,，自主操作玩具的積極性很高，探究的欲望比較濃,，動手能力比較弱,。但是班級中間也存在明顯的不足，,，班級總體規(guī)則意識比較薄弱,，幼兒的堅持性不夠。很多幼兒甚至沒有規(guī)則意識，上課東跑西跑,，想到什么做什么,，想說什么就說什么，不能認真傾聽,，影響了活動的正常開展,。在本學期，我們將針對以上不足,，在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中滲透相關(guān)內(nèi)容,，并把美工活動作為我們的班級的提高點，希望通過我們堅持不懈的努力孩子們在各方面都有明顯改進和提高,。

我們繼續(xù)采用活動整合課程,，本學期有五個主題《最棒的我》、《妙妙鼻》,、《傘花朵朵開》,、《好忙的市場》、《給你一封信》,。

在《最棒的我》的課程單元中,，我們從多元角度，讓幼兒展示自己與人不同的特點,。從觀察自己的外貌,、身體、情緒等和別人的不同之處開始,，幼兒將學習建立與他人的友誼,，并通過各種游戲，享受表達"我最棒"的那份喜悅,。

在《妙妙鼻》這個課程單元里,，我們將從人的鼻子構(gòu)造、生理作用談起,，讓孩子發(fā)現(xiàn)這個身體器官的妙用與神奇,，養(yǎng)成鼻子保健的衛(wèi)生習慣，學會生病時的護理方法,。隨著課程的發(fā)展,，主題會延伸到動物的鼻子，比較兩者的外觀,、功能差異,，讓孩子了解大自然造物者對生物生存設(shè)計的奧妙。有趣的嗅覺實驗也狂野讓孩子用科學的方式,，對嗅覺做出分類與歸納,，對氣味的分辨與說明可以有更精確地說明方式,。

在《傘花朵朵開》這個課程單元里，我們將帶來幼兒從認識傘入手,，引導幼兒觀察傘的外觀,、種類、花樣,、探索傘的特性,，感受傘的重要性，進而幫助幼兒形成對傘的聯(lián)想帶來的豐富經(jīng)驗,。

在《好忙的市場》這個課程單元將順應幼兒的需要,，滿足他們的好奇心，帶領(lǐng)幼兒去看一看各種各樣的市場,，逛一逛蠻忙碌碌的市場，買一買好吃好玩的東西,。幫助幼兒了解市場與生活的關(guān)系,，體驗買賣的過程與意義，并且開始嘗試建立良好地消費習慣,。這節(jié)課程狂野打開幼兒的眼界,，更好的增加他們的生活體驗，充分的豐富他們的心靈,。

在《給你一封信》這個課程單元中,，幼兒將了解到：信使人類用來交流思想的一種表達方式。本單元的活動將帶領(lǐng)他們進一步體驗,、探索和嘗試,。一方面幫助他們了解如何通過特定的方式傳達信息，表達想法,；另一方面也狂野增強幼兒口語聽說和前閱讀和前書寫能力,。這個單元為幼兒與語言文字的第一次相遇提供了最大的支持鼓勵與引導。

在本學期還有很多豐富多彩的活動,，如：國慶節(jié),，冬季運動會等。我們會給孩子創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，提供豐富的材料,，提高幼兒的美工方面的能力。這也是我們這學期的重點,。

衛(wèi)生工作是我班的一項重要工作,，我們二位教師將全力配合保育員，分工不分家,，認真完成衛(wèi)生工作,，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī)，認真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，并堅持做到每周一大掃每天一小掃,，為幼兒提供一個安全,、舒適、整潔的生活環(huán)境,。

除此之外,，我們還要對幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全,、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護意識和能力,，盡量避免事故的發(fā)生,。在生活習慣上培養(yǎng)幼兒良好進餐習慣、用眼習慣,、午睡習慣,、個人衛(wèi)生習慣等。并根據(jù)大班的特點,，培養(yǎng)幼兒自理能力,，學會收拾、整理,、保管自己的物品,；學會在戶外活動歸來，自己增減衣服,；在完成這些工作之外,，同時還要做好預防各種傳染病工作。

我們將繼續(xù)做好我們班級的qq群,，加強家園聯(lián)系,。通過家長會，家訪,，電訪,，、離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家,，園的表現(xiàn)情況,。了解家長的教育觀，需求,，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議,，幫助家長排憂解難，使家園教育步調(diào)一致,。充分挖掘"家長資源"與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,。請家長共同參與活動,，以增進親子互動及情感。按時更換"家園碰碰車"的內(nèi)容,，讓家長對幼兒園工作有一定的認識,，從而促進家園溝通，提高教養(yǎng)水平,。

新的一學期,，新的希望，相信通過幼兒園,、教師,、家長的有益互動，能夠達到最好的溝通效果,，促進孩子的全面發(fā)展,，我們一定會和孩子們一起愉快、順利地度過大班的第一個學期,。

幼兒園托班上學期計劃內(nèi)容篇七

我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》,，根據(jù)課改精神，完成教育教學目標,，并根據(jù)我班孩子的年齡特點，興趣愛好,，以及本土文化和時事信息,，開展生成課程，以豐富孩子的知識,，拓展他們的視野,，另外，根據(jù)孩子即將升入小學的需要,，可適當?shù)慕毯⒆右恍┥?，書寫簡單的字以及拼音，并加?到10的加減法運算,，使孩子們能夠熟練掌握,。 踏著春天的腳步，我們又迎來了新的一學期,，新的學期對家長來說蘊涵著新的希望,，而對老師來說是面臨新的挑戰(zhàn)，本學期我們老師將嚴格要求自己,，認真總結(jié)上學期工作,，吸取經(jīng)驗，反省不足,，根據(jù)新學年《幼兒園工作》,、《幼兒園教學計劃安排》,，集合我班配班老師的實際情況，在新綱要和園務計劃思想的指導下,，以兒童為本,，促進每個幼兒富有個發(fā)展。因此,，我做出了個人教學計劃所有配班老師團結(jié)一致,，搞好具有夏季特色的教室布置工作，為幼兒設(shè)置良好的肓人環(huán)境,，為幼兒的在園生活提供學習,、生活、休息的良好場所,，讓幼兒喜歡上我們班,，喜歡我們班的每一位老師。

1,、了解幼兒情況對幼兒的性格,、愛好、興趣等進行祥細的了解,，為他們制定遠近期發(fā)展目標,，注意每一個孩子的不同進步。對孩子進行認知發(fā)展,、社會性發(fā)展,、身體發(fā)展的教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和學習習慣,，教育教學中注意各學科的相互滲透相互補充,，充分發(fā)揮老師的主導作用和幼兒的主體作用，讓他們有主動學習意識,，在不知不覺中接受新觀念,，感覺新教法,，表現(xiàn)新思維，讓他們在觀察中探索，探索中發(fā)現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)中了解,，了解中獲得新知識,、新經(jīng)驗,，鼓勵每個孩子的個性發(fā)展，力爭在師幼互動中完成所有教學計劃,。

2,、日常生活方面(1)、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應各種環(huán)境的技能,，認真對待每一次體育活動和戶外活動,，保證幼兒充足的戶外活動時間,。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感,，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì),。

(2)、發(fā)展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力,，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣,，發(fā)展其個性。具體措施是：結(jié)合主題游戲的開展,，與幼兒一同商討,、制訂合理的活動區(qū)域,，并幫助幼兒作出選擇,。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力，(老師與幼兒一同動手制作的),，能夠引發(fā)幼兒興趣,，方便他們獨自取放，獨立使用,。當活動結(jié)束后,，教師需指導幼兒獨立收拾自己玩過的玩具,，使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械阶院馈?/p>

(3),、設(shè)立"環(huán)?？倓訂T"大型區(qū)域活動，開展環(huán)保小制作,，充分利用廢舊材料制作手工制品，豐富幼兒的藝術(shù)活動,，提高他們感性經(jīng)驗和審美情趣,，激發(fā)表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣,，形成環(huán)保教育特色,。大班幼兒在手工制作方面已積累了一些知識和經(jīng)驗，并且注意力有所集中,，開展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動,，那將更具目的性,，并能滲透環(huán)保教育于其中，是一件非常有意義的事情,，我們將采取以下措施：家園一同收集廢舊材料制品,。結(jié)合主題為各區(qū)域提供各類半成品廢舊材料，便于幼兒取放,。主題教育活動中,，多利用廢舊物品制作教玩具。

(4),、在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請,、謝謝、對不起,、沒關(guān)系等,，并會向客人、長輩問好,，不亂動別人的東西,，初步懂得應互相關(guān)心和幫助的道理，能與小朋友友好相處,，愿意幫助他人,，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助,、謙讓,，并能聽從老師勸告，做錯了事,，能承認,，并愿意改正。

(5),、結(jié)合幼兒普遍存在的情況,，培養(yǎng)幼兒的合作意識。多開展合作性的活動,，比如合作畫,、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性,。

(6),、學習制定班集體規(guī)則，知道自己是大班小朋友,，應該遵守自己制定的規(guī)則,。

四、工作思路以管理求生存,，以質(zhì)量求發(fā)展,，以抓實教育教學活動研討為核心,，優(yōu)化教學活動的組織，合理安排一日常規(guī),，加強特色藝術(shù)教學,，優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展，繼續(xù)嘗試新課程改革,。

1,、強化教育教學常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系,。

建立科學的一日活動常規(guī),，細化每一環(huán)節(jié)的管理，從入園,、晨間活動,、集體教學、游戲活動,、餐點,、離園，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求,。

重視對個別幼兒的輔導,，建立家園聯(lián)系簿，密切家園聯(lián)系,，建立家長委員會,，定期召開會議，提高家教園地的質(zhì)量,，做到更換及時,、內(nèi)容豐富，有較強的指導價值,，并做好記錄,，形成家園教育合力。

2,、強化幼兒常規(guī)習慣的訓練,，重視養(yǎng)成教育,。

1,、培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力,，建立一個共同探討的團體,。

2、營造一個充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責任感,，并形成初步升小學的意識。

3,、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識,，加強幼兒的自我保護意識，把安全,、衛(wèi)生,、保健貫穿于一日活動中。

4,、強調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,。

幼兒園托班上學期計劃內(nèi)容篇八

本學期我班共有幼兒11名，其中男生有10名,，x有1名,，大部分幼兒都是從托班升上來的，其中也有個別幼兒是第一次來幼兒園的,，他們來自不同家庭,，生活行為習慣各不相同，大部分幼兒在家倍受寵愛,，以自己為中心,，對父母、祖輩的依賴性很強,，在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習慣普遍較差,，為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應幼兒園集體生活,，養(yǎng)成良好的行為習慣,，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力,，團結(jié)合作,，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活,，取得可喜的進步,。

（一）教學教育

本學期有七個主題內(nèi)容，教學活動根據(jù)幼兒的年齡特點采用集體活動與區(qū)域小組活動相結(jié)合的方式,，激發(fā)幼兒的學習興趣,，面向全體，針對個別差異采用多種靈活的方法,，挖掘幼兒的潛能,。

九月份：

1、創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境，更新墻面裝飾,，給幼兒一個新的學習生活環(huán)境,。

2、制定各類教學計劃,，按計劃進行各科教學活動,。

3、認識教師節(jié),、國慶節(jié),、中秋節(jié)。初步培養(yǎng)對教師,、對祖國的美好情感,！

十月份：

1、初步規(guī)范幼兒的各項生活常規(guī),，主動表達對他人的愛,，學會分享。

2,、認識秋天,，了解秋天的天氣特征，及時加減衣服,。

十一月份：

1,、抓好幼兒的安全衛(wèi)生等常規(guī)工作。

2,、結(jié)合季節(jié)特點,，開展“好吃的水果”、“落葉飄飄”的主題活動,，培養(yǎng)幼兒獲得個方面的知識及動手操作能力,。

3、班內(nèi)穿衣服比賽,，進行生活技能大比拼,。

十二月份：

1、積極參加體育鍛煉,，及時增添衣服,。

2、認識冬天,，感知和了解冬天的天氣特征,。培養(yǎng)幼兒不怕冷的勇敢精神！

3,、開展慶元旦活動,。

一月份：

1、開展主題活動“冬天來了”,，認識一些常見的冬眠動物及過冬方法,。

2、寫好幼兒發(fā)展報告單,，做好結(jié)束評定工作,。

3、班級財產(chǎn)清點,，做好期末衛(wèi)生消毒工作,。

（二）生活、衛(wèi)生習慣

1,、學會飯前便后洗手,，學會使用毛巾、認真洗手不玩水,。

2,、培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食,，不剩飯菜,，不弄臟桌面的好習慣。

3,、學會自己的事情自己做,。

4、讓幼兒知道小朋友之間要團結(jié)友愛,、互相幫助,，不能亂拿他人的物品和玩具。

1,、使幼兒得到全面的發(fā)展,，我們利用入園和離園的短暫時間，積極主動的與家長溝通,，使家長了解自己的孩子在園的情況,，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展,。

2,、利用宣傳欄、電話以及家庭短信箱等途徑,，與家長溝通聯(lián)系,，及時向家長反饋幼兒在園的學習生活習慣。

3,、及時了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，耐心聽取家長合理正確的意見和建議,，互相配合共同教育幼兒，使幼兒能夠健康成長,！

幼兒教師的工作是瑣碎的,，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,，注意觀察幼兒的言行,、舉止、神態(tài),，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,，在尊重、理解幼兒的同時,，用一顆平常心去與每一位幼兒交流,，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。以上,，是我本學期的計劃及目標,，我一定努力去完成，也希望各位同事及領(lǐng)導加以督導和指正,。

幼兒園托班上學期計劃內(nèi)容篇九

一,、指導思想：

深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究,，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，關(guān)注個別差異，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長,，促進體智德美全面發(fā)展。

二,、教育目標：

1,、根據(jù)主題活動創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境，在不斷變化的主題中激發(fā)幼兒對各種游戲的興趣,，鼓勵幼兒積極參與游戲活動中,，體驗游戲活動帶來的樂趣。

2,、引導幼兒理解游戲規(guī)則,，明確游戲中的任務和內(nèi)容,，從而順利的展開相應的游戲。

3,、鼓勵幼兒大膽創(chuàng)意,，積極投入游戲。老師可在不同的環(huán)境下與幼兒進行平行游戲,、合作游戲。鼓勵幼兒和同伴進行合作,，嘗試協(xié)作的快樂,。

4、能整理好玩具,，準確的“把玩具送回家”,。評價時能安靜傾聽教師對游戲活動的評價，不隨意插嘴,，下次的游戲活動中能主動按照老師提出的要求游戲,。

5、鼓勵幼兒發(fā)揮想象,，能據(jù)游戲自由想象活動的情節(jié),，并能運用一些替代物進行游戲。

6,、合理安排游戲,，并在游戲過程中發(fā)展他們的手部肌肉，自我協(xié)調(diào)能力和控制能力,，鍛煉他們的動手能力和言語交往的能力,。

三、游戲設(shè)置：

(一)角色區(qū)：

主要設(shè)置4個娃娃家,，提供游戲用的道具包括布娃娃,、小床、餐具,，食物等,。

(二)區(qū)域活動角：

美工區(qū)、益智區(qū),、音樂表演區(qū),、圖書角、建構(gòu)區(qū)等五個只要區(qū)域,。

四,、具體措施：

(一)角色游戲：

1、幼兒園的角色游戲是促進幼兒社會化發(fā)展的重要手段,。也是促進幼兒全面發(fā)展的有效活動,，這是其他任何游戲和活動所不可替代的,。各班要根據(jù)小班幼兒的年齡特點，創(chuàng)設(shè)適合小班幼兒經(jīng)驗的角色游戲內(nèi)容,，吸引幼兒積極主動地參與到角色游戲中去,。教師要努力創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境，加強對角色游戲的指導,，確保角色游戲的時間,，使角色游戲發(fā)揮其的效益。

2,、在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面能注意體現(xiàn)幼兒的主體參與性,，并且能與教學主題內(nèi)容相匹配。突出個性化方面,。豐富區(qū)域活動的內(nèi)容,，能根據(jù)幼兒的能力和發(fā)展水平提供材料，使區(qū)域活動能適合幼兒各種興趣和探索學習的需要,，更符合幼兒素質(zhì)發(fā)展的需要,。

3、積極投入課題研究中去,，踏實地開展研究,，操作科學、規(guī)范,，并注意過程資料的積累,。

4、加強對兒童個案的`研究,，實施有目的的跟蹤觀察和記錄,，并能針對部分特殊兒童的典型行為加以研究、分析,，更有效地促進幼兒的個性發(fā)展,。

(二)戶外體育游戲：

1、確保戶外體育游戲的時間,。

2,、學習聽信號和按信號反應，動作協(xié)調(diào),，結(jié)合游戲感受隊形距離和學習走隊,。

3、提供多樣,、豐富的游戲材料,，組織各種有趣的戶外體育游戲，在游戲中有計劃的讓幼兒得到鍛煉,。

(三)專用教室游戲：

1,、了解專用教室的使用要求,，遵守活動規(guī)則。

2,、愛護游戲材料,，游戲后將物品擺放整齊。

3,、幼兒認真活動,，每次給幼兒提出更高的要求。

(四)其他各類游戲：

1,、貫穿于幼兒園的一日活動,。

2、組織各種形式的游戲,，豐富幼兒的活動,。

幼兒園托班上學期計劃內(nèi)容篇十

這學期幼兒人數(shù)30人,，男孩14名,，女孩16名。個別幼兒以前上過幼兒園,，在生活自理能力,、語言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ)，但大部分幼兒在常規(guī)習慣,、自理能力,、適應性、語言發(fā)展等方面較弱,。針對以上情況,，這學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，增強幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

二、幼兒發(fā)展目標

1.健康領(lǐng)域

(1)逐步適應幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快,。

(2)幼兒在輕松自然的氣氛中進餐，保持愉快情緒;初步培養(yǎng)幼兒良好

的進餐習慣,，懂得就餐衛(wèi)生;培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習慣,。

(3)不把異物放入耳、鼻,、口內(nèi);懂得不親信陌生人的道理,。

(4)在成人的幫助下學習獨立喝水,、進餐、洗手,、入廁,，學習穿脫簡單的衣褲、鞋等,。

(5)愿意和同伴參加體育活動,，發(fā)展走、跑,、跳,、鉆、攀爬等動作,。

2.語言領(lǐng)域

(1)學習普通話,，樂意運用語言表達自己的喜好與需求，學習用普通話與人交流,。

(2)學習安靜地聽他人講話,，不隨便插嘴，能聽懂語言指令并按其行動,。(3)喜歡念兒歌,、聽故事、看表演,、看圖書等,，學習表達自己的認識和感受。

3.社會領(lǐng)域

(1)愿意上幼兒園,，能參加幼兒園的活動,，愿意親近老師或熟悉的成人。(2)樂意和同伴一起游戲,，嘗試學習分享等待,，體驗其中的快樂。(3)在成人啟發(fā)下學習關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn),，學習關(guān)心他人,。樂意招呼熟悉的人，學習求助和感謝,。

(1)在成人引導下,，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

(2)樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象,，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征,。

(3)喜歡操作,、擺弄。

(4)親近大自然,，喜愛與學習愛護周圍的植物,。

5.藝術(shù)領(lǐng)域

(1)在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,，小動物等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

(2)喜歡聽音樂,，能借助動作,，語言等表達對藝術(shù)作品的感受。

(3)嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進行美術(shù)活動,，學習用畫、剪,、貼,、撕、等技能,。

(4)學習用自然的聲音唱歌,，學習用身體動作自由地進行歌表演,、做律動,，喜歡打擊樂活動，學習和老師,、同伴一起做音樂游戲,。

三、教育教學工作,。

1.做好新生入園的情緒安撫工作,。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧,、不愿來園的情緒,，我們教師應做好以下幾方面的工作：

(1)開學前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園,，召開家長會,，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表,，使家長,、教師、孩子三者之間能盡快熟悉,，減輕孩子來園的消極情緒,。

(2)給孩子提供一個溫馨,、舒適、有趣的教室環(huán)境

(3)教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子,，消除他們的陌生感。

2.培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力,，做到生活有序。

(1)認識自己的標記;

(2)學會正確的洗手方法;

(3)能安靜午睡,，不吵醒別人;

(4)培養(yǎng)良好的進餐習慣,，能學習自己吃飯等。

3.培養(yǎng)良好的學習常規(guī),。

(1)愿意參加各項集體活動,，注意力集中;

(2)愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶;

(3)學會用語言表達自己的意愿;能將玩具歸類收好;

(4)學習看書的正確方式,，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣,。

4.深入實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進行,，從他們的興趣入手,，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經(jīng)驗,，提高綜合能力,。

5.注重活動區(qū)活動的計劃，做到學習有序,。在活動時,，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題,、了解孩子,。

四、家長工作

1.召開家長會,，讓家長了解幼兒園各方面情況,，以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法，并增強家園協(xié)作,，共同開發(fā)教育資源的意識,。

2.向家長推薦有價值的家教經(jīng)驗，并讓家長及時了解幼兒在園的活動內(nèi)容,、周教育目標等,。

3.向家長開放半日活動，為家長提供了充分參與、互動的機會,，增進教師與家長之間的交流,。

4.不定期的做好家訪工作，并做到有記錄,。

5.請家長配合老師收集家里的廢物支持教學,，參加園內(nèi)的各項親子活動。

五,、衛(wèi)生保健

1.認真落實衛(wèi)生保健制度,，確保幼兒身心健康發(fā)展。

2.為幼兒創(chuàng)設(shè)健康,、安全的生活環(huán)境,。

3.提高教師及幼兒的安全意識。

(1)參加保健知識培訓,。

(2)真搞好班級衛(wèi)生,，定期消毒、清洗,。

(3)做好晨檢及全日觀察,，并認真填寫記錄。

(4)在生活中教師與家長一起對幼兒進行安全教育,、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,。

(5)提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙,、飯前便后洗手,，保持衣服、手臉干凈,。

(6)配合做好體檢及疾病預防工作,，避免傳染病的發(fā)生

(7)加大活動量,，加強密度和活動的形式要多樣化,，對幼兒進行全方位的鍛煉和培養(yǎng)。

六,、每月工作安排

9月份

1.召開家長會,，讓家長了解幼兒園各方面情況，幫助幼兒消除入園焦慮情緒,，讓幼兒盡快熟悉,、適應環(huán)境，愿意上幼兒園,。

2.環(huán)境布置做好各項工作,，做好各種計劃。

10月份

1.常規(guī)教育，初步建立盥洗,、用餐,、午睡常規(guī)2.秋季“花樣童年”體操活動

11月份

1.家長半日公開活動

12月份

1.教師寫好本學期總結(jié)，做好各項工作總結(jié),。

2.“慶元旦,，迎新年”游園活動的開展以上是我班這學期的工作計劃，我們將以此為目標,，嚴格要求自己,，爭取在大家的共同努力與配合下取得好的成績。

幼兒園托班上學期計劃內(nèi)容篇十一

新學期的開始,意味著新的挑戰(zhàn)即將到來,，那么來看看小班上學期周

工作計劃

一,、語言

教學內(nèi)容：“star,、flag”

教學目的：學習星星和旗子的英文說法，讓幼兒能感受國慶,。

二,、數(shù)學

教學內(nèi)容：復習“one two three four five”

教學目的：在學習了one two three 之后，系統(tǒng)的復習一下,，并能把它運用到實際中去,。

三、社會

教學內(nèi)容：國旗,、國徽

教學目的：讓幼兒認識,、了解我們中國的國旗與國徽。

四,、科學：

教學內(nèi)容：“十一”國慶

教學目的：知道十月一日是國慶節(jié),。

五、音樂：

教學內(nèi)容：“1234567 小朋友們請坐好”

教學目的：培養(yǎng)小朋友們的音樂情感,，知道聽到這個音樂就是要坐好上課,。

六、美術(shù)：

教學內(nèi)容:畫旗子

教學目的：在認識了中國的國旗后,，能自己畫旗子,。

本周的教學主題是“中國”，知道自己是中國人,，并復習之前所學的內(nèi)容,。

第一周(9.1--9.2)

工作重點：1、穩(wěn)定幼兒情緒,，建立常規(guī),。

2,、召開家長會，幫助幼兒盡快適應幼兒園生活,。

教學計劃：游戲活動

第二周(9.5--9.9)

工作重點：1,、培養(yǎng)課堂常規(guī)，

2,、鼓勵幼兒獨立吃飯,、入廁，

3,、讓幼兒了解教師節(jié),。

教學計劃：蒙氏數(shù)學《相同物體配對---尋找好朋友》

情景閱讀《兒歌--早上好》活動一、二

《故事--早上好》活動一

英語《第一單元單詞,，句型》

美勞《大蘋果》

體能訓練-----爬的練習

第三周(9.13--9.16)

工作重點：1,、加強生活和學習常規(guī)，

2,、引導個別幼兒喜歡上幼兒園,，

3、鼓勵幼兒獨立吃完一碗飯,。

教學計劃：蒙氏數(shù)學《辨別大小---小兔的煩惱》

情景閱讀《故事---早上好》活動二

《兒歌---小小手》活動一,、二

英語《第一單元歌曲和字母》

美勞《魔法掃把》

體能訓練---走的練習

第四周(9.19--9.23)

工作重點：1、加強早操的排練,，參加幼兒園早操比賽,。

2、加強課堂和生活常規(guī),。

3,、鼓勵個別幼兒積極表現(xiàn)自己。

4,、通過各種活動培養(yǎng)幼兒的傾聽能力,。

教學計劃：蒙氏數(shù)學《重疊對應大小排序--小動物找果子》

情景閱讀《小小手》活動二、

《故事---能干的小手》活動一,、二

英語《第二單元單詞,、句型》

美勞《可愛的動物玩偶》

體能《跑的練習》

第五周(9.26--9.30)

工作重點：1、加強課堂常規(guī),，

2,、鼓勵孩子不挑食，均衡營養(yǎng),。

3、結(jié)合國慶節(jié),，開展“愛祖國,、愛家鄉(xiāng)”的創(chuàng)新活動-唱紅 歌

教學計劃：蒙氏數(shù)學《數(shù)詞練習1~5》

情景閱讀《古詩--山村》活動一,、二 《兒歌--家》活動一

英語《第二單元 歌曲 字母》

美勞《雨中池塘》

體能《跳的練習》

第七周(10.8--10.14)

工作重點：1、天氣轉(zhuǎn)涼,，注意幼兒的衣物是否需要增減,，

2、提醒幼兒洗手時拉拉衣袖,，避免弄濕,，

3、記住每天的菜名,，

教學計劃：蒙氏數(shù)學《對應大小》

情景閱讀《兒歌--家》活動二 ,、《故事-你的家在那里》

英語《第三單元單詞、句型》

美勞《熱帶魚》

體能《平衡的練習》

第八周(10.17--10.21)

工作重點：1,、配班老師之間互相聽課,，提高教學能力，

2,、加強常規(guī)練習,，

3、豐富幼兒的離園活動,，

教學計劃：語言《小搖椅》《古詩--詠鵝》

英語《第三單元歌詞,、字母》

數(shù)學《愛勞動的小熊》

美勞《特別的掛飾》

音樂《袋鼠媽媽》

工作重點：1、小班組配班教師開展同課異構(gòu)活動,，

2,、加強課堂常規(guī)，

3,、與家長共同配合做好幼兒的保育工作,。

教學計劃：語言《詠鵝》《紅黃藍綠》

英語《第四單元單詞》《第四單元句型》

美勞《五彩面具》

數(shù)學《大小獨立排序》

音樂《我的身體》

第十周(20xx.10.31--20xx.11.4)

工作重點：1、加強課堂常規(guī)

2,、小小班開展同課異構(gòu)活動,，

3、練習班操,，

教學計劃：語言《故事-雨天的花朵》《兒歌--新年》

英語《第四單元歌曲,、字母》

音樂《乖孩子》

美勞《五彩面具》

數(shù)學《快樂patty》

第十一周(11.7--11.11)

工作重點：

1、確定秋季運動會活動項目和參賽名單,，

2,、加強課堂常規(guī)，

共

2

1

1

2

幼兒園托班上學期計劃內(nèi)容篇十二

以下是工作計劃網(wǎng)工作計劃欄目編輯為您整理的幼兒園中班上學期個人工作計劃,，供您參考，更多詳細內(nèi)容請點擊工作計劃網(wǎng)查看,。

幼兒園中班上學期個人工作計劃

秋天的腳步已逐漸走近,，新的學期已經(jīng)開始,，看著明顯長高的孩子們，我的'心中很是激動終于又可以和這些天真的孩子們在一起了,。這學期接了一個新的班級,，對所有的孩子都不了解，對于我來說這是個不小的挑戰(zhàn),。自己該用怎樣的心態(tài)去面對他們,、要怎樣言傳身教的實施好教育行為、怎樣在教學中提高自身素質(zhì)······都是我要認真思索的問題,。為了本學期的工作更有序的進行下去,，特作如下計劃：

一思想工作

本學期，我仍將以一名優(yōu)秀教師的要求去規(guī)范自己的言行,，熱愛本職工作,、熱愛幼兒園、自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,、關(guān)愛每一位幼兒,、坦誠面對每一位家長、積極閱讀有關(guān)幼兒教育的書籍,、認真準備,、組織每一次教育活動。

二能力發(fā)展

教學方面,，我將認真準備幼兒活動所需材料,，寫好每一次教育活動計劃，多學習,，把先進的教學經(jīng)驗運用到自己的教學中,。多反思，結(jié)合自己班幼兒情況,，實施收效好的教學方法,，多到平行班級走走、看看,、聽聽取長補短,，促進幼兒發(fā)展。多和有經(jīng)驗的教師交流,，細心記錄專家們的教育理念,，生活中熱情待人、友愛助人,、謙虛為人,、團結(jié)向上、爭取和同事們成為朋友,。

三努力方向

有了目標工作才不會迷失方向,，才具有提高和發(fā)展的意義,，所以本學期我根據(jù)自己的情況制定了以下三個目標：

1爭取成為幼兒園的優(yōu)秀教師

2爭取把中三班建設(shè)成為幼兒園優(yōu)秀班集體

3踏實努力的做好本職工作,，力爭使本學期工作能圓滿結(jié)束,。

以上，是我本學期的計劃及目標,，我一定努力去完成,，希望和我的新搭班老師合作愉快，也希望各位同事及領(lǐng)導加以督導和指正,。謝謝!

幼兒園托班上學期計劃內(nèi)容篇十三

7.能遵守成人提出的安全要求,。

(二)語言和認知能力發(fā)展目標

1.能聽懂成人和同伴的話;能逐步按普通話的語音正確發(fā)言;能用簡短

的語句表達自己的意思。

2.對周圍事物的興趣,，會用感官直接感知和記住周圍常見的事物和現(xiàn)象,，

有初步的形象思維能力;喜歡學習。

3.有參加數(shù)學活動的興趣;能初步的按實物數(shù)量和特征進行計數(shù)和分類,、

排序的能力,。

(三)品德和社會能力發(fā)展目標

1.能感受周圍成人的關(guān)心和愛護。愛父母,，愛老師,，會使用一些禮貌用語。

2.在成人提醒幫助下,，初步遵守集體生活行為規(guī)則,。能和同伴共同游戲。

3.有初步的自我服務能力,。能參加簡單的勞動,，做自己能做的事。

4.以積極的情緒參加各項活動,，在老師鼓勵下能發(fā)表意見,。

5.愿意和同伴交往。

三,、家長工作

1.開學前,，教師應做好相關(guān)的準備工作：如對本班幼兒、特別是一些重點幼兒進行電話家訪,，與幼兒進行交談,，喚起幼兒對幼兒園生活的回憶和向往;向家長了解幼兒在家的基本情況，指導家長幫助幼兒做好開學的有關(guān)準備;對班級活動室的環(huán)境布置進行適當更新——使幼兒感到熟悉又新鮮,。

2.三月份召開家長火委會,。

3.四月份開展社會實踐活動活動。

4.設(shè)置家教宣傳欄,，根據(jù)家長的需要,，有針對性地選擇宣傳欄的內(nèi)容,。

5.根據(jù)幼兒各能力的發(fā)展狀況，不定期的開展親子游戲活動,。

幼兒園小班保教計劃篇三

本學年小班段有3個班,，共99名幼兒，其中男生45名,，女生54名,。由于小班幼兒年齡較小，來到陌生的幼兒園,，見到陌生的老師和小朋友,，在他們的心理上往往會產(chǎn)生不安全感，這就要求小班老師不僅要做好幼兒的環(huán)境適應工作,，還必須要做好幼兒的生活適應工作,。因此，我們通過開學初的新生家訪以及幼兒入園一周的觀察,、熟悉,，各班老師已對班級幼兒的性格、愛好,、家庭環(huán)境及家教情況等方面有了初步的了解,，并認真做好新生基本情況的統(tǒng)計。部分幼兒已上過托兒班或小小班,，對集體生活有初步的經(jīng)驗,，這些幼兒相對地在情緒表現(xiàn)上會比較穩(wěn)定，能開開心心地上幼兒園,，能在老師的提醒及鼓勵下遵守簡單的集體常規(guī),，愿意參加集體游戲活動，獨立性,、口語表達能力,、自理能力都較好。隨著現(xiàn)在家庭生活水平的優(yōu)越化,，社區(qū)文化氛圍的影響滲透,，尤其是現(xiàn)在家庭獨生子女數(shù)居多，家長對幼兒早期教育關(guān)注度越來越高,，因此幼兒基本上在經(jīng)驗感受及智力水平上打下了一個良好的基礎(chǔ),，具有初步的學習欲望。但也出現(xiàn)了獨生子女家庭教育觀念影響下的諸多弊端,，如嬌氣,、依賴、任性、霸道等行為,，幼兒存在動手能力差,，堅持性差，還不是很能積極愉快地參與各項活動,，幼兒良好的生活和衛(wèi)生習慣有待于進一步培養(yǎng),。

本年段七名教師中，具有五年以上教學經(jīng)驗的教師五名,，三年以下的兩名,，有兩個班是新任班主任,，我們將以《幼兒園教育指導綱要》,、《福建省幼兒園教育指南》為依據(jù)，在學園及保教工作計劃精神的指導下,，強調(diào)發(fā)現(xiàn)學習,，探究學習，努力營造平等交流,，互助合作的氛圍,，讓教師在學習研究中促進專業(yè)化成長。充分挖掘家長的教育資源,，密切聯(lián)系小班幼兒的生活實際,，年段保教人員齊心協(xié)力、加強配合,，與孩子共同探索,，共同成長。

二,、主要工作任務與措施

(一)保教工作

1.加強班級管理,，保教并重培養(yǎng)幼兒良好的習慣

(1)增強保教意識，促進教師與保育員之間的配合,。通過召開班務會,，互相交流并根據(jù)本班實際，共同制定班級工作計劃,、班級常規(guī),，樹立保教并重的意識，提高保教質(zhì)量,。

(2)各班抓好班級日常性保教工作,，結(jié)合小班幼兒年齡特點，進行適當?shù)陌踩逃?，增強其自我保護意識和能力,。

(3)加強幼兒自理能力的訓練，培養(yǎng)幼兒逐步學會簡單的生活、學習技能,，提高幼兒的獨立性,。

2.重視戶外體育活動的開展，師幼互動促使幼兒的身體健康發(fā)展

(1)根據(jù)小班幼兒動作發(fā)展的特點,，編排一套歡快活潑,、富有童趣、形式新穎的幼兒模仿操,，融入體育基本動作,、歌表演、游戲等,，提高幼兒參與的興趣,，促進動作的良好發(fā)展。

(2)充分利用戶外場地,、玩具等設(shè)施,，開展豐富多彩的戶外活動及體育游戲，實施分區(qū)共享,，鼓勵幼兒人人參與,，保證幼兒活動時間和質(zhì)量，促進幼兒身心健康發(fā)展,。

3.開展以區(qū)域活動和探究性主題活動有機結(jié)合的教育教學模式,，努力營造寬松、和諧的學習氛圍,，突出活動的游戲性,、操作性、靈活性,，鼓勵并提高幼兒積極主動地參與活動的能力,，促進幼兒情感、態(tài)度,、能力,、知識、技能等方面獲得不同程度的發(fā)展,。

4.優(yōu)化班級活動環(huán)境,，充分利用活動空間，有效發(fā)揮區(qū)域,、自然角等的教育功能,，激發(fā)幼兒對各種新事物的好奇心和求知欲，喜歡動手操作,，培養(yǎng)幼兒的觀察,、交流和自主探索學習的能力。

5.豐富的年段活動，為每個幼兒提供大膽展示的空間

(1)結(jié)合教師節(jié),、國慶節(jié),、元旦、三八,、重陽節(jié)等節(jié)日,，開展“我愛老師”、“制作國旗”及親子同樂游戲等活動,，滲透幼兒品德教育,，增強愛長輩、愛家及愛祖國的情感,。

(2)開展每月一次的領(lǐng)域性年段活動,，如兒歌朗誦、涂色展示,、自理能力展示,、唱歌展示、創(chuàng)意圖形拼貼展示等,，提高幼兒的口語表達、動手操作及表演能力,，培養(yǎng)幼兒的自信心及膽量,。

(3)組織幼兒參觀寶源小區(qū)、理發(fā)店,、超市等,，并組織幼兒到小朋友家坐客，讓幼兒感受幼兒園周圍環(huán)境的美,，學會觀察,、探索與交流，學會與人交往,，拓寬幼兒的社會經(jīng)驗,。

6、做好幼兒一日健康觀察,，在生活中,、學習中、游戲中與幼兒建立平等,、親密,、依賴的良好關(guān)系，合理疏導幼兒不良情緒情感;加強幼兒個別教育,，做到及時觀察,、記錄和階段性的反思，營造溫暖、和諧,、寬松的教育氛圍,，促進幼兒身心健康發(fā)展。

(二)教研工作

1.建立良好的年段教研會議制度,，通過學習,、交流、反思等參與式研討的形式,，加強相關(guān)理論知識的學習,，促使教師經(jīng)常梳理自己的教學，調(diào)整自己的教學觀念,，改進自己的教學方法,，提高自己的教育教學能力。

2.將“抓好班級常規(guī)管理”做為本學年教研重點,，結(jié)合學習

幼兒園托班上學期計劃內(nèi)容篇十四

2018幼兒園小班上學期工作計劃【一】暑假將結(jié)束,，迎來了新時期，小班對于我來說有點陌生,，不過我會克服壓力,，下面就是我這一學期的計劃：

一、工作目標：

認真聽取領(lǐng)導和同事們的意見,，不斷提高理論水平和教育教學研究能力,，更新知識,，掌握必備的教育技能,。虛心向有經(jīng)驗、有特長的教師學習,，汲取新思想,、新做法,。認真進行反思教學，做到邊學習,、邊實踐,、邊交流、邊總結(jié),，認真寫好反思記錄,，加強理論學習，不斷提高自身綜合素質(zhì),。我會做得更好,。我會更新教育觀念，樹立服務育人的觀念,，關(guān)心愛護幼兒,，尊重幼兒,，與家長建立良好的家園關(guān)系，并努力做到幼兒在園開心,，家長放心,。我會完善自己的知識、能力結(jié)構(gòu),，提高幼兒教育教學的能力,。

二、學期培養(yǎng)目標：

1,、引導幼兒參與多種游戲,，體驗游戲的快樂，初步掌握游戲技能,。

2,、引導幼兒感受集體游戲的快樂，體驗集體游戲的樂趣,，懂得遵守游戲的規(guī)則,。

3、引導幼兒主動與人交往,，在游戲中能用語言表達自己的需要,。

三、工作之重：

1,、注意引導幼兒的正確盥洗,、進餐、入廁的習慣培養(yǎng),。如在固定點穿脫鞋,自己擦好嘴后毛巾放到哪里,在那個位置進行餐后活動。

2,、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,。

3、建立良好的班級一日常規(guī),。教師要根據(jù)本班幼兒的實際情況,制定小班幼兒一日生活常規(guī),重點教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,在老師的共同配合教育下,懂得輕拿輕放玩具,不爭搶玩具,玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好,。

4、用普通話交流,，注意幼兒的禮貌習慣的培養(yǎng),班上老師應引導幼兒自覺地向老師問好,離園向同伴,、老師再見。

四,、教育教學：

由于我是新接手這個班的,，所以我會配合好班主任工作,。以最短的時間穩(wěn)定幼兒的情緒，使幼兒喜歡上幼兒園,，喜歡活動,，盡快適應新環(huán)境。使幼兒清楚幼兒園一日生活的各環(huán)節(jié),，生活有序,。要以幼兒為發(fā)展的需要，使幼兒的生活經(jīng)驗更豐富,，從而使幼兒的認知也得到加強,。注重日常生活中的滲透教育，從幼兒生活中的點點滴滴入手,，不放過每個教育的契機,，注意環(huán)境對幼兒的熏陶和潛移默化作用。讓幼兒在游戲中,、在操作中激發(fā)幼兒學習的興趣,。

五、家長工作：

1,、新生入園做好入園前的家訪工作,熟悉班級教師,了解幼兒的性格,、生活習慣、飲食情況等,。

2,、利用安康網(wǎng)，對幼兒家長進行幼兒在園情況的反饋及交流溝通,。

3,、進行對幼兒的家訪工作，并有性的約訪,。

4,、跟家長及時溝通，交流新的教育理念和的教育方法,。

5,、按時更換“家長園地”，補充教學內(nèi)容,，在條件允許的情況下開放一次半日活動,。

六、個人發(fā)展：

平時會積極的閱讀有關(guān)于幼兒教育的書籍,，利用網(wǎng)絡進行學習,，吸取優(yōu)秀老師的經(jīng)驗，今年,，報了學前教育本科,，將繼續(xù)學習,。本著“活到老，學到老”的宗旨,，會努力學習專業(yè)知識和技能,。

作為一名幼兒老師，我會將幼兒“安全”放在首位,，會積極配合好班主任的各項工作,，我會加油的!

2018幼兒園小班上學期工作計劃【二】

新的一學期又要開始了，經(jīng)過上學期的.小班生活,，班中每個孩子都有了不同程度的進步和提高,，大部分孩子都已適應了幼兒園的集體生活.對上學期做一個總結(jié)：

孩子都喜歡游戲。但有很多孩子在游戲中,，往往自我為中心,，不會顧及別人，經(jīng)常會為玩具爭吵,，我們小班這種情況尤為突出,，所以這學期我們在這方面要多多培養(yǎng)，讓他們學會"協(xié)商,、合作,、交往、分享",。在學習活動中,，大部分孩子能安靜地學習，但有少部分幼兒沒有好的學習習慣,。

因此,，導致了工作計劃網(wǎng)班級的整個學習活動停滯不前，沒有明顯的進步,。我們班的孩子大部分都較好動,，所以走、跑,、跳等動作發(fā)展都較好，但孩子隨意性較大,，比較自由,，有點"放得開，收不攏"的感覺,。另外,，還有部分幼兒接受能力較好但不自信，在集體回答問題和單獨回答時都做得較好,，但不能起到帶頭作用,。故這學期我們著重常規(guī)方面的培養(yǎng),。

二、發(fā)展目標

(一)健康

1,、身體健康,，在集體生活中情緒安定、愉快,。

2,、學習正確洗手、洗臉的方法,，學會獨立入廁,，養(yǎng)成喝水的習慣。

4,、學習避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險因素,。

(二)語言

1、樂意與人交談,，講話禮貌,。

2、注意傾聽對方講話,，理解日常用語,。

3、用普通話交流,，能用簡單的短句表達自己的要求和想法

4,、愿意用語言、動作,、聲音等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色,。

(一)語言

1、提供說普通話的語言環(huán)境,，幫助幼兒熟悉,、聽懂并學說普通話，幫助個別能力較差的幼兒學說普通話,。并在日?；顒又惺冀K要求幼兒講普通話。

2,、利用聽故事、看圖書,、繪畫的方式,，引導幼兒對書籍,、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒傾聽和前閱讀的能力。

3,、在平時的游戲活動中,，注重幼兒的語言能力的發(fā)展,，要求幼兒多說。

4,、本學期將利用多種形式，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽講話,、表演,，表現(xiàn),、建立他們的自信心。

(二)健康

1,、每天繼續(xù)保證幼兒兩個小時的戶外活動時間,，運動前講清要求，避免不必要的危險發(fā)生,。

2、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉,，保證每天幼兒都能達到運動量;注重幼兒的個體差異。

3,、為幼兒提供各種類型的運動器械，根據(jù)周計劃活動的安排,，每周都有側(cè)重點地帶領(lǐng)幼兒進行體能鍛煉。

4、給予幼兒在戶外自由活動,、探索和交流的機會,。

5,、加強幼兒的安全教育，使幼兒認識有傷害性的物品,、行為和危險的地方,，形成初步的安全意識。

6,、保教結(jié)合,，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度、一日作息制度,，注意加強病弱兒的照顧,，減少疾病的傳播，提高服務質(zhì)量,，讓家長放心滿意,，最大程度地促進幼兒全面發(fā)展。

7,、根據(jù)小班幼兒活潑好動,，生理成熟不足和知識經(jīng)驗欠缺,，穩(wěn)定性差的年齡特點,，合理安排一日活動時間,，動靜交替,，室內(nèi)外活動平衡。

幼兒園托班上學期計劃內(nèi)容篇十五

通過一學期的幼兒園生活,，我班幼兒從哭娃娃成了一個個用心去接觸與感受幼兒園的人,、事,、物與氣氛的笑笑狗,，逐漸地在這“小小社會”里做起了小主人：聽，他們在熱情地與你打招呼;看,，他們在娃娃家熱火朝天地忙著為你準備食物;如今他們愿尋找不同的伙伴做朋友,，每個人都有2~3位好朋友，愿與同伴交往;通過寒假期間的電話訪談及第一周與家長交談中了解到我班孩子,，大部分的體質(zhì)較好,，只有4位幼兒感冒，1位幼兒吃壞肚子,。孩子在作客或作小主人時對人有禮貌;愿向他人展示自己;在家喜歡聽故事,、看動畫片;春節(jié)期間，由于家長活動安排得較豐富,，部分孩子的生活作息時間已被打亂,，晚睡晚起，不能按時午睡;在家中依賴性較強,，事事有家長包辦代替,。針對以上情況,，制定本學期計劃。

二,、幼兒發(fā)展目標：

(一)健康和動作能力發(fā)展目標

1.機體發(fā)展正常,，基本上能適應環(huán)境和氣候的變化，較少生病,。

2.有初步的生活衛(wèi)生習慣,，基本上適應集體生活。

3.能參加基本的體育活動(做操,、體育游戲,、球類等活動)。

4.會走,、跑,、跳、爬等基本動作,。

5.會控制手的動作,，操作簡單材料和工具。

6.能使用幾種運動器械進行活動,。

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幼兒園托班上學期計劃內(nèi)容篇十六

我班幼兒經(jīng)過一年半幼兒園的學習和生活,掌握了一些簡單的技能和技巧,，各方面的能力都有著不同程度的提高。根據(jù)對幼兒基本情況的分析,，我班幼兒具有以下特點：有著良好的生活習慣,能獨立地進餐和午睡,逐漸學會自己整理床鋪;孩子們都喜歡上幼兒園,，喜歡和老師、同伴做游戲;早晨來園時能主動和老師,、同伴打招呼,，能遵守班級中的常規(guī)秩序，按照活動規(guī)則進行活動;大部分幼兒會用普通話進行交流,，有一定的自理能力和交往能力;有些能力強的幼兒能在完成自己力所能及事情的同時,，還能幫助其他與的幼兒，形成了一種互相幫助的良好氣氛,?？吹剿麄冞M步的同時，我們也清楚地看到他們存在的不足,。

二,、學期工作重點：

(一)幼兒能力培養(yǎng)的重點和措施：

1、注重幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)：

(1］多與孩子交談,。在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方的話,，弄清要了解的情況，清楚自己說話的時機,。多開展談話活動和游戲,，教師創(chuàng)造機會與孩子進行有效的個別談話,，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導孩子,。

(2］提供傾聽的機會,。給幼兒播放音像作品，讓孩子學會安靜地聽,。

(3］在活動中鞏固,。開展形式多樣的表演會、故事會,、等類似的活動,，引導幼兒認真聽同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演,。

2,、培養(yǎng)規(guī)則意識與執(zhí)行規(guī)則的能力。包括：認識,、理解教育環(huán)境中的有關(guān)規(guī)則;養(yǎng)成按規(guī)則進行活動的習慣;養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動的習慣;學習制定活動的有關(guān)規(guī)則,，形成規(guī)則意識。

3,、培養(yǎng)任務意識與完成任務的能力,。包括：認識到對決定了的事是必須完成的。養(yǎng)成認真做事的習慣,。學習一些執(zhí)行任務的技能,。學會正確看待自己的能力，做事有信心,、有毅力。

(二),、教學工作具體目標,、措施

健康領(lǐng)域

目標：

1、引導幼兒積極主動參加集體活動,，在集體活動中,，保持安定、愉快的情緒,。

2,、學習一些基本的生活、衛(wèi)生知識,，逐步養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生習慣，具有基本的生活自理能力,。

3,、引導幼兒了解必要的安全保健知識,，學習保護自己。

4,、鼓勵幼兒大膽描述自身感受,，體驗愉快的心情。

5,、喜歡吃各種食物,，不挑食、不偏食,，有良好的進餐習慣,。

6、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，愿意并愉快參加戶外游戲活動和體育鍛煉,，發(fā)展幼兒基本的活動技能和身體素質(zhì)，動作協(xié)調(diào),、靈活,。

措施：

1、通過有趣的體育游戲和戶外活動,，培養(yǎng)幼兒積極參加集體活動,，多交新朋友，保持愉快的心情,。

2,、各科滲透情感教育，培養(yǎng)幼兒開朗的性格,。

3,、開展相關(guān)的主題活動，讓幼兒知道在馬路上,、活動室,、家里等地方應該注意的安全事項，懂得一些簡單的自我表現(xiàn)保護方法,。

4,、引導幼兒與同伴一起玩、一起做,、一起唱,、一起跳，說說自己高興的事,，享受集體生活的快樂,。

5、平時多利用故事、兒歌等形式,，針對性的教育幼兒不挑食,，愛吃各種食物，養(yǎng)成少吃冷飲,，多喝水的習慣,。

6、開展豐富多彩形式多樣的戶外游戲和體育活動,，加強對拍球,、鉆爬等精細動作的練習。

社會領(lǐng)域

目標：

1,、能主動地參加各項活動,，有信心。

2,、樂于與人交往,，與同伴友好相處，學習互助,、合作和分享,。

3、學會整理自己的書包,，愛護,、保管自己的物品。

4,、努力做好力所能及的事,，不怕困難，有初步的責任感,。

5,、愛護玩具和其他物品，愛護公物及環(huán)境,。

6,、了解容縣的一些人文景觀，喜歡參與民間活動,，初步萌發(fā)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的思想,。

措施:

1,、通過“婦女節(jié)”“勞動節(jié)”等節(jié)日，進行相關(guān)教育,，培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人,。

2、在區(qū)域活動后，請幼兒逐級學會簡單地評價自己及他人的行為,，平時養(yǎng)成整理,、收拾玩具的習慣。

3,、鼓勵并提供機會讓幼兒做自己力所能及的事,，培養(yǎng)幼兒自我服務能力。

4,、通過活動區(qū)活動和游戲,，讓幼兒理解并遵守游戲規(guī)則和社會秩序。

5,、聯(lián)系家長,，平時多帶幼兒出去走走逛逛，讓幼兒了解容縣的一些人文景觀,，激發(fā)愛祖國,、愛家鄉(xiāng)的情感。

科學領(lǐng)域

目標：

1,、喜歡探索周圍常見的事物與現(xiàn)象,，從中體會到快樂，能有順序,、有目的地進行觀察,。

2、能用適當?shù)姆绞奖磉_,、交流探索的過程和結(jié)果,。

3、能關(guān)注和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體的數(shù)量,、物體的形狀,、以及它們在空間的位置等。

4,、在觀察物體的某些細致特征,，并能按物體的功能分類。

5,、到戶外接觸大自然,，對自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，認識常見的動物,、植物的名稱和明顯特征,，學習愛護動植物、珍惜水資源,、保持環(huán)境清潔等,。

措施：

1在自然角,、認知區(qū)多投放可操作性強的材料，供幼兒觀察,、探索,，發(fā)展幼兒思維能力。

2,、在日常生活中學習數(shù)數(shù),、找圖形等，讓幼兒初步學習使用比較,、分類,、排序等方法。

3,、在科學活動中,，讓幼兒通過看、聽,、聞,、操作材料等形式，引導幼兒發(fā)現(xiàn)和認識常見事物和現(xiàn)象,。

總之,，本學期，我將根據(jù)本班幼兒實際,，盡職盡責搞好本職工作,，履行好幼兒園教師的職業(yè)道德規(guī)范，嚴格要求自己,，為我園的保教工作盡自己的一分力,。

幼兒園托班上學期計劃內(nèi)容篇十七

工作計劃網(wǎng)發(fā)布幼兒園中班上學期班務計劃范例，更多幼兒園中班上學期班務計劃范例相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道,。

一,、情況分析

本學期本班幼兒30名，其中男18名,、女12名,，在經(jīng)過一年多的集體生活，幼兒已初步了解一定的常規(guī)要求,，養(yǎng)成了較好的行為習慣,，衛(wèi)生習慣和學習習慣。本學期在班務工作上,，將仍以幼兒的養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主,，充分利用晨檢及全日觀察，做好幼兒的保育工作,。

二,、指導思想：繼續(xù)深入貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，更新教育思想,，確立現(xiàn)代育人觀念,，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，營造快樂,、健康的環(huán)境,，啟迪幼兒多元智能，培養(yǎng)多元才能,，促進幼兒,、全面的個性化的發(fā)展。

三,、保育工作：

（1）嚴格遵守園內(nèi)規(guī)章制度與時間安排,，結(jié)合全園性活動開展好班內(nèi)各項活動，時時不忘安全教育,，增強幼兒的安全意識,。

（2）切實為幼兒提供潔凈舒適的學習生活環(huán)境，按照園內(nèi)衛(wèi)生保健要求,，作好掃,、拖、擦,、洗,、消毒等衛(wèi)生工作，整理和保管好幼兒的玩具,、圖書,、衣物等學習生活用品。

（3）認真作好各類記載及登記造冊,，公共財產(chǎn)維護等事物工作,，配合保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預防工作。

（4）本班老師與家長緊密聯(lián)系配合,、口徑一致,、同一要求、辦好家園聯(lián)系欄,，開展好家訪及家園其它教育活動,，真正做到家園同步教育。

我們一定要做到“踏實,、扎實,、三勤、四心”,，有任務及早行動,，有問題及時處理,，三位老師密切協(xié)作，與家長密切聯(lián)系,，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,，以保證做好班務工作。

四,、教育教學工作

在教育教學工作中,，要做到認真?zhèn)湔n、精心選擇恰當?shù)慕虒W內(nèi)容,、設(shè)計合理的活動教學方案,，充分準備好活動所需的材料，扎實認真地對待每節(jié)活動,，把對幼兒的思想教育,、情感教育、安全衛(wèi)生教育,、知識積累和技能培養(yǎng)貫穿于各科教學中,，滲透在一日活動中，全面推進素質(zhì)教育,。堅持教書育人相結(jié)合,、寓教與玩、寓教于樂,、把活動的趣味性,、知識性、實踐性與幼兒的主動操作結(jié)合起來,，力爭使教學活動豐富多彩,，充分發(fā)揮教學活動的優(yōu)勢。

語言教學中：創(chuàng)造一個自由,、寬松的語言環(huán)境,，支持、鼓勵,、吸引幼兒與教師,、同伴或其他人交談，體驗語言交流的樂趣,，學習使用適當?shù)?、禮貌的語言交往，養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習慣,，鼓勵幼兒大膽,、清楚地表達自己的想法和感受，引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品,，提供普通話的語言環(huán)境,，幫助幼兒熟悉,、聽懂并學說普通話。

社會活動中：引導幼兒參加各種集體活動,，體驗與教師,、同伴等共同生活的樂趣，支持幼兒自主地選擇,、計劃活動，鼓勵他們通過多方面的努力解決問題,，不輕易放棄克服困難的嘗試,。教育幼兒愛護玩具和其他物品、愛護公物和公共環(huán)境,。

科學活動中：引導幼兒對身邊常見的事物和現(xiàn)象的特點變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望,，為幼兒的探究活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境，提供豐富的可操作的材料,，通過參加小組討論,、探索方式，培養(yǎng)幼兒合作學習的意識和能力,。

音樂活動中：要面向全體幼兒,，針對他們的不同特點和需要，讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng),，對有音樂天賦的幼兒要注意發(fā)展他們的音樂潛能,，在支持、鼓勵幼兒積極參加各種音樂活動并大膽表現(xiàn)的同時幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力,。

五,、環(huán)境教育

（1）創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境。利用晨間,、課間活動等零碎時間,，與孩子講悄悄話，加深師生感情,，孩子有話敢說、愿說,。盡量給孩子創(chuàng)設(shè)在陌生環(huán)境中的說話機會，如：到平行班聯(lián)誼,，講故事，交換小老師等,。用情感手段,，保持良好的師生關(guān)系,，家長關(guān)系,，使幼兒在溫暖的大集體中茁壯成長,。文學作品、典型的生活事例介紹給他們,，讓他們在聽聽想想說說做做中領(lǐng)悟到一些道理,，同時提高文學表達能力。

（2）預設(shè)主題《特別的`我》,、《奇妙的球》,、《信息知多少》、《生肖真有趣》,、四個主題，拓寬幼兒的知識面,，墻飾布置將緊緊圍繞主題,，與幼兒互動,，充分利用空間進行布置，讓環(huán)境說話,，讓幼兒與環(huán)境互動,，在潛移默化的影響中,，提高幼兒的審美情趣,，培養(yǎng)幼兒關(guān)注身邊的事物,。自然角,，墻飾布置充分調(diào)動幼兒的積極性，讓孩子參與其中,，做參與者,，支持者，收獲者,，在自己的探索實踐,，成敗之中積累自身的經(jīng)驗，讓墻飾真正成為幼兒的領(lǐng)地,，成為教育學習的智慧之墻,。

（3）努力創(chuàng)設(shè)大膽表現(xiàn)，思維活躍,，全面發(fā)展的班級特色，通過一日活動的各個環(huán)節(jié)與內(nèi)容,，記錄孩子的點滴進步,，形成鮮明的班級特色。在教學活動中,，創(chuàng)設(shè)機會讓孩子表現(xiàn)自我,，閱讀與講述作為本學期的重點，通過這一紐帶為幼兒的全面發(fā)展打下基礎(chǔ),。許多實踐發(fā)現(xiàn)：具有閱讀能力的幼兒求知欲旺盛,，能用語言大膽與人交往，有良好的學習習慣,，對自己充滿信心,。

（4）用評比欄、五角星,、獎花,、大蘋果等積極手段，幫助幼兒樹立正確的觀念和作風,。學習正確評價別人,，學會看別人的長處，學習別人的優(yōu)點,。如學習有的小朋友上課積極動腦,，學習有的小朋友樂于助人，學習有的小朋友會控制自己的情緒,，不亂發(fā)脾氣，學習有的小朋友生活習慣好等等。引導幼兒發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點,，學習與別人合作,，培養(yǎng)幼兒初步的辨別是非的能力。

（6）教師運用多種教育手段,，多讓幼兒接觸社會接觸自然,，避免空洞的說教，教師做有心人,，多觀察幼兒,，從幼兒感興趣的事物入手，生成幼兒喜歡的,，有價值的活動,。

五、家長工作

以熱情主動,、耐心的態(tài)度與每位家長交流,，爭取每位家長的支持、理解與合作,。

（1）每天堅持用微笑直接迎接每一位幼兒家長,，用耐心、細心,、愛心貫穿我們的家園工作,。

（2）與內(nèi)向的家長交流，讓他們感受到教師對自己的關(guān)心,。

（3）出好每一期家長園地,，讓家園共育欄真正起到家園之間的橋梁作用，平等地對待每一位家長與幼兒,。每天有計劃地與個別家長交流,，做到全面照顧。

幼兒園托班上學期計劃內(nèi)容篇十八

教育要從娃娃抓起,，幼兒教育越來越受到家長和社會的重視,，幼兒教師要積極學習先進的教育教學理論，轉(zhuǎn)變教育教學觀念,，準確定位自己,，用先進的理論充實自己、提高自己,。下面是本站小編整理的幼兒園大班上學期

工作計劃

一、班況分析

本班幼兒39人,，其中半托6人,，全托33人。男朋友24人，女朋友15人,，有31名幼兒是原中二班升入本班,，有2名新朋友:謝潔、朱清瀅,，有6名幼兒是從中四班轉(zhuǎn)入本班的,。本班幼兒年齡差距較大，最大的有97年10月份的,，最小的有99年2月份的,，在學習生活等方面的發(fā)展存在著較大的懸殊。根據(jù)大班幼兒的年齡特點并結(jié)合上學期期末對幼兒進行的質(zhì)量測查結(jié)果的分析,，以及開學一個月以來在園的表現(xiàn)情況,，將幼兒的發(fā)展做一個簡單的反饋。

開學一個多月以來,，大部分老生情緒穩(wěn)靜的較快,，特別是新轉(zhuǎn)入本班的新生，如:謝潔,、朱清瀅,，從中四班轉(zhuǎn)來的新生:劉江濤、任夢,、林子涵,、林灝,、黃盛,、林志洋，通過開學初的家訪,，電話了解,，向原班老師咨詢了解幼兒情況，以及在家長們的共同配合教育下,，他們喜歡上幼兒園,，較快地適應了新集體，謝潔,、朱清瀅還能馬上適應全托的生活,，真不容易。但還有個別幼兒在來園時還有戀家情緒,，如:劉子毅,、黃盛等。大部分幼兒能積極參加各項活動,，活潑開朗,，如:馬致遠、鄭杰焜、陳耿睿,、林煌鑫,、吳啟涵、黃盛,、謝潔,、劉江濤、林志洋等,，愛動腦筋,，善于表現(xiàn)自己，愛問為什么,，會關(guān)心周圍的同伴,、老師。對建構(gòu)游戲,、體育活動,、畫畫、唱歌,、學寫數(shù)字,、拼音等。本班幼兒對藝術(shù)領(lǐng)域發(fā)展較好,，對歌曲旋律,、背景音樂較敏感，接受較快,，喜歡做早操,，如:鄭唏、王曉晗,、苛芷璇,、陳瑩霜、鄭倩薇,、張少杰,、謝潔、朱清瀅,、林煌鑫,、施心眉等。對繪畫手工活動也很感興趣,，馬致遠,、張少杰、陳和勇,、鄭唏等幼兒還能綜合地應用以往學過的技能,、大膽想象,、發(fā)揮創(chuàng)造力表現(xiàn)自己對周圍生活的美好情感。大部分幼兒較懂事,，有禮貌,，愿意與周圍人友好相處，來園離園時能主動與老師同伴問好道別,，能較流利地應用普通話與同伴交流,。在生活上，大部分幼兒能在老師的指導下,，自己的事情自己做,，吃飯進步了許多，還學會了做好值日生的工作,。在每個孩子身上都能夠發(fā)現(xiàn)閃光點,。

但由于幼兒個體發(fā)展的差異及家庭教育環(huán)境的不同，幼兒發(fā)展懸殊較大,，存在著較大的不平衡性,。部分幼兒在集體活動中注意力較容易分散，不能專心傾聽他人說話,，坐姿不正確,。有的幼兒不能積極參加活動，較內(nèi)向;有的卻很好動,，不能很好的控制自己的行為,，有的幼兒生活自理能力較差，飲食習慣,，進餐習慣不好,，有挑食、厭食的現(xiàn)象,。如:黃盛,、馬泊堯,、王曉晗,、吳啟涵、劉子毅,、苛芷璇等小朋友,，挑食現(xiàn)象較嚴重，進餐的速度較慢,。個別幼兒缺乏合作精神,，常與同伴發(fā)生爭執(zhí)，做事也不會堅持到底,，書寫的姿勢不夠標準,。這些問題都有待于在新學年中有目的有計劃的加以解決,。

二、主要任務

本學期我園申請了參加全軍示范園的評估,，本學期的教育教學工作重點主要是圍繞著創(chuàng)示范展開的,。根據(jù)園務計劃和《軍區(qū)示范幼兒園的評估標準》，認真深入的學習領(lǐng)會貫徹《綱要》思想,，結(jié)合本班幼兒的實際情況,，根據(jù)幼兒學習的興趣、需要,，以及大班幼兒的年齡特點,，開展豐富多彩的生成課程，探索以幼兒積極主動個性化的審美感受和表達為基礎(chǔ)的教育指導策略,。

(一)保育工作

1,、學習“幼兒園一日工作雙常規(guī)”，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生健康習慣,，嚴格按照作息時間的安排組織活動,，保教結(jié)合，保證幼兒的生活正常進行,。本班四位老師互相配合,、互相督促共同做好班級的各項保教工作，保教結(jié)合,，做到分工不分家,。

2、加強安全工作,，根據(jù)本班幼兒的實際情況及日常生活中發(fā)現(xiàn)的安全隱患,，擬定學期安全工作計劃，并嚴格實施,。提高幼兒的安全意識,，學習基本的自我保護方法，確保幼兒在園,，愉快健康安全地成長,。

3、把好接送關(guān),，預防走失,、冒領(lǐng)等。做好藥物記錄工作,，配合醫(yī)務室做好幼兒體檢,、預防接種、疾病宣傳工作,。

4,、根據(jù)本班幼兒的實際情況,，對個別生活自理較差的幼兒，家園配合進行教育培養(yǎng),，采取多種方法鼓勵幼兒改正挑食厭食的習慣,，安排豐富有趣的體育活動加強幼兒的體育鍛煉，增強幼兒體質(zhì),。

5,、根據(jù)季節(jié)的更變，及時和家長配合,，增減幼兒的衣服,、被子等。加強體育鍛煉預防季節(jié)性流行疾病,，提高出勤率,。

(二)教育工作

1、根據(jù)大班幼兒的年齡特點,，開展形式多樣的教育教學活動,，關(guān)注幼兒的興趣，挖掘生活化的園本課程,，積極構(gòu)建幼兒生成網(wǎng)絡主動學習,。

2、注重愛的情感教育,，提倡人文關(guān)懷,，豐富幼兒的情感，培養(yǎng)幼兒團結(jié),、謙讓,、互助、友愛,、關(guān)心弱小,、協(xié)作的品質(zhì)。

3,、加強環(huán)境的教育影響作用,，力爭使幼兒成為環(huán)境的主人，真正做到把環(huán)境留給孩子,，把空間歸還幼兒自主分配,，自由墻,、資料區(qū),、自然角、體育角,、區(qū)域材料等,，充分利用幼兒及家長的資源,，加強環(huán)境與幼兒的互動，使幼兒真正成為學習的主人,。

4,、加強幼兒學習習慣學習方法的培養(yǎng)，如:坐姿,、站姿,、握筆書寫姿勢、閱讀,、傾聽等學習習慣,。

5、繼續(xù)開展音樂和美術(shù)方面的教研

活動:繼續(xù)參加省級音樂課題“審美與快樂”的研究,，進行“支架式學習模式”的探討,，發(fā)展幼兒對音樂的審美情趣與表現(xiàn);開展省級美術(shù)專題研究，增強幼兒對美術(shù)的興趣,，應用多種手段途徑進行藝術(shù)表現(xiàn),。

7、做好幼小銜接工作,，培養(yǎng)良好的學習習慣和態(tài)度,，為上小學做好充分的準備。

三,、工作月份安排

九月份

1,、做好幼兒入園的交接工作，穩(wěn)定幼兒情緒,，熟悉新班級新朋友,。

2、了結(jié)幼兒發(fā)展水平,、個性,、能力及發(fā)展狀況，做好幼兒成長檔案前期測查工作,。

3,、開展“我是大班小朋友”、“我的老師象媽媽”,、段際活動“中秋樂”,。

4、了解發(fā)現(xiàn)幼兒近期的興趣趨向,，尋找生成課題,，組織主題網(wǎng)絡圖。

5,、召開家長會,，家長學?！按龠M幼兒心理健康，培養(yǎng)活潑開朗的性格”講座,。

十月份

1,、開展生成主題活動和預設(shè)主題活動“美麗的秋天”、“我們的祖國叫中國”,。

2,、加強幼兒安全教育。

3,、配合醫(yī)務室做好預防接種工作,。

4、召開家委會,。

十一月份

1,、段際活動“手

拉手”互幫互助活動。

2,、秋游,。

3、繼續(xù)探究主題活動,。音樂教研交流,。

4、有請個別家長走進課堂開展助教活動,。

5,、迎接全軍示范園的評估。

十二月份

1,、加強戶外體育鍛煉,，鼓勵幼兒動手制作體育器械。

2,、主題班際活動“歡歡喜喜過新年”,。

3、加強幼兒生活自立能力的培養(yǎng),，注意冬季保暖工作,。

4、有請個別家長走進課堂開展助教活動,。

一月份

1,、做好期末復習工作，迎接質(zhì)量測查,。

2,、幼兒成長檔案期末評價。

3、家長開放日,。

經(jīng)過了一個暑假,，孩子們又重新回到幼兒園學習,、生活和游戲,。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣,、生活習慣,、學習習慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學期年段工作制定如下,。

幼兒從中班到大班,，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高,。語言方面幼兒能主動,、積極地與同伴交流，大多數(shù)幼兒語言比較完整,、流暢,，用詞比較準確;美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己的感受,，體驗創(chuàng)造的快樂;音樂方面幼兒能比較準確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復雜的基本動作,、模仿動作和舞蹈動作組合;社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往、合作和分享,。但也存在一些不足之處,，如語言方面部分幼兒傾聽習慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴,，尤其是對同伴的發(fā)言,，沒能認真傾聽。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處,，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣,、生活習慣、學習習慣的培養(yǎng),，現(xiàn)將本學期年段工作制定如下：

一,、日常保教工作

為了全面提高保教質(zhì)量，我們將繼續(xù)加強學習和研究,，不斷更新教育觀念,，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學習,，在快樂中發(fā)展,，真正的做到保教并重。

1、能用較規(guī)范性的語言完整,、具體,、連貫的表述

為幼兒提供普通話的語言環(huán)境，在日常生活中提供自由交流,、表述的機會和條件,。首先在豐富多彩的活動，如：談話活動,、聽說游戲中擴展幼兒的經(jīng)驗,，在活動時教師將注重各個領(lǐng)域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動中擴展語言經(jīng)驗的傾向,，讓幼兒在活動中有機會聽說,，表達自己的觀點;其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式,。

教學形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度,、講述水平、語言潛能的挖掘程度,。從原來的集體集中,，適當安排小組集中，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會,，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設(shè)小小故事大王,，播報員等活動項目，讓幼兒運用已有的語言經(jīng)驗充分表達和鍛煉;最后充分利用家長資源,，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所,，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語言教育,，如：讓家園配合督促幼兒完成任務,，如：布置任務，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務的內(nèi)容,，目的二是任務的選擇多以復述兒歌,、故事為主，讓幼兒進行表述一定的內(nèi)容的語言實踐活動,。

2,、(1)學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題,，能通過觀察,、比較、類推等方法解決簡單的數(shù)學問題,。

同時,，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事件,，如散步，外出游玩中的情景,、事情,，引導幼兒注意和關(guān)心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀，物體在空間的位置,、時間的長短和更替等,，引發(fā)和激發(fā)幼兒學習“數(shù)學”的興趣。

(2)能用完整,、連貫的語言與同伴,、教師交流自己的探索過程和結(jié)果,，并能提出問題參與討論,，培養(yǎng)幼兒好奇、好問,、好探索的態(tài)度,。

為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科學探索類的玩具和材料,，讓幼兒在玩中體會科學現(xiàn)象,。以集體、小組,、個別的探索形式開展教育活動,，將科學活動貫穿于幼兒一日生活之中，如科學游戲活動—風車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，借助一定的材料或玩具,，將科學的道理寓于游戲之中，通過參與有一定規(guī)則的,、有趣的玩耍和操作活動,，獲到相關(guān)的科學經(jīng)驗;如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動，通過幼兒感興趣的播種,、管理,、收獲等種植活動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動,，讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗,。同時，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然,，利用外出散步,，參觀,、游覽的機會讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科學知識。

3,、喜歡參與各種藝術(shù)活動,，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。

為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境,。以集體、小組,、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動,，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式,，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源，讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動,，讓幼兒在欣賞中不斷地提高,。

4、進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力,，有初步的安全保護意識創(chuàng)設(shè)

“自理”的條件和環(huán)境,，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育，例如洗手問題,、入廁問題,、運動中的安全問題，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復地對幼兒加以提醒,，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力,，同時，開展各項游戲,，讓幼兒知道一些簡單的安全知識,，學會保護自己，并通過家長有目的的實際演示和游戲,，幫助幼兒形成自我保護的意識,。

5、能主動地與同伴進行有效的交往,、合作與分享,，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題。

創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧的交往環(huán)境,，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件，并加以指導,，培養(yǎng)幼兒交往的技能,，并給幼兒提供自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇,、計劃活動,，引導,、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題，幫助幼兒積累成功的經(jīng)驗,。

二,、教科研工作

1、 積極開展教研活動,。每周集中年段教師開展教研活動,，通過業(yè)務學習、年段事務討論等多種形式進行有針對性地研討交流,，并做好教研記錄,，每月月底整理好研討資料，寫好反饋,。

2,、每周五集中一次集體備課，預設(shè)下一周的教育流動內(nèi)容,，探討實施的方法和途徑,，同時對上周教育教學活動進行反思,，針對出現(xiàn)的問題,，共同商議，調(diào)整教育策略,。

3,、指導年段教師寫好逐日活動計劃，并對活動進行反思,，認真寫好教學反思筆記,，每月月初檢查年段教師上個月的手頭文檔，并做好記錄,。

4,、組織年段教師進行互聽互評活動

，在觀摩教學活動中,，吸取別人的教學經(jīng)驗,，取長補短,。

5,、根據(jù)年段情況開展專題研究：嬰幼兒漢字教育與各領(lǐng)域內(nèi)容的整合。

三,、家長,、社區(qū)工作

1,、期初召開家長會,，向家長介紹本園特色課程的建立及內(nèi)容,，并針對年段幼兒具體情況向家長交換意見和建議,，使家園教育步調(diào)一致,。

2、十月份對幼兒進行全面家訪,，與家長交流幼兒在家,，在園的學習生活情況，同時了解家長的教育觀,、需求,。

3、繼續(xù)辦好“家長學?！保浴坝齼罕＝,？?、“親子活動”、“家長開放日”等活動促進家園溝通,，從而提高家長教養(yǎng)水平,。

4、配合園部辦好“家園報”,，使家長更加了解園部工作,，爭取得到每個家長的理解和認可。

5,、充分利用家長資源,，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料,。

四,、管理工作

1、每周一組織年段教師開展教研活動,，通過學習理論知識,，剖析案例等活動形式不斷提高教師的業(yè)務水平。

2,、每周五組織年段教師集體備課,，預設(shè)下一周的教育內(nèi)容，并對上周教育內(nèi)容進行反思,，同時做好詳細地記錄,。

3,、每周一下午檢查年段作品欄，家教欄更新情況,。

4,、每月月初檢查年段教師上個月的教育活動計劃、教育教學反思筆記,，業(yè)務學習筆記,。

5、指導各班級開展主題活動,，寫好主題階段小結(jié),。

6、指導各班參加區(qū)域活動設(shè)計評論,。

7,、認真做好專題研究的階段小結(jié)和匯報工作。

8,、繼續(xù)加強年段教玩具管理工作,，由年段教師共同承擔三大類游戲材料保管工作，及時增添新的游戲材料,，由各班教師獨立保管區(qū)域材料,。嚴格執(zhí)行借還登記制度。

9,、根據(jù)季節(jié)的變化布置年段日然植種角,，選擇反映季節(jié)特征的種相植和飼養(yǎng)的內(nèi)容。

10,、展豐富多樣的教科研工作。如,，“年段班級競賽活動”等

五,、本學期月工作計劃安排表。

九月份

1,、各班級環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

2、對新,、舊生進行常規(guī)養(yǎng)成教育,。

3、召開期初年段家長會,。

4,、開展“中秋節(jié)”“迎國慶”系列活動，讓幼兒參與班級環(huán)境活動,，充分體驗節(jié)日的氣象,。

5,、組織年段教師對幼兒早操結(jié)構(gòu)和音樂進行調(diào)整。

6,、組織年段教師學習有關(guān)二期課改精神的

幼兒園托班上學期計劃內(nèi)容篇十九

本學期,，我們中二班班兩位老師根據(jù)幼兒的實際情況不定時地對幼兒進行電訪、家訪,、留園聯(lián)系,，使家長能夠及時了解到孩子的發(fā)展情況。期末走訪幼兒家庭主要是了解幼兒的家庭生活環(huán)境和在家表現(xiàn),，并和家長互相交換意見,，了解彼此的一些看法。通過彼此間的溝通,、交流與密切配合,，共同達到教育的目的，使得孩子能夠更好的發(fā)展,。

家訪工作將放在那些有突發(fā)事件的孩子身上,。隨著教育工作的全面展開，孩子在教學與生活中肯定會遇到一些問題,。我們應密切關(guān)注,，尋找原因。在園內(nèi)能解決的盡量解決,，如需家長配合的,，應及時與家長取得聯(lián)系。讓他們了解這一階段的教學重點與生活技能與運動技能等等須完成的目標,，通過其他孩子與自身進行橫向與縱向的比較,，讓他們發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點與不足，及時地給與幫助與支持,。

家訪工作重點將放在用本學期的個別教育目標為基準,，那些沒有達成目標的孩子身上。我們將總結(jié)孩子這一學期的情況,，了解孩子為何沒有達成預期目標,，同時也制定出切實可行的下一階段教育目標，展望新學期,！

同時家訪工作中也許注意以下問題：

1．在家訪時,，多讓家長介紹有關(guān)幼兒興趣和能力方面的情況

2．在家訪時，老師也應該多介紹有關(guān)幼兒興趣和能力方面的情況

3．幼兒存在的問題在家訪時一定要提出來,，但也要婉轉(zhuǎn)的提出,。 家訪時間不宜過長。

4．家訪時幼兒一定要在場,，但要消除幼兒的緊張,。

5．對住在比較近的孩子集中在一起進行家訪,，這樣可以縮短教師的時間。

6．家訪應作簡單的記錄,。

老師和家長之間的溝通已經(jīng)成為了現(xiàn)代教育不可缺少的組成部分,，要想做好班級管理工作和教育工作，就必須要意識到與家長溝通的重要性,。蘇霍姆林斯基有句名言：“沒有家庭教育的學校教育和沒有學校教育的家庭教育,，都不可能完成培養(yǎng)人這樣一個極其細微的任務?！被谶@樣的理念,，我園家訪工作具體的內(nèi)容如下： 學期初家訪工作：

1、孩子的生活習慣(大小便是否能夠自理,，衣服是否能夠自己穿脫,、在家的作息情況等等)如果遇到孩子自立能力較差的，平時在園要多給予一些幫助,，同時也多爭取家長的配合,，家長不要萬事包辦，多留給孩子一些動手的機會,。

2,、了解孩子的個別情況(孩子對哪些食物過敏、孩子對哪些藥物多敏等等)而了解的這一情況應詳細記錄,，同時在執(zhí)行的過程中也要格外的細心,。

3、了解孩子的興趣愛好,。

4,、與孩子建立初步的友誼，讓孩子與老師成為好朋友,，更快的融入到我們這個大集體中,。期初家訪工作的.另一部分的重點在那些適應能力價差的孩子身上。張書恒及班上的幾位小朋友由于過度依賴家長,，因此他們的班子較小，對新環(huán)境的適應能力也較差,。在家訪過程中應爭對這個情況與家長交流,，在入園前多給孩子一些鼓勵與向往，讓他們對升入中班而信心十足,。

期中家訪工作：

本時間斷的家訪工作將放在那些有突發(fā)事件的孩子身上,。隨著教育工作的全面展開，孩子在教學與生活中肯定會遇到一些問題,。我們應密切關(guān)注,，尋找原因,。在園內(nèi)能解決的盡量解決，如需家長配合的,，應及時與家長取得聯(lián)系,。讓他們了解這一階段的教學重點與生活技能與運動技能等等須完成的目標，通過其他孩子與自身進行橫向與縱向的比較,，讓他們發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點與不足,，及時地給與幫助與支持。 期末家訪工作：

本時間段的家訪工作重點將放在用本學期的個別教育目標為基準,，那些沒有達成目標的孩子身上,。我們將總結(jié)孩子這一學期的情況，了解孩子為何沒有達成預期目標,，同時也制定出切實可行的下一階段教育目標,，展望新學期!

同時家訪工作中也許注意以下問題：

1.在家訪時，多讓家長介紹有關(guān)幼兒興趣和能力方面的情況

2.在家訪時,，老師也應該多介紹有關(guān)幼兒興趣和能力方面的情況

3.幼兒存在的問題在家訪時一定要提出來,，但也要婉轉(zhuǎn)的提出。家訪時間不宜過長,。

4.家訪時幼兒一定要在場,，但要消除幼兒的緊張。

5.對住在比較近的孩子集中在一起進行家訪,，這樣可以縮短教師的時間,。

6.家訪應作簡單的記錄，但要回避家長,。

一. 情況分析

家庭是人們接受教育最早,，教育內(nèi)容最廣泛，受教育影響最長久的場所,。家庭教育對人的一生成長起著啟蒙和奠基的作用,，即使當他開始接受學校教育和社會教育后，家庭教育仍然在自覺和不自覺地產(chǎn)生影響,。我們班是一個新生班,，他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗集體生活，其父母也是初次嘗試與老師接觸,，對幼兒園的一切都顯得那么的陌生,，對于科學育兒的知識也是知知甚少，對于幼兒在園的生活也存有懷疑,。本學期我們將以熱情的態(tài)度,，積極主動地通過開展各種形式的活動，有目的，有計劃,，有組織,，有針對性地向家長全方位地宣傳科學育兒的知識，介紹幼兒在園的一日生活情況,，及時了解家長的需要,，想家長所想，為家長解除后顧之憂,，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件,。

二. 家長工作目標

2.通過開展各種各樣形式的活動，如家教知識講座,，家長咨詢活動,，園刊等，向家長介紹科學育兒的知識,，宣傳新的幼教觀念,，提倡素質(zhì)教育，幫助家長樹立符合時勢的家教觀,。

3.開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動,，定期發(fā)放調(diào)查表，開展對家長半日開放活動,，讓家長了解幼兒在園的生活情況,，為家長接除后顧之憂，并請家長對我們的工作給予監(jiān)督,，并提出寶貴的意見,，做好家長反饋資料的積累工作。

4.結(jié)合節(jié)日,，開展家園同系活動,，親子活動，慶國慶,，慶元旦等游戲活動,，家園共同參與活動，增進了家園之間的情感交流,。

三. 具體措施

1.有針對性的進行家訪,，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習慣，個性特點,。

2.辦好《家長園地》向家長宣傳科學育兒的知識,。

3.召開家長會，定期發(fā)放調(diào)查表,。

4.進行幼兒保健咨詢活動，讓家長了解預防疾病的知識。

5.進行家長學校講座,，加強家園的聯(lián)系,。

6.向家長宣傳冬季育兒的保健知識。

7.發(fā)放家長對幼兒園工作質(zhì)量問題的調(diào)查表,，做好家長資料的積累工作,。

8.征求家長意見，做好反饋工作,。