時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫(xiě)一份計(jì)劃,，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

初二年級(jí)暑假計(jì)劃篇一

在熱火朝天的期末考試結(jié)束后,，我們也終于即將要迎來(lái)期待已久的美好時(shí)光——暑假,！在經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期的努力奮斗后，這個(gè)暑假正是用來(lái)給我們調(diào)整自己狀態(tài)的階段,，讓我們能在輕松的假期里好好的冷卻一下自己的頭腦。

1.鞏固基礎(chǔ),，回顧上學(xué)期的的學(xué)習(xí),，通過(guò)快速的復(fù)習(xí)來(lái)整理出自己有哪些不懂和沒(méi)掌握的事情，并做好錯(cuò)題集,。

2.對(duì)自己不足的地方進(jìn)行有條理的整理,。并逐步解決問(wèn)題,。整理好思路，對(duì)困難的地方先思考無(wú)法解決后再請(qǐng)教同學(xué)或老師,。

3.提升日常累積,，鞏固常用知識(shí)和詞句，累積自身的知識(shí)儲(chǔ)備,。

4.預(yù)習(xí)準(zhǔn)備,，提前準(zhǔn)備下學(xué)期的學(xué)習(xí)，讓自己至少對(duì)下學(xué)期的學(xué)習(xí)有一定了解,。

1.知識(shí)梳理

在梳理的時(shí)候,，我要有條例的按照“擅長(zhǎng)到不擅長(zhǎng)”的方向去梳理自己的問(wèn)題，并且在梳理中,，不宜太多科目一起進(jìn)行,，暑假時(shí)間較長(zhǎng)，我要有條理的去看待復(fù)習(xí),，將一科目的知識(shí)串聯(lián)起來(lái),，整理出有規(guī)劃的思維導(dǎo)圖，讓自己對(duì)學(xué)習(xí)的知識(shí)有一個(gè)明確清晰的認(rèn)識(shí),。

2.解決難題方面,，主要目標(biāo)是通過(guò)自我的筆記和網(wǎng)絡(luò)資源解決自身的問(wèn)題，實(shí)在無(wú)法解決的時(shí)候可以先記錄自身的思路,，并延后再思考,。

3.日常累積方面，主要目標(biāo)是古詩(shī)文,、英語(yǔ)單詞等,，計(jì)劃利用每天早上的時(shí)間來(lái)提升自己的詞句儲(chǔ)備?？臻e的時(shí)間,，還可以看看文章和作文來(lái)累積好詞好句。

4.復(fù)習(xí)計(jì)劃,，我預(yù)備在暑假借閱下學(xué)期的課本,，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)等資源，讓自己對(duì)下學(xué)期的知識(shí)有一定的了解,。不懂和疑惑的方面,，更要在做好筆記。

以上就是我的暑假計(jì)劃,，雖然看著好很多,，但其實(shí)每天需要負(fù)責(zé)的也只是一部分。我會(huì)堅(jiān)持的做好自己的學(xué)習(xí)任務(wù),，在下學(xué)期以更加充分的準(zhǔn)備登上初三的舞臺(tái),！

初二年級(jí)暑假計(jì)劃篇二

1.每天的四個(gè)“1小時(shí)保障”

每天保障做一小時(shí)的語(yǔ)文或數(shù)學(xué)寒假作業(yè);

每天保障一小時(shí)的無(wú)負(fù)擔(dān)課外閱讀;

每天保障一小時(shí)的英語(yǔ)自學(xué)

每天保障一小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng),。

2.計(jì)劃與非計(jì)劃

如無(wú)特殊情況，每天必須完成以上計(jì)劃;

每天的計(jì)劃在得到“保障”的前提下,，可靈活自由安排;

如果因外出旅游,、回鄉(xiāng)下度假等意外安排，可臨時(shí)不予執(zhí)行;

可以偶爾睡懶覺(jué),，但不要影響當(dāng)日計(jì)劃的實(shí)施,。

1.不參加語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的培優(yōu),，不請(qǐng)家教,，相關(guān)課程自己獨(dú)立完成。

2.語(yǔ)文課程計(jì)劃

7月份完成暑假作業(yè),，8月中旬前檢查,、改正，查漏補(bǔ)缺;

假期可以自己買(mǎi)三本自己喜歡的任何書(shū)籍;

把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答,、錯(cuò)別字系統(tǒng)復(fù)習(xí),。

3.數(shù)學(xué)課程計(jì)劃

7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查,、改正,，查漏補(bǔ)缺;

假期完成五年級(jí)《奧數(shù)提高班》的自學(xué)，基本掌握其要領(lǐng),，有選擇性挑選典型題目做,。

自己注意計(jì)算細(xì)心化的糾正。

4.英語(yǔ)課程計(jì)劃

英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力和成績(jī)一般,，要重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng);

假期把以前記得的英語(yǔ)單詞都記在小本子上,，分類(lèi)匯總;

若有興趣、有機(jī)會(huì),，可以把語(yǔ)音和音標(biāo)接觸,、鞏固一下，盡量保證發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),。

1.隨父母至少省內(nèi)出去旅游一次,，爭(zhēng)取省外旅游去一次。

2.至少去鄉(xiāng)下親戚家2次,，體驗(yàn)生活,，其中爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一次,。

3.每天保障一小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng),，散步、溜冰、找小朋友玩等,，要注意安全。

4.每?jī)商熘辽賻图依镒鲆患覄?wù)事(10分鐘以上),，洗衣服,、擇菜、簡(jiǎn)單做飯等,。

5.一個(gè)人嘗試獨(dú)立在家呆1-2天;邀請(qǐng)同學(xué)或者小朋友在家玩若干次,，并獨(dú)立招待。

6.每周玩電腦2小時(shí)左右,，重點(diǎn)加強(qiáng)打字能力的提高,。

7.嘗試掌管家里經(jīng)濟(jì)和家務(wù)安排1-2天，當(dāng)1-2天家長(zhǎng),。

8.其他：根據(jù)具體情況,，靈活安排。

初二年級(jí)暑假計(jì)劃篇三

炎炎夏日的炙烤過(guò)去了,，學(xué)子們的暑假已經(jīng)開(kāi)始,，通常我們把一個(gè)學(xué)年的第二學(xué)期稱(chēng)為考試學(xué)期，經(jīng)過(guò)了這樣一個(gè)考試學(xué)期的拼搏,，身心有點(diǎn)疲憊的學(xué)子們,，在休息了一段時(shí)間后，心理的緊張得到了很好的調(diào)節(jié),，體力的透支得到了補(bǔ)充?，F(xiàn)在，就到了靜下心來(lái),，回顧過(guò)去的學(xué)業(yè),，思考來(lái)年怎樣挑戰(zhàn)的時(shí)候了。特別是我們初中的學(xué)生,，有必要重新審視自己在學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)整,、方法的積累、能力的增強(qiáng)等方面的狀況,，制定出一份合適自己的暑假生活學(xué)習(xí)計(jì)劃,，無(wú)論對(duì)自己的學(xué)業(yè)還是有序的生活，都是很有好處的,。

暑假中,，我經(jīng)常和學(xué)生交流生活、學(xué)習(xí)情況,，發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生有一份很好的暑假生活學(xué)習(xí)計(jì)劃,，在這里把這些計(jì)劃介紹給大家，以供大家參考,。

a份計(jì)劃：(自律型英語(yǔ),、數(shù)學(xué)為相對(duì)弱項(xiàng))

新初二年級(jí)以上,。此類(lèi)計(jì)劃比較合適有一定自律能力，具備一定學(xué)習(xí)能力,，特別是具有自學(xué)能力的學(xué)生使用,。

1.提高自己在英語(yǔ)、數(shù)學(xué)(物理)的學(xué)習(xí)能力;

2.加強(qiáng)運(yùn)動(dòng),，提高身體素質(zhì);

3.學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單的家常菜,。

1.組織好學(xué)習(xí)小組，以三個(gè)人一組為好,，進(jìn)行合作性學(xué)習(xí),。(學(xué)習(xí)水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)組成小組比較合適)

2.按教材知識(shí)前后的順序，整理上半學(xué)期的英語(yǔ),、數(shù)學(xué)(物理)練習(xí)卷和考試卷,。(或者可以根據(jù)老師的推薦去買(mǎi)一、兩本合適提高學(xué)科能力的輔導(dǎo)材料)

3.把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)行整理,，確認(rèn)自己已經(jīng)掌握了哪些知識(shí),，具備了哪些運(yùn)用能力，樹(shù)立自己對(duì)本學(xué)科的信心,。

4.把練習(xí)卷上做錯(cuò)的題目進(jìn)行整理,，打開(kāi)教科書(shū)，逐題進(jìn)行分析,，找到錯(cuò)誤的'關(guān)鍵之處,，進(jìn)行認(rèn)真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類(lèi)型的題目,，進(jìn)行練習(xí),、強(qiáng)化。

5.無(wú)論在訂正試卷習(xí)題,，還是在做輔導(dǎo)材料時(shí),，遇到困難，三人小組一起分析,，或者到圖書(shū)館去找參考書(shū),，可以去找老師，也可以進(jìn)行挑戰(zhàn)性競(jìng)賽,，看誰(shuí)先解決問(wèn)題,。

6.把錯(cuò)題訂正完成以后，就把錯(cuò)題訂正的全過(guò)程背出來(lái),，進(jìn)行接替方法的積累,。

7.到辦學(xué)質(zhì)量比較好的社會(huì)業(yè)余學(xué)校去讀英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練班，提高自己的英語(yǔ)會(huì)話(huà)能力，和英語(yǔ)學(xué)習(xí)素質(zhì),。

8.對(duì)于新初三的學(xué)生,，可以在暑期中參加一些競(jìng)賽輔導(dǎo)班，為新學(xué)年的各類(lèi)競(jìng)賽打好基礎(chǔ),。(也可以超前讀一些新初三的課本,，提前了解初三的學(xué)習(xí)內(nèi)容)

9.每周打兩次球，游三次泳,，增加運(yùn)動(dòng)，提高體能,。

10.每天晚上,，聽(tīng)音樂(lè)，上網(wǎng)瀏覽,，看書(shū)讀報(bào),，和同學(xué)聊天等，做自己有興趣的事,。

11.每周跟著父母學(xué)做兩次家常菜,，如炒茄子，蒸魚(yú)之類(lèi),，再做一些力所能及的家務(wù),。

1.一星期學(xué)習(xí)五天，上午2.5小時(shí),，下午2.5小時(shí),。按一小時(shí)一節(jié)課安排好課表。

2.每天的3點(diǎn)以后是運(yùn)動(dòng)或做家務(wù)的時(shí)間,。

3.晚上兩個(gè)小時(shí)是發(fā)展興趣的時(shí)間,。

4.雙休日去看一些有益的展覽會(huì)，或參加一些有益的社會(huì)活動(dòng),。

1.設(shè)計(jì)好每天的生活學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表,，對(duì)自己每天的生活、學(xué)習(xí)作好評(píng)價(jià),。

2.合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)互相督促,，執(zhí)行暑期生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃有始有終,。

初二年級(jí)暑假計(jì)劃篇四

第一部分：學(xué)習(xí)初三內(nèi)容

時(shí)間：現(xiàn)在到八月份上旬

1,、周一至周五排兩個(gè)半天天時(shí)間學(xué)習(xí)初三數(shù)學(xué)，其中間隔一天,。

（有條件找人輔導(dǎo)比較好,，老師比較有經(jīng)驗(yàn)，將基礎(chǔ)打好。）

2,、周一至周五排一個(gè)半天天學(xué)習(xí)初三物理,。

（買(mǎi)參考書(shū)、試題自學(xué)或者找老師,。）

3,、周末排兩個(gè)半天看文科書(shū)

（集中在一天恐怕挺煩的，看些散文,、傳記等,，把好的句子記下來(lái)，研究一下好作文的結(jié)構(gòu),。其次背一下中考所要求名著的大概故事情節(jié),。）

4、周末排一個(gè)半天看歷史課本,。

（因?yàn)槌跞龑W(xué)習(xí)忙,，歷史恐怕顧不上學(xué)了。）

第二部分：準(zhǔn)備參加競(jìng)賽或其他比賽（或）加強(qiáng)第一部分學(xué)習(xí)內(nèi)容

時(shí)間：結(jié)束第一部分計(jì)劃至開(kāi)學(xué)

1,、準(zhǔn)備參加競(jìng)賽：正常來(lái)說(shuō)初三下學(xué)習(xí)要進(jìn)行數(shù)理化三科的競(jìng)賽,，你如果有考慮拿獎(jiǎng)就選一兩科學(xué)習(xí)，理化兩科競(jìng)賽內(nèi)容多選自高中,，對(duì)高中學(xué)習(xí)有幫助,。

準(zhǔn)備參加其他比賽：自己找找看，看看能不能中考加分,。

2,、一周內(nèi)排出兩個(gè)半天學(xué)習(xí)相關(guān)課程。再排出兩個(gè)半天自己練習(xí),。

加強(qiáng)第一部分學(xué)習(xí)內(nèi)容：初三上化學(xué)比較簡(jiǎn)單,，初三下出現(xiàn)酸堿鹽、溶液比較難些,，因此暑假不用預(yù)習(xí)化學(xué),，寒假再預(yù)習(xí)也來(lái)得及。

此項(xiàng)同第一部分內(nèi)容時(shí)間上不改變,，在內(nèi)容上做調(diào)整：

1,、數(shù)學(xué)開(kāi)始學(xué)習(xí)中難題。

2,、學(xué)習(xí)物理的中難題或?qū)W習(xí)化學(xué)

3,、復(fù)習(xí)初一初二的語(yǔ)文（文言文、詩(shī)句）

初二年級(jí)暑假計(jì)劃篇五

1,、預(yù)習(xí),。生物預(yù)習(xí)使自己的聽(tīng)講更加有的放矢,，聽(tīng)講時(shí)就可以對(duì)自己已經(jīng)弄懂的或?qū)Τ醵镏攸c(diǎn)知識(shí)重新加深印象。所以,，預(yù)習(xí)時(shí)應(yīng)做到：會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、會(huì)聽(tīng)重點(diǎn)、會(huì)記筆記,、會(huì)提問(wèn)題,。

2、聽(tīng)講,。即功夫應(yīng)下在課堂上,。懂得聽(tīng)什么、怎么聽(tīng),。

①聽(tīng)什么,？在生物課堂上要做到“三聽(tīng)”，即聽(tīng)思路,、聽(tīng)聯(lián)系、聽(tīng)重難點(diǎn),。

首先是聽(tīng)思路,。聽(tīng)課時(shí)要注意聽(tīng)老師是怎樣引出新課題的，又是怎樣把新課題展開(kāi)的,，怎樣講解的,，怎樣歸納小結(jié)的。老師的思路,，也就是我們掌握知識(shí)的思路,。

第二是聽(tīng)聯(lián)系。老師講課時(shí),，一定會(huì)聯(lián)系許多過(guò)去學(xué)過(guò)的舊知識(shí),，使學(xué)過(guò)的舊知識(shí)成為學(xué)習(xí)新知識(shí)的基礎(chǔ)。上課時(shí)注意聽(tīng)這種聯(lián)系,，不但可以復(fù)習(xí)鞏固舊知識(shí),，而且對(duì)于學(xué)習(xí)新知識(shí)有重要的促進(jìn)作用。

第三是聽(tīng)重難點(diǎn),。重點(diǎn)內(nèi)容老師在講解的過(guò)程中會(huì)反復(fù)強(qiáng)調(diào),，一定要用心聽(tīng)，準(zhǔn)確地記在心里,。難點(diǎn)內(nèi)容,，老師講解時(shí)一定會(huì)放慢速度，這時(shí)候要跟緊老師的思路,，不要遺漏掉一個(gè)細(xì)節(jié),，不然有些難點(diǎn)也會(huì)成為我們學(xué)習(xí)過(guò)程中的攔路虎,。而對(duì)于那些既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)的知識(shí)，我們更要弄個(gè)一清二楚,，絲毫不可以馬虎,。

②怎么聽(tīng)？

首先,，前面提到的預(yù)習(xí)步驟要認(rèn)真落實(shí),，使聽(tīng)課能有的放矢。

第二,，聽(tīng)講時(shí)要開(kāi)動(dòng)“思維機(jī)器”,，通過(guò)聽(tīng)、看,、寫(xiě)等方面,，隨著生物老師講課的思路要多思考，特別是圍繞上面提到的“三聽(tīng)”來(lái)思考問(wèn)題,，在頭腦中多問(wèn)幾個(gè)為什么,。

第三，多提問(wèn)題,。無(wú)論是課上想到的問(wèn)題,，還是課下遇到的問(wèn)題，都應(yīng)及時(shí)向生物老師提出,，要有“刨根問(wèn)底”的勁頭兒,。課上沒(méi)時(shí)間問(wèn)，可以在課下問(wèn),，最終要把自己的問(wèn)題解決,。

第四，認(rèn)真記好筆記,。課堂筆記,，應(yīng)該說(shuō)是課本知識(shí)內(nèi)容的高度濃縮，是本節(jié)課的重點(diǎn)所在,，也是精華所在,，也可以認(rèn)為是知識(shí)內(nèi)容的綱要，所以要認(rèn)真記好筆記,。

3,、復(fù)習(xí)和做作業(yè)

每天的復(fù)習(xí)一定要避免機(jī)械的重復(fù)，而應(yīng)抓住生物老師講課的重點(diǎn),、知識(shí)的聯(lián)系和老師講課的思路,，將講課內(nèi)容按照自己的理解，用語(yǔ)言表述一番,。

通過(guò)復(fù)習(xí),，加強(qiáng)了對(duì)知識(shí)的理解和記憶,，然后再來(lái)做作業(yè)，可以大大提高做作業(yè)的效率,，作業(yè)中的困難,、疑問(wèn)多可迎刃而解，而且通過(guò)做作業(yè)又可進(jìn)一步運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),，加深對(duì)于以前的知識(shí)的理解和掌握,。

4、總結(jié)

總結(jié),，是指在完成生物的某一章節(jié)知識(shí)的學(xué)習(xí)后,，對(duì)此章節(jié)知識(shí)進(jìn)行整理、重組,，總結(jié)出該章節(jié)知識(shí)的聯(lián)系,、知識(shí)的系統(tǒng)或知識(shí)的結(jié)構(gòu)，以便我們能從整體上把握生物知識(shí),，從而加深對(duì)于生物知識(shí)的理解和靈活掌握,。

5、習(xí)題改錯(cuò)

最后還要強(qiáng)調(diào)一下習(xí)題改錯(cuò),。在生物學(xué)習(xí)過(guò)程中,，可能會(huì)有不少生物老師要求同學(xué)們進(jìn)行改錯(cuò)。千萬(wàn)不要認(rèn)為改錯(cuò)是在為生物老師完成一項(xiàng)任務(wù),，而要把它作為生物學(xué)習(xí)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。通過(guò)改錯(cuò),，我們可以使知識(shí)得到進(jìn)一步的升華,，如果少了這一環(huán)節(jié)，生物的學(xué)習(xí)過(guò)程也就不會(huì)完美了,。

初二年級(jí)暑假計(jì)劃篇六

1.課前認(rèn)真預(yù)習(xí),。預(yù)習(xí)的目的是為了能更好得聽(tīng)老師講課，通過(guò)預(yù)習(xí),，掌握度要達(dá)到百分之八十,。帶著預(yù)習(xí)中不明白的問(wèn)題去聽(tīng)老師講課，來(lái)解答這類(lèi)的問(wèn)題,。預(yù)習(xí)還可以使聽(tīng)課的整體效率提高,。

2.讓學(xué)與練結(jié)合。在數(shù)學(xué)課上,，光聽(tīng)是沒(méi)用的,。當(dāng)老師讓同學(xué)去黑板上演算時(shí)，自己也要在草稿紙上練,。如果遇到不懂的難題,，一定要提出來(lái),，不能不求甚解。否則考試遇到類(lèi)似的題目就可能不會(huì)做,。聽(tīng)老師講課時(shí)一定要全神貫注,，要注意細(xì)節(jié)問(wèn)題，否則“千里之堤,，毀于蟻穴”,。

3.課后及時(shí)復(fù)習(xí)。寫(xiě)完作業(yè)后對(duì)當(dāng)天老師講的內(nèi)容進(jìn)行梳理,，可以適當(dāng)?shù)刈鲂┑恼n外題,。可以根據(jù)自己的需要選擇適合自己的課外,。

4.單元測(cè)驗(yàn),。這是為了檢測(cè)近期的學(xué)習(xí)情況，其實(shí)分?jǐn)?shù)代表的是你的過(guò)去,，關(guān)鍵的是對(duì)于每次考試的總結(jié)和吸取教訓(xùn),，要及時(shí)做到“課后復(fù)習(xí)”。

在選擇,、填空,、計(jì)算題上是不能丟分的。在考數(shù)學(xué)的時(shí)候思想不能開(kāi)小差,，遇到這種題目要沉著冷靜,，利用題目給你的一切條件進(jìn)行分析，多做題有一定作用,，但上課聽(tīng)講,、認(rèn)真答題及提高準(zhǔn)確率、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)才是最重要的,。還要將所學(xué)的知識(shí)用到生活中去,，做到學(xué)以致用。

1.回顧整個(gè)初中階段的數(shù)學(xué)內(nèi)容,，梳理成“數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)圖”,，將所有學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí)分個(gè)類(lèi)。在整理的過(guò)程中,，如果有新的疑惑,、新的體會(huì)都應(yīng)該做下記錄，“數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)圖”的形式不限,。

2.今年有xx,，根據(jù)某一個(gè)方面，設(shè)計(jì)一些容易操作的問(wèn)題,，進(jìn)行一次社會(huì)調(diào)查,；調(diào)查的對(duì)象要有代表性和廣泛性,。就調(diào)查的目的、問(wèn)題設(shè)計(jì)的思路,、操作調(diào)查的設(shè)計(jì),、調(diào)查過(guò)程中的體會(huì)、調(diào)查的結(jié)果,，形成電子稿和書(shū)面稿,，做好開(kāi)學(xué)初的交流準(zhǔn)備。

3.撲克牌中蘊(yùn)含了許多有趣的數(shù)學(xué)知識(shí),，假期休閑的時(shí)候,，和父母共同認(rèn)識(shí)一下?lián)淇伺疲賮?lái)點(diǎn)思維挑戰(zhàn)：算算24點(diǎn),。開(kāi)學(xué)后,，帶著問(wèn)題和同學(xué)、老師交流,。要知道,，初中階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，重點(diǎn)就是培養(yǎng)清晰,、敏捷的思維過(guò)程,，以及合作交流的能力。

4.利用假期的時(shí)間每天堅(jiān)持做兩三道奧數(shù)題,，這是鍛煉思維的最好方式,。數(shù)學(xué)思想方法的訓(xùn)練不僅是解幾道題，還包括數(shù)學(xué)文獻(xiàn),、數(shù)學(xué)發(fā)展史,、數(shù)學(xué)家故事，甚至還有數(shù)學(xué)成語(yǔ),、數(shù)學(xué)謎語(yǔ)等,；利用假期可以擴(kuò)大數(shù)學(xué)閱讀面,，并融入自己的思考,。

初二年級(jí)暑假計(jì)劃篇七

八年級(jí)下冊(cè)生物比較難，特別是圖形多,，復(fù)雜,，內(nèi)容深，導(dǎo)致有些學(xué)生在學(xué)的時(shí)候沒(méi)有弄懂,，生物考試不及格的多,，針對(duì)這種不樂(lè)觀的情況，制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃是勢(shì)在必行的,。

（一）時(shí)間安排：

這一冊(cè)總共七章,，每一章一節(jié)課,，最多三個(gè)星期可以完成全部的復(fù)習(xí)任務(wù)。

（二）具體步驟：

1,、首先編一個(gè)總復(fù)習(xí)提綱,，把常考點(diǎn),，易錯(cuò)點(diǎn),，易混點(diǎn)編出來(lái)，讓學(xué)生去理解記憶,。分章節(jié)理解記憶,。

2、在復(fù)習(xí)的時(shí)候,，先默寫(xiě)基礎(chǔ)部分,，然后再重點(diǎn)突破，選一些學(xué)生常錯(cuò)的題目作為探究創(chuàng)新,，再當(dāng)堂達(dá)標(biāo),。每一位同學(xué)必須全部弄懂，特別是那些生物學(xué)困生,，必須一個(gè)個(gè)讓他們弄懂,。當(dāng)天批改當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，不過(guò)關(guān)的學(xué)生必須留下來(lái)過(guò)關(guān),。

3,、復(fù)習(xí)完兩章就做一個(gè)整體測(cè)試。在練習(xí)中提升,。

4,、最后做兩套模擬試卷，把試卷精講,，細(xì)講,。

（三）如何有效地做好過(guò)關(guān)工作

為了保證每一位學(xué)生過(guò)關(guān)，在每個(gè)班成立師徒結(jié)對(duì),，讓生物成績(jī)好的帶學(xué)習(xí)生物困難的,，師徒之間相互過(guò)關(guān)，每一次考試和上一次比較,，評(píng)出最優(yōu)秀的師傅和進(jìn)步最大的徒弟,，進(jìn)行表?yè)P(yáng),。若徒弟超過(guò)了師傅,，則師徒關(guān)系對(duì)換，形成一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的班級(jí)，在相互競(jìng)爭(zhēng)中進(jìn)步,。對(duì)于特別學(xué)不會(huì)的,，就有老師來(lái)抓。

（1）處理好初二生物教材,，揭示單個(gè)知識(shí),、知識(shí)聯(lián)系、知識(shí)擴(kuò)展3個(gè)層次知識(shí)的內(nèi)涵及內(nèi)在邏輯聯(lián)系,，形成立體知識(shí)結(jié)構(gòu),。

（2）把基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)與能力發(fā)展融為一體，即把導(dǎo),、學(xué),、講、練融為一體,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),。

（3）識(shí)記知識(shí)和知識(shí)運(yùn)用融為一體，使學(xué)生能學(xué)以致用,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。

根據(jù)新課標(biāo)要求，使學(xué)生達(dá)到以下教學(xué)目標(biāo)：

（1）使用恰當(dāng)?shù)膶?zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ),，闡述已學(xué)過(guò)的生物學(xué)概念,、事實(shí)、方法和原理,。

（2）用各種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述一些生物現(xiàn)象和事實(shí),。

（3）對(duì)生物的結(jié)構(gòu)和功能、部分和整體,、生物與環(huán)境的一些相互關(guān)系進(jìn)行分析,、比較、解釋,。

（1）出1——2張生物復(fù)習(xí)試卷,，讓學(xué)生加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解記憶。

（2）把每單元重點(diǎn)的知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行梳理,，針對(duì)一些難點(diǎn),，對(duì)照基礎(chǔ)訓(xùn)練進(jìn)行知識(shí)的訂正和講解。

（3）每節(jié)課利用多媒體展示一些考題,，讓學(xué)生以競(jìng)賽的形式完成,，以檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及促進(jìn)學(xué)生的復(fù)習(xí)興趣,。

（4）讓學(xué)生以小組的形式進(jìn)行復(fù)習(xí),，讓優(yōu)生帶動(dòng)后進(jìn)生更好的復(fù)習(xí)。

（5）讓學(xué)生自己舉出某一個(gè)知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用,，以加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解,。

（6）針對(duì)某些差生老師進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo),。

初二年級(jí)暑假計(jì)劃篇八

第一步：學(xué)習(xí)初三的功課

周一至周五，每天安排三個(gè)半小時(shí)來(lái)學(xué)習(xí),，初三所要學(xué)到的功課,，周六周日是休息時(shí)間，因?yàn)閯谝萁Y(jié)合,，才能達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效率,。

周一上午花一個(gè)半小時(shí)學(xué)習(xí)初三英語(yǔ)，下午花一個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)初三數(shù)學(xué),，再用一個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)初三物理,。（提前去書(shū)店購(gòu)買(mǎi)好所要用到的學(xué)習(xí)資料。）

周二上午用一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間學(xué)習(xí)初三語(yǔ)文,，下午花兩個(gè)小時(shí)學(xué)初三政治和歷史,。因?yàn)檫@三門(mén)功課都是需要背誦的，所以最好要家長(zhǎng)的陪同和配合,，得請(qǐng)求家長(zhǎng)抽出時(shí)間,。

周三用三個(gè)半小時(shí)的時(shí)間復(fù)習(xí)周一周二所學(xué)的各科知識(shí)，加深自己的印象,，驗(yàn)收自己前兩天的學(xué)習(xí)成果,。

周四上午花一個(gè)半小時(shí)學(xué)習(xí)初三數(shù)學(xué)和物理（因?yàn)樽约河袊?yán)重的偏科現(xiàn)象，數(shù)學(xué)和物理極差,，所以花費(fèi)的時(shí)間就要更多）,，下午再有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間學(xué)習(xí)初三的生物和地理。

周五又是復(fù)習(xí)的時(shí)刻,，當(dāng)天用三個(gè)半小時(shí)的時(shí)間復(fù)習(xí)周四所學(xué)的支持內(nèi)容,。

第二步：時(shí)間管理

自己要有一個(gè)時(shí)間意識(shí)，養(yǎng)成一個(gè)早睡早起的好習(xí)慣,，在家里也要控制住自己不熬夜,，早上早起學(xué)習(xí)的效率能更高，睡覺(jué)時(shí)間定為23點(diǎn),，早上的起床時(shí)間為8點(diǎn),，一個(gè)小時(shí)的準(zhǔn)備時(shí)間，九點(diǎn)正式開(kāi)始自主學(xué)習(xí),，這樣的一個(gè)時(shí)間安排,，會(huì)讓每天都學(xué)習(xí)時(shí)間都很充裕，也讓自己有充沛的精力來(lái)完成自己每天的學(xué)習(xí)任務(wù),。

在臨近開(kāi)學(xué)的前十天,，更換自己的時(shí)間安排，把睡覺(jué)時(shí)間定為十點(diǎn)，起床時(shí)間定為七點(diǎn),，與學(xué)校的時(shí)間安排一致,，這樣自己能提前的適應(yīng)學(xué)校的時(shí)間安排，讓自己在開(kāi)學(xué)后也能有一個(gè)良好的狀態(tài)進(jìn)入學(xué)校的學(xué)習(xí)當(dāng)中,。