隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,，報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家整理的報(bào)告范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

二年級(jí)班主任工作述職報(bào)告篇一

首先要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，了解學(xué)生的內(nèi)心世界,，再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育,。對(duì)于二年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī),，除了學(xué)習(xí),，我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界,，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人,。不斷對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律、衛(wèi)生健康,、安全禮儀等方面的教育,。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷,。集體活動(dòng),，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感,。不僅要使學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)集體的好習(xí)慣,，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。逐步形成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作,，又要嚴(yán)格要求,，注意工作方法。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為,，決不姑息,，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作,。

后進(jìn)生的心理過(guò)程中,，最缺乏的是自信心，覺(jué)得自己這樣不行,，那樣很笨,，因而無(wú)論做什么事都很被動(dòng)，生怕被人嘲笑,，看不起,，我在平時(shí)的教學(xué)管理中，有意激勵(lì)這些學(xué)生,，大膽去學(xué)習(xí),，思考。做好后進(jìn)生的工作不是一朝一夕的事,，需要老師不斷地反復(fù)做教育工作,。在這一方面，我會(huì)一直努力下去,，爭(zhēng)取做的更好,。

1、做好備課工作,。在教學(xué)前,，我始終堅(jiān)持預(yù)先備好課,，在進(jìn)課堂之前，先自己學(xué)習(xí),。能?chē)@本課時(shí)教學(xué)目的,、要求，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，把復(fù)雜的內(nèi)容進(jìn)行變換,，結(jié)合實(shí)際教學(xué)。

2,、上好每一節(jié)課,。課堂教學(xué)能做到：教學(xué)目的明確，能認(rèn)真鉆研教材,，了解學(xué)生,，研究教法，突破重難點(diǎn),，善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量,，與素質(zhì)教育相結(jié)合,。

3、作業(yè)布置,。習(xí)題精練,，有代表性和啟發(fā)性，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),，重復(fù)死板的作業(yè)少做，能及時(shí)批改作業(yè),，字跡工整,。

4、抓好培優(yōu)扶差,。我認(rèn)識(shí)到要想提高全班的教學(xué)質(zhì)量,，抓后進(jìn)生至關(guān)重要，把優(yōu)生培養(yǎng)好了,，優(yōu)秀率才能升高,，班級(jí)才有榜樣；也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好,，才能提高合格率,，利于班級(jí)良好學(xué)風(fēng)的形成。因此,，我堅(jiān)持做到有計(jì)劃,、有輔導(dǎo),、有鼓勵(lì)、努力提高合格率和優(yōu)秀率,。

做好班主任工作,，不是一件容易的事，這學(xué)期雖然自覺(jué)想了不少辦法,，下了不少功夫,，也取得一定的成績(jī)。但是我會(huì)在今后的實(shí)踐中再接再厲,，努力把工作做得更好,。特別是如何教育調(diào)皮的學(xué)生，如何培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的方面,，我覺(jué)得自己還應(yīng)下更大的努力,，爭(zhēng)取能把班主任這方面的事做好，與孩子們一同成長(zhǎng),。

二年級(jí)班主任工作述職報(bào)告篇二

當(dāng)大地又一次被飄飛的白雪包裹覆蓋,，當(dāng)新年的鐘聲即將敲響，xx年已接近尾聲,?；仡欉@一年的工作，有成績(jī),、也有失誤,，有經(jīng)驗(yàn)、也有不足,。

作為一名黨員,，能擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，維護(hù)民族團(tuán)結(jié),，積極參加學(xué)校組織的各種形式的政治理論學(xué)習(xí),，并能寫(xiě)出心得體會(huì)，在師德上嚴(yán)格要求自己,，愛(ài)崗敬業(yè),，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，在工作中積極,、主動(dòng),、勤懇、責(zé)任心強(qiáng),，遵紀(jì)守法,，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)于律己,。

作為一名班主任,，管好班是最基本的任務(wù),，二年級(jí)的孩子自覺(jué)性還是相對(duì)較低，那么,，我還是從培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣入手,，在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課,，認(rèn)真做作業(yè)，下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣。我們班的孩子在衛(wèi)生習(xí)慣上也有很大的進(jìn)步,，早上到校后,，都能很自覺(jué)的拿起工具，把教室收拾的干凈,、明亮,，每天放學(xué)后，我協(xié)助孩子們搞好班里的衛(wèi)生工作,，孩子們已逐步養(yǎng)成了熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,。

孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，因此,，經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系是我們的責(zé)任,，也是義務(wù)。那么,，一旦發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上,、身體上、思想上有什么特殊情況,，我總是及時(shí)主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系,，向他們了解情況，取得家長(zhǎng)的理解和配合,，更好地來(lái)教育學(xué)生。

總之,，我的班主任工作,，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，在各科任老師的幫助和配合下,，有所進(jìn)步,，也提高了！

能自覺(jué)遵守學(xué)校的出勤制度,，做到不遲到,、不早退,、不曠課。

作為一名教師,，搞好教學(xué)工作是自己的本職所在,，我除了做好班級(jí)管理工作之外，在教學(xué)工作上也沒(méi)有放松自己,。能認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真批改每一份作業(yè)，每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺(tái)上,，以和藹,、輕松認(rèn)真的形象面對(duì)學(xué)生。能利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)和閱讀《班主任》,、《小學(xué)語(yǔ)文》等書(shū)籍,，并寫(xiě)出心得體會(huì)。能積極參加區(qū)教育局和學(xué)校組織的教研活動(dòng),，堅(jiān)持聽(tīng)課,，虛心向別的老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。使自己的業(yè)務(wù)能力有了很大的提高,。

總之，教育教學(xué)工作,，是一份常做常新,，永無(wú)止境的工作。

二年級(jí)班主任工作述職報(bào)告篇三

一,、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)光學(xué)習(xí)《實(shí)小一日常規(guī)》,、《小學(xué)生守則》、《三字經(jīng)》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生明白什么行為是對(duì)的,，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

二,、合理利用隊(duì)活動(dòng)，重大節(jié)日,，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。這學(xué)期利用教師節(jié)，國(guó)慶節(jié),，家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)日和元旦等重大活動(dòng)舉行了一些有好處的主題班團(tuán)會(huì),，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感,。同時(shí),，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。

三,、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,，使學(xué)生心中有他人,，有群眾。比如：我充分發(fā)揮教室內(nèi)外的黑板報(bào)和墻報(bào)的教育作用,，采用“天天學(xué)習(xí)”,，“天天進(jìn)步”和“我最棒”等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。對(duì)于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)讀的姿勢(shì),，我采用“誰(shuí)的小樹(shù)長(zhǎng)得最直”的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督,，并在課堂上隨時(shí)提醒與幫忙。

一,、課堂紀(jì)律

首先師生共同制定一年級(jí)四班班規(guī),，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到搞笑,，又有動(dòng)力,，而且能夠在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。

二,、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生簡(jiǎn)單休息的時(shí)光,，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而簡(jiǎn)單的氣氛。然而,，豐富多彩的課間活動(dòng),，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，采用師生共同參與的方式,，開(kāi)展“跳繩、做游戲,、唱歌”等活動(dòng),，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情,，擴(kuò)大交流的空間,。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,，寓教于樂(lè),。

俗話說(shuō),，病從口入,，收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

一、班級(jí)衛(wèi)生：每一天上午放學(xué)和下午放學(xué)后清掃教室,，并設(shè)立衛(wèi)生班長(zhǎng),，每節(jié)下課后，進(jìn)行檢查與監(jiān)督,。

二,、個(gè)人衛(wèi)生：利用晨讀時(shí)光，檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生,，不好的給予提醒,。

班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手,。這學(xué)期我采取班干部輪流制（包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)）,，使班級(jí)自主化管理構(gòu)成機(jī)制，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個(gè)性的人,，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活,，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理,。

班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展,。因此，在班級(jí)開(kāi)展各種活動(dòng),。在這些活動(dòng)中,，大力推出了新人、新作,，讓每個(gè)孩子都敢于應(yīng)對(duì)大家展示自我,，充分鍛煉自我，提高學(xué)生的自信心,。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血。在今后的工作中，我將不斷地加以改善自我的工作,，力求更上一層樓,。

二年級(jí)班主任工作述職報(bào)告篇四

我每天乘車(chē)大約一小時(shí)到校，幾乎每天都是我第一個(gè)打開(kāi)辦公室的門(mén),，因?yàn)槲沂且荒昙?jí)的班主任,。我從執(zhí)筆姿勢(shì)、認(rèn)識(shí)小組,、手握笤帚掃地等微細(xì)節(jié)教起,，而且要反復(fù)強(qiáng)化，不斷練習(xí)鞏固,。比如,，打掃衛(wèi)生，一開(kāi)始,，按教好的動(dòng)作,，分好的工，一字排開(kāi)往前掃,，速度和整潔度都不到位,，放學(xué)后，我一人一手拿搓子,，一手拿笤帚進(jìn)行二次清理,。那時(shí)，我心中沒(méi)有埋怨與指責(zé),，因?yàn)槲抑?，我所面?duì)的是在家中衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的小皇帝，幾乎是從零學(xué)起的,。對(duì)待他們,，只能是班主任的榜樣示范，熏陶感染,、循序漸進(jìn),。大約過(guò)了半個(gè)學(xué)期，學(xué)生才能把地面掃干凈,。到現(xiàn)在大掃除,，我還有分工，就是擦高處的玻璃,，我們師生合作,，其樂(lè)融融，創(chuàng)建了一個(gè)溫馨的教室,。我從中體驗(yàn)到了那份充實(shí)與愉悅,。

教師不但要教書(shū),，更要教會(huì)學(xué)生做人。學(xué)生大多是獨(dú)生子女,，自私,、獨(dú)霸是他們的共性。兩個(gè)同學(xué)打架,，問(wèn)其原因，錯(cuò)都是別人的,。有個(gè)同學(xué)忘帶課本,，理由是他媽媽沒(méi)給他裝上。面對(duì)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)差,，我就給他們立了一條規(guī)矩：不準(zhǔn)隨便打人,，否則，后果自負(fù),。這一條規(guī)矩在家長(zhǎng)會(huì)上也得到認(rèn)可,。好動(dòng)手的宋續(xù)李把另一名學(xué)生擁倒，當(dāng)時(shí)站不起來(lái)了,，然后,，我通知了雙方家長(zhǎng)，宋續(xù)李的家長(zhǎng)護(hù)送受傷的學(xué)生到醫(yī)院做了檢查,，還好,，沒(méi)什么大礙。事后,，在班上,，我讓宋續(xù)李評(píng)價(jià)這件事，他說(shuō),，他給家長(zhǎng)惹麻煩了,，還付了醫(yī)療費(fèi)，我以后不再動(dòng)手打人了,。學(xué)生也通過(guò)此事,，有了責(zé)任意識(shí)，注意約束自己的行為,，養(yǎng)成守紀(jì)律的習(xí)慣,。同時(shí)，還注重講衛(wèi)生,、愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)學(xué)習(xí)的教育。文明禮儀七字歌進(jìn)課堂活動(dòng),。如：“逢做值日早到校,，各負(fù)其責(zé)效率高”引導(dǎo)學(xué)生按時(shí)做好值日,。個(gè)人衛(wèi)生，我一般雙休日當(dāng)做作業(yè)布置,，周一舉行“比比誰(shuí)最講衛(wèi)生”活動(dòng),。并說(shuō)說(shuō)自己做了些什么？注重培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念,，樹(shù)立自己能做的事情做的意識(shí),。我利用七字歌：“早讀記憶效果好，大好時(shí)光莫荒掉 ”培養(yǎng)學(xué)生,，讀書(shū)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。注重評(píng)價(jià)機(jī)制的落實(shí)，有獎(jiǎng)有懲,。設(shè)立了“比比誰(shuí)最棒,！” 欄目，學(xué)生某時(shí)某刻表現(xiàn)突出,，隨機(jī)可獲得相應(yīng)的小紅旗一面,，分階段總結(jié)表彰，激勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。學(xué)生不到位的也建立相應(yīng)的處罰措施,，如衛(wèi)生清掃不干凈，就罰干值日一天,。一年下來(lái),，學(xué)生的行為習(xí)慣以初見(jiàn)成效。學(xué)生期末檢測(cè)后,，返校的兩個(gè)早晨,，依然聽(tīng)到在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下我班學(xué)生朗朗的讀書(shū)聲。辦公室的老師開(kāi)玩笑說(shuō)：“考完試了,，你班還那么努力,。”這就是我們說(shuō)的好習(xí)慣早養(yǎng)成,，有教養(yǎng),，益終生。

我們認(rèn)真履行體育藝術(shù)“2+1”活動(dòng),，感受到了課程制定的科學(xué)性規(guī)范性,，很好地促進(jìn)了學(xué)生的德智體美全面發(fā)展；眼保健操也起到了緩解眼部疲勞,，保護(hù)視力的作用,；在大課間活動(dòng)中，我也成為了他們中的一員,，與他們一起參與乒乓球,、籃球,、羽毛球、踢毽子等活動(dòng),，與學(xué)生共同健康快樂(lè)地發(fā)展,。同時(shí)，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的兩姿：一坐姿,，二寫(xiě)姿,。

對(duì)待學(xué)困生，遵循兩點(diǎn)教學(xué)思想：一是兒童是活生生的人,，有情感,，有獨(dú)立人格，讓每一個(gè)孩子有尊嚴(yán)地生活在集體中,。二是兒童是發(fā)展中的人，有潛力,，但尚未成熟,。充分相信他們，開(kāi)發(fā)潛能,，包容保護(hù)孩子的成長(zhǎng)利益是教師的使命,，沒(méi)有什么比保護(hù)學(xué)生的自尊心、自信心更重要,。對(duì)他們更多的是耐心和愛(ài)心,。

我經(jīng)常性的與任課教師召開(kāi)班級(jí)教師碰頭會(huì)，交流學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略,，因人而異,，商討最佳轉(zhuǎn)化方案。

對(duì)于一年級(jí)的教學(xué),，下學(xué)期,，我為學(xué)生設(shè)置了課前預(yù)習(xí)作業(yè)：“一圈、二標(biāo),、三讀”,。一圈就是圈出會(huì)認(rèn)字；二標(biāo),，就是標(biāo)出自然段的序號(hào),；三讀就是把課文讀通順。這是我于20xx年4月研究的一項(xiàng)區(qū)級(jí)課題“中高年級(jí)預(yù)習(xí)作業(yè)設(shè)計(jì)的研究”的成果應(yīng)用,。這體現(xiàn)了“先學(xué)后教,、以學(xué)定教”的教學(xué)理念，學(xué)生自己學(xué)會(huì)的不教,，經(jīng)過(guò)努力學(xué)會(huì)的不教,，創(chuàng)建自主,，合作探究的教學(xué)模式，由機(jī)械灌輸教學(xué)變?yōu)閷W(xué)生主動(dòng)積極去學(xué),，課堂在生生師生交流對(duì)話中展開(kāi),，課堂上有學(xué)生成就展現(xiàn)，有共同質(zhì)疑,，師生活動(dòng)中的得到新知,。學(xué)生學(xué)得輕松愉悅，真正體現(xiàn)了幸福課堂,。

“我有一雙巧巧手”欄目有“我會(huì)寫(xiě),、我會(huì)算、我會(huì)畫(huà),、我會(huì)拼”四個(gè)板塊,，并及時(shí)更新，展示學(xué)生特長(zhǎng)的同時(shí),，提高了學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力,。

1、家長(zhǎng)開(kāi)放月,。

2,、建立校訊通。

3,、建立微信朋友圈,。

4、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),。

5,、家訪。

我校對(duì)于班主任評(píng)價(jià)是多元化的,，即有流動(dòng)紅旗的次數(shù),，也有大型活動(dòng)比賽成績(jī)，還有所任班級(jí)學(xué)科教學(xué)成績(jī),。本學(xué)年度,，在班級(jí)評(píng)選活動(dòng)中，我班成績(jī)居第一名,?！敖?jīng)典誦讀”、“慶六﹒一”匯演均獲校一等獎(jiǎng),。所執(zhí)教的語(yǔ)文教學(xué)成績(jī),，及格率和優(yōu)秀率均為100%。我感覺(jué)最高的獎(jiǎng)勵(lì)是這樣的話語(yǔ)：“馮老師,，我們家的老二最好也是你來(lái)教,?！鼻皟商欤胰ブ蛋?，路上碰到一位家長(zhǎng),，不安地問(wèn)：“老師，二年級(jí)還是你來(lái)教吧,？”“應(yīng)該是,，沒(méi)特殊情況的話?！奔议L(zhǎng)聽(tīng)了我的話,，欣慰地笑了。從這些話語(yǔ)中,，我感受到了教師職業(yè)的幸福感,、自豪感，我會(huì)一如既往地履行自己的天職---既教書(shū),，又育人,。

二年級(jí)班主任工作述職報(bào)告篇五

回首20xx年，那是淚水,、汗水和笑容交織在一起的七彩生活,，班主任個(gè)人述職報(bào)告,。對(duì)于一個(gè)耕耘在教育戰(zhàn)線上已滿十載的我來(lái)說(shuō),，這七彩生活才是我工作的原動(dòng)力。因?yàn)樗鼡Q來(lái)的是我這一年來(lái)自身業(yè)務(wù)水平的不斷提高,，班主任工作的有序開(kāi)展,。

本人熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),。在思想上我積極進(jìn)取,，為人師表。堅(jiān)持執(zhí)行黨的教育方針,，全面推薦素質(zhì)教育,。努力提高思想覺(jué)悟，不斷完善自我,。在學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,，更新教學(xué)觀念。遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)學(xué)校同事,，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生。愛(ài)崗敬業(yè),，默默奉獻(xiàn),，以培養(yǎng)人才為己任,。恪守職業(yè)道德，情操高尚,，言行一致,，表里如一。堅(jiān)持在一切場(chǎng)合都為人師表,，維護(hù)教師的良好形象,。

在過(guò)去的一年里，本人在教育教學(xué)工作中,，確立“以學(xué)生為本”,，“高度尊重學(xué)生”“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。工作責(zé)任心強(qiáng),，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽(tīng)課、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,。嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。另外，讀書(shū)使我擴(kuò)大了知識(shí)面,，更豐富了自己的綜合知識(shí),。利用一年時(shí)間我廣泛涉獵了《第56號(hào)教師的奇跡》《構(gòu)筑理想課堂》、《成功無(wú)捷徑》《圖畫(huà)書(shū)閱讀與經(jīng)典》等書(shū)籍，并自購(gòu)了一套親近母語(yǔ)閱讀教程和一系列兒童文學(xué)作品及繪本,，通過(guò)這些著作的閱讀,，極大地豐富了自己的講課語(yǔ)言，深受孩子們的喜歡,?？傊陨纤械呐﹄m然付出了許多汗水但卻是值得的,，因?yàn)樗∽C著一個(gè)亙古不變的道理,，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹”，有付出就會(huì)有收獲,。

班主任工作中首要的就是德育,，而班主任德育工作的秘訣就是"愛(ài)"。師愛(ài)是偉大的,、神圣的,。師愛(ài)是人類(lèi)復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,。師愛(ài)是"超凡脫俗"的愛(ài),。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情，沒(méi)有私利與目的,，然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量,。愛(ài)就是了解學(xué)生，尊重學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,。一年級(jí)孩子們孩子們不會(huì)做值日，我就每天留下來(lái),，教他們干活,，手把手,，一次次地教，一次次地示范,。暑假里的“大家訪”活動(dòng),，讓我切實(shí)地了解每一個(gè)孩子的家庭情況，對(duì)他們的認(rèn)識(shí)也更深了,。而本人撰寫(xiě)的《家訪面面觀》獲得縣征文二等獎(jiǎng),。

用豐富多彩的活動(dòng)和具有較強(qiáng)針對(duì)性的社會(huì)實(shí)踐來(lái)充實(shí)孩子們的生活,。上學(xué)期，為了了解家鄉(xiāng)的烏牛早,，我特地組織了采茶活動(dòng)；尋找春天的足跡更是讓孩子們走出教室,，走近大自然去感受油菜花的生機(jī)勃勃；開(kāi)展繪本書(shū)院活動(dòng),，讓孩子們?cè)鰪?qiáng)閱讀興趣,，指導(dǎo)的學(xué)生葉戴林子在縣征文比賽中獲得二等獎(jiǎng)；本學(xué)期又組織水果拼盤(pán)比賽,，讓孩子感受秋天的豐收,，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣,；在安全教育上我們始終提高警惕,，溫州少年宮歡樂(lè)流動(dòng)課堂來(lái)我校開(kāi)展了有關(guān)食品安全、交通安全等游戲,，孩子們?cè)谕嬷忻靼装踩R(shí),，在快樂(lè)的活動(dòng)中感受到來(lái)安全的重要性。

二年級(jí)班主任工作述職報(bào)告篇六

我經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析,，把握了本班次在職研究生學(xué)員的四個(gè)特點(diǎn)：一是絕大部分學(xué)員是各單位和各部門(mén)的負(fù)責(zé)人,，有的是黨政廳局級(jí)或大企業(yè)的第一把手，責(zé)任大,、工作忙,，工學(xué)矛盾較突出，有效解決工學(xué)矛盾是學(xué)員和班主任面臨的共同難題,。二是軍民同班,，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。該班部隊(duì)學(xué)員占63%,，地方學(xué)員占37%,，部隊(duì)學(xué)員紀(jì)律觀念及責(zé)任意識(shí)強(qiáng)、勤奮好學(xué),，地方學(xué)員接觸面寬,、信息資源廣、社會(huì)實(shí)踐能力強(qiáng),，兩者優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),。這是搞好管理的有利條件。三是學(xué)員居住分散,，路途較遠(yuǎn),，有的學(xué)員需要5小時(shí)的車(chē)程，有的要12小時(shí)的車(chē)程，如巫溪縣到重慶的車(chē)程達(dá)12小時(shí),，給學(xué)習(xí)上課帶來(lái)一定困難,。四是學(xué)員年齡偏大，閱歷和工作經(jīng)驗(yàn)豐富,，理解能力強(qiáng),，但記憶力略遜一籌。根據(jù)學(xué)員的這些特點(diǎn),，我加強(qiáng)了教學(xué)管理,。

第一，嚴(yán)格考勤制度,。我組織學(xué)員認(rèn)真學(xué)習(xí)總院關(guān)于教學(xué)管理和教務(wù)管理的制度及相關(guān)規(guī)定,，了解和掌握其內(nèi)容，為嚴(yán)格教學(xué)秩序的管理做好思想和心理準(zhǔn)備,，提高了學(xué)員自覺(jué)遵守相關(guān)規(guī)定的自覺(jué)性,。我自始至終堅(jiān)持嚴(yán)格考勤制度，把好上課關(guān),。遠(yuǎn)程和面授考勤采用課前點(diǎn)名和課后點(diǎn)名相結(jié)合,，避免和杜絕遲到與早退的現(xiàn)象。在每學(xué)期期中和期末兩次給學(xué)員發(fā)考勤卡,，使學(xué)員做到出勤心中有數(shù),，促使出勤差的學(xué)員及時(shí)改正。在期末公布考勤表,，對(duì)出勤率達(dá)不到70%的學(xué)員,，不準(zhǔn)參加期末考試，只能參加補(bǔ)考,，從而引起學(xué)員的重視,，起到積極效果，調(diào)動(dòng)了學(xué)員的積極性,。第一學(xué)期學(xué)員出勤率都在85%以上,，滿勤的學(xué)員達(dá)75%。對(duì)確有特殊情況需要請(qǐng)假的學(xué)員,，必須履行請(qǐng)假手續(xù),，由單位或醫(yī)院開(kāi)具請(qǐng)假證明,，并提前電告班主任,。嚴(yán)格考勤和請(qǐng)假制度，提升了到課率,，為規(guī)范教學(xué)秩序和提高教學(xué)質(zhì)量提供了有利的條件,。

第二，嚴(yán)格作業(yè)關(guān)。做好作業(yè)是教學(xué)的重要內(nèi)容和重要環(huán)節(jié),，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑,。我堅(jiān)決執(zhí)行總院有關(guān)規(guī)定，作業(yè)成績(jī)按其20%計(jì)入總成績(jī),，缺一次作業(yè)扣 5分,。要求學(xué)員必須完成各科作業(yè)，每門(mén)課作業(yè)只完成一半的不能參加期末考試,，只能參加補(bǔ)考,。特別是“非典”期間，在不能集中面授上課的情況下,，常打電話了解學(xué)員完成作業(yè)的情況,。學(xué)員們克服了“非典”疫情的影響，保質(zhì)保量地完成了學(xué)期的作業(yè),，為提高教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ),。

第三，嚴(yán)格考試紀(jì)律,。在第一學(xué)期期末考試中,，我們強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)檢查，教育學(xué)員嚴(yán)格遵守考試紀(jì)律,，沒(méi)有出現(xiàn)作弊現(xiàn)象,，保證了考試的嚴(yán)肅性和公正性。第二學(xué)期由于受“非典”疫情影響,，學(xué)員不宜集中考試,，改用寫(xiě)論文的方式。我認(rèn)真布置,，督促學(xué)員完成論文寫(xiě)作,。學(xué)員們能夠認(rèn)真準(zhǔn)備，刻苦鉆研,，理論聯(lián)系實(shí)際,，寫(xiě)出了一些較高質(zhì)量的論文，如張朝德同志撰寫(xiě)的《對(duì)水富縣經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的基本分析》論文,，運(yùn)用所學(xué)的管理理論知識(shí),，提出解決水富縣實(shí)際問(wèn)題的對(duì)策措施，學(xué)用結(jié)合,，提高了分析和解決問(wèn)題的能力,。在上交論文的時(shí)間上做了嚴(yán)格規(guī)定，明確未按規(guī)定時(shí)間上交論文的按補(bǔ)考處理,。

第一,，選聘知名教授,，確保授課質(zhì)量。講授《古漢語(yǔ)》的陳俊國(guó)教授,，既講授古文的原意,，又重點(diǎn)講授對(duì)當(dāng)今社會(huì)的重要意義，以史為鑒,，學(xué)員既學(xué)到知識(shí),，又受到深刻的教育和啟發(fā)，深受學(xué)員的歡迎和好評(píng),。

第二,，搞活教學(xué)方法，提高教學(xué)效果,。我們?cè)谡J(rèn)真組織收看遠(yuǎn)程講課的前提下,，積極開(kāi)展討論，既加深了對(duì)理論觀點(diǎn)和基本原理的理解,，又鍛煉了學(xué)員演講能力,。在講授《鄧小平理論基本問(wèn)題》課中將系統(tǒng)性與專(zhuān)題講授相結(jié)合，著重運(yùn)用鄧小平理論分析社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題和社會(huì)焦點(diǎn)問(wèn)題,，講透理論觀點(diǎn),，取得較好的教學(xué)效果。多數(shù)授課教師將講課內(nèi)容制成電子課件,，增強(qiáng)了授課的吸引力,，發(fā)揮了電化教學(xué)在研究生教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)地位。

第三,，開(kāi)展實(shí)踐性教學(xué),，提高學(xué)員分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。我把開(kāi)展實(shí)踐性教學(xué)作為提高學(xué)員分析和解決實(shí)際問(wèn)題能力的重要途徑,，組織全班學(xué)員到水富縣開(kāi)展實(shí)踐性教學(xué),，參觀了云天化和水富縣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，聽(tīng)取了云天化股份制改造的報(bào)告,，并與縣領(lǐng)導(dǎo),、民營(yíng)經(jīng)濟(jì)代表和農(nóng)民座談，從理論與實(shí)際的結(jié)合上,，加深了對(duì)深化國(guó)企改革和股份制理論的認(rèn)識(shí)和理解,，對(duì)縣級(jí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有了較全面的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步掌握了鄧小平關(guān)于改革開(kāi)放的理論,。學(xué)員們說(shuō)：“開(kāi)展實(shí)踐性教學(xué)是理論聯(lián)系實(shí)際的好形式,，走出課堂，接觸社會(huì),，開(kāi)了眼界,，長(zhǎng)了知識(shí),，提高了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力”,。

“三個(gè)代表”重要思想是黨的指導(dǎo)思想,，也是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的行動(dòng)綱領(lǐng)，是全國(guó)各族人民的精神支柱,。我們?cè)诎嗌辖M織開(kāi)設(shè)了貫徹“三個(gè)代表”重要思想的專(zhuān)題學(xué)習(xí),，學(xué)區(qū)負(fù)責(zé)人講了“全面準(zhǔn)確地把握‘三個(gè)代表’重要思想的科學(xué)體系”的專(zhuān)題，闡述了“三個(gè)代表”重要思想的精神實(shí)質(zhì)及其重要意義,，回答了社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題,，使學(xué)員加深了在新世紀(jì)保持黨的先進(jìn)性的重要性的認(rèn)識(shí)，提高了對(duì)發(fā)展是執(zhí)政興國(guó)第一要?jiǎng)?wù),，立黨為公,、執(zhí)政為民，擴(kuò)大黨的階級(jí)基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ)等重要觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)了黨性修養(yǎng)自覺(jué)性,。

在一年來(lái)的教學(xué)管理工作中，也存在一些尚待進(jìn)一步解決的問(wèn)題：如工學(xué)矛盾依然突出,，個(gè)別學(xué)員對(duì)自己要求不嚴(yán),，作業(yè)未能按規(guī)定及時(shí)上交等。我們爭(zhēng)取在今后的工作中,，克服這些不足,，把工作做得更好。

二年級(jí)班主任工作述職報(bào)告篇七

上午好!

一,、低起點(diǎn),、嚴(yán)要求

現(xiàn)在的孩子在家當(dāng)皇帝、當(dāng)公主習(xí)慣了,，就不習(xí)慣被人管著,。針對(duì)這種情況，每個(gè)學(xué)期我都是從零要求,，每學(xué)期我都按“低起點(diǎn),、嚴(yán)要求”的思路去做，把各種“規(guī)范”“準(zhǔn)則”“守則”“提倡”“不準(zhǔn)”進(jìn)行歸類(lèi),，分成層次,，逐漸要求學(xué)生去做。在螺旋中上升,，學(xué)生所養(yǎng)成的習(xí)慣牢不可破,，并且學(xué)生感受到的壓力也小得多，比起一下子提出幾十條要求的效果要明顯得多,。因?yàn)槟銓?duì)他只有一條要求,，好落實(shí),，易操作，便檢查,，你要求嚴(yán)一些,，學(xué)生也容易接受。

二,、重過(guò)程,、輕結(jié)果

在班級(jí)管理中，過(guò)程重于結(jié)果,，因?yàn)橛性S多事情的結(jié)果是不可控的,，例如開(kāi)學(xué)初我們班作為學(xué)校的推薦班代表學(xué)校去參加藝術(shù)節(jié)比賽，之前的排練中,，同學(xué)們一周內(nèi)學(xué)會(huì)了一首新的頗有難度的曲目,，然后每天排練，熟練后練習(xí)表情等等,，真的每個(gè)孩子包括我和楊培培老師都十二分盡力,，結(jié)果雖然我們是小學(xué)組第二名，但是我告訴孩子們,，他們?cè)谒腥诵哪恐卸际亲畎舻?例如打掃衛(wèi)生,，每位同學(xué)都盡心盡責(zé)，作為班主任的我看了都十二分地滿意,，可是只要評(píng)比,，總有一、二,、三之分啊!這時(shí)候的學(xué)生最需要的就是班主任的認(rèn)同和鼓勵(lì),。如果你非常看重結(jié)果,，學(xué)生定會(huì)大失所望,。所以教給孩子,，凡事我們付出十分的努力,，結(jié)果不是我們所能控制的，用一顆平常心對(duì)待即可,。

低起點(diǎn),、嚴(yán)要求;重過(guò)程,、輕結(jié)果，不是一時(shí)心血來(lái)潮的產(chǎn)物,，它是符合教育規(guī)律的,，人的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)過(guò)程就是由易到難,，由簡(jiǎn)到繁螺旋上升的過(guò)程,，在這過(guò)程中,，只要有了付出，就該得到肯定,，況且,，當(dāng)小收獲積累到一定程度的時(shí)候，就自然成就大豐收,。(班里的成績(jī))

要想當(dāng)好班主任,，就必須不斷提高自身素質(zhì)和修養(yǎng),。在長(zhǎng)期的班主任工作中,，我靈活地使用靜動(dòng)效應(yīng)，效果不錯(cuò),。

情感效應(yīng)：

高爾基說(shuō)：“誰(shuí)愛(ài)孩子,，孩子就愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人,，他才可以教育好孩子,。”作為班主任,，切忌把個(gè)人情緒帶到育人工作中來(lái),。班主任的一舉一動(dòng)，都被學(xué)生視為楷模,，都會(huì)加以模仿和效法,。班主任要想順利地開(kāi)展工作，就必須和顏悅色,、深入細(xì)致地觀察學(xué)生,、了解學(xué)生、研究學(xué)生,，追求教育的情感效應(yīng),。

語(yǔ)言效應(yīng)：

斯維特洛夫說(shuō)得好：“幽默是教師的第一位助手?！彼ぴ诙褐?，意在趣外，是班主任工作的一劑良藥,。恰如其分地運(yùn)用幽默,，會(huì)使師生關(guān)系倍加融洽，促進(jìn)師生間情感與智慧的交流,。美國(guó)保羅韋地博士曾向九萬(wàn)名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,，從中得出結(jié)論：學(xué)生最喜歡具有幽默感的教師。因此,，班主任在面對(duì)學(xué)生過(guò)錯(cuò)時(shí),，要善于運(yùn)用幽默語(yǔ)言激勵(lì),、喚醒、幫助,、鼓舞學(xué)生,，使他們感到“讀書(shū)樂(lè)”而又“樂(lè)讀書(shū)”。

行為效應(yīng)：

作為班主任不僅要運(yùn)用語(yǔ)言藝術(shù),，還需要運(yùn)用行為藝術(shù),，做到言行一致，在行動(dòng)中塑造形象,，要形象中產(chǎn)生魅力,。孔子曰：“其身正,，不令而行,，其身不正，雖令不行,?！币虼耍嘀魅伪仨氁試?yán)謹(jǐn)治學(xué),、嚴(yán)于律己的師范行為去感化學(xué)生,。否則，班主任道理講得再動(dòng)聽(tīng),，也不會(huì)起到任何教育的效果,。

神態(tài)效應(yīng)

對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，最注意的莫過(guò)于班主任的“臉色”,。學(xué)生能從班主任的臉色中領(lǐng)悟出喜怒哀樂(lè),，進(jìn)而揣摩老師的心理，從而做出相應(yīng)的反應(yīng),。根據(jù)少年兒童的心理特點(diǎn),，犯錯(cuò)誤孩子的自尊心和自卑感常常交織在一起，交處于矛盾之中,，如果班主任面帶友善,、信任和寬容，學(xué)生就會(huì)愉快地接受教師的教誨,，用實(shí)際行動(dòng)去改正自己的過(guò)錯(cuò),。

作為一位年輕的班主任，以后的工作中我還要擺正位置,、多學(xué),。辦公室里有很多班主任都是優(yōu)秀的有經(jīng)驗(yàn)的老班主任，我要善于“偷”學(xué);我還要從名家著作中多讀多學(xué);抓住時(shí)機(jī),、多做,。班級(jí)的很多工作中我可能會(huì)顯得很笨拙，很多事不知道從何做起,，這時(shí)我相信一點(diǎn)：勤能補(bǔ)拙,，所以我要多看、多做;搞好關(guān)系,、多溝通班主任工作不是單個(gè)人的孤立的活動(dòng),，工作中除了認(rèn)真負(fù)責(zé)外還要善于處理好各種關(guān)系，比如處理好師生關(guān)系,，處理好與同事的關(guān)系,，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系等;調(diào)整心態(tài)、多反省,?；仡欉^(guò)去的班主任工作,，在我跟學(xué)生取得共同成長(zhǎng)的過(guò)程中,，心中充滿感激。

回顧過(guò)去的班主任工作,，在我跟學(xué)生取得共同成長(zhǎng)的過(guò)程中,，心中充滿感激。我覺(jué)得只要自己充滿愛(ài)心,，關(guān)心和愛(ài)護(hù)他們,，并嚴(yán)格地要求和教育他們，愛(ài)中有嚴(yán),，嚴(yán)中有愛(ài),，愛(ài)嚴(yán)結(jié)合，細(xì)致入微,，一定會(huì)到達(dá)令人滿意的效果,。

此致

敬禮!

二年級(jí)班主任工作述職報(bào)告篇八

二年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力差,，紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用午會(huì)課學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習(xí)慣,。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷,。集體活動(dòng),，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),。每天放學(xué)后，我協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,，這樣,，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光,。逐步形成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

平時(shí),，我能關(guān)心愛(ài)護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生,。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛(ài)和心血,。我經(jīng)常和他們談心,，抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵(lì)他們。當(dāng)他們有困難的時(shí)候,，我總是耐心地幫助他們,。一旦發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上,、思想上有什么特殊情況,，我總是及時(shí)性、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系,，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作，取得家長(zhǎng)的理解和配合,，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長(zhǎng)避短,，健康地成長(zhǎng)。通過(guò)一系列的工作，使學(xué)校,、家庭密切配合,，更好地教育了學(xué)生。

我的班主任工作由于經(jīng)驗(yàn)的欠缺,，在許多方面還是存在著不足,。

1、缺少觀察,。

總不能在事情發(fā)生之前,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育，從而防止事情發(fā)生,，我處理事情總是跟在學(xué)生的身后,。

2、做事要貴在堅(jiān)持,。

自己做事總是比較沖動(dòng),，事事都想很快有成效，想對(duì)孩子的要求一說(shuō),，他們就馬上能實(shí)施,，但自己就沒(méi)有對(duì)孩子的寬容，沒(méi)有想到要求發(fā)下后自己都沒(méi)能夠一下子就完成到,，何況是這些剛從一年級(jí)上來(lái)的小不點(diǎn)呢,！所以自己就松懈下來(lái)，沒(méi)有好好堅(jiān)持到底,，這是我自己要好好克服的問(wèn)題。我要明確我面對(duì)的是活生生的生命,，他們都有自己的思想,，都有自己的習(xí)慣，想一下子改變他們已有的不良行為,，必定要通過(guò)他們自己不斷的思想斗爭(zhēng),，內(nèi)化成自己的思想，然后改變自己的行為,，這必須要有一個(gè)比較長(zhǎng)的時(shí)間,，因此我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心,。

總之,，只要我們心中是真誠(chéng)地為孩子，為孩子的健康成長(zhǎng)而付出,，端正自己的.工作態(tài)度,，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作,，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，有所進(jìn)步,，也提高了,！班級(jí)管理工作方法千差萬(wàn)別，讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn),，使班級(jí)管理工作的水平得到提升,！